初中与交通安全有关的写事作文1000字

初中与交通安全有关的写事作文1000字（精选10篇）

初中与交通安全有关的写事作文1000字 篇1

告知!!!

事故成本=问责+损失+痛苦

问责=无期徒刑、有期徒刑、开除、撤职......

损失=声誉影响、市场丢失、资金受损......

痛苦=泪水、伤痕......

后面还有几幅照片：第一幅是一个阿姨和一个叔叔，那个叔叔头破血流，奄奄一息，脸上全是血，伤痕累累。阿姨两眼无神，眼睛呆呆的看着一个地方。我叹息地想：他可能是因为车祸而变成这样的，太残忍了!我的眼睛又扫到后面，几个黑字展现在我眼前：“早知如今，何必当初!”

第二幅是老奶奶在抹眼泪，她的后面还站着许多人，他们都在哭，前面还有一个警察，伸着手，张大了嘴，好像在劝说着什么。我想：一定是发生了事故，家庭只剩下老人和孩子?再往下看：“家庭的支柱倒下了——家还有吗?”

第三幅是一个老爷爷抱着一个躺在雪白的被单里失去生命的人，可能是他的儿子。他的眼里闪着泪花，悲痛欲绝。围观的人都不住的伸手抹眼泪。下面还有一行字：“你走了，给亲人留下了什么?”我摇摇头想：他的亲人可能是位司机，一定是违规驾车留下的悲剧。

最后还有一幅图：一个白发苍苍的老爷爷，抱着一个看来四、五岁的小女孩放声大哭，小女孩穿着一件花布衫，十分的脏，看来很长时间没有洗了，从中流露出凄凉。她的脸上都是泪水，下面有一句话：“白发送黑发，幼子无所依!”哦!这个牌子之所以挂在这里，就是要让我们加强交通安全防范意识。

我愤愤地想：人们应该知道安全的重要性，多认识一点安全知识，少一点悲剧的发生。

于是，我脑子里浮现出那次上学的情景：我路过南门，正想和平常一样右拐去学校，正在这时，“嘎吱——”一声，一辆小轿车开在前面，后面一辆猛冲过来，没有保持车距，来不急刹车，两辆车便相撞了，见许多人都围在那儿。只见第一辆车的后车灯被撞烂了，碎成几片，第二辆车的前车盖和车门都被撞歪了，留下了许多银灰色的碎沫沫。而且在地面上留下了黑黑的轮胎印。这次交通事故，幸亏没有人员伤亡，有惊无险，但这惊险的一幕，深深的刻在我的脑海里。

此时此刻，我想对司机朋友们说：宁停一份不抢一秒，不能闯红灯，不要酒后驾车，不能超载、超速行驶，应该遵守交通规则。你们一时的疏忽，一个鲜活的生命有可能消失在你飞驰的车轮下;你们一时的违规，一个幸福美满的家庭转眼破碎不堪;你手中方向盘稍有偏差，一个人的命运就在瞬间注定。让我们一起努力，把交通事故降到最低点。

我还想对同学们说：走路要靠右，学校不是弘扬“轻声慢步靠右行”吗?过马路时，走在斑马线上，做到一慢二看三通过。最后交通儿歌要记牢：Red

桥为话题的写事作文1000字 篇2

母亲是桥，母亲是带领我们走向生命的桥。从一个特殊的细胞，到一个完整的生命，母亲用她的躯体、她的营养，为我们架起一座生命之桥。走过这座桥，我们便走向生命，走向一个全新的世界，走向生活的起点、命运的开端。

父亲是桥，父亲是培养我们人格的桥。从哭闹着躺在摇篮里的婴儿，到一个有独特性格的少年，父亲用他那颗宽容的心和简练严厉的词句，筑成了一座人格之桥。走过它，便读懂了父亲;走过它，便感知了父亲那颗宽容的心;走过它，我们便有了最起码的人格。

老师是桥，老师是指引我们摆脱愚昧和无知的奉献之桥。从那个不同凡响的年龄——六岁起，我们便在老师的指引下，乘着自己的人生航船，在知识的海洋中乘风破浪!在追风闯浪中，在相互竞逐下，我们认识了“自己”，明白了“理想”，懂得了什么叫人生的价值、生命的真谛。从最初的无知，到成为多思的少年，老师，这座太阳底下最光辉的桥，就一直用生命和青春指引着我们通向理想的光辉殿堂，无怨无悔。走过这座用汗水和心血筑起的奉献之桥，我们便理解了什么叫做“教师”，什么叫做“无私”，什么叫做“奉献”。

朋友是桥，朋友是一座世界上最可贵的感情筑起的友情之桥。当我们面临生活的挑战而怯懦时，当我们被失败击得遍体鳞伤时，当我们被胜利冲昏头脑迷失方向时，当我们被厄运摆布得几乎绝望时……这座桥便时刻提醒和帮助我们。走过这座有诚挚的心灵和相互的理解筑成的友情之桥，我们便增强了勇气和自信，便多了一份希望，多了一份执着;走过这座桥，才深知“理解”的含义和“沟通”的意义;走过这座桥，只想高呼一声“友情万岁!”

自己，也是桥，一座特殊的桥，一座独立的桥，一座透析和反省自我的桥。生活中，不仅要靠朋友的帮助明确自我，最重要的还是要靠自己。毕竟，世界上再也没有比自己更了解自己的人了，懂得自我剖析和自我反省，才是真正意义上的理解自己、珍惜自己。走过这座属于自我的“本我之桥”，才不会迷失自己、放弃自己，才不会在独自面对世界时，感到无助和无力!因为，独立，是一个人最好的帮手。

人的一生会遇到很多“桥”。这些“桥”，帮助我们越过人生的“天险”，跨过生活的“险滩”;这些“桥”，在黑暗中为我们导航，为我们指引正确的方向;这些桥，帮助我们摆脱怯懦和无知，帮助我们坚定信心、掌握命运，帮助我们认识自己、把握自己。

桥，是人生旅途中一道美丽的风景线;

桥，是成长路途中明确自我的指南针;

初中与济南的写事作文1200字 篇3

自清朝后期，济南便产生了资本主义的萌芽。济南是中国近代史上第一个自开商埠(19)，主动进行资本主义化的城市。

济南自然风光秀丽，自古素有“泉城”之美称，被中外人士赞誉为“世界泉水之都”。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古享有“家家泉水，户户垂柳”之誉。济南拥有的泉水之多，流量之大，景色之美，独步天下。这些泉，纵横分布，错落有致，既有趵突、黑虎、珍珠、五龙潭四大泉群，又有郊区泉群，誉称72名泉。趵突泉为72名泉之首，泉水分三股而淌。泉北有宋代建筑“泺源堂”，西南是明代建筑“观澜亭”，池东为“来鹤桥”，桥南立木牌楼，横额上书“洞天福地”、“蓬山旧迹”。清高宗乾隆南下游览，观趵突泉后大为兴奋，当即题“激湍”，封“天下第一泉”，留《趵突泉游记》石刻碑文。趵突泉东北侧有金线泉。泉中金线忽隐忽现，弯曲多变，明亮有光，奇妙有致。金线泉以东为漱玉泉，绿柳飘指，清水碧波，金鱼戏水，十分优美。泉北，有幽雅恬适、翠竹婆娑的“李清照纪念堂”。漱玉泉东北，峡壁下奇石峭立中，马跑、浅井、洗钵泉等，似绿带携为一体。黑虎泉在金线泉东，深凹如洞穴，泉水汩汩上涌，幽深清澈，绿如翡翠，清似琼浆，叮咚过洞前石雕虎头三个，飞溅于方池。附近有琵琶泉，常年流水淙淙，似琵琶乐声不断，又有九天泉，似九天仙女梳洗，花莲泉，似亭亭玉立出水芙蓉等14处美泉。72名泉，千百年来，有的新生，有的湮没。众泉如翡翠在济南大绿毯上镶嵌，日夜叮咚，光彩闪耀。众泉汇流成的大明湖与周围的千佛山、五峰山、灵岩寺云山等构成了“一城山色半城湖”的独特风光。湖光山色在这里得到了最好的结合，这就是有“泉城”之称的济南。

秦始皇建立郡县制时，今天的济南地区属于济北郡。汉初，设立济南郡，含义为“济水之南”，是地理方位形成的地名。济水即俗称大清河，古济水(音己，三声)发源于现河南省济源市，流域大致相当于现在的黄河山东段。后因黄河改道被其夺取河床，成为了黄河下游的干流河道。而济源、济南、济阳、济宁等地名还是保存了下来，济南由此得名。自明朝以来，济南一直是山东省省会。1929年7月设立济南市。1948年9月，中国人民解放军解放济南，设“济南特别市”，相当于现在的直辖市。1949年5月，复称“济南市”至今。

初中与交通安全有关的写事作文1000字 篇4

舅妈连在吃饭的时候也都在不断刷微信。前些日子，她一个人带上四五个小孩出去玩，我夸舅妈是“孩子王”，她却说道：“不必怕什么，一人一部ipad，都很安分的。”

只可惜，我既没微博也没微信。手机又不是智能、触屏的，连游戏都玩不了。我倒不为自己只有这样一部破手机感到可怜。我感到可怜的是周围的人都在玩这些时髦的东西，我作为一个落伍者，已经渐渐与他们失去了话题。

出去旅游，我的习惯还是带书。用阅读来打发等待的时间。考虑到环境的嘈杂，我通常都带剧情吸引人的小说。我在动车上看书时，居然有人来夸我用功!我解释道这并不是学习用书，对方则反驳道：“你看，整个车厢谁还抱着书?哪个都在玩手机。我家儿子要有你一半就好了。”

阅读什么时候成用功了?的确，现在没什么人在坐火车飞机的时候看书了，通常都是手机人手一部了。阅读这种现象的稀缺，是否才造成那位乘客的误解?

阅读被抛弃了。这种“麻烦”，缺少娱乐性的休闲方式人们似乎已不再喜爱。像微博微信这种娱乐性高，生动快捷，或许还轻便的休闲方式取代了阅读。因为网络传播速度快所以它们在这么快的时间内取代、侵蚀了阅读。也许微博微信也可以算是一种“小阅读”，但这并不是真正的阅读。真正的阅读指的是——忘记周围世界，与作者一起感受各种欢乐、悲伤。那绝不是碎片式的讯息与夸张的视频可以代替的。

妈妈问我要不要买一部ipad，我拒绝了。同学们劝我也注册一个微博账号，好有什么有意思的东西可以第一时间@我。我还是拒绝了。这并不是拒绝、否定现在的潮流，只是，我清楚，如果我一旦拥有这些东西，就会沉迷进去，时间会被它们牵绊住。

而且，我更喜欢阅读的感觉——虽然独处却不寂寞，与灵魂对话的感觉。

初中与交通安全有关的写事作文1000字 篇5

但愿你是我的朋友，而不是我的化身;但愿我是你的同伴，而不是你的影子。你和我，可以肩并肩。携手行进在两条平衡线上，但愿不要互相撞在狭路上，你和我可以互相追逐，彼此竞争，但愿不吞没，诋毁对方，你和我可以友好、互爱，但愿不成为附庸，彼此占有。来吧，朋友，到这儿来，来到这里，到这儿留下一个微笑，留下一声笑语吧;来吧，朋友，来到这儿， 我们欢迎你!

我想，我和你的心中必定会有一座桥梁，因为那是友谊的桥梁!

你还记得那一天，我和你一起走进了六年级的期末考试的考场，那时我们的心也许都很激动吧。可是就是在那紧张的时刻，我的钢笔中的墨水竟然没了。我望着周围那一张张陌生的面孔，心中又紧张又害怕，像热锅上的蚂蚁，团团转。就在这时，你仿佛看出了我的紧张，一声充满关切的声音就在我的耳边响了起来：“你怎么了?”我抬头一看，便看见了你那张陌生而又熟悉的脸。我着急的说:“我的钢笔没墨水了!”“是吗?”你问道，我似乎在等你 借我一支笔。可是你也只带了一支钢笔，我失望了!考试铃响了，我在地上见到了一支铅笔，准备捡起来用了，唉...... 这时，你飞快地拿过我的笔，把你的钢笔中的墨水挤进了些我的钢笔中。顿时，我的心凝聚了，看着你钢笔中那不多的墨水，我不知道该说些什么。考试结束后，你匆匆地离开了考场。虽然我不知道你的名字，但你让我感受到了替别人想是一种快乐的事，人与人之间是需要沟通和理解的。是的，生活中有许多的鲁莽，但我和你，我们大家的心灵就好像河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸是永远平行延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要互相理解。只有这样，才能越过河水的阻隔。或许现在，朋友，你，明白了一些什么。是的，懂得有容乃大是一种理解;懂得良药苦口也是一种理解;懂得帮助别人，包容别人，那都是理解。

伸出你的双手来把蓝天涂的更蓝吧，我来为它装点云朵，让蓝色带来梦想!

伸出你的双手来保护沃土，我来为它披上新衣，让黑色带来生命!

伸出你的双手来把国旗染得更红，我来为它送上光芒，让红色带来希望!

伸出你的双手来种小树吧，我来为它浇水，让绿色带来清凉!

初中与交通安全有关的写事作文1000字 篇6

我曾经的邻居是个聋哑人，她比我小两、三岁，个子不高。扎着两只牛角辫，头上总是扎着紫色的蝴蝶结，总是夹着红色的发夹。走起路来，短短的辫子甩来甩去。她的脑门高高的，两眼水灵灵，颧骨一点儿也不凸，鼻子很小，鼻尖上似乎镶着一个小绒球，右嘴角上有一颗小而不起眼的黑痣。她不爱说话十分文气，人长得很秀气，她常常冲着我微笑。我感受到，她有灵气。我很难想象不能说话、听不见声音的感觉。我不知道那是什么感觉，或许这些很难以想象吧!以前，我经常为她感到悲痛、伤心，一个这么可爱的小妹妹却是聋哑人!世界上美妙的音乐，悦耳的声音她都不能享受!她不能很方便的表达出自己的心声，抒发自己的情感!我从来都不能和她正常交流，为此我很苦恼。后来直到我上小学三年级才想出一个办法。可以在纸上对话，可是她会写的字很少。我们有的时候只能用拼音交流，这极不方便。不过能与小妹妹快乐的交谈，我也心满意足哩!在我们的笔谈中，她经常对我说：我不能说话，听不见声音，但我已经很满足了!写完这话，她又是对我一笑。我看了，悲痛之情充满我的肺腑。一个聋哑人怎么会知足?为什么她不难过?她用什么去感受世界倾听世界的?我不知道为什么……一次，我来到她家玩，她坐在电脑前。“听”着音乐，静静的趴在桌上。“唦唦唦”我写下一行字：你听不见，为什么······她又笑笑，写下：我听不见，可是我的心听得见，我感受到世界真的很美好!又有一次，我在公园碰见她，她伏在池边。“听”着泉声，随着流水的节奏打拍子。用心倾听，太神奇了。我掏出笔和纸，写给她：我终于知道，什么是“用心倾听”。

用心倾听，穿过所有的阻挡，走向倾听的世界，你竟也能感受到世界的美好，声音世界的美妙。她点点头，笑得更灿烂了。我上四年级的时候，要搬家了。她知道了，有些不舍，也很难过。在我和她最后一次见面时，她送我了一份特殊礼品——一幅画。那时，虽是秋天，她却画一幅春之画。“为什么?”我在纸上写道。她接过笔不假思索的写道：因为春天多么美好，我能在春天用心倾听到很多很多的声音，我希望你不要忘记我，不要忘记用心倾听!写完，纸上突然间留下了一滴“水”。她的泪······当我接过这幅画时，画仿佛有千斤重。我要走了，跨出她的家门时，我的脚步，有迟缓了许多······再见了，也许这永别是最后一次了。想到这，我回过头。从脸颊上滑落一滴“水”，这泪是我的······当我再打开这幅画看时，仿佛身临其境。我的心已听见了春天的气息，春的脚步和邻居小姑娘的声音······春风再次回荡在我的心头，我又听见那熟悉的声音，再叫我，在呼唤我，我欢笑，我落泪。情不自禁地欢笑，发自内心的泪······

初中与交通安全有关的写事作文1000字 篇7

早在上幼儿园时，就从我捧起那本书的一刻起，我就与书成了好朋友，结下了不解之缘。

4岁那年，我在表姐家看见了一本书——《安徒生童话》。一看见这本书，就被它七彩的封面给吸引了。打开书，一字一句地认真阅读起来。当我读到“龟兔赛跑”这个故事时，情不自禁地笑了起来。心想：若不是这只兔子骄傲自大，又怎会被一只慢吞吞的乌龟给打败了呢?接下来，我又读了一个又一个生动有趣的故事——“海的女儿”、“皇帝的新装、”“卖火柴的小女孩”等等。也认识了许多人物——有善良的美人鱼、自作聪明的皇帝、可怜的小女孩等等。它们陪我度过了一个欢乐而充实的下午，把我带进了美丽梦幻的童话世界。也就是这本《安徒生童话》，和我一同遨游了书的海洋。

上了小学后，随着识字越来越多，阅读的书籍也更加丰富。二年级时，我迷恋上了《淘气包马小跳》这一套书。在这套书中，我认识了四个淘气包——马小跳、唐飞、张达、毛超，他们在学校里很是让老师头疼，大祸不闯，小祸不断。但是，他们也很善良，总是乐于助人。还有马小跳的“同桌冤家”路曼曼，她可是标准的好学生，也是秦老师的得力小助手，却是四个“淘气包”避之不及的“天敌”。还有漂亮女孩夏林果，疯丫头杜真子，笨女孩安琪儿，小大人丁文涛......读完这套书后，这一个个可爱的人物，深深的印在的我的记忆中。

直到现在，我已经是一名六年级的小学生了。喜欢的零食、明星、歌曲不断地翻新，可唯一不变的就是对书的喜爱。从童话故事到校园小说到儿童文学再到经典名着。我现在最喜欢的书籍便是外国经典名着——《简·爱》。这本书中的每一句、每一段、每一章，都让我流连忘返、记忆深刻。也深深地打动了我，让我对书又有了新的认识和见解。

我国学者章学诚也曾说过：“读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。”这句话也应征了蜀汉大将关羽在《戒子书》中说的，要“读书好，好读书，读好书。”

我们是祖国的未来，民族的希望，我们肩负着建设伟大祖国的重任。所以，从小就要好好读书，掌握知识。

初中与交通安全有关的写事作文1000字 篇8

自打我出生以来，我就知道鲁迅这个人，不仅知道他是一个爱国者，还知道他是一个大文豪，有着很不错的文笔，随着我一天天的长大，我对鲁迅这个人，也有了更深的了解。

他从小生活在一个富裕的家庭中，在他的童年里，是与朗朗的读书声为伴，与篇篇字经为友一起长大的，他有着一个和我们与众不同的童年，他开朗、和善，有着无穷无尽的理想，他向往自由，向往大自然……他会不断地去追求，去探索。

可是，天总是那么不随人愿，鲁迅富裕的生活也就此被打破了，他不再富裕。有时甚至为了钱，他不得不拿家里的东西去当掉。当时，正是五四运动的初期。于是，他便离开了中国，只身一人去了日本留学、学医，为得知是寻求科学知识和救国的真理。他在寻寻觅觅着，他在努力探索着。终于，他成功了。是呀，不付出努哪来的成功。或许，我们缺少的，正是这种精神吧。

于是，他便回国，他要回来，回到他思念日日夜夜的祖国。可是，当时的五四运动还未结束他看着自己的祖国人民，看着这祖国的大好河山，他决定要干出一番大事业来。但是，当时的中国已经支离破碎，不仅仅是贫穷的问题，还有着人口的问题。

在那一瞬间，他决定弃医从文，用“文字”这种特殊的语言，来找唤起中华民族和祖国人民的灵魂。就这样，他开始了自己的漫长的写作生涯……

我记得，鲁迅先生曾说过这样一句话：“为中华之崛起而读书!”他之所以这么说，是因为它有着一颗博大的强烈的爱国之心。虽然说，现在的人还经常把“爱国主义”这四个字挂在嘴上，可心里却并不一定是这么想的。现在，又有多少人能够像鲁迅先生那样，为人中华的富强而去国外留学，但是，到头来却是“一去兮不复返”。

鲁迅先生先后发表了不少作品。其中：《狂人日记》、《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《故事新编》、《阿Q正传》，这些最为著名，至今已广为流传，成了人人皆知的不朽的着作。这些作品都是以揭露当时封建社会的黑暗，和当时政府的腐败为主题的。

初中与交通安全有关的写事作文1000字 篇9

高博炎迅速向我追来，步步紧逼，眼看就要被捉到了，成为他的手下败将。我太不服气了，地上太滑，而我又跑的又快又急，结果就重重得摔倒在了地上。剧烈的疼痛让我“哇哇”大哭。老师过来紧扶我的手扶起了我，高博炎在旁边也吓坏了。

我们回到班里，老师先是关心我，安慰我。之后，老师严厉地批评了我们，因为我们做了危险的事，不注意安全。我感到很悲伤，下次再也不会了。

初中与交通安全有关的写事作文1000字 篇10

培根说“读史使人明智”，这种明智让我陶醉。如果说历史是山那边的海，那么，只有不怕苦难者才能睹其容颜。如果说历史是一口深邃不见底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果说历史是一本淳厚的书，那么，只有懂得去思考才能悟其精髓……“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，看那司马迁的《史记》弹指瞬间，纵横几万年来，为陈胜那一句“燕雀安知鸿鹄之志哉”而陶醉，为刘邦那句“大丈夫当如此也”的豪迈而陶醉。看那《三国演义》，我为那常山赵子龙单枪匹马七进七出的豪情万丈而陶醉，为那横刀立马征战沙场的红脸关公而陶醉，更为那正襟危坐，运筹帷幄决胜于千里的卧龙诸葛陶醉，还有为那在苍劲中如琥珀般老而弥坚的曹操而陶醉。读史使我明白在人类数千年的文明历程中，繁荣或衰败，战争或和平，繁衍或灭亡，才写就了这荡气回肠的历史。

培根说“读诗使人灵秀”，这种空灵令我陶醉。诗词是中华五千年文化的精华，历代诗人那种诗词的情意意境总以其独特的魅力感染着我，使我们沉醉于其特有的魅力中，并深深的被陶醉。看“纵酒狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄?”陶醉于李白纵横天地的狂傲不羁;读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”陶醉于苏轼抗击敌人的壮志和决心;品“数风流人物，还看今朝!”陶醉于毛泽东那睥睨天下的豪情。唐诗宋词让我向往，那真挚感情，豪情壮志让我陶醉。然而，读诗词，不仅是享受灵魂的洗礼，更是对人格的历炼。在诗词中我读到了李白那荡气回肠的诗篇既豪迈奔放又清新飘逸，他酿出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美，他酿出了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的秀美，我陶醉在他那豪放之中。在诗词中我读到了，李清照的悲痛。“物是人非事事休，欲语泪先流。”面对着物是人非，面对着断香残酒，没有同道，没有知己，只有一杯浊酒洗清愁，我陶醉于她的那种忧愁。

培根说“阅读使人充实。”这种无与伦比的充实感使我深深的沉醉于其中。任凭思绪如骏马般奔腾，全身心投入于阅读之中，你可以品尝到哲学的睿智和超凡的感悟，让理性之光萦绕于你的脑海，鉴别异域的风情，揣摩人生的至理。如古人所云“书读百遍，其义自现”，到那时你会明白，命运的多变，人世的沧桑，引发出你的激情与感悟，充实着你的灵魂，滋润着你的心田。