法制宣传宣传主题班会（通用12篇）
召开以“法律办我健康成长”的主题班会。对在校学生进行法律知识的宣传和教育,力图在学生们的心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育学生在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。
主要内容
1、对全体学生进行法制教育
2、预防青少年犯罪
3、让学生认识到犯罪的危害性
4、简述现在青年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂，当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势。
活动准备：（1）法制教育主题班级活动申报材料、（2）准备签名海报，让所有同学签名。（3）出一期法制宣传的主题墙报，号召大家知法、懂法、守法、护法。（4）举办法制宣传知识讲座，邀请司法机关人员进行演讲。（5）举办法制安全知识有奖竞赛
1 目前职业院校法制教育主题班会课现状分析
职业教育的办学模式和办学体系有较强的功利性, 学校在传授专业技能的同时, 往往忽视了学生的品行教育、法制教育和心理教育, 居多学校将主题班会课列为班主任老师对学生进行德育教育的主要形式, 但主题班会完全由班主任自发在搞, 或是学校虽有考虑而不周到, 针对性差, 所以举行主题班会就无章可循, 想起来就开, 想不起来就没人问。这样的主题班会且不论其效果如何, 方向上是很难做到与学校的德育目标相一致的。
主题班会是班主任工作的一部分, 而技校老师包括做班主任的老师往往不是正规师范院校毕业的, 没有系统学习过诸如《心理学》、《教育学》等师范专业课程, 他们对主题班会的认识往往是不够全面甚至是一知半解的。于是有的主题班会全由班主任一人包办, 设计好教案, 安排好发言的同学、提问题的同学, 象一台机器在运转;也有的班主任以“学生自治”为由, 将主题班会全面放给学生, 并以“全是学生搞”的为荣;更有个别班主任对待主题班会明显有任务观, 开起主题班会来徒具形式, 敷衍了事, 纯粹为了应付学校的检查, 或因职评或考查班主任或评先进之用, 闭门造车, 随便交一份材料上去。
与此同时, 学校对班主任的主题班会也无任何监督措施, 居多也只是学校布置任务, 而后老师完成任务而己, 缺乏有效考核机制的主题班会也就自然而然流于成一种形式了。这样的主题班会, 欺骗了学校, 耽误了学生, 恰恰产生了教育的副作用, 与我们德育的目标背道而驰。
2 延伸主题班会课内容, 让学生无论课上还是课下都能有所收益
主题班会是指有鲜明主题的、以班集体为单位进行的思想品德教育活动。这种活动的主阵地一般都停留在课堂, 以“观看某段视频+案例分析+小品表演+知识问答+讨论”等部分组成, 这样的主题班会课会比单纯的说教效果要好, 无论是老师还是学生都会针对班会主题进行设计, 并妥善组织实施, 课堂气氛也较为理想, 能收到课上教育的效果。但法制观念在学生脑中停留的时间不会很长, 往往是班会课后学生的法制意识就回复到了班会课前, 原因在于无论是何种主题班会课, 其形式内容几乎雷同, 在学生头脑中就产生一种定律:这只是一节要上的课而己。
要提升学生的法律意识, 让学生无论是课上还是课下, 都有一种遵纪守法的概念, 就要让法制教育就像一张无形的网, 时刻围绕着学校和学生, 在学生的头脑中生根发芽, 根生蒂固。这就要求我们的法制教育主题班会由课堂走向课外, 由老师与学生参与走向社会及学校共同教育, 在不抛弃传统主题班会形式的基础上, 大胆创新与实践, 让法制教育主题班会的形式多样化、内容实践化, 教育实在化。
2.1 跟着时代走, 法制教育新闻时刻有
法制教育不仅只是一节课, 应该如同日常知识一样灌穿于学生学习、生活的每一天。
因而, 笔者认为应该让学生经常看时政, 搜集有关职校生违法犯罪事件的相关新闻, 每周或是每月两次的在班中进行宣讲, 做到警钟常鸣, 也可让学生拓宽视野, 不拘于课堂学习。
2.2 把握传统教育形式的关键, 听听学生的主见
传统主题班会课只是部分学生在“展演“, 而居多的学生在观看, 要想洞察所有学生的法制意识, 了解学生的思想动态, 就必须要把握好传统班会课中“自由发言”或“讨论”的环节, 及时捕捉学生的真实想法, 做到现场解答或课后补救, 为提升或纠正学生在法制观念中正确的或错误及偏差理解, 使得班会课主题在学生脑中留下深刻印记。
2.3 创造条件走出去, 亲眼所见永难忘
要争取得到少管所的支持, 让少管所成为学生德育教育的基地, 让学生亲眼去看去感受, 亲身体会到自由的可贵, 遵纪守法的重要, 这比任何一堂课都要来得生动和有效, 也比任何一堂课在学生脑中留下的印象深远。如果实在没有这样的条件, 也可请一些教官走进学校来, 利用真实的案例对学生进行法律教育。
2.4 引导学生去宣传, 益人益己益教育
应该打破主题班会课只拘于课堂的形式, 只要是围绕着一个主题在展开活动, 都应该是算作主题班会。因而笔者主张让主题班会课走出课堂, 鼓励所有学生全员参与。以调查问卷的形式去了解在校生对相关法制的了解情况;或做一些宣传小册子, 在学校进行派发;或做宣传板报及海报, 普及法律知识等, 引导学生主动去宣传, 在宣传过程中不仅促使学生先学习和领会了法律知识, 也受益了被宣传的人, 更有利于提高学生的组织及与外界的沟通能力, 一举多得。
2.5 组建法制宣传小分队, 创建法制宣传网络平台
老师要想了解学生的思想动态, 除了靠自己的慧眼观察外, 还有就是从问题学生的周围去了解。而最容易发现问题又能告之老师的就是各班的班干。因而可以组织各班得力班干及积极份子, 成立法制宣传小分队, 并提供网络交流平台, 供于学生内部相互交流学习处理问题的能力, 也便于学生与老师进行沟通交流。使老师能做到第一时间发现问题, 第一时间解决问题, 将超出法律的一切可能发生的事件扼杀在萌芽状态。
总之, 职校老师应该意识到法制教育对于处在社会边缘化的职校学生的重要性, 要充分利用有限资源, 积极创设必要资源, 大胆创新, 不仅要抓住课堂40分的教育, 更要突破课堂拘束, 带领学生走出课堂接受教育, 使我们职校生的法制教育真正落到实处, 起到实效。S
参考文献
[1]刘紫千.有关中等职业学校开展法制教育主题班会的思考[J].东方青年.教师, 2011 (6) .
[2]安爽.高职院校思想教育中法制教育的几点思考[J].华章, 2011 (31) .
[3]刘文杰.职校法制教育初探[J].上海教育, 1996 (3) .
[4]张灵.高职院校法制教育有效性的探究[J].课堂内外.教师版, 2012 (2) .
一、让全班都动起来
班会的开展目的就是让每一位同学都能够通过班会的教育有所得，有所思，那么班会的组织形式就显得尤为重要。记得在班会设计初期，我与全班同学一起讨论班会开展的形式，是建模拟法庭？还是表演案例？学生们的想法很多，萝卜青菜难以统一，作为新班主任的我，本身对班会就没有经验，所以也很难抉择。就在我带着困惑，一筹莫展时，办公室王老师的一句话点醒了我：“你得让全班都动起来啊！”是啊，得让全班都动起来，如果每位学生能够在班会中担当角色，那么她对班会的积极性自然就会被调动。果然，班里的同学根据自身的特长，积极地参与了进来。最终，我确定以案例表演为主要内容，再辅以合唱、诗朗诵、法律儿歌表演、法律知识游戏等多种形式，尽可能创造让每一位学生参与的机会。婷婷是我们班最活跃，最爱唱歌跳舞的女孩，多才多艺的她一下子参与了合唱组和案例抽烟组两个板块的内容；足智多谋的小梦和爱奇思妙想的小夏将法律知识抢答部分大包大揽了下来；还有小楠和小宇等同学，虽然平时不苟言笑、不爱说话，但也想为班会做点什么，我便鼓励其参加法律诗歌朗诵板块，既锻炼了其当众演说能力又满足其参与班会的想法，事实证明她们的朗诵很有感染力。全班同学都以自己的方式积极的参与了进来，大家利用课间、午休、甚至是周末找资料、查背景，编排剧本、排练，忙的是不亦乐乎。
二、让班会有专业特色
在幼师学校开展班会，就应该结合幼教专业特点，体现幼师专业特色。编演儿歌是幼师生必备的技能。在班会中，法律儿歌表演组的三位同学利用平时所学的儿童文学、美术美工、舞蹈形体等知识，为班会服务，将一首法律儿歌编排成表演的形式——由嗓音清脆的小娴来读，擅长肢体表演的小煜和小晨来表演 ——“从小要学法，法律威力大；生活大世界，处处不离它……齐心来学法，歪风都能杀……遇事不要乱，110来帮，遇火别害怕，119来灭……”配合着自制美工道具和欢乐活泼的《机器猫》背景音乐，同学们在轻松愉快的气氛下学习法律常识，得到了大家的一致喜爱。同学们都表示，这比枯燥生硬的背诵或是说教记忆更加深刻，寓教于乐，效果很好。
三、让班会贴近校园生活
在班会中有一个案例叫《充电》，这是同学们结合日常校园生活编演的案例，大概描写的是两个同学在晚间熄灯后在宿舍为手机充电，由于充电器质量不合格，导致电源跳闸，宿舍楼漆黑一片。宿舍老师在查清原因后及时对当事的几个同学进行教育。通过几位同学的生动表演，让同学们了解到充电看来是一件小事，但是在本校住宿条件紧张的情况下，充电行为存在着很大的安全隐患，警示同学们一定不要抱有侥幸心里，以免铸成大错。由于案例素材取自同学们的校园日常生活，所以引起了同学们的很多共鸣，起到了良好的正面引导作用。特别值得说明的是，在案例《充电》中，我特意让曾经违反校规私自冲电的学生扮演宿管老师角色，通过自己所扮演的角色对自己进行用电安全教育，事半功倍。
四、让班会的内容更阳光
在班会的整个实施过程中，学生的积极性很高，但是问题也不少，令我記忆最深刻的一次是在班会内容的第一次审查中，案例一组的表演内容很是让我意外。她们编排的是这样一个剧情：3个学生在宿舍抽烟，被一个路过的学生发现，为了让其不告诉老师，她们对其威胁、恐吓，并打电话呼唤社会闲散人员帮忙……剧情充满了对社会不良习气的表现，表演逼真，我当时看到这儿已经是浑身发冷、不寒而栗，我意外学生怎么能把这么低级的内容演的如此儿戏，更令我震惊的是在旁观看的学生哄堂大笑，好像见怪不怪，满不在乎，我在想，学生们这样是非不分、法制意识淡薄不正是我们法制班会的教育目的吗？事后，我在班里总结时强调：案例情节一定要以宣扬正面内容为主，负面内容决不能大篇幅的充斥在班会中，给班里带来不良影响。并留下案例《抽烟》组的同学们单独开会，对她们进行正面的引导，最终删减了大篇幅的负面情节，以教师对未成年人抽烟违法的教育为主要内容，配合着台词用多媒体幻灯片适时的出示因吸烟而导致死亡的数据，以及健康肺与吸烟者肺部的对比图片，让同学们全方位、多角度的感受吸烟的危害，加强教育效果。事后证明，教育效果确实很好，班中曾经有抽烟恶习的小珂再也没有碰过香烟。
五、让现代化电教为班会添彩
充分利用多媒体，可以说为班会锦上添花。记得在班会尾声，班长带领全班同学庄严地在电子国旗下宣誓：“国旗在上，我们的一言一行决不玷污民族的寄托；宪法在上，我们的一思一念决不触犯法律的尊严；祖国在上，我们的一生一世决不辜负人民的期望；老师父母在上，我们的一举一动决不违反法律的规范；我***誓做一名遵纪守法的合法公民。” 缓缓流动的背景音乐，在每一位同学的心中流淌，幻灯片中在蓝天下振翅飞翔白鸽象征着希望与未来。
“征兵宣传”主题班会总结
2016 “征兵宣传”主题班会总结
为鼓励学生积极参与应征入伍，提高兵员征集质量，推进国防和军队现代化建设，学院开展大学生入伍征集工作。我们14级软件二班应学校要求开展“征兵入伍宣传”主题班会活动。
此次班会团支书通过向同学们讲述征兵的意义及相关优惠政策，充分调动同学们报名应征的积极性。通过同学代表发言，党和国家为我们创造了今天的幸福生活，我们就要用我们的力量为祖国明天的发展和安全作出努力，积极参军，保家卫国。本次征兵宣传利用班会的形式，强化同学们服兵役的责任感和参军保卫祖国的意识。
在当今社会，只有做好征兵工作，把大批优秀青年送到部队，才能为新时期加强国防和军队建设、提高部队战斗力奠定坚实基础，才能传承我们中国军人的龙虎精神，学校方面和国家方面对大学生入伍非常重视。国家也给了我们大学生好的政策和优厚的待遇，响应党和国家的号召，做好征兵的宣传工作。
保卫祖国抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，军队是人民民主专政的坚强柱石，是维护国家安全和社会稳定的重要力量，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国的光荣义务。
新中国成立，捍卫国家安全是每个公民的使命。防止外敌入侵，成了中国军人的最高责任、最神圣的任务和最明确的目标。不论抗美援朝、还是抗美援越，几十年过去，曾参加过朝、越战争的美国大兵，至今回忆起来还说，中国兵是神不是人。是神不是人，那是一种什么样的呢？
通过今天的班会，充分调动了同学们报名应征的积极性。利用班会的形式，强化了同学们服兵役的责任感和参军保卫祖国的意识。为新时期加强国防和军队建设、提高部队战斗力奠定坚实基础，才能传承我们中国军人的龙虎精神。
本次宣传活动加强了同学们对部队军事、科技素质建设的认识，促进了我班大学生从成长成才的角度来认识大学生入伍的重要意义。
党和国家为我们创造了今天的幸福生活，我们就要用我们的力量为祖国明天的发展和安全作出努力，积极参军，保家卫国。
班会主题：珍惜青春，专心学业，远离网吧，文明上网
班会记录人：张玉娟
班会形式：讲故事，自由讨论，自由发言相结合的综合活动方式。
一、活动准备 针对班中少数学生因沉迷网吧导致逃课现象，结合广播、电视、报刊上报道的一些中 学生网吧事件，要求每位同学以“中学生进网吧利弊谈”为主题，准备书面材料。
二、活动教育目的：
1、本学期，我班有个别学生迷恋网吧，不能自拔，导致精神萎靡不振，成绩急剧下降，甚至出现逃课现象。鉴于以上原因，我班举行了“珍惜青春，远离网吧，文明上网”的主题班会，以期通过主题活动使学生明辨是非，统一认识，并发挥班级舆论的监督作用，帮助那些沉溺网吧的同学远离网吧，振作精神安心学习。
2、通过观看小品，帮助同学们认识到沉溺网吧的危害以及如何合理安排上网时间等。
3、通过活动，让学生了解网络，引导学生扬长避短、趋利避害，以丰富知识和提高认知能力，让网络永远为我们服务。
三、班会活动过程：
1、班长引出班会主题 主持人：网络开始融入人们生活，各类网吧在街头小巷应运而生。快捷方便的因特网为我们了解认识外面的世界提供了一条捷径，并且逐渐扮演起重要的角色。现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。令人担忧的是，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭，这严重影响了身心健康，给自己、家庭、学校带来一系列问题。最近我班也出现了类似现象。今天，我们召开主题班会，请大家就这一现象，发表看法，分析中学生进网吧的利与弊，希望大家畅所欲言。
2、请2位小组代表上台举出近年来一些网吧危害人们尤其是学生正常生活的实例。演讲人：易露
演讲内容：蓝极速网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。2002年6月16日凌晨，位于北京海淀区的一家名为“蓝极速”的网吧燃起了冲天烈火，造成25人死亡的惨剧。当时网吧中上网的多数是学生，有大学生，中学生，甚至还有小学生。对于他们来说，网吧是他们的精神寄托，他们在网上享受刺激，感受快乐。然而他们何曾想过，一场大火却将这24个年轻的生命终结在网吧。24个青年，几乎都是学生，其中9个来自同一个班级。起因竟是两名年仅十三四岁，沉溺于上网的中学生，因与网吧工作人员发生冲突而故意纵火报复。所以我们要适度控网，不要被网络控制。演讲人：唐云飞
演讲内容：准川一中178班学生曾强一连泡吧十几天，视力由1.2下降到0.2。今年4月，我省一名十三岁小学生从家里偷出300元钱在网吧玩电游连续4天4夜，由于网络游戏的强烈刺激和惊心动魄的打斗，游戏者血压身高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后瘁死网吧。2001年5月中旬，浏阳一名12岁小学生在网吧泡3天3夜，饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，身体已极度虚脱，几近死亡。所以我们更要“珍惜青春，专心学业，远离网吧，文明上网”。
3、班长小结： 网络世界丰富多彩，网络世界诱惑无限。然而，网络中不良信息的危害也是日益彰显，尤其是网吧，往往是各类恶性事件的原发地，不容忽视，对于青少年来讲，网络道德教育迫在眉睫。今天的主题班会开得很成功，通过这次主题活动，我们进一步认清了网吧给我们中学生带来的负面效应，也坚定了我们拒绝网吧的决心。我在这里提出倡议:
1、充分认识网吧对未成年人健康成长的危害,树立文明上网意识。
2、从我做起,从现在做起,自觉远离网吧,拒绝网络不良信息诱惑。
3、积极劝说身边的同学、朋友远离网吧。
4、合理安排节假日时间,认真完成假期作业。
5、积极参加社会实践活动和社会公益活动,过一个充实而有意义的青春期。
同学们,我们大学生是祖国未来的建设者,我们的茁壮成长将是祖国明天的美好希望。今后希望同学们进一步提高自控能力，珍惜自己的前途。也让我们一起行动起来,远离网吧、远离伤害、文明上网、健康成长,做一名严格自律，积极进取，合格的新时代的大学生！
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(四)艾滋病流行现状及危害
1、小组讨论：艾滋病对个人、家庭、社会有什么危害?
2、小组代表发言
三、课外延伸
大屏幕展示测试题
(1)与艾滋病病毒者握手、拥抱会感染艾滋病病毒。 ( )
(2)与艾滋病病毒感染者共用注射器针具是传播艾滋病的重要途径。 ( )
(3)蚊虫叮咬会感染艾滋病病毒 ( )
(4)游泳池会传播艾滋病病毒。( )
(5)咳嗽和打喷嚏会传播艾滋病。( )
四、布置学生家庭作业：
回家后将本节课所获取的知识向亲戚朋友进行宣传。
《预防艾滋病?识别危险行为》教案
(-11-06 19:28:17)
授课稿
课题六：预防艾滋病?识别危险行为
一、 新课导入
◆导入语：同学们请看这张图片，标语内容是联合国发布的公告：艾滋病威胁不亚于核恐怖。
艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾滋色变。不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还无药可治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称;又因损害性严重，被称为“超级癌症”。
1、大家知道这是什么标志吗?(展示艾滋病防治的标志,见右图)
◆过渡语：20世纪80年代末，在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。一条长长的红丝带被抛在会场的上空，支持者们将其剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。后来，许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构、咨询电话纷纷以“红丝带”命名。红丝带逐渐成为呼吁全社会关注艾滋病的防治的国际性标志。标志所蕴含的含义归纳为三个方面：关心与关注、希望、支持。
2、除此之外，同学们对艾滋病都有哪些了解呢?(学生讨论并回答)
二、 新课讲授
◆导入语：同学们通过不同的途径了解关于艾滋病的知识。对于艾滋病，不了解的人，听起来觉得可怕，甚至有“谈艾滋色变”，对患者避而远之的误解。所以我们要科学认识艾滋病，正确识别易患艾滋病的危险行为，并关爱艾滋病患者。
(一)艾滋病
1、同学们能告诉我，什么是艾滋病?(学生展示课前搜集的资料，并回答。)
艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合症(英文名缩写AIDS)”，它是由艾滋病病毒(英文名缩写HIV，如右图)攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病。
2、AIDS——获得性免疫缺陷综合症的理解
免疫缺陷——免疫是人体的一种生理功能，用现代的观点来讲，人体具有一种“生理防御、自身稳定与免疫监视”的功能叫“免疫”。而人的免疫功能丧失，就会导致其它平时不会致命的小病毒入侵没有防御的人体，感染其它疾病，从而引发多种症状而致命。
(二) 艾滋病的主要传播途径
◆过渡语：艾滋病病毒对人体的免疫功能的破坏是可怕的，那么我们该如何警惕和防御艾滋病呢?这里，我们必须要弄明白一个问题：艾滋病的传播途径主要有哪些?(课前学生搜集了一些艾滋病的有关资料，下面我们分组进行讨论，最后请各组派一名同学发言，介绍艾滋病的主要传播途径。)
1、案例展示——分析艾滋病的传播途径。
某边远地区张某，结婚后生了一女儿。后来在一家不正规诊所输液时不幸感染了艾滋病病毒，但他全然不知。不知不觉通过性传播传给了他的妻子，不久妻子又怀孕了，又将艾滋病病毒通过母亲传播给了小女儿，小女儿在出生后由于艾滋病不久就夭折了。随后张某和妻子也相继死去，最后只剩下大女儿活在世上。
2、张某、妻子和小女儿分别通过什么途径感染了艾滋病而死亡?(学生讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。)
3、师生归纳：艾滋病传播的三大主要途径
1、性接触传播：
(1)目前全球主要的艾滋病病毒传播途径;
(2)性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。
2、血液传播：
(1)与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为;
(2)接受未经血液筛查的输血;
(3)接受未经筛查的器官或组织移植。
3、母婴传播：
(1)母婴传播的概率在25%~40%之间;
(2)感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿;
(3)感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。
(三)艾滋病预防措施
目前, 我国在重大主题宣传报道当中主题先行的情况比较普遍, 这虽然能够有效突出其宣传功能, 但在很大程度上降低了新闻价值, 使得广播电视台的收视率迟迟得不到提高, 观众反应也比较平淡。现阶段, 我国已经全面进入了新媒体时代, 如何利用新闻传播规律制作出更加贴近观众、打动观众的重大主题宣传报道, 成为广大媒体从业者需要认真考虑的问题。
二、重大主题宣传报道中的问题
(一) 新闻性不足
当前, 部分广播电视尚未正确认识重大主题宣传报道的重要性, 仅仅将其作为上级布置的一项宣传任务, 导致在创新宣传方面缺乏主观能动性, 使采编人员常常陷入重大主题宣传报道题材等发展成就的思想误区当中, 进而使得重大主题宣传报道的新闻性严重不足。[1]
(二) 内容较空洞
在组织和策划重大主题新闻报道方面, 主题先行的情况非常普遍, 大部分采编人员在实际工作中受到惯性思维的影响, 习惯于堆砌成绩避开谈论问题。此种方式虽然能够为广大观众展现一片大好的形势, 但实际上其不仅完全与新闻规律相背离, 同时新闻内容也非常空洞、缺乏细节描绘, 长此以往将彻底丧失观众的收听、收看兴趣。
(三) 传播渠道窄
当下, 广播电视只是众多传播渠道的一种, 每一种传播渠道都有其自身的特点, 能够满足不同观众的实际需求。但实际上, 在现阶段的重大主题宣传报道当中, 仍然以互联网作为第二播出平台, 并未充分挖掘出全媒体时代下丰富的传播能力, 这也在一定程度上影响了重大主题宣传报道的宣传力度。
(四) 忽视了观众
在编排重大主题新闻内容的过程中, 我们可以发现工作人员习惯将报道放置在靠前位置, 并为其贴上专栏标签以此增强重大主题宣传报道的效果。但此种方式并未充分考虑观众的收听和收看的感受, 缺乏与观众的有效互动, 进而使得观众与广播电视之间的距离越来越远。
三、重大主题宣传报道的视角与深度
(一) 坚持民生化视角
为了进一步增强重大主题宣传报道的新闻性, 采编人员需要立足于民生化的视角, 严格按照新闻规律进行采编。[2]比如, 在制定十八大以来马鞍山经济社会发展成就的重大主题宣传报道方案时, 笔者正是立足于民生角度, 但并未使用传统的衣食住行等模式进行划分, 展现了马鞍山市的经济文化变迁。虽然此种方式能够充分展现出市民的主观感受, 但在某种程度上容易造成主题先行的情况。所以, 笔者选择将目光放置在计划经济时代下出现的各种票证上, 结合社会发展的实际情况对其进行重新定义, 从而体现出社会产品的不断丰富。例如, 将居民的社保卡与马鞍山市的“全民社保”制度相结合等, 与此同时, 还将视角放置在了驾驶证、健身卡等新票证上, 进一步彰显新票证身后的社会意义, 增强重大主题宣传报道的新闻性。
(二) 注重故事化叙事
利用故事化的叙事方式能够有效增强重大主题宣传报道的可听性与可看性。例如, 在前几年某广播电台报道的《告别黑臭河》新闻当中提到为了给岸边修路和绿化腾出足够的空间, 在乡镇干部的思想工作和家庭会议讨论之下, 有一对兄弟主动拆除了父母留下来的两间老宅。而记者在讲述故事的过程中, 始终将老百姓的日常生活与建设“生态中国”的可持续发展战略相结合, 将“舍小家为大家”的人文情怀贯穿于整个故事, 既增加了重大主题宣传报道的故事性, 同时也大大凸显了报道的人文性, 因此受到广大群众的一致好评。由此可见, 在重大主题宣传报道当中, 利用一个个真实的小故事代替宏大的叙事, 能够有效增强报道的感染力与影响力, 也更加贴近群众。
(三) 保障真实性记录
在重大主题宣传报道特别是重大历史题材的报道当中, 需要尽可能保障真实性的记录, 以留存所在城市的历史瞬间。例如, 2015年纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的重大主题宣传报道当中, 江西电视台先后以铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平和开创未来为主题, 通过结合发生在江西境内的事件向观众介绍中国人民抗日战争的重大史实。同时, 通过寻访抗日英雄和抗战老兵, 使用大量的口述实录和人物特写镜头、抗战时期物件以及相关图文资料等, 将江西的抗战历史重新展现在观众面前, 搭配党史专家的专业解析, 生动形象地再现了江西儿女不屈不挠的抗战精神。
(四) 推进媒体融合
当前, 我国已经正式进入了新媒体时代, 各种媒体形式相互融合, 而这也为重大主题宣传报道创造了有利条件。通过有意识地将广播、电视、网络、报纸以及其他媒体形式相互结合起来, 进一步增强重大主题宣传报道的宣传效应, 同时也能够拉近新闻报道与观众之间的距离, 增强与观众的互动交流, 不断夯实电视广播的群众基础。比如, 在当前的重大主题宣传报道当中, 不仅报纸上会推出专栏并开辟专门的热线电话, 还会利用官方微信和微博公众平台随时与观众进行交流和沟通, 接受其举报与监督, 并多方征集意见与建议, 让普通群众也能够真正参与到重大主题报道当中。
四、结语
当前, 广播电视想要在竞争日益激烈的媒体市场中不断提升自身引导主流舆论的能力和影响力, 就必须做好重大主题宣传报道工作。针对当前存在于重大主题宣传报道当中新闻性不足、内容比较空洞、传播渠道狭窄、忽视与观众交流等问题, 笔者建议在新媒体时代下坚持民生化的视角、故事化的叙事、真实性的记录等, 准确把握好重大主题宣传报道的视角与深度, 以不断提升广播电视的综合竞争力, 使其实现长久、稳定的发展。
摘要：所谓重大主题宣传报道, 就是指有深度、有广度地对党委政府的中心工作、重要决策以及社会热点等开展规模化宣传。而党委政府也正是通过能否顺利完成重大主题宣传报道, 从而对广播电视引导舆论的能力进行检视和判断。为此, 本文将通过对现阶段在重大主题宣传报道中存在的问题进行简要分析, 着重围绕重大主题宣传报道的视角与深度提出几点看法与建议。
关键词：重大主题,宣传报道,视角,深度
参考文献
[1]李波.重大主题宣传的民生解读——以《重庆日报》“十八大”、“中国梦”、“全国两会”报道为例[J].新闻研究导刊, 2015 (13) :121-123.
来自全国的30名农产品生产企业以及农药、饲料、兽药生产企业代表在活动现场向社会联合发出“遵纪守法、诚信经营”倡议，呼吁全体农产品及农业投入品生产经营企业携手增强质量安全诚信意识，促进行业良性发展，保障好农产品质量安全。
对于诚信体系建设，陈晓华表示，当前绝大多数农业生产经营者是讲信誉、守信用的，但是也有极少数诚信缺失、道德失范，不该用的乱用，不该加的乱加，制假售假、坑农害农，扰乱了市场秩序，损害了人民群众的身体健康和我国农产品的声誉形象，强化农业生产经营诚信体系建设刻不容缓。他向广大农产品和农业投入品生产经营企业提出三点希望和要求：一要转变发展理念。强化“质量第一、安全至上”意识，按照“高产、优质、高效、生态、安全”的要求，把以质取胜战略贯穿于生产经营的全过程，大力推进标准化生产，全面加强质量管理，提升质量安全水平，向质量要效益，以质量拓市场，靠诚信求发展。二要遵守法律法规。切实把各项制度和措施落到实处，法律规定不能做的坚决不做。认真学习法律、法规和规章的内容，掌握法律知识，增强法律意识，提高遵法守法的能力和水平。三要落实主体责任。在农业生产中，要严格控肥、控药、控添加剂，认真执行生产记录、安全间隔期和休药期制度，杜绝使用不合格农业投入品。生产经营农业投入品，要确保产品质量，自觉抵制在农药、兽药、饲料中添加禁用物质行为。要加强诚信教育，建设诚实守信的企业文化，使诚信变为员工的自觉行为，融入企业生产全过程。
据悉，为有针对性地回应社会关切，普及农产品质量安全生产和消费知识，农业部组织对近年来社会上一些有关农产品质量安全的热点问题进行了梳理，组织专家编印了《农产品质量安全生产消费指南（2014版）》。在活动现场，农业部向部分生产者和消费者代表赠送了该书，随后将通过各省级农业部门向各地民众赠阅，书稿有关内容将通过网络、微信等媒介向外发布。
一、各班班会题目
初一年级：1班：走好青春第一步2班：安全在我身边
3班：法在我心中4班：法的尊严
5班：法在心中6班：法治在我心中
7班：法律
初二年级：1班：法在身边2班:《学习未成年人保护法》
3班：预防青少年犯罪4班：与法同行
5班：法制与我同行6班：杜绝不良行为，远离违法犯罪 初三年级：1班：法制教育2班：法制教育讲座
3班：加强思想教育，提高法律意识
4班：杜绝不良行为，远离违法犯罪
5班：法制在我心6班：法制与我同行
高一年级：1班：法律记我心2班：法律无处不在3班：以案说法5班：杜绝不良行为，远离违法犯罪 6班：知法懂法学法用法7班：法制教育
8班：知法学法守法用法
高二年级：1班：法制与生活2班法制与我同行
3班：走好青春每一步4班：法律在我心中
5班：法律在我心6班：与法同行
7班：法与我同行8班：踏好青春第一步---法制与我同行
高三年级：高三4班：法在我心中
高三5班：阳光花季
高三7班：争锋相对，我们何去何从
（其中蓝色标识的为开放式班级）
二、本次主题班会分析与评价
各班在召开主题班会之前，做了大量的准备工作，德育处在检查
教案时感受到了班主任老师极强的责任心和对学生的爱心，有的老师
课件制作精美、容量大，有表扬、有批评，度把握的比较好，班会气
氛活跃，对学生触动大，有的班级全班学生自制奖状奖给为班级贡献的学生，形成了良好的教育氛围，达到了教育和引导的目的。尤其是
承担开放式、观摩式主题班会的班级，他们做出了精心的准备，全体
德育处成员对这些班级的付出表示感谢，为开展班级活动起了带头作
用。
（一）开放式主题班会在形式的多样性和内容的丰富上要求很
高，凡开放的班级必须做大量的准备才能开放，否则一旦开放，会显
得捉襟见肘，其他班级同学信心满怀却会失望而归，教育的意义大打
折扣。我校本次主题班会开放的班级都做了大量的准备工作，形式多
样，内容丰富，达到了教育的目的。从《意见征集表》反馈的情况看，同学们的评价客观、意见和建议中肯，普遍对开放的班级评价很高，并要求这种形式再多一些。开放的班级已经给本年级学生展示了良好
形象。德育处对本次开放班级为全校学生提供教育的平台表示感谢，他们是：初一1班孔德霞老师、初二3班赵坚老师、初三4班祁湘老
师、高一8班马晓丽老师、高二8班侯瑞君老师、高三7班李海老师。
（二）没有开放的班级在本次班会中，分为两类情况：一类是：
大部分班级班会目的明确，班主任重视，学生参与度高，学生活跃积
极，达到教育的目的。有些班级，老师和学生合作表演，寓教于乐，我们在检查中也倍受感动，以下班级提出表扬：初一3班、初一7班、初二1班、6班、初三3班、高一1、2、3、4、5、6、7、8班、高
二1、2、3、4、5、6、7、8班普遍较好，准备充分，质量较高。同
时特别提出表扬的是高三4班、高三5班。一类是：有些班级依旧是
班主任一言堂，老师说，学生听，学生也许听进去了，但形式太死，这和新课改的理念相悖，这样的班会预期效果欠佳。本次德育处不点
名的批评，希望班主任在今后要认真准备，下不为例。
总之，一次班会，能展现班主任的智慧和高素质，也凝结着班
主任和全班学生的心血和汗水，再现了班级浓厚的育人氛围，能展示
和谐的师生合作关系。让我们共同努力，积极准备并组织开展好每一
次班会，共同促进学生的健康成长。
三、问题与反思：
问题：
（一）在召开主题班会之前，德育处在班主任会上提出了
要求，要求每个班级必须召开，一定要做好各方面的准备，检查中发
现个别班级准备不充分、单调，有的班级是班主任一言堂，缺乏灵活多样的形式。
（二）个别班级黑板布置缺乏美感，有的甚至没擦干净就写
字，显得随意。
（三）有些班级的班会主题不鲜明、题目太大，短短的一节
课，无法达到预期效果
反思：
（一）进一步规范班会要求，开展形式多样的主题班会。
（二）今后凡有主题班会的班级，本年级每个班必须派学生观
摩，欢迎任课老师观摩。
（三）今后多开展主题班会的黑板布置评比活动，促使各班级
有好的班会氛围
（四）多和班主任沟通、交流，完善班会管理，防止粗制滥造
2020年4月25日至5月1日
二、宣传主题
“职业健康防护，我行动”
三、宣传内容
（一）《职业病防治法》等法律法规。
（二）劳动者依法享有的职业卫生保护权利。
（三）生产工艺过程中存在哪些职业病危害因素。
（四）如何预防职业病。
（五）常见职业病的定义、症状以及预防措施。
（六）用人单位在防治职业病工作方面的义务。
四、宣传对象
公司各部门、科室、全体在岗人员。
五、宣传形式
采取日常学习、知识问答、公示公告栏张贴、微信群QQ群发送学习资料等多种形式，对公司各部门、科室、全体在岗人员进行宣传职业病防治知识及相关预防知识，营造良好的学习氛围。
六、有关要求
（一）各基层单位要高度重视,认真组织开展《职业病防治法》宣传周活动，广泛宣传职业病防治法律法规，普及劳动者职业病防治科普知识，认真履行职业病防治法律责任，促进干部职工提高自我保护能力，使广大职工，特别是一线作业人员更加关注职业病防治工作，保护自身职业健康合法权益。
（二）各部门由主要负责人负责组织全体职工学习职业病防治法宣传工作，在公告栏中张贴职业卫生知识宣传材料，利用班前会、项目部班子会贯彻职业病防治法宣传周活动资料，讲解个体防护用品正确佩戴注意事项。
（三）工程处基地利用大屏幕滚动播放职业病防治法宣传周活动资料，在月底管委会、计划会和职业卫生例会上进行宣贯；同时要求各业务保安科室对本科室人员进行职业病防治法宣传贯彻，明确宣传主题，熟知宣传内容，了解职业病危害因素、定义、症状和防范措施，并做好学习记录。
一、要选择适合本班孩子特点的主题
在班会中，我把班级近期的问题拿出来与孩子一起讨论，让孩子开展自我表扬和批评，孩子与孩子之间、小组与小组之间进行交流。
例如：我刚刚接手了一个新班，发现学生有一些不太文明的行为，我便在班级开展了“啄木鸟在行动”这个主题班会，我让学生通过了解，到校园、身边去寻找一些不文明的习惯，我把班级分成了八个小组，每个小组去校园寻找“害虫”，在主题班会开始的时候我让学生提出自己小组发现的问题，全班一起来讨论。每个小组找出怎么可以消灭这些“害虫”的做法，学生在班会时畅所欲言，都表示要帮助其他同学消灭身边的“害虫”，最后我在班级贴上了啄木鸟排行榜，让孩子们比赛看谁消灭的“害虫”多。
二、要选择恰当的时机来开主题班会
现在的孩子大多数都是独生子女，在家父母都特别溺爱孩子，班里很多的学生家长都抱怨，孩子越大越不听话，还总是嫌父母啰嗦。在一堂课的开始，我问学生有谁记住父母的生日，学生绝大多数回答不出。我便准备开展一堂“拥抱父母”的主题班会。我让班级的班干部准备这堂主题班会，并想了很多的节目，让每个学生充分参与到这堂主题班会中，班会的节目有小品，相声，歌曲，还有诗朗诵，最后以《感恩的心》这首歌结束了这堂课。
三、要把握课后的每次教育契机
开主题班会，还有一点是很重要的，那就是要让学生把班会上的学习成果带到日常的言语行为中去。所以，会后的跟踪反馈就很重要了。就如上述中提到的“拥抱父母”的主题班会后，我提出：每个人回家给父母洗一次脚，拥抱父母一次。之后，我收到很多家长的短信和电话，很多家长被孩子的表现吓了一跳，更多的是感动，后来我和学生交流的时候便说，“家长对我们那么好，我们从来不知道感恩，而我们只是帮父母做小小的事情，父母便感动得不行，还打电话表扬你们”，每个孩子听了都很高兴。
在每次的班会活动后，我都会及时地和一些同学进行交流，让她们说说自己的想法，并加以引导，促其升华，希望在每个孩子的心中留下些美好的东西。一位哲学家面对长满杂草的旷野，问他的四个学生：“如何除掉这些杂草？”四学生的答案分别是，用铲子铲、用火烧、撒石灰和斩草除根。哲学家不置可否，相约一年后再来相聚。一年后相聚的地方已不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。
事实上，除掉旷野杂草的方法只有一个，那就是在上面种上庄稼。同样的，想教育好孩子，首先要在他的心灵里种上美好的种子。
（作者单位 北京新东方扬州外国语学校）
宣传工作是思想政治工作的重要抓手, 是企业文化的重要组成部分, 承担着宣传党和国家的大政方针以及企业面临的形势任务, 对职工进行正确舆论引导, 为企业的生产发展营造良好氛围, 凝聚内部发展动力的重任。加强企业的宣传工作, 对加强企业管理, 强化企业凝聚力、企业理念、企业精神, 推动企业的经营和发展起着重要的作用。因此, 宣传工作不仅是生产力, 也是软实力。
对企业来说, 宣传工作必须选准选好介入生产经营的内容和环节, 突出重点工作, 集中精力围绕生产经营的中心工作, 抓好引导和宣传鼓动工作, 发挥宣传工作激励士气、鼓舞斗志、弘扬正气的作用, 真正把蕴含于职工群体中的积极性、主动性、创造性、注意力调动并凝聚到企业最需要的地方, 推动企业主要生产经营目标的顺利完成。
对于工程类公司 , 工作的重中之重是工程项目建设。做好工程项目建设中的宣传工作, 积极宣传项目进展, 创造良好的舆论氛围和外部条件, 不仅能为工程项目的建设摇旗呐喊, 加油鼓劲, 更会起到鼓舞人心、凝聚力量的作用, 对建设过程中出现的问题发挥宣传鼓动作用, 正确引导, 扬长避短。核电工程项目建设要做好宣传工作, 必须要先认识自己的独特性。
(一) 核电工程项目现场的主要生产经营活动就是工程建设。宣传工作应紧密围绕推动工程项目建设这条主线, 积极宣传项目进展, 创造良好的舆论氛围和外部条件, 为工程项目的建设摇旗呐喊, 加油鼓劲。
(二) 核电工程项目建设周期长, 工作环境偏僻, 青年员工较多。宣传工作应注重企业文化建设, 起到鼓舞人心, 凝聚力量的作用。使企业员工形成高度的责任感、使命感和工作热情, 形成强大的创新力和凝聚力 , 使人才的力量得以充分发挥。
(三) 工程项目建设需要员工高度的责任感和自觉性。宣传工作应对建设过程中出现的问题发挥宣传鼓动作用, 正确引导, 扬长避短。
在做好常规宣传工作的同时, 项目部应注重重大主题宣传的开展和探索, 从而更宽泛地发挥宣传工作在施工现场中的作用, 更深层面地把握项目建设现场宣传的规律, 更大力度地推进现场宣传的创新和发展, 为工程建设的顺利推进发挥积极作用。
二、工程项目建设中开展重大主题宣传的方法
主题宣传, 是以特定“主题”为报道对象、报道内容和报道重点的新闻宣传活动。具体到工程项目来说, 就是以集团和公司的重大战略思想和重要决策部署为主题, 集中、连续开展的重大宣传报道活动。其特点是:围绕主题, 分专题进行报道;精心策划, 成系列隆重推出, 力求上级单位精神与基层实践上下贯通, 理论政策宣传与实际工作经验虚实结合, 主题思想与新闻要素有机统一。这是主题宣传的基本定义, 也是主题宣传的主要特点。主题宣传是新闻宣传的重要形式和有效载体, 与常规宣传方式的区别在于报道内容、报道对象、报道重点有所不同。要营造良好舆论氛围, 就要统筹协调好各种宣传方式, 唱响主旋律, 打好主动仗。
(一) 增强意识, 提高主题宣传敏感度。主题宣传是推动中心工作的“臂膀”, 是组织发动员工的“喇叭”, 也是形成舆论强势的“磁场”。重大主题宣传能把零星的、分散的宣传报道在一段时间里集中起来, 使之变成多角度、系列化的报道, 形成强大的宣传声势和规模, 树立典型, 推广经验, 充分调动员工的积极性、创造性, 把政策贯彻落实好, 从而推动实际工作取得进展。
项目部应坚持明确的政治方向, 在工程中紧扣党的方针政策和上级的指示进行宣传、贯彻和落实, 利用各种宣传手段, 及时跟进、及时引导、及时传输。在工程进展上, 及时迅速报道工程的施工情况, 抓好重大活动的宣传, 加大先进典型的宣传报道力度, 做到旗鼓在前。在企业文化上, 紧扣企业的历史、文化脉络和市场脉搏, 开展多层次的企业文化建设, 提升企业竞争力。
要坚持宣传工作“贴近实际、贴近生活、贴近群众”, 对于工程项目建设的宣传工作来说就是:“要坚持贴近工程, 贴近现场, 贴近员工”。把企业的方针、政策、措施与反映员工的心声统一起来。把贴近群众, 作为做好宣传工作的基本立足点, 坚持把时段留给员工, 把镜头对准一线, 把版面留给典型, 深入基层, 深入生活, 从火热的工程建设中激发灵感, 及时总结报道。
就当前我所在项目部来讲 , 我们将工程项目建设宣传工作分为“三大板块”, 即政治政策方向、工程进展走向、企业文化导向。其中又细分为“六条线”, 即重要节点、领导活动、项目部管理改进措施、优秀团队和人物典型、日常宣传、党工团活动。坚持节点“三篇稿”, 即节点完成前预告进展、节点完成时报送情况、节点完成后总结经验。
(二) 广开思路, 拓宽主题宣传影响度。一是突出一个“谋”字, 做好宣传策划。凡事预则立, 不预则废。主题宣传更要有“预”的意识, 对宣传对象、宣传范围、宣传步骤、宣传效果要有前瞻性的策划。如何在做好日常宣传工作的基础上, 结合工程中的重大主题, 做好主题宣传, 形成长效机制, 非常重要。首先要制定全年项目宣传主题一览表, 确定年度重点宣传主题。其次 , 针对日常宣传工作容易被动、分散的局面, 项目部应编制《宣传活动策划书》, 从宣传内容、类型、载体、组织、考核等方面对专题宣传活动进行系统规划, 形成详细的宣传分工表和宣传计划表。这对于加强宣传工作的计划性, 形成完善的宣传框架, 保证宣传信息来源的多样性和稳定性具有重要的作用。同时 , 结合工程节点开展重大主题宣传, 不仅有利于记录工程建设历史, 展现工程建设过程中涌现的优秀人物和优秀团队, 激发项目建设现场广大员工的积极性和创造性, 也在某种程度上有力推动了工程建设进展。二是突出一个“活”字, 创新宣传点。在工程项目建设宣传中, 要把“大主题”转化为“小切口”、把“书面语”转化为“口头语”, 不断提高重大主题宣传的亲和力。重大主题宣传要提升影响力、增强吸引力, 更要注重内容的选择和报道深度的挖掘, 特别是典型人物、典型细节的选取和挖掘。在重大主题宣传活动报道上, 应该把每篇报道做细、做实, 这样就必须在细节上下功夫, 将鲜活的典型展现出来。习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调, 宣传思想工作关键是要提高质量和水平, 把握好时、度、效, 增强吸引力和感染力, 让群众爱听爱看、产生共鸣, 充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用。因此 , 项目部还要学会广泛运用通讯、新闻特写、专题报道、综合信息、摄影图片、视频宣传片等形式, 和公司报纸、网站、宣传栏、广告机、微信等多种媒体平台, 展开立体化宣传攻势, 营造无处不在的浓厚攻坚氛围, 充分发挥统一思想、凝心聚力、加油鼓劲的攻坚助战作用。进一步提高主题宣传的互动性、吸引力, 增强主题宣传的针对性和实效性。三是突出一个“合”字, 营造全员参与的宣传氛围。要做强、做响重大主题宣传, 须上下联动、部门联动、员工联动, 同声共振, 才能有气势、出效果。项目部要有针对性地提前梳理正面典型、先进事迹以及热点焦点, 并及时与上级宣传部门沟通, 做到提前介入、提前策划, 有阶段、有层次、有目的地进行新闻报道, 使宣传工作更有力更到位。通过知名媒体宣传、大项目宣传、重大活动宣传等各种宣传方式, 扩大影响力。做好队伍和机制建设, 发挥项目部宣传组织及网络作用, 以点带面、增强互动, 形成合力。项目部可结合实际情况 , 成立项目宣传组织, 完善以各部门通讯员、摄影摄像小组、各党支部、工会、团委组织宣传干事为主体的宣传队伍, 为宣传工作的开展提供组织保障。为保持现场宣传工作的循序性、稳定性、渐进性, 应建立一整套科学、规范的工作运行机制和评估体系。如制定月度反馈机制, 每月编制、发布宣传工作月报, 梳理各部门宣传工作开展情况。开展年度优秀宣传部门和优秀通讯员评比表彰活动。做到有标准, 有考核, 有激励。
三、认识和体会
习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调, 宣传思想工作创新, 重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新, 努力以思想认识新飞跃打开工作新局面, 积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法, 把创新的重心放在基层一线。
探索没有止境。项目部如何在抓进度、抢工期、保质、保安全的前提下, 积极组建高效的宣传队伍、形成良好的宣传机制和工作模式, 需要我们所有相关工作人员的不断实践。希望通过对项目部重大主题宣传这一主题的探索, 能够带来一些启发, 使宣传工作成为重点工程建设良好舆论环境营造的重要抓手。
摘要：针对核电项目等建设周期较长的特征, 如何集中精力围绕工程建设的中心工作, 开展重大主题宣传活动, 发挥激励士气、鼓舞斗志、凝聚人心的作用, 对推动工程项目建设目标的顺利完成将起到非常重要的作用。
关键词：工程项目建设,重大主题宣传
参考文献
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