农民培训工作简报

农民培训工作简报（精选10篇）

农民培训工作简报 篇1

一、深入开展中期工作检查

7月中旬，区农委综合发展处XX同志带领检查小组，对13个镇、6个专业单位的农民培训工作进行中期检查。本次检查的目的是以检促进。

检查过程中，检查小组认真听取了各单位对上半年工作的详细汇报、查看了档案资料，并结合日常工作记录、前阶段听课和电话抽查情况，以今年全面修订的考核表为依据，对各单位进行了全面评价，并提出指导意见。检查工作得到各单位高度重视，多数单位负责人亲自参加检查活动。

上半年，在培训形势利好、规模扩大、管理要求提高的背景下，顺利实现了“时间过半、任务过半”的基本目标，取得了预定成效。在组织管理上，体系健全、职责明确，组织有力、协调有序。在质量控制上，加强宣传、健全制度，预报及时、监管到位。但同时也存在一定问题，如个别专管员认识不足、沟通不够，个别班级出勤率较低，实训课普遍不足，个别单位在档案管理上还需要进一步规范，个别教师讲课理论占比较多等。

为实现以检促进的目的，检查过程中，检查小组根据各单位实际情况详细分析存在问题，并提出整改意见。检查过程中就培训新形势和新要求、培训相关人员岗位职责、资金使用要求再次进行明确，以推进规范管理。

检查结束后，浦东农校进行了认真总结，分析了上半年工作情况，提出了下半年工作思路，将在8月上旬召开各单位负责人、培训专管员两个层次的.中期检查通报会，努力提升下半年培训成效。

二、隆重举行“三个一”评比活动

为提升农民培训教师教学能力，营造良好比拼氛围，建立一支精干的农民培训教师队伍，达到以评促优的目的。浦东新区农委于7月10日举办了第三届“三个一”(一堂公开课、一份课件、一份教案)评比决赛活动。20名参赛教师由各专业初赛选拔而来，教师每人讲课20分钟，全体农民培训教师参加活动。评比力求公平、公正、公开，评分由三部分组成：教案10%、课件20%、讲课70%。其中，讲课分数由二部分组成：评委小组打分占60%，其他全体教师打分占40%。评委小组由市农委农培公开课评比获奖教师、专业农民实施单位培训负责人和农校专职老师构成。活动由荣获中央农广校教学能手的浦东农校王琳老师对每位选手进行客观点评。

参赛教师课堂设计合理，多媒体运用娴熟，讲解生动、深入浅出，充分结合生产实际，符合农民认知规律。精彩纷呈的讲课让时间飞快流逝，不觉已到下午4点。其间，每位老师都认真聆听、评分。讲课结束后，XX老师作了点评，分析了参赛优秀教案，对教案设计作了精要讲解。

最后，XX副校长作了总结发言。她对每位教师的全力付出表示了由衷感谢，多年来，我区高度重视培养农培教师队伍，成效显著，尤其是年轻教师队伍得到较大锻炼和提升。这对我区顺利完成50%持证率目标进一步增强了信心，对我们不断提升农民培训成效增强了信心。

三、顺利推进各类培训项目

(一)专业农民培训

计划培训2514人，总计已完成计划的77.86%。农机3个班级中，1个班级完成7次理论、6次实训，2个班级分别完成6次理论、6次实训;西甜瓜6个班级，分别完成6次理论、5次实训;梨4个班级中，3个班级分别完成6次理论、5次实训，1个班级完成5次理论、4次实训;桃5个班级中，3个班级完成6次理论、5次实训，1个班级完成5次理论、5次实训，1个班级完成5次理论、4次实训;蔬菜12个班级中，3个班级分别完成6次理论、5次实训，6个班级分别完成5次理论、4次实训，3个班级分别完成4次理论、3次实训;水稻15个班级中，7个班级分别完成5次理论、4次实训，8个班级分别完成4次理论、3次实训;水产8个班级，1个班级完成6次理论、5次实训，7个班级分别完成5次理论、5次实训;安全监管13个班级中，7个班级分别完成7次理论、6次实训，6个班级分别完成6次理论、6次实训。

(二)引导性培训

计划培训16426人次，合计已培训11010人次，完成计划的67.03%。其中，桃已培训1674人次，西甜瓜已培训1360人次，水稻已培训1563人次，蔬菜已培训2240人次，农机已培训1214人次，检测已培训880人次，养殖防疫已培训1579人次，信息已培训500人次。

(三)院校支农活动

一是市农林学院魏院长、农广校费校长带领教师前来听课，并召开农民、教师、管理人员座谈会，探讨农民培训存在的问题、对策建议以及如何利用农林学院丰富的教学资源提升农民培训成效。二是与上海交大合作举办“科技支农培根计划”活动，交大研究生在我们组织的培训班上就农业生产安全知识进行四次讲课，并和我们探索建立资源共享、优势互补的合作机制。

(四)职业技能培训

一是顺利完成第二期职业技能培训，蔬菜园艺工(初级)、瓜果栽培工(初级)共420名学员通过考试，取得职业资格证书。二是蔬菜园艺工(中级)职业技能竞赛招生工作正式启动，已招生450人。预计8月下旬可开展培训，11月中旬完成鉴定。三是蔬菜园艺工(高级)、瓜果栽培工(高级)，应学员要求，正在走补考程序，预计9月考试。

(五)合作社管理人员培训、村农业干部培训

完成招生工作，经过反复商量，制定了培训计划，培训将于9月开展。

农民培训工作简报 篇2

一、我国农业劳动者素质普遍偏低

一是农民受教育程度普遍偏低。据2000年人口普查，我国农村劳动力平均受教育年限仅为6.79年，小学以下文化程度的农村劳动者达54.17%。二是农民职业技能水平不高。目前我国农村劳动力中，70%以上未受过初级以上职业技术培训。三是农业劳动者女性化、老龄化 (妇女、60岁) 日益突出。近年来，我国农业劳动力转移步伐加快，一些学历高、身体好(特别是男性)的农业劳动力大量外出打工，使真正务农的农民素质进一步下降。四是经营管理素质较差。我国农民长期生活在计划经济环境中，缺乏抵御市场风险的准备和试探、开拓能力，从众心理严重，自主决策能力弱，创新精神少。

二、加强对农民的培训，提高农业劳动者素质

加入WTO后，我国农业的国内外竞争日益加剧。竞争的成败取决于农业生产经营者的素质。农技推广体系直接负责重大农业技术的试验、示范、推广和农民技术培训，对提高农业劳动者的素质有着义不容辞的重大责任。要做好新阶段的农民培训工作，应从以下几个方面着手。

一是提高推广队伍的认识。应该说，过去我们对农民培训重视不够，研究不足，组织不力。广大农技推广人员要充分认识到，只有农民素质提高了，才能主动、自觉自愿地采纳新技术、新方法。因此，农技推广体系应积极争取各级政府对农民培训的支持，依托农广校阵地，建立起农村成人教育体系，切实把农村人力资源开发作为推广的工作重点。

二是提高基层推广人员的素质。农业技术人员的知识更新和素质提高是技术创新的基础，更是搞好对农民进行农业推广教育的关键。这就是说，要提高农民素质，必须首先提高推广人员的素质。

三是调整培训内容。在培训内容上，既要有农民进行农业生产急需的实用新技术，也要有市场经营和政策法规方面的知识，通过培训提高农民的技术水平和经营能力。同时，在培训对象上，要把农村妇女作为重点，以发挥她们的半边天作用。

四是因材施教，改进方法，提高培训效果。年龄、文化程度和心理素质是影响农民学习效果的主要因素。农村劳动力一般以妇女和60岁以上的男性较多，他们的听力、记忆力普遍较差，文化水平低，对新技术的认识和接受能力较差。因此，组织农民培训时，要采取适当的方法，尽可能做到理论联系实际，鼓励他们从做中学，从经验中学，农民之间相互学习，从而达到提高知识、技能和创造力的目的。第一，要充分利用广播电视教育，提高直观效果，尽量避免长篇大论的“灌输”。第二，组织集中培训，在农闲时节，组织农民举办各种类型的培训班：结合农业产业结构调整，给他们传授多方面的综合技术。第三，把培训和个别指导结合起来，推广人员下乡到户与农民个别接触，进行实地指导，这也是一种有效的指导，并可了解农民的真正需求。第四，结合定点咨询搞培训，推广人员应当定点按时接待农民的来访，可以随时为民排忧解难，解决他们在生产中遇到的实际困难。第五，请先进示范户“现身说法”讲经验。如在介绍果树修剪、大棚蔬菜育苗等技术时，可以组织有关农民一边讲一边操作，这样能让农民亲自看到技术的应用方法和效果。这对周围农民更有说服力和吸引力。

加大农民培训工作力度 篇3

一、存在的主要问题及原因

1、农民工的积极性不高。从各地的实际情况来看，政府开展农民工培训工作是为了完成上级的任务，而农民工参加培训是迫于政府的压力，农民工把参加培训看作是一种负担等现象依然存在。造成这一现象的原因是多方面的，但主要还是政府对农民工缺乏真正的了解，不知道农民工在想些什么，不知道他们需要什么，因而缺乏有效的引导。具体表现在：一是认识问题。农民工普遍存在小农意识，只看眼前，很少考虑长远。农民工出来打工目的是赚钱，让他们放下手中的活去花钱参加培训，他们觉得不划算。二是有思想顾虑。他们甚至担心，政府鼓励他们去参加培训，是不是对农民工的变相收费。三是培训内容和方法缺乏针对性。培训的内容是不是农民工所需要的，培训的方法是否适合农民工的实际，现在有些地方搞大培训，一锅煮，不考虑农民工实际技能的层次性，内容千篇一律，培训方法很少考虑农民工的文化层次，因而也影响农民工参加培训积极性；四是培训工作没有很好的与就业接轨。农民工是最讲究实际的，他们花时间、金钱去参加培训，目的是为了找到一份满意的工作，如果培训与就业不能很好地结合，也将影响农民工参加培训的积极性。

2、培训机构积极性不高。主要原因有以下几方面：一是培训经费不足。按照《规划》的精神，培训经费由政府、培训机构、用工单位、农民工分摊。在市场经济社会中，追逐利益是任何社会组织的共同目的。对于教育单位来说，长期以来，由于政府对教育的投入欠帐太多，导致教育单位不得不考虑经济效益问题；对于用工单位来说，现在是用人市场，他们更不愿意花钱去搞农民工培训。二是师资力量问题。培训机构要满足农民工的要求，现有的师资队伍状况远远不能适应任务的要求，他们还要先花钱培训师资，显然也是不合算的。三是培训教材的不规范性和教学方法的特殊性要求，使教师在把握培训质量方面存在困难，教师的积极性也受到影响。四是受培训机构资质条件的限制，培训资源短缺，远远不能满足《规划》所期望的培训任务的要求。

3、政府管理不到位。其主要表现：一是做表面文章，搞形式主义现象严重。各地的培训工作存在跟风现象，计划、总结做得很漂亮，规划宏伟，措施得力，数据详实，经验丰富，而实际培训的效果往往是应付了事，有为了完成任务而培训的思想，搞花架子，更引起了农民工的反感。二是宏观管理不到位。现在各省、地、县都制定了相应培训规划，对培训的工种都做了安排，但由于受地域的限制，往往存在着盲目性，由于缺乏劳动力市场对农民工实际需求整体状况的深入调研，容易导致受训农民工技能结构的失衡，最终将导致农民工就业难的矛盾更加突出。三是培训与就业脱节。现在是政府只注重培训，忽视培训后如何推荐农民工就业，主要依靠劳动力市场的自我调节，势必导致培训的盲目性，最终影响农民工参加培训的积极性。 四是对培训教材的规划、培训方法的指导、培训资金的管理、培训基地的建设还存在不到位的现象，从而导致培训工作的无序状态。

二、政策建议

1、提高思想认识，转变培训观念。各级政府要牢固树立“三个代表”的重要思想，真正把农民工利益放在培训工作的首位，克服官僚主义和形式主义的工作作风，防止借机搜刮农民的现象发生。并努力转变培训观念：一是树立农民工也可以成才的观念。我省农村富余劳动力，他们是社会主义建设事业的重要力量，要充分发挥他们的积极性、创造性，鼓励更多的农民工钻研技能、自主成才。二是树立农民工是建设社会主义新农村主力军的观念。农民工进城务工，绝大部分把劳动所得带回家乡投资兴业，用新的思想观念和思维方式影响农村的生产生活，对于建设社会主义新农村具有重要意义。三是树立农民工是推进城市建设的一支重要力量的观念。近年来，我国城市建设的很多领域已经离不开农民工，农民工的素质不仅关系其自身生存与发展，更关系城市建设的发展。提高农民工素质不仅是落实“三农”政策的需要，更是人才强国的需要。

2、了解农民所想，加强教育引导。一是了解民情。各级政府要结合本地实际，认真做好农民工思想状况的调查，了解农民工的所思所想，增强教育的针对性和有效性。二是注意教育的方法。注重发挥各地建筑“经营能手”和“致富明星”的带动效应，吸引更多的农村劳力主动参加转移培训，通过宣传农民工参加培训后成功就业的典型事例，提高教育的针对性和有效性，使农民工充分认识到，参加培训不仅是建设现代农业、解决“三农”问题的重要途径，更是农民脱贫致富的根本出路，从而正确看待长远利益与眼前利益的关系问题。三是进一步要加大宣传教育的覆盖面，通过新闻媒体、举办启蒙教育培训班、典型事迹报告会等多种形式，扩大舆论宣传的影响力。四是要注意把握教育的时机，尤其是要抓住春节农民工返乡之机，做好宣传教育工作。

3、理清培训思路，创新培训体制。

一是实现微观管理向宏观管理转变。目前，各级政府对农民工的培训过多地强调教育培训的过程管理、技能培训和信息网络化建设等微观环节，今后，应将主要精力转移到政策研究、宏观管理，协调各方和营造氛围上来。要加强对培训工作的整体规划和宏观调控，加强对农民工就业市场的调查，从宏观上把握农民工需求的职见结构状况，结合本地实际，有针对性地开设相关工种的职业技能培训，避免培训的盲目性，防止“跟风”培训现象的出现，力求作到劳动力需求与供给的基本平衡，防止出现职业结构性失衡。

二是转变培训模式，与就业有效接轨。实现由输出地培训为主向输出地和输入地结合共同培训为主转变，坚持引导性培训以输出地为主、输入地为辅，技能性培训以输入地为主、输出地为辅，岗位培训以输入地为主的培训原则，把培训的课堂既放在输出地，又放在输入地，由各用工单位和培训机构根据市场需求设置培训专业，大力推行定向、定单式培训模式，创办“流动学校”，采取与市场零距离结合的培训方式。针对农民工施工季节性强、流动性大的特点，实行城镇与农村、集中与分散、流动与固定、在职与脱产相结合灵活多样的培训方式。

三是加大经费投入，突出投入重点。农民工输出地主要集中在经济欠发达的中西部地区，而欠发达地区的政府财政状况相形见时，教育培训机构积极性不高，国家应在经费投入上向农民工输出地予以倾斜。同时，各级政府要加强对培训机构收费的管理，规范、公开培训收费标准，真正做到“阳光培训”，确保农民工利益不受侵害。

四是创新培训体制，打造品牌基地。以培训促输出、以输出带培训，推动培训机构与用工单位相结合，走出一条培训一输出一培训的良性发展之路；各地要根据本地教育培训资源和农民工工种结构特点，重点扶持和打造一批培训骨干机构，逐步建立一批示范性培训基地，总结经验予以推广；加强培训机构的管理，规范培训机构的资质鉴定，建立培训质量评估制度，定期检查和考核，加强对培洲工作的规范化管理；加快培训教材建设，根据不同工种、不同层次培训对象规范不同的培训内容，增强培训的针对性；加强师资队伍建设，着力打选一批适应农民工特点的“名师”队伍；不断提高培训质量，培训一批有较高技术素质和较强竞争优势的农民工，努力把“民工”打造成“名工”，创建一批叫得响、过得硬、立得住的劳务品牌。

农民培训工作总结 篇4

一、2013年培训工作情况

1、认真做好机关党员干部培训。为进一步提高机关工作人员依法行政意识和能力，今年第一季度组织机关全体公务员参加了岗位培训和法律知识网上考试。

2、结合2013年“干部提升年”工作计划，利用每周二、四晚上学习时间，学习好、领会好、贯彻好十八大精神，特别是关于反腐倡廉建设方面的部署和要求，切实增强反腐倡廉工作的责任感和紧迫感，坚决维护党的纯洁性。同时要把学习十八大精神与贯彻中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”结合起来，认真执行“八项规定”，进一步精简会议活动，进一步改进文风会风，厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，深入基层调查研究，树立本局的良好形象。

3、加强蔬菜管理干部培训。为增加我县乡镇蔬菜管理干部和菜农种菜科学知识，提高科学种菜能力，邀请省、市专家来县到有蔬菜基地的乡镇，对蔬菜管理干部和菜农进行蔬菜种植技术培训，今年举办1场专题讲座，受训人员达300多人次，其中蔬菜管理干部10人次。

4、组织做好全局50周岁以下公务员共14人参加县公务员局和县委党校组织的公务员年度岗位培训班，系统学习《中国梦》、《保密工作讲座》、《谈公务员职业倦怠问题》、《中国行政体、制改革与政府职能转变》、《改善民生和创新管理中加强社会建设》、《美丽山城，生态闽侯》等课程，各学员均按时上下课，专心听讲，认真学习，以合格的成绩完成培训计划。

5、分别推荐宋东金和谢春河两位同志参加县委组织部和县委党校开办的乡科级和中青年干部培训班，学时3个月，均以合格的成绩完成教学计划。

二、培训计划

(一)加强对企业管理人员培训的指导，协调和服务工作

1、认真学习贯彻落实“十二五”干部教育培训规划，结合本部门实际制定培训工作计划，并加强督促抓好落实。

2、加大对中小企业培训工作力度，中小企业培训量大面广，任务繁重，按照“十二五”培训规划要求，通过政府、企业、培训机构共同努力，搭好人才培训服务平台，开展好经营管理和专业技能培训。

(二)开展工贸企业安全生产培训。计划邀请省、市部门领导及专家教授，对乡镇安全生产管理干部和相关企业管理人员安全生产培训，以进一步提高安全生产意识和增强贯彻落实安全生产法律法规的自觉性。

(三)继续开展机关党员干部职工培训，包括党建、反腐倡廉、普法、保密等内容。

(四)继续开展乡镇企业管理干部和蔬菜管理干部培训。

(五)推动产业工人技能培训。针对目前企业普遍存在缺工现象，配合劳动、工会、职业学校培训机构等对产业工人进行岗前培训和委托培训形式，加快技术工人引进，以适应产业发展需要。

农民素质培训工作总结 篇5

20**年，峡川镇党委、政府根据区委、区政府的统一部署，在区农办、区人劳局、区妇联等有关部门的大力支持下，紧紧围绕中心工作，解放思想、开拓创新，结合本镇实际,以促进青年农民增收为目标，开展了家政、计算机、农家乐、高山蔬菜种植、服装缝纫、机械加工等培训活动，超额完成了区府下达的任务。现将我镇一年来实施青年农民素质培训工程情况总结如下：

一、大力宣传发动，开展好青年农民素质培训

20**，我镇先后举办各类农民培训班12期，累计参加培训人数达到851人次，合格793人，输出就业772人，超额完成区政府下达的任务。针对我镇今年开展士地整理项目，大批士地连成片的实际，还开展了两期农民实用技术培训，在实地手把手教农民如何种植草莓、高山蔬菜，农民积极性很高，有200多人参加。通过一系列的培训，不仅使我镇青年农民的总体素质（包括专业技能素质和思想道德素质）得到不断提高，而且青年农民的就业观念也得到了新的转变，同时也为我镇加快农村青年农民剩余劳动力转移，促进青年农民的增收发挥了积极作用。由于镇党委、政府重视，宣传发动力度大，每期培训群众参与度都很高。在培训过程中，我们以真正提高素质、掌握技能为出发点，狠抓培训质量，输送出去的农民深受厂家欢迎。

二、采取措施，完善培训机制

1、建立组织，加强领导。年初成立了由镇党委书记任组长的农村青年人才培训工程实施领导小组，下设劳务输出办公室，并把该项工作列入党委议事日程，制定实施计划，由主要领导亲自抓，明确宣传委员负总责，团、妇、兵既分工、又相互协作，做到各尽其职，各负其责，层层抓好落实。年初制定宣传考核措施，加大信息报道宣传力度。在各村张贴标语150多张，每月不定期在村务公开栏以黑板报形式宣传发动青年农民踊跃参加劳动技能培训，收到良好效果。全年在市电视台、区电视台、今日衢江、农民万民素质工程简报、妇工简报等刊物上刊登了信息报道10篇。同时借助区里各类职校、成校及相关培训机构的力量将相应培训任务落实到位。

2、抓好调查，摸清底子。年初通过对全镇农村失地农民和剩余劳动力进行全面调查，针对今年我镇开展大田整理，上半年因施工无法种植早稻的实际，我们一方面进行大力宣传，另一方面深入各村详细调查，根据不同情况分成五类：一类是初高中刚毕业一时尚未就业的预备劳动力；二类是中青年在家无稳定职业的；三类是虽已外出务工但无一技之长的；四类是夫妻一方已外出务工，另一方也想外出的；五类是士地平整堑时无业想出去做小工的。针对这五类不同对象，我们制定不同的培训方案，大力宣传，鼓励他们踊跃参加培训。

3、加大投入，确保经费。为抓好培训工作，镇党委、政府投入大量人力、财力、物力，给予各项培训工作提供了有力的保障。为方便学员生活，我们在镇政府举办了各类培训班9期，腾出大会议室办培训班。同时镇政府出资聘请老师、购买培训器材，使每位参训学员均可免费参加培训，一年培训费累计达1万元。为确保培训质量，我们尽可能地提供实践机会费，保证培训时间，所有费用全部由镇政府负担。

4、建章立制，规范管理。在培训之前着重抓好建章立制工作，通过强化制度建设，不断促进管理规范。制定了签到制度、培训考核制度和培训纪律，注重培训期间的到课率，确保参训学员按时到班学习。

5、严格培训，强化考核。为确保质量，我们培训班根据农时季节、生产周期和农村生产生活特点等进行合理安排时间，认真研讨培训教案，并制订切实可行的系统培训计划。对全体学员的培训实行“严格纪律、严格教育、严格训练、严格管理”的“四严”方针，并通过对每位学员进行严格的培训管理和正规化的业务知识培训，确保学员们所学的专业知识和实用技能基本达到预期的培训效果。同时，还把考核作为提高培训质量的重要手段，统一制订考核标准，认真抓好对培训学员考核的每个环节，尤其是注重考核机制的创新，以更加优化的考核措施，督促学员自觉遵守各项培训制度和纪律，并通过考核实现优胜劣汰，让一部分优秀学员脱颖而出。

6、择优推荐，分批输出。培训是基础，输出是关键。培训一开始，我们就考虑培训后的输出渠道，做到培训输出并重。一是依托中介机构主动外联。与中介服务机构密切合作，实现对口输出；二是择优推荐。在平时，通过全面掌握学员基本情况和志愿意向的基础上，积极做好向外推荐工作，尤其是对业务好、素质高、作风正的学员，给予优先推荐；三是分批输出。待培训一结束，根据学员的志愿意向和用人单位的条件，进行分类、分批向外输出，做到培训一期，输出一批；四是依托峡川工业功能区平台，主动与厂家对接，向厂家输送学员，今年仅缝纫工就推荐了150多名。

7、搞好联系，强化服务。在抓好劳动力培训、输出的同时，我们特别注重对劳务人员输出后的服务，不断加强输出后的跟踪联系，关注外出务工青年的生存状况和在岗情况，不让他们成为断了线的“风筝”。同时借助他们们信息灵的优势，鼓励他们帮助我镇介绍用工单位，进而为明年劳务输出奠定基础。

三、创新方法，拓宽农民素质工程领域

20**年，在全镇干部的努力下，招商引资成效明显，尤其是引进了部分技术含量高、劳动力需求量大的规模企业。我们抓住机会，创新工作方法。利用峡川平成机械厂工程师是原XX市煤机厂高级工程师，衢州难度大的机械加工件均放这里加工，是远近闻名的技术能手的优势，多次与该厂领导协商，达成以平成机械厂为培训基地，帮助我镇培训高素质机械加工人才的机制。今年在该厂已培训了42人，培训期达3个多月，输出到杭州、温州大企业就业达23人。由于技术过硬，基本素质好，深受企业欢迎，不仅提高了峡川劳务输出知名度，而且还创造峡川劳务优质品牌。

针对我镇今年大田平整有连片土地可规模种植的实际，我们聘请区农业局农技员到现场指导农民如何种植草莓、大棚蔬菜等，面对面讲解防病措施，施肥要领，使农民对发展规模种植增加了信心。仅今年下半年就发展草莓大棚300多个，使农民人均增加收入200多元，受到群众好评。

新型农民培训工作计划 篇6

今年，截止6月底，全部完成学习任务。其中，在市委党校集中学习20期，在镇、社区就近集中学习26期，按照项目要求，每期学习3—4天，已总学习10380人，占总任务100%(不含市组织的创业学习500人)。其中学习阳光工程学习一共XX人，占任务的100%;农业专业技术学习6880人，占任务的100%;对参加农业专业技术和阳光工程学习的学员发放物化技术补贴人均50—150元，开展技术领导4次以上，按照任务要求已完成现场领导100%;农民科技带头学习项目已对100名技术领导员开展集中学习5天，对1400个带头户和辐射户学习领导4—6次，按照任务要求已完成100%，同时发放叶面肥带头户每人50袋、辐射户每人20袋。已累计支出资金近430余万元，已申请财政下拨到各学习基地补助资金万元，应补资金全部到位，不含创业学习。

二、新型农民学习工作措施

(一)加大领导，明确职责。市农委创和平型农民学习工作领导小组，葛月光主任任组长，农委班子成员为领导小组成员，领导小组下设办公室，市农委工会主席、党组成员徐华详细分管并兼任办公室主任。学习基地主要负责人要亲自抓，明确专人详细抓。同时明确办公室的主要职责：组织项目申报，组织招标确定学习基地并签订合同，制定实施方案，安排学习工作，对学习工作进行日常管理，开展项目检查、督导、验收，对学习基地进行考核，总结汇报有关数据、材料，每月组织召开例会等。学习基地的主要职责：要制定实在可行的实施方案并上报;签订并履行合同;选聘学习教师并保持相对稳定;公开遴选受训学员;标准学习和领导;开展跟踪回访服务;创立学习台账;填报各类报表;总结上报典范材料，留存学习过程文字记录及影像材料;提交实施情况总结和验收申请报告;按规定要求使用学习补助资金，创立资金使用明细账。

(二)公开招标，确定学习基地。通过发布招标公告，公开公平公正考核，确定市农业技术推广中心、市农广校、市畜牧兽医发展中心、市农机事业发展中心、市菜蓝子工作办公室、市水产管理站、市和平高级职业中学、市和平中学成教部、市禾兴蔬菜专业合作社等9个单位为农业专业技术学习项目学习基地;市农广校、市涡北高级职业中学、市农机成人中专学校等3个单位为阳光工程项目学习基地;市农广校为农民科技带头项目学习基地;和平职高为农民创业学习项目学习基地(市农委招标认定)。

(三)加大制度创立。除创立并改动项目法人责任制、台账制度、公示制度、管培分离制度、月报告制、资金使用管理制度、检查验收制度以外。重要创立了三项制度：一是第一堂课制度。学习基地每期学习班开班，须提早1-2天向办公室报告，并提供开班计划等有关材料。办公室方案有关人员到学习班上第一堂课，宣讲相关政策，检查农民参训情况，听取学员意见和建议等。凡开班不上报者，其学习情况不予认可。二是百分之百电话回访制度。学习基地对已学习的学员必须进行100%电话回访，回访情况登记表每季度末上报办公室，办公室根据学习基地的月报台账和电话回访情况登记表进行再回访。同时，办公室采用随机抽查，暗访等方法不按时进行检查，发现难题立即整改，确保参训学员联络畅通，政策知晓，满意度增强，帮助度进步。学习基地电话回访情况登记表经本单位负责人和具办人签字盖单位公章后，于每季度末上报市农委新型农民学习办公室。三是例会调度制度。每月20日为全市新型农民学习民生工程例会日，原则上各学习基地分管领导和举办人参加，遇节假日不后延。主要议程为调度工作、交换意见、审核台账等上报材料，安排下步工作。没有特殊情况，20日上午9点按时开会，迟到者罚款100元，无辜缺席者罚款200元，并限时补会。

(四)加强学习质量

1、周密计划，标准办班。每期开班，都必须上报学习计划，制定学习指南，明确学习时间、地点、参加人员、授课教师、学习内容、作息时间。虽然学习时间较短，但却按照长训班管理，标准化、标准化办班。每人发教材2-3本，水笔一支，笔记一本，严格执行教学计划，实行开班动员，结业总结，并检查学员笔记，进行全员考试。

2、严明学习纪律，保证学习质量。对参训学员登记登记，印发学员证，学员本人凭证进班，定位入座。树立点名制、缺席补课或取消制，保鄣学时。树立奖惩制，每期学习班都评出10%左右的优秀学员，由市新型农民学习办公室颁发荣誉证书和奖品，对不守信用，无故缺席2次的学员，取消学习资格，并列入农委“黑名单”，两年内不方案其学习，不向其提供技术帮助。保证了学习质量。

3、创新学习模式，加强学习成果。为进步学员学习兴趣，加强学习成果，在教学方法上采用“六个结合”。一是本地老师与省级专家授课相结合;

二是严肃教学与快乐学习相结合。每期都利用1-2个小时，采用有奖答题式、师生互动式、讨论交换式，有时利用晚上穿插少量的、文娱活动，引导学员学习，帮忙学员消化领会，使学员在放松了身心的同时，又加深了对所学知识的理解和记忆;

三是理论教学与理论操作、现场观摩相结合。如，依托3月22日在党校开幕的皖北(和平)第六届农资产品展交会这个平台，组织学员现场观摩、鉴别，大力学习农药、化肥、种子方面的知识，增强识假辨劣才能。再如农机大户学习，每期都要方案半天，选择待建场地，现场展示、操作;四是口头讲解与物化激励相结合。如对参训的农资从业人员，每人免费发给电子磅秤一台，寓意要秤足数量、秤出质量、要秤出良心、公平交易、秤好经济和社会效益。对农民专业合作社成员每人发了一台喷雾器;对农机大户每人发了一套维修工具等;五是集中大班学习与分散小班学习相形结合。对于学员分散范围广的专业，则在党校集中学习，每期学习都在300人以上。对于学员相对集中的专业则到镇进社区就近学习，每期50-100人，同时利用社区镇广播，现场直播，扩大了学习成果，如农机学校等。六是集中学习与现场领导相结合。教师包保到片，领导到人，通过进社区入户、电话、短信等形式开展学习领导。已向受训学员发送农技短信3条，2万人次。

(五)加大政策宣讲力度。

一是会议宣讲，市召开了启动会、再动员会宣讲学习政策、学习要求;

二是利用和平电视台、广播电台、和平农业信息网公开学习项目、学习对象、学习补助、学习基地、学习时间、监督电话等信息;

三是印发和平市新型农民学习领导小组办公室《致全市农民朋友的一封信》10万份、印发《新型农民学习工作简报》9期;四是开班典礼上第一堂课，宣讲政策，在学习现场悬挂会标、宣讲条幅、制作宣讲图板等。五是上报工作情况、典范措施并在农业网站、报纸等媒体上发表总计27篇。

(六)改动档案管理。在做好集中学习和现场服务的同时，对学习中的各类材料都加大管理，创立了学习台帐，留存了实施过程中所形成的文字、影像材料，分类整理，确保标准、改动。

三、新型农民学习工作成效

农民培训工作简报 篇7

新时期农机农村普及力度加强, 随之农民文化素质薄弱的问题也逐渐呈现。加强农机培训工作, 从某种程度上来讲, 可有效提升农民文化素质, 是新时期社会主义新农村建设的迫切需要。加强农机培训工作力度, 根本在于面向基层、服务大众、立足农业。从另一个层面来讲, 随着农机在农村数量的增多, 农机手综合素质不到位将直接导致农机安全事故的频发, 在某种程度上危害到农民的生命安全和农作效率。所以, 无论是从哪个角度来讲, 农机培训工作对于提升农机作业安全性、效益性, 增强农民综合文化素养, 保证农村社会的安全性、稳定性, 推进农机化水平走向新的平台, 都有着较为重要的现实意义。今后的农机培训工作中, 相关部门一定要稳打稳扎, 落到实处。本文在此基础上, 就相关问题进行探讨, 仅供参考。

2 加强农机培训工作力度的思考

2.1 加强农机培训工作, 要增强农民农机培训意识

随着党中央“惠农”政策不断落实, 农机改革政策深入人心, 农村农机具数量大增, 大批的农机手涌现社会。但是, 由于他们的大部分没有经过专业的农机培训, 同时普遍文化素质比较薄弱, 有的甚至处于文盲或者是半文盲状态, 缺少必备的农机技术和安全生产意识。在这种情况下, 人为事故的频率有增无减, 给农民农作生产带来巨大的威胁。虽然这些年农机安全监理工作略有成效, 但是农机安全事故问题却没有根本性地解决, 严重影响农村地区农作安全生产的稳定性。实际上, 追究到根本原因在于农机手过于急于捞钱赚本, 购买农机无视农机培训, 通过简单的使用说明讲解, 在掌握简单的操作技能、理论知识之后, 就急于农机操作, 如此造成新农机具及耕作方式难以在农业生产中得到更好的应用落实, 增加了农机作业事故、降低了农机作业经济效益。总之, 农机手缺乏相关农机维护、调试、维护等方面知识, 严重影响农机作业寿命, 降低农机作业效益。而要想提升农机手综合素质, 提升农机作业的安全性、时效性、低耗性, 笔者认为增强农民的培训意识是当务之急。

2.2 加强农机培训工作, 建立精湛的培训教师队伍是关键

从某种程度上来讲, 精湛培训师资队伍的建立是提升农机培训工作的关键所在。农机培训教师队伍专业素养的高低, 直接关系着培训者与被培训者之间的关系是否融洽和协调, 直接关系着农机培训的质量。所以说, 新时期加强农机培训工作, 必须要提升教师队伍素质, 不断鼓励教师进修学习, 在业务提升的基础上做到一专多能, 实现会教、会学、会操作、会修理、会调试。日常教学工作, 要求我们的教师每上一堂课教师每讲一堂课, 每带一次实习都要认真备课, 在传统的教学内容中不断注入新成分, 既要有理论基础, 又要有实际操作能力, 并严格执行培训制度, 忠于职守、敬业爱岗。要根据广大机手的文化水平, 认真编写培训教材, 教材要有针对性, 突出重点, 坚持理论联系实际的教学方法。办学内容必须符合社会的需要, 教学质量必须不断提高, 要使农机操作手经过技术培训学到一定的专业知识和过硬的操作本领, 真正做到农机培训服务基层的最终目的。

2.3 加强农机培训工作, 要不断创新教学思路

新时期农机事业蓬勃发展, 农机培训工作面临的问题和挑战接踵而至。为了顺应时代发展要求, 我们必须要创新培训思路、改革培训模式, 走出办公单位, 走向基层群众, 多切合实际, 少论而上学, 积极与农机培训需求者接触, 寻求新的机遇, 拓宽新的培训思路, 变监理促管理为培训促管理, 开创农机培训新途径。

作为农机部门要充分发挥自身优势, 利用各种宣传资源加强宣传力度, 使农机操作者不断提高认识并及时获得培训信息, 将培训工作落到实处。变坐等培训为上门培训, 要不断的组织教师, 深入农村, 开展技术咨询、指导, 举办农机使用保养、故障排除等实用培训班, 帮助农机户无偿检修农业机械, 让学员不出户就能学到实用技术和法律、法规, 解决学员想学而没有时问学的矛盾。

2.4 加强农机培训工作, 可创收财务收入

随着农民参与农机培训积极性地增加, 农机培训费用增加是个不争的事实, 这在一定程度上缓解了农机工作的财政投入。此外, 随着农机培训需求的增加, 相关部门应该抓住机遇, 创新思路, 开创新的创收手段。比如:农机培训学校可联办成人大学、中专班;技术精湛、经验丰富的教师可考虑创办修理厂或加工厂等等。这在某种程度上将刺激社会力量开创农机培训工作新局面, 同时也能更好地提升农机管理相关人员的技术水平。在此, 必须要加强财务创收管理, 做好奖惩公正、资源分配合理, 依法办学, 扩大培训规模。

2.5 加强农机培训工作, 提升培训教育管理水平

农机培训工作落实到位, 很大程度依赖于业务水平高、道德素质强、精力充沛的领导班子。由此, 必须要优选管理能力强的领导干部担任农机培训学校的一把手, 切实树立为民服务的理念, 不断改善管理手段, 提升教学质量, 扩大培训范围, 引领新时代农机培训之路。

总之, 农机培训是提高农民文化技能的重要手段之一, 通过对外不断交流, 对内不断改进运营, 必然会形成一套科学有效的农机培训机制。一定会使农机培训步入良性循环的轨道。在此基础上, 做出更高、更科学、更长远的打算。

参考文献

[1]蒋智谋.对新形势下县级农机化学校如何开展农机培训工作的思考[J].农机使用与维修, 2009, (1) :114.

[2]杨春枝, 刘喜强.对乌拉特前旗农机化学校培训工作的思考[J].农村牧区机械化, 2008, (3) :33-34.

新形势下农民教育培训工作的思考 篇8

关键词：农民教育 农村建设 培训

在新的形势下，农民教育培训必须与时俱进，改变传统的教育培训模式，突破过去旧有的定式，创新思路与方法，努力开创农民教育培训的新局面。邯郸市农业学校作为农业中等职业技术学校，主动、深入研究我国新农村建设时期的农民教育、农民技术培训。当前，学校面临职业教育新形势，抓住新农村建设需求的历史机遇，开展各级各类干部和技能培训，为社会培养更多有用人才。在从事农民教育培训的实践中，经过不断的思考和探索，笔者认为，完善培训激励机制、健全培训网络体系，建立教育培训基地，强化实用人才培训，是一个比较可行的发展方向。

一是要完善农民教育激励机制。首先要提供优惠政策支持。对农村实用人才在开发农业产业上，出台优惠政策，提供信贷、用地、品种、技术、信息等的支持。对农村实用人才在开展农业科技示范项目推广，科技服务，申报科技奖励等方面，提供辅助资金和农资资料。保护农村实用人才的技术成果、知识产权以及取得的合法权益，把农村实用人才资源开发经费纳入财政预算，采取农民自筹、政府资助、社会力量支持的办法解决资金不足问题。其次要在政治待遇上给予肯定。对年纪轻、文化素质高、技能技术过硬的农村实用人才，进行重点培养，符合条件的及时吸收加入党组织并选拔到村干部队伍中，加强锻炼，带领村民致富。

二是要健全农民教育培训网络。积极发展"四大培训体系"。一是职业学校教育培训体系。各类职业学校是开展农村职业教育的主要阵地，要以发展职业教育为重点，整合学校资源，扩大办学规模，为广大农村青年提供学历教育。二是农技推广教育培训体系。利用"以县为中心、乡镇为纽带、村为基础、综合服务"的农技推广服务网络，加大农民技术人员培训。通过培训，使农技人员学历达标、专业达标、推广能力达标，农民技术员技能熟练，专业农民示范户掌握1-2项致富技术，真正起到辐射推广带动作用。三是农业科研教育培训体系。许多农业科研机构已经延伸到乡镇，大量的科技开发直接面向农业生产，为农民增收服务，也可承担一定的农业技术培训。四是民间教育培训体系。各类农民专业技术协会、群团组织、各种能人是农村职业教育培训辅助力量，贴近生产实际，要积极引导，促其健康发展。

三是建立农民教育培训基地。要加快农民教育培训基地建设步伐，整合当地职业学校、农业广播电视学校、农村致富学校、团校、农业技术推广服务中心、乡镇成人学校、科技科普示范园区等教育资源，进一步合理规划，统一协调，充分发挥教育培训和科技推广的功能，形成自上而下的有效的教育培训和管理网络。第一，每一个县都应当办好一所职业学校或职教中心，使之成为农村新技术集散和劳动力转移培训的基地；第二，每一个乡镇至少要办好一所成人文化技术学校，让职业教育和培训延伸到乡村群众；第三，在农村中小学校中广泛开展普通教育与职业教育的相互渗透，使农民群众和农村的中小学生在学到文化知识的同时，也能初步掌握一、两门农业新技术；第四，依托农村现代远程教育网络，传播农村致富信息，为农村群众信息服务。

新型农民培训工作总结的 篇9

一、培训基本情况： 2018年，新型农民培训任务数300个，实际培训307个。于2018年4月20日前就组建起培训队伍，至5月底用2个月时间完成农户的培训工作。围绕各村户的生产进行展开培训，增强培训内容的针对性，坚持集中培训，按不同作物的生育规律类进行适时培训。

通过培训又结合指导服务，农民参加学习的积极性很高，渴望能够学到新技术、新经验。通过学以致用，把科技知识宣传应用到田头地角，真正科技致富奔小康。

二、培训主要做法： 为从根本上提高广大农民自身素质和科技水平，培养和造就新型农民队伍，按上级要求，结合各村户的实际需要，针对专业农民培训的不同要求，培训计划主要围绕新品种、配套栽培技术内容进行培训，并以简要易掌握的技术手册、技术资料、简明农业政策法规宣传资料；及时按照农事活动内容进行分期培训，使适用技术到农户、到人、指导农民进行生产，真正为农民服务，全面提高农民的综合素质。

1、培训计划及内容：开班动员，棉花、玉米安全用药技术，国家推广农药施用技术，棉花玉米病虫防治技术，有机肥的施用及棉花玉米专业肥施用栽培技术，农田化学除草新技术。

2、培训教师 ：参加培训授课的教师3人。教师的职称是农艺师2名和农技师1名。教师都是长期坚持在基层一线从事农业等农作物技术示范推广的骨干科技人员。有较强的专业技术水平和丰富的专业技术经验，能够帮扶农民科技致富。

3、培训方法： 结合单位承担的项目及各户实情，针对不同作物不同管理环节展开了培训工作。具体做法是采取集中培训和入户现场指导、发放技术资料相结合。

三、取得的成效： 通过培训使农户良种使用率提高；通过培训掌握使用高产优质棉花玉米栽培技术，病虫草害防治技术，测土配方施肥技术，使生产得到发展，产量水平有提高，经济收入有增加，并带动周边农户采用新技术，促进生产发展。

新型职业农民培训工作总结 篇10

一、基本情况

我市位于成都平原腹心，幅员面积538平方公里，辖2乡16镇、182个行政村、2479个农业合作社，耕地面积42万亩，农业人口36万人，农业从业人员12万人，实现农农民人均纯收入达到12147元。是首批新型职业农民培育试点县，首批四川省人民政府认定的农产品质量安全监管示XX县，是全国农业产业化先进单位和全国粮食生产先进县，是四川省现代粮食产业示范基地，是全省畜牧业生产大县和生猪出口基地县，也是种禽养殖、商品禽兔和优质禽苗产销大县。

按照农办财〔〕8号 《农业部办公厅、财政部办公厅关于组织实施好财政支农相关项目的通知》和川农业〔2015〕40号《四川省农业厅、四川省财政厅关于做好四川省20新型职业农民培育工作的通知》文件要求，我市紧围绕农业产业布局和三带四基地建设，今年，我市培育新型职业农民600人，其中：生产经营型300人，专业技能型职业农民100，社会服务型职业农民200人。

二、主要做法

(一) 加强组织领导

成立以政府分管副市长任组长，农业、财政、金融、保险等部门参与的XX市新型职业农民培育工作领导小组，加强对全市新型职业农民培育和农民培训的组织领导、指导、协调和督查，扎实有效地抓好新型职业农民队伍建设工作。

(二)加大宣传力度，营造氛围

加强对新型职业农民培育工作的宣传。在广汉电视台《农村天地》开设新型职业农民培育讲座，报道培训班进展情况及学员致富经验，广泛宣传新型职业农民培育机制、模式、经验、成效和做法等，形成领导重视，媒体关注，干部、群众积极参与的新型职业农民培育工作的良好局面。

(三)强化协调配合

加强与财政、金融、保险等部门通力合作，加大对新型职业农民人才队伍建设的支持和相互配合，发挥各自优势和作用，共同推进新型职业农民队伍的健康发展。

(四)完善制度建设

一是严格执行规范培训台账制度、公示制度、检查验收制度和项目法人责任制。二是建立学员考试、考核、发证制度，对参训人员进行考试，对考试合格的人员发放《新型职业农民培育合格证》。

(五)加强培训和监管

一是构建了以农广校为主体的新型职业农民教育培训体系。根据农业生产周期和农时季节分段安排课程，强化分类指导，对生产经营型、专业技能型和社会服务型分类分产业开展培训。

二是推广四个课堂培训形式。以贴近生产、方便农民、鼓励创业为目标，开设粮油生产、养殖技术、特色水产养殖、蔬菜标准化、果树等专业，实行分段式、重实训、参与式培育模式，大力推广四个课堂培训形式，提高培育对象的参与性、互动性和实践性。

三是引导农技推广服务机构、农业科研院所、农业企业和农业专业合作社等多元参与新型职业农民培育，认定XX市锦花粮食种植专业合作社、XX市永和机物配套专业合作社、XX市新发果蔬专业合作社、XX市绿美植保专业合作社、XX市金穗丰家庭农场、松林红堰水果专合社、XX市兴隆绿丰蔬菜种植专业合作社等为新型职业农民培育基地，满足新型职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常化、制度化的培育需求。

四是建立师资库，积极吸收农业教育、科研、推广机构的专家教授和农业技术人员，农业企业、农民专业合作社、农业园区等新型经营主体的优秀管理、技术人才，以及优秀农村实用技术人才，组建专业师资团队，形成数量充足、结构合理、素质优良的指导教师队伍。

五是参照农业部发布培训规范，结合我市农业实际和职业农民生产、经营及服务领域需要，选择科学、权威、图文并茂、通俗易懂的教材，做到人手至少3本。并将新型职业农民培育课程分为公共基础课、专业技能课、拓展课和实习操作课4大模块。使参加培育的学员不仅学到了实用农业生产技能，也了解和掌握了国家有关惠农政策。

六是按照分级负责，明确职责，对项目实行管培分离。培训机构对培育学员建立培训台帐，写明每次办班时间、培训内容、培训方式、参加培训人员及培训教师。同时，并公布举报电话0838—5104411，接受社会监督。

七是加大认定力度。年组织培育合格的生产经营型新型职业农民开展初级、中级、高级资格评定，对合格者颁发相应等级新型职业农民证书。并建立奖励激励机制，根据年度考核结果，评定最美新型职业农民10人，报经市级相关部门或市政府予以表彰。

八是严格监督管理，培训机构开班时，指派专人到培训现场核实学员数量，跟踪培训工作实施情况;发动学员对培训工作进行监督;公布举报电话0838—5222775，接受社会监督;严格要求培训机构在开展培训的同时，真实、完整地建立培训台账和学员登记表;每一期培训班，相关监管人员均要现场填写《2015年新型职业农民培育监督表》，监管人员与培训机构负责人分别签字确认。项目结束，农业局组织相关单位组成验收组，对培训机构项目实施情况进行验收，对检查验收中发现的问题出具整改通知并及时督促整改到位。

同时，针对不同专业的新型职业农民培育，不定期组织学员座谈了解其生产情况及存在的问题，并请农业专家对其存在问题会诊，及时诊断，促进其农业增收。

三、经费标准

我市新型职业农民培育补助资金共120万元。生产经营型按人均3000元标准予以补助;专业技能型和社会服务型按人均1000元标准予以补助。

培育补助经费主要用于补助开展新型职业农民培育的相关支出，包括：教材及资料费、教学耗材及学习用品费;教学(实训)场租费、实作培训费，教学仪器设备维修及租赁费;教学(实训)交通费(含车辆用费等);食宿费;授课费及班主任补助;试卷费、监考阅卷及考核费;招生宣传费(含制作广告标语费用和聘请招生人员费用等);建立新品种、新技术示范展示观摩现场物资补助、培训期间意外保险费;赴外地培训及学习观摩费用;评审认定相关费用及农技宝—云平台应用等相关费用;其他费用(通讯、后期跟踪服务、学员照像、邮电、表彰先进等费用和教学中无法预知的费用)。

四、主要成效

(一)依据产业制定培育标准，优选培养对象

优选培育对象，优选遵纪守法、热爱农业、具有初中以上文化程度、身体健康、有较强的经营管理能力，能够较好地从事农业生产经营或农业产前、产中、产后服务活动，在当地具有明显的示范引领作用，收入高于我市农民平均收入水平的种植养殖大户、家庭农场主、专业合作社负责人、农业企业专业化社会化服务人员及农业管理人员等为培育对象。即：生产经营型职业农民：小麦50亩及以上，水稻50亩及以上，蔬菜5亩及以上，水果5亩及以上，油菜5亩及以上，水产3亩及以上，猪常年存栏300头，牛常年存栏60头，禽常年存栏10000只的专业大户、家庭农场主、农民合作社负责人和农业管理人员等为培育对象;专业技能型职业农民：长期稳定在农业企业、农业专合组织、家庭农场等新型农业经营主体中从事劳动作业的农业劳动力为培育对象;社会服务型职业农民：长期从事农业产前、产中、产后服务的人员为培育对象。

(二)强化培训体系建设，创新培训模式

遵循公开、公正、公平原则，依法按规确定培训机构。以我市农业广播电视学校培训机构为主体，引导农技推广服务机构、农业科研院所、农业企业和农业专业合作社等多元参与新型职业农民培育，认定XX市锦花粮食种植专业合作社、XX市永和机物配套专业合作社、XX市新发果蔬专业合作社、XX市绿美植保专业合作社、XX市金穗丰家庭农场、松林红堰水果专合社、XX市兴隆绿丰蔬菜种植专业合作社等为新型职业农民培育基地，满足新型职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常化、制度化的培育需求。同时，大力推广四个课堂培训形式，提高培育对象的参与性、互动性和实践性。一是培育对象在固定课堂进行集中理论授课;二是充分利用现代化、信息化手段以空中课堂形式开展网络辅导和在线教学。三是认定一批实训基地，建立田间课堂，培养学员熟练掌握实际操作技能;四是建立流动课堂对职业农民进行帮扶指导和后续跟踪服务。

(三)积极探索符合实际的职业农民培育模式

我市确立了在产业发展中培育职业农民、在职业农民培育中壮大产业、实现职业农民培育与产业发展壮大双赢的培育路径，积极探索符合实际的新型职业农民培育模式。一是以土地流转为载体，对专合组织、种植大户强强联手的强农模式。例如我市的连山锦花粮食种植专业合作社，种粮未与农机合作社合作之前每亩机械耕作成本(小春机播小麦70元。机收小麦70元，大春旋田2道90元。肓秧带机插230元。机收水稻100元，) 560元。与农机合作社服务后每亩机械成本(小春机播小麦50元。机收小麦55元，大春旋田2道70元。肓秧带机插160元。机收水稻80元，)415元。年节约成本145元。达到了农机服务与粮食生产双赢。二是以家庭农场与农民土地入股方式相结合的模式，使农户由简单的土地出租变成了土地入股，农户既收土地租金，又可视家庭农场的经营情况得到二次分红，也取得了家庭与农户的双赢。这些双赢模式都激发了职业农民培育参与各方的主动性和创造性。推进了我市新型职业农民的培育，促进了大学生返乡从事农业，使他们成为我市高素质职业农民的排头兵。

(四)形成了一套较为完善的政策支持体系

结合我市实际，市政府结合实际出台了一套较为完善的政策支持体系，明确对职业农民实施土地流转、种粮、设施农业发展等扶持奖励政策。

一是出台了《XX市鼓励和支持现代粮食产业核心区土地流转促进粮食规模经营的意见的通知》，即1、对流转土地实行规模经营50—99亩的：每年每亩奖励150元，奖励年限不超过3年;2、对流转土地实行规模经营100—199亩的：每年每亩奖励200元，奖励年限不超过3年;3、对流转土地实行规模经营200—299亩的：每年每亩奖励250元，奖励年限不超过3年;4、对流转土地实行规模经营300亩以上的：每年每亩奖励300元，奖励年限不超过3年;5、对将承包土地流转的农业业主的：2年以上的者按每亩50元给予一次性奖励。

二是出台了《XX市鼓励土地流转扶持种粮大户奖励办法的通知》，即流转土地面积在100亩以上500亩以下的，奖励标准为每亩50元;面积在500亩以上(含500亩)1000亩以下的，奖励标准为每亩100元;面积在1000亩以上(含1000亩)0的，奖励标准为每亩150元。

三是出台了《XX市鼓励设施农业奖励办法的通知》，即对新建钢架设施按每亩5000元的标准给予一次性奖励，一次性最高奖励额度不超过10万元。

四是出台了《XX市粮食机械化干燥财政补助试行办法的通知》，即1、场地硬化，按30元/平方米给予补助;2、粮棚建设，按35元/平方米给予补助;3、设备购置，按农机内置补贴中央补贴额的1：1予以配套，总补贴额不超过该设备购置价的50%;未纳入农机购置补贴范围的干燥设备，按购置价的40%予以补助。

五是由XX市政府牵头，多次组织金融机构与职业农民代表进行座谈。最后决定由XX市农业局作为牵头单位，选择农村信用社、邮储银行、珠江村镇银行等5家金融机构签订合作协议，对获取《四川省新型职业农民资格证书》的职业农民探索无担保、无抵押贷款。主要有两种方式：一是职业农民仅凭《四川省新型职业农民资格证书》，就可从银行获得30万元以内的信誉贷款。二是职业农民除了提供《四川省新型职业农民资格证书》之外，另外再提供《XX市农村土地经营权证》以及XX市农业局出具的土地流转收益评估报告，可从银行获得30万元以上的土地流转收益保证贷款。

六是市政府在9月还出台贴息政策，一次性拿出100万元为获得贷款的职业农民贴息，相当于为职业农民节省了一半的贷款利息、可撬动2000万元的贷款需求。

(五)催生了一批创业兴业的职业农民典型

经过培育，涌现出一批职业农民创业兴业典型。以新发果蔬专业合作社法人向元俊为代表的80、90后大学生返乡从事农业，成为我市高素质职业农民的排头兵、技术骨干、和农业发展产业的后起力量。

(六)营造了职业农民培育的良好社会氛围

我市职业农民培育启动以来，得到了部省市农业部门领导和媒体的广泛关注，农民对参加职业农民培育积极性高涨，已形成政府主导、农业主抓、部门配合的良好社会氛围。

五、存在问题及分析

1、培训对象生产规模、种养水平、文化素质不平衡，给培训工作带来一定的难度，培训效果不是特别明显。

2、农村青壮年劳动力大量外出务工，留守的多为老弱妇孺，在接受新技术、新观念等积极性不高。

六、下一步工作打算