获奖心得体会（精选10篇）
第 1 名：„„第 2 名：„„第 3 名：付春玲，随着主持人宣布的名次我有些不相信自己的耳朵，我的心“扑通，扑通”的直跳。月 2 日是使人难忘的 1 天，首届后勤技能比赛的中餐摆台项目在我们震旦园餐厅如期举行。在这自我介绍 1 下，我是震旦园餐厅传菜部的 1 名划单员，担负着厨部与前厅的重要关键作用。跟 1 线员工相比，我很少参与前厅的 ?
平常服务工作，更别说技能了。为了积极响应上级的号令，我也努力争当后勤的技能高手，为餐厅的服务尽自己的 1 点微薄之力，所以也参加了这次技能比赛。
赛前，餐厅经理就鼓励大家积极的报名，希望全部员工都能参加。当时，我不想参加，觉得自己年龄偏大，摆台是我的弱项。所有同事都比我有经验、技能也比我熟练。我要是万 1 不行，丢了我们餐厅的脸怎样办？但是代瑜经理对我说：“去参加吧，重在参与，说不定还能拿奖呢。”当时我深知在众多同事中，我的摆台水平弱于她们。但是经理的鼓励，加上同事的支持，我下定决心参加这次比赛。1 到有空，我就向其它技能好的员工讨教经验，扬长避短，特别是同事冯伏荣、江朋、占才华给了我很大的帮助，没有她们的忘我帮助也就没有我今天的成绩。
震旦园大厅里，后勤保障处和中心的领导也来到了比赛现场，来参观我们的比赛。抱侧重在参与的精神，我没有丝毫的紧张。随着主持人的 1 声“开始”令下，我随之投入了比赛，按着平时经理、同事们教给我的规则 1 项 1 项去做，忘记了所有人的存在。当我还在折花的时候，有的同事已宣布完成了比赛，我听后有 1 些忙乱，心想“好快呀！”1 急，平时很容易折出的花型，在我的脑袋 1 下变成了 1 片
空白。我赶快稳定心神，想“重来，不慌，做自己的”。随着我心神的调剂，我 1 步步按自己的节奏去做，乃至旁边的同事由于紧张而摔破酒瓶也全然没有影响我。终究，我 1 鼓作气，完成了比赛。
赛后，我情不自禁的拉着代经理的手说：“代经理，我得了第 3名，第 3 名耶！”我自己也没想到呀！代经理也替我感到高兴。同事们也纷纭庆祝我！我自己的心也久久不能平静。我深知这 1 成绩不只属于我 1 个人，它还应当属于我们这个集体，没有经理的鼓励，主管的 1 遍 1 遍帮教，同事们的帮助与技能的积累，就没有我今天的出色发挥。
在这收获的季节里，我收获的不单单是名次，也实现了 1 次自我超出，坚定了 1 颗自信的心。这是我“相信自己能做到”的演变。
大家好!?
我有幸代表兴盛宾馆，参加 xx 年“好客兖州”星级酒店服务技能大赛，对此我倍感荣幸。经历了比赛的大风大浪以后，平静下来了全部进程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。
这次比赛我荣幸的取得了摆台技能组第 1 名，作为 1 名刚工作不久的新员工，能够取得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是 1 种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天获得这样的 1 点成绩。
在此，首先感谢宾馆领导 1 直以来对我成长成才的关爱和期望，使我们能够在 1 个尊重劳动、重视人材的人文环境中得到更好更快的成长，其次感谢领导和同事们，在平常生活和工作中给予我的殷切关怀和忘我帮助，使我的业务水平有了显著提高。在比赛进程中，领导和同事们不断给我信心，帮助我释放压力，才使我能够超凡发挥，获得第 1 名的好成绩。作为 1 名普通员工，从备战到比赛，1 路走到最
后，我想将自己比赛的 3 个心得与大家 1 同分享：
第 1 个心得：目标不止，学习不辏 1 名合格的员工，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就好了，还要有想法、有寻求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为 1 名优秀的服务者。所以，我们要让学习成为 1 种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。
第 2 个心得：让工作成为快乐，让寻求成为乐趣。每一个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来;没有过硬的业务水平，工作快乐不起来;有了平和的心态和过硬业务水平，我们就可以积极的参与竞争、愉快的迎接 1 切挑战。
第 3 个心得：以感恩之心回报宾馆。我们每一个人的成长，都离不开兴盛宾馆这个大集体的精心庇护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和保护。我们应当加倍的努力工作，以优良的成绩作为回报，做到“宾馆为我，我为宾馆”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们本身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与兴盛宾馆争光。
感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，1 粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无穷，作为 1 名员工，只有置身于拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上。我 1 定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为兴盛宾馆的健康发展贡献自己的气力!?
最后，祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。
谢谢大家。
非常感谢论坛给我课堂外良好的学习场所，感谢 max 老师和裴
大哥的教导和鼓励，谢谢大家!?
第 1 届全国大学生地质技能比赛在成都理工大学隆重举行。有来自中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、北京大学、吉林大学、中山东大学学、中国矿业大学、中国石油大学(北京、华东)、山东科技大学、长安大学等 24 所著名高校和江西利用技术职业学院等2 所高职院校在内的 61 支参赛队总计 183 名选手参加比赛。在为期两天的比赛中，我们与本科生同台竞技，我队(黄宇兵、罗智勇、张育芳)在地质标本项目中荣获 2 等奖(总成绩名列第 3，2 等奖中名列第 1)。
当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是 1 份责任和压力。人要晓得感恩。暑假 8 月至 10 月 3 个月中，老师花了非常多的血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们忘我的培训，有时请优秀学长给我们讲授 mapgis软件操作及做经验交换。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学习的地方总结出了很多非常宝贵的实战经验，另外，不光把我们引进了地质之门，还常常请我们吃饭，和我们聊天，我们学到了很多课堂以外的东西。想对他们说声：老师，您辛苦了!?
今天我主要是和大家分享 1 下我比赛后的 1 些。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的的探索和揣摩，变成系统的学习和研究，而我也在 1 点点的努力中前进。我系统的学习了 mapgis软件利用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学习了地质的相干理论等等很多东西。
快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队 3 人全力准备比赛，参加了 3 个月的“魔鬼式”集中训练。我们付出了很多的努力，1 切就等比赛来我们的实力。比赛两天，更像 1 场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。1 份耕耘，1 份收获。终究，我们队取得了 2 等奖。提到获奖心得体会，首先想到的是 1 连串的感谢。这个俗套不能不落。如果没有 x 分公司客舱部给了我们这样 1 个平台，有怎能有机会让我们在技能大赛的赛场上相互了解，相互商讨，扬长避短。其实成绩和名次在每一个选手的心中已不再重要，更让我们珍惜的是这样 1 个历练和提升的进程。
人常常是书到用时方恨少，大学英语 6 级的资历让我对英语情形会话的部份没有太多的担心，但 1 向流利自若的酒品和茶品的介绍在聚光灯和观众们的聚焦下却显得那末生涩和拘束。这时候才感到自己还有很多欠缺的地方，如果能对酒和茶的介绍再熟练些，知识面再广些，这被检验的 1 刻 1 定会更精彩纷呈，使人线人 1 新。而这些知识的获得正是靠平常的日积月累而非为了比赛而学习。
正如部门领导向所有参赛选手表示庆祝的时候，有的选手撒娇似的说着近来为准备大赛所付出的种种努力，领导的回答总是使人恍然大悟。她说;“我不同情那些临阵磨枪的选手，由于只有在平时努力了，在赛场上，你们的水平才能得到真实的展现。” ?
通过这次技能大赛，除收获了奖项，证明了自己的能力，也看到了自己的不足。更感欣慰的是在台下新乘分部方阵中建立着这样标语：下届大赛看我们的!?
衷心希望能有愈来愈多的新面孔出现在赛场，让更多的乘务员成为“有准备的人”，由于机会只会留给那些有准备的人。让我们携起手，为南京航空航天大学争得 SKYTRAX5 星而努力吧!?
我是人力资源班的 xxx,很荣幸有这个机会在这里跟大家 1 起分
享我们的喜悦。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展现自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上 1 躬，谢谢你们!?
我参加企业大赛，取得第 1 名，我很高兴，也非常激动。能取得如此成绩真的是极为不容易。比赛前我们付出了很多，不管是汗水还是精力，这段时间是探索的进程，是付出的进程，是互助的进程，是快乐的进程，更是收获的进程!其中的进程对我们来讲都是难以忘记的!比赛中紧张的“对抗”，意外的产生，但团队表现出更多的是临危不惧，终究在我们团队默契的配合、认真的总结、思考、冷静应战的情况下，以总分第 1 名赢得此次比赛。
在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展现自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上 1 躬，谢谢你们!我们很荣幸能够参加此次沙盘大赛，在前1 阶段的努力下我们取得了可喜的成绩，接下来我们也将一样如此：浴血奋战，相互鼓励，全力以赴，能为将来其它比赛获得更好的’成绩。
对此，我有 3 个非常深入的感受：
第 1、每份私下的努力，都会取得倍增的回收，并在公众眼前被表现出来。
第 2、行动是成功之母，如果我们有好的想法，好的观念不去行动，不去实行，都是空想。
?
第 3、向不可能挑战，只要我们具有明确的目标与超强的行动力，没有达不成的目标。
在参加此次大赛，我深入体会到理论和实践结合的重要性，具有扎实的专业理论知识的必要性，更深深了解到团结互助的精神对 1个团队能否到达成功的彼岸起着关键性的作用。纵使我们取得了骄人的成绩，但未来的路还很长，我们将会以自己的决心和毅力坚定不移的走下去，我相信，只要我们全力以赴，在以后的日子里，我们 1 定可以创造新的奇迹。
尊重的各位领导、各位嘉宾、各位评委老师、女士们、先生们、小朋友们大家好！
首先 10 分感谢主办单位“中国少儿文化管理学会”给我这个发言机会。
我们且来自遥远的西部歌舞之乡号称西部黑明珠的石油城-----x 克拉玛依市双语艺术学校参赛队。我是领队姜平。
经过这几天的培训与紧张的赛事，由“中国少儿文化管理协会”主办的“中国少童谣舞之星”大赛在喜气洋洋的气氛里落下了帷幕。在这次比赛中，我们得到了主办单位“中国少儿文化管理学会”及陈爱莲舞蹈学校的大力支持，在此我谨代表 x 克拉玛依双语艺术学校向主办方及陈爱莲舞蹈学校为我们会务期间精心周到的安排的观摩交换活动表示衷心的感谢。同时也向认真负责的工作人员和持有公平、公正，具有时期眼光的专家评委们表示感谢！
我们都知道舞蹈是 1 种糅合音乐、美术、文学、肢体语言和表演的综合性艺术。1 个舞蹈 1 般不超过 4、5 分钟，但就是这短短的几分钟里舞者就可以引领观众进入到他所需要的情绪和故事中去。虽然我们的孩子还未到达 1 个专业舞者的水平，但在这次大赛中我看到
了各个参赛队艺术色采纷呈的作品，为我展现了新世纪少年儿童的自信、英勇、勤奋和快乐。在参赛进程中从作品选材的发掘、拍摄的角度，艺术展现情势等方面无不渗透着指点老师和小朋友们的喜怒哀乐，我认为孩子们的表演很精彩，在这次活动中真是收获颇丰。
今天是大赛日程的最后 1 天，在这 1 天里，我看到了各个参赛者精神抖擞传神的表演，创造出 1 个又 1 个好成绩，从而充分展现出了教师们的智慧和孩子们强烈的表现愿望，在这 1 天里，我看到了老师们不辞幸苦的与孩子们同喜同优，尽职尽则，任劳任愿的精神；在这 1 天里，我看到了踏实有序的工作人员严谨的工作态度，为此次大赛提供了强有力的赛况保障；在这 1 天里，我看到技术高深的艺术家们与评委们认真、专业、公正、公平的评价与耐心细致地总评；每个赛场细节，无不渗透着 1 种精神。那就是为舞蹈艺术教育事业做铺路石的精神。
短短几天时间，不足让我们挥泪豪情，更不足以历史铭记，但可以记载 1 种精神，传承 1 种动力。正如行将在首都北京召开的 2008年奥运精神 1 样，永不气馁。几日的点点滴滴使我们彼此更加了解加深了我们之间的友谊，将近日的每个精彩片断串成了我们最美好的回想。
希望“中国少儿文化管理学会”能够多提供此类交换活动，以便为幼儿们创建更好的展现机会，为教师们搭建艺术教育交换平台。衷心的希望主办单位也能走进西部与遥远的 x 克拉玛依地区多交换。
最后祝贺大赛美满闭幕！
祝贺：尊重的各位来宾、领导、艺术专家评委们身体健康，万事如意！
祝贺：小朋友们生活愉快，满载而归，希望你们通过这次展现
随着演播室在线包装的普遍应用, 越来越多的图文包装及虚拟包装节目呈现出来。2014 年, 中国电影电视技术学会第一次设立了高清视频图形制作质量奖演播室图形设计类的评选, 我们已连续两年积极参与。
一分析节目需求, 明确创作方向
2015 年的春晚虚拟制作我们从设计制作到应用实施, 做了充分的准备, 共完成了23 个节目的虚拟内容应用。此次虚拟应用的特点是:创意理念新、制作规模大、技术多元化。春晚总导演对此次羊年春晚虚拟包装的总体要求是:要突出虚拟的作用, 用好虚拟。因此我们根据节目进行分类:视觉效果类、功能类、渲染气氛类。通过多次针对大型综艺电视节目虚拟包装设计与应用, 我们重点考虑了以下三个方面:
虚拟植入图形内容的设计与节目理念的表现相统一:虚拟植入技术给观众带来的不应仅限于视觉层面的体验, 而是更加具有深意地对节目主旨进行体现, 在创意上需要赋予虚拟内容更加深层的含义, 将虚拟植入图形内容的设计与节目理念的表现相统一;
虚拟植入图形内容的设计与舞台的完美结合:将虚拟植入图形内容与舞美灯光、节目内容有机结合, 充分发挥虚拟优势, 创造出传统技术无法实现的效果;
虚拟植入图形内容的设计与大屏幕视频内容的配合:在设计初期阶段, 就把虚拟植入图形内容和大屏幕视频内容作为整体考虑, 整体设计, 使现场环境呈现出整体的视觉效果。
二提高创作, 创新形式, 与节目本身及现场融会贯通
就技术应用本身而言, 虚拟植入已经不再“新颖”, 面对观众视觉疲劳而失去了“亮点”光环的虚拟植入技术, 如何应对节目内容创作需求的进一步提升呢?除了对新技术的探索之外, 我们必须在虚拟植入内容创作上不断提高水准, 在形式构思上不断创新。而如何在与节目内容本身以及现场其他元素融会贯通的基础之上实现虚拟植入内容的高水准和创新, 正是《2015 春节联欢晚会》虚拟植入内容创作是否成功的关键。
1. 自然过渡, 融入真实舞美灯光环境的开场虚拟植入
虚拟植入图形内容与真实环境的自然过渡需要在色彩亮度、空间结构以及内容风格上都尽可能地协调统一。我们根据现场舞美的设计对开场环节的“年味剪纸墙”进行结构变化, 最大规模地在空间中进行摆放, 有效地增添了晚会现场的过年气氛;“羊年窗花阵”将不断变幻颜色并旋转角度的羊年窗花布满整个一号演播厅空间, 进一步烘托了春节的年味和热闹。
2. 寓意表达, 虚拟植入打造《多远都要在一起》全场意境
歌曲《多远都要在一起》是羊年春晚的重点创作节目之一, 根据歌曲内容和旋律变化的时间点, 我们创作了不断变化的星河、云梯、水晶船和空间门等虚拟植入元素, 虚拟星河、虚拟云梯以及配合现场灯光的虚拟灯光延伸向舞台直至大屏幕视频中, 视觉上营造出由近而远的景深效果。除此之外, 我们与导播和摄像师一起设计每一翻电视切出画面中摄像机的推拉摇移动作, 摇臂机位时而沿虚拟云梯攀爬, 时而穿梭于虚拟云梯之间, 虚拟时空门则用于在这个过程中得以展示歌手特写。这样, 通过对虚拟植入、大屏幕、灯光、摄像机运动等现场因素的整体创作, 表现时而绵延, 时而断裂, 往复不休, 爱的继续, 爱的追寻, 寓意表达歌词中“爱能克服远距离, 多远都要在一起”的心境和情怀, 最终以最佳的景别和镜头运动轨迹展现一号厅全场的整体效果。
3. 巧妙配合, 虚拟植入与大屏幕视频联合演绎《难忘今宵》
以歌曲《难忘今宵》为例, 我们利用导演组收集而来的上千个不同网友演唱《难忘今宵》的视频, 整体设计了一面环绕一号演播大厅舞台背面的虚拟植入视频墙, 以及视频墙中根据歌曲内容变化而不断演绎的动画内容, 还有对应展现这些虚拟植入图形内容而进行的机位切换顺序和镜头景别变化。
在技术上, 我们将全部的网友视频按照每个出现时所对应的歌词时间点分别进行截取, 并按时间线上的出现顺序和事先设计好的布局摆放位置合成为一个贯穿完整歌曲的单个视频文件, 最终通过EVS引入虚拟植入视频墙模型的贴图进行播出, 从而实现无论导播何时切出带有虚拟植入视频墙的电视画面, 内容中都有正确对应歌曲内容的丰富网友视频。
4. 技术创新, 动作捕捉技术让吉祥物“阳阳”动起来
虽然近几年的《春晚》几乎都会看到虚拟植入的内容, 但是无论在内容创作层面还是技术应用层面, 我们每年都进行了一定的革新, 《2012 春节联欢晚会》中, 我们创作了《万物生》, 大规模集中展示了虚拟植入图形效果, 但现场并没有使用带有虚拟植入内容的摇臂机位, 而《2013 春节联欢晚会》中, 由于现场使用了10 米的摇臂虚拟植入机位, 极大提升了虚拟植入内容的空间表现效果, 丰富了虚拟植入内容的创作形式。
而这次《2015 春节联欢晚会》中, 由于创作经验和制播环境都有了进一步的提升和完善, 我们除了进一步加大了节目内容中虚拟植入元素的创作比重之外, 使用了动作捕捉技术呈现了与主持人互动的《春晚》吉祥物“阳阳”, 首次实现了角色动画与舞台的完美结合。
应导演组对“阳阳”互动环节的表现需求, 我们组织进行了多方协调工作, 经过反复修改最终确定了“阳阳”的形象设定, 制作了对应的“阳阳”三维模型。技术方面, 我们在传统虚拟植入技术的基础之上, 还使用了最新的动作捕捉技术和相对应的渲染引擎, 将制作好的“阳阳”三维模型植入到动作捕捉系统当中, 并编写对应的动作捕捉程序内容。为了让“阳阳”动起来, 总共使用了两名动作捕捉演员, 肢体动作演员的身上从头到脚总共穿戴了17 个无线动作捕捉传感器, 而面部动作演员的头上则戴了面部表情捕捉器, 根据四番“阳阳”互动环节的具体内容需求和现场实地情况, 我们设计了“阳阳”的每一个肢体动作和面部表情, 两个动作捕捉演员根据设计反复进行演练, 最终达到最佳的播出效果。
另外, 借助动作捕捉系统全新的即时渲染引擎, “阳阳”的模型上使用了实时光线跟踪产生的动态阴影效果, 让“阳阳”身上的每一个细节, 甚至是每一个牙齿, 都看起来更加真实生动。
除了“阳阳”互动所需的各种空中元素, 我们还制作了用于“阳阳”出场的四合院环境背景, 让“阳阳”从四合院中推开门迈过门槛走出来, 给“阳阳”一个出场方式的同时, 也为“阳阳”增加了更多的动作细节, 还为零点报时“阳阳”拜年环节中所用的对联和烟花提供了载体。
5. 部分其他节目虚拟内容
三流程优化, 过程监控, 为创作精品打造基础
“金帆奖”作品的评选不仅要求内容好看, 画面表现的艺术效果好, 同时对节目画质的播出质量也有严格的要求。像春晚这种直播的大型综艺晚会, 节目的创意、视效的炫目, 所有一切都建立在“安全播出”之上。除了13 人的技术保障团队现场驻扎, 在2 次联排6 次彩排期间反复地测试外, 我们还在软硬件设备上通过种种途径保证直播安全:一方面, 本着安全第一的原则, 系统采用双机热备份, 每个摄像机讯道对应主备两个完全独立的渲染服务器, 主备渲染服务器同步接收当前讯道传感器的跟踪数据并实时渲染虚拟图形;每套主备渲染服务器配备一个控制PC, 三个控制PC间互为热备份, 每个控制PC均可以完成对6 台渲染服务器控制及场景播控;而用于打造虚拟主持人阳阳的动作捕捉子系统同样采用双机热备份原则, 配合使用热备份的色键器完成最终的信号合成。整个系统总共涉及到3个讯道3 个主备系统的6 路虚拟合成信号输出, 将节目要使用的合成信号送给切换台供导播进行切换。另一方面, 项目组在制作场景时注重三维元素面数的减少, 尽量通过贴图表现物体的效果, 现场加上跟踪后反复测试场景的稳定性, 当发现危险信号例如画面抖动等情况, 立刻查找场景内部原因。
四结语
在整个《2015 春节联欢晚会》虚拟植入应用过程中, 由于虚拟植入图形内容的创作从一开始就与现场大屏幕视频内容及现场演播厅舞美灯光摄像紧密结合, 从而实现了晚会全场前景、中景、后景空间上非常协调统一的整体效果。另外, 在长达一个月的前期创意设计阶段中, 我们与春晚导演组一同对计划使用虚拟植入图形内容的节目进行创意, 深入分析理解节目具体内容, 针对导演组需求研究可行性技术实现方式。不难看出, 正是这些在虚拟植入内容创作上的不断提高, 形式构思上的不断创新, 技术应用上的不断探索, 以及与节目内容和其他现场元素融会贯通的“主动”工作模式, 使得每一年“春晚”的虚拟植入内容得以更好地展现在观众面前。
摘要：在2015年“金帆奖”评比中, 中央电视台选送的《2015春节联欢晚会》荣获高清视频图形制作质量奖演播室图形设计类一等奖。本文介绍了2015年春晚虚拟植入在提升节目视觉效果、功能实现、渲染气氛等方面的设计及应用。
我从医院的层层选拔中脱颖而出，这里有很多人对我的鼓励、肯定及支持，其中我的护士长倪叶彬，她的人格魅力对我有着很大的影响。我知道这次比赛高手如林，虽然压力很大，但我始终坚定一种信念：“全力以赴”!为此我认真对待每次考试，积极认真的准备，我相信：“宝剑峰从磨砺出”，“天道酬勤”。
经过两周左右的培训，我们把理论知识点学习、操作练习及考核有机结合。操作训练时从形体到表情，从语调到语速，从操作要点到每个细节，从操作流程到整个时间，负责我的“球球”老师一一为我把关，不断地指出我的不足。我一遍遍地练习，一遍遍地改动作改语言，不行的再重来，直到做到满意为止，累了喝口水继续，练习心肺复苏累了就换吸氧或静脉输液。各位老师都那么认真负责，我就没有任何理由懒散。
因为我平时说话的语速比较慢，在练习心肺复苏时，我的语速与动作跟不上，我就不断地重复练习要说的话;心脏按压不正确时，我多做找感觉，直到浑身大汗淋漓;在练习吸氧操作时，我所用的时间总是超过规定的时间，我并不泄气，别人能做到我就能做到，我一遍遍重来，功夫不负有心人，我终于达到了。
在努力练习过程中，我不断地总结，在吸取各位老师的长处的同时，也摸索出了适合自己的一套方法，结合自身特点来完成整个操作。其间我也有过累了、乏了，烦了、倦了的时候，是战友们的鼓励与开导让我重新振作起来。王芳老师还讲述了她的经历，她的那句“女人不要抱怨，要妖艳地怒放”，让我的心灵感到震撼，为何不呢?女人是花，怒放才绝艳。每当我感觉累的时候，想到这句话，就能获得激励。整个过程中，大家相互督促相互练习，一起分享了快乐，痛苦，微笑和泪水……，这些都是我一生的财富。
此外，我们护理部对这次竞赛给予了很大的重视和支持，很感谢这次比赛的各位负责老师，她们尽心尽力地在背后默默付出也是我们这次比赛取得好成绩的基础性因素。从各种精心的计划安排到具体的培训再到后勤保障都做得井井有条，目标明确计划得当。她们都是护理上的精英，从她们身上我找到自己的不足和差距，找到努力的动力和方向。
龚美芳主任对我们一次次考核，研究评分细则，为我们创造紧张、严肃的比赛氛围。她教我们对自己说：我是最棒的!有了这种锻炼和鼓励才使我从最初的紧张手抖到后面的镇定自若。
施主任更是指出了我缺点，因为我个子较高，在与病人交流中的形体不好看。我便再次强化了形体规范，力争在不足的基础上进行改善。
和蔼的“徐妈妈”负责我们的后勤工作，她每天绞尽脑汁让我们吃好，让我们有体力和精力面对一次次的操作练习，还有精神上的鼓励与开解，也让我都受益匪浅。
终于到比赛的那一天了，全科的姐妹发信息给我鼓励，郑院长亲自送行，我们感到无比光荣，同时也感到了肩上的责任，这是全院的期望。我们由龚主任、徐老师等五位老师陪同，看到有的其他选手孤零零地自己一个人，我们觉得自己好幸福，我们身边有整个十院的关怀和温暖!我们在最后一刻仍在一遍遍回想和口述操作流程。先考笔试，再考操作，最后比赛结果出来了，“临床组护理能手奖”!就在这一刻：我兴奋、激动，心中有说不出的幸福。通过努力和拼搏，我终于感觉到了收获的果实。这是个奖是对我付出的肯定，更是对全院关心我的领导们、同事们的回报。拿到奖的时候，我的心里流泪了。
明光新天地是个大家庭，在这里百花齐放、百家争鸣。
五个月来，我感同身受，在这里工作、在这里学习，尽职尽责，精益求精。
尽管有付出，但我的收获更多，提升更大。我的每一步前进，都饱含了上级领导的提携、同事们的帮衬以及团队新人的支持。
如果我得到这个“优秀”是说明曾经取得了一些成绩，那它也是我们这个团队这个集体的光荣。
有人问我，如何才能得到“优秀”。我想了很多，却没有贸然地回答。在大多数人眼中“优秀”，可能是指一方面或者几方面做得还不错。但距离成为明光新天地所有领导与员工眼中的“优秀”，我还差得很远很远。我的角色，是明光新天地员工中最“普通”的一名成员，永远都是。在这里，我可以送给明光新天地所有新入职人员一句话，以共勉：“想到”和“得到”之间，还有两个字——那就是要“做到”。走下“奖台”之后，一切将从头开始。希望通过自己的努力与付出，汲取到更多养分；通过自己的指导，培养出“优秀”新人。希望我们的团队更具进取心、发展潜力，更具凝聚力、战斗力。
我是经济管理学院XXXXX班的XXX。现是经济管理学院学生会XX部负责人。根据这一年多来努力的工作，取得了较好的成绩。获得“优秀学生干部奖”对我来说既是荣誉，也是动力，同时还是一份责任。这荣誉并不仅属于我个人，因为我取得这样的成绩，和校领导的亲切关怀，老师们的谆谆教导同学们的互帮互助是分不开的。这动力不断鼓励和鞭策努力学习进取，而这责任更时刻提醒我肩负着学校对我的期望。
一、在政治思想上，我要求上进，不断提高政治素养：平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。高中时我已经递交了入党申请书，现已顺利推优，一直都非常积极地向党组织靠拢，以一名党员的标准要求自己，时时把学校，班级，集体的利益放在个人前。
二、在工作上，在大一期间，我参加了学生会XX部的工作，认真积极地完成了部里的工作。我还参与组织了我们XX部的特色联谊活动――与英东农业工程学院的“经英”XX交流会，我体验到了不仅仅是参与者，更是组织者的快乐。我积极参加学校举行的各项活动：学院服装设计大赛，数学竞赛，红十字技能比赛等等。我积极参加学校举办的讲座，学校为丰富我们的课余生活，请来了许多名家和学校的精英师资为我们提供了丰富多彩的讲座，我在讲座中学习到了许多知识，更有许多做人的道理，为我以后踏上社会做好准备。现作为学生会XX部负责人，我积极配合学生会把学生会的各项基本日常活动做好，发展校园的精神文化建设，全心全意为全校同学服务。同时我积极组织、策划各项集体活动。如：（1）为了增强部门自身的竞争力和工作能力，我们加强内部技能培训，注重自身工作能力的提升；（2）为了能更好的协助学校及各部门开展活动，我们加强内部与外部沟通，定期聚餐、例会，策划、组织联谊活动，增强凝聚力（3）为更好的为全院师生服务，我们全力协助老师和主席团，把工作积极认真负责出色地完成。其次，做为院学生会的一员，我也积极配合各个部门的活动，秉着大力宣扬，积极参与的信念，把我们学生会的活动做得更好。在一年的部门工作中，我通过认真、积极、务实的工作被评为2009—2010学年“优秀干事”。
三、学习方面：我学习目的明确，专业思想牢固，认真刻苦，以自己的专业知识为主，同时不放松对基础知识的学习，只有把基础打好了，才能在上面盖高楼大厦。大学的学习是宽松的，需要自己要求自己，我没有因为缺少了老师的监督而放松自己，而是自己给自己定下了明确的学习目标，上课认真听讲，课后认真做好预习和复习工作，在完成作业的同时，做适量的课外习题，把知识更好的融会贯通，彻底把学到的东西掌握好，把书本上的知识化为自己的知识。通过自己的努力学习，本学期已以XXX的成绩顺利通过大学英语四级级考试，现在正以通过六级为目标不断努力，希望通过自己汗水的付出换来成功。能够很好的处理好学习和工作之间的关系，从平时的生活中抽出时间去自习室自习，在处理学习和工作之间的冲突，我有自己的方法，尽量兼顾两者，把两者都做好，做到学习，工作两不误。在这期间，我为扩宽自己的社会交际面，在不断的丰富和完善自己。我曾荣获2009—2010学年“优秀共青团员”荣誉称号。
四、生活方面：我生活俭朴节约，团结同学。身为学生会的干部及曾经的舍长，带头做好宿舍的卫生工作，杜绝一切不良的生活作风。能主动关心同学，帮助同学解决问题，及时了解寝室成员的思想状况，搞好宿舍和谐。
文学艺术的美是多种多样的, 有些文字清新优美, 有些文字雄伟壮美, 也有一些文字着力于凄美感的塑造。清新优美的文字往往令读者陶醉, 雄伟壮美的文字常常令人奋进激昂, 而凄美的文字则让人感觉到黯然神伤。在文学艺术播音的创作中, 能否准确地理解作品的内涵, 进行充分和科学的备稿是至关重要的, 而备稿的关键应该放到准确地把握文学作品的中心和主题, 理解作品创作的背景, 确定整体播音的基调三个方面。
一、准确地把握文学作品的中心和主题
文学作品的中心和主题是作者进行文学创作的出发点和写作目的, 大多数文学作品的中心和主题是含蓄和内敛的, 许多蕴含在作品的情节发展中, 也有的潜藏在人物性格和心理的变化中, 不容易被一目了然地发现和识别。因而在进行文学播音创作之前, 需要花大量的时间, 认真、细致地研读文学作品, 把握住文学作品的中心和主题, 提炼出作者想要表达的真实含义, 这样既有利于对文学作品进行深刻的理解, 也有利于在进行播音创作时调动自身的丰富情感。
以作品《疯娘》为例:作者用细腻的文字刻画了疯娘的形象:“蓬头垢面, 衣衫不整, 与人交往时只会傻笑, 由于分不清猪草与稻谷, 连基本的农活也无法从事”。然而, 就是这样一个十足的疯子, 面对儿子却有了天翻地覆的改变。为了给上学的儿子送饭, 数十公里的羊肠小道她竟然轻而易举地记牢了, 并且风雨无阻坚持送饭, 创造了医学上认为不可能出现的奇迹。最终, 因为儿子称赞野桃好吃, 疯娘冒险爬上陡峭的悬崖去摘野桃而失去了宝贵的生命。作者通过对疯娘这个人物的塑造, 对崇高而真诚的母爱进行了热情的讴歌。作品的中心与主题是:母爱可以超越身体和精神上的障碍, 即便一个疯子, 也拥有令人感动的母爱, 只是她的爱与常人表现不同而已。
二、深刻分析和理解作品创作的背景
文学作品的创作背景一般是指作者进行文学艺术创作时的社会大环境, 也包括作者所经历的心路历程和成长经历。在进行文学播音创作过程中, 只有深刻了解文学作品的社会写作背景, 才能够更好地理解它的内涵, 进而准确地把握作品, 为成功的播音创作奠定基础。
以作品《疯娘》为例:故事发生在20世纪70年代初, 地点是中国湖北一个偏僻而贫穷的小山村, 故事的主人公是一个年轻、有点姿色、疯疯傻傻的人。她本来独自流落街头, 后来被一个家庭的奶奶看中, 成为这个家庭中的儿媳妇。在完成了奶奶为她安排的传宗接代的重要任务后, 被奶奶逼迫离开了这个家, 离开了自己的亲生儿子。经过6年流浪乞讨生活后, 她又凭着自己对儿子的思念回到了家里。但是年龄尚小, 不谙世事的儿子却不愿意认她这个母亲, 并且以母亲的疯傻为耻辱。
虽然生活中疯娘是个傻子, 但却十分清醒并深刻地爱着自己的儿子, 这种爱甚至超越了正常的母爱。伟大的母爱渐渐温暖了孩子冰冷的心, 也改变了家人、邻居和村民对疯娘的印象。因为儿子的一声“好吃”, 疯娘知道了孩子的最爱是野山桃, 在爬上悬崖摘野山桃时, 疯娘不幸坠崖身亡。当儿子看到已经死去的娘手里仍然攥着野山桃时, 这份感天动地的、伟大的母爱换来了儿子发自肺腑的、迟到的却是真诚的一声“娘”, 但无论怎样的撕心裂肺, 再也无法唤醒死去的母亲。
作者王恒绩在谈到《疯娘》的创作背景时说, “疯娘”的原型来自于王恒绩本人的舅妈。王恒绩的舅舅是一个又傻又丑的弱智, 因为家里十分贫穷, 一直找不到老婆。一天, 一个同样又傻又疯的女子流落到舅舅的村子, 谁也不知道她从哪里来, 是谁家的人。于是, 王恒绩的姥姥便安排这个女子与舅舅结了婚。但是这个女子的饭量太大, 家里其他人常常为此挨饿, 而且她的疯劲上来后, 经常将米饭满地抛撒, 她也因此常常遭到家里人的责骂。有一次, 她被家里人打急了, 竟然抓起菜刀将姥姥砍成重伤。后来她给舅舅生了一个儿子, 却因为不会照顾孩子, 失手害死了自己的儿子, 被姥姥一家人赶出了家门。后来这个女子四处流浪, 也有几个家庭收留了他, 但每次都是一生下儿子, 就被人赶走。每次被赶走后不久, 她总是又回到家门口, 跪在那里想看看自己的儿子。
后来王恒绩的弱智舅舅因病去世了, 清明节王恒绩去祭拜舅舅时, 家里有人指着不远处的一个小坟包说, 那就是他曾经的舅妈——那个疯女人。王恒绩来到坟前, 为小小的坟头堆土。想着舅妈的模样和曾经发生在她身上可悲可泣的故事, 王恒绩泪如雨下。他知道疯女人生的几个儿子, 其实就在邻村居住, 并且都已长大成人, 不仅身体健康、智力正常, 还有的成功创业, 生活富足。但是他们都对自己的亲生母亲漠不关心, 不闻不问。也就是站在舅妈坟前的那一刻, 王恒绩心头涌进了一种强烈的创作冲动, 他发誓, 一定要写一篇文章, 一方面纪念舅妈, 歌颂伟大的母爱;另一方面, 谴责世上无情无义之人。王恒绩说, 在创作这篇作品时, 文中的许多细节都是真实的, 他边写边哭, 边哭边写, 一气呵成。文章成稿后, 他坚信这是一篇好文章。果然, 2004年年底文章发表后, 引发读者热切关注, 有人将文章上传到了网上, 短短三个月, 阅读量达到17000多人次。这篇5000多字的小说, 在全国青少年敬老助老主题教育活动中被评为全国“敬老好文章”, 荣获一等奖。
播音员只有了解了作者的这些创作背景和心理活动, 才能与作者心灵相通产生共鸣, 进而准确地表达作者内心的思想, 将作品升华。
在进行文学艺术的播音创作时, 除了了解作品本身的创作背景外, 还需要对作品的社会影响进行认真分析和思考。《疯娘》一发表, 立刻受到广泛关注, 播音员应该认真思考, 为什么人们会认可这个作品, 群众希望从这个作品里得到什么样的感动和鼓舞?只有理清并回答了这些问题, 才可以进行成功的播音创作。
三、确定整体基调是关键
播音员在对文学作品主题和中心进行深刻理解和把握的基础上, 还应该以个性化的播音风格, 魅力的嗓音和语调, 准确的体现出文学作品当中的主要感情色彩, 一般我们把这种文学作品中的主要感情色彩以有声语言的方式进行的表达叫做基调。
基调并不是指文学作品播音中某一句话或某一段文字的感情色彩表达和声音高低起伏的变化, 基调是指播音员对作品整体感情色彩的把握、感受和表达。播音的整体基调来源于文学作品中的感情色彩, 在进行文学播音的创作过程中, 首先要根据作品本来的感情色彩来确定全篇的基调, 并对某个具体人物进行个性化的基调设计, 还要根据作品故事情节的发展和人物心理活动变化, 进行相应的基调调整和变化。
准确地把握文学作品的感情基调, 需要播音员有深厚而扎实的基本功。首先, 播音员必须具有深厚的文化修养和敏锐的情感体验能力。其次, 播音员还必须具备能将这些情感进行充分表达的能力。只有播音员用心去体会作品, 产生强烈的现场感, 在自己内心形成强烈的冲击和震动, 激发出强烈的播讲欲望, 甚至用自己的情感体会主人公的情感, 并充分调动自己的情绪记忆和情感认知, 才能对文学作品进行有声语言的再加工、再创作, 从而使文学作品从平面文字变成立体而丰富的有声语言艺术, 并带领听众去体验、去领会作品中所要表达的真情实感, 这也正是文学播音艺术创作的魅力所在。
以作品《疯娘》为例:作者本人对母爱充满了敬意, 认为母爱是神圣而崇高的, 母爱是世界上超越一切的、最伟大的力量。正是作者的这种心理体验, 才使作品的字里行间都透露出作者对于伟大母爱的赞美之情。播音员准确地把握作者的这一心理体验, 就能够对《疯娘》进行很好的播音创作。
事实证明, 正是因为播音者对以上三点进行了充分的理解、把握、运用, 作品播出后引起听众强烈反响, 并在新疆广播奖文艺类播音与主持作品评选时荣获一等奖。
摘要：在文学艺术播音的创作中, 能否准确地理解作品的内涵, 进行充分和科学的备稿至关重要, 而备稿的关键应该放到准确地把握文学作品的中心和主题、理解作品创作的背景、确定整体播音的基调三个方面。
关键词：播音,情感,体会
参考文献
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在两岸隔绝的几十年里，故乡，成了陈彼得一家回不去的远方。成都小吃、四川话，这些记忆里的东西，如今终于有了回到现实的可能。
有人问陈彼得为什么要离开台湾?他的答案是：故乡的呼唤。他说：“我要回到我的故乡，既然是龙的传人我就要回到龙的故乡，这是一个本能。”正像陈彼得在《归雁》中的那段歌词：“我是一只孤雁，飞过高山，飞过大海。不知走过多少岁月多少时光……终于找到了自己出发的地方。”
1988年5月，陈彼得终于踏上了大陆的土地，见到了失散近40年的弟弟，那一年，他44岁。
同年11月，陈彼得率团重返大陆，开始进行探亲演出。作为最早回到大陆开演唱会的台湾音乐人，陈彼得在成都、重庆、武汉等地举办了20场“探亲演唱会”，万人体育场，场场爆满。
第一次返乡让陈彼得再也无法割舍下大陆。20世纪90年代初，陈彼得将事业从台湾移至大陆，1993年开始旅居广州，，陈彼得又定居北京。
陈彼得常说：“感谢上帝让我活了两次，第一次做歌，第二次做饭。”
他在广州开过一家名叫77g的快餐店，77g的意思是让每个人每天都吃上77g以上的蔬菜。他在店里卖奶茶、卤肉面，也卖老家的担担面。他还在北京搞过一个录音棚，窦唯、“鲍家街43号”乐队等经常来他这里录音。
看着这些后辈，陈彼得常常会想起自己年轻时的样子，所以他会经常在录音之余下厨做些好吃的给乐手们吃，他说：“窦唯总是夸我做得好。”
而在这些后辈心里，陈老更是他们值得敬重的前辈。崔健还曾在他过生日时，为他弹唱祝寿。
回到故乡后，中国古诗词成为了陈彼得的创作素材。过去的二十多年时间里，他已经陆陆续续将上百首古诗词谱曲入歌。
陈彼得曾说：“这是向上的时代，咱们就得写点向上的东西。古诗词几千年留传下来，它还不够好吗?要把它展示出来，展示在世界的面前，让世界知道我们民族里面有这些多么好的瑰宝。”
为此，陈彼得在广州买下一套房子作为工作室，添置了调音台、吉他、钢琴、键盘等器材，连接起音乐与诗词。为了保持古诗词的原貌，陈彼得没有删改文字，而是用变调、间奏等方式丰富歌曲的层次。
同时，他在创作之外花心思去了解古诗词的背景和作者的风格、年代特色，力求与古人“通感”，呈现诗人词人的原意。为了给古诗词录音，左右，陈彼得还闯入北京，开了一家“喜鹊录音棚”。
3月17日，在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，陈彼得用现代的方式重新演绎了辛弃疾创作于800多年前的名作《青玉案•元夕》。
在陈彼得眼中，辛弃疾是壮志未酬的一名武将，也是一位著名的文学家，是一个有家国情怀的人。他唱这首歌就是要告诉辛弃疾，他梦想中强大的中国，我们这个时代做到了。
春节期间，在成都宽窄巷子唱完《我和我的祖国》后，陈彼得还特地去了杜甫草堂，参观给了陈彼得灵感，他打算改编包括《成都府》《春夜喜雨》在内的五首杜甫诗词，希望通过简短的词、曲、间奏、哼唱等方式完成古典与流行的对接。
许帅同志是我市民政系统涌现出来的先进楷模。作为市救助管理站站长，许帅始终坚持以“民众之事无小事”为己任，奋勇争先、锐意进取，连续多年被评为先进工作者。因积劳成疾，许帅于20__年12月被确诊为胃癌四期。尽管如此，他仍然坚守岗位、履职尽责，以共产党员的坚定信念、乐观豁达的人生态度与病魔进行斗争，继续为服务救助弱势群体忘我工作。今年7月，民政部授予许帅同志“孺子牛奖”，并下发《关于在全国民政系统学习宣传许帅同志先进事迹的决定》，号召全国民政系统干部职工向许帅同志学习。
报告会上，许帅的同事魏文斌、好友冯琳、父亲许宏刚，许帅在市肿瘤医院住院期间的管床护士张龙琳，跟踪报道许帅事迹的《安阳晚报》记者李杉先后走上讲台，从不同侧面、不同角度，深刻讲述了许帅的感人事迹。报告真实生动、感人至深、催人奋进。参加报告会的党员干部纷纷表示，许帅同志的先进事迹让大家受到了一次精神的洗礼。大家纷纷表示，要学习许帅同志牢记宗旨、对党忠诚的政治品质，恪尽职守、无私奉献的高尚情操，勇于创新、敢于担当的进取精神，始终把工作和事业作为人生的崇高追求，奋力开创各项工作新局面。
市委书记李公乐亲切慰问报告团成员，对大家的深情宣讲表示感谢，并详细询问了许帅目前的身体状况和治疗情况。李公乐指出，许帅同志是我们身边的生动典型，是践行党的根本宗旨的优秀代表，是全市广大党员干部学习的榜样。希望报告团成员继续深入挖掘许帅同志的先进事迹，带着真诚、带着真情讲述许帅同志的感人故事，教育和引导广大党员干部深入学习许帅同志的崇高精神，争做“孺子牛”式的好干部，为推动我市经济社会发展作出积极贡献。
日前，Vishay Intertechnology, I n c.宣布，V i s h a y新加坡获得新加坡两个著名人力资源管理奖项：2 0 1 2年新加坡保健奖银奖(H P B Si l ve r Aw a r d)和2012年新加坡人才管理、留用及企业接班人计划类(Talent Management, Retention and Succession Management)人力资源奖(Singapore HR Award)。同时，Vishay还是2012年领导力发展类人力资源管理奖(HRM Award fo r L e a d e r s h i p D e velo p m e n t)以及2013年企业社会责任极佳实践类人力资源管理奖(HRM Award for Best Practices in Cor porate Social Responsibility)的入围企业。
这些奖项是新加坡人力资源管理领域的四大著名奖项。Vishay一直致力于为员工提供安全、健康的工作环境，建立以绩效为导向的考核体系，激励员工有效开展工作和承担其社会责任。此外，Vishay还非常关注人才的培养和发展，力求帮助员工取得职业发展，并尊重和鼓励人才多样化。
V i s h a y亚洲区人力资源副总裁Eugene Kwek先生表示：“Vishay非常荣幸能够获得这四大奖项。在刚刚过去的2012年，Vishay度过了自己的50岁生日。在这50年的发展历程中，Vishay已经使针对所有员工的可持续发展政策成为公司的极重要议程之一。我非常高兴看到我们的努力得到认可，Vishay将会继续坚持这项政策。”
7月8日，与来自全国各地的五百余位同仁及十几位专家相聚在一起，参加中语会“十一五”重点课题“创新写作教学研究与实验”第三届年会。与以往开会所不同的是，这次，我是作为创新写作课堂教学大赛的选手参加的。40位参赛选手，都是组委会从报名参赛获得一等奖的录像课中筛选后确定出的人选，分初中组和高中组各20位。
参赛选手抽签会上，组委会宣布：本届大赛与以往不同，出课教师课前没有与学生见面的机会。教赛的学生都是即将升入宁波中学的新生；高中组用刚刚参加完中考即将到宁波中学就读的新生。前提是学生来自不同学校，他们彼此也不熟悉。选手们一片哗然，要知道好多老师准备的是毕业班的课。我今年带的是毕业班，我的课原本就是给九年级上的。不过既然大家面临同样的问题，也没什么不公平。
过程是辛苦的，结果是满意的，收获是颇丰的。下面谈谈参加这次课堂教学大赛的感受与领悟。希望能给以后参加教赛的同仁们以启迪。
由于是全国性的大赛，参赛选手的教学基本功个个不俗，仅靠个人素质达到脱颖而出几乎是不可能的，谁都不比谁差多少。要想胜出，必有自家的“独门秘笈”。
一、课堂建构要实在、大气。
即使是教赛课，也要像平日上课一样实实在在，做到不摆花架子，不表演，不做秀。比如利用多媒体辅助教学是必要的，可不一定音频、视频统统搬上来，看上去红花热闹却未必科学适用。再有，课堂上教师为烘托气氛夸张地大呼小叫，向同学索要掌声，虚假地表扬学生等等。什么“太好了”“给点掌声吧”即使学生回答不是很到位，也大加赞赏“你真棒”，甚至课上给同学赠礼物等，专家们都不认同这些做法。说这是对新课程课堂的歪曲理解，精彩处学生自然会鼓掌，而不是像三流歌星式的“乞讨掌声”，“给个棒棒糖”之类的做法，无异于马戏团训兽。上课，就是教知识，授方法，提能力，强素质，一定要实实在在，大大方方。
我的课之所以得一等奖，我想“实在、大气”是最主要的原因。课后，我听到最多的评价是“实在”“有内涵”“指导得法”“对写作教学有研究”等。来自河南的杨老师除了索要课件，还一定要我的联系电话，并特别对我说：“我昨天听了一天课，都没有特别触动我的，你是唯一打动我的一个（我抽签的结果是第二天上午第一课）。你的文章写得太好了，你的课堂气氛太好了，这才叫上课，这才能真正教会学生写作。”我有点受宠若惊，忙对这位“傲气十足，目中无人”的杨老师致谢，并笑着说：“可惜你不是评委。”
我意为，“实在、大气”是对我最好的褒扬。我没有夸张而虚伪地表扬学生，而是在鼓励的同时给予适当地点拨，指导他们优点的同时也指出不足之处，并提出修改意见，指出怎么样修改会更好。事实证明，我的做法，不仅听课的老师认同，专家组亦是认同的。
二、内容设计要科学合理。
本次教赛课全部是写作指导课，我觉得，选题上科学有深度是很重要的。简单的语言训练是没有内涵的。如“让你的语言亮起来”教学生如何利用排比比喻等修辞使语言生动形象，专家们特别不看好这种训练，甚至觉得这是作文教学的误区。老师在倡导一种华而不实的骈丽之风，其实，真实的，朴素的语言才是最含情的，也才是最美的。
我的选题是《感悟，让作文有深度》。主要是针对学生作文中立意肤浅的问题，提高学生对生活的感悟能力。先是通过范文示例，领会感悟类文章结尾画龙点睛之美与卒章显志之妙，体会感悟语言的表达方式与表现手法。然后通过对不同类型文章的品读感悟练习，牛刀小试，从不同角度点燃学生思维的火花，拓宽思维的广度，挖掘思维的深度。在此练习的基础上指点迷津，探究归纳出感悟类文章的写作规律。最后进行课堂演练，学以致用，让学生在大显身手中验证学习效果。这样，指导不停留在理论上，让学生在学中写，在写中学，让作文教学变成一个激发、培养学生创新思维与创新能力的过程。按照“感知——实践——提高”这一认识事物的规律设计“明确认识——范文示例——品评感悟——指点迷津——课堂演练”的课堂流程，一步步教给学生思考与感悟的本领，从而使学生习作的立意更深刻，更具感染力。事实证明，思维是可以训练的，我们可从中提高学生感悟生活的能力与准确表达的能力。
我课上所使用的三篇例文中有两篇是自己写得散文，都是自己的真实经历与感受，效果很好。据我观察，获一等奖的几位老师中大都是用自己的真情实感（或讲自己的故事或写文章）来给学生示范，特别能引起学生的共鸣，激起学生写作的热情。
专家指出，课堂上，出一道作文题，不如创设一个写作情景；讲一个知识点不如举一个好例子；老师归纳出一个结论不如学生自己探讨找到规律；老师口头说上半天不如写出一篇；写一长串排比不如写一个生动的细节；老师多讲不如学生多写。大而言之，这是尊重学生，体现学生的主体性；小而言之，这是在操作层面上提高效率的方法和技巧。事实上，我能够得一等奖，和我的选题与做法正对了专家的口味不无关系
有一位内蒙的老师，她的课给我留下了极其深刻的印象。坦白地说，之前我并没看好她，可能是因为第一印象不理想，高大偏胖的身材，加上过于休闲的服饰显得人不是很精神。可一开口，便吸引了我，声音很圆润很好听。课堂设计环环相扣，巧妙精致。先学后教，先写后导，先体验后倾诉，先实践后总结，就这样在循序渐进中教给学生写作的方法与技巧。到后来，我甚至觉得她的打扮也不难看了。大概是人因可爱而美丽吧。结果是她也获得一等奖。忽又想起评委组专家的一句话：“把功夫下在教学设计上，至于穿什么衣服，整什么发型并不重要。”看来，一等奖靠得是实力而并非其它。
三、课堂应变要机警灵活。
参加教赛，一般都不是自己的学生。师生不熟悉，这届教赛就连生生间也不熟悉。即使老师凭借多年的教学经验做到从容放松，可孩子们来到一个陌生的环境，坐在大报告厅的主席台上，接受底下几百
双眼睛的注视，有些紧张是必然的。这对教师的亲和力与感召力提出了极大的挑战。能否调动起学生参与的主动性对于完成教学任务很关键。我利用课前10分钟做了三件事：一是自我介绍，让同桌前后桌互通姓名。二是出了几个谜语让大家抢答。三是师生互动，带同学们做了一个小游戏。如此课前准备收到了很好的效果。
面对陌生的学生，我放弃了原先设计好的导入语。我临时即兴而发：“同学们，我来自河北保定。之前，我们并不认识，可却是有缘人。佛家有言，‘前世五百次回眸方换得今生的擦肩而过’，我们将在一起互动45分钟，这是多大的缘分哪！昨天听了一天课，我为出课老师高超的教学艺术叫好，更被宁波孩子的聪慧与机敏折服。我希望我们能彼此启迪，碰撞出思维的火花，展现出智慧的美丽！今天，我们让一节作文指导课《感悟——让作文有深度》”
就这样开始了我的教赛课。当我读完我的第一篇例文时，那群刚才还拘谨的学生居然为我热烈地鼓掌。这是我事先所不敢奢求的。因为陌生的环境，陌生的同学，陌生的老师，昨天一天都很难听到一次主动的掌声。我更加有了信心，之后的课也进行得很流畅，我甚至感觉不到是在赛课，感觉不到台下还有那么评判我的专家与听课老师。我很常态地完成了我的教学。当有学生读自己的片断“母爱的滋味”时，我还以略带玩笑地口吻接着学生的比喻说：“要我说啊，母爱就是宁波汤圆，滑而不溺，甜而有香！”这回，不只是学生，连台下听课的老师都笑了。就这样我顺理成章地得了个一等奖。
