关于感悟的初中作文600字（精选12篇）
心是一种人生理想，时刻激励我们为理想而奋斗;心是一种人生态度，告诫自己要坚定不移地走下去;心也是一种人生感悟，赋予我们美好的生活。
——题记
生活是美好的，多彩的，活泼的，需要我们用心灵去感悟。
秋天，是个万物凋零的季节，枯黄的落叶从空中散落下来，没有了花红柳绿，没有了悦耳的鸟鸣声，也没有了人们的欢声笑语，有的只是满地的的落叶。秋风袭来，不仅给我们带来一种莫名的伤感。可你不要忘记“晴空一鹤排云上”的美景啊!晴空中一群群白鹤在云层周围飞翔时，而发出嘹亮的叫声，似乎在说着;“丰收啦，丰收啦”它们不正为这寂寥的秋天增添了一丝活泼的氛围吗?这是你不如闭上眼睛想象一下自己的心灵与白鹤一同飞翔，到那时，你会说：“秋天预示着丰收与喜悦，它是个丰收的季节。”
冬天，积雪覆盖，是个寒冷的季节，厚厚的积雪将大地踩在脚下，刺骨的寒风让我们无法走动，凝固般的空气让我们无法呼吸。然而，“没有冬天，哪来春天?”厚厚的积雪不正预示着春天将要来临吗?这时，你不妨闭上眼睛将心灵插上翅膀飞到来年的春天，看万物生机勃勃。到那时，你会说“雪啊，你尽情地下吧，为我们带来一个更美丽的春天吧!”
当我们失败时，正感到灰心丧气的时候，为何不与自己的心交流一下，她会告诉你;“失败乃成功之母。”这一次的失败不正预示着下一次的成功吗?那时你将豁然开朗。当我们受挫时，正处于自寻烦恼的阶段，与其这样到不如问问心，她会劝慰你：“困难像弹簧你强它就弱你弱它就强
愿我们每个人都拥有一颗感悟之心，用它去感悟生活的丰富多彩!
感悟心灵
今天，我怀着激动的心情一口气读完了《地震中的父与子》这篇文章。读完后，我的心久久未能平静。
这篇文章的主要内容是：美国发生大地震。一位年轻的父亲为了救儿子，不顾自己的生命危险用
手去挖掘，最后救出了儿子的事。
当我读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时……”这句话时，我被这位父亲对儿子的爱深深地感动 了，不由得感叹道：“真了不起!”虽然有许多人都来劝阻，但他不听劝告，依然用那经历了十几年风风雨雨、粗糙的双手挖掘着，因为他知道儿子在等他。这时候，也不禁令我想起了现实生活中我的父亲。
有一次，我正在专心致志地做数学练习题。突然，有一道奥数题把我困住了。我绞尽脑汁，又找来了许多资料来解答这道题，可是都无济于事。最后我实在恼羞成怒，“啪”，我把资料书重重的摔在了地上，气愤地站起来大声地说：“哼，气死我了!我不做了!”这时，爸爸闻讯而来，走到我面前：“怎么了，这是怎么回事儿?”爸爸望着被我摔在地上的资料书问我说，于是，我气愤得把这件事的来龙去脉一五一十地告诉了爸爸。爸爸听了点点头，抚摸着我的头温馨地说：“没事，爸爸帮你。”顿时，我的眼睛湿润了，觉得我是世界上最幸福的小孩。终于，在爸爸和我的共同努力下，那道题解决了。
过去人们都说母爱是伟大的，可是当我读完这篇文章后，我觉得父爱也同母爱一样伟大，同母爱一样的比山高、比海深，是什么都不能代替的。我要告诉大家：父亲是为我们遮挡雨季的大伞，所以要像爱自己的母亲那样去爱自己的父亲，让我们一起来珍惜这伟大的父爱吧!
心灵的感悟
现在的我不得不向时间低下了头，六年的时间如过眼的云烟，一幕幕发生在童年的情景涌上心头，勇起了无数次的辛酸，而更多的却是回忆，时间总是停留在努力学习的时候，而在忘我的游戏时，时间总是在紧赶慢赶，当太阳要落山的时候，我们必须接受一个事实，一天的光阴似箭般的过去了，真的是这样吗，我不禁打了个寒战，一丝辛酸与无奈又一次涌上心头。啊!初中了，真的吗?可我还是一个孩子啊，长大了，我失去了儿童节，但可以在今后的生活中大展风采!小学时的回忆让我又一次感到了。我气恼我愤怒，就这样，宝贵的时间就在我对小学的依恋中匆匆流去，我盯着挂在墙上滴答滴答动的钟表，希望时间和万物都可以在这一刻静止，可是我做不到，又不禁抬头望着天空一排北飞的雁阵映入我的眼帘，我赞叹时间过得飞快，寒来暑往，秋去春来，这些大雁在南方与北方间盘旋，而我，也在家与学校这两点一线间忙碌着，我好似一只为未来而忙碌的蚂蚁，听说我的前途繁花似锦，而我自己，却只能看见脚下的一片沃土，和头顶上那海蓝的天空，对于我前方的路是否忐忑，我浑然不知。
现在距离我离开小学还有30天的时间，距离我走进中学校门还有100天，我无法接受这些数字，独自一个人走在小径上，心头苦涩难忍，便径直走向回一城。
1 中长跑运动简介
中长跑运动是一向古老的运动, 是以有氧代谢为主的耐力性周期运动项目。一般是800m到10000m之间距离的跑步项目。在中长跑项目中有男、女800米和1500米, 在学校体育教学中, 教师要充分发挥中长跑运动的特点和规律, 探讨出合理的中长跑运动项目的教学方法, 充分挖掘初中生的潜在价值, 使其体育教学中更好地发挥作用, 从而促进中学体育教学的蓬勃发展。老师是学生的启蒙, 无论是知识的启蒙, 还是运动的启蒙, 老师都担当着相当重要的责任。现在是经济迅速发展的社会, 党和国家对青少年的要求是德智体美的全面发展, 而不是一味的只是追求成绩, 作为一名合格的体育老师不仅要求自己要熟练掌握体育教育的理论知识, 更要在实践中让学生深刻体会到体育对学生生活学习中的重要性。
2 中长跑对于初中生的成长的意义
2.1 中长跑运动能提高初中生的身体素质
初中学生正处于快速发育的黄金时期, 学生的第二次生长的高峰期, 身高和体重都在增长, 骨骼处于快速增长的阶段, 肌肉也在快速发育。在这个关键阶段, 中长跑可以锻炼骨骼的进一步增长, 提高各骨骼间的灵活性, 增强肌肉的耐力, 使其力量增大, 韧带更有弹性, 避免以后运动中的肌肉拉伤。这个年龄段也是学生长身体的时候, 中长跑可以促进消化系统的工作, 增强学生的食欲, 对于营养的吸收又很大的作用。每天进行半个小时的中长跑可以有效的进行身体锻炼, 消耗体内的多余的脂肪, 达到体型的塑造。
2.2 中长跑可以锻炼初中生的心理素质
青少年时期是一个不稳定时期, 学生大多缺乏耐力, 缺少恒心, 初中刚好处在一个承上启下的阶段, 身心素质还处于半幼稚半成熟时期。在中长跑中, 学生可能由于体力的透支, 达到一个极点, 这个极点下, 有学生可能会放弃往下跑的, 在这个关键点, 老师做好正确的引导, 使其继续坚持下去, 久而久之, 学生的耐力和恒心就可以得到锻炼。现在的学生, 很少有机会去经历艰苦的环境, 但体育运动中的中长跑可以给他们在艰苦环境中的锻炼机会, 在阳光下, 在寒风下, 在逆风中, 让学生适当的进行中长跑, 在激励和训练中锻炼学生的毅力, 为以后面临更大的挑战做好应有的准备。
2.3 中长跑可以提高初中生的运动技能
对于一项运动来说, 都需要一定的技能, 不能只是在自己的想象中去练习, 要在理论的基础上进行, 初中生正是学习接受能力最强的时候, 所以一定要按运动要求去进行中长跑训练。如在中长跑中, 刚开始跑要跟着大部队跑, 不是特殊情况不要去领跑, 尽量是尽全力的跟跑, 在中长跑中要合理分配自己的体力, 不可为了追求快过多的消耗自己的体力, 到最后没有体力到达终点。在跑步中要调整好自己的呼吸, 步子要迈大些。在跑步过程中保持匀速跑, 这样可以让跑步很轻松, 而不是一种折磨。
3 中学生中长跑运动存在的问题
最近30年以来, 中小学生以整体身体素质都在下滑, 不少学生自幼娇生惯养, 缺乏最基本的生存技能。现在许多学生在耐力和力量方面都较差, 甚至连跑1000米都坚持不下来, 一口气做俯卧撑连五六个都做不了。针对于现在存在的问题总结一下几点原因。
1) 学校只是追求文化教育的成绩, 对于体育项目不够重视, 有的也只是进行一些简单的体育项目, 中长跑这种锻炼耐力和力量的运动很少被重视, 一是中长跑运动需要很长的时间, 学校怕学生不能把有效的时间放到文化课的学习中, 家长都比较关心学生的学习成绩, 对于体育活动就视而不见, 学校一般也是以教学成绩来吸引学生来学校学习的。
2) 学生家长看到学生在中长跑运动中那么辛苦, 心疼孩子, 而不愿意让孩子去参加中长跑运动。他们心疼孩子在学习中都比较辛苦, 不愿意孩子再去在中长跑运动中再去受苦。现在的孩子大都是娇生惯养的, 没有吃过苦, 对于中长跑这种有一定强度和运动量的运动来说学生有抵触心理, 学生不愿意参加这样的运动, 对于中长跑运动缺乏信心, 感觉中长跑是一种折磨的体育运动。
3) 在中长跑运动中可能出现不正确的方法, 有学生出现晕倒、猝死的可能, 学校和老师怕承担责任而不去开展中长跑运动。
4 中学生中长跑运动的解决办法
1) 体育老师和学校协商, 表明中长跑运动在初中生进行长期开展的必要性, 同时做好开展中长跑运动的计划, 在不影响学生正常的文化课学习的基础上, 保证学生安全的前提下开展中长跑运动, 比如在早自习前的20分钟, 进行学生的中长跑运动训练, 一来可以提高学生的精神, 二来对于学生来说不是刚来学校就进入紧张的学习状态, 有个短时间的缓冲, 可以进行适当的放松。在下午放学后也可以进行短时间的中长跑训练, 可以缓解学生一天的学习压力, 让学生在跑步中得到释放, 愉悦一下心情。
2) 对于家长的疑虑, 要认真做好家长的思想工作, 学习虽说是第一位, 但是身体的健康是学习的最强大的保证, 如果学生三天两头生病, 那样对学习的耽误不是一天两天的。现在的学生的身体素质下降, 特别是初中生正是长身体的时候, 耐力和毅力亟待去培养, 对于现在蜜罐中长大的学生来说, 中长跑有利于他们在艰苦中成长。
3) 兴趣是最好的老师, 如果学生对中长跑没有兴趣, 就会觉得中长跑是一种折磨, 那么就不会在运动中得到有效的锻炼, 只会厌烦体育课。对于学生, 体育老师培养学生的兴趣是至关重要的, 让学生在中长跑中感觉到乐趣。在中长跑运动创造的艰苦条件下磨练学生的耐力和承受挫折的能力, 增强他们的信心。
4) 其实有新闻报道说在中长跑运动中有学生出现晕倒, 更有甚者出现休克死亡, 这些报道加剧了学习对中长跑运动的担忧, 对此, 体育老师要注重学生生理和心理的变化, 要特别注意学生在运动中的技术要领, 在训练中要循循渐进, 不可过度训练, 初中体育课不是培养优秀的运动员, 而是让处在青少年时期的初中生强身健体, 磨砺意志。对于不同身体素质的学生要区别对待, 要对学生的实际情况进行全面的掌握, 在训练中身体力行的教育学生要正确的进行运动, 不偏激。
总结:中学生中长跑训练关系着祖国的未来、民族的希望。是素质教育改革下的重要组成部分, 要把理论与实践相结合不断探索, 不断发展, 走出一条符合中国实际情况的中学体育发展之路。
参考文献
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1“磁场”章节教学案例及感悟
在上课中老师提出问题：同学们通过观看物理教材，知道了磁体之间即使没有进行接触，但是依然可以进行相互作用，由教材中的这个理论，大家可以猜想磁体的周边是否可能会有一种物质，而该物质可以对磁极之间产生的作用力进行传递，同学们觉得存在有这样的物质么？
通过这样一个问题，老师便开始用一个实验验证自己的推论.
实验一使用一块纸板将大头针与磁铁进行隔离，在此时让学生观察到磁体的运动会对大头针所产生的影响.
实验完成之后，老师请学生回答问题：“虽然老师已经用一块纸板将磁铁与大头针进行了隔离，可是同学们仍然看到了磁铁运动仍然会对大头针产生影响，这个现象说明了什么问题？”学生在思考过后回答：“纸板无法隔离磁极之间的相互作用力.”
老师在听取完学生的回答之后开始了第二个实验.
实验二使用一块铁板对大头针和磁铁进行隔离，同学们观察到磁铁的运动不会对大头针产生影响.
老师又向学生进行了提问：“在这个实验中，所发生的现象意味着什么？请同学们进行相互交流讨论.”学生在交流之后给出自己的答案：“铁板可以有效阻断磁铁与大头针之间的磁极作用.”
针对这样一个结论，老师需要进行阐述：“铁板可以有效阻断磁铁与大头针之间的相互作用，足以证明在磁体的周边，的确存在一个可以传导磁极之中相互作用力的物质.但这种物质只可以穿透纸板、木板，但惟独却无法穿越铁板，这种物质大家看不见摸不着，但是物理学家将这样的物质叫做磁场.”
感悟：在苏教版教材之中，为了给学生引入“磁场”的相关物理知识，便设计了用纸板对大头针和磁铁进行隔离的实验.学生通过观察证明了有特殊物质的存在，在上述教材案例中，教材设计者以猜想的形式提出了存在特殊物质的可能，老师便可以顺水推舟，再自行增加铁板隔离磁铁与大头针的实验，进一步证明磁场的确存在并且能够被阻断的.学生在观察实验的过程当中经过想象和物理实验的证明，通过亲眼所见便会将“磁场”这种物质的存在是真实的这一物理理论知识牢记于心，让学生切身感受到猜想对于物理学习的重要性.
2“光的折射”章节教学案例及感悟
在学习“光的折射”这一章节中，老师需要通过一连串的实验与假设让学生开展相关知识理论的学习.
实验三光由空气斜射入水中之后，被折射的光线沿着法线的方向产生了偏折.
假设一若光是由直线斜射到玻璃砖当中，那么光会朝着怎样的方向进行偏折呢？判断根据是：光线从空气斜射进水里，光线会朝着法线方向进行偏折.
假设二若光是从空气中斜射入水中再斜射入玻璃砖之中，并且偏折的方向均为朝着法线方向产生偏折，那么光线进入不同物质时偏折的程度是一定的么？如果偏折程度存在有差异，那么导致差异的原因又是什么？学生经过思考，普遍认为这与物质的性质之间存在关系，需要学生对更深层次的性质进行挖掘.在描述物质的物理性状中，将颜色、密度、质量、温度等因素进行考虑，并建议学生采取排除法进行实验，找到影响“光的折射”偏折角度的最终原因.
通过上述一连串的假设，让学生内心产生疑问，并作出合理的猜想，物质的密度、质量是否会对光线的偏折程度产生影响.让学生带着问题进行学习，并通过老师的亲身实验得出结论，加深学生对“光的折射”这一章节知识的记忆.
在这几天的军训生活中，真正一让我体会军人生活的艰苦，忍耐、服从……
在这寒冷的天气中，我校的同学仍准时生现在训练场上等着教官的训练，这都体现着我校同学的坚强意志、吃苦耐劳的精神，这些精神都是值得我们发扬学习的。
苏轼有一句话：“古之立在事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我、锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在寒冷凛冽的肆虐吹下，全身冻结了，发痛了，爆裂了，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份更完善自我的信心吗?教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥，在训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。
在这几天的军训生活中，教官还都会我们在每时每刻都要礼貌对人，这又让我体会到他们素质和函养的高尚，并且很尊重。在训练过程，还是训练时，教官都是严格地要求着我们，但在休息时，他又很开朗、活跃地和我们聊天，搞搞笑的气氛，谈他在军营的生活，像亲人一样开心的玩着、聊着，让我们在苦中寻乐，乐中学苦。我觉得非常高兴和幸运，我又能再一次参加军训的生活，让我再一次体会军训生活的酸甜苦辣，让我的意志可以更加坚强，像梅花一样在风雪中傲放，绽放梅花的暗香。
世界上最伟大的爱，而亲情却是从点点滴滴中传递，温暖着我们的心。
这天中午，我和来上学，姬旦、马丹走进大厅时，我们看到了一个东张西望的老爷爷，它的头上带了一顶灰色的帽子，身上穿这一件很普通的衣服，脚上穿着一双布鞋，显得很苍老。老爷爷的手里还拿着一个水瓶，很显然他是来给孙子送水的。我们没有在意，有说有笑地上着楼梯，我无意中往后看了一眼，那位老爷爷就走在我们的后面，他粗糙的手抓着楼梯的扶手，他一步一个台阶地上着，每迈一级台阶，都显得那么无力。让人看着很难受。当老爷爷快爬到二楼时，一个男孩来到老爷爷的前面，用力地拿过了水瓶，我心想：这下好了，老爷爷不用那么累地上楼梯了，他的孙子必须会很感谢爷爷的。而眼前的情景却让我们惊呆了，小男孩不但没有多谢爷爷，反而对爷爷大呼小叫的说：“上个楼梯那么慢，渴死我了。”然后就和同学跑回教室了。老爷爷一脸的无奈，慢慢地下了楼。看到这，我的心里像是吞进了铅块，难受极了。
我此刻想起白天的那一幕，心里就很难受，老爷爷对孙子的爱让我感动。而那个男孩的行为却让我有了很多感悟。孙子认为爷爷对他好是就应的，他就像家里的“小皇帝”全家人都围着他转。而他在亲情和关爱的环境下，一点都不为所动，俗话说的好“不养儿不知父母恩”，我想等他当爷爷时他也不想让孙子这样对待他吧!其实在我们这个年龄段里这样的状况不胜枚举，而我们就应从小事中学会做人、做事。
记得我小时候经常发高烧。一天夜里，我躺在床上，浑身有说不出来的难受。妈妈看见了，就用体温计先试试我的温度，然后把凉毛巾敷在我的头上，焦急的等待。38。5℃，发烧了!妈妈赶紧穿好衣服，想要和我出去看医生。可正巧那天爸爸不在家，只剩下妈妈和年迈的奶奶在家里，根本无法开车去。而且时间也很晚，街上一辆车也没有。“怎么办才好呢?”妈妈急的来回走动。而此时外面已经是大雨倾盆、电闪雷鸣。妈妈毫不犹豫地背起我，拿起伞来，径直向门外走去……
我慢慢睁开眼睛，发现我已经在医院里输液了，在旁边坐着妈妈。她看我醒了，忙对我说：“快点睡吧，孩子，没有事的。”就这样，我在妈妈的臂弯里睡着了。而后来，我听奶奶说，妈妈那天回来时已经被雨水淋得湿漉漉的，已经感冒了。
本来，在我的印象中“朋友”，不就是互相利用吗?有钱就是朋友，没钱就是损友。对于我来说，“朋友”没什么值得我去珍惜的，是她，让我改变了对友谊这两个字的看法。
记得有一次，是期末考试，老师叫我们准备好文具，我还特意买了几支新笔呢!第二天，经过昨晚一夜紧张的复习，考试终于来临了。我慢斯条理地拖出书包，打开一看，笔袋呢?我这儿翻翻，那儿翻翻，但还是没有它的踪影。没有笔，我怎么考试啊?我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。我想找别人借，但别人都在埋头苦写，哪有时间管我呢?就在我茫然无措的时候，突然我的桌子上出现了一支笔，那支笔犹如雪中送炭，融化了我心中那个冰天雪地的世界。是谁借给我的呢?哦!原来是她!难道在她心里仅仅只是不愿看见我出丑而已吗?不，不是，是因为她把我当朋友来看待。我还她笔时，并对她说了声谢谢。但她却说：“不就是支笔吗?能交到你这个朋友，才是我最大的收获。”顿时，我的心里涌起一股暖流。
是她，让我对友谊这两个字改观了。是她，让我明白了朋友是不能用金钱去衡量的;是她，让我明白了朋友不是互相利用，而是互相帮助。朋友之间的相处贵在坦诚，贵在珍惜彼此之间。希望大家都要永远珍惜它、并且永远爱护它!它将是我们人生中最美好的回忆!
关于珍惜的初中作文600字：我们要珍惜诚信
我不知有多少次问过我自己，什么才是我真正要去珍惜的呢?
我曾经想过许多，却总觉得诚信是我真正需要珍惜的。诚信无价，因为它不能用金钱所衡量。诚信是做人的根本，我们不能做欺骗自己良心的事。
在生活中，的的确确存在违背诚信的事，但结果都是害人害己。比如酒店老板往自己店里出售的酒里掺水;卖羊肉串的用死猫烂狗耗子肉来充当羊肉销售;甚至还有公司出售假冒伪劣的啤酒、牛奶以及奶粉，最终使许多人中毒、害病，不仅公司倒闭，自己也背上了制造假物品的罪名。
这些人就是一个活生生的例子，我们要以他们作为前提，讲诚信，讲道德，做一个文明、不欺瞒他人的人。
虽然我们嘴上说的简单，这些道理大家都懂，但真正有多少人做到了?我想是少之甚少，走在大街上，我们会看到做买卖的店门上写着“童叟无欺，诚信为本”，意思是孩童和老人都不会欺骗，以诚信为做人的根本。
我们在做某件事情的时候，要反思自己，我讲诚信了吗?善待别人了吗?如果你做到了，那么别人也会真诚地对待你。你会发现，你的人缘好了，朋友多了，生意越来越红火了，日子天天进步了。如果大家都做到了，那么这个世界就会更美好了。
诚信就在我们身边，我们要懂得去珍惜，因为它是短暂的，也是永恒的，它就在于你如何对待它，这是至关重要的。
这些年来真是辛苦了你们，你们为了在奥运会上取得好成绩，日日夜夜都在训练着，你们流下的汗水，大概可以汇成小溪了吧!但是这些艰苦的训练，最终不是都以最好的成绩告一段落了吗?前不之的奥运会，我们中国的奥运健儿们不都以出色的表现赢得了全球人民的欢呼声，热烈的鼓掌声吗?坐在电视机前的我，看着奥运会的比赛，看着中国选手们一次又一次地获得金牌，我的心情万分激动，我的手掌都拍麻了，但是这些，似乎还不足以表达我心中的那份喜悦之情。大街上更是有着平常未曾有过的热闹景象，街上的人们手持红旗在街头中挥动。有的甚至拥抱在一起，抱头大哭，街上的小树“沙啦啦”地响，似乎也在为你们取得的好成绩而高兴得拍手呢?
刘翔哥哥，您现在在做什么?是否还在回忆今年的奥运比赛你取得的成绩而沾沾自喜呢?今年，您在110米跨栏中表现得甚为出色。赛场上，您跃过的每一个栏，都是那么干脆利落，英姿勃勃。您的样子真的好帅哦!这是真的。当然，还有更多的比赛等着您的参与，让你再现今日的风彩，再让那些外国人刮目相看，到时就真的为我们国家增添色彩，我们每个中国人的脸上都沾光了。
抗洪战士们接到上级派遣下来的任务，二话不说，亳不犹豫地登上了车，前往洪水泛滥之地。当他们心急火燎地到达时，洪水早已超过了安全警戒线。抗洪战士赶紧分工，干得热火朝天，大家团结式作。铲土的铲土，背沙袋的背沙袋，配合默契。眼看凶猛的洪水即将冲向抗洪战士。可这时还有一个沙袋没到指定位置，大家心急如焚，急得像锅上的蚂蚁。大家齐心协力，就在那千钧一发之时，最后一个沙袋终于放到了那个缺口处。最终抗洪战士战胜了洪水，大家欢呼小算机系统接口跃，快乐无比。
从中我感到了团结的力量之大，团结使原本微不足道的力量变得强大无比。
在南非的大草原上，发生过一件令人胆战心惊，感到心惊动魄的事情。一片临近一条小溪的草地突然之间着火了，突如其来的大火瞬间将一个小丘陵包围住了。丘陵上数不胜数的蚂蚁惊慌失措。人们断定它们一定会全军覆没，必死无疑。可是他们错了，只见它们突然滚成一个小黑球，以飞一般的速度冲向小溪。只听见噼里啪啦的响声，外面的蚂蚁都已死去，可大多数的蚂蚁却完好无损。
生活中有很多事让我感动，虽然都是一些小事，但给我的感动却是莫大的，在我初一的生活中，就有一件令我十分感动的事，也是我在初中生活中的第一次感动。
刚刚步入中学的校门，刚刚进入一个陌生的班级;刚刚看到一群陌生的面孔。我不由得特别的紧张，不知为什么，大家为人处事都变得谨慎起来，或许是不相识。班级陷入了一片死寂，一上午，没发生什么事，到了中午，气氛才开始慢慢地缓了口气。变的融合了一些。有的同学开始帮不认识的同学拿起了餐盘。有的同学自主的排好了队，还不时地谦让着。就这样，一点点，大家互相询问名字，渐渐地聊了起来，气氛活跃了。
抬饭的都弄好了，这时老师来了。一上午老师都在埋头工作，下课休息时，也只喝两口茶，又接着工作，看到老师伏案的身影，我的心里不由得肃然起敬，这肯定是位负责的好老师。这时班级静下来了，没想到老师却开始为同学打起饭来，这让我百思不得其解，老师怎么能给同学打饭呢?看着老师熟练的身手，我明白了，老师应该教每一届学生的时候都为他们打饭，所以身手才会如此敏捷。我们班五十多人，老师一个一个的为他们打饭。到我的时候，我悄悄地
黄昏时分，我们去登灵山，我们来到灵山脚下，那有分叉口，一向独立的小叔叔又提出了独立的意见：“咱们一改常规，走另一条路怎样?”爱好冒险的我们也自然连声答应。
踏上茫茫的旅途，走了一会儿，我们真得感到前途茫茫――迷路了。发现后，我们立即抱怨起来，可再怎么抱怨也没用，只有先找人问路才是。
还好这里住了几户人家，可谓是“远上寒山石径斜，白云深处有人家。”我们就像几位在沙漠里没了水的旅行者发现了水源似的，奔了过去，道明原委后，那些人也为我们指了个方向，我们很高兴，但口中还在不停地抱怨着。
按照指示的方向，我们来到了一个地面崎岖不平的地方，皱了皱眉，走了上去。走了一段，我发现这居然比人工山路省力多了，平时去爬山，我总是不情愿，一个人慢吞吞地拖了上去，还很累，路上都嘟着嘴。这次可不一样，地面虽然坎坷，可我没一点乏意，不仅心情舒畅，人也越发越精神了。
“快到头了，快到头了!”我兴奋地嚷着，马上就可以爬完这段斜坡了。一听，大家都跑了上去，以为后面就是出口。上去后，一看，好像没有尽头似的，还没到，我们顿时心灰意冷，垂下头，沉重地挪动着脚步。
又走了几分钟，我们又迷路了，正当我们灰心丧气的时候，路边出现了一个放牛人，心中的希望重新燃起，连忙询问，他给我们指了路后，我们便快速离去。
渐渐地，我们前方出现了光明，我们处在山崖上，下面是那么熟悉，那么熟悉的庙，那么熟悉的溪――原来，我们费劲周折，才到了半山腰，“不值，不值呀!”仰天长叹道。
早上，我们听说了这个消息，同学们是既期待又兴奋;我相信，我的脸上一定也洋溢着这样的神情。当时我就在想：这次会表演什么呢?唱歌还是跳舞，打鼓还是弹琴······
终于到了最后一节课，也就是马上就要看表演了，同学们都怀着无比的期待来到了操场。
表演开始了，神采奕奕的主持人站在舞台上了。第一个表演是乐器联奏。随着轻微的伴奏，四个身穿红色中国服、牛仔裤的大姐姐开始了她们的演奏。只见她们分别拿着琵琶、竖笛等中国特有的乐器开始了演奏。虽然她们拿着的都是古典乐器，但是她们的演奏十分富有跳跃感，就连琵琶都弹出了吉他的声音。这乐曲真是神奇，优美中带着几分快感。
不知不觉，乐器联奏结束了，我们又迎来了男声独唱的表演。演员先为我们演唱了耳熟能详《龙的传人》，唱得简直超出了原唱，我
真是佩服他，同学们也都不禁顺着节奏鼓起掌来;而后他又为我们演唱了《红旗飘飘》，唱的又是那么高昂又抒情。听了他充满激情的歌喉，我心想：看来在祖国大地上唱歌好的人不止那些大明星，还有很多的无名小将呢。说不定呀，在我身边的同学中就有这样的神童呢!
下面一个节目十分有名，就是曾经上过春季联欢晚会的杂技表演：巧耍坛子。只见这个大哥哥手捧着比一个正常人脑袋还大的坛子，随便往头上一扔，便使这坛子稳稳当当的长在了头上，哇!同学中不时发出阵阵赞叹声，大家情不自禁地连连鼓掌，把手都拍红了。
看完了惊险刺激的巧耍坛子，我们又遨游在相声的海洋中。相声可是中国的传统文化，只要你听了相声，你不笑就有些怪了。果然，这两个国家一级演员刚刚上台说几句话，就把大家逗得开怀大笑;就连平时都不怎么爱笑的一些同学，都已笑得前仰后合。其实，我是个小钢丝，平时特爱听郭德刚的相声，而且还到现场看过他的两场演出呢。但是除了郭德刚我对其他人的相声一直有些排斥，总觉得别人说的相声很无趣。现在看来是有些片面了，好的相声到处都有。真是要彻彻底底地了解一种事物还真是要把事物看全面啊!
当然，只让我们笑笑是不可能的，后面的节目一定会更加精彩。是啊，下面这个表演的确很有趣，就是喇叭独奏。这喇叭独奏开始前操场上还鸦雀无声，但喇叭独奏一开始，操场上的气氛一下子就活跃起来了，这个本以为十分严肃的节目竟然是第二个让操场上的同学们兴奋雀跃开怀大笑的节目。我突然想：如果在台上往台下看，一定能看到同学们那一张张可爱的同学们的笑脸。果然，随着台下同学们的欢呼声台上喇叭的声音更大了，我相信，这一定是互动的力量。
最后一个节目是美声独唱。只见一位年纪比我大不了多少的大姐姐唱着一首优美、动听的歌。虽然我并不了解美声，但我知道：只要是观众觉得好听的歌，就是台上唱歌的人唱得好，就是台下编曲的人编的好。
看完了一系列的演出，一直喜欢唱歌的我不禁想到：他们这么厉害，我什么时候才能像他们一样啊?不过，只要功夫深，铁杵磨成针，只要我坚持不懈地努力，也许有一天，站在台上的就会是我。
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