先进性在实践中思想宣传

先进性在实践中思想宣传（共8篇）

先进性在实践中思想宣传 篇1

一、实践是检验认识真理性的客观标准

1.马克思主义用实践的观点解决了人类思想上的一个重大难题，即真理性认识的标准问题。在马克思主义诞生之前，关于真理标准问题一直众说纷纭，特别是黑格尔的唯心辩证法把思维本身当作完全独立的自主体，把思维进程当作现实事物的造物主。马克思指出：“在黑格尔看来，思维进程就是现实事物的造物主。他甚至以理念的名义将思维进程转变为一个自足的主体，而仅仅将现实东西刻画为思维过程的外部表现。在我看来，恰恰相反，观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”马克思主义的辩证唯物主义在人类思想史上第一次科学地解决了认识真理性的客观标准问题。俄罗斯波罗的海通讯社网站4月29日发表亚历山大·热列宁的文章，明确指出：“马克思相信，如果理论与事实不符，就意味着理论有误。真理不在某个聪明的脑袋里，而在现实生活中。他认为：‘实践是检验真理的标准’。”事实就是如此。1845年，马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中就明确指出：“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。关于思维——离开实践的思维——的现实性或非现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中提出的一系列真理性的认识被实践检验的过程就证实了这一点。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中明确指出：实践的观点、生活的观点是马克思主义认识论的基本观点，实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。实践是检验真理的客观性标准的确立在哲学史上具有重要现实意义，是人类思维的重大变革。

2.真理是标志主观与客观相符合的范畴，而要判明主观是否符合客观以及符合的程度，只靠主观认识自身是无法解决问题的。能够解决这一问题的就是把主观与客观联系在一起的人的社会实践。社会实践不仅有普遍性的优点，而且具有直接现实性的优点;社会实践不仅具有主观能动性的优点，而且具有客观物质性的优点;社会实践不仅具有个人创新性的优点，而且具有人民创造性的优点。这些优点使社会实践成为检验认识真理性的根据。毛泽东指出：“实际的情形是这样的，只有在社会实践过程中(物质生产过程中，阶级斗争过程中，科学实验过程中)，人们达到了思想中所预想的结果时，人们的认识才被证实了。”在物质生产过程中，错误的认识会被社会生产发展所甄别、淘汰，正确的认识会转化为推动社会生产力发展的力量，例如，_x关于科学技术是第一生产力的论断成为我国改革开放以来生产力大发展的强大力量。在阶级斗争过程中，先进阶级的正确认识会使这一阶级成为领导历史发展的力量，落后阶级的错误观念会被历史所抛弃，例如法国大革命前代表“第三等级”利益的思想成为推动大革命的强大杠杆。在科学实验过程中，真理性的理论和假设会被证明、证实，错误的理论和假设会被证伪，4来，物理学已经从牛顿经典力学发展成为了量子力学。这些都说明，真理总是会被实践所证明。

3.马克思主义的真理性就是在工人阶级运动的实践中得到充分检验的。恩格斯在1890年为《共产党宣言》写的序言中指出：“‘全世界无产者，联合起来!’当42年前我们在巴黎革命即无产阶级带着自己的要求参加的第一次革命的前夜向世界上发出这个号召时，响应者还是寥寥无几。可是，1864年9月28日，大多数西欧国家中的无产者已经联合成为流芳百世的国际工人协会了。固然，国际本身只存在了九年，但它所创立的全世界无产者永久的联合依然存在，并且比任何时候更加强固，而今天这个日子就是最好的证明。因为今天我写这个序言的时候，欧美无产阶级正在检阅自己第一次动员起来的战斗力量，他们动员起来，组成一支大军，在一个旗帜下，为了一个最近的目的，即早已由国际1866年日内瓦代表大会宣布、后来又由1889年巴黎工人代表大会再度宣布的在法律上确立八小时正常工作日。今天的情景定会使全世界的资本家和地主看到：全世界的无产者现在真正联合起来了。”马克思主义是在共产主义事业发展的伟大实践中不断被检验过的，是被无产阶级革命实践证明了的真理，因而具有巨大的现实指导作用。

4.中国改革开放40年的实践检验了马克思主义的真理性，我们正是以马克思主义为指导，紧密结合中国国情和实践要求，才推动了改革开放40年波澜壮阔的发展。习近平总书记多次谈到马克思主义的真理性，他指出：“在人类思想史上，就科学性、真理性、影响力、传播面而言，没有一种思想理论能达到马克思主义的高度，也没有一种学说能像马克思主义那样对世界产生了如此巨大的影响。这体现了马克思主义的巨大真理威力和强大生命力，表明马克思主义对人类认识世界、改造世界、推动社会进步仍然具有不可替代的作用。”这种真理性、真理的威力鲜明地体现在中国改革开放40年的历史进程之中。改革开放只有进行时没有完成时，这是由社会基本矛盾运动决定的。马克思主义认为，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会基本矛盾。生产力只要变化了，生产关系就要随之调整，相应地，经济基础就要变化，同时就要引起上层建筑的改革。我们以马克思主义社会基本矛盾运动思想为指导，通过改革生产关系、经济基础和上层建筑，极大地促进了生产力的大发展。这是遵循马克思主义基本原理基础上自觉地发展生产力。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中强调： “解放和发展社会生产力是社会主义的本质要求，是中国共产党人接力探索、着力解决的重大问题。新中国成立以来特别是改革开放以来，在不到70年的时间内，我们党带领人民坚定不移解放和发展社会生产力，走完了西方几百年的发展历程，推动我国快速成为世界第二大经济体。我们要勇于全面深化改革，自觉通过调整生产关系激发社会生产力发展活力，自觉通过完善上层建筑适应经济基础发展要求，让中国特色社会主义更加符合规律地向前发展。”

5.中国特色社会主义发展的实践检验了科学社会主义的真理性，证明了科学社会主义基本原理的生命力。中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放40年的伟大实践中得来的，是在紧密结合中国国情和时代要求的基础上，实现了马克思主义一次又一次的中国化，把科学社会主义的基本要求转化为实践要求的结晶。近些年来，国内外有些舆论提出中国现在搞的究竟还是不是社会主义，有人说是“中国特色资本主义”，或者说是“资本社会主义”，还有人干脆说是“国家资本主义”“新官僚资本主义”。为此，_x指出：这些都是完全错误的，“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。”中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。中国特色社会主义的成功就是科学社会主义的成功，科学社会主义在中国的成功，对马克思主义、科学社会主义的意义，对世界社会主义的意义，是十分重大的。中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，因为中国特色社会主义的实践是真正体现科学社会主义要求的。

二、实践是发展真理性认识的强大动力

实践往往不是一次完成的，经常是一个很长的历史阶段，而且会发生剧烈变动。由实践证明了真理，会随着实践的深入、实践的转向、实践的变动，逐渐变得更加全面、系统，真理性认识会随着实践的发展得到丰富和发展。

1.社会实践本身是一个发展的过程，社会实践的深度和广度不可能一下子就呈现在人们面前。以社会实践为基础的真理性认识必然伴随着社会实践的广域化、深度化而丰富发展，任何真理性认识都不例外，马克思主义同样如此。马克思主义基本原理在被社会实践不断证明的同时，一些具体的论断特别是在特殊历史条件下具有真理性的认识，由于历史条件的变化会失去其意义，会发生形式与内容的转化。马克思在《共产党宣言》1872年德文版序言中谈到了一个十分重要的观点：《宣言》中阐述的一般原理是正确的，即使如此，站在25年后的角度看，某些地方本来可以作一些修改;基本原理要与具体历史条件相结合，因此《宣言》第二章末尾提出的具体革命措施根本没有特别的意义，如果是在1872年，这一段在许多方面都会有不同的写法了;由于25年来大工业的巨大发展，这个纲领现在有些地方已经过时了，需要有更加符合实际的认识。由于工人运动实践波澜壮阔的发展，《宣言》中的某些地方要做修改，某些地方会有不同的写法，有些地方已经过时。这些修改和变化是由实践本身决定的。列宁在谈到检验真理的实践标准时指出：“这个标准也是这样的‘不确定’，以便不使人的知识变成‘绝对’，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争。”这种确定和不确定，正是反映了实践本身的变动性，更会深刻影响到真理性认识的发展。

2.社会实践的发展推动着人们对于自然科学认识的深化，使技术革命、产业革命日新月异。社会实践的需要会引起科学技术革命、产业革命，引起人们对于自然科学真理性认识的深化。当今世界，由于经济社会实践的要求，新一轮科技革命曙光初现，物质结构、宇宙演化、生命起源、意识本质等一些重大科学问题的原创性突破正在开辟新前沿新方向，一些重大颠覆性技术创新正在创造新产业新业态，信息技术、生物技术、制造技术、新材料技术、新能源技术广泛渗透到几乎所有领域，大数据、智能终端、移动互联网、云计算等新信息技术同机器人和智能制造技术相互融合步伐加快。人们对于自然科学的真理性认识随着社会生产实践要求日益旺盛而更加丰富。人口老龄化趋势，形成了对生物技术进步的巨大需求，促使这一领域的研究水平不断提高。习近平总书记7月17日在中国科学院视察工作时曾经指出：“还比如，人造生命。这几年，这个领域的研究发展很快。二〇一〇年第一个人造细菌细胞诞生，打破了生命和非生命的界限，为在实验室研究生命起源开辟了新途径。有的科学家认为，未来五至十年人造生命将创造出新的生命繁衍方式。这些不仅对人类认识生命本质具有重要意义，而且在医药、能源、材料、农业、环境等方面展现出巨大潜力和应用前景，也将给生命伦理带来全新挑战。”人造生命、生命新的繁衍方式以及生命伦理都是需要我们进一步加深认识的领域。

3.中国特色社会主义事业日新月异的实践发展推动着中国特色社会主义理论体系不断完善。改革开放以来我们党形成的邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等理论创新无一不是建立在实践基础之上的。邓小平理论是在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的，它是改革开放新时期实践的产物。“三个代表”重要思想既坚持马克思主义基本原理，又不从书本、概念和抽象的原则出发，而是一切从实际出发，深刻总结实践创造的新鲜经验并上升到理论，在推动马克思主义的发展中卓有成效地坚持了马克思主义，它是世纪之交中国经济社会发展实践的产物。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，把我们党对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，它是新世纪新阶段中国经济社会发展实践的产物。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，它是新时代中国经济社会历史性变革实践的产物。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想在中国特色社会主义伟大实践中不断开辟着马克思主义发展的新境界

201月5日，_x在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话，指出：“坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平同志为它确定了基本思路和基本原则，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体、以胡锦涛同志为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩的 篇章。现在，我们这一代共产党人的任务，就是继续把这篇大文章写下去。”

1.中国特色社会主义这篇大文章在今天就是要从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。年8月19日，习近平总书记指出：“我一直在思考一个问题，这就是：我们中国共产党人能不能打仗，新中国的成立已经说明了;我们中国共产党人能不能搞建设搞发展，改革开放的推进也已经说明了;但是，我们中国共产党人能不能在日益复杂的国际国内环境下坚持住党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，这个还需要我们一代一代共产党人继续作出回答。”对于这一问题，习近平新时代中国特色社会主义思想给出了精彩的回答。这就是系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。这一重大时代课题是对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”“建设什么样的党、怎样建设党”“实现什么样的发展、怎样发展”等时代课题更加丰富的回答，更是对新时代历史问题的科学解决。这一重大时代课题不仅回答了两大基本问题即新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等，而且回答了经济、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社会、生态文明、国家安全、国防和军队、“一国两制”和祖国统一、统一战线、外交、党的建设等十七个具体问题。

2.改革开放的伟大实践为我们发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义提供了源源不断的现实动力。解放和发展生产力，这是马克思主义创始人始终强调的基本原则。如何解放和发展生产力?这是改革开放后摆在共产党人面前的一道难题。我们不断在实践中探索，从最初的“计划经济为主、市场调节为辅”到有计划的商品经济，再到确立社会主义市场经济体制。在社会主义条件下发展市场经济，是我们党的一个伟大创举。我国经济发展获得巨大成功的一个关键因素，就是我们既发挥了市场经济的长处，又发挥了社会主义制度的优越性。我们是在中国共产党领导和社会主义制度的大前提下发展市场经济，就是要坚持我们的制度优越性，有效防范资本主义市场经济的弊端，我们在社会主义基本制度与市场经济的结合上狠下功夫，把两方面优势都发挥好，既要“有效的市场”，也要“有为的政府”，在实践中基本上了这道经济学上的世界性难题。

我们不仅要处理好政府与市场的关系，还要解决好党与市场的关系，因为一方面党面临的四大考验中很重要的一个考验就是市场经济的考验，另外一个方面党的执政能力建设中很重要的内容就是党驾驭社会主义市场经济的能力。如何经受住考验、如何驾驭住市场经济?改革开放的实践为我们提供了极为丰富的认识：第一，要尊崇党章，维护党章，履行党章，严格执行新形势下党内政治生活若干准则，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，自觉抵制商品交换原则对党内生活的侵蚀，营造风清气正的良好政治生态。要通过制度的防火墙切断商品交换原则对党内生活侵蚀的通道。第二，坚决防止党内形成利益集团。习近平总书记指出：“党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。如果有了自己的私利，那就什么事情都能干出来。党内不能存在形形色色的政治利益集团，也不能存在党内同党外相互勾结、权钱交易的政治利益集团。”有了政治利益集团，党就会丧失先进性，就会发生政治蜕变。第三，领导干部要严格自律，防止被利益集团围猎。2月13日，在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班开班式上，习近平总书记强调，领导干部严格自律，要注重防范被利益集团“围猎”，坚持公正用权、谨慎用权、依法用权，坚持交往有原则、有界限、有规矩。要解决“被围猎”问题，就要增强领导干部的信仰定力和道德定力，防止形成“圈子文化”。

3.人民群众波澜壮阔的伟大实践是我们党发展马克思主义生生不息的强劲动力。党的十九大提出社会主要矛盾发生了历史性转化，这是对马克思主义矛盾学说的创新性发展。这种发展的一个重要依据就是对人民群众需要变化实践的深刻把握。首先，人民群众基本的物质文化需要在很大程度上已经得到解决。“有没有”的问题40年中在一代代人手中得到解决，20世纪80年代先是解决自行车、缝纫机的问题，90年代解决了电视机、电冰箱的问题，21世纪第一个十年初步解决了房子、小汽车等问题，现在逐渐进入个性化、多样化、小批量的需求阶段。其次，人民群众物质文化需要的内涵和领域不断扩大，从基本物质文化需要向多样化需要扩展。例如，养老服务就是一个新需求。近几年我国人口结构发生重大变化，老年人口比重上升，再加上随着人们预期寿命的提高，对养老的需求呈几何级数增长。为此，要加快推进养老服务业改革，保障基本需求，繁荣养老市场，提升服务质量，让广大老年群体享受优质养老服务，让所有老年人都能老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安。再次，人民群众需要的质量在提升，从数量要求向质量要求转变。过去，我们要解决的是“有没有”的问题，现在是要解决“好不好”的问题。习近平总书记明确指出：人民群众“期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。”这八个“更”字，每一个方面都包含着质量的要求。第四，人民群众的需要不断升级而且呈现出个性化的特点。例如，在人民群众的多方面需要中，对良好生态环境的需要越来越突显。正因为生态环境需要越来越重要，所以，党的十九大报告指出：“我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。”这四个方面需求的变化就反映了人民群众需要已经不是过去的仅仅是物质文化的需要，还包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等多方面的需要。这些变化推动了我们对于社会主要矛盾认识的深化。

先进性在实践中思想宣传 篇2

一、新闻宣传作为载体对于煤炭企业思想政治工作中的作用

在推动煤炭企业思想政治中新闻宣传能够结合其多样化的宣传模式, 使其渗透到人们心中。在新闻宣传模式中我们可以利用文字, 图片, 视频, 网络等多种渠道将新闻宣传在煤炭企业思想政治中的独特作用和政治导向凸显出来。在新闻宣传的过程中可以结合工作人员的思想方向、思想政治表现等做一定的宣传工作, 这样就能够促进煤炭企业员工的思想政治觉悟。除此之外在新闻宣传中可以结合新闻宣传的特点来宣传煤炭企业的经济效益、安全的生产技术以及改革技术的提升, 来帮助煤炭企业在思想政治方面的提升。通过新闻宣传使煤炭企业在思想政治中能够促进多元化的发, 进一步提高新闻宣传在煤炭企业思想政治中的促进作用[1]。

二、在煤炭企业思想政治导向中新闻宣传的作用

由于在煤炭企业工作的员工来自各个精神层面和文化程度, 其思想政治方面相对参差不齐, 而这些差异又将会阻碍新闻宣传在思想政治工作中的应用。要解决这一问题就需要借助新闻宣传, 如采用网络宣传 (微信, qq等) 等各种社交媒介充分宣传毛泽东思想的精粹, 以及邓小平理论, 三个代表等等在煤炭企业中的作用, 以及对于煤炭企业的意义。组织煤炭企业的员工学习或竞答毛泽东思想, 邓小平理论, 三个代表, 马列主义的相关内容。这样不仅能够促进煤炭企业员工的思想觉悟, 思维解放, 观念转变, 而且能够带动整个煤炭企业对于党代表路线更加深层次的理解。除了运用网络宣传还能够运用报纸媒介宣传, 电视媒介宣传等等, 进一步掌握煤炭企业员工思想动态。除此之外新闻宣传还能够结合煤炭企业技术革新、技术改进安全生产等等为思想政治做进一步的宣传[2]。

三、在煤炭企业沟通思想政治方面新闻宣传的作用

煤炭企业作为一个高危企业, 要特别注意员工的思想动态。作为一个企业, 只有员工之间沟通和谐、团结、有爱, 才能保证企业高效率运行。要促进煤炭企业的沟通就要发挥新闻传播在沟通方面的媒介作用。发挥其作用, 就必须为员工与员工之间, 员工与管理者之间, 管理者与管理者之间搭建有效地沟通平台。作为新闻传播的媒介可以将煤炭企业的最新时事动态发布到网上, 或者通过对煤炭企业的时事讨论来促进人员之间的沟通。这样不仅能够有效地促进沟通, 而且对于煤炭企业而言, 才能更好地听取员工对企业建设的建议。这样不仅尊重了员工的参与权、知情权、监督权, 也让员工体会到了作为企业的一份子在企业中的地位和作用。在发布煤炭企业的最新时事动态时, 重点可以放在企业重要的政治性方针上面。这样能够促进员工对于思想政治方面的学习和沟通, 以及交流自己对于思想政治的一些想法, 能形成一种良好的工作氛围。

四、新闻宣传对于煤炭企业的激励作用

作为煤炭企业的员工就必须要有服务大局, 服从大局的的观念。要想实现员工整体思想, 就必须要通过新闻宣传的手段时刻激励员工, 鼓舞斗志, 凝聚员工的战斗力, 最大限度的激发员工对工作的热情。在激励员工的斗志方面的新闻宣传, 可以通过新闻宣传媒介进行登记表扬那些对煤炭企业有突出贡献的员工, 这样就能够激励员工努力为企业的发展奉献自己的力量。在新闻宣传报告中通过杰出者的演讲可以起到鼓励员工, 凝聚员工战斗力的作用[3]。

五、结束语

只有企业充分认识到新闻宣传对于企业的作用, 通过新闻宣传的多样性结合思想政治作用的特殊性, 为企业的经济效益做出贡献。作为煤炭企业要形成多样式的新闻宣传方式, 时刻关心员工的思想政治动态。通过把新闻宣传运用于企业员工思想政治, 对煤炭企业的整个思想政治起到一定的提高作用。

参考文献

[1]张立军.论新闻宣传在煤炭企业思想政治工作中的作用[J].现代商贸工业, 2010, (17) :185.

[2]琚祥谦.论新闻宣传在煤炭企业思想政治工作中的作用[J].企业政工, 2014, (17) :52.

先进性在实践中思想宣传 篇3

【关键词】 宣传思想工作；问题探讨；作用

增强企业核心竞争力，要靠发展；追求企业利润的最大化，要靠发展；调动职工的积极性和创造性，要靠发展；提高员工生活水平，要靠发展；加强企业精神文明建设，也要靠发展。由此可见，与时俱进，突出发展为主题，创新宣传思想政治工作，发挥宣传思想工作的三个作用，对于做好新形势下企业宣传思想工作至关重要。

一、找准切入点，发挥宣传思想工作的导向作用

凡是改革开放和现代化建设成就显著的地方，都是思想最为解放、观念创新最为活跃的地方。启动发展“总开关”的关键在于转变观念，所以宣传思想工作必须按照实事求是、与时俱进、开拓创新的要求，大胆解放思想，切实转变观念。在企业的发展过程中，要切实发挥宣传思想工作的导向作用，促进干部职工全面更新思想，迅速转变观念。在指导思想上更新：不找市长找市场，靠自己闯天下。在创业观念上更新：创新是企业发展的灵魂，鼓励创新，容忍失误，永续创新。在管理观念上更新：两眼盯在市场上，功夫下在管理上，人是兴业之本，管理以人为主，努力实现人力资源的优化配置，最大限度地发挥人的潜能。在经营观念上更新：以创效为目的，以市场为导向，以经营为主线，以用户为核心，把市场作为检验一切工作的最终标准，把权益交给客户，把责任留给自己。在人才观念上更新：市场竞争就是人才的竞争，企业成败关键在人，破除求全责备、论资排辈的用人观，让有能力的人一展风采。在分配观念上更新：建立一种适应市场要求的绩效和薪酬考核机制，真正做到按劳、按资、按效分配，干多干少、干好干坏就是不一样。在政工观念上更新：不能转化为经济效益的活动不搞；不能与企业中心工作合拍的活动不搞；不能提高职工队伍素质的活动不搞；不能调动职工积极性的活动不搞。

观念决定行动，思路决定出路，企业改革和发展的关键是转变观念，树立适应市场需要的新观念是宣传思想工作的重要内容。首先，要围绕企业的生存与发展做好宣传教育，增强员工的责任意识、忧患意识、发展意识、竞争意识；其次，要围绕市场的发展和竞争做好宣传教育，增强服务意识、品牌意识，用服务赢得用户，开拓市场，创造效益。再次，要围绕企业的经营目标做好宣传鼓动，引导干部职工认清形势、明确任务、坚定信心、努力工作，动员广大干部职工为完成企业的生产经营任务目标而努力奋斗。

二、把握结合点，发挥宣传思想工作的教育作用

新形势下企业的发展归根结底是市场的竞争，是服务的竞争，是实力的竞争，但归根结底是管理的竞争。虽然我们面临着经营策略、服务水平、创新能力、人力资源的全面挑战，但是更深层次的挑战来自于企业管理。管理是对物流、资金和人力资源的有效配置，体现在决策和经营的全过程。任何一个环节出了问题，都会制约企业的发展。我们要把管理作为两个文明建设的最佳结合点，把宣传思想工作和精神文明建设纳入大管理的范畴，让宣传思想工作在管理观念、管理制度、管理手段、管理技术的确立、运用和实现的每个环节都发挥效力。通过加强形势教育，引导干部职工了解国内外经济和行业发展的最新态势，明确本企业的改革发展方向，進一步加强经营决策管理；通过加强质量教育，引导干部职工认识到质量不仅关系到企业的效益，而且更关系到企业的生存；通过加强安全教育，进一步强化安全生产管理，引导职工真正认识到安全重于一切、责任重于泰山的意义；通过加强法规教育，进一步强化资金、财务、物资管理，引导职工增强法制意识；通过加强专业技能教育，引导职工看到高新技术发展和经济社会信息化对企业发展与自身素质提出的新要求，促使企业在实现科技进步与创新的基础上求发展。

企业各级组织和各级管理人员既要做好经济工作，又要做好宣传思想工作。在单位和个人的业绩考核中，既看经济工作成果，又看宣传工作效果，真正把广大职工的潜能、创造力和积极性转化为现实的生产力。只有实现宣传思想工作和经济工作的协调发展，才能保证企业在市场中立于不败之地，实现企业效益的最大化。

三、激发共振点，发挥宣传思想工作的激励作用

一个企业的发展壮大，既离不开自身的凝聚力、向心力，也离不开良好的对外形象。二者相辅相成，相得益彰。在外树形象方面，要通过发展理念的确定、企业精神的树立、优美环境的营造、职工行为的规范等来提高企业的知名度，树立良好的企业形象。这是企业赢得更多的市场份额，在激烈的竞争中立于不败之地的必要条件。在内聚人心方面，要针对职工为企业服务与为自己服务双重价值并取、崇尚精神与崇尚物质并重、团队精神与个人奋斗并存的特点，坚持把耐心教育与热情服务结合起来，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，调动一切积极因素，形成“企业兴我富，企业衰我穷”的利益共同体。当前，尤其需要向职工讲清新的目标与任务、新的特点与难点、新的要求与责任，唤起迎接新的考验和挑战的责任意识和拼搏意识。

总之，宣传思想工作要想跟上迅猛发展的时代步伐。在找准切入点、把握结合点、激发共振点的基础上，必须实现“三个转变”：一是企业的宣传思想工作必须实现由“自我中心”向“服务中心”的转变。切实解决与中心工作结合不紧的“两层皮”问题，真正实现“党政一体、共同负责”，才能有地位。二是企业的宣传思想工作必须实现由“自我运作”向“整体运作”的转变。切实解决宣传思想工作的“实效性”和“一岗双责”问题，真正形成“大政工”的格局，才能有所作为。三是企业的宣传思想工作必须实现由“自我评价”向“效益评价”的转变。切实解决宣传思想工作的“责、权、利”问题，坚持用经济效益检验政治工作的效果，才能有作用。企业才能在不断增强凝聚力的基础上求发展，才能开创政治文明、物质文明和精神文明建设的新局面。

参考文献

［1］顾金栋，企业文化铸就企业辉煌，中国企业文化［J］，2003,11.

［2］覃辉，论集团化运作模式下企业文化建设及企业核心竞争力打造，电子政工研究［J］，2011，01.

作者简介：职强，男，（1982.6-），河南，西安外国语大学新闻学，本科，文学学士学位。陕西黄河集团有限公司党群工作部《黄河报》编辑部工作，任记者、编辑

（作者单位：陕西黄河集团有限公司党群工作部）

先进性在实践中思想宣传 篇4

一年来，在学院党委的正确领导下，在研究会大力支持下，在同志们的密切配合下，按照“巩固基础，统筹兼顾，内强素质，外塑形象”的工作思路，紧密围绕学院的中心任务，协调好各方面力量，深入扎实地开展宣传统战工作并顺利地完成了省市主管部门和学院党委赋予的各项任务，为学院的建设发展提供了强有力的思想保证和舆论支持。

一、加强学习，理清思路，全面提高理论水平一是学习政治理论知识。始终把加强政治理论学习当作提高自身素质的根本。从学开始，通过党委中心组学习、外出培训以及个人自学等形式，深入学习了党的十七大精神、党章、科学发展观以及省、市有关宣传统战工作方面的文件精神。通过学习和讨论，了解和掌握了党和国家的方针政策，理清了工作思路，明确了工作方向。二是学习宣传思想工作和统战业务知识。工作中，我利用《求是》、《中国统一战线》、《台湾工作通讯》等专业刊物、报纸及网络，认真学习宣传统战业务知识，提高指导业务工作能力。一年中，先后撰写了《如何引导大学生树立社会主义核心价值体系》、《用社会主义核心价值体系引领高校校园文化建设》、《社会转型时期青少年诚信教育探究》等文章发表在省级以上刊物，其中《社会转型时期青少年诚信教育探究》一文在省社科联第五次大会上获奖。三是学习领导方法和艺术。

先进性在实践中思想宣传 篇5

今天，我们在这里召开全市社区“三创”教育与实践活动调度会，总结前一阶段的工作，交流典型经验，对下一步工作作出安排部署。刚才，八个社区的负责同志分别介绍了开展社区“三创”活动的做法和经验，应该说，这些做法和经验，突出了教育与实践的结合、创新与发展的结合，从不同侧面、不同角度体现了当前我市社区“三创”活动的发展水平和实践成果，对于推动今后社区“三创”活动的深入开展具有重要的借鉴和指导意义。

今年，全市各城区都能够按照市委的统一部署，把社区“三创”活动摆上重要位置，给予高度重视，并做了大量富有实效的工作。突出体现了以下几个方面的特点：一是主题鲜明。这个主题就是为二次创业和全民创业服务，各城区多都紧紧围绕这一主题开展社区“三创”活动，如船营区引导干部群众实现思想观念的“四个转变”、丰满区着力打造“五个环境”等。目前，二次创业和全民创业的氛围已在我市初步形成，这是非常难得的氛围，我们一定要坚持下去。二是重点突出。各城区在开展社区“三创”活动时，突出了帮助下岗职工尽快实现再就业再创业这一工作重点，如昌邑区在社区组织中开展的创业“三强化”(强化创业教育、强化技能培训、强化创业服务)活动等，在帮助下岗职工尽快实现再就业再创业方面发挥了重要作用。三是措施得力。各城区都能够从解决束缚社区发展的实际问题入手，着眼于市民素质和就业技能的提高，不断创新方式方法，采取有力措施，创造性地开展社区“三创”活动，并取得了显著的活动效果。四是服务到位。各城区都能够很好地发挥社区服务职能的作用，为保证社区“三创”活动特别是下岗职工再就业工作的顺利开展，提供有效的服务，如石井街道江炼社区在贫困下岗职工中开展的“三帮”(帮思想、帮生活、帮就业)服务活动，就是一个比较典型的例子。总的看，全市社区“三创”活动在各城区、街道和社区广大干部群众的共同努力下，已经取得了初步成效，并呈现出良好的发展势头，先进典型的`不断涌现也正说明了这一点。

但同时也应看到，存在的问题也不容忽视。由于在社区开展“三创”活动的时间较短，很多工作尚处于起步阶段，还不同程度地存在着一些问题和不足。主要表现在几个方面，一是在思想认识上还存在偏差，部分街道和社区对在社区开展“三创”活动重要性认识不足，理解不透;二是在工作摆布上不够均衡，部分街道和社区只注重强调具体实践工作的重要性，忽视了对社区居民的思想观念、思维方式的深入研究和正确引导;三是个别基层干部对开展社区“三创”活动还存在着畏难情绪，工作缺乏积极性、主动性和创新精神，使一些很好的社区“三创”活动内容流于形式;四是市民参与“三创”活动的面不够广，全民创业的氛围还不够浓厚等等。这些问题都需要我们在今后的工作中着力加以解决。需要明确指出的是，市委非常重视全市“三创”教育与实践活动，深入开展好“三创”活动特别是社区“三创”活动的决心也是非常坚定，全市各城区、街道和社区一定要按照市委的统一部署，提高认识，精心组织，求真务实，不断创新，把社区“三创”活动抓紧、抓实、抓出成效。

下面，我就深入开展好社区“三创”活动，讲三点意见。

首先，要聚焦全民创业

没有认识上的提高，就不会有工作上的突破。全市各城区、街道和社区，一定要把推动全民创业放在振兴吉林市老工业基地的大局中来思考，放在提高市民素质的高度来谋划，通过开展“三创”活动，全面推动社区各项事业的快速发展。

今年，是振兴吉林市老工业基地的开局之年，振兴老工业基地要靠两方面的工作，一方面要抓大项目建设和招商引资;另一方面就是要推动全民创业。目前，就我市而言，全民创业的氛围还没有形成，市民的思想观念还有待于进一步转变，而“三创”教育与实践活动的主题就是要“加快观念创新，促进全民创业”，社区“三创”活动更是明确了打造创业文化，激发创业热情，推动全民创业的工作任务。因此，在这样的大背景下，深入开展“三创”教育与实践活动，特别是以社区居民和下岗职工为主体的社区“三创”活动，就显得尤为重要和紧迫。

同时，在社区开展“三创”活动也是提高市民素质，促进社会全面协调可持续发展的重要途径。我市经济、社会和各项事业要实现快速发展，关键在于创新，而创新的关键则在于提高人的素质和促进人的全面发展。从根本上说就在于提高人的思想水平、创造能力和创新意识。这是一个渐进的过程，必须通过教育与实践相结合才能实现。我们在全市社区开展“三创”活动，其根本目的就是要通过开展丰富多彩的教育与实践活动，不断提高广大市民的学习意识、创新意识、竞争意识和开放意识，鼓励广大市民张扬个性、致力创造，根据市场需求，去创业、兴业、成就事业，用劳动、知识、技术、资本和管理去创造社会财富，在实践中不断增强创新、创业、创造的能力和水平，进而实现市民素质的提高，推动社区各项事业快速发展，并以社区发展作为城市发展的基础，形成有利于城市发展的人力资源优势，促进社会全面协调可持续发展。

其次、要组织全民创业

当前，社区“三创”活动要坚持以帮助社区居民转变思想观念，帮助下岗职工尽快实现再就业再创业为重点，组织开展全民创业活动，要着力抓好以下六个方面的工作：

一是抓引导。要把激发人们的致富欲望和创造热情作为开展社区“三创”活动的基本出发点和主要工作目标，通过组建“三创”教育宣讲团、开展创业精神大讨论等有效活动形式，引导广大社区居民转变就业观念，克服畏难情绪和“等、靠、要”的思想，使创业致富成为广大市民的理想和追求;要善于借鉴温州等外地经验，培植良好的创业文化，做到“不空谈、不依赖、不怕苦、不嫌少、不恋家、不满足”，积极投身到全民创业的大潮中来。

二是抓项目。一方面要通过鼓励、帮助下岗失业人员创办经济实体、发展非正规服务组织和创办社区服务企业等形式，为社区居民和下岗职工提供自主创业的就业之路;另一方面要广泛收集就业信息，加强与用工单位的联系，实现社区与用工单位的人才共需合作，有条件的社区可以还考虑引进企业和项目，为下岗失业人员提供更多的就业机会和就业岗位。在这方面，刚才江炼社区谈到他们开展的“七岗”活动，就给了我们很多有益的启示。

三是抓培训。很多社区群众并不是没有创业的激情，也不是没有致富的欲望，而是苦于缺乏创业的技术和能力。因此，我们要立足于解决群众创业和再就业方面遇到的主要问题，针对社区居民创业知识缺乏的现状，认真开展好各类就业培训工作。包括创业前的转变观念培训、创业中的技能、技术培训和推销产品、闯市场的能力培训。要依托市民学校，创办市民创业学校，有针对性地开展各种技能培训。要借助驻区企业培训机构和职业学校，组织开展创业知识培训，如工商登记、项目选择、资金筹措、经营管理、经济法规等。要在加强培训的同时，帮助社区居民开拓创业思路，制定创业计划，尽快走上创业发展的道路。

四是抓服务。各城区、街道和社区要加强与各级劳动保障、工商、税务及民政等部门的协调与联系，积极落实国家、省、市级的各项再就业政策，准确掌握再就业工作信息，帮助社区居民准确把握市场行情，选好创业项目，争取更多的资金支持。要通过建立社区居民求职档案、组建各类行业协会，举办企业用工洽谈会、企业社区对接会、就业政策咨询会等形式，为社区居民和下岗职工再就业提供服务。要通过结对包保、捐资助学、“爱心超市”等形式，帮助下岗职工解决生活上出现的实际困难，树立起再就业的信心。

五是抓典型。典型的示范带动作用，对于社区“三创”活动的深入开展，具有显著的推动作用。目前我们掌握的老典型多，新典型少，这就要求我们在今后的工作中，要多视角、宽领域、深层次地挖掘和培养各类新时期创业典型，大力开展“创业明星”典型宣传活动，真正把新典型内在的创业精神和创业思想挖掘出来、宣传出去。同时，我们还要切实发挥社区党员和各类骨干的模范作用，利用他们在群众中的影响力和感召力，带领更多的社区居民投入到社区“三创”活动中来。

六是抓活动。社区“三创”活动能否取得实效，关键在于能否设计出吸引社区居民的广泛参与的活动载体。在前一阶段的工作中，我们已经取得了一些成功的经验，那就是精神文明和全民创业一起抓的工作理念。结合精神文明建设工作，精心设计活动载体，努力营造全民创业的氛围，使社区精神文明建设和社区“三创”活动水平得到同步提高。在今后的工作中，我们仍要坚持这一原则，通过专题报告会、成果展示会、工作现场会等形式推进社区“三创”活动的深入开展;通过举办“二次创业，振兴江城”专题论坛、讲座和演讲、征文、知识竞赛等群众喜闻乐见的活动，真正把社区“三创”活动落到实处。

第三，要提升全民创业

提升全民创业，就是要走产业化发展的道路。要用产业化的思维，把已有的产业做大做强，使产品的质量越来越好，市场化程度越来越高。同时，新上项目要上规模、上档次，形成市场化、专业化、区域化发展的新格局。对于有一定工作基础的社区，也要用产业化的思维，帮助下岗失业人员实现再就业再创业，由帮扶个体向帮扶群体转变，由单一服务向全程服务转变，由社区就业服务向全市乃至境外服务转变。

提升全民创业，就是要建立规范化的管理体系。要准确把握社区居民的创业心态和社区内下岗失业人员的基本情况及再就业情况，摸清底数，登记建档，并通过系统分析，提出明确的工作思路和相应的对策;要建立科学规范的组织领导机制和考核评价机制，各城区和街道干部要深入社区，到群众中去了解实际情况，到基层组织中开展面对面的工作指导。要层层落实工作责任制，任务分解到人，指标落实到户，切实帮助社区群众解决一些具体的困难和问题，真正把全民创业活动扎实、有效地开展起来。

先进性在实践中思想宣传 篇6

贵州省中国特色社会主义理论体系研究中心省委党校基地 2013年11月12日16:57

来源：贵州日报

原标题：充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用

总书记在全国宣传思想工作会议上讲话中把党校列为学习、研究、宣传马克思主义重要阵地之首,进一步强调了党校在宣传思想工作中的主渠道、主阵地作用。在新形势下,如何发挥好主渠道、主阵地作用?这是我们党校理论工作者必须认真思考并给予明确回答的重大课题。

坚守主心骨

主心骨是泛指人的灵魂所系、精神所托。马克思主义揭示了人类社会发展的客观规律,是人类历史上最科学、最先进、最严密的科学思想体系,是认识世界、改造世界的强大思想武器。马克思主义作为我们立党立国的指导思想,是历史的选择、人民的选择。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果,是当代中国的马克思主义,是坚持和发展中国特色社会主义的行动指南,要坚持不懈用这一科学理论体系武装全党、教育人民。众所周知,在当代中国,社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。如果说,社会主义核心价值体系是兴国之魂,那么马克思主义就是灵魂所系、精神所托。综上我们不难得出:马克思主义在我国的指导地位,决定了它是我们做好宣传思想工作的主心骨。全面建成小康社会、实现中华民族复兴之梦有了马克思主义这个主心骨,党员、干部才能站稳政治立场、抵御各种诱惑,经得起各种考验。党员、干部的主心骨,并不是自然而然树立的,是要靠理论教育和党性教育来培育的。党的成长发展史表明,理论教育和党性教育是党员、干部统一思想,增强战斗力的重要法宝。但是,从目前干部的实际情况来看,有相当比例的领导干部,特别是年经领导干部,未曾系统地学习过马克思主义理论,干部选拔考核体制机制方面也存在着重能力,轻理论素养的倾向。这表明,党员、干部的理论教育和党性教育亟待加强。总书记指出:宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。总书记的讲话进一步明确了马克思主义在党的思想宣传工作主心骨地位,为我们做好新形势下宣传思想工作指明了方向。面对当前世情、国情、党情的深刻变化,要牢牢掌握意识形态工作的领导权和主导权,坚守主心骨,就要在党校教学布局中,突出理论教育和党性教育二大特色,把坚定理想信念教育和提高干部思想政治水平放在首位。一要抓好思想理论建设这个根本,深入开展马克思主义的理论学习宣传,坚持用发展着的马克思主义引领社会思潮、凝聚社会共识,坚定走中国特色社会主义理想信念,使马克思主义真正走进领导干部的内心世界,化为强大的精神支柱,学会运用马克思主义立场、观点、方法观察和解决问题,增强政治敏锐性和政治鉴别力,筑牢思想防线,自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限。二要抓好党性教育这个核心,学习党的历史,深刻总结党的建设历史经验教训,弘扬党的优良传统和作风,教育引导干部牢固地树立正确的世界观、权力观、政绩观,坚定政治立场,明辨大是大非。把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来,把改造客观世界与改造主观世界结合起来,致力于坚定党员领导干部的理想信念和宗旨观念,提高党员领导干部的道德品行和精神境界。

充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用【2】

贵州省中国特色社会主义理论体系研究中心省委党校基地 2013年11月12日16:57

来源：贵州日报

原标题：充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用 坚持主阵地

主阵地泛指人们工作、学习的主要场所。宣传思想工作的主阵地,就是人们从事宣传思想工作的主要场所或平台。党校作为学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想的重要阵地,干部加强党性锻炼的熔炉,在党的宣传思想工作中发挥着主阵地、主渠道作用。但是,近年来,党校教育培训干部的主阵地、主渠道地位也受到严峻挑战:随着我国建设学习型、发展型、服务型、创新型政党和政府活动的积极推进,掀起了空前大规模的干部学习培训高潮。除了党校、行政学院和干部学院外,一些高校、社会培训机构甚至境外的某些名牌大学也都参与到干部教育培训中来,形成了多元化的竞争格局。面对多元化的干部教育培训竞争格局,总书记强调:“特别是党校要定好位”,“一定要增强阵地意识”,“阵地不能丢”。并谆谆告诫我们:“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始的,政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生,但思想演化是个长期过程。思想防线被攻破了,其他防线就很难守住。”总书记的讲话不仅强调了党校在宣传思想工作的重要地位,而且也为党校教育工作提出了新任务、新要求。面对新挑战、新任务、新要求,我们必须积极主动地适应“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”的需要,坚持“党校姓党”原则,以改革创新的精神办好党校,充分发挥培训轮训领导干部的主渠道作用,充分发挥党的宣传思想工作的重要阵地作用。以改革创新的精神办好党校,重点要抓好三个方面的创新:一是创新办校理念,就是要保持办校思想的敏锐性和开放度,打破传统思维定式,努力以思想认识新飞跃打开工作新局面。二是要创新办校手段,就是要积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法,特别是要适应社会信息化持续推进的新情况,加快传统媒体和新兴媒体融合发展,充分运用新技术创新媒体传播方式,占领信息传播制高点,创办网上党校,不断巩固拓展红色阵地地。三是要创新基层工作,把创新的重心放在基层一线,扎实做好抓基层、打基础的工作。市、县党校是培养基层干部的重要阵地,是基层干部接受党性锻炼的熔炉。从目前我省的实际情况来看,大多县级党校普遍存在着党委重视程度不够,基础设施陈旧、办学条件差,师资队伍老化、结构不合理,经费困难等问题。这些问题严重制约了基层党校工作的顺利开展。省委党校要增强“主阵地、主渠道”意识,着眼于党校系统师资队伍建设,积极创造条件加强对市、县党校的业务指导,加大师资培训力度,大力实施全省党校系统资源信息共享工程,切实提高市、县党校办学水平。

充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用【3】

贵州省中国特色社会主义理论体系研究中心省委党校基地 2013年11月12日16:57

来源：贵州日报

原标题：充分发挥党校在宣传思想工作中主渠道主阵地作用 掌握主动权

先进性在实践中思想宣传 篇7

1 青年马克思主义者示范作用大、影响范围广, 决定了他们在高校宣传思想工作中的重要地位

青年马克思主义者是与时俱进的, 他们在实践中发展, 在发展中提高, 具有鲜明的时代特征。青年马克思主义者在高校思想宣传工作中占据重要地位, 因为他们是占领马克思主义意识形态战线的主体;是以身作则宣传马克思主义的表率;也是沟通师生上情下达、下情上达的桥梁。

1.1 在占领马克思主义意识形态战线中, 青年马克思主义者是主体

“马克思主义是社会主义意识形态的灵魂和旗帜。”“思想领域的阵地马克思主义不去占领, 非马克思主义和反马克思主义的东西就必然会去占领。”无论何时何地“在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上, 我们必须坚定不移, 任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。”

青年马克思主义者与普通大学生、老师相比具有显著的优势。青年马克思主义者就是从全体学生、老师中挑选出来的先进分子和精英骨干。一方面, 青年马克思主义者具有较高的党性修养、扎实的理论功底和良好的群众基础;另一方面, 他们具备一定的社会实践能力, 对社会问题能够冷静分析、深刻理解、立场坚定、减少盲从。青年马克思主义者是马克思主义的坚定信仰者、传播者、实践者和维护者, 当马克思主义在意识形态领域的话语权遭到冲击, 青年马克思主义会发挥自身优势, 自觉承担社会责任和历史使命, 一马当先, 同时感染身边的人向马克思主义靠拢。因此, 牢牢占领马克思主义在意识形态领域的高地, 青年马克思主义者是主体。

1.2 在对学生开展思想政治教育工作中, 青年马克思主义者是表率

高校的宣传思想工作, 其主要工作之一是学生工作, 属于意识形态领域的问题。其宣传思想工作的对象是高校的大学生, 其宣传思想工作的内容也都来自于在校大学生。如何正确引导舆论, 而不是一味的迎合他们不合理的要求和错误的思潮, 是当前高校宣传思想工作的重要内容。

当代大学生不乏具有偶像崇拜心理和个人主义心理, 他们对别人的成就和荣誉容易产生嫉恨。参加青年马克思主义的选拔是一种荣幸, 而成为一名青年马克思主义者是一种荣誉。所以在开展思想政治教育工作中, 通过青年马克思主义者辐射给普通学生、教师, 效果会更好。青年马克思主义者是高校思想宣传的一面旗帜, 他们本身就具备“远大共产主义理想的政治特质;广博科学文化知识的知识特质;高水平创新实践能力的能力特质;风险和服务意识的道德特质。”在开展高校宣传思想工作中, 青年马克思主义者是表率, 他们能以身作则, 发挥先锋模范作用, 无形感染浸润身边的人, 实现朋辈互助。

1.3 在“上情下达, 下情上达”的沟通中, 青年马克思主义者是桥梁

青年马克思主义者与高校普通老师、普通大学生一样, 生活在同一个校园, 资源共享、快乐共生, 他们更贴近广大师生, 具有很强的贴近性。毋庸置疑, 青年马克思主义者对高校师生也就产生了最直接、最有效的作用。

为深入领会党和国家的方针政策以及会议精神, 并贯彻执行党和国家的决议, 青年马克思主义者可以用他们扎实的马克思主义理论知识, 解读党的决议, 把党和国家的大政方针政策讲清楚、说明白, 让高校师生能够听懂和认同, 做到上情下达。同样, 为了保持党和国家决策的科学性和民主性, 需要充分发挥广大人民群众的集体智慧建言献策。青年马克思主义者能够深入到广大高校师生中间, 充分听取并收集整理高校师生的意见, 最后作为高校的代表向上级作总结汇报, 汇报能够条理清楚, 层次分明, 做到下情上达。由此可见, 青年马克思主义者是“上情下达、下情上达”沟通的桥梁。

2 青年马克思主义者培养的现状, 严重影响了青年马克思主义者在高校宣传思想中的作用

青年马克思主义者的培养质量直接影响着其对高校宣传思想的效果。高校青年学生、教师对青年马克思主义认知的模糊, 高校对接青年马克思主义者培养的不协同以及社会意识形态良莠不齐, 严重影响了青年马克思主义者的培养质量, 制约了在高校宣传思想工作的作用。

2.1 高校青年学生、教师对青年马克思主义者认知模糊, 影响了青年马克思主义者队伍的纯洁性

青马工程培养的对象是青年学生骨干和优秀青年教师, 但部分高校青年学生、教师对为什么参加青年马克思主义者认知不清甚至存在误区。首先, 高校部分青年学生、教师参加动机不纯。有些高校的青年学生报名参加青马班是为了加学分, 或仅仅为了好玩扩大交友圈;有些教师参加青马班是为了职称晋升、评优评先或年终考核, 有些教师甚至不是自愿报名参加青马班, 出于学院硬性规定而“被报名”。其次, 高校部分青年学生、教师参与热情度不高。部分青马学员还未认识到培养青年马克思主义者的重要性和紧迫性, “青年马克思主义者无用论”思想作祟, 以致听课说话、玩手机, 态度不严肃, 参与热情不高。以上这些情况严重影响了青年马克思主义者队伍建设的纯洁性, 增加了培养青年马克思主义者的难度。高校宣传思想工作没有了一支纯洁的生力军, 如同一盘散沙, 高校宣传思想工作也就缺少了凝聚力。

2.2 高校对接青年马克思主义者培养不协同, 制约了青年马克思主义者人才的培养

高校是培养青年马克思主义者的主阵地, 高校应该结合自身特色制定青年马克思主义者培养章程。但部分高校在对接青年马克思主义培养时存在滞后性。第一, 部分高校对青年马克思主义者培养不够高度重视, 部分高校甚至不重视, 没有成立专门的培养机构;第二, 成立青马班的高校也存在培养模式不完善, 培养机制不健全等问题。有些高校刚刚设立专门培养机构, 但对培养什么样的青年马克思主义者, 如何培养激发青马学员们的积极性和创造性还在不断摸索中, 也尚未制定完备的奖惩机制。第三, 部分高校培养能力不足。青马学员们专业参差不齐, 水平不一, 有些高校尚未根据这种特殊性制定不同培养目标和培养方案。即使根据不同层次, 成立了青马教师班和学生班, 授课教师水平有限, 培养能力也不足;有些高校甚至重理论轻实践, 严重影响了青马学员们的培养质量。高校宣传思想工作缺乏这样一批高素质的宣传队伍, 高校宣传思想工作也就缺少了动力。

2.3 社会意识形态良莠不齐, 青年马克思主义者培养面临新挑战

高校是各种文化交流的主阵地, 社会价值观多元、社会意识形态良莠不齐, 给青年马克思主义培养带来新挑战。首先, 经济全球化、市场国际化使我国主流意识形态遭到威胁。部分青年学生们的精神生活、价值观念受到冲击, 进一步表现为青年学生意志不坚定、立场不坚决, 甚至怀疑马克思主义在我国意识形态的主导地位。其次, 互联网的开放性导致信息鱼龙混杂。互联网信息的多元性, 既提高了青年学生获取信息的积极性, 同时难免会有一些错误的信息鱼龙混杂, 干扰青年学生们的视听, 增加了学生获取错误观念的可能性。最后, 在经济、政治等改革过程中, 受利益的诱惑, 价值观扭曲。部分青年学生甚至教师受个人主义、享乐主义、功利主义、拜金主义等错误价值观的腐蚀, 造成生活方式不健康, 思想素质低, 严重影响了青年马克思主义者的形象。高校宣传思想工作缺少了青年马克思主义者这样一面鲜活的旗帜, 其宣传工作的有效性也大打折扣。

3 充分发挥青年马克思主义者在高校宣传思想工作中的作用

深入推进高校宣传思想工作离不开青年马克思主义者, 充分发挥青年马克思主义者的作用, 需要为其正名, 并加强培训, 让他们在不断增强自身底蕴保持自身先进性的同时, 在自我教育中教育普通群众, 汇聚形成宣传思想工作的合力, 努力把高校思想工作做到更好。

3.1给其正名, 充分发挥青年马克思主义者自我教育和再教育的作用

“青年马克思主义者作为大学生群体中的佼佼者, 他们年纪轻、思想束缚少, 具有饱满的热情和激情, 大胆探索的精神和不怕困难的毅力, 使青年马克思主义者成为一个富有朝气和活力、充满发展和创新潜力的群体。”发挥青年马克思主义者在高校宣传思想工作中的最大作用, 首先要给青马正名, 正确认知青年马克思主义者的特质, 进一步认识到青年马克思主义者不仅仅是个称号, 是一股新生力量的代名词, 更是一种荣誉, 一种精神的象征, 以此端正学员参加青马的动机、目的和态度, 接受、认同青马并提高参与热情, 激发青年马克思主义者的创造力, 开展自我教育。其次通过正名充分发挥青年马克思主义者自身优势, 让其自觉成为意识形态守土尽责的传导者和推动者、维护者, 对高校师生传递正能量, 对他们进行思想意识的再教育, 确保思想宣传不偏离马克思主义意识形态的轨道。

3.2 加强培训, 增强青年马克思主义者顺利开展宣传思想工作的“底蕴”

各高校要高度重视青年马克思主义培养, 完善培养模式, 健全培养机制, 增强培养能力, “要培养坚定的青年马克思主义者, 不光是一般的理解、接收、认同, 还要践行, 要分清目标层次, 有针对性根据不同的群体, 让不同群体相应找到可以接受的定位。”顺利开展高校宣传思想工作, 一方面, 加强马克思主义理论培训, 增强理论修养。高校设置专门机构, 邀请知名专家学者讲学, 不断增强青年马克思主义者自身的内涵, 引导其用马克思主义中国化的最新理论成果充实自己的头脑, 增强自身的底蕴。另一方面, 加强社会实践能力的培训, 增强其实际操作能力。各高校应结合自身特色开展社会实践活动, 培养高校青年马克思主义者全面系统地运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决实践问题的能力, 在社会实践培训中不断增强组织能力、沟通协调能力和创新能力, 提高高校思想宣传工作的效率。

3.3 加强引导, 汇聚形成宣传思想工作的强大合力

高校宣传思想工作内容广泛, 是一个复杂的系统工程, 需要各方统筹协调, 协同合作, 形成推动高校宣传思想工作的强大合力。高校思想工作要落到实处, 高校思想宣传配齐建强一支忠于职守、业务精湛的高素质宣传思想工作队伍是关键。“高校宣传思想工作要充分发挥的高校党委的领导核心作用, 坚持和完善党委领导的校长负责制;”需要统筹推进高校党政干部、共青团干部、辅导员班主任、思想政治理论课老师等思想宣传工作队伍建设, 提升业务水平和政治素养。也需要青年马克思主义者坚守马克思主义在意识形态领域的坚强阵地, 抵制错误思潮, 打造一支高素质的宣传工作队伍。人多力量大, 众人拾柴火焰高, 单凭一方的力量对高校思想宣传工作的贡献是有限的, 因此引导青年马克思主义者, 发挥整体优势, 汇聚形成宣传思想工作的强大合力, 共同推动学校宣传思想工作形成大家宣传的良好局面。

培养青年马克思主义者, 不仅是培养懂马克思主义的青年, 更重要的是培养能够用马克思主义世界观、方法论指导实践的有为青年, 高校思想宣传工作与青年马克思主义者培养具有高度契合性。培养青年马克思主义者并发挥其在高校宣传思想工作中的重大作用, 促进了高校宣传思想工作的有效开展;与此相对应, 在宣传思想工作中, 青年马克思主义者培养提高了质量实现了质的飞跃。

参考文献

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[5]石国亮, 黄尹, 廖艳琳.新时期青年马克思主义者研究综述[J].中国青年研究, 2009, (12) :40-45.

[6]胡杰.高校青年马克思主义者特性研究[J].河北青年管理干部学院学报, 2012, (2) :12-15.

先进性在实践中思想宣传 篇8

关键词：学下宣传思想；精神文明；建设

新形势下的高校宣传思想工作面临着诸多复杂问题情况，与以往相比，一些做法必须立足实际加以改进甚至突破，以有效应对不断发展的新形势，破解不断涌现的新问题。做好新形势下的高校宣传思想工作，创新是一个最本质的要求，只有在创新中赢得主动权，宣传思想工作才能回答好时代问题，描绘好时代华章。

一、学校宣传思想工作和精神文明建设的现状分析

聚焦网络新媒体，关注和思考网络舆论、新媒体传播技术对高校宣传思想工作的影响，是近年来理论研究的热点。有学者认为，在当前师生价值观念多元与多变、社会思潮在高校渗透与聚集、网络等新媒体的冲击与挑战下，做好高校意识形态工作，就要建设好高校哲学社会科学教师队伍、辅导员队伍、宣传思想工作三支队伍，明确意识形态建设的核心任务，提升队伍的政治意识、阵地意识，不断增强课堂教学能力、新媒体运用能力以及阵地管理能力。还有的学者认为，互联网和手机传播技术的迅猛发展，构筑了一个复杂的多元舆论生态环境，一方面为高校宣传思想工作提供了一个快捷传播信息的公共平台，另一方面给高校宣传思想工作带来了严峻的挑战。在复杂网络舆论环境下，高校宣传思想工作应创新和改进工作方法，建立师生共同话语体系，建立和完善舆情应对机制等，有效改进和加强高校宣传思想工作。也有学者认为，网络新媒体不仅给高校宣传思想工作带来新的挑战，同时，也带来工作创新的机遇。有学者认为，随着信息通讯技术的发展，高校宣传思想工作面临全媒体这一全新媒介形态带来的诸多挑战和机遇，增强高校宣传思想工作的紧迫性，提升高校宣传思想工作的效能，关键在于强化全媒体意识，树立全媒体宣传思想工作的新理念，打造新平台，构建新格局，完善新机制。

二、创新学校宣传思想工作和健身文明建设的有效途径

（一）推动各类媒体融合发展，提升传播能力

统筹高校的内宣和外宣，既要通过促进校园各类媒体融合发展提升内宣质量，营造有利于学校事业发展和人才培养的良好氛围；也要学会利用各种资源和渠道，强化与社会媒体的合作，樹立好学校形象。着力推动校园各类媒体融合发展。习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调，新闻宣传“要适应分众化、差异化传播趋势，加快构建舆论引导新格局。要推动融合发展，主动借助新媒体传播优势”。学校应通过推动校园媒体资源的共享共建，将校报、学校中英文主页、新闻网、广播电视、新媒体平台融合起来，增加资源挖掘的深度；通过发挥各类媒体传播优势，围绕同一选题，以不同视角、载体形式进行宣传。此外，提升分众化传播能力，拓宽外宣渠道。可以采取分众化传播方式，面向关心学校发展的专家学者推送电子报，推介学校科研成果；面向社会媒体推送媒体简报，提供他们感兴趣的新闻线索；面向关心学校发展的领导、校友和学生家长寄送校报，打造学校信息直通车。

（二）自觉践行协调发展理念

1、确立高校党委的地位

高校党委要切实发挥政治核心和领导核心作用，坚持正确的政治方向，统揽全局、协调各方，把宣传思想工作摆上重要议程，紧紧抓在手上，一刻也不能放松。高校党委严格遵循属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，领导班子对本部门本单位的意识形态工作负主体责任。高校党委书记要坚守第一负责人职责，班子其他成员要履行“一岗双责”要求，不断提高宣传思想工作能力和水平。加强宣传思想工作制度建设，坚持依法依规处理问题，形成宣传思想工作的长效机制。

2、明确宣传思想部门工作职责

高校宣传思想部门的领导干部要担当重任，善于站在党和人民的立场上掌握“话语权”。不避险、不避难，敢于直面问题，敢于较真碰硬。高校宣传思想工作队伍要按照中宣部、教育部要求，以加强思想理论建设为根本，以配齐建强队伍为重点，以提高工作能力为核心，以改革完善激励机制为保障，以信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁好干部标准和“四有”好教师标准，努力使自己在思想政治素质上强起来，在业务能力上强起来，成为中央政策宣讲家、主动促进马克思主义大众化，成为捍卫真理的、斗士。

3、各单位充分协调工作

宣传思想工作不是宣传思想职能部门一家的事情，与校内每个部门和单位、每个层级的党组织都密切相关，让每一名党员干部都自觉融入到学校宣传思想大熔炉之中，不推脱不懈怠不观望。要使宣传思想工作深入人心，成为大家共同关注的话题，凝炼宣传思想工作共同体，做到重要工作齐心推进、重大活动合力开展、重要舆情共同处置，成为既有统一指挥、又能各按声部的气势磅礴的、大合唱，凝心聚力，不断汇集起推进事业发展的磅礴力量。

（三）自觉践行开放发展理念

1、加强理论引领，注重实践领悟，统筹课内课外

高校思想政治理论课教师要立足高校学生身心发育特点，认真研究高校学生成长成才的规律，积极推进思想政治理论课创新体系建设，充分利用互联网技术，创新复合式课堂教学模式，让学生主动走进课堂，激发学习兴趣，追求崇高信仰。同时，坚持理论联系实际，彻底改变单一向学生“灌输”知识的传统做法，把社会实践作为学生成长成材的第二课堂，鼓励学生走出课堂，走出校门，在广阔的社会中进行一系列的社会调研，社会考察等社会活动，让学生用心用情感受客观世界，体验现实人生，领悟科学真理，坚定为实现中国梦而奋斗的信心和决心。同时，学校的思想政治理论课应以加强师德师风建设为中心，以教师队伍建设为基础，以学科建设为支撑，以政策支持和体制机制建设为保障，激发大学生学习思想政治理论课的主动性和积极性。

2、以文化人，以文育人，践行社会主义核心价值观

核心价值观的培育和践行，是一个逐步积累，逐步认识，逐步形成共识的过程，贵在知行统一。深入挖掘中华优秀传统文化宝库，增强文化自信。要善于运用中国语言讲述中国故事，构建中国学术话语体系，用中国理论阐释波澜壮阔的改革开放实践。要用师生喜闻乐见的话语体系开展宣传思想工作，与他们建立命运共同体，而不是简单的说教对象。应从小处切入，从具体事，身边事抓起，由浅入深，由小到大，由点及面，更好地用中华优秀传统文化滋养人们心灵，陶冶道德情操，努力建设中华民族的共有精神家园，推动形成奋发向上，崇德向善的强大力量。

3、转变工作主体，纳入到全社会发展事业中

高校宣传思想工作，要切实担负起政治责任和领导责任，秉持开放式的工作理念，统筹校内校外两个课堂，构建学校、社会、家庭多维结合的思想政治教育联动机制，充分发挥学校、社会、家庭各自的优势，共同推进大学生的思想政治教育。在人才培养上要主动对接地方经济社会发展和文化教育需求，在企业、学校等单位设立定点实习见习岗位。

三、结束语

总之，贯彻高校宣传思想工作的五大发展理念，要始终站在宣传思想工作第一线，坚定核心意识，看齐意识，强化政治意识，责任意识，阵地意识和底线意识，始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，坚定方向，切实把高校宣传思想工作摆上重要议事日程，不断提高高校宣传思想工作水平，切实做好宣传思想工作。

参考文献：

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[3]李海兆.五大发展理念对高校宣传思想工作的理性思考——以山东工商学院为例[J].淮南职业技术学院学报，2016，04：8-12.

[4]徐芳.做好、五个统筹、创新高校宣传思想工作[J].中国高等教育，2016，11：21-23.