做一个善良的人美文（精选12篇）
我们把教育的起点设计在遵守上海市市民“七不规范”基础上,从三个维度抓起:
其一,学校规范引领,细化“如何做一个文明的人”的行为要求。
当进城务工人员随迁子女进入上海这座国际化大都市时,他们的行为习惯必须要适应这座城市的基本要求。上海市民“七不规范”是上世纪80年代初由上海市文明办制定的市民基本行为守则,施行已有30多年了,但并没有过时。我们首先让学生对“七不规范”有一个完整的认知,然后再明确每一项规范的具体要求。(见图1)
具体要求明确之后,必须落实在行动上,我们在全校家长会上大力宣传,为家长“补课”。比如,其中的第六条“不在公共场所吸烟”,我们提倡“小手牵大手,文明路上一起走”,让学生督促家长不在公共场所吸烟,更不能在校内任何场所吸烟。
其二,提炼时事教育价值,建立“如何做一个善良的人”的正确认知。
我们对“善良的人”的界定是:为人忠厚诚实,当他人需要帮助的时候能够全身心地付出,尽可能为他人提供帮助。我们教育孩子首先要做一个大写的“人”,正如陶行知先生所说的“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。忠厚诚实是中华民族的传统美德,助人为乐是善良的具体表现。大而言之,当汶川发生大地震时,全国各地乃至全世界善良的人都不会无动于衷,都会伸出援助之手,这就是善良人的举动;小而言之,当我们身边的人有困难需要帮助时(无论是生活还是学习),作为一个善良的人,我们理应伸出援助之手,提供我们力所能及的帮助,这就是最具体的善良人的表现。
为了细化“做善良的人”的实践,我们在师生中开展了“日行一善”活动:
“日行一善”的意思就是每天做一件好事。这句话的典故出处:古代有位叫葛繁的人,每日要求自己至少做一件好事,后来官至太守,有人请教他如何“日行一善”,他说:“比如这里有条板凳,倒了碍人走路,就弯腰把它扶正放好,即是一善。”我们当中有许多人满怀壮志,准备做一番轰轰烈烈的大事业,却往往忽视做好身边的小事。然而,一件微不足道的小事或许可以改变人的一生,任何无私充满友善的举动,都有可能给人带来不可预想的惊喜。
有这样一个寓言故事:一只小蚂蚁在河边喝水,不小心掉进了河里,它近乎绝望地挣扎着。这时一只大鸟看见了这一幕,衔起一根小树枝扔到小蚂蚁的旁边,小蚂蚁挣扎着爬上了树枝,终于脱险回到岸上。当小蚂蚁在岸边晒身上的水时,听到了人的脚步声。原来是一个猎人准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速地钻进了他的裤筒。就在猎人扣动扳机的瞬间,小蚂蚁拼命咬了他一口。猎人一分神,子弹打偏了。枪声把大鸟惊起,它振翅高飞逃走了。
这个故事告诉我们:宇宙中的万物,即使是弱小的动物,它们的善行也不会白费。
日行一善,其实很简单。比如捡起地面上的一片纸屑,扶起倒在地上的板凳……事无巨细,哪怕一个微笑,一句鼓励,都是一种善意的帮助。有时善恶就在一念之间,有时善恶就在举手投足之间。去小恶而从善,积小善而成大德,让学生把生活中所有的美好,用行动记录下来,感动身边的人,影响身边的人,这些容易操作,便于实践的行为,也许可以让我们的孩子积小善而成大德,在有效的实践活动中,自觉地把自己培养成为一个善良的人、大写的人!
其三,挖掘身边的育人资源,激发“如何做一个有用的人”的价值追求。
我们努力让学生懂得:现在努力学习,学会各种知识和本领,是为了将来做一个有用的人。一个对社会有用的人,必须是为社会作出贡献的人,我们现在打扫校园内外的卫生,为他人提供一个学习、工作、生活的良好环境,就是一个有用人的行为表现。我校提倡“三万归一”的办学理念,即读万卷书、行万里路、学万般艺、占一席地。学校提供给学生的教材只是一个载体,让学生学会读书学习的方法,更是要让学生学会学习。古人云:读书破万卷,下笔如有神。古人还说,“读万卷书,行万里路”,行路是一种社会实践和考察。只有了解社会才能为社会的发展做好各种准备,行路的过程本身就是一个学习的过程,可以学到许多书本上学不到的知识和本领。学艺是为了提升学生整体的素质,学习各种技艺也是为了增长服务社会的本领。正如一位资深媒体人说的:“读书是为了求善,行路是为了求真,学艺是为了求美,你的教育理念不正是体现了教育的本质,就是让学生追求真善美嘛!”所以,我们就是要让师生在“三万归一”理念的学习和实践中,培养自己的特长,占领自己的高地,掌握为人民服务的本领,成为一个对家庭、对社会有用的人。
关键词：曹文轩；草房子；真善美
4月4日，国际儿童读物联盟（IBBY）于第53届博洛尼亚儿童书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，儿童文学作家曹文轩不负众望，顺利摘得这一世界儿童文学领域的至高荣誉，实现了华人在该奖上零的突破！继莫言2012年摘得诺贝尔文学奖后，中国的文学力量再次在世界面前展现了蓬勃的生机与无限的希望。
以《草房子》作为其代表作品，描写了男孩桑桑终生难忘的6年小学生活。6年中，他目睹了或亲自参与了一连串看似寻常而又催人泪下的故事。曹文轩以优雅的文学姿态、优美的文学语言、充满力度的人物形象、忧郁悲情的人文关怀和鲜明的民族文化特征来挖掘人性中的真善美，在小故事中触及人们内心的深处，让人感到温暖与感动。
在他的作品里，童心是真善美的。《草房子》中，桑桑发现杜小康因辍学无书可读而偷书时，他并没有去告发杜小康，而是选择沉默，因为他能体谅杜小康那种无钱可供读书但却强烈渴望求知、渴望与其他孩子一样拥有童年求学乐趣的心境。他对杜小康一下子从以前的对峙状态，变成了“同谋”者，这种善良似乎不符合道德，但又让人觉得无错且温馨，这就是善良在一颗童心中的表现。
在他的作品里，民风是真善美的。曹文轩醉心于油麻地的诗意与善良的人与物，所以我们被桑桑的生活迷住了，被油麻地上那些善良纯朴却又散发着一种优秀的民族情怀的人们所吸引。《草房子》中有一个情节是下河救孩子。油麻地多水，经常会有小孩掉进水里。当孩子不见了，人们会以为掉进水里，许多汉子下河去救孩子，妇女们则陪那位可怜的母亲哭泣。一个孩子牵动着所有人的心，这是一种善的集体性表现，也是一种对生命的尊重与珍惜，那位母亲的不幸引起在场者真诚的同情与共鸣。
在他的作品里，人性本是真善美的。人性中的善与恶总是相伴而生，单纯地用“好人”、“坏人”来评价一个人物是不够，也是不成熟的。善与恶之间的“摇摆”是人“作为存在状态的写照”。在他的作品中，塑造了众多个性鲜明的人物形象，但无论贫富、知识分子或普通百姓，在同一个人物身上，善恶既分明又统一，且总是向善的一面占据着优势。《草房子》中的秦大奶奶被村里人认为是一个“可恶的老太婆”。她不仅把学校里的瓜或豆荚摘了自己吃，还将它们扔到大河里。她还养了一群鸡鸭鹅，故意让它们在学校里乱窜。当其它学校的校长到油麻地小学检查学校工作时，这些鸡鸭鹅还跑进教室里，严重地破坏了课堂秩序，引得全校大乱……但在这个“可恶的老太婆”的心灵深处，却有着美好的情操。面对一个失足落水的女孩，她奋不顾身跳入水中救孩子；后来，她甚至为了不让水将麻油地小学的一只南瓜冲走，不慎滑入水中，再也没有活过来。作者用悲悯的眼光观望着人性的弱点和生命的残破，让人们在无奈的叹息之余依然看到了人性本身的美与善，让人体验人性中向善的良知。
在他的作品里，生活是真善美的。在曹文轩儿童文学小说创作中，他引入大量的悲剧模式，尽管主人公遭遇了命运的悲剧、生活的悲剧、性格的悲剧，但作者给我们塑造出一系列具有生命力度的少年形象。他们正直善良、自尊自立、面对生活的不公顽强不屈；他们有着强烈的表现欲、拼搏欲和对自己理想的执着追求，他们对未来充满希望。这些都让我们在各种逆境和困难背后看到了生活的温情与真善美。
《草房子》里的桑桑、秦大奶奶、村民们都有一种强烈的善恶、是非观念和善良的天性。曹文轩的文学创作塑造了众多个性鲜明的人物形象，他们善恶既分明又统一，且总是向善的一面占据着优势。因为他始终坚信人性本善，人性之善一定会战胜人性之恶。
在这个享乐、消费、资讯发达的现代社会，文学园地里善的主题已被置于现代性之后，被遗忘了，但是一个正常的伦理社会，一个有着悠久的善和美的传统的民族，“善”又怎么能够被遗忘？曹文轩深谙这一点，他作品中的一切善恶均披着“美”的外衣，是想唤起人们心灵中对真善美的追求，做一个善良的人，有着鲜明的“为人生”、“为社会”的目的，肩负着一个知识分子的使命感和责任感。
曹文轩从文学中发掘美、善、真，从情感的复杂纠纷处寻觅到令人豁然开朗的大悟，给冷漠而功利化的人生体验以些许温暖，让读者知道在我们的生命体验中，还有一种情感叫作真、善、美。他的文字中有着积极向上的力量和热爱生活的勇气，有着面对黑暗永不放弃对光明的憧憬，有着经历艰辛与苦难仍能坚守生活的善念。
做一个善良的人 ——观《暖春》有感
善良，真诚是做人的美德，是我们做学子的追求和衡量我们道德规范的标准之一。今天，老师在课上放了一部电影《暖春》。剧中的主人公小花是一个孤儿，由于饥饿与劳累，而倒在了芍药村的村口。村长问谁想认着孩子？大家推三阻四，都不肯认养。只有一位好心的爷爷把小花带回了家。
爷爷很喜欢小花，小花也很爱爷爷。他俩一起下地，砍柴，做饭，快快乐乐地生活着。可小花的叔叔，婶娘却十分讨厌她，甚至千方百计地想把她骗走，可小花却从来不恨他们。有一次，小花把亲手做的热乎乎的贴饼子和邻居送的大米都绐了叔叔和婶娘，还笑着说：“叔叔，婶娘，这是我做的贴饼子，送给你们。”看着她那真诚的样子，他们的内心感动了。无意间，叔叔对小花说话了，小花竟立刻放下手中的活，用极快的速度跑到爷爷的田里，把这好消息告诉了他。爷爷看着她那双血肉模糊的手，感动的哭了„„后来，爷爷砍柳枝供小花上学，而小花也不负众望，经过几年的学习，她终于成为了村里第一个大学生。
作者：赵永芳
单位：青海省互助县丹麻
内容摘要：
教师了解学生是教育学生的基础，所以要多了解学生，发现他们身上与众不同的地方，并给予及时的点评、指导；（比如，经过寒假，我们班有个学习中间的同学，分外积极学习，经过写周记，我了解，他在假期里经常背书。所以，我对他及时的表扬，他的兴趣更大。）培养学生对新鲜事物及时地形成认识；发现错误，及时指导，可以让学生减少损失，使合格的学生，少走弯路。用最普通、最严格的方法教导自己，做一个正直、善良、诚实、有爱心的人。关键词：
了解、鼓励、强化
如何让学生做一个正直、善良、诚实、有爱心的人 教学生做一个正直、善良、诚实、有爱心的人，首先要总热爱学生做起。那些最需要关心的学困生，本生有着光辉的品质，那就是对集体、对老师的一颗热爱的心，他们的心灵并不“丑”，我抓住这一点，让他们的心里，也有老师的种子。爱劳动，是他们与生俱来的优点。也许勾心斗角是手段，勤劳为生是他们的本能，我总会被这种本吸引。于是，我和她之间，形成了默契和信任。
了解学生,发现学生身上的特点。开课伊始，我就像他们爱我一样的爱着他们，用什么方法增进了解呢？下午课外活动的时间，我看到他们的业余生活平淡，就带领他们到学校后面的山上去玩耍。一方面丰富业余生活，另一方面增加对生活的体验。他们帮我拾地衣，展示“打车轮”，就是从侧身翻跟头的意思。我发现男同学、女同学都会“打车轮”，我很佩服，因为，我小时候，不会做这些高难度的游戏。他们很活泼呢？有的时候，也很尴尬。当我看天还要下雨时，我说：“走啦！”可是，兴致正浓的他们，不顾我的喊叫，冒着还要下雨的危险，到后山
去了，丢下我和极个别担心我的女生，径自走了，我不得不在较大的灌木丛下躲雨，一边召集“人马”。最后，我认识到了他们很单纯，另一方面，他们也“野”。不管怎么样，我们彼此算是”熟悉“了。
对症下药，正面引导。针对他们很善良的特点，我给予表扬，会玩这一点，也及时表扬。针对“野”的特点，我告诉他们还得改改，玩的时候要玩，可学的时候就要学。让他们写这篇关于登山的作文，他们写得头头是道。思考和语言关系密切，而且，对生活的指导，有是有决定性的意义的，所以，对与错，经常思考了之后，也就很快明确。我想起了一个同学的建议，把每天发生的有意义的事情讲出来，让同学们评价，对提高生活的兴趣有促进作用。再后来，是变成了年日记，了解学生的新动向，长期坚持，接受新的东西快了，是非观念也进一步形成了。提高学生的辨别能力，尤为重要，它包含了生活的能力。
确立有错就改的勇气。生活对每个人都是公平的。有些同学，总爱优先，非常任性，表现突出。对这种情况，我首先做到尊重他的个性，让他多表现。我只认为：他没有什么大的缺点，只是太有个性了。他们只是想得到比别人更多的爱。从某种意义上来说，这是一种积极的表现。个性没有好和坏，只有引导方法合不合适。在教育他们的时候，更多的时候，是等待。因为，生活需要的是长期的爱心。我教导他们，做事要慢慢来，检查一定要到位，不偷懒，一定有错就改；不论是小事还是大事，都要认真的对待；逐步树立安全第一的思想。
在教学中，我又加大力度去教导。下面就是我结合语文教学，进行的探究。课文为《为人民服务》，死的意义有两种，一种是游手好闲，一种是辛勤耕耘。前者，虽轰轰烈烈，但轻于鸿毛，后者，虽平淡，却重于泰山。然后讲述，共产党的宗旨是：全心全意的为人民服务。雷锋也是共产党员当中的一员，雷锋是一个尊敬老人，帮助他人的人。怎样看待“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”时，他们受到启发，懂得了做人的重要性，也懂得了学习文化知识的重要性，原来，学习使人由愚昧到明智。他们在日记中写道：我以前，总是为自己着想，打扫卫生，不拿扫帚，进行劳动，不拿好的铁锹，同学们不喜欢我，我总觉得那是小事，现在想想，我真是太不应该了。我以后一定严格要求自己，寻找自己和父母长辈之间的差距，听他们对的话，尽量改正自己的不足。有了这样的思想，同学肯定非常积极，努力干好自己的工作。之后，生活节奏加快，学习效率事半功倍。
多鼓励他们。我总是教导他说：“在老师心里，你们一直是个优秀的集体，我从来没有让你和别的班级比。在老师眼里，你们是一个可爱的、绝无仅有的班级。”还比如：你们的地扫得很干净。你们打扮得真漂亮！你们真聪明！那么干净的办公室、河跟学校离得那么近，我真舍不得离开它。你们的花园真美，我多想多多的看它几眼。发现美的人，能创造美。他们的信心更大了，幸亏我能从正面鼓励他们。这种喜悦，是无比激动的，一方面来自学生，一方面来自自己。
教学会自我保护，做事情，注重安全。明白父母的教导，边学边进步，时刻牢记，为自己的目标去进行奋斗，和目标无关的，尽可以不必去做。加强对自己的严格管理，做事雷厉风行，“今日事，今日毕”。要团结一切能够团结的力量，坚定自己的目标，树立起信心。如发现有一技之长，就去及时培养，不让爱好与自己失之交臂，造成不必要的损失。
帮学生学会感恩。利用生活中的每一件变化，体验社会的进步。开学初发书的时候，我总是感觉到学生的满足。以感恩为话题进行写作训练，他们落实到了妈妈做的一顿饭，爸爸循循善诱的一次教导，老师默默的陪伴和同学耐心的讲解，国家发免费的营养餐等等，使他们赞叹生活的美好，更坚信未来的生活更美好。只要努力学习，将来一定会成为建设祖国的“好兵”。
来来往往多少过客，形色匆匆，唯我缓行浅笑。秋起雁鸣，裙藏衣授，我却依旧一介布衣。因为拥有了一颗纯净的心灵，所以，无需华服彩妆，只从容一撇依旧惊艳时光。一个人行走无需行囊，只无旁骛的思索便可征服遥远的苍茫。一样的路却在漾着不一样的歌，有声的是所谓的流行，无声的却是经典的永恒。那奔跑的车轮，急急忙忙，张扬着未知的遗憾，莲动的足下却延伸着真理的思索。伟大与渺小可见一般，区别就在一颗心的透明与否。不纯净便不透明，可是透明不一定纯净。需要过滤的浮华如尘，曾扬起浑浊的波，这又怎样，岁月淘沙，并不妨碍修行。
“三人行，必有猪头”原是一个笑话，想想却是再正确不过的事情。万物相对，有师必有徒，有才必有猪。相对于孔子好为人师的“伯乐”，麦兜从弱者的角度，关切的是“我”，那份失败者的自得其乐。
“房价涨了，女朋友跑了，好在还有一碗鱼丸粗面。”他的傻。他的呆，他的痴，他的固执他的善良，总是在我们低落的时候让人莞尔一笑。殊不知，麦兜并非这个世界的特例和异类，只是因为我们太随波逐流，太容易迷失自我，太被外物所牵制，所以才被这个世界所征服。我们的不快乐源自成长的世故。
在这个强者为王的时代，比照着偶像，我们越来越渴望一夜成名、一夜暴富的神话，但我们中的大多数人永远只能是普通人。于是，我们有七情六欲；我们渴望、失败、快乐、痛苦；我们抢来抢去，争来争去；我们飘飘然不知其所以然……谁又能像麦兜那样心境澄明、心平气和、心无旁骛，只追求眼前的鱼丸和自己的路呢?
“人有很多种，价值也有很多种，不是个个都要发达的。”《麦兜响当当》的快乐哲理，或许真的可以让我们回头是岸。
麦兜：天有不测之风云，人有霎时之蛋挞
闻鸡起筷；两情若是久长时，又岂在猪猪肉肉。对于麦兜来说，吃的快乐胜过所有。只要有吃的，他便是快乐的。这只是一份最简单的满足而已。
对于我们来说，又何尝不是如此。只是在这个以瘦为美又贪得无厌的时代里，好吃和会吃都已经成为过去式。大部分的人，要么为公众的标准和他人的目光信奉越瘦越好，每日体罚自己的胃；要么肆无忌惮、大快朵颐，完全不顾食物的美和身体。直至吃出一身的毛病。
我们不必像苦行僧般生活，却也要适当控制贪欲。我们可以把自己的快乐简单地建立在任何一件小事上，只要是健康的无害的，便不分高低贵贱。因为这点小快乐足以抵抗生活带给我们的大灾难，我们只是普通人。我们的喜好虽微不足道，却足以傲人。
道长：这个世界原本没有奇迹
道长到了香港。麦兜问了他一个问题：“为什么我那么努力了，还是会被人扁?”道长答：“你看，这个牙签，能在杯子里浮起来，如果一艘船呢，就需要大江、大海啊!”
原来，我们只是一根牙签而已，只能够在茶杯里浮起来。天地之大。却是无穷无尽。也许努力了，还是失败再失败：也许拼命了，还是贫穷再贫穷；也许做了一个又一个梦，拼搏了一次又一次，却从来没有什么幸运、偶遇或奇迹。我们不过是普通人。上班下班。吃饭睡觉。也许这辈子都不会轰轰烈烈、大起大落、大悲大喜，我们的生活就如那日出日落。规律简单。
“这个世界原本没有奇迹。”道长的话，把失败胜利看做淡然，一切不过如此。修炼自己，做到宠辱不惊，才是我们为人所能做的吧。
麦兜：妈妈在外面，也不算一头成功的母猪
麦太是最普通最典型的香港人，每日早出晚归，辛苦打拼，一切只为儿子。经济危机来临，她不得不离开香港，到内地打拼。吃着速食面的她，看起来脸上没有什么悲伤，但那长长的镜头划过。总是落寞无比。
于是，我们看到在麦兜考试拿到A时，她高兴地对儿子说：“其实，妈妈在外面，也不算是一头成功的母猪。”每日坚持再坚持，哪怕知道自己并不成功。相较于那份殷实的、辛酸的日子，梦想稍显乏力，这不正像大多数的我们一样吗?梦想的飘渺，就像马尔代夫的水清沙白。它的遥远的距离，就是麦太为麦兜所制造的那一幕假象，它并不存在于现实，只存于我们的脑袋。
梦想并不在于是否成功。而在于是否始终心怀梦想，心向往之。
麦子：他的发明品放在家里一无所用
麦兜的祖先麦子，一生发明了很多东西，例如电饭煲、电热水炉、电鼻毛机，但因为一时忘记了发明电，这些便都一无所用。而他发明的第一台电话，也因为直到死之前另一台电话也没有出现。所以也没有用处。他唯一的一件遗物——那口每年才走一秒的大钟，自然也被视为废物。
也许在我们眼里。自己永远是最特殊的，但到头来所傲的也不过是普通的工作；也许对另一半的期望，永远是偶像尉里走出来那样的帅气，但真正到结婚的那天才发现他有多大差距；也许在父母的眼中，自己的孩子永远最聪明最漂亮，但等他长大之后，只会成为一个和父母一样，极次要、极次要的普通人。
身为普通人，并不需要用世俗的成就来衡量自己，更不需要拿他人的标准来衡量，麦兜告诉我们“失败”地生存同样能响当当。
较长：他不是低能，他只是差良
考试时舍不得用新橡皮。结果只得了“H”；不忍举手打断老师的弹琴。结果把屎拉在裤子上……这就是麦兜，他把爱屋及乌的善良，做得那样彻底。麦兜之父谢立文在接受采访时说：“他不是低能，他只是善良。”“小孩子一次次被骗、被训练，结果就成长为大人，成为比较自私的人。善良其实是很困难的，需要很大的勇气或者运气，才可以成为一个善良的大人物。
他还举过一个例子。要不要借钱给一个可能不会还钱的人呢?如果借给他钱，也许对自己是一个损失。但相比于自己从一开始就不相信人，这个损害更大。
当一个人愿意把自己放得很低很低，而在这低到尘埃里甚至在心头里溢出一丝丝犯贱的气息感觉，这一切，只是为了一位曾把心里的大半位置所留给的人，为了能容下如此的一个人，我们都曾努力的把心都撑着很大，慢慢的去承载着越多，然后变得沉重，变得固执，因为不愿卸下如今的一切，所以不在向前走一步。
曾经，我们会想过很多的可能，会是一种什么样的情感，可以把一个人固封在游离于自己世界之外的一片区域，沉醉其中，成了一种带有自虐倾向的扭曲想法，在精神上甚至是灵魂上都为其甘愿流血。
时间，是一种神奇的东西，它只是一直走着自己的路，没有带走什么，也没有带来什么，而在它所存在的任何角落任何的白天与黑夜，每时每刻都会上演着无不催泪的人与事。很多的人，在经历了昨天，今天，明天，去年，今年，明年，总在某个夜深人静的角落，想起曾经让自己泪流满面的瞬间，而如今，那些曾在被窝里撕心裂肺的哭泣，却只成了很多人对于过去一种不愿释怀却又无意丢失如今用来思念缅怀的一种方式。
或许，在经历了那么多之后，才能明白，过去那种将自己低到尘埃里的感觉，也许是想在某个时刻，多出一份让自己心安的友谊;也许是想让那曾错失在旧时光里的背影不再那么清晰，也许，只是在等着说出这么一句话的机会，说一句，你是不是喜欢我。
我们会觉得……
为何在我最难过的时候，你愿意只是保持沉默的`陪在我;
为何在我需要你的时候，你会愿意在任何时候而没有怨言的选择答应;
为何很多的事情，你会迁就这我，为何你会让我拥有这一切，为何你，从不要求我什么，你是不是喜欢我。
你是不是喜欢我，也许，我们曾在心里无数次的默念过，无数次的反问过自己，更是无数次的等待着一个说出口的机会，一份说出口的勇气，一种说出口的理由。
但其实，很多时候，在面对着这一切的发生时，我们总是习惯着选择躲避和逃脱，也许我们总能说出几个不愿去面对的理由，只是朋友，只能朋友。
习惯了你我之间平平静静，不会有着任何波澜翻起，打湿这片被他人的目光所灼热的世界，却总是担心在如此的平静当中，失去你。
只是，当把这一切所感知到的感觉藏匿得越久越深，自己对于真相的追求就将越强烈，而相应的在行为上就越是去追求一种难以心安理得而又心甘情愿的做法。
有多少人，在如此之下的折磨中，在如此之下的不愿里，又在以后的以后，去用来不及消磨的牵挂与思念去感叹这不了了之的一种结局，这也许是错过，但也是，让彼此保持一种最亲而不密的关系，我记得你的好，你记得我的好，如此，最好。
可能，并非是所有的相爱都只能走向圆满和毁灭，而超越友谊的东西，也并不只剩下爱情，每个能拥有以如此的方式去占据你心里的人，要比任何人的任何时候都明白，有些东西，并不是要一直的追求到底，当达到了某个你可以接受的平衡点，那就是最该保持的关系。
她有着一头乌黑的头发，长着一双明亮的眼睛，直视前方，手上还带着一个手链，个子矮矮的，在班里深受人喜爱。
每当班里有女生吵架，她就会二话不说跑过去，拉着她们俩的手，劝她们说：“好朋友，就应该好好相处，不要生气了。”说完，就把她们俩的手握了起来，一节课间过去了，她们俩终于和好了，她自己也松了一口气。
一旦有人欺负我时，她就会拉着我的手，怒气冲冲地走向欺负我的人那里，瞪大眼睛，凶狠地对他说：“你干什么欺负子璇，快跟她道歉。”我们一直站在那里，直到他跟我道歉了，她才肯拉着我回教室。
记得在前几天的时候，伊娜无缘无故就向我借了2块钱，我给了她，她却一脸高兴地样子。放学了，正当我想跟着她要一探究竟的时候，她却像失踪了一样不见了，我在后门找了好一会儿才找到她，只见她花了两块钱买了瓶冰水，我心里想：“她到底要干什么?于是我便继续跟着她。只见她走到了一个巷子里面，把自己买的冰水递给了一位清洁工。我的心里顿时感动了，正当我想回去时，不料被她发现了，她跑过来对我说：“子璇，那个……两块钱明天还你呀!”我回答道：“不用了，你做了一件好事呢!”我们的脸上都露出了笑容。
看着路上的积雪我发着呆。“你怎么一个人在这儿发呆，你不会真学成一个书呆子吧。”突然，我的身旁站着一个耳朵被冻得红彤彤的，鼻子流着鼻涕，两颗洁白的牙齿露在嘴唇上，眼眸漆黑而又深邃的人。他就是我的“挚友”——我的同桌。
“你怎么来了？”我不解的看着他。他一副自信的样子，“还不是看你一个人那么孤单，咱俩今天一起走吧。”
我们走到半路，看到夜色中有两个人影在打雪仗，原来是我们班的“不良少年″。我的心里隐隐约约感觉到了什么。因为自己不愿意他人交往，所以我在他们手中吃了不少苦头。果然他们看到了我们两个，其中一个将手中已经快要融化的雪球砸在我的脸上。并哈哈大笑起来。
顿时我的眼眶湿润了。而他用他已经冰冷的手，一把将我拉走，之后他又轻轻的将我帽子上，头发上的积雪拍打掉。
然后跟我说，“不用理会他们，他们那些人以后就是社会最底层的混混。”“你还好吗？”他小心翼翼的.说着。我用鼻音嗯了一声，他想说什么，却始终没有说出来。我笑着对他，“走吧，天已经黑了。”他焦虑的表情顿时生动起来，冬天的风刺的脸颊都疼了，他还是扬起僵硬的嘴角，给我一个明朗的微笑。心中滑过一缕温暖的微风，身体也不再瑟瑟发抖，迎风疾行也不再感到孤单。
记得那是一个阳光明媚的下午，凉风习习，我和伙伴们在操场上尽情地玩耍。在我们玩得最开心时，我感觉到我的脖子轻了许多，就习惯性地摸了摸。啊!我戴在脖子上的玉不见了。天啊，这块玉对我来说意义非凡啊!怎么能说丢就丢了呢?
我把这个突发情况告诉伙伴们，伙伴们都停下来帮我找。我们把四周都找遍了，也没有找到，我急得焦头烂额。这可是我十岁生日时妈妈托朋友从远方买回来送给我的生日礼物，也是我有生以来收到的最贵重的礼物。它通体翠绿，圆润温和，非常美丽，戴上更是舒服。时间啊，您过慢点吧，让我再仔细找找。可是老天爷好像要跟我作对似的，太阳公公不知什么时候已经下山了，只留下几片孤独的云霞在天边了。天色渐渐暗了，我心急如焚，恨不得将整个操场翻一遍。正当我绝望时，一个小孩走过来问我：“你在找什么呀?”我垂头丧气地回答：“找一块玉。”他把一个东西拿出来给我说：“是不是这个?”我看了看：“对，这就是我丢的玉!”我激动得双手握住玉紧紧地捂在胸口。那孩子说：“以后要保管好哦。”说完撒腿就跑开了。我连忙说了声“谢谢”。他已经走远了，握着这个还有余温的玉和看着他远去的身影，一股暖流涌上心头。这孩子是我的邻居，他眼睛严重斜视，平时不怎么合群，当我们一起游戏时，他总是呆呆地站在一旁观看，怎么请他都不加入。久而久之，我们都忘记了他的存在。可是今天，让我看到了他多么美好的一面。
这件事虽然过去很久了，但它在我脑子里挥之不去，它鼓励着我要做一个善良的人!
记得有一次，我去上舞蹈课。爸爸有事就没把车留给我和妈妈，我俩只能坐公交去了。上了公交车，刚走过两站地，就有一位拎着好多沉东西上来的老奶奶。
妈妈见状：“您坐这吧！我还有两站就下车了，快坐吧！”妈妈快速起来。只见那位老人连声道谢。妈妈还一直笑呵呵地说：“不用客气，快坐吧！”
我知道，这是一个善意的谎言。妈妈是为了想让老奶奶坐下来，歇一歇。
记得还有一次，妈妈在我的房间里，找到了一双鞋、两条线裤、一条牛仔裤。
“妈妈，你要拿着这些东西干嘛去呀？”我问妈妈。
“这些衣服和裤子还有鞋，你都穿不了了，留着还不如去做一些贡献呢！”妈妈回答我说：“我要把这些衣服放到‘爱心衣物处’里，让没有衣服的孩子能有衣服。”
我心里顿时觉得我有这样一位伟大与善良共存的母亲，我真自豪。
从小到大，语文成绩就是我的一大弱项。到了五年级，我虽为语文课代表，但语文成绩依然不怎么样。有一次语文测验，当时天灰蒙蒙的，像泼了一瓶墨水似的。而我，却接到了一个更令人震惊的消息：我的语文测验只考了80分，连最起码的优秀都没有达到，我像掉进了冰窟窿一样，我的眼泪像掉了线的珠子一样，一颗一颗的掉下来。忽然，一颗雨点落在我的身旁，慢慢地，雨变大了，像泼像倒。而我却没有带雨具。我心里不住的抱怨着“为什么，为什么连老天都欺负我?”到家了，钥匙插进锁孔里，却怎么也打不开。“咔嚓”一声门开了，我看见那个人和蔼可亲的笑容，而那个人看见的我，应该是一个落汤鸡了吧。好帮我换好衣服后，我有气无力地说：“那…..那个试卷……已经发下来了，你拿去签字吧，我考了80分”“噢，好的”。说罢，她便去签字了，并招呼我去吃饭。我坐在饭桌前，啊，全是我最爱吃的饭菜：红烧排骨、清炒土豆丝、糖醋鲤鱼……正要吃的时候，我发现桌上多了一张纸条：亲爱的宝贝，妈妈相信你已经努力了，不要气馁，加油。咀嚼着那丰盛的饭菜，豆大的泪珠
落在了碗里，我的喉咙像有无数钢针扎着似的，难以下咽。我这才发现，跟母爱比起来，再可口的饭菜，都已索然无味。她走过来，看到哭得一塌糊涂的我，问道“怎么了，宝贝，饭菜不合口吗?那妈妈再去重做”“不，很好吃”。第二天，我看了看试卷，啊!那上面不仅有签字，还有一大片的意见和注意事项，我再次落下了眼泪。
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