五华县职业技术学校（共7篇）
一、指导思想
2018年，学校党支部将以上级领导精神，引领学校教育的发展全局。紧紧围绕“外树形象，内强素质，立德树人、办好人民满意的教育” 的工作目标，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照“抓学习，促规范，提内涵”的思路，进一步深化学校党建工作规范建设，凸显个性，争创特色，努力开创学校党建工作的新局面。
二、工作目标
1.坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，建设学习型党组织，进一步加强师德师风建设。
2.认真做好党支部换届工作，指导工会等群团组织的换届工作。开展“共产党员示范岗”创建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。
3.以建设节约型、廉洁型校园为契机，深化学校领导班子建设。强化民主集中制教育，健全领导班子议事和决策机制。
4.坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，加强反腐倡廉工作，深入开展“爱与责任”主题教育。
5.加强对工会、少先队等群团工作的指导，有效凝聚各方教育力量，积极推动“文明校园”创建工作，强化信息报送与管理。
三、主要工作
(一)依托学习载体，加强思想建设，提升理论素养。
充分利用线下与线上相结合的“学习的平台”，以学习宣传党的十九大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。
1、抓好全体党员的学习。为提高全体党员的政治思想觉悟，我校支部将认真做好每学期一次的民主生活会制度，将“十九大”精神、党的知识、师德规范、教育法规等列入今年的学习教育内容。
2、抓好学习的平台的信息化建设。在充分发挥学校橱窗、板报等传统宣传阵地的作用外，还要充分利用“智慧校园系列平台”开展党员教育活动，及时交流党建信息，积极宣传先进党员形象。
(二)加强教育管理，促进组织建设，提高教育教学能力。抓好干部队伍建设，党员队伍建设，教师队伍建设是实现学校内涵发展的关键所在，学校党支部要把这项工作作为党建工作的重点来抓。
1.加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。坚持平时考核、实绩考核，使全体干部注重学习与实践相结合，自觉接受教育和监督。认真做好学校后备干部的培养工作，多层次、全方位地培养和选拔优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建舞台，创造条件。
2.加强教师队伍建设。尤其要加强教师思想政治工作，引导教师不断加强师德修养和认真落实教育、教学常规，促进教师专业与修养共成长。
(三)健全监督机制，加强作风建设，促进党组织健康发展。严格按照中共中央“八项规定”改进作风的要求，做到廉洁从教。改进思想作风，做到与时俱进，解放思想;改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效;改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。
1.坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨，密切联系群众，要经常深入教研组、深入课堂，积极解决师生普遍关心的问题，特别对有困难的教职工、学生要给予更多关爱。
2.进一步加强党内监督工作。要认真履行《党章》赋予的监督职责，健全监督程序，增强监督效果。
3开展丰富多彩的教育活动。本年度，党支部要拓宽教育的渠道，挖掘教育的深度，积极为党员创造外出学习参观考察的机会，增强教育的实效性。
(四)加强民主管理，落实制度建设，推进依法治校。
1.进一步完善教职工大会制度。结合学校实际工作，认真做好教职工大会代表换届工作，充分发扬民主，健全教职工代表大会制，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。
2.进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。
(五)发挥协调功能，调动积极因素，促进学校发展。
要充分认识到学校的改革和发展，始终离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持。1.加强对学校工会工作的指导。根据教育工会安排做好工会换届工作，要积极支持工会按照《工会法》的规定履行工会职责，把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。通过工会关注、配合，帮助困难职工，构建和谐校园。
2.加强对少先队学生工作的指导。少先队作为学校对学生实施教育和管理的重要职能部门，在学生管理层面上有着重要的作用。要强化学生的养成教育，规范学生行为。
2018年我校将深刻学习贯彻党的十九大精神，在全校教师中掀起学习宣传贯彻党的十八精神的热潮，开展形式多样、内容丰富的“中国梦”的宣传教育。积极推进素质教育，优化教学管理，提升教师教育教学能力，切实提高教育教学质量，办人民满意学校。
关键词：大棚蔬菜,轮作,栽培技术,广东五华
2001年以来, 五华县示范农场蔬菜基地大力发展冬季简易大棚蔬菜生产, 通过多年的实践, 形成一套轮作高效发展模式, 通过反季节栽培, 提高产量, 提早上市, 产品有明显市场竞争能力[1,2], 每年纯收益57.23万~59.48万元/hm2, 经济效益显著。
1 轮作蔬菜播种期安排
第1季:苦瓜于11月中旬播种育苗, 12月移栽到大棚, 保苗过冬, 3月底至4月初始收, 收获期至7月, 并套种甘薯叶, 收获期至3月底。第2季:豇豆播种期7月, 采用直播, 9月始收, 收获期至10月。第3季:芥菜9月中下旬播种育苗, 10月下旬移栽, 移栽后45 d始收, 12月20日前收获结束。
2 轮作蔬菜主要栽培技术
2.1 大棚苦瓜栽培技术
2.1.1 品种选择。
翠绿3号、碧绿2号等, 耐低温弱光性好, 适合春季大棚栽培。
2.1.2 播种育苗。
播种期安排在11月至12月中旬之间。采用大棚内+小拱棚育苗。需种子3.75~7.50 kg/hm2, 先将种子浸入55~60℃的温水中, 待冷却后在清水中浸泡, 使种子充分吸水。苗床需浇足底水, 种子按8 cm×10 cm规格均匀点播后覆土1 cm, 畦表面覆盖1层薄稻草保湿保温, 棚温控制在25~30℃之间, 盖好小拱棚。5~7 d后大部分种子可出芽。及时揭去覆盖物见光。苗期大棚通风宜少, 小拱棚昼揭夜盖。当秧苗有5~7片真叶、秧龄50~60 d左右时, 撤去小棚膜, 大棚可适当通风, 降低棚温进行低温炼苗。
2.1.3 整地、施基肥、定植。
选上层深厚肥沃、排灌便利的田块, 11月上旬搭建大棚, 大棚规格为60.0 m×3.5 m, 可建45个/hm2。基肥施优质复合肥750 kg/hm2、花生饼750 kg/hm2、腐熟有机肥30~45 t/hm2。肥料撒在土表, 再深翻后筑畦。畦筑成龟背形, 连沟宽1.3 m左右。一般在12月下旬以后, 秧苗有7~9片真叶时, 选晴天定植。每畦栽2行, 栽于两畦边25cm处, 株距45~50 cm, 栽苗2.25万~2.40万株/hm2。
2.1.4 田间管理。
(1) 温度管理。1月至2月中旬以前气温较低, 以保温为主, 遇高温天气适当通风, 白天棚温保持在20~30℃, 夜温保持在15℃以上。进入结果期, 棚温逐渐上升, 晴天应加大通风量, 适当降低棚温, 白天温度控制在25~32℃之间, 夜温15℃以上。3月下旬以后撤去薄膜[3]。 (2) 肥水管理。第1批瓜坐果膨大到采收前须追1次重肥, 施优质复合肥150~225 kg/hm2, 以后每采收1~2批追肥1次。前期宜适当控制灌水, 只要保持畦面湿润即可。坐瓜后植株需大量水分, 晴天时段一般3~4 d沟灌1次。 (3) 搭架整蔓。每株选留3~4根生长旺盛的侧蔓, 去除其余侧蔓。每株苦瓜两边各插1根竹签, 搭成人字架, 主侧蔓分两边绑缚上架。侧蔓80 cm以下部位只留瓜, 不留枝蔓, 以利通风透光。当枝蔓爬满架顶后, 任其生长, 不再整枝。 (4) 人工辅助授粉。由于大棚内前期温度低, 光照弱, 人工辅助授粉是增加前期产量、提高坐果率的最好办法。每天上午在雌雄花开放后, 摘取雄花, 将花粉授在雌花柱头上。苦瓜的花通常只开1 d, 必须每天授粉。前期雄花少, 应节约使用。
2.1.5 防治病虫害。
(1) 病毒病。可用20%病毒A 500倍液喷2~3次防治。 (2) 白粉病。可选用15%粉锈宁1 500倍液或45%石硫合剂500倍喷防。 (3) 瓜实蝇和瓜绢螟。可选用5%锐劲特2 200~3 000倍液或25%滇氰菊酯3 000倍液喷防。
2.1.6 采收。
采摘必须及时, 一般在4月中下旬, 瓜条膨大饱满有光泽时采摘上市。
2.1.7 套种甘薯叶。
12月中旬在大棚苦瓜地按株距25 cm于畦两边套种甘薯叶, 约2.25万株/hm2, 栽后淋定根水, 15 d后, 施尿素150~225 kg/hm2, 当薯苗长至15~20 cm时, 即可采收上市, 并轮采轮肥, 施尿素150~225 kg/hm2, 收获至3月中下旬揭膜时, 连根拔除。
2.2 豇豆栽培技术
2.2.1 品种选择。
选用抗病、高产优质、商品性好的品种, 如广丰7号、广丰7号、亮青、云优二号等。
2.2.2 播种。
采用直播。充分利用前作苦瓜地, 不再深翻整地, 播种前, 需要挖穴, 深度大约为3 cm左右, 株距30 cm, 行间距50 cm左右。为了保证穴内土壤湿润, 在每个穴中浇1次水。等水渗下去后, 即可播种。每穴播种3~4粒, 约播种75 kg/hm2, 随后覆土。覆土一般用微湿的细土, 这样种子可以充分地吸收土壤中的水分, 起到保墒的作用。覆土不宜过厚, 以免种子出土难而烂种, 一般以高于畦面2 cm左右为好[4]。
2.2.3 田间管理。
(1) 查苗补苗。播种后大约10 d左右, 当幼苗长出1~2片真叶时, 为了确保每穴有2~3株壮苗, 需要查苗补苗。发现有残苗、弱苗时, 要及时去除, 并补播新种, 补种播前进行浸种催芽。 (2) 插架。可充分利用前作“人”字形架, 不用重新搭架, 只需检查原架上坏、散的竹竿, 进行挑搭即可, 节省劳力。 (3) 水肥管理。在豇豆的整个生长期中, 合理的水肥管理是保证豇豆高产的重要措施之一。一般豇豆在坐荚前, 不需要施肥。需要注意的是坐荚前尽可能的少浇水, 以控制茎叶徒长, 这样也有利于植株的直立生长和雨季排水。而进入结荚期后, 需适当地增施复合肥, 可追施复合肥270~300 kg/hm2, 每隔5~7 d追施1次, 连续追施3次, 每次肥后浇1次水。 (4) 整枝。当主蔓爬至架顶时, 为了保证豇豆主茎粗壮, 要及时摘除第1花序以下的侧枝, 摘除后, 要保证第1花序以上的侧枝留1~2个叶摘心。 (5) 通风排涝。由于豇豆的生长盛期正处于夏季高温多雨的季节, 容易出现老叶和病叶, 要及时摘除掉豇豆上的老叶和病叶, 并且要及时除去田间的杂草, 保证田间地面的干净、整洁。既能起到加强通风、透光、排涝的作用, 还可以减少病虫害的发生。
2.2.4 病虫害防治。
(1) 蚜虫。可用10%吡虫啉可湿性粉剂1500倍液进行喷雾防治, 7 d左右喷1次, 连续喷施2~3次。 (2) 病毒病。病株叶脉呈绿带状和花叶症, 通过防治蚜虫可以减少病毒病的发生。 (3) 叶霉病。在发病初期, 叶面产生赤褐色小斑点, 可喷施50%多菌灵可湿性粉剂500倍液防治, 每隔7~10 d喷1次, 连续喷施2~3次。 (4) 锈病。可选用80%瓜豆粉锈杀菌剂混剂800~1 000倍液防治, 1周喷施1次, 连续喷施2~3次。
2.2.5 采收。
一般开花后15 d左右, 豆粒略鼓而且种子痕迹又还未显露时, 即可采收。采收要及时, 否则豆荚容易老化, 降低品质, 而且影响豇豆以后的继续开花结荚。豇豆可以陆续采摘, 一般每隔2~3 d可以采摘1次, 而盛荚期内每天采摘1次最好, 采收期约为30~40 d左右。
2.3 芥菜栽培技术
2.3.1 播种与育苗。
芥菜具有适应性强、生长快、产量高、易栽培和适于加工等优点。秋植9月下旬在育苗地进行播种。1 hm2用种量750 g, 苗床150 m2。播后盖上约0.5 cm厚的细土, 畦表面覆盖1层薄稻草保湿保温, 以防止雨水冲刷或太阳曝晒, 力争一播全苗。
2.3.2 适时移栽, 合理密植。
在整地时施足基肥, 一般施腐熟的有机肥料22.5~30.0 t/hm2, 同时增施复合肥450~600 kg hm2。采用深沟高畦, 精细整地, 再作成宽1.2~1.3 m的畦。畦面平整后, 按株行距25 cm×35 cm开穴。当菜苗长到3~4片真叶时, 选择阴天或晴天15∶00后进行移植, 移植时浇足定根水。然后用稻草覆盖畦面, 免杂草滋生, 减少水分蒸发, 保持畦面土壤湿润。
2.3.3 肥水管理。
移栽定植后, 据其特点分2个阶段施肥。定植后1个月内, 每5 d浇1次肥, 前期勤施薄施, 每50 kg水掺进口复合肥250 g浇施;定植30 d后, 每7~10 d浇1次肥, 按1%复合肥液浇施或用碳铵10 kg加过钙10 kg加水浇施。
2.3.4 防治病虫害。
虫害主要有蚜虫、跳甲和菜青虫, 可用80%敌百虫700倍液或20%氯氰菊酯1 000倍液喷杀;病害主要有白粉病和黄矮病, 白粉病可用20%粉锈宁2 000倍液或58%甲霜灵锰锌500倍液喷防。
参考文献
[1]黄英兰, 邓晨, 莫永.蔬菜轮作、间套作和合理密植在生产上的应用[J].农技服务, 2008 (4) :21.
[2]张丽红, 符建平, 高丽红, 等.不同蔬菜轮作对日光温室土壤微生物的影响[J].中国农学通报, 2010 (1) :140-144.
[3]石建新.蔬菜轮作的基本方法[J].广东农村实用技术, 2008 (5) :11.
一、主要病虫害发生趋势
1.小麦蚜虫 预计苗蚜为轻发生，穗蚜中度偏重发生。发生为害盛期推迟，预计发生面积80万亩。预测依据：（1）根据西华县历年麦蚜发生资料分析，影响后期麦穗蚜发生程度的主要因子是上年11月～2月均温值，四月份降水和冬前、冬后基数。据统计，县上年11月气温偏高，12月、元月、2月均温较常年偏低，不利该虫早期繁殖。（2）四月份预报降水偏少，气温偏高，对该虫无不利影响。（3）冬前及冬后基数偏低对后期严重发生不利。
2.麦蜘蛛 预计中度发生，发生面积50万亩。预测依据：（1）冬季气温偏低，越冬基数小，对其发生不利。（2）自冬前12月份以来，该县一直降水偏少，气象预报3月份降水偏少，气温偏高，对该虫发生有利。（3）历年资料统计表明，影响该县麦蜘蛛发生程度的主要因子是3月份温湿系数，上年11月份均温和上年7-8月份降水有关。上述因子有利该虫发生繁殖。
3.小麦吸浆虫 预计为中度偏轻发生，发生面积30万亩。预测依据：小麦吸浆虫在上世纪八、九十年代，曾在该县大面积发生。近年来，由于各级领导重视和群众防治意识的提高，该虫虫口密度明显下降。据冬前10月份淘土调查，该县平均虫口密度为2.2头/方，最高4头，属中度偏轻发生趋势。但天气预报四月份降水偏少，不利该虫出土为害。
4.地下害虫为害 预计为中度发生，发生面积30～40万亩。
5.小麦纹枯病 预计为重流行，流行面积100万亩。预测依据：（1）近年来，随着小麦种植水平的不断提高，土壤肥力增加，群体普遍偏大，小麦纹枯病已成为该县麦田的一种常发性病害，据2012年2月27日调查，我县纹枯病病田率为100%，平均病株率32.0%，最高80%。若四月份降水适宜，该病将严重流行。
6.小麦条锈 预计为中度流行，流行面积30万亩左右。预测依据：（1）该县小麦条锈病的流行具有一定的偶发性。其流行程度的轻重一是受外地菌源的影响，二是3～4月份气象条件。据农业部全国农技中心通报，今年我国条锈病菌源地的甘肃、宁夏、陕西等地，秋苗见病率较上年增加27%，川东、云南、湖北一带，总体病情重于2010年，接近2009年。（2）气象预报我地四月份雨水偏少，不利该病侵染繁殖。
7.小麦白粉病 预计为中度流行，流行面积40万亩，流行盛期约在4月中、下旬。预测依据：（1）冬前该县麦田苗情普遍偏旺，密度大、群体高，春季3、4月份天气预报气温偏高，有利该病生长繁殖。（2）冬季气温偏低，对该病有一定抑制作用。（3）历年统计资料表明，影响该县小麦白粉病的主要因子是上年11/下～12月/下累积温、3月下旬降水量有关。上述因子值均属中度发生值。
8.其它病虫 预计小麦全蚀病中度偏轻流行。小麦叶枯病、根腐病中度偏轻流行。小麦病毒病、胞囊线虫病中度偏轻流行。小麦粘虫（一代）轻发生。麦田杂草中度偏重发生。
二、春季技术管理要点
1.根据不同杂草种类，选择高效麦田除草剂，于3月15号前喷施结束。
2.拔节孕穗期(3月底～4月初)结合防治麦蜘蛛，早控蚜虫、白粉病，补治纹枯病。方法是每亩用40%氧乐果80毫升或2.5%氯氟氰菊酯30～50毫升与20%三唑酮乳油（50～80毫升/亩）或20%烯唑醇20克/亩，加水30公斤混合喷雾。
3.4月中下旬，根据麦田病虫害发生情况，重点防治小麦锈病、白粉病，早控小麦蚜虫。使用药剂仍以20%三唑酮、烯唑醇、功夫菊酯和氧乐果为主。
4.小麦扬花期如遇连续阴雨天气，注意防治小麦赤霉病，方法是用70%甲基托布津50克或40%多·酮80～100克喷雾。
5.小麦进入灌浆期(5月初)后，气温偏高，若降水适宜，易导致小麦穗芽、锈病、叶枯病严重发生。用药品种应以20%三唑酮、12.5%烯唑酮和功夫菊酯、氧乐果为主。
6.为保证小麦高产稳产，前期施药时每亩可加入优质叶面肥50～100克促进小麦快速生长。后期每亩用磷酸二氢钾100克，既可预防小麦干热风，又能提高小麦千粒重。
工作总结
我校在教师进修学校 “国培”领导小组的指导和支持下，2010年12月至2011年1月9日，为期一个多月网上在线学习的培训工作即将顺利结束。通过本次学习，使我们许多农村教师的执教观念有了变化，对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。现简要总结如下：
一、主要做法和经验
我校自“国培计划——农远培训项目”远程培训启动后，我们立即行动起来，学校及时成立了“国培计划”领导小组，职责明确、分工协作。由教务处牵头制定红土坡中心学校“国培计划”实施方案，为了让大家明确培训要求和培训的重要性，在教师会上做了发动、部署与安排。并且指定计算机操作熟练的教师做好设备维护管理。
本次培训我校共涉及语文、数学、英语、体育4个学科，参训教师4人。考虑到网络设备等因素，我校安排了中心完小的教师参与培训，在整个培训过程中有组长负责联系、督促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册、正常收看视频讲座、认真完成学习、认真做好笔记、认真完成专题讨论和认真提交作业和认真总结等任务。到目前为止，我校顺利完成了预定的各项培训任务。
二、培训的收获
首先，先进的理论知识，是教师完善自我的有利保证。对于广大农村教师来说，由于受客观现实诸多因素的影响与制约，很多教师自参加工作以来，恐怕也是初次参与这样的大型培训，对知识结构的更新也是需要亟待解决，对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是停留在自己的模糊层面上，因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。他们最感兴趣的是在网上与专家与同仁互动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，得到快乐，还提高了自身文化素质。本次培训学习了几位专家的讲座内容，几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。学了之后确实获益匪浅。而国家的远程培训无形之中解决了教师的这种后顾之忧。在课时安排上，每个专题都设置了一定学时的理论研讨，为学员的理论学习提供了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨，但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述，这不能不是一种提高，更是对教师更新观念的最好礼物，使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。
其次，经典务实的课例，开阔了教师的视野。学习各单元中的教学案例，不能不说是对广大教师最好的回馈。教学
中，教师要勇于创新，改变传统的教学定势，针对学生的个体差异，进行有针对性的辅导与帮助，从而激发学生的学习兴趣，培养他们勇于实践的能力。
专家在线答疑，剔除教师心中困惑。本次培训，专门设置了专家答疑环节，对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答，通过与专家的留言答疑，使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。
本次学习，极大地丰富了我们的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进教师自己的专业知识和理论水平。这次的学习使他们明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素质，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村教师更应该努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更
多的学生从中获得健康。
三、存在的困难和问题
一是培训学习于实际教学之间的差距问题。案例中的设施、师生与本地方的差距较大，如何将培训的精神实质很好地运用到实际教学中？二是培训容量较大，对于山区包班的教师完成培训任务还是有很大的困难。三是除了乡镇中心完小外，没有相应的网络设备，下边的老师要培训就更加困难。
总之，培训时间是短暂的，但是留给我们的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，我们提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我们将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。回头去看看在培训时留下的脚印，我相信那不会是学习的结束，而是学习的开始！我们将珍惜每一次培训学习的机会，最大限度地让我校教师参与培训学习，提高我校教师的业务素质，进而提高学校的教育教学质量。
去年参加了2013年的上岗考，所招人数不多，可自己很幸运考上了。我在这里和准备参加五华上岗考的师弟师妹们分享一下我的经验。我感觉《公共基础知识》出的大部分是和我们息息相关的，它包括有地理，生物，化学，历史等的知识，当然也包括时事。所以多看点新闻也是有用的。有一个我觉得特郁闷的事是—买了一本行政职能的书。我相信很多师弟师妹和我一样买了一本《行政职能》（具体名字我忘了，封面是绿色的，去嘉应书店一问买五华上岗考的书，就会拿给你的书。），这本书出的题目非常少，大家可以不用花太多的时间去看。我觉得《公共基础知识》，考得一般是大家平时掌握的知识。还有一门是岗位技能知识，：包括《教育学》、《心理学》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及2013年1—7月份的时事政治。教育学和心理学大家可要下苦功夫了，因为这出的题目一般是我们大学上的教育学和心理学，考大家的记忆力了。那几个法，大家注意颁布的时间，可以做些判断题和填空题来巩固。
我想补充说的是：如果考上了，被分的地方也是很偏僻的，所以还是平常心对待。努力了不用后悔…祝你们如愿以偿。下面是我附上的考试招聘通知和一份我觉得比较好的试题，供你们参考。
五华县2013年秋季招聘教师通告
根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》（省政府139号令）精神，事业单位补充人员应当实行公开招聘，所有招聘对象都必须参加考试(师范类应届硕士研究生及以上学历免考)，现就我县今年秋季招聘教师的有关事项通告如下：
1、招聘名额：240名（其中：小学教师200名、幼儿教师40名）
（1）小学教师200名。①是2012年和2013年毕业的且持有与五华县签订《嘉应学院五年制高职高专毕业生回乡任教协议书》的嘉应学院梅州师范分院五年制大专毕业生招聘80名。②是2013年师范类应届大专以上（含大专）毕业生招聘120名,其中音乐专业30名、体育专业30名，其它专业共60名，如果音乐、体育等2个专业中录取名额不足，剩余名额转移到其它专业中由高分至低分补录。
（2）幼儿教师40名，对象是中等师范学校应届幼师专业（含应届学前教育大专、本科）毕业生。如幼儿教师名额录取不足，剩余名额转移到小学（除音乐、体育外）其他专业中由高分到低分补录。
2、招聘对象
①小学教师招2013年7月持广东省教育厅签发的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》回五华县教育局报到的师范类应届大专以上（含大专）毕业生及2012年和2013年毕业的且持有嘉应学院梅州师范分院与五华县签订《嘉应学院五年制高职高专毕业生回乡任教协议书》回五华县教育局办理了报到手续的五年制大专毕业生。
②幼儿教师招2013年7月持广东省教育厅签发的《广东省中等师范学校毕业生就业报到证》回五华县教育局报到的中等师范学校应届幼师专业（含学前教育大专、本科）毕业生。
3、招聘条件
（1）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义；
（2）政治思想表现好，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具有全心全意为人民服务的精神；
（3）身体健康。
4、招聘原则与办法
（1）招聘原则
贯彻“公开、公平、公正、择优”的原则，张榜公布考试成绩，划定最低控制分数线，接受社会监督。
（2）招聘办法
①按择优录用的原则，从高分到低分择用。
②原则上按定人数、定学校、定学科（报名时详见教育局提供的全县中小学各科教师缺额需
求表）进行录用。达到录取分数线而又未达到该校入围分数线的考生，由教育局统一安排到其他学校任教。
③被录用者应于2013年8月26日至28日持教育局出具的介绍信到指定学校报到，未按时报到及不服从安排者取消录用资格。所缺名额在未录用的考生中从高分到低分补录。
④凡被录用的本科毕业生原则上必须在五华服务满3年方可申请调动，大专以下（含大专）毕业生必须在五华山区学校服务满5年方可申请调动。
⑤凡被录用的毕业生，自报到之日起计发工资。
5、报名时间及要求
（1）报名要求
凡符合条件的对象应于2013年8月1日至8月4日到中共五华县委党校报名，逾期责任自负。报名时，须持《广东省事业单位公开招聘人员报名表》（请从附件1中自行下载打印填写好）、毕业证、身份证、户口簿原件及复印件，一寸正面彩色近照3张，收取报考费100元。经资格审查合格后，由县人社局核发准考证。
（2）考试内容
①公共知识：《公共基础知识》和《申论》的部分内容；
②岗位技能知识：《教育学》、《心理学》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及2013年1—7月份的时事政治。
③考试方法：实行闭卷考试。
④计分方法：总分100分（其中公共知识满分为100分，折实占60%；岗位技能知识满分为100分，折实占40%）。
6、考试时间
2013年8月11日上午9∶00—11∶30考公共知识；下午3∶00—5∶00考岗位技能知识。
7、考试地点：五华县田家炳中学。
8、体检
体检标准按《关于调整广东省事业单位公开招聘教师岗位人员体检标准的通知》（粤人社发〔2011〕134号）执行。
9、公示和聘用
拟聘用人选名单将在五华县人民政府网站、五华县人力资源和社会保障局网站（）和五华县教育局网站上公示7个工作日。经公示无异议的，按有关规定办理聘用手续。
10、具体事项请登陆五华县人民政府网站、五华县人力资源和社会保障局网站和五华县教育局网站，查询电话：4433069。
五华县人力资源和社会保障局
五华县教育局
2013年7月22日
梅州市五华县2013年秋季招聘教师报考岗位表
五华县教师上岗部分试题
一、选择题
1、人的心理现象包括既有区别又有联系两个方面（C）
A、认识过程和情感过程B、认识过程和意志过程
C、心理过程和个性D、认识过程和个性
2、《大教学论》的作者是（A）
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、赫尔巴特
3、教师在黑板上用红色粉笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的（B）A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性、学校教育的中心工作是（C）
A、德育B、智育C、教学D、素质教育
5、“学生中心说”的主要代表人物是（C）
A、夸美纽斯B、布鲁纳C、杜威D、赫尔巴特
6、学校教育始于（B）
A、原是社会B、奴隶社会C封建社会D资本主义社会
7、我们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，这种情感是属于人的（B）
A、道德感B、理智感C、激情感D、热情感
8、深入了解客观现实的情况，把握事物的本质和真相，从而毫不犹豫地做出下确的决定，这就是意志的（A）
A、坚定性B、自觉性C、自制性D、果断性
9、提出能力结构理论的智力三维结构模型的心理学家是（B）
A、斯皮尔曼B、吉尔福特C、瑟斯顿D、桑代克
10、我国新一轮课程改革的一个重要举措就是将各科原有的教学大纲改为新的（B）A、课程纲要B、课程计划C、课程标准D、课程大纲
11、对神经系统起自动保护作用的抑制是（C）
A、分化抑制B、消退抑制C、超限抑制D、外抑制
12、培养学生自律品质的最好的方法是（A）
A、说服B、锻炼C、陶冶D、自我修养
13、学生运用所学习的知识解答练习题，大多是（D）
A、直观行动思维B、再现性思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维
14、班主任进行个别教育的对象是（C）
A、优等生B、中等生C、后进生D、各类学生
15、活泼好动，思维灵活迅速，善于适应变化了的生活环境，但对问题理解肤浅，情感体验布深刻，其气质类型是（D）
A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质
16、由美国的亚当斯提出的激励理论是（B）
A、公平理论B、期望理论C、综合性理论D、双因素理论
17、与人类基本活动作为学生学习地热核心主题而编订的教程是（A）
A、活动课程B、学科课程C、核心课程D、综合课程
18、个性中最重要的心理特征，最本质的部分是（A）
A、智力B、能力C、性格D、气质
19、“夜来风雨声，花落知多少”的诗句反应了（C）
A、知觉的理解性B、想象的有意性C、表象的直观性D、思维的间接性
20、古书《列子》上写嫦娥唱歌之后，她的歌声“余音绕梁，三日不绝”。这是(D)A、记忆表象B、记忆联想C、幻想D、追忆
二、判断改错题：
1、教学工作的基础环节是上课。（）
2、“谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。（）
3、优化学校德育的校外环境就是要加强学校与家庭的配合。（）
4、先秦时期的《论语》可以说是我国乃至世界最早的一部教育学。（）
5、想象是对客观现实的反应，是一种特殊形式的表象。（）
6、“传统教育派”的代表人物是凯洛夫。（）
7、运动变化的刺激物容易引起人的有意注意。（）
8、教科书的编排通常采取直线式和平行式两种形式。（）
9、保持是记忆力强弱和记忆品质优劣的重要标志。（）
10、在学校教育中，教师有时对学生智力的评价不是根据学生智力活动显示的结果，而是受到学生容貌、衣着，甚至家庭背景的影响，这种表现便是“第一印象”。（）
三、名词解释
1.教育
2.义务教育
3.教学相长
4.形成性评价
5.需要和动机
四、间答题
1.评价一堂好课的标准是什么？答：①教师所拟定的教学目的适合、明确、具体。②教学效果好，基本上达到了预定的教学目的。③教师对教材的讲解正确，没有科学性和思想性的错误④教学方法好时间安排恰当。⑤教学过程组织得有条有理、课堂气氛融洽、有纪律
2.当代教学观的变化趋势如何？答：当代教学观得变革主要表现为六大走向：①从重视教师向重视学生转变。②从重视知识传授向重视能力培养转变。③从重视教法向重视学法转变。④从重视认知向重视发展转变。⑤从重视结果向重视过程转变。⑥从重视继承向重视创新转变。
3.良好班集体的主要标志是什么？答：良好班集体的主要标志是：①明确积极的共同奋斗目标。②团结权威的集体领导核心。③活泼正常的班级活动。④严格的规章制度和自觉的纪律性。⑤正确的集体舆论和良好的班风。
4.当代教学方法发展有哪些基本特点？答：当代教学方法发展有以下基本特点：①重视实现学生的主体性。②重视教学中学生智力和情感的统一。③加强学习方法的研究。④重视现代教育技术的应用。⑤教学方法的模式化。
5.影响解决问题的主要因素有哪些？答：影响解决问题的主要因素有：①感知材料的呈现和组织形式。②原型启发与联想。③定势的作用。④情绪和动机状态。⑤迁移作用。⑥个性因素。
五、论述题
1.试论现代教师所应具备的基本素质？答：教师素质是一个人从事教育工作必须具备的基本条件的总和。概括起来，一个合格的现代教师，应该具备以下四个方面的基本素质：①良好的一般修养。包括高尚的性格情操、广泛的科学文化素养和健康的身体和心理等。简言之，教师应该学高而行正。
②专门的教育修养。教师应该掌握有关教育科学的基本知识，通过训练形成基本的教育技能，树立先进而科学的教育观念。③高尚职业道德。教师应该熟悉和认同教师行业的伦理、法律规范，注意自觉遵守和维护教师职业道德。④总之，只有在一般修养、专业修养和职业修养和职业道德各方面都符合现代教育的要求大的人，才是具备现代教师素质的人。
2.试评“发现法”？答：发现法是美国教育心理学家布鲁纳提出来的一种教学方法。它主要是指教师在向学生传授知识时，不采用灌输的方法，而是给学生一些事实、例子、问题，让他们独立思考，发现问题并解决问题。
这种方法的优点在于：以学生学习为主体，能够充分发挥学习主动性和积极性；不仅使学生获得知识，还能学到获得知识的途径与方法；可以发展学生智力，培养能力；这种方法可以使学生加深记忆。
但它也有局限性：并非每一学科都可以利用发现法，有些知识也无需让学生自己去“发现，”会浪费时间。
六、案例分析题
对于学生进行操行评定是班主任工作的一项重要内容。一般来说，一则好的评语能起到密切师生情感，激励学生上进的作用。反之，一则生硬的、公式化或不公正的评语会使学生反感，甚至厌学。请看下列两则评语，运用现代教育理念分析之，并说明班主任怎样才能做好学生的操行评定。
操行评语两则
之一：给一个品学兼优的学生
该生尊敬老师，团结同学，对人有礼貌。遵守学校各项规章制度，学习认真刻苦，成绩优良，劳动积极。希望今后继续努力，争取更好的成绩
之二：给一个各方面表现一般的同学
[日期：2014-04-16] 来源：昆明市人力资源和社会保障局作者： [字体：大 中 小]
一、五华区概况
五华区作为云南省省会昆明市的中心城区之一，历史文化底蕴深厚，商贸业发达，教育、科技等资源丰富，高校、科研院所、企业总部聚集，金融机构众多，2006年至2009年连续四年位居全省“县域经济发展十强县”之首，2010年位列“云南省县域经济发展十强县”，2011年再度位列“云南省县域经济发展十强县”之首。2012县域经济综合考核排名全省第一，被省委、省政府命名表彰为“2012全省县域科学发展先进县”。辖区总面积397.86平方公里，常住人口85.5万人，下辖护国、大观、华山、龙翔、丰宁、莲华、红云、黑林铺、普吉、西翥10个街道办事处，89个社区，并成立了昆明泛亚科技新区和昆明西翥生态旅游实验区。为实施人才强区战略，充实我区人才队伍，2014年拟公开招聘事业单位工作人员44人。
二、招聘岗位名称、人数、专业及资格条件
（一）应聘人员需具备的基本条件
1、具有中华人民共和国国籍；
2、遵守宪法和法律；
3、具有良好的品行；
4、具有岗位所需的学历、专业或技能条件；
5、适应岗位要求的身体条件；身体健康，符合体检标准；
6、具有岗位所需要的其他条件。
（二）招聘岗位及条件
昆明市五华区2014年计划招聘事业单位工作人员44名，具体岗位和条件详见《昆明市五华区2014年事业单位公开招聘人员计划表》。
三、招聘范围、对象
面向全国公开招聘符合上述条件的各类高等院校全日制或国民教育本科及其以上应往届毕业生，年龄在35周岁及以下，即：1979年5月1日以后出生（部分岗位要求32周岁及以下的，即1982年5月1日以后出生；部分岗位要求30周岁及以下的，即1984年5月1日以后出生）。机关、事业单位在编在职人员不在本次公开招聘范围内。
有下列情形之一的人员不得报名：
（一）受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员。
（二）受刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员。
（三）法律、法规及政策规定不能受理应聘的。
四、报名时间、地点、方式和所需的证件、材料
（一）报名方式、时间和材料准备
1、报名方式：采取现场报名的方式进行，不接受网络报名。由报考人员携带相关资料到报名点报名。
2、报名时间：2014年4月26日—4月27日（两天）。
上午9:00—11:30；下午1:30—4:30。
3、报名地点：昆明市五华区武成小学（人民中路192号美辰百货大厦对面）
4、报名及资格审查需提供的材料：
① 本人近期半寸免冠照片3张；
② 本人有效身份证件原件及复印件2份；
③ 报考岗位所需的毕业证（学位证）原件及复印件2份；
④ 应届毕业生，因暂时无法提供毕业证（学位证），可提供《毕业生就业推荐表》原件及复印件2份报名，并签署书面保证书，保证在办理正式聘用手续前提供毕业证（学位证）原件，到期无法提供的，取消聘用资格，因此产生的空缺可从本岗位合格分数线上的应聘人员由高分到低分的顺序依次递补。
⑤ 国有单位职工应聘人员，还须出具所在单位同意报考证明原件及复印件1份；
⑥ 招聘岗位要求的其他材料。如：职称证书、执业资格证书、教师资格证、专业等级证书、工作经历证明等原件及复印件2份。
⑦ 《昆明市五华区事业单位公开招聘工作人员报名表》（自行下载填写，A4纸打印一式二份）。
⑧ 本人签署的《诚信承诺书》（报名现场填报）。
以上证书（证件、证明）材料需出具原件和复印件，暂时无法提供原件的报考人，需向招聘单位签署书面保证书，保证在办理聘用手续前提供，未能按期提供的取消聘用资格。
（二）报名要求
报考人员应仔细阅读招聘公告和诚信承诺书，如实填写有关信息。
报考人员须在规定时间内报名，逾期不再受理。每个报考人员限报招聘单位中的一个单位的一个岗位（填报到具体单位、岗位）。
报名与考试时使用的身份证必须一致。报名时填写的通讯地址和电话号码须真实准确，在招聘过程中如因电话号码变更，找不到考生，相应后果由本人承担。
（三）资格审查
资格审查由五华区人力资源和社会保障局和用人单位共同负责。专业、学科按照《2014年云南省公务员录用考试专业指导目录》设置。
每个招聘岗位拟聘人数与通过资格审查报名人数不低于1:3的比例，达不到比例的相应递减招聘人数或取消该招聘岗位。
资格审查贯穿于招聘工作全过程，如在招聘过程中发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或应聘人员条件不符合招聘岗位条件要求等情况的，随时取消应聘资格。
（四）缴费
经资格审查合格的考生需缴纳考试费用，按照《滇发改费昆五证字（2011）第014072号》行政事业收费许可标准，对符合条件、报名参加考试的应聘人员，收取事业单位应聘人员资格考试费,缴费完成后视为报名成功：
1、笔试考试费50元/每人。
2、面试考试费50元/每人（进入面试阶段的考生交纳）。
五、考试的方法、科目、范围和时间、地点
考试包括笔试（闭卷考试）和面试（或实际操作能力测试）两部分。
（一）笔试
1、考试方式及范围
考试方式及范围详见《昆明市五华区2014年事业单位公开招聘人员计划表》
2、笔试时间：2014年5月24日上午9:00—11:003、笔试地点：以准考证上通知的地点为准。
4、领取准考证时间、地点另行通知，详见考试公告，网址如下：
昆明市人力资源和社会保障网（http://rsj.km.gov.cn）
五华政务网（http:///）
5、笔试成绩将在昆明市人力资源和社会保障网、五华政务网公示5个工作日。公示期间，考生可向报考单位申请查分（须提供书面查分申请及有效身份证件）。
（二）面试
1、笔试结束后根据笔试成绩从高分到低分按照每个岗位拟聘人数与进入面试人员1:3的比例确定进入面试（或实际操作能力测试）的人选。同一岗位应聘人员笔试成绩末位并列的，同时进入该环节。若进入面试人员自愿放弃面试资格，则根据笔试成绩从高分到低分依次递补。如因特殊情况出现低于上述比例或等额进入面试的，可正常进行面试，但应聘人员考试综合成绩须达到合格分数线方可进入考核、体检环节；
2、面试人员自愿放弃面试资格的，须于面试名单公示之日起3天内，向报考单位提交本人签名的书面申请，空缺名额按报考岗位笔试成绩从高分到低分的顺序依次递补进入面试。
3、面试方式、内容详见《昆明市五华区2014年事业单位公开招聘人员计划表》
4、面试（或实际操作能力测试）的具体时间和地点另行公告通知。
（三）参加考试时注意事项
1、考生参加考试须携带本人身份证、准考证原件按时参加考试。
2、考生参加考试前须仔细阅读考场纪律要求，并自觉遵守考场纪律。
3、参加笔试时，考生提前15分钟进入考场，考生超过笔试考试开始时间30分钟未到达考场参加考试的，视为自动放弃。
4、参加面试时，考生提前60分钟到达考点报到，在指定地点集中抽取面试顺序号，按照工作人员要求在相应候考室候考，考试结束后按照要求离开考点。
5、此次事业单位公开招聘考试不委托任何培训机构进行考前培训和辅导。
六、考试成绩的计算方法、合格分数线、考核人选的确定
（一）笔试卷面总分100分，占考试综合成绩的50%；考试成绩将在昆明市人力资源和社会保障网、五华政务网上公示5个工作日。
（二）面试（或实际操作能力测试）总分100分，占考试综合成绩的50%。
（三）考试综合成绩按百分制计算，考试综合成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%，综合成绩合格分数线为60分。考试综合成绩将在昆明市人力资源和社会保障网、五华政务网公示5个工作日。
（四）公示期间，考生可向招聘单位申请查分,逾期不予受理。
（五）经公示无异议的，依据考试成绩，在合格分数线上从高分到低分按岗位拟招聘人数1 ：1的比例确定参加考核和体检人选。若出现考试综合成绩并列的，以面试成绩高的考生为参加考核和体检人选。
七、考核、体检
（一）考核由招聘单位及招聘主管单位具体负责组织。考核内容主要包括应聘人员的政治表现、道德品质、工作实绩和学习情况等。考核不合格者不能确定为拟聘人员。
（二）体检工作由五华区人力资源和社会保障局、招聘单位主管部门共同组织。体检标准及项目参照《公务员录用体检通用标准（试行）》及《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发〔2010〕12号）相关规定，有关费用由参加体检人员自理。
（三）在考核和体检阶段自愿放弃或考核、体检不合格人员，取消其拟聘用资格，并书面告知理由（考核、体检不合格人员），因此产生的空缺可从本岗位合格分数线上的应聘人员由高分到低分的顺序依次递补。
八、聘用
（一）根据考核、体检情况确定拟聘人员，在本单位及昆明市人力资源和社会保障网、五华政务网公示7个工作日。
（二）公示期满无异议的，由五华区人力资源和社会保障局统一办理聘用手续，按照有关规定与受聘人员签订聘用合同。拟聘用人员在办理聘用手续前，须提供由国家规定的学历认证部门出具的本人学历、学位证书认证材料。
九、招聘纪律
（一）招聘工作做到信息公开、过程公开、结果公开，接受人大代表、政协委员、纪委、监察部门、新闻媒体和社会监督。招聘单位的主管部门、政府人力资源和社会保障部门、纪检监察部门负责受理群众的举报，并按管理权限及时处理。
（二）应聘人员有下列情形之一的，取消应聘资格，两年内不得参加机关事业单位录、聘用考试，已受聘人员解除聘用合同：
1、伪造、涂改证件、证明，或以其他不正当手段获得应聘资格的；
2、在考试、考核和体检过程中作弊的；
3、其他违反公开招聘有关规定的行为。
（三）聘用单位负责人及招聘工作人员与应聘人员有直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系的应回避。
十、其他事项
（一）有下列情形之一的，视为自动放弃，相应岗位由达到考核、体检条件的应聘人员从高分到低分依次进行递补：
1、拟聘人员自愿放弃聘用的（提交本人亲笔签名的书面情况说明）；
2、公示期满10个工作日内，联系不上拟聘人员本人的。
（二）未尽事宜按照《昆明市事业单位公开招聘人员办法（试行）》（昆政办〔2008〕80号）文件及相关规定执行。
十一、监督电话
昆明市五华区纪检监察部门：0871-63628562
昆明市五华区人力资源和社会保障局：0871-66277515
附件：
1.昆明市五华区2014年事业单位公开招聘人员计划表
2.昆明市五华区事业单位公开招聘工作人员报名表
昆明市五华区人力资源和社会保障局
1 西华县保护性耕作技术实施现状
西华县属黄河冲击平原, 地势平坦, 县城以西奉母镇、址坊镇、逍遥镇、西夏镇、艾岗乡、红花镇等8个乡镇以连环土壤 (粘土壤) 为主, 县城周围及黄桥乡、田口乡、叶埠口乡、李大庄乡等10个乡镇以沙质土壤为主。西华县自2006年开展机械化秸秆还田、免耕播种等保护性耕作试点以来, 开始之初, 由于受传统耕作方式的影响, 农民都不情愿在自家地里搞试验, 通过召开会议、印制宣传单、组织宣传车、办培训班、开展作业示范等形式, 逐步扩大规模, 截至目前, 全县保护性耕作面积已有最初的0.2 hm2试验田, 发展到3 066.67 hm2。经过几年的试验、示范推广, 保护性耕作技术虽然在西华县得到了应用, 但由于受传统耕作方式的影响, 目前西华县开展保护性耕作进展缓慢, 要全面实施保护性耕作尚有一定的难度[1]。
2 存在的问题
一是受几千年来传统耕作方式的影响, 农民在实际生产生活中该思想根深蒂固, 一时半会难以改变, 要有一个过渡。二是农民文化素质普遍不高, 对新事物、新技术的理解应用较慢, 同时受农村经济和农民收入水平的影响, 推广保护性耕作需要采用免耕覆盖播种、土地深松、秸秆还田作业等, 原有的常规机具已不适应现实生产的需要, 要更新的机械量较大, 农民一次性投资较多, 受资金的影响, 在短期内集中购置有较大困难。三是受宣传和政策方面的影响。保护性耕作技术宣传力度小、不到位, 广大农民对实施保护性耕作技术认识尚有不足, 一定程度上将影响发展进度。
3 推进对策
3.1 大力宣传, 形成社会共识
充分利用广播、电视、宣传单、宣传车、办培训班等农民喜闻乐见的多种有效形式开展宣传和科普教育, 让农民牢固树立科学种田意识。农机部门要经常组织农机技术人员深入到乡村一线, 田间地头, 帮助、指导农民开展好保护性耕作, 让农民知道如何做、怎么做。各级政府应站在全面落实科学发展观的高度, 提高对推广保护性耕作技术战略意义的认识, 把发展保护性耕作列入政府的主要议事日程, 纳入社会和经济发展规划, 不断增加财政投入和加强政策导向。同时要抓住国家大力发展保护性耕作项目的机遇, 积极向上级争取资金, 营造全社会关心和应用保护性耕作的良好氛围。
3.2 因地制宜, 搞好技术创新, 坚持农机与农艺结合
要根据当地的自然、经济条件和农民的种植习惯, 采用适宜的种植模式, 不断完善技术路线和机具配套, 搞好保护性耕作关键机具的改革和创新, 把保护性耕作与推广玉米联合收获结合起来, 相互促进, 加快发展, 不断创新和完善技术体系[2]。保护性耕作涉及农机、栽培、土肥和植保等领域, 是一项综合性的系统工程, 应注重农机与农艺相结合、工程技术与生物技术相结合。必须针对西华县东西部不同的自然条件、种植模式、经济水平开展适应当地不同类型区、不同作物的保护性耕作技术模式、病虫草害防治方法、配套机具等方面的试验创新, 逐步解决当前示范推广中的机具、植保、水肥高效利用、技术模式等瓶颈问题, 并加快技术的组装、集成、配套和示范, 支持和保障保护性耕作技术的广泛应用。使保护性耕作技术的社会效益、生态效益和经济效益得到充分体现。
3.3 大力发展社会化服务
要大力发展农机专业户、农机专业合作社, 通过建立农机专业合作社, 调动农民和社会的投入, 调动机具所有者和使用者的积极性, 使他们结成利益共同体, 形成稳定的服务机制, 扩大作业规模, 提高作业和服务效益[3]。农机专业合作社、农机大户距离农民最近, 关系最密切, 最懂得农民实际生产中的需要, 农民对他们也信任, 他们是最好的新技术推广者, 应作为鼓励发展的重点。这部分人的积极性能否保证、利益能否体现, 是保护性耕作能否建立长效发展机制的关键。可以以种植大户、农机大户和农机专业合作社为突破口, 使他们掌握该项技术, 熟练使用机具, 从中受益, 必要时可以对主动开展保护性耕作的农户给予补贴225元/hm2, 进而带动周围农户应用该项技术。
3.4 加强组织领导, 实行目标化管理
各级农机管理部门应把保护性耕作作为农机化发展的重中之重。成立相应的组织领导机构, 主要负责同志亲自抓, 重点搞好组织协调、督促检查和积极争取当地政府和财政部门的支持, 增加技术推广经费[4]。建立健全责任制度和协调机制, 明确工作承办部门和责任人具体抓, 制定年度计划, 实行目标化管理, 提高工作效率, 切实把推广工作落到实处, 扎实推进保护性耕作又好又快发展[5]。
摘要：介绍了西华县保护性耕作技术实施现状, 分析了其存在的问题, 并从宣传、技术创新、社会化服务、领导和管理等方面提出推进对策, 以期为保护性耕作技术的推广提供参考。
关键词：保护性耕作技术,现状,存在问题,对策,河南西华
参考文献
[1]余泳昌, 鲁传涛, 冯春丽, 等.豫东平原实施保护性耕作的研究与实践效果[J].河南农业科学, 2005 (7) :61-64.
[2]郭瑞, 季书勤, 王汉芳.保护性耕作研究进展及其应用探讨[J].河南农业科学, 2007 (7) :5-9.
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[4]路战远, 宋小琴, 张德健, 等.内蒙古保护性耕作技术发展现状和有关问题的思考[J].内蒙古农业科技, 2009 (6) :1-3.
