常用工具软件期末试题

常用工具软件期末试题篇1

二期就业班期末考试题

（一）单选题

1．PowerPoint文档不可以保存为_________文件。(A)演示文稿(B)文稿模板(C)WEB页(D)纯文本

2．在Word中建立的文档文件，不能用Windows中的记事本打开，这是因为______。

(A)文件是以.doc为扩展名(B)文件中含有汉字

(C)文件中含有特殊控制符(D)文件中的西文有“全角”和“半角”之分

3．下列对PowerPoint的主要功能叙述不正确的是______。(A)课堂教学(B)学术报告(C)产品介绍(D)休闲娱乐

4．扩展名为_________的演示文稿文件，可以完全不用安装PowerPoint即可浏览。

(A).PPT(B).POT(C).PPS(D).POP

5．在Excel 2000中，运算符&表示______。(A)逻辑值的与运算(B)子字符串的比较运算 (C)数值型数据的无符号相加(D)字符型数据的连接

6．编辑演示文稿时，要在幻灯片中插入表格、剪贴画或照片等图形，应在_______中进行。

(A)备注页视图(B)幻灯片浏览视图(C)幻灯片窗格(D)大刚窗格

7．在Excel的单元格中输入日期时，年、月、日分隔符可以是______。

(A)“/”

(B)“|”

(C)“"

(D)”#" 8．我们将在Excel环境中用来存储并处理工作表数据的文件称为______。

(A)单元格(B)工作区(C)工作簿(D)工作表

9．如果要将PowerPoint演示文稿用IE浏览器打开，则文件的保存类型应为__________。

(A)演示文稿(B)WEB页(C)演示文稿设计模板(D)PowerPoint放映 10．在Excel中，当用户希望使标题位于表格中央时，可以使用______。

(A)置中(B)合并及居中(C)分散对齐(D)填充 11．PowerPoint的主要功能_____________。

(A)文字处理(B)表格处理(C)图表处理(D)电子演示文稿处理 12．Excel的工作簿窗口最多可包含______张工作表。(A)1(B)8(C)16(D)255 13．PowerPoint 2000的大纲窗格中，不可以______。(A)插入幻灯片(B)删除幻灯片(C)移动幻灯片(D)添加文本框 14．在幻灯片放映时，用户可以利用绘图笔在幻灯片上写字或画画，这些内容_______。

(A)自动保存在演示文稿中(B)可以保存在演示文稿中

(C)在本次演示中不可擦除(D)在本次演示中可以擦除 15．在PowerPoint中，_____说法是不正确的。(A)我们可以在演示文稿和Word文稿之间建立链接 (B)我们可以将Excel的数据直接导入幻灯片上的数据表 (C)我们可以在幻灯片浏览视图中对演示文稿进行整体修改 (D)演示文稿不能转换成Web页

16．在PowerPoint中，“视图”这个名词表示______。(A)一种图形(B)显示幻灯片的方式

(C)编辑演示文稿的方式(D)一张正在修改的幻灯片 17．PowerPoint运行的平台是_____。(A)Windows(B)Unix(C)Linux(D)Dos 18．办公自动化是计算机的一项应用，按计算机应用的分类，它属于______。

(A)科学计算(B)实时控制(C)数据处理(D)辅助设计 19．计算机辅助教学的英文缩写是______。(A)CAD(B)CAI(C)CAM(D)CAT 20．_______不是PowerPoint允许插入的对象。(A)图形、图表(B)表格、声音

(C)视频剪辑、数学公式(D)组织结构图、数据库 21．Excel电子表格应用软件中，具有数据______的功能。(A)增加(B)删除(C)处理(D)以上都对 22．PowerPoint属于_______ ______。

(A)高级语言(B)操作系统(C)语言处理软件(D)应用软件 23．PowerPoint中默认的视图是______。

(A)大纲视图(B)幻灯片浏览视图(C)幻灯片视图(D)备注页视图

24． WORD是一种______软件。

(A)文字处理(B)电子表格(C)演示文稿(D)系统

25．由PowerPoint产生的_____类型的文件，可以在Windows2000环境下双击而直接放映。(A).ppt(B).pps(C).pot(D).ppa 26．以下______文件类型属于视频文件格式且被PowerPoint所支持。

(A)avi(B)doc(C)jpg(D)xls 27．现在的计算机性能越来越强，而操作却越来越简单，这是因为_____。

(A)计算机中广泛地使用了鼠标和菜单技术 (B)计算机的操作界面越来越图形化

(C)硬件和软件的设计者为普及应用计算机作了大量的研究 (D)以上都对

28．Excel电子表格应用软件中，具有数据______的功能。(A)增加(B)删除(C)处理(D)以上都对

29． PowerPoint中可以对幻灯片进行移动、删除、添加、复制、设置动画效果，但不能编辑幻灯片具体内容的视图是_______。(A)普通视图(B)幻灯片浏览视图(C)幻灯片视图(D)大纲视图 30.Excel是一种______软件。

(A)文字处理(B)电子表格(C)演示文稿(D)系统



（二）多选题  1．Excel的主要功能是______。

(A)电子表格(B)文字处理(C)图表(D)数据库 2．下列______等软件是OFFICE2000的组件。(A)Notepad(B)Excel(C)Internet Explore(D)PowerPoint 3．编辑PowerPoint演示文稿文本占位符中的文字可以在______中进行。

(A)大纲视图(B)幻灯片视图(C)备注页视图(D)幻灯片浏览视图

4．在Excel中，下列叙述正确的是______。

(A)Excel是一种表格数据综合管理与分析系统，并实现了图、文、表的完美结合

(B)在Excel的数据库工作表中，可以修改记录数据，但不能直接修改公式字段的值

(C)在Excel中，图表一旦建立，其标题的字体、字型是不可改变的

(D)在Excel中，工作簿是由工作表组成的 5．不属于电子表格软件的有_____。

(A)POWEPOINT(B)WINDOWS(C)EXCEL(D)WORD 6．下列软件属于Microsoft Office 套件的有______。(A)Visual FoxPro(B)Outlook Express(C)Access(D)FrontPage 7． PowerPoint提供了两类摸板，他们是____。(A)设计模板(B)普通模板(C)备注页模板(D)内容模板 8．办公自动化（OA）是一项应用，按计算机应用的分类，它不属于______。

(A)科学计算(B)实时控制(C)数据处理(D)辅助设计 



（三）判断题

1．在PowePoint幻灯片中，将涉及其组成对象的种类以及对象间相互位置的问题称为版式设计。

2．宏病毒可感染Word或Excel文件。

3．在WORD文档中，对于插入的来自文件的图片，可以对图片进行复制、移动、删除、改变大小等操作。

4．工作簿是Excel中存储电子表格的一种基本文件，其系统默认扩展名为.xls。

5.在Excel中，可以选择一定的数据区域建立图表。当该数据区域的数据发生变化时，图表保持不变。

6.在Excel中，当数字格式代码定义为“####.##”,则1234.529显示为1234.53

7.Excel和Powerpoint都属于电子表格软件。

8.Excel中一个工作表是由65536行和256列组成的表格。

参考答案：一.DCDCD

CACBB DDDDC

BACBD DDCAB

ADDBB 二.AC BD

AB ABD ABD

BCD AD

ABD 三.5.7

研究生现代软件工程期末考试试题篇2

2014年6月20日

某软件企业已经具有5年以上的开发经历，为了进一步拓展市场和提升市场竞争能力，在三个项目组以及SQA小组选拔了一些技术骨干作为SEPG小组成员，期望在公司内部推广CMM，争取3年之内能够通过CMM3的评级认证。

公司管理层要求一年内通过CMM2评级，第三年申请CMM3的资质认证并争取通过评审。为此，三个项目组的项目经理与SEPG和SQA小组成员共同商讨如何能够满足近期和远期目标。经了解，发现三个项目组的管理方式各不相同，开发方法也不统一：

项目组A：采用传统的演化模型并使用基于数据流图的结构化方法进行系统开发；项目组B：采用基于面向对象方法的UP模型进行系统开发；

项目组C：采用极限编程方法进行开发；

问题一：SEPG要求各项目组的项目经理给出各自项目组的基于里程碑的软件开发过程及相应的文档编制计划。

问题二：为了CMM3的目标SEPG根据各小组的软件开发过程决定采用通用的面向对象方法定义一个公司级的统一软件工程过程并给出基于KPA组织过程定义必须执行的活动（Key Practices）。

问题三：SQA小组基于SPEG定义的公司级的软件工程过程，参考ISO的质量模型开始着手制定CMM3需要的针对软件需求分析阶段的质量评估模型及其必须的尺度度量准则。

除此之外，项目组A各人员组成的工资待遇如下：

1、项目经理：12000；

2、工程师_X：5000；

3、工程师_Y：6500；

4、工程师_Z：3000；公司规定项目经理有权掌握项目40%经费进行管理，其中包括项目组的人员成本和平时加班补贴（平时加班按工资的2倍支付，国家法定假日3倍支付）。此时，公司交付给项目组A一个必须在2个月完成的项目，要求项目必须按照客户的具体需求完成分析、设计和开发任务，并能实现20%的利润，同时项目经理自己也打算给自己保留5%经费作为自己奖励。具体需求如下：

有一个医院期望开发一个《医院取药告知管理系统》。该系统要求实现病人在交费处使用自己的就医卡交费完毕后，系统会根据当前的取药人数分配取药窗口和相应的药剂师。每个窗口的药剂师按顺序使用系统，并接收系统分配的菜单。药剂师配药完成后使用系统功能显示并通知病人取药。

每个取药窗口有一个大屏幕显示取药的病人名称，每个人取药时间为2分钟并反复显示并广播病人的姓名；超过两分钟没来取药的病人信息会转到屏幕下方的滚动条滚动显示，可以显示多人姓名。取过药的病人信息随即被清除。取药大厅设置多台自动查询机，病人使用就医卡扫描后，查询机会显示病人姓名、取药窗口号以及在本病人之前未取药的人数或者是否处于超时等待取药。

作为项目经理，请根据上述功能需求回答以下问题：

问题四：给出该系统的功能列表（以用例表示）开发和后期维护的报价。

问题五：给出系统开发的进度安排，并确定关键任务路径上的人员安排使得项目进度效率最高且成本最低。

问题六：请根据自己熟悉的编程语言估算该系统的KLOC、CK（技术状态常数），并由此根据“软件工程”计算该系统开发的工作量。

软件11常用工具软件实训任务书篇3

常用工具软件实训任务书

实习项目：常用工具软件实训系别：信息工程系专业：软件技术班别：软件 11起止日期: 2012年12月12日~2012年12月16日指导教师:李芸

一、实训目的和任务

常用工具软件实训是实践性非常强的课程，注重培养基本技能，培养学生动手能力、对提高学生全面素质具有很重要的意义。学生通过本实训，使学生具有快速掌握基本操作技能，轻松地完成各种日常工作任务。

二、实训内容

实训一绘图工具Visio 2007

实训二解压缩工具－WinRAR

实训三文件阅读软件工具－Adobe Reader

实训四图像浏览工具－ACDSee

实训五屏幕抓图工具－HyperSnap 6

实训六多媒体处理工具－WisMencoder、MP3 Sound Cutter

实训七网络通讯项目工具

实训八安全防护工具

实训九刻录工具

三、对学生能力培养的要求

1、通过对常用软件工具的了解，使学生较好的掌握常用软件的功能及使用方法，提高学生的自主能力，为未来的实际工作打下良好的基础。

2、培养学生理论联系实际和独立思考的能力，并激发学生在实际情况中，利用自身的理论和实践基础，发挥创造的意识和能力。

四、实训的题目

1、使用Visio制图工具制图

2、压缩文件、解压缩文件

3、图像浏览工具ACDSee使用

4、使用Adobe Acrobat制作PDF文件

5、抓取图像、编辑图像

6、使用多媒体处理工具截取MP37、使用QQ、飞信、msn进行网上聊天

8、使用360安全卫士进行保护

9、使用刻录工具刻录DVD

五、实训完成后提交以下资料：

1、请独立完成实训项目，并交电子文稿。

2、实训结束后提交：常用工具软件实训报告（不少于5000字）

六、纪律要求

1、不得擅自离校，有特殊情况必须请假。

2、遵守实习室规则，服从老师统一安排。

3、遵守时间，按时按量完成好实训。

七、课程设计的考核方式及评分方法

1．考核方式

实训结束时，验收。

2．评分方法（取用100分制）

(1)实训期间纪律、出勤率（30％）

(2)实训过程的动手实操情况和结果（40％）

(3)实训报告（30％）

如有互相抄袭者，取消成绩。

八、实训指导书和主要参考资料

（1）范国渠周敏.计算机常用工具软件教程与实训（第2版）：北京大学出版社，2009

常用工具软件学习心得篇4

院系：土木建筑工程学院

学号：100906245

姓名：朱珍珠

我学习了常用工具软件之后，学会了一些工具软件的概念和一些常用网络工具的使用,通过对这些工具的学习及掌握, 让我对计算机硬件及软件的认识更加的深刻。课程中介绍的这些常用工具就是软件中的佼佼者, 它们能维持计算机在日常生活中更加稳定流畅的运行。这门课程注意突出实用,使我能看得懂,找得到,学得会, 用得着。

下面我就对于这门课几个难忘的软件使用体会一一的介绍下, 希望以此能更加的加深对这门课及介绍的各种软件的印象。

软件一：电脑管家

腾讯电脑管家（原名QQ电脑管家）腾讯电脑管家是腾讯公司出品的免费专业安全软件，2 合 1 杀毒版集“专业病毒查杀、智能软件管理,系统安全防护”于一身，开创了“杀毒 + 管理”2合1的创新模式，先后通过VB100等四大权威测试，杀毒实力跻身全球第一阵营。

（1）该软件的电脑清理垃圾，简洁方便，而且清除的速度较快，使用起来很不错，多次使用都为我节省出了好多地方，清理了好多看见到看不见的垃圾，提高了电脑的有效应用率，而且也多少的提高了电脑开机的时间；

（2）电脑管家中有一个软件管理功能，该功能的软件卸载，将电脑安装的各种软件进行了分类，方便了对各个软件的选择和对比，能够节约电脑的内存，而且可以帮助用户找到各个软件的区别，更好的选择适合自己的要求的软件。在软件卸载功能中，用户还可以选择是否彻底删除有关文件，并且有强力清除残余，更好的更完全的删除软件，效果不错，比较喜欢，我个人将软件管理功能单独放置到了桌面上，以方便日常使用。同时，该功能还有一个软件更新提醒，能够及时检测电脑中所有安装的软件的最新版，并且还有已经更新的用户百分比，方便用户进行选择；

（3）腾讯电脑管家还有一个闪电查杀功能，因为平时对电脑不太注意病毒的查杀，一般都是在使用电脑是突然想起进行电脑病毒的查杀，因此需要这个电脑病毒闪电查杀进行急速的查杀，并且还不影响我的其他操作，这个功能很好的符合了我的要求。每次都能很快的得到病毒的查杀结果，如果只是单纯的说得分的话，得分也不是很低，几乎都是89分以上，挺满意的！！

（4）当然了，也不是说这个软件是百分之百的满意，还有一个功能是手机管家，就是说，每次手机用数据线连接到电脑上是，在还没有进行完电脑病毒查杀的时候，就已经提示出来是否要用电脑进行手机管理。本来这个功能挺好的，但是可能是我个人的手机问题，这个功能总是无法得到很好地使用，总是无法用电脑对手机进行管理，但是每次使用都会有提示是，又找不到原因，还无法关闭，这个很不喜欢·····

总结：总体来说，对腾讯电脑管家是满意的，界面大部分比较友好，内容绝大部分的是比较友好的，使用比较方便，也比较放心，而且他的有些功能非常的适合我的要求，比较喜欢使用，评分可以达到90分！软件二：

HaoZip（2345好压）和2345浏览器

（1）2345好压软件是一款国人自己开发并拥有卓越压缩比和压缩速度的压缩文件管理器。

据老师介绍，2345好压压缩软件（HaoZip）是强大的压缩文件管理器，是完全免费的新一代压缩软件，相比其它压缩软件占用系统资源更少，有更好的兼容性，压缩率比较高。它提供了对ZIP、7Z和TAR文件的完整支持，能解压RAR、ARJ、CAB、ISO、ACE、UUE等多达49种格式文件，这是同类软件无法比拟的。

个人也比较喜欢好压，使用较为方便，快捷。解压或者加压都很迅速，基本上都是右键即可，适合我的使用习惯，操作起来也比较友好，个人比较偏爱。

（2）2345浏览器，现在有较新版，在以前，打开网页的时候，电脑右下角总有提示是否对2345浏览器进行更新，那段时间对2345浏览器的印象特别不好，学校网速本来就不快，还要更新软件，更浪费。但是后来更新以后，发现这个浏览器运用起来更人性化。

比如，有一个快速截屏工具，不用再ctrl+alt+a，而且保存地址可以自己选择，自己命名，经常使用这个工具功能。再者比较喜欢的是该浏览器的侧边栏功能，该侧边栏里有一个历史记录功能，可以查找到数月以前的浏览记录，当然了，我本人不是要查找，而是要删除历史记录，也就是说，能够删除该用户的所有历史浏览记录，并进行彻底删除，对个人信息的保护很有必要，这个经常使用。

当然了，好压和2345浏览器还有一些其他的比较好的功能，只是个人喜好不一样，使用习惯不一样，对于其他的一些功能，我本人并没有太多的爱好，这些已经足以满足我的需求，所以其他的不加以赘述。

总体来说，好压和2345浏览器评分还可以，当然如果单说浏览器的话，搜狗的一些功能更强大一些，比如同学们都比较喜欢的那个多个贴吧自动签到功能等等，当然，浏览效果也大致相同了，主要学校的网速不是太快，不管是哪个浏览器，有时候都会刷不开网页。对于这两个软件，个人打分是85分，因为还有其他的一些功能是我不使用的，所以对于我，用处不是太大。

常用工具软件电子教案(单元七) 篇5

文档格式巧转换

课程名称：文档格式巧转换课时数：2 教学目标：

知识与技能：了解AVSDocumentConverter文档格式转换器的安装与使用。过程与方法：掌握AVSDocumentConverte对文档格式的转换和添加水印效果。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：

安装文档格式转换器AVSDocumentConverter，进行文档格式的转换和添加水印效果。教学难点：

文档格式的理解和选择，进行文档图片的提取。教法：

任务驱动法学法：

记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：

准备AVSDocumentConverter安装文件和1篇有图片的文档。教学过程设计：

（一）导入设计：

文档格式的转换器，可以灵活地对一些文档进行格式的转换和添加水印等效果，更好地提高文件的保密性和使用效率。本节课我们来学习AVSDocumentConverter软件的使用，轻松学习文档格式转换。

（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。

（2）教师演示在网站上下载AVSDocumentConverter并安装，学生下载安装AVSDocumentConverter练习。（3）教师演示使用AVSDocumentConverter进行文档格式的转换，注重说明文档的常用格式和格式转换的重要性。

（4）教师演示使用AVSDocumentConverter添加水印效果，学生练习。（5）教师演示使用AVSDocumentConverter提取文档里的图片，学生练习。

（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示进行格式的转换、添加水印、图片选取的操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。

（三）小结和作业：小结：（1）（2）（3）作业：

（1）（2）

掌握如何安装AVSDocumentConverte。

掌握如何使用AVSDocumentConverte对文档格式的转换。掌握常用文档格式知识。

填写《任务评价表》并上交。

阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。

7.2 课堂任务

图像格式随意转

课程名称：图像格式随意转课时数：2 教学目标：

知识与技能：了解图片转换器的安装与使用。

过程与方法：掌握图片转换器对图片格式的转换和在图片上添加水印效果。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：

安装图片转换器，进行图片格式的转换和添加水印效果。教学难点：

图片格式的理解和选择，进行图片格式的转换。教法：

任务驱动法学法：

记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：

准备图片转换器安装文件和多张图片。教学过程设计：

（二）导入设计：

图片格式转换器，可以灵活地对一些图片进行格式的转换和添加水印等效果，更好地提高图片的保密性和使用范围。本节课我们来学习图片转换器软件的使用，轻松学习图片格式转换。

（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。

（2）教师演示在网站上下载图片转换器并安装，学生下载安装图片转换器练习。

（3）教师演示使用图片转换器进行图片格式的转换，注重说明图片的常用格式和格式转换的重要性。

（4）教师演示使用图片转换器进行图片效果的设置，学生练习。（5）教师演示使用图片转换器为图片添加水印效果，学生练习。

（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示进行图片格式的转换、图处效果的设置和添加水印的操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。

（三）小结和作业：小结：

（4）掌握如何安装图片转换器。（1）（2）作业：

（1）（2）

掌握如何使用图片转换器对图片格式的转换。掌握常用图片格式的知识。

填写《任务评价表》并上交。

阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。

7.3 课堂任务

视频处理一点通

课程名称：视频处理一点通课时数：2 教学目标：

知识与技能：了解格式工厂的安装与使用。

过程与方法：掌握格式工厂对视频、音频格式的转换。能对视频、音频的部分进行截取和合并。

情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：

安装格式工厂，进行视频、音频格式的转换，对视频、音频的部分进行截取和合并。教学难点：

视频、音频格式的理解和选择，进行图片格式的转换。教法：

任务驱动法学法：

记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：

准备格式工厂安装文件和视频、音频文件。教学过程设计：

（三）导入设计：

格式工厂，可以灵活地对视频、音频的格式进行转换和对视频、音频的部分进行截取、合并，能更好地提高视频、音频使用效率。本节课我们来学习格式工厂的使用，轻松学习视频、音频格式转换。

（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。

（2）教师演示在网站上下载格式工厂并安装，学生下载安装格式工厂练习。

（3）教师演示格式工厂进行视频、音频的格式的转换，注重说明视频、音频常用格式和格式转换的重要性。

（4）教师演示对视频、音频的部分进行截取，学生练习。（5）教师演示对视频、音频的部分进行合并，学生练习。

（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示进行视频格式的转换、转换选项参数的设置操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。

（三）小结和作业：小结：（1）（2）（3）作业：

（3）（4）

掌握如何安装格式工厂。

掌握如何使用格式工厂对视频、音频格式的转换。掌握对视频的部分截取和合并。

填写《任务评价表》并上交。

常用工具软件电子教案(13章) 篇6

《常用工具软件》教案

 第一章：磁盘分区工具---PartitionMagic

课堂讲授：3课时上机操作：1课时

 教学目的要求：了解磁盘分区知识和磁盘分区的目的，掌握磁盘分区的方法

 教学内容：磁盘分区工具---PartitionMagic的使用方法  教学时数：3  教学步骤：

1.导入新课：计算机硬件系统搭建并测试完后，接着就是将操作系统安装进磁盘中。现在计算机的磁盘容量通常都有40G、80G、160G、200G或更大，在安装操作系统前需要对磁盘进行合理分区并将分区格式化。2.讲授新课：一个物理磁盘通常会被分割成若干个区域，这些区域被称作“分区”。它们有各自独立的存储空间，也有独立代号（如C盘、D盘等等），每个分区还可设定不同格式（如FAT32格式、NTFS格式）。在对物理磁盘进行分区操作时，可划分出Primary（主分区）、Extended（扩展分区）、Logical（逻辑分区）三种不同功能的分区。

1.1

磁盘分区介绍 1.1.1

磁盘分区目的 1．分区知识

（1）主分区、扩展分区、逻辑分区

分别介绍各种分区类型的概念以及用途（2）分区格式

重点介绍FAT32以及NTFS两种分区格式各自的特点和不同的应用。2．磁盘分区规划

介绍不同应用场合计算机分区基本方法和规划。1.1.2

磁盘分区工具种类

简要介绍Fdisk、DM、PartitionMagic以及Windows2000/XP操作系统自带的磁盘管理控制台“diskmgmt.msc”应用程序。使学生对磁盘分区有基本的了解。同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。1.1.3 各种磁盘分区工具的比较

从磁盘分区工具的工作界面、分区速度、以及综合性能等方面讲授各工具不同的应用场合与实际应用状况，同时对它们的性能加以比较。1.2

PartitionMagic介绍

PartitionMagic（又称磁盘分区魔法师）是Power Quest公司出品的一个高性能、高效率磁盘分区软件。它可以在不损坏磁盘数据的情况下，任意地改变磁盘分区及各分区的文件系统。非常适用于已装有操作系统，但需要对磁盘分区继续做调整的用户。最新的版本是8.0。

1.2.1

软件基本功能

PartitionMagic从功能上来说主要是一个磁盘管理工具，能运行于DOS、Windows 3.x、95/ 98、NT Workstation、OS/

2、Linux、Windows 2000 / XP/2003等操作系统，专门用来建立、删除、无损重定义分区大小、分割、合并分区，这些较为复杂的磁盘管理操作。并可轻松实现FAT、FAT32、NTFS分区间相互转换。

1.2.2

软件特点

 支持大容量磁盘

 可在不破坏文件的情况下对磁盘进行重新分区  即时改变磁盘分区大小及移动分区位置  隐藏已有分区  灵活改变分区格式

 在多操作系统的情况下提供开机系统选择

 每一个操作都作为任务挂起，并在重启时的引导模式下应用 1.2.3

软件界面

PartitionMagic 不仅具有强大的功能，其图形界面也非常友好。标准的Windows通用窗口，具备标题栏、菜单栏、常用工具栏和状态栏的常规布局，使用户操作相当轻松。

 PartitionMagic程序的系统主界面共有3个窗格，分别是：动作面板窗格、磁盘映射窗格、磁盘详细信息窗格。

 在动作面板窗格中又分为3块面板，即任务向导面板、分区操作面板、操作挂起面板。底部还有撤消及应用两个按钮，可方便地对挂起进行确认。

 磁盘映射窗格用图形方式描述各个磁盘使用情况，并将不同物理磁盘分行放置。

 磁盘详细信息窗格罗列了每个分区的类型、总容量、已使用和未使用空间、状态以及该分区属于何种功能的分区（主分区或则逻辑分区）。若计算机接有两块或更多的物理磁盘，则该窗格会分段显示。

1.3 PartitionMagic应用

PartitionMagic主要应用有：创建磁盘分区、删除磁盘分区、调整磁盘分区容量以及合并磁盘分区。

1.3.1 创建磁盘分区

 结合演示重点讲解创建磁盘分区的具体步骤。1.3.2 删除磁盘分区

 使用PartitionMagic删除已有分区前，应先将分区中所有数据进行备份。并结合具体演示重点讲解删除磁盘分区的具体步骤。

1.3.3 调整磁盘分区容量

用户在实际使用计算机过程中，有时会遇到分区不合理等情况。特别是C盘，往往有磁盘空间不足影响整机运行速度的现象发生。这就要求用户在不破坏原始数据的前提下，调整整个物理磁盘的剩余空间。使用PartitionMagic的分区调整功能可轻松解决以上问题。 该功能在实际使用中非常重要，因此需要结合实际演示重点讲解调整磁盘分区容量的具体步骤。

1.3.4 合并磁盘分区

一个物理磁盘的分区太多，必将造成单个分区容量过小。因而有必要将两个或若干个分区合并成一个较大的分区，以便能放置个头较大的文件（如DVD影片等）。

 结合多媒体演示讲解合并磁盘分区的具体操作步骤 1.4 PartitionMagic的高级应用

PartitionMagic的高级应用包括磁盘分区格式转换、创建备份磁盘分区以及复制磁盘分区。

1.4.1 磁盘分区格式转换

结合多媒体演示讲授磁盘分区格式转换的具体步骤。1.4.2

创建备份磁盘分区

结合多媒体演示讲授创建备份磁盘分区的具体步骤。1.4.3

复制磁盘分区

结合多媒体演示讲授复制磁盘分区的具体步骤。 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合

 注意：虽然PartitionMagic在使用过程中具有很高的安全性，但仍需慎用和少用，因为任何对于硬盘分区操作都有相当大的危险性。并且在运行PartitionMagic时要确保电源的稳定性和连续性，不可断电，特别是在重新分配磁盘空间时，PartitionMagic要挪动大量数据，此时若碰上断电情况，则磁盘上的数据将无法挽回。

《常用工具软件》教案

 第二章：硬盘克隆工具Ghost

课堂讲授：3课时上机操作：1课时

教学目的要求：1）通过本节教学使学生理解和掌握利用硬盘克隆工具Ghost备份、恢复系统；

（2）渗透“在做中学、在学中做”的职教理念； （3）贯彻“学以致用”的教学思想。 教学内容：硬盘克隆工具Ghost  教学时数：3 教学步骤：

2.1导课(5分钟)

同学们，上节课我们学习了经典分区工具DM的使用，使我们对物理盘、逻辑盘、分区的概念有了进一步的认识。接下来我们将一起学习利用硬盘克隆工具Ghost备份、恢复系统；同学们是否还记得，上学期我们学习《计算机组装与维护》时，安装操作系统windows xp，如果采用安装版一步一步安装，大概需要多长时间吗？一般大约需要45分钟，一节课呵！光是安装操作系统就要花掉我们一节课的时间，还要再打上系统安全补丁，安装杀毒软件：瑞星或者安全卫士360„„、还有安装办公软件microsoft office或者wps office、还有安装网页设计与制作软件dreamweaver、安装图形图像处理软件photoshop、安装动画制作软件flash „„等等常用软件，加上要调试好，一般得需要一两天才能完成，这还是在比较顺利的情况下，如果碰上特殊的情况，比如遭恶性病毒感染、组装机的设备驱动盘丢失，安装好一台计算机的操作系统及一般应用软件、恐怕

我们得花更长的时间。安装一台计算机的操作系统及常用软件，就需要花费我们一两天的时间，大家试想，如果没有什么捷径，要把我们学校的一两佰台计算机，安装好操作系统、安装好一般的应用软件、并维护好，一两个人，忙得过来吗？当然忙不过来。其实在计算机操作系统及应用软件的安装和维护过程中，我们正是借助同学们马上就要学习的硬盘克隆工具Ghost来帮我们减轻工作负担的。通常情况下，我们只要装好一台，然后作克隆备份、克隆恢复就可以了。

2.2新授（多媒体教学系统展示）（15分钟）1.什么是Ghost ？

Ghost这个英文单词是鬼、幽灵的意思。

Ghost是一款出色的硬盘备份还原工具，俗称克隆软件。

克隆也可以简单理解为复制、拷贝，但又不完全等同于复制、拷贝，其含义同学们自己在以后的学习生活中慢慢体会。接下来我们就一来，学习利用Ghost克隆备份、克隆恢复系统的操作流程。

2.备份当前系统盘

下面先一起来学习备份当前系统的操作流程。启动ghost后首先出现下面这样一个界面（图1）：

图1

这是一些关于ghost产品的信息，我们不用管它，敲回车键或鼠标单击“Ok”按钮进入下一操作界面（图2）即可。（注：Product n.产品 Manufacturer n.制造商 Name n.姓名 Company n.公司）

图2（1）接下来，我们来看看图2：ghost操作界面主菜单下一共有好几个选项（不同的版本、ghost操作界面主菜单下的选项可能不完全相同），我们主要了解比较重要的三个选项，一个是Quit（退出）、一个是Options（选项、选择）、一个是Local（本地、局部）。

一般情况下我们只用到Local菜单项，其下有三个子项：Disk（硬盘备份与还原）、Partition（磁盘分区备份与还原）、Check（硬盘检测），前两项功能是我们用得最多的。

同学们，我们现在试猜猜，如果我们要把安装操作系统的C盘克隆备份起来（注：C盘仅是一个分区），是用Disk（硬盘备份与还原）选项还是用Partition（磁盘分区备份与还原）选项？„„对。

下面让我们一起来看看Partition（磁盘分区备份与还原）这个选项的下一级子菜单（看右边的图2），其下也是有三个子菜单，其中：

图2 To Partition：将一个分区（称源分区）直接复制到另一个分区（目标分区），注意操作时，目标分区空间不能小于源分区；

To Image：将一个分区备份为一个镜像文件，注意存放镜像文件的分区要能够容纳镜像文件；（image n.图像, 映像。同学们还想得起来吗，我们学习网页设计与制作，创建站点时，我们是不是专门建一个名叫image的文件夹，专门用来存放图形图像文件吗，image就是图形图像的意思）

From Image：从镜像文件恢复分区（将备份的分区还原）。To：到„，在ghost里，简单理解to即为“备份到”的意思；

From：从„，在ghost里，简单理解from即为“从„„还原”的意思。（关于对To和From的理解，同学们，你们都写过信封吧，我发现你们好多同学在信封的第二行开头写to：„„, 在信封的倒数第二行开头写from:„„，什么意思？你们自己清楚吧，这里的to，from跟你们信封上的to，from是同一个意思。）

好了，这下同志们该明白，如果我们要把安装操作系统的C盘克隆备份起来，接下来应该选To Partition、还是选To Image、还是选From Image。

我们选择To Image后，就进入下操作界面（图3）

（2）出现选择本地硬盘窗口，用鼠标单击选定硬盘后，再单击“OK”按钮。

图3

（3）出现选择源分区窗口（源分区就是你要把它制作成镜像文件的那个分区），如图4:

图4

用鼠标单击选定源分区（即系统所在分区）（此时OK键变为白色）（如图5），再单击“OK”按钮。

图5（4）接着出现“镜像文件存放路径选择”窗口（如图6）

图6（5）接着出现“是否要压缩镜像文件”窗口，如图7，有“No（不压缩）、Fast（快速压缩）、High（高压缩比压缩）”，压缩比越低，保存速度越快。一般选“No”即可。

图7(6)接着又出现一个提示窗口，如图8所示，要往下继续就鼠标单击“Yes”按钮。(如果单击“No”就表示不创建，即返回主菜单)(proceed vi.继续下去)(“proceed with partition image creation”意思是：是否进行分区镜像创建?)

图8

（7）Ghost开始制作镜像文件，如图9所示：

图9（8）建立镜像文件成功后，会出现提示创建成功窗口，如图10：

图10 回车即返回到Ghost界面主菜单下。（9）按Q键，回车后即可退出ghost。3.恢复系统

制作好镜像文件，我们就可以在系统崩溃后还原，这样又能恢复到制作镜像文件时的系统状态。下面介绍镜像文件的还原。

（1）选择快捷菜单是的“Local(本机)”下的“Partition(分区)”下的“From Image”选项，如图11。

图11

（2）出现“镜像文件还原位置窗口”，如图12所示。

图12

单击Look in（查找）下拉列表框右边一下拉箭头，选择系统镜像文件所在的分区（或盘）。然后单击系统镜像文件即进入下一窗口，如图13。

图13

图14

继续从窗口中选择好目标盘(图13)、目标分区(图14)，然后回车即进入下一窗口，如图15。

图15 proceed with partition restore（继续进行分区恢复）

Destination partition will be permanently overwritten（目的地分区

将被永久覆盖）

选择“Yes”继续，选择“No”即返回主菜单。

（3）很快就还原完毕，出现还原完毕窗口，如图16所示，选Reset Computer回车重启电脑。

图16

2.3小结（多媒体教学系统展示）（5分钟）

1.系统分区备份的操作要领：在GHOST的主菜单上选择“Local”-> “Partition”-> “To Image”（位置记法是1，2，2）(如图2)-> 然后按窗口提示即可完成操作。

图2 2.系统恢复操作要领：在GHOST的主菜单上选择“Local”-> “Partition”-> “From Image”（位置记法是1，2，3）（如图17)-> 然后按窗口提示即可完成操作。

图17 2.4作业布置（多媒体教学系统展示）（2分钟）

写出英文单词ghost，quit，local，disk，partition，image，proceed的中文意思

 第三章：文件解压缩工具---WinRAR

课堂讲授：3课时上机操作：1课时

 教学目的要求：了解文件压缩的基本知识和目的，掌握文件压缩和解压缩的

方法

 教学内容：文件解压缩工具---WinRAR的使用方法  教学时数：3  教学步骤：

1.导入新课：在目前计算机飞速发展的时代，计算机中处理的信息量越来越大，计算机文件的处理传输和移动也越来越受到制约，如何将一个大文件在传输过程中尽量减小其冗余，缩减其大小，在使用时又能快速恢复原始文件。

2.讲授新课：文件解压缩工具是计算机应用软件中最常使用的工具软件之一。本章主要介绍WinRAR这个非常流行的通用解压缩工具。

3.1

文件解压缩介绍

文件解压缩工具通常可以在不损坏文件的前提下，将文件“体积”缩小，并在需要使用时方便快捷地还原文件，从而节约磁盘空间，也便于文件移动和传输。3.1.1

文件解压缩目的

1.压缩文件以缩小磁盘占用空间，并在需要使用时将文件解压被出来。2.将若干个文件“打包”合成一个压缩文件，便于移动及传输。3.需要对文件加设密码时，使用解压缩工具是最简单有效的方法。3.1.2

文件解压缩工具种类

目前通用的文件解压缩工具有WinZip和WinRAR。所生成压缩文件格式有ZIP、CAB和 RAR等。此外声音文件专用的压缩格式有MP3，图像文件专用压缩格式有JEPG，视频文件专用压缩格式有MPEG等。3.1.3 各工具软件比较

对于常用的WinZip和WinRAR这两款软件，都是操作方便、功能强大的解压缩软件。相比之下，WinZip不能兼容WinRAR的RAR格式，但WinRAR能兼容WinZip的ZIP格式。RAR 格式在NTFS 磁盘格式中可以管理的文件大小几乎是无限制的(最大到 8,589,934,591 GB)，而ZIP 压缩文件的单个文件最大值为 4 GB。其次WinRAR压缩率要比WinZip高一些，但压缩速度相对较慢。WinRAR还具有修复损坏的压缩文档的功能。综其以上因素，一般推荐使用WinRAR。

3.2

WinRAR介绍

WnRAR是32位Wndows版本的RAR压缩文件管理器软件。它提供了 RAR 和 ZIP 文件的完整支持，能解压 ACE、ARJ、BZ2、CAB、GZ、ISO、JAR、LZH、TAR、UUE等格式文件。其压缩率和兼容性要高于另一款解压缩软件WinZip。3.2.1

软件基本功能

WinRAR是目前最好用的解压缩工具，其界面友好，使用方便。在压缩率和速度方面都有很好的表现。3.0以上版本采用了更先进的压缩算法，使压缩率更大、压缩速度更快。

WinRAR的基本功能包括：强力压缩、分卷、加密、自解压模块、备份、历史记录、收藏夹等。还具有无需解压，就可在压缩文件内查找文件、字符串、压缩文件格式转换等功能。3.2.2

软件特点

1.完全支持RAR和 ZIP压缩文件；

2.高度成熟的原创压缩算法，比常规方法更能够提升压缩率10％～50％，尤其是在压缩大量的小文件时效果更加明显；

3.对于文本、声音、图像和32位和64位Intel可执行程序压缩的特殊优化算法；

4.具有拖放功能、向导的外壳界面和命令行界面；

5.支持对非RAR压缩文件（CAB、ARJ、LZH、TAR、GZ、ACE、UUE、BZ2、JAR、ISO）的管理； 6.支持多卷压缩文件；

7.可使用默认的或是选择的自解压模块创建自解压文件（也可用于分卷）； 8.支持恢复物理受损的压缩文件；

9.支持Unicode文件名、文件加密、压缩文件注释、错误日志等。3.2.3

单机中不同磁盘间分驱的复制

两个磁盘可通过Ghost进行分驱复制，它与整盘复制的区别是可以很好的保留其他分驱的重要数据。3.2.3 软件界面介绍 3.3 WinRAR应用

WinRAR的主要应用有：对文件或文件夹进行压缩、对压缩文件进行解压缩、加密压缩文件、压缩文件转换为自解压格式等 3.3.1 文件压缩

文件压缩有两种方法，一种是文件使用鼠标右键弹出菜单进行直接压缩，另一种是文件在“压缩文件管理模式”中压缩。3.3.2 文件解压缩

文件解压缩有两种方法，一种是文件使用鼠标右键弹出菜单进行直接解压缩，另一种是文件在“压缩文件管理模式”中解压缩。3.3.3 加密文件

计算机在实际使用中，用户的某些文件需要保密，WinRAR可在压缩文件（或文件夹）的同时加设密码，使文件（或文件夹）只有输入正确的密码才能打开。3.3.4 其他应用

WinRAR除了基本的解压缩功能外，还有“估计压缩率”、“修复损坏的压缩文件”、“压缩包注解”、“分卷压缩”、“创建自解压可执行文件”等应用。下面将介绍“估计压缩率”和“创建自解压可执行文件”的应用。1.估计压缩率

2.创建自解压可执行文件

 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合

 注意：解压缩工具使用比较简单，但是需要结合目前实际使用情况。网络中对大文件压缩的传输限制等各个方面的因素灵活使用压缩解压缩工具，才能达到好的效果。

 第四章：虚拟光驱工具---Virtual Drive

课堂讲授：3课时上机操作：1课时

 教学目的要求：了解虚拟光驱的概念和基本知识同时了解虚拟光驱工具的种类和各自的特点，掌握虚拟光驱的安装和使用方法

 教学内容：虚拟光驱工具---Virtual Drive的安装和使用方法  教学时数：3  教学步骤：

1.导入新课：用户在使用计算机时，通常采用直接读取物理光驱中的光盘

内容，不仅如此，频繁使用物理光驱，会使其寿命大大降低，造成硬件设备过早损坏。

2．讲授新课：虚拟光驱软件很好的解决了以上问题，用户可以通过使用虚拟光驱软件，将光盘中的所有数据内容，转换成特定格式的光盘映像文件，并存储在磁盘中。在需要使用时将光盘映像文件装载到虚拟光驱软件中，就可模拟物理光驱正常使用，从而减少物理光驱和光盘的使用频率，大大增加了使用寿命。4.1

虚拟光驱介绍

虚拟光驱，是由虚拟光驱软件通过对物理光驱的模拟，在计算机硬件设备中模拟安装的一个与物理光驱功能相同的光盘驱动设备。

计算机中的虚拟光驱可等同于一个硬件设备，在这个设备中运行的软件是虚拟光驱的镜像文件，简称虚拟文件。虚拟光驱与虚拟文件协同工作的原理是：先由虚拟光驱软件对光盘中的部分或全部数据制作一个虚拟文件，然后再将虚拟文件加载到虚拟光驱中，模拟出与使用物理光驱一样的效果。

虚拟光驱的运行速度快，无实际磨损，有效延长了物理光驱和光盘的使用寿命。

4.1.1

光驱虚拟目的

物理光驱是计算机耗损最快的硬件之一，频繁的使用会对物理光驱造成很大伤害，寿命大大降低。使用虚拟光驱软件利用磁盘将光驱虚拟，可以降低光驱的使用率，从而更好的保护物理光驱。虚拟光驱与物理光驱相比较存在以下优势：

1.运行速度快 2.操作方便 3.永不破损 4.节省开支 5.方便使用

4.1.2

虚拟光驱工具种类

虚拟光驱工具较多，有Daemon Tools、Alcohol 120%、Virtual Drive等，用户可根据实际需要，在功能的强大性、操作的简易性以及是否支持刻录等方面进行选择。

4.1.3 各工具软件比较

对于Daemon Tools、Alcohol 120%和Virtual Drive三款虚拟光驱工具，都有其各自的特点，适合不同要求的用户安装。Daemon Tools以简便著称，资源占用小，但功能不够多；Alcohol 120%则功能丰富，还支持刻录；而Virtual Drive是全中文界面，功能强大，不仅能对光盘内容进行整盘镜像，还能对光盘甚至硬盘中的数据进行部分收纳，模拟成一个虚拟光盘。4.2

Virtual Drive介绍

虚拟光驱Virtual Drive是一套模仿物理光驱的工具软件，它的工作原理是先产生一台（或多台）虚拟光驱，将光盘片上的应用软件和资料，压缩成一个虚拟光盘文件(扩展名为“.VCD”)存放在硬盘上，并产生一个虚拟光盘（光碟）图标，然后再告知虚拟光驱可以将此压缩文件视作光驱里的光盘来使用。当用户日后要激活此应用程序时，不必将光盘片放入物理光驱中(甚至没有物理光驱也可执行)，更不需等待光驱的缓慢激活，只需在虚拟光盘片图标上双击，虚拟光盘就会立即加载到虚拟光驱中执行，快速又方便，使用过程与物理光驱相同。4.2.1

软件基本功能

Virtual Drive能够在磁盘或者文件服务器上建立整张光盘内容的映像文件作

为虚拟光盘，同时在系统中建立虚拟光盘驱动器，由虚拟光驱模拟光盘的各种插入、弹出、读取、自动运行等操作。虚拟光盘驱动器也是一个标准的Windows系统设备，能够在“设备管理器”中查看和设置，能够被其他的软件使用，与真正的物理光驱在功能与操作上完全等价。4.2.2

软件特点 1.部分收纳 2.执行免光盘 3.高速CD-ROM 4.NoteBook最佳良伴 5.MO最佳选择 6.复制光盘

7.同时执行多片光盘 8.压缩 9.指令操作

10.支持大多数格式光盘的压制 11.自动判断光盘格式 12.热键功能

13.MP3格式压制 4.2.3

软件界面介绍

4.3 Virtual Drive应用

Virtual Drive软件的主要应用有：制作虚拟光驱映像文件、加载映像文件、修改虚拟光驱盘符及数量、以及其他应用 4.3.1 制作虚拟光驱映像文件

重点介绍内容，虚拟光驱使用的前提是必须有虚拟光驱映像文件。4.3.2 加载映像文件 4.3.3 文件的部分收纳

“部分收纳”是指将计算机磁盘中任意文件、文件夹、程序等数据都可放在一起，制作成一个虚拟文件，当然也可对光盘中一部分有用数据制作成虚拟文件，而不用整盘制作，为用户节约了时间以及磁盘空间。这是Virtual Drive所特有的功能。

4.3.4 设定虚拟光驱数目

Virtual Drive软件最多可以创建23个虚拟光驱，至于盘符，只要没有被系统占用就可以作为虚拟光驱的盘符。

 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合

 注意：本章应该注重虚拟光驱的目的，明确目前很多文件都是以虚拟光驱映像文件的形式存在，以此来突出虚拟光驱工具的实际应用重要性。同时对虚拟光驱映像文件的制作，加载以及部分收纳功能加以重点讲授。《常用工具软件》教案

 第五章：光盘刻录工具---Nero Burning Rom

课堂讲授：3课时上机操作：1课时

 教学目的要求：了解光盘刻录的意义，掌握光盘刻录工具的使用方法以及多种光盘的刻录。

 教学内容：光盘刻录工具---Nero Burning Rom的使用方法  教学时数：3

 教学步骤：

1.导入新课：光盘具有存储容量大、数据安全可靠、便于携带、保存年限长等优点。将数据刻录成光盘则很好的解决了当前超大文件的出现以及这些文件的存储和传输问题。

2．讲授新课：在计算机中安装完刻录机后，还需要安装刻录光盘所必须的刻录软件。通常购买刻录机时会免费得到一个专用刻录软件，当然用户也可安装其他有刻录功能的软件进行刻录。本章将主要介绍刻录软件Nero Burning Rom的使用方法。

5.1

刻录软件介绍

刻录软件是将用户选定的数据通过刻录机存储（光刻）到光盘中的工具，有很多软件具备光盘刻录的功能，但是功能往往比较单一，而实际光盘刻录时需要用到很多辅助的功能，而这些只有通过专业的光盘刻录软件才能够实现。通常的专业光盘刻录软件往往具备了以下的功能和特点：

1.光盘整盘复制 2.刻录光盘镜像文件 3.制作光盘

5.1.1

刻录软件工具种类

具有刻录功能的软件很多，但往往需要专用刻录软件支持，如《会声会影》、《数码故事》等软件，在没有安装专用刻录软件前，刻录功能无法实现。

专用刻录软件除了下面将要介绍的Nero Burning Rom外，还有另一款刻录软件BurnGo也常被用户采用。5.1.2

工具软件比较

无论是从刻录软件的功能还是易用性来比较，Nero Burning Rom软件都具有很强的优势。Nero Burning Rom是目前刻录领域应用最广的专业刻录软件，它对于市场上各品牌刻录机都有较高的兼容性，且操作简便。除了具有刻录光盘外，还可以编辑音、视频文件，以及对光盘及光盘盒的封面设计。

BurnGo也是一款优秀的光盘刻录软件，能够支持直接的音频CD刻录，以及对光盘数据及镜像文件进行分析，并且具有制作卡拉OK音频CD的功能，只是它全英文的界面让初次使用刻录软件的用户拒绝使用。5.2

Nero Burning Rom介绍 Nero Burning Rom是一款由德国Ahead Software公司出品的光盘专业刻录软件。由于其在刻录方面强大功能以及极好兼容性，被用户称为“全方位刻录大师”，也被大多数刻录机在购买时所附带。5.2.1

软件基本功能

Nero Burning Rom软件具有制作数据光盘、制作音频光盘、制作图像及视频光盘、制作备份光盘、对刻录机及其他设置等功能。5.2.2

软件特点

1.功能强大 2.版本更新快 3.包含中文版本 4.操作界面友好 5.2.3

软件界面介绍

Nero Burning Rom软件的界面非常友好，在主界面中分别有收藏夹、数据、音频、照片和视频、复制和备份以及其他6个类别（应比较详细的介绍）

5.3 Nero Burning Rom软件应用

Nero Burning Rom软件应用有许多，几乎以上所介绍的功能都可实际应用，在此为详细介绍一些常规应用，如刻录光盘、复制光盘、保证刻录成功的方法、制作光盘封面等。（重点介绍软件的使用方法，包括以上各个方面，尤其要突出保证刻录成功的一些基本要求。对刻录视频光盘的一些特殊要求等。）5.3.1 刻录光盘

重点介绍数据盘刻录方法，同时对其他也简要介绍 5.3.2 复制光盘

主要介绍方法，突出只有1台刻录机时的复制方法。5.3.3 制作光盘封面

应该说这是一个辅助功能，可以稍加介绍 5.3.4 其他应用

主要包括了将映像刻录到光盘上、读取光盘信息2个方面的内容，前者可以比较详细的介绍，后者比较简单，稍加讲解即可。 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合

 注意：着重介绍光盘刻录的具体步骤，以及不同光盘刻录时存在的操作差异和对被刻录文件要求的差异，刻录的方法大同小异，但是对于软件版本的升级比较快这一现象，应该结合最新版本软件的实际使用，介绍老版本中所没有的具体功能，如7.0版本中的DVD刻录功能，可以直接刻录mpeg2的文件等。《常用工具软件》教案

 第六章：系统优化工具---Windows优化大师

课堂讲授：3课时上机操作：1课时

 教学目的要求：了解系统优化的目的以及目前已有的优化手段，掌握系统优化工具的使用方法以及不同场合不同对象优化时的手段。 教学内容：Windows优化大师和超级兔子的使用方法  教学时数：3  教学步骤：

1.导入新课：计算机经过一段时间的使用后，用户会感觉到运行速度没以前快了，性能也在逐渐下降，出现这种现象的原因有方方面面，但是我们可以通过对系统整体性能进行优化来对计算机系统进行调整以得到最佳的使用性能。

2．讲授新课：介绍两个常用的系统优化与维护工具软件，Windows优化大师和超级兔子。通过掌握这2个工具，可以在不升级系统硬件的前提下最大的提高系统性能，充分发挥系统所具有的所有能力。

6.1

Windows优化大师介绍

Windows优化大师是一款国产的系统优化工具。适用于Windows98/Me/2000/XP/2003操作系统平台，能够为用户计算机系统提供全面、有效而简便的优化、维护和清理手段，让用户计算机系统始终保持在最佳状态。6.1.1

软件特点

1.详尽准确的系统信息检测 2.全面的系统优化选项 3.强大的清理功能 4.有效的系统维护模块 6.1.2 软件安装

本课程介绍了10多个实用工具软件，其中大多数需要安装，软件的安装本质上是学习软件的基础。因此可以在本书中选择几个软件，结合实际安装过程介绍软件的基本安装过程和一些通用的注册方法，使学生在学习工具软件的过程中具备安装软件的能力。6.1.3

软件界面

Windows优化大师的界面主要分三大模块：系统信息检测、系统性能优化以及系统清理维护。

1.系统信息检测

系统检信息测模块共分为九个大类，分别是：系统信息总揽、处理器与主板、视频系统信息、音频系统信息、存储系统信息、网络系统信息、其它外部设备、软件信息检测、系统性能测试

2.系统性能优化

系统性能优化模块共分为九个大类，分别是：磁盘缓存优化、桌面菜单优化、文件系统优化、网络系统优化、开机速度优化、系统安全优化、系统个性设置、后台服务优化、自定义设置项

3.系统清理维护

系统清理维护模块共分为九个大类，分别是：注册信息清理、垃圾文件清理、冗余DLL清理、ActiveX清理、软件智能卸载、驱动智能备份、系统磁盘医生、其他设置选项、优化维护日志 6.2

Windows优化大师应用

Windows优化大师不仅提供给用户3大模块共18个大类的常规应用，还提供自动优化和自动恢复的快捷向导。

对用户计算机系统较重要的应用有：系统信息检测中的自动优化和自动恢复、磁盘缓存优化、桌面菜单优化、文件系统优化、网络系统优化、开机速度优化、系统安全优化和其他应用6.2.1

系统信息检测

系统信息检测模块的主要应用有：自动优化、自动恢复，向用户提供系统的硬件、软件情况报告，同时提供系统性能测试（Benchmark）用于检测使用者系统的CPU/内存速度、显示卡2D速度、显示卡3D速度等，检测结果用户还可以保存为文件以便今后对比和参考。6.2.2

磁盘缓存优化

Windows的磁盘缓存，对系统的运行起着至关重要的作用。一般情况下，Windows会自动设定使用最大量的内存来作为磁盘缓存。用户对磁盘缓存空间的设定，不仅可节省系统计算缓存的时间，而且可以保证其它程序对内存的要求。

Windows优化大师能自动识别内存大小并提供推荐值，然后根据内存大小进行系统优化。

6.2.3

桌面菜单优化

Windows优化大师针对桌面菜单优化提供了很多实用功能，对于这些功能的实现给用户的感觉是最明显的。6.2.4

文件系统优化

在“文件系统优化“中，用户可对“二级数据高级缓存”、“CD/DVD-ROM优化选择”等进行调整 6.2.5

网络系统优化

在“网络系统优化”中，用户可对“上网方式选择”、“默认分组报文寿命” 等进行调整。

6.2.6

开机速度优化

Windows优化大师对于开机速度的优化，主要通过减少引导信息停留时间、取消不必要的开机自运行程序，来提高计算机的启动速度。6.2.7

系统安全优化

为了弥补Windows系统安全性的不足，Windows优化大师为用户提供了增强系统安全的一些措施。针对目前网络安全问题始终困扰着计算机用户这一现象，可具体教授一些安全优化的具体措施。6.2.8 其他应用

为了清理用户使用计算机过程中，在磁盘留下的大量碎片及无用垃圾文件，Windows优化大师提供了“信息清理”、“垃圾文件清理”、“冗余DLL清理”、“ActiveX清理”等系统清理及维护工具，通过扫描，得到所有可以删除文件，供用户备份或删除。

 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合

 注意：着重介绍系统优化的目的和一些影响计算机主要性能的需要优化的项目，该工具的使用应该比较简单，应该在讲授过程中将计算机系统的一些主要性能指标以及这些指标影响着计算机的那些性能和这些指标的判断方法介绍给学生，使他们对计算机性能的影响因素有一个系统的深入的了解，并在此基础上应用系统优化工具来实现对计算机系统性能的优化。《常用工具软件》教案

 第七章：系统维护工具---超级兔子

课堂讲授：3课时上机操作：1课时

 教学目的要求：了解系统维护的目的以及目前已有的维护手段，掌握系统维护工具的使用方法以及不同场合不同对象维护时的手段。 教学内容：系统维护工具---超级兔子的使用方法  教学时数：3  教学步骤：

1.导入新课：在使用计算机时，对系统进行维护是必不可少的工作，系统维护工具应具备对系统的检测、诊断、备份、优化、管理、设置、修复等功能，使用户能通过软件对计算机系统进行快速设置，并能简便恢复。

2．讲授新课：“超级兔子魔法设置”（简称超级兔子）就是一款优秀的系统维护工具软件。可以在计算机使用过程中对系统进行全方位的维护操作，使计算机工作在最佳状态下。7.1

超级兔子介绍

虽然Windows操作系统未经过调整也一样工作得很正常，但用户总喜欢能挖掘出更多的性能来。几乎所有喜欢玩计算机的用户，都热衷于系统优化，修改Windows一些设置，除了可以带来更快的速度外，也让能学到不少电脑的相关知识。

修改Windows操作系统可说是一件乐事，但是一旦有疏忽，可能使得整个Windows出现故障，这也是大多数用户所担心的。超级兔子魔法设置正是一款专为初学用户制作的，安全的、系统优化软件。拥有与优化相关的功能，采用向导式操作方式，每一个操作步骤均有详细的解释和优化作用的介绍，即使是不懂计算机的用户也能清楚知道软件做了那些优化。而且功能众多，能够为用户解决许多实际问题。软件提供有自动备份注册表的功能，每次修改都会自动生成备份文件，用户可以放心进行操作，所有功能均有备份，只需要通过“还原上一次操作”

功能就可以恢复。7.1.1

软件特点

1．能够同时对系统和常用软件进行优化；

2．功能全面，具有清理注册表、文件、软件和优化等功能； 3．50多种优化设置、20多种常用优化的最佳方案，适应不同的实际需要； 4．优化项目、操作步骤均有详细的解释和优化作用介绍； 5．向导操作方式，轻松完成所有优化工作；

6．支持 Wndows 95／98／Me／2000 / XP／2003操作系统。7.1.2

软件安装

下载注册安装或购买光盘就可以直接安装。7.1.3

软件界面

超级兔子魔法设置软件的界面非常友好，用户能轻松上手。主界面中有“超级兔子”、“实用工具”、“企业版”、“在线服务”、“选项”五大模块。

“超级兔子”模块 4.选择“超级软件” 模块，可以看到主窗口区的八个组件列表，分别是“超级兔子优化王”、“超级兔子魔法设置”、“超级兔子IE保护专家”、“超级兔子IE修复专家”、“超级兔子安全助手”、“超级兔子系统检测”、“超级兔子系统备份”、“超级兔子桌面搜索精灵” 5.“实用工具”模块

选择“实用工具”模块，可以看到主窗口区的七个组件列表，分别是“超级兔子内存整理”、“超级兔子虚拟桌面”、“超级兔子关机程序”、“注册表编辑器”、“DirectX诊断工具”、“计算机管理”、“组策略” 7.2

超级兔子魔法设置软件应用

超级兔子魔法设置软件致力于为用户解决各种各样的问题，而非普通软件那种看不出作用的优化，它是一款专门用于修改和维护系统的系统设置软件。通过它能够以修改系统注册表等操作来达到用户各方面的要求。7.2.1

超级兔子优化王

“超级兔子优化王” 组件能够对系统和部分常用软件进行调整，通过修改各种软件本身的设置，使它们工作得更好，并且具备完整的清除硬盘以及注册表内无用信息的功能。

7.2.2

超级兔子魔法设置

“超级兔子魔法设置”组件可对系统各项设置进行调整和优化，帮用户打造一个具有个性化的系统。

7.2.3

超级兔子IE修复专家

“超级兔子IE修复专家”组件可以检测计算机系统中是否有恶意程序及木马病毒存在，并提供强大的IE修复功能。7.2.4

超级兔子系统检测

“超级兔子系统检测”组件可以对系统的硬件设备、系统信息、软件环境等进行全面的测试，包括有：系统信息、速度测试、系统检测等三个方面，并且可以将这些信息保存下来，让用户对计算机的性能有更多的了解。“整机速度测试” 7.2.5

超级兔子内存整理

当Windows启动大型软件、游戏时，会消耗大量的内存，即使退出也仍然不能完全释放，此时计算机效率会因为内存分配问题导致效率低下。通过超级兔子内存整理后，系统会重建内存，恢复开机时的状态。

 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合

 注意：着重介绍系统维护的目的和一些影响计算机主要性能的需要维护的项目，该工具的使用相对比较复杂，应该结合目前计算机基础使用中经常碰到的一些问题，结合实际来讲授系统维护工具的使用方法。对系统优化这块内容可以简要介绍，但是对系统维护与恢复的内容应该重点讲授。

 第八章： PDF阅读工具--Adobe Acrobat reader 课堂讲授：3课时上机操作：1课时

 教学目的要求：了解目前主流电子阅读物和电子出版物的文档格式，掌握电子阅读物和电子出版物的阅读方法。

 教学内容：PDF阅读工具--Adobe Acrobat reader的使用方法。 教学时数：3  教学步骤：

1.导入新课：随着计算机技术的发展和互联网的普及，各种格式的电子阅读物和电子出版物也开始风靡，并以其全新的阅读方式和丰富多彩的内容表现形式吸引越来越多的人转变传统的阅读习惯，开始接受和使用数字化的新型阅读工具来阅读这些电子读物。

2.讲授新课：Adobe Acrobat Reader是由PDF文件格式的创始者Adobe公司开发的阅读工具，可在任何操作平合上安装，用于流览和打印 Adobe PDF格式文件。

8.1 阅读工具简介 8.1.1 阅读工具种类

简要介绍Adobe Acrobat reader、CAJViewe、Foxit PDF Reader，使学生对阅读工具有基本的了解。

 同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。8.1.2 阅读工具使用的文档

介绍目前常见的电子文档格式：PDF文档、HTML格式和CHM格式、PDF件格式等。使学生对各种有一个基本的了解。

1、TXT格式：这是最通用、也是最早的一种纯文本格式的帮助文档。早在DOS时代就已经出现。它文件体积小，阅读不受限制，几乎所有的文字处理软件都能识别，但是不能插入图片，不能做超链接。

2、HTML格式和CHM格式：超文本作为目前WWW上最流行的文件显示格式，许多帮助文档也采用了这种格式。这种格式支持图像、动画、视频等多媒体形式，所以它具有较强的表现力，尤其是超链接的使用，可以随意跳转，方便了用户阅读。

CHM文件格式是微软1998年推出的基于HTML文件特性的帮助文件系统，它也是一种超文本标识语言，在Windows 98中把CHM类型文件称作“已编译的HTML帮助文件”。被IE浏览器支持的JavaScript、VBScript、ActiveX、Java Applet、Flash、常见图形文件(GIF、JPEG、PNG)、音频视频文件(MID、WAV、AVI)等等，CHM同样支持，并可以通过 URL 与Internet联系在一起。

3、PDF格式：Adobe 可移植文档格式(PDF)是全世界电子版文档分发的公开实用标准。它是一种通用文件格式，能够保存任何源文档的所有字体、格式、颜色和图形，而不管创建该文档所使用的应用程序和平台。

PDF文件结构是分层的，它主要包括以下几层：

第一层包括文字和图像信息。

第二层是一些增强信息，主耍有书签、条目、超文本链接等。

第三层是文件的基础信息，如文件的宇体说明以及用于浏览的图表的信息。

8.1.3 各工具软件比较

从外观界面、浏览查看、编辑处理、文档限制查看方面，对Adobe Acrobat reader、CAJViewer、Foxit PDF Reader 工具进行对比。8.2 Adobe Acrobat reader介绍

Adobe Acrobat reader是由美国Adobe公司开发的，是Adobe Acrobat的简化版本，用于Adobe PDF文件的阅读。它充分发挥PDF文件格式在文件交流和文件保存方面的优势，将电子阅读物原汁原味地展现给用户。目前最新版本是7.0。8.2.1 软件基本功能

Adobe Acrobat reader的基本功能是：浏览和打印PDF文件，在PDF创作者授权下，可对PDF文件作简单的编辑和修改，添加批注等。8.2.2 软件特点

 开放格式  多平台  可扩展性  可信可靠

 维护信息完整性  保持信息安全性  可搜索性  可访问性 8.2.3 软件界面

Adobe Acrobat reader不仅具有强大的功能，其图形界面也非常友好。它主要是由菜单栏、命令栏、状态栏、导览区及文本区组成。

菜单栏：中文版Adobe Acrobat reader 7.0菜单栏依次分为：文件菜单、编辑菜单、视图菜单、文档菜单、工具菜单、窗口菜单、帮助菜单。

命令栏：提供一系列方便用户访问的命令功能，用户可以点击相应的图标。状态栏：状态栏将显示当视图的文本状态，并通过状态调整工具来对视图和浏览方式进行调整。

导览区：用于显示浏览文档书签、页面、附件、注解等方面的相关信息，并提供相关的浏览功能。

文本区：用于显示浏览文档。8.3 Adobe Acrobat reader应用

Adobe Acrobat reader主要应用有：浏览PDF文档、更改浏览方式、搜索单词或短语、使用书签功能、其他功能。8.3.1 浏览PDF文档

第一步，打开 PDF 文档：

1、在阅读器中打开文档：

2、在Windows中打开PDF文件第二步，浏览PDF文档

1、用手形工具移动文本区显示的内容

2、文本区显示内容的放大与缩小

3、调整页面与窗口的尺寸大小关系（1）显示实际尺寸（2）页面充满窗口（3）页面宽度填满窗口

（4）页面上的文字和图形适合窗口宽度

 结合演示重点讲解浏览PDF文档的具体方法。8.3.2 更改浏览方式

1.使用页面布局工具调整视图： 2.翻转视图： 3.全屏视图：

4.阅读模式阅读文档：

 结合演示重点讲解更改浏览方式的具体步骤。8.3.3 搜索单词或短语

该功能可快速定位读者需要的内容，方便阅读。

1、使用“查找”工具栏搜索：

2、使用“搜索 PDF” 搜索：

 结合演示重点讲解搜索单词或短语的具体步骤。8.3.4 使用书签功能

 结合演示重点讲解使用书签功能的具体步骤。8.3.5 其他功能

 结合演示重点讲解使用其他功能的具体步骤。

 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合

 注意：PDF的文档格式支持对文档安全方面的相关要求，所以在对加密文档进行阅读时需输入口令。并且该阅读工具支持有限度的文档编辑功能以支持特殊应用的需要。

 第九章：看图工具--ACD See

课堂讲授：3课时上机操作：1课时  教学目的要求：了解什么是看图工具，掌握看图工具的使用方法  教学内容：看图工具--ACD See的使用  教学时数：3  教学步骤：

1.导入新课：随着多媒体技术的发展和数码相机的普及，使我们取到精美的图片越来越多，这些图片中众多的图片的格式，使我们需要一种从简单的只能看单一格式的图片向支持所有新型图像压缩格式、集成简单易用且功能强大的图像处理系统，外加丰富的图像处理功能的全能型看图工具。

2.讲授新课： ACDSee是由AcdSystem公司出品的图片工具。从早期的3.0版本支持ICO、PNG、XBM在内的20余种图像格式，发展到现在的7.0版本，将超过50种常用多媒体格式一网打尽。

8.4 看图工具简介

8.4.1 看图工具种类软件基本功能

简要介绍ACDSee、豪杰大眼睛、XNVIEW、WINDOWS，是同学们对看图工具有一个基本的了解，同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。

8.4.2 各工具软件比较

从浏览速度、支持格式、编辑功能、格式转换四个方面加以比较。9.2.ACD See介绍

ACDSee是世界上排名第一的数字图象处理软件，它能广泛应用于图片的获取、管理、浏览、优化！能让您可以从数码相机和扫描仪高效获取图片，并进行便捷的查找、组织和预览。它将超过50种常用多媒体格式一网打尽！是您最得心应手的图片编辑工具。9.2.1.软件基本功能

1.截取，管理，浏览，管理图片；

2.比较相似图片，使用ACDSee 7的边对边图片比较功能选择质量最佳的图片。

3.使用曲线工具修改方向；

4.高效处理多张高分辨率图片的能力； 5.使用RAW格式检测图片功能；

6.ACDSee支持Canon, Nikon, Fujifilm, Olympus, Kodak, Minolta以及其他主流数码相机；

7.Image Well即时浏览所有图片； 8.使用优化面板更好地管理图片；

9.支持查看，浏览，转换JPEG2000格式； 9.2.2.软件特点

 制作幻灯片形式的Flash和PDF文件。 图片转换新增三种格式：ACDSee 7.0在它以往版本支持多种图像格式的基础上又增加了PDF、WBMP、JPEG2000三种图像格式（图4）。其中WBMP格式是Wireless BMP（无线BMP）。进一步丰富了它所支持的图像格式。

 同时显示多个全屏图象进行比较：可将多个图片通过右上角的滑块放大和缩小来实现多个全屏图像的比较。

 ACD Photo Editor 3.1加强了编辑的功能：  ACD FotoSlate 3.1实现完美的打印效果： 9.2.3.软件安装

 结合演示重点讲解软件安装的具体步骤 9.2.4.ACD See组件

Acesee组件：用于图片查看和管理

ACD Photo Editor组件：用于图片修改编辑

ACD FotoSlate组件：用来确保完美的图片和打印质量。9.2.5.各组件界面

 结合演示重点讲解各组件界面 9.3.ACD See应用

ACD See应用有：图像文件浏览、图像文件放映、图像文件编辑、制作数码像册、设置桌面壁纸、其他功能等。9.3.1.图像文件浏览

 结合演示重点讲解图像文件浏览 9.3.2.图像文件放映

1、文件选择：对需要演示的文件进行选择

2、基础：

1)选择过渡效果：包含有如下过渡效果：百叶窗、仓门、插入、淡入、滑动、加号、径向檫除、螺旋、曲线、伸展、十字轮转、像素化。过渡效果可单选也可多选也可以不选。2)背景颜色：设置照片的背景颜色。

3)图像延迟：选中后自动播放照片，并可设置播放时两张照片之间的延时，单位秒；不选中照片手动播放。

3、高级：

1)过渡品质：调节画面过渡时的质量

2)常规设置：有以下选项：播放内嵌音频、自动隐藏控制、重复、拉伸图片使其适合屏幕、拉伸视频使其适合屏幕，选中后启用该功能，可多选。

3)幻灯片播放顺序：有以下选项：升序、向后、随机。选中后启用该功能。

4)将当前设置保存为默认值：选中后将该设置设为默认值。

4、文字

1)显示页眉文字：启动后可设置播放时页眉文字。2)显示页脚文字：启动后可设置播放时页脚文字。 结合演示重点讲解图像文件放映--“幻灯片演示” 9.3.3.图像文件编辑

ACD See图像文件编辑功能非常强大，能对图像进行许多专业级的画面调整和使用自带滤镜对图像进行特殊的处理。像去除红眼、剪切图像、锐化、浮雕特效、曝光调整、旋转、镜像等功能都能非常方便的实现。

ACD See图像文件编辑有两种模式：全屏幕编辑、ACD Photo Editor编辑  结合演示重点讲解图像文件编辑 9.3.4.制作数码像册

ACD See的ACD FotoSlate 3.1提供了四种数码相册制作模式：它们是日历、贺卡、画册、省纸。下面就以日历和贺卡为例，介绍一下制作过程。

1、日历制作

2、贺卡制作

 结合演示重点讲解日历和贺卡的制作过程 9.3.5.设置桌面壁纸

 结合演示重点讲解设置桌面壁纸 9.3.6.其他功能

1、同步功能：对图像文件进行备份。

2、转换文件格式功能：对图像文件进行格式转换的功能。

 结合演示重点讲解同步、转换文件格式功能

 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合

 注意：在使用ACD See对图像进行图像格式转换操作时，软件会自动生成一个文件名相同但扩展名不同的文件。对图像文件进行图像大小调整操作时需注意对原文件的保存，防止原文件的丢失。

 第十章：屏幕图像截取工具---Hyper Snap-DX 课堂讲授：3课时上机操作：1课时

 教学目的要求：了解屏幕图像截取工具的用途，掌握图像截取的方法  教学内容：屏幕图像截取工具---Hyper Snap-DX的使用方法  教学时数：3  教学步骤：

1.导入新课：在许多时候，千言万语抵不过一幅画。因此图像在人们的工作和生活中起着非常重要的作用。工作中我们需要它妆点我们的文件，生活中我们需要它增进彼此的沟通。当我们需要电脑屏幕中图像时候，我们就迫切需要抓图软件这个不可或缺的工具来为我们截取所需要的图像。

2.讲授新课：Hyper Snap-DX是一个强大的屏幕捕捉程序，可以有选择的捕捉整个桌面或者是某个窗口甚至是你指定的某个区域，用户可以将捕捉下来的文件插入您的文档之中，制作出图文并茂的文档。目前最新版本是6.0 8.5屏幕图像截取工具介绍 8.5.1屏幕图像截取工具种类

简要介绍Hyper Snap-DX、超级屏捕标准版、SnagIt、Windows系统截图等屏幕图像截取工具，使同学们屏幕图像截取工具有一个初步认识，同时利用多媒体教学设备演示各工具的使用。8.5.2屏幕图像截取工具比较

从外观界面、功能、图片处理、易用度对屏幕图像截取工具进行比较。8.6 Hyper Snap-DX介绍

Hyper Snap-DX是由美国Hyperionics Technology LLC开发的，用于屏幕图像的截取。

8.6.1软件基本功能

Hyper Snap-DX可以捕捉整个桌面或者是某个窗口甚至是用户指定的某个区域的图像，用户可以将捕捉下来的文件插入到文档之中，制作出图文并茂的文档。也可对图像做马赛克、浮雕等特效处理，并以多种图像格式保存。8.6.2软件特点

 多种操作系统平台下图像截取功能。 多达11种图像截取模式。

 DirectX游戏屏幕图像的捕获。 对图像的多种处理功能。

 支持对TWAIN设备的图像获取。 支持文本截取。8.6.3软件界面

Hyper Snap-DX界面由菜单栏、主工具栏、工具栏、图像显示区组成。菜单栏：由文件、编辑、显示、捕捉、图像、颜色、选项、工具、窗口、帮助组成。

主工具栏：在主工具栏上，系统提供了新建、打开、从TWAIN设备获取图像、保存、页面设置、打印、粘贴、捕捉设置、热键激活、语音激活、窗口捕捉、选定区域捕捉、图像向右旋转90度，图像向左旋转90度、图像剪裁、图像缩放、帮助、显示比例按钮。

工具栏：当系统捕捉到照片后，工具栏被激活，该工具栏提供了对图像编辑的命令按钮。

8.7 Hyper Snap-DX应用 8.7.1截取屏幕

1、屏幕图像截取：

全屏幕：获取整个桌面的一个快照。

虚拟桌面：捕捉多显示器系统中的整个虚拟桌面。

2、对视频及DirectX游戏图像的截取：

 结合演示重点讲解截取屏幕的具体步骤。8.7.2截取窗口

1、“窗口或控件”截取：

2、“活动窗口”截取：

3、“不带边框的活动窗口”截取：

 结合演示重点讲解截取窗口的具体步骤。8.7.3截取指定区域

1、“区域”截取：

2、“徒手捕捉”：

3、“多区域捕捉”：

 结合演示重点讲解截取指定区域的具体步骤。8.7.4编辑及保存截取图像

1、图像的编辑：

1)对图像自颜色方面的调整：

2)对图像的剪裁和缩放及特效的处理 3)文字的添加

2、保存截取图像：

 结合演示重点讲编辑及保存截取图像的具体步骤。

 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合

 注意：该屏幕截取工具的组合键与某些软件的组合键有冲突。

 第十一章：多媒体图像处理软件--Photoshop

课堂讲授：3课时上机操作：1课时

 教学目的要求：了解多媒体图像处理的目的，掌握图像处理的方法

 教学内容：多媒体图像处理软件--Photoshop  教学时数：3  教学步骤：

1、导入新课：尽管现在的多媒体图像处理软件种类繁多，但就其运行的稳定性与功能而言，Photoshop的优势地位始终不曾动摇，自Photoshop问世以来，它的新增功能提供了更强的文字处理能力，增加了多种图层和多种效果并改进了效果设置方式。

2、讲授新课： Photoshop是一门图像处理的优秀工具软件，其功能十分强大，命令众多。特别是它的丰富的滤镜功能，能使设计者尽情发挥想象力和设计理念，创造出精美绝伦图像。11.1 Photoshop入门

11.1.1 Photoshop 工作界面：

Photoshop的工作界面布局十分合理，它包括标题栏、菜单栏、工具箱、工作台，状态栏和三个面板组。11.1.2 标题栏和菜单栏：

11.1.3 工具箱： 11.1.4 控制面板： 11.1.5 状态栏：

 利用多媒体教学设备演示Photoshop入门。11.2 图像基本编辑方法 11.2.1 选择图像

1、使用选框工具：

 “矩形选框工具”()：矩形选框工具用于建立矩形选区。

 “椭圆选框工具”()：椭圆选框工具用于建立椭圆选区。

 “单行()或单列()选框工具”：单行或单列选框工具将边框定义为1 个像素宽的行或列。

2、套索工具定义不规则区域

 使用曲线套索工具  使用多边形套索工具  使用磁性套索工具

3、用魔棒工具定义颜色相近的区域

4、选择特定的色彩范围

 利用多媒体教学设备演示选择图像。11.2.2 图像的移动、清除与复制

1、图像的移动：要移动图像中某层图像的位置，可首先利用层控制面板将该层设置为当前层，然后选择工具，拖动图像即可。

2、图像的清除：选择“编辑”/“清除”菜单或按Delete键，此时被清除区域以背景色填充。（注意：该功能只能清除当前层内容。）

3、图像的复制：选择“编辑”/“复制”菜单，将区域放在剪贴板上，利用剪贴板交换数据。然后在原图像或新建图层用“编辑”/“粘贴”，就可得到你要复制的区域。

 利用多媒体教学设备演示图像的移动、清除与复制。11.2.3 图像的裁切

1、“裁切”工具：在Photoshop中，对于位图模式图像不能旋转裁切工具选框。

2、“裁切”命令

 利用多媒体教学设备演示图像的裁切。11.2.4 图像的旋转与翻转

1、一幅图像的旋转与翻转：利用 “图像”/“旋转”画布菜单中的各子菜单项，可旋转和翻转图像。

2、图像局部的旋转与翻转：只想旋转图像的局部，可选择“编辑”/ “变换”菜单中相关的菜单项。

11.2.5更改图像大小和画布大小 11.2.6 图像的变形处理

1、图像的变形

若要变换部分或全部图层，请选择图层，然后点击 “编辑”/“变换”/菜单中的“缩放”、“旋转”、“斜切”、“扭曲”或“透视”等命令项。

若要变换部分或全部路径，请选择路径，然后点击 “编辑”/“变换点”/ 菜单或“变换路径”/菜单中的“缩放”、“旋转”、“斜切”、“扭曲”或“透视”

等命令项。

若要变换选区边框，请选择或载入选区，点击 “选择”/“变换选区”/ 菜单。然后点击 “编辑”/“变换”/菜单中的“缩放”、“旋转”、“斜切”、“扭曲”或“透视”等命令项。

2、自由变换

当背景比较复杂，要想选出其中的对象，可用利用抽出菜单命令来提取对象。 利用多媒体教学设备演示图像基本编辑方法。11.3 绘制图像

11.3.1 系统颜色的设置

1、通过“拾色器”来设置颜色

2、在颜色调板中设置颜色

3、色板调板中设置颜色

4、从已有图像中吸取颜色

5、切换前景色和背景色 11.3.2 工具属性设置

 工具选项调板的显示与工具复位  设置不透明度

 设置色彩的混合模式  设置褪色效果  湿边效果  设置压力效果 11.3.3设置画笔笔刷

1、选择画笔笔刷

2、创建新笔刷

3、更改笔刷设置

4、删除、保存、载入和复位笔刷 11.3.4 喷枪和画笔工具

1、喷枪工具

2、画笔工具 11.3.5 文字工具

1、输入文字

2、文字编辑

3、文字变形及效果处理 11.3.6 图章工具

1、仿制图章工具

2、图案图章工具 11.3.7 橡皮擦工具 11.3.8 渐变工具

 五种渐变工具及其效果  编辑渐变样式 11.3.9 油漆桶工具

11.3.10 模糊、锐化和涂抹工具

1、模糊和锐化工具

2、涂抹工具

10.3.11 减淡、加深和海绵工具

1、减淡和加深工具

2、海绵工具 11.3.12 历史记录

1、历史记录调板

2、历史记录画笔工具

 利用多媒体教学设备演示绘制图像。11.4 通道和蒙板的使用 11.4.1 什么是通道和蒙板

1、通道

2、蒙板 11.4.2 通道操作 11.4.3 蒙版功能

1、使用快速蒙板模式

2、使用Alpha通道

3、使用图层蒙板 11.4.4 专色通道

1、使用专色通道的原则

2、创建专色通道

 利用多媒体教学设备演示通道和蒙板的使用。11.5 图层

11.5.1 图层的基础

1、图层调板组成元素

2、图层一般操作 11.5.2 创建图层

1、创建普通图层

2、创建调整图层

3、创建填充图层

4、创建文字图层 11.5.3 图层编辑

1、删除、复制和移动图层

2、调整图层叠放次序

3、图层的链接与合并

4、图层编组

5、对齐和分布链接图层 11.5.4 图层效果

1、制作阴影和发光效果

2、制作斜面和浮雕效果

3、图层效果的拷贝、粘贴和清除  利用多媒体教学设备演示图层的使用。11.6 路径

11.6.1 认识路径

1、路径中的基本概念

2、路径工具

3、路径调板 11.6.2创建路径

1、使用钢笔工具绘制路径

2、使用磁性钢笔工具绘制路径

3、使用自由钢笔工具绘制路径

4、根据选区创建路径 11.6.3 编辑路径

1、选择路径和节点

2、增加和删除节点

3、更改节点属性

 利用多媒体教学设备演示路径的使用。11.7 滤镜

11.7.1滤镜概述

1、滤镜的工作原理

2、滤镜的使用技巧

3、预览滤镜的效果 11.7.2 风格化滤镜

1、查找边缘滤镜

2、等高线滤镜 11.7.3 模糊滤镜

1、动感模糊滤镜

2、高斯模糊滤镜

3、模糊和进一步模糊滤镜

4、径向模糊滤镜

5、特殊模糊滤镜 11.7.4 扭曲滤镜

1、波浪滤镜

2、波纹滤镜

 利用多媒体教学设备演示滤镜的使用。11.8 图像色彩的调整 11.8.1 颜色模式的转换 11.8.2 调整图像的颜色

1、手动与自动色阶调整

2、使用曲线图调整颜色

3、调整色彩平衡

4、调整亮度/对比度

5、调整色相/饱和度

6、替换颜色

 利用多媒体教学设备演示图像色彩的调整。11.9 自动化处理

11.9.1 动作的基本功能

1、动作调板的组成元素如图8-276所示。

2、动作的基本功能 11.9.2建立和使用动作

1、录制动作

2、执行动作

3、修改动作

4、保存和载入动作 11.9.3 “自动”菜单功能

1、批处理操作

2、条件模式更改

 利用多媒体教学设备演示自动化处理。11.10 综合应用实例 11.10.1特效字的制作

1、实例1：光芒字的制作

2、实例2：木纹字的制作

 利用多媒体教学设备演示特效字的制作。11.10.2 图像效果的制作

1、实例1：燃烧效果的制作

2、实例2：海市蜃楼效果的制作

 利用多媒体教学设备演示图像效果的制作。

 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合

 注意：Photoshop 是一个功能强大的图像处理软件，在使用Photoshop进行图像处理时，应先将图片通过Photoshop另存为PSD格式，方便Photoshop的处理。

 第十二章：下载工具---FlashGet 课堂讲授：3课时上机操作：1课时

 教学目的要求：了解下载的目的，掌握下载的方法  教学内容：下载工具---FlashGet的使用方法  教学时数：3  教学步骤：

1.导入新课：下载是一个过程，是文件的传输过程。当我们通过浏览器浏览非本地计算机上的信息时，无论你是否需要，计算机都会把最近浏览过的网页信息保存到windowsTemporary Internet Files文件夹中，这类下载是无目的的。而平常所讲的下载是有目的下载，所谓有目的下载，就是把通过下载工具将在浏览器软件看到的非本地计算机上的资料，复制到本地计算机或某个服务器的过程。

2.讲授新课：网上有很多资源，下载软件就是一种可以下载网上资源的软件，即使不用下载软件，某些资源也可以下载，但是那用的就是windows自带的下载工具，速度比较慢。而采用下载工具则可以加快下载的速度，并方便管理。网际快车（FlashGet）原名叫做JetCar，具备断点续传的功能，而且它还有下载速度快和易于管理等特点。最新版本为1.71。

12.1.下载介绍

12.1.1.使用下载工具目的

加快下载的速度，方便对下载进程的管理 12.1.2.下载工具种类

简单介绍网际快车(FlashGet)、网络蚂蚁(NetAnts)、影音传送带(Net Transport)、迅雷(Thunder)下载工具，使同学们对下载工具有一个初步的了解，同时使用多媒体进行演示 12.1.3.各下载工具比较

从支持协议、内存占用、下载速度、稳定性四个方面对网际快车(FlashGet)、网络蚂蚁(NetAnts)、影音传送带(Net Transport)、迅雷(Thunder)下载工具进行比较。

12.2.FlashGet介绍

FlashGet支持短点续传、完全支持IE和Netscape以及URL地址拖动下载、捕获浏览器点击和剪贴板监视下载、可将下载文件分成多个部分同时下载（最多10个）、可以同时进行8个文件的下载、具有丰富和完善的下载软件管理功能、可检查文件是否更新和自动重新下载、支持自动拨号、自动挂断和关机、支持代理服务器及下载速度限制、自动识别操作系统和自动切换中英文界面等功能。最新版本为1.71。

12.2.1.FlashGet基本功能

1、通过多线程、断点续传、镜像等技术最大限度地提高下载速度。

2、支持镜像功能。

3、可创建不同的类别，把下载的软件分门别类的存放。

4、内建的站点资源探索器轻而易举浏览Http和Ftp站点的目录结构，可以有选择的大批下载文件。

5、可管理以前下载文件。

6、每一个连接可以使用不同的代理服务器，彻底突破一些站点的连接限制

7、支持整个Ftp目录的下载

8、可检查文件是否更新或重新下载。

9、支持自动拨号，下载完毕可自动挂断和关机。

10、充分支持代理服务器。

11、可定制工具条和下载信息的显示。

12、下载的任务可排序，重要文件可提前下载

13、多语种界面，支持包括中文在内的三十几种语言界面，并且可随时切换。

14、计划下载,避开网络使用高峰时间或者在网络费较便宜的时端下载。

15、捕获浏览器点击,完全支持IE和Netscape。

16、速度限制功能，方便浏览。12.2.2.FlashGet特点

FlashGet的最大特点就是下载速度快和管理下载后的内容。12.2.3.FlashGet界面

进入FlashGet的界面后，可以看到除了上面的菜单和快捷工具栏之外，在界面中还有四个列表框。最左的列表框相当于Windows中资源管理器左边的目录栏，它列出了已建立的下载软件的类别目录；右上角的这个列表框中的内容是类别列表中被选中目录中下载任务的列表，任务列表下面两个列表是用来显示下载信息的。

12.3.FlashGet应用

FlashGet的应用有普通下载、添加URL下载、管理下载文件等。12.3.1.使用FlashGet下载

当安装了FlashGet后，FlashGet可以监视浏览器的点击,当点击URL

时,FlashGet可监视该URL,如果该URL符合下载的要求(扩展名符合设置的条件),该URL就自动添加到下载任务列表中。完成相应的设置后，点击“确定”，FlashGet就是会自动下载文件了。

 结合演示重点讲解使用FlashGet下载的具体步骤 12.3.2.添加URL进行下载

 结合演示重点讲解添加URL进行下载的具体步骤 12.3.3.管理下载文件

 结合演示重点讲解管理下载文件的具体步骤 12.3.4.常用设置

1、常规选项卡中的项目

2、代理服务器选项卡中的项目

3、连接选项卡中的项目

4、镜像选项卡中的项目

5、拨号选项卡中的项目

6、计划选项卡中的项目

7、声音选项卡中的项目  结合演示重点常用设置

 教学手段：课堂讲授与多媒体演示相结合

 注意：如在使用FlashGet下载前，结合下载内容对FlashGet进行适当的规划和设置，这样能大大提高FlashGet的下载效率。

 第十三章

文件传输工具—FlashFXP

课堂讲授：3课时上机操作：1课时

 教学目的要求：了解什么是FTP，掌握文件传输工具的使用和方法  教学内容：文件传输工具—FlashFXP的使用  教学时数：3  教学步骤：

1.导入新课：Internet的一个非常重要的功能是在计算机之间进行文件传输，在文件传输中FTP（Files Transfer Protocol）文件传输协议，用于文件的上传和下载。在进行文件传输中，我们需要方便快捷的传输工具实现对文件传输。

2.讲授新课：CuteFTP是一款使用容易且功能强大的FXP/FTP软件，它融合了其它优秀FTP软件的优点，支持断点续传等功能。最新版本为5.0。

13.1.文件传输简介

13.1.1.使用文件传输工具目的

用户可以通过使用WEB页面或FTP客户端软件来连接到FTP服务器。但是使用WEB方式连接效率比较低，传输速度慢且不易管理，而使用FTP客户端软件连接不但传输效率较高，能支持断点续传，有方便管理文件。13.1.2.文件传输工具种类

简单介绍CuteFTP,FlashFXP,LeapFTP文件传输工具，使同学们对文件传输工具有一个初步认识，同时使用多媒体设备进行演示。13.1.3.各文件传输工具比较

从传输速度、稳定性、续传性能三个方面对传输工具进行比较。13.2.FlashFXP介绍

FlashFXP是一款功能强大的FXP/FTP软件，集其他优秀FTP软件的优点于一身。目前使用者越来越多，大有超过传统的CuteFTP之势，成为网站站长们的必备工具之一。13.2.1.FlashFXP基本功能

FlashFXP是功能强大的FTP和FXP客户端，拥有很多特性。它能使用户更容易的更新站点，从服务器上下载文件，甚至能在使用Web浏览器不成功的情况下从因特网上下载文件。同时FlashFXP支持在两个站点之间传送数据(FXP)，断点续传，同步目录，预定下载任务等等。13.2.2.FlashFXP特点

FlashFXP支持后台传送，即站点到站点的文件传送。使用时只要两边窗口同时连上不同的FTP服务器，就可以在两个服务器之间传送文件了，当然前提条件是两边的服务器都得支持后台传送。对于用上网的用户来说，这种后台的速度往往是飞快的，而且用户省去了下载到本地的麻烦。13.2.3.FlashFXP界面

FlashFXP的界面非常简洁易用，具有菜单、工作区、信息区三个部分组成，操作简单方便。

FlashFXP分三个主要部分：菜单栏、工作区、信息区。

1、菜单栏

FlashFXP的菜单栏中包括了会话、站点、队列、命令、工具、目录、查看、帮助等菜单。

2、工作区

工作区分为左右两个部分，左边部分的上部分别有一排工具按钮。

3、信息区

信息区也分为两个部分，左边是显示左边窗口的下载/上传时与服务器的连接信息、FTP服务器的相关信息、文件上传的状态等等。13.3.FlashFXP应用

FlashFXP中常用的应用有站点管理、上传文件、下载文件等。13.3.1.使用FlashFXP站点管理器

在FlashFXP中，系统提供了一个“站点管理器”。可以用来编辑和管理各FTP站点的信息。

 结合演示重点讲解使用FlashFXP站点管理器具体步骤 13.3.2.使用FlashFXP下载/上传文件