可爱的小猫咪动物作文

可爱的小猫咪动物作文（推荐10篇）

可爱的小猫咪动物作文 篇1

每个人几乎都有自己喜欢的小动物，它可能是一只美丽动人的小猫咪，也可能是一只帅气粘人的小狗，或是一只小兔子，一只玲珑可爱的小仓鼠也很招人喜欢。我也不例外，我最喜欢的小动物还是可爱的小猫咪。

之前，我妈妈的朋友临时要回老家，坐高铁不方便携带宠物上去。于是，阿姨就把她们家那只聪明可爱的小猫咪暂时放到我们家一整个暑假，让我和妈妈来悉心照顾那只小胖猫。当时听到这个消息，我异常的兴奋，整夜都没怎么睡好，因为我一直很喜欢阿姨家的`小渣渣。每次去阿姨家“撸”猫虽然弄得一身猫毛，但是回来都是满怀不舍的，趁着这次机会，终于能让我有机会多跟它玩会儿了。

第二天早上，阿姨把那只聪明可爱的小猫咪带来了，那只小猫名叫渣渣，但我更喜欢叫它“胖渣”，因为它是一只胖胖的美国短毛猫。它最爱吃鸡肉和鱼罐头，喜欢站在窗台从上往下俯视，但真正带它出去的时候，反而蜷缩在主人的怀里瑟瑟发抖，不敢探出自己毛茸茸的小脑袋，后来才知道它很害怕陌生的新环境。

跟它接触久了，我慢慢发现了一个真理：猫咪一看到缝就使劲把头硬挤进去。虽然人们说猫咪是水做的，但“水”也有被卡住，出不来的一天。那天夜里，大概凌晨一两点钟，胖渣突然开始“喵——喵喵”连声叫唤起来，把沉在梦里的我和妈妈都吵醒了。我和妈妈连忙起身开灯前去查看，只见胖渣的头被卡在一个玻璃瓶里，怎么也拔不出来。胖渣见我们来了连忙往后退到我们身边，玻璃瓶被地板刮的哗哗响。胖渣用它那霸气的大眼睛看着我们，好像在说：“看什么呢?快来救救本王!来人啊，快来护驾!”我们见状，哈哈大笑起来。笑够了，便帮它轻轻地用锤子砸碎瓶子以便取下来。摘下“玻璃头盔”的胖渣在我们身边一边蹭着一边叫唤。我和妈妈当时困极了，就没有搭理它，直接走到卧室，倒头就睡。

可爱的小猫咪动物作文 篇2

本节课是北师大版二年级下《品德与生活》第二单元《我们的动物朋友》中的主题二《可爱的小动物》。本单元以引导儿童注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱, 并由此树立动物是人类好朋友的观念, 初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心。同时, 让儿童在活动中增长知识, 发展饲养小动物的能力和技能。

二、学情分析

本班有一半以上的学生是外来生, 生活住所的不安定, 使得大部分学生家里没有饲养过小动物, 而本地学生却也因为父母工作较忙没有时间喂养小动物而很少与小动物接触。于是我在一个月前让学生通过各种渠道寻找小动物, 并获得了大多数学生家长的理解与支持。学生能饲养如小金鱼、小乌龟、蚕、小鸽子这样的动物。与此同时, 我要求学生在家长、教师的帮助下, 对自己饲养的动物进行观察, 写观察日记。并通过看电视、上网等进一步了解与收集各种动物的生活习性、居住环境和生长条件等情况, 学生通过饲养和探索, 获得基本的饲养技能和知识, 激发学生喜欢小动物、热爱小动物的情感。

三、活动目标

1.增强儿童对小动物的情感, 热爱生命。

2.通过交流与观察, 使儿童学会一些饲养小动物的基本技能和知识。

3.在多种活动中了解有关动物的知识。

四、活动重难点

通过交流与观察, 使儿童学会一些饲养小动物的基本技能和知识。

五、活动准备

教学课件、宣传板、固体胶、小鱼、小乌龟、小兔子、鸽子、蚕……

六、活动过程

(一) 看一看, 与小动物“见面”

师:上阶段我们已经去饲养小动物了, 瞧 (播放课件:学生在家饲养动物时的照片) 。

播放课件, 生观看。

师:是什么让你们笑得这么开心呀?

生答。

师:小动物们让你们这么快乐, 快跟老师聊聊你养的小动物吧!

生介绍自己养的小动物。

师:这些小动物真是太可爱了, 这节课就让我们更深入地了解可爱的小动物吧! (板书课题)

【设计意图:导入时直接呈现学生和小动物的生活照, 然后让学生说说和小动物之间的故事, 将自己喂养小动物的感受和同学一起分享, 真实情景的再现与课前获取的信息交流, 把品德教育与学生的生活紧密结合, 又促使学生了解了小动物的相关知识, 扩大知识面、丰富学生有关动物的知识。】

(二) 玩一玩, 亲近小动物

师:小朋友们这么热情, 老师可高兴了!我今天还真为大家请到了几位神秘的小客人。它们是谁呢?大家先把眼睛闭上, 我数到3, 大家再睁开眼睛, 看看它是谁?

请出小动物:小鱼、小乌龟、小兔子、鸽子、蚕……

师:哇, 它们是谁呀?

生答。

师:跟它们打个招呼吧!

师:这些小宝贝真是太可爱了, 让我们和它们一起玩一玩怎么样?不过, 小宝贝这么小, 玩的时候要注意些什么呢?

生回答, 师总结。

师总结:小朋友们真细心, 老师想的跟你们一样, 请看老师送给大家的温馨小提示 (出示课件) :

(1) 我不伤害小宝贝, 我的动作很轻, 声音很温柔。

(2) 小宝贝不懂事, 我要注意不被它抓伤。

(3) 小宝贝很可爱, 我要睁亮眼睛, 看看它是怎么吃东西的, 怎么活动的, 过一会儿把这个发现告诉老师。

师:好, 记住这三点了吗?那就让我们和这些小可爱们玩吧!生活动。

汇报发现。

师:大家这么细心地照顾小宝贝, 让我们的教室都充满浓浓的爱意了。我也迫不及待地想知道你们和小宝贝玩时看到了什么, 谁来告诉老师呀?

生汇报。

【设计意图:将小动物请进了课堂, 学生与真实动物亲密接触, 从活动中通过了解动物的可爱特性, 培养了他们亲近动物、热爱动物、与动物分享快乐的情感, 初步体验了人与动物建立和谐关系的价值。在活动中学生通过体验、感知、感悟, 提升了自我, 从而为他们构建了一个真实互动的生活化课堂, 使课堂教学更有现实感, 更贴近学生生活。】

(三) 说一说, 交流饲养知识

1.交流饲养知识

师:同学们真厉害, 能够在玩中用明亮的眼睛观察小动物, 获得知识。感谢小宝贝们给我们带来快乐和知识。嗯, 小宝贝也累了, 得让它们休息休息了。 (将小动物放回后台) 老师看出来了, 小朋友们很喜欢小动物!而小动物也喜欢你们, 需要你们的照顾。不过饲养小动物也是门学问呢。小朋友们在饲养小动物的时候收集了很多饲养动物的资料, 拿出来和小组的同学交流交流吧!

生小组活动, 说饲养知识。

全班反馈, 并完成饲养宣传栏。

师:同学们在小组内交流的时候, 我也悄悄地听了一下, 发现你们收集的知识有趣极了。可惜我只听了一点点, 不过瘾, 谁快来告诉老师饲养小动物的知识呢?

师:饲养小动物也有这么多学问呢, 让我们把这些知识贴到宣传栏里面, 让更多的同学和我们一起分享饲养动物的快乐好不好?学生回答完后, 在老师的指点下将收集的资料贴到宣传板中。

2.认识“动物周期表”

师:我们一起看一下 (课件) , 就像他所说的, 小鸡是从鸡蛋里孵出来的, 慢慢地它又长成大的鸡, 然后母鸡又下蛋, 蛋再孵小鸡。像鸡这样的生长过程, 我们把它称为鸡的生命周期。 (跟老师读一下:生命周期) 你知道你养的小动物的生命周期是怎样的吗?

学生回答。

师:小朋友们都很关心自己饲养的小动物, 知道它的生命周期, 课本上也画了鸡和鱼的生命周期了, 我们去看看。打开课本15页, 大家请看, (展示台展示) 动物的生命周期和植物的生长周期是一样的。正是因为这样, 自然界才能不断地繁衍下去。而在动物界里面, 有的动物是生小宝宝的, 有的动物生下来的却是蛋。

3.哺乳动物和卵生动物

师直接引出:像小兔子这种生小宝宝而不生蛋的动物是哺乳动物。 (板书:哺乳动物) 反过来, 像鸡这种生蛋而不生小宝宝的动物是卵生动物。 (板书:卵生动物)

生跟读两遍。

师:你知道你养的小宝贝是什么动物吗?

全班反馈。

师:你还知道哪些动物是哺乳动物, 哪些动物是卵生动物呢?

学生回答。

【设计意图:通过图片、报纸、电视、电话、网络等途径搜集资料是学生自主学习的主要方式之一。学生将课前饲养的和搜集的小动物的有关资料与小伙伴相互交流, 不仅分享了饲养动物的劳动成果, 增进了彼此关于动物的饲养知识, 而且进一步加深了学生对动物的喜爱的真挚情感。】

(四) 分一分, 与动物交朋友

师:可爱的小动物看到大家这么喜欢他们, 都跑过来要跟我们做朋友呢!咦, 它们在哪呢? (学生好奇地猜测) 就在小组长的书桌内!请小组长把书桌内的动物卡片拿出来, 小组内分一分, 谁是哺乳动物, 谁是卵生动物。分好后, 把它们送到黑板上各自的家中。 (在黑板上贴上两座大房子)

学生为动物分类。

师生一起订正。

【设计意图:给动物分类为学生的思维提供了广阔的空间, 让学生自由表达对动物的喜爱之情, 将知识与游戏结合在一起, 把学习的主动权交给他们, 使他们真切地感受到学习的乐趣, 体验到学习的成功, 爱学乐学之情由此产生。】

(五) 总结提升

师:今天和可爱的小动物们一起学习, 高兴吗?是啊, 老师也很高兴, 我们不仅从小动物身上获得了快乐, 还收获了知识。瞧大家笑得多开心呀!那我们如何让小动物们也像我们一样开心、快乐呢?

生答。

师总结:是啊, 动物和我们人类都生活在美丽的地球上, 都是地球妈妈的孩子。蓝蓝的天, 绿绿的草, 就是我们生活的大自然, 就让我们一起去保护这些可爱的动物, 和它们一同成长吧!

可爱的小猫咪作文 篇3

猫非常喜欢在十分幽静的夜晚里行动。在早上就像一只懒猪一样躺着，动也不动，眼睛也咪成一条缝。而在夜里就不一样了，眼睛又大、又亮、又有神，可以说是手电筒了!

猫非常喜欢吃鱼和老鼠。可问题来了，猫在陆场上而鱼却在水里，猫是怎么是在吃到鱼的呢?有些流浪猫会去河岸边，在停靠在岸边的渔船上偷鱼吃，这样的话就会饿肚子了。

有些猫很凶，有些猫喜欢撒骄，还有一些猫很腼腆。但它们有一个共同点，那就是有着一身摸上去毛茸茸的毛，猫还有着一条又细又长的尾巴，当它们害怕时尾巴会往下垂，当它们很生气的时候，尾巴会跟刚做完实验的博士头发一样炸了。还有着长长的胡须和一只粉粉嫩嫩的鼻子。

可爱的小猫咪作文 篇4

一天，我在附近散步时，看到一只黑白相间的猫在绿化带深处的草地上摩擦。过了一会儿，它翻了个身，露出了肚子下面的一个黑色小脑袋。原来一只小猫正在喝牛奶。它的脸很小，下巴很尖，它瘦弱的身体有一条细长的尾巴。它看起来很可爱。突然，一只小白猫出现在猫妈妈的身后。它的头很大，下巴很圆，它肥胖的身体有一条又粗又短的尾巴。他绕着猫的妈妈走，发出几声乳白色的声音，好像在说：“我饿了，该我吃饭了！”小黑猫不理会它，继续用力吮吸。小白猫看到没人注意它，就躺在地上，用头把小黑猫推开，舒服地喝着牛奶。

我想靠近点看，但是猫妈妈警觉地抬起头，用充满敌意的眼神看着我。我很快学会了几声喵喵，不敢再站出来。猫的妈妈盯着我看了一会儿，知道我没有敌意，她继续躺下来喂她的牛奶。我悄悄地走开了，害怕打扰他们。

随着日子一天天过去，小猫长大了，他们开始为自己寻找食物。有时当他们相遇时，我会给他们一些食物吃。我认为那只白猫非常可爱。每次我扔食物，我总是扔更多。这时，小黑猫痛苦地看着我，好像在责备我的古怪！我不得不扔更多。

过了很久，小猫和我互相熟悉了。当他们看到我来的时候，他们没有像以前跑得那么远，而是对着我发着牢骚，好像在问：“你今天给我们带了什么吃的了吗？”

可爱的小猫咪作文400字 篇5

我家养了一只可爱的小猫咪。 小猫咪全身白底黑白，远远望去，像一团洁白的棉花上洒了一片墨汁。小猫咪的脑袋圆圆的，上面顶着一对尖尖的小耳朵，眼睛瞪得像两盏小绿灯。只要小猫咪饿了，它就会“咪咪”地叫，所以我给它取了一个名字――咪咪。 咪咪最喜欢吃鱼了。有一次，咪咪看见妈妈吃鱼，口水都快流出来了，便“咪咪”地叫，像是在说：“给我点鱼吃嘛。”妈妈听见了咪咪的叫声，就夹起一块鱼肉朝咪咪走去。咪咪看见了，口水都快流出来了，它用力往上一跳，想把鱼肉弄下来，可是没有成功，咪咪急得大叫起来，妈妈连忙把鱼肉放在咪咪的食盆里，咪咪大口大口的吃了起来。咪咪喜欢在地上打滚，每天都把自己弄得脏兮兮的。 作文 咪咪白天几乎都在睡觉，夜幕降临时，咪咪就会竖起耳朵，仔细地听着周围有没有声音，用鼻子闻有没有老鼠的气息。一有情况，它就会“咪咪”地向我们报告。 咪咪真可爱呀!

第2篇

可爱的小猫咪作文550字 篇6

今天中午我放学回家，发现小猫不在家里了，家里静地边钟声都可以听到，我赶紧在家里到处找，还是没找到，急死我了。突然，我听到了一声喵喵叫的声音，那声音好像是从房间里传出来的，我立刻跑到房间里面去，咦？奇怪，刚才明明找了房间的，可是里面什么都没有啊。难道是幻觉？

于是，我又去房间找了找，看见被子怎么掉到地下了，我把被子一抱起来，发现我的小猫躲在被子里面。只见它肚子好大啊。哦，我知道了，以前我曾经看过一本书，上面写：如果小猫的肚子大了，就表示要生小猫咪了，这可怎么办呀？我想还是给它喂些鱼吧，然后我就趴在地上，看看小猫怎样生小猫咪，等着奇迹的发生！过了几分钟，只见它老是用舌头舔自己的肚子，大概过了半小时左右，它一连生出了四个孩子。

刚出生的猫宝宝真可爱啊。等了一会儿，小猫们就离开了妈妈的怀抱，它们还没学会走路，就在家里蹦蹦跳跳，摔跤了也不哭，它们有的在弹钢琴，好像在给我伴奏；有的用它自己锋利的爪子抓着一棵白菜，像在切菜给我做饭吃呢！还有一个躲在书柜里，好像在跟我玩捉迷藏呢！咦？还有一个呢？只见最后一个钻进了爸爸的拖鞋里，正舒服的睡觉呢。

可爱的小猫咪作文200字 篇7

阳阳姑姑家有一只小猫，名字叫咪咪，它成天喜欢趴在软软的沙发上睡大觉，圆圆的脑袋上顶着一对白色的尖尖的小耳朵。身体上颜色也特别好看，黑白相间，尾巴上、脖子上、头上都是毛茸茸的，摸上去特别舒服，远远看去，像一团白色的棉花上滴上了几滴墨汁。

咪咪吃东西的时候，千万不能盯着它，不然它就不吃了，它的胆子可大了，可以从大约2米高的台子上往下跳。但是，它有一个克星，那就是它的小主人阳阳，只要见到她，就会像老鼠见了猫一样，吓得耳朵往后紧贴着，尾巴紧紧地用两条后腿夹住，吓得混身发抖。哈哈!

我真的好想拥有一只这样的小猫咪啊!

我家可爱的小猫咪250字作文 篇8

我家有一只可爱的小猫咪，它是我过生日的时候，妈妈的朋友送给我的礼物。刚开始我就非常地宠爱他了。

它有着一双灵敏的耳朵，一双黑乎乎的大眼睛，浅粉色的小鼻子，一张乳白色的樱桃小嘴，黑白色的身子，黑色的尾巴，上面还有排列整齐，图案精巧的条纹，搭配得多么协调哇。它不但有着一身像熊猫一样的服装，而且它还练就了一身的本领‘捉鼠功’。小猫咪捉老鼠的时候，总是偷偷摸摸小心翼翼匍匐前进，就像小偷一样偷偷摸摸得，每当它看见老鼠时，它那矫健敏捷的身躯，像一把箭一样‘嗖’的一声射了出去，有时蹲在那里守株待兔等待着美好时机的到来，就这样一只老鼠被他轻而易举的将老鼠绳之以法捉住了。当它享受完这顿美餐，就会歇息歇息，或是跑到我跟前向我喵喵地叫上几声，像是对我邀功呢，它的那副模样，可真是逗得我哭笑不得呀。我们全家都非常地喜欢这只小猫咪，它不仅给我们带来无穷无尽的乐趣，而且我们赐予它一个光荣的称号，‘粮仓守卫者。’

我们以后一定要保护小动物，不能伤害它们。

可爱的小猫咪小学作文400字 篇9

做完作业，有些无聊，我便跑下楼去找小咪玩。

小咪可不是一个人，而是一只可爱的流浪猫。我发现它的时候，它正躲在草丛里瑟瑟发抖。之后的几天里，我都用饼干、小鱼干和一些面包喂它，它也知道感恩，永远也不会逃走。现在已经是我的宠物了!它浑身雪白，远看就像一个小雪球。一双又圆又大、绿宝石般的眼睛一刻都不会闭上，总是警惕地看着四周。它还有一个小小的，小小的鼻子和一张满是尖牙的大嘴，会使人情不自禁地疼爱它。

小咪喜欢交朋友。尤其是楼下那只卷毛狗，它特别喜欢。但是猫狗不相容，那只卷毛狗看见小咪跟看见瘟神似的`，每次都一脸不屑地自顾自走了。其实，小咪是有好朋友的，它就是树上那只小麻雀。一开始，麻雀怕极了小咪，但发现小咪不吃自己，就和小咪成了朋友。每天晚上都给小咪唱歌。

小咪还喜欢玩。每一次我去找它，它都会兴奋地大叫，然后在我身上乱抓，弄得我奇痒无比。有时，它会爬上树，然后冲我叫，好像在说：“你上不来吧!”等到我的脸变成“猪肝色”后，它才会依依不舍地下来。除此之外，它还喜欢玩毛线团。放假时，我会问奶奶拿一小颗毛线团给小咪。它一会儿站在上面滚，一会儿又推着毛线团，把线都绕开，让我收拾着。最可笑的是，有一次，它不小心被石头绊了一跤，趴在了线上，然后线顺势滚了开去，把它团团围住，等小咪爬起来的时候，早就被捆得严严实实的了!

可爱的小猫咪动物作文 篇10

我去到大姨家，三只小猫咪们正在贪婪地喝着奶。突然，一只小猫咪找不到奶头了，就去抢它旁边正在享用美味的奶的小猫咪吃的奶头。这让我变得严肃起来，我轻轻地把那只找不到奶头的小猫咪放回原处，母猫用着警告的眼神盯着我，仿佛在对我说：“不要伤害我的孩子，不然，有你好受的！”

我仔细地观察了一下小猫们，发现它们的毛色各不相同：有的是灰色，有的是黑色，还有一个是棕色。它们中，有两只猫的眼睛已经完全睁开，只有一只猫的眼睛还半闭着，看着非常惹人喜爱。我趁母猫饿了，出去吃猫粮的时候，偷偷拿起一只小猫咪，躲到床后，把小猫咪放在被子上。发现它像一个害羞的小姑娘，缩着身子到处走来走去，一边走还一边“喵喵”地叫着，仿佛正在呼唤自己的妈妈。接着，又传来一阵不同的猫叫声，我急忙把小猫咪放回原处，因为我知道猫妈妈来了。

猫妈妈赶到后，看见我的手在自己的窝里，就向我扑来，我一个跟头翻到床上，看着猫妈妈的一举一动：猫妈妈先看一看自己的孩子有没有少，又用舌头舔了舔小猫们的头，确保小猫们没有受伤后，就继续卧在窝里。