剑桥二级上册教学计划（精选4篇）
Unit9教案
第 一 课 时
一、教学目标：
熟练掌握介绍自己姓名、年龄、性别、喜好的句型，并学会Part4中歌曲的前半部分。
二、教学重点：句型I am…及I like…
三、教学难点：I am…与I like…的发音。
四、教学过程：
（一）课前准备：
今天咱们教室里来了好几位客人，咱们应该怎么做？（引导学生鼓掌，并对听课老师说 “Good morning!”。
（二）导入：
想不想让客人知道自己的名字？怎么说？（有学生可能会说出 “My name is…”，给予肯定）今天我们来学习另一种介绍自己名字的说法。
（三）新授：
1、边板书句型I am边领读，并找学生逐个读，进行
正音。然后引导学生在I am的后面加上自己的名字进行自我介绍。
2、师：除了名字之外，我们还可以向客人介绍什么？
（引导学生用英语数数，提示学生可以介绍自己的年龄）
结合学生的实际教学I am seven.I am eight.找学生单独进行年龄的介绍。
引导学生进行姓名、年龄的完整介绍。
3、师问一女生：＊＊＊，you’re a boy, yes or no?引导学生进行正确的描述：I’m a girl.板书、教读I am a girl.和I am a boy.并找学生起来对自己进行正确的性别描述。
引导学生进行姓名、年龄、性别的完整描述。
4、出示洋娃娃，问: What’s this?引导生答：It’s a doll.师边重复说 “I like dolls.”边板书，引导学生理解句意。然后
教读并进行正音。
师：你还like什么？(引导学生对句型I like…结合以前学过的单词进行拓展)
5、师：今天Miss Jiang还为大家带来了一个朋友，咱们把她
画出来好不好？（师边逐部分板画Lilly边引导学生用英语说出各部位的名称）
师：Lilly 就要过生日了。她几岁了？（板画蛋糕及生日蜡烛，引导学生数一数）
找学生帮Lilly进行姓名、年龄、性别、喜好的自我介绍:
I am Lilly.I am seven.I am a girl.I like dolls.6、师：这节课大家表现得好极了。Miss Jiang要唱支歌给大
家做为奖励。（师对照板书唱Part 4歌曲）
教唱歌曲。
7、引导学生结合自己的实际情况对歌词进行替换并演唱。
（四）小结：齐对Lilly 说 “Happy birthday!”并唱生日快乐
尊敬的各位家长朋友们：
你们好，首先，非常高兴各位家长能够在百忙之中抽空来参加这次家长会。我谨代表宿迁剑桥英语培训学校晓店教学点的所有员工对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。（鞠躬）
下面，请容许我向各位家长介绍一下今天的活动安排：
缺课，或迟到的现象比较严重，在这里呢？给家长做个提醒，可能孩子还不是很成熟，在时间上缺乏意识，所以我们做家长的应该要时刻提醒孩子，并做好孩子的榜样。马志，一个极具幽默感的可爱男生，一直都是同学和老师喜欢的学生，他总是能给我们带来无尽的乐趣和欢乐，但是也许也是他的性格问题，导致贪玩的心里比较严重，而且对于上学这件事情不够重视，也会无故出现缺席现象，他倒不是忘记，而是记得也不来。（徐婉婷讲起）陆新是个认真而上进的男孩，对于时间意识还是比较强的，我想这和家长的引导和教育有着密切相关的联系，他从来没有迟到或缺席的现象。在这里我们对他的家长也给予表扬，希望其他家长能向其学习。但是陆新有个小小的缺点就是必须要有东西压着他，他才知道努力，一旦你放松了，他也就放松了。这一点呢可能要在平时的学习和生活中慢慢调整。宋卫，和李成祥这两个孩子有很多相似的地方都是个聪明却不太踏实的男孩，因为聪明所以成绩一直不错，但是也是因为不踏实，导致成绩虽然一直不错，但是却不能达到顶尖状态。李成祥同学也会经常迟到或缺席，希望家长能多多督促。徐勇，郭俊漆这两位同学，进步还是挺大的，平时能够按时上学，这一点非常好，就是上课总会有开小差的小毛病，所以导致一堂课得提醒他们好多次，希望在作业方面家长也能多多督促。吴国庆，蔡宇两位同学，基础不是很扎实，不过这并没有泯灭他们对于学习
的追求，尤其是吴国庆，虽然不懂的地方比较多，但是问的也比较积极，而且长期以来都能一直坚持过来，如果上课乱讲话的坏习惯能够改一下就更好了。蔡宇呢，最近也总会出现缺课现象，这一点对于他来说是非常不利的，希望家长能注意了。下面我们谈谈我们班的女生，我们班女生的表现一直都很不错比如贾文超，王媛媛两位女生，每次考试都能名列前茅，作业按时完成，上课积极回答老师问题，是其他学生的好榜样。陈楠楠，郭乐，分别是我们班的班长和学习委员，在帮助老师做好工作的同时也能抓紧好自己的学习，成绩也非常不错，各方面表现也让老师很满意。贾雪红，牛丹妮，徐婉婷这三个女生，平时都很安静，同时也能严格要求自己，其中贾雪红的进步也是很明显的，主要表现在上课举手的积极性上，如果其他两位学生也能上课积极一点就更好了。以上就是我们班十七位学生的所有情况，有说的不周到的地方尽请各位家长谅解。
那么，接下来，我们进入
基础知识就是我们刚刚所提到的大三位一体；基本技能包括听、说、读、写。学习英语就像攀登金字塔一样，要从塔基开始，一步一步地往上攀登，应该打下坚实的基础，否则英语学习就会步履艰难。在我国缺少英语语音环境的情况下，我们主张要以学习为主，以习得为辅，在学习中循序渐进，打好双基，突出实践，重视语言的实际运用。孔夫子说：“温故而知新”实际上就是迁移规律，运用所学旧的知识而引出新知识，以减少学习的难度。而这套教材就是运用这种方法，重点培养孩子的自学能力。都说：“书山有路‘勤’为径，学海无涯‘苦’做舟。”这套教材体现易学乐学把原句改成了：“书山有路‘巧’为径，苦海无涯‘乐’做舟，让孩子充分感受到上英语课是一种享受。但是，不管教材如何优秀，编写教材的人如何能够别出心裁，学习中总会有一些不如意的地方。
那么下面我就教育问题和家长交换一下自己浅薄的意见，并给予一些建议。
都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。
要采集我们中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。
但是，我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育，比如：
（1）常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得
Unit 28 Animals are our good friends.【课文内容】
Next, let’s invite our beautiful rabbit to sing us a song.接下来，让我们邀请美丽的兔子来给我们唱首歌。Rabbit, please.兔子，请。
Do I have to sing a song? 我能唱首歌？ Yes, you should.是的。You can do it.你能去做。【听读写】
The red kangaroo moves very quickly by jumping.红色袋鼠跳着移动的很快。
Each jump can be as far as 10 metres.每次可以跳10米。
The kangaroo can stand very tall on its strong back legs.袋鼠能够靠它强壮的后腿站的非常高。
It has small front legs that are used like arms.它有较小的前腿常用来当手臂。
It is usually a reddish colour, but it can be grey, and has a small head with large ears.它一般是微红色的，但是它也可能是灰的，有个小小的头和大大的耳朵。
The baby kangaroo is called a joey and lived in a pouch on the front of its mother.小袋鼠叫朱宜，住在它妈妈的前袋里。The joey lives there for about 8 months.朱宜在那呆了8个月。Kangaroos eat grass.袋鼠吃草。【唱唱跳跳】 A dog is a pet.狗是宠物。A rabbit is a pet.兔子是宠物。A monkey is a pet.猴子是宠物。A fish is a pet.鱼是宠物。A cat is a pet.猫是宠物。A parrot is a pet.鹦鹉是宠物。A frog is a pet.青蛙是宠物。A duck is a pet.鸭子是宠物。【听读重复】
1)This hippo is very naughty.河马非常顽皮。
He often plays by himself and never takes a walk with his friends.他经常自己玩但从未和他的朋友去散步。
One day he saw a big tree trunk on the road.一天他在路上看见一个大树干。2)He tried to move it.他试着移动它。
But he couldn’t, because the tree trunk was too big and too long.但是他不能，因为树干太长太大。He didn’t know what to do.他不知道该怎么做。
3)Just then, an elephant and a cow came and moved to the hippo.正巧，一头大象和一只奶牛来到河马这。
Then, they helped move the tree trunk away.之后，他们帮助把树干移走。
剑桥少儿英语一级上册7单元练习题
1.听力练习（选出你所听到的单词）
（）A heB sheC we（）A beB weC me
（）A TedB PeterC meet
2.根据汉语提示写出相应单词。
Now let’s welcome them to ________(跳舞)together.1)_______（先生）Pear and MissBanana.2)Mr.___________（酸橙）, please.3)Mr.________（土豆）and Miss Apple.4)Miss ___________（西红柿）and Mr.Orange.5)Miss _________（胡萝卜）and Mr.________（菠萝）.6)Miss ___________（柠檬）_and Mr.________（大豆）.3、请根据提示将下列单词进行分类
body：_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
fruit：_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
vegetable：_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
potatomangopineapple carrotear pear arm carrothandbeanlemon
bananatomatofootleg lime grapeneckshoulderpumpkinorange
mouthhairgrapefruit nosehead peach coconut4、翻译下列单词与句子
Hello, boys and girls._____________________________________________________
Let’s have a fruit and vegetable party.______________________________________________
Let’s welcome Mr.Potato.________________________________________________________
first__________________next__________________Go away!_______________________Which is Miss Pear?__________________________________________________
5、根据汉语意思将短文补充完整，并按正确书写格式抄写一遍。
Two little ______（熊）are going home.They are very ______（伤心）.They haven’t got any
honey.They come to a big ______（红色）pumpkin.They are very ______（高兴）now.They
pull the ________（南瓜）hard.But the _______（南瓜）is still there.Alittle ____（狗）and
a little ______（猫）come to help.They pull and pull.They pull the ______（南瓜）out.They
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