关于环保校园的广播稿

关于环保校园的广播稿（精选11篇）

关于环保校园的广播稿 篇1

b：记得一位先哲这样说过：我们不是从祖先那里继承了地球，而是从子孙那里借用了地球。

a：你想给未来的地球留下什么?

b：我想留下一个生命的春天。

a：我想留下一片永恒的绿洲。

合：那就让我们牵起手做环保的卫士，让我们肩并肩做绿色的使者。

b：是啊，还有什么比绿色更好?绿，是蓝天之下，黄土之上最美丽的颜色;绿，是地球给予人类最丰厚的礼物，因为绿中孕育着生命，繁衍着未来。

a：同学们，我们应该感谢地球母亲，感谢大自然让我们天天享受免费的阳光、雨露……而我们的回报就是常怀一颗感恩之心，珍惜大自然所赐于我们的一切。

b：保护我们的地球，是功在当代，利在千秋的大事。为了保护我们的地球，作为小学生的我们，人人都应该争当环保小卫士。

a：下面是知识百宝箱栏目。当你拧开水龙头打水仗的时候，当你听到上课铃响跑向教室而忘记关水龙头的时候，你可知道，你已经犯了一个很大的错误!那就是“浪费水资源!”

b:水看上去是那样的普通，普通得让人须臾不可缺少而又随时可以忘记。人们只是在渴了的时候想到喝水，而对于水的本身关心得很少甚至从未关心过。

a:水，是生命之源，是任何物质都不可替代的。没有水就没有生命，更谈不上什么文明和发展。当前，由于世界人口的剧增、人类的过度索取和浪费，以及工业污染等原因，世界淡水资源越来越匮乏，人类正面临着严重的水危机。

b:中国是一个水资源紧缺的国家，尽管水资源总储量达2.81万亿立方米，居世界第六位，但中国养活着世界1/4的人口，人均水资源占有量不足世界人均占水量的1/4，被列为全球13个人均水资源贫乏的国家之一。专家预测，中国人口将在2030年达到16亿的高峰，再加上日益严重的水污染，到那时，中国将成为严重缺水的国家。

a:让我们走进大自然去看一看那些触目惊心的现象：西北地区肆虐的沙尘暴让我们心有余悸;乱砍树木，捕杀动物，很多保护动物在贪欲的驱使下被人送进了嘴巴;污水不经处理就直接排入了河流大海;走进公园，满地的塑料袋和果皮垃圾大煞风景;每天，成千上万吨的垃圾从生活小区里被运走。

b:大家有没有想过：当有一天我们需要戴着防毒面具生活的时候，当地球上的水源岌岌可危的时候，我们人类的一切建设和创造将化为乌有。我们不能再找一个地球，我们需要实际行动，让我们从自己做起，从我们创建优美的校园环境做起，从小关注与思考身边的环境问题做起。“养护一片绿，爱惜一粒米，捡起一片纸，节约一滴水，少用一度电。”争做一名环保小卫士。

a:相信在我们全体少先队员的努力下，我们能生活在如画的环境中，地球的子子孙孙能看见我们今天看见的蓝天白云和清澈河流。队员们，让我们行动起来吧.

b:地球是我们居住的地方，作为地球小主人的我们，应该从身边小事做起，从我做起，从现在做起，用我们的小行动，保护大地球，保护我们共有的家园。只要每个人都重视环保，相信我们的家园会更美丽。.相信地球的明天一定会更美好。

a:同学们,为了保护我们赖以生存的共同家园——地球，为了保护我们的大自然，让我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色，为了让大地山清水秀，为了让家园绿树蓝天。让我们行动起来，人人争当环保小卫士，一起加入“呼唤绿色”行列保护我们绿色家园吧.

b:爱护家园就是爱护自己。自我保护是咱们小学生的必修课。本周是我校的消防宣传周，学校拟在周四下午举行消防逃生演练活动。如果发生火灾我们该掌握正确的逃生办法。现在我们就在校园七彩树环节分享一个消防逃生小儿歌。

a：火场逃生要镇定，急寻出口保性命。

浸湿毛巾捂口鼻，弯腰靠近墙边行。

困在屋内求救援，临窗挥物大声喊。

床单结绳栓得牢，顺绳垂下亦能逃。

遇火电梯难运转，高层跳楼更危险。

生命第一记心间，已离火场勿再返。

a：每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。

b：每一次的离别，意味着下一次更清新的归来。

合：今天的广播时间即将过去，感谢大家的收听。

a我是

b：我是

关于环保校园的广播稿 篇2

一、低碳环保教育的教学管理形式

低碳环保教学的目的是让学生明白自然环境失衡会使人类毁灭, 从而对环境产生一种危机感, 认识到保护环境的重要性。同时让学生积极自觉地实施低碳生活, 把“节能减排”、“爱护环境”等口号真正运用到实际行动中。为更好地开展低碳教育, 必须把低碳教育思想融入教学过程中, 让学生在学习过程中了解低碳生活, 开展低碳生活。为此, 学校可采用渗透结合或独立授课进行低碳教育, 这两种教学形式有各自的特点及要求, 不同学校可根据自己特点选择教学形式, 进行有效教学。

1.独立开设环保课程的教学管理形式。

在我国大部分中学中, 独立开设环保课程还没有得到广大教师的认同, 但随着低碳经济的发展, 人们低碳意识逐渐增强, 有必要在中学时期为学生开设环保教育课程, 让学生认识到环境保护的重要性。通过开设环保课程, 可以让学生了解全球范围内环境的基本特征、结构机理和演化规律等, 明白在长期改造自然的实践中如何才能避免环境向着人类不利方向发展。除此之外, 通过对环保课程的学习, 学生懂得自然生态变化和人类活动的关系, 认识到人类过度开发对环境造成不利影响, 真正意识到开展低碳生活的重要性。

独立开设环境保护课程的教学形式, 有利于低碳教学管理的实施, 可以通过相对系统的课程开发, 使学生完整地掌握学科体系。但环境保护课程的开设会增加学生的课时量和学习负担, 同时也需要增加相应的环境保护专职教师, 需要经费支持。

2.利用课堂教育, 渗透环保知识。

学校作为环保知识传授的主要渠道, 有着其他方式无法比拟的优势。但由于存在各种现实因素, 我国很少有学校开设专门的环保教育课程, 但环境保护教育内容常常蕴含在所学学科中, 因此, 学科渗透成了当前主要的环保教育形式。在实施渗透式环保教学过程中, 教育工作者应以本学科教学为主, 学校各处室、班主任和科任教师都可以共同参与研究其他学科的环保内容, 确定渗透方法, 灵活运用多种教学方式, 激发学生的兴趣爱好, 利用课堂教育使学生主动获取知识, 进而深入了解环保知识内容。

学科渗透环境保护课程的教学形式, 有利于学生课业负担的减轻, 在保证课时量的同时增加知识内容, 扩大学生的知识面, 且相对节省教学费用。但为了保证学生真正了解环保知识, 必须对全部教学内容进行重组, 从而无形地增加教师的压力, 给老师的正常备课造成一定的影响, 且由于每个教师的授课方式不同, 学生接受环保知识的途径也复杂多变, 很难对教学效果进行综合评价。

二、低碳环保教育的活动管理形式

1.通过活动开展环保低碳教育。

在学校实施的低碳教育活动的管理形式往往是以班级为单位的, 各班级可以再划分出工作小组, 为了开展小组之间的合作, 各小组成员可以通过自由组合或组织安排等方式进行人员组合。如果采用组织安排的组合形式, 一定要考虑已组合的小组之间是否具备合作的可能性。在开展环境调查、环保企业参观或社区环保宣传服务活动时, 可以以同年级为单位进行组织。通过同年级共同参与活动, 让学生对活动的目的有共同的了解, 便于活动后开展环保知识竞赛、征文比赛、演讲大赛等。

2.在校园内做好宣传。

现阶段, 低碳教育还没有得到普及, 对于“低碳”的内涵、实践低碳的途径及发展低碳经济对人类的意义, 某些学生还不了解, 甚至某些教育工作者也不太了解。因此, 需要通过环保知识的宣传让学生和老师明白低碳生活的意义。环保知识的宣传和竞赛可以充分利用学校的广播、校刊、黑板报、宣传栏等, 宣传我国的环境保护政策及法律法规;可以由不同学科老师联合开展“环境问题和环境知识”专题讲座;可以由政教处、学生会组织开展“我是环保小达人”演讲活动、主题班会等。总之, 环保知识的宣传和竞赛活动方式多种多样, 均能有效进行环保教育。

3.开展各种实践活动。

除做好环保工作的宣传活动以外, 参观访问和社会实践也有利于学生环保知识的普及。可以通过整合学校附近社区环境的教育资源, 建立对应的环境教育活动实践基地, 组织开展实践性的课外社区活动, 促进学生环境保护行为和道德的形成, 同时加大管理投入力度, 加快校园美化绿化的建设进程。也可以组织学生参观生态园或环保企业, 了解环境保护的益处和怎样才能参与到环境保护当中, 通过参观学习, 把校园当做学生实施环境保护活动的基准点, 过低碳环保的生活。

三、结语

每个学校都要根据自己的条件和特点, 结合当地情况, 开展不同形式的环境教育管理教学和活动, 达到用环保理念管理学生的目的, 进而提高学生的环境保护意识。应当注意的是, 低碳环保教育的有效实施跟学校管理者的持之以恒有重要关系。管理者应具有科学严谨的工作态度, 寻找与总结适合自己学校的环保教育管理经验, 只有这样才能培养学生的低碳理念, 提高学生的环境素养。

参考文献

[1]史银娟, 崔君君.要积极开辟校园低碳教育的路径[J].教学理论与研究, 2011 (9) .

[2]张静.试论高校开展低碳教育的意义与路径[J].黑龙江高教研究, 2012, 220 (8) .

环保校园，我担我责 篇3

校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。

同学们，行动起来吧，齐心协力净化美化校园，用我们稚嫩的双手呼唤环保，宣传环保，体验环保。

保护生志，绿化校园，我们应该增强环境保护意识，从我做起，从身边的小事做起。美好的环境，我们都想得到，但是怎样得到呢？那就要从我们自身做起：环保校园，我担我责。

一、组织环保活动，提高大家环保校园的意识。

在校园里，大家是一个集体，我们要充分发挥集体的力量，共同出谋划策，为建设美丽的校园来献计。我们可以通过环保活动来提高大家保护校园环境的意识。例如我们可以举办一场环保时装秀，可以来一次环保手抄报活动，可以进行一场环保板报设计等等。通过活动让大家在快乐中提高环保意识，把我们的校园建设得更加美丽。

二、爱护校园公共设施。

在校园，垃圾箱为校园的美化做了不少贡献，它任劳任怨，把大家丢弃的垃圾“吞”起来，所以我们要爱护它。校园绿化带让我们赏心悦目的同时，为我们提供了新鲜的空气，我们要爱护它，不能掐花折枝，更不能往绿化带中丢垃圾。

三、节约用电。

在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。节约用电，就是节约煤，更是间接为减少大气污染做贡献。

1.没人或没必要的时候，不开灯。

2.离开教室后随手关灯。

3.在采光情况良好的情况下，减少开灯的数量。

四、节约用水，防止水污染，从一点一滴做起。

水是生命之源，我们的生活学习离不开水，在学校的教学楼和宿舍楼，我们都常常看到“细水常流”的景象。这时就要求我们节约水资源，防止污染，要从生活中的一点一滴做起：

1.水龙头随用随关，避免长流水。

2.据统计，卫生用水约占每个人用水量的70%，学校可将卫生间、开水房等处的用水设备改为节水型。

3.水龙头由全转式改为1/4转式，通过缩短开关水龙头的时间，达到减少水的流失量。

五、节约用纸，保护森林资源。

作为一名学生，纸是我们的必备品。一些同学在一张纸上写了几个字就扔掉，有时甚至没有用过的作业本也被当成废纸给丢掉了，我们都知道纸是用砍伐的树木经过加工制成的。如果我们节约每一张纸，就相当于在为保护环境做着贡献。我们可从以下几个方面来节约用纸：

1.一张纸如果没有完全用完就积攒起来，以后当做演算纸用。

2.可将废纸进行分捡，或用于二次利用，或卖废品减少浪费。

六、节约每一粒粮食，养成勤俭节约的好习惯。

现在有很多学校是有食堂的，学生就餐时，我们会发现，浪费的现象很严重，面对这一现象，每个人都需要扪心自问：“我们凭什么浪费？”因为花了钱就可以为所欲为吗？钱是你们的，但资源却是大家的！任何人都没有权利浪费！在你把饭菜倒进垃圾桶的同时，就构成了对别人劳动成果的不尊重，更是在挥霍父母的血汗钱。

首先，学校需要制定切实可行的节约资源的规章制度，把节约付诸于行动，更要列入学生的思想道德评定中。

其次，学校可组织专门的“节约小组”，针对校园浪费和节约的行为进行有力度的图文宣传或文艺演出。

再次，可在食堂里挂上各种活泼有趣的有关宣传“节约是美德，浪费可耻”及相关的宣传标语，时时刻刻提醒前来就餐的学生和教师：劳动成果，不容浪费。

七、杜绝使用一次性用品，减少白色污染。

一次性用品带来了短暂的便利，却给生态环境带来了灾难；它们加快了地球资源的耗竭，同时也给地球带来了环境污染。学校可采用以下办法来杜绝一次性用品，减少白色污染：

1.学校的商店对于塑料袋的使用应加强控制，不提供或有偿提供塑料袋都可在一定程度上减少白色污染；

2.去食堂就餐，必须自带餐具，禁止食堂向就餐人员提供塑料袋、一次性筷子、饭盒等；

3.用手绢代替纸巾，用瓷杯、玻璃杯代替纸杯和塑料杯，用自动铅笔代替木杆铅笔；

4.每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾分类收集；

5.学校设立几个大型垃圾桶，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。

学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行奖励。

八、减少噪声污染，维护安静的学习环境。

维护校园的安静氛围，是学生学习的良好保障。噪声污染的危害性很大，是一种无形的“杀手” 。校园噪音给师生带来诸多不良影响。噪音损害人的听力，还会引起各种疾病。尤其是青少年正处于身体和智力发展时期，噪音的污染会使他们听力下降、注意力不够集中、容易疲倦，影响学习，对身心健康造成极大的伤害。

针对校园噪声污染，特提出以下建议：

1.同学们在课堂上个人发言时可以大声，小组或全班讨论时，尽量小声议论，不要大声叫嚷；

环保校园广播稿 篇4

甲：环境的十大威胁指：

1、土壤遭到破坏

2、气候变化和能源浪费

3、生物的多样性减少

4、森林面积减少

5、淡水资源受到威胁

6、化学污染

7、混乱的城市化

8、海洋的过渡开发和沿海地带被污染

9、空气污染

10、极地臭氧层空洞

乙：污染大气的主要元凶有颗粒物质、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氢化合物等。

甲：“温室效应”的形成，与我们可是息息相关。煤、石油、天然气等燃烧产生的过量二氧化碳就像玻璃罩一样，阻断地面热量向外层空间的散发，将热气滞留在大气中，就形成“温室效应”。

乙：同学们可别以为现在大冬天的，天气越暖和越好，其实，“温室效应”的危害可大呢!“温室效应”会使全球气象变异，产生灾难性干旱和洪涝，并使南北极冰山融化，导致海平面上升。

甲：环保，其实它并不空洞。我们也可以为环保尽力。想当好一名“环保小卫士”吗?请听以下建议：

乙：在上厕所时节水。一般的马桶水箱中约存有10公升清水，完厕后当然不可以一按了事。这里提供两个省水方案，第一、在马桶中放置几个盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨碍浮球运作为原则，这样每次耗水就少一两公升。第二、改用二段式马桶水箱，大便后全放，小便后则放一半的水。

乙：卫生纸是所有纸类中最不可能回收的，而且对纸力的要求也最低，一般再生纸的最后一次循环就是制成卫生纸。不要购买原木浆制造的卫生纸和有压花纹路、淡彩图案及香味的纸，这些纸对使用者亳无助益，却徒然浪费能源。印在卫生纸上的香味是粗劣色素及香料，印染过程中也会产生较多的污水，所以最好买白净无味的卫生纸。

甲：不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱也不要乱扔，你可以在身边带一个小的垃圾袋，用它来盛放垃圾，再一起丢进果皮箱。

乙：拒收“垃圾广告”信函，浪费纸张、能源、人力的广告信函看也不要看。

甲： 使用可再充电的电池。

乙： 在我们的日常生活中，有许多小事都对环境造成潜移默化的破坏。“星星之火，可以燎原”。这些一点一滴的小事，一点一滴的破坏，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我们从我们后代手中借来的!因比，我们有义务从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的家园!

甲：拯救地球，一起动手，保护环境，从我做起 !让我们一起把环保进行到底!

绿色环保校园广播稿 篇5

有在学校广播站锻炼的同学们都知道，广播前一般都会预先准备好广播稿，一份好的广播稿能提高节目效果，那么应当如何写广播稿呢？以下是小编为大家整理的绿色环保校园广播稿，欢迎阅读与收藏。

绿色环保校园广播稿1

合：雏鹰展翅任翱翔，汉小伴我共成长。

吴：敬爱的老师们：

杨：亲爱的同学们：

合：大家早上好！

吴：汉阳小学红领巾广播又和大家见面了，本次播音由我们三（1）班中队主持，我是主持人（吴孟婷）。

杨：我是主持人（杨鹏），今天广播的题目是：提高环保意识，人人有责。

吴：随着经济的快速发展，人们的生活及环境正在急剧发生变化，我们在努力创造一个舒适的生活环境的同时，也在加速破坏我们赖以生存的环境。

杨：近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐，火灾频发，噪音刺耳，臭气熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中烟囱林立，浓烟滚滚，河中死鱼漂荡，污水滔滔；地上垃圾遍布，废渣成堆……人为的破坏环境，无异于自掘坟墓。

吴：早在1996年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；全世界的工厂每年要向空中排放230亿吨废气；1。2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；全球每天有50到150种动植物从地球上灭绝，12%的哺乳动物和11%的鸟类正濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。

杨：1990年以来，我国砍伐了70%的天然树林，森林覆盖率仅为世界平均水平的一半。98年的特大洪灾、北京连年的沙尘暴、我国每年2460平方公里的土地被沙化，这都是大自然对人类破坏环境的惩罚。

吴：听着这些惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。

杨：环境保护，人人有责。为了增强大家的环境保护意识，让校

园、班级环境更加整洁靓丽，我们恳切地向师生们提出如下倡议：

吴：1、节约用水——拧紧水龙头，有滴漏及时维修，一水多用，节用开水；

杨：2、慎用清洁剂——尽量用肥皂、无磷的洗衣粉洗衣服；吴：3、节约用电——随手关灯、关风扇、关空调，空调温度不能太低，尽量使用节能电器；

杨：4、使用清洁能源——热水尽量使用太阳能热水；

吴：5、节约用纸——多用毛巾，少用纸巾，双面书写、复印；杨：6、节约资源——不用一次性饭盒、筷子；

吴：7、节约粮食——吃多少就盛多少，不糟蹋、浪费粮食；杨：8、保持清洁卫生——不吃口香糖，不乱吐乱丢；

吴：9、垃圾分类——可回收、不可回收垃圾分类投放，剩饭菜、有毒害废物放入专用垃圾桶；

杨：10、爱惜花木――不采摘花果和野生植物，不践踏草地和庄稼；

吴：11、保护生态――不捉蛇、不打鸟，不食用野生动物，不虐待小动物；

杨：12、尊重他人享用安静、清新环境的权利，不高声吵闹喧哗，不抽烟喝酒；

吴：13、爱护公物，不乱写乱画；

杨：14、举止文明，不讲粗言秽语；

吴：15、多到户外活动，亲近大自然，崇尚健康、简约的绿色生活。

杨：从我做起，号召全校师生树立环保意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯。

吴：从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建美丽和谐的校园而共同努力！

杨：时间过得真快，同学们，又到了该说再见的时候了！

吴：我们今天的播音到此结束，谢谢大家的收听，让我们下期再见！

杨：再见！

绿色环保校园广播稿2

合：同学们，大家中午好！在这暖意浓浓的中午，红领巾广播站又和大家见面了。

a：我是播音员__。

b：我是播音员__。

首先请听《校园见闻》，保持环境，从我做起。

a：同学们都知道，地球是我们人类的母亲，大自然是我门最亲近的朋友，学校是我们的家园。翠绿的草地，青葱的大树，宽敞的操场，明亮的教室，它们都将陪伴着我们度过人生中最美好的六年小学生活。

b：可是，在这美丽的校园，却有着许多不协调的地方，在亮堂堂的水泥路上舞动着一张张纸屑，在碧绿的草坪中时常可见各式各样的包装袋。这些纸屑，这些包装袋，从何而来呢？天上自己掉下来的`吗？地上自己长出来的吗？不，不是，这是从我们同学手中扔出来的。只要你停留片刻，注意一下我们身边的同学，我们可以看到他们经常到小卖部买东西，边走边吃，吃完后就把包装袋随手一扔，原来同学们辛辛苦苦打扫地干干净净的校园不一会儿就变得面目全非了。教室角里，地面黑乎乎，课桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉笔灰堆积。为什么会这样呢，我沉思了很久，原来是我们的同学在保护环境卫生方面做的还很不够，作为新昆小学的一份子，我们必须爱护我们的家园。让我们的家园更加整洁。

a：那么我们应该怎样做呢？请从你我做起，请从我们身边的小事做起，只要每个同学注意不带任何零食进教室，不乱扔一张纸屑，不乱扔一个果皮，把废弃物扔进垃圾筒内或纸屡中，而不是乱扔地下或扔窗外，随手捡起一切有碍于我们校容校貌的赃物。除此之外，平时我们做值日的时候，认真打扫卫生，不放过一个死角，值日生每天要把本班公共区打扫干净，特别注重两边的瓷砖是否擦干净，把本班的垃圾筒及时倒干净，地板拖干净，而后大家共同保持，再加上班主任老师及时督查。我想我们的学校一定会有一个很好的卫生环境。讲究卫生，必须从我做起，从每个人的生活实际出发，使讲卫生、爱清洁成为习惯，这是我们所期待的。我相信有我们大家共同的努力，我们一定能拥有一个干净整洁、空气清新、鸟语花香的校园。

b：亲爱的同学们，在人生的道路上，我们还有很长的路要走，还有更多的期待和向往。现在我们有机会塑造自我，完善自身，那就让我们携起手来，把文明之风吹遍校园的每一个角落，让道德之花盛开在我们每一个人的心中！

a：每当看到可怜人，我总想施舍些什么给他们，可再想想他们的堕洛是因为自己不够勤劳，我又有些生气。但我看了《卖火柴的小女孩》这个童话，虽然她也是苦命的人，但我却由衷地可怜她，由衷地想帮助她。

b：童话的主人公是一位卖火柴的小女孩，她出生在一个豪华的城镇里。可怜的命运使小女孩在年幼时就失去了疼爱她的妈妈与奶奶。小女孩的爸爸是个酒鬼，每天都喝得醉醺醺的。没有酒钱了，还要让小女孩去卖火柴，卖不完还不许她回家。悲剧终于发生了，那天是除夕，街上的行人都穿着新衣，拿着礼物去亲戚家拜访。没人搭理卖火柴的小女孩。天色渐渐暗下来，雪也越下越大，行人都走光了，可小女孩的火柴一根也没卖掉。小女孩无奈地走在街上，冷得缩成一团。小女孩坐在台阶上，用火柴取暖时多次看见了美好的东西。最后她点燃了所有的火柴，看到了奶奶。奶奶抱着小女孩飞离人间来到了天堂。第二天，人们发现卖火柴的小女孩冻死在台阶上。

a：看完以后，我的眼眶润温了，我不禁放声大哭起来：“好可怜的小女孩啊！”对于小女孩悲惨生活，我深感问惰，她拥有的只是幻想；而我拥有，一切都是真实的。

b看看卖火柴的小女孩，她的家庭是家破人亡的，而我的家庭却幸福美满的。我有疼爱我的家人，这比什么都重要。可是我却不昕话，常惹他们生气，还要顶嘴，这真不应该。现在爸爸、妈妈为我所做的一切，都是为了我的将来，我应该配合，认真完成，怎么能反对呢？卖火柴的小女孩连母亲的骂声都觉得珍贵，相比之下，我是多么渺小。

a；看看钟表，时间又过去了，我们又要跟大家说再见了。

合：同学们，老师们，感谢你们的收听！本次播音到此结束！。下周同三时间再见！

绿色环保校园广播稿3

如今，通过各种媒体，每个人越来越意识到环境和发展问题的存在。很多人都听说过热带雨林消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性急剧下降、贫困、难民潮、粮食危机等等。但是对于很多人来说，这些事情发生在遥远的地方，不会发生在当地的环境中。然而，仔细观察发现，这些问题中有许多发生在当地......如今，通过各种媒体，每个人越来越意识到环境和发展问题的存在。很多人都听说过热带雨林消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性急剧下降、贫困、难民潮、粮食危机等等。但是对于很多人来说，这些事情发生在遥远的地方，不会发生在当地的环境中。

然而，仔细观察发现，这些问题中有许多发生在当地，甚至发生在校园里。学校的学生和老师都是资源的消费者。同时，作为社区成员和现在或未来的公民，教师和学生也对社区发展负责，有责任为社区的可持续发展做出贡献。如果把可持续发展的道路比作一条跑道，这条跑道之外就没有观众，所有的人都是运动员。环境和发展问题不仅是政府的事，也是每个人的事和个人的事。

环保知识是21世纪人才的基本素质之一。为了使教师和学生深入了解和理解环境问题的重要性，提高他们的环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为。根据国家环保局、国家教委、中宣部发布的《环境教育行动计划》，以及上级的指示和要求，结合学校的实际情况，近年来，开发区的中学全面开展了建设绿色学校的活动。环境教育被列入学校的一件大事，并且始终不懈，对环境教育的认识真正融入到师生心中。

在创建绿色学校的活动中，学校始终重视对学生的环保教育，在学校和家庭中倡导绿色文明，实施环保行动。在做好普及工作的同时，要更加注重内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等领域向学生灌输环境意识和环境伦理。经过几年的探索和实践，取得了良好的效果，积累了一些值得推广的经验。

(1)学校领导重视环境保护，建立健全环境教育组织，将环境教育列为学校议事日程的重要内容。

学校成立了环境教育委员会，校长负责环境教育，制定并组织实施工作计划；总务主任负责校园环境的保护和绿化；政治和教育司司长负责特殊教育；教务处主任负责课堂教学渗透；团支书负责环保宣传；环境辅导员负责环境教育实践活动和数据档案。环境教育委员会根据实际情况，每年制定详细的环境教育计划和活动，组织师生开展环境教育活动。几年来，学校环境保护工作扎实有效地开展，受到省市各级有关部门的好评。

关于校园篮球的广播稿 篇6

男：敬爱的老师们

女：亲爱的同学们

合：大家好！

男：雏鹰空间站又和大家见面了。

女：本期节目由我们茅家港小学为大家主持。

男：我是主持人彭益松

女：我是主持人潘雯

男：今天我们为大家准备的节目有《校园生活》《特色女篮》《女篮故事》《诗歌欣赏》。

（一）校园生活

女：彭益松，你知道吗，这段时间我在学校过得很充实，因为学校里的活动多起来了，我们参与活动的机会也多了，我们的能力也得到了充分地锻炼。

男：是的，我也有同感。我们学校自开学来先后开展了“艺术节”、“读书节”、“科技节”等活动，12月份又正进行着“阳光体育节”活动。同学们的课余生活变得丰富了、精彩了。

女：你参加了其中的一些活动了吗？

男：当然参加了，还获得了一些小奖呢！唉，潘雯，你注意到没有最近我们学校的女篮队正在紧锣密鼓地训练呢，你参加学校女篮队了吗？

（二）特色女篮

女：是的。女篮可是我们学校的一个特色呀，去年还获得了XX市小学女子篮球赛第二名呢。

男：其实，我们学校女子篮球队前几年一直取得骄人的成绩。在2002年、2009年均获得XX市小学生女子篮球赛第一名，2003、2004两年又分别获得XX市小学生女篮赛第三名。

女：这些成绩的取得与我们学校平时重视篮球训练是分不开的。现在我们四～六年级每班都成立了篮球队，一～三年级也成立了篮球预备队。在体育节活动的推动下，同学们都积极参与训练，热情高涨着呢！

男：那，潘雯，你有崇拜的中国女篮队员吗？

女：当然有了，隋菲菲就是其中一个，还有郑海霞、苗立杰、宋晓波、卞兰、陈晓莉等等。

男：你为什么崇拜她们呀？

女：我给你讲个故事，你就明白了。

（三）女篮故事

女：故事名叫《银牌上的泪珠》。

1980年9月21日，宋晓波慢吞吞地走上了第八届亚洲女篮锦标赛的领奖台。这时，整个香港伊利莎白体育馆沸腾了，摄像机、照相机和观众们的眼睛，组成了一束强光，射向这位身材高大的中国姑娘，希望能记录下胜利者的丰采。可是，当她接过那枚银牌的时候，竟然垂下了骄傲的头，不知是银牌的闪耀，还是泪花的闪烁，她的眼里亮晶晶的。

距离金牌仅仅一步之遥啊！冠军领奖台，这么近，又那么远，她恨不得把自己1米82的高大身躯缩到地缝里去。她并不是鄙夷银牌，银牌也凝聚了她和伙伴的汗水。可是，这银牌——标志着一次失败啊！

这位北京姑娘，想找个没人的地方痛哭一场，因为她觉得自己辜负了人民的厚爱，辜负了球迷的期望。回到北京，有何颜面再见“江东父老”？

与韩国队比赛之后不久，国家女篮解散了。宋晓波回到北京队参加全国联赛。但失败的阴影在她身上仍挥之不去，她一蹶不振，屡屡失败。报社转来了许多球迷给她的信。她把信带回宿舍，不知看好还是不看好。她可以想象出其中那些讽刺、挖苦，甚至是谩骂的言辞。但或许也会有例外吧？宋晓波把信拿起，又放下。

她终于鼓起勇气抽出一封，扫一眼，立刻被工工整整的字迹吸引住了，仿佛听到球迷们的声音：“以后的路还长，向前看！”“宋晓波，你要东山再起呀！”她一头扑倒在床上，把脸藏在枕头里，呜呜地哭了。她把那些沉甸甸的信，紧紧地压在胸口。恨不得立刻站到球迷们面前，向他们鞠个躬，道一声“对不起！”

新组建的国家女篮集训开始了，她重返国家队。她成为中国女篮队长。两年之后在东京举行的第九届亚洲女子篮球锦标赛上，中国与“亚洲王牌”、世界女篮亚军韩国队再度交锋，由于我队临场经验不足，最后以一分之差败北。

宋晓波又走上领奖台，再次捧回了亚军杯。尽管她个人获得优秀选手称号，然而她和其他姑娘都禁不住掉泪。为了这一仗，焦灼地盼了两年，花费了多少心血和汗水，却因为输掉这一分，又一次与冠军失之交臂，真是壮志未酬啊！

男：但是，在全国人民的心中，她仍不失为一名真正的英雄！我也给你讲一个有关女篮队员拼搏的故事吧。

当20xx年多哈亚运会金牌戴在站在领奖台上的隋菲菲的脖子上时，那个在赛场上眼中只有篮球的严肃球员瞬间变成了一个清纯可爱的女孩。

有谁能够想到，在拿到这块沉甸甸的金牌背后，隋菲菲所付出的牺牲和代价？她是拖着一双尚未痊愈的伤脚，打着封闭来参加这届亚运会的。

亚运会前不久，网上流传着一张隋菲菲伤脚的照片：左脚的前部，一道约10厘米的伤疤在皮肤表面突起，呈暗红色；右脚后跟处，也有类似的一条伤疤。两处伤疤像是两条怪虫一样吸附在隋菲菲的脚上，令所有看到的人感到心痛。然而即使如此，隋菲菲也说她愿意为了中国女篮、为了胜利去挑战自己的运动极限。

赛后，隋菲菲对记者说：“我的伤还在康复中，在场上还是有一些动作不敢做，但我觉得比赛很重要，毕竟亚运会是四年一次，应该全力以赴地参加比赛，因此我还是努力放开去打，我不能令那些关心篮球的球迷失望。”

正是隋菲菲的这种顽强不息的拼搏精神，为中国队赢得了一分又一分，从而取得了这块沉甸甸的金牌。

（四）诗歌欣赏

女：从这两个故事中，我们知道了，中国女篮队员们有迎难而上，充满信心，即使失败了也要重新站起来的精神。其实在生活、学习上，我们也应该要有这种精神。

男：我在网上读过一首由英文翻译过来的诗，叫《我想我能行》，让我们一起来分享：

我想我能行

如果你认为你败了，那你就一败涂地；

如果你认为你不敢，那你就会退缩畏惧；

如果你想赢但是认为你不能；

那么毫无疑问你就会失利。

如果你认为你输了，你就输了；

因为我们发现人世间

成功从一个人的意志开始；

成功是一种心态。

生活之战中，胜利并非总是属于更强和更快的人，胜利者终究是

认为自己能行的人。

尾声

女：你朗读得不错呀。下面我考考你，你知道世界上篮球运动开展得最好的是哪个国家？

男：这个太简单了，是美国。篮球运动就起源于美国。

女：你还真行，怪不得同学们叫你百事通。那百事通，你可知道美国等西方国家一年中最注重的是哪个节日吗？

男：这我们英语课中刚讲过，是圣诞节。在西方国家，圣诞节就像我们中国的春节一样。你听，这两天他们正欢度圣诞节呢。（音乐起……《we wish you a merry christmas》渐弱）

女：时间过得真快呀，转眼我们的节目就接近尾声了，很高兴和大家一起度过了这宝贵的一刻钟，希望我们的节目能给您送去满满的信心和冬日的温暖，谢谢大家的收听。

校园环保之我见 篇7

1. 校园存在的一些不环保现象

1.1 用电方面:

有些宿舍白天光线很足时, 灯还亮着, 有的甚至拉上窗帘开着灯;电脑不使用时, 显示器和主机都不关机;教室里的灯不管光线如何、从早到晚都开着, 有时教室里空无一人也开着灯;公用走廊白天也经常开着灯, 本来晚上开一部分灯时, 光线已经足够, 但灯还是经常被全部开着;教室及其他学习场所无人时, 风扇或空调也经常开着等等。

1.2 用水方面:

有些人刷牙、洗脸时, 常常把水龙头开到最大, 洗脸时不用脸盆, 一边刷牙、洗脸, 另一边的水就哗哗的流掉, 整个过程都开着水龙头, 不知道要流掉多少水。洗衣服也是如此, 把衣服放在水龙头下任水冲, 洗衣时, 水就在不停的流着;淋浴时, 一边放水, 一边唱歌, 等唱完一首歌再洗澡, 擦沐浴露或肥皂时、也从不关水龙头, 水就哗哗的流着, 洗一次澡都不知道要浪费多少水;公用场所、公用厕所洗手时, 有些人洗完手经常不关水龙头;天气寒冷时, 有些人装热水不是为了喝, 而是为了暖手, 水冷了就倒掉;开会、搞活动时, 很多矿泉水都没喝完、甚至没喝几口就整瓶丢掉等等。

1.3 饮食方面:

食堂里也常常出现很多倒掉的饭菜, 有时整盘饭菜只吃几口就倒掉, 还没吃过的面包也被丢掉;还有没吃过的水果、鸡蛋、肉类……都被丢掉, 看了都觉得可惜。

1.4 绿化与环境方面:

有些人为了一时方便, 乱踩绿化带, 破坏绿化环境。本来完全可以脚下留情, 绕过草坪、花草, 却对其熟视无睹, 踩坏或使其成为秃地, 真可恶。

1.5 其他:

喜欢吃快餐或麻辣粉、烫的同学也很多, 丢弃的不环保饭盒、塑料袋堆积成山, 对环境严重污染;一次性筷子也浪费林木资源。

2. 珍惜资源, 保护环境

2.1 水、电是人类极奇宝贵和稀缺的资源, 是人类生存、社会发展必不可少的东西。

当今世界面临着空前严重的水、电资源危机, 我国是水、电的消费大国, 同时也是水、电短缺大国, 随着经济的发展, 水污染也越严重, 缺电也严重。节约用水、用电势在必行。综上述现象, 只要我们在日常生活中改变各种不良习惯, 树立节能环保意识和习惯, 如随手关灯、关水龙头, 每个人只要节约一度电、一滴水, 全国所有大学生们一起就能节约许许多多度电和许许多多吨水, 对国家经济发展起到很大的作用, 这就是大学生为国家的发展、民族的振兴作出的贡献, 意义深刻、伟大。所以每个大学生都要养成节约用水、电意识, 努力保护水资源, 杜绝浪费水、电不良现象。

2.2“锄禾日当午, 汗滴禾下土, 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。

”我们吃的、用的都是劳动人民辛勤劳动创造的, 我们要珍惜粮食, 不要随便糟蹋粮食。况且我国有些边远地区还很落后、贫穷, 他们的生活还很艰苦, 甚至无法上学读书。所以当代大学生要发扬勤俭节约、互帮互助优良传统, 养成爱惜粮食的习惯, 杜绝浪费, 把平时浪费的粮食节约下来, 捐赠给贫穷地区, 改善他们的生活, 甚至可以帮助他们上学读书。古人云:“俭, 德之先也;奢, 恶之大也”, 我们要发扬、要提倡, 因为这既是环保, 也是美德。

2.3 美丽校园, 良好的环境是我们学习、生活的理想地方,

环境是人类生存的根本, 保护环境, 就是保护地球, 也是保护人类, 保护环境是每一个人的责任。大学生有文化、有知识, 不但要自觉保护环境, 还要担负起宣传和指导的责任。所以更要爱护周围的一草一木, 为创造美丽环境而努力。

2.4 一次性饭盒、筷子, 塑料袋等不仅浪费资源, 又污染环

境, 我们完全可以拒绝使用, 提倡使用可循环使用的餐具、环保购物袋。防止资源被浪费, 也避免白色污染, 为可持续发展创造良好环境。

3. 小结与讨论

大学校园是一个小社会, 大学生是国家未来的主力军, 我们要对社会负责, 从小事做起, 从身边的细节做起, 注意关灯、关电脑节约用电, 注意关水龙头节约用水, 克服各种不必要的浪费, 拒绝一次性饭盒、筷子和塑料袋等, 把这些作为一种优良作风, 在校园里发扬光大, 在社会成为一种风气, 这样我们的社会就会越来越美好, 国家的经济才能可持续发展, 我们的青山绿水就能给我们带来更多的金山及银山, 我们美丽的校园就能成就更多的人才……创造更多的财富。随着经济的发展, 环境污染日益严重, 对人类的健康、社会的发展造成巨大的威胁, 环境问题不仅仅是社会问题, 而是与人类社会的政治、经济发展紧密相关, 保护环境是我国的一项基本国策, 为了减轻环境污染、遏制生态恶化趋势, 促进经济、社会与环境协调发展, 实施可持续发展战略目标, 各级政府都做出很大努力。目前我国公众对环境恶化的严峻形势缺乏充分认识, 对我国环境变化持盲目乐观态度, 环保道德意识薄弱, 参与环保活动的总体水平低。在现实生活中, 只有环境污染直接损害到个人利益时, 他们才会意识到问题的严重性, 才愿意采取行动, 保护环境, 但往往已经太迟了。保护环境、建设美丽家园, 需要大家共同参与, 只要人人都行动起来, 自觉保护环境, 相信我们的家园会越来越美丽。当代大学生更应走在环保前列, 在社会起表率作用, 从小事做起, 参与环保、宣传环保, 为党的十六届三中全会提出的科学发展观:“坚持以人为本, 树立全面、协调、可持续发展观, 促进经济社会和人的全面发展”而努力奋斗。

摘要：环境是人类生存和发展的基本前提, 保护环境, 人人有责。本文对大学校园一些不注意环保等不良现象调查与详述, 旨在号召学生们从身边的生活、学习、运动等细节做起, 注意环保意识, 人人参与环保, 从而带动整个社会每一个公民都行动起来, 人人参与到保护环境中去, 为建设美丽家园而努力。

关键词：环保,不良现象,整个社会

参考文献

关于环保校园的广播稿 篇8

【摘要】首先，本文分析了环保类高职院校校园文化建设存在的问题。其次，提出了环保类高职院校校园文化建设体系的几点思路。最后，就全文做出总结。

【关键词】高职院校 环保类 校园文化 建设

【中图分类号】G71【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0018-01

现阶段，在我国高职院校的建设中，往往只注重校园的物质文化建设，而忽略的精神文化建设。环保类高职院校的教学目标并不只是培养学生的就业能力，还要不断加强学生对环保事业的认识，提高学生对环保事业的热爱，环保类高职院的校园文化建设的意义也正是如此。但由于种种原因，我国环保类高职院校校园文化建设中还存在一定的问题，分析这些问题，探讨校园文化建设的思路，为我国环保类高职院校的发展献计献策。

1.环保类高职院校校园文化建设存在的问题

1.1校园文化建设的重视程度不高

现阶段，环保类高职院校普遍对校园文化建设重视程度不高。由于环保类高职院校在我国起步时间较晚，高职院校管理层往往注重专业知识教育的提升，把注意力都集中在提升教师教育水平、学校基础措施建设之中。并且，随着我国教育事业的不断发展，高职院校迎来了更方面的竞争压力，环保类高职院校只有不断提升校园物质文化，才能在竞争中站稳脚步。但在这一过程中，却对校园文化建设有所欠缺。

1.2校园文化建设活动开展单一

现阶段环保类高职院校在校园文化建设中，各类文化活动开展形式单一。有些环保类高职院校活动开展的形式过于局限，如果教师布置作业让学生课下完成，忽略了文化建设活动开展的意义和内涵。并且在各类文化建设活动中，缺乏教师和学生之间的互动，大多都是学生自己进行。环保类高职院校校园文化建设活动开展应该结合环保的主题，通过环保这一思想开展创新型活动，提升学生参考活动的积极性，让学生在活动中了解环保事业、热爱环保事业，从而促进校园文化的建设。

1.3不能把专业教育和文化建设有机结合

大多数环保类高职院校在进行校园文化建设时没有融入到专业教育中。一些高职院校领导把专业教育和校园文化建设给区分开来，具体表现如下：由于专业教育和校园文化建设的分离，导致教师在进行环保类专业教学时不注重对学生的思想进行教育。有些教师把全部的教学目标放在学生的就业问题，而忽略了校园文化建设中对环保思想的培养。导致校园文化建设显得过于突兀。

2.环保类高职院校校园文化建设体系的思路

2.1加强对校园文化建设的重视

加强领导重视是现阶段环保类高职院校校园文化建设的重要思路。任何校园文化建设的开展都离不开高职院校领导的支持。具体可参考一下几点建议：（1）环保类高职院校领导层应该把校园建设重心分摊到物质文化和精神文化两个方面，物质文化建设虽然是提升校园竞争力的主要因素，但精神文化建设确实高职院校未来发展的重要基础。（2）在环保类高职院校校园文化建设中，应该突出环保这一思想，通过弘扬环保的重要性及作用，来让学生热爱环保这一事业，从而提高学习兴趣和效率，提高校园氛围。（3）加强和环保类企业的合作，通过和环保类企业文化的结合来丰富自身校园文化建设。

2.2丰富校园文化建设相关活动

丰富校园文化活动是环保类高职院校校园文化建设的思路之一。具体可参考以下几点建议：（1）积极开展环保相关活动，如废物利用手工艺比赛，通过该项比赛让学生了解环保美，在提升动手能力的同时还加强了学生对环保事业的认识，从而使学生热爱环保。（2）积极开展企业实践和调研。如和水资源环保企业进行相关合作，让学生走入水资源环保企业中。

2.3把专业教育和文化建设有机结合

环保类高职院校的专业教育目标不仅仅是学生就业，还要培养学生的环保意识。所以，在环保类高职院校的专业教育中，应该和校园文化建设有机结合。在提升学生专业知识水平的同时还要促进学生环保思想。

2.4完善校园文化建设管理体系

环保类高职院校开展校园文化建设时还要完善其管理体系。任何工作的顺利开展都需要一个完善的管理体系，校园文化建设也正是如此。

3.总结

环保类高职院校开展校园文化建设应该突出环保这一主题，通过结合校园特色及合作企业文化来丰富自身文化建设。加强高职院校领导对校园文化建设的重视程度，开展各种特色的文化活动，通过把专业教育和文化建设的有机结合，从而促进学生的环保思想。

参考文献：

[1]史洁，龚伦文，朱先奇.校园文化的内涵及其结构[J].高教研究，2005，（5）.

[2]皮海峰，张丽超.德育视域中的高校校园文化建设[J].学校党建与思想教育，2006，（2）.

关于期末复习方法的校园广播稿 篇9

大家早上好!今天我广播主题是：《期末复习的方法》。

时间飞逝，一个学期快过去了，期末考试即将到来，要考取好成绩必须讲究复习方法，我认为可以从以下方面入手：

1、上好复习课。在复习课上认真参与，开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律，进行有目的的练习。

2、敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问的一定要提出来，问同学、问老师、问家长，弄懂以后还要多练习两次。

3、认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重难点布置作业。按老师要求，认认真真地做好作业，只有这样复习才能达到事半功倍的效果。

4、自我复习。每个同学要对自己的知识结构进行认真的分析，找出自己知识上的落后环节，自己制定计划，有选择进行自我复习。

5、复习首先从改正错题开始，当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，再改正一遍事半功倍。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。

6、 一定要立足课本：对课本基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起。但绝不是简单的把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好。

关于校园环保倡议书的作文 篇10

一年一度新春佳节即将到来，返乡车流人流量“井喷式”增长，加之大竹县自身机动车保有量为12万台，老城区道路分道不均、公共停车场建设滞后、停车资源不足等原因，导致市民行车难、停车难、出行难。为了营造良好的出行环境，让市民度过一个愉快、祥和的春节，我们倡议广大竹城市民朋友们：从我做起，践行低碳出行，绿色生活，为建设生态文明、环境友好型社会贡献力量。

一、做“低碳出行，绿色生活”的宣传者。低碳出行、绿色生活，关乎每一个人的幸福，离不开每一人的努力，广大竹城市民朋友既是城市文明的建设者，更是城市文明的受益者，要把“低碳出行，绿色生活”的理念融入到生活小细节中，多宣扬、多赞赏，感染身边人，带动更多人。

二、做“低碳出行，绿色生活”的践行者。减少碳排放是节能、环保、绿色、健康的一种生活方式，春节期间，广大竹城市民朋友外出走亲访友多乘坐公共交通工具，尽量不开或者少开私家车。在距离合适的情况下，尽可能选择步行、骑自行车等低碳出行方式。

三.做“低碳出行，绿色生活”的倡导者。竹城是我们共同的家园，维护城市生活环境是我们共同的责任。广大竹城市民朋友要积极开展“低碳出行，绿色生活”劝导活动，努力营造低碳、清洁、畅通、高效的道路交通环境，让我们竹城家园少一些污染，多一份健康。

大竹县公安局交通警察大队

关于环保校园的广播稿 篇11

在学校的教育教学活动中，诸如晨会、体操、集训、集会、竞赛等等，这些常见的形式、场合都是离不开校园广播的。如果以广播的形式发布通知，就能在第一时间传达学校的方针和指令；如果用以举办丰富的文化节目，从事高雅的艺术鉴赏，更能很好地陶冶师生情操；若以校园广播来引导校内舆论，引领一种积极健康向上的校园文化，对于一个发展的有前景的学校来说，那更是有着极其深远的意义。因此，办好校园广播非常必要。下面结合我校校园广播的开展情况谈一点愚见，希望能对正在开办校园广播或即将开办校园广播的师生提供些好的借鉴。

一、让师生都来关心广播、建设广播，形成齐抓共管的局面

当前，基础教育还没有完全从应试教育中摆脱出来，重知识、轻能力的现象在有升学压力的初高级中学依然普遍存在。这种狭隘的教育观，导致了校园广播地开展得不到应有重视，甚至被讥讽为耽误和影响学习的“花架子”，使得一些立志于播音主持并有一定能力和兴趣的学生，畏手畏脚，不能大胆开展工作，也不利于学生的发展。

我校广播工作的开展得到了学校的大力支持。先从硬件入手，购置了录放一体、无人值守的先进广播器材；争取到了学校的资金支持，给予校园广播播发稿件一定数量的稿费，调动了学生投稿的积极性，聘请了一线的语文老师作为专门的文学编辑，把广播稿的播发量纳入班主任和优秀团支部的考核。上述措施的实行，极大地调动了师生参与广播的积极性，在我校形成了全校师生都来关心广播、建设广播的良好局面。

二、提升广播质量，不断丰富广播内容和更新栏目的形式

广播质量是校园广播的生命。不断提升校园广播的质量，传递更丰富、更快捷的讯息，是办好校园广播的宗旨。广播节目的开办要贴近师生生活，形式灵活多样，内容健康积极，有鲜明的时代感，要能反映师生生活动态，及时报道师生最关心的前沿信息。

首先，要注意栏目版块的划分，注意栏目风格的设置。以我校“百灵鸟”广播站为例，共设置了“冰点新闻”“校园聚焦”“晓风晨语”和“音乐时空”四个栏目。“冰点新闻”以报道校园内的动态和一线的教育资讯为主，节奏感和时代感比较强。“校园聚集”以师生最关心的话题为切入点，是一档口语风格较强的节目，如“三月雷锋精神是否过时”“春季如何预防春困”等与师生学习生活有密切关系的话题，让听众从广播上听有所获。

其次，要注意筛选、甄别广播内容。当今资讯发达，鱼龙混杂，不能照单全收。要注意选出健康的、积极的、有教育意义的内容。这样，对于弥补德育和心理健康教育的不足，引导学生树立正确的人生观、价值观都有积极的意义。

再次，要注意音乐的使用。适当的音乐有助于节目之间的衔接和连贯，也有利于节目气氛的烘托，以更好地表达作品的思想感情。选好广播主题曲，音乐内容力求健康积极，避免庸俗的娱乐化心理让其成为低俗文化的宣传阵地。要突出校园文化特点，把学生引导到阳春白雪般的高雅境界。

三、做好广播员培训和招收工作，培养优秀的学生广播员

优秀的广播员才能办出高质量的节目。广播员的素质是广播开办成败的关键，由于学生广播员没有经过专门的培训，对稿件的艺术处理难免能力不及，经验不足，这就需要通过不断的教育和培训来提高广播员的综合素质。

加强广播员的事业心教育，教育广播员要激情地去投入，要先感动自己才能打动听众。爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师。”只有爱好才有深入思考和不断改进的动力。在我校的“百灵鸟”广播站的创办过程中，团委给每个广播员制作了胸卡，并在胸卡背后写上这样一段话：每一天，用真诚和激情凝结的话语，从我们口中，从扬声器中飞出，传递到每个师生，在每个“百灵鸟”的支持者心中，形成丝丝缕缕的联系，这是广播啊！这是青春的琴弦。我们相信，它一定会被触动，而一旦触动，定会奏出属于年轻人的雄壮激越的交响曲。同时，给予每个播音员充分的自主策划和编辑的空间，制作了“播音员风采”橱窗展览和开辟了网站专题，通过这些方式，极大地调动了播音员的工作积极性和增强了他们的责任感。通过一些优秀朗诵作品的欣赏，来培养广播员的语感，让他们能把握稿件的内容，领悟语句的意蕴，能深深受到文章思想感情的感染，这样在播音的过程中就会流露出来。通过专题培训，让播音员掌握一定的播音技巧。尽量达到出语、表意清晰，音质活泼、跳跃，响度忌平、忌过，节奏明快、适当，音色圆润、细腻等。

四、稳定稿源，办好校园记者团，发动师生踊跃投稿

源源不断的稿件是办好校园广播的前提条件。首要问题是办好校园记者团，培养校园内的宣传报道队伍，同时加强对校园记者团的管理。以我校“百灵鸟”记者团为例，共招收40名校园记者，分为“校风监督组”“重大活动组”“人物通讯组”和“生活百科组”四个组，每组设组长一名，组长定期召开本组会议，下达宣传报道任务，保证了稳定的稿源。同时，要充分利用学校图书室和网络等手段，获取更多信息，充实广播内容。