一次夜行的经历作文（精选15篇）
夜晚，圆圆的月亮高高地挂上天空，我闲着没事干，出门散散步。
“呼呼——”，随着一阵风，吹来了一片云朵，把月亮遮去了，惊动了喜鹊飞高树枝。清风习习，还时不时地听见蝉鸣叫：“知了知了。”使野外的显得更加清幽。
我走着走着，不知不觉地走向了田野。阵阵微风袭来，稻谷跟着风儿跳起了优美的舞蹈，发出来银铃般悦耳的声音，还散发出芬芬的稻花香。我仿佛听见了农民伯伯的谈论着丰收的喜讯。在这个散发着芬芬清香的田野里，时不时地传来一阵阵蛙声，仿佛在自豪的诉说着：“我帮助农民伯伯捕捉害虫，才有这金灿灿的稻谷，我太开心了!”
忽然!几朵乌云飘来，遮住了皎皎月光，蒙住了星星，一看天边只剩下七八个眨巴眨巴的“眼睛!”不一会儿就下起了淅淅沥沥的小雨，“沙沙沙”的我左顾右盼，始终找不到旧时躲雨的亭子，就拼命往前跑，跑呀跑，路过一条清澈的小溪，跨过木桥，瞧见了那个用茅草建成的避雨亭。我连忙跑进躲雨，到那时，我已被淋成了“落汤鸡。”
那是2015年的国庆节,我们一家人去三门旅游。我们兴奋地登上了开往蛇蟠岛的快艇。快艇体积小,速度快,非常灵活,是海上常用的交通工具。我看了看,快艇上写着:限坐70人。可事实上,快艇里少说也挤了上百人,拥挤着的人群像个马蜂窝,黑压压的一片。
离开码头不远,人们便意识到超载了,因为船身开始摇摇晃晃。这时候,对面驶来一艘渔船。两船相向行驶,越离越近,激起的浪花也一层比一层高。船一会儿高高跃起,一会儿低低落下,我的心也跟着快艇一起,起伏不定,揪得紧紧的。我害怕极了,把妈妈的手抓得牢牢的。
就在这时,站出来一位叔叔,他对管理人员和船长大声说:“船严重超载了,这样十分危险!你们不能见利忘义,马上送我们回码头,卸掉一些乘客!”其他乘客也都纷纷要求船驶回码头。只见管理员赔笑着说:“没关系的,我们做生意也不容易,平常也不会载这么多人,今天节假日嘛,就破例一下!”叔叔见说服不了管理员,就转身大声问乘客们:“有谁知道航管站的电话?”管理员的笑脸顿时僵住了,马上说:“好好好,我送你们回码头。”
在上面的梦想清单中，每一项都或多或少地实现了。而最后一项，容我与你细细道来，那可是一次值得自豪的成功经历。
还是在四年级下学期，我终于等来了竞选大队长的机会，兴高采烈。可同时我也知道要当上大队长，绝非易事，不说已经在上一届大队委演讲时，给人留下印象的“老大队委”，更容易当选，而我基本上是个“新人”，一点儿经验都没有。竞选演讲的确不简单啊！
但是，多年的梦想，怎能荒废（落空）？我下定决心，一定要达成这个目标。马上行动，不久，演讲稿与背景PPT都准备好了，接下来的主要任务就是勤加练习，要脱稿演讲，还要加上适当的肢体语言，这就难了。怎么办？只有迎难而上，多下苦功！
以后，每天放学回家，我不再看电视，不再玩电脑，一刻也不放松自己，一做完作业就练习，练习，再练习。口干舌燥了，就练手势；手酸了，就背诵稿子。时间一分一秒地过去了，我却毫不察觉，还是在那练呀，练呀……
我的脸，小时候撞到了桌子的尖角，从此笑起来有点歪。为了克服这个毛病，我每天都练笑容。上学路上乘车时练，下课休息时练，排队去食堂时练，睡觉前练，写作业时练。功夫不负有心人，我笑起来不歪了。所有困难都一一克服了，我信心满满。
到了竞选那一天，我发挥出良好，令大家心服口服，最终当上了大队长。
很多人只看见别人表面的光鲜，不知他们背后默默付出的汗水和心血。这次成功的经历，让我明白：“一分耕耘，一分收获。”只有努力，才会成功。
指导老师：蒋建忠
记得有一次，那时的我还在读小学一年级，放学的时候天空不作美，下起了倾盆大雨。我在学校门口等了很久，家长也没有来，当时我心情十分着急，我该怎么回家呀!冷风如同利剑似的打在我红润的脸上，使我瑟瑟发抖。
突然远处跑来一个熟悉的身影，哦!原来是我爸爸。当时我的心情真是太激动了，如同在一片漆黑的森林里，有人给了我一盏明灯，让我找到了出路。又如同在严寒的冬天，有人给了我一把火，让我获得了温暖。爸爸跑到我身边，用亏欠的眼神看着我，连忙说：“对不起，爸爸来晚了。”我感到爸爸对我太好了，一个眼神，一句对不起，让我感到太幸福。我和爸爸打着伞，走在回家的路上，我的泪水一颗颗的流出了眼眶。
父母对我们的爱是不求回报的，是世上最伟大的爱。
优爸点评：本文的写作语言比较老练。这种老练体现在文章句式手法的运用上。第一自然段一开始通过引用人们常说的话直接入题，简明而干脆。接着以一组排比句式将父母的爱的画面直接刻画了出来。第二、第三段是具体事例的记叙。这两段小作者写了自己的困境，更写了爸爸对自己及时的关爱，两段一对比，父爱就显得更加浓厚。小作者在写父爱时，也运用了比喻修辞，使得文字富含文采。最后一段，小作者再次点明父母之爱不求回报、很伟大的主旨。
总体而言，本文行文简约而富有文采。优爸想说，好样的，继续加油!
小作者：王乾宇
正在我专心致志地写作业时，突然，一滴冰凉的水落在了我的身上，把我吓了一跳。怎么会突然有水呢？是不是有鬼盘旋在我的头上？顿时，我的心跳加快，整个身子还凉飕飕的。正当我疑惑时，我抬起头看了看天花板。原来是空调漏水啊！那水一滴滴的，漏到了我的`书桌上。如果再滴一会儿，我的书桌就会一边狼藉！这种情况我还是第一次遇到，而且父母又不在家，未免有点恐慌。但是我尽量让自己镇定下来，然后，我就把这个事情打电话告诉了妈妈，她立马联系附近的师傅过来维修。
师傅过来还要等一会儿，可是，我家的空调还在漏水，水已经开始慢慢地向我家的木地板延伸，这该怎么办呢？
这时，我想到了一个妙计：先把空调关上，防止它漏电，再拿出一个桶，接住漏下来的水。
我关上空调之后，它还在漏水。我赶紧拿出来一个桶，水滴滴答答地落在了桶中，我又找来抹布和拖把，将桌子和地板擦得干干净净。
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的一次坐船的经历作文，希望对大家有所帮助。
一次坐船的经历作文1去年夏天，妈妈带我去了一次日照，我一直都记得那次坐船的经历。
我们来到了海岸上，导游叔叔让我们去买票，我对妈妈说：“我要坐快艇。”妈妈就给我们俩一人买了一张票。
我们等到第一波的人下来后，就一起排队走了上去，我们选了一个第二排的两人位子，就坐了上去。妈妈和我穿好了救生衣，等人上满后，一位叔叔走上了快艇，把门关上之后坐上了驾驶座，哦，原来他是驾驶员啊！他让大家穿好救生衣，系好安全带，抓紧椅子边的扶手，一切准备好了之后，他说了一声：“我们开始启动了”，就把快艇开起来了，船上的人都向后倒去，哦，原来是开得太快了。
风呼呼的在我耳边吹过，带着海水咸咸的味道，向我扑面而来，我刚开始还觉得很好玩，忽然驾驶员叔叔加速了，我吓得大叫了一声。可驾驶员叔叔驾驶的快艇速度更快了，本以为我已习惯了快艇的速度，不一会儿，快艇速度又提高了，水溅了我一头，一脸，一身，海水离我很近很近，伸手可得。我们在大海上遨游了好几圈，我发现海上有捞鱼的船、大轮船，还有冲浪的人。
这时，我才想起了观看风景，看去，海水碧蓝碧蓝的，就像一块硕大的蓝宝石一样看不到对岸，仿佛它是与天相接，海面连绵起伏，我又向岸边看去，有的小朋友在垒沙堡，有的在沙子上画画，有的在沙子上写信，还有的在写汉字练数字。大家都玩得不亦乐乎。
我喜欢坐船，这一次上我结识了一位好朋友——船。
一次坐船的经历作文2“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”每当我哼起这首歌时，就会想起那次我和爸爸妈妈一起荡船的经历。
来到植物园，我立刻拉着爸爸妈妈来到租船的地方说：“妈妈我想坐这个。”妈妈说：“好，”就让你玩一次。
一上船，我就控制住方向盘让爸爸来蹬。并湛湛自喜说：“瞧，我会划船了，是不是很厉害？”他们没回答，我有点气恼，一看是呀！船正向岸边靠去。我急忙向右打，可还没躲过，船差点撞开花，一个石子弹到了爸爸头上，他一惊：“这是哪，到了吗？”爸爸一看就知道了说：“现在我来划船，”你来蹬。可我蹬得非常不匀，船不走，我不蹬了，什么破船，都不会走。爸爸有说话了“怎么放弃了”蹬得匀一点就好了。这时不能放弃！”我一听就有干劲了，再来不稳，于是，在爸爸的指挥下，身子坐端，有力的握住船桨，两条胳膊使劲的、有规律的360度的转，不一会，船怪怪的听话了，往前驶去，哈哈。终于我成功了，我们都乐了
我们到了湖中心。朝岸边望去，一片小花小草向我们微笑，天空湛蓝湛蓝地，太阳金黄金黄地，湖面上有几片路叶，金色的水波在湖面荡漾。几只野鸭游来游去“嘎嘎”的叫着，好像在唱歌。几只白鹭在天空飞来飞去。船儿在水上好像几片彩叶在金子上航行。
通过这次坐船让我明白了遇到困难，除了不放弃，还要动脑筋想办法解决，才能成功的达到彼岸。
一次坐船的经历作文3在我的记忆中，我坐过许多有船，但是给我印象最深的却是第一次坐船。
那是我七岁那年，我们一家三口坐飞机去桂林旅游。在这之前我就听说桂林山水甲天下，我于是满怀着好奇的心坐上桂林的飞机。
到了桂林，我们就来到闻名全国的象鼻山，我们租了一条船，我们租的是自己划的船，妈妈拿两对桨，爸爸一对，妈妈一对。
我们沿着漓江顺流划下，我坐在船中间，江面上不时轻轻地拂过湖边一阵阵微风，微风拂边我的脸颊，微风拂边湖边垂柳，微风拂边每一个人的心芳，我的心情十分地舒畅。
我把脚伸进那清凉地江水里，清闲地闭上眼睛，如同一只天鹅闲地游泳。睁开眼，周边说是象鼻一样的象鼻山
和随风摇摆，翠绿垂柳。
我坐在船上快乐地欢笑着，我坐在船上清闲地享受着，我坐在船上请清风拂边我的脸颊。
我真想把桂林的一切都画下来，可惜我没有画板。不边没有关系，我于虹就拿着数码相机把这天蓝蓝，水清清的大自然拍了下来。
啊！第一次坐船的经历让我永记心里。
一次坐船的经历作文4船，是一种交通工具。它能在海上、湖上、河上航行。船的材料多种多样，有用：木材做的船，跨越海洋，在陆地和陆地之间，建立一座心桥。
在今年3月8日，我和爷爷奶奶去西昌游玩。下午一点左右，我们来到了琼海，坐上了一艘船。这艘船非常漂亮，是用木材做的，左右两边还安上了许多轮胎。远看像一个箭头。走到里面，椅子上放有救生衣，我穿上救生衣，坐下，过了不久，船就启动了。船旁溅起层层浪花，犹如一朵纯洁的雪莲花，像仙女般美丽。水是碧绿色的，比翡翠还绿，还泛着绿波。远处有美丽的小镇，上面有翱翔的海鸥，此景怎能不让人陶醉呢？不远处还有一两艘小渔船，船上的老爷爷戴着草帽，酷热的太阳晒在他的脸上，珍珠大的汗水从老爷爷的脸颊上滚落下来。老爷爷正在收网，希望面对他的是满满的收获吧！
这时，奶奶对我说：祺祺，拍点照片吧！于是，我拿出相机，开启自拍模式，咔嚓咔嚓连拍了3张，然后，我又给爷爷奶奶照相。奶奶的脸像一朵花，爷爷则是一只勤劳的小蜜蜂，美丽的花和勤劳的小蜜蜂搭配起来真是太好不过了！
坐船的感觉真好啊！下次我还要来坐船！
一次坐船的经历作文5我六岁那年的夏天，姥姥、姥爷带我去大连，姥爷说，我们要从青岛坐船去大连，坐船可是我小的时候最大的梦想呀！我的心里甭提多么高兴了！说起那次坐船的经历，真叫人难忘。
还没有走到海边，远远地，我就看见了我们要坐的那艘船。它的上半身是白色的，下半身是灰色的`。船身上还有醒目的几个大字“锦州号”，真是气势宏伟啊！我兴奋地踏上了开往大连的轮船，迫不及待地坐到卧铺上，急切地期盼着轮船开启。终于一声长笛响起，轮船慢慢地启动了！我飞快地奔到甲板上，看见陆地离我们远去，碧蓝的海水轻轻地拍打着轮船，海鸥在天空中自由的翱翔。我不由自主的大喊：“好美呀！”可是，随着一起一伏的船身，我的脚也左右摇晃起来，这时候我真想抓住什么稳定的东西，就一下子抓住了姥姥的手，突然胃里好像有什么东西翻江倒海似的，想吐又吐不出来，十分难受。顿时，我那原本激动的心情一下子就降了一大半。然而，姥姥拍着我的肩膀安慰我，说：“没事的，再坚持一下，马上就要到了。”时间如此的慢，我终于知道了什么是等待，我恨不得让时间一眨眼就过去。
在船上呆了整整6个小时，轮船终于到岸了。可是下了船，我的身子还是晃悠悠的，第二天早上睡觉起来以后才好了一点。
从那以后，我慢慢适应了坐船的感觉，从此坐船再也没有晕过。直到现在，第一次坐船的经历还是让我难以忘怀！
一次坐船的经历作文6“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”每当唱起这首歌，我就情不自禁地想起了自己那次坐船的经历。
去年暑假，妈妈带我到白河坐船。当我坐完了船，觉得只有一个字才能形容当时的感受，那就是——“爽”。
坐船前一个晚上，我的心情很激动，久久平静不下来，只盼望着天早点亮。第二天一大早，我和妈妈就出发了。
到了河边，我们租了一条脚踏船。开始船还很平稳，一阵风吹过，小船剧烈地摇晃起来，吓得我大叫了一声，“哎呀，我的妈呀！”风过去了，小船就像是置身于大海的一片树叶，飘呀，飘呀。我仿佛依偎在妈妈的怀抱，舒服极了。
船边的水花在太阳的照射下像一颗颗金豆子，发出灿烂耀眼的光。天空在一朵朵白云和小鸟的映衬下像一幅出自画家笔下的蓝图。河边的柳树在春风的吹拂下，像一个身材婀娜的少女在梳理自己的头发。“啊！太美了”，我忍不住喊了起来。
风吹拂着我的头发，把河水吹到我的脸颊上，凉丝丝的，好舒服呀！
这次坐船，真是“船在水中游，人在画中走呀！”我真希望自己变成一条小鱼，永远留在这幅“画”中。
一次坐船的经历作文7人生中有许多让我高兴而又害怕的经历，而那一次坐船的经历，想起它，就会让我不由自主地怀念那一次经历的美好时光。
记得那是暑假的第一天，爸爸妈妈带我去划船，我很高兴。我们来到划船的地方，买了票，走到岸边，只见湖面宽阔，似乎也很深，水面上泛起层层波纹，后面的山倒映在水中，深不见底。我现在终于知道什么是“山高水深”了。
妈妈叫我踏上甲板，爸爸去划船。我们坐上去，船摇晃得很厉害，我努力使自己平衡起来，船开始平静地飘向前方。坐在上面，感觉就像坐在摩天轮上一样，爽极了。我到左边，船向左边偏；我到右边，船向右偏。突然，刮起风来，船飞快地前进，这感觉像是骑在正在奔跑的马儿身上。
风停了，浪退了，我正在无聊时，抬头一看，哇，好美啊！那绿树红花，再配上这山水重叠的景象，简直是一幅精致完美的天然国画。松鼠在树上蹿来蹿去，一会儿在这棵树上，一会儿又在那棵树上，那欢乐的样子像极了此时我愉快的心情。
美好的时光总是短暂的，划船结束的时间到了，我只好恋恋不舍地离开了。回到家后，我一直在想着那些划船的乐事。
这就是我划船的经历，或许因为短暂，才让人记忆悠长；或许因为美好，才让人铭记难忘。小船，我盼望着与你再次相逢！
一次坐船的经历作文8大舅是高级工程师，在北京工作，几年才回宁海一次。今年寒假，大舅一家来探亲。我真开心，又可以和姐姐一起玩了。过了一个星期，大舅要走了，我真舍不得姐姐走。妈妈好像看出了我的心思，就说：“我们送大舅到宁波，然后带你到小舅那里去坐船，好吗？”我高兴得一蹦三尺高。
我们送了大舅，一起到小舅那里去坐船。我小心翼翼地上了船，船开了，我睁大眼睛向窗外看，哇，海真大啊，一眼望不到边。忽然，海面上出现了一只只可爱的小海鸥，在瓦蓝瓦蓝的天空中舒展飞翔，他们的动作多么优美。船慢慢地向前驶着，在我眼前出现了一根根黑不溜秋的大炮筒。我奇怪地问：“妈妈，海上怎么有大炮？”小舅笑着说：“这是潜水艇，艇里有鱼雷，海军叔叔坐潜水艇，在海底作战，保卫国家呢！”哦，我恍然大悟，原来潜水艇是水上作战的武器，我们祖国的装备真强大啊！
船继续前行，我又看到了一艘好大好大的轮船，船上的叔叔告诉我，这是万吨油轮，把大庆的石油运往全国各地。叔叔还告诉我，那边还停着10万、30万吨的油轮呢。我仿佛看见钢铁巨人把海底的石油装进一艘艘轮船。
时间不早了，叔叔返船靠岸。这次坐船，让我开阔了视野，增长了见识。
一次坐船的经历作文9我坐过的船多得不计其数，有豪华的游船，有精致灵巧的小木船；还有简易的脚踏船，但最令我难忘的还是那次在青岛坐的快艇。
大海的涛声像一只雄壮有力的交响乐，每一朵飞溅的浪花都是一个跳跃的音符。在一望无际的大海中，一艘快艇映入我的眼帘，那艘快艇飞驰掠过，许多人在快艇上的尖叫依稀可见，我吵着对爸爸说：“我们去坐快艇吧！”“走”爸爸说。我怀着激动的心情到了快艇上，爸爸坐在最前面，妈妈坐在后面，我坐在中间。那尖锐的马达声响了，快艇启动了，我抬头望了望天空，有几朵像棉花糖一样的白云，吊在半空中，那清爽而带着海腥味的海风吹着我的脸颊，开快艇的老爷爷说：“抓紧了。”我还没反应过来，那快艇就左右摇摆着，忽快忽慢。我心想：“如果我掉下去怎么办？如果没有油了怎么办？”各种可怕的想法在我的心里一闪而过我扭头看看了看妈妈，妈妈脸色惨白，嘴巴、眼睛都紧紧地闭上。我往前一看，呀！要撞上鸟了，把我吓坏了，湖人，快艇一个急转弯，躲过了鸟，真是虚惊一场。快艇的两头溅起了雪白的浪花，使我慢慢忘记了那可怕的经历，我一看，快到岸边了，可这开快艇的老爷爷似乎不想让我们上岸，快艇就在海上盘旋、转圈，我感到头昏脑上涨，终于到岸上了。
突然, 冯春燕的一篇《池塘边的发现》让我一惊:我来到池塘边, 看到鱼妈妈正在生小鱼。旁边的小青蛙正在为鱼妈妈加油:“再加把劲儿就生出来啦!”忽然, 天空中乌云密布, 电闪雷鸣, 哗哗哗下起了大雨, 鱼妈妈终于生下了许多鱼宝宝……看完习作, 我恨不得一下子冲到教室里把这个“故事大王”给揪到办公室。
下午的习作课上, 我已经比上午批阅习作时多了几分冷静。和往常一样, 我先是选评了几篇优秀的习作。接着, 我晃了晃手中的作文本说:“这里还有几篇, 老师准备把它们送进‘习作医院’, 请你们这些小大夫帮忙诊断诊断。”就这样, 我每读一篇, 大家就你一言我一语地纷纷提出修改建议。当我读到《池塘边的发现》时, 全班笑得一塌糊涂。我偷偷瞟了一眼冯春燕, 她虽然坐得端端正正, 但满脸尴尬, 目光更是不敢与我对视。我示意学生安静下来, 平静地说:“这位小作者想象力超群, 语言也不错, 只可惜这丰富的想象力和优美的语言用错了地方。老师相信, 她要是真去池塘边走一走, 看一看, 肯定会有令人欣喜的发现。”我又瞄了一眼冯春燕, 只见她也快速地朝我望了一眼, 说不上是羞愧还是感激。
讲评完毕, 接下来便是把习作发给学生修改。我照例点了几名学生帮我发作文本。无意中, 我发现冯春燕一直盯着我手里的那几本“不合格”的习作, 脸上又恢复了之前紧张的神色。于是, 我装作若无其事的样子, 将刚才几本“住院”的习作插进了一大堆的作文本中间, 并把所有的作文本前后颠倒了好几次。这时, 我发现冯春燕似乎松了口气, 把腰挺了挺, 坐得直直的。
孩子们都在埋头修改自己的习作。我悄悄走到冯春燕身边, 她重新拟定的习作题目“用心良苦的老师”, 让我吃惊不小。冯春燕好像也觉察到我站在她身后, 抬起头看了看我, 眼里闪过一丝感激和自信。我微笑着点点头, 示意她继续完成习作。
已经有不少孩子修改完草稿开始誊写了。这时, 冯春燕举起了手, 我知道是她写完了习作, 请我过去“审核”呢。
“今天的习作课上, 老师选读了几篇习作, 其中也有我的。你们不要以为是表扬我们几个写得好, 而是把我们的习作送进了‘医院’。当骆老师读到我的习作时, 我害怕极了, 生怕老师会把我的名字说出来, 可我又担心要是我低下头, 同学们就知道是我了。于是, 我装作没事一样, 坐得直直的, 可就是不敢看骆老师。好不容易等到骆老师读完了, 接下来可怕的事情又发生了———骆老师喊了几名同学上去发作文本。我想, 这下完了。突然, 我发现骆老师朝我看了一眼, 然后把我们几个的作文本插到另外一堆作文本当中, 还故意打乱、整理了好几遍。骆老师真是用心良苦。我发现她是一位有爱心的老师, 我喜欢她。”
生活是写作取之不尽、用之不竭的源泉, 但如果在生活中不去做一个善于观察、勤于思考的有心人, 许多有用的素材就会擦肩而过。小学中高年级不少学生习作内容空洞、言之无物, 更甚者, 脱离生活实际, 绞尽脑汁胡编乱造。究其缘由, 是学生在写作中不懂得立足生活, 不知体验生活, 不会提炼生活。要改变这样的现状, 教师的宽容、引领显得尤为重要。
文胜属于有“射箭民族”之美誉的锡伯族人。虽不知文胜能否也善骑善射,但可以看出,刚过不惑之年的他,肤色和体形都依然保持着锡伯族人的一些特点,显得粗犷而不失精悍。
他的脸膛黝黑,眼珠也黑。右手的食指和中指则被烟熏得略有些黄。他一坐下就点上一支烟,抽的是那种劲很大七八块钱一盒的外烟。抽着烟说了会儿家长里短,我们的话题就围绕一起携款外逃案的侦破而展开了。农行职员携巨款外逃
《方圆》:我查了一下你的简历,你1990年西北政法学院毕业之后,就被分配到沙区检察院经济检察科工作,1995年反贪局成立,你又第一批调进反贫局,2006年当上反贪局副局长,主持工作至今。可以称得上一员老将了。听你的同事说,这20年来,经你手办理的反贪大案要案不计其数。你能挑一个印象最深刻的案子给我们仔细讲一讲吗?
文胜:呵呵,这些年我参与办的案件的确不少,像新疆某大学招生就业处处长田某收受贿赂案;某兵团农行两个储蓄员私吞偏远地区牧民利息案;一个盗窃犯的检举信挖出的涉案20多人收黑钱500万的房产窝案;一条线索挖出11个串案的石油窝案。但要说印象最深刻的还要数新疆兵团农行某支行工作人员携款外逃案。其案情的曲折离奇绝不亚于电影电视剧中的情节。那是一次难忘的跨国追逃经历。
《方圆》:这起携款外逃案件发生于哪一年?
文胜:那是1999年3月18日19时左右,我正在院里值班,接待了几位火急火燎的人。他们急匆匆闯进我们院里,进来就嘟囔“出大事了,出大事了”。
他们是新疆兵团农行乌鲁木齐市分行及其下属支行的领导,是来报案的。他们的工作人员在当天早晨核账时惊异地发现,这个行的93.8万元巨款被支行设的分理处联行经办员艾合买提·依不拉音利用银行电子汇兑系统私自汇往北京市农行西单北分理处,此款已在3月16日被分5次全部提走,收款人姓陈。
《方圆》:那你们当时是怎么行动的?
文胜:我当时的第一个念头就是尽快找到嫌疑人艾合买提和收款人陈某,并迅速控制住他们。当时我们检察长是侍新力,他听了汇报后,认为90多万元不是一笔小数目,立即组织成立了一个由当时的反贪局长姚群山和我在内数人的办案小组,连夜进行初查。我到公安局外事处查阅档案后发现,艾合买提·依不拉音持有因私护照。他16日上午还到单位上班,后请假外出,不知去向。同时还发现其兄玉素甫·依不拉音,也持有因私出国护照,并且也已经失踪了。看来两兄弟的失踪与巨款的转移有着密切的关系。收款人陈某原是兵团农行下属单位的职员,一年前下岗,行踪飘忽不定,家人也不知他去了哪里。
《方圆》:那案件不就陷入僵局了吗?
文胜:是啊,正在我们一筹莫展的时候,收款人陈某却主动报案了。陈某反映:“3月14日凌晨2时左右,我意外地接到艾合买提打来的电话,问我能不能陪着他哥哥玉素甫到北京办件事,来回机票由他承担,并给我几千块钱零花。我问他具体办什么事情?他说详情等到了北京再告诉我。”
正闲在家里无事可做又缺钱花的陈某就同意了。15日早晨8时,艾合买提亲自开车送他和玉素甫到机场。一下飞机,玉素甫就安排住在离农行西单北分理处不到100米的山水宾馆。两人当天就到该分理处开设了一个账户,玉素甫·依不拉音说自己的名字太长,为了方便,用陈某的身份证开户。一切办好后,两人回到宾馆。刚进房间,就接到了艾合买提打来的电话,当得知账户已开好后,艾合买提对陈某说,有位朋友要给新开的账户汇去90多万元,请他务必在16号把钱全部提出,他不假思索就答应了。
第二天,他和玉素甫相继到北京五家农行分理处分9次将93.8万元现金全部提出。然后打电话向艾合买提告诉他一切都已办妥。钱已拿到手的玉素甫拿出一张巴基斯坦寄来的邀请函给陈看,说要带款到巴基斯坦做生意,请陈送他到巴基斯坦大使馆,并让陈某自己坐飞机返回新疆。
检察官远赴俄罗斯追逃
《方圆》:看来这是他们设的一个圈套。
文胜:的确是个圈套。陈某正要回新疆,艾合买提突然又打来电话,让陈某帮忙去上海找一个叫陈剑英的人收款,款收到后艾合买提在伊犁与他会合。陈心想为朋友帮忙帮到底吧,又同意了。他怎么知道这是狡猾的艾合买提施的又一诡计。
陈某按艾合买提留的电话号码打给上海,可号码根本就是假的,再打艾合买提手机却再也打不通了,打电话,单位说他已请假。两天来发生的一切让陈某越想越觉得蹊跷,也越来越感到莫名的恐惧,他于1719匆忙乘飞机返回乌市,思来想去地斗争了一两天,19日下定决心报案。
《方圆》:那艾合买提和玉素甫这兄弟二人作案后究竟逃向了哪里?
文胜:经过我们办案组连续几天几夜的排查,终于查到艾合买提已于3月16日逃到俄罗斯,而同时失踪的玉素甫也在3月2019逃到了吉尔吉斯。在侦查中还查明艾合买提于3月2日、3月10日,两次谎称五一路分理处要调款,提走金库现金140万元,此款去向不明。
原来。玉素甫让陈某送他到巴基斯坦大使馆和艾合买提让陈某去上海帮其收款都只是虚晃一枪,是这哥俩使的障眼法。目的是支开陈某好顺利出逃。
《方圆》:像这种犯罪嫌疑人作案后出逃的案例并不少见,而且一旦出逃成功,由于种种原因,再想抓回来会多费很多周折。
文胜:是啊。新疆自治区检察院领导听取了沙依巴克区检察院的汇报后觉得案情重大,及时向最高人民检察院作了汇报。因为俄罗斯检察机关与我国检察机关有合作协议,最高人民检察院及时向俄罗斯检察机关发出了引渡请求书。
很快俄方将自称是哥哥玉素甫的犯罪嫌疑人抓获归案。在接到俄方同意引渡的复函后,7月11日,最高人民检察院外事局的领导与乌市沙区检察院检察长侍新力带着我们一行7人赴俄引渡犯罪嫌疑人。
《方圆》:引渡过程顺利吗?没碰到什么麻烦吧?
文胜:有麻烦,而且麻烦大了。7月14日,当我们到俄方监狱辨认犯罪嫌疑人时。这名犯罪嫌疑人自称是“哥哥”玉素甫。这弟兄二人本身长得就很像,办案组的人又都没见过这二人。一时很难辨认。这时候,我们突然看到犯罪嫌疑人面部下巴中间有一个疤痕,根据这个特征判断,这个自称是哥哥的犯罪嫌疑人,应当是弟弟艾合买提。他之所以自称是哥哥,是想逃避责任减轻刑罚。为了不横生枝节,能如期将犯罪嫌疑人引渡回国,我们并未当场揭穿其谎言和真实身份。
后来我们经过调查,了解到艾合买提的哥哥玉素甫的出逃经历更加离奇。他逃到吉尔吉斯以后,也被抓到了,但他很快买通当地一个官员逃到了土耳其,后又转道哈萨克斯坦,他与艾合买提约好在莫斯科会面,其实一露面就被抓住了,但他借机行贿一个即将退役的看守人员6万美金被悄悄放掉了。
《方圆》:艾合买提最后被顺利引渡回来了吗?
文胜:是的。7月16日上午,中方检察人员与俄方检察人员以及司法部刑罚执行总局有关人员,在莫斯科飞往乌市的飞机上办理完引渡犯罪嫌疑人的手续,艾合买提被俄警方押上飞机移交给我们。我记得飞机在机场上待命起飞时,天空忽然下起了雨。
艾合买提从机窗向外望着他曾寄予无限希望和梦想的莫斯科,叹道:“唉,一切都完蛋了。这也许是天意吧。我从乌市乘飞机前往比什凯克时,天上下着雨。从比什凯克飞往莫斯科时,也下着雨,今天又下雨了。今年2月我算过一卦,算出我今年将会有大的磨难。果然是这样。看来,我是命中注定要被抓回去坐牢的。现在我给你们说实话,我是艾合买提,不是玉素甫。”
我们听着真是哭笑不得,侍新力检察长严肃地和他说:“你走到这一步,不是什么天意。也不是算卦算出来的,而是法网恢恢,疏而不漏,这是你应得的下场。”
将犯罪嫌疑人引渡回国后,经进一步核实有关证据,艾合买提伙同本支行金库保管员何庆、陈文及下设某分理处原主任冯哲以分理处调款为名,利用银行月末对账的空隙,采取空倒报单的手段作案7起,共同挪用公款355万元,贪污3起共计233.8万元。艾合买提最后被判了无期徒刑。
我临走前就问她：“你可以借我看一下这本书吗？”
她想了想说：“我们是好朋友，我就借你看一下吧！可是……”
“可是什么？”我 焦急地问，
她说：“这本书是我新买的，不能弄丢的，你只能借一上午”。
我就说：“好吧！”
但我还一直暗暗叫苦，因为这一本书有400多页，我一上午怎么能看完？可是只能这样了。
我借完书就立刻向家跑去。兴冲冲地打开书，津津有味地看了起来。
妈妈喊我：“刘梦斐吃饭了”。
气死我了，我对妈妈说：“不吃了。”
书看完了，我就跑到同学家，把书还给她了。
我坐在椅子上，穿好旱冰鞋，小心翼翼的站起来，奶奶在后面扶着我说：“不要担心，你滑吧，我在后面扶着你呢。”虽说是这样，但是我的脚一直在发抖，始终不敢动一下，突然，一阵风吹过来，轮滑鞋向前移动，本来我就不稳，这一吹，我的手使劲摆，又使劲晃晃，身一前一后，像《植物大战僵尸》里的植物，可是它却没有丝毫停下来的感觉。哇！好妈咪呀，前面是楼梯呀，快点给我停下来呀！突然，我的重心往后，摔了一跤，在离楼梯一米几的地方停了下来，我的天，吓死我了。
奶奶走过来把我扶起来了，“再来吧，这次我不会松手的。”“好吧。您以后带我滑旱冰千万不要松手，好吗？”“好。”
我重新站了起来，突然，风又来戏弄我了，它吹了一口气，轮滑鞋向着铁栏杆冲了过去，啊！苍天，大地呀，我跟你们没仇没恨，用得着这样对付我吧！可是轮滑鞋继续向前冲去，我用老办法，继续往后一倒，可是，地上像抹了润滑油似的，我还是向前冲了一下，这时，一个粗糙的大手抓住了我，让我停了下来，我抬头一看，原来是我的救星——奶奶，“哇，您不是说要扶着我的吗？”“额，忘了。”“不是吧？”“下次一定扶着，一定扶着。”
我再次站起来，一直扶着椅子不敢动，往四周看了看没什么东西，也没有什么风，我这才敢松开手，突然，又一阵风吹来，我再一次向前冲去，啊！苍天啊，不要再玩我了！突然，我把脚弄成“V”字形，停了下来。
50年代时，前苏联眼科专家费拉托夫院士采用角膜移植术使许多盲人复明。哈尔滨医科大学跟科主任石增荣博士率先引进了这项先进技术，并获得巨大成功。他组织防盲治盲医疗队深入到农村为盲人作手术，使他们重见天日。我毕业后被分配到哈尔滨医科大学，跟随石博士从事这项工作。我们的足迹踏遍了黑龙江的山山水水。
有一年在佳木斯郊县普查时，一位盲童引起我们注意。据监护人讲，小盲童身世很苦，是个弃儿，爹妈是谁也不知道。在桥洞下捡到时都快冻僵了，抱回家一看竟是一个瞎子。这家人心地善良，没有嫌弃他，到处求医为他治眼。经检查是角膜白斑，如果能作角膜移植，是完全可以复明的。遗憾的是一时没有角膜材料。建议他到哈尔滨去治，监护人的经济条件又不允许。我们都感到惋惜。
几天后，配合我们工作的当地眼科大夫悄悄地告诉我，他找到了线索。角膜材料可取自于一具才埋葬的6岁女尸。这女孩头天晚上坐在小板凳上吃饭时，大人逗她，她一乐，身子往后一仰，后脑勺着地，导致颅脑损伤而死。当天晚上我们就悄悄取来了眼球，第二天为小盲童作了角膜移植术。
角膜移植在当时是一件新鲜事儿，人们都说：“医科大学的眼科老师真神了，能换眼珠子!”这事很快传遍了这座小县城。死者家长是位中学校长。她的夫人对女儿的意外死亡十分悲痛，当得知女儿的眼球被人取走时，疯也似的要和我们拼命，并说要去法院告我们。
这时，我才意识到问题的严重性，当时只考虑如何想方设法搞到角膜材料，救治一位身世悲苦小盲童，全未想到这行为的后果。我赶紧将此事向当地医院党支部书记作了汇报，书记对此事认识水平很高，他说：“为了治病救人，你们的行为没错，只是在方式方法上欠妥，事先应与家属商量，取得同意后再实行才好。不过，就目前的情况而言，家属肯定是不会同意的，你们也是不得已而为之。这样吧，此事还是由我来处理。”原来，医院与学校同属一个支部，书记找校长谈心，说：“你女儿死了，你和家属很悲痛，但这毕竟是事实。人死了，埋了、烂了，最后什么也没有了。把你女儿的角膜移植到盲人眼上，使他复明，这是行善积德，有什么舍不得的?回去好好地做做你爱人的思想工作。”这件事就这样平息了，现在想起，还真有些害怕!
救死扶伤，确是一种善举。我们和高博士一样，总认为自己襟怀坦白，完全是一片好心，所以常不讲究方式方法。然而好心人家看不见，坏方法却让家属感受到了。未经丧家同意而贸然取走死者的眼球，在强调法治的今天，自然会遭到非议。
角膜移植术是治疗角膜病致盲的有效手段。据统计，目前全国需作角膜移植术的盲人约360万，但有幸能接受手术者每年仅1000来人，绝大多数盲人将在黑暗中度过他们的一生。主要原因就是供体角膜来源奇缺。身后捐献眼球，可变无用为有用。当自己闭上双眼时，能让另一双眼睛亮起来，这是多么崇高的行为啊!我们应加强宣传力度，使人人都明白捐献角膜的重大意义。目前，全国一些城市都相继建立了眼库，希望有更多的人支持这项工作，以便让更多的盲人摆脱失明之苦。
捐献角膜像捐献其他人体器官一样，应基于以下3个原则：①必须是自愿的，不管是尸体器官，还是活体器官；②必须是无害的，以保证活体供体健康不受损害；③严禁器官买卖。目前，国外在器官移植方面采用两种方法。一种是推定同意，即如没有不同意捐献器官的书面材料(或录音)，都算作同意捐献器官。死后如有人需器官移植，可以名正言顺地拿取。另一种是推定不同意，即没有同意捐献器官的书面材料，就不能贸然拿取死者的器官，否则是违法的。在我国，当务之急就是要立法。不管是推定同意还是推定不同意，只要有法可依，角膜材料来源就会大大地增加，这样，盲人复明工程将会大大地向前推进。
波利亚的名言:“掌握数学就是意味着善于解题.”作为教师，要使得学生能够善于解题，就应引导学生研究怎样解题，与学生一起学会解题.
2. 过程呈现
例 当0≤x≤1时，不等式成立，则实数k的取值范围是_____.
在我校高三一次模拟测试中选用了该题.笔者认为该题可以进一步强化不等式恒成立问题的处理策略.因而，在讲评时仍作为重点予以了分析.
师:请同学们回忆一下，当时你们是如何处理这道题的?
生 (异口同声) :画图呗!
师:能不能具体些?
生1:令, y=kx，再作出它们的图像 (如图) .要使得不等式在x∈[0, 1]上恒成立，观察图像，可得实数k的取值范围是k≤1.
师:很好!生1利用数形结合的思想，小题小做，大大缩短了解题长度.我们处理不等式恒成立问题，还有没有其他方法呢?
生2:分离参数!当x=0时, k∈R;当0
师:确实如此，该如何往下进行?
生3:可以对分子进行研究.设, 则.因为0
师:生2和生3的解题过程能带给我们什么启示呢?
生:当方程f' (x) =0不好解时，可以对导数再研究.
师:很不错的感悟!尽管这一做法不一定每一次都能如愿, 但至少可以说是值得一试的举措.我们再反思他们的解题过程, 问题的本质就是要说明:当0
生4:不妨设，则，其中.当时，αcosα-sinα=-1<0;当时，αcosα-sinα= (α-tanα) cosα<0.故当0
师:妙!生4通过观察并对其结构进行分析，联想到α与tanα的大小，使得问题迅速得解，节省了解题时间.
通过对这道题的研究，使我们对不等式恒成立问题的处理有了很好的把握，同时在解题中也体会了众多的数学思想方法.真是不虚此行!
3. 一些感悟
试卷讲评是每一个教师经常遇到的课型.本文并未因上述例题是一道小题而轻视它的价值，而是将它很好地加以开发与利用.通过一题多解，让学生从中体会到解决不等式恒成立问题的通性通法，从不同解法中感受到数形结合、转化与化归、分类与整合等数学思想方法.对于例2的处理，开始并没有直接告诉学生怎么解，而是先分析学生思路受阻的原因，再引导学生利用数学归纳法去尝试，在尝试中去发现已知 (函数解析式) 与未知 (不等式) 的内在联系.在实现了已知与未知的沟通之后，又引导学生进一步对解法进行优化.最后，又从定积分的角度揭示出几何背景.让学生充分经历困惑、尝试与发现、反思与感悟、提高与升华的过程，使学生领悟到如何解，怎样解，为什么要这样解.
总之，解题是数学学习不可或缺的活动之一，在新的高考形势下，如何让学生尝试解题、感悟解题、学会解题是摆在我们面前的一个重要课题.与学生一起经历典型问题的解题研究过程，引领学生适度的解题反思，与学生共同积累解题经验，帮助学生提升解题能力，这是一个数学教师应有的教学态度，同时也是促进自身发展的有效途径，更是让学生脱离“题海战术”之苦、减轻学生负担、提高学生数学学习效率的理想之路.
参考文献
[1]罗增儒.数学解题学引论[M].西安:陕西师范大学出版社, 2008.
话说老孙既保唐僧取得真经，受正果，在洞中与诸佛讲论经文，谁知洞中一日，世上千年，在21世纪人类的科技日新月异，跨进了互联网时代。别说凡人，就连老孙我都有一部华为手机，平时在闲暇之余还刷刷朋友圈，还与唐僧、猪八戒、沙和尚等人建立了一个微信群。一天，肥头大耳的猪八戒手里捧着手机兴匆匆地跑来，对我说：“猴哥啊，我看见人间现在流行网上经商，我们四人去试试看，干好了还能大赚一把呢！还能补充零花钱，我可是个‘月光族’。”我欣然接受，与其他三人各自下凡经商去了。
我在淘宝上精挑细选了一个合适的店面，次日便开张，用合适的工资雇用了几位有才德的技术与销售人员，销售齐天大圣牌玩偶。由于手艺细腻，价格合理，服务贴心，玩偶刚一上市就赢得了一致好评。虽然刚开始亏了点钱，但在广泛推广后便供不应求，于是我又雇了更多的员工，形成了良性循环，日进斗金。
八戒为了省钱，在商品里掺假，还雇了几个素质极差的伙计，一开始靠人脉收入颇丰，但繁荣的背后却存在巨大的危机：伙计不工作，成天打游戏，服务态度差。随着差评越来越多，从一开始日进斗金到后来门可罗雀，形成恶性循环，只用了短短几天，在掺假事件被发现后店面渐渐倒闭，掉进了自己挖的坑里。最终八戒不但没有赚钱，反而大亏一把，只得灰溜溜地驾云而去。
那是一个星期三下午，我们上了一节有趣的科学课。这次科学课，老师让我们制作红绿灯，三四个人一组。我和刘思奇、董沐青一组。我们打开科学袋，开始做起来。
我们先仔细研究了线路圈，接着把红绿灯安入装红绿灯的半个盒子上，在把有正极和负极的六条线塞入灯的后面，按照这样的方法，每个灯后面安两条线，上面安正极，下面安负极。我们三个各安一个灯线，不一会儿就安好了。
刘思奇把红绿灯的灯杆找出来，我把电线拿出来，我们把电线一根根接到红绿灯后面，再把灯杆合起来，插到专用的板子上，用自攻螺丝拧上。但是自攻螺丝怎么也拧不上，我们组唯一的男生董沐青，自告奋勇，费了好长时间才勉强安上。接着我们又连上电线插好电池，迫切地等待奇迹发生，但是红绿灯并不亮，我们对着说明书又仔仔细细检查了一遍，接着再试，可这红绿灯就好似专门和我们作对似的，就是不亮。急得我们像热锅上的蚂蚁。为什么不亮呢？我们真是不得其所。
科学老师好像看出了我们的心思，走了过来，帮我们看了看，说：“自攻螺丝没有拧紧，接触不良，所以红绿灯不亮。”
我们又重新拧了一下，咦？怎么还不亮？我们看了一下自攻螺丝，拧好了啊，怎么不亮呢？我们沮丧极了，个个愁眉苦脸。
日子过得真快，转眼期中考试已经结束了。掐指细算，和我的71个孩子认识，都快100天了。这期间，我担任高一（4）班的英语教学工作及该班班主任管理工作。作为一名刚刚走上三尺讲台的人民教师，我唯一比别人见长的就是责任心和热情，除此之外，我只有虚心请教老教师，然后再结合班里的具体情况边学边用边琢磨，真的是摸着石头过河。其间的酸甜苦辣，也许只有我自己最能体会了。下面我就从教学和班级管理两方面对这一阶段的工作作一个总结。
一、教学方面
认真钻研课本，把握课本学习中的重点和难点，结合高考考点，扎扎实实备课，同时认真学习新课改，将理论应用于实践。学校实行的师傅徒弟帮扶制，让我有机会从师傅和老师们那里学到许多宝贵的教学经验，对我自身业务素质的提高起到了非常重要的作用。事实上，他们给予我的又何止是专业知识，他们更让我懂得：怎样做人，怎样做一名好教师，怎样忠守于自己的事业，怎样让学生能够在有限的时间内达到最好的学习效果，怎样和同事处理好关系，怎样与人方便、与己方便。同时，我广泛阅读教育书籍，认真贯彻执行党的教育方针，按照《教师法》的标准严格要求自己，注重德育教育，贯彻“以人为本”的教育理念，真正关心和爱护学生。我深深明白要求学生做到自己必须先要做到，所以我特别注重言传身教，并在实践中取得了良好的效果。
在短短的两个月英语教学中，我根据学校的工作目标和教材内容，结合学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作制定了具体目标和方向，保证了整个学期教学工作的顺利开展。同时，对英语教学工作认真负责：
（一）努力做好教学常规工作
上课遵循科学的教学程序，板书工整，条理清晰。课后认真仔细地批改作业。认真做好监考、评卷等各项考务工作，认真对待学校的一切工作安排，同时积极参加教研组活动，如公开课等。月末均能对教学工作进行认真的总结，吸取经验教训。本学期的工作事宜相对较多，但无论怎样，为了提高自己的教学水平，坚持订阅《中学英语教与学》《英语辅导》等书刊杂志。充分利用一切机会听课，从中学习老教师的长处，领悟其中的教学艺术。平时也虚心向有经验的老师请教。每一节课，我都做好充分的准备，我的信念是：决不打无准备之仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。因为我刚刚走上工作岗位，对学生的思想、学习以及家庭情况等不是很清楚，都要一点一点地摸索。通过假期对教材的认真研读，已经比较熟悉，所以工作起来比较顺利。培优扶差是一个称职老师工作的重点，因为每个班级里面总有几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊照顾，首先是课堂上多提问、多巡视、多辅导。其次是课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，帮助他们树立信心，激发他们学习英语的兴趣。最后是发动班上的优等生们自愿当后进生的辅导老师。令我欣慰的是优生们表现得非常积极，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心，认为他们会学好，我们同样有信心。我相信在我的帮助下，他们一定会有很大的进步。我希望全班同学的学习成绩都好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，帮助“学生”掌握课本的基本知识和技能。同时给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的4对“一帮一”小组，“学生”们全部都有进步，有的进步还非常快。
（二）教学中注重知识教育与情感教育相结合
在教学中，我努力钻研教材，结合本学科实际，发掘教材中蕴含的情感因素，激发学生的乡情、友情、亲情、师生情和爱国情，从而培养学生的爱心、善心、事业心、进取心、自信心、正义感和责任感，充分调动学生的积极情感。例如从英语的重要性中教育孩子们也要学好汉语，不能忘本，要永远都有一颗爱国心；从第一单元的友谊话题中告诉学生要善良、诚实、与人为善、乐于助人，继续发扬中华民族几千年的传统美德；从礼仪中衍生出许多做人的准则，让他们自觉地形成是非曲直的价值判断标准，真正把教书育人落到实处。
（三）积极开展教研和新课程的实施工作
身为一名新老师，我认真向同课题的资深老教师请教疑难问题。其间，对教学进度、教学课时、教学方法、学生作业等严格遵守统一规定；对教学中存在的疑难问题，我们及时地加以研究，力求给学生传授准确的知识；积极参加本学科教研组活动，认真听课和评课，取人之长、补己之短；在课余时间，尽量多看教育教学方面的著作，不断充实自己；认真探索多媒体教学，特别是对电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研，制作了一些配合教学工作的课件，引起学生的兴趣，提高了教学效果。
努力贯彻新课程的指导思想，在教学中勇于探索，大胆创新，积极实践，紧跟新课程改革的步伐，将听、说、读、写四项技能综合运用于课堂，让学生在英语多项技能上均衡发展。基本掌握了新课程的基本理念，能较好地完成新课程教学。
二、管理方面
努力做好班级管理工作。学期初制订了详实并切实可行的班级工作计划，认真贯彻学校领导制定的方针计划，力争为我校高中输送优质毕业生。每天一有时间就去班里看看，了解上课、纪律情况，听取学生意见；每天早出晚归，及时把学生的想法汇总整理；增强班级凝聚力和战斗力；经常检查学生作业，与学生谈心，班级工作在不断进步。
（一）出勤
坚持每天7点到校，努力做好班级管理工作，早晨全面检查室内外卫生、课间纪律，处理违纪事件，认真履行职责，从不违反学校的规章制度，对于班级每周工作都能及时掌握，及时传达贯彻。
（二）成绩
一是一直超量工作，并能认真、保质保量完成。
二是所带两个班的英语成绩都名列年级前列，其中一个班期中考试总评第一。
三是在公开课和青工比武活动中表现出色，得到一致好评。
四是在班级工作中，主要抓班风建设，营造良好的学习氛围，及时帮助学生改正不良习惯，进行单个的成绩分析，鼓励他们树立自信，取得了良好效果。
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