测量学实习安排

测量学实习安排（精选13篇）

测量学实习安排 篇1

一、实习动员及任务布置

时间：第一周周4晚上7点半（0.5天）

地点：4阶

内容：实习目的及要求、各阶段任务、其他（学生分组、时间安排、工具资料等）参加老师：王化光、梁明学、钟赟、杨友涛、陈剑、龙玉虎

二、理论课安排

均安排在晚上，一般是周基础理论知识和基本测量实践的情况，本操作知识、测量数据的基本计算方法、测量技术在接触网施工中的应用等内容。

三、实践训练安排

第一阶段，高程测量（第一周周5下午在测量实验室领取水准仪（需要押学生证）

周5晚上上课，讲授水准测量基本原理，水准仪的使用，水准测量的方法等。

周6、周日两天，练习水准仪的使用方法，水准测量的数据采集、记录、计算等，完成指定的水准测量任务，达到能进行高程测量的目的。

第二周周1上午归还仪器。

第二阶段，角度测量（第二周周5下午在测量实验室领取经纬仪（需要押学生证）

第二周周5晚上上课，讲解角度测量的原理和方法，经纬仪的使用，角度测量的数据记录和计算方法

周6、周日两天，练习经纬仪的使用方法，角度测量的数据记录、计算等，完成指定的角度测量任务，达到能使用经纬仪进行角度测量的目的。5，讲课时间主要讲授最基本且必须的测量理论、2.5天）2.5天）2 4次，针对电气学生缺乏测量测量仪器的基。小时，共讲课

第三周周1上午归还仪器。

第三阶段，坐标及三角高程测量（2.5天）

第三周周5下午在测量实验室领取全站仪（需要押学生证）。

第三周周5晚上上课，讲解坐标测量及三角高程测量的原理和方法，全站仪的使用方法，数据记录和坐标及高程计算方法

周6、周日两天，练习全站仪的使用方法，坐标及三角高程测量的数据记录、坐标和高程计算等，完成指定的坐标及高程测量任务。

第四周周1

第四阶段，接触网测量（第四周周5

第四周周5

周6、周日两天，括承力索到轨面高度、拉出值；接触线到轨面高度、拉出值；线路中心、轨面标高以及跨距测量。

第五周周1

测量学实习安排 篇2

关键词：高职院校,顶岗实习,实习安排,实习管理,就业质量

0背景

教育部出台[2006]16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》以来, 高职院校“2+1”人才培养模式全面推行至今, 顶岗实习模式已得到社会各界的认同。医药高等专科学校毕业生就业率一直较高, 但其专业特点又反映出其流动性大、就业后稳定性较差的现状。针对这一情况, 实习管理部门要结合学生自身特点, 以就业为导向, 全心全意为学生服务, 因势利导地合理有效地安排学生实习, 可达到事半功倍的效果, 有效提高一次性就业率和稳定性, 达到全面提高就业质量的目的。

1 新形势下就业不稳定的原因分析

1.1 收入低、支出开支大

毕业生刚开始工作的一、二年收入较低、支出较高的情况比较突出。房租费用较高、收入不够开销, 往往还要家庭接济, 此时如能在父母身边就业, 就会减少许多不必要的开支, 减轻经济负担。

1.2 生活基础薄弱

当初就业选择时, 向往大城市、大医院, 故而远离父母、同学。当只身前往大城市, 工作一段时间后才发现, 在家千日好, 出门步步难, 加之没有亲人和要好的同学、朋友, 这才发现自己的生活基础不在这里, 往往易萌动辞职之冲动。加上生活成本高, 工作压力增大, 无形中增加了思乡情绪, 思盼着有朝一日回到父母身边。后悔早知今日, 何必当初!

然而, 当家乡的发展需要人才时, 当地的就业单位一般是从实习生中优先选择员工。可能又将失去机会, 不得以求其次, 就业质量逐级降低。

1.3 家庭原因

随着时间的推移, 父母逐渐年事已高, 思子心切, 期盼或要求子女回到身边工作, 不得已只能离开原单位而回到家乡重新工作, 以照顾父母。

1.4 公招

参加国家公务员考试或事业单位公招考试, 被成功录取。

1.5 竞争淘汰

在实际工作中因自身素质达不到单位要求, 不能胜任工作或工作业绩较差面被用人单位淘汰。

2 实习安排中的几项改进措施

2.1认真做好实习安排导向宣传工作。通过各种渠道, 最好在学生进校时就通过有针对性地介绍本专业的就业实际情况, 教育学生树立正确的就业观, 把实习和就业紧密地结合起来, 把实习单位当作就业的首选目标。

2.2把爱国主义教育和爱家乡教育结合起来, 把爱人民教育和爱亲人教育结合起来, 把自己的成功和回报家乡父老结合起来, 使爱国主义教育题材内容更加完整、充实[2]。鼓励和提倡学业有成的学生回到家乡附近实习, 积极动员和疏导学生回到家乡实习, 优先安排愿意回家乡的实习同学。

2.3深入调查研究, 切实了解学生真实想法, 做好就业导向工作。实习安排前, 校、院 (系) 领导、实习管理老师和辅导员要通过多种渠道进行动员、个别谈话, 填表统计等方式对本届实习学生进行深入调查, 切实了解学生的实际需要和真实想法。根据调查统计摸底后的实际情况, 结合学校实习资源进行有针对性地开发、寻找、联系实习单位, 做到有的放矢。

2.4坚决克服简单的、随机性的、完成任务式的实习安排。实习安排要有系统性、预见性, 尽可能安排好每一个同学的实习, 一定要把实习安排和就业结合起来, 一定把实习安排和提高一次性就业率结合起来, 一定要把实习安排和全面提高就业质量结合起来, 真正解决好学生就业所面临的实际问题, 切实关心学生和用人单位的利益, 更好地为学生和企业服务。

3 结束语

用人单位从实习生中选择员工, 既可增进对员工的了解, 又可缩短上岗后的培训时间。为了留住人才, 使员工保持相对稳定, 企事业单位乐于接受本地区 (辖区) 内的常住人口, 已是用人单位选拔人才的重要参考条件之一。即使实习单位不能全部留用本地区的实习学生, 但只要实习生在实习中表现突出, 有为家乡建设出力的良好愿望, 实习单位的带教老师和领导可以推荐到当地的平级单位或下级单位, 其成功率也是很高的, 亦可解决基层单位用人难的实际问题。

因此, 提倡和鼓励医药类高职院校学生回到家乡就地就近安排实习, 是一条提高就业质量、降低社会运行成本、为当地百姓服务的有效途径。

参考文献

[1][2006]16号文.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].

测量学实习安排 篇3

关键词：机械类 学制 实习

技工学校是我国职业教育体系的一个重要组成部分，它的任务是培养高级技术工人。中职学生专业实践环节作为职教专业教学的重要组成部分，是实现培养技术应用型人才目标的关键环节。《关于大力发展职业教育的决定》中特别指出：“要加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养，高度重视实践和实训环节教学。”机械类专业学制基本上是2～4年，如何根据学制不同安排实习呢？按照各工种专业实习教学内容和技能形成的过程，以3年学制为例，笔者认为基本上可划分为三个主阶段。

一、第一阶段：以实习前的动员为主阶段

每次接待学生实习前，都要对学生进行实习前的动员工作。在动员会上，我们不但要讲解学生在工厂实习期间必要的纪律要求，还要讲解必要的安全常识。在讲解纪律要求时，教师一定要严肃认真，让学生感觉到来到这里，任何问题都不能忽视，同时让他们体会到，约束是为了让他们飞得更高。笔者讲记录表要求的指导思想是让学生一切行动听从指挥，具体做法如下。一是必须尊重师长，服从指导教师的指导；二是作息时间必须保证；三是仪表必须符合学校规定；四是实习期间必须团结；五是实习过程中要善于培养自己，培养自己良好的工作习惯，如工具的摆放、工位的清洁等，培养坚强的意志品质，如面对枯燥、艰苦的训练课题，能平心静气地去完成，加强身体素质的锻炼。

二、第二阶段：以基本功训练为主阶段

这一阶段安排在第一学年的第二学期进行。之所以这样安排，是因为学生刚入学对自己所学专业还比较陌生，第一学年的第一学期主要是专业基础理论学习阶段，是对专业基础理论知识的一个认知阶段。在这一学期，可以适当安排学生进行入门知识教育，主要是组织学生参观、介绍实习工厂和工作岗位的要求、设备和实习产品等，使学生初步获得对实习工场的感性知识和必要的安全常识，并提出在实习车间实习的有关纪律要求。

基本功训练阶段，就是按照工序课题的要求，对学生进行严格的基本操作技能训练，是学生整个实习过程中打基础的重要阶段，这一阶段主要安排在第一学年的第二学期进行。在这一阶段的实习教学过程中，应按照实习教学大纲所规定的课题内容、顺序和课时，本着由浅入深、由简到繁、循序渐进的原则进行训练。对关键课题的内容，要反复进行训练。不仅要使每个学生正确地掌握要领、操作姿势和合理的操作方法，同时还要培养锻炼学生的耐力、速度和准确度。必须明确，学生如果没有好的基本功，就不可能有好的生产技能，也不会发挥技工学校学生适应性强、实践性强的优势。因此实习教师在这个阶段，一定要严格要求学生一丝不苟地把基本功练好。以钳工实习教学为例，这一阶段，主要要教会学生使用各种手工工具，掌握各种手工操作（錾、锉、锯、刮、研等）的基本要领和正确的操作姿势。

三、第三阶段：以独立操作训练为主阶段

独立操作训练阶段，是技工学校实习教学的最后阶段，也是学生在校实习工厂实习的最后阶段，通常安排在第三学年的第一学期。通过以上两个阶段的实习，学生已具有一定的综合操作能力，在此基础上，要经常进行3～5级工件的加工，使学生的专业知识、技能、技巧不断得到巩固和提高，进而掌握比较复杂的操作技能，达到或接近中级技工的熟练程度，能独立完成生产任务。在这个阶段，实习教师对工艺和操作技术等的教学内容指令性的要少，启发性的要多，要注意不要有限制学生思维活动的意向，要鼓励学生革新和创造，使教学内容多样化，以培养和提高学生的各种能力。

实习教学的这三个基本阶段所要求的内容，不是截然分开的，而是相互联系、交叉和相互促进的，前一阶段是后一阶段的基础，后一阶段又是前一阶段的延续和发展，各个阶段均有自己的教学重点。因此，要把握它们之间的内在联系，以培养学生具备更扎实的基本功和较好的操作能力，并达到一定的熟练程度。

测量学实习安排 篇4

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

生产实习、顶岗实习毕业设计论文安排

生产实习、毕业（顶岗）实习、毕业设计（论文）是教学计划中重要的教学环节。学生深入到生产第一线，在教师和现场管理、技术人员的指导下，直接参加管理和生产技术工作，学习有关本专业的实践知识，增强感性知识，以补充课堂教学的不足。通过直接参加生产实践，巩固、深化所学的理论知识，进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，并将实习过程中理论知识和实践经验进行总结升华。三项教学工作具体安排如下：

一、根据教研室的安排，每位指导教师负责分配学生的生产实习、毕业实习和毕业设计（论文）指导和管理工作。

二、学生需要上交材料：生产实习手册全部内容，是生产实习成绩的评定依据；毕业（顶岗）实习手册、实习报告，是评定毕业（顶岗）实习成绩的依据；毕业设计（论文），是评定毕业设计（论文）成绩的依据。

三、实习单位：学生可以到各种机电设备（矿山、运输、农机、能源、轻工、化工、工具、食品、玩具等机械设备）生产与制造、模具加工、汽车维修单位；各研究院所；机电设备经营、销售与维修等单位实习。学生可以去学校统一安排的实习单位，也可以自己联系实习单位。

四、实习内容：根据实习单位具体情况，熟悉机电产品造型、结构设计；掌握机械加工工艺编制与实施；初具数控编程能力和数控机床操作能力；具备产品零件工艺设计能力和机电产品的基本装配、机电设备维护、维修及使用能力，能够解决机加工过程中实际问题。能够独立学习新工艺、新技术的能力，对机电产品设计、加工等工作结果的归纳能力。

五、实习要求：参加实习的学生，应在校内指导老师和校外指导老师的帮助下，具体参加有关生产技术和管理工作。实习结束时，要求全部完成生产、毕业（顶岗）实习手册的内容。重点注意：

1．实习开始时，必须填写好实习申请表，指导老师安排学生进行实习前安全培训，同时要求学生签定实习申请表。

2．实习结束前要填好“实习鉴定表”，并有实习单位盖章。

3．毕业（顶岗）实习报告内容必须与实习内容完全一致，否则成绩不合格。毕业（顶岗）实习报告格式统一，字数不少于10000字。

六、毕业设计（论文）及答辩要求：

1.指导老师将任务书、论文格式、设计预选题目等文件在学生离校前布置给学生，同时要求学生采用飞信、QQ或电子邮件方式与指导老师保持联系，每半个月至少给指导老师汇报一次。

2.根据学校教学安排，指导老师提前通知学生上交毕业设计（论文）时间、答辩时间。

3.答辩委员会组成可以根据老中青结合的原则按专业组合，不得少于2人，并确定组长一人，报教研室。答辩要求2012年4月底完成，成绩上交时间另行通知。

七、实习纪律和注意事项

1．实习学生应牢记“安全第一”，必须遵守安全管理规定和安全操作制度，进入车间必须戴安全帽，并确保服装、鞋子符合安全要求。实习结束前不得提前离开实习单位，严禁下河游泳，避免安全事故发生。对不遵守安全制度造成的事故，由学生自行负责，对工作不负责造成的损失，必须追究相关责任。

2．实习期间要严格遵守企业劳动纪律和各项规章制度。实习期间一律不准请假，特殊情况要取得实习指导人员和指导教师的同意，病假要有医生证明，否则从严处理。如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，则视为实习成绩不及格。

3．学生必须尊重实习指导人员的指导和安排，对重大问题事先要向实习指导人员反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，在实习中努力完成专业技能的学习任务。

4．在实习期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。服从领导、听从分配，不做损人利己、有损企业形象和学校声誉的事情。尊重工地技术人员和工人师傅，搞好团结。

5．生活艰苦朴素，不得有任何特殊，爱护公共财物，同学之间要互相帮助。要坚持原则，特别班干部、党、团员，要起到模范带头作用，不准搞任何不正之风。

6．离校时学生应携带必要的书籍和资料，以备实习中参考。

7．经常保持与学校指导教师和辅导员(班主任)的联系，每半个月至少要与学校指导教师联系一次，汇报实习情况；密切注意学校和学院公布的与毕业生有关的各种信息；联系方式和工作地点发生变动时要及时通知校内指导教师和辅导员(班主任)，并保证提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。

8．在实习期间，实习学生(除非常特殊情况者)必须服从分配，按照要求完成实习任务。实习期间不得私自更换实习单位，否则实习成绩以零分计。如果确因个人特殊情况或实习单位原因须变更实习单位的按以下程序办理手续：学生个人填写《中州大学工程技术学院机电、机制专业学生顶岗实习变更单位申请表》(见附件)，校内实习指导教师和辅导员(班主任)核实并签署意见，学院院长审批，然后报学院备案。

9．在实习过程中，发生重大问题，学生本人和同单位实习学生应及时向实习单位和校内指导教师报告，指导教师要及时向学院和实习单位双方负责人报告。

10．其它未述事宜，参照中州大学教学文件和规章制度汇编中有关规定执行。

八、成绩考核

成绩评定等级：优、良、中、及格和不及格五个等级，成绩不合格者必须重修该课程。

文 章来源

实习安排 篇5

2008/07/16—2008/07/17（周三/周四）

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 报到安排：时间：2008/07/16—2008/07/17(周三/周四)8:00—16:00；地点：广东溢达纺织有限公司生活区。宿舍安排：请先查看C2一楼张贴的“实习生入住安排表”了解您的房间号，再到C2栋房管处领取寝室钥匙办理入住。信息收集：由HR发放“广东溢达求职申请表”和“体检表”，请大家填写。

时间：2008/07/17 16:00—16：40；地点：广东溢达纺织有限公司生活区图书馆

*注意事项：届时请大家携带1寸免冠近照2张（彩色）；身份证复印件2张；本人存折复印件1张。

2008-07-18 周五

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 体检：7：40在生活区综合楼下（沿江路）集合，统一由公司车辆送往人民医院进行体检。（请务必空腹）体检完成后自行安排活动。（可自行搭乘公交车返回住所）办理手续：签署实习协议；办理厂牌；同时请大家自备50元，将由HR代您进行首次IC充值50元。

时间：15：30—16：30地点：广东溢达纺织有限公司生活区图书馆。(请大家自带签字笔)

2008-07-19 周六

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 入职培训：时间：09：00-12：30 & 13：30-17：00；地点：生活区卡拉OK厅 夜游高明：公司统一安排车辆带领大家参观了解高明区生活环境。

2008-07-21 周一

 请杨梅实习生08：20在生活区综合楼下（靠沿江路门口）集合，乘坐08：30厂车前往杨梅招工处办理入住后，由Site HR带领前

往部门报到/实习。（请大家提前整理行李）

 请总厂实习生（即：非杨梅实习生）乘车（从生活区打的5元, 公交车1元501/507/511路）早晨8：30前到达公司总厂人力资源

部6楼培训室，由Site HR带领大家分别前往分厂/部门报到/实习。

 届时将有分厂/部门负责人为大家安排相应的分厂/部门培训。

2008/08/01&2008/08/08周五

 培训学校拓展。早上8:30准时在生活区综合楼下集合。

1、着装规定：运动休闲装、运动鞋；个人物品自行保管；

2、未经允许，任何人不得擅自使用项目设施；且学员在完成项目的过程中，必须严格按照教练的指示操作；

3、学员如患有心脏病、高血压、糖尿病、腰肌扭伤、哮喘病、过敏症、近期身体受伤、两年内做过外科手术或定期服药期间，以及其它

不适合参加活动的状况，请预先告知带队教练，并根据自身情况，选择是否参加项目；

4、培训期间，学员如感到身体不适，请立即通知带队教练；

5、活动过程中，尽量不要携带贵重物品（如手机、项链、现金等），以免遗失或损坏。

2008-08-18 周一

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 提交实习报告1份。提交溢达有感1份,题目为“我眼中的溢达”或“我眼中的部门”,”我眼中的同事” 等等, 内容可以涵盖各个方面，如企业文化、工作环境、生活设施等等。

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祝您实习愉快!

广东溢达纺织有限公司

人力资源部招聘组

实习安排说明1 篇6

生产实习的性质为施工技术实习，应联系施工单位进行直接结合施工现场工作的实习项目。实习方式

河海大学土木工程专业生产实习采用开放式实习，采用学生自己联系实习单位与教师协助安排实习单位相结合的方式。

学生联系好实习单位后，学生将实习单位签字盖章后的回执和实习基地协议书寄回学校。地址为：210098 南京市西康路1号，河海大学土木工程学院土木系收，信封上请注明“实习回执”字样。(或及时告知校内指导教师，实习结束后自行带回)

土木工程专业实习前安排校内指导教师，学生实习现场联系一名指导教师。实习期间，学生应及时向校内教师汇报实习进展情况，校内指导教师应主动了解学生实习情况，并针对学生提出的技术问题进行相应的指导。指导教师

校内指导教师应具有讲师及以上职称的老师担任，现场指导教师由具有工程师及以上职称的工程技术人员担任。

岩土班实习安排由雷国辉负责，道桥班由聂利英负责，其余班级由朱召泉、吴二军负责。实习时间

实习时间为2012年暑假至开学前四周任意连续四周时间（根据所联系的工程进展情况确定具体日期，并告知校内指导教师。）实习成绩的确定

实习成绩根据现场指导教师的实习鉴定、实习论文与报告、实习答辩情况综合评定。

实习结束后，现场指导教师出具实习鉴定一份，加盖实习单位公章后上交指导教师。

学生上交技术资料包括：

（1）实习日记（时间段至少4周）

（2）实习报告（根据实习情况撰写——重点论述实习中的技术问题）

（3）实习科技论文（根据自己实习所确定的技术内容，选定题目，查找文献，结合自己思考

书写一篇符合科技论文格式要求、内容较为翔实的科技论文。其中写作规范、条理清晰、具有创新思想的优秀论文系内将统一组织编辑收入《大学生工程实践论文集》

（4）实习答辩（针对实习内容回答答辩组教师提出的相关技术问题）

实习成绩合格后，学生获得4学分。成绩优秀比例严格控制在20％以内。优秀论文的评选与整理

对于获得优秀成绩的实习论文，将入选《河海大学土木工程实践论文集》。校内教师指导要求：

校内指导教师应认真负责，加强指导，具体职责包括：

（1）对所指导学生进行安全教育；

（2）在学生联系到实习地点和具体工作内容后，及时提供学生具体实习指导大纲和教学周历；

（3）每周与学生联系不少于两次。

（4）与学生共同完成过程管理表格填写。

（5）实习大纲与实习指导过程表参见附表。学生存档资料说明

（1）学生实习日记由指导教师翻阅后发回；

测量学实习安排 篇7

《教育部关于深化职业教育教学改革, 全面提高人才培养质量的若干意见》中指出要加大实践教学的力度, 把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合, 充分利用实习实训等环节, 增强学生安全意识、纪律意识, 培养良好的职业道德。多年来, 湖南工程职业技术学院工程测量技术专业在教学改革中力求探索实习课程的课程改革模式, 以切实提高学生的动手能力和解决实际问题的能力, 取得了一定的效果。本文就 《工程施工测量综合实习》课程的教学改革进行了梳理, 从为什么要开设此实习课程, 要达到什么样的实习目标, 怎么进行实习组织与安排, 怎么对学生实习进行评价几个方面进行了详细的分析, 以起到抛砖引玉的效果。

一、课程定位

《工程施工测量》课程是高职工程测量技术专业的核心课程, 《工程施工测量综合实习》是对应的实习课程, 共计安排3周的时间。本次实习主要是培养学生从事工程施工测量的能力, 主要服务于工程施工单位, 对应于施工测量员和资料员。

本次实习安排在大二第二学期, 是专业的必修课程, 在此之前, 已经学过 《测量基础》、《控制测量》、 《GPS测量技术与应用》《数字测图》、《数字测图综合实习》、《工程施工测量》等课程, 已经具备了导线测量、RTK控制测量、全站仪坐标测量和坐标放样的技能, 但是缺少综合运用知识解决实际问题的能力和质量意识, 规范意识不足。

二、实习任务及实习目标

1、实习任务

本次工程施工测量实习的任务主要有: ( 1) 施工测量方案的编制; ( 2) 施工控制测量方案的编制; ( 3) 施工控制网的布设及观测; ( 4) 建 ( 构) 筑物的定位放线; ( 5) 施工测量成果汇报及资料整理归档。

2、实习目标

通过本次实习任务, 要求学生熟悉建 ( 构) 筑物施工测量的流程, 掌握点位放样的方法和原理, 掌握常见办公软件及CAD等软件的应用, 掌握CASIO计算器编程计算坐标的原理和方法, 掌握RTK、全站仪、水准仪测量原理和方法, 掌握施工坐标系与测量坐标系转换的原理与方法, 掌握坐标计算的原理与方法。

学生实习之后能识读施工设计图纸和相关技术文件, 能编制施工测量方案, 能编制施工控制测量方案和布设、实施施工控制测量, 能掌握水准仪、全站仪、RTK等测量仪器的操作, 能按图纸放样出建 ( 构) 筑物的施工定位点, 能用CASIO计算器编程计算放样点位数据, 能进行资料的查阅、整理, 并制定和实施工作计划。通过实习培养学生吃苦耐劳、承受孤单、实事求是、诚实守信、团队协作和善于学习的能力和素质。

三、实习前期准备工作

为了更好地完成实习任务, 使每个学生都能完成实习目标, 以四个人为一组进行实习分组, 每个小组配全站仪 ( 含脚架、棱镜、对中杆) 一台, DS3水准仪 ( 含脚架和标尺) 一套, RTK ( 含碳纤对中杆及三角支架) 一台, CASIO - 5800可编程计算器一台, 铁锤 ( 3公斤重) 1个, 竹片 ( 长30cm左右) 若干, 钉子 ( 长3cm) 若干, 黑色记号笔1支。学校机房装有CAD和南方CASS9. 0成图软件供学生实习使用。

为了保证实习效果, 教师要提前准备好实习指导书和焦家寨洗煤场施工图纸及已知点坐标, 并提供地铁车站施工测量方案、电厂主厂房控制网的布设方案和施工测量放样流程等文档供学生学习参考, 严格按照 《工程测量规范》GB50026 - 2007进行实习。

本次实习以焦家寨厂区施工测量项目为载体, 将实习任务分解为施工测量方案的编制项目、施工控制测量方案的编制项目、施工控制网的观测及布设项目和建 ( 构) 筑物的定位和放线项目。每个项目都以实际生产标准和规范来要求, 整个实习组织与安排也是参照生产标准的。

四、实习组织与安排

本次实习教、学、用结合, 教中学、学中做、做中用、用中教, 综合培养学生运用所学的知识和技能独立解决实际问题的能力, 培养学生独立思考的行动能力。

本次实习时间为三周, 各周实习任务具体安排如下表:

五、实习成绩评价标准及方式

本次学生实习总成绩 = 个人自评成绩* 20% + 小组互评成绩*30% + 教师评定成绩* 50% , 总成绩≥90为优秀, 75分≤总成绩 <90分, 为良好; 60分 ≤ 总成绩 < 75分, 为及格; 总成绩 < 60分, 为不及格。成绩评价从实习态度、技能水平和成果质量三个方面来综合评定, 具体评价标准见表:

六、结语

工程施工测量综合实习课程在高职院校工程测量专业中占重要地位, 工程施工测量是就业人数最多的, 对专业能力和专业素养要求极高的岗位, 而通过这样的实习, 学生的技能大大的提高, 能很快适应工程施工测量岗位要求。

参考文献

[1]戴士弘.职教院校整体教改[M].清华大学出版社, 2012.5.

[2]戴士弘.高职教改课程教学设计案例[M].清华大学出版社, 2007 (05) .

浅析校内测量实习基地的建设 篇8

摘 要： 本文根据湖南城市学院校内测量实习基地的基本建设情况，介绍了校内测量实习基地的建设的目的、方法和内容。通过测量实习基地的建设，为进一步深化土建类专业的实习改革创造了良好的条件。

关键词： 实践教学 工程测量 校内实习基地

1.引言

测量实践教学是理论教学与具体实践相结合，巩固理论教学、培养学生综合运用所学理论知识和实际操作能力的重要环节[1]。我校是一所以土建类为特色的高校，自2002年升本以来，《工程测量》作为土木工程、城市规划、工程管理及测绘工程等专业的一门理论与技术相结合、实践性很强的课程，其课程教学效果在很大程度上取决于实践教学质量。在实习基地的亲自记录、仪器操作和计算等内容的实训和实习，使学生真正掌握测量的基本技能和基本方法，提高动手能力和团结协作精神[2]。因此，测量实习基地的建设对学生的实践能力的培养有着举足轻重的作用。

湖南城市学院市政与测绘工程学院承担着全校近10余个专业的《工程测量》理论教学和实践教学工作，近年来克服种种困难，结合学校工程测量实习基地改革与建设项目的研究课题，在原有校内测量实习基地的基础上，扩建了校内测量实习基地，对相应实习基地建设项目进行了完善，为进一步深化土建类专业的实习改革创造了良好的条件。

2.校内实习基地的原有建设情况

我校于70年代就在老校区（朝阳校区）建立了校内测量实习基地，布设了图根平面控制网和二等高程控制网，供学生进行控制测量实习和地形测量实习。进入90年代以来，随着学校招生人数的扩大，测量基地的控制点损毁严重，实习场地受到人数的限制，实践教学受到制约。随着2002年我校新校区的投入使用，我们在新校园地面埋设了标志点，构建了平面控制网和高程控制网。新、老校区普通测量实习基地的不断建设和维护，满足了课堂教学及校园平面图测量的需要，但是随着老校区的整体搬迁到新校区，特别是学生人数的剧增，给新校区的测量实习基地带来了空前的压力。

3.校内综合测量实习基地建设

在建立新校区校内测量实习基地时，我们结合校内地形地貌特点，依据《工程测量规范》要求，使实习基地满足实践教学和测绘工程技能鉴定的需要，在地面控制点的选择和测量标志埋设方面严格按照行业标准执行。根据《工程测量》课程体系对实习基地的要求，我们针对测绘工程专业和非测量专业测量实习内容的区别，对基地建设进行了兼顾考虑，使得基地的布局更科学和合理。

（1）控制测量实习基地建设

在学校整体搬迁至新校区后，我们首先围绕校园四周利用GPS建立了D等GPS控制点32个，在此基础上加密了导线控制网，利用2012年的湖南省级测绘技能大赛在我校举办的契机，我们测绘工程教研室结合原有的GPS点，又增加了12条附和导线；在高程控制测量实习基地方面，结合原有的GPS点，在整个学校校园布设二等水准网，与国家四等水准点联测，建立了统一的高程系统，在充分考虑实习的基础上，对闭合环中的水准点布设一定数量的待求水准点，让学生在实习中测量，作为对学生实习考核的一个依据。控制测量实习基地自建成以来，已有完成近100余个班级学生的测量实习，经实践检验效果良好，使学生更近似实战测量实践作业，而且有效杜绝学生造假数据的现象[3]。

（2）地形图测量实习基地建设

该实习基地利用校内已经建成的平面控制点和高程控制点，为测绘工程专业学生提供1：500的数字地形图测量实习、房地产测绘的测量实习；为非测量专业学生提供1∶500和1：2000的经纬仪配合量角器的地形图测量实习。实习测量所测绘的地形图为我校的道路规划、校园绿化及校园规划提供了一手测量资料。

（3）施工放样实习基地建设

施工放样实习基地建设主要考虑到学生高程放样、建筑方格网放样、主轴线放样、场地平整和房屋放样等测量实习内容，在地形图测量实习基地建设的基础上，依据地形图测量实习的数据作为施工放样的数据，利用控制测量实习基地的已知控制点和设计放样数据进行实地放样实习，使得制测量实习基地、地形图测量实习基地和施工放样实习基地实现完美的结合。

（4）线路测量实习基地建设

线路测量实习场地建设主要是选择在我校的玉壶山区域，这里地形地貌特殊，适合线路工作测量，依托控制测量实习基地的控制点，让学生进行带状图测量、中平测量，纵横剖面测量实习；在完成带状图测量实习后，以其作为实习底图，进行图上选线设计，根据设计方案进行线路测量的中线放样和红线放样等测量实习。

上述测量实习基地的建设完成，为我校学生的测量实习中的测量数据统一标准化，为老师对学生测量实习的成绩评判有科学的衡量标准，对于学生严谨的科学态度的养成提供保障[4]-[5]，更重要的是为学校规划决策提供辅助作用，同时提高教师的实践动手能力和指导实践教学的能力。

4.结语

通过校内测量实习基地的建设，提高测量实习教学的综合性，有利于实践教学的规范化。校内测量实习基地的建设增强了测量实习教学的真实性，使得学生的实践动手能力得到锻炼，巩固学生的理论基础知识，拓宽学生的视野，锻炼学生的应用测绘新技术及分析和解决实际生产工作的能力，为毕业走上工作岗位打下坚实的基础。

参考文献：

[1]彭琼芬.建立校内测量实习基地提高教学质量[J].地矿测绘，2006，22（03）：49-50.

[2]聂启祥.测绘工程专业校内综合测量实习基地建设的研究[J].华东交通大学学报，2006，23：128-129.

[3]金芳芳.多功能校内测量实验实习基地的设计[J].盐城工学院学报（自然科学版），2005，18（04）：71-72.

[4]刘昌华，王少安，王庆林等.测绘工程专业测量实习基地的建设与发展[J].测绘工程，2005，14（01）：75-77.

两周实习内容安排 篇9

1、第一周：第一天、第二天介绍市场营销战略的基础知识及分析工具

第三天熟悉实习所用教具（营销沙盘）及沙盘规则

第四天熟悉沙盘规则

第五天模拟经营第一期

2、第二周：第一天模拟经营第二期

第二天模拟经营第三期

第三天模拟经营第四期

第四天模拟经营第五期

第五天撰写实习报告

课程考核：小组评分20%+教师评分10%+模拟经营得分80%

实习目的：

1、使得学生把课本所学专业基础知识和专业知识与实践相结合。

2、巩固专业理论教学的效果，培养学生调查、研究、观察问题及团队合作的能力。

3、使得学生更好地了解社会、了解将来可能从事的行业，为将来更快的适应工作打下基础。

实习重点与难点：

重点在于使学生充分理解营销战略的重要性，并可应用营销战略模型进行策略的制定，在各小组博弈的过程中，体现出营销计划的重要性

难点：博弈中根据市场分析调整计划。概述

实习总结，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以实习计划为依据，订实习计划总是在实习总结经验的基础上进行的。编辑本段基本要求

1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

编辑本段实习计划格式

一、实习目的。

1、使得学生把课本所学专业基础知识和专业知识与实践相结合。

2、巩固专业理论教学的效果，培养学生调查、研究、观察问题的能力。

3、使得学生更好地了解社会、了解将来可能从事的行业，为将来更快的适应工作打下基础。

二、实习要求

1、明确实习的目的和意义，了解各阶段的实习内容及要求。

2、在实习过程中虚心向现场技术人员请教，认真掌握现场实际知识，努力提高观察、分析和解决问题的能力。

3、认真做好实习笔记，按各阶段的实习内容做好实习小结。

4、了解当地风俗习惯，注意搞好与所在单位的关系，维护学校声誉。

5、加强组织纪律性，遵守实习队纪律及所在单位的各项规章制度；严格遵守保密保安规定；服从指导老师和现场工作人员的指挥。

三、实习日程安排（可写可不写）

尽量让人了解

四、实习重点与难点

国际商学院物理系08级物流管理专业认识实习总结

实习时间：

实习人数：80人

实习内容：第一天：要求学生撰写实习计划

第二天：去内蒙古蒙牛乳业集团（内蒙古呼和浩特市和林格尔县盛乐工业园区）参观

第三天：去内蒙古伊利实业集团股份有限公司（呼和浩特伊利工业园）参观

第四天、第五天撰写实习报告

实习效果：学生充分认识到物流环节在生产企业中的作为一个系统充分发挥着提高生产率的、促进销售的作用，也认识到做为子系统的物流各环节在物流系统中的重要性。

实习成绩：

优

良

中

及格

2010级就业实习安排 篇10

毕业实习是本科教学中实现培养目标的重要教学环节，是培养学生创新精神、提高学生创新能力和综合素质的重要途径。为加强毕业实习工作的管理，现将2010级毕业实习工作的时间安排及有关事项安排如下：

2014年3月7日11点前，学生向论文指导老师汇报实习地点并将实习单位名称、地址、电话、联系人等汇总信息由班长上报学院。已于寒暑假完成5+3周毕业实习的同学请实习单位填好毕业实习日志簿倒数第2页实习单位评语加盖人事部门公章后，将日志送交论文指导老师处统一保存。

学生进行毕业实习从第三周开始（3月10日），至5月4日结束，共8周时间，实习期间需逐日填写实习日志（导师无需每日签字）。学生实习期间请遵从实习单位安排，遵守要求，注意人身安全。实习期间检查组抽查2次无故离岗，实习总评成绩降一档。因考研尚未完成科研训练及毕业论文的同学请抓紧时间在实验室进行校内实习。如需开具实习介绍信，请到院办开具。3月10日-5月4日期间：每周日晚23：30分前须向课程中心提交1份实习心得体会当周实习内容或实验、找工作的感受（字数不限），共需提交8周。实习结束后请同学们撰写实习总结，电子版在5月30日前上交课程中心，过期不能再提交。具体要求请登陆课程中心查看。实习成绩由实习日志记录、单位评语、导师评语、8份实习心得体会、1份总结等组成。

实习期间，请同学抓紧时间与用人单位签署三方；如用人单位与本专业无关且无意签署三方协议，请尽快变更实习地点。

本学期第一次考试课补缓考时间为3月22日-23日。CET在3月6-12日报名。

5月15日前：完成毕业论文终稿，将在课程中心提交论文终稿电子版，相关事宜将另行通知。请同学随时关注信息平台、站内邮箱、课程中心、人人网公共主页、飞信通知的就业、考务、答辩信息。如有问题请及时联系导师、教学秘书、辅导员。联系电话 80799114/4401。毕业实习指导小组组长：师光禄

毕业实习指导小组成员：师光禄 张子安 刘京国 马兰青 赵晓萌 赵福宽 郭蓓 张国庆 王文平曹庆琴 薛飞燕 靳永胜

人数：论文指导教师应将至少一半学生安排到校外实习。

地点：除非有就业意向（签三方协议），实习地点应与所学专业相关。

生物科学与工程学院

测量学实习安排 篇11

测量队2010在公司领导及项目部领导的正确指导和关怀下，顺利完成了全线复测，现场施工放样测量，内业资料计算等工作，通过这4，5月的努力，测量队队员的精神面貌焕然一新，现场解决能力有了很大的提高。

辞旧迎新，新年伊始，测量队2011工作计划如下：2011年我们将进一步解放思想，实事求是，在项目部领导的指挥下，保质保量的完成好各项测量任务，不出现影响工程质量和进度的事，不在关键时候掉链子。

为了加强项目部工程测量管理，使工程测量能够满足现场施工要求，根据现场施工进度需要，近期工作特做出以下安排：

1、桥梁构筑物测量放样控制人员：王亚昕、韩常亮、段凯；

2、路基平面及桥涵测量放样控制人员：王亚昕、裴昌伟、王伟权；

3、段凯负责测量内业资料，王亚昕负责坐标计算及重点桥梁控制，全线测量工作复核；

2011年度工作规划：

1、依据建设工程的分部、分项划分，按测量组制定的工作检测标准，完成相关的分部、分项测量工作检测、验收内容。

2、大桥、特大桥作为测量工作重点，配合施工情况，做好测量监理控制。

在施工前须对导线桩进行复核，确认无误之后才进行施工测量，防止导线桩松动和用错导线桩而出现测量错误。测量仪器必须检定合格后才能用于施工测量，施工过程中如发现有较大的偏差也应进行校核检定。

施工测量外业工作如：控制测量、定位测量和重要的放样测量必须坚持采用两种不同方法（或不同仪器）或换人进行复核测量。放样数据必须由两人利用不同的方法求得，结果一致后，还应交换算法进行反算，并进行自查和互查（换手复核），保证放样数据准确无误，放样数据与检算资料一起，按测量资料由专人统一保管。利用已知点（包括平面控制点、方向点、高程点）进行引测、加点和施工放样前，必须坚持“先检测后利用”的原则。

采用正交线法定出该桩位的外方向线控制桩，保护好护桩，供护筒安装及机具定位。承台及墩柱施工定位放线利用各桩的的中心线测设，根据承台几何尺寸，用墨线标定出承台边线于垫层顶面，供承台模板、钢筋安装定位时使用。当承台砼浇筑完成后，以已测设出的墩柱中心线控制桩为依据，在承台顶面上用墨线标定出墩柱外边线，供墩柱模板安

装时使用。通过复核无误的三角控制网对每个墩台中心进行定位放样同一墩台中心必须置镜在两个或两个以上的控制点进行定位测量，每个置镜点测角测回不小于2个测回，精度符合规范要求。墩位放样要从一端往另一端放样，墩台定位后，必须进行桥轴线穿线，各墩台中心误差必须符合规范要求。

测定桥梁中线，丈量跨距；墩台个部竣工尺寸应在施工过程中注意收集，并作好记录；墩心坐标、外形尺寸、垂直度；外形尺寸、垫石及支座中心坐标、顶面高程；现浇梁施工竣工测量：外形尺寸、顶面高程。

测量工作应严格实行测量双检制，对工程项目的关键测量如桩位、墩台位等必须实行彻底换手测量，一般测量科目应实行同级换手测量。彻底换测量和计算人员。定期对我区段内的控制导线点、水准点进行复核测量，严格要求，精度满足。

测量原始记录、资料、计算书、图表必须真实完整，不得涂改。测量记录与资料必须签字齐全，分类整理、妥善保管，作为竣工文件的组成部分归档。测量仪器按计量法规的要求定期进行检定，准确记载检定、维修情况，并应做好日常保养工作，保证状态良好。

测量组将通过以下几点来开展今年的工作：

1、要提高测量队的整体素质，要牢固树立服务一线，顾全大局的意识，加强测量有关方面知识的学习，把理论和实践有机的结合好。诚诚恳恳做人，扎扎实实做工作，锻炼出一支能吃苦，善思考，勤学习的测量队伍。

2、继续完善测量内业资料，做到不拖欠资料，少出错，让领导放心，让监理无从下手。

3、根据年度工作计划合理安排测量队工作，合理安排现场放样工作，保证只要现场需要，我们随叫随到。

实习生课程安排 篇12

1、理论：理论课教案1—2篇内容可以自选最好可以做（PPT）

2、田径：

快速跑：蹲踞式起跑及起跑后加速跑、障碍跑、接力跑 耐久跑：800_1000米重复跑； 跳跃：蹲踞式跳远(女)三级跳远（男）

投掷：实心球，垒球投远，原地侧向投铅球，上肢及腰腹肌力量练习

3、体操：

基本体操： 队列练习

支撑跳跃：分腿腾越（山羊）技巧：单肩后滚翻成单膝跪撑平衡；肩肘倒立（女）

直腿后滚翻，鱼跃前滚翻（男）

4、韵律体操和舞蹈：（女）

基本脚步手的动作的学习，校园青春健身操基本套路动作学习

5、篮球： 体前变向运球，胸前传接球技术，跳投练习

行进间单手高手（单手低手）投篮技术，行进间传接球，综合练习。

6、排球：下手发球（女）上手发球（男）垫球，传球

7、武术：24式太极拳、形神拳或自创简单套路

8、根据自己的特长自选一到二个内容教授，自身准备游戏，放松活动等。

体质健康标准测试项目：耐久跑（800米 1000米）篮球运球 引体向上（男）仰卧起坐（女）

实习生课程安排（高三女）

1、论教案一篇内容可以自选

2、田径：

快速跑50—80米加速跑，复习蹲踞式起跑；耐久跑600—800米重复跑；

跳跃：复习蹲踞式跳远；

投掷：实心球投远，上肢及腰腹肌力量练习

3、体操：

支撑跳跃：分腿腾越（山羊）

技巧：复习单肩后滚翻成单膝跪撑平衡—跪立—跪跳起

4、武术：24式太极拳作为放松活动教授

5、韵律体操和舞蹈：自编一段动作配音乐教授

6、篮球：复习传接球技术；行进间投篮技术

7、排球：下手发球；上手传球

8、根据自己的特长自选一到二个内容教授

毕业实习工作计划安排 篇13

我系20xx级共有134人。其中旅管专业34人，招商管理专业35人，采购供应管理专业30人，酒店管理专业35人。为保证实习工作的顺利进行，特制定本计划。

一、专业实习工作的指导思想

遵循就业是民生之本原则，实行实习就业一体化，重点培养学生的专业能力和就业能力，满足企业对应用型商务人才的需求。

二、专业实习工作的目的