自我保护主题班会

自我保护主题班会（精选10篇）

自我保护主题班会 篇1

活动目标：教育学生适应社会环境，提高自我保护意识，掌握与违法犯罪作斗争方法和技巧，提高分辨是非的能力，学会依法规范和约束自己的行为。

活动重点：培养坚强意志，增强青少年自我保护意识。

活动难点：掌握自我保护的方法，提高青少年自我保护能力。

活动准备：在教师的指导下，依据自愿和指定相结合原则，将学生分成四个小组： 第一组：由平时比较容易相信别人的同学组成； 第二组：由平时喜爱上网的同学组成；

第三组：由富有正义感关心他人的同学组成；

第四组：由个头较小曾受其他同学欺侮的同学组成； 布置任务：

第一组：同学回去把父母的身份证带到学校来； 第二组：同学介绍各自最熟悉的网友；

第三组：同学从社会生活中找一些女青少年的权益受侵犯的实例； 第四组：同学回忆自己受欺侮时，“以智取胜”及心理感受。活动方法：情景活动法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法 活动过程：

一、案例研讨，导入新授：

运用教材材料，分析小浩面对歹徒的敲诈勒索表现的态度，多数学生选择了沉默，教师说明这种选择后患无穷，并提出今天我们就要教同学们如何“防范侵害，保护自己”？

二、情境体验，心灵感悟：

第一组同学活动：

主持人：我们班级准备开个小卖店，今天向第一组同学借用他们父母的身份证，请第一组同学把带来的身份证借给我们。提醒其他同学观察第一组同学的表情。

班长起立收缴第一组同学带来的身份证，有的同学有些不舍，有的很爽快，有的同学犹豫不决，但都交给了班长。

学生讨论：身份证在生活中有什么作用？我们使用时要注意些什么？大家讨论。

讨论结果：身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件。这种证件不能随便借与他人。

学生感悟：我们第一组的同学对身份证作用认识不清，缺乏防范意识，自我保护意识较弱。

教师点评：我们同学警惕性不高，面对不法侵害自我保护。

第二组同学活动：

主持人：我们班级的几位“网络高手”介绍自己最熟悉的网友。

第二组同学依次交流他们的网友，每交流一位同学老师就启发其他同学发问是否确实是真实的。第二组有几位表现很肯定；有几位也犹豫。老师不做任何评论，接着让学生阅读课文中的材料二。

同学讨论：小燕家被盗的原因是什么？ 网上交友要注意些什么？

讨论结果：小燕家被盗的原因是小燕轻信了自己的网友。

心灵感悟：网上交友的注意点有（1）不要轻易说出自己的真实姓名、住址、电话、学校等信息；（2）不要轻易与网友会面，并采取必要的防护措施；（3）与网友不要有金钱的交往；（4）不要轻易介绍自己的家庭情况；（5）遇到低级庸俗的网友，马上避开，不要理睬；等等。

教师点评：第二组同学中“犹豫者们”要比“肯定者们”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我们常说的一句谚语“害人之心不可有，防人之心不可无”。

第三组同学活动: 主持人：有人说：女人是弱者，我们一些女同学更容易受到伤害，请举出一些具体事例。让第三组同学交流收集的资料。同学们听后感叹不已，对受害者充满同情。学生讨论：怎样使这些女生避免悲剧的发生？ 如何达到惩罚犯罪的目的？

讨论结果：对女生的自我保护提出一些建议：（1）上学、放学或外出游玩要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻地方；（2）不去营业性舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐；（3）不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆；（4）面对侵害，要积极主动寻求帮助，敢于抵抗；（5）记住犯罪分子的特征并及时报案；（6）学会使用110报警。等等

心灵感悟：我们班级的“活跃”女生一定要自重，一定要记住这些建议。

教师点评：自我保护一定要保持高度的警惕。文明的举止，得体的衣着打扮，是自我保护的防护衣。

第四组同学: 主持人：“以智取胜”是取得成功的最佳途径。让我们第四组同学交流他们的经验。第四组同学交流他们的资料，让同学 感受智慧的作用。

学生讨论：我们都是中学生，在遇到意外险情与伤害时，我们该怎么办？ 讨论结果：我们可以：（1）用巧妙的方法如挤眼睛向他人求救；（2）人身安全第一，“留得青山在，不怕没柴烧”；（3）避免无谓激怒对方；（4）采用心理战术，镇定自己，威吓对方；（5）利用周围环境躲避；（6）把自己与对方认真比较，确定最佳处理方案。

心灵感悟：我们同学遇到意外险情与伤害需要冷静，运用最有效求助方法。有能力将犯罪制服，勇敢搏斗；没有能力制服时可以用呼救法、周旋法、恐吓法以脱身，不得已，两害相权取其轻，争取把损失降到最小。

教师点评：青少年要有自我保护的智慧和方法。

三、心灵导航，加深提高：

用多媒体投射故事《这是我的荣誉》（课文中的材料）。学生思考：小峰靠什么保护了自己的合法权益？

教师分析：小峰靠法律保护了自己的合法权益。介绍与我们中学生有着密切联系的各种权益，如：受教育权、人身自由权、荣誉权、名誉权、姓名权、消费者合法权益等。

青少年是国家的未来，民族的希望。党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，为青少年健康成长创造良好的条件和环境，当我们的合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己。我国于1991年9月制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，1996年6月制定了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

自我保护主题班会 篇2

大家早上好!今天由我来主持班会。今天的班会主题是“健康上网，不要沉迷于网络”。21世纪是个信息蓬勃发展的时代，我们的生活中几乎可以说离不开网络，看新闻、学知识、查资料等等。可以说，网络带给了我们极大的便利，极大地扩充了我们的知识面。但网络同时也是一柄双刃剑，网络中的各种信息本身对学生心理健康的影响有积极的也有消极的。有一句话是这样说的：“海洛因是毒品，但沉迷于上网的毒性不亚于海洛因”。例如，网络中有不少“黄色垃圾”对青少年学生的毒害是巨大的，一些网络游戏、网络博彩对青少年学生有着无比的诱惑力有的学生对此甚至达到痴迷的程度，这些都严重威胁着青少年学生的身心健康。因此，我们应提高对网络信息的辨别能力、判断能力，增强对网络的“免疫力”和自我保护意识，使我们从道德他律走向自律，意识到自己不仅是网络的使用者，更是网络的建设者和真正的主人。网吧，往往是各类恶性事件的原发地，黑心老板为了赚钱，随便开放着对未成年人的大门。相信同学们对网吧大概不陌生吧?我想问问大家，你们去网吧都干些什么呢?估计不外乎是玩游戏，或者聊天吧。网吧是个鱼龙混杂的地方，自己容易遭遇危险，同时也会对身心健康影响很大。下面，我为大家讲几个案例，一起来看一下沉迷网络到底有多大危害。

案例一：浙江温州某中学初二学生小强因迷上网络游戏，常常夜不归宿，盗窃家里钱财，有一次盗窃家里300元正出门上网吧时，被老奶奶发现并极力劝阻下，小强怒不可遏，丧失理智，顺手拿起菜刀凶残地向老奶奶砍去，可怜的老奶奶关心照顾小强十几年，竟死于自己的孙子的手里。

案例二：据法制日报报道，广西壮族自治区柳州市某中学初一年学生陈某某，因通宵上网，兴奋过度，第二天清晨被网吧管理员发现猝死在电脑桌上。

案例三：泉州某某中学某学生因沉迷于网络游戏，为十块钱的上网费抢劫小学生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就这样断送了。

据专家统计，青少年犯罪率有逐年上升的趋势，占所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由于沉迷于网络中各种暴力游戏而走上犯罪的道路，警醒啊!

下面我们一起来讨论几个问题：

1、你对网吧的环境有何感受?

2、上网的人员都是那类人?都做些什么?

3、青少年上网吧都做了些什么?你知道的有哪些危害?

4、你认为上网会不会影响到学习?举例说明。

5、“远离网吧”的口号值不值得提倡?【知识竞答】《网络知识知多少》

“网络就在我们身边，同学们，对于网络，你了解多少?下面让我们一起来参与，竞答规则是，当主持人念完题，知道答案的同学，请马上举起你的手。《网络知识知多少》

1.“灌水”是什么意思(C)A.不断地喝很多水B.给网络植物浇水C.发表没有实际阅读意义的文章2.因特网提供的服务中，使用最频繁的是(D)A.BBS讨论B.远程登录C.E-mail

D.上网浏览3.计算机网络的主要目的是实现(B)A.数据通信B.资源共享C.远程登录D.分布式处理4.计算机上网需要通过什么协议(B)A.ID协议B.TCP/IP协议C.H/P协议5.防火墙有什么作用是(B)A.防止发生火灾B.防止黑客入侵。

我给同学们提出如下倡议：

一、不进营业性网吧。营业性网吧是面向成年人开设的，缺乏必要的安全屏蔽。正在成长中的我们有可能因为好奇而误入陷阱。因此，我们要严格遵守有关法律、法规，遵守学生行为规范，坚决不进入营业性网吧。

二、不浏览色情网站。色情网站是荼毒未成年人心灵的鸦片，一旦接触，就会使人精神萎靡、身心受害。我们要主动抵御色情网站的侵袭，自觉做到不碰、不沾、不看、不传。

三、不沉迷网络游戏。网络游戏能丰富我们的生活，但又容易使我们沉迷其中难以自拔。我们是学生，学习是我们的首要任务。游戏永远只是我们业余生活的点缀。

四、科学文明上网。努力学习和掌握必备的网络科学知识，树立正确的上网观。充分运用现代网络优势，吸取知识，增长本领，丰富阅历。严格遵从网络规则，恪守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，聊天讲文明，发帖遵法律，在虚拟世界里播洒文明之光。

五、绿色上网。主动使用绿色上网软件，自觉选择上网安全通道，正确把握上网时间和上网时段，严格屏蔽不良网站，确保个人的身心健康。

网络安全问题同样值得大家注意，尤其是网吧的电脑，为了追求速度，而不装安全软件，很容易使账号被盗，并使自身隐私暴露在别人面前，更加得不偿失。因此，我给同学们几点建议：

1、同学们应注意装上安全软件，在网上不要随意发布自己的个人信息;对于别人发过来的文件，要检验可信度，并作杀毒处理后再打开。同时，不要随便相信网友，网上各种人都有，当对方邀请见面时，不要随便见面。

《认识自我》主题班会教案 篇3

为了实施学校开展的集体主义教育活动，进一步提高学生的思想道德修养，旨在通过本次活动，让学生认识到集体的重要性。只有团结一致，才可能建设成一个出色、优秀的`班级体。并且由此逐步做到热爱祖国、热爱人民。通过这次活动，让学生进一步认识自我、热爱自我、尊重自我，进一步懂得怎样在班级、学校这个大家庭里做到互敬互爱、自尊自爱，共同提高。

活动准备：

1、制定活动计划;

2、确定主持人;

3、确定小品表演人员;

4、确定散文的朗诵人选;

5、确定个人才华展示人选;

6、制作诚信问卷;

7、准备《明天会更好》歌带;

8、邀请老师参加。

活动实录：

1、(在背景音乐声中，主持人宣布本次主题班会开始。)

你说你眼中的天空是灰白的，你说你眼中的人群是麻木的，你说你眼中的一切的一切都是那么冷漠、苍凉。朋友，这是真的吗?不，这不是真的。你所有看到的只是一些表面现象，如果你打开自己的心扉，用你的心去观察，你会发现世上的一切都是美好的。

生活的道路总是不那么平坦，有人幸福有人不幸，我们要学会艰苦中寻找快乐。下面请看小品《军训》。

2、你有诚信吗?眼下，诚信是一个很时髦的词。买卖东西要讲诚信、做人处世要讲诚信、商业谈判要讲诚信。在这么多诚信面前，作为学生的你，也讲诚信了吗?我们给每一位同学出了一份诚信问卷，请各位同学实话实说吧。

(回收问卷，并当场统计问卷)

3、在他们统计问卷的时候，请欣赏孙同学的朗诵《我是自然界最伟大的奇迹》。

的确，我是自然界最伟大的奇迹。天生我才必有用。我有别人所没有的闪光点。自卑与自信往往就在一瞬间产生，而面对意识的困难与坎坷，不要灰心，自信地去面对，你会发现这些事情原来就只有那么简单。只要我们都充满自信，团结一致，一定能使我们这个集体成为最出色的班级!

4、下面就到了我们今天的重点单元：“展现自我”天地!

请欣赏;金同学为大家带来的笛子独奏《你是风儿我是沙》;陈同学与金同学的合奏《歌声与微笑》

冯同学的独唱《一千零一个愿望》;孙同学的魔术表演。

5、给人一份快乐，你将会获得双倍的快乐;

给人一写笑脸，你将会得到双份的惊喜;

在欢歌笑语中，

在激情洋溢中，

让我们找回快乐，

让我们找回自我

——度过这美好的花季雨季。

下面，让我们同唱《明天会更好》，共创美好未来!

自我激励 树立自信主题班会 篇4

xx小学 四（1）班

活动目的：让学生树立自信心并体会激励自己的重要性。活动准备：

1、歌曲《明天会更好》

2、小故事《飞上天空的黑气球》 活动过程： 引入：

一、教师导语：在今天正式活动之前，同学们先观察我做一个有趣的游戏，同时你们看了这个游戏后思考为什么会出现这样的现象。

1、教师演示 “多米诺现象 ”。（把一副军旗牌按一定间距摆成一个矩阵，推倒第一张牌）。

2、学生回答为什么会出现这样有趣的现象。、教师总结：刚才同学们看到的游戏现象，就是我们心理学上所说的 “ 多米诺现象 ”。其实在我们日常生活中，只要你仔细观察也会发现有类似情况存在。生活中有些人不是没有雄心大志，也不是自甘落后没有进取的热情，但却不能把美好的愿望化为行动，这是什么原因呢？为了帮助同学们分析，下面我们再来听一个故事。

教师提问：“同学们，有谁认为自己是一个自信的人请举手”。请同学们说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

请同学们谈一谈自信和激励自己的重要性（可讲名人故事，可引名言，可直接发表看法）

由学生概括出自卑，自信，自大的特点： 自卑-----过低的评价自己，看不到自己的优点 自信-----恰当的评价自己的优缺点

自大-----过高的评价自己，看不到自己的缺点

二、学生听故事 « 飞上天空的黑气球》并想一想，这则故事告诉我们一个什么道理（学生自由发言）？

有一个卖气球的老人，拿着—把五颜六色的气球，每当生意不好的时候，他就放出一只艳丽的气球，于是招来了一大批踊跃的购买者。

老人在一阵忙碌之后，又放出一只黑色的气球。忽然一个小男孩好奇地问：“老爷爷，怎么黑色气球也能飞上天呀？”

老人慈爱地摸着小男孩的头说：“孩子，气球飞上天，跟颜色是红是黑没有关系，要紧的是它肚子里有一口气呀!”

教师归纳：气球能不能飞上天空不在于它是什么颜色，而在于它有没有想飞的那口气，一个人的成败不在于它的种族出身，关键在于你的心理有没有自信，自信对于一个人的成功起着非常重要的作用，因此时刻对自己充满自信，坚信自己我能行，就能获得成功。

三、下面我们一起做个小活动，让我们在活动中增强信心吧！

活动规则 ：尊重他人的评价，即使自己有不同的看法和意见也不要插嘴，更不能嘲笑。

从哪些方面进行评价：身体，外貌，语言，行为，气质，品质，能力，个性，特长等方面进行评价。、每位学生拿出事先准备好的白纸进行积极的自我评价，并把它写在纸上。、自评后我们进行分组找优点，每小组找一人记录，其他同学进行找优点活动，小组内的同学要一一找优点，然后每小组推荐一人谈感受。、老师在巡视中发现并指出问题，引导学生找优点。、找同学读对你自己的评价并说说你自己的感受，从而增强自信心（其他同学补充）

过渡：现在大家基本能判断自己是否是一个自信的人，如果不是的话如何建立自己的自信心呢？

教师：建立自信有哪些方法？下面请同学们畅所欲言，各抒己见（小组讨论，推选代表发言）最后由两个主持人归纳出发言要点。请同学们自信地走到台前来展示一下自己的优点（学生表演，全班观看，最后一起举手打分选出最有自信的同学。

四、结束语

世上没有两片完全相同的树叶，每个人都有自己的不同，不要一味羡慕别人的所有。大自然是公平的，在给予每个人缺憾的同时，也都给了每个人优势，关键在于你会不会去发现。通过今天这个活动，我们每个同学都发现了自己的很多优点，让我们扬起自信

关爱自我健康成长主题班会 篇5

1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。学生能认识到饮食安全的重要性。

2、了解注意一些食品方面的安全。能自觉养成饮食的良好习惯。 二、班会前准备:

1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备交流，选定主持人。、2黑板上书写“健康伴我成长”6美术字 三、班会过程

甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好

甲：俗话说：民以食为天。一日三餐是人们生活中必不可少的`。 乙：那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢?今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

甲：我宣布二年一班“健康伴我成长”主题班会现在开始。

环节一：辣条案例

乙：下面请我们班的朗读小能手来给大家读读她带来的一份关于辣条的资料!

1月16日下午，三个安徽孩童吃完“辣条”后，先后出现食物中毒症状，被紧急送往当地医院抢救。其中，一名7岁男孩经抢救无效死亡，其他2名患儿经抢救病情稳定，住院观察治疗。 此外，在涟水高沟医院：一个年仅13的男孩，因为吃了在小商店购买的辣条，不幸中毒身亡.而男孩的奶奶也因为吃了少量的辣条，在医院紧急抢救，所幸的是目前已脱离生命危险.卫生部门对部分辣条进行化验，结果48小时以后，部分辣条检测出每克含有12万细菌为延迟商品的保质期，黑心的商贩还有在熟食里添加大量的防腐剂，而防腐剂是导致癌症的慢性毒药。(任思狄)

主持人甲：辣条在我们的生活中是多么熟悉啊，可是，我们却被那算是独特的味道吸引，而忽略了它对我们的危害。听了这份资料你有什么要说的吗?

环节二：学生就案例发言

生1：辣条简直是太可怕了。今天一听，一克大概12万的细菌，一袋下去细菌简直无数了。

生2：我以后不吃辣条了，听起来太吓人了。还是健康重要啊。 生3：辣条本身就不卫生，我们吃辣条的时候还有手撕下来吃，手上的细菌也吃到肚子里了，所以经常肚子疼。

生4：是啊，我很爱吃辣条，感觉味道很好，今天听了，才知道自己在吃慢性毒药啊。以后我可不再吃了。

生5：我也要告诉身边的人为了自己的健康，尽量不要吃辣条了。

生6：真是不听不知道，一吓一跳，这些黑心的商贩太可恶了。

乙：听到同学们这么说我真为大家高兴，大家看到了辣条这种不健康食品对身体的危害。那么就让我们远离这害人的食品。 全体学生：对!远离

甲：除了我们介绍的辣条，那些琳琅满目的儿童食品中还有哪些也不能经常食用哪?

生1：方便面，尤其方便面的调料包里的油包，人吃一包方便面，肝脏解毒需要32天。

生2：腿肠为高钠食品，大量进食可导致盐分摄入过高，造成血压波动及肾功能损害。

生3：1只烤鸡腿约等于1至5支香烟的毒性。

生4:糕冰点易导致肥胖;因高糖，可降低食欲;还可能因为温度低而刺激胃肠道。

生5：可乐、薯条不仅腐蚀牙齿、增加腰围，还有损大脑，加速大脑老化。

生6：很多视食品的配料中都会有添加剂，而很多添加剂我们人体根本分解不了，长期下来就会导致各种疾病。例如：糖果酸酸甜甜的味道就是，添加剂安赛蜜，安赛蜜最容易导致肥胖。

乙;同学们说的可真好，那么你们有信心来回答几个关于饮食卫生的

小问题吗?用“对或者错”来回答。我为男生出题。男生加油! 甲：我为女生出题,女生最棒! 1、发霉的花生能吃(错) 2、油炸的食物不可以常吃?(对) 3、方便面可以作为主食每天食用。(错) 4、汉堡，薯条味道好，可以经常吃。(错) 5、空腹喝牛奶对吗?(错)

甲;看来同学们已经掌握了一些关于健康饮食的小常识，下面请欣赏张欣奕等几名同学为大家带来的儿歌《讲卫生》大家掌声欢迎。 张欣奕、邵逸淇、任思狄、杨伊表演《讲卫生》

甲：，食品安全已经影响人类健康,我们国家也非常重视，并采取了一些措施。那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢?谁能说一说? 生1：养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，防止病从口入。 生2：不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

生3：选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要注意查看是否有腐败变质。要查看其生产日期、保质期。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。

生4：食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。 生5： 少吃垃圾食品。经常食用水果。来添加营养。

生6：少买街面上的小吃。

生7： 提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。 生8：不买3无食品，三无产品一般是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂家。 生9：

乙：同学们说的可真棒，让我们一起朗诵一下健康饮食三字经吧

好零食，陋习染，日三餐，饱而健。 聪明鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。 肯德基，麦当劳，洋快餐，不可贪。 路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。 买食品，看标签，不贪吃，营养全。 好队员，康而健，安全经，记心间。

甲：下面请班主任老师讲话。大家掌声欢迎。

班主任讲话;师：同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。学习、活动都需要有一个健康的身体。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

甲; 二年一班

乙： “健康伴我成长”主题班会 合：到此结束

健康伴我成长

超越自我 放飞梦想 主题班会稿 篇6

学情分析：梦想是一个美好的期望，是人们前进的方向和目标，是美好可实现的梦，如果只把梦想当做梦，那么这样的人生可以说没有什么亮点。因为激情成就梦想，自信成就未来，为了让学生正确对待自己的梦想，激发学生超越自我的斗志，把梦想作为目标来执着的追求，朝着自己的目标去努力实现，所以打算召开此次班会。

教育目的：

1、要让学生拥有自信，制定自己的梦想和努力的目标和方向，使之更好的发展

进步；

2、让学生明白梦想的实现离不开自身的坚持和努力，信心和决心；

3、使学生形成一种积极的期望效应，激发学生超越自我超越他人的斗志。

班会准备：

1、问卷调查

2、准备励志故事、歌曲、格言

3、幻灯片、音频、视频

4、每人折一个纸飞机

活动过程：

一、导入：导入（主持人：同学们，有这样一则故事，三位砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的回答各不相同，一个说是“砌砖，一个说是“赚工资”，而第三个却自豪地说：“我正在创造世界上最富有特色的房子。”正是这位工匠有了这一远大的理想，后来才成为有名的建筑大师，而另两位则一生默默无闻。这个故事告诉我们：人活着要有远大的理想，因为梦想是对美好事物的一种憧憬和渴望，我们每个人对人生、未来都应有梦想，你想让他闪耀璀灿光辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢？今天这个班会我就带大家走进自己的梦想！）

二、进入班会

主持人：谁能给大家分享一下激励你的励志故事，歌曲或者格言？给予你什么启示？ 主持人：通过这些故事啊歌曲啊！我们可以看出理想与我们的成功有着密切的关系，我们应该尽早明确自己的梦想并为之而努力。（5）

（一）、感怀从前：最初的梦想我实现了么？

1、欣赏沙画《最初的梦想——中国好声音》

主持人：欣赏了刚才的视频，谁能说说这个视频讲的是一个什么样的故事？

同学：讲述的是一个勇于追逐自己最初的梦想爱唱歌的女孩，经过重重挫折磨难但仍

然坚持不懈的努力，最终站在了属于自己的舞台上面赢得了大家的掌声的故事。主持人：这个坚强的女孩勇于追逐自己的梦想一直执着的追求着，最终她梦想成真了！

那我们同学们呢？其实我们的的梦想就是渴望有一个展示自己的舞台，渴望一种肯定，一个掌声，我们每个人从小就有梦想，我相当警察，科学家，医生……

主持人：你们最初的愿望、理想是什么？以及你是怎样去做的，你实现了吗？有什么收获？

同学：（略）

主持人：听了大家说的梦想，我觉得大家都是有志向的孩子，都有远大的理想，那下面我们来从回忆的云端走下，来面对现实，来好好谈谈理想。

（二）、面对现实：我的理想我的梦！（10分）

在此之前我让大家做了一个关于梦想问卷调查，调查如屏幕上所示，不知道以下问题有没有引起同学们的思考，这也是调查中的突出问题：

1、我的梦想真的是我的么？很欣慰，55个是，3个是父母强加的，2个是看别人的2、我的梦想够清楚么？23完全清楚有步骤，31个清楚不知道怎么做，6个完全不清楚

3、你坚持过的梦想是否放弃过？

17个一直没放弃，37个放弃过又重新坚持，3个放弃过又有新梦想，3个完全放弃现在没有梦想

4、未来实现这个梦想我是否有按部就班的步骤？30个是，10个没步骤，20个想起来就做

5、下决心做一件事，但第二天这种激情就消失了？36是，24个不是

6、你是怎样安排今后的梦想路程的？

12个每天都计划坚持下去，4个短期计划，7个没机会总忙碌，24个做长期计划慢慢实现，7个其他情况

通过调查，从数据中可以发现绝大多数同学都知道理想对我们成长的重要性，大家都有自己的理想，有长期的有短期的，有的同学正在努力为之奋斗，有的同学遇到了阻碍变得迷茫了，有的同学则觉得太难了选择了放弃甚至又有了新的目标和方向，无论你是哪一种我们从今天起都要认识自己并制定自己的梦想和规划，并且有信心和毅力去勇敢的面对它，努力去实现它。那么如何实现如何克服成了问题的关键。

（三）、展望未来：我的未来不是梦（15分）

主持人：我们的梦想怎么办呢？怎么去实现呢？下面同学们来观看一个视频亚洲首席演说家梁凯恩的演讲《别让人偷走你的梦想》 主持人：看完这个演讲你有什么感觉？

同学：激动，内心澎湃，想马上去付出努力去实现，有了信心……

主持人：我觉得大家看完这个视频都内心澎湃了，有一种恨不得马上实现梦想的冲动一样。一下有力量有精神了，那么请同学思考以下几个问题：（大家讨论）

1、刚才视频中哪句话给你留下了深刻的印象让你那么有力量了

2、这个视频给了你什么启示

3、你对梦想的实现是否有了方法和信心

主持人：大家说的都不错，我想把梁凯恩给大家分享的心得关键给大家.三个心得：1不断鼓励自己；2组建团队先付出；3学习（需要能量和勇气）

三关键：1录下自己的梦想每天提醒自己；2拜最好的老师当最好的学生；

3学会付出和感恩

六个字：不知道，不相信

总结：需要梦想，制定具体详细的目标

需要乐观，不断鼓励自己相信自己

需要学习，不断充实自己的能量

需要坚持，需要毅力和勇气去面对

需要付出，需要时间精力，互帮互助

我想只要大家坚持了，就一定能梦想成真！

送给大家一句话：你不是选择平凡的度过每一天，就是选择成为你生命中的奇迹

（四）、放飞梦想（互动，播放音乐：放飞梦想）

每个人在一张纸写上自己的理想和人生格言，折成纸飞机，然后放飞承载着梦想的纸飞机，拿到飞机的同学：1给予该同学鼓励和支持的话，给予你的建议应该如何去做，2在以后的学习生活过程中监督提醒该同学并给予鼓励支持和肯定。

主持人：各抒己见，你认为梦想是什么，你应该怎么做？

活动总结：梦想是什么，梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西我们只有在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。------《中国合伙人》

有梦想的才是真正意义上的生活，梦想最大的意义是给予人们一个方向，一个目标，并且通过自己的努力和拼搏成为现实，我希望大家通过这个班会让大家记着心动不如行动，我们要坚持自己的选择，坚持自己的梦想，选择成就生命的激情，去超越自我成就梦想。

湿地保护-主题班会（共） 篇7

PPT 一面，肆虐的人类活动正威胁着它的“生命”和“健康”。让我们来看看下面张图示——湿地的退化已然是触目惊心！（出示PPT 坏。在很长一段时间内，人类对湿地进行大量开发，对湿地进行围垦，将其当做荒地开发，从湿地过度取水、过度采沙、过度捕捞等，使得湿地功能不断衰退、面积减小，甚至使大量湿地变成旱地。

A：湿地“生病”的另一个主要原因，就是城市化过程中大量工业废水和生活污水排放造成了污染。这不仅造成了湿地水质恶化，影响湿地功能发挥，而且对湿地生物多样性造成了严重危害。

C：此外，人类过度放牧、非法捕捞、挖沙、挖泥炭等行为也会导致湿地“生病”。加上气候变化等自然因素的影响，湿地正面临着各种“病症”的折磨，以致很多湿地都失去了“生命”。

B：我们现在知道了湿地生病的主要原因。想一想，你家乡的水渠、水塘、水库数量及水域面积是增加了还是减少了？是什么原因所致？（PPT第30张）

*生答：（可分组讨论）

A：大家还能在身边找出“生病”的湿地吗，并说说它“生病”的主要原因？ *生答：（可分组讨论）

C：对于湿地保护你还有什么好的建议？ *生答：（可分组讨论）

B：如何保护好湿地？让我们以热烈的掌声再请形象大使宣读《保护湿地的措施》。*形象大使朗读《保护湿地的措施》。（PPT第31张）

A：这次班会课相信大家收获不少，在这里我们揭开了湿地神秘的面纱。

B：我们知道了什么是湿地、湿地的作用与功能，知道了湿地也会生病，知道怎样才能行之有效地保护湿地。湿地保护就应从我做起，环保生活、低碳出行。

C：湿地保护衡东也在行动。让我们来看看衡东人民是怎样宣传湿地保护的。

A：通过宣传车巡展、发放湿地保护手册、悬挂横幅把湿地保护宣传工作做得有声有色。在这里为他们点个赞！（PPT第32张）

B：考考大家，瞧瞧谁的眼力最好，谁观察最细心。请问，世界湿地日是那月那日？ *生答：（回答正确后单击鼠标进入PPT第33张）

C：洣水好似从蓝天飘逸而下的玉带，晶莹碧透。倘若推舟逆流而上，心思就不觉荡漾在水光潋滟的波纹里，如梦亦如幻。山不转水转，洣水周的山总不会闲着的，偶尔与你一抹青黛含翠掺和其中，一副上好的水墨画就浑然天成。如此美景，身在其境总让人神思遐想、流连忘返。就让我们醉在这美好山河里！（PPT第34张）

自我保护主题班会 篇8

1·活动背景： 据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，让某些学生生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我系响应院部的号召组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。

2·活动目的及意义： 为了我们班广大同学的健康成长的需要丰富他们的心理健康知识，了解健康的价值和意义，以便增强维护自身健康的自觉性，提高大学生预防心理疾病的能力，帮助同学们合理选择健康行为和生活方式，促进他们的心理成长与潜能开发。同时，希望能破除他们对心理问题及心理咨询的误解，让他们能正确面对心理问题和心理咨询。

3.活动主题：阳光心灵，幸福自我4.活动宗旨；“传播健康知识及提高班级凝聚力,构建和谐阳光班级。”

4·主办班级：113历史教育2班

5·时间：2012年5月12号（星期6晚）

6·地点：B区教学楼401

7·活动流程：1.讲解些心理健康知识，教会同学们放松心情，缓解压力，以乐观向上的生活态度面对生活，拥抱幸福未来，成就幸福自我2.播放心理电影《美丽心灵》 在正确的时候给大家看一部有价值，有思想的心理电影，也许情况就会有所改变。通过一部心理电影，也许就可以让那些对生活失去希望的人发现到生活中美好的东西。通过一部心理电影，也许就可以让那些对未来充满困惑的人找到自己人生的目标。所以说一部好的心理电影对大学生的心理健康教育有着重要的意义。

8·负责人及策划人：健心委员陈水燕

9·请辅导员总结发言

10.全班同学拍照留恋

自我保护主题班会 篇9

老师：进入高中，似乎每天都有不如意的事发生：学习上的困难，复习的紧张，竞争的加剧……

快乐的心情不会与生俱来。你不能控制他人，但可以把握自己。你不能左右生活，但可以改变心情!

(多媒体展示“心灵剧场”内容)

老师：我们同学在学习的过程中，是否也和以上所说的同学一样，产生不良情绪?还是有其他不同的情况而产生不良情绪?下面我们就请同学们就这个问题进行讨论交流。

(多媒体展示讨论的问题，学生自由讨论发言)

老师：可见我们同学在平时学习总会有情绪不佳、心情烦躁的时候，这很正常，心理学研究证明，功课与技能的学习与练习，开始时是以较快的速度前进，其曲线呈逐渐上升趋势。但到某一阶段进度变缓，曲线表现为平直状态，心理学称之为“高原现象”。也就是说，在复习功课的过程中，开始的时候效率会很高，可后来随时间的进程和复习内容的增加会出现复习效率下降，甚至无效率的情况。因而有的时候某一科复习的效率降低，也不用紧张，这是正常现象。此时，可转向复习别的科目。再者人的情绪有积极情绪和消极情绪之分，积极情绪是成功的起点，是学生心理健康的表现，有助于复习效率的提高，而消极情绪会妨碍学生的心理健康，如同一个要长途跋涉的人背着无用的沉重大包袱一样;过重的复习负担、分数的压力、频繁的考试、不正常的`师生关系等都有可能导致紧张情绪与抑郁心理的产生。同学们要善于摆脱外界的不良影响，做好自我心理保健，克服不良情绪，培养积极情绪，快乐面对每一天。所以当我们同学面对不顺心的事时，应如何保持乐观愉快的心态呢?请看屏幕。

(多媒体展示“消除不良情绪的方法”)

附：建立一套快乐的学习模式

(1)快乐就在此时此地，快乐就在你的身边!

有的同学说：“我现在要参加考试了，压力这么重，怎么快乐得起来啊?只有等我考完后才会快乐。”其实正是脑子里的这种固有观念，这种不愉快的心情、沉重的心理负担影响了我们的复习效率。所以不是要等到考完了才有快乐，而是即使在考前复习，甚至考试时也保持一种良好的心态!因为只有乐观的情绪才能有助于我们顺利度过各种学习、考试难关。

因此，快乐不是在未来完成某件事情后的某个时刻，而是在我们现实的学习过程中。

(2)快乐与否并不完全取决于外界环境。

快乐主要是与你思想中的观念、信念或看法有关。事实上没有哪件事是百分之百的好，或者百分之百的差。问题就在于我们持何种想法。所以中学生需要及时改变观念，以愉快的心情对待日常生活中的琐事和学习。拼搏的生活最有意义，高考是磨炼我们意志、展现我们才华的一次难得的机会。

(3)快乐的真谛：快乐常常需要困难陪衬!

快乐不仅仅是寻求一时的感官享受。例如吸烟、酗酒等能给我们的感官带来一时的享受;而醉生梦死、花天酒地也能给我们带来一时的快乐，但这些都不是快乐的真谛，因为在上述行为之后接踵而来的是更进一步的空虚、无聊与苦闷。

真正持久的内心快乐是来源于工作和学习中的快乐，有时是来自一些艰难的或枯燥乏味的创造性劳动和学习中，甚至是完成任务的难度越大，你就越能体会到一种成功后的喜悦!

特别提醒：不要让分数高低主宰你的情绪!

分数高低并不是幸福生活的全部内容，人生最重要和最关键的是要培养一种乐观与自信的处世态度，越是不利的处境，越要善待自己。故除了你自己的不良心境外，没有谁能剥夺你寻找快乐的权利，你现在就可以告别痛苦。

最后送给同学们两句话作为你们学习生活中的座右铭，希望我们在座的每个同学都能走过雨季，建立自己的快乐的学习模式，快乐面对每一天。

小学保护环境主题班会教案 篇10

小学保护环境主题班会教案

教学目的： 让学生了解废水、废气的产生及其对人体健康的危害，从小培养环境保护的意识和习惯。

教学重点： 培养环境保护意识的习惯。

教学难点： 废水、废气的产生及其对人体健康的危害。

教具：(描述环境污染的危害和优美的环境)的录像带

教学过程：

一、引入新课：

我们先观看录像，请留心片中的内容(放录像)。

(提问)：片中描述的是什么?

这就是我们今天要学习的内容。

(板书课题)十四 环境污染的危害(一)

(学生齐读课题)

二、讲授新课

人类在生产劳动过程活动中，如果忽视环境保护，大量排放的废水、废气、废渣、噪音给人类生存带来灾难。今天我们来认识废水、废气对人的危害。

(板书)

一、废水

(提问)：请说出生活中所见的废水

(小结)我们把来自生活上、饲养场、医疗单位等产生的、未经处理的，含有大量细菌、病毒、寄生虫卵的废水污染源称为生物性污染。

(板书)(1)生物性污染：生活、饲养、医疗等废水；把工矿企业产生的大量有毒化学物质的工业废水污染水源称为化学性污染。

(板书)(2)化学性污染：工业废水(提问)：当这些废水未经处理就排放到江、河、湖、水库中，会给我们带来什么危害?(学生回答)

(板书)

2、危害：(1)造成疾病传染和流行(2)引起急、慢性中毒

废水对我们危害这么大，怎样才能消除和预防它?请四人小组讨论。

(板书)

3、消除和预防

(提问讨论结果，把学生回答的归纳)

(板书)(1)净化处理污水(2)保护水源

请同学们朗读第三自然段

空气和水一样，是人类生存重要的资源，新鲜的空气能为我们提供大量的氧气。但今天空气污染日益严重。下面我们学习第二个内容棗废气，请同学们阅读课文中讲述废气的段落。

(板书)

二、废气

(提问)这些空气污染会给我们带来什么影响?

(板书)

2、危害：(1)引起疾病(2)改变气候

空气污染对我们危害确实很大，例如，1966年英伦的“烟雾事件”就使数千人因发生呼吸疾病而丧生。1984年印度博帕尔市的工厂毒气外泄，造成两千多人死亡，五万多人眼睛受到损害。

怎样才能使这些人间悲剧不再重演?请四人小组讨论，谈谈消除和预防空气污染的方法。小学保护环境主题班会教案小学保护环境主题班会教案。

(板书)

3、消除和预防

(提问讨论结果，把学生回答的内容归纳。)

(板书)(1)净化处理废气(2)管制废气排放、植树造林

请同学们朗读第七自然段

三、巩固练习：

(幻灯出示) 练习：

1、屠宰厂流出的污水属()污染，含有()，可造成()。

2、工厂、医院的废水要进行()，才能排放。

3、用什么方法可以减少汽车废气的污染?

四、总结：

(提问)：通过对课文的学习，我们对环境保护有什么认识?

同学们说得好。的确，废水、废气的产生对人体健康的危害是十分大的，我们应该从小培养环境保护的意识和习惯，学会保护和合理利用水资源，控制空气污染，使环境得到改善。相信在我们共同努力下，浓重的烟雾不再笼罩天空，污黑的河水不再流淌，我们将生活在优美的环境中(播放录像)。

小学保护环境主题班会教案

一、活动目的

1、通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，2、通过活动，使学生了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动准备

1．组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2．对队员进行环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保知识和方法。

3．写一首环保的小诗，写一份环保的倡议书。

4．准备有关海洋、植物、珍稀动物及污染等方面的图片、资料。

三、活动过程：

（一）欣赏美景图，唤起对美好环境的向往

主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，你们好!“呼唤明天的绿色”主题班会现在开始!同学们，你们知道吗?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。地球是人类的母亲，生命的摇篮。小学保护环境主题班会教案：是的，本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、物种灭绝、垃圾成山、水源污染......那么你们对环境还有什么了解呢？ 我们班的“小博士”为我们收集了一组数据，让我们一起来听听。（一生读资料）主持人：那么你们对环境的知识又了解多少呢？老师也出来一些题目来考考我们！（学生相继完成必答题、抢答题）

（四）、环境保护，从我做起主持人：看来大家对环境保护的知识了解得还真不少！那么我们小到底可以为保护环境做些什么呢？我想从身边的小事做起是我们应该做的吧！有两个环保小使者已经在行动了，听听他们做了些什么？

1、生1：我写了一首小诗来表达我自己对保护环境、保护地球的心。我请全体女生来帮我读一读。

2、生2：我认为保护地球使命对我们小学生来讲可以从身边做起，从保护我们的校园环境做起，于是我写了一份“呼唤明天的绿色”天马小学环境保护倡议书，大家一起来读一读，看我写得怎么样？（学生分组读）生2：这就是我的倡议书，我还打算投稿到天马校报上，让更多的人看到，更多的人加入到我们的行列中来！主持人：看，这两位同学多有心，我们也应该向他们学习，为保护我们周围的环境做出自己的贡献，现在就以4人小组为单位，讨论讨论，你们小组打算承诺做到哪几点！开始七嘴八舌地讨论吧！（学生七嘴八舌地讨论）主持人：大家都讨论得热火朝天，肯定都想出了很多妙招，我们请几个小组来讲一讲吧！（抽其中两小组讲）主持人： 大家各个都是环保使者，想出了那么我们小学生能为保护环境所做的，真了不起！我也写下了我的承诺，说给大家听一听。主持人：如果我们每个学生，每个人都能从心里真正认识到环境保护的重要性，并从身边的每一件小时做起，去呼唤明天的绿色，我相信我们的明天会更美好，地球的明天会更好！

（五）、辅导员总结主持人：最后，请苑老师谈谈对这次班队活动的感受！辅导员总结：通过今天这个“呼唤明天的绿色”主题活动，大家学到了很多有关于环保的知识，讨论出了很多条保护环境的具体做法。老师希望大家不要做语言上的巨人，而应该真真正正树立环保意识，好好学习，掌握先进的技术，将来长大后，用我们的知识解决环保中的难题，把我们的地球装扮得更美丽，让我们人类的生活更舒适！

小学保护环境主题班会教案

活动目标：

1、引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认

识，从而激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境。

2、在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保活动中去。

活动过程：

一、情境导入，激发情感。

1、情景一：健康美丽的地球妈妈。

音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈

骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。

2、情景二：小品《地球妈妈生病了》

（1）导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”

（2）小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的

根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。

3、学生谈感受。

4、阐明活动意义与主题。

总结：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动

二、爱护家园行动篇

（一）、“创建环保校园”组开展活动。小学保护环境主题班会教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。

目的：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。

（二）、推进环保社会活动

1、谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象？我们该怎么办？（学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。）

请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们该怎么办呢？

（学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。）

2、各小组报告各自设计的环保标语。

a小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。b小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰

c小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！”我们希望到处都能绿树成荫。

三、班主任总结