动物笑谈读后感300字

动物笑谈读后感300字（共10篇）

动物笑谈读后感300字篇1

他对动物很有研究，在做关于小水鸭的研究时，一心一意地学习鸭妈妈的叫声，带着小水鸭散步，只是为了弄明白“究竟为什么小水鸭会害怕自己”。令人敬佩的是他不在乎别人的看法和嘲笑，虽然这在外人看来荒唐不已，但是博士自己却乐在其中。博士早就把自己当作小水鸭的妈妈了，真心去了解，而不是敷衍了事，这才是人跟动物交流要做到的呀!

人总是要求动物，尤其是宠物，完全了解自己的想法。如果你有一只狗或猫，当你给它一个信号，它没有明白时，你只会说一句：“这动物太不通人性了!”似乎很得理，但你可曾想过，每一个物种都是自然界里的一员，它们为什么要通人性?他们有自己的想法、心理、思维，只是你不明白罢了!它们有自己的习惯、家庭、生活，只是你不知情罢了!人在自然面前是渺小的，我们想和一种动物培养好关系，要试着像博士一样了解动物而不是让动物了解自己。

我有一只猫，她的很多行为都让人一头雾水，开始大家都说“它太不通人性了!换做一只狗或许会好点”。可随着岁月的流逝，我也慢慢用心去了解她。我曾像博士一样蹲在地上，学她叫，并且假装自己有一条尾巴，扑来扑去。每当我蹲下时，她好像都很喜欢我。在读完《动物笑谈》后我明白了，当我蹲下时，人骄傲的姿态就会收敛，我和猫就平等了。只有站在对方的视角，我们才能真正了解明白对方。

动物笑谈作文500字篇2

有种玩伴，他们忠心对待主人，有一种朋友，我们会向他们述说自己的小秘密、伤心事!它们就是人们的宠物，我们人类的好朋友!我曾经也有过一个好朋友，是一只可爱的小猫，那只小猫是从亲戚家抱来的，全身雪白雪白的，我给它起名子叫它伊丽莎白”它刚刚到我们家的时候是只倔强猫，给水不喝给食物不吃，我们想可能是因为不适应环境吧过了几天，这只小猫开治活波起来，不再内向，对于“伊丽莎白”活泼起来，我很开心，但也很烦恼，自从把它从笼子里放出，它就开始捣蛋，有一次，我上学，父母上班回家时，发现小猫在家“造反”，把所有的鞋都扔满地，家里乱糟糟，我哭笑不得只能重新归位了!

但事情不是一直如意，几个后小猫丢了我很伤心不知道是谁抓走了它，小又身在何处呢?有没有被别人善待呢?这便是一个未知的问题了，小猫丢了我很伤心，我家直到现在也没有再养小猫，如今社会大多数人养动物是为了好玩，有个伴，亦或发泄不良情绪，并不是真正的喜欢小猫咪，有的人心情好给小动物点食物，心情不好了，就劈头盖脸的大声训斥它们，甚至打它们，而动物们也是委屈的、可怜的，它们无处去诉苦!走在马路上，会看到一些流浪的猫猫狗狗会受到人类的攻击，路人打骂他们，他们是如此的可怜，我希望更多的人来爱护小动物!小动物也是我们人类的好朋友!

我们要善待动物，善待他们，也就是善待自己!

动物笑谈篇3

一、导入；

同学们，知道今天是我来上课吗/知道我姓什么吗感谢你们的语文老师能够如此保密。因为我给自己的姓氏编了给字谜，想请同学猜一猜。【板书】要一不要二要三不要四要东不要西

去琢磨、分析文字背后传递给我们的信息，这就是咬文嚼字的乐趣。那么就带着这种乐趣来看看今天我们要学的这篇自渎课文动物笑谈，不仅有幽默诙谐的语言，更有许多逗人发笑的趣事。文章比较长，一共有3600多个字。所以在看文章的时候，请同学采用默读的方式，不出声，不动唇，不指读，不回读，一气读完全文，保证阅读的完整性和一定的速度。九分钟时间读完文章，完成下列表格

二、自读感知；

来，看看文章主要描写了两种动物，分别是水鸭和皇冠大鹦鹉可可，发生了什么趣事呢/ 那些段落在写水鸭子之间发生的趣事呢/

【激励性评价】看来大家自读的效果还是很不错的，能够准确地提取文章的信息，这是非常重要的能力。看了表格，我们发现我们还漏了第一自然段，我们一起来读一读，第一自然段在告诉我们什么呢/ 【预设】让人发笑的并非是动物，而是观察者自己。----这个观察者就是我们的作者康拉德。劳伦兹

劳伦兹在研究动物的过程中做出来许许多多逗笑的行为------引出下文中劳伦兹种种荒诞不经的行为都是在逗笑二字来写的，这就文章的文眼。

人们对劳伦兹非常不解，把他当作疯子-------是啊，劳伦兹用调侃的语言告诉我们其实他很清楚他在人们心中的形象。

三、合作探究

那就让我们走进劳伦兹，看看这些荒诞不经的举止背后给我们呈现来一个怎么样的劳伦兹。因为文章比较长，我想把班级同学分成两组；水鸭子组和皇冠大鹦鹉组，水鸭子组就研读2到9自然段，皇冠大鹦鹉组就研读10到19自然段，同学们在读的时候要注意课文旁边的提示语，边读做好批注，同组的同桌、前后四人小组都可以自由交流，看看哪组同学最能读懂作者劳伦兹。

观察细致；能够发现这一点的你也是一个观察细致的人

幽默；他接下来要做一个非常搞笑的实验，为了让我们相信这是一个合理的举动，他甚至还引用了布什的诗句来作证

有耐心；做实验的时候需要不停叫唤，只要半分钟的时间忘记，就让小凫尖声的哭了，但是劳伦兹就是有这样的耐心，不但蹲在地上爬行还要不停地嘎嘎叫专注；作者略带夸张地描写了我怪诞的行为，表明我为了探求真理，不怕尴尬有爱心；有太多的人养宠物，确是按照人的意志来养，比如现在很多宠物狗，扎着辫子，穿着衣服，企图让动物来适应人的生活，但是劳伦兹不，他是顺应动物的本性，所以这只皇冠大鹦鹉才能和恢复，变得神采奕奕。

极高的专业素养；清楚得知道不同的鸟类飞行的特点。

爱心和耐心；我的父亲被咬掉扣子，母亲织毛衣的线被绕在柠檬树上，如果你是这个父亲或者母亲，你会是怎么样的感受/但是这些举动在作者的笔下，他的感情不是生气，而是带着其他的感情的

【ppt】你对大自然知道得越多，就会更深刻、更持久地为它迷人的真相所感动。那些成果丰硕的优秀生物学家，都是发自内心地欣赏造物之美，因而以此为终生志向的。——劳伦兹【奥地利】

诚如劳伦兹自己所言。他研究动物，不仅仅是为了探求真理，更多的是对动物心怀喜爱之情。所以在他的笔下我们才可以看到这么多动物的趣事，感受人和大自然的脉脉温情。

总结1

多么希望这个世界上有多一些的人能如劳伦兹一般，愿意花一个下午的时间去祝福一只蜻蜓，或哀悼一只早夭的雏鸟，不仅仅是因为观察自然是他们的工作，更因为这个世界的确值得我们去探索。

四、拓展体验

但是，在今天这个有买卖就有伤害的经济时代，人和动物、和自然真的如同劳伦兹笔下那般脉脉温情吗/ 图为丹麦渔民集体捕杀海豚，血水染满来半个海面

乐清蒲歧镇，工人把数以百计的鲨鱼头摊放在地面上准备加工，出售到世界各地。

东北仙人桥养熊场，关了十余只熊，用于取胆，每天冷酷的白大褂用铁钩钩住熊颈，在熊的腹部用刀割一口，刀口上插一管，直通胆囊，当墨绿色的胆汁被抽出来时，无辜的熊大张着嘴剧烈喘息，这种酷刑从上午八点到十点。有的熊不甘凌辱，发生自残，它们自扒伤口，把肚肠拉出来，狂号着以自己的血肉之躯向人类抗议！而熊场主却喊着：“快救熊掌，熊掌得活砍”！四周，所有的熊正发出撕心裂肺的哀鸣！这是我国北京的世界灭绝动物墓地，这里每一块墓碑都代表一种已经灭绝的动物，上面记载着灭绝的年代和灭绝的地方。灭绝的原因可能有天灾，但更多的是人祸。

生命的织锦，环环相扣，丝丝相联，无论是人类还是动物还是这个大自然中千千万万的生命都是互惠互利、相互制约，从而达到动态平衡，就像多米诺骨牌。当物种灭绝的多米诺骨牌纷纷倒下的时候，作为其中一张的人类，你就能幸免于难、在劫而逃吗?

动物笑谈篇4

王梅

教学目标：

1、在认识理解字词的基础上感知故事情节，并且能够准确地概括文章的主要内容。

2、品味文章通俗易懂且生动诙谐的语言魅力。

3、从对动物行为的冷静观察和语言描述中，感受人与动物亲密无间的关系，增进学生对于人与自然关系的理解，形成尊重动物、善待生命的意识。教学重难点：

教学重点：默读文章，在批注的过程中品味文章风趣幽默的语言。教学难点：在品味文章语言幽默的过程中，理解人与动物的关系，学会尊重动物、善待生命。教学过程设计：

一、课堂导入

有这样一个传说，很久以前，所罗门王拥有一个神奇的魔戒，只要他一戴上这个戒指，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言。同学们是不是都想拥有这样一枚魔戒？今天呀！老师为大家介绍一位比所罗门王更厉害的人物------康拉德·劳伦兹，即便是没有魔戒，他依然可以与动物交谈。今天我们就来学习他的《动物笑谈》。

解题：本文课题为“动物笑谈”，“笑谈”是什么意思呢？明确：“笑谈”即趣事、笑话。也就是说谈论和动物有关的趣事、笑话。

【设计意图】情景带入，使学生快速进入课堂，在理解题目含义的基础上，为下文感悟“笑”点做铺垫。

二、检查预习

嗔怪 chēn guài

怪诞不经guài dàn bù jīng

大相径庭dà xiāng jìng tíng

匍匐pú fú

蹒跚 pán shān

神采奕奕shén cǎi yì yì 【设计意图】了解学生预习情况，掌握字词积累。

三、整体感知

1、快速浏览1~9段，思考以下几个问题： 1）该部分主要写了哪种动物？

2）在这种动物身上发生了什么有趣的事？并用自己的语言简洁概括。第一件：__“我”___爬在地上___学鸭叫_____，___吓呆___游客。【方法】谁（主角）+ 做了什么事 + 结果怎么样

设计意图：第一件事情由教师带领学生概括总结，让学生学习概括事件的方法，后几件事作为掌握该方法的有效练习。

2、四个小组分别默读10、11段，12~15段，16~18段，19段。第一组同学描绘可可最初的样子，其余小组分别概括其他几件有趣的事。第二件：_____在车站________，游客______。第三件：_____咬掉了________，父亲______。第四件：_____________，家中的客人______。

【设计意图】再次了解学生预习情况，快速概括趣事，理清文章思路。

四、具体感知

1、寻笑点，品语言

用笔画出文中最搞笑的句子或片段。（学生先找，教师再呈现）

这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声学着鸭子的叫声-----至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？ 1）你看到了怎样的画面？为什么有如此清楚的画面感？红色字体可不可以去掉？

【明确】搞笑；语言生动幽默

又有一次，这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。虽然我很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉，他却不肯让任何人改变他的***惯。一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似的大声咒骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。

“我的天哪，你是不是病了？”

“没有，”他生气地说，“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全要掉了。”

2）让学生根据关键的动词进行表演及角色扮演，真正地体会笑点，最终以情感朗读展示其“笑”点。

【设计意图】在对比及角色扮演的过程中品味语言的风趣幽默，在捧腹大笑的过程中真正理解文字的力量。

2、品笑味，悟真情

1）想一想，作者为什么能把这些事情写的如此有意思呢？

【明确】喜爱之情。

2）从哪儿可以看出“我”对于小动物的喜爱之情？

这时，它忽然歪斜了一下。落日的余晖照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因星星而发光一般，我看出来这是一只白鸟-------老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？

3）品读该段中的一个叹号，两个问号，分别有着怎样的含义及情感？（并指导学生读出情感）【明确】叹号与问号-------惊喜

后一个叹号-------可可对我的思念

4）思考：特别是紧接着的两段文字是对“我”的心理描写，“我”的心情发生了怎样的变化？

【明确】为难------破釜沉舟（到底）-------谢天谢地 5）为什么可可的一举一动能如此牵动“我”？

【明确】对于可可的喜爱，也体现了“我”与可可亲密无间。这样的可可实在是惹人喜爱，而我却想说，可可是幸运的。我们假设一下，最初的可可如果没有遇见“我”，会是怎样？（学生畅谈）【设计意图】通过揣测人物的心理以及发挥自己的联想感悟“我”和“可可”对彼此的依赖，从而体会人与动物间亲密的关系。

五、拓展延伸

只不过，并非所有的鸟儿，所有的动植物都有可可的幸运： 1960年，最后一只阔嘴鸟消失。1799年，最后一只蓝马羚消失。1887年，最后一只琉璃翠鸟消失。1911年，最后一只纽芬兰白狼消失。1922年，最后一头中国犀牛消失。1972年，最后一头台湾云豹消失。······

？？？年，人类的生命······

看到这样的一组数据，你想说点什么？或者说，我们应该怎样做？（善待生命；并希望学生课外去读一读作者的《所罗门王的指环》。）

【设计意图】通过拓展材料，加深学生对于人与动物关系的理解，自己发自内心地说出我们应该珍爱生命，形成珍爱生命的意识。

六、作业设计

1、摘抄文中自己喜欢的句子，简单说明理由。

2、阅读课外书《所罗门王的指环》。

3、小练笔：设想一下，如果你遇见了最初可怜的“可可”，你们之间会发生什么样的故事？你会怎样和它相处呢？（写一篇100字左右的小短文。）

【设计意图】在学习本文的基础上，让学生设身处地的去考虑如何与动物相处，再与小练笔相结合，提升学生的读写能力。

七、板书设计

《动物笑谈》教学反思篇5

这节课给我最深的印象是学生们那天真无邪的求知面孔和无限的想象力和创造力，课堂上学生们充分发挥了自己的才能，体现了学生的主体地位和个体的差异，使我能在课堂中及时的掌握学生的学习程度，并根据他们反馈的情况及时调整教学内容。

我在这节课上做得比较好的是

(一)在课的内容安排上，由于导入部分的“兔子舞”时间较长，而对于一年级的小朋友来说长时间的跳动会使他们在体力上跟不上，如果直接加上下一个游戏效果一定不好，因此在这中间我设置了一个松弛活动(高人、矮人)，使学生在各方面有了适度的调整，这样更有利于下一环节的开展。

(二)整堂课的时间安排的较合理。

(三)这堂课我利用了情景教学，把学生带进“森林”里和动物们一起玩耍，利用水平一学生较强模仿力的特性，让他们模仿各种动物效果较好。学生根据自己平时所看到的动物的不同形态、动作进行模仿，非常的形象。整堂课就在“玩中学、学中乐”的气氛中进行着……

动物笑谈教学设计篇6

一、教学目标

1.了解作者及作品相关的知识，默读课文，了解课文大意。

2.欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又传神生动的笔法，体会行文的活泼又不乏幽默的特点。

3.体会劳伦兹对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学现身的精神。

二、教学重点

理解文章的内容,并体会作者的精神。

三、教学难点

体会文中语言的特点。

四、教学安排：1课时

五、教学过程

（一）导入：在这个大千世界中，有这样一个人，他为了观察动物，会在家里养一堆各种各样的动物，并且他和动物们的关系非常的亲密，有的成了朋友，有的成了“父子”，还有的甚至成了“母子”。而他把对这些亲密关系的描述，构成了《所罗门王的指环》一书中最令人心动的部分。今天我们就一起走进康拉德•劳伦兹的《动物笑谈》，切身感受他和那些动物的感情纠葛。

（二）检查预习

1、找出你认为重要的或者容易错的字词。

2、作者介绍

康拉德•劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家，获1973年诺贝尔生物学或医学奖，著有《所罗门王的指环》等作品。

（三）速读，说“笑谈”

课文围绕“笑谈”之“笑”都写了那几件事？

明确：

1、“我”研究水鸭子实验的趣事（详）

2、“我”和可可的趣事。（略）

（四）赏读，品“笑谈”

在文中找出让你印象深刻的片段，读一读，品一品。

明确：(1)等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了„„因此，为了要它们跟着

我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。

明确：作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类“高

贵身段”，与动物们打成一片。

(2)要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。

明确:作者用拟人的手法来写小凫，以人的心理来揣测小凫的行为，充满了

人情味，可见他是多么喜爱这些小动物。

(3)那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。

明确：“我”的怪诞行为和暗自得意的心理与游人不解的神情形成强烈的反差，令人读来忍俊不禁。

(4)我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。

明确：“弯”“蹒跚”“抓”等词语，写出了父亲对“可可”的恶作剧的愤怒

之情和他的可笑之状。

(5)它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都

打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。

明确：“咬住”“飞”“打开”等词语，生动形象地写出了“可可”叼着毛线飞的情景。

语言特点：1．语言生动，诙谐有趣

2.运用修辞，形象生动。（使得文章语言自然、亲切，增强了文章的趣味性。）

（五）质疑，议“笑谈”

很多人都认为他是疯子，那你认为他是疯子吗？为什么？

（六）快乐分享

在你的生活中，有没有像作者一样怪诞的行为呢？有没有和动物相处的趣事呢？

（七）课堂总结

文章通过记叙“我”和动物之间发生的趣事，生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、和平共处的生活情境，字里行间流露出浓浓爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情，以及对动物生命的尊重与热爱，同时也体现了作者可贵的探索精神。

（八）作业布置

以“我和动物的趣事”为主题，写一篇500字以上的作文

要求：

1、事例要详略得当。

动物笑谈读后感300字篇7

当细细品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不写一篇读后感记录下呢？那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《西顿动物故事》读后感300字（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《西顿动物故事》读后感300字1

《西顿动物故事》中的主人公都是普通并且伟大的。华普的独立，小战马的坚强，乌鸦的顾全大局……每一个动物，都有让人回味良久的鲜活形象。而我最爱《永远的》中的乌鸦——银斑。

这个故事叙述了乌鸦的银斑，和一群乌鸦在一个松林小丘安了家。银斑拥有聪明才智、丰富的生存经验和高超的本领，乌鸦们在首领的带领下生活的无忧无虑。可有一天，松林里出现了乌鸦的天敌——猫头鹰，银斑为了整个族群宁可牺牲自己的生命也不愿将大家置于危险之中。

我想这本书会打动无数读者的心，我也不例外。大家可能会认为这是一个悲剧，但我认为这个故事是悲伤中带着悲壮的，它更能给人一种发人深思、催人奋进的感觉，更能让人体验到生命的珍贵和伟大。

故事告诉我们所有的生命都是平等的，本没有高贵和贫贱之分，如果我们每个人都能以积极向上的态度去要求自己，关心他人，维护群体，任何人都可以成为，受人尊敬爱戴。

我们每个人本都需要以一颗积极向上的心态去对待生活、对待学习，遇事无需慌张，冷静思考，敏锐观察，定能解开难题，并努力让自己具备的素质，在社会需要时能担负起重任。

《西顿动物故事》读后感300字2

前几天，我看了《西顿野生动物故事集》这本书，使我深受感动。

在这本书里作者讲到自己的爱犬——宾狗，它是一只机智敏感，是令人钦佩的牧羊犬。西顿六岁时跟随着家人一同来到了加拿大，他从小热爱大自然，长大后做了一个捕狼人。有一次因为失误，他被自己的捕狼夹住了，后来是他的爱犬奋不顾身的救了他。他体会到了当狼被夹子夹住的痛苦，于是，他从此再也不做猎人。

书中令我印象深刻的是一匹叫飞毛腿的野马，那是一匹天生的骏马，所有的牛仔都想拥有它，一位叫乔·卡洛的用尽他所有的财产，来追捕这匹黑野马，但谁也不能绑住黑野马的自由。但终于有一天，黑野马被逼上悬崖，前面是万丈深渊，身后紧追的追兵，令人震惊的一幕出现了，黑野马毫不犹豫地纵身一跃，跳下了悬崖。

在这本书里我还认识了足智多谋的狼王——洛波；鸟群中最聪明最强壮最勇敢的乌鸦“银斑”;“母亲英雄”白尾兔毛丽······

读了这本书，我懂得了动物也像人类一样，会用自己的生命保护自己的家人，不辞辛劳地培育下一代。懂得了动物也爱自由，也有感情，所以我们应该与野生动物和睦相处，不要乱捕杀，让它们成为人类的好朋友。

《西顿动物故事》读后感300字3

西顿动物记这本书，体现了猎人们残忍地杀害动物，以及动物们的勇敢。

我读了十本书中的最后一本---《超越生死的友谊》。最终，那最小的一只狼威尼也死在了猎人的抢下，顿时血染大地，它也终于能见到吉姆、哥哥姐姐们和妈妈了。自从威尼的所有家人都命丧于保罗之手时，它就被卖给了霍根先生，每天都会被许多狗折磨得遍体鳞伤。不过，幸好吉姆——霍根先生的儿子和威尼一样孤独，也就是这样，它们就成了好朋友，可是好景不长，吉姆因病去世了，只剩下了威尼，可维尼因为以前被狗欺负，而吉姆又会被醉了的霍根先生打，所以它总是攻击狗和醉汉，但始终有一天，它还是死在了猎人的抢下。

这本书让我讨厌猎人，那些动物是如此可爱，是不是只要人类不这么对它，这些原本凶猛的动物，都会在人的照料下，变得温顺呢？其实，动物本来就有两面：就说维尼吧，它在面对狗和猎人欺负时，它就变得十分凶猛；而在面对吉姆的关爱下，它又变得天真可爱！

让我们爱护动物吧！它们又有什么与人类不一样呢？它们也有亲情，但它们的待遇为何与我们人类截然不同呢？

《西顿动物故事》读后感300字4

这个假期我读了一本名叫《西顿动物故事集》的书，这里面有许多有趣的动物，有的滑稽逗趣，引我笑不可抑；有的悲惨遭遇，有的也使我掬一把同情泪。

我印象最深的是第一篇《喀伦泡之王老暴》，这里面主要讲的是老暴是喀伦泡公认的狼王，它带领它的家族四处大肆类猎杀牧民的牲畜，看到这里我也对老暴产生了厌恶之情。可当地猎人用了许多办法，老暴一次次成功识破猎人的陷阱，猎人对老暴束手无策。看到这里，我由衷地感慨，有了妻子和孩子，老暴尽管是一只狼，但他也要担当起家庭的责任，所以我很佩服这样的老暴。最后由于人类的所谓“聪明”，使得老暴的妻子落入了猎人的手中，老暴为了救妻子，最终也落入了猎人手中，看到这里，我的心灵为之震撼。

人和动物为什么不能和谐共处呢？如果人类多一些宽容，那么世界一定会更好！

《西顿动物故事》读后感300字5

在所有类型小说里，我最爱看的就是动物小说了。这不，我又有了一本——《西顿动物故事》。

《西顿动物故事》是一本以小说形式写成的动物传记，有血有肉，感情丰富，震撼人心，被誉为“世界上第一本真正的动物小说”.这本书的作者欧内斯特。汤普森。西顿被誉为“动物小说之父”.西顿是一位传奇人物，除了作家，他还有野生动物画家、博物学家、探险家、环境保护主义者、美国童子军的创始人之一等多种身份。

在西顿的笔下，既有真实精彩的故事，又包含着大量实地观察记录和发人深省的思考。动物的高贵情感总是打动哪怕最冷酷的人的.心灵。在西顿的文字世界里，动物有着人的智慧、高尚的情感和丰富的生活。而且西顿笔下的动物往往具有令人钦佩的优点和美德，例如老暴是尊严的象征，银斑的优点是睿智，宾果的美德是忠诚，白尾兔毛丽拥有最无私的母爱，跑对侧步的野马热爱自由……

西顿的一生创作了有40篇动物小说，可是我这本书只有7篇，我一定要收集完所有的动物小说来看！

《西顿动物故事》读后感300字6

一本好书就是一扇窗，通过它，你会看到一个缤纷多彩、奇妙无穷的世界。《西顿动物故事》这本书就为我打开了通往动物世界的门，穿过它，我进入了奇妙的动物王国。相信同学们在读过这本书后，会和我一样喜欢它，对它爱不释手，百读不厌的。

《西顿动物故事》的作家是加拿大人欧内斯特？汤普斯？西顿。他是一名的作家、画家和博物学家。他热爱野生动物，被人称作”动物小说之父”。

我在读这套书时，常常为小动物们难过，无论是狐狸妈妈维克森亲眼看着农场主用锄头将三只小狐狸活活打死时的不知所措，还是松鸡爸爸临死前心里想的话，都让我忍不住伤心。我不禁要问：为什么动物们不能有个安全幸福的地方，为什么猎人如此残忍用手中的*打死幼小的小松鸡？读完书后，我终于明白了作者的用意了。原来他是想告诉我们，动物也是有尊严的，像是狐狸妈妈为了孩子能有尊严不惜让它死去，还告诉我们小动物的爸爸妈妈深爱着他们的宝贝，它们用生命保护它们的子女。有时明明知道有危险，还是一如反顾的拼死与猎狗搏斗。我希望人们能与动物和平共处，做个热爱大自然，热爱动物的人。

这本书我读过了，我从书中收获了很多，同学们，你们呢？

《西顿动物故事》读后感300字7

这个寒假，我读了《西顿动物故事》这本书。这本书介绍了许多野生动物与他们各自的敌人作斗争的故事。有狡猾的狼王老暴。伟大的母亲莫利……但使我感受最深的还是《泉原狐》这篇文章。

这个故事主要讲了：作者从森林中抓回一只幼狐，母狐用尽了一切它所知道的方法后，依然没有救出小狐狸。最后，它喂小狐狸吃下了毒饵，让它走向了真正的自由之门。

读完这个故事，让我感到了母性的伟大。母狐多次冒着生命危险给小狐狸喂食，连生命都可以不顾。这让我想起了汶川地震中的那位母亲，用自己的身体挡住砸下来的石块，护住了婴儿。

另外，我读完这个故事，一个大大的问号悬在心头：什么才是真正的自由?莫非死亡才是真正的自由?不!自由应该是无忧无虑的生活在丛林里。是谁破坏了这一切?是人类!

现在，越来越多的人喜欢养宠物。而且还喜欢养很稀奇的宠物，比如蛇等野生动物，人们有没有想过，它被人们抓住，它就失去了自由。如果这是这个种群的最后一只，这个种群就绝种了。

所以，我在这里郑重呼吁：从今天起，不买野生动物制品，为减慢野生动物种群灭绝而出一份力。

《西顿动物故事》读后感300字8

一本散发着墨香味的新书刚放在我的面前，我就迫不及待地拆开外包装，露出了橙色的书面，上书《西顿动物故事集》。我好奇地马上拿起来仔细地翻阅着。呵！一个个故事多么生动优美，读完后，我对大自然有了更深的了解。

作者E.T.西顿出生在英国，六岁的时候随家里人迁居加拿大。他从小就热爱大自然，是一个博物学家、社会活动家和作家。他是一位高产的作家，仅动物故事就写了30多本：他还擅长绘画，自己给自己的书籍插图。

西顿是加拿大最先开始描写野生动物的作家，《西顿动物故事集》可以说是加拿大野生动物描写的开山之作。他受到传统英国文学影响，悲剧描写的都是重要人物的重大事件，西顿动物故事的主人公也是“天赋非凡”的个体，因为只有这样的悲剧性的受害者才能引起读者的同情，这种不凡的个体往往是体格出众，才能超群的天生领袖，是一个时代悲剧命运的最合适的主人公。

通过这本书我知道了这些可怜的动物英雄：喀伦泡之王。

《西顿动物故事》读后感300字9

我在暑假里读了西顿野生动物故事集，其中最喜欢的一个故事就是狼王洛波了。

这个故事发生在喀伦坡，这是美国南部的新墨西哥州北部的一个大牧区。那儿风景优美，可是在这里称王称霸的是一只老灰狼，老灰狼的名字叫洛波。在当地，人人称它为狼王。是一群出色灰狼的大首脑，不管狼王带着他那忠实的狼群出现在哪儿，牛羊就会被吓的丢神落魄，牛羊的主人也只有气愤和绝望的份儿了。老洛波只带领一小群狼，在他带领这群狼的最后时间，他的随从只有五只了。

不过，这群狼里的每一只都是赫赫有名的。在喀伦坡，任何一个牧人都会愿意拿出一笔相当于好多头牛的代价，来换取洛波狼群里随便一只狼的脑袋。人们也试过各种各样的办法：毒药，火药，捕狼夹......可对他都没有作用。后来，作者发现在洛波的脚印前面一直都有一些小脚印，后来听一个牧人说这是里面那只叫白姐的母狼留下的。作者便想了个办法，捉住了白姐并杀死了她。又见洛波找白姐找的很痴迷，就以白姐的尸体为诱惑又捉住了洛波，最后洛波在痛苦中死去。

《西顿动物故事》读后感300字10

我喜欢动物，因此也喜欢《西顿野生动物故事精选》为我们讲述的一个个动人的真实故事。

这本书中，让我印象最为深刻的是《斯普瑞菲尔德狐狸》。故事中的母狐狸虽然饺诈、狠毒，但对自己的孩子，却展示出令人难以想象的母爱。为了保护自己的孩子，她会冒险引开猎人和猎狗；她会小心地将自己偷来的母鸡或捕猎来的田鼠、土拨鼠带回家，让自己的孩子玩个痛快，再把他们杀死，让孩子在享受食物的同时，也培养了捕猎技能。接下来的情节让我深受震撼：主人公“我”的叔叔残忍地杀死母狐的三个孩子，并把她最小的孩子带回家，用铁链锁住，使小狐狸失去自由。连续几天，母狐狸都冒着生命危险，给她的小狐狸带来食物，并且企图劫走小狐狸，让它重新获得自由。当她想尽了办法，仍然无法成功时，她做出了令人难以置信的决定，用毒饵把小狐狸毒死了，她以这样极端的方式，让小狐狸获得自由。在她眼中，自由比生命更加可贵。

这让我深深地感受到动物跟人一样，也有自己的尊严！我多么希望，人和动物能够和平相处。地球，应该是生活在这个星球上所有生命的家园，地球只因不同物种的存在而美丽，人类的生活只因不同生命的存在而精彩。

让我们爱护动物，与它们和平相处吧！

《西顿动物故事》读后感300字11

暑假老师推荐我们读了一本非常有趣的书——《西顿野生动物故事集》。其中我最喜欢《宾狗——我的爱犬》的故事。

宾狗是一只胖乎乎、笨嗤嗤的小狗。西顿让它每天去放牛，它非常敬业，刚把牛赶到草原，不一会儿就又赶着老牛回来了。这样来来回回，反正它是不让老牛安闲。这件事让我们看起来虽然很可笑，但对宾狗来说这是自己的工作，是对主人的忠诚。还有一次，西顿差点葬身狼口，宾狗奋不顾身救了西顿。这只狗不但可爱还无比的勇敢。

我也很想有一只这样的狗，我和妈妈无数次去狗舍，想买一只我喜欢的小狗，可还是因为种种原因至今没有实现。狗是人类忠诚的朋友。可是现在大街上到处是流浪狗，它们原来也有自己的主人，有温暖的家，可是却因为它们老了、病了就遭到主人的抛弃。我想起了很多爱狗的人经常说的那句话：狗狗不是你的一生，你却是它的一辈子！所以真的希望所有人都善待我们的朋友，爱他们、照顾它们……

《西顿动物故事》读后感300字12

大自然有许许多多的动物，有忠诚的狗、胖胖的猪、狡猾的狐狸、聪明的猴子、万兽之王老虎……这本书就记载了加拿大作家欧内斯特·汤普森·西顿仔细观察动物下所写的一本书《西顿野生动物故事集》。

西顿野生动物故事集中的狼王老暴、牧羊犬宾狗、斗牛狗、野马、黄狗巫利、山羊克拉格、白尾兔豁耳朵、温尼伯的狼、信鸽阿诺斯克、杰克兔小战马、泉原狐、唐谷松鸡红脖子，虽然不代表所有的动物，但是这本书让我们更加了解动物们。

我喜欢的动物：

狼王老暴：它是一只生活在碦伦泡的牧场，它是一群灰狼的的老大，它没有经常下过手可它有五个手下。他们都非常凶悍。其中有一头白色母狼叫布兰卡，是狼王老暴的王后，最后狼王老暴被牧场的人捉住，夺取了他的生命，最后布兰卡也死了，把他们又放在起了一起。

疯狂动物城观后感300字篇8

疯狂动物城这部电影不仅仅带给我们很多美式幽默，让我们开怀大笑乐不思蜀。当中不经意间传递给我们的是满满的正能量。任何人都怀揣着自己的梦想一路前行着，或许别人会怀疑你嘲笑你的梦想，说你不自量力，但最重要的是你自己坚信并且坚持你的梦想，成为理想的自己难却又不难。然而它又让我明白了现实生活比墙上的标语复杂多了，有志向是不够的，重要的是你的能力。

生活总会有点不顺意。我们都会犯错，天性如何并不重要，重要的是你开始改变，这段话很好的打击了江山易改本性难移的惯性思维。犯错不可怕，可怕的是你没有意识到自己的错误而一错再错错到底。改变也是不难，下定决心的事并且付诸于行动上则有百分之九十的胜算，所以改变并不是那么难。

有人说动画里都是骗人的,现实中的兔子和狐狸根本不可能变成朋友，动画片是想把最美好的东西留在如今的现实生活中，这也正是忙碌的功利的物质的现代人内心原始深处所残留的一点点难得的美好。

《动物世界》观后感300字篇9

故事讲的是：在游戏厅担任小丑与人合影的小人物郑开司，家境贫困，父亲被黑帮杀害，母亲成为植物人躺在医院，有青梅竹马的女友但没勇气表白。“屋漏偏逢连夜雨”，因无钱给母亲支付住院费，被发小李军欺骗抵押了唯一的房产，并替人背上数百万的债务。在黑社会威逼下，他只好将病母托付女友，许诺一周为期，孤注一掷地登上赌博游轮命运号。

利益当头，人性的泯灭崩溃。在命运号上，一群人在你死我活的极端特殊环境里，充分展现出自私贪婪、阴险狡诈、残忍血腥的“动物”本能(影片因此取名《动物世界》)。

“我们要想在这个动物世界里生存下去，要学的第一件事就是互相信任。”这是郑开司的信条。在“石头、剪刀、布”的游戏搏杀中，他经历了一系列被欺骗、背叛、陷害，但依然坚守道义，靠自己的坚强信念和高超智慧赢得了胜利，并用赢得的钱赎出了使自己想起父亲的老人，回到爱人和母亲身边。