大学生竞选学生会演讲稿

大学生竞选学生会演讲稿篇1

我很荣幸能站在这里参加学生会主席的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。

(我是来自XX班的XXX。我性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。)

今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会主席”，在这里，我郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

在初中学习生活中，我担任过班长、团支部书记等学生干部，在工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。因此对自己的工作能力我有足够的信心，我相信自己能够胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。

假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任

心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会主席，我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。

经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会宣的影响及。

假如我当上了学生会主席，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。当然，我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届主席团的工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将借鉴上一届主席团的宝贵经验，进一步发扬他的光荣传统，实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们学生会应有的作用，让它成为名副其实的团体。

记得阿基米德曾豪情万丈说“给我一个支点┪医撬动整个地球。”而今天我想对各位评委说“给我一个机我将绽放出你们意想不到的光芒”。

最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为校园明天幅美好的蓝图。我相信校园的明天会更加美好!

大学生竞选学生会演讲稿篇2

四年前, 我担任一年级新生的班主任工作。虽然我已经有十几年的教龄了, 但还是初次和六七岁的小同学接触, 我怀着一颗兴奋的心上岗了。看了学生档案, 我心里不觉一惊:全班39名同学, 其中本校老师孩子2人, 中学老师孩子8人, 父母是机关、各单位领导干部的7人, 朋友的孩子5人, 还有……仔细算来只有五六个农村的孩子“没什么来头”。“这样的班集体不好带, 各种关系太多。”的确, 电话打来了, “我家孩子从小就爱表现, 老师照顾照顾给个小班委当当”、“多给我家孩子一些锻炼的机会”;中午来接孩子了, 见了老师就说:“什么时候选班干部?我儿子成天念叨这件事?”很显然, 这些直接或间接的意思都是冲着“小干部”来的。怎么现在的家长都这么“官儿迷”?当然, 我们都知道, 在小学生的眼里, “当官儿”是好学生的表现, 好学生老师都喜欢, 哪个孩子不愿意做老师喜欢的孩子呢?更重要的是家长们都知道担任班干部能锻炼孩子的组织管理能力、语言表达能力, 增强孩子的自信心, 激发孩子的学习热情。可“官儿”就那么几个, 能满足他们所有人的愿望吗?

我沉下心想:对于新生家长来说, 他们对孩子的期望值都很高, 他们望子成龙、望女成凤的心情都能理解。“班干部”问题如果不能妥善解决, 不利于建立老师和家长之间和谐的人际关系, 不利于家校合作。对于学生来说, 把班干部当作几个成绩优秀者的专利的话, 这不仅埋没了班内大部分同学的才能, 而且容易使成绩不佳的学生产生自卑和失落感, 还容易使学生内部产生老师偏向的心理, 不利于师生间、学生间和谐人际关系的发展, 从而影响班集体的建设与发展。

“班干部轮换制”, 我想起了带高年级班时的经验做法, 可这是一年级的小孩呀, 他们行吗?试试看。于是我给每位学生家长写了一封信:

“敬爱的家长朋友, 你们好。孩子是祖国的未来, 更是家庭的希望。由39名天真活泼的孩子组成的一 (3) 班就像一个大家庭, 老师便成了这个大家庭的家长。作为班主任我将会把全身心的爱洒向每一个孩子。未来的社会是知识的社会, 更是能力的社会, 为了使您的孩子全面发展, 培养孩子的组织能力和创新精神, 增强孩子的责任感和自信心, 建立平等和谐的人际关系, 我班准备实行班“干部轮换制”, 每期任职一个月。如果您觉得或希望自己的孩子有哪方面的能力或适合做哪方面的工作, 可以帮孩子写一份简短的竞选演讲稿 (介绍自己准备担任班上什么职务, 为什么要竞选这个职务, 自己准备怎么做等内容。) , 我们将在班会课上进行班干部竞选, 并根据孩子的意愿和平时的表现选举班干部。到时也欢迎您的参加。”

一周后, 我们进行了竞选, “演讲、投票、任职感言”, 还真有模有样。

从那以后, “班干部轮换制”就成为我班的一个特色, 每月一次的班干部竞选就成了同学们期盼的日子。起初孩子们的竞选演说是在家长和老师的帮助下完成的, 后来, 随着孩子的成长, 他们学会了竞选, 爱上了竞选。虽然在任期间, 有的同学需要老师的指导、上届班委的引领, 但是每个人的能力都得到了锻炼, 他们在体验中成长, 在成长中享受着和谐的快乐。下面是部分同学的日记摘抄:

一、斟酌时学会选择

高楠同学在《我想当宣传委》一文中写道:“又要到班会时间了, 我也要当个班干部, 为班级服务。当班长那是不行, 因为我没有当干部的经验, 所以还得向别人学习学习;当学习委也不行, 因为我的学习在班级里只能说是一般般, 所以还得加把劲儿;当文艺委就更不行啦, 因为我怕自己唱歌跑调, 会给班级带来不便, 所以我还要自己在家练一练……想来想去, 现在只有宣传委员最适合我啦。因为我喜欢画画和查资料, 所以我申请当宣传委出好板报。想到这儿, 我便拿起笔, 开始写干部申请书。我希望能如愿以偿当上宣委, 若没当上, 我也不灰心, 还要努力呀!”

(读了上面的话, 不难想到, 为了当自己合适的班干部, 她真动了一番脑筋。)

二、尝试时懂得理解

陈博伟同学在他的《当小队长的感受》中写到:“已当了三周的小队长, 我收获可真不小啊!记得有一天, 我边玩边组织同学做值日, 老师看见了对我说:‘你要别人干, 就要先带领大家干。’, 我拿着笤帚去扫地了。按照老师说的, 小队的同学一句怨言也没有。可有一次, 我早上来晚了, 小队中爱挑刺的么梦说:‘陈博伟下去吧, 上学迟到, 一点不配当小队长。’我听了很难过, 眼泪在眼睛里含着, 我突然明白一个道理:要想人不说, 除非己莫为。当小队长真不容易呀!”

(试想他能有“不容易”的感受, 将来他也就能理解其他干部的工作了。多了一份理解, 相处就会愉快, 合作就能成功。)

三、落选后明确方向

张明伟同学在《我落选了》的日记中写道:“哎, 我落选了!看着新上任的肖朔同、陈钧涛那样威风, 我心里还真有些不是滋味。但我心里又想, 这次我没被选上是因为我在劳动中还不够积极, 今后我在劳动中要积极努力, 擦黑板、扫地、擦地, 样样不落后, 争取在下一届中被选上。”

(不难看出, 竞选使他明确了努力的方向, 给了他前进的动力。)

四年过去了, 我们的班干部轮换制依旧运行着, 并得到了广大家长的大力支持、学校领导的积极肯定。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。它好在用参与机制调动每个成员的积极性, 它给每个成员发展表现自己提供平等参与的机遇, 为有能力的同学搭建了展示的平台。更让普通生从心理上得到平衡, 使他们实实在在感到自己是班级的主人。也可以和优秀学生一样在参与中满足自我成功的欲望, 从而消失了抵触情绪。心态平衡使大多数成员萌生上进心, 产生希望发展自我的积极性。有了积极性, 在班干部轮换中就会争着表现自我, 创造成绩。“班干部轮换制”使人人参与, 增进了班级和谐人际关系的建立。

摘要：四年过去了, 我们的班干部轮换制依旧运行着, 并得到了广大家长的大力支持、学校领导的积极肯定。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。

班干部竞选促进学生的发展篇3

【关键词】班干部；竞选；学生；发展

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

在班级管理工作中，得力的班干部不仅起到模范带头作用，而且能有效地促进班级工作的开展。“班干部”，在大多数老师的心目中都是学习好、品德好、有组织能力的好学生的专利，而教育应面向所有的学生，让每位学生都享有平等的权利。班干部竞选能让全班学生都参与到班级管理活动之中，增强主人翁意识，促进更多学生健康、全面、和谐发展。

四年前，我担任一年级新生的班主任工作。虽然我已经有十几年的教龄了，但还是初次和六七岁的小同学接触，我怀着一颗兴奋的心上岗了。看了学生档案，我心里不觉一惊：全班39名同学，其中本校老师孩子2人，中学老师孩子8人，父母是机关、各单位领导干部的7人，朋友的孩子5人，还有……仔细算来只有五六个农村的孩子“没什么来头”。“这样的班集体不好带，各种关系太多。”的确，电话打来了，“我家孩子从小就爱表现，老师照顾照顾给个小班委当当”、“多给我家孩子一些锻炼的机会”；中午来接孩子了，见了老师就说：“什么時候选班干部？我儿子成天念叨这件事？”很显然，这些直接或间接的意思都是冲着“小干部”来的。怎么现在的家长都这么“官儿迷”？当然，我们都知道，在小学生的眼里，“当官儿”是好学生的表现，好学生老师都喜欢，哪个孩子不愿意做老师喜欢的孩子呢？更重要的是家长们都知道担任班干部能锻炼孩子的组织管理能力、语言表达能力，增强孩子的自信心，激发孩子的学习热情。可“官儿”就那么几个，能满足他们所有人的愿望吗？

我沉下心想：对于新生家长来说，他们对孩子的期望值都很高，他们望子成龙、望女成凤的心情都能理解。“班干部”问题如果不能妥善解决，不利于建立老师和家长之间和谐的人际关系，不利于家校合作。对于学生来说，把班干部当作几个成绩优秀者的专利的话，这不仅埋没了班内大部分同学的才能，而且容易使成绩不佳的学生产生自卑和失落感，还容易使学生内部产生老师偏向的心理，不利于师生间、学生间和谐人际关系的发展，从而影响班集体的建设与发展。

“班干部轮换制”，我想起了带高年级班时的经验做法，可这是一年级的小孩呀，他们行吗？试试看。于是我给每位学生家长写了一封信：

“敬爱的家长朋友，你们好。孩子是祖国的未来，更是家庭的希望。由39名天真活泼的孩子组成的一（3）班就像一个大家庭，老师便成了这个大家庭的家长。作为班主任我将会把全身心的爱洒向每一个孩子。未来的社会是知识的社会，更是能力的社会，为了使您的孩子全面发展，培养孩子的组织能力和创新精神，增强孩子的责任感和自信心，建立平等和谐的人际关系，我班准备实行班“干部轮换制”，每期任职一个月。如果您觉得或希望自己的孩子有哪方面的能力或适合做哪方面的工作，可以帮孩子写一份简短的竞选演讲稿（介绍自己准备担任班上什么职务，为什么要竞选这个职务，自己准备怎么做等内容。），我们将在班会课上进行班干部竞选，并根据孩子的意愿和平时的表现选举班干部。到时也欢迎您的参加。”

一周后，我们进行了竞选，“演讲、投票、任职感言”，还真有模有样。

从那以后，“班干部轮换制”就成为我班的一个特色，每月一次的班干部竞选就成了同学们期盼的日子。起初孩子们的竞选演说是在家长和老师的帮助下完成的，后来，随着孩子的成长，他们学会了竞选，爱上了竞选。虽然在任期间，有的同学需要老师的指导、上届班委的引领，但是每个人的能力都得到了锻炼，他们在体验中成长，在成长中享受着和谐的快乐。下面是部分同学的日记摘抄：

一、斟酌时学会选择

高楠同学在《我想当宣传委》一文中写道：“又要到班会时间了，我也要当个班干部，为班级服务。当班长那是不行，因为我没有当干部的经验，所以还得向别人学习学习；当学习委也不行，因为我的学习在班级里只能说是一般般，所以还得加把劲儿；当文艺委就更不行啦，因为我怕自己唱歌跑调，会给班级带来不便，所以我还要自己在家练一练……想来想去，现在只有宣传委员最适合我啦。因为我喜欢画画和查资料，所以我申请当宣传委出好板报。想到这儿，我便拿起笔，开始写干部申请书。我希望能如愿以偿当上宣委，若没当上，我也不灰心，还要努力呀！”

（读了上面的话，不难想到，为了当自己合适的班干部，她真动了一番脑筋。）

二、尝试时懂得理解

陈博伟同学在他的《当小队长的感受》中写到：“已当了三周的小队长，我收获可真不小啊！记得有一天，我边玩边组织同学做值日，老师看见了对我说：‘你要别人干，就要先带领大家干。’，我拿着笤帚去扫地了。按照老师说的，小队的同学一句怨言也没有。可有一次，我早上来晚了，小队中爱挑刺的么梦说：‘陈博伟下去吧，上学迟到，一点不配当小队长。’我听了很难过，眼泪在眼睛里含着，我突然明白一个道理：要想人不说，除非己莫为。当小队长真不容易呀！”

（试想他能有“不容易”的感受，将来他也就能理解其他干部的工作了。多了一份理解，相处就会愉快，合作就能成功。）

三、落选后明确方向

张明伟同学在《我落选了》的日记中写道：“哎，我落选了！看着新上任的肖朔同、陈钧涛那样威风，我心里还真有些不是滋味。但我心里又想，这次我没被选上是因为我在劳动中还不够积极，今后我在劳动中要积极努力，擦黑板、扫地、擦地，样样不落后，争取在下一届中被选上。”

（不难看出，竞选使他明确了努力的方向，给了他前进的动力。）

四年过去了，我们的班干部轮换制依旧运行着，并得到了广大家长的大力支持、学校领导的积极肯定。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。它好在用参与机制调动每个成员的积极性，它给每个成员发展表现自己提供平等参与的机遇，为有能力的同学搭建了展示的平台。更让普通生从心理上得到平衡，使他们实实在在感到自己是班级的主人。也可以和优秀学生一样在参与中满足自我成功的欲望，从而消失了抵触情绪。心态平衡使大多数成员萌生上进心，产生希望发展自我的积极性。有了积极性，在班干部轮换中就会争着表现自我，创造成绩。“班干部轮换制”使人人参与，增进了班级和谐人际关系的建立。

大学生竞选学生会演讲稿篇4

讲)

四、我性格开朗，喜欢画画、跳舞和唱歌。

当然我也有缺点，我最大的缺点是粗心大意，我的这个缺点经常让我考不到100分。

假如我竞选上了三好学生，我一定会更加严格要求自己，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。请大家给我一个锻炼的机会，投上你们神圣的一票。

选我吧，没错的。谢谢大家！

当然我也有缺点，我最大的缺点是粗心大意，我的这个缺点经常让我考不到100分。

选我吧，没错的。谢谢大家！

的快车丢下，就必须努力学习，平时我发奋自强，把搞好学习取得优异成绩作为自己将来报效祖国的职责。在学习中，我发扬勇攀高峰的精神，坚持不懈，一步一个台阶，不断进取，成为班里的 “学习标兵”。

假如我竞选上了市级三好学生，我会致力于自身素质进一步完善。我会努力做一个德、智、体全面发展的中学生。我会更加严格的要求自己，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。我会尽心尽力做好本职工作，并争取有创新、有突破。

假如我没有被选上，这说明我自身还存在一些问题。我不会气馁，我会更上一层楼，提高自身能力，不求最好只求更好。

我知道，任何事都不是只用嘴说、用脑子想就能做出来的，我相信我会把我说的付诸于现实。请大家给我一个锻炼的机会，为我投上你们神圣的一票。

谢谢大家！

二、我学习努力，上班能认真听讲，按时完成作业，热心帮助其他同学。

三、我热爱劳动，在学校和家里能帮助老师和父母做一些自己能做的事。

四、我性格开朗、兴趣广泛，喜欢画画、唱歌、讲故事。假如我竞选上了三好学生，我一定会更加严格要强自己，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。请大家给我一个锻炼的机会，投上你们神圣的一票。

选择我没错的。谢谢大家一（2）班谭芷瑄

三好是学习好、纪律好和道德好，认真回头看看，其实我很惭愧，因为不论哪一方面自己都仍然还有很大的不足，不论哪一方面自己都曾经给老师和同学们造成过很多麻烦。刚才听了其他同学的讲演，我更加清楚了自己的问题所在，也更加明确了自己未来的努力方向，我保证自己更加严格要求自己，保证今后的每一天都能有进步。

再说一点鼓励自己的事，首先感谢同学们给我机会成为体育委员，我也一直努力以一个班委委员的标准来严格要求自己，用我爸爸总结的话说，过去的半年中，自己学习很勤奋，劳动也很积极，尤其是作为校篮球队队长，我和队友们经过两天六场的拼搏，取得了市南区小学生篮球比赛的亚军，为学校争得了荣誉。过去的一个学期，我可能不是班里最优秀的，但是可能算是进步最大同学中的一员，我很高兴自己取得的一些成绩，但也知道没有什么值得骄傲的，我一定再接再厉，让自己越来越棒！

这就是我的竞选发言。男生们请为我投出宝贵的一票，长我们男生的志气！女生们，也请你们给男生一个机会！投出关于我胜败的一票！

谢谢大家！

以下其他相关范文也很不错：一年级竞选三好学生演讲稿小学生三好学生竞选演讲稿学校三好学生竞选演讲学校三好学生竞选演讲一年级竞选三好学生自荐稿

一年级新生代表发言(代表发言,新生)

背起了书包，走进美丽的学校，开始我们的小学生活，我们的心情非常激动。这里有亲切的老师，可爱的同学，有漂亮的操场，整洁的教室，从今天起，我们就成为一名光荣的小学生了!我们要从这里起飞，我们要从现在开始追求自己的梦想，我们感到非常自豪!请老师们放心，请爸爸妈妈放心，我们一定会向大哥哥、大姐姐们学习，尊敬老师，团结同学，好好学习，天天向上，快乐、健康的成长，做一名全面发展的好学生，为学校争光。谢谢大家!一名光荣的少先队员啦！我感到无比的光荣和自豪！

在这个激动人心的时刻，我代表新入队的队员，向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢！亲爱的老师，是您把我们从无知的孩子，培养成为光荣的少先队员。是您让我们懂得了虚心好学，团结友爱；是您让我们学会了诚实勇敢，热心助人；是您让我们知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染红的。我们要象爱护眼睛一样爱护它，我们要用自己美好的行动来为它增光添彩。

在这一刻，我们下定决心，要以大哥哥大姐姐为榜样，“学会做人，学会学习”，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名优秀少先队员。

敬爱的老师，请相信，我们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明我们无愧于少先队员这个神圣的称号。

充满了羡慕和向往，今天在爸爸妈妈和老师的引领下终于走上了这座桥，我真想对着世界大声的呼喊：我是一名小学生了，我也是一名小学生了......让所有人来分享我的喜悦！

秋风爷爷慈祥的看着大地，看着丰收的景象，欣慰的笑了。老师，我们就是一粒种子，会在母校的这块沃土上生根发芽。在将来的一天，我们也一定会长成参天大树，成为社会的栋梁之才。那时，您一定会露出欣慰的笑容。

在以后的学习中，我们会听老师的教导，严格遵守校纪校规，虚心的向大哥哥、大姐姐们学习，争取早日加入少先队，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，请老师们放心。谢谢大家！

亲爱的老师，大哥哥、大姐姐：大家好！

我是来自一年级的新生代表，我叫苏博源。

金色九月，秋高气爽，在这个收获的季节，我们告别了幼儿园，走进了东胜区谢谢大家！

东胜区切的老师，能干的哥哥姐姐，美丽的操场，还有明亮的教室，我为成为东胜区第一小学的小学生而感到特别的自豪。

今天，是我们学习生活的开始，亲爱的老师们请您放心，我们一定会像哥哥、姐姐一样，严守校规校纪，勤奋刻苦学习，讲究文明礼貌，与同学们团结合作，好好学习，天天向上，争做一名优秀的小学生的。

最后，祝全体同学在新的学期里学习进步！祝全体老师们工作顺利！

谢谢大家！

大学生竞选学生会演讲稿篇5

大家好!我是高一一班的xx，正如我的歌声所唱，“我是一个芭比女孩，在一个芭比的世界中，享受着生命中与众不同的乐趣”。对一切事物充满好奇与挑战，仿佛芭比娃娃一样，总期望用自己非凡的潜质和勇气创造生命的奇迹。今天我站在这个充满竞争与挑战的讲台来竞选学生会文艺部长这一职务，我有信心：只要努力，我会成功!

我之所以勇敢的站着这里，我的筹码便是我具备作为学生会文艺部长应有的五个条件。

爱默生曾说过：“自信是成功的高中学生会竞选演讲稿优秀范文

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：

大家晚上好?马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹;人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁，我很高兴能站在这里同大家参加竞选。拿破仑曾说过：“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅，而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅——学生会主席。

我是xx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。我来这里竞选学生会主席并不是为了追逐一个学生会职位的头衔，而是为了能主动地承担起一份责任，一份为学校建设而贡献自己力量的责任。

我现任男生部部长一职，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好同学之间的关系，怎样处理好每个部门间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明：我有能力胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。

如果我有幸当选为学生会主席，我将做好以下几方面：

首先，我会严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，我都要起到模范表率作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。

其次，在我上任之后，我会和各部部长，负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查，找出不足之处及存在的问题，发现闪光点和值得发扬、继承的好方法，好策略。将好的方面加以宣传、发展，把那些问题和不足之处，加以整理，编入工作计划，再逐个逐个的解决好。

再次，针对各个部门存在的问题，对各部门加以整顿，将各个班分配给固定负责人主管、主抓。

大学生学生会竞选演讲稿篇6

你们好!

我是来自xx专业xx班的学生xx，现在的我是鼓着十足的勇气站在这里和各位同年级的校友进行学生会干事的竞选，如果有不足的地方还请多多包涵。

我们都是刚刚从高中校园走出来的学子，老实说，经历过这次高考，我好想更能承受压力了。不瞒你们说，我其实是一个非常内向的女孩子，甚至遇到突发事情的时候，我往往都会显得手足无措，很慌乱。很多时候，我都知道自己的懦弱和胆小，我也不喜欢这样的自己，可是每当我想去改变的时候，我发现周围的环境好像并不能够使我开朗起来。

相信在座的各位一定都知道高三的学习氛围是怎么样的吧，非常高压，而且很安静，但是，我却又十分喜欢这样的学习氛围，以至于现在，我都没有很大的改变。有的时候，我回想起来，我能够承受高考的压力并且成功考到我们学校，我都觉得是一件不可思议的事情。因为我高考是超常发挥才考进来的，为此，我十分珍惜在校园里的每一刻分每一秒。

在小学的时候，我就憧憬着我们的校园，但是到了高考，面对现实，我就选定了一个其他大学作为目标，但是我很幸运，今年考的意外好，所以我非常激动的填选了我们学校，最后被录取。那时候我高兴的不行。

在这个暑假时间里，我的各位亲戚朋友还有表哥表姐，都纷纷建议我大学可以参加学生会锻炼一下自己。在他们的以防讲解之后，我便下定了决心，要来参加学生会。我想锻炼自己，也想看看不一样的自己。

尊敬的老师，各位学长学姐，我真的很想加入学生会，请你们给我一次机会，让我锻炼自己。我想知道参加学生会之后，我会有着怎样的改变。我不想自己再这样下去了，我想变得更加大胆和开朗，在我看来，这才是属于我们这个青春年华该有的样子，而不是像我现在这么畏畏缩缩，甚至开学的时候和室友们打交道都会害羞。

今天，我豁出去了，第一次在陌生人面前讲这么多话，我觉得自己已经实现了一次小的进步。我是一个非常有毅力和耐力的女孩子，所以我一定能在学生会坚持下去，不管有什么困难，都不会将我打到，我想看看身体里，那个尚未被激发出来的另一个自己。

所以，请你们给我一次机会吧!我是真的很想加入学生会!

大学生竞选学生会演讲稿篇7

班里要改选班干部,你打算竞选生活委员;你得了社区围棋比赛的冠军,请你在颁奖的时候谈谈感想……遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿。根据某种需要,想象当时的情境,写一份发言稿。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。

(人教五下“习作3”)

敬爱的老师、亲爱的同学们:

你们好!

在这个书声琅琅的校园里,我们已经度过了近五个春秋。在你们的帮助下,我逐渐成长为一名优秀的学生干部。感谢你们给予了我无限的关爱与鼓励,让我有勇气面对挑战,更让我有足够的信心来参加这次班长竞选!

竞选班长,我有绝对的优势:第一,我酷爱读书,学习成绩较好,有条件和大家互相帮助,共同提高。第二,我关心时事,奥运金牌、“十八大”召开……许多信息都是我第一个在班上发布。我能设计丰富多彩的活动,让班级充满朝气。第三,我是个乐于助人的人。汶川地震、舟曲泥石流,我都奉献了爱心;班上的贫困生也得到过我的帮助,我会和同学们一起,把班级建设成一个温馨的家。更重要的是,三年来我都是一班之长,借大家的话说,我有较强的工作能力。

如果我当上了班长,我会用满腔的热忱为同学们服务,做同学们的贴心人;我会尽全力做老师的得力小助手,把班级工作做得有声有色。如果我当上了班长,我会起好带头作用,保证班级有良好的秩序和纪律;在学习上,我会时时与大家探讨交流,让全班成绩更上一层楼。如果我当上了班长,我会更加严格要求自己,让自己做得更好,成为大家的榜样,也让我们班更好,成为全年级的佼佼者。当然,如果我的工作还做得不够好,大家对我还不太信任,欢迎大家直言不讳,提出来,以便我克服不足,健康成长。

同学们,既然是花,我就要绽放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是班长,我就要成为一名出色的领航员!如果大家相信我,就请投上您宝贵的、崇高的一票吧!谢谢大家!

指导教师：徐华军

教师点评

大学生竞选学生会演讲稿篇8

【关键词】竞选演讲评价理论态度介入级差

一、引言

评价理论是人际意义的重要组成部分，旨在探究描述如何运用语言评价解释和编排原文中的人际关系和人际地位，主要关注用于协调社会关系的语言资源和态度的表达。

政治演讲是演讲者针对目前的政治情况，阐明自己的立场、观点和政策而发表的演讲。它以口述的书面语的形式，运用显性或隐含的评价手段反映演讲者对语篇所传达的话语信息的价值判断。这些价值判断及其体现手段就构成了演讲语篇的评价资源，而评价资源又反映了演说者的立场、观点和态度。

二、评价理论

评价理论是Martin 在韩礼德系统功能语言学基础上提出的理论，是在语篇语义学层面表达人际意义的三个系统之一。该理论包括态度（attitude）、介入（engagement）以及级差（graduation）三大系统。态度系统是指人们参照情感反应或文化制约下的价值体系对参与者和过程进行主体间性评价的意义资源。介入系统关涉到言语进行人际或概念意义的协商方式，而级差系统则指态度的强弱。

三、奥巴马竞选演讲的人际语篇分析

1.态度系统。态度系统是三大系统中最重要的内容。其中的情感是指对事物的情感反应的表达。评判是根据一系列制度化的规范对人们的行为作出评价的意义资源，它分为社会许可和社会尊严。鉴赏则是对事物，产品的评价。其包括反应、组成和评估三大子范畴。

（1）情感。竞选演讲是极具说服力和表达自己内心情感的政治演讲。它需要演讲者通过丰富的感情表达来拉近与国民的距离，引起与群众的共鸣。在奥巴马第二次竞选成功的演讲中，有很多表达奥巴马情感的例子。如：Tonight， in this election， you， the American people， reminded us that while our road has been hard， while our journey has been long， we have picked ourselves up， we have fought our way back， and we know in our hearts that for the United States of America， the best is yet to come.这一段则表达了奥巴马对国家美好未来积极乐观的情感态度。道路虽然艰辛，但前途是光明的，奥巴马有信心带领人们去创造美好的未来。起到了鼓舞人心的作用。

（2）评判。判断系统是对人的道德伦理和行为的评价，它对应伦理语义范畴。可分为社会尊严（social esteem）和社会许可（social sanction）。社会尊严是对一个人社会尊严的评判。社会许可牵涉某些规定或规则。在奥巴马的就职演讲中有众多牵涉此方面的句子。如：Americas never been about what can be done for us； its about what can be done by us together， through the hard and frustrating but necessary work of self government.该例子当中“can”一词为社会能力的积极评判，告诉国民政府就是为国民做事的。它表达了虽然可能困难重重，奥巴马有能力也有信心为国民做好一切。

（3）鉴别。别是评价产品和过程的系统。在奥巴马的竞选成功后的演讲中，正面的鉴赏一般涉及对国家所拥有的一切的赞美和对美好未来的憧憬，而负面的鉴赏一般是当前国家所面临的种种困难。如：We want to pass on a country thats safe and respected and admired around the world， a nation that is defended by the strongest military on earth and the best troops this…… 本段话中的“strongest”“best”等都是对美国现在拥有强有力军事和军队的赞誉。同时也给予了民众极大的自信。

2.介入系统。介入资源的目的是说明信息的来源和说话者对所说信息的确定程度和愿意承担多大的责任。该系统分为自言和借言。言辞来源于说话者本身的为自言，而具有多声性、对话性的称为借言。借言又分为缩约和扩展。

3.级差。级差来源于态度和介入的强弱。该系统包括语势和聚焦，表现为语势的增强/上扬或减弱/下降以及聚焦的明显或模糊实现。一般说来，在政治演讲中，语势资源的分布要广于聚焦资源的分布。而在语势资源中，语势的增强多于语势的减弱，以此，演讲者来表明自己的立场，树立自己的权威，增强了情感的表达，同时也增强了演讲的说服力。

本文是奥巴马竞选成功后发表的演讲，所以感情的表达一定是淋漓尽致的。同时作为一次政治演讲，强烈的感召力也是必不可少的。奥巴马旨在表明自己的观点，争取民心。文章运用了大量的强调词，表达了奥巴马对自己国家和人民的感情以及自己坚定的政治立场。

四、结语

本文从评价理论的态度，介入，级差三个方面对2012年奥巴马竞选成功后的演讲进行了语篇的分析，从而揭示了政治演讲的特征和其独特的魅力。从评价理论看：优秀的演讲的态度资源非常丰富，表现出丰富的情感，引起与群众的共鸣。通过分析奥巴马的演讲，本次研究将会给相关学者在研究评价理论方面一定的启示，但本文亦有不足之处，如缺乏一定的数据支持，需要进一步讨论和改正。

参考文献：

[1]常晨光.评价意义的韵律性分析[J].北京科技大学学报，2008，（3）.

[2]房红梅.论评价理论对系统功能语言学的发展[J].现代外语，2014，（3）.

大学学生会竞选演讲稿篇9

站在这里，我有说不出的激动，也很高兴!不仅为能参加这次演讲而感到荣幸而且更为大家投给予我的那份鼓掌表示感谢。

“水本无波，相荡而起涟漪：石本无华，相撞而起火花”。学生会这个大家庭，不仅给了我为同学服务的一个平台，而且能挑战自我，更能学到平时学不到的东西，来充实自己、提高自我修养素质，所以我选择了进学生会，我更希望成为其中的一份子，更好地为同学服务，在这里我自我介绍下：我叫郭威，我来自莆田，我是数计系计科<1>班的学生，我很高兴认识大家!在这里我也想介绍下我的家乡：莆田是个美丽的城市，依山靠海，风景优美，百姓热情，那更有美丽的高级旅游度假区--湄洲岛。我希望在座的学长、学姐、各位同学有机会常来莆田完哦!我代表莆田人民欢迎你们的到来!谢谢!

在小学：老师给予了我的启蒙性教育;在初中：老师们的淳淳教诲让我懂得了什么是责任，什么是集体荣誉感?教我做事、做人;在高中：老师们含心茹苦地教育，让我学会了坚强，更加上读书的忙碌，锻炼了我吃苦耐劳的优良品质，也学会了上进!说实在话，在中学时由于我的无知，我在班上不曾担任过任何职务。但我曾协助过老师、班委做过很多事情，我相信在这种环境的熏陶下我知道了什么做事!我已不再是个无知懵懂的中学生了。所以我要进学生会，弥补生活中的空白。我选择了进学生会，因为我有希望，所以我愿飞翔;因为我有憧憬，所以我愿远航;因为我有梦想，所以我站在今天的舞台上演讲。

假如我进入学生会，我会正确处理好学习、工作、生活三者之间的关系，吃苦耐劳，集思广益，不断汲取经验教训，听取、借鉴他人的长处。“无规矩、不成方圆”我将自我做起，处处以身作则，做好本会的监督、考勤工作。

竞争给优胜者带来欢乐，但同时又给了失败者带来痛楚，但我想无论能否进学生会我都将坦然处之。事后认真自我反思，找出差距，弥补差距，争取上进。希望是自信的动力，自信是成功的源泉，我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅。我的演讲完毕!

大学生竞选学生会演讲稿篇10

尊敬的老师，各位主席，亲爱的同学们：

大家晚上好，我是经济贸易系电子商务0901班的王珊珊。很高兴能有这个平台让我与更强者共舞，今天我竞选的职位是校学生会女工部部长。我自信在同学们的帮助下，能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。我自信，不是认为自己强，而是相信自己会变强。

女工部是为广大女生的共同利益而创立的，是一个为女生服务的部门。从刚入校到现在，我已经在女工部工作了近一年半的时间，通过参加冬至包饺子、女生节等系列活动，我学会了怎样待人接物、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好女工部各成员之间的关系，怎样处理好女工部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。另外，通过策划并参加一些活动，锻炼了我的心理素质，也培养了自身能力，对各种活动的特点也有了更深的了解，并且从中汲取了各部门的一些工作经验。在学习上，我也没有懈怠，获得了奖学金和社会实践积极分子、优秀团员等称号，并且现在已经是一名预备党员，很好的兼顾了学习与工作的关系。这一切证明：我有能力胜任女工部部长一职！

假如我当上了女工部部长，的存在！

我的演讲完了，谢谢大家，请老师(主席团)提问……

竞选学生会宿管部演讲稿

尊敬的各位老师、评委大家好：

我是来自07会七班的xx，今天很高兴能有机会站在这里竞选宿管部主席一职，也许我不是最优秀的，但是我会将自己的极限发挥的淋漓尽致的，永不气馁。这次竞选给了我一个突破自己，激发自己潜力的机会。

我不是各大胆的女孩，但我会用其它方面来填补我身上的不足之处。比如说：“在查寝室，我首先会以身作则，给其它成员树立榜样。让他们时刻注意自己的形象，遇到一些蛮横不讲理的同学，我绝不会与他们发生矛盾。首先我会调整情绪，抱着冷静的态度处理突发事件，决不与其它同学发生矛盾或冲突。如果是那样的话就亵渎了部门的称号，严于律己要持之以恒。

我曾是学生会秘书部的一员，很好的锻炼了我的管理能力，也在校督察队增强了团队精神及其管理能力，现任班长一职，本人具有号召力，经常带领本班学生组织课外活动，对工作热情认真负责，老师布置地事情绝部含糊。经老师推荐我光荣地参加了业余党校学习，并顺利地拿到毕业证，与此同时，学生地学习固然重要，可好地行为习惯是前提，我办事非常又责任心，大家推荐我位生活委员，一直以来我都不断地开阔自己地视野，我要用更高地要求来激励自己，我在班上也担任课代表，在学校被评为”三好学生、优秀学生班干部、优秀团员”称号，在班上也拿到过奖学金！也许我不够聪明，但我不论做什么都会脚踏实地地工作，一步一个脚印的做好每一件事情，无论大事小事都要抱着敬业的精神去做，绝不能抱着交差了事的心理完成任务。

这次的竞选，我鼓起勇气写下此稿，是抱有一颗平常地心来竞选，不论结果如何，只要我勇于挑战自己，突破自我，已经足够，当我多年后回忆起来我会觉得我很欣慰，毕竟我付出了经过是让人回味的，如在竞选中我竞选上了，我将会从多方面来开阔自己地工作，不仅要认真负责，更重要的是，讲究科学的方法来调整部门的分配工作，发掘新的人才，让宿管部日益壮大起来，也为辛苦的阿姨们减轻他们的工作负担，我相信在我的管理下宿管部将会越来越好的，如果我未被竞选上，我还会不断开阔自己，将自己的不足化为动力，更努力的尽心尽职的为大家服务。

我相信自己有敬业才能做好本职工作，同时敬业也可以在平凡的岗位中做出不平凡的成绩，相信，经大家的共同努力，宿管部的明天会更加辉煌的。

提高学生演讲能力的策略篇11

【关键词】演讲能力高中语文

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2015）12B-0093-02

演讲是一门口语表达的艺术。高中语文课程标准中对高中生的演讲能力的要求十分明确，要使学生学会演讲，在演讲中观点鲜明，材料充分、生动，可以很好地感染到听众，并且追求演讲者具有自己的个性和风度。演讲者在演讲过程中要面对一定数量的听众，运用语言结合演讲者的情态动作清晰、公开的阐明自己的观点，并在演讲中抒发自己的情感。《我有一个梦想》是马丁·路德金在1963年于林肯纪念堂发表的一篇重要演讲，这篇演讲以种族平等为诉求，内容感人至深。这篇文章在当时不仅感动了整个美国，并且感动了世界，是一篇十分出色的演讲稿，现在这篇演讲被选入高中语文课本中。现在我们以《我有一个梦想》文本实例来探讨如何培养和锻炼高中生的演讲能力。

一、促进学生对文本的深入理解，使学生感受和把握演讲的情感

演讲和文章的朗读和背诵不同，演讲强调的是让听众透过演讲者的演讲内容感受文字中包含的情感，演讲是通过阐述道理进而抒发情感的一个过程。演讲者的情感主要来自对文章的深刻理解和体会上。要想使演讲者在演讲中充满情感就必须对文本进行深刻的理解。

例如在对《我有一个梦想中》的演讲选段：

只要黑人仍然遭受警察难以形容的迫害……

只要我们奔波在外的身躯不能在公路旁……

……

只要我们的孩子……

在上面的文本中学生要先深化自己对文本的理解，上面一段文字描述的是黑人在美国生活时遭到的各种不公平的待遇，演讲者要从文章中深刻体会黑人在社会中的辛酸疾苦。随后让学生尝试着进行讲述和朗读，学生在尝试着演讲的过程中，教师要对学生的手势、表情、站姿等身体外部动作进行针对性的指导和训练。一开始教师要让学生明白该文主要内容是对种族歧视的诉求，整篇文章的基调应该是严肃沉重的，因此演讲者的面部要保持严肃的表情，身体要保持挺直的状态这样才会显得比较庄严，在演讲过程中要和观众进行诚恳的眼神交流，真诚的传达黑人在社会上遭受的苦难。在本段文字的演讲中不宜出现过多的手势，这样会打破文本沉重悲怆的感情基调。以上训练内容不仅是演讲者演讲素养的体现，也是对学生演讲技能的训练，更是对学生情感内化的策略。

二、在语文课上开展演讲训练，实现演讲语言能力提高

語文课是学生演讲能力提升的最佳环境，教师要善于利用这个机会，在文本中有意识的培养和锻炼学生演讲的能力，教师可以结合学生需要演讲的主要内容开展相关性的知识拓展。教师还能在课堂上学生的演讲展开积极评价，给予学生具有参考价值的意见，帮助学生演讲能力的提升。

例如学生在练习《我有一个梦想》的演讲中，以下面段落的演讲为例：

我梦想有一天……人人平等。

我梦想有一天……和奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情义。

这段文字运用了排比的句式，有效的增强了文本的气势，同时也为学生的演讲水平的提升提供了很好的素材，在语文课堂上教师可以对以上内容进行朗诵示范，帮助学生对文本进行正确的断句，并且对句子、段落之间的停顿进行展示。同时教师还要向学生讲解为什么要这样进行断句，让学生理解这样的演讲方式可以使听众在停顿的时间内很好对前面演讲的内容进行消化。使学生体会到哪些字要重读，哪些字要轻读，抑扬顿挫的演讲方式可以引起听众对演讲内容中的情感体会。在语文课上直观的向学生演示演讲的方式对学生的演讲能力的培养是一个十分重要的过程。

三、把同学当成观众，适应演讲的环境

在真正的演讲过程中，演讲者往往要面对许多的观众，由于在演讲过程中演讲者除了要展开演讲外还要和观众之间进行一定的互动。因此演讲者要具备一定的演讲经验，高中生的演讲经验主要是在讲台上面对全班的学生演讲积累的。因此在演讲的训练中要将班级内的同学当成自己演讲的观众，以便能够适应演讲的环境。

例如在《我有一个梦想》的演讲中，这篇文章主要是表达种族平等的诉求，这样的演讲不仅要将演讲者对文本内容的体会进行表达，同时还要使观众受到强烈的感染，唤起观众心中的正义的情感。这样演讲者就避免不了和听众进行互动，在高中演讲的训练中教师可以让演讲者站在讲台上面对全班的同学进行演讲，这样演讲者在和听众进行互动增加了演讲者的直接经验。不仅如此，班级内的同学还可以适当的给演讲者提出自己的意见，帮助演讲者完善演讲的过程。高中生的演讲经验和听众的意见对其演讲的技能和经验的积累产生极大的帮助。

四、组织多样化的演讲活动，彰显不同学生间的演讲个性

高中生在发展中由于各方面的影响，每个学生都有自己的特点。教师要尊重学生之间的差异性，对于不同的学生对同一篇文本的演讲形式的多样化要进行可定，针对不同的学生在不同方面的演讲缺陷进行适当的指导。为了实现高中生个性的彰显，组织多样化的演讲活动是十分必要的，高中阶段学生都面临着严峻的高考压力，适当的开展有意思的活动不仅可以更全面的培养学生的能力，还能够减轻学生的学习压力。

为了彰显高中生的演讲个性，教师可以将《我有一个梦想》为主体的活动布置给全班同学，学生之间可以独立的进行演讲，也可以通过组合的形式展开演讲。鼓励学生积极的参加活动，学生在演讲活动中展现自己的个性，在演讲中就更加充满自信，间接促进学生对演讲更加投入。

五、观摩《我有一个梦想》视频，掌握演讲技巧

高中生只在教师的指导下对演讲的技巧掌握还有一定的局限性，教师在演讲训练的开始阶段可以为学生创设良好的演讲情景激发学生的兴趣，现在我国普通高中学校的每个教室大都已经安装了多媒体教学设备，在演讲课程的准备阶段教师可以搜集大量的优秀演讲视频，通过在演讲训练的初始阶段的播放激发学生对于演讲的兴趣，保证演讲课程的顺利开展。

例如教师在以《我有一个梦想》演讲训练中，教师可以搜集关于《我有一个梦想》的演讲视频。马丁·路德金的《我有一个梦想》演讲是十分成功的，教师可以向学生展示原版的视频资料充分调动学生的积极性，此外教师还要收集一些其他关于该文本演讲的优质的视频资料扩展学生的视野。学生通过对该类资料的观摩更好地掌握演讲的技巧，并且充实了学生的学习内容。

六、自主搜集资料，通过多种形式理解演讲内容

学生只对演讲的内容进行简单的理解，掌握演讲的技巧，不断的进行练习并不能充分的向听众传达演讲的内容，激发听众的情感。在演讲训练中，教师要引导学生对演讲内容的背景展开详细的了解，深刻的体会演讲中的主要内容，可以对演讲文本的相关资料进行收集，并结合演讲的文本和资料将自己的内心感受进行记录。只有这样演讲者在演讲中的情感才能更加充沛，更容易引起听众的共鸣。

例如在以《我有一个梦想》为演讲文本进行训练时，教师要引导学生先对演讲的背景进行深入的了解，学生在了解了种族歧视对黑人的迫害后会更加感同身受，此外，教师还为学生提供我国历史上种族歧视的知识：在我国半殖民地半封建社会阶段，外国的某些公共场所公然树立“华人与狗不得入内的标牌”，这样的历史资料使得学生更加理解《我有一个梦想》中包含的愤慨之情，强烈要求种族平等的诉求。在了解相关资料后，学生还可以通过书写的方式深刻的展示自己内心对演讲文本的理解。

高中生的学习压力相对较大，演讲的训练和演讲活动的开展可以有效的帮助学生缓解高考的压力，并且学生还能在演讲中培养自信、流利、准确的语言表达能力，这对学生以后的发展具有重要的意义，希望本文提出的培养学生演讲能力的方法可以很好的帮助学生提升自己的演讲能力。

英语演讲与大学生综合素质培养篇12

演讲是一种社会实践活动, 是讲话人在交流过程中处于中心地位向听众做连续性发言的行为。这是一种比较高级的语言交际活动, 也是人类活动必不可少的一部分。我国随着学英语讲英语的普及, 英语演讲也开始越来越被人们所重视。因为演讲有助于提高交际过程中的各种语言运用能力, 对培养具有较高综合素质, 能胜任多种语境的复合型人才有着很大的优势。

2 英语演讲与大学生综合素质培养

演讲理论认为一个成功的演讲者应当具备至少八种素质: (1) 自信; (2) 能清楚地交流思想; (3) 能很好地使用语言; (4) 广博的知识; (5) 较强的思维和逻辑能力; (6) 能抓住听众; (7) 能够激励信念; (8) 有幽默感。这八种素质恰好体现了一个人的综合能力。可见, 英语演讲有利于大学生综合素质的培养。

2.1 英语演讲与大学生英语综合应用能力

英语演讲突破了传统大学英语口语教学单纯的语言训练模式, 是对学生综合运用语言能力的训练。它集知识性、趣味性和挑战性于一身, 可以进一步提高大学生的英语读、写、说和听的能力。

首先, 这里的“读”是指阅读。一次成功的英语演讲是需要前期做大量的准备工作的, 演讲者需要广泛阅读各种中英文的资料, 这样就可以无形之中提高大学生的英语阅读能力。

其次, 演讲是笔头和口头相结合的表达形式, 学会演讲就必须学会撰写演讲稿。在日常的英语教学中, 若教师只是一味单一地强调写作训练会容易使学生产生厌倦情绪。而演讲稿的写作却可以给学生带来一定的新鲜感和成就感, 因为写的目的是为了说, 没有人愿意在公众面前因为词不达意或言之无物而丢脸。所以要想讲好, 首先就得写好。学生在撰写英语演讲稿时, 需要把广泛收集来的大量有用素材自如地组织到演讲中, 增强演讲的浓度、广度和感染力。同时, 还要学会将演讲稿的主要材料、观点或事实层层铺开, 有条不紊, 以保证自己的演讲能有一个清晰的思路。因此, 撰写演讲稿的过程是需要反复推敲和多次修改的, 这样就可以使大学生的英语写作能力得到提高。

另外, 众所周知, 演讲活动最主要的表达手段是有声语言。学生进行英语演讲必须具备良好的英语口语表达能力。通过开展英语演讲活动可以帮助学生认识到正确语音和优美语调的重要性, 从而自觉地加强训练。同时, 语言表达的连贯性、流畅性和逻辑性等都可以通过演讲训练得到提高, 逐步使学生可以从容地用英语表述自己的观点, 提高他们的口语水平。

最后, 英语演讲还有助于提高大学生的英语听的能力。学生在进行英语演讲时要注意听辨感知听众反馈的声音, 以便对演讲的内容进行适时的调整。在演讲结束后, 还需要仔细倾听听众的提问或不同意见, 以便给出令人满意的答复。另一方面, 其他学生作为听众也需要认真聆听演讲者的发言, 这样才能和自己所持有的观点进行对比。因此, 在进行英语演讲的过程中, 无论是演讲者还是听者的英语听的能力都得到了锻炼。

2.2 英语演讲与大学生文化素质

演讲是一种思想的交流, 它的主要目的包括传达信息、说服劝导和愉悦身心。要达到这些目的, 最重要的在于演讲的内容要做到言之有物和言之有理, 能吸引观众的兴趣和注意, 以致产生共鸣。演讲者需要大量的信息来充实演讲内容, 用坚实的理论和令人信服的论据来证实自己的观点。这就需要演讲者具备充实的文化知识储备。因此, 一个成功的演讲者决不能把自己封闭在一个很小的专业领域, 而需要花时间和精力去尽可能多地涉猎各学科知识。只有占有的知识越多, 可供筛选和运用的材料才会越丰富, 演讲的内容也才能更充实。可见, 通过英语演讲活动, 大学生可提高自身的文化素质和修养。

2.3 英语演讲与大学生心理素质

许多研究表明, 大学生英语口语能力不容乐观与其自身信心不足有很大关系。很多学生在中学期间很少开口说英语, 除非教师点名发言, 主要原因在于他们担心自己口语不好, 被别人嘲笑, 所以总是不敢讲英语。通过英语演讲活动, 学生可以学会克服胆怯心理, 培养知难而上的勇气和信心, 提高自身的心理素质, 在面对其它未知或紧张场合时都懂得如何去应对。

2.4 英语演讲与大学生思辨能力

我国很多学生在用英语表述观点或听他人表述观点时往往存在以下两种现象:一是口头表达时往往内容空洞、缺乏逻辑, 很难进行较深层次的观点陈述;二是在倾听他人陈述观点时常常只是被动接受, 不加辨析。这两种现象的出现当然一部分是由于学生英语水平与知识储备的局限性, 但更大程度上则反映了学生缺乏思辨能力。而英语演讲恰好能帮助大学生提高思辨能力。首先, 学生在确定演讲题目时必须思考:哪些话题是重要的并且是人们感兴趣的?对于那些已经被反复谈及的话题又应该怎样切入才会有新的亮点?其次, 学生在准备演讲稿时还需思考:采用哪些论据来证明自己的观点才不会有漏洞?整篇稿子应该怎样布局才能够思路清晰、逻辑严密?最后, 学生在倾听他人演讲时也需要思考:哪些观点是自己赞成的?哪些观点是自己反对的?反对的理由是什么?应该如何向演讲者提出自己的不同意见?这一系列的行为都可以培养学生独立运用知识、思考分析和提出见解的能力, 有助于提高他们的思辨能力。

2.5 英语演讲与大学生交际能力

众所周知, 除有声语言外, 演讲还要依靠态势语言和主体形象等非言语性的手段来构成完整的传达系统。在演讲中若能正确使用这些非言语性的手段, 无疑能够得到更多听众的欣赏和支持。此外, 在进行实际演讲时, 学生还要及时注意了解听众的表情、心理及场上的气氛变化, 以便作出快速反应, 及时调整演讲的内容、方式或节奏。使用非言语性手段以及快速反应能力都是决定人们交际成功与否的重要因素。因此, 英语演讲活动可以提高大学生的交际能力, 能帮助他们更加自信地融入社会。

3 结语

英语演讲可以摆脱一般英语教学中技能训练的单一性, 实现英语读、写、说、听能力培养的一体化。它还可以消除传统课堂中教师垄断教学的弊端, 充分调动起学生的学习积极性, 真正做到以教师为主导、学生为主体、训练为主线的英语教学, 变英语课堂为培养学生综合素质的场所, 在实践中逐步提高大学生的英语综合应用能力、文化素质、心理素质、思辨能力以及交际能力, 使他们能够成为符合社会需要的具有较高综合素质的复合型人才。

参考文献

[1]陈树平.高职英语演讲与旅游英语专业口语教学的研究[J].职业教育研究, 2007, (6) .

[2]靳振勇.英语演讲与研究生英语教学探索[J].吉林省教育学院学报, 2009, (2) .

[3]李阳春.英语表达——写作与演讲[M].大连:大连理工大学出版社, 2000.

[4]马壮寰.演讲英语[M].北京:外语教学与研究出版社, 1998.

[5]彭青龙.思辨与创新——口语课堂上的演讲、辩论初探[J].外语界, 2000, (2) .

[6]任文.英语演讲课与能力素质培养[J].中国外语, 2007, (11) .

[7]邵守义等.演讲学教程[C].北京:高等教育出版社, 1998.

优秀大学生学生会竞选演讲稿篇13

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的场合越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家整理的优秀大学生学生会竞选演讲稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀大学生学生会竞选演讲稿1

尊敬的学长学姐，亲爱的干事同学们：

大家好！

我叫xx，来自xx院xx班，性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。校外联部作为学生会最大的最重要的部门之一，是学生会对外交流与合作的，本着服务学校和同学的宗旨，在学校、商家、媒体、同学之间起着一种桥梁作用。当初我怀着满腔热情加入了外联部，而在将近半年来，我能够当上负责人，并且能够参加部长的竞选，这足以说明我的工作能力和对工作的态度。今天我的目的很明确：是为了担任外联部部长，锻炼自己能力，更好的服务大家，学生会是先进学习主体代表，是先进思想文化代表，是最广大学生根本利益的代表。它锻炼了我们，使我们成为更全面的人才。

假如我当上了外联部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则，进一步外联部的体制。

第一，改善纪律。俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。

外联部成员们，对内交际应该严守部内规矩，以身作则，这样外联部才会成为有方有棱的，团结智慧的整体，工作才会速度做好；对外与商家、媒体、兄弟院校交际时，必定要按着商定的规定程序与之合作，诚心友善以待，因为他们不仅仅代表的是外联部，代表的是学校高质量与好口碑。

第二，改善磨练。把内部成员分成多个组，以组为单位对内外交际。做个比喻，外联部就是一列火车，每组就是一节，节节紧密的连在一起，缺一不可，朝成功的方向前进。每星期一次例会上，各组组长代表发言，自己组近期获得经验，彼此弥补缺点学习优点。由此可以使部内成员积极乐观的去探索学习，多大的困难也会迎刃而解。第三，改善观念。拿破仑。希尔在成功学中讲：“一切缘于观念。”

不知大家有没听到这样一则故事：有两个农民进城，这天天气非常热，口渴难耐，于是他们来到一个饮料部，一打听，一杯水两块钱，其中一农民就想，水在我们哪里是不要钱的，而这里边水都要钱，可见这里不好过，我得回去；另一个农民在想，水在我们哪里是不值钱的，而这里水都可以卖钱，可见这里很好挣钱，我得留下。一个观念的转变，令两人生活发生了根本性的改变。回家的，依然是面朝黄土背朝天，而留下的，却丰衣足食。由此可见转变观念的重要性。对部内所有成员思想交谈，改善对外联部的观念。

第四，改善创新。学校年年有活动，商家年年在学校做宣传，商家的经验远远多与我们学生，所以外联工作年年变困难。既然经验方面比不过商家，就要从另一方面着手，我想到的是创新。站在商家的角度考虑在学校如何做宣传才能使更有效，在这一点上商家是远远不如我们学生的。从这一点吸引商家，使商家对我们举行的活动感兴趣，这样才会增加合作几率。

第五，友谊活动。多与学生会其他部和社团连谊活动，我部负责外界资金进入和外界媒体报道。可以是学生会和社团友谊团结为学校在多个方面带动我院学生业余活动，提高综合素质。提高我院在社会上的好口碑。

是金子就要发光。请大家相信，只要有大家支持和我的不懈努力，我将尽我全部力量，把我们外联部建设成为一个能够高效运作，反应敏捷，服务学生，面向全校乃至全社会的一个充满活力的学生会机构。在我们学院历史上写下光辉的第一笔！我将尽力为实现这个目标而奋斗！希望以上所说，能让大家对我有更多了解，也希望各位评委能够支持我，投上您宝贵的一票。

优秀大学生学生会竞选演讲稿2

尊敬的学长学姐，亲爱的干事同学们：

大家好！

能站在这里参加学生会的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的支持和信任，谢谢大家。我首先作一下自我介绍，我叫xx，来自信管学院电商（x）班。

泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔”。我这次竞选的是学生会主席，作为同学们推荐的候选人，我自信我能胜任学生会主席一职，在同学们的协助下，我相信我可以把学生会的工作做得更好、更出色。

我是一个十分有上进心人的，任何事不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力。“欲穷千里目，更上一层楼”，只有站得更高才会看得更远，我希望在更高的位置发挥更大的作用，去带领学生会，把我们信管的各项工作搞得更好。

如果我选上学生会主席，我会真诚耐心热情来提高学生会的威信。我回思考创新，积极进取，勤于奉献。我会用实际行动来提高自己，服务大家。我会抓住机会，严格要求自己，不断进行自我完善。

请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！

明智的你，请投出明智的一票！我愿与大家共创美好的未来，迎接民进学生会辉煌灿烂的明天！

最后，我以为，时代以奉献为荣，进步以参与为时尚，生活在于主动，生活在于投入，相信只要给我一个验证的`机会，我将一定做到人尽其才，才尽其力，还大家一个出色的学生会。

青春的舞台由我主宰会更好，我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

优秀大学生学生会竞选演讲稿3

尊敬的学长学姐，亲爱的干事同学们：

大家好！

首先，让我再做一次自我介绍：我叫xx，来自xx系xx班。很荣幸能登上这个演讲台来参加学生会xx部的竞选，对评委和同学们给予我的支持表示衷心的感谢。

本着“全心全意为同学服务”的想法，结合自己在高中时期当班干部的心得体会，如果竞选成功，对以后自己的学习工作中一定要着重做好如下几点：

首先要严格要求自己，凡是以身作则，在学习工作中能起到模范带头作用。

其次要坚定事业心和责任感，做事讲究原则，积极配合学校及部内的工作，全力完成学校领导和同学们交给我的任务，成为学校的得力助手和同学们信赖的学习部一员。

然后还要坚决服从组织的安排，积极认真听取指导建议，广泛听取来自各方面的意见建议，在为同学们的服务过程中不断的磨砺完善自己，以更好的为大家服务。

俗话说“言必信，行必果！”我知道在学习不为同学们服务的过程中将会面对诸多挑战，但我自信我能担的起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态饱满的热情投入到学习工作中去，真正做好一名学习部成员应尽的责任与义务！

今天站在这里参加学生会的竞选，我向各位评委真正在意的不是参加竞选的同学说得如何好听，而关键是在当选以后的工作过程中真正做得怎么样。我想，学习部不是脱口秀展现才艺的舞台，而是实干者脚踏实地挥霍汗水换取学校同学肯定的练兵场！拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是好兵。”而我愿在服务同学们的过程中用自己的实际行动证明自己是一个合格的好兵！

谢谢大家！

优秀大学生学生会竞选演讲稿4

尊敬的老师，敬爱的同学，大家好，我来自兴湘学院法学，今天很高兴有这样的一个机会参加学生会竞选。

“学生会”在我心中是个神圣的名词，她连接学校与学生，是一个学生自己管理自己的组织。向上，她反映学生们的思想状况和成长历程；向下，她传达学校的规章制度和管理意向；向内，她组织同学参加各种有益身心健康的文体活动；向外，她联系校际组织参加社会公益活动。桥梁和纽带的作用是学生会存在的基础；自我锻炼，提升自我素质的意义是学生会不断发展的动力源泉。所以，我向往院学生会组织。能够加入学生会，成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。

泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。”我是一个十分有进取心的人，任何事情不做则已，做则一定做好。俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”加入学生会，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我能担起这副担子。社会实践部是学生会联系社会、实践社会的桥梁。它为同学们提供接触社会、了解社会的机会，让同学们学到在大学校园学不到的东西，将来踏上社会拥有更多资本和自信。社会实践部还积极参与公益事业。

马克思说过：“一个人的发展，取决于和他直接或间接交往的其他一切人的发展。”我相信，在更多的坚持不懈努力中，以切实的行动证明自己的能力所在。为和谐校园环境的建设尽心尽力，使学生会工作在前辈的基础上继续创新和进步。假如我顺利竞选上社会实践部干事，我希望能够开展清洁校园环境，与驾校参与交通知识普及公益活动，义务献血，传承文化策划方案——行走母亲河等等活动的。

最后衷心希望各位能支持我，鼓励我。记住我是兴湘学院法学，我的演讲完毕，谢谢。

优秀大学生学生会竞选演讲稿5

尊敬的各位老师、同学，校团委学生会：

你们好。我的名字叫xxx，朋友们都喜欢叫我**，希望我能象奥运福娃熊猫**一样，给大家带来幸运和快乐。

很高兴能有机会参与这次学生会的选举活动，和大家成为朋友。虽然我很清楚每一个竞争对手实力不可小靓，但我相信每个人各有千秋，能积极参与，把握住这次机会的同学都是好样的，同时我也相信自己的实力，相信大家的眼睛是雪亮的。

虽然我只是一个普普通通的女孩，但我喜欢挑战，热爱生活，不管成功与否，能和大家共同收获喜悦与成长，就很知足了。很快，我们即将步入大学生活，这将是我们人生崭新的一页，在暑假期间，我曾读过《读大学，究竟读什么》这本书，这是一本非常有建设性的书籍，通过阅读和感悟，我知道了大学生最应该具备的能力，那就是要学会独立思考，培养集体荣誉感和社会责任感。是的，参加学生会的选举活动，就给我们提供了这样一个锻炼自己的平台，这是一种荣誉，更是一种责任。俗话说：机遇永远是留给有准备的人的。我很喜欢这样一句话：努力不一定成功，但放弃就意味着失败。只要我们永远保持积极乐观的心态努力做好每一件事情，不管是成就大事还是小事，身边的每一位朋友都会为你而喝彩。

在我看来，竞选学生会除了成绩优良外，更重要的是要拥有一颗责任心和集体主义精神，还要有奉献和吃苦耐劳的精神。每一位老师，每一个同学以及学生会的全体干部都是我们这个大家庭的一分子，只有大家共同参与，合作分工，才能为我们这个校园增添色彩和生机。让它更好的融入这个社会，融入这个时代。

我是08届汉语言文学专业的新生，我从小就喜欢语文，爱好写作，喜欢看新闻，关注社会和实事，因此我也具备了较好的口头表达能力、写作能力和较强的组织能力，我想这也是一名学生会干部应具备的基本品质。其次，要具备较强的工作能力和较丰富的社会实践经验，我曾经参加过很多社会实践活动，比如义务献血，有幸成为一名志愿者去医院看望四川伤员，参加公益演出以及各种各样有意义的实践活动，在学校里，我也曾当过班长和团支书，在同学中树立了威信和良好的形象，也培养了自己的责任心和组织活动的能力。在老师和同学的眼中，我是一个对生活充满热情，富有爱心和责任心的女孩，从小到大，凭借自己的实力和自信，也获得过不少奖项。

我经常对自己说：帮助他人，快乐自己。在为同学们做事情的时候，我也确实体会到了不少快乐。闻一多先生曾说过：要少说多做。是的，每做一件事，都要用心，少说空话，为集体做一些实实在在的事情。我是一个随和热心的人，爱好很多，美术，书法，游泳，写作……不管是学校的活动，艺术节或运动会，还是社会上的实践活动，我都会争取每一次机会，锻炼自己，那是我成长的见证，也是我的人生价值所在。希望能有幸成为学生会的一员，和大家一起努力，尽情挥洒我们青春的光辉。

如果我被成功竞选，我一定会发扬民主团结的精神，当然还有不可忽视的创新精神，要敢于尝试突破，为校园生活增添生机。经常关注学校和社会，多组织一些活动让更多的人参与进来，丰富我们的校园生活和精神文化，在学校里为文艺演出，运动会，出板报，制作网页，组织社团献上自己的一份绵薄之力，在社会，多组织大家以一名社会志愿者的身份帮助他人，服务社会，敬老院，福利院，公园，公交车站……都是我们可以服务和奉献的地方。我也希望能和大家一起讨论，得出更多好的意见和建议。当然，我也会尽量弥补自己的不足和缺陷，耐心听取教训，扬长避短，与你们共同进步。毕竟，大家好，才是真的好，呵呵。

愿大家在4年的大学生活中，快乐充实过好每一天，用心去生活，为了我们的友谊和未来，干杯吧，努力吧！加油！

最后用一句话作为结束语，那就是29届奥运会志愿者的口号――我参与，我奉献，我快乐。