李玉红述职报告（精选10篇）
临沂第十三中学李玉红
我坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想，忠诚党和人民的教育事业。自觉参加政治形势和思想理论学习，不断提高思想认识。遵纪守法，自觉抵制不良风气。热爱学校、热爱集体，安心教学，自觉服从学校的工作分配，工作尽职尽责，任劳任怨。善于团结协作，有全局观念，勇于承担公开课、试验课，自觉克服工作中的困难，完成教育教学工作效果好。认真学习和钻研素质教育的思想理论，长期订阅《班主任之友》、《中学语文教学参考》、《语文天地》、《语文月刋》等刋物，吸取别人的教育教学经验，弥补不足，并适当应用到教育教学实践中，效果良好。在教学工作中，我注重因材施教和激发学生的学习热情。主要抓住了以下几点：
第一，我熟识语文教学大纲的要求，并用大纲的要求指导自己的教学工作。《语文教学大纲》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。中学语文教学的目的在于在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。因此，在教学过程中，我注重教材的思想性，注重学生的基本能力培养，创设时间和空间培养学生的读写能力，提供大量阅读材料，加大学生的阅读量，除了能开拓学生的视野外，还可以培养学生健康高尚的审美情趣和爱国主义精神。另外，我还根据语文学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的创造性思维，除了使学生初步具备辨别是非、善恶、美丑的能力外，还使学生产生了努力发掘自身潜力的浓厚兴趣。这对学生发展健康个性、逐步形成健全人格都有相当大的影响。
第二，深入钻研教材，认真组织课堂教学。在组织课堂教学之前，我坚持首先深入理解课文教学内容，并结合学生实际，备好每一节课。在备课的过程中，我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法，并切合学生的接受能力设计堂上训练内容，让学生能对所学知识进行及时巩固。在课堂教学过程中，注重“教”、“学”、“练”的有机结合，并注重激发学生的兴趣和创新热情，坚持把学生放在主体位置，充分合理地利用课堂45分钟。另外，在课堂教学中，我不断改进教学方法，针对不同的教学内容运用不同的教学手段；针对不同品性的学生能采用不同的教学方式，目的是提高课堂教学的效率，向四十五分钟要质量。
第三，合理设计课后作业，恰当地为学生减轻负担，培养学生学语文的兴趣。
兴趣是最好的老师。兴趣也可以转化或动力，转化成自信。但大量的写作训练、基础训练和阅读训练常把学生压得喘不过气来，以至学生因为压力过大而对语文失去兴趣和信心，写作时常出现抓笔望字的尴尬情况。为此，我虽然在教学中侧重于阅读、写作、听话及说话能力的训练，但我能注重揣摩学生的心理和学习情绪，鼓励学生去写周记，自己喜欢写什么就写什么，目的是练就通顺的语句和工整的字体。在批改周记的过程中，评语与谈心相结合，以表扬鼓励为主，并用婉转的话语进行点拔不足之处，目的是增强学生动手的自信心，培养学生的写作兴趣。通过由浅入深、由易到难、由片段到全篇的写作训练，学生的写作水平每学年都有不同程度的提高，有多位学生还在兰山区举办的“地球日”征文、环保征文和限时作文比赛中获奖。
尊敬的各位领导、各位同事：大家好!
时光如梭，一转眼又到了年末要总结的时候了，至今我们还奋战在工地一线上，寒冬的冷风飕飕地刮着，这份使命，这份辛苦只有在工作中能体会出来。虽然辛苦，但感到无比的自豪和快乐。每年都在总结过去的一年，每年的总结都不一样，这其中包含着自己的成长过程，包括在工作中学到的很多东西在一年一年的积累，更重要的是在工作中把自己能够锻炼成为一名工作能手，能够独挡一面，在公司最需要我的时候能顶上去，让领导放心，让大家满意的人。
今年3月份我们就到了陇南徐祁路，我的工作主要是打水线，这是标线的前期工作，细细的水线眼睛要死死的盯着，不能有一丝一毫的马虎，稍一不注意就要反工重来，造成时间和工期上的浪费，在工作上始终保持高度的认真和严谨，不能有丝毫的偏差。现在我的眼睛已经花眼了，视力也不是太好了。在工作的同时，还要管理，操心工地上的事情，每天的工作计划，工作安排，对工程每时每刻的检查，工作一线的工程进展及安全措施问题，操心工人们的吃、住等生活方面的问题，就在这种非常繁重的工作中，还要抓好工程的质量、进度及上级部署的要求。不能有丝毫的疏忽大意，这些工作都是在现场解决完成，工作量特别大，自己的担子也特别重，还要保证工程保质保进度的顺利完成。
今年8月份我省甘南舟曲又遭遇了自然灾害泥石流，路面损坏，通行中断，损失惨重。在各种困难面前，我和工人们起早贪黑，抢时 1
间，抢进度确保灾后路段的重建工作。炎热的天气我和工人们顶着紫外线的照射，还有高原反应的不适，投入到抢修工作中，一面负责路面的畅通，一面还要确保安全设施，使道路不受任何影响的把救灾物资和救援车辆畅通无阻的通过。再苦再累也要干，大家都是超负荷的干活。认为很值得，为灾区的人民尽着一份力，这也是我们工作的价值体现。紧接着9月14日又接到上级指示，要到金永高速工地，以确保金永高速公路工程在规定的时间内通车。由于季节又进入了秋季，绵绵的秋雨连续下了一个多星期，大家的心情也随着下雨天有些低落，但还要赶工程的进度，我们随时在克服着来自心理和生理的情绪低落和压力。对施工进展造成非常不利因素。工作压力非常大！怎么办？我们互相鼓励，克服困难。在领导的部署和指挥下，我们加班加点，埋头苦干，真正实干，齐心协力地赶工期。赶速度，在最短的时间内顺利地完成了任务。每一次工程的按期完成在我的内心深处都有一种说不出的喜悦和欣慰，每一次工期的按时完成都是在挑战着自我。尤其我一个女同志抛家弃女在工地上风里来，雨里去，根本就顾不上家里，更不要说做为一个女的应该得到的和应该享受的那些专属女人的东西，完全把自己的性别放在一边，奋战在工作一线上。每次想到家里的老老小小尤其是孩子什么也照顾不到，每次走时看看孩子的眼神，孩子用乞求的眼神看着我，那眼神告诉我：妈妈你在别走了好吗？陪陪我好吗？我的眼泪和内心对孩子的愧疚，那根本不能用任何语言能表达出来的！只好每次对孩子说：下次吧！下次妈妈一定陪你！我要向我的家人和孩子说声对不起，没有你们的支持和关心就没
有我工作的动力和信心，也没有我今天的工作成绩。谢谢家人！10月16日又接到上级通知，连夜撤出金永高速直奔天定高速，同样的工作任务，只是不一样的工作地点，任务紧压力大，这是我们在工地的常态，一个接一个的工地，一个接一个的工期，我们始终就像待命的军人一样，说走就走，说干就干，绝不怠慢。接着又到甜木路划震动标线，那已是11月9日，在甜木路干了一个星期之后，又抓紧时间返回到天定高速。确保天定高速公路的顺利通车。
工作苦不苦，只有到工作一线去才知工作的艰辛和不容易，我们工作的流动性特别大，今天在这干，明天又不知在那赶工期了，战酷暑冒严寒是我们工作生活的真实写照。夏天额头的汗珠，身上的汗水就像雨淋的一样，头顶一个大火炉，太阳照得我们皮都疼。冬天寒风凛冽，手也伸不出来，脚冻的都麻木了。就在这样的天气环境下我们还是在默默无闻地工作，为我省的公路建设出一份力，为公司的发展添砖加瓦，谁都不喊一声苦叫一声累。从316国道两当至江洛路；从205省道江洛至武都段，都洒下了我们辛勤的汗水和艰实的脚步。以不怕苦不怕累的精神干出了高质量，高标准的标线工作，虽然辛苦但很骄傲。
工作还在继续着，但时间转瞬即逝就过去了，回头看看这一年的工作排的满满当当的。没有歇息的时间。即使这样也感到充实和忙碌，没有虚度年华，没有停下脚步，我们用工作业绩证明着我们。在这里我特此向公司领导和全体员工表达我最真切的问候和感谢！有了你们的支持才是我们在一线工作中没有后顾之忧，踏踏实实地干好我们的本职工作，有了你们的支持再有多大的困难和不利因素我们统统都克服必战胜它。我们在平凡的工作中体现着平凡人的伟大，只有在工作中实现我们自身的价值。每走一步都有一步说我艰辛。还好有领导的关心和大家的支持再苦再累也值得。总结这一年的工作情况，很充实很忙碌，进步也很大，在干中学，学中进步。虽然也有很多的不如易，有很多的问题需要总结反省，但对于我个人来讲，工作经验的收获，人生阅历的丰富。遇到问题和困难时的随机处置能力，和工人们一起同甘共苦，不怕困难不怕挫折的这种品德，是我人生最有益的收获，我会更加珍惜它和拥有它。
总结过去的一年是对自己在工作，学习，生活及各个方面的一种重新认识自我的过程，也是不断在更新和修正自我的过程，在这个过程中不断完善自己，使自己能够成为一个对社会有所贡献的人，在单位做一个具有奉献精神的人，在家庭做一个榜样式的人，不辜负公司领导和大家对我的期望和关心。新的一年新的开始，做我自己，踏实工作，迎接新的工作任务的挑战，让我们朝着良性发展的道路走好！
谢谢大家
刘亚红
大莫古镇甘和小学 陈晓红
本人，陈晓红，生于1964年12月，现年41岁，1981年9月参加教育工作，教龄24年。1992年9月至今任大莫古甘和村民委员会学校校长。1999年12月加入中国共产党。
本人自参加工作以来，坚持四项基本原则，拥护党的领导，忠诚于人民的教育事业，认真执行十一届三中全会以来党的路线、方针、政策。自担任领导工作后，全面贯彻党和国家的教育方针，执行上级党委、政府和教育主管部门的指示、决议，认真负责向主管部门报告工作，认真主持学校行政工作，认真组织各分校领导召开行政会议。群策群力，解决学校工作中的重大问题。认真协作学校各机构领导成员制定工作计划。实施各类人员饿岗位责任制。认真组织各分校领导，对全体教师的工作任务完成情况进行检查。认真督促各分校加强对学生的思想政治工作及体育卫生工作。督促各分校每周日晚进行至少1小时政治学习，业务学习。逐步提高教职工的思想、文化和业务素质，努力调动教师的工作、学习积极性．督促各分校教学秩序，全面提高教学质量．
本人自走上领导岗位，特别是加入中国共产党以后，自始至终严格遵守和维护党的纪律，严格按党章办事，遵守和维护党的政治纪律，组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律．始终以＂三个代表＂重要思想为指导，保持决定的政治信念和清醒的政治头脑，坚持党的基本路线、基本理论，基本纲领和基本经验不动摇，自觉同党中央保持一致．
工作中坚持公道正派，正确应用人民群众赋予动摇权利．遵守民主，依法行政，不滥用权利．做到立党为公，执政为民，把一些以实现师生的愿望，满足师生需要，维护集体利益为己任的好教师选拔到领导岗位上来．做到疑人不用，用人不疑．
多年来，本人坚持把广大教师是否赞成，是否受益作为决策和工作的重要依据，紧紧抓住全体教师最现实，最关心，最直接的问题使学校的各项决策和工作真正体现教师的愿望，符合群众的利益．做到切实关心师生疾苦，为全体师生诚心诚意办实事，尽心竭力解决难事，坚持不懈做好事．经常到分散的偏僻校点去体察生活、督查工作，使他们团结起来，共同克服困难，创造美好生活．
本人工作认真踏实，勤勤恳恳，任劳任怨，为人师表，不与人争利，廉洁自律，从未有过请客送礼不正之风现象发生。
通过自查，本人存在以下不足：
其一，在领导岗位上，缺乏先天的威严感，致使个别教师会钻这一空子。
其二，自身学习，用时过少，超越不了时代发展的脚步。常常是 见子打子。
其三，对各校教育教学的监督检查过少，以下应加强各分校的督察工作。
以上报告，不足之处，请予斧正。
大莫古镇甘和小学 陈晓红
【作者】：李玉——《贺新郎》
【内容】：
篆缕销金鼎。
醉沈沈、庭阴转午，画堂人静。
芳草王孙知何处，惟有杨花糁径。
渐玉枕、腾腾春醒。
帘外残红春已透，镇无聊、殢酒厌厌病。
云鬓乱，未忺整。
江南旧事休重省。
遍天涯、寻消问息，断鸿难倩。
月满西楼凭栏久，依旧归期未定。
又只恐、瓶沈金井。
嘶骑不来银烛暗，枉教人、立尽梧桐影。
谁伴我，对鸾镜。
【作者】：
李玉，生平不详。
【注释】：
篆缕：盘香的烟缕。
金鼎：香炉
糁：散布的粒状物，指飘散。
腾腾春醒：指醒后的懒散情态。
镇无聊：长日情思无聊。镇，长。
殢：滞留，困极。
忺：欲也。
倩：请。
瓶沉金井：白居易《井底引银瓶》诗，此处比喻爱情破裂。
【赏析】：
为了认真贯彻落实全国及全省综治维稳工作电视电话会议精神，加强我校安全保卫工作，为我校师生创造安全稳定的教育教学环境，我校积极开展了全面自查工作，现就相关工作汇报如下：
一、高度重视，责任到人
1、积极贯彻落实全国及全省综治维稳工作电视电话会议精神和全县校（园）长会议精神，成立安全专项领导小组，加强我校安全保卫工作。
组长：陈彪畴（学校校长）
组员：公成（教务主任）夏吉泳 许万梓 李珍
周延英 赵治飞 赵建荣 盛洪彪
2、进一步加强门卫值班工作，由值周教师具体负责学校值班工作。
3、积极成立治安巡逻队、护路队，校长负责全校治安工作，各教师负责具体治安保卫工作。
治安巡逻队：
队长：陈彪畴（学校校长）
队员：公成（教务主任）夏吉泳 许万梓 李珍
周延英 赵治飞 赵建荣 盛洪彪
每天由队长协调组织各队员在学生在校期间的治安巡逻工作 护路队： 队长：陈彪畴（学校校长）负责全面协调护路队工作
队员：李 珍 盛洪彪（负责东路学生放学路线的安全护送）
周延英 赵治飞（负责西路学生放学路线的安全护送）夏吉泳 赵建荣（负责南路学生放学路线的安全护送）公 成 许万梓（负责北路学生放学路线的安全护送）幼儿园施行上下学家长接送制度。
二、积极调查摸底，掌握学校及重点学生家庭及校园周边情况
1、经过学校细致深入排查，在校学生中除一名为家长肢体残疾人家庭外，在校学生中无其他异常人员家庭。学校周边亦无重点人员。2、2009年以来学校没有发生过侵害师生人身安全的治安突出问题。
3、校园周边除综合商店外，没有网吧、游戏厅、歌舞厅、图书影像商店和文印部等营业场所。
4、学校还没能架设视频监控系统，缺少必要的技防设施。
5、学校校舍属于2008年新建校舍，除部分围墙老化，其他建筑设施正常使用。
三、进一步加强安全工作，做到安全工作常抓不懈
1、聘请新坝乡派出所所长王登山同志为学校法制副校长，积极开展法制讲座。利用学校专题教育讲座时间对学生进行安全教育和安全自护教育。
2、制定完善了学校突发事件处置应急预案，并适时进行演练，增强了师生应对突发事件应急能力。
3、制定了学校治安防范、消防、食品安全相关制度及学校治安管理制度，并适时开展自查，确保安全工作万无一失。
（黄泥学校
李玉花）
一．说教材
1． 本课的地位和作用
本课是新目标英语七年级上册第8单元第一课时，教材以 when is your birthday? 为中心话题。Section A 是本单元的重点部分，也是核心教学，主要学习日期的表达。它上承Unit7 的数字教学，下接Section B与以后有关日期的英语教学，因此本部分是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。
2． 教学目标 《课程标准》中说：英语教学的目的是培养学生运用语言进行交际的能力，为用而学，在用中学，学了就用。因此我把本课的教学目标定为以下几个方面：
（1）知识目标
① 词汇 掌握 1－12月份的表达 序数词1－31 ② 日常交际用语 when is your birthday? My birthday is „.③ 语法 日期表达法
（2）能力目标 在连贯的听说读写活动中，训练学生的逻辑思维，快速反应能力和实践能力，使学生能熟练应用：when is your birthday? 句型及其回答。
（3）情感目标 热爱生命，孝敬父母的 思想教育
3． 本课的重点难点和关键点及其理论依据 根据《课程标准》，重点是句型when is your birthday ? 及其回答.难点是日期表达中月份和日期的正确使用。关键点是：正确熟练运用when is your birthday ?My
birthday is „.句型。
二、说教法
教学的实质是交际，为此我选用了以下教法：
1．提问引入法 通过提问，集体，分组回答，或学生逐个回答的形式开展教学，检查和巩固新旧知识。
2．交际功能法 通过集体，分组，两人，个人操练等形式，达到交际的目的。
三、说学情、说学法。
在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的方法，找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。依据新课改的精神，我从以下几个方面对学生进行学法指导。
⒈学习方法的指导 培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感观进行听说读写的训练。
⒉学习积极性的调动 我在教学过程中创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。
⒊学习能力的培养 通过连贯的听说读写，游戏，竞赛等，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。
针对本课的内容，我采用了五步教学法：
第一步：热身 激活旧知识，创设轻松活跃的课前气氛。；第二步：呈现 呈现新内容，感知新内容；第三步：操练 用多种方式操练新知识；
第四步：通过听力练习和笔头练习相结合的方式，巩固新知识。第五步：应用 让学生在用中学，乐中学，学了就用。
四．说教学过程
本课以交际为核心教学，我采用五步教学法，并且灵活穿插使用各步教学。
Step1 warm up(热身)① 教师提前了解学生生日，希望能给本月生日学生surprise，为他们送上生日的祝福，集体唱生日歌，营造轻松活跃的课堂气氛，让学生带着积极活跃的心情进入课堂。
Step2 Presentation(呈现)① 利用歌曲的承上启下作用，询问学生的年龄和生日，如果学生还不会回答不要紧，可以引导学生一起回答。然后引出今天要学的重点，要学会说自己的生日，便要掌握月份和日期。说：When is your birthday? How to say our birthday dates? 引出月份的教学。然后播放 1a 部分的录音 , 让学生进行模仿。② 利用多媒体手段，学习1－12月的新单词 采用集体，分组，分排，两人，个人轮流等方式操练。再学一首英文月份歌，加深印象 ③（学生基本掌握月份单词的读音后)教师可以指着挂历说： My birthday is on Octerber 21st.When is your birthday? 从而引出本单元的重点目标语言“日期的询问和表达”。加重语气重复21，让学生初步感知序数词的读法。自然呈现序数词的教学。做相关练习1b 和设计的练习，将听说读写有机结合，巩固新知识。④ 序数词教学过程中，让学生观察，归纳序数词的变化规律，培养学生的观察力，注意力和总结归纳能力。最后总结出：“基变序，有规律，词尾加上th。123，特殊
记，8去t，9去e，f来把ve替。整十y 变i，th前有小e来。”在教学中充分体现启发性教学原则。⑤ 用幻灯片操练序数词中的几个特殊的数字，突破难点。．⑥播放 2a 部分的录音让学生听，引导学生跟读、模仿，完成 2a 部分的教学任务。
Step3.Practise ① Ask and answer 反复操练句型： when is your birthday? My birthday is „.引导学生展开 Pairwork 活动，完成 2d 部分口语交际的教学任务。让学生先阅读对话，再进行问答练习，运用 When is your ／ his ／ her birthday? My ／ His ／ Her birthday is „通过集体练，小组练，两人练，个人轮流练习等方式，训练学生的语音，语调，提高语感。
Step4.consolidation(巩固)课堂练习。
Step5.Homework 1.复习记忆本课所学的生词。
红瓜子作为我县的传统特产，拥有较高的知名度和广阔的市场前景，小小红瓜子现已逐渐成为引领老百姓发家致富的一大产业。近日，为做好我县与国家有关部委的对接工作，我们就红瓜子产业化发展情况进行了专题调研。
据清同治十二年《府志》记载：“信邑有雪瓤出红瓜子”。红瓜子作为我县的传统名产，于南宋高宗建炎丁未年由非洲传入我国，在我县栽种已有近千年的历史，尤以土壤肥沃的冲积地所种之白瓢瓜为最佳。红瓜子色泽红艳，板粒宽大，壳薄仁厚，香脆可口，富含蛋白质、脂肪及钙、磷和多种维生素，含油率达 55％左右，营养极为丰富，有生津、消食、润肺之功能，一直被消费者视为酒宴茶会、逢年过节之珍品，早在清末就畅销东南亚和港澳市场，华侨誉之为“吉祥的象征，典雅的礼品”。
（一）经销规模 2、社会效益。在政府、银行、社会等多方支持下，我县红瓜子产业化不断发展壮大，实现了从小而散到专业化、集中化的转变，实现了从传统手工制作、单户散卖向现代批量制
作、统一加工销售的转变，产业链条不断延伸。而在这个产业链条中的每一个环节，都能拉动劳动力就业，红瓜子产业所带来的社会效益不可忽视。据不完全统计，红瓜子产业可以带动 2000 多名群众创业致富，间接带动近4200 多名农村富余劳动力从事红瓜子生产、筛选、加工、运输与销售。尤其是每年 8 月至次年 2 月这个红瓜子购销旺季，一些留守老人、留守妇女便能找到红瓜子筛选这种劳动强度不高、时间要求不严的工作，在家门口实现就近就业。
（三）合作社及品牌
2、品牌：目前，红瓜子集散主要以蛇皮袋、油纸袋等初级包装为主，大多没有固定商标和品牌。本地红瓜子市场主要有“长远”、“极富”、“”等品牌，以礼品包装为主。
（一）种植风险较高。红瓜子种植对天时、地利的要求比较高，农户分散种植需要承担比较高的风险。一是受气候影响较大。俗话说：旱天出瓜麻。意思是说在西瓜、芝麻结果的关键时期，若少雨则能丰收。但是，目前红瓜子种植主要还是“靠天吃饭”，每到农历三至四月份西瓜结果的关键时期，若遇多旱则能丰收，遇雨水多则减产甚至绝收。特别是年，这样的情况非常明显。由于上半年西瓜结果季节雨水较多，导致长远村多数地处低洼的沙坝土种植的红瓜子减产甚至绝收，亩产量仅有 10 千克左右。而镇上塘村、镇村等在山坡旱地上种植的红瓜子，受到的影响较小，产量仍然能够达到往年的水平，亩产量达到 50 千克左右。二是抗重茬性较差。在种植生产方面，红瓜子与其它西瓜一样，抗重茬性极差，种植的土地每年必须轮作，导致种植面积受限。三是品种不纯，品质不优。为了提高土地产出效益，农户分散种植红瓜子一般都会套种其它品种的西瓜、花生和辣椒，导致红瓜子在授粉阶段容易杂交，使本地红瓜子品种纯度不够，板粒越来越小，色泽变得更加多样，品质越来越差。四是市场行情波动较大。受、内蒙古等地红瓜子的冲击，本地红瓜子的市场行情影响较大，农户种植的积极性受挫。
（三）品牌效应不广。红瓜子销售可分为生瓜子和熟瓜子。镇红瓜子经销主要以初步筛选再外贩生瓜子为主，产业链条短，产品附加值低。而多数成品熟瓜子经销商没有商标、品牌和包装意识。此外，成品红瓜子的口味较为单一，目前多以手工作坊式的原味炒制为主，生产能力十分有限。
（一）做好品种。品种需要培育和改良。据了解，红瓜子品种曾于年由镇温圣禄进行了提纯复壮，但因投入产出比太低，最终亏本收场。鉴于此，建议由政府投资约 30 万元，对红
瓜子品种进行提纯复壮，经维护红瓜子的金字招牌。
学习了李玉萍同志的光辉事迹后，我情绪激荡，久久不能平静。作为一名女领导干部,李玉萍用自己的生命，为我们谱写了一曲和平年代的英雄赞歌。
她永远的离开了。离开了他日夜牵挂的社区兄弟;离开了他朝夕相处的同事朋友;离开了她深深挂念的父母、爱人、孩子…….她的离去，留下了人们不禁的追忆与怀念，留下了人们永久的敬意与遗憾……
一、突发事件分为自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件四个类别；各类突发事件按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般分为四级：特别重大（Ⅰ级）、重大（Ⅱ级）、较大（Ш级）和一般（Ⅳ级）。
二、报告的突发事件信息主要包括
（一）属于四个级别的突发事件；
（二）可能引发特别重大、重大、较大突发事件的预测预警信息；
（三）事件本身比较敏感或发生在敏感地区、敏感时间，或可能演化为特别重大、重大突发事件的信息。
三、学校若发生突发事件，学校教师应该向学校、学区或教体局及县政府应急办按照相关程序及时上报突发事件信息。
县政府应急办接报电话（传真）：6621115
学区接报电话：6791023
周多喜（学区教育专干）：***
学校接报电话：6603377
陈彪畴（学校校长）：***
公成（教务主任）：***
四、突发事件信息报告的内容包括以下要素:时间、地点、信息来源、事件起因和性质、基本过程、已造成的后果、影响范围、事件发展趋势、处置情况、采取的措施以及下一步工作建议等。对事件处置的新进展、可 1
能衍生的新情况，要及时续报。事件处置结束后，要进行终报。
特别重大、重大突发事件处置过程中，学校校长或授权专人要与上级应急办保持密切联络，及时、主动报告有关情况。其它级别突发事件现场由值周教师或相关事件教师积极与学校联系，并具体负责相关信息的收集、汇总和报告。
突发事件信息报告方式为纸质和电子版两种，涉密信息的报送遵守相关规定。
五、突发事件信息实行分级报告制度。
六、突发事件信息报告实行责任追究制度，对不按规定报告相关信息或迟报、漏报、瞒报、误报，造成不良后果的，将按照有关规定追究相关人员的责任。
——如何培养孩子的注意力
[教学目的]
1、针对孩子在学习过程中注意力不集中，粗心大意等不良习惯，教给家长解决此类问题的对策。
2、指导家长认识到应给予孩子成长所必须的自由空间，不要溺爱孩子，不要事事限制孩子，培养孩子独立的人格，让孩子在自主实践中，健康、快乐地成长。
3、使家长认识到应该认真对待孩子的问题，给孩子留下一片创造的天空，保护孩子的创造天性，激发孩子的创造潜能。【教学重点】
1、使家长了解怎样帮孩子学会自控和正确处理情绪，给孩子养成良好的学习和生活习惯。
2、通过学习，让家长们掌握培养孩子自主发展地原则和方法，用以指导自己的家庭教育。
3、使家长认识到应该认真对待孩子出现的问题，并采用多种措施引导孩子向有利于身心健康的方向发展。【教学难点】
让家长们真正从思想上认识到孩子自主发展的重要性，更新家庭教育观念，掌握家庭教育的原则和方法。
使家长理解“孩子问题”的重要性，在现实生活中能够积极主动的开动脑筋进行教育的思考，实现对孩子的正确教育与引导。【教学方法】
导入法，谈话交流法，案例分析法，系统讲授法，总结讲授法。【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】
一、谈话导入：
在孩子从幼儿成长为一个懂事的、有礼貌的、有一定良好行为习惯和学习习惯的小学生的同时，我们也发现了孩子的不少缺点和不良行为。如：注意力不集中，上课坐不住，到了学校，孩子忘了带书、忘了带红领巾，或者写字时把字左右写反了等系列问题。
我们举行一场现场调查：凡是发现孩子有注意力不集中或者粗心大意毛病的家长请举手。家长们也仔细回想一下，童年的自己或现在成年的你，有没有注意力不集中和粗心的问题发生？有的请举手。
通过这两个调查，家长可以了解到孩子在这方面的问题具有普遍性，甚至我们成年人有时也会发生这样的问题。这就是说，注意力不集中、粗心大意是儿童成长过程中不可避免的错误，所以家长不必过于着急、担心和焦虑。今天的家长课程分三部分。
第一部分：我们将针对孩子注意力不集中、粗心大意这方面的问题，找出形成的原因，对症下药，教孩子学会自我征服，让孩子学会自己控制、建立自信、树立责任心，养成良好的学习习惯，从而健康快乐地成长。
（一）上课开小差
上课开小差在低年级孩子中非常普遍，这与孩子的稳定性和自控力有关。注意力是一种能力，需要培养和训练，而批评和威胁是无济于事的。孩子开小差都有哪些方面的原因呢？
１、孩子的年龄特点。随着孩子年龄的增长，注意力集中的时间越长：
1、2年级大约
10——15分钟；
3、4年级大约15——20分钟；
5、6年级大约25——30分钟。
２、感觉统合失调。感觉统合是指人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并做出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效的运作。听觉综合失调的孩子，其主要一种表现就是上课听讲时，注意力不集中。
３、课堂环境。孩子的注意力具有不稳定性，很容易被外界事务所干扰，尤其是新奇和感兴趣的事情。４、课堂内容。
５、学习兴趣。有的孩子不愿意学习，对学习有抵触情绪，上课自然就开小差； ６、怀有心事。有些孩子上课时因惦记着连续播放的动画片等，而分散了听课的注意力。对策：
孩子做事时给孩子规定完成某项任务的时间，循序渐进的培养孩子的注意力，不可操之过急；和孩子一起做游戏，训练孩子的注意力。（如：数数、划消、玩扑克牌、丝带等游戏）
（二）粗心
下面我们一起来找一找造成孩子粗心的原因。
1.来自家长不适当的强化。低年级孩子，知识结构还没有形成，思维定势也不明显，作业出错的可能性非常大。父母看到很容易的题目孩子都做错了，就说孩子粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。这种做法是极其错误的，家长过分强调孩子的错误，目的是想引起孩子的注意，克服粗心大意的毛病，而事实上却恰恰相反，这样做的结果不仅不能解决孩子的粗心问题，而且还严重强化了孩子内疚、恐惧等心理，这就是负性强化。２、感觉统合失调的表现。
3、缺乏责任心和爱心。儿童对学习考试不够重视，做事没有常性，也会使孩子产生粗心的不良心理。
对待孩子的粗心问题，家长应该注意哪些问题做出哪些努力呢？
1、耐心等待孩子成长，努力给孩子提供正面强化。既然注意力不集中、粗心等问题是孩子成长中必然出现的问题，那我们做家长的就没有必要那么焦虑，要耐住性子等待孩子成长，随着年龄的增长，这些行为会逐渐退化的。
2、帮助孩子安排作息时间，养成认真仔细的作业习惯。咱们的孩子还小，家长要帮助孩子安排好学习、休息娱乐的时间，教育孩子学会专时专用，引导孩子在完时完得舒心痛快，在做作业时专心致志，决不分心。
3、帮助孩子养成检查的习惯。孩子写作业时，你离他越远越好，让他独立完成。等孩子写完了，你要让他先自己检查，然后你在帮他检查，但你不要告诉他哪里错了，你只能告诉他哪一行或者哪一段落出现错误，让孩子再自己找出来改正。
4、培养孩子的责任心。
教师总结：注意力不集中和粗心问题不是通过一节课就可以解决的，相信大家通过这节课，对这两个问题也有了比较全面的认识，也知道了问题解决的对策。只要我们摆正心态，积极引导，相信孩子类似的问题会越来越少，也希望我们的孩子在成长过程中越来越优秀。第二部分 让孩子自主发展
（一）我们不要剥夺孩子玩的权利。
剥夺孩子玩的权利，扼杀孩子玩的天性有很大弊端，主要表现在： A、高分低能。B、交往障碍。C、人格障碍。D、亲子关系紧张。
从小给孩子一个自由成长的空间，培养孩子独立的个性，要尊重孩子的兴趣，让孩子自己做出选择，当然家长也可给予一定的指导和建议，决不能让孩子输在起跑线上。
（二）尽量不要陪孩子做作业。
孩子让家长陪着写作业，一方面容易让孩子养成依赖父母的心理，另一方面还会让孩子养成不负责任的坏毛病。童年期，父母一定要有意识培养孩子的独立性，给孩子长大的机会和空间。真正爱孩子的父母，绝不应该陪孩子写作业，也不应包办孩子应当自己做的事情，而应该让孩子养成独立思维的习惯，独立生活的习惯，建立起“学习是自己的事情”“自己的事情自己做”的思维模式。给家长们提出了几点建议：
1、告诉孩子每个人都有自己的事情要做，比如学习是他自己要做的事。
2、自己的事情自己做。比如，一二年级的孩子应该学会自己整理书包，独立写作业，检查作业，按时起床等。有一位成功的家长的经验是：孩子问我一个字，虽然我认识，但我不告诉他，而是让他去查字典。以后，再有不认识的字，他也不再来问我，而是自己去查字典。
3、指导孩子自己检查作业。
4、收起一点爱。
5、对孩子进行适当的挫折教育，让孩子独立解决有一定难度的问题。
6、有意识地为儿童提供创造地机会，让孩子独立做一些力所能及的事。
本部分总结：爱孩子是父母的天性，教育和抚养孩子是父母应尽的义务，相信每一位父母都会为了孩子今后的发展和一生的幸福着想，所以，每一位家长在爱孩子时，既要立足于未来，对孩子因材施教、适宜的教育，又要留给孩子一块自主发展的空间，使孩子逐步具有主动适应未来社会和未来生活的能力。只有适宜的教育与孩子充分的主体性相结合，儿童才会获得最大限度的健康发展。第三部分：认真对待孩子的问题。
（一）孩子提出问题时家长该怎么做？
妥善的做法是，先肯定孩子提出了一个好问题，然后想法子回答出孩子的问题。对于专业性很强的问题，家长也可能不知道，但家长可以和孩子一起查找《十万个为什么》、上网寻找答案或者请教物理专家。如果家长实在没有法子解答时，可以对孩子说：“这个问题很复杂，妈妈也不是很懂，等你长大后学了知识就会明白了。” 这样做的好处是，孩子即使暂时没有弄明白原因，也会明白：现在许多不知道的问题，以后通过学习，就会知道答案。
兴趣是最好的导师，幼年阶段为周围事物产生好奇、发生浓厚的兴趣，可能是终生成就的源泉。兴趣是儿童对某种事物探索的欲望，只要有了好奇心，游乐探索的欲望，孩子就会从内心深处去研究喜欢的事物。家长应该善待孩子们的为什么，呵护他们宝贵的好奇心，激发他们求知的欲望，一步一步地把孩子引领到科学的殿堂里。
（二）怎样激发孩子的创造潜能。A、多向孩子提问。
B、和孩子一起读《十万个为什么》。C、和孩子一起观看科学探索类的节目和书。D、常带孩子参观博物馆、科技馆。E、经常给孩子讲科学家爱动脑筋的故事。F、动手和孩子做手工。
（三）家长应该怎样正确对待孩子的提问？
1、要耐心、认真地听取孩子的提问。
2、要正确回答孩子的提问。
3、要引导孩子积极地探索问题。
4、要不断提高孩子提问的水平。
总之，提问是孩子智力向高层次发展的标志，重视和正确对待孩子的提问，不仅能使孩子获得新的知识，还能培养他们形成良好的学习习惯，为其创造能力的发展奠定基础。【作业】
1、家长阅读教育活动部分，总结如何给孩子留下一片“创造的天空”。
2、作为家长，你觉得怎样提升孩子的注意力更有效？
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