积极分子党史学习教育总结

积极分子党史学习教育总结（共10篇）

积极分子党史学习教育总结 篇1

——贵港二线船闸关于党史教育学习总结

自党史学习教育开展以来，贵港二线船闸指挥部充分认识开展党史学习教育的重大意义，精准把握党史学习教育的任务和目标，充分发挥聚焦重点、明确目标、加强引领、统筹推进，创新学习载体和抓手，通过联学共建资源共用、挖掘历史文脉传承红色基因、讲好劳模故事、全员领学等等，丰富活动形式，自上而下掀起学习党史的热潮，推动党史学习教育走深走实。现将我部今年学习党史重点工作总结如下:

一、聚焦日常，学习半径宽一度

（一）坚持领导干部领学促学。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，及时召开理论学习扩大会议和党史学习教育安排部署会，对全员上下全面推进党史学习教育作出动员部署。成立指挥部主要领导为组长、其他党支部成员为副组长的党史学习教育领导小组，设立办公室，分设综合协调组、宣传报道组、及实践活动组三个工作组，研究制定党史学习教育方案，形成一把手负总责、层层抓落实的工作格局。全体干部职工提高站位，统一思想，深刻认识开展党史学习教育的重要意义，让每一位干部职工把党史学习融入到日常工作当中，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

（二）党史学习教育贯穿于“三会一课”和主题党日全过程。通过召开党史学习教育动员会、理论学习扩大会、“三会一课”等形式，领导干部讲党课，开展党员领学党史、分享交流会，开展人人对党说句心里话并录制小视频，开展“传承红色基因”系列现场教学，开展向党唱红歌，开展党史教育视频培训，开展党史家风，开展我为群众办实事，开展党史知识答题，积极组织人员参与“永远跟党走”演讲和文艺汇演等等，不断丰富教育方式。同时，通过设立宣传展板学党史宣传板报，下发学党史指定用书，制作党史应知应会知识学习手册，转载党史典型事例到钉钉群供党员学习等方式，不断推动党史学习常态化、日常化，形成了浓厚的学习氛围，党史学习教育持续走深走实，取得实效。

二、聚焦亮点，学习方式鲜一度

（一）支部间联建共建，学习党史砥初心。贵港二线船闸聚焦主题主线，创新学习方式，与贵港市中级人民法院、同系统内多家优秀兄弟单位开展结对共建、联创联建，充分发挥党支部联建共建的优势互补作用，以开展党建共建为抓手，充分运用行内外各种资源，组织多形式联学共建活动，切实提升“学党史、悟思想、办实事、开新局”的质量和效果。

主要表现在活动联办，载体共推。通过支部间到红色教育基地参观学习、到当地福利院为老人办实事、到共建单位内共同上党史党课、观看警示教育片、开展党史培训等形式开展联创共建，着力在“支部联建”载体上增活力，在“党员联手”措施上求落实，相互交流党建经验，互相借鉴、共同提高。加强廉洁建设，积极倡导廉洁从业作风建设，开展党群一体化，为企业发展和项目建设提供保证监督和优良环境。

（二）劳模宣讲让党史学习教育深入人心。通过到项目参建单位开展劳模讲故事主题活动。黎斌同志是集团公司2020“劳动模范”获得者。他结合自己的奋斗历程，以“我的长征路 奋斗之路”主线，与大家讲述了自己从一名普通的基层员工成长为集团公司劳模的故事。把在人生成长历程中受到中国工农红军长征精神所鼓舞和激励的心迹分享出来，用红军长征的伟大精神，做到时刻坚定共产党员的理想信念，持之以恒，攻坚克难，敢于担当作为中国共产党人顽强拼搏、忘我奉献、不怕牺牲的革命精神，引导大家学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。通过面对面讲述他们是如何在党的旗帜下成长为群众推崇的劳模过程，让每个党员员工感受身边模范人物事迹，增强理想信念和干事创业热情。

（二）开展“课堂式”党史学习教育从“点”入手。我部把党史学习教育作为领导干部的“必修课”，把习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》等书籍列为课堂“新教材”的重点，深入推进学党史主题学习活动，采取多种形式，坚持组织引导和个人自学相结合，通过两个月的时间党员轮流领学并交流读书心得，坚持支委和班子成员学在前、作表率，实行党员定时主讲领学，活动对象一个不少、学习时间一次不少、学习内容一项不漏，把学习成效切实转化为工作动力和成效；通过交流发言，讲述出每个人对建党史的领悟和理解，进一步提高了思想认识。通过各类党员培训，观看中共党史专题讲座，全面完整地理解了党的奋斗征程，党的建设过程不是一帆风顺的，是曲折的、艰难的，持续深入地学习，加深了对党史的掌握，学习到深刻的精神内涵。高标准高质量完成党史学习教育任务，推动党史学习教育扎实深入开展。

三、聚焦成绩，学习效果实一度

我们党支部在开展学党史过程中，更加注重如何围绕中心工作、如何为基层办实事、如何为完成目标去开新局的思路上来。

（一）学史力行，守正创新担当开新局。我部组织了“党员先锋队”中的党员骨干，围绕上半年通航验收目标，实施了通航验收专题攻坚，明确责任区任务措施和完成期限，密切跟踪指导相关工作，下沉到施工单位组织召开党员动员大会、项目验收技术分析会，集中力量收集项目数据资料，逐一落实整改措施，使通航验收各项工作有条不紊地开展，2021年6月29日实现了贵港二线船闸工程顺利通过通航验收目标，比西江集团下达的考核目标提前了两个月，贵港船闸正式具备船舶过闸收费条件。

（二）学党史，努力践行为民办实事。通过“我为群众办实事”实践活动，不断增强人民群众的获得感、幸福感。我部坚持以人民为中心的发展思想，全力抓好为驻地群众办实事一事。持续加大民生投入力度，层层压实责任，确保如期完成任务。今年来，我部到贵港船闸管理中心、润桂船运公司饭堂进行清扫、消杀，深入贵港二线船闸项目部、润桂船运公司货船开展消杀、防疫宣传、口罩发放工作；到养老院送温暖、植树造林添新绿等系列活动；聚焦船闸建设项目周边群众的民生问题，为贵港市港南区旧货市场进行水沟清理，排水畅通，美化环境，让商户满意，加强与驻地群众的友谊。用心用情用力做好“我为群众办实事”工作，让服务成果惠及人民群众。通过一系列志愿活动，激发了党员爱党、爱国、爱社会主义的情感。

（三）学党史，促宣传、谋新篇。我部在二线船闸区域内，组织策划与推进了西江船闸建设企业文化园工作，组织设计好党建文化长廊，可以营造良好的文化宣传气氛，进一步发挥党建文化建设的导向、激励和凝聚作用，宣传，一幅幅内容新颖、蕴含深远的图片、一条条先进理念，以其图文并茂的展现形式更好、更快的传播大众。贵港二线船闸高度重视队伍文化建设，在新形势下积极探索文化发展的新方法和新思路，用先进文化充实党员的“精神家园”，提升企业形象，努力为党员营造了一个和谐、进取的文化环境。这项工作在广大党员的积极参与下，正有序推进。

积极分子党史学习教育总结 篇2

一、当前幼儿自主学习积极心态养成教育存在错误倾向

(1) 教学活动内容选择不合理。在教学上出现随意性和“小学化”倾向, “灌输”成为主要的教学模式, 或者教学内容不适合幼儿的学习水平, 或者进行大量的低水平的重复, 不能激发幼儿的学习兴趣。

(2) 教学活动方式的采取不适当。教学活动不能以幼儿的生活经验和理解能力为基础, 不注重幼儿的年龄和心理特点, 有的“活而不动”, 教师主导过多;有的“动而不活”, 幼儿只是机械模仿, 没有积极的情感参与。

(3) 教学活动片面强调游戏化。游戏是儿童的天性, 幼儿教育游戏的目的是为了学习, 不能光为游戏而游戏。有的教学活动表面上看把游戏和教育结合在一起, 而实际上并没有达到效果。

二、幼儿自主学习积极心态养成教育应遵循的原则

(1) 体验性原则。要创设有利于幼儿自主性学习的环境, 让幼儿全身心自由投入其中, 通过参与操作获得体验, 感受到成功的快乐与喜悦。

(2) 适应性原则。幼儿教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点, 注重活动内容的选择、活动目标的合理性、活动形式的可行性、操作材料的层次性。

(3) 主动性原则。自主性是指教学活动不是外在强制情况下进行的, 而是出于学习主体的兴趣和需要, 自发、自愿、自主地进行活动。教师要使用适宜的言行来指导幼儿活动, 以保证幼儿活动的权利, 尊重幼儿活动的意愿, 让幼儿自由选择活动的内容, 满足幼儿兴趣和发展的需要。

(4) 互动性原则。在活动内容设置上, 要充分考虑幼儿的兴趣、心理特点, 努力使课程内容吸引幼儿, 唤起幼儿的共鸣, 从而使教育达到事半功倍的效果。

三、幼儿自主学习积极心态养成教育方法探索

1. 营造有利于培养幼儿自主学习积极心态的心理氛围

幼儿对周围的世界充满好奇, 要尊重幼儿积极心态的天性, 从幼儿的内在需求出发, 激发幼儿主动愉快地学习。幼儿教学不在于传授系统的科学知识, 也不在于获得某种特殊的技能, 而在于关注幼儿的发展与成长。一是培养幼儿自主学习的兴趣;教师要保护幼儿的好奇心, 积极加强引导, 满足其求知欲望和探索需要。二是鼓励幼儿积极主动学习;幼儿运用已有的知识经验, 对问题和疑惑做出自己的解释、理解和判断, 教师要充分尊重幼儿独特的理解与创造, 以平等的身份参与幼儿的活动和讨论, 鼓励幼儿大胆发问, 使幼儿的思维处于轻松活跃的状态。三是创造宽松的自主学习环境。幼儿在自主学习探索的过程中, 可能会出现很多低级错误, 但从幼儿的认识水平来说是合理正确的, 教师不能以成人的眼光来进行评判。

2. 构建有利于培养幼儿自主学习积极心态的学习环境

积极分子党史学习教育总结 篇3

东星资源网小编为您整理了基层单位开展党史学习教育活动总结报告，供您学习参考使用。

基层单位开展党史学习教育活动总结一

xx县西渡街道：打造“五五”工作模式 推进党史学习教育

xx县西渡街道“两新”党组织结合党史学习教育要求、结合企业生产经营特点，拓展学习内容、创新学习方式、丰富学习载体，以“五结合，五提升”为工作模式，扎实推进党史学习教育，引导“两新”党员不忘初心更加自觉，担当使命更加坚定。

结合组织生活，提升党史学习引领力

水星家纺党总支在xx县烈士陵园开展了主题党日活动，党员通过学习烈士事迹、参观革命文物，更生动地了解xx革命史，组织开展了党史学习教育暨党总支半工作总结会，党员们听取了《学“党史”、明初心、担使命》党课，对上半工作和下半党史学习做了总结部署；西渡房产、京清蓉服饰党支部开展了重温入党誓词活动，通过收听“党史”广播剧、交流党史学习心得等方式，把党史学习教育融入“三会一课”，开展了各具特色，形式丰富的组织生活。

结合产业党建，提升党史学习有效性

依托西渡街道“红色引擎”企业党建联盟平台，以行业分类开展产业发展“党史”讲座，提升学习的精准度和有效性，7月开展了纺织服装企业产业党建座谈会，街道纺织服装企业党组织书记、街道各部门“助企服务员”听取了东华大学纺织学院薛文良教授《从纺织产业的历史看行业发展的新经济和新技术》“党史”讲座，讲座为大家介绍了纺织业的发展轨迹、前沿技术，为各企业赋能充电，开拓发展思路。

结合党群共建，提升党史学习覆盖面

街道社区党群服务中心联合街道总工会共同举办的“学史明志 全力以‘复’”“两新”组织“党史”知识竞赛，各“两新”党组织、各村工会联合会积极参与，通过党群联动的方式，在“两新”组织里，引导党员、职工深入学习“党史”，提高学习质量，扩大学习覆盖面，引导党员、职工把“党史”中蕴藏的大道理、大智慧运用到复工达产各项工作中去，做到立足本职、学以致用、知行合一。

结合线上平台，提升党史学习便捷度

从6月开始，“两新”组织“党史”知识竞赛线上赛，通过“和润西渡”“西渡党建”微信公众号每周一练栏目已经提前启动，各“两新”党组织积极组织，党员踊跃参与，每周按照得分和做题时间对前10名进行公示，引导“两新”组织党员、职工开展线上学习，提升党史学习的便捷度。

结合中心工作，提升党史学习显示度

和汇投资集团党支部开展了“学‘党史’、守初心、担使命、谋发展”活动，党员们重温入党誓词、学习讨论《党史故事100讲》、支部书记部署下半年党史学习教育工作，同时组织党员在街面开展清洁卫生志愿服务，引导支部党员学好“党史”、担好责任。

基层单位开展党史学习教育活动总结二

xx县新安村：紧抓“三字”口诀 学透“党史”治“五棚”

“党史”学习教育开展以来，xx县xx镇新安村党支部牢牢把握“实”“干”“效”“三字诀”，结合“迎花博、治五棚”专项行动，推动党员群众从“党史”中汲取精神力量，把学习教育成果转化为专项行动实际效果。

坚持“实”字为要，党史学习教育活起来

学习教育形式全。新安村党支部精心设计新安村老街、xx文化长廊、海棠左岸、田园综合体、乡村振兴展示馆等党史学习教育红色路线，组织党员群众参观学习；在党组织生活中灵活穿插“党史”知识竞赛、党史学习座谈交流等活动，提高党员群众的学习参与感。同时，利用镇级下沉的26项“党史”精品课程，各类红色书籍、红色电影等线下资源以及“xxxx”微信公众号的“党史”微党课、微论坛、微视频、xx人民奋斗故事等线上资源，引导广大党员群众学“党史”、守初心、担使命，积极响应“迎花博、治五棚”专项行动。学习教育覆盖全。新安村党支部充分利用“4D立体式党建服务体系”以及党建“叶脉工程”的“网脉状”辐射模式，推动“党史”教育覆盖到全体党员群众，党员群众把从“党史”中汲取的智慧和力量，继续投入到“迎花博、治五棚”专项行动中。截至目前，新安村已经累计拆除破旧“五棚”近5000平方，清理垃圾1000多吨，打造精品三园100余户。

坚持“干”字当头，党员群众动起来

挂图作战抓落实。新安村党支部每周召开“学党史、迎花博、治五棚”专项会议，明确工作内容和方向，根据验收时间，倒排时间节点，收集汇总各片区任务进展并上墙公示，督促片区责任人按进度、按要求完成整治任务。通过一户一方案，定标准、定时间、定质量，引导村民用废弃砖瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三园，鼓励农户主动作为，另外，还对自理有困难的弱势群体，采取集中清理，体现政府关怀。细分片区压责任。结合实际，科学划分五棚整治的四个片区，成立工作专班，由村两委干部担任片区长，层层传导压力，压紧压实责任。同时，选取群众基础好，威望高的老干部、优秀党员带头深入农户开展信息排摸，做到底数清、情况明、数据准，发挥党员先锋模范作用。广泛宣传营氛围。通过宣传单、易拉宝、“田间小喇叭”“海棠之声”“海棠星播客”等多种载体，深入宣传xx籍优秀人物事迹，引导群众主动向榜样学习，将党史学习教育与“迎花博、治五棚”专项行动宣传落实到全村各个角落，形成家家知晓、人人动手、户户整治的良好氛围。

坚持“效”字着力，激励机制建起来

学习“党史”贵在思想、重在行动、成在长效。新安村通过探索建立长效激励机制，引导党员群众积极投身“迎花博、治五棚”专项行动。建立专项积分制。在每月党支部组织活动和户长工作例会上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”党员和户长服务专项积分，加深党员和户长的荣誉感、使命感，激励党员群众以“主人翁”的姿态发扬担当精神。建立村规民约。将“迎花博、治五棚”专项整治行动纳入村委长态化管理，制订“二清一美”相关村规民约，每月上墙公示各片区每家每户整治进度和整治数据，通过树立榜样、统一思想、明确目标，让“五棚”整治成为群众行动自觉，形成村民共治自发良好氛围。建立奖惩机制。对于主动拆除“五棚”和自行清理宅前屋后脏乱现象的农户，在户组和片区进行先进宣传；对于积极配合村委、整治成果突出的群众，通过农户自荐、户组初核、片区评定、村委审核、上墙公示，确定优秀农户并给予家庭志愿服务积分奖励；对拒不配合、整治后回潮反复的农户，在户组和片区进行通报并取消年终其相关福利待遇兑现，激发农户参与专项整治行动的热情。

基层单位开展党史学习教育活动总结三

xx新区：以党史学习教育推动新时代改革开放再出发

11月12日，习近平总书记出席xx开发开放30周年庆祝大会并发表重要讲话强调，庆祝xx开发开放30周年，就是要回顾历史、展望未来，支持xx在全面xx社会主义现代化国家新征程中锐意进取，推进更深层次改革、更高水平开放，为实现全面xx社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。

xx新区将庆祝xx开发开放30周年与党史学习教育结合起来，动员各级党组织在深化党史学习教育中，进一步发扬“敢跟全球顶级水平对话的志气、强烈渴望建功立业的心气、艰苦奋斗忘我工作的朝气”的精气神，勇当改革开放的“开路先锋、示范引领、突破攻坚”的实践者、先行者。

用改革开放的红色基因推动学习教育入脑入心

今年是xx开发开放30周年，xx开发开放本身就是党领导下的改革开放的重要篇章，是中国特色社会主义的生动实践。xx的干部群众，对党史学习教育应该有着更加深刻的情感认同、更加强烈的政治自觉。

灯塔引航照亮初心之路。区委中心组学习（扩大）会举行专题开展“改革开放史”学习，听取xx省社会科学界联合会主席、中国国际经济交流中心常务理事、xx社会科学院国家高端智库顾问王战所作的“中国特色社会主义与xx开放、改革、创新”专题辅导报告。王战在报告中阐释了中国特色社会主义制度的优势，尤其是以xx开发开放30周年为背景，解读了开放新模式，改革新机制，产业新业态的发展过程和推进落实的举措，为推进新时代xx改革开放再出发提供了很好的借鉴意义。通过以上率下，教育引导全区广大干部群众守初心、担使命，以饱满的改革发展热情，昂扬的干事创业激情，奋力创造新时代xx改革开放新奇迹。

齐头并进汇聚奋斗之力。看变迁、聊感悟、知历史，在交互体验中领略xx开发开放的奋斗密码。陆家嘴街道充分利用区域资源，将区域内改革开放的地标和红色教育的阵地串点成线，把建党精神与城市精神、红色血脉与城市文脉结合起来，精心开发了一条陆家嘴改革开放红色路线，涉及13个点位，展现城市风貌，传达时代精神，让党员干部在寻访红色路线中与历史、文化、民生、情怀对话，进一步增强责任感、使命感和自豪感，更加热爱陆家嘴这片热土，从历史中找答案，从现实中找参照，从未来中找信心，创造更多的发展新奇迹。浦兴街道为丰富基层党组织党史学习教育内容，围绕xx开发开放30周年等热点精心准备了必修与选修课程清单，为基层党组织提供个性化学习服务，通过系统学习，帮助党员们回顾改革开放的伟大历史进程，号召大家要加强修养、严格自律，永远做改革的追随者、践行者和开拓者。

用改革开放的奋斗精神打造党史学习教育鲜活教材

xx开发开放30年来的变迁、发展、成就，正是党史学习教育的鲜活教材。

构建党史学习教育阵地。与市委党校、市委党史研究室联合打造了“守初心、担使命——党史学习教育展”，把xx的红色资源、xx开发开放历程等宝贵的精神财富集中转化为党史学习教育的生动教材，努力打造成为党员干部党史学习教育的前沿阵地、独具xx和xx特色的党史学习教育窗口、传扬民族伟大复兴使命的精神平台、迎接建党100周年的时代献礼，运行1个多月已接待学习参观团队101批次、3207人次。

打造党史学习教育天然课堂。紧紧围绕庆祝xx开发开放30周年，推出“学习‘党史’重走xx开发开放之路”巴士课堂，首发路线取名为“初心之旅”，以扎实的内容、新颖的形式、生动的过程塑造沉浸式的学习体验，实现了车内讲解与车外景观的融合，打造党史学习教育优质品牌，为广大党员上了一堂身临其境的党史学习教育课。下一步，还将推出3条精品线路，包括追随习近平总书记的步伐看xx的“使命之旅”，聚焦总书记交给xx三项新的重大任务的“创新之旅”，深读xx功能区的独特开发模式的“开放之旅”。

用改革开放的智慧力量助力xx推进高质量发展

紧扣一个“实”字，引导党员干部充分汲取开发开放的经验智慧，从改革创新中找到解决现实问题的答案，以高质量发展带动高品质生活。

聚焦重大任务落地，让改革引擎更加强劲。围绕打造国际一流营商环境，重点深化“放管服”改革，不断提升企业的获得感、满意度。在率先推出“证照分离”改革基础上，深化“一业一证”改革，实现43个行业“一证准营”；全面实施流程再造，去年xx创造了“特斯拉速度”，从项目签约到开工xx只用了半年时间；今年又创造了“山姆速度”，落户外xx保税区的山姆中国会员旗舰店，从签约到开工仅用了76天。通过推动药品上市许可持有人制度改革，为某生物医药创新企业节省了3年时间、3个亿的资金投入，提早拿到了药品批准文号，大大缩短了研发企业成果变产品、产品变商品的时间。

聚焦高品质生活，让百姓笑脸更加灿烂。贯彻“人民城市人民建，人民城市为人民”重要理念，坚持“财力有一分增长，民生就有一分改善”，加快推动社会事业从均衡化向优质化提升。“内挖潜力”持续推动老有颐养，在全区“东西南北中”布局一批大型养老机构，在“家门口”服务站嵌入为老助餐等服务，满足多层次养老需求，“15分钟养老服务圈”项目实现100%覆盖。“联动共建”持续推进住有所居，全面推进老旧小区卫生设施标准化和个性化“一体式卫生间”改造，2293户老旧住房“拎马桶”问题得到改造。推进全区中小学级幼托资源均衡化布局；公利医院、xx医院、人民医院、xx医院等4家医院实现“二升三”；上图东馆、上博东馆、大歌剧院、xx美术馆、xx足球场等地标性文化设施将陆续建成，打造国际文化会客厅。

基层单位开展党史学习教育活动总结四

xx政法学院：打造“三类党课”新时尚 迸发基层党建新活力

自党史学习教育开展以来，为进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，xx政法学院结合学校实际，坚持高标准，落实严要求，将师生党员教育培养与学科专业xx、学校改革发展紧密结合，积极探索符合新时代基层党建工作特点的新思路，分层次、宽领域、全覆盖打造“三类党课”新时尚，构建示范党课、精品党课、常规党课立体课程体系，着力凝聚各级党组织活力战斗力，着力打造支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍，着力推动党员学习教育与学校学院中心工作同频共振，充分发挥出党建工作凝心聚力、激发活力的重要作用，为学校发展提供坚强的组织保障。

示范党课——凝聚学校学院同向同行新生态

xx政法学院第一季“伟大工程”示范党课作为学校深入开展党史学习教育的重要内容，申报通知一经发出，各级党组织本着“打造精品、凸显特色、注重实效”的原则，组建党员师资团队，精心设计党课方案，15家二级党组织共提交28份申报书；经遴选、综合考察后择优，6家二级党总支获得立项资格，他们挖掘校史校情题材，突出学院专业特色，融合人文、艺术元素，定制展示环节，打造出“恪守语言学人初心，担当服务国家使命”“纪录党初心，传播中国梦”“中国崛起与大国外交”“击风破浪砥砺前行志存高远筑梦未来”“坚守初心使命 赓续青春华章”6场全校集中展演的高质量、高标准、高规格示范党课，在获得党员纷纷点赞的同时，也进一步引领全体党员师生把思想行动统一到学校学院决策部署上来，真正以自身的真情实感、真才实学、真抓实干，为学院一流学科奉献智慧，为学校改革发展注入热情。

精品党课——开创学校学院“三全育人”新格局

xx政法学院精品党课——《中国共产党的历史、现实与未来》紧紧围绕党史学习教育，聚焦精准提能与精准施教，创新探索辅导员、组织员党课专项竞赛与入党通识选修课并举的新路径，一方面通过组织竞赛方式，提升辅导员、组织员们自身的政治理论素质，增强辅导员、组织员队伍资政育人的底气；另一方面通过竞赛评选，实现了把学生喜闻乐见的党课评选出来并纳入到精品党课内容体系当中，打造出以“党史”为框架脉络的通识选修课，增强了学生学习“党史”的积极性主动性。全校近80名辅导员、组织员加入到党课专项竞赛当中，经过初赛、复赛，最终10人入选到精品党课教师队伍当中，经过集体备课与个人打磨，最终形成15课时的《中国共产党的历史、现实与未来》精品课程，600个选课名额一经上线便被学生一抢而光，真正实现了思政课教师和辅导员、组织员队伍的融合发展，创造性的将精品党课融入到全员、全方位、全过程育人当中。

常规党课——推动支部“三会一课”新常态

xx政法学院86个支部的常规党课始终以“求实、务实、讲实”为基本遵循，在突出政治属性的同时，防止党课与中心工作“两张皮”。在主题内容上，围绕党史学习教育的要求，各教工支部坚持将常规党课与学科教育教学改革相结合，各学生支部坚持将常规党课与学生学业就业相结合，各机关支部坚持将常规党课与机关作风xx相结合；在组织联动上，支部内所有党员“群策、共享、众筹”常规党课，一改过去“一人念文件，众人听天书”的冷场局面；在实施形式上，各支部的常规党课与时俱进，坚持“请进来”与“走出去”相结合，探索开展“线上党课”“行走党课”“电影党课”等多种形式，覆盖全校1485名师生党员，在提升常规党课水平的同时，也确保了党课教育实效。

基层单位开展党史学习教育活动总结五

xx政法学院：深化“3+2+1”模式 推动学习教育可观可感

自党史学习教育开展以来，xx政法学院经济法学院党总支深入贯彻习近平总书记关于党史学习教育的重要讲话和指示精神，始终围绕立德树人的根本任务，秉持“三全育人”的理念，把党史学习教育作为建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要内容。

xx政法学院党总支将“3+2+1”学习模式作为主要抓手，通过一系列举措多层次、多角度、求实效地抓好党史学习教育，积极搭建“党史”学习教育云平台、聚合“党史”教学资源、打造“党史”思想园地，增强学习教育的针对性与实效性，引领全体师生共同汲取红色精神养料，凝聚前进动力，切实推动学院各项事业实现跨越式发展，为学校的发展xx做出新的贡献。

随时随地学——以“三大板块”搭建“党史”学习教育云平台

为扎实推进理论武装工程，经济法学院党总支依托“SHUPL经济法”微信订阅号开展“党史”宣传教育，特设党史学习专栏，构建“薪火相传：‘红色故事’云上传习所”；“继往开来：‘党史为纲’云端学习库”；“坚定前行：‘党史经典’阅读接力跑”三大板块，突破传统党建教育的“次元壁”，以“线上+线下”、“群体+自我”联动模式推动院各基层党组织实现立体化、多方位、多样化的学习互动模式，赋予师生党员以学习者和传播者的双重身份，充分拓宽了院基层党建工作的宽度与深度。

“薪火相传：‘红色经典’云上传习所”通过面向全体师生征集和传颂100个“红色经典故事”，共同学习革命先烈追求真理、坚定信仰的革命精神，增强师生认识把握历史规律和历史趋势的能力，厚植爱国情怀。“继往开来：‘党史为纲’云端学习库”以历史时间为主要脉络，梳理“历史上的今天”具有重要纪念意义事件，使学生以更宽广的视角来认识历史、把握当下、面向未来。“坚定前行：‘党史经典’阅读接力跑”号召全体学生党员和部分入党积极分子组成30个阅读小组参与，通过每月阅读1本书、撰写1篇读书报告、举行1次读书分享会，实现阅读学习全覆盖，助力上好“党史”教育必修课，激发内生动力，不断增强初心如磐、使命在肩的历史担当。

身临其境学——以“两条主线”打造“移动党课”新阵地

经济法学院党总支围绕“追根溯源悟初心、以史为鉴强使命”的理念，集结“校内+校外”的课程资源，依托xx丰富的红色文化资源优势，打造“移动党课”新阵地，引导广大党员干部和青年学生党员通过寻访红色足迹、追忆历史征程，在“行走”中学史明史悟史，凝聚价值认同，不断夯实“党史”学习教育的思想根基。

以“党的xx”和“城市发展”为主线，在经济法学院党总支的带领下，各基层党组织分赴xx县革命文物陈列馆暨《布尔塞维克》编辑部旧址、国歌展示馆、中共xx地下组织斗争史陈列馆暨刘长胜故居、xx省档案馆、xx省历史博物馆等多地进行参观学习。“浸入式”的体验学习让“党史”学习教育摆脱纸面上的“表面工程”，让静态的历史故事以生动的形式呈现，从整体联动上打通“党史”的内在联系，促使广大党员身临其境地感悟红色革命精神。

与此同时，经济法学院积极创设“城市，让生活更美好”摄影大赛，鼓励广大党员用自己的镜头记录下改革开放以来xx的变化，共同探索“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的城市精神，推动“党史”学习教育有声有色、入脑入心，进一步加深了革命传统教育和理想信念教育。

潜移默化学——以“一个社区”创建党史学习新园地

为了打造党史学习教育共同体，让红色文化得以传承，经济法学院党总支结合自身工作实际，以制定“党史”学习教育宣传方案、挖掘红色资源为载体盘活学生社区力量，积极探索“党建+思想育人”新模式，打造家门口的“党史”学堂，推动学习教育全覆盖、有引力、显成效。

通过在学生社区设置“深化党史教育、传承红色基因”宣传板、“经济法学院党史教育特色活动”展示板、“党员亮身份”展示栏等进一步推动广大学生知史爱党、知史爱国，在文化浸润中加强价值认同和行为选择，让初心薪火相传，把使命永担在肩。同时，学生社区积极构建“线上线下立体学习网络”，通过载体优化，在社区活动室设置“党史”图书借阅角，开展“党史”阅读沙龙等让学生可以利用课余时间“随手翻阅”“就地学习”，掀起党史学习新风潮，凸显党史学习教育的自主性、专业性、实践性和开放性。

行百里者半九十。经济法学院党总支将继续根据上级党委的要求，深入推进做实党史学习教育，持续聚焦“3+2+1”学习教育模式，让党史学习更接地气，指导学生通过缅怀党的光辉历史，感悟红色革命精神，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。

基层单位开展党史学习教育活动总结六

xx仲裁：用好“四字”深学“党史”

为进一步推动党史学习教育，传播和传承好红色基因，xx县劳动人事争议仲裁院党支部坚持以读、看、造、研“四字”为抓手，切实把“党史”学进去、讲出来、用起来，成长为讲政治、勇担当、有作为的新时代仲裁员。

系统规划“读”，占领思想阵地“制高点”

研读《习近平谈治国理政》（第三卷）、《中华人民共和国简史》等“党史”经典著作，坚定理想信念，筑牢信仰之魂。党课领学。支部书记、副书记分别以“学史明志、砥砺前行”“劳动争议处理制度历史沿革”为主题，将改革发展史与仲裁院发展史相结合，让大家接受一次党性洗礼，学史明志、砥砺前行。组团自学。以党小组为单位，利用工作之余，开展集中学习、观看党史视频等，读原著、学原文、悟原理，以理论学习滋养初心，推动党员干部学深悟透，营造浓厚的学习氛围。主题交流。积极开展以《习近平谈治国理政》（第三卷）、“进博先锋·党员行动”为主题的学习交流活动，支委带头畅谈心得体会，党员们畅所欲言，在交流所思所想中，同忆初心、共筑同心。

多维触角“看”，奏响时代主流“最强音”

组织党员群众参观教育基地、观看电影党课等，回顾新中国法治波澜壮阔的历史，感受红色文化。红色之旅忆初心。组织参观陈云纪念馆，沿着革命先辈足迹，重温入党誓词，接受党性再教育。二是众志成城展英姿。以云展览的方式，观看“我们众志成城”xx防控新冠肺炎疫情主题展览，深入学习、宣传抗击新冠肺炎期间涌现的先进典型和优秀党员。电影党课激奋进。集中观看了爱国主义电影《八佰》《夺冠》，进一步增强党员的政治责任感和历史使命感，薪火相传革命精神，在民生保障一线上奋发有为，为实现中国梦而不懈奋斗。

把握特点“造”，奠定清风气正“主基调”

以新载体、新媒介、新思路让党史学习充满活力。利用平台学。积极组织党员积极参与学习强国“党史”知识竞答、“xx汇”APP知识竞赛、xx干部在线学习城“党史”干部网络学习专题班等。利用媒介学。用好公众微信号、宣传栏、滚动屏等对内对外宣传平台，向广大党员群众宣传介绍xx、xx的党史故事、领袖故事、英雄故事等。利用专题学。举办“强化作风、服务为本”专题党课，与庭室负责人签订“一岗双责”承诺书，为学习“党史”创造学习与实践相融合的良好环境，促进知行合一、学史明志。

融入实践“研”，汇聚和谐关系“正能量”

党史学习活动总结 篇4

----庆祝建党90周年系列活动

今年是中国共产党成立九十周年，为了贯彻落实中共中央组织部、宣传部、党史研究室《关于认真组织学习宣传〈中国共产党历史〉第二卷的通知》精神，响应学院学习党史的号召，我们党支部经过周密的计划，于3月26日中午在东楼104教室召开了学习党史座谈会。

为了使这次学习党史活动开展的内容丰富，形式多样，我们支部首先在材料的搜集上下了不少功夫，积极分子同学不辞辛苦，网上找来党史知识竞答考题；其次，支部委员会在书记的建议下，认真聆听了党员关于开展学习党史活动的好的建议，并在会前经过了充分的商议和安排。

古语有云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。所以学习党的历史至关重要，因为只有了解我们的过去才能看的清前进的方向，使我们少走弯路。

中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛与坎坷。党史对我们国家、对我们党、甚至于对我们每一个炎黄子孙都是一笔宝贵的财富。曲折的历史进程告诉我们，我们的党是一个什么样的党，我们的党走了哪些弯路，但是我们的党实事求是，敢于批评与自我批评，能够从弯路中及时的回归到真理上去，这就是我们党为什么能一直永葆生机的秘诀。这一次次的弯路，一次次伟大的成功都具有很好的方法论意义，都值得我们学习，特别是对于我们个人的做人、做事。

座谈会上，首先第一个环节介绍了《中国共产党历史》第二卷的框架结构，目录要点，它历时16年，终于编撰而成，于今年1月11日正式出版。其次，由支部党员同志和积极分子讲述自己感兴趣的优秀党员事迹以及优秀共产党员名人轶事；最后，分别由党员同志和积极分子组成的两个小组进行党史知识竞答，按回答对问题的个数确定获胜的小组。

通过这次党史的学习，我们意识到作为一个党员，一个积极分子，必须始终牢记党的理想信念，不忘记党的最高纲领和最低纲领，只有这样我们才能满怀信心的跟随党建设更加美好的家园。同时我们也必须牢记党的历史经验，必须深刻领会，用心思考，不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有短暂的90年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡，我们不能盲目的效仿而不假思索。最后必须理论联系实际，学以致用、以学促用。我们学习党史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。

从革命前辈的手里接过历史的接力棒，承上启下是我们这代人要做好的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

学习党史的心得总结 篇5

2011年是共产党建党九十周年的重要时刻，作为一个时刻关心党和国家的当代大学生来说，这是一个来之不易的时刻，也是一个具有历史重大意义的时刻。在四月份参加了学院的党校的培训，并仔细阅读了入党培训教程，认真学习了一番党的历史。通过这次党史的学习，我感受颇深，受益匪浅，深知今天的美好生活来之不易，好好地珍惜现有的幸福生活，努力学习，理论实践相结合，实事求是，开拓创新，为党和国家的发展贡献自己的一份力量。

自从中国共产党成立以来，党在这风雨飘摇的时代走过了一段艰辛而漫长的路，为国家的独立统一付出了无数的鲜血与汗水，无数的共产党人为了国家的未来置生死于不顾，为了祖国的明天而付出宝贵的生命与辛勤的汗水，同时共产党自身也变得成熟与强大。闭上眼睛，仔细的回想党的艰辛路程，从1927年8月的八七会议到1935年1月的遵义会议，这中间有着多少艰苦抗战的战争年代 ；从1945年4月的中共六届七中全会到1978年12月的十一届 三中全会，这中间无数的党员为国家的发展出谋献策。从改革开放到现在，党领导社会主义建设取得的成就是具有决定意义的，这些成就从根本上改变了中国人民和中华民族的命运，为当代中国发展进步奠定了坚实基础，在世界上产生了广泛深刻的影响。

由此可以看出，党秉承全心全意为人民服务的宗旨，带领中国人民摆脱困境，建设美好而幸福的小康社会，领导中国走向繁荣富强的道路。

学习党的历史，这一周的的培训活动内容丰富、形式多样，让我感慨良多、受益匪浅。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛与坎坷。我党历经战火洗礼和历史考验，其历史凝聚着无数革命党人的智慧和力量。充分发挥党的历史以史鉴今，资政育人的作用，对此我们有着不可推卸的责任。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。“以史为鉴”，用党史这面镜子照照自己，看一下自己哪些问题想对了、做对了；哪些问题想错了，做错了，从中找出经验、教训，肃清“左”倾错误、个人崇拜以及个人主义、无政府主义带来的流毒、影响，这对党和自己今后的发展无疑都是有益的。学习党史，必须深刻领会，用心思考。不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有 90 年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡。如果只学其法、不究其义，一味效仿而失去了自己的思考和判断就很容易陷入迷惑不解的境地，寻求出路、解决问题就更无从谈起。学习党史，必须理论联系实际，学以致用、以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。

今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。

积极分子党史学习教育总结 篇6

一、改变家庭教育观念, 实施多元评价

家长不要只关注孩子的考试成绩, 孩子对学习过程的调控、方法选择、能力培养、情感体验等是取得优秀学业之关键。家长要关注并参与孩子的学习成长过程, 要善于为孩子的学习提供更充分的时间和空间, 为孩子获取知识、培养能力、形成学习策略创设更多的途径, 通过各种方法来促进孩子学习的主动性、策略性。

在家庭日常的评价中, 我们还应该指导家长根据自己孩子的性格兴趣个性等心理品质特征及特长优势选择适合自己孩子的评价方式。北宋政治家、文学家苏轼、苏辙幼年, 其母程氏按照两个儿子不同的性格, 苏轼好动, 苏辙爱静, 两人的功课及教诲评价就不一样。我们应该变专制单一的家长评价为综合客观的全面评价, 即:学校评价、学生自评和互评、社区评价、实践活动基地评价相结合, 使学生由被动受评者变为主动参与者, 使家长转变为“合作者”角色。要求家长在对孩子的评价过程中, 要经常与学校和老师沟通, 了解孩子在学校生活中的多方面表现;与孩子的同学、朋友、熟人进行交流, 了解他人对孩子的多侧面的评价;鼓励孩子参与社区活动, 听取社区对孩子的评价;孩子在参加社会实践活动中, 实践基地都有对孩子的评价记录。对孩子的综合客观评价, 就是对孩子人生发展的持续性评价。其目的是突出孩子的优势和长处, 针对孩子的个性心理品质, 关注了孩子的现状、激发他们的潜能、把握他们的发展趋势, 促进孩子由被动学习转变为主动学习, 进而形成使其终生受益的、具有个性化的自主学习策略。

二、家校互动及时反馈学生学业进展, 培养学生的自我调控策略

老师要通过各种方式与家长取得及时的联系, 如:家校留言、家庭任务作业、教学重难点、个人考试成绩、课程表、成长记录袋、健康日志等形式, 而家长也可以就学生的情况与老师联系、沟通。教师要及时告知家长学生上次作业的反馈、本次作业要求和现阶段的教学内容和目标, 并且要求家长告知老师孩子在家中完成作业和自主学习等等情况, 并对老师的教育教学提出书面形式的寄语。

在家庭作业中可以增添学生自我评价, 促使学生更全面地认识自我, 建立自信, 体会成功的乐趣。通过教师及时全面客观的评价, 使家长了解学生在校的表现, 对学生进行及时的教育, 基本与学校教育保持一致。我认为:最主要的是要添加家长的评价, 通过评价与老师沟通学生在家中的学习情况, 就学生身上的不良的学习习惯、不恰当的学习方法策略跟老师进行及时沟通, 共同寻求方法来纠正、促进学生进行正确的自我调控、全面优化学生的学习策略。有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成富有个性的学习策略, 提高学习效率;有利于培养学生的自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力, 使学生终身受益。

三、将学习内容与生活实际紧密联系, 培养学生的自主学习策略

我校处于边缘农村地区, 很多家长在教育孩子时, 往往只是采取一些枯燥的说教形式, 对于这些老生常谈, 孩子不以为然、习以为常, 孩子的学习兴趣是很难激发出来的。我们在与家长沟通后, 建议:家长可以将学习内容与生活实际紧密联系, 培养学生的自主学习策略, 通过有教育意义的活动来提高孩子的学习兴趣。如:科学课程, 家长可根据课程内容, 在家庭生活中培养孩子学习科学的兴趣。家长要充分利用好自己的家庭条件, 鼓励孩子在家里进行家庭式实验, 如探究:水的沸腾现象、高压锅的工作原理、物质与醋酸的反应、植物的呼吸光合作用等。让孩子自己动手实验、动脑思考, 在动手过程中, 孩子会不断有新的发现, 促使他的学习兴趣不断得到保持和发展。再者, 家长有心, 家庭日常收支、存款利率、家电的简单护理维修、如何养植等生活中的琐碎事务, 也都可以让孩子参与主办。家长通过让孩子紧密联系生活, 针对孩子学习的内容, 带着生活实际问题去学习, 可以唤醒他们对科学学习的兴趣, 培养他们运用知识分析问题、解决问题的能力, 增强学习自信心, 使孩子学会自主学习, 的确是一条培养学生自主学习策略的有效途径。

四、合理运用多媒体、网络信息技术, 优化学生的认知策略

延安党史学习教育体会 篇7

——延安党史学习教育体会

怀着虔诚的朝圣之心，我们奔赴向延安，去追寻那片红色土地上伟大的中国共产党先辈领袖们曾留下的的历史宏篇！

魏巍宝塔山，悠悠延河水，千百回梦里萦绕的画卷真实地展现在眼前。每一个沟沟岔岔，每一条山间小径，每一座朴素窑洞......都在向我们讲述那个炮火硝烟、金戈铁马岁月里不平凡的故事。从穿过岁月的那些老照片中，我仿佛看到领袖们挥斥方遒、指点江山的意气风发；仿佛看到军民鱼水、共建延安的热情繁华；仿佛看到全国各地的进步青年奔赴向这块红色的土地......这里的一草一木，一砖一瓦，陈旧的桌椅床榻，都令人胸怀激荡、流连忘返！因为在这里我们感受到精神的升华和灵魂的洗礼!

“创业艰难百战多”。在枣园、在宝塔山、在杨家岭，我们伟大的领袖们始终保持艰苦奋斗的作风、开拓创新的思想，引领中国共产党和全国人民取得抗日战争和解放战争的胜利，缔造了新中国，让中国人民终于站起来了！

时代的脚步跨入二十一世纪，中国从站起来到富起来更要强起来！实现民族复兴的伟大中国梦是我们每个中国人的责任和使命！发扬延安精神，赓续精神血脉守住初心更具现实意义。于我而言，首先要穿上“责任担当”之衣。老一辈革命家冒枪林弹雨，步湍流险壑，历尽艰辛到达延安。一十三年，饭蔬食饮水，甘之如饴，大搞生产建设，乐此不疲，因责任在肩上，担当在心中。没吃过多少苦的我要能艰苦奋斗，努力克服生活工作中的不利条件，愿吃苦，主动求磨砺；能吃苦，身心素质强；会吃苦，吸取教训，总结经验。在平凡的岗位上切实担起责任、用心工作！

第二要种下“积极进取”之花。“吾生也有涯，而知也无涯”，生命有限，知识无穷，学习应永不辍步。毛泽东在延安能够写下《实践论》《矛盾论》《论持久战》等100多篇逻辑缜密，见解深刻的文章，与其平常读书喜钻研、善思考不无联系。习近平总书记在梁家河从未放弃读书，从未忘记博览群书，大木头箱子里装着马克思主义经典、中外文学、历史、军事等相关读本。作为一名教育工作者我应充分联系实际，阅读有助于提升履职能力、对提高自己的教育管理能力、教育实践能力大有裨益的书籍文献。身为教育者不仅是行动的“健将”，还应是灵魂丰满的精神“巨人”，通过广泛阅读，在思想之园栽花植树，收获一片姹紫嫣红。并且要戒骄戒躁，肯读书，善学习，持之以恒。

第三要真心实意为群众谋利益。党在延安时期赢得辉煌成就，就是依靠人，为人民谋利益。延安时期是这样，在改革开放的今天也一样，总书记指出“中国梦归根到底是人的梦”。“小康不小康，关键看老乡”。人民群众对优质教育的需要就是教育工作者的方向和目标。因此我们在实际工作、生活中要时刻以延安精神为动力，教好书、育好人，廉洁从教不以教谋私，关爱每一名孩子，树立风清气正的教育形象，办群众满意的学校，为实现中国梦，同心同德，共同奋斗。

一次延安行，一生延安情。习近平总书记认为当年在陕北的生活培养了他的自信心，而延安的学习教育经历也让我在今后的工作生活中有方向、有底气、有动力。趁着全面建设社会主义现代化国家的良好势头，立足岗位、再鼓干劲，无悔付出，久久为功，与千千万万教育者共同谱写南漳教育健康发展的华美乐章!

南漳县教育局 曾祥荣

开展党史学习教育工作汇报 篇8

自中央决定开展党史学习教育以来，我XX认真贯彻落实中央决策部署和XX党委工作要求，从加强组织领导入手，注重调动XX党员干部的参与热情，重点提高党史学习教育质量，积极促进为XX办实事解难题的效果，大力推进党史学习教育迅速升温、全面铺开。

一、提高政治站位 强化责任担当

XX将党史学习教育作为一项重大政治任务，及时召开XX常委会学习贯彻中央、XX党委党史学习教育动员会议精神，研究安排工作任务。x月x日，XX召开党史学习教育动员会议，对XX党史学习教育进行全面系统动员部署。及时组建了由XX任组长、XX及XX有关领导任副组长、XX有关部门主要负责人为成员的领导小组，下设由XX部长任主任的办公室，拧紧压实责任、逐级传导压力，推动各项任务落实。抽调xx名精干力量组建综合协调、宣传引导、实践指导等x个工作组，向各XX部门派出x个巡回指导组。各XX部门党组党委切实担负起主体责任，强化组织领导、周密安排部署、细化工作举措，为学习教育开好局起好步提供了强有力的组织保障、奠定了扎实的基础。

二、严格对标对表 推动学习教育深入开展

坚持以上率下、全面推进，推动学习教育深入开展。市委领导小组认真对照中央、自治区党委关于开展党史学习教育的有关要求，列出任务清单，明确责任主体、目标任务和时限要求，研究制定我市初步实施方案，并将工作任务、时间节点、步骤要求，细化为xx项具体举措，制定了“流程图”和“行事历”，实现了各项专题实践、组织活动安排流程化、时序可视化。

全市党史学习教育动员大会召开后，各工作组和巡回指导组迅速启动、下沉一线开展工作。针对不同层级、不同领域、不同对象提出具体工作要求，在完善好规定动作的基础上，鼓励各地各部门创新创造一批务实管用的载体活动，不断增强学习教育的针对性、实效性。各级党史学习教育机构充分发挥牵头抓总作用，推动各成员单位各尽其责、密切配合，形成工作合力。

三、科学统筹谋划 确保各项工作落到实处

为进一步扩大党史学习教育的广度深度，我市从高校、政策研究机构、各级党校精挑细选xx名政治素养高、政策理论功底扎实的专家教授讲师，组建专职市委党史学习教育宣讲团，加紧做好宣讲准备。充分兼顾党员干部自学和组织系统学，制定了党委（党组）理论学习中心组学习、读书班等计划方案。基层党组织结合“三会一课”和主题党日等，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动，确保党史学习教育全年不断线、持续往深走。在抓好党中央、自治区党委规定篇目学习的同时，针对领导干部和普通党员的不同特点和学习需求，列出学习推荐书目，不断激发党员干部的学习积极性和主动性。

大力组织各级文艺文化工作者深入开展研究研讨、创作交流，力争推出一批优秀文艺作品。进一步强化正面宣传和舆论引导，积极引导干部群众正确认识、科学评价党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制歪曲和丑化党的历史、宣扬狭隘民族主义等错误倾向和言行，树牢正确的历史观、民族观、国家观、文化观。突出青少年群体、贴近青少年需求，制定了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育工作计划，引导他们听党话、感党恩、跟党走。

以县处级以上干部为重点，将党史学习教育纳入党校学习培训主体班次，发挥线上教育优势，开发制作一批易于传播的微党课、微网课，不断提升网络学习培训的引导力、影响力。用好革命遗址遗迹、党性教育基地等红色资源，将在清明节、“七一”、国庆节等重要时间节点，精心组织开展形式多样的爱党爱国爱社会主义教育活动，深化党员干部党史学习教育。

坚持学习实践同步推进，把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育全过程。近期我市将举办“我为群众办实事”暨全市“强党建、促振兴、惠三农”集中服务示范活动，立足各行业各单位实际，切实为群众办实事解难题，把党的温暖送到人民群众心坎上。同时，让广大党员干部在实践中学、在为民服务中学，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获，更加坚定理想信念，更好地把学习成果转化为干事创业的动力。

积极分子党史学习教育总结 篇9

88年的奋斗与88年的辉煌成就, 向世人展示了只有共产党才能救中国, 才能解万民于水火, 使人民当家做主人, 吃不饱穿不暖的日子一去不复返。十一届三中全会的胜利召开, 同如春雷阵阵, 中国大地朝气蓬勃, 焕然一新。改革开放一再阐明了闭关自守, 落后挨打, 百姓疾苦的真理。“三个代表”重要思想和科学发展观再一次诠释了小康生活已不在是梦, 中华民族正乘着龙的脊梁腾飞于世界前列。

当前世界风云多极变幻, 经济浪潮变化无常, 一些青少年正沉迷于时事变化之中, 加之受到不健康书报、杂志、录像、社会恶习、邪教组织的影响, 他们的世界观、人生观开始动摇了, 对党的认识淡漠了, 国旗、国歌在他们心中已经变得模糊不清, 爱党、颂党的歌曲演唱也流于形式, 甚至把自己肩负的神圣使命抛入九霄, 安于现状, 不学无术, 抱怨于世, 相信什么所谓的谎言邪说, 有的甚至还走上了犯罪的道路, 给国家、社会、家庭造成一种无形的压力。因此, 避免类似现象的再度发生, 利用党的光辉历史开展轰轰烈烈的青少年爱国主义教育已是迫在眉睫, 可从以下几方面入手开展工作。

1 大力宣传党的光辉历史, 加强青少年爱国主义教育

党的历史应追溯于1921年7月, 中国共产党的成立、发展壮大是无数先烈、仁人志士、优秀党员进行不屈不挠的斗争而来的。生在新中国, 长在红旗下的广大青少年, 他们中很多对党的历史知之甚少, 观念模糊。为此, 大力宣传党的光荣历史很是必要, 应利用广播、电视、图像, 介绍党的斗争史迹、奋斗路线、规章制度、光荣传统、优良作风;介绍党的服务宗旨和最终目标;介绍穷苦人民在中国共产党领导下是怎样推翻三座大山的压迫, 过上幸福生活的。这样, 才能使广大青少年真正懂得只有共产党才能救中国的道理。

2 以模范、榜样为素材加强青少年爱国主义教育

榜样的力量是无穷的。中国共产党在奋斗的88年中涌现了一批又一批革命烈士、光辉典范、优秀党员, 他们的丰功伟绩, 令世人刻骨铭心。伟大领袖、导师毛泽东从小寻求真理、奋发图强, 带领中国人民站起来;老一辈无产阶级革命家、人民爱戴的好总理周恩来从小懂得“为中华崛起”而读书;江姐、小萝卜头等家喻户晓的红岩烈士为追求真理, 为民族的解放而献出了年轻的生命;钉子精神的人民勤务员雷锋永远活在我们心中;鞠躬尽瘁的好书记焦裕禄、奋斗在雪域高原的孔繁森、抗震救灾在前线的解放军将士、公仆本色的好书记郑培民、好局长任长霞等的光荣事迹, 无不让人振奋, 催人进取。这些模范、榜样的精神难道广大青少年不被感化, 不为之而奋起, 不爱党、爱社会主义祖国吗?

3 学校是利用党史加强爱国主义教育的重要阵地

目前, 一些青少年受经济浪潮的冲击, 受一些不良倾向影响, 他们的世界观、人生观、价值观没有得到良好的树立和奠定。因此学校作为重要的教育基地, 应把德育放在首位, 摈弃以前德育工作的单一化, 实现德育教学方式的多样化。抓住青少年好奇心、上进心, 求知欲强的心理, 开展丰富多彩的德育活动, 把党的光荣历史渗透在活动中去, 各科教材中去。利用少先队活动阵地、团委会活动场所进行宣传、教育, 让广大青少年从小受健康教育, 使之为崛起的中华腾飞而读书。学校在少先队员入队、团员入团时应该考核, 应是真正的先锋模范, 这样从小把思想根基扎牢, 有着正确的世界观、人生观、价值观, 长大才能为祖国为人民做贡献。据调查, 原江西省省长胡长清、原重庆市司法局局长文强等人, 虽然从小勤奋好学, 但政治思想观念淡薄, 人生观、价值观、世界观没有得到正确的奠定, 最后蜕变成了人民的敌人, 走上了犯罪的道路, 受到了法律的制裁

4 社会、家庭应利用党史加强青少年爱国主义教育

每个青少年都来自不同的家庭, 家庭教育是青少年的启蒙教育, 是青少年认识的开端, 家庭教育是学校教育的前身, 父母是每个青少年的启蒙老师。父母要让孩子养成从小懂礼貌、守纪律、爱祖国、爱人民、爱劳动, 乐于助人, 互相谦让的美德, 孩子成长过程中不要让腐化、落后思想腐蚀他们, 更不能让其受拜金主义、个人主义的侵袭, 要利用党的光荣传统、优良作风, 通过故事形式讲给子女听, 并做到严格要求他们。目前青少年厌学、辍学现象时有发生, 家长听之任之, 随波逐流, 早早地让子女下海经商, 打工挣钱, 放弃学业, 耽误了前程。有的甚至流入社会, 因鉴别能力差, 误入歧途, 走上了犯罪的道路。为此家庭、社会都应立即行动起来, 使广大青少年从小积极加入少先队、团组织、党组织, 立大志展宏图, 成为社会主义现代化建设的强有力的生力军。

学习党史教育心得体会 篇10

2013年春暖花开的日子，在“创新争优”的学习热潮中，我们将迎来党的建党90周年，我再次学习了党史，再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼，让我更加深刻地认识了党：只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名教师党员在日常生活、教书育人中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，努力做到：

一、忠诚党和人民的教育事业，热爱本职工作。

充分发挥党员的模范带头作用，勇于开展批评和自我批评，及时修正自己的错误和缺点，在各方面不断改造自己的主观世界，在政治信念和理论水平上能保持领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负，时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。努力提高自己的业务素质，肯钻研，肯下功夫，肯花力气，努力做到业务精、专业强，在实践中增强创新意识，提高自己的综合能力，争做教师、学生的表率，积极参与教育教学科研工作，成为教育创新和改革的示范者。

二、注重自己的政治、品德和文化修养。

结合所任教学科的特点，积极承担传播、发展中国先进文化的光荣使命和重大责任，用先进的文化感染、熏陶、教育、引导学生，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成坚定的信念和不懈的追求，有培养学生爱国主义情操和自强不息民族精神的优良方法。同时保持良好的师德师风，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，也为其他教师作出表率；在教学中以促进学生的终生学习意识和能力为重要目标，具有强烈的依法执教和依法治校意识。

三、做人民利益的忠实维护者。

我要在全心全意为学生服务、为家庭服务，为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针，树立强烈的事业心和责任心，主动关心学校的建设和发展，做努力提高办学效益的有心人；热情为集体出谋划策，发挥民主办好学校的主人翁作用。发扬奉献精神，正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系，不计个人名利得失，富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足学生、家长及社会的需要，让学生高兴，让家长放心，让社会满意。

四、党性观念和组织意识强，积极参加党的活动。

自觉遵守党的纪律，严格执行党的决定，坚决完成党的任务。服从组织分配，认真履行职责，带头遵纪守法，特别是要做学校各项规章制度的模范执行者。对党忠诚老实，严守纪律，坚决不做有违党纪国法的事情。团结同志，乐于助人，是群众的贴心人。能用自己的和谐、协作精神来凝聚周围同志，以模范行为自觉维护党在群众中的威望。

在今后的工作中，我不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉缺点，提升自己的工作能力，不断在工作中学习、进取、完善。同时要严格要求自己，加强党性修养和思想道德品质锻炼，遵守各项规章制度，团结同志，遇事多向领导和同事们请教，认认真真做事、实实在在做人，在实践中磨炼自己，努力使自己成长为一名优秀的教师，一名优秀的共产党员。

学习党史教育心得体会范文五篇【二】

“读史使人明智”，“读史重在通心”。党员干部多读史书，特别是认真学习党史、新中国史，除了开阔视野，增长自身学识，更重要的是通过对党史、新中国史的了解，进一步增强对中国共产党的初心与使命的认识，提高自己的政治觉悟，在“不忘初心，牢记使命”主题教育中获得更大收获。

党员干部要深刻认识到中国共产党的发展历史是一部恢弘巨著。从1921年建党至今已近百年，党在这近百年的发展历程中，经历了无数风雨，战胜无数困难，取得了中国历前所未有的成就。赢得新民主主义革命的胜利，建立新中国，更是中国历开天辟地的一件大事。学习党史，就是要深入了解党在不同历史时期面临的复杂问题，明白取得最终胜利的原因，从党的萌芽阶段，发展阶段，取得巨大成就阶段，都有巨大的价值值得去挖掘，从中汲取丰富的营养，更能进一步增强作为中国共产党党员的自豪感与荣誉感。

新中国建立72年，在历史长河中虽然只是短短一瞬，但取得的成就却是中国几千年从未有过的辉煌。一部新中国史，是全体中国人民在党的领导下艰苦创业，开拓创新，创造一个个不朽奇迹的历史，取得的伟大成就堪称人类发展历的传奇史诗。党员干部学习新中国史要同党史结合起来，追根溯源，深刻理解取得伟大成就背后的本源，进一步理解只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国的深刻，进一步明白在党的领导下实现中华民族伟大复兴的重大历史意义。

党员干部学习党史、新中国史，目的在于学以致用，结合当前正在开展的“不忘初心，牢记使命”主题教育，在深入学习和不断领悟中，弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，做到知史爱党、知史爱国，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志。

以史为鉴可知兴替，以史为鉴是为了更大的进步。作为党员干部更要成为懂史明史之人，特别是对党史，新中国史更要细细品读，反复领悟，真学深学，学会历史思维，培养历史眼光，增强历史担当。

学习党史教育心得体会范文五篇【三】

作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一、业务精一点

要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

二、奉献多一点

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。

学习党史教育心得体会范文五篇【四】

作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。

通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：

一、业务精一点

要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。

二、奉献多一点

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。

同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。

总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。

学习党史教育心得体会范文五篇【五】

党员干部，学习党史是在回顾中国共产党萌发、成长、发展的艰苦历程中，找寻、理解中国共产的建党初心，以此时刻警醒自己，时刻约束自己，提升自我的党性，勇于担当，更好地为人民服务。

回顾历史，我们能够得到许多有益的启示。中国共产党成立100年，从建党之初的弱小，到带领中国人民翻身做主，再到将新中国建设成为世界强国。为什么中国人民能在中国共产党领导站起来、富起来、强起来，是因为中国共产党是有远x想追求的党，是人民群众自觉拥护的党，党的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党为人民，人心向党。

在这几十年的岁月里，国家的发展遭遇了种种挑战，多次曲折，但在中国共产党的领导下，我们不断地迎接挑战，战胜困难，突破自我，成功地让中国屹立于世界强国之林。为什么中国在共产党的领导下能取得如此辉煌的成绩，因为中国共产党是有科学理论引领的党，将马克思列宁主义与中国实际情况相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论等思想武器，指引中国不断发展，已实现国家的伟大复兴。党的理论创新成果，成为引领党和人民实践的强大精神力量。