永恒的人生作文

永恒的人生作文（通用12篇）

永恒的人生作文 篇1

世间什么会永恒?时间?一闪即逝;记忆?终会遗忘;宇宙?分秒各异。那么，到底什么才是永恒的?

十五个春秋，始终不舍手中的本本好书，为什么?古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”虽不是每一本书都可以让人有所感悟，也不是每一本书都能影响人的一生，但读书是一中快乐，一中不知不觉的快乐。

好书是一杯美味的咖啡，苦可以是它的特色，而甘可以是它的哲理。它告诉你，人生或许从一开始就是苦涩的，但它的.结尾是甘甜的。正如，坏到最后，只能转好一样，苦乐交织才是人生的书名，一帆风顺只是一场梦。

当读书成为一种习惯后，你会发现：即使生活枯燥无味，你也可以像读书一样，从中读出快乐，读出希望;即使人生路上正下着倾盆大雨，你也能听出雨水滴答的美妙。

我喜欢在星空下，咖啡旁边静静地读书。当周围的一切都那么宁静的时候，我的心才能真正融人书中，书才能牵动心弦，收获更多。

永恒的人生作文 篇2

“ 教育 , 国之命脉 , 牵一发而 动全身,系百年而导国运。 ”教育是“真、善、 美”的事业,是培养人、成就人的事业 , 在学生眼中,教师是道德的 楷模 ,精神的领袖,知识的化身。 高尚的职业道德素养是教师职业所特有的。 古往今来, 社会对教师职 业一直寄 予双重的 期望和要求,那就是既教书又育 人 ,这就要求教师要有知识,更有情趣;要有道德, 更讲人格;要爱学习,更能学以致用;要爱事业,更能担当付出。 先哲孔子十分重视师德修养,他说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ”随着时代的发展,教师职业在社会生活中发挥着越来越重要的作用,教师职业道德也越来越受到人们的重视。 教师职业道德以其鲜明的特点和特殊的社会作用,构成了职业道德乃 至整个社 会道德生 活中的一个重要方面,在教化民众 、推动社会 文明建设等方面起到示范、 引领作用。 人们常把 教师誉为 “人类灵魂 的工程师”,称赞教师职业为“太阳底下最崇高的职业”。 这是对教师职业道德的赞美, 也是对教师职业的期望和要求。 教师只有具备高尚的师 德 ,才能担当 “教书育人”的神圣职责,才会爱自己的学生、爱自己的职业、爱自己的岗位。

爱事业,是教师职业道德的核心内容。 党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,对教育提出了一系列新要求、新论断,其中“把立德树人作为教育的根本任务”是在党的全国代表大会报告中首次提出,不但体现了党中央 对教育事 业的高度 重视和优 先发展教育的坚定决心,而且抓住了教育的本质要求, 明确了教育的根本使命。 李镇西老师说 :“把教育当 作职业还 是事业? 这是教育家与一般教育者最根本的区别。 教育家对教育有一种宗教般的情怀。 ”事业和职 业 ,虽然只有 一字之差 , 但却是两 种完全不 同的概念 和心态。 把教育工作当成事业来干,就意味着胸怀远志,工作中渗透的是一种干事业的激情。 这种激情, 就是 “想干事、 会干事、 干成事”, 就是一种面对机遇敢于争 先 , 面对艰险 敢于探索 , 面对落后 敢于奋起 , 面对竞争 敢于创新 的勇气 。 大家知道 , 苏霍姆林 斯基是参 加成人培 训获得的 本科文凭 , 他一边教 书 , 一边研究 , 一边写作 , 他一生当中写了六百余篇学术论文,四十一部学术专著,留下了所教过的三千多个学生的发展记 录 ,他向世人 证明了 ,对人民负责不是一句空话,对学生负责也不是一句空话。

爱学生,是教师职业道德的集中体现。 苏霍姆林斯基说过:“没有爱,就没有教育。 ”热爱学生是衡量教师师德水平的一把基本的尺子。 “爱”要以理解、 尊重、信任为基础,“爱”要一视同仁、持之以恒,“爱”要以爱动其 心 、以严导其 行。 只有这样的“爱”,才是以德立教;只有这样的“爱”,才能“爱满天下”。 热爱学生是教师高尚的道德情操,这种情操倾注了教师 对祖国 、对民族 、对未来的 热爱,是教师人品、学识、情感与亲和力的展现。 教师只有具备这种情操,才能爱岗敬业、无私奉献 ,具有 “红烛 ”的精神;言传身教,为人师表,具有“楷模”的风范;严谨治学,知识渊博,具有“学者” 的素质;爱生如子,一视同仁 ,具有 “慈母”的品性。 这样的教师才能站在时代的高度,将中华传统美德和现代道德要求相融合 ,高层次 、高标准地 完成历史 赋予的重任。 热爱学生是教师人格魅力的核心所在,它像一束阳光照亮每一个学生的心房 ,使学生学 会自尊 ,充分感受爱的亲切与温暖,从而产生心灵的和谐共振 ;像一缕清 香 ,浸透每一 个学生的心灵,让学生学会自信, 在不断自我完善中逐步 形成健康 、完善 、崇高的人 格品质 ;像沥沥春 雨 ,滋润着每 一个学生的心 田 ,使学生学 会自爱 ,在自我教 育、自我反省 中把道德 规范 、行为准则 内化为一种行动、习惯,促进学生健康、 自由、生动活泼地发展。 许多师德标兵、 优秀教师 之所以能 在非常艰 苦的条件 下和十分 困难的环 境中满腔 热情地教 书育人, 正是基于他们对教育事业、对学生的真诚的爱。

人生中永恒的价值 篇3

人生的艺术就在于知道何时应该紧紧抓住生活,何时该放弃。这是因为生活是复杂的。生活既让我们的人生依赖它的许多赐予,又限定了我们人生的依赖程度。犹太先知曾说过:“人紧握着拳头来到世上,却松着手离去。”

记得在一次心脏病发作后,我被送进了医院。几天后的一个早上,医生用车推着我穿过庭院去另一座大楼里检查。

当我们来到病房外面时,阳光洒在我身上。我感到它是这么美丽、温暖、灿烂、辉煌。我观察了一下其他人是否也感受到这金色的阳光,但是每一个人都匆匆地來回走着,大部分人都把眼睛盯在地上。这使我想起我也常常毫不珍惜这样美好的一天,而是太注重琐事,有时甚至拘泥于小节,以至于对美好的生活没有反应。的确,生活对于人生的赐予是珍贵的,但我们太不在意它们了。我们应该不为创造生活的奇迹或慑于生活的威胁而奔忙,应虔诚地对待即将到来的每一天,拥抱每一个小时,抓住珍贵的每一分钟。但又不能抓得太紧。所以人生哲学的另一方面是:我们必须承认我们要有所失,并且应学会怎样放弃。

要掌握这门学问是不容易的,尤其当我们还年轻,并天真地认为这个世界是受制于我们的,无论什么期望都一定能够实现。

在人生的各个阶段,我们都有过挫折,并从中得到了锻炼。只是在我们离开了家并失去了它的保护时,我们的人生就开始了独立生活。我们被关进学校接受教育,尔后我们离开爸爸、妈妈和童年时代的家。然后我们结婚,生育子女,最后也得让他们去开创自己的事业,我们要面临父母和配偶的死亡,我们也面临着我们自身力量的缓慢地或较快地衰退。最后,我们必须面对自然死亡,失去我们自己就像我们没有出现过一样,同时也失去我们过去得到的和梦想的人生一切。

但是,为什么我们的人生要顺从于生活矛盾的安排?为什么我们人生中美好的事物不能长久持续?为什么当我们人生中所珍爱的一切最终将离我们而去时,却让我们付出了爱的代价?

为了解开这些疑团,我们必须通过通向未来人生的窗口观察我们的生活。一旦我们这样做了,我们将认识到,虽然我们的人生是短暂的,但我们所创造的一切是永恒的。

不要把你的生命浪费在积累那些终究要化为灰烬的东西上面。不能像追求成功的财富那样追求物质,因为只有成功的人生才能赋予生活以意义,并具有永恒的价值。

成功人生的永恒价值在于:把爱赋予房子,就有了家;把正义赋予城市,就有了社会;把真理赋予红砖大楼,就有了学校;把宗教赋予最普通的建筑,就有了圣殿;把公正赋予人类奋斗的漫长过程,就有了文明。把这些都聚集在一起,超越它们现有的缺陷,把拯救人类的梦想、对永久自由的需求和斗争赋予它们,就有了由希望的绚丽色彩所照耀的人生未来。

译据英国杂志《Friend(朋友)》2010年7月号

人生感悟文章《永恒的星》 篇4

遥想那个动荡、混乱、牺牲的年代，总有人引领时代，以一种精神激励所有人，永远令人难忘。杨靖宇将军，这个铁骨铮铮的河南汉子，名副其实。

杨靖宇将军出生于19，21岁时加入中国共产主义青年团，22岁加入中国共产党。1936年7月，任中共南满省委书记、东北抗日联军第一军军长兼政治委员、东北抗日联军第一路军总司令兼政治委员等职。他率部长期转战于长白山麓、松花江、鸭绿江畔，活动足迹遍布30个县。“青山见忠魂，绿水染敌血”,他走到哪里，敌人的血便流到哪里。

杨靖宇将军指挥所部与日伪军作战数百次，沉重打击了日伪军，扩大了游击根据地。毛泽东曾撰文称赞：“有名的义勇军领袖杨靖宇……坚决抗日艰苦奋斗的战绩，是人所周知的。”中共六届六中全会高度评价他和抗日联军，致电赞誉他们为“冰天雪地里与敌周旋七年多的不怕困难艰苦奋斗之模范。”1937年12 月，经中共中央政治局通过，杨靖宇被确定为中共第七次全国代表大会准备委员会委员。

其实杨靖宇将军原名马尚德，字骥生。由尚德到靖宇，我想这大概是他所下的决心吧--尚德无法救国，唯有以此身驱逐日寇，靖平宇内，保家卫国。也正如他的名字，杨靖宇将军的一生都为这个目标而努力，直至死亡，甚至是死亡之后。

自1932年受命党中央委托到东北组织抗日联军，杨靖宇将军历任抗日联军总指挥政委等职。他率领东北军与日寇血战与白山黑水之间，身经百战，出生入死。屡立战功。

杨靖宇联军的指挥才能令狠如豺狼的敌人胆寒且无奈，因而一直妄想诱使他投降“归顺”.伪满《杨靖宇讨伐座谈会》一文中记录：杨靖宇“不但有武功，而且有文才”,“才干不一般，不是一个寻常人物可比的”.伪通化省的警务厅长岸谷隆一郎向在场的记者解释为什么非要劝杨靖宇“归降”时说，“我们为了让杨活下去，使他的才能向更好的作用方向转化，才考虑劝他归顺。”

“归顺”,我猜不到杨靖宇将军听到这个词时会有什么反应，大概是嗤之以鼻，笑之痴心妄想吧。敌人不明白他的热血丹心，如此做法，徒留笑柄罢了。

1939年秋季以后，日军为了消灭东北抗日联军，发动伪通化、间岛、奉天“三省联合大讨伐”,对抗日联军部队发起长时间的大举进攻。敌人为能早日抓到杨靖宇这个“大头目”,调集重兵对杨靖宇部实行野蛮、残酷的“包围追击”、“梳篦式”、“踩踏式”的讨伐。仅从1940年初到2月中旬的50多天里，杨靖宇率部作战40多次，有时一天打几战，他凭借指挥才能一次又一次打破敌人的围攻，但敌众我寡，且无粮食弹补充，只能以草皮树根充饥，甚至是吞咽身上的棉絮，最终饥困交加，难再力战。杨靖宇将军不得不决定将部队化整为零，分散突围，以保存实力，伺机集结。

彭真同志曾总结过共产党二十多年来领导的革命斗争中，有三件最艰苦的事。其中就有东北抗日联军的十四年奋斗，另外两件事是二万五千里长征以及长征后红军的三年游击战争。凭此我们可以稍稍窥察其艰苦卓绝之万一。

杨靖宇将军不怕死，但总会有人不懂“我以我血荐轩辕”的慷慨豪情，畏惧死亡。叛徒的出卖，导致杨靖宇将军和身边的六名警卫战士被围困在深山。 1940年2月18日，杨靖宇将军身边的最后两名警卫战士，在向群众购买粮食和衣服的时候被叛徒认出，壮烈牺牲。杨靖宇将军只身一人，陷于敌人魔爪中。敌人妄图生擒，一日寇合围蒙江东南地区，封锁大小路口，迫他于绝境。2月23日下午，他孤身击毙20余日寇，敌人步步逼近，且高呼：“放下武器，保留生命，还能富贵。”回答他们的是他手中的子弹。招降无效，敌人遂集中火力，杨靖宇将军身中数弹，光荣殉国。那一年，他35岁。死有重于泰山，有轻于鸿毛。这重于泰山之死，让后人永远铭记。

他牺牲了，但日寇万万没想到的是这反而更激起了人们的抗日之心。抗日联军一方面军抱头恸哭，攥拳宣誓：头可断，血可流，坚决把抗日的大旗打下去，打到底，为杨司令报仇!日军在接下来的日子里遭受疯狂进攻，损失惨重。

时光荏苒，杨靖宇将军已牺牲七十四年。这个夜里，仰望星空，耳边好像听到了人们吟唱着怀念杨靖宇将军的歌曲：“洒热血，遍地红，杨靖宇是英雄，万古千秋留英名，永远活在人心中……”

一颗星，一个人。其他的星呢，是否代表着张自忠将军、李家忠将军、黄继光、董存瑞、刘胡兰……而那些我们所不见的星，是否又代表着更多我们所不知道的烈士呢?我想是的。

烈士这个群体，是无所谓身份的，是一种精神，是永远活着的。

人生如烟如梦，珍惜才能永恒 篇5

青春匆匆地离我而去，在漫长的岁月里，我们留不住远行的脚步，也留不住远去的人。从呱呱落地到而立之年，挂在记忆里的永远是在青春里绽放的那朵小花。曾经披着青春的美丽外衣，让梦想在懵懵懂懂的季节里浸泡在和煦的阳光下飞扬。曾经幻想着在大好年华收获一份旷世的温柔，创造另一个美丽的传说。多年以后，我才发现，青春的梦想已随光环的退却，慢慢的`散尽，而我还一直憧憬着，一个美丽的梦一定藏在天的尽头。

于是我开始跋涉，在寻觅的岁月中，心里充满了莫名的惆怅。秋风萧飒，枯叶纷飞，转眼间沧海桑田已成旧梦，随叶飘零。终于明白，一切的梦只是一程烟水，只是自己勾画的某篇诗的意境。虽然美丽，但虚无。

而今，月如水，水如天。如此夜景，让我想起了一句词：“绿衣捧砚催题卷，红袖添香伴读书”可青春已然流入岁月的长河，此时只觉得，红尘淡淡，人生如云烟，一切的尘缘在冥冥之中，是喜或是悲，都是精彩，

资料

在人生的剧目里，会有不同的角色出现;因为，有了不一样的角色在生活中穿插，才会有别样的、多姿多彩人生;或许某个情节，会有一点点的悲伤，但，正是因为有了这一点点的悲伤，才能衬托出生活中各种各样的美。因为悲伤，我才会把美丽的片段珍惜并收藏。在惋惜与痛彻的同时，我们更应该审视自己，有没有珍惜生命中邂逅的每一个人，每一件物……

永恒的信念作文 篇6

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的永恒的信念作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

永恒的信念作文1

儿童节和成年的我们没有关系，但是为什么人们会和身边的朋友一起笑着说“节日快乐”？也许，是因为我们每个人都珍惜心中的童心。

冰心道:“童年！是梦里的真实，是最真实的梦，是记忆中含泪的微笑。”然而，我的童年是许多烦恼和殴打的拼凑。最珍贵的回忆就像夜晚天空中闪耀的星星，或者是一个不停旅行的人记录下来的珍贵回忆。

童年是每个人心中最美好的部分，也是回去的最好时光。当我们长大了，有了复杂的快乐和悲伤，那颗纯洁的心就消失了！我年轻的时候一直在想:长大后的世界是什么样子的？更好还是更残忍？我觉得是时候让大家心里有个答案了，这绝对不符合纯真。长大后，我们有更多的烦恼:为了学习，为了工作，为了爱情。很多次想，如果能回到无忧无虑的童年！但是现在我们面临着毕业和工作，有些人甚至不得不离开家独自奋斗...你可能想过，人的人生目的是什么？从诞生到尘埃，也就几十年的时间。有人说是为了实现人生的价值，有人说是为了看世界，有人说人生是循环的。我觉得每个人活着的时候都有自己的使命，长大了人生也不完全是悲哀的。我们可以决定它是好是坏。虽然纯真的童年已经过去，但是把握现在，展望未来，难道不是一种价值吗？

坚持我们最初的愿望，牢记我们的使命。在未来的生活中，我们仍然需要童年的坚持和纯真。消逝的是时间，永恒的是信念。

永恒的信念作文2

信念是什么？

信念是一团火，温暖了困难中的人；信念是一盏灯，为人们照亮前面无穷的黑暗。信念就是成功之路的地基，由于信念的作用，成功之路才能为我们铺开。

在生活中，每个人都拥有着不同的信念，但是这些人却不一定会成功，因为他们的信念不是永恒的，只有永恒的信念才能获得最后的成功。

在成功的道路上，许许多多热血沸腾的拼搏着，大都因为信念的动摇而失败。例如秦末的楚汉战争，楚霸王一路披荆斩棘，势如破竹，在巨鹿之战时大败秦军主力，就为鸿门宴信念的动摇没杀了刘邦，便一失足成千古恨；三国时的关羽义释华容道，放走曹操，铸成千古大错……但是战国时期的勾践却有永恒的信念，卧薪尝胆，持之以恒，什么挫折也浇不灭东山再起的信念。

远的不说了，说说近代的。我国开国领袖毛泽东面对蒋介石反动派的围追堵截，没有害怕过，毅然面对。长征时，毫不退缩，顽强斗争，最终开创了美好的新中国，是什么支撑着他呢？对，就是永恒的信念。

在现实中，许多同学经受挫折，就退缩，信念只是一时的，这怎么能成功呢？要想成功，必须坚持不懈，不屈不挠，保持信念，付出努力，才能获得最终的成功。

21世纪的新青年，让我们一起树立永恒的信念，走向成功，为祖国美好的明天做出贡献。

永恒的`信念作文3

他说：“花朵就是祖国的未来，我愿意奉献一切。”

——题记

他，一个从名牌大学出来，等待就业的年青人，有着自己的追求和信念。在别人看来，他完全可以找一份舒适的工作，可他却想着去贫困的山村，去帮助那些充满读书愿望的孩子。他的父母很痛苦，自己含辛茹苦养大的儿子就这样如泼出去的水一去不复返。

那年夏天，他孤身一人去贫困的山村，透过火车的窗户向外看，一排排白杨挺立着，太阳穿过树叶的缝隙，点点的微光洒在他稚嫩的脸上，仿佛是鼓励。火车继续向前行驶，掠过大片大片的绿色，那白杨绿得彻底，就向他的信念。在密闭的车厢内，他似乎能嗅到风掠过白杨的那一丝馨香，这样让他的信念瞬间化成一股热浪，充斥着整个胸腔。

他到了那所学校，校长给他安排山村最好的待遇，却被他婉言拒绝了。于是他住在一个又小又黑的宿舍里，但令人欣喜的是，门前有一排懂得他信念的白杨。就这样，他奋斗在工作岗位上，村里的人都很看好他，争着把孩子送到他所在的班级里，他面对着一双双带有希望的眼睛，压力化作动力。在一次优秀工作代表演讲会上，大家极力推举他讲两句话。他坚定地说：“花朵就是祖国的未来，我愿意奉献一切。”语毕，台下鼓起雷鸣般的掌声，就是这句朴素的话打动了所有人的心。

门外的白杨不畏风雨雷电，他的根随着他的信念越来越深，他也送走了一批又一批学生。这个英姿飒爽的小伙子随着他的信念越来越老，可是信念的力量却流传深远，就像白杨树一样随处可见。他的学生也像他一样，怀惴着这样信念，多少个年轻的岁月被奉献在教育岗位上，让我们的国家更加地繁荣与昌盛，让这个世界充满知识的力量。

永恒的信念作文4

在生活中，有一种力量一直在推动着我们不断向前，它使我们不惜付出的代价是多么的沉重，不管身处的环境是多么的恶劣，一直不畏艰险、勇往直前，为目标费尽终身……它，就是信念。而在这篇文章的主人公——母狼紫岚身上，我看到了这种信念。

整本书讲述的是:母狼紫岚生下五只狼崽，为了完成配偶黑桑当上狼王的遗志，要将他们其中一只培育狼王，但现实是残酷的，公狼崽们相继死亡了，紫岚的狼王梦就此破灭，可她惊喜地发现，她的女儿媚媚怀了狼崽！媚媚却将她拒之门外。紫岚为了保护狼孙，与金雕同归于尽……

在这整本书中，母狼紫岚一直是用一种残暴的方式来对待她所生下的狼崽的：当狼崽蓝魂儿被别的狼崽抢走食物后向她求助时，她没有帮蓝魂儿，而是对蓝魂儿大打出手；为了叫狼崽双毛摆脱自卑，让双毛忍饥挨饿，无缘无故，便会招来她的一顿打……但是，这一切的一切，都是因为一位母亲对儿女的爱，和相信公狼崽们能完成狼王梦，于是迫切想完成这个梦的一颗心啊！

虽然紫岚在这本书中没能如愿以偿，但是在生活中因为信念而成功的例子还是数不胜数的，例如：《哈里·波特》的作者J.K.罗琳。她结婚后被迫离家出走，带着3个月大的女儿，身无分文的从葡萄牙回到了英国。但是，这并没能打消罗琳写作的积极性。她成天写作，有时为了省钱，她甚至待在咖啡馆里写上一天。她的成功恰恰在于她坚持自己的信念——我一定能写出一部自己的作品。

永恒的精神作文 篇7

自从他教学开始至今，已经近二十年了，这些年里，凡是他教过的学生，没有一个不称赞他，学生称赞他，家长们也感谢他。是一种什么样精神能让他变得如此伟大。

这源于他那善良的心。作为一名毕业班的老师，他不像其他老师一样，一般来说，不仅是毕业班，初中开始以来，所有的班级都是老师只关心学习成绩较好的学生，至于成绩差的学生就似有若无了，老师根本看不起这些学生。但是作为毕业班老师的他，他的确没有这么做，在他看来，任何一个学生都是最优秀的，只要你是他的学生，哪怕就是最差的一个，他也不会放弃你，更不会无视你的存在。他的师德是用行动展现给我们的，不像很多老师声称公平对待每一名同学，但是他根本做不到。

作为老师，都不愿意学生违反纪律，但往往总是有学生违反纪律，之后，老师会狠狠批评学生，但是在他看来这是没有用处的，反正事情已经发生，不如原谅别人一次。他就是这样做的，违反纪律，学校领导批评班主任，但他从没有批评过我们，最后，我们深感惭愧，他为我们承担了太多责任，我们没有理由再去犯错误。时间流逝，我们犯错误越来越少，我们那种发自内心的对他的敬佩指引我们走正确的道路。一年的时光匆匆流过，我们以第一名的第一名的中考成绩告诉了很多人，一个强的班级，需要的是一个伟大班主任。

永恒的友谊作文 篇8

这句话是我的搭档对我说的，小学毕业后我们在同一个学校，却不是在一个班。这突然的分离，让我们一时不知所措。

我们是在一个雨季认识的，而我们的友谊是由一次吵架开始的。只记得她当时据理力争有一股不服输的劲儿。这和我的性格十分相似，于是，一个想法从脑海中闪过，或许我们可以成为好朋友。

不出我所料，随着时间的流逝，我们成了十分要好的伙伴。在生活上我们合作无间；在学习中我们互相前行。有时，也会因为一些小矛盾而争得面红耳赤。但她带给我更多的是感动。记得那是一个阴天，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞。这时，她走过来，说：“我送你回家吧。”我听了高兴极了。向她连声道谢。在路上，她把雨伞偏向了我，而我却全然不知。到家后，我发现他的衣服的一侧完全被雨点打湿了，顿时心里充满了感动。当想让她在家坐一会儿，但她却撑起了雨伞走向雨中。望着她远去的背影，想起了她真诚善良的心。

这就是我们之间的友情，“深似大海”我们都在默默地关心着对方，即使身处不同的环境之中。有人说，一切事物都会因时间不会淡化，而会天长地久。

初中永恒的作文 篇9

人生有限而宇宙永恒。时光在历史的长河中悠然而逝，从未有过些许的留恋，但历史的长河被时光激起的层层波纹却闪烁出永恒的光彩。曾经逝去的岁月经时光的发酵，已褪去往日的酸涩，散发出永恒的醇香。

逝去的让其成为历史，成为永恒。人的一生都在不断追求。追求路途中总会经历一些人遭遇一些事。经历中有欢声笑语，已有无限沉伤。那些人，那些事注定会成为你生命中重要的过往，纵然已逝，却已化为记忆，放在心中最柔软的地方。

当百花凋零，魂归尘土，再次轮回，它们不曾悲叹时间的无情，因为他们曾尽情的绽放过，已让花香成为春天永恒的气息。

当流星坠落，划破天际，转瞬即逝它们不曾慨叹时间的短暂，因为它们曾炽烈的燃烧过，已让霎时的流光散发出永恒的光芒。

当容颜渐老，往事如烟，因时而散，人们亦不曾悲伤时间的易逝，因为他们曾努力的生活过，已让无悔的誓言镌刻成永恒的字眼。

逝去的，只能回首。回首过去，在你的脑海中那曾经的温馨画面，不曾褪色。曾经的，只能缅怀。缅怀逝去的历史把逝去的一切塑成丰碑，竖立在你心灵上方，抬头仰望，无限遐想。逝去的只是岁月，时光沉淀的记忆已成永恒。

屈原的纵身一跳，让生命随流水一般逝去，但他不畏权贵，为国为民的灵魂至今仍活在人们心间。

项羽的悲壮一刎，让生命湮灭于历史的刀光剑影中，但他征战沙场，冲锋陷阵的霸气已直冲云霄，穿越历史，成为古今最悲壮的豪迈。

逝去并不是消逝，只是岁月的轮回。当夜幕降临，太阳坠入西山之下。难道你能说太阳已随日夜的轮回而消逝了吗?太阳的晨升暮降只是为了证明它已是永恒的象征，无论时光怎样流转亦不曾改变它初生时的模样。

其实，逝去的岁月已进入另一方世界回顾着曾经的峥嵘。时间的年轮不会因什么而停止转动，然而逝去的岁月却未曾经刻上了永恒。那些曾经心酸悲苦，欢声笑语已汇集成涓涓细流流入脑海之中。只要精神不死，灵魂不灭，那时岁月即是永恒。

生命的永恒作文 篇10

树可以活上很多年。

日出日落，春秋冬夏，叶绿叶黄……它摇曳，停歇，狂舞，沉默……一遍又一遍。拂过它的不是风，是时间。时间拂过，尘埃散落一身，堆积起的粗壮，鉴证了岁月掠过的痕迹。即使有天枯萎了，也不动摇，仍伫立于生命开始的地方等待生命的轮回。

所以它是生命的守望者。

树一定很热爱生命，我总这样想。因为它的生命并不绚丽并不快乐，但它从来不肯放弃。

树的一生只停留在一个地方。也许一生面对荒草丛生;也许一生没有鸟鸣花红;也许看尽了城市的繁华与喧嚣，热闹却落寞;也许只吹过田间斜阳般的风，残缺但温暖……一切都一遍遍按下了重复的按键。这一切都没有意义，但是树会一遍遍的记录，当作生命的赏赐或是轮回。

冥冥中，我们的生命方式已被安排。鸟儿要迁徙，我们要忙碌。树对自己说："我生命的方式就是在一团白色的安详中观看别人彩色地路过。"

树是坚强的。它做到了我们无法尝试的一切。

我们怕寂寞，一点孤单会让我们觉得自己被世界抛弃;

我们怕挫折，思绪和意志甚至行动会轻易地被一场风雨打乱;

我们怕坚持，那种苦痛让人认为连空气都亏欠了自己，却无处索要;

我们怕等待，总在计较值与不值的距离;

我们不够珍惜生命，我们的生命常常因为我们的一点失落或伤悲而受到伤害甚至被丢弃;

我们总不满足，因为我们没做过树。树载着比我们的期许与孤单，而对生命的渴望与珍视，它比我们多了一个永恒。

永恒的微笑作文 篇11

永恒的微笑作文

安徽省临泉县城中南路学校 牛体亮

感觉好像刚刚睡着，就听到父亲叫我的声音。我睡眼蒙地打开房门，看见坐在客厅里抽烟的父亲，不由得吃了一惊。母亲从里屋出来，眼睛红肿。

“怎么回事?”我惊慌地问。“出车祸了。”母亲含糊不清地念叨，“你二姨出车祸了。”

我们出门打车赶往医院。我脑袋里只记得母亲反复地说：“好多血，很多很多。”

看到我们，不知谁告诉我们： “昏睡着呢……”

我的脑袋轰轰作响，感到似乎有许多人挤在病房外低声交谈，眉宇间积聚着焦虑，不时朝病房里张望几眼。混乱中我走到一个空旷点的地方，两眼干涩涩的。

母亲悲痛欲绝但又努力克制不敢放声地哭。父亲又燃起烟，但想起这是在医院，便随手摁灭，发起呆来。一切都像是一场电视剧的排演，弥漫着悲哀与无助，在场的人一个个都像被抽干了希望似的，沉浸在痛苦中。

这时，我的眼前又浮现出二姨那张永远微笑的.脸，我从小听她说的最多的话就是“没事儿”。摆着温和的笑脸，每次遇到什么困难，她都会告诉别人：“我没事儿。”现在呢，在那一片白色的病床上，二姨能不能也睁开眼，微笑地说：“我没事儿。”

只是在等待。

突然喧闹起来，大家争执不已。父亲比划着手，好像在据理力争。母亲的哭泣声也大了起来，最后所有人都望向一个地方，那个黑暗的角落――我从来没有见过那样的二姨父。

他平时也像二姨一样，脸上好像永远都堆着笑，平时总会拍着我们的头说一些温和鼓励的话，任何话似乎经过他的嘴都会变得坚定而强大。现在呢，他蹲在阳光无法直入的角落里，再也无法挺直身子。

“不能绝望啊……”“有一线希望就要争取……”她的脑内受损，必须开颅，但危险很大，要经过他的同意。

他晃晃身子，缓慢地站起身来。那一瞬间，他坚定地说：“动。”

所有的人都紧张地望着他，他捏紧的拳头松开了。最后，他嘴角上扯，露出了淡淡的微笑。“没事儿。”他望向病房，“会没事儿的。”他与她突然间那么默契。

那个微笑像阳光一样，照亮了我的心房，也照亮了整个病房，一切都明亮了，又充满了希望。让我们永远相信：会没事儿的!

永恒的风景作文 篇12

都说眼睛是心灵的窗户，眼泪是窗户内永恒的风景，可我觉得眼泪是磨难最好的代表。

“走吧。”“好了，走吧”听着同学们越来越轻的说话声，看着同学们渐行渐远的背影，我深知，自己的基本功不如她们，只有用十二分的努力去赶上她们，再过几天就考级了，我只有努力也只能努力了。

我留了下来，继续练习。可我一次次地不自觉，一次次地想放弃，一次次地想偷懒。道理我都懂，可我就是太痛了，不想做了。风无情地刮过，肆无忌惮地嘲笑我，树叶也附和着，小鸟也叽叽喳喳地议论着。

“嘶――”我仿佛听到了韧带撕裂的声音，好像被人肆意地拉扯着。韧带一点一点地伸长，一点一点地加深。我的眼泪在眼眶里几次快要滴落，我承受不住了，收回了腿。

“你难道要在这个节骨眼上放弃吗?你学了多久，在这时候放弃不可惜吗?”“你难道能承受这种痛苦吗?就算是大人，又有多少能承受的.呢!”两个声音在我的脑海里争吵着，我不知道该怎么办了。

有努力就会有磨难，有磨难才会有成功，你难道不渴望成功吗?别人都可以，你为什么不行，你必须坚持下去，即使这条路上满是荆棘!

我把腿伸了回去，撕心裂肺的痛，如刀割般的痛，像潮水般向我涌来，我的手紧紧地抠着垫子，竟然被我抠出一个洞来。双腿渐渐麻木了，脸上冒出了细密的汗珠，我深知，这就是磨难。

“啪嗒”我流下了一颗晶莹的泪珠，流下了一颗代表磨难的泪珠。风变得温柔，树叶安静下来，剩下小鸟在树上高歌。