党建带团建实施方案

党建带团建实施方案（共8篇）

党建带团建实施方案 篇1

为深入贯彻落实上级党组织、团组织“党建带团建”的有关精神和要求，切实保证我校“党建带团建”工作深入开展并取得成效，学校团委在加强团的建设、促进团的工作、提升团组织的凝聚力、战斗力和创造力的同时，加大工作力度开展“党建带团建”示范点创建工作，特制定党建带团建工作计划和活动方案：

一、指导思想

我校“党建带团建”工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，进一步强化“党建带团建”的带动作用，坚持“党建带团建”，培育好“党建带团建”示范点。通过党团建设的相互督促、相互促进、共同发展。坚持以基层为重点、以创新为动力、创建为抓手、以提高为目的，不断完善内部机制，优化外部环境；全面加强团的思想建设、组织建设、队伍建设和作风建设；积极构建我校团员青年的新型的广泛联系纽带，努力把我校团组织建设成为群众基础巩固、组织设置合理、运行机制灵活，具有较强的吸引力、凝聚力和战斗力的坚强集体。充分发挥先进典型的示范、引导、带动和辐射作用。实现基层团建工作的整体推进，真正做到团结带领本校广大青年团员为发展我校教育质量、提高师生精神文明建设和物质文明建设做贡献。

二、创建措施

1、团支部基本情况

我校团委由支部书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪律委员、少儿委员6人组成，采用分工负责制，制定支部成员岗位职责。

2、加强自身建设，发挥榜样性和示范性作用

团支部领导班子以“凝聚融合、志愿公益”的核心价值观为理念，一直要求团委结构配置合理，要求成员政治素质高、作风扎实、能团结互助、有一定的创新精神、受到青年拥护、威信高，现阶段团干部队伍人员基本完备，且充满活力，能起到一定的模范带头作用。积极地开展各项团建工作，进一步加强团支部的自身建设，全面落实好“推优”工作，加大力度发展团员，并提高团员队伍整体素质，想方设法培养、凝聚各类优秀的青年才俊。

三、活动安排

积极开展各类活动，促进团的工作。结合自身实际，大胆探索，积极开展丰富多彩、行之有效的活动。

1、感恩教师

抓住教师节时机，组织全校师生开展感恩活动，进一步加强学生对教师的感恩教育。

2、开展丰富课余活动

学校活动坚持以学科特点出发，培养学生兴趣爱好，例如：文学、美术、摄影、合唱队、劳动技术等内容，继续开展并完善数学“妙趣大连环”项目。

3、继续开展拓展团组织的活动，培养团员之间的团结、互助、信任精神。丰富支部生活，同时加强团员与青年之间的联系；

4、开展“校园达人秀”系列活动，并以此为契机注重发掘学生特长，丰富学生业余生活。

5、配合学校开展好 “冬季运动会”，培养、发扬学生助人为乐精神和团队精神。

6、继续开展党员和团干部针对贫困生和学困生“一对一”帮扶活动；

7、开展“党建带团建工作经验交流会”。

四、具体要求

1、加强领导。校团委在党建带团建活动中要自觉接受校党支部的领导，协助党支部将团建工作纳入党建总体规划和目标管理考核中；

2、精心组织。校团委党支部要以争先创优为动力，联系青年，服务青年，增强抓好团建工作的意识和责任感，精心抓好党建带团建的各项目标任务的落实；

3、健全“党建带团建”工作目标责任制；

4、严格执行。带领广大青年团员开展各项红色服务活动；

5、严格考核。要将工作纳入各团支部团建工作目标管理考核体系。配合党支部党建工作目标，主要从“党建带团建”的工作思路、工作措施、工作效果等三个方面按考核细则逐项检查打分，以确保团建工作各项目标任务完成。

6、加强和上下级的联系沟通，谋求上级部门、领导的支持和帮助，为创建工作的顺利实施奠定基础。

共青团砚山县民族中学委员会

党建带团建实施方案 篇2

关键词：党建,团建,基层建设

共青团是党的助手和后备军,只有在党的领导下才能发展壮大,才能为党输送更多的新生力量和工作骨干。“党建带团建”工作是新形势下加强党对共青团领导的具体方式,是新时期加强团的基层建设的成功经验,也是推动团的基层建设的有效措施和根本保证。我院在“党建带团建”工作上主要有以下做法。

1 党委高度重视“党建带团建”工作

十七大《党章》中明确规定:“党的各级委员会要加强对共青团的领导”。团的工作是党的工作的一部分,团建是党建的重要组成部分,加强“党建带团建”工作,是巩固和扩大党执政的青年群众基础的重要途径,是提升新时期党建工作水平的内在要求。院党委充分认识到“党建带团建”工作的重要性,把团建纳入到党建的整体规划,明确分管共青团工作的领导,定期研究团的工作,认真听取团的工作汇报,及时讨论团委提请党委解决的问题。并将共青团活动经费纳入到年度行政预算中,为共青团工作顺利、有效地开展提供充足的经费保障。

将团建工作明确写入党总支书记职责,要求党总支书记要加强对共青团的领导,支持共青团根据广大青年的特点和需求,生动活泼地富于创造性地开展工作,充分发挥团的突击队作用和联系广大青年的桥梁作用;每半年要听取一次团总支的工作汇报,团委和团总支组织的活动要到场参加,政治引导。

各党支部的青年委员具体负责对团支部的工作指导。在“先进党支部”评选条件中,“党建带团建”工作也被列为重要的一项考核内容,从而有效地带动了团的建设。

2 带思想建设,加强对团员青年的政治思想教育

思想建设是团组织建设的根本,是开展共青团工作的基础,只有牢牢把握政治方向,才能充分发挥团组织团结教育青年的核心作用。我院党委紧密结合工作实际,在充分了解广大团员青年需求的基础上,每年为全院青年举行一次“青年党课”。针对青年人积极要求加入党组织的迫切愿望,由主管共青团工作的党委副书记和党委组织部门的同志从为什么入党、申请入党和申请入党后做什么、怎样写入党申请书和思想汇报等方面,为青年人在申请入党过程中遇到的疑问进行了解答。使青年团员进一步明确了入党目的,对如何申请入党有了清晰的认识。

四川汶川大地震发生后,我院先后派出了4批医疗队员赴四川前线进行医疗救治工作。当他们圆满完成任务后,团委在第一时间组织了党课学习。邀请了医疗队员中的党员同志就他们在抗震救灾一线如何坚定信念,克服困难奋力抢救,为灾区人民贡献力量的工作做了报告。与会青年被共产党员坚定的党性和感人的事迹深深打动,对党有了进一步的认识,更加热爱党,更加热爱医院。

在党委的大力支持下,我院团委从1992年开始连续进行了10次“寻革命史迹,倡老区精神”和5次“实践三个代表,服务西部人民”系列教育活动。通过到革命老区进行参观学习,了解历史,缅怀先烈;到西部地区服务、讲学,为当地的百姓义诊、手术,使我院青年能够开阔眼界;身临其境体察民情、国情。使青年们更加爱岗敬业,更加勤奋工作,增进了用自己的专业、专长服务人民,报答社会的责任感。

3 带组织建设,健全和完善各级团组织

共青团的组织建设是党的组织建设的重要组成部分,是党的路线、方针、政策得以贯彻执行的直接组织者,是做好共青团工作的基础,也是加强党的建设、巩固党的执政地位的需要。为了更好地接受党组织的领导,我院团组织在设置上尽量与党组织保持一致,分为团委、团总支、团支部三级设置。在团干部的选拔上,坚持以党员为主、以高学历为主、兼顾各类人员的原则,使团干部具有广泛的群众基础。目前,我院团组织设团委1个,团总支5个、直属团支部1个,团支部23个;专职团干部1人,兼职团干部73人。

在党团工作和紧紧围绕医院中心工作开展的各项主题活动中,坚持党组织与团组织同研究、同规划、同推进,采用党带团、党团联合的方式进行。

院党委还十分重视院团委的制度建设,在党委的指导下,团委制定、完善了多项团委工作制度,并作为党委工作制度的内容之一被全部写入《卫生部北京医院规章制度》。

4 带人才建设,加强对团干部和优秀团员青年的培养

团的岗位是锻炼、培养党的后备干部的重要岗位。院党委高度重视团干部的培养工作,每年年初举办一次团干部培训班。在培训班上,由主管书记传达医院当年党政工作计划,总结上一年全院团的工作,讨论、部署当年团委工作计划,学习党团知识,交流工作经验,提高团干部的业务水平。

对于医院的一些重要会议、重大活动,院党委要求团委委员或团支部书记参加,使他们有更多的机会和渠道了解医院的大事,有更多的机会参与到医院的决策和发展中来。

院党委还十分重视团内“推优”工作的开展,将它做为党的组织工作的重要组成部分。指导团委完善“推优”制度,规范“推优”程序,原则上青年党员要经过“推优”程序发展。党支部在讨论当年党员发展计划时,都要将团支部推荐的优秀青年作为重点考虑对象;团支部在开展“推优”工作中,积极、主动地和党支部进行沟通,确保“推优”工作有序、有效地进行。

在我院建院90周年和100周年之际,医院分别进行了“十佳青年评选活动”。在院党委的领导和大力支持下,院团委承担了评选活动的具体工作。通过全院职工民主推荐、差额选举等步骤,圆满完成了评选工作。两届“十佳青年”均有人走上了中层领导岗位。

“党建带团建”要出新 篇3

共产党和共青团的相互关系

党对共青团的领导，是建团以来党团关系决定的。1922年，共青团一大通过的《中国社会主义青年团纲领》中规定青年团在中国共产党领导下开展青年群众的工作。1923年，共青团二大通过的《本团与中国共产党之关系的决议案》再次明确青年团必须绝对服从中国共产党的领导。在之后的每次团代表大会中都会重申共青团是共产党领导的青年群众组织。特别是在1989年发出的《中共中央关于加强和改善党对工会、共青团、妇联工作领导的通知》，对党团关系中的一些根本原则问题进行梳理，强调“党的统一领导”“围绕党的中心工作独立自主地开展工作”等要求，为共青团开展工作指明了方向，也标志着党团关系进入了新时期。

党对共青团的领导，是由团的性质决定的。团章规定，共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军。因此，共青团没有独立的政治纲领，而是以党的政治纲领作为自己的奋斗目标;共青团没有独立的理论基础，而是以党的理论基础作为自己的行动指南;共青团没有独立的政治任务，而是以党的根本任务作为自己的前进方向。因此，共青团不是一支独立的政治力量，而是必须坚决拥护党的纲领，执行党的路线，完成党交给的各项任务，在党的统一领导下开展一切活动。

因此，党和团是领导和被领导的关系，党从国家和民族利益的战略高度制定方针、政策、思路，共青团在党的领导下围绕党布置的任务开展工作。在新时期新形势下，为了进一步加强党对团的领导，党中央提出了党建带团建的要求。2002年，江泽民同志在建团80周年纪念大会上明确提出，要坚持党建带团建，把团的建设纳入党的建设总体规划之中，2003年，共青团十五大正式将“党建带团建”作为团建设的基本要求写入《团章》，这是我们党重视、关心团的建设的又一具体体现，是推动党建工作和团建工作同步发展的有效载体。党建带团建，要求在各级党委的统一领导下，各级党组织在抓好自身建设的同时，加强对团组织的领导，以党组织坚强的凝聚力和战斗力，带动团组织建设，增强团组织的生机和活力;要求坚持党建、团建配套联动、相互促进，共同发展，使团的建设随着党建的发展而发展，进一步做好党的青年工作，巩固党的青年群众基础。

党建带团建重在“建”与“带”

党建带团建根本在“建”，关键在“带”。根本在“建”，指的是党和团的组织建设、文化建设、思想建设、人才建设、品牌建设等各个领域的建设;关键在“带”，就是党组织要切实履行好自己的政治责任，在加强党的建设中带领、带动团组织，加强团的建设，把党的要求贯彻落实到团的建设之中，将团的建设纳入党的建设总体规划。

做好党建带团建，要在根本上把握“五个建”。即组织建设、文化建设、思想建设、人才建设、品牌建设。各级团组织要深入学习和借鉴党建理论与实践成果，紧跟党建总体要求、目标任务和工作部署，结合共青团实际，积极发挥主动性和创造性，借势发力，实现党团工作同步推进。同时，积极探索团建与党建更为紧密的衔接方式，实现党团建设资源共享。在各个建设领域主动寻求与党建的紧密结合，实现党团联动。

做好党建带团建，要在原则上把握“五个带”。即党建要在思想上带团建，在组织上带团建，在队伍上带团建，在工作上带团建，在作风上带团建。各级团组织要主动汇报工作，积极争取党组织的支持。进一步完善党团工作统一研究、统一规划、统一部署、统一检查、统一考核的机制。

做好党建带团建，要在行动上推进“五个共同”。

党团组织共同建，做到一个目标。共青团的组织建设要始终围绕党的建设，以提升年轻人的技能、解决年轻人的困难、促进公司中心工作为目标开展工作，及时设立及调整团组织，使团组织100%覆盖。团组织要在党的领导下，积极探索创新工作方法，努力将团的工作制度化、规范化、标准化。根据党务公开制度，大力推进各级团组织团务公开，规范团务公开项目，包括贯彻执行重要决策部署情况、团组织建设情况、班子建设情况、团费和团的工作经费管理使用情况以及涉及团员切身利益的重要问题等。按照“事前公开、征求意见，过程公开、扩大参与，结果公开、接受监督”的要求，将团务公开贯穿于团内重要事务的酝酿、决策、实施、监督全过程，打造“党放心、青年满意”的共青团组织。

党团教育共同搞，做到一个体系。共青团要坚持党的领导，坚决贯彻落实党的纲领、政策、方针、路线。对于党组织要学习的党和国家的重要方针政策，要及时落实到团组织的学习计划中。要求团组织根据青年团员的特点，通过座谈会、演讲比赛、辩论赛、技能比武等方式开展团青教育，保证团员、团干部及时了解党的精神。同时要结合重要节日、重大事件等节点，有针对性地在团员青年中深入开展爱国主义教育和民族团结教育。可通过“我与祖国共奋进”“今天我们怎样成长”和“我的中国梦”等主题教育实践活动，引导青年团员进行正确的社会观察，形成更加理性、深刻、稳定和全面的思想意识，切实做到坚持爱国主义、社会主义与党的领导的有机统一。

党团阵地共同管，做到一个结合。各级团组织应以党的助手为主要角色，紧跟党建工作步伐，以党建带团建的方式，努力共建党团阵地。通过开展“五四红旗团委”和“青年文明号”的创建活动，同各级党组织开展的“党员示范工程”“党员先锋岗”等活动阵地结合起来。通过党团阵地同步管，强化党建带团建，筑起共青团阵地，进一步提升团组织的凝聚力和战斗力。

党团队伍共同带，做到一个衔接。共青团是党的助手和后备军，团组织应该充分发挥“推优”职能，把有能力、有热情、有思路、有原则的团员发掘出来并担任团内职务，通过团组织职务上的锻炼，进而有计划、有目标、有选择地推荐优秀团员青年入党，促使青年人才实现由团入党的顺利输送，源源不断地为党输送新鲜血液，使团组织的桥梁纽带作用更加突出。

党团任务共同考，做到一个考核平台。各级党组织要积极将团建考核内容纳入党建责任制考核体系。要定期召开党团联席会议，党团共同研究解决团建工作难题。28周岁以下的入党积极分子必须经过团委推优才能确定为发展对象。在党建的带动下，全面落实团建工作责任制，建立健全团建工作长效机制，保证党建工作中涉及团建工作，团建工作中体现党建工作，做到党建、团建工作共同评比、共同考核、共同提高。

党建带团建，不是一朝一夕的事情，而是要长期推动、不断提升，开创党建带动团建、团建依靠党建、党团互动建设的工作新局面。

（作者单位：福建宁德核电有限公司）

（责任编辑：郝幸田）

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（责任编辑：胡 正）

党建带团建工作方案 篇4

为切实加强和改善党对共青团的领导，推进红崖子乡团组织建设，增强团组织的生机与活力，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础，我乡坚持“围绕党建抓团建，抓好团建促党建”的工作要求，结合本乡镇实际，积极探索基层党团共建的有效途径,着力营造党建与团建“带动、促动、互动”的良好局面，充分发挥党组织的战斗堡垒和团组织的桥梁纽带作用，促进了我乡经济社会的全面协调发展。

一、“党建带团建”工作的指导思想和目标任务

1、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，加强党的执政能力建设和先进性建设，带动团的思想建设、组织建设、班子建设、队伍建设、作风建设和工作发展，优化团组织工作条件，提高团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，把团员青年紧密团结在党的周围。

2、目标任务。建立完善“党建带团建”工作机制，使乡团委、各团支部有一个好班子特别是有一个好的带头人、有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍、有围绕党的中心工作并适合团员青年特点的好活动、有健全规范和行之有效的工作制度、有保证工作正常开展的必要经费和阵地。

二、“党建带团建”工作的主要内容

1、带思想建设，保持团组织的先进性。党组织要指导团组织探索具有时代特点的青年思想政治工作的方式方法，积极开展青年思想

教育活动。支持团组织通过举办报告会、专题讲座等形式，组织团员青年学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，牢固树立科学发展观，认真践行社会主义荣辱观。乡党委每年举办一至二次党建知识培训，各团支部届时要组织好团员积极参加培训。28岁以下的党员要参加团的组织生活和活动，发挥模范带头作用，教育和影响广大团员青年。

2、带组织建设，巩固和健全团的基层组织。党组织对团的组织建设负有直接领导责任，合理调整团的基层组织设置。推行乡村两级团组织按期集中统一换届工作，加强乡村团组织建设。要结合基层团组织的活动阵地建设，支持团组织加快构建以青年中心为核心的联系青年的网络，扩大团组织的覆盖面。

3、带班子建设，培养造就高素质的团干部队伍。党组织要把共青团作为党培养年青干部的重要基地，将团干部培训纳入干部培训计划，有计划地培养锻炼团干部。进一步优化团干部年龄、知识结构，保证团干部队伍的生机和活力。开展基层团干部“双向培养”工作，把团干部培养成为各行各业的岗位能手，把各行各业的岗位能手培养成为团干部，建立团干部考核制度，团委每年对下级支部进行一次年终考核，并将考核结果通报给同级党组织。

4、带队伍建设，提高团员队伍素质。党组织要把团组织的“推优”工作纳入到发展青年党员工作规划。在农村，重点挑选那些有文化、能带头致富和带领群众致富的优秀青年团员作为推荐重点；对推荐出的培养对象，团组织要对他们进行系统的党的基本知识和理想信念教育，使他们在思想上、行动上自觉向党组织靠拢。要充分运用党

员队伍建设中的成功经验和做法，指导和帮助团组织加大发展团员工作力度，特别要加强在农村、中学、新经济组织和新社会组织中发展团员，不断壮大团员队伍。深化共青团意识教育，保持团员的先进性，发挥团员的模范作用。创新团员管理方式、建立动态、协作的流动团员管理机制，解决好流动团员管理问题。

5、带作风建设，增强团组织的战斗力。党组织要指导团组织通过多种形式，对团员青年进行正面教育引导，帮助他们继承和发扬党的优良传统和作风，大力倡导团结一致、自强不息、艰苦奋斗、勇于创新的精神。在广大团员青年中深入开展社会主义荣辱观教育活动，引导团员青年树立崇尚科学、勤于学习、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好道德风尚。借鉴保持共产党员先进性教育活动的成功经验，教育引导团干部培养求真务实、开拓创新、艰苦奋斗和清正廉洁的工作作风，坚决防止和克服官僚主义、形式主义、弄虚作假、铺张浪费等不良风气，树立团干部良好的形象。教育团干部认真实践全心全意为人民服务的宗旨，密切联系广大青年，代表和维护他们的合法权益，为他们的成长成材提供服务。

6、带工作发展，提高团组织的服务能力。党组织要把团的工作纳入工作规划和目标管理，明确一位党组织负责人分管团的工作，建立健全青少年工作领导协调机制。在研究制订经济社会发展规划、涉及青少年权益的法律法规以及青年发展相关的措施时，要听取团组织的意见。要指导团组织认真学习党的各项决议，领会党的工作意图，紧紧围绕党的中心工作，积极开展服务大局、服务社会、服务青年的各项活动。主动将团的工作项目与行政事务工作有机结合起来，充分发挥团组织在联系和引导青少年方面的作用，协助政府管理好青少年事务。

三、建立和完善“党建带团建”工作机制

1、建立“党建带团建”工作目标责任制度。党组织要把团建方面纳入党建工作的总体规划，制定具体的实施方案和阶段性的工作目标，层层签订责任书，统筹工作的落实推进。乡、村开展的“三级联创”活动，要把“党建带团建”工作纳入创建的内容，做到统一部署规划、统一配置力量、统一检查指导、统一考核验收，实现团的思想教育工作同党的思想教育工作相衔接、基层团组织的阵地建设与基层党组织的阵地建设相衔接、团建与党建的目标管理体系相衔接，把目标责任制真正落实到各级党、团组织。

镇党建带团建工作方案 篇5

根据省、州、市会议和各级文件精神，新时期进一步加强和改进党对共青团的领导，在党的建设中带领和推动团的建设，增强团组织的生机和活力，巩固和扩大党执政的青年群众基础，特制定**镇开展“党建带团建”工作实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实省、州、市和镇党委开展的“创新争优”活动，进一步加强和改善党对共青团的领导。通过强化党建工作，带动团的思想、组织、班子、队伍、作风建设和工作发展，不断优化团组织的各项结构，不断提高各级团组织的服务力、凝聚力、学习力和执行力，进一步增强团组织的吸引力、号召力和战斗力，把优秀的青年紧紧团结在党团组织周围，继续保持党、团组织的先进性，确保党的事业后继有人、兴旺发达，为构建和谐**做出成绩。

二、目标任务

力争两年内，使我镇团建工作上一个新的台阶。“党建带团建”首先要做到“五有”即：有一个思想政治素质好、事业心强、工作能力强，深受团员青年信赖的领导班子；有一支充满生机活力，能够发挥模范带头作用的团员队伍；有围绕党的中心工作，适合团员青年特点、丰富多彩、形式多样的特色活动；有一套行之有效、健全规范的工作制度；有能够保证正常开展工作的必要经费和阵地。经过全镇广大共青团员的共同努力，逐步建立健全团员青年参与程度更深，社会化水平更高，更加富有效能的组织运行

机制，使我镇团的各项工作提高到逐步一个新的水平。

三、组织保障

成立**镇“党建带团建”工作领导小组，对该项工作进行指导和督查。

组长：钱发斌（党委书记）

副组长：许有平（人大主席）

李沛福（党委副书记、镇长）

成员：犹洪兴（党委副书记）

唐丽（组织员、纪委副书记）

熊月红（书记助理）

肖静（团委书记）

宋杰（党政办公室）

朱练（党政办公室）

四、主要措施

把团的建设作为党的建设的重要组成部分，在加强党的建设过程中直接带领和推动团的建设，做到“六带一优化”，即：“带思想建设、带组织建设、带班子建设、带队伍建设、带作风建设、带工作发展”；“优化工作条件”。

（一）带思想建设，加强党对共青团的思想政治领导

在“带思想建设”上，要加强党对团组织的思想政治领导，始终带领团组织坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策。在政治上、思想上和行动上同党中央保持高度一致。在带思想建设，党组织每年至少给所在地的团员青年上一次党课，作一次形势报告会，学习党内相关文件。积极吸收优秀团员和不是团员的优秀青年参加团组织活动。继续保留28周岁以下有团籍的年轻党员和青年积极参加团的组织生活和各项团的活动。通过团员青年发挥先锋模范带头作用，来教育和影响广大团员青年。团组织要及时

向所在党支部汇报团员青年思想动态，为党组织做好青年思想政治工作上提供重要依据。

（二）带组织建设，巩固和健全团的基层组织

在“带组织建设”上，党组织对团的组织建设要有直接领导责任，凡是已建立党组织，团员人数在3人以上的单位．党组织要帮助尽快建立团的组织；未建立党组织，但具备建立团组织条件的，党组织要指导建立团的组织。合理调整团的基层组织设臵。在非公有制领域．大力推行联合建团、挂靠建团、行业建团等多种建团方式，灵活设臵基层团组织。结合基层团组织的活动阵地建设，支持团组织加快构建以青年团组织为核心的联系青年的新型纽带，充分发挥青年中心的整合资源、凝聚人才、直接联系青年网络，扩大团组织的覆盖面。

（三）带班子建设，强化团干部的选拔教育培养管理力度 在“带班子建设”上，要主动向党支部推荐优秀的团干部，党支部对团组织推荐的特别优秀的团干部要给予任用，以加强对团干部的选拔培养和使用，各党支部要将团干部的培训纳入党员干部和后备干部的培训规划，有组织、有计划地安排团干部参加各类培训，来提高班子建设。

（四）带队伍建设，是为党组织源源不断地输送新鲜血液 在“带队伍建设”上，把团干部培养成为各行各业的岗位能手，把各行各业的岗位能手培养成为团干部。各党组织要把团组织的“接优”工作纳入到发展青年党员工作规划，认真落实“28岁以下青年入党一般应从团员中发展”和“发展团员入党一般要经过团组织推荐”的规定，指导团组织规范“推优”程序，疏通“推优”渠道，明确“接优”质量，提高“推优”质量，扩大“推优”数量。在农村，重点挑选有文化、能带头致富和带领群众致富的优秀青年团员作为推荐重点；在企业，重点挑选生产一线的青年技术能手或生产骨干作为推荐重点；在学校，重点挑选思想素质好、学习成绩好的优秀青年学生作为推荐重点；对推荐出的培养对象，各级团组织要对他们进行系统的党的基本知识和理想信念教育，使他们在思想上、行动上自觉向党组织靠拢。要充分运用党员队伍建设中的成功经验和做法，指导和帮助各级团组织加大发展团员工作力度，特别要加强在农村、中学、新经济组织和新社会组织中发展团员，不断壮大团员队伍。深化共青团意识教育，保持团员的先进性，发挥团员的模范作用。创新团员管理方式、建立动态、协作的流动团员管理机制，解决好流动团员管理难题。

（五）带作风建设，引导团员青年继承发扬党的优良传统和优良作风

在“带作风建设”上，各党组织要指导团组织通过多种形式，对团员青年进行正面教育号引导，帮助他们继承和发扬党的优良传统和作风，大力倡导团结一致、自强不息、艰苦奋斗、勇于创新的精神。在广大团员青年中深入开展社会主义荣辱观教育活动，引导团员青年树立崇尚科学、勤于学习、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的良好道德风尚。借鉴保持共产党员先进性教育活动的成功经验，教育引导团干部培养求真务实、开拓创新、艰苦奋斗和清正廉洁的工作作风，坚决防止和克服官僚主义、形式主义、弄虚作假、铺张浪费等不良风气，树立团干部良好的形象。教育团干部认真实践全心全意为人民服务的宗旨，密切联系广大青年，代表法律维护他们的合法权益，为他们的成长成材提供服务。指导和监督团的各级领导班子坚持民主集中制原则，认真落实民主生活会制度、集体领导与个人分工负责相结合的制度以及重大问题集体决策制度等，努力建设政治坚定、作风优良、团结协调、开拓创新的领导班子，提高各级团的领导班子的整体战斗力。

（六）带工作发展，发挥团组织的生力军和突击队作用 在“带工作发展”上，各党组织要把团的工作纳入工作规划和目标管理，明确一位党组织负责人分管、一位行政负责人联系团的工作，建立健全青少年工作领导协调机制。在研究制定经济社会发展规划、涉及青少年权益的法律法规以及青年发展相关的措施时，要听取团组织的意见。要指导团组织认真学习党的各项决议，领会党的工作意图，紧紧围绕党的中心工作，积极开展服务大局、服务社会、服务青年的各项活动。主动将团的工作项目与行政事务工作有机结合起来，充分发挥团组织在联系和引导青少年方面的作用，协助政府管理好青少年事务。

（七）优化工作条件，为团组织开展工作提供必要保障 各党组织要协调、推动各方面力量支持、关心鳗的工作，为团组织创造良好的工作环境，团组织的工作经费要列入常项经费预算，学校、企业要根据实际保障团的工作经费。把青少年活动阵地建设纳入经济社会发展和精神文明建设的总体规划，提供物力、财力保证。

五、工作要求

（一）健全“党建带团建”的工作目标责任制

党支部书记是“党建带团建”工作的第一责任人，要发挥领导作用。在“党建带团建”工作中，要做到“四个统一，五个衔接”，即：“统一部署规划、统一配臵力量、统一检查指导、统一考核评比验收”，实现团的思想教育工作同党的思想教育工作有机结合，团员队伍建设与党员队伍建设相适应，团干部队伍建设与党的干部队伍建设相衔接，团的阵地建设与基层党组织的阵地建设相连接，团建与党建的目标管理体系相对接，真正把“党建带团建”工作落到实处。

（二）建立“党建带团建”工作例会制度

定期召开由党支部书记亲自主持，所有团干部参加的“党建带团建”工作例会，听取团组织建设的情况汇报，制定基层团组织建设的工作规划，决策重要问题，确定工作重点，进行工作部署。

（三）机构健全，落实经费

成立领导小组，镇党委书记是“党建带团建”工作的第一责任人，党支部书记是落实“党建带团建”工作的第一责任人。在镇财政十分困难的情况下，镇党委和各党支部在“党建带团建”工作上要配备相应的工作经费，确保“党建带团建”工作顺利有序开展。

（四）加强营造舆论氛围

党建带团建示范点建设实施方案 篇6

党建带团建示范点创建工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过党建带团建，以团的组织建设为基础，以团的队伍建设为关键，以团的制度建设为保障，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，进一步提高社区团组织服务和谐社区建设的能力，更好地团结带领全社区团员青年在构建和谐联城的伟大进程中贡献力量。

二、目标任务

通过落实党建带团建“带思想建设、带组织建设、带队伍建 设、带制度建设、带工作发展”，不断扩大团组织覆盖面，增强团组织凝聚力，规范团组织运作机制，促进团组织和谐发展。经过努力，达到“五个有”（有一个好的班子特别是一个好的带头人、有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍、有围绕党的中心工作并适合团员青年特点的活动、有一套行之有效的工作制度、有保证工作正常开展的必要经费和阵地）“四个好”（班子建设好、主题活动好、支部建设好、阵地建设好）的“五四红旗团支部”的创建要求。

三、主题

高举团旗跟党走，青春奉献促和谐。

四、创建措施

1、健全以社区团总支部为核心的组织体系。一是健全社区团组织。对社区团员青年进行全面的摸底调查、登记，按待业团员青年、在职团员青年、在读团员青年、流入团员青年四大类建立团员青年花名册。根据团员人数，重新设置团组织，居民区团员人数超过50人的，成立居民区团支部。二是召开社区团建工作代表联席会议。吸收联城区域内的市属单位、社团、规模较大的“两新”组织及各居民区团组织为委员单位，其负责人为出席代表，召开联城社区团建工作代表联席会议。根据“多方参与、共商共议、合作双赢”的工作要求，社区团建形成由以社区团总支部为核心，居民区团支部为基础，社区各方团组织为网络，社区团员为主体，社会团体、社会各界青年人士共同参与的新时期“社区大团建”的新格局。三是选好配强社区团支部领导班子，配足配齐支部班子成员。

2、加强团组织活动阵地标准化建设。按照团市委统一要求，进一步加强基础设施建设，力争达到“六有”，[有团总支办公室、有文体活动室、有学习教育室、有图书室、有“共青团之窗”宣传栏、有团的标志（团旗、团徽、标语）]，“四上墙”（团总支书记岗位职责上墙、青年之家使用管理制度上墙、团的组织生活制度上墙、团的活动制度上墙）。

3、切实推进“两新”组织团建工作。在非公有制经济组织中，按照有利于加强党对非公有制经济组织团工作的领导，有利于团组织团结青年、凝聚青年，有利于非公有制经济组织健康发展的要求，采取独立建团、联合建团、行业建团等多种方式积极建立团组织。具备建团条件但尚未建立团组织的，通过派驻团建联络员、联合开展活动等方式，使企业的团员青年参加到团的工作和活动中来，为建团创造条件。

4、培育社区青年文明行动志愿者组织。建立一支社区青年文明行动志愿者队伍，结合社区服务、社区文化、社区帮困助学、社区管理这四项居民区团支部基本任务，积极开展青年文明行动志愿者活动，根据各居民区不同情况开展志愿者与空巢老人“一对一”长期服务活动，与特殊特困青少年“一助一”长期服务活动等，并通过节假日开展帮困助读活动，将社区青年参与社区服务活动组织化、规范化，为青年社区服务工作持续健康发展提供坚实的组织保证。

5、创建兴趣型青年社团组织。通过共同的兴趣爱好将社区内青年以社团的形式组织起来，开展有组织、有计划、有规模性的文化活动，以轻松、愉快的活动形式达到教育、引导青年的目的。充分利用社区内文化资源，大力弘扬先进文化，开展各类健康有益的青年文化活动。通过广场文化活动、文化艺术节等青少年乐于接受的形式，活跃社区青年文化生活。9月份，社区团总支部将以“迎奥运、树新风”为主题，组织社区青年举办一次广场运动会。组织居民区团支部书记作为居民区团支部代表参与到居民委员会工作中，作为居委会一名特殊“小委员”为居委会工作出谋划策，积极参与社区管理，发挥社区主人翁作用，为社区建设注入新鲜活力。

党建带团建实施方案 篇7

1 党建带团建的双赢效应

党建带团建就是依靠党的政治核心地位和先进思想等的先进优势, 带动和促进共青团工作, 形成党团建设相互促进的局面。它是由党团天然的政治关系决定的, 经由历史和实践所证明的党团建设的有效途径, 是我们党长期以来坚持的一条重要工作原则, 也是促进整个共青团事业在新的社会变革面前适应新形势要求的一个重要政治保障[3]。尤其对于广大团员青年比较集中的高校而言, 党建带团建对于带动团组织的建设, 带动广大团员青年积极进步, 提高思想水平, 不断向党组织靠拢发挥着重要作用。也是在当前思想多元化, 各种社会思潮和非主流意识盛行的新形势下开展好团员思想政治教育的重要支撑。

党建带团建, “带”是关键, “建”是根本[3], 它虽是在探讨共青团的建设中提出的, 是共青团建设的独特思路。但党建带团建, “带”的过程本身就是党组织理论与实践相结合、加强自身建设的有力契机, 更是一个锻炼、教育、考察广大基层党员的平台, 是一个双向、双赢的党团共建思路和实践。对于医学院校的学生党支部建设尤为如此。

2 医学院校学生党建存在的问题

医学院校学生党支部不健全。医学院校贯彻培养全面发展的人的教育宗旨, 但课程设置上沿袭下来的传统的教育思维和保守的校园文化氛围更强调智能、技能的医学特色使得基层党组织工作被边缘化。部分医学院校虽成立了院部和年级学生党支部, 实行分级管理, 但运行机制并不健全, 没有发挥好基层党小组和学生党员的作用。另外, 学生党支部的个别教师由于专业的限制缺乏党的系统理论知识和党建工作的业务技能, 而不断扩大的招生规模更使得他们对此项工作力不从心, 在学生党员的发展、培育、考察、教育和管理上没有完全履行正常的完整程序, 甚至部分院校的学生党员没经历过正式的入党宣誓仪式和转正仪式, 成为一名学生党员的标志就是填写入党志愿书, 预备党员不经教育和考察, 到期草率转正等不规范现象也有存在。

医学院校学生党员培育任务艰巨。广大医学生递交入党申请书十分积极, 但入党的真正动机和实际积极性却不是那么高涨。他们重操作技能的锻炼, 轻党政理论和社会科学知识的掌握, 人文知识和党性素养薄弱。所以, 入党前后需要长时间的、更多精力的培育和考察。而在当前大学生以就业为取向的功利性价值观的作用下, 他们也更加注重医学专业知识和技能的学习, 认为只要不考公务员, 入党与否对他们竞聘医务工作没有大的影响。从而存在入党后就思想松懈, 表现不佳的现象。所以, 医学院校基层党组织往往不敢轻易发展低年级学生党员, 而且对已发展的学生党员的教育和管理任务极为艰巨。

基于以上现况, 医学院校基层党组织要开展好党建带团建, 必须在“带”的同时建设好自身, 借“带”的过程开展对医学学生党员的教育、考察、考核等工作。

3 以党建带团建促进医学院校学生党建工作的实践探索

3.1 吸收优秀学生党员参与学生党建工作

学生党支部是高校最基层的党组织。但面对高校不断扩招的趋势, 必须减轻和分解教师独担全体学生党支部工作的现状。为此我们成立了由党员教师担任学生党支部书记, 由优秀学生党员担任副书记、宣传委员、组织委员的组织构成, 逐步缓解了学生党建工作繁重的压力。而为分解学生党支部的新重担和各年级学生联系不便、相互了解不够的弊端, 我们在几个年级设立一个学生党支部的基础上每个年级成立了一个党小组, 由本年级的学生党员推选出党小组组长、宣传员和组织员。党小组隶属于学生党支部, 学生党支部接受支部书记的领导。党支部书记将学生党建工作大胆放手给支部学生委员去开展, 由他们全程参与学生党员的培育、发展和考核工作以及党员短期培训、定期理论学习、民主生活会的定期召开等, 并将具体事宜分配布置给各年级的党小组, 由党小组具体开展实施。

这两个组织的设立, 拓展了学生党支部的组织建设和工作机制, 使得学生党建工作有了逐级落实的保障。党支部书记和支部委员有充分时间从总体上统筹、策划和创新学生党建工作;而学生党员的广泛参与本身也是对正式学生党员的锻炼、培育和考核, 是正式党员再教育的重要实践平台。例如, 党课培训既有教师上课, 也吸纳一部分党支部的学生委员和个别优秀的学生党员对入党积极分子开展短期集中培训, 他们在宣传党的先进理论的同时, 其个人的精彩表现也直接带动和影响着其他学生, 起到了“理论带动”和“榜样带动”的效应。此外, 党小组成员还具体负责审核入党积极分子上交的入党申请书、思想汇报, 负责指导入党志愿书的填写等一系列文本工作。这些细小的实践平台都为学生党员提供了学习任务和学习机会, 有利于从实际中切实加强医学学生党员的理论修养, 弥补人文知识和党政理论欠缺的不足。同时, 也发挥了学生党支部对团组织推优入党工作的指导和带动, 加强了学生党员对团员青年的模范带动作用, 在局部上实现了党建带团建的工作思路。

3.2 试行党员联系团支部制度

党员联系团支部制度既推动了团组织的发展, 也是学生党员深入基层, 密切联系群众, 加强自我锻炼的重要方式和途径。

党员联系团支部制度即每个团支部配备两名高年级优秀学生党员, 主要负责该团支部两方面的工作:一是指导团支部做好入党积极分子的培育、考察和推优入党工作。在此项工作上他们直接接受党小组和学生党支部的领导, 按党小组的指导, 协助所联系的团支部开展推优入党的一系列工作。二是协助辅导员教师做好班级日常管理工作和团员的思想政治教育工作。此举措一举多得:一方面学生党员深入团支部, 将党建带团建落到了实处。作为联系人的学生党员用自己所掌握的党的基本理论知识帮助低年级团支部尽快熟悉推优入党工作程序, 并对所联系的团支部的推优和民主评议进行外部监督, 保障了当前备受学生关注的党员发展工作的公平、公正。另一方面学生党员联系团支部更是开展学生党员继续教育的实践平台。通过交任务、压担子, 既培育了他们的党员责任感和服务意识, 也锻炼了他们的综合素质。党员联系团支部的工作要接受党小组的量化考核和所联系的团支部的教师和学生的民主评议, 由此构成他们作为党员或预备党员的考核事项和标准。此举措使得一批优秀学生党员不断涌现, 综合素质有了很大提高, 而被联系的团支部的管理更加轻松, 学风不断优化, 班级凝聚力不断增强, 校级优秀团支部和省级先进班集体不断涌向。

3.3 开拓党员联系团员制度

如果说党员联系团支部制度仅仅为部分学生党员提供了锻炼、教育、考核平台, 那么党员联系团员制度则是优秀学生党员联系团支部制度的拓展, 将党团互动的机制扩大化了, 为每一位学生党员提供了实践平台。

一般一名正式党员或预备党员联系两名团员。由普通团员首先提出申请, 然后由其辅导员教师根据情况审核后从中确定被联系对象, 可以是学习、生活、思想上等需要帮扶加以转化的特殊学生, 也可以是有发展潜力, 需要带动、指导, 加以提高的学生。总之, 由教师牵头结成对子, 开展党团之间的日常帮扶和带动。一方面这种学生之间的互帮互助亲切而实用, 是党建带团建的有效方式, 也解决了特殊学生群体的思想教育和激励引导问题;另一方面帮扶机制也是学生党员教育、考核的实践平台之一, 是我们开创的学生党员在校期间要完成的“一二三四五”系列实践活动之一:为党课培训班开展“一”次党的基本理论知识的宣讲, 联系“两”名团员 (或负责两名入党积极分子的培养、考察或联系一个团支部) , 参加“三”次校外实践服务, 为低年级学生做“四”件有意义的事情, 写出自己预备期或转正后“五”个方面的提高和心得。这个实践系列活动是对单纯通过谈话和上交思想汇报考察预备党员和正式党员这一单调形式的创新, 符合当代大学生党员提高综合素质的自我要求和社会需求, 符合现代教育的人才培养理念, 也是开拓和创新高校基层学生党建工作的有效实践。

3.4 创新实习生和毕业生的党建工作

医学生实习时间长, 分散在全国各大医院, 长达一年多的异地实习给学生党员的发展、教育和考核工作带来了挑战。且实习学生即将毕业, 走出校门, 所以, 部分实习生党员和毕业生党员思想上存在“无所谓”的懈怠思想。为此, 我们采取了以下措施和机制:

一是党员联系团支部制度灵活化, 即由低年级学生党员联系实习队和毕业年级的团支部。实习生常年分散在全国各地的实习医院, 毕业生忙于找工作也经常不在校, 所以为每个实习基地 (即一个实习队) 和每个毕业班级配备一到两名优秀的低年级学生党员, 通过电话、短信和其他网络途径与实习队长和毕业班的负责人保持经常联络, 上传下达, 及时传达学校的各项通知和信息, 无形中也分担了学院教师对实习生和毕业生的常规性工作的重担。而在沟通联络中, 实习生和毕业生也会将实习经验和找工作的心得毫无保留地传授给为他们提供服务的联系人。一届届, 一年年, 像接力棒一样传承下来, 形成了良性循环。

二是采取压任务、交担子的激励机制。对于新党员的发展问题, 我们在实习出发前和进入毕业年级时集中进行一次团支部推荐和评选入党积极分子活动, 并明确告知, 一年的实习表现和毕业前的各种表现就是对他们能否入党的考察。为争取表现机会, 被推荐的入党积极分子纷纷主动要求担任实习队长和毕业事务的负责人或联络员, 承诺全心做好实习和毕业事务, 服务于广大学生。我们借此从中选拔出实习队长和毕业事宜负责人, 将学生自我管理的重任赋予他们。给予其表现和锻炼的机会充分调动了实习生和毕业生学习、工作的积极性和进取心, 无形中完成了实习生和毕业班新党员的发展工作。而对于实习和毕业年级的正式党员和预备党员, 除选拔其肩任实习队长和毕业班负责人外, 还要执行上述党员“五个一”的考核机制, 特别是做好党员联系团员工作, 每人联系一到两名该实习队和毕业班的入党积极分子, 作为培养联系人, 除负责培养、考察和监督外, 实习和毕业期间要互帮互助, 共同进步。党支部视实习和毕业党员的表现考虑是否按期转正, 对于表现不佳的党员提前告之会在其就业推荐表的评语中严格体现。实践平台和激励机制调动了学生党员和入党积极分子的积极进取精神, 其创先争优的示范效应也带动了普通学生, 解决了实习生和毕业年级的党员发展、考核工作, 也克服了实习生和毕业班教育管理的困难。

4 小结

高校学生党支部必须将发展青年学生党员工作的着力点放在对入党积极分子的培养教育和正式党员的再教育上。以发展带动培养, 以培养教育推动党的组织建设。对学生党员的培育既要进行马克思主义基本理论、党的基本知识、党的路线方针政策等的理论修养教育, 更要利用青年学生所处的大学这个开拓人生的黄金时期, 适当给他们交任务、压担子, 结合大学生思想政治教育的现实内容, 提供实践锻炼的平台, 在实际工作中锻炼培育学生党员的思想、作风等各方面的综合素质, 使他们发挥模范带头作用, 在学生中形成党员模范效应。

我们所探索的几项制度齐头并进, 为每一名医学学生党员提供了一个继续教育、锻炼和考核的平台。党员联系团支部和党员联系团员制度将学生安放到基层, 精心服务于广大团员, 践行为人民服务的宗旨, 在青年学生中形成了良好的党员作风;将党员理论培育和学习放到短期集中培训和日常党小组组织开展的定期学习讨论中, 学生党员共同集体学习, 结合日常的学习、生活实际加以讨论, 写出近期的自身提高和心得, 是开展青年学生党员思想建设的新形式;而学生参与学生党建工作和党小组的设立、党支部严谨的党员发展程序和党员质量的不断提高, 提升了学生党支部的组织建设水平;交任务、压担子的激励机制, 为学生党员创先争优, 始终保持先进性提供了信任机制和展现平台。

总之, 严谨、正规、周到的党员发展程序确保了学生党员的质量, 具体、丰富、有效的继续教育和实践考核平台打消了不敢在低年级学生中发展党员的担忧, 压任务、交担子的激励机制解决了实习生和毕业班的党建工作和教育管理问题。而所有的实践探索都是在党建带团建, 服务于广大团员的过程中实现的, 是新时期党建带团建思路下的高校党支部建设的新举措, 既落实了党建带团建的机制, 也拓展了高校学生党建工作, 实现了党团共建, 创先争优的良好局面。

参考文献

[1]李源潮.在全国基层党建带团建暨共青团系统深入开展创先争优活动座谈会的讲话[EB/OL].[2010-09-26]ht-tp://www.zgd jyj.com/Defau lt.aspx?tab id=99&Artic leId=3558

[2]陆昊.在全团基层组织建设和基层工作研讨会暨全团组织工作会议上的讲话[EB/OL].[2010-04-13]http://www.gqt.org.cn/docum ents/ccylspeech/201005/t20100506_363957.htm

浅谈新形势下高校党建带团建工作 篇8

【关键词】高等院校;党建;团建;

党建带团建是改革开放以来在团的建设实践中探索和总结出来的成功经验,是党建、团建相互促进、共同提高的有效作法。在新形势下,要把党建带团建工作落到实处,提高到新的水平,必须有新的认识、新的思路、新的措施和新的机制。

高校的党建带团建是一项重要工作,切实做好高等院校党建带团建工作是高等院校党的建设的重要内容。

一、党建带团建是高等院校党建的一项重要内容

党建带团建是共青团建设的光荣传统,是高等院校党的建设不可或缺的重要组成部分,是共青团加强自身建设、提高战斗力的重要措施,是高等院校共青团做好新时期大学生工作的重要保证。

1.高等院校的大学生90%以上是团员,当前,随着高等院校改革的深化,科技进步,大学生的兴趣由参加集体活动转到网上,成为“网络新一代”,如何正确引导大学生利用这一现代技术,共青团工作面临新的挑战。

2.高校扩招、素质教育的推进、学分制改革和网上大学的出现,为大学生自主性求学提供了更便捷的条件,缴费上学和毕业时的自主择业,使大学生对政治理论的学习和集体活动失去往日的兴趣,集体观念越来越淡薄,高校共青团工作面临如何调动大学生的政治热情以及参加集体活动的积极性的挑战。

3.高等教育由精英教育逐渐转向大众教育,大学生面临日益加剧的学习、就业竞争。同时,高校校园的独生子女日益增多,贫困生比例上升,一方面他们的自我管理能力较差,心理问题突出,另一方面他们又有极强的个性,高校共青团工作面临如何教育引导青年学生完成社会化的挑战。

解决这些问题,必须坚持党建带团建,把团的建设纳入高校党的建设的整体格局,通过有效工作,不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力。

二、高校党建带团建工作普遍存在的不足

调查显示,多数的高校特别是高职院校的党建带团建工作机制还不是很完善,主要存在着以下几个方面的不足。

1.党建和团建工作没能很好结合,很多高职院校的学生党建工作没能很好的落实到系部,还没形成完善的学生党建工作系统。

2.党建带团建的观念不强,重视不够,有些高校还存在着“党建”基本必要、“团建”可有可无的认识误区。

3.党建带团建的工作载体单一。

4.未能形成良好的党建带团建的发展环境等。

三、高校党建带团建工作的实现途径

针对高校中党建带团建工作普遍存在的不足,怎样采取更好的途径实现党建带团建工作有着非常突出的重要性。

(一)转变观念,统一思想,努力搭建“党建带团建”的思想平台

转变观念,统一思想,就是要提高对党建带团建重要性和紧迫性的认识,发挥好共青团的作用,把团的建设纳入党的建设总体规划之中,把党团工作当作学校素质教育的突出工作来抓,把学校党建带团建工作化为我们的自觉行动。

转变观念,统一思想,就是要把团建工作纳入党建工作的总体格局,努力做到学校党团组织建设,同研究、同部署、同推进、同总结、同考核。加快建立“党建带团建”工作联系会议制度、目标责任制度、领导干部联系制度、工作评比表彰制度等各项制度,形成良好的工作运行机制。

转变观念,统一思想,就是要明确“党建带团建”必须始终坚持“关键在带,根本在建”的工作方针。通过带和建的具体落实,努力实现学校团组织“五个有”:即有一个好的领导班子;有一支能够发挥模范带头作用的团员队伍;有围绕党的中心工作,适合团员青年特点的活动;有一套行之有效的团组织工作制度;有保证团组织正常开展活动的必要活动经费和活动阵地。

(二)精心指导,严密部署,努力抓好“党建带团建”的工作载体

第一、加快培养青年干部,把团干的选拔、培养和使用作为“党建带团建”一项重要工作来抓。学校党组织要及时选拔政治思想素质过硬、工作能力突出、勇于创新务实的党员青年进入团的领导班子,从而为学校团学事业的发展奠定良好基础。

第二、加大“推优入党”工作的力度,促进党团工作的有机衔接。为积极发展优秀团员入党,建设一支充满生机和活力的党员队伍,学校党组织要积极引导团组织开展有效的“推优”工作。

第三、建立党员联系学生的“三帮”制度,有针对性地对不同层次的学生进行“帮导”、“帮教”、“帮困”活动。“帮导”主要是党员对优秀团员在创造入党条件上帮助教育培养引导。“帮教”是指党员给予后进的团员学生的在思想、心理、行为习惯和学习动机、学习方法上的帮助教育。“帮困”是帮助部分贫困团员学生解决经济上的部分困难。通过“三帮”制度,可以有效地加强学校党建带团建工作的深入开展。

第四、办好业余党校和团校,强化团干培训,巩固党建带团建的坚强阵地。在学校学习期间让广大团干部进入党团校学习。

(三)明确任务,乘势而上。团组织必须努力维护良好的发展环境

首先,团组织必须明确高校共青团工作任务以“爱党、爱国、爱校、成才”为主题,通过中心组学习、主题团会、知识竞赛、辩论、演讲、征文、图片展览、参观考察等一系列活动,使团员青年寓思想教育于各种丰富多彩的活动中,在活动中受教育、长才干,从而促进团组织自身建设。

第二、团干部必须正确认识自身角色,努力协调多种关系。要做到正确分析自身的优势和不足,做到工作积极主动,学习自觉努力,心态平和冷静,正确处理好工作关系、学习关系、师生关系和同学关系。

第三、建立共青团工作的请示报告制度。学校团委在每次组织策划大型活动前都经过全面深入的调查,订立周详的方案,提请党组织审议。同时规范制订共青团工作月汇报制度,以月报表的形式向党组织汇报工作,使学校党政及时了解团的工作情况。

第四、建立健全教工团总支(支部),充分发挥教工团员的教育示范作用。定期召开教工团员的民主生活会,引导青年教师以人格魅力,努力提升自身能力和素质,以更好地激励和引导学生。

第五、以社会实践活动为载体,强化团员青年在实践中加深对党的认识,策划和组织学期内和寒暑假的社会实践活动,让更多的团员青年积极投身社会,实进而在实践中深化和提高对政治生活的认识和理解。

(四)高校的学生政治辅导员要发挥中坚作用

高校的学生政治辅导员绝大多数都是党员,主要负责学生的思想政治工作和教育,因此,在党建带团建的工作中要积极发挥学生政治辅导员的作用,在平时日常生活中多关注学生团员的思想动态、发展需求和知识更新情况,多深入学生,了解学生,做到及时发现和纠正学生团员中不正确的想法和观念,有针对性的组织和策划出各种团建活动和党建活动,以达到党建带团建的良好效果。

随着高等教育的不断发展,高校各级团组织已成为学校育人工作的重要方面军,在思想政治工作、精神文明建设、校园文化建设等方面发挥着桥梁和纽带作用,充当着真正的助手和后备军。高校党委要进一步提高认识,增强党建带团建的自觉性,要大胆地探索,不断的实践,从思想上带,从组织上带,从作风上带。党领导团,团紧跟党;党重视团,团依靠党,我们只有遵循这些规律,才能不断提高党建团建工作的水平和实际效果,真正实现党建与团建的良性循环,为新时期党的工作和团的工作创造新的经验,取得更加丰硕的成果。

【参考文献】

[1]刘平昌.张君来.李勇.邓小平理论“三进”工作的探索与实践[J],中国高等教育,2OOO,(18).

[2][苏]鲍•阿•米特布列依特.中国共产主义青年团史略[J].青运史资料与研究,1983,(3):312.