过去优秀作文欣赏（共13篇）
过去
抽屉里泛黄的小纸条书写着你与我的约定，曾经你与我为这个约定而共同拼搏，但最终你没能实现这个约定。这些都成为过去式。而小纸条最终也成为一张张黄色的碎片，再也无法拼凑起来……
“让我们互帮互助，共同努力，考上我们心中向往的莆田一中”——黄××
“好啊，到时候我们就在同一个学校，同一间教室，同一个宿舍，在同一个食堂吃饭。。哇，这一切是多么美好“——谢××
为了这个约定，我和她共同头悬梁锥刺骨，争分夺秒。
时光匆匆，转眼中考已经过去。我如愿考上莆田一中，而她则在莆田五中。记得那天她告诉我的时候，我顿时傻了眼，呆坐在椅子上，过了好半天才反应过来。之后我缓缓从抽屉中拿出那张已泛黄的小纸条，再然后我泪如雨下……她很吃惊，用惊讶的眼神看着我，转身。我听见她抽泣的声音，忧伤的气息氤氲在空气中，久久没有散开………
红色的分数，是眼泪，是汗滴，也许什么都不是。不还好意的失落，早已说明梦完于红色。
不知是为什么，我愤怒的将纸条撕成碎片。然后，就一直为她没有实现这个约定而耿耿于怀。
就在前几天，和爸妈吵了一架。情绪郁闷地打开QQ，和同学聊天。捣蛋的同学给我发来一份文件，让电脑重启，又不得不乖乖地给给电脑杀毒，简直是火上浇油，好不容易是自己的情绪稳定下来。不一会儿她找我聊起天来，心情变得不错，突然她也给我发来一份文件，还说是很好的事，我没有犹豫，马上打开来看，没想到和之前同学发来的那份文件一样!情绪马上跌落到谷底。她却在幸灾乐祸，问我好不好玩。看着电脑再一次重启，又无能为力，有点哑巴吃黄连——有苦说不出的感觉。自己最好的朋友竟突然这么戏弄我，真是无法接受，愤怒的.眼泪也顺势落下，在一旁的邻居小朋友吓得连忙走开。不知道自己为什么会如此生气，接着我就告诉她要和她绝交，不会去参加她的生日party，并把她从我的QQ好友中删除……
接下去就再也没有和她说半句话，和她像是陌生人一样。她似乎很着急，把消息告诉了几乎所有的好友，并让他们劝我。但我是个犟脾气，哪能听得进去?一一告诉他们我死也不会原谅她，这个决定是经过深思熟虑才说出的，我不会后悔的!
和设想的一样我没有参加她的生日party，在家和另一位同学打了一晚的电脑打发时光……
后来一大早妈妈打来电话，直呼我的全名。自己就马上想到一定是她告诉妈妈了，果然之后妈妈的骂就劈头盖脸而来，我说我没有错。一种莫名的力量使我竟挂了妈妈的电话。
我和她的友谊就从此彻底破碎。
光线穿过树叶打在地上，摔成碎片。那个夏季，蓝蓝的天，白白的云，缘分使陌生的我们相遇，然后相识。起初我们是那么喧闹，带着小学时的稚气。还记得我和她在树下吃着雪糕，开着玩笑的画面;还记得快要体育测试时她为教会我更好的完成跳远而急得满头大汗的样子;还记得她为送我喜欢的笔记本而在超市里翻来覆去的场景……太多太多，太多的回忆，现在却只剩下满地哀伤。岁月如水淌过掌心，没有留下任何痕迹。还剩下些什么?连快乐都随着温度的升高而汽化了。
诗人普希金说，那过去的一切都会成为亲切的怀恋。
画家黄永玉说，世上常有人放着前头的好景不看，转过身朝向过去，只认为过去的都好。
[写作指导]
材料中普希金的话着眼于“过往”，而黄永玉的话侧重于“未来”。“过往”指向事物的起点，“未来”指向事物的终点，而这两者的联结点是“当下”。如果孤立地看待二者，就会陷入割裂的误区。有一段话颇耐人寻味：“同样是穿越剧，美国都是往前穿，中国都是往后穿。一个想不出历史，一个想不出未来。”如果用联系、发展的眼光看待二者，就能勾画出一条从“过往”通向“未来”的逻辑推进线：“过往”可以为“未来”积累经验，积蓄力量等；而“未来”则可以将“过往”的愿景化为现实，未知化为已知等。只有厘清了二者逻辑上的内在关联，才能连缀出彰显事趣、情趣、理趣之文。
本文的参考立意如下：（1）从普希金的话切入：①珍惜过往。②过去是现实的土壤。③忘记过去，就意味着背叛。
（2）从黄永玉的话切入：①心系前方，方可欣赏更多风景。②把握当下，走向未来。③尽管前方路远坑深，我只顾风雨兼程。
（3）从普希金、黄永玉两个人的话切入：①不畏将来，不念过往。②心怀过去，志存远方。③往者不可谏，来者犹可追。
[记叙文]
我心似船，只属于前方
徐子航
“我心似船，只属于前方。”每当听到《水手》这首歌，我总能想起这句话，因为这句话就是一位老水手对我说的。
老水手已经50多岁了，但他依旧喜欢驾着渔船出海。
听爷爷说，这位老水手以前是一名海军战士，可在一次演习中受了伤，然后退役了。本来政府给他安排了一个安稳清闲的工作，可是他却跑到一艘渔船上当上了一名水手。别人问：“你这是为了什么？”他说：“在船上，习惯了。”他出海的时间一次比一次长。
我知道老水手的回答一定是骗人的。从那以后，每当老水手出海回家，我总会找借口让爷爷带着我去他家串门，看能不能找到点线索。
第一次去他家，我以我想吃海鱼为借口让爷爷带我去他家买一些。一到他家，便感到一股海风向我袭来，这不是因为海鱼的腥味，而是因为他家墙上挂满了各式各样有关海洋的纪念品，有大海螺、珊瑚、水手服，还有当年海军的军帽。
我盯着墙上的物品，因为太多，又想看得仔细，便没有发现有个人站在我身后，直到他一拍我的肩头，我才猛地回头。
这个人很高，皮肤黝黑，一看就是经常在阳光下工作的人，所以我想他应该就是老水手吧！但他一点也不老，爷爷只比他大几岁，但已满头白发了，而他满头看不到一根白发。他真的是老水手吗？
他看我盯着他那么久，便大笑起来：“哈哈，不会被我吓到了吧！”说着转身从后面桌子上拿过一只我从没见过的水果：“吃吧！这可是我从海上小岛带回来的。”现在，我确定了，他就是老水手。
从那以后，只要老水手回家，我就会很快地跑到他家，吃他带回来的奇特水果，看他带回来的奇异纪念品，听他讲述出海时发生的各种奇闻趣事。有时我们可以坐在一起说说笑笑一个下午，根本不觉得他像一个50多岁的人。我每次都叫他水手，而他也玩笑着叫我船长。
有一次，我问他：“水手，你真的有50多岁吗？”他说：“肯定有啊！我可是和你爷爷一个辈分的。”“那你怎么还出海而不在家里享受生活呢？”我又问。他沉默了一会，缓缓地说道：“‘我心似船，只属于前方。当年参加海军时，一位教官是这样对我说的。”
听了这句话，我终于明白了他为什么出海的时间一次比一次长，原来他去了更远的前方，欣赏到了更多的美景。
而现在，我心也似船，只属于前方。为了欣赏更多的美景，我正勇往直前！
[评析]
本文的亮色凝结于“三个结合”：一是正面描写与侧面描写相结合。对老水手的传奇人生，作者以爷爷的讲述（侧面描写）吊起读者的胃口，以“我”的观察（正面描写）探寻人物的行迹，这就极大地激发起了读者刨根究底的阅读冲动。二是实写与虚写相结合。对老水手的出海经历，作者实写了他带回来的奇特水果和奇异纪念品，虚写了他的出海历程及其奇闻趣事，这就为读者留下了广阔的想象空间。三是事与情、理相结合。作者将对老水手的惊羡之情寓于对老水手立身行事的叙述之中，而老水手“我心似船，只属于前方”的人生经历更给了作者深刻的人生启迪：站在高三这一人生的站台，“为了欣赏更多的美景，我正勇往直前”！这就是“于我心有戚戚焉”的感性共鸣，这就是“虽不能至，然心向往之”的理性求索，这就使本文的情、理臻于“不着一字，情深理邃”的至境。
[散文]
诗酒趁年华
周 涵
苏轼有首《望江南》，其中写道：“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”
诗酒趁年华，一语道出了生活的真谛。人是活在当下的，若只肉体僵立于现实之中，神思却仍停留于时间之外，被困在过往的烟云里无法脱身，怎可品得人生之大美？
南怀瑾曾撰文书写得意忘形与失意忘形之人的相同境况：前者被困于得意之时的乐景中不能自拔，于是终日扬扬自得、不可一世；后者仍沉浸于往日顺遂之时的回忆中麻木痛苦，因此整天唉声叹气、愁眉苦脸。然而，从本质上说两者是相同的，皆是被过往的事物困住了，即心有所羁，这样的人永远无法正视当下，因此浑浑噩噩，终无所成。我们要做的，应如南怀瑾所言“物来则应，过去不留”。
岁月无情，不会为任何人驻足。因此，我们不能成为回忆的奴隶，更不能在往事中沉沦。不若新火试新茶，于大好春光中，诗酒趁年华。
不禁想起美国自然文学作家克鲁奇，他曾是纽约城中最著名的戏剧评论家，受到无数人的追捧与推崇。然而，这个事业即将攀上顶峰的著名学者，却于人到中年之际毅然抛弃了所有过往的荣誉，毫不留恋地从繁华的大都市和学者的象牙塔中走出来，举家迁至美国西部一个沙漠小镇，在那儿书写起超越绿意的风景。他的离去是那样利落而干净，不让往昔的任何荣耀牵累他的心。我想，他在沙漠中大步前行的背影，定然是飘然洒脱的，因为他已真正认识到，过往的一切不应是前行的绊脚石，而应是前行的助推器，借助它，人们可以更给力地前行。
是的，正如梁漱溟先生提出的三种人生态度：一为逐求，二为厌离，三为郑重。“郑重”即指人们转头反省过去之后，从中领悟了什么，厌弃了什么，既而全心全意地埋首当下，一丝不苟地清点生活。由此可见，我们绝不应为过往所束缚，但也不意味着要抛开过往的一切，仅放眼于前方。只知向前奔走而不知总结过往，常常也会迷失前行的方向。那么，何不燃烧过往，点亮未来？
不要让回忆成为你的羁绊，而要让它为你前行的双脚注入能量，然后新火一簇，煎茶半盏，歌之，乐之，诗酒趁年华。
[评析]
本文的特色在于“形散而神聚”。“神”即“不羁过往，抓住当下，放眼前方”的主旨，它似一根红线，将佛家的顿悟、作家的践行、学者的思辨等三则材料绾系成了一个有机的整体。更为难能可贵的是，“顿悟——践行——思辨”的行文构架契合了人们认知事物的事理逻辑：“顿悟”让读者认清了“应该做什么”，“践行”让读者看清了“怎样去做”，“思辨”让读者想清了“为什么这么做”。这就使全文不仅在“形”上一线串珠，而且在“神”上一脉贯通。而标题“诗酒趁年华”既外显语言之美，更内蕴意旨之味，可谓形神兼具，堪称绝妙。
[议论性散文]
偶尔回望
沈君如
蒋勋先生讲他已出版了一些书，有了些读者，但他想自己最终的作品会是一本回忆录。他一直在想，总会着手去写。这可能既是一本回忆录，但更多的会是一本忏悔录。我想，每个人都需要这样一本回忆录。那过去的一切无论欢欣苦楚，都是我们所经历过的，曾给我们以历练和经验，成为弥足珍贵的回忆。
《徐霞客游记》中有一则游记很有意思，讲徐霞客游历数日，一日上山，下起小雪，他竟在山旁石上呆坐一日。我想徐霞客那日在石头上坐了一整天，一定是在细听簌簌落雪，静观玉树琼枝。但徐霞客在游记中对往日所见美景的回味，更多的是要从中汲取积极的成分，使自我的心境澄澈透明，来欣赏明日更好的美景。所以他后来忆起那日的美景来，只是“偶尔回望”，通篇仅一句“兀坐听雪溜竟日”。也只有这样的徐霞客，才能写出这样流芳千古的《徐霞客游记》。我们回想起记忆中的美好，只需偶尔想起，蓦然回望，静静思之。过往的美好终成前方好景的引路者。那过去的一切，不仅仅是亲切的怀恋，更是催人前行的动力。我已经拥有了那么多美好的东西，我已经经历过那么多痛苦的磨难，那么在前行的路上，我还有什么可以畏惧的呢？
金圣叹在临刑前回首一生，想到的不是自己满腹经纶的学问，亦不是被陷入狱的冤屈，他只让人带两句话出去：“盐菜与黄豆同吃，大有胡桃滋味。此法一传，吾无遗恨矣。”闻之不禁让人动容。一代文学批评大师回望过去，竟不带丝许利己成分，虽只是些舌尖上的美味，但先生留给世人的美味早已不只在舌尖之上了。原来，蒋勋先生所要写的回忆录，竟也不只是回首往事而已。人们回忆过去，不是为了沉浸于过去的欢欣苦楚当中，而是这回忆之中有很饱满的精神在，我们应当把它传承下去。
迟子建曾言：“年轻人回首往事是由于没有经历太多的人世沧桑，这种回首带有某种浪漫和虚荣的成分。真正尝遍人世间的酸甜苦辣后，大约是不屑回头遥望的。”迟子建所讲的“不屑回头遥望”，其实恰恰是饱经沧桑的人对回首遥望所汲取的精神的态度，我想，她这一生定是有所遥望的，她只是在告诉我们不要一味遥望，尤其不要在自己空疏浅陋之时沉溺于这种无谓的遥望。
作为一个常人，我们没有办法作饱经沧桑之态回首遥望一生。那么，偶尔回望吧，不再沉溺过去，蓦然想起过去的欢欣苦楚，只将之化作前行的动力。
偶尔回望，过去的一切才能真正成为弥足珍贵的回忆。
[评析]
本文的写作功力显现于三个方面：一是立意新颖。对“回望”，推崇者有之，抵制者有之，但作者择一频度副词“偶尔”，顿“言人之所未言”，使立意焕发出新意。二是结构严谨。本文在行文上是规范的“是什么——为什么——怎么办”构架。“偶尔回望”是什么？是“偶尔想起，蓦然回望”。为什么要“偶尔回望”？因为它的根本出发点不是沉溺过去，逃避现实，而是吸取动力，传承精神。怎样才能“偶尔回望”？人生历练，生活砥砺。论证上层层推进，步步为营。三是以议带叙。本文选例新鲜，更为难得的是以议带叙。作者以“偶尔回望”为剪打理事例。直击观点者，留之；旁逸斜出者，去之。剪辑后的四则例子，都只剩下非常“骨感”的一句话，这就使得例子皆缘旨而叙，简洁洗练，不蔓不枝。
眼睛总是被迷
只好用泪水
冲去接触的污浊
在这个充斥烦恼的世界
无处躲藏的清净
一次次被打破
平淡用尽力气去挣脱
不想在想
可好奇令现实失真
让惊醒重演
在这个多情的世界
容不下那可怜的执着
在美好和幸福看来
很傻，傻得可笑
被冷落后的执着
放下了天真
去寻找遗失许久的沉默
一路与寂静为伴
不知走了多久
发现改变会更直接
在这个随意丢弃的世界
风儿会带走尘埃
平静会忘记烦恼
而执着呢?
......
执着的追求美好
执着的.寻找逝往
最终失去了自我
那个年代，自行车、缝纫机、手表和收音机并称为“三转一响”。当年在农村流传一句顺口溜说：三间瓦房透花脊，车子手表缝纫机，屋里放着“话匣子”。其中的“话匣子”就是老式收音机。
老式收音机节目多，适合不同人群，是生活中不可替代的调味品，文化的传播者。收听收音机，不仅调节了生活的滋味，而且也增长了乡亲们的知识。田间地头，乡村饭场，闷热无聊的午后，凉风习习的夜晚。凡有人处，都有收音机的声响。
乡亲们关注最多的是《天气形势预报》，以便合理安排农事;最爱听的是河南地方戏。印象最深的是老家的二伯，念过几天私塾，人送外号“老妖精”。其实二伯是“五精”:精瘦、精黑、精短、戏精、人精。人又黑又瘦又矮，喜欢从收音机上听戏唱戏，唱得不好，但说起戏来，有条有理，还一边比比划划夹杂着舞台动作，用嘴巴当乐器，“得得得，锵锵锵锵”。他喜欢听收音机，从收音机里学来不少知识，问起他啥都能说出一二三，所以说他精哩很。虽然他就识不俩瞎字，但聊起先秦两汉、隋唐宋元，说起秦皇汉武、唐宗宋祖，国内外大事、农村政策和农业科学技术来却是头头是道。就连什么“铁嘴”宋世雄解说的体育比赛可美了、中国女排八连冠了、洛杉矶奥运会许海峰打破了中国奥运会金牌零的记录了。也是说的满嘴冒白沫。虽然他是公鸭嗓门，一开口净是黄腔，但他却一边走，一边跟着收音机喊上几调子。离老远，人们都知道二伯过来了。到地里锄地，每当锄完两吃儿地(两个来回)，都要躺在地边，头枕着锄僵(锄把)，打开收音机，装上一锅烟丝，一边滋滋的抽着，一边时不时的突然大声的喊上两句：“老夫睡在田垄上，胜似皇上卧龙床。”虽然是破喉咙烂嗓子，但听住却分外舒坦美气，瞧那样子，就是拿个皇上也不换。清楚地记得，有一次天快黑了，还不见二伯锄地回来。我们几个在他家最偏远的一块地里找到了他。那老头居然枕着锄僵“喝喝喽喽”地睡着了。口水流出老长，烟袋锅子扔在一边，收音机在一旁响着，里面正传来那“宁让南牢的草长满，不教我的好百姓受屈冤……”。小孩们揪着他的胡子拽了几下，他才一骨碌坐了起来。“坏了!坏了!这个《七品芝麻官》快完了!”然后就接着一声“宁让南牢的草长满……”几个孩子捂着耳朵笑着跑开了，“快回家吧，二伯，再不回家，老狼来咬你屁股了”。
除了听戏，《评书连续播讲》也深受大家喜爱，尤其是刘兰芳播讲的《岳飞传》绘声绘色，扣人心弦。刘兰芳的《岳飞传》不仅让全国人民着了迷，也让外国人入了迷。据村里老兵小全哥说在对越自卫反击战接近尾声的战场上，刘兰芳开始讲前几分钟，双方好像默契一样，枪炮声突然停了，阵地上回荡着刘兰芳精彩的评书声。越军士兵还让我们这边的解放军战士把音量开大点，精彩的讲评，英雄岳飞曲折动人的故事深深感动着人们灵魂深处最柔软的地方，双方好像忘记了是在战场上。
如今，老式收音机早已被电脑、智能手机代替。怀念那个老式收音机的年代，声音缓缓进入人们的耳中，没有眼睛的干涩，没有颈椎的疼痛。老式收音机，就是时光的留声机，里面有难忘的岁月，里面有宁静的乡村生活，里面有美丽的乡村画卷。
1、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。
2、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考?自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要写成诗歌，(3)不得透露相关个人信息
【审题立意】
这个作文题非常大气，可以考察出考生的人文关怀。如果考生只关怀自己的分数，不关心身边的社会，这篇作文就很难写出高度、境界。
写作时，考生可以从读书、做人的角度来谈自己。“什么可以过去?”、“什么不可以过去?”这是一种心态。学生在成长的经历中，肯定会涉及到成功、失败，这些都是暂时的，也都会过去。但是，人在成长的过程中，也会有些东西不会过去的，如果你做过什么不光彩的事情，做过什么对不起人的事情，会永远留在自己的记忆中。人在社会上坐一些公益事业、贡献，看上去会吃亏，用长远的眼光看，这些都不会吃亏。每个人都要对自己负责，也要对历史负责。
双宾语动词的过去分词
所谓双宾动词，即指该类动词后边要接两个宾语。因此，对于这类动词，如果其后边只有一个宾语，则该动词必然为分词。举例来说，比如动词award，它的宾语结构是award somebody something，表示“授予某人某东西”。如果我们看到这样一个结构：somebody awarded something，即这里awarded后边只有一个宾语something，据此我们就可以断定这里awarded是一个过去分词，作后置定语，修饰somebody。请看下列例句：
Now Congress, in apparent agreement, has required by law that businesses awarded federal contracts of more than $500,000 do their best to find minority subcontractors and record their efforts to do so on forms filed with the government.
妙语点睛
很多读者看完这个句子，第一眼就会觉得这里的awarded是谓语动词，进而就会误认为businesses awarded federal contracts of more than $500,000是一个完整的句子，结构是“主语businesses＋谓语awarded＋宾语federal contracts of more than $500,000”。而紧接着往下看到do their best时，脑子就开时发懵了——awarded和do是并列谓语吗？再接着往后读到record一词，很可能就把它当作是名词，认为与前面minority subcontractors是并列的，往后看到their efforts还是不理解。最后，看到do so又不理解什么意思，看到forms又好像是动词，看到filed也好像是动词。这样分析下来，整个句子结构全部乱套。
以上错误的分析，从awarded就开始错了，因为awarded分析错误而使得对整个句子的分析走进了一个死胡同！事实上，整个句子的正确结构如下图所示。
图解难句：
从这个图解我们看到，整个宾语从句中的主谓结构是：businesses... do... and record...。具体来说，主语businesses与谓语do被定语awarded federal contracts of more than $500,000隔开，该定语是过去分词短语，修饰businesses。读者若误认为businesses awarded federal contracts of more than $500,000是一个完整的句子，显然是误把分词awarded当作谓语的过去式了，错误根源是不了解awarded要带双宾语这一用法特点。这里businesses是相当于“人”作间接宾语，而federal contracts of more than $500,000是直接宾语。在第二个谓语部分中，do so是省略形式，这里so指上面提到的do their best to find minority subcontractors；forms是名词，其后带有过去分词短语filed with the government作后置定语，修饰forms。
译文：
现在国会已经很明确地要通过法律的形式来要求，与联邦政府签署了价值50万美元以上的合同的企业，要尽最大努力找少数民族分承包商，并呈请政府将上述情况登记在案。
宾补动词的过去分词
所谓宾补动词，即指该类动词后边要接一个宾语，然后宾语后边还要接补足语。因此，对于这类动词，如果其后边只有补足语而没有宾语，则该动词必然为分词。举例来说，比如make our country beautiful，现在改成our country made beautiful，这里made后边没有宾语了，只有一个beautiful作补足语，所以这里made是分词，而不是作谓语的过去式。请看例句：
Additional social stresses may also occur because of the population explosion or the mass migration movements—themselves made relatively easy nowadays by modern means of transport.
图解难句：
妙语点睛
从结构来看，该句because of后边接两个名词短语the population explosion和the mass migration movements—themselves made relatively easy nowadays by modern means of transport来表示原因。其中，第二个名词短语中又含有一个短语themselves made relatively easy nowadays by modern means of transport来补充说明mass migration movements。因此，这里代词themselves指代名词短语mass migration movements。
这里made后边只有形容词短语relatively easy作补足语，而没有宾语，所以这个made是分词。
译文：
由于人口的猛增或大量人口流动（现代交通工具使这种流动相对容易）造成的种种问题也会对社会造成新的压力。
总结一下，从以上例句分析，我们看出，要快速而准确判断是作谓语的过去式还是作定语的过去分词，关键要熟练掌握动词的用法特点，这是根本。我们可以把动词分为三类：单宾动词、双宾动词和宾补动词，对于这三类动词，我们归结为这样三句话：
1、该有一个宾语的单宾动词，若其后边没有宾语，则它必然是分词；
2、该有两个宾语的双宾动词，若其后边只有一个宾语，则它必然是分词；
3、该有复合宾语的宾补动词，若其后边只有补足语而没有宾语，则它必然是分词。
练习：
翻译下列句子，注意判断其中的分词或过去式。
A 15-year-old pregnant schoolgirl offered an abortion without parental consent after a ten-minute counselling session finally told her family about her pregnancy just two days before she was due to have the operation, and eventually decided to keep the baby.
译文：
在接受了10分钟的咨询之后，一个15岁的怀孕女中学生获悉自己可以堕胎，而且可以不必征得父母同意。但是，就在手术前两天，她还是告诉了家里自己怀孕了，并最终决定留下孩子。
我是一只猫，一只不愿看到无知的人类一点一点地走上他们亲自铺成的死亡之路。死亡之路，是指大自然，走上死亡之路，是之破坏大自然。大自然很美呢!
大自然鲜花盛开。清晨，在太阳还没有升起的时候，我可以漫步在湿湿的小路上，亲吻美丽花瓣上的露珠。风，微微地吹动花瓣，“滴答～滴答”晶莹的露珠带着花香，从如小孩子的手一般细嫩的花瓣上，不舍地落下，落在大自然天然的毯子里，落在我的心里。过了一会儿，朝阳缓缓升起，给细嫩的花瓣镀上了一层金衣。大自然像是一个大花篮，有着各种各样的美丽的花儿：有妖娆娇艳的玫瑰，也有清新脱俗的百合;有雍容华贵的牡丹，也有简单大方的雏菊;有活泼热闹的金鱼草，也有清雅谦让的茶梅;有出淤泥而不染的荷花，也有纯真无邪的杜鹃;有美好愿望的三叶草，也有憧憬幸福的蔷薇……
大自然绿草如茵。当太阳暖暖地覆盖上草地，有点偏金色的绿，看起来是那么美，就像是天真又淘气的小孩子。躺在上面，就像在妈妈的怀抱里撒娇的感觉。
大自然像一个音乐家。风儿呼呼地吹着，山雨沙沙的下着,滴在土壤里，滴在花瓣上，滴在树叶中，滴在……
是多么美好啊!可是，是不是美好的东西总是会遭到破坏呢?
不知从什么时候开始的，我不可以再在小河里捞鱼吃了，因为河水好脏好脏，没有了小鱼在水中游戏的身影了，只有漂浮在水面上的小鱼的尸体了，河水也不再是往日的美丽的蓝宝石一般了，水面上到处是垃圾，还散发着一股股的恶心的臭味，小河边上没有了植物，只有一个大大的管子，里面有绿绿的脏水，倒在了小河里。
不知在什么时候开始的，我不可以再在大树底下趴着睡觉了，也不可以爬上树顶傻傻地发呆了，因为已经看不见树的身影了，只剩下一个个光秃秃的树桩了，甚至，我连树桩也看不见了，只剩下一个个空空的坑了，就想一个人没有了一头美丽的头发，只剩下光秃秃的头皮了。
不知从什么时候开始的，我不可以再在朝阳还未升起的时候，走在湿湿的小路上，去亲吻花瓣上晶莹的露珠了。因为没有湿湿的小路了，取而代之的是一条条宽敞的大道，花儿也少了好多啊，它们不见了，只剩下一根根还残留着汁水的的花茎了。
不知从什么时候开始的，我不可以再在被阳光覆盖的草地上躺着了，因为没有了在妈妈怀里撒娇的那种感觉了，没有小草了，只有一种像草又不是草的东西了，虽然和草一样，但是没有那种感觉了。
这一切一切都始作俑者都是那些自以为是的人类做的“好事”!
没有树木，就没有东西为人类抵挡风沙;没有花儿，就没有东西为人类点缀生活;没有了大自然，就什么也没有了!那些口口声声说着要保护大自然，却一直不停地破坏大自然的人类，相信吧，如果再不保护大自然，你们就会受到大自然的诅咒，受到已经伤痕累累的大自然的迫不得已的诅咒!
老话说得好：“世界上没有卖后悔药的”在做事情，为人处世的时候，我们总是不能足够的思前想后，以至于我们总有遗憾，但是遗憾和后悔是必须的，正如佛曰：“这是一个婆娑世界，婆娑即遗憾，没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐”所以回到过去是我们一直以来都不曾放弃的梦想，但是正是因为这个梦想，让我们有了前进的动力。
曾经，上天飞翔是古人的梦想，在古人看来，飞翔代表自由，可以不受自然的约束，世俗的约束，和封建思想的约束，曾有很多先人为此付出过努力，有借助工具的，有修身养性，问道修仙的，也有靠着头脑和知识来研究的，但是时至今日，我们人类依然不能靠自身的力量去自由翱翔，最多也只是借助工具，但是这已经是十分了不起的创造了。那么时空穿梭不论是在古代还是现如今都还是一个人类的夙愿。
俗话说：“智者千虑，必有一失”，在人类成长，发展的过程中，总会有错误的选择，判断出现，而我们要做的就是吸取每一次错误的教训，并时刻提醒自己，争取让自己不再犯同样的错误，而不是总想着回到过去改变什么，的确，每个人都想这样，因为的确太诱人了，但是请不要忘记，在这个大自然中生存，我们就应该遵循这个大自然的法则，有的事情是可以做的，有的事情不可以做，更不要轻易去触及某些底线，因为我们不知道那背后的危险和灾难。(
现在人们见到童瑶，会大声喊出：“孟喜子！”而不只是，“哇，她长得真像章子怡啊！”
发布会上的童瑶，马尾辫高高束起，黑短裙搭配红色高跟鞋，白衣前缀着玲珑饰物，一身装扮摩登又秀丽，让人几乎想不起那个村妞的模样。除了一样的单薄。
在编剧束焕的构思中，孟喜子是典型的农村妇女，黝黑壮实。他瞪大眼睛看童瑶：“你那么瘦，怎么能演？”
“有次我跟黄渤在现场开玩笑，我踹了他一脚，束焕老师说，啊呀，你还能这样。他就觉得我挺皮实的，跟孟喜子越来越贴。”
童瑶自己也喜欢这个野蛮女友式的角色。“演起来特过瘾，后来发现我本色就是这样啊，只是没被挖掘出来。”
“当时特别打动我的是，葛二蛋知道孟喜子跟刘排长有事以后，在那哭，平常他怎么折腾都没事，属于打不败的那种，孟喜子就觉得不忍心。那个画面很温暖，让人很心酸，想流泪。”
进剧组前，她也怕跟黄渤搭不上。因为喜剧节奏快，一句搭一句，没几句就得丢个包袱，跟从前的戏不太一样。但拍了两天，她觉得很适应。
好友打来电话汇报观剧心得：“葛二蛋我看了，黄渤演得太好太有意思了！”她嗔怪对方，“你专门打来就是跟我说这个的吗？”“没没，你演得也不错啊。”童瑶比划着听电话的手势，眼角眉梢都是笑。
新剧《独生子女的婆婆妈妈》里，她演80后儿媳李小曼，在外是新婚当夜跑突发新闻的女记者，回家接着跟婆婆斗法。发布会现场，男主角李健手捧芹菜献给剧中娇妻，象征生活质朴爱情甜蜜，童瑶打趣，“他可能觉得我的身材太像芹菜了吧！”
没觉得自己像章子怡
她是蜜罐里泡大的公主。家乡昆明的花海中，年幼的童瑶被爸爸抱在怀中，一旁站着身材同样修长的妈妈，阳光亮得直晃眼。她贴出这张老照片，感谢父母给了她“鲜花般的童年”。
17岁从艺校毕业，原以为会当舞蹈演员，却以专业第一的成绩考上中央戏剧学院。大一寒假进了《林海雪原》剧组，第一场戏拖伤员，她背着镜头就开始演。零下40度的冰雪天，每天只能吃面包火腿肠，她啃巧克力御寒，拍完戏胖了20斤。“那时候不觉得苦，还以为拍戏都是这样的。”
什么时候开始有人说你像章子怡？“考中戏的时候就有了。”那是2002年，章子怡凭借《卧虎藏龙》蜚声国际。
“但我自己没有觉得像，她比我好看。”这个问题童瑶已经答过太多遍。
“其实我不太在意这件事，因为没办法改变。当然我觉得一个演员不会希望因为像另外一个演员而被大家关注，所以就慢慢拍戏呗。让角色被别人记住。”
比起章子怡，童瑶更喜欢谈论的女演员是周迅。2005年她在成都拍《龍虎人生》，杀青当天特意跑到电影院看《如果·爱》，感动得哭了，对周迅更是赞叹连连，“她在我眼里是位天才般的演员！”第二年，周迅凭借该片获得香港电影金像奖最佳女演员，童瑶再发博客道贺，欢呼雀跃像个小粉丝。
她对好演员的定义是：想象力丰富，专注于演戏，信念感还要特别强。听说周迅在向人复述《画皮2》的故事时数度落泪，她很钦佩。“对她来说，戏跟生活是融为一体的。我还没有达到那个境界，还在努力。”
都是过去的事了
2009年《台北飘雪》入围东京电影节主竞赛单元，她一袭白色长裙款款步过绿毯，身旁是清一色的黑西装绅士，包括导演霍建起、男主角陈柏霖。那是她第一部电影作品，讲一个大陆女歌手经历失声失恋，躲进台北小镇重拾自我的故事。
“主人公跟我心态上很接近，都有面对陌生城市的孤独感，和以不成熟的心态面对一件对你来说打击很大的事那种不知所措的状态，没有安全感。”
回看这部戏，童瑶觉得当时面对镜头还不够自信，表演也青涩。
2003年，18岁的她卷入张默打人事件和随后的性侵风波。网络上至今还能翻出她挨打后的照片，伤痕密布，愁云惨淡，整个人像要躲进洞里。“在那个黑暗的时期，我曾一度不敢面对任何人，觉得整个世界都是灰色的。”她在博客里写道。
如今的她不愿多谈这段往事，“出道至今，在演艺的道路上经历了种种事件，现在我已经慢慢习惯，身在娱乐圈，作为艺人，必须要学会接受别人的评价。”
跌倒之后爬起，她照常读书、毕业、拍戏。2006年中戏毕业季，她去最爱的游乐场，穿着明黄色卡通图案的T恤，牛仔裤加白球鞋，比同龄人还多出些稚气。
2009年出演电视剧《家常菜》，她开始进入状态，“觉得拍戏原来这样有意思”。新浪微博认证时，她把这部戏和《台北飘雪》列为代表作。
我真的很想回到过去，回到那天真烂漫的时候，那是我们还不知道这个社会的黑暗，还不知道什么叫为情所困。当我们还保持小孩的纯洁的话，那该有多好，我们在父母的庇护下一往无前，却不知父母背后的伤痕，暗箭。
我爱你，爸爸妈妈。
展望未来。在我们升上理想的高中，我们的心情该是如何，是激动?是兴奋?还是第一时间告诉父母，让父母好好的高兴，自豪一会?升高中是为什么?是为了大学，是为了以后的工作。所以，我们该怎么学习，怎么报答父母的恩情，怎么为这个世界做贡献。
大学毕业后，我们忙着创业，忙着结婚生子。但是，在爱情上肯定会后不如意的时候，事业上肯定会陷入低谷，我们该怎么办?成年后，我们可能也已有了自己的归宿，有了自己可爱的孩子，工作也有了起色，父母也老了，坐在树荫下和一些同龄人唠唠家常，谈一下儿子怎么样，孙子怎么样，多么温馨。
这都是未来，想象是残酷的，现实是丰满的。
一、分类欣赏作品，渗透情感教育
人类的世界是极其广阔的，但对于现在的高中生来说，由于阅历浅，不可能观察和体验到社会生活的各个方面，而欣赏古今中外优秀的美术作品却可以使学生了解许多从书本上和个人经历中所无法得到的生动而丰富的知识，既开阔视野，又陶冶情操，还能从中受到教育。在对艺术作品进行深入感受、想象、体验、理解与鉴别等一系列活动中，情感教育必须渗透其中。
美术欣赏时，我先将作品进行分类，向学生指出哪些作品是展现人类文明的，如哥特式建筑、拜占庭式建筑等；哪些作品是反映中国人民革命斗争和社会主义建设的，如陈逸飞的《占领总统府》《蒋家王朝的覆灭》、董希文的《开国大典》；哪些作品是能满足人们的艺术享受的，如米勒的《拾穗者》、安格尔的《泉》、梵高的《向日葵》；哪些作品是体现高尚人格和精神境界的，如德拉克洛瓦的体现爱国主义和英雄主义精神的作品《自由引导人民》，鲁本斯的气势磅礴、情感奔放的历史画《阿马松之战》；哪些作品是消极的、虚伪的、格调低级的，如某些“罗可可”风格的作品等。这样，学生对艺术作品的理解会更全面、更深刻，并从中学会鉴别。
二、领悟作品内涵，激发爱国情感
为了提高学生的艺术素质，我在讲解艺术作品时主要侧重两个方面：一是多角度欣赏作品，对作品的题材、艺术语言、艺术要素、艺术手法、艺术特点等进行系统讲解，使学生逐步加深对美术形象的认识和体会。二是深入理解作品的思想内涵，引导学生用唯物主义的观点看问题，在欣赏的过程中培养学生对自然美、社会美和艺术美的审美感受，激发学生热爱自然、热爱生活、热爱祖国的思想情感。为了强化爱国主义教育，我常常充满激情地讲解，以达到感染学生、教育学生的目的。比如，在讲授《写意中国画》时，我这样导入：“中国山水画以写意为主，主要表现千岩壑、层峦叠峰、万里山河，山水画中凝聚着丰富的智慧和感情，体现了中国人崇高的审美理想。中国人把描绘大自然的作品称为‘山水画’，而不像西方人那样叫‘风景画’，还是有其独特含义的。在我们中国，‘河山’‘江山’‘山河’是‘祖国’的同义词，因此，山水画也可以说是爱国主义精神在中国艺术中的反映……”这样的导入，既提高了学生的审美意识，又激发了学生的爱国主义情感。为了使欣赏课能真正起到鼓舞和教育学生的作用，我把一些充满爱国主义情感的作品进行分类，让学生欣赏，或以讲故事的形式让学生领悟作品的内涵，如宋代李唐的《采薇图》、元代王冕的《墨梅图》、明代陈洪授的描绘屈原的《九歌图》以及《文姬归汉图》《李白行吟图》《苏武牧羊图》、郑思肖的《兰花》等等。欣赏这些含义深刻的作品，能够加深学生对作品的认识与理解，提高艺术修养，达到爱国主义教育的目的。
三、密切联系生活，塑造崇高人格
审美教育对学生的影响是潜移默化的。高中生求知欲强，有进取心，也有较强的逆反心理。他们不喜欢接受纯抽象的理论教育或某种带有强迫性的说教。因此，在欣赏作品时应紧密联系学生的生活实际和情感体验，塑造学生崇高的人格。例如，在欣赏蒙克的《呐喊》时，为了引起学生的学习兴趣，可以先创设教学情境，介绍蒙克创作时的社会背景以及个人的生活遭遇和内心情感，然后联系现实生活中有的学生因为家庭困难或变故而出现精神压抑、内心苦闷、不求上进等问题，引导学生要敢于面对现实，揭开疑惑，以积极的心态向人生挑战。再如，学习达芬奇的艺术成就时，先讲述他为人类艺术做出的杰出贡献，再鼓励学生在学习生活中也要像达芬奇那样勤奋刻苦，具有敢于探索的精神。
中国画主要是表现人的品格，以写神、写性、写心为目的，画家经常选择梅、兰、竹、菊这四类题材，借以抒发自己的情怀。梅花冷傲高洁，兰花清新淡雅，竹子高风亮节，菊花傲骨晚香，既然有如此品德，将梅兰竹菊称之为“四君子”自然恰如其分。中国画中表现兰竹之高洁、梅菊之傲霜雪，目的是借花喻人，喻指人应像竹一般高风亮节，像兰一般德才兼备，其思想内涵和审美价值远远超过了花鸟画的自然形象本身。教师可以通过讲解中国画，提升学生的精神境界，塑造学生崇高的人格。
美术是一种直观形象的视觉艺术，它鲜明生动的造型、富有情趣的色彩和直观感人的艺术特征，符合青少年从感性到理性的认识规律和身心发展的特点。因此，采取多种授课方式传达作品的内涵，更能引起学生的兴趣，达到“润物细无声”的教学效果。
总之，美术教学中的审美教育能使学生心理健康、乐观向上，精神生活更充实、更丰富，同时也有助于学生良好思想品德的形成。
今年我上六年级了，马上就要升入初中了。在这六年的时光里，有多少快乐,伤痛,喜悦，幸福的笑声和悲伤的泪水融合成一个个和谐的音符。时光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的脑海中回荡，仿佛一切就发生在眼前。
那是一个冬季的夜晚，窗外大雪纷纷，我的额头滚烫滚烫，难受极了，这是老师如雪中送炭，把我背到医院，道路十分光滑，老师几次险些跌倒，为了不让我受伤，他尽力的保护着我。到了医院，他又是给我找医生，又忙着照顾我，生怕我再受什么伤。终于，我安顿下了，但老师却累得满头大汗，早上起来，我的病好了，老师累的那美丽的容颜上出现了一圈黑眼圈。
还有一次，成绩一向好的我不知为什么考了90分，我原本老师会狠狠的批评我一顿，可是，老师非但没有批评我，还给我仔细的讲解，我冰冷的心被老师的话语融化了。
全班同学团结一致也为我们班夺得了很多荣誉。
一次考试，那些题好难好难，同学没准备放弃了，但想起之前说的话，同学没鼓足勇气，刻苦钻研，果然，功夫不负有心人，大家终于做出了那些题。那一次考试，我们班全校第一。
还有一次，学校举行长跑接力我们班派了五位选手，他们个个身强力壮。但是，比赛即将开始时，有一位同学肚子疼，他吃了几片止痛片，就有坚持下来了。我们班以顽强的毅力，夺得第一。
......这六年来的故事太多了，说也说不完。
转眼间已经过去十五年了，当初懵懂无知的少年已经到了如今的高一新生。
如果要对过去的自己说句话，那么我要说：“从现在开始，你就要努力学习，不要目中无人，自以为很聪明。努力很重要，初高中六年过得很快，过几天努力努力就能赶上的想法真的很蠢。把基础学扎实，不会的必须弄懂，你的任课老师都很好，认真上的话你一定会喜欢上的，等毕业了你会感谢现在的努力的。别人帮助你几次，不要就把他当知己，把自己的秘密都说出去，最后落得关系没变好，反而害了自己，这种事少犯吧。游戏现在开始就停了吧，玩的时间长了也不好，等到来不及的时候，后悔也已经没有用了。”再见，我的过去，一定要记清我说过的话，不要再给自己留下遗憾，最没用，最无能的便是后悔了。
如果要对今天的自己说句话，那么我要说：“现在这一切不都是你以前荒废时间最后导致的吗?能有什么理由去找别人的原因，问题是出在自己身上，你的自以为是，骄傲自大，后悔也没用，从现在开始，改吧。看着别人学习，特长兼一身，满眼不也是羡慕吗，再去看自己，还不是因为只知道玩游戏，跟别人也没资格去比，要成绩没成绩，要特长也没特长。当初不努力学习，不提高自己，现在就只剩下后悔。从现在开始，一定要努力，不要再有一天是荒废过去的。只为了能够赶上别人仍旧在前进的步伐。”你好，我的现在，从现在开始努力拼搏吧，向着自己的目标，去追赶，追赶那些在前方的那些人，相信你总有一天会追上他们的。
如果要对未来的自己说句话，那么我说：“你现在过得都还好吗?我很好奇你是否想过去感谢曾经的自己?时间过得真快啊，你现在还记得当初的梦想吗?你过去有努力去实现吗?过得再好些吧，记得要照顾好爸妈，多陪陪他们吧。无论发生什么，也还请记得曾经有那么一个人始终在奔波，努力，只为让你过得更好，愿你不忘初心，仍能继续朝着自己的方向去努力。”现在，请好好去享受自己当初努力的成果吧，去感谢自己当初的`努力付出，感谢自己的过去。
过去的已经成为过去，我们无法去改变;未来的还停留在未来，我们无法去揣摩，去猜测;留给我们的只有当下，做好今天，就不会悔恨过去，更不用去担心未来。因此，抓紧当下，去努力，去拼搏，去奋斗吧!
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