考试基本要求

考试基本要求（推荐10篇）

考试基本要求 篇1

1、考试内容：

主要是十八大报告和党章、老师讲的6个专题、十八大报告及专题讲座、党的1大——18大的要点（参看《十八大报告和党章学习材料》后的党史概要部分）、写国际歌歌词一段。

2、出题范围：

题目主要从发给学员的《学习资料》中出，请根据上面几部分内容，结合《学习资料》中的题目进行复习。

要特别注意《学习资料》里边新增的关于十八大的题目。老师讲的十八大报告专题讲座的内容会出一道论述题。抓住基本知识和内容即可。（其中部分超出上面的题目一般不会出）

3、考试题型：

分为填空20个，20分；单选题20题，20分；辨析题5题，10分；简答题4-6题，30分；论述题20分。

4、考试时间：

100分钟，闭卷考试。

5、考试地点：

考试基本要求 篇2

一、“快”,唯快最破敌

“快”是指完成动作在速度、速率方面的技术要求。拳谚说:“快打慢”“拳似流星”“发腿如射箭”,只有快速地出击,才能达到“先发先中”和“后发先中”的打击效果。快表现在反应快、动作快和位移快三个方面。

1、反应快。即从观察、判断到操作动作,思维迅速敏捷。主动进攻时,能寻找战机,制造战机,利用时间空当、动作空当,快速出击。防守反击时,对方欲动就能准确知道他要发出什么动作,从而进行防守或防守反击,迅速转换战机。

2、动作快。即动作从起点开始启动,运行到击中目标,尽量在最短的时间内完成。在使用拳法、腿法、摔法和各种组合连击时,在保证质量的情况下,完成动作的速度与转换动作的速率要快。

3、位移快。即身法和步法的移动要迅速。格斗实战中的击打动作是在不断移动的动态中进行的,身体姿势状态移动的方向、距离、角度、位置要恰到好处,这是保证攻击动作效果的前提条件。身体位移主要是通过步法实现的。所谓“步不稳则拳乱,步不快则拳慢”,讲的就是这个道理。

二、“长”,唯长最打敌

“长”是指完成进攻动作时,具有伸展性的技术要求。长,表现了人体运动的生物力学特征,一个进攻性的动作,在重心、支点稳固的前提下,需要参与活动的各个关节尽量伸展,向前协调运动,这样既扩大了自己火力点的射程范围,又增加了对方发出动作的难度,这就是“一寸长,一寸强”的道理。在技术训练过程中,不管是做空击练习,还是做击打沙包、手靶、脚靶练习,都要求放长击远,形成良好的动力定型。

三、“重”,唯重最震敌

“重”是指完成动作力量方面的技术要求。格斗竞技比较讲究“以巧制胜”,“以巧制力”,提倡技术型的打法。但是,这些都和动作需要功力并不矛盾。巧,是对整体技术运用的能力而言;重,是对单个动作的力量而言。实践证明,片面追求功力,不全面掌握技术不行;掌握了技术,动作没有功力也不行。巧与力各有各的功能,它们不是相互对立的,而是相互统一的。技术动作需要力量,其根在脚,转换于髋腰,达于拳脚,充分发挥自身的整体合力。在力的表现形式上,要求爆发力和聚合力,力戒僵力。

四、“准”,唯准最胜敌

“准”主要是击打要准确。攻击时,要看得准,打得准,力争招招命中,提高攻击效率。要做到击打准,必须有充沛的体力、娴熟的技巧、良好的时机感和准确的距离感。在击打准的同时,还要做到击打动作着力点(拳面、拳峰、脚掌、脚跟、脚背、肘尖、膝盖)准,以增强杀伤力和防止自伤。发力准,是指动作的力点和参与运动的肌肉收缩是否准确的技术要求。

五、“稳”,唯稳最防敌

“稳”是指完成动作需要稳定的技术要求。在激烈的对抗搏击中,保持身体的稳定,必须考虑二个方面的因素。

1、作用力和反作用力。作用力越大,反作用力越大,身体的重心不稳定,不利于控制反作用力。

2、动作击中对方后会遇到阻力,在这种情况下,需迅速调节姿势状态和稳固重心,为发起下一个进攻或防守动作作准备。

3、格斗技术必须在身体重心稳固的前提下追求“长”和“重”。格斗技术虽然有“长”和“重”的技术要求,但必须是在保持身体重心稳固的前提下进行,并尽量避免偏移身体重心的现象,以免给对方造成“四两拨千斤”和“顺手牵羊”的机会。

六、“无”,唯无最惊敌

“无”是指动作需要隐蔽性、突发性和没有任何预兆的技术要求。所谓预兆,是意识的预先暴露进攻意图的附加动作,这是练习者比较容易产生的错误。常见的预兆动作有发力前的呲牙裂嘴、怒目瞪眉、呵呵发声,以及出拳击腿时先回收的习惯等等。即将发出动作之前,任何“欲动”都可以提示对方进行防范,学习格斗技术之初,应尽力克服预兆,以免形成错误的动作习惯。

七、“活”,唯活最扰敌

“活”是指动作与动作之间快速灵活转换的技术要求。要实现动作的灵活转换,一定要保持正确的身体姿势,脚跟要微微提起,以保持弹性,便于移动;四肢肌肉适度放松,不要僵滞,便于快速启动;身体重心处于两腿中间,便于转换动作;下颏微收,头不偏不倚,中正安舒,便于大脑指挥,有利于完成动作的操作思维。活的技术要求,还涉及到练习者动作的操作能力、步法移动的范围、技术动作的容量和转换动作的能力等。

八、“巧”,唯巧最惑敌

导语设计的基本要求 篇3

那么,什么样的导语才算好的导语呢?

一、新奇性

俄国文豪列夫·托尔斯泰曾说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”我国的大教育家孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,兴趣是学生学习的主动力。一篇课文的导语一旦激起学生的兴趣,学生就会主动地跟随教师去探讨知识的奥秘。一般来说,追新求异是人们共有的心理,新奇的东西才能激发人的兴趣。因此,导语设计必须新奇。

二、艺术性

即美感与情感性的结合。“爱美之心,人皆有之”。人们总是喜欢追求美的事物。青少年学生正处于黄金时代,正值如诗年华,他们大多有强烈的爱美天性和独特的审美观,所以,教师进行导语设计时要力求有美感。要让优美、生动、富有诗情画意的语言给学生美的享受,从而激起学生的审美体验,逐步提高他们的审美能力。

在追求美感的同时,也要注意情感性,因为只有从内心流淌出来的文字才是最美的甘泉。心理学的研究告诉我们,青少年的内心世界是一片汹涌起伏、激情澎湃的大海,他们渴望拥有丰富的情感体验,渴望找到强烈的情感共鸣。教材中的课文大多是富有情感的,教师要感动学生必须首先感动自己,这样在设计导语时才能融进自己的情感,用自己的情感拨动学生的心弦,从而沟通彼此的心灵,让学生找到情感共鸣,使他们的思想情感得以陶冶,文学才智得以增长。

三、知识性

导语是为学生更好地学习教材服务的。因此,教师设计导语时,除了追求新奇性与艺术性外,也不能忽略导语的知识性。必须让导语和教学新知紧密联系起来,使之既能让学生了解本文的学习内容,又能明确本课的学习目标。只有这样,才能较好地把学生的注意力引领到新的教学任务中来。

考试基本要求 篇4

此部分要注意，而且要注意涉及到的计算机用语用英文表示

1.计算机运行速度是由CPU决定的。P41下

2.硬盘：微机系统的故障几乎30%是由于硬盘损坏所引起的。

硬盘格式化会丢失全部数据并减少硬盘的使用寿命。P42中

3.目前常用的杀毒软件是：（1）诺盾（2）金山毒霸（3）瑞星杀毒软件（4）KV3000（常识了解）

4.控制键区：位于方向键的上方 P43中

中英文切换：ctrl+shift

回车键：Enter

重启计算机：ctrl+alt+del

5.计算机重启后，看到MS—DOS命令提示符：C:>(P44)

6.Window98资源管理器：（1）用鼠标右键单击，会弹出快捷菜单“Window98资源管理器”，首先看到的是文件夹树（2）资源管理器窗口上部是：菜单栏和工具栏，工具栏包括标准按钮栏、地址栏和链接栏。左窗口中有一棵文件夹树。（在文件夹树中，前面的+和-表示什么意思？）P45下P46上

7.P47上表中：（1）剪切、复制和粘贴（顺序不变）。（2）单击“查看”，则在“大图标”、“小图标”、“列表”、“详细资料”四种显示方式之间切换。

8.在窗口最大化后，可以进行的操作有：A.移动B.最小化C.关闭D.复原 答案：BCD

9.数码相机的核心部件是：CCD P48上

10.清洗相机要用一块柔软的干布 P49上

11.传真机在使用时要注意：记录纸要面朝下

在按启动键后，液晶显示：“TRANSMIT”字样。

12.传真机一旦发生“卡纸”，只可扳动传真机说明书上允许动的部件，不要盲目拉扯上盖；尽可能把整纸取出，不要把破碎的纸片留在机器内。P52上

13.复印机在使用时，主要，若要缩小25%，则在设定倍率时，应为75%

14.计算机网络由两部分组成，一是通信子网；一是资源子网 P54下

15.资源子网中的各种数据处理设备有计算机、智能终端、磁盘存储器、监控设备等P55上

16.网络的主要功能：数据通信、资源共享、负荷均衡、提高可靠性 P55

17.计算机网络中的三类资源：数据资源、软件资源、硬件资源 P55

18.根据网络覆盖的范围分类：局域网和广域网

19.在局域网范围内，这类设备主要包括网络接口卡、集线器和打印共享器；在广域 网的范围内，主要包括调制解调器、中继器、网桥、路由器 P56中

20.网络可提供的服务：通信服务、电子教育、电子娱乐、电子购物 P57中

21.网上浏览：双击桌面上的“Explore”图案 P57下

22.为了节省网费，可以对Web站点做脱机浏览。P58上

23.发送电子邮件的步骤：见书上59—60页

考试基本要求 篇5

一、填空：

1相对集中、效能最大，简单、合理；2针对性、可操作性，贯彻，签字记录，两；3规格质量，附属工程质量，GB 50213；4集约、规模，合理，接续；5无隐患、无积煤（矸）；6巷道平面布置图、施工断面图、炮眼布置图、爆破说明书(断面截割轨迹图)，避灾路线图7会审、针对性8锚杆（索)，锚固剂，材质、品种、规格、强度

二、选择：

1A；2D；3B；4D；5A；6A；7B；8B；9A；10C。

三、判断：

1√；2√；3√；4√；5√；6√；7√；8√；9√；10√。

四、简答：

（一）答：

1、开拓煤量、准备煤量、回采煤量不满足规定要求；

2、使用明令禁止使用或者淘汰的设备、工艺。

（二）答：

1、无国家明令淘汰、禁止使用的危及生产安全的设备；

2、运输系统设备配置合理，不应有制约因素，材料应采用机械运输；

3、具备条件的应使用综合机械化掘进。

（三）答：

1、灯光照明：掘进机、耙装机、转载点、休息地点、车场及硐室等场所照明符合要求；

2、外围巷道：无构成隐患的失修巷道，运输设备完好、斜巷的各种安全设施齐全可靠；

3、作业环境：

（1）现场整洁，无浮渣、淤泥、积水等杂物，设备清洁，物料分类、集中码放整齐，管线吊挂整齐；

（2）材料、设备标志牌齐全、清晰、准确，机电设备完好，安全间隙等符合规定；

考试基本要求 篇6

一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、依据《生产安全事故报告和调查处理条例》的规定，从事故发生单位负责人接到事故报告时起算，该事故发生单位向政府职能部门报告的时限是__h。

A．1 B．2 C．6 D．12

2、下列化学品中，对肾有危害的是__。

A．卤代烃

B．石英

C．有机溶液

D．甲烷

3、违法行为在__未被发现的，不再给予行政处罚。

A．一年内

B．两年内

C．三年内

D．四年内

4、在故障假设分析法中，评价结果一般以__表示。

A．文件夹

B．表格形式

C．集体讨论

D．现场记录

5、《安全生产法》第一条将__作为了立法宗旨。

A．安全第一，预防为主

B．权责一致的原则

C．社会监督、综合治理

D．保障人民群众生命财产安全

6、__足以一个单位工程或一个交工的系统工程为对象而编制的。

A．单位工程施工组织设计

B．施工组织总设计

C．分部工程施工组织设计

D．分项工程施工组织设计

7、__是减少人员伤亡扩大的关键，也是最彻底的应急响应。

A．人员疏散与安置

B．医疗与卫生

C．警报和紧急公告

D．通讯

8、在分析某事故发生的风险时，统计得出该事故发生的概率为Q，事故造成的严重程度为S，经济损失金额为W，统计时间为T，则该事故发生的风险是__。

A．SQ B．SQ/T C．W/ST D．WQ

9、《工伤保险条例》规定，职工发生事故伤害或者按照职业病防治法规定被诊断、鉴定为职业病，所在单位应当自事故伤害发生之日或者被诊断、鉴定为职业病之日起__天内，向统筹地区劳动保障行政部门提出工伤认定申请。

A．15 B．30 C．45 D．60

10、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号），重大事故应当逐级上报至__安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门。

A．国务院

B．省、自治区、直辖市人民政府

C．设区的市级人民政府

D．县级人民政府

11、（）的目的是要求生产经营单位针对绩效测量与监测、事故事件调查、审核和管理评审活动所提出的纠正与预防措施，制定具体的实施方案并予以保持，确保体系的自我完善功能，并不断寻求方法，持续改进生产经营单位自身职业健康安全管理体系及其职业健康安全绩效，从而不断消除、降低或控制各类职业健康安全危害和风险。

A．管理评审

B．运行控制

C．绩效监测

D．改进措施

12、为尽可能降低重大事故的后果及影响，减少重大事故所导致的损失，要求应急救援行动必须做到迅速、准确和有效。其中有效很大程度上取决于（）。

A．营救活动是否得当

B．危险源消除是否及时

C．现场恢复的稳定性与否

D．应急准备的充分性与否

13、安全生产行政法规是由__组织制定并批准公布的。

A．国务院

B．全国人民代表大会常务委员会

C．安全生产监督管理总局

D．全国人民代表大会专门委员会

14、根据《劳动防护用品监督管理规定》（国家安全监管总局令第1号），国家对特种劳动防护用品实行__管理。

A．生产许可证

B．产品许可证 C．产品合格证

D．安全标志

15、以下属于潜在职业性致癌物的是（）。

A．芳香胺

B．氯乙烯

C．铅

D．芥子气

16、__是用于矿井局部地点通风的，它产生的风压几乎全部用于克服它所连接的风简阻力，A．主要通风机

B．辅助通风机

C．局部通风机

D．补充通风机

17、擅自开采煤矿的，煤矿安全监察人员责令立即停止作业，拒不停止的，由煤矿安全监察机构决定__。

A．吊销安全生产许可

B．吊销营业执照

C．吊销煤炭生产许可

D．开除矿长

18、生产设备、工具产生的振动称为__。

A．轻微振动

B．局部振动

C．生产性振动

D．全身振动

19、根据《生产安全事故报告和调查处理条例》的有关规定，安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门接到事故报告后，应当按照事故的级别逐级上报事故情况，并报告同级人民政府，通知公安机关、劳动保障行政部门、工会和人民检察院，且每级上报的时间不得超过（）。

A．1小时

B．2小时

C．6小时

D．12小时

20、关于一般现浇楼板及框架结构的拆模顺序，说法正确的是__。

A．拆柱模斜撑与柱箍→拆柱侧模→拆楼板底模→拆梁侧模→拆梁底模

B．拆柱模斜撑与柱箍→拆柱侧模→拆梁侧模→拆梁底模→拆楼板底模

C．拆梁底模→拆梁侧模→拆楼板底模→拆柱侧模→拆柱模斜撑与柱箍

D．拆柱模斜撑与柱箍→拆梁侧模→拆梁底模→拆柱侧模→拆楼板底模

21、生产性噪声是由机器转动、气体排放、工件撞击、摩擦等产生的。生产性噪声可分为__三类。

A．振动性噪声、机械性噪声、电磁性噪声

B．冲击性噪声、机械性噪声、电磁性噪声

C．气体性噪声、机械性噪声、电磁性噪声

D．空气动力噪声、机械性噪声、电磁性噪声

22、事故责任的主体是指__。A．对发生安全事故负有责任的个人或单位

B．对发生生产安全事故负有责任的单位

C．对发生生产安全事故负有责任的单位或者人员

D．对发生生产安全事故负有责任的个人

23、险性事故发生后，由主要责任单位在事故发生后__，向分局提出事故处理报告，分局于7日内公布处理结果，并报铁路局。

A．当日内

B．2日内

C．3日内

D．4日内

24、卫生部2002年22号令公布的《建设项目职业病危害分类管理办法》第十六条中明确指出：建设项目竣工后，在试运行期间，应当对职业病防护设施运行情况和工作场所职业病危害因素进行监测，并在试运行__个月内进行控制效果评价。

A．5 B．6 C．8 D．12

25、某生产经营单位的市场部门正在开展合格供应商的选择评价，按照《职业健康安全管理体系》(OHSAS18001)的运行模式，该项工作属于体系运行的__阶段。

A．策划

B．实施与运行

C．检查与纠正措施

D．管理评审

二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、编制安全技术措施计划的原则有__。

A．必要性和可行性原则

B．自力更生与勤俭节约的原则

C．轻重缓急与统筹安排的原则

D．领导和群众相结合的原则

E．力求完美的原则

2、当容器直径或火焰通道小到某一数值时，火焰就不能传播下去，这一直径称为__。

A．阻火直径

B．临界直径

C．熄火直径

D．最小防火间距

E．最大灭火间距

3、以下运用强制原理的原则的是______。

A．安全第一原则

B．监督原则

C．封闭原则

D．能级原则

E．反馈原则

4、民用爆炸品、烟花爆竹生产安全管理中，必须满足的条件有__。

A．企业必须要取得安全生产许可证

B．烟花爆竹特种作业人员必须进行专业知识培训并取得操作资格证书

C．配备专职注册安全工程师

D．厂区周边安全距离符合国家有关规定

E．企业要进行安全评价

5、职业健康监护对从业人员来说是一项预防性措施，是法律赋予从业人员的权利，是用人单位必须对从业人员承担的义务。其主要内容包括__。

A．职业卫生教育与培训

B．职业安全教育与培训

C．职业健康监察

D．建立职业健康监护档案

E．从业人员健康监护信息管理

6、应急过程中存在的主要问题有__等。

A．太多的人员向事故指挥官报告

B．应急过程中各机构间缺乏协调机制

C．通信不畅通

D．缺乏可靠的事故相关信息和决策机制

E．安全检查不深入

7、当事人在听证中的权利有__。

A．服从听证主持人指挥

B．．进行陈述和申辩

C．如实回答主持人的提问

D．遵守听证会场纪律

E．提出新的证据

8、锅炉安全附件包括__。

A．安全阀

B．水位表

C．压力表

D．电表

E．温度测量装置

9、根据《国务院关于预防煤矿安全生产事故的特别规定》，__应予关闭。

A．某矿山有采矿许可证、安全生产许可证、煤炭经营许可证和工商执照采煤

B．某矿山在2月内发现2次重大安全隐患

C．停产整顿期间擅自生产的D．整顿合格后开始生产的E．不整顿又开业的

10、危险物品的生产、经营、储存单位以及__单位的主要负责人和安全生产管理人员，应当由有关主管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格后方可任职。

A．环保

B．矿山

C．建筑施工

D．核能调研

E．办公用品生产

11、超限运输车辆是指在公路上行驶的，有下列（）等情形之一的运输车辆。

A．车货总高度从地面算起4m以上

B．车货总长16m以上

C．车货总宽度2.5m以上

D．单车车货总质量30000kg以上

E．集装箱半挂列车车货总质量46000kg以上

12、城市重大危险源信息管理系统集计算机__于一身，能够为领导和有关部门及时、直观、形象地提供重大危险源信息，以及发生事故后抢险、救援信息，有利于有关领导及时、准确地决策，最大限度地减少发生重大事故的可能性及事故后造成的各项损失。

A．数据收集

B．数据管理

C．多媒体

D．地理信息系统

E．险源信息系统

13、依据《安全生产法》的规定，生产经营单位应当在具有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。安全警示标志通常以__表示。

A．色彩

B．数字

C．图形

D．符号

E．文字

14、以下取得煤炭生产许可证所应当具备的条件的是__。

A．有依法取得的采矿许可证

B．矿井生产系统符合国家规定的煤矿安全规程

C．矿长经依法培训合格，取得矿长资格证书

D．特种作业人员经依法培训合格，取得操作资格证书

E．煤矿年生产能力不能低于3万t

15、对工艺设备危险进行有效监控，提高__的有效性，能大大抑制事故的发生。

A．工艺性能

B．操作人员学历水平

C．操作人员基本素质

D．安全管理

E．安全防范能力

16、初起火灾的扑救方法包括__。

A．断绝可燃物

B．冷却

C．断电

D．阻止火势蔓延

E．防爆

17、下列属于安全管理有效性指标的是__。

A．管理人员观念

B．安全法制 C．安全技术

D．安全资金

E．安全观念

18、生产经营单位应首先结合自身的实际情况建立并保持一套程序，重点提供和描述危害辨识、风险评价和风险控制策划活动过程的__。

A．依据

B．方法

C．程度

D．要求

E．范围

19、编制安全检查表主要依据有__。

A．有关标准、规程、规范及规定

B．国内外事故案例及本单位在安全管理及生产中的有关经验

C．FTA、LEC、MOND方法在安全工程中的应用

D．通过系统分析，确定的危险部位及防范措施，都是安全检查表的内容

E．新知识、新成果，新方法、新技术、新法规和标准

20、安全生产法的适用范围包括__。

A．空间适用

B．主体和行为的适用

C．排除适用

D．优先适用

E．其次适用

21、依照《煤矿安全监察条例》和《煤矿安全监察员管理暂行办法》的规定，煤矿安全监察员有权责令立即停止作业，并将有关情况报告煤矿安全监察机构的情形有__。

A．煤矿擅自开采保安煤柱的

B．采用危及相邻煤矿生产安全的决水、爆破、贯通巷道等危险方法进行采矿作业的

C．发现煤矿作业场所的瓦斯、粉尘或者其他有毒有害气体的浓度超过国家安全标准或者行业安全标准的

D．在检查中发现影响煤矿安全违法行为的E．进行现场检查时，发现存在事故隐患的22、以下属于安全预评价报告格式要求的有__。

A．封面

B．目录

C．页脚

D．前言

E．附录

23、根据《道路交通安全法》的规定，如果上路行驶的机动车__，公安机关交通管理部门应当扣留机动车，并可以依法予以处罚。

A．未悬挂机动车牌的B．未放置检验合格标志的C．未放置保险标志的

D．未随身携带行驶证、驾驶证的 E．未随身携带机动车登记证的

24、注册安全工程师下列__行为违法。

A．以不正当手段取得职业资格证书

B．对侵犯本人权利的行为申诉

C．在申请注册中隐瞒真实情况取得注册的

D．未按规定办理注册以注册安全工程师名义执业

E．利用工作之便贪污，与委托人串通或故意出具虚假证明、安全技术报告

25、调查设计的主要用途为用于了解某一特定时间横断面上__。

A．特种作业人员职业危害因素

B．安全卫生情况

C．人群职业病的危害情况

D．企业的发展情况

做好监理工作的基本要求 篇7

首先，监理人员的工作责任心是从事监理工作的最基本要求。工作责任心是监理工程师的素质所要求的，监理工程师应具有良好的品德，主要体现在以下几个方面：a.热爱本职工作;b.具有科学的工作态度;c.具有廉洁奉公、为人正直、办事公道的高尚情操;d.能听取不同方面的意见，冷静分析问题等，这些都与人员的责任心有直接关系。

监理工程师的职业道德守则的遵守也要求监理人员要有高度的责任心。“守法、诚信、公正、科学”的执业准则，以及严格按照有关工程建设的法律、法规、标准、规范和制度执行，履行监理合同的义务和职责。同样，FIDIC道德准则更是说的明确，首先第一点就是“监理工程师应该有对社会和职业的责任。”

其次，监理工程师的法律地位和法律责任决定了监理人员对工作责任心的要求。监理工程师的法律地位是由国家法律法规所确定的，并建立在委托监理合同的基础上。第一，《建筑法》明确提出国家推行工程监理制度，《建设工程质量管理条例》赋予监理工程师多项权力，并明确规定了监理工程师的多项职责，从而使监理工程师执业有了明确的法律依据，确立了监理工程师作为专业人士的法律地位;第二，监理工程师的主要业务是受建设单位委托从事监理工作，其权利和义务在合同中有具体约定。

监理工程师的法律责任与其法律地位有密切关系，同样是建立在法律法规和委托监理合同的基础上，监理工程师的法律责任的表现行为主要有：

1 违法行为

现行法律法规对监理工程师的法律责任专门作出了具体规定，如《建筑法》第35条、《刑法》第137条、《建设工程质量管理条例》第36条等，监理单位代表建设单位对施工质量实施监理并对施工质量承担监理责任。

2 违约行为

工程监理企业是法定意义的合同主体，但委托监理合同具体履行时是由监理工程师代表监理企业来实现的，因此，当监理工程师出现工作过失，违反了合同约定，其行为将被视为监理企业违约，由监理企业承担相应的违约责任，监理企业在承担责任后，根据聘用协议或责任保证书，有权在企业内部对相应有过失责任的监理工程师追偿部分损失。所以，由于监理工程师个人过失引发的合同违约行为，监理工程师应当与监理企业承担一定的连带责任。

3 安全生产责任

监理工程师有下列行为之一，将与质量、安全事故责任主体承担连带责任。

3.1 违章指挥或发出错误指令，引发安全事故的。

3.2 将不合格的建设工程、建筑材料、建筑构配件和设备按照合格签字，造成工程质量事故，由此引发安全事故的。

3.3 与建设单位或施工单位串通，弄虚作假、降低工程质量，从而引发安全事故的。

最后，监理人员的工作责任心体现在现场监理工作的每一个环节。监理目标控制有事前、事中、事后控制，具体体现到现场监理的工作环节有：技术交底、旁站监理、隐蔽工程验收、工序验收、中间结构验收、进场材料验收、技术资料管理、平行检测、安全监督、工程进度款审批、工程量审核、施工进度控制、事故处理、素赔处理等等，可以说每一道工序、每一个环节都需要监理人员的责任心来支撑起监理工作的成效，否则，只能是行同虚设，贬低监理的形象。例如，在隐蔽工程验收当中，监理人员发现不合格项，要求施工单位及时进行整改，监理人员的责任心就决定他对施工单位的整改结果进行复查，落实整改结果，如果监理人员只是指出而不去落实，结果就会降低验收程序执行的效果。又如，旁站监理，《房屋建筑工程施工旁站监理管理办法(试行)》明确规定了旁站监理人员的工作内容和职责，涉及到人、机、料、法、环各个要素，旁站监理人员在旁站监理时，如果发现施工企业有违反工程建设强制性标准行为的，有权制止并责令其改正;如果发现施工企业的施工活动已经或可能危及工程质量的，应当及时向监理工程师或总监理工程师报告，由总监理工程师下达局部暂停施工指令或采取其他应急措施，制止危害工程质量的行为。如果旁站监理人员缺乏工作责任心，在现场没有起到真正的旁站作用或者旁站不到位，那就有可能留下事故隐患，造成严重后果。

桩和桩基的构造基本要求 篇8

关键词：桩基础;设计

（1）摩擦型桩的中心距不宜小于桩身直径的3倍;扩底灌注桩的中心距不宜小于扩底直径的1.5倍，当扩底直径大于2m时，桩端净距不宜小于1m。在确定桩距时尚应考虑施工工艺中挤土等效应对邻近桩的影响。

（2）扩底灌注桩的扩底直径，不应大于桩身直径的3倍。

（3）桩底进入持力层的深度，根据地质条件、荷载及施工工艺确定，宜为桩身直径的1～3倍。在确定桩底进入持力层深度时，尚应考虑特殊土、岩溶以及震陷液化等影响。嵌岩灌注桩周边嵌入完整和较完整的未风化、微风化、中风化硬质岩体的最小深度，不宜小于0.5m。

（4）布置桩位时宜使桩基承载力合力点与竖向永久荷载合力作用点重合。

（5）预制桩的混凝土强度等级不应低于C30;灌注桩不应低于C20;预应力桩不应低于C40。

（6）桩的主筋应经计算确定。打入式预制桩的最小配筋率不宜小于0.8%;静压预制桩的最小配筋率不宜小于0.6%;灌注桩最小配筋率不宜小于0.2%～0.65%（小直径桩取大值）。

（7）配筋长度：①受水平荷载和弯矩较大的桩，配筋长度应通过计算确定。②桩基承台下存在淤泥、淤泥质土或液化土层时，配筋长度应穿过淤泥淤、泥质土层或液化土层。③坡地岸边的桩、8度及8度以上地震区的桩、抗拔桩、嵌岩端承桩应通长配筋。④桩径大于600mm的钻孔灌注桩，构造钢精的长度不宜小于桩长的2/3。

（8）桩顶嵌入承台内的长度不宜小于50mm。主筋伸入承台内的锚固长度不宜小于钢筋直径（Ⅰ级钢）的30倍和钢筋直径（Ⅱ级钢和Ⅲ级钢）的35倍。对于大直径灌注桩，当采用一柱一桩时，可设置承台或将桩和柱直接连接。桩和柱的连接可按本规范第8.2.6条高杯口基础的要求选择截面尺寸和配筋，柱纵筋插入桩身的长度应满足锚固长度的要求。

（9）在承台及地下室周围的回填中，应满足填土密实性的要求。

1桩基础设计与施工中经常发生的问题

（1）桩基达到其极限承载力而无法压至设计标高。这里可能存在两种情况，其一是地质报告有误，桩实际承载力大于计算值，必须先做试桩以确定其合理的桩长及承载力。其二则可能由于土层本身原因，如饱和砂土产生的孔隙水压力使桩基根本无法压入，这就需要我们从施工措施上去解决。首先是必须制定合理的施工顺序，如跳打，使先期施工的桩产生的水压力消散后再施工下一根桩;其次对静力压桩来说必须选择有足够压桩力的施工机械，要避免抬机等现象出现;另外可以采取引孔，设置排水孔等措施尽量减少空隙水压力。当然压桩时必须注意压桩力应控制在桩身极限强度范围以内，且应注意压桩挤土作用对周边建筑物的影响。

（2）沉降计算。建筑物对沉降差和沉降反应比较敏感，因此规范GB5007-2011第3.0.2条、第5.3.10条、第8.5.10条对沉降计算进行了严格的界定，但由于沉降计算方法和土工参数的准确测定目前还不完善，因此设计中不可避免的存在不少问题如：摩擦型桩未进行沉降计算违反了GB50007-2011第8.5.10条;高层基础与裙楼基础未设置沉降缝，未采取有效措施减少差异沉降及影响，违反了JGJ3-2010第12.1.8条规定;在同一整体大面积基础上建有多栋高层和低层建筑，未按GB50007-2011第5.3.10条规定进行变形计算;同一结构单元采用了不同的基础形式，未进行沉降计算，违反GB50011-2010第3.3.4条;同一结构单元部分用天然地基部分用桩基，不符合GB50011-2010第3.3.4条，未进行沉降差计算，不满足GB50007-2011第5.3.4条;某工程由于主楼与裙楼上部结构荷载差异很大，二者桩型、桩长、桩持力层均有较大差异，未进行沉降验算，后浇带是实际解决此类问题较为实用的方法，但总说明中也未见后浇带的施工要求;结施说明地基基础设计等级为甲级，未进行沉降验算，违反GB50007-2011第8.5.10条;勘察报告揭示土层坡度大于10%，未按GB50007-2011进行地基变形计算。

（3）桩的长细比。控制桩的长细比是已作废的旧规范《工业与民用建筑灌注桩基础设计与施工规程》（JGJ4-80）的要求，新的《地基规范》及《桩基规范》均取消了长细比的限制。一些设计者在工程设计中仍以长细比来控制桩长或桩径，造成工程桩的不必要的浪费。长细比限值主要是为了保证桩身不产生压屈失稳，以及考虑施工条件的要求，对于端承桩因有一较坚硬的不变形的持力层，在桩顶竖向荷载的作用下，桩身若过于细长，可能会像压杆一样出现失稳破坏。而对于摩擦型桩，桩身应力向下衰减，且桩会随着荷载加大而产生沉降，不会产生压屈失稳，所以不需考虑长细比的限制。随着高层建筑的发展，超长长桩及长桩应用广泛，而长细比限值制约了长桩的使用。根据我国的实际情况，迄今为止尚未发现质量正常的低承台桩在使用过程中出现压屈失稳的例子，所以两本规范不再提长细比的要求了。但具体应用中如遇到桩周土软弱或可液化，或8度以上地震区的情况，当桩身强度控制设计时，仍应慎重对待，可按相关规范验算桩身压屈。

（4）施工质量难以得到保证。质量保证措施有：①教育职工牢固树立“百年大计，质量第一”的观念，严格按照各项施工规范和操作规程作业。②各施工操作人员进行上岗教育，技术交底，坚持持证上岗，严禁无证上岗。③每天施工前对要施工的桩位进行仔细放样和复核，纠正因土体受挤和人为影响的桩位偏差，每三天对场区控制点进行一次复测、校正。④桩基施工时桩距偏差允许值在200以内，标高允许偏差范围在（+100，-50）以内。⑤及时办好各项手续，做到职责分明。⑥施工各类资料（如工程文件、施工记录、隐蔽工程验收、成果图等）的收集做到完整、准确、及时、整洁。⑦打桩结束后，及时整理好齐全，符合要求的打桩各种资料，提请总包审核。

（5）桩间距。为了避免挤土效应对成桩质量的影响，设计中应控制桩间距在允许范围之内。设计中存在的问题如：某工程項目大部分预应力管桩桩距不满足DB32/112-95第9.6.8条，尤其02栋B-D/2-5轴间桩距过小，考虑到施工的实际情况，采用跳打方式不是解决问题的最佳途径，首先应考虑调整布桩。某工程有部分桩间距不能满足JGJ94-2008第3.2.3.1条;某工程01栋与05栋间二排桩之间桩间距不足;某项目采用的“A”型压桩，根据97G3611图集说明，应用“B”型，相邻挖孔桩扩大头净距小于1m，违反GB50007-2010第8.5.2.1条等。

考试基本要求 篇9

高二政治备课组

08.3.28

探究题：结合探究性学习和实践活动等背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题和解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。

探究题的基本类型以及解题基本要求：

(一)确定研究课题类

1、拟订一个完整课题

2、填充一个研究课题 如：从食品药品安全看

拟订课题的基本要求：

（1）认真归纳背景材料中所给的现象或问题

（2）仔细思考课题的切入口，原则是“切口小、课题有现实意义、有探究价值、有一定深度”。

（3）斟酌课题语词的表达。

3、阐述选题理由：要说明课题与材料的相关性及课题的重要性，通常从教材知识、学生生活、现状、现实意义等角度考虑所拟订课题的依据（目的）。

4、课题表达的基本格式：

●×××的现状和展望●×××的调查研究●×××的研究综述●关于×××的思考●关于×××的研究●关于×××的背景分析●×××的分析和对策研究●×××初探●×××对×××的影响(研究)●×××在×××中的应用

另外，也可采用口号、标语对仗式形式，如：坚持科学发展观，实现经济协调发展

（二）确定研究方法类(必背)

1、探究性学习的基本方法：（即收集资料的方法，题目没有做具体要求时，方法至少要三个）

问卷调查法、现场观察法、小组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、实地走访、上网查询、社会调查法、讨论法、实验操作法等

2、开展探究性活动的基本步骤：

（1）确定课题（2）制定计划（3）收集资料

（4）总结整理（分析研究）（5）交流评价（6）成果展示

3、探究性活动成果展示的一般形式：

（1）论文（2）调查报告或者调研报告（3）建议书或者倡议书（4）活动展板（5）成果报告会（6）黑板报

例：［2005年高考政治江苏卷第35题］近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高三（3）班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。

[参考答案] 课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。研究目的：树立正确的消费观并引导消费行为。

研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作、统计法等。

（三）设计活动方案类

探究性学习要突出学生作为学习的主体，因此，围绕某个学习主题，设计活动方案是考查学生学习探究能力的一种重要方法。

1、方案类型

（1）设计调查方案（2）设计服务方案（3）设计参观方案（4）设计主题班会方案（5）设计辩论会（辩论赛）方案（6）设计听证会方案

2、设计活动方案一般应考虑以下几个方面：

（1）活动（调查）主题（2）活动目的（3）活动准备（4）活动形式（5）活动手段（6）活动过程（步骤）（7）活动总结（反思、感悟）

例1：请你结合所学知识在班级内组织一次模拟听证会，写出听证会的基本步骤。（1）确定听证会主题

（2）将全班同学分成小组，扮演不同角色（3）各小组分别准备资料

（4）模拟听证会的程序，各小组推荐代表陈述观点（5）听证会主持人总结 可参照下列步骤评分：

（１）听证主持人宣布听证事项和纪律，介绍听证代表；（２）申请人说明其方案、依据和理由；（３）相关主管部门及评审机构陈述意见；（４）听证会代表陈述意见；（５）申请人陈述意见；（６）听证主持人总结；（７）听证会代表对听证会笔录审阅并签名。

例

2、以“保护环境，绿色消费”为主题，为中学生设计一个行动方案。

（四）提出建议措施类

1、这类试题开放性比较强，作答时要注意行为主体（如党、政府、社会、生产经营者、消费者，劳动者、中学生等，不同的主体有不同的要求）。

2、还要注意题目的范围要求，如经济生活或政治生活或哲学生活（辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论或者历史唯物主义）

3、组织答案时有四个忌讳：一忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴；二忌虚，针对性不强，简单照搬教材或老师归纳的观点。三忌乱，逻辑混乱，没有层次；四忌寡，角度单一甚至重复。

（五）列举观点评析类（如何认识或理解某种行为或现象）

这几类题目一般从以下三个角度入手：（可根据背景材料以及设问的具体要求选择分析的侧重点）

1、是什么：对所给的行为或现象进行判断，或指出问题的实质

2、为什么：一般从意义、作用、影响等方面分析

3、怎么样：表明我们的态度或找出解决问题的方法

例1：（2008连云港模拟43题）（1）你如何评价上述同学的消费行为。

例2：（2008南京模拟41题）结合材料，从《经济生活》角度，谈谈你对实现收入分配公平的理解。

（六）启示类

这类题目一般也是从是什么、为什么、怎么样三个角度分析，侧重点可放在“怎么样”上。

有两种基本类型：

1． 结合相关学科知识或背景材料，谈谈相关启示。

例1：（2008南京模拟43题）（2）小明参加社会实践活动的过程及感受，能给你哪些哲学启示？

例2：材料反映的问题（环境污染，生态破坏），给我国社会主义经济建设有何启示？

2．针对探究活动的过程谈谈启示。

例如：（2007年江苏省高考试题）：参与该项活动（对废旧电池回收和处理）对你今后进行探究性学习有何启示。参考答案：(1)选题要切合社会实际和中学生实际；

(2)要综合运用问卷、走访、查阅文献、上网等方法，收集大量的实际材料；(3)要运用科学的思维方法对收集到的材料进行加工制作，形成正确的认识；(4)要把正确的认识运用于自己的行动中。

（七）绘制数据图表类（略）

2007年10月24日，中国探月工程“嫦娥一号”成功发射，标志着中国在探索深太空领域迈出了重要一步，太空探测工程是一个高风险的高新技术产业，中央政府承担了研发的全部资金，总投资约14亿元人民币，全国100多个单位，数千个厂家数以万计的工作人员直接参与了这项工程。

结合材料完成下列探究活动：

（1）如果你还想了解与“嫦娥一号”有关的信息，可以通过哪些途径获取？（2分）

（2）材料反映了经济生活的哪些道理？（4分）

教案基本要求 篇10

备 写 规 范 要 求

新泉小学教师教案备写规范要求

教案是教师课前预设的教学方案，是课堂教学的重要依据，编写教案是教师依据课程标准认真钻研教材、整合教学资源、选择教学内容、确立教学目标、选用教学方法、设计教学思路的过程。为了加强教学管理，规范教案备写，实施有效教学，提高教师业务水平，提升教学质量，根据新课程标准，特制定本要求。

一、首页名目齐全

教案封面名目包括任课教师、任课科目、任课年级、时间。各项开学时由教务处统一书写，字迹规范、布局合理，并在校名处加盖校印。

二、结构内容完备

教学进度表。表内涉及科目、班级、册数、上课日期、每周节数、总授课节数、周次及起止时间、预定进度及页数起止、实际进度及出入原因等栏目。教学进度表是科任教师对学期学科教育教学内容的统筹规划和具体时间安排，开课前由科任教师或学科组科学拟定，由教务处审批通过后执行。

“计划”包括学期教学计划、单元（章节）教学计划、课时教学计划（教案）。

1、学期教学计划。学期教学计划是依据课程标准和教材内容及内在联系，从学生实际出发对学期教学目标任务和学生发展及工作措施等的总体规划，一般包括五项内容：①学生基本情况分析（学生数及男女比例、知识能力水平、兴趣特长爱好、个性特点和个体差异、发展优势和面临困难等）；②教材分析（学段目标、编排意图、内容和特点、整合与重新建构等）；③教学目标和任务的确立（知识能力、过程方法、情感态度价值观等）；④教育教学策略（为达成目标采取的方法措施）；⑤时段安排。学期教学计划开课前也由科任教师或学科组科学拟定，由教务处审批通过后执行

2、单元（章节）教学计划。单元（章节）教学计划是单元（章节）教学的总体规划，写在单元（章节）课时计划的前面，由科任教师在实施单元（章节）教学前完成。一般包括五项内容：①单元名称，②教学目标，③教学重难点，④课时划分，⑤课的类型。

3、课时教学计划（教案）。课时教学计划是实施课堂教学的具体方案，是教案编写的重点。课时教学计划在结构上包括：

（1）、教学内容（课题）

（2）、教学目标（或称教学要求、教学目的，说明本课所要完成的教学任务）

（3）、教学重点、难点（说明本课所必须解决的关键性问题和学生易产生困难和障碍的知识点）

（4）、课型（新授课、自读课、复习课）

（5）、教法、学法（达成教学目标师生采取的方法措施）

（6）、教学具准备（师生课前要准备的教具、学具）

（7）、课时安排（说明用几课时完成）

（8）、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

（9）、作业设计（作业内容、作业提示、要求）

（10）、板书设计（简洁、直观、形象再现教学内容的图文）

（11）、教后反思（记录课堂的得失、原因分析、改进对策、努力方向）

在课时计划中，教学过程是最关键的部分，包括以下基本环节：

（一）导入新课（导入的方式和内容），要简洁明快，新颖别致，激情引趣。

（二）讲授新课（选择教法，设计活动，提出问题，点拨引导，安排步骤），要层次分明，环环紧扣，逐层深入，突出重点，突破难点，体现主体。

（三）巩固练习（精选题目，巧用形式），要精巧，有层次、有梯度、有密度，灵活多样。

（四）归纳小结（小结的内容和方式），要精当，灵活，上下关联。

（五）作业安排（作业的内容和形式），要有拓展性、能力性、趣味性、多样性。

三、备写符合规定

1、小学各门学科原则上都要备写教案。兼任常识课学科教案可略写。

2、教案要在课前一周备写。

3、教案要在深研教材，整合资源，广泛借鉴，精心设计，内化自我的基础上手工书写，切忌照抄现有或从网上下载直接使用。

4、教案要文面整洁，字迹工整，格式规范。

5、教案要有创意和教学反思

6、每一月教务处对各学科教案签审一次。

7、每学期学校集中组织全校教案检查评比活动，及时通报检查情况，并督促整改提高。

8、中心学校不定期对教案进行抽查，每学期期末随教师业务考核进行一次全面检查，每学期举行一次特色课时教案评选活动。

新泉小学数学作业批改规范研究子课题组

小学数学作业批改规范的研究，主要针对学生独立作业，需要教师逐题批改，做出准确评判。而教师不可能全部实行学生作业的面批面改，即难以当面指出学生作业错在哪里，为什么错。为了准确地向学生反馈作业批改信息，使学生在改正错误的过程中，有针对性地去思考，尽快找出错误之处，明白知识的缺陷，并能及时补救，教师需要与学生约定一些具体的作业批改符号。

另外，为了培养学生良好的作业习惯，我们对学生的作业格式和教师的批改格式也做了相应的规定与建议。

一、学生作业基本格式

每次作业之前，先写上当天日期，然后另起一行开始作业。错题订正一律注明“订正”，学生错题不擦掉，采用不同色笔订正（提倡用铅笔订正，方便再次改错订正）。

二、批改格式

教师批改一律使用红笔，在学生作业右下边标注，作业批改完后必须有评价等级及批改日期，注意批改符号的规范与大小。

评价等级级别为:A、B、C、D，可根据学生作业情况增加A+和A-。也可根据学生的年龄特点加盖红花、红旗、笑脸等鼓励性符号和评语。

三、书面作业使用批改符号及意义

①“√” ：表示解答或订正完全正确。

②“×” ：表示全错。主要用于计算题中的运算顺序错误、解决问题中解题思路性错误。

③“○” ：表示部分错误。在计算题中，如果数字或题目抄错，在抄错的题目上画“○”并写上正确题目；如果是在计算过程中，得数算错就在错误的得数上用“○”指明；在作图题中，在错误部分画“○”（或写指导性批语）；在解决问题中，用于列式正确但计算错误和单位名称错误；填空题、选择题、判断题错误的也在错误答案上画“○”指出。

④“﹏﹏？” ：表示有遗漏的数目和文字。此符号主要用于“解决问题”中，抄错题、审错题、没按题目要求做、答案叙述不完整、不准确的等统一在出错的问题下面用“﹏﹏？”标明。如学生在解题过程中遗漏步骤，为了让学生更加清楚遗漏的地方，也可增画一个插入符号“＜﹏﹏？”。

⑤“☆” ：表示优秀、有创意。

对于上述几种符号还不能表示的批改内容，采用指导性批语。即要写上鲜明的、富于启发指导性的、肯定或否定的批语。如：格式书写问题，不同思路和解法等。