考研英语完形七大技巧

考研英语完形七大技巧（精选8篇）

考研英语完形七大技巧 篇1

2012考研考试英语完形填空解题技巧

1.无关词排除法

完形文章一般都有非常明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围绕着中心主线展开。因此，理论上正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。故而，一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。

2.同现

同现是一种词汇的衔接手段。完形文章由于常常有明确的中心主线，所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语，这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致，或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。因此，文章的整体导向这个已知线索可以成为解出这些同现词语的关键信息。

3.复现

复现是完形文章中词汇的另一种衔接手段，即表达相同意思的词汇在文章的不同地方出现。复现可以是相同的词重复出现，也可以是用不同的词表达相同的意思。复现的解题意义在于：如果判断出一个未知填空与上下文的.那些已知词汇有复现关系，只要从选项中选出与那些词汇意义相同的就是正确答案。

4.关联

关联是完形文章中经常出现的一种结构，即将两个或两个以上的同类别词语，比如两个动词、两个形容词以连续排比的结构出现。在这种情况下，两个关联词汇在句子中的语法地位一样，且常常起一样的语法作用，之间又明显具有某种逻辑关系。关联的解题意义在于：出题人一般会将一个关联词语设置成已知信息，另一个是未知的，这样那个已知的词语便成为破解未知词语的关键线索。

5.时间线索

若完形文章中出现的时间信息一般都是非常有用的线索，因为只要通过分析这些时间线索就可以很快把握与这些时间线索联系在一起的信息之间的关系。

6.总分结构对照分析法

由于总分之间的基本关系是互相支持，互相印证的对照关系，而且总述是对分述的总结和概括，而分述是对总述的展开。当一些未知填空出现在总述句时，解出这些填空的相关联已知线索往往可以在与其对应的分述部分找到。

7.对应成分分析法

由于完形文章的上下文之间以及句子内部之间往往有着一定的逻辑关系，句子的各个成分之间便形成一定的对应关系，考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应的已知成分作为线索，通过对应的已知成分推断出未知填空的答案。

考研英语完形七大技巧 篇2

一、解题步骤

1. 平心静气不急躁

很多同学对完形填空心存恐惧, 这种畏难情绪是导致失误的根本原因!所以, 集中思想、树立信心、平心静气、排除困难, 才是做好完形填空题的保证。

2. 浏览全文抓主线

同学们正式做题之前, 应跳跃空格, 快速浏览文章, 抓住文章的中心思想。同学们要重点抓住对文章的首句和尾句的理解, 因为通常快速阅读时, 文章的第一句或段落的第一句和最后一句往往是全文或全段的主题句, 通过它们可以知道文章的体裁、大意、时间、人物、事件等, 而尾句则是文章的总结, 有利于掌握文章的大意。

3. 识别短语重搭配

同学们平时应注意词组、短语的整体记忆, 掌握它们的搭配规律, 这样在做完形填空时就能得心应手, 减少失误, 提高答题的命中率。

4. 运用语法顺关系

语法知识是指导完形填空的法宝, 词汇是根据语法规则确定各自的位置, 完形填空题实际上是“形断意不断, 貌离神不离”, 所以不要轻易就选择答案, 应根据“词不离句, 句不离文”的原则, 运用词法、句法、语法, 认真考虑, 然后再确定答案。如果答案语法相似, 无法确定, 就继续阅读下文, 因为有时候上文的答案会在下文中有所暗示, 而下文的答案在上文中也能找到。总之, 在进行逐行逐空填补时, 切记要结合当时的语境, 从中找出联系上严密、准确而又符合要求的答案。

5. 复读全文避疏漏

完形填空后, 同学们最关键的一点是要细心检查, 把文章从头至尾读一遍, 根据自己的语感以及对文章的理解, 对不合题意的答案进行修改, 这样可以提高正确率。

二、解题技巧

1. 知识语境分析法

根据上下文的意思, 运用所学的词汇和语法知识, 从句子结构和意义上进行分析, 并判断所选词语是否正确。

例题:What do we know about the sea?We____that it looks very beautiful when the sun is shining on it.What we also learn about it canbeveryterriblewhenthereisastrongwind.

A.Know B.say C.hope D.wish

解题指导:文章的第一句说我们对海知道什么?接下来讲了一些海的基本常识。在四个选项中, know是了解认识, Say是说, hope、wish是希望, 根据上下文的意思, 可判断选项A是正确的。

2. 推理法

根据对整篇短文的理解, 对文章的主题、情节的发展作出合理的推断。例题 (略)

3. 上下文搜索法

完形填空给出的都是整篇的文章, 文章本身是前后一致的, 这样就可以从上下文中找到提示或发现答案。例题 (略)

4. 排除法

在无法确定答案的时候, 我们可以采取排除法, 逐一验证四个选项, 将错误答案排除后得出正确答案。例题 (略)

英语完形填空的技巧 篇3

关键词：英语；完形填空；复读全文

中图分类号：G631 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）16-257-01

完形填空是一种综合性的阅读测验，目的是对学生进行语言知识水平和运用语言知识的实际能力的考查。其特点是篇幅小、起点高、容量大，且有较大的难度。所以同学们必须要具备一定的快速阅读能力，在理解整篇文章故事情节、篇章结构的基础上，依据上下文提供的意思、运用所学的词汇、句型和有关语法，推断出正确合理的答案。下面具体谈谈解题技巧和方法。

一、重视首句的开篇启示作用

“完形填空”所采用的短文一般没有标题，考生也就无法借助标题推知全文大意，但短文的道句通常是一个未被‘掏空‘的完整句子，这便是我们探索短文全貌的“窗口”。考生应努力抓住首句或道段文句的提示意义，判断出文章的体裁，迅速推测全文的大意乃至主题。这样才会感到思路通畅、从而跨出正确解题的第一步。因此，我们绝不能忽视首句的提示作用。

二、通读全文，快速了解全文大意

每当遇到这种题型，有些学生习惯于边读边填空，或者干脆把文后A、B、C、D四个选项纳入短文空格一起“育读”，”急于求成。然而“欲速则不达”，结果往往是“只见树木、不见森林”。正确做法是；依据首句给出的提示，通过逻辑思维，捕捉文中关键词语的语义意思，借助连词以及有连词作用的副词、代词、关系词、介词及插入语，跳过一个又一个空格，尽快把全文通读一至三遍，快速掌握全文大意。

三、先易后难，瞻前顾后

在掌握文章大意后，先做最有把握、最熟悉的题目。在没有弄懂第一个所在句子的意思时，切忌慌着去做题吗，这是因为，提供的选项往往有一定的迷惑性，一旦思路误入歧途，就可能出现连锁反应，导致一连串的错误。因此，在遵循忠于全文大意和主题的前提下，要联系上下文展开逻辑推理。这样，随着理解的深入，答案自然地就浮现出来。对于难点，要反复推敲，比较差异，根据意义、语法和逻辑等方面来判断选择，从而找出一个最适合题意的选项。

四、复读全文，验证答案

全部空格填满后，看文章是否流畅、内容是否清晰、主题是否突出。遇到存疑之处，应从意义和语法两个角度权衡优，从而改正错误，弥补疏漏。

以上所谈解题技巧不是“万能钥匙”，更代替不了应该具有的知识和能力。因此要熟练驾驭“完形填空”这一题型必须做到；

1、应经常阅读一些短小的文章，对各种体裁、题材、风格的文章都有所涉猎，以便培养语感和快速阅读能力。

2、应注意积累材料，对于一些常用的短语、句型、习惯用法和词组的固定搭配要熟练掌握。也要会分析句子，能辨认各种简单句、并列句及复合句的结构。

考研完形填空解题技巧 篇4

29. [A] affect [B] reduce [C] check [D] reflect

30. [A] point [B] lead [C] come [D] amount

31. [A] in general [B] on average [C] by contrast [D] at length

32. [A] case [B] short [C] turn [D] essence

33. [A] survived [B] noticed [C] undertaken [D] experienced

34. [A] contrarily [B] consequently [C]similar [D] simultaneously

35. [A] than [B] that [C] which [D] as

36. [A] system [B] structure [C] concept [D] heritage 31,that处，名词后加that，两种可能性定语从句或者同位语，完整的一句话是同位语，缺成分的是从句。本处缺主语。根据主语和宾语的逻辑关系来选择，他们的逻辑关系直接决定谓语的选择。

31处.后面是的make/keep/find +宾语+宾语补足语.之考过这三个词引导过宾语和宾补.

33前面also表示递进,是三段引领的总分结构,为了做36题目.36题呼应29前面的. 的要背一背.2003的要背一背.

表语原则: 如果所考空是标语,那么主语就是线索当标语是名词时它和主语是对等关系;当标语是形容词时或相当于形容词时和主语是修饰关系.第五步：v，n，adj，adv。

As was discussed before, it was not 22 the 19thcentury that the newspaper became the dominant pre-electronic 23 , following in the wake of the pamphlet and the book and in the 24 of the periodical. It was during the same time that the communications revolution 25 up, beginning with transport, the railway, and leading 26 through the telegraph, the telephone, radio, and motion pictures 27 the 20th century world of the motor car and the airplane. Not everyone sees that process in 28 It is important to do so.

23.[A] means [B] method [C] medium [D] measure

The speaker who does not have specific words in his working vocabulary may be 49 to explain or describe in a 50 that can be understood by his listeners.

49.[A] obscure [B] difficult [C] impossible [D] unable 主语是the speaker .只有d可以修饰人. 杀熟原则: 标准:是否在历年真题中出现过,以的为例.与历年真题的对应关系, 1.C - p42 48题A. 6.A - 97年44 A 9.D-97 48题D 10.B-P51,33题A 11.C-94年p39,48题C 13.D- 04P53 39C

17.C-04.p53,39 B 18.D- 04. p33.B 19.A 97 .P43 45C 20.B-01.P46.31D 复习700个单词够了。

完形填空的7分以上技巧1. 动词题解题方法。 ①看主语，注意主谓搭配一致。a.看主语是人还是物. 主语必须是人的动词:believe,doubt,intend,require,respect,regard,be impressed by,notice,present. 主语必须是物的:manifest

②主谓一致原则 (考的比较少了)p39 43. Too often, careless use of words 43 a meeting of the minds of the speaker and listener. 43.[A] encourages [B] prevents[C] destroy [D] offers A.鼓励D.提供,求婚. 单数③看宾语，注意动宾搭配一致。 a.看宾语是具体名词还是抽象名词。

He must use this surplus in three ways: as seed for sowing, as an insurance 43 the unpredictable effects of bad weather and as a commodity which he must sell in order to 44 old agricultural implements and obtain chemical fertilizers to 45 the soil.

45.[A] enhance [B] mix [C] feed [D] raise D.Raise 养活a.提高增强enhance+抽象名词如效率，质量等。enhance+抽象名词 feed，label，fasten+具体名词。Tighten+抽象具体都可以。

In a significant 32 of legal controls over the press, Lord Irvine, the Lord Chancellor,

32.[A] tightening [B] intensifying [C] focusing [D] fastening 动名词+of+宾语=动词+宾语。同义原则a和d。p45.45 p46 32 p43.50. b. 看宾语是人还是物。

宾语只能是人的动词，assure，impress，side with，share with，confide to，Credit sth. to sb 宾语既可以是人有可以是物的动词:ensure, agree with. Concerns were raised 49 witnesses might be encouraged to exaggerate their stories in court to 50 guilty verdict.有罪判决.

50.[A] assure [B] confide [C] ensure [D] guarantee 同义原则a,c,d.assure sb .of sth. Asure sb.that. P46.50 P48 38 P43 50.

The communications revolution has 38 both work and leisure and how we think and feel both about place and time, but there have been 39 views about its economic, political, social and cultural implications

38.[A] regarded [B] impressed [C] influenced [D] effected 选择一个主语和宾语都是sth的东西.Impressed主动语态宾语一定要是人.同义原则.c和d.effect都是不良的影响.c.根据主语和宾语的逻辑关系来判定动词.(考的比较少,但是未来的发展方向. Changes economy fewer jobs. A.lead to b.amount to P46 38. p52 30.主宾一起看的题目. D.从及物和不及物的角度出发做题.重点不及物,及物动词太多了.词组也存在及物和不及物的. P45.44 p43.49. p48 25 p39 44. p56 2..

E.根据动词后的介词及介词短语解题.laid down that everybody was 45 to privacy and that public figures could go to court to protect themselves and their families.

45.[A] authorized [B] credited [C] entitled [D] qualified To是介词p46(37,45) F.考虑句子中能够对动词过程限制的成分.(一般只形容词) In order to old agricultural implements。A.purchase b. supplement c.replace. 背东西时就要注意这些的方向.

2. 名词题 A. 名词作主语时,谓语和标语就是线索. B. 名词是宾语是谓语东西就是线索. C. 根据名词前后介词判断.名词和介词的固定搭配就是.

Approach to, key to, answer to ,confidence in,confident of. Specialist in,attitude to/toward ,research into,by contrast. P43.48. p40 45. p53 24. purpose for d.当名词后出现定语从句或者同位语从句，从句是线索。将是名词的重要发展方向。 _11__ when homeless individuals manage to find a __12__ that will give them three meals a day and a place to sleep at night, a good number still spend the bulk of each day __13__ the street.

12. [A] lodging [B] shelter [C] dwelling [D] house A.旅店b.避难所.救济所. C栖息地 P46 33.49. p48.37. p50.25. p52.35 p56.12. E.通过已有名词判定所选名字.

39 of the letter came two days after Lord Irvine caused a 40 of media protest when he said the 41 of privacy controls contained in European legislation would be left to judges 42 to Parliament.

39.[A]Release [B] Publication [C] Printing [D] Exposure Exposure to 曝光,暴露,接触c.印刷letter是单数.a.发行.发行要很多的.b.发表. P46. 39.41 形容词题: A. 形容词做标语时,主语就是线索.p39 49 . p50.27.26 B. 有副词对形容词进行修饰时,副词就是线索. Human Rights legally 44 in Britain, laid down that(和法律有关系)

44.[A] binding [B] convincing [C] restraining [D] sustaining P46.44 c.有多个修饰成分同时修饰一个名词，答案就在修饰成分中。

2001 will introduce a 33 bill that will propose making payments to witnesses 34 and will strictly control the amount of 35 that can be given to a case 36 a trial begins.

33.[A]sketch [B] rough [C] preliminary [D] draft Bill受到前面和后面定语从句的修饰。33前面的选择取决于后面的定语从句。

P46 33. p50 33. C. 形容词修饰名词是,名词就是线索 .39 of the letter came two days after Lord Irvine caused a 40 of media protest when he said(抗议)

40.[A]storm [B] rage [C] flare [D] flash Rage愤怒,语义重复, flare 一闪而过的光flash 一闪而过的光(同义原则本题失手) 副词题: A. 利用主旨做题p45.50. B. 同义原则.p43.46 p51.33 p56.33 C. 利用时态做题.p42.47.瞬间性的副词不能用在进行时态之中的.it is 47 changing the relationship between people and their jobs.

47.[A] instantly(瞬间) [B] reversely [C] fundamentally [D] sufficiently(也不能) What是绿叶,what三大特点A. what引导主宾表从句. B. What前部能用名词.不引导定语和同位语从句. C. What 后面的从句不完整.d.从句不完整,98%定语从句,1%what从句,1%省略式的状语 从句.定语从句和状语从句缺少的成分不同,定语从句缺少的是名词和状语,省略是状语从句缺少的是动词和主语,大部分从句是完整的.

完形填空中的收尾: 完形填空解题的顺序：先看选项，1.红花绿叶原则，2.逻辑关系题目。3.同义原则。4杀熟原则5.固定搭配和从句原则在看文章 针对文章：读文章手段，看态度。什么都不做划，not和and第一步：not题(找not，两个句子间前否后肯，前肯后否。选项前后对立逻辑关系词汇)

第二步：and题目，第三步：标语题。第四步：复现词。第五步：v n adj adv 第六步：概率原则 固定搭配近年考的比较多的:中心词是动词的固定搭配.从句原则which不能引导定语从句要用that,if-whether. 定语从句永远不能省略动词。

定语从句:as .than, but. As 1.as可以做关系代词引导定语从句, 其先行及词可以名词也可以是句子;2.as引导的定语从句位置灵活.As we know,he is honest. 3.as和which的区别 A.引导限制性的定语从句中, as只能用在固定结构里.as…..as. so…..as. such…….as The same ….as which没有限制. I have many books which displayed here. I have as mangy books as displayed here. B.在引导非限制性定语从句时, 用as表示,从句和主句是一致或顺承关系. 用which从句和

高考英语完形填空解题技巧 篇5

高考英语完形填空解题技巧大全

一、命题趋势

未来高考完型填空题会逐渐摈弃语法分析，朝着深层化和语境化的方面挖掘，因此考生需要借助上下文乃至全文语境的启示，揣摩作者的心情及态度来做题，以及他对各个角色，各个事件的态度。在答题过程中，除了对关联用语的把握外，还要把握语气，动作等的描写。

二、命题特点

1.短文在240—280词之间。一般20个空格，设空平均间距为13个词左右。

2.选材以记叙文为主，夹叙夹议，内容情节深刻，常涉及到人物心理活动的细节描写， 篇章与语句的结构变化丰富多彩。

3.以实词考察为主，名、动、形容词、副词约占90%。

4.大部分题从全文出发，根据前后语境或行文逻辑做出判断，体现出了“突出语篇”的命题风格。

三、完形填空分类

（一）记叙文型完形填空

记叙文型完形填空可分为记事和记人两种形式。在记事型记叙文的完形填空中，作者在文章的第一句就已经把事件及其发生的时间，地点，人物交代清楚了。然后对这件事情的发生，发展进行陈述。通过对时间的描述，反映出作者的某种思想，最后得出事件产生的结果。记叙文在高考中占很大的比例。这些记叙文有人物故事、历史故事.、励志故事等。作者入手的角度也是各有千秋，涉及社会、家庭、历史、文化、健康，当今社会科学的最新发展等各方面，作为每年高考的一个主打体裁，命题人在选材上是绞尽了脑汁，但总体来讲它一般会有以下两个特点。

1.情节曲折，信息量大，结尾往往出人意料。近几年高考完形填空往往在情节上有较大的曲折变化，并且结果出人意料，在文章的写作风格上有作者不再是单纯地叙述某个人，某件事而是在叙述中把对人物的语言、行为、心理活动的描写也都融入了文章的叙述中，这样也就无疑增加了考生理解的难度。

2.文章内容为中学生所关注和熟悉的话题，有亲切感，能引起学生的共鸣。近几年高考完形填空中有很多是反映人际关系，当今科学发展对人际关系的影响等的文章，这些是学生对平时在生活中接触比较多的话题，因此对于学生来说容易接受，没有陌生感。

（二）夹叙夹议型完形填空

此类文章往往是高考中较难的题目，也是最容易导致失分的一种文章体裁。所选的有关文章蕴含深刻的人生哲理，因此耐人寻味。

从近两年的高考完形填空来看，很多的完形填空往往在平淡的叙述中蕴含深刻的人生哲理，对于这一点考生不但要理解文章的字面意思，更重要的是挖掘文章的内涵，只有做到这一点才能透彻理解文章，做好完形填空。夹叙夹议型的完形填空一般又以下三个特征：

1.先叙述自己的某一个生活经历或见闻，然后真对这一事件发表自己对生活的看法，或揭示生活的真理。

2.作者先提出一种观点或看法。然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明，有时也可能用几个事例从不同的侧面来说明。

3.提出一种观点或见解，然后用某一事例来阐述这一观点，最后再进一步的总结和升华。对于夹叙夹议类的完形填空，抓住作者要说明的观点或要阐述的生活哲理是做好这一类型题目的关键，而作者叙述所发生的事件或生活经历只是为表达其思想服务的。

四、完形填空解题技巧

1.跳读首尾句进行预测

一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不设问的。先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。它们是了解文章大意的窗口，对我们理解全文有启示作用。

2.利用语法分析解题

完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。

3.利用固定搭配解题

完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。

4.利用固定句型解题

完形填空也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。

5.利用复现信息解题

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。

6.利用跳读法解题

完形填空要填的20空中总有一些是相对简单的。对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。

7.巧用排除法解题

在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。

8.利用逻辑关系解题

尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。

9.巧用背景常识解题

解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会简单。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。

当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。

10.利用对比结构解题

对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面并列出来加以比较或对比。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。

11.利用平行结构解题

平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。

命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。

12.利用暗示和对应解题

完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。

考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，做题时要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常多有暗示，这种暗示多为后面暗示前面。

13.根据文章的感情色彩解题

考生在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。

14.综合利用各种线索解题

完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。因此考生必须阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，准确理解全文。为了答好题，考生必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues)，并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。

六、正确完型填空的解题步骤

细读首句,跳过空格，通读全文，把握大意,结合选项，综合考虑，初定答案,瞻前顾后，先易后难，个个击破,再读全文，反复检查

总之：把握整体，具体分析。

个人建议：

1.学生要扩充词汇量，多积累词汇。

2.固定搭配，语法还需要巩固。有助于学生准确的去理解文章，提高做题的正确率。

3.要掌握完型填空的做题技巧。

英语四级考试完形填空技巧 篇6

如果不能很有把握地直接选出某一道题的答案，可以先利用排除法将各选项代入空白处，排除明显不符题意的选项，从而缩小选择的范围。

技巧二：寻找固定搭配或习惯用法

运用词汇间的搭配关系经常可以无需理解上下文而直接确定答案，即使确定不了答案，也往往可以排除一些明显不符合搭配关系的选项，缩小选择范围，提高答案的准确率。

技巧三：理清所在句子结构

理清句子的语法结构对解答完型填空题来说尤其重要，这不仅仅限于直接考查语法结构的题目，在解答那些不是针对语法结构而设置的题目时，考生也必须仔细分析每个句子的语法结构，从而理解句子的含义和上下文之间的逻辑关系，最终在空白处填入正确的词。

技巧四：寻找复现或共现关系

完型填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。所以，解题时应联系上下文寻找相关线索，如某一个词的原词、指代词、同义词、近义词、上义词、下义词和概括词等。

技巧五：熟悉常用逻辑关系词语

只有明确文章结构，了解各段与段之间、句与句之间的逻辑关系，才能加深对文章的理解，从而在空白处填入正确的词语，这就要求考生熟悉和掌握一些常用的逻辑关系词语。

技巧六：利用文章和段落的主题句

高中英语完形填空解题技巧 篇7

一、高中英语完形填空的现状

完形填空是高中英语的必考题型之一, 其分值比重相对较大, 通常为20分。根据有关调查可知:作答完形填空题时, 约有80%的学生缺乏解题技巧;10%的学生选择通读全文后解答;10%的学生能够经过反复推敲而确定答案。由此可见, 为学生提供英语完形填空类型题的解题技巧具有必要性。

二、高中英语完形填空的重要性

完形填空类型题在高中英语考试中具有重要作用。首先, 完形填空是对学生英语综合能力的考查, 包括对词语、语法、阅读等方面的考查。学生只有具备一定的阅读量, 才能产生语感, 从而与文章相结合, 选择正确的答案。其次, 高中英语完型填空是英语教师和学生公认的难度较大的类型题之一。一方面, 许多学生在解答时, 对于候选选项不知所措, 缺乏有效的解题技巧。另一方面, 对于教师而言, 其教学无从下手, 难以抓住教学的重点和难点。

三、高中英语完形填空的解题技巧

(一) 消除学生对英语完形填空的恐惧感

多数学生对高中英语完形填空题目有着恐惧感, 认为该部分的失分率高, 且不易读懂。为此, 首先要帮助学生树立自信心, 有良好的应试心态, 从而提高学生审题、做题的认真程度。

(二) 快速阅读文章, 初步掌握文章大意

高中英语教师教会学生快速阅读文章, 不仅是对学生阅读能力的训练和提升, 更是对学生英语阅读量的拓展和延伸。学生通过快速阅读文章, 能够对文章有初步感知和体验, 基本明确文章所表达的内容大意。反复通读全文, 有助于学生养成良好的阅读习惯, 较之盲目做题, 其效果好得多。因此, 学生在快速阅读文章时, 一定不要看候选选项, 从而使自己能够客观地认识完形填空文章的大意。

(三) 结合上下文内容而选择答案

学生开始做完形填空题时, 有必要结合上下文, 进而逐一选出答案。但是, 有些题目的答案可能在下一题作答之后才会有线索。完形填空空缺处的内容与上下文联系密切, 只要学生善于从文中寻找蛛丝马迹, 必定能够找到问题的答案, 提高做题的正确率。例如:同义词、近义词、关联词语、词语搭配等都可能成为问题的答案。倘若题目主要考查学生对文章语义的理解, 那么学生通过联系上下文, 便能够选择出符合逻辑的选项, 从而对问题作出正确的判断。例如:09 年全国 (1) 第39题, With him was his American wife. Fanny and his son ______ .A. LloydB. RobertC. HenleyD.John通过联系上下文, 学生很快便可知道答案为A。再如:In my spare time in the States, I loved to take a walk around the small community where I lived. 2 I met on the way, they always gave me a friendly greet⁃ing accompanied (伴随) with a nice smile as soon as our eyes had 3 . 在此题中, 有两个小题, 第3小题中共有四个选项, 即A. ContactedB. TouchedC.Changed D. Connected学生在作答此题时, 需要结合上下文, 尤其是在第2 小题解题思路的基础上作答, 故答案为A, 意为: (目光的) 接触。

(四) 多掌握常见的词语搭配和句式

由于高中英语完形填空题目是对学生综合能力的考查, 因而需要学生掌握扎实的英语基础知识, 主要包括常见的词语搭配和句式等方面。通常完形填空中共有20 道小题, 包括词汇时态、词汇的使用规则、不规则动词、介词搭配等。如具有扎实的英语基础知识, 就能够在完形填空中迅速找到该类型的小题目, 从而迅速作答, 这样既节省了考试时间, 又增强了解题的自信心, 还有助于学生快速掌握文章大意。例如:A person’s feel⁃ing depends, in a sense, according to Dr. Green, ________ the climate.A. onB. inC. to D. Into答案为A, 该题考查的是动词词组。

完形填空中还时常出现有关外国文化、历史风情的知识内容, 这类完形填空题目和学生的生活常识以及文章写作背景有着密切联系, 是学生解决问题的关键所在。

(五) 了解出题人的意图

完形填空虽然对于绝大多数高中学生而言难度较大, 但是只要学生能够清楚了解出题人的出题意图, 就能大大降低答题难度。高中英语的完形填空题目的出题意图范围并不大, 主要集中在考查学生的阅读能力、词汇使用能力、文章整体把握能力、对文章的感悟能力等方面。所以, 学生通读文章, 不难把握出题人的出题意图。通常情况下, 完形填空文章类型多为记叙文, 里面虽然存在着许多生词, 但是不会为学生理解文章大意造成阻碍。由此可见, 了解出题人的出题意图, 有助于对完形填空文章的深入理解, 从而为正确答题搭建了桥梁。

英语高考完形填空解题小技巧 篇8

关键词：原则 语境 首句 技巧 逻辑 推理 理解

完形填空是一道综合性英语试题。它始终是学生害怕的题型,它集词法,句法,逻辑分析以及事理常识于一体,具有较高的检测功能和解题难度。完形填空主要考查学生的语篇理解能力,高考完形填空题对语篇理解能力和分析判断能力的要求都有提高。学生必须在一定的时间内读懂全文,把握作者意图,推断文章内涵,然后根据上下文语境,从整体上把握文章的内在逻辑关系,结合所学的语言知识和各种常识选出适合语境和文意的词语,因此,我们英语教师和学生更应该在这种题型的突破上给予更多的关注。

一 完形填空解题时应注意的基本原则

（一） 把握语境

准确的语境分析,是做好完形填空题的关键,因此学生应该在平时注意养成整体理解的良好习惯,培养自己的语境分析能力。

（二）注意短文首句

短文第一句往往是全文的关键句,是文章的“窗口”,是了解全文大意的基石。短文的第一句往往是它的主题句,它可以为学生提供解题的基本信息。通过它,可以大致了解全文的内容和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。第一句一般不设空,学生应该充分利用此句的标示作用,并将它作为一个解题的突破口,据此展开联想思维,第一句就如同联想的 翅膀,让学生能在想象的天空飞的更高,看的更远,因此要尽量从第一句捕捉更多的信息。

（三） 通读全文,掌握大意

答题前,要通读全文,而不要急于逐一作出选择,细心阅读了第一句后,应快速阅读全文,根据短文内容和上,下文情景,了解文章的体裁、背景、内容、结构,以及情节发展的前因后果,作出既符合语篇情节又符合语法和语意逻辑的正确选择,同时对空格部分也作猜测。

（四） 逐句细读,确定选项

掌握文章大意后,逐句分析,根据上下文意义,选择语法正确、词义贴切的选项填入空格。在这一过程中千万不要只拘泥于空格所在的句子,要注意文脉走势和作者口吻,不能单纯地凭语法知识解题。好的完形填空题,前面几个选项很难同步阅读时就得出答案,往往要读到后面甚至读完全篇后才知道答案。当然,第一遍阅读时,对于那些较明显的答案,也可以作出同步选择,而那些一时还不能确定的选项,待读完一遍后再回头做,就基本上明确了。

（五）校对答案,更改不合理答案

得出全部答案后,再通读全文,校对答案,这是做完形填空题必不可少的环节,也是学生容易忽视的步骤。这时要一气呵成,对短文的大意和情节形成一个整体明白的印象,以便查出错误,基石改正。检查过程中要注意所选答案的合理性。如果没有上下文信息的依托,就缺乏合理性。有时一题中的四个选项都是对的,但最贴切的只有一个。符合文章内容、符合作者意图的才是最贴切的。

二 完形填空微型小技巧

（一） 逻辑贯通,搭配遣词

完形填空的题目有很多涉及到搭配遣词。在题目设置里,拟题者会在搭配问题上大做文章,充分考虑学生可能进入的误区,设置迷惑选项。有些选项填上去似乎符合上下文,语法也对,但搭配欠妥,不太合理。这种搭配包括主谓搭配、动宾搭配、形容词与被修饰名词的搭配、副词与被修饰动词的搭配、介词短语搭配、动词短语搭配、固定短语搭配等等。

（二）兼顧上下文,首尾相应

现在的高考完形填空题已没有单纯的语法题,必须借助于上下文理解才能正确解题。每道题在文章中都能找到信息依据。

文章都是前后联贯, 例如:上文有因为,下文必然有所以;上文有其然,下文必然有其所以然。上下文从两个对立的方面阐述,中间可能有一个转折词;上下文都从同一角度阐述,中间有可能有一个并列连词。如果用一些形容词修饰一个人,用and连接形容词,那么这些词必然都是褒义词,或都是贬义词。如果用but连接形容词,必然是一部分是褒义词,而另一部分是贬义词。做完形填空题必须首尾相顾,甚至文章的最后一个空格也要联贯上文所有的内容。

（三） 事理推理,预设答案

很多的完形填空题,属于记叙文体,学生在通读全文时,就应该有意识的根据语法和习惯用法,词语的褒贬,作者的感情倾向,以及句型特点,撇开选项信息,尝试事先填补空缺,预设答案,再看所给选项,得分的几率会大大提高。

三 克服阅读障碍的技巧

做完形填空题时,影响考生理解的困难主要集中于生词和长难句。事实上,只要掌握一些技巧,这些障碍是完全可以克服的。

（一）猜测生词词义

猜测生词词义时,有两种方法:①根据构词法去猜。词汇并不是一堆杂乱无章、互不相关的群体,而是一个严密的体系。中学英语已简单接触了合成、转换、派生三种构词法。

（二）处理长难句

完形填空中常会出现几个长难句,这也会给考生的理解带来很大的困难。处理长难句时,不妨从结构入手,结合一定的语法知识,尝试把它分解成几个短句,也可以分出主干和修饰成分来理解。