首席工人推荐材料

首席工人推荐材料（通用10篇）

首席工人推荐材料 篇1

——记机＊＊＊公司门机电修班＊＊先进事迹

＊＊是＊＊＊公司一车间门机电修班的班长，从事码头门机电修工作已有22年。他干一行，爱一行，从一名普普通通的维修电工成长为一名优秀的专业的技术人员。他刻苦学习，技术过硬，总是在关键时刻能够解决重点、难点问题，在门机电气维修工作中独挡一面，成为员工学习的楷模。

一、吃苦耐劳，甘于奉献

门机电修班担负着＊＊＊内所有的23台门座式起重机和2台桥式起重机的电气设备、线路的维修工作，不但工作量大、技术性强，而且所包容的知识面广。＊＊所在的班组大多数是新员工，对购置的新型门机各种复杂的维修技术并不怎么熟练，几乎关键维修任务的重担都压在他的肩上。他总是重活、脏活、累活干在前，从不喊一声苦和累，总是兢兢业业、勤勤恳恳地完成每一项任务。

2009年12月29日，7#门机中心滑环电源A相环压线螺丝烧坏，造成门机整机电源缺相。由于该环位于整个中心滑环的底部，要维修修要拆掉整个滑环，接线众多，费时费力，作业船舶船期紧，时间来不及，他就大胆提出采取不拆除整个滑环，而利用剩一半的压线螺丝重新接线，科学计算电缆与滑环载流量，在与其它维修人员的配合下顺利完成此次维修，保证了船舶的顺利出港。

2009年4月，港区5#门机起升开闭变频器报OHL故障，查故障代码为变频器过热故障。根据以往经验更换了冷却风扇，故障依旧，质询厂家也没有好办法，只好建议更换变频器，十几万元的设备，他

实在不甘心废掉，就领着其它维修修人员一起维修，几次失败后，仍不放弃，仔细观察故障现象，对照参数，认为内部应还有冷却器（厂家提供的说明书没注明），于是他大胆提出解体变频器。经过实践，果不其然发现了隐藏的冷却器，后经更换后，顺利完成维修，即节省了10万维修费，用又省了时间。

在维修任务重、人手少的现实面前，他经常带头加班加点，和班组里其它维修工们一起在码头一线抢修设备，节假日加班也就成了家常便饭……。08年的五一节，在家休假的他突然接到正在码头作业的23#岸桥吊出现起升系故障的通知。当时正桥吊是抢生产任务的关键时间，如不能及时完成生产任务，集装箱班轮将不能正常出港。正在家中吃饭的他立即放下饭碗，立刻赶往码头进行抢修。抢修从晚上六点开始，一直持续到了深夜。这样的紧急抢修任务，连他自己都记不清楚倒底有多少次了……

二、技术改革创新打破技术垄断

作为一名维修技术人员，＊＊总是处处为企业着想，本着科学、负责的态度，通过刻苦钻研技术打破技术垄断以及修旧利废，为企业增收节支。

2009年12月，同是2005年批次的5台1033型号门机的5套称重量显示仪全部损坏，经联系生产厂家，需要全部更换与其配套的总成，价格高昂。重量显示仪是门机重要的控制部件，集电子技术与单片机控制技术为一体的高科技产物，是保证门机安全运行的必备部件，同时又是易损部件。因我港门机种类繁多，所配的重量显示仪

型号繁杂，维修费用高，再加上生产厂家对技术进行封锁，不给提供整机电路图，给维修工作带来重重困难。眼睁睁地看着这些仪器自己却没法修复，只能请厂家更换配件，给集团增加成本，＊＊的心中倍感压力。于是，他利用业余时间翻阅大量专业书籍，到网络上与专业论坛上的网友交流经验，从中得到了一些启发。经过他研究，发现称重仪内部的核心控制部件CPU故障率很低，而故障率高的部位主要是外围传感器及显示部件。于是，他就把这5台称重仪拿到好的门机上逐个实验排除了外围传感器的故障。接下来称重仪内部的显示部分进行解体，从报废的旧称重显示器上拆下的高亮LED及解码集成电路进行更换等，再上门机进行经细致调整，使得变幅及重量显示正常，一举修复其中的4台重量显示仪（最后1台还在等待配件），为集团公司节省6万余元维修及购置配件费用。

三、勤奋好学，共同进步

＊＊在自己的成长过程中感悟到，要立志成为自己领域的行家里手，就必需努力学习、持之以恒。门机电气设备检修是一项包含了电子技术、信息技术、计算机技术等多方面知识的一项工作。他刚开始接触门机电气维修工作之前，学到的也主要是一些普通的电气维修工作，而后期变频及PLC等高新电控技术正越来越多的用在我港的码头起重设备上。这些新技术从未接触过，不甘心技术上落伍的他，每天下班一进家门就打开电脑开始学习，持之以恒，不敢懈怠，生怕自己落伍被陶汰。他就利用厂家提供的不全的资料及电脑上的翻译软件编译英文程序，为自己及全班掌握新型技术设备打下了坚实的基础。他

从不放过厂家技术人员来港售后的机会，主动与他们交流学习，有时自费向他们索买设备相关的技术资料，厂家技术人员不在时还经常通过长途电话解决疑难故障。他充分利用每一次外出培训的机会认真学习，先后获得日本上海欧姆荣自动化控制有限公司、武汉港迪自动化电控等国内外几家大公司颁发的优秀学员证书。经过不懈努力，他还考取了国家劳动和社会保障部电气维修高级技师证书。正是这样他通过自己的努力学习，一步步成为技术骨干。而他却说，我只是个平凡的工人，我只做了我应该做的。然而，平凡的背后，是他貌似平凡却是点点滴滴常年累月的付出。

＊＊在自己学习提高的过程中还不忘其他员工技术素质的共同提高。在他看来，只有班组整体素质的提高，才能带动码头门机维修作业效率的整体提高。因此，他结合自己的实践经验，利用报废的变频器和PLC组成一个控制台，模拟门机电控部分，定期给员工讲解原理，模拟故障排除，简单程序的编写，外围接线等。他还利用电脑编程让员工参与实际操作，摸拟维修，提高了动手能力，员工在维修过程中解决问题经验共享，提高了员工对新技术的掌握又加快了新员工的成长。

四、注重门机电气设备安全管理及维修作业安全管理

＊＊十分注重门机电气设备的安全管理，除了定期对门机电气设备安全用电进行检查，还对维修工在日常维修工作中灌输安全常识，严把安全维修作业关。他还利用每周五下午在工作不忙时组织班里员工进行技术培训以及安全培训，讲解设备故障安全隐患以及处置措

施，培养了员工的安全习惯。天道酬勤，正是通过他的不懈努力和努力工作,使得自己及全班员工的安全素质每年都有提高，特别是近几年未发生电气技术原因而引发的门机机损事故。

首席工人推荐材料 篇2

服务队推荐材料

学院

：汽车与交通工程学院

报告人：孙腾飞

班级

：2007级04班

日期

：2010.8.20

指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以我校深入开展“创先争优”活动为契机，落实学校党委“要进一步创建具有聊大特色的大学生思想政治教育和管理新模式，努力提高大学生思想政治教育工作水平”的要求，研究并遵循大学生成长规律和教育规律，以社会需要和大学生成长需要为出发点，设计实施社会实践活动项目，进一步找准社会实践在加强和改进大学生思想政治教育工作中的切入点、接合点和着力点，着力提高社会实践的针对性、实效性和吸引力、感染力，使广大学生在社会实践中成长成才。

调研目的

富士康员工接连跳楼事件在中国国内社会引起了轩然大波，社会各界及相关企业对此都予以高度关注。针对富士康跳楼悲剧，普遍要求整个社会应更关注打工群体的利益诉求和心理要求，而企业也应给予员工更多的人文关怀，创造相对轻松的劳动环境和生活氛围，避免员工沦为“机器的奴隶”。对此，聊城大学汽车与交通工程学院结合学院专业特色，充分利用学校周边辐射企业网络，发挥学校心理工作优势，对聊城市及周边市区企业进行员工心理普查及心理辅导，并组织调研总结企业心理健康状况，反馈企业及社会。

实践内容

随着社会对心理卫生服务的需求日益增加，心理咨询走进企业成为了一个新的方向。本次实践受到了学院以及学校领导的广泛关注，也受到了相关企业的热烈欢迎，作为汽车学院及聊城大学的形象品牌——“微笑大使”也应邀深入到实践活动中去，聊城大学心理中心对服务队一行进行了专业培训，活动形式主要采用EAP模块（即员工帮助计划），员工提供的系统的、长期的援助与福利项目，通过对组织以及员工进行诊断和建议，提供专业指导、培训和咨询，帮助员工及其家庭成员解决心理和行为问题，提高绩效及改善组织气氛和管理。从而提高员工与企业绩效的有效机制。

本次实践活动共分为三个阶段：第一阶段，深入聊城市地区及济南重汽等周边企业对员工进行心理健康普查，了解员工工作及身心状况；第二阶段，深入企业与员工生活工作，发放心理调查问卷，进行毕业生回访调研活动，与企业领导进行交流座谈，借鉴了解企业相关措施；第三阶段，对实践结果进行汇总整理，撰写实践报告。

一、员工帮助计划的服务内容

EAP内容包括压力管理、职业心理健康、裁员心理危机、灾难性事件、职业生涯发展、健康生活方式、家庭问题、情感问题、法律纠纷、理财问题、饮食习惯、减肥等各个方面，全面帮助员工解决个人问题。

二、员工帮助计划的服务方式

在服务方式上，EAP有着自己的一整套机制：除了提供心理咨询之外，通过心理健康调查、培训、讲座、电话咨询、网络咨询或其它认可的标准，在系统、统一的基础上，给予员工帮助、建议和其他信息,定期对员工进行帮助。

三、员工帮助计划的主要内容

（1）建立专业的员工职业心理健康问题评估体系。

（2）加强职业心理健康宣传。

（3）设计并改善工作环境。不但要对工作的物理环境进行改善，还要通过组织结构变革、领导力培训、团队组建、工作轮换、员工生涯规划等手段对工作软环境进行改善，如丰富员工的工作内容，指明员工的发展方向，消除问题的诱因等。

（4）开展员工和管理者培训。通过系列培训，帮助员工掌握提高心理素质的 3

基本方法，增强对心理问题的抵抗力。

（5）开展多种形式的员工心理咨询。组织要对存在心理问题的员工提供热线咨询、网上咨询、团体辅导、个人面询等帮助，充分解决员工心理困扰问题。EAP主要提供七类服务：

（1）管理员工问题、改进工作环境、提供咨询、帮助员工改进业绩、提供培训和帮助、将反馈信息传递给组织领导者，及对员工和其家属进行有关EAP服务的教育。

（2）对员工问题进行保密以及提供及时的察觉和评估服务，以保证员工的个人问题不会对他们的业绩表现有负面影响。

（3）对那些拥有个人问题以致影响到业绩表现的员工，运用建设性的对质、激励和短期的干涉方法，使其认识到个人问题和表现之间的关系。

（4）为这些员工提供医学咨询、治疗、帮助、转介和跟踪等服务。

（5）提供组织咨询，帮助他们与服务商建立和保持有效的工作关系。

（6）在组织中进行咨询，使得政策的覆盖面涉及有关不良现象或行为，并进行医学治疗。

“首席教师”评选个人事迹材料 篇3

这些年来，我在思想上和教学上，我严格要求自己，努力做到“学高为师，德高为范”，以此在学生心目中树立威信。期间，我从以下几点努力：

一、爱岗敬业，忠于党的教育事业。热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，做到言传身教。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作。教育教学是教师工作的首要任务。因此我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量。

三、任劳任怨，完成学校其它工作:

除了正常的教学工作以外，我还承担学校的特色课：剪纸。经过我的培训和指导，剪纸特色课赢得了学生的一致好评。另外，特色课的开设，使学生增加了自信心，同时，也培养了学生表现自我的能力。

四、努力提高自身道德修养。

通过回顾和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的认识，师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。

五、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。几年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、公开课、研究课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好了准备。

六、为学校分担责任，辅导同学科教师。

教学中，我主动承担辅导青年教师的责任。例如：张益聪老师，由于她不是专职的美术老师，而是语文专业，兼带美术。因此，教学中会遇到很多问题，不知如何是好？当时我正好和她是一个办公室，于是就主动对其进行培养，以期达到互相学习、共同进步，共同提高的目的。张益聪老师，当时兼职一年级的美术。从整体状况看，该教师的优势与不足并存：

优势方面：该教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。

不足方面：由于刚刚兼职美术，且又不是美术专业，缺乏美术教育的实践锻炼，经验少，专业知识不多，教育教学能力有待于提高。

结合以上实际情况，我主动带领张老师来听我的课，一学期保证5节以上。然后反过来再去听张老师的课，并对该课进行交流，提出意见等。另外相互借阅教案，交流心得以及课后反思。经过一年的努力，张益聪老师获得了大幅度的提高，发挥其认真专研的长处，形成了自己的美术教学风格。学生也越来越爱上张老师的美术课了。

另外，在辅导学生方面，我也决不马虎。针对一些比较热爱绘画又对绘画感兴趣的学生，我在课下进行了单独的绘画创作指导。功夫不负有心人，在我努力的同时，我的学生得到了收获，参加了不同形式的绘画比赛，都得到了认可，有获荣誉证书的，有在杂志报纸发表绘画作品的等等！其中，有8名同学分别获得了第一届魅力神州全国书画大赛的金奖、银奖和铜奖。如：霍敏获得了金奖，贺宇瑶获得了银奖等，还有三名学生分别获得了第二届鼎盛中华海内外书画摄影作品大赛中获金奖。如：温如，王子怡和索仑格。还有一名学生的作品被刊登在了曦之书画报。理所当然我也获得了一些小小的成绩。另外，可喜的是，一年以后，张老师带的学生参加了学校的绘画比赛，还有玉泉区组织的绘画比赛，也都分别获了奖。

当然，除了辅导张老师外，我还辅导了我校新来的常佳佳老师，虽然常老师是美术专业毕业，可是她是初次登上讲台，于是教学中有很多的口语和口头禅出现，另外教学时间的把握上和知识的传授上都存在问题，最初是她自己提出要向我学习，可是后来我们已经习惯行的每次上课前我们都会不由得进行教学交流。慢慢的，常老师的课也被学校领导班子认可，还让她做了年轻教师示范课和参加了网上教师赛课活动。且每次讲完课，都受到了学校其他教师的一致好评。

总之，我的努力没有白费，为固城我校乃至我区的教育教学做出了自己应有的贡献。

七、求实创新，认真开展教学、教研工作，并主动承担教研教改课题。

教育教学是我们教师工作的首要任务。所以我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教四五六年级的美术课，虽课时量不多，但在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生美术作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。同时，增强上课技能，提高教学质量，力求讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。平时虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常征求其他老师的意见，改进工作。在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性形成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比较，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

同时，我还分别承担了教育部的重点课题，和’十一五“规划课题。2012年 9月我参加的教育部重点课题的子课题“综合实践活动课程研究与 实践”符合教育部基础课程改革和华中师范大学基础教育研究中心要求，准予结题。2012年12月

我参加的全国教育“十一五”规划教育部规划课题子课题《呼和浩特民间美术在课堂教学中的应用》经全国教育规划课题教与学研究课题组鉴定验收后，准予结题。另外，在2012年12月 我的论文《风的脚印》，在全国基础教育课程改革综合实践活 动第十届研讨会上，经专家组评审获一等奖。

同期，2012年12月 我的论文《谈谈对美术课前置性作业的思考》在《教育研究学刊》杂志上发表。2013年10月 论文《对美术课前置性作业的思考》被评为教育研究学刊杂志 全国教研论文成果大赛一等奖。

八、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，以及各类教学比赛。还加入了教育局举办的名师工程。争取在实际教学中身体力行，通过对教学相关知识进行着重学习，使之更加系统化，使美术专业水准提到了一个新的起跑线。其次，利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。我一直信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。

功夫不负有心人，在我努力的同时，我的多名学生分别获得了不同规模比赛的金奖、银奖、铜奖等，部分学生的美术作品还在玉泉区、呼市以及一些校外活动，例如呼和浩特民族美术馆举办的画展进行了展出，个别学生的作品甚至被刊登在了报纸和杂志上。当然，我也获得了一些小小的成绩，如：2003年6月

在《龙人杯》首届全国书画大赛中获二等园丁奖。

2005年5月

获呼市“青年教工岗位能手称号”。2010年4月

美术课获区音体美优质课二等奖。2010年7月

被评为区教育系统优秀共产党员。2010年7月

美术课获呼市中小学优质课三等奖。2010年12月

论文获全国基础教育课程改革综合实践活动一等奖。同时，也被呼市实验区评为一等奖。

2010年12月

在第一届魅力神州全国书画征文大赛中获三等园丁奖。

2010年12月

被聘为中国当代艺术家协会教育委员。

2012年9月

被评为玉泉区体卫艺优秀教师。

2012年9月

我参加的教育部重点课题的子课题“综合实践活动课程研究与 实践”符合教育部基础课程改革和华中师范大学基础教育研究中心要求，准予结题。

2012年12月

我的绘画作品在第二届鼎盛中华海内外书画摄影作品大赛中获青年组金奖。

2012年12月

在第二届鼎盛中华海内外书画摄影作品大赛中获优秀园丁奖。同时被聘为中国书画摄影家协会研究员。

2012年12月

我参加的全国教育“十一五”规划教育部规划课题子课题《呼和浩特民间美术在课堂教学中的应用》经全国教育规划课题教与学研究课题组鉴定验收后，准予结题。

2012年12月

我的论文《风的脚印》，在全国基础教育课程改革综合实践活

动第十届研讨会上，经专家组评审获一等奖。

2012年12月

我的论文《谈谈对美术课前置性作业的思考》在《教育研究学刊》杂志上发表。2012年12月

在2012年玉泉区艺术节《中小学生美术作业展》活动中获优秀指导教师奖。

2013年10月

被评为玉泉区第四批小学美术教学能手。2013年10月

论文《对美术课前置性作业的思考》被评为教育研究学刊杂志 全国教研论文成果大赛一等奖。

2014年

在HCA少儿书画大赛中获优秀指导教师称号

2015.6

《我的书包》教学设计获全国第八届中小学论文大赛一等奖。

2015年7 月

获呼和浩特市小学美术学科教学基本功大赛二等奖。

2015年10月

《小拎包》在呼市2015年自制教具评选活动中获二等奖，《猫头鹰》获二等奖，《蛋壳工艺品》获三等奖。

2015年12月

在“礼在校园，德润青城”玉泉区书画展被评为“优秀教师”。

2016年6月

被评为呼市第十批小学教学能手称号。

2016年6月

被呼和浩特民族美术馆评为优秀指导教师。虽然我有一些小小的成绩，但任需努力：

（1）继续加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学能力。

（2）争取让自己所带班级的孩子美术能力进一步的提高。（3）在自己的美术教学总结方面还得加油。

以上是我的一些体会。每个教师都有一个信仰我也一样。但我的信念是：我要干出成绩，只要是我选定的我会坚持做的更好。因为我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加勤奋。踏实干，有艺术的干，希望在未来的日子里，能在各位老师，前辈的指导下，取得更好的成绩。

2016年8月5日

查

丽

首席班主任+辅导员典型材料 篇4

班主任工作是学校管理的重头戏。当前，在我区的班主任队伍素质、能力、水平、结构等方面存在那些差异？能否通过管理实现班级建设的更高层面的均衡？青年教师、特别是刚加入教师行列的新教师如何更好地成长？围绕解决上述问题，周村一中从2012级开始探索实施“首席班主任+辅导员”双班主任大班组管理模式的实验，简称为“12666”工程，即“一个核心理念、两项改革内容、六个到位要求、六项支撑、六大优势”。

现将该工程模式网发，权作抛砖引玉，希望吸引更多的学习来共同参与到班主任管理中来。

一个核心理念

“首席班主任+辅导员”双班主任大班组管理模式是由经验比较丰富且优秀班主任带着一个年轻积极上进的辅导员共同负责一个班组包含的两个班的学生教育、班级管理等工作。核心理念是让每一个学生都享受到最优质的教育。

两项改革内容

１、班级管理模式的改革。变一人一班模式为两人一个大班组，在分工合作、互补互促，资源再生中实现班级管理的高效性。

２、青年班主任培养模式的改革。变传统的培训学习、自主成才为言传身教，一对一的贴心辅导。

六个到位要求

１、人选到位。首席班主任除要有较高的思想素质、基本业务素质，还应是一位善于学习创新，乐于分享，甘于奉献，具有高度责任感和使命感，经验丰富的优秀班主任；辅导员要求具有责任感，有干劲，乐于学习，善于思考总结。两者都必须具备的素质是有效的合作意识。

２、均衡到位。首席班主任与辅导员的两人组合是按照两人的性格、学科、特长等特点进行最有效的配对，形成一个大班组管理团队，达到各班组团队实力均衡。学生按成绩、性别先平均分成几个班组后，再把班组学生按成绩、性别均衡分成两个班级。这样形成了班组间均衡竞争及班组内两个班均衡竞争的良好机制。同时也达到了各班之间男女生比例一致。

３、分工到位。这一班组管理模式是以首席班主任的先进班级管理理念和丰富的班级管理经验为先导，首席班主任更多的时候应是一位引领者、示范者和指导者。但一人同时处理两个班的常规工作在时间和精力上显然存在不足。因此科学合理的分工是两人愉悦合作、高效运行的前提。

首席班主任职责和辅导员职责（附后）

４、合作到位。虽然首席班主任和辅导员责任分工有所侧重，但两人组合是一个班组内强有力的团队核心，两人是否具有较强的合作意识和精神，是班组管理成与败的关键。因此，在实际的班组管理工作中，积极主动合作，要充分体现出团结、互助、理解、包容的良好素养。

５、共享到位。在班组管理和建设中，做到智慧共享、资源共享、方法共享、成果共享和幸福共享，实现共享共赢的目标。

６、评价到位。在学校班级量化考核办法中，体现了以班组为单位的评价要求，突出了首席班主任和辅导员捆绑评价，以评价促高效。促进班组间、班级间两个层面的有效竞争。

六项支撑

以“我能行”核心教育理念，促进学生自信、自主、自律方面的发展，按“把竞争引入班级，将激励贯彻始终”的管理理念，通过“兵教兵、兵管兵、兵促兵、兵评兵”有效做法，构建学生平等竞争、自我管理、自我教育、自主发展的成长模式。

１、制定班规和考核，靠制度来支撑。班规、班级公约、班级学生量化考核管理办法的建立。以班组学生自主讨论为基础，共同制定实施。

２、明确小组和任务，靠管理来支撑。以小组管理为基本单位。小组的建设体现在“一个机构四项任务”上。

一个机构：是组建小组与成员分工。按照组间同质、组内异质的原则进行分组；再按照学生的能力、态度和成绩竞岗产生正副组长；按学生间帮扶要求排位；组内人人都有职务，责任明确。实现人人参与负责，面向全体培养。

四项任务：一是小组合作探究；二是以小组为单位实现组间竞争；三是小组内“一帮一”；四是以小组为单位对学生全面管理和评价。

３、落实月综合评定，靠评价来支撑。月综合素质评价是根据学生在校的综合表现，以月为单位对学生在一个月的时间内，从组内表现、课堂表现、纪律、文明礼仪、劳动卫生、参与活动、获奖情况、在家表现等方面对进行全面客观的综合评定。

月综合素质评价分为三步：一是日点评。利用每天下午放学前５－１０分钟时间，由各组的记录员点评一天内本组学生的综合表现。二是周总结。利用每周五放学前一节课由各组组长根据五天的日点评情况，总结出组员一周内的表现评定。三是月评价。每个月第四周周末，用一节课时间，由组长根据对每个学生的四周评定情况，对组内的每个成员进行月综合评价，班主任对每个组长进行月综合评价，学生自我进行月综合评价，家长对学生在家表现进行月综合评价。填写评定表，存入学生成长档案袋，在学校学生档案室永久性存档。

４、培养干部和组长，靠骨干来支撑。学生干部、小组长、学生组织骨干力量的培养是做好学生自主管理的关键。定期对学生管理队伍进行专题培训引领。如教给他们如何去进行管理的方法，引导他们在管理中如何体现公平公正等内容，努力做到在培训中使用，在使用中提高，在提高中完善。

５、强化班主任培训，靠专业来支撑。加强班主任、辅导员学习培训工作。校内定期学习交流工作心得，采取“走出去，请进来”方法，实行“全方位、多层面、高起点、专题化”班主任成长引领工程。

６、评选典型和榜样，靠激励来支撑。评选优秀班组，引领班主任向身边的榜样学习，将每个班组单项管理特色和成功做法，在级部和全校推广。向综合表现最好的班组看齐，学经验，找差距、提档次，形成比、学、赶、帮、超的良好竞争局面。

六大优势

１、实现班级管理的灵动性。“首席班主任+辅导员”的班组管理中，班主任可以依据学情、小组合作、班级纪律、班风建设的需要灵活机动的调整班组成员，实现对优秀学生的奖励与鼓励，对问题学生鞭策与激励。使学生在班组流动管理中实现自律、自主与合作。

２、实现青年班主任的快速成长。“首席班主任+辅导员”的班组管理在一对一的贴心辅导中，首席班主任的班级管理理念、模式与方法，尤其是班主任日常工作给辅导员以示范引领，让每位辅导员在实际工作中实现理论与实践有机结合，促成青年班主任的快速成长。

３、实现班级均衡发展。在“首席班主任+辅导员”的班组管理中，首席班主任出于高度的事业心、责任心和荣誉感，她不甘让任何一个班级落后。首席班主任的乐于竞争、甘于奉献，勤于指导使每个班级走上向良性发展方向，实现班级和班组的均衡发展。

４、实现优秀资源的扩大利用与再开发提升。“首席班主任+辅导员”的班组管理实现了优秀资源的广泛的分享与应用，让每个学生都享受到了最优质的教育。同时还促使每位首席班主任在新的班组管理模式下的不解地探究与实践，去开拓新的高效管理思路，不断地提升自己对学生教育与管理水平。

５、实现学生间的良性竞争。班组制的管理模式，扩大了学生、小组的竞争范围，无论是学生还是小组，身边学习对象、赶超目标的选择余地远远大于传统班级，自然竞争也更加激烈。在首席班主任的引导下，赶、帮、比、超的学习氛围形成后，班组中学生的学习、综合表象都会呈现良性竞争，从而促进学生综合素质的全面提高。

６、实现两人优势互补突出，互助合力增强。首席班主任的优势和辅导员的长项有机地融合在一起，同时作用于一个班集体；对班级的管理形成了强大的合力场。

在“首席班主任+辅导员”双班主任大班组管理模式中，每个人即是班组管理的组织者，又是级部管理的参与者，在级部管理工作的诸多事情中，每人在级部都负责一项具体管理任务，大家群策群力，对级部工作共管共建；每周一总结，积累经验，研究问题，突破提升；每月一分享，每位首席班主任和辅导员分享自己的收获、感悟与困惑，在分享中学习、借鉴、整合、提升，使班组管理逐渐走向完善。

二Ｏ一四年三月

附：首席班主任职责

辅导员职责

首席班主任职责

１、制定班级目标和发展规划，抓好班风、学风、班级文化建设。

２、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，引导学生严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

３、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

４、培养指导学生养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

５、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

６、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

７、负责联系和组织科任教师商讨本班组的教育工作，互通情况，协调各科教师课业任务布置，杜绝学生过重的课业负担。

８、做好本班组学生月综合素质评定和有关奖惩的工作。

９、积极做好家访工作。联系本班组学生家长，多渠道与家长沟通交流，争取家长和社会有关方面支持配合，共同做好学生教育工作。

辅导员职责

１、学生个体发展指导。在思想品德的发展方面，加强以全方位班级工作中思想品德教育的有机渗透。在心理健康指导方面，要针对初中生以“自我发现”为主要特征的心理变化，帮助他们正确认识并适应新的初中学习生活，同时，指导他们主动、友善、和谐的人际交往，以创设其健康成长的重要条件与良好氛围。在学习指导方面，指导学生逐步学会学习，掌握符合自己特点的而又有效的学习方法。在闲暇生活指导方面，要注意引导学生不仅能够正确健康地利用闲暇时间，而且开始认识闲暇的意义，发展其自主利用闲暇生活的知识、技能等品质。

２、积极协助首席班主任进行班组的日常管理工作落实。

３、积极协助首席班主任做好本班组学生月综合素质评定和有关奖惩的工作。４、负责主题班会策划与组织，指导学生社团活动。

首席工人推荐材料 篇5

鸡精厂二车间正在进行施工改造，目前已进入尾声，没有生产。我利用工作之便经常去二车间现场了解鸡精生产的主要设备——压块机，包快机的工作原理以及整个鸡精生产工艺、厂房布局等等。

首席工人推荐材料 篇6

我是一名刚毕业的大学生，来到开拓准备中心已有3个月了，这段时间的学习，让我从一个什么都不懂的毛头小伙蜕变成了一个可以拿起大部分工作的正式员工，更重要的是在与同事相处中，我发现了，谁才是最可爱的人，谁才是最可敬的人！

那是8月的一个中午，中心为了提高员工的素质弄了一个流动书屋，要在各区队轮流放置，当时办公室中就我一个人，书加上柜子有近一百公斤，我一个人很难搬动，区队来的人又在装料腾不出人手，当时我急的直跺脚，巧的是我这个样子被两名机电师傅看见，就问我需不需要帮助，感谢了几句后，两人很干脆帮我将装书的柜子抬上了几十米外的车上。事后两名老师傅说“这些不算什么，那些书本来就是给我们看的，我们这些老师傅不识字，不过队伍里还有些年轻娃娃们，他们缺这个！”听完老师傅的话后，我的心被温润了，多么无私的人啊！多么可爱的人啊！虽然干的是脏活累活，文化水平较低，但胸膛中却有一颗善良的心！这种事情在我们的队伍中有很多，我在这群可爱的人们看到的不是一身煤灰，而是煤矿人的骄傲，他们用自己的双手筑起了煤矿事业的长城，用自己的身躯顶起了祖国经济建设的支柱!无情的岁月偷走了煤矿工人的青春。在地下数百米的深处，在阴暗潮湿的环境里，日复一日年复一年，煤矿工人把温暖

石油工人材料 篇7

首先感谢各位领导给了我这次演讲的机会。我演讲的题目是：继承五四精神，做石油工人的骄子。

在阳光明媚，迎春花盛开的季节，我们即将迎来 “ 五四 ” 运动 93 周年、共青团成立90周年纪念日。这是个我们青年人永远怀念和崇敬的节日。“五四”运动，是中国革命的序幕。一代热血青年为追求真理，为民主与自由，发出前进的怒吼，他们毅然挺身而出，与黑暗统治和封建势力做殊死斗争，用生命之火，燃亮中华民族振兴的曙光，开启了中国发展的新时期。93年后的今天，我们这一代青年人享受着和平时代的幸福，但我们依然没有忘记责任与使命，“ 五四 ” 精神在激励着我，时刻为祖国繁荣富强、为我们石油企业发展贡献力量，燃烧自己的青春！

自古英雄出少年。青年时代是一个人成长、成才的黄金时期。初唐四杰之一的王勃，二十五岁便写出了经典不朽的《滕王阁序》；爱因斯坦 26 岁便创立了 “ 狭义相对论 ”。太多的杰出人物为我们树立起一个又一个光辉榜样，让我们这一代热血青年像他们那样努力奋斗。

小时候，我是听着《我为祖国献石油》这首歌长大的，当我成为一名自豪的石油工人那天起，就坚定了一种信念，我要当一名最优秀的石油工人。×年来，我虽然不在勘探一线，虽然不在钻井机旁，虽然不在炼油的岗位，虽然不在生产化工产品的车间，可我依然坚持自觉学习石油与化工的科学知识，因为我要对得起石油工人的称号。当领导分配我到塑料仓库工作，每天与装卸工们打交道，可我心里一直在告诫自己，一个人做什么都要干一行、爱一行、只有分工不同，没有贵贱之分。

许多青年人会发出这样的疑问：青春究竟是什么？该如何把握自己的青春？我说，青春是读不完的历史长卷，激情是忙碌的身影，奉献是人生心灵深处的一曲交响，是忠于职守，是敬业，是拼搏，是热爱并献身自己从事的石油事业。当奉献成为一种时尚，当敬业成为一种需求，当知识成为一种资本，青春才会充满朝气和激情。

任何伟大工程都始于一砖一瓦的堆积，任何耀眼的成功也都是从一跬一步中开始。这一砖一瓦、一跬一步的累积，都需要以尽职尽责的精神去一点一滴地完成它。工作就意味着责任，岗位就意味着任务。所以，我立足本职，坚持工作高标准，像老一辈人王尽喜那样，时刻用“三老、四严”对照自己，有人在和无人在一个，领导检查和不检查一个样，一个人只有把一点一滴的小事做好，才能说对事业的忠诚，对岗位的热爱，对奉献的坚守。

人生有三个阶段就是昨天、今天和明天。然而昨天已成为过去，明天只属于未来，而今天就在当下。那就是尽忠职守，在平凡中实现人生的价值。

我要继承五四光荣传统，在平凡中做出不平凡的业绩。因为我是新时代青年，我是特别能吃苦的石油工人队伍中的一员，我要做岗位标兵，做石油工人的娇子，要以勤劳汗水为我们石油企业改革与发展高唱青春之歌。

谢谢大家！

工人明星事迹材料 篇8

我于***年参加工作至今，先后从事**岗位到（**工艺）段长，在这**年的工作生涯中，我坚持不断学习岗位技术知识，立足本岗位，为企业创造更大的效益。身为（**工艺）段长，我注重团队意识以及团队能力的培养。作为班组间协调工作的桥梁，我坚持以身作则，近年来，我凭借对自身岗位技术知识的刻苦钻研和认真负责的工作态度，先后荣获（……参加工作至今所获得的荣誉，从最高级的往下写。比如石化公司级“先进个人”、厂级“技术能手”、“先进班组”之类的都可以写。）

在工作中，通过这几年的生产和管理，我深刻的体会到所学知识的不足，作为基层管理人员，必须掌握所管辖工段的全部工艺知识，只有不断地学习，我才能够从安全、质量、团队管理等方面起到表率作用。工作之余我学习了（一些和你们工艺相关的专业技术，比如《**化工工艺技术》），学习了计算机的应用，通过网络学习一些专业相关知识，不断更新知识，更新观念。**年**月**日，工段*部分出现紧急故障，致使（装臵运转不正常，停车或者产料质量不达标）的问题，情况十分紧急，我及时组织工段专业技术能手，成立技术攻关小组，最终查明了问题根源，找到了解决办法，及时有效的（控制了事态发展，或者是阻止了事故进一步的扩大，减少了财产损失或者其他。）

在基层管理方面，始终坚持“以身作则，以情感人，以物化人”，民主管理和透明管理相结合，在班组（工段）中营造了良好和谐的团队氛围，每逢班组（工段）员工家里婚丧嫁娶和工段员工生活、工作中有困难或心理有波动，我都会像“好朋友”或“老大哥”一样送去关怀和帮助。（此处插入事迹）工段员工**，家中有什么困难，我采用了什么方法（家访，或者捐款或者其它），及时的帮助，送去了温暖，让工段中有了“家”的温暖，增强了团队的凝聚力和向心力。（此段需要一个事迹支持，如果没有，就简单略过。）（由于是第一人称写材料，家庭部分就不写了。）

工人先锋号材料 篇9

长期以来，*****运行发电部始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，把内强素质、外树形象、确保设备安全稳定、培养一流员工队伍作为第一要务。不断在强化自身素质，提高业务水平上下功夫，积极开展岗位练兵、技术比武活动，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，是一支年轻而充满活力的队伍。

一、基本情况

*****运行发电部现有人员共计19人，其中30岁以下人员10人，30岁～40岁员工9人，平均年龄30岁左右，全部具有大专及以上文化水平。部门主要担负着全厂机电设备日常巡视检查、倒闸操作、运行监视、机组启停、检修时的安措执行等工作。

2011年部门全体职工立足本职、勤奋学习、刻苦钻研、提高技能，积极参加以创一流工作、一流质量、一流管理、一流效益、和谐团队为主要内容的创建“工人先锋号”活动。通过活动的开展，员工的素质得到了提高，安全生产得到保障，截止到2011年11月10日，有6名职工实现了“万次操作无事故”，全厂实现了连续安全生产2670天的良好佳绩。部门多次荣获公司、*****安全生产先进集体、综合性先进集体等荣誉称号。

二、具体做法

（一）目标明确，措施有力

年初，运行发电部制定了四个杜绝（杜绝无票操作、杜绝巡

检不到位、杜绝监盘不集中、杜绝习惯性违章）、三个放心（让领导放心、让部门员工放心、让协作部门放心）、一争创（争创华电集团公司安全生产先进集体）的“4231”安全工作思路，并认真围绕这一思路开展部门各项管理工作。

一是通过组织开展运行操作技能竞赛、水情知识竞赛等活动提高员工安全技能。

2011年运行发电部共开展运行操作技能竞赛2次，水情知识竞赛1次，安全规程制度考试50人次。通过技能竞赛和安全知识的学习考试，提高了全员安全技能水平和安全意识，真正做到“人人讲安全、人人懂安全、人人保安全”。

二是加强反违章管理，完善违章档案，定期开展违章检查和考评，强化员工安全意识。

一方面过完善部门反违章管理实施细则，把违章纳入员工绩效考核，实行违章责任追究和积分管理，对违章现象进行曝光处罚，绝不留情。另一方面鼓励班组积极开展反违章自查自纠、互查互纠，指导班组把反违章工作与“五型班组”创建有机结合，努力打造团队本质安全。其次是加强培训，通过培训提高员工安全技能和反违章意识，从而实现“四个杜绝”。2011年，运行发电部全员均实现了“零违章”和“零事故”。

三是完善部门安全绩效考评体系，做到奖勤罚懒，奖惩分明。组织开展好千次操作无差错、缺陷奖励、两票合格率奖励等安全小指标竞赛活动，提高大家参与安全工作的积极性。

（二）加强安全文化建设，打造团队本质安全

为进一步营造“人人讲安全、人人懂安全、人人保安全”的文化氛围，将安全文化融入运行工作的每个环节，运行发电部精心组织、全员参与，深入开展部门安全文化建设。主要做了以下几方面工作：

一是在中控室设置了大量安全文化、安全理念的宣传标牌、标语，开展了部门、班组的安全文化理念体系建设活动。按照定置管理要求，对安全工器具实行了标准化定置管理。

二是定期组织开展“两票三制”全过程监督检查，及时发现“两票三制”执行过程中的不足，针对薄弱环节制定整改措施，不断丰富、完善。一年下来，部门两票合格率得到很大提高，截止到11月，部门“操作无差错”达万次员工有6人，通过巡检及时发现各类缺陷达140项，这些数据的彰显，有力地保证了安全生产。

三是在部门组织开展好“创先争优、科学发展”主题活动，鼓励职工积极参加公司、厂组织的各种培训、技能竞赛、岗位竞聘等。2011年，部门职工通过竞聘，有3位年轻同志走上了值长岗位，一名值长竞聘到职能部门从事安全监督管理工作。

（三）不断创新，以一流工作为安全生产提供保障

秉承创造可持续价值理念，按照发电企业由生产型向生产经营型转变的要求，加强对标管理，针对部门的主要经济技术指标，完善对标体系，深化、细化对标内容，强化分析和措施改进，有

效降低厂用电和生产成本，提高水能利用率。同时，把对标工作扩大到安全生产管理环节，加大设备运行状态跟踪分析，在每月运行分析的基础上，增加了对运行设备关键参数的日分析，及时发现设备深层次缺陷和隐患，及时进行治理和消除，确保设备健康运行，为我厂设备状态检修提供了可靠的数据资料。

三，下阶段工作努力方向

金牌工人报道材料（共） 篇10

本人肖伦军自1995年参加工作以来，拥护党的领导，热爱祖国和人民，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，以党的精神为指导，爱岗敬业，勤恳工作，严于律已，竭诚奉献。

一、恪尽职守，勤恳工作

“完成工作的方法是爱惜每一分钟”。以名家名言为准则，以党的路线、方针为指南，严格遵守时间，对本职工作尽心尽力，是自己一直的要求。室内上班守时，且早上一般提前30～60分钟签到，这有记录可查，外业工作时带领全体人员早出晚归，充分利用和珍惜时间。

在工作和生活中，总是严格要求自己，从无违法乱纪行为，热心于本职工作。

二、钻研技术，工作仔细

“科学技术是生产力，而且是第一生产力”。在这一重要理论倡导下，作为一个学历不高的我，先加强专业技术理论知识深学，查找专业技术资料，在野外工作实践中不断总结经验，向能者虚心请教，经过刻苦学习，多动手，多动脑，在技术上提高快，于××年起承担××项目，负责技术、安全等全面工作，且于××年担任过技术专职检查员，××年担任过主任工程师。

二○一○年八月～十月，承担和负责 “××地质预查项目”（省级

09地勘基金项目）。该项目区全为石炭系地层，在以往工作中接触甚微，且在以往地质工作程度资料中，对本区地层划分各抒己见，针对这一问题，跑资料室（馆）也未收集到有关切实可行的资料，当进入现场后，进行了全区及区外实地踏勘，实测了全区地层剖面，详细观测及描述了岩层、古生物化石等，反复研究本区地层，经过工作认真和努力，搞清了地层层序，较详细划分了地层，为填绘地质界线和判定地质构造夯实了基础，为保质保量完成任务创造了条件。

工作中一丝不苟，外内业工作不放过每一个细节，对所承担的项目文、图等资料100%的自检、互检，对各种资料也进行了全面检查，在检查中一旦发现的问题，亲自到实地进行了纠正或补充完善。由于工作仔细，放弃了不少休息时间，从不贪玩。

三、带病工作，忘我劳动

野外技术工作是需要付出艰苦的体力和脑力劳动才能完成好项目任务，二○一○年四月～六月，承担和负责“××煤炭普查1:1万地质、水文地质填图”项目（省级09地勘基金项目）。由于时间紧、任务艰巨，在工作人员少又有新手的情况下，先进行了项目精心策划和工作安排。

正当进场龙岗项目时，老天不作美，4月份连续下雨，5月份无雨天气累计共10天，项目马上要上钻探工程等待填图外内业资料，在甲乙双方签定的合同时间内必须保质保量完成任务，这怎么办？我着急得吃不好饭睡不好觉。在这天气不凑巧的情况下，作好了全组人

员的思想工作，准备与天气和时间“挑战”。于是，只要雨下小了，带领全组人员上山，踏勘、实测地层剖面，一个点一个点填绘地质点。由于下雨时间长，身患腰椎间盘突出症久发不愈，酸软无力，考虑到项目的时间紧迫性，如果我自己不去，不多干，抓时间，会完得成任务吗？在这几种情况下，自己总是抢先在前，晚上还要了解各小组当天项目成员的工作进展，熟悉项目区构造复杂情况，在工作安排时，构造复杂和路程远的块段由自己小组承担。

二○一一年二月～四月，承担和负责“××煤炭普查1:1万地质、水文地质填图”项目（省级2010地勘基金项目）、“××1:1万地质、水文地质填图”项目（省级2010地勘基金项目）。

在××填图项目工作后的第3天，因乡下餐馆食物因素，清早感觉肚子不适，同事劝我不去山上了，但我还是执意去了填图地点，当坚持工作到了下午，出现上吐下泻肚子鼓，在实在承受不了之下，才只好到当地镇级医院输液等就医，当感觉好多了但还未全愈时，又赶紧去了填图工地。该项目工作期间，春节刚过，元宵节打发在了野外。

大田填图项目山高坡陡，地质构造较复杂，我小组肩挑的是工作难度最大的块段，于3月10日中午，天下着绵绵细雨，正在山顶定完地质点后下坡观测，由于眼睛注意的是地质界线、地质构造，不慎错采了松石，当场滑翻，连续下翻约10米陡坡，同事忙扶时，前5秒未呼吸感，5秒后呼吸困难，当夜胸肋剧痛，而住落偏僻，在当地村民土医药方的缓解下才有好转，但每天没有休息，照常上山。

二○一○年十二月，主编《××煤炭资源预查方案》，要求15天

内完稿（含资料收集、文图），此时正值天寒地冻，又要方案文图构思，除单位上班时间外，双休、晚上从未离开过家门，饭是送于计算机旁，夜深12点前从未休息。在本人年近半佰，体力有限之时，按要求提前1天上交了方案成果。不仅如此，在其它报告编制或项目工作时，也时常加班到深夜。

通过合理的安排，率先的举动，吃苦在前和忘我劳动的精神，龙岗填图项目提前10天保质保量完成了外内业任务，大田填图项目按计划提前17天保质保量完成了外内业任务，各项目成果经检查验收通过。

从往至今，由于工作努力、兢兢业业，常带病坚持外内业工作，1991年～2002年曾先后5次获××先进工作者荣誉称号，2004年6月、2006年6月分别获中共××、中共××委优秀共产党员荣誉称号。

四、带徒传艺，争创佳绩

由于大专院校教育体制改革，当今地质专业毕业的学者极少见，针对这一现状，引起了局领导和局属单位领导的高度重视，提倡“传、帮、带”，掀起了“师带徒”活动的热潮。

在地质填图工作中，本人曾以师带徒10名新手以上，其中近年已有1名在短期内基本能独立工作，在2004年前带的新手中，早已工作独当一面，有的成为了技术中坚。

师带徒时，从地形图的认识、岩石的判断、地层的辨别着手，先分地形图让学者单独试填，经检查对存在的不足和问题，到实地耐心地讲述，再更正和完善，一步一个脚印，一点一点地做起。

在二○一一年六月～七月承担的“××1:1万地质、水文地质填图”项目时，因地质构造极复杂、人少时间紧，在“师带徒”活动的影响下，也如期提交了满意的地质填图成果，受到了好评，为有关单位减少了不必要的经济损失。