小学信息化建设汇报材料（通用11篇）
双湾镇中心小学在市、区教育局的支持协助下，坚持“抢抓学校发展机遇，努力提高教育质量，打造学校品牌，争创市区名校”的办学目标，按照“高起点规划、规范化建设、标准化配备，跨越式发展”的办学思路，多方筹措资金，确保学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位，规范完善了学校信息化建设实施工程，在打造“数字化校园”品牌方面取得了可喜得效果。
学校现有学生840人，在职教师70人。随着现代化信息技术在教育领域的普及和推广，教师的教学模式、学生的学习方式、学校的管理层次正在接受着现代信息技术的洗礼。在构建信息技术教育平台，提高师生的信息化水平方面我们主要做了以下几方面的工作：
一、夯实基础建设，全面推进信息化建设。
我校以前硬件建设相对基础薄弱，信息化建设方面不够完善，远远适应不了学校规模的不断扩大和教育教学发展的需要。为了寻求更大的发展空间，学校及时制定了科学、合理的学校发展规划。特别是硬件配备、信息化建设、信息化教师的培养成了学校快速可持续发展的突破口。
几年来，学校先后加大投资力度，建成了多媒体教室、多功能会议室、18个高标准电子白板教室、网络监控室、远程教育平台、校讯通学生信息网络平台、图书室管理系统、计算机语音教室等。教师办公、学生学习等实现了网络化、数字化，大大提高了教师的办公效率和教学水平。
二、运用信息技术，提升学校的管理水平。
1.构建网站，提供平台。学校派专人经过城域网建设的培训后建成了自己独立的网站，并建有高质量并受师生欢迎的主页。内容更新及时，通过网络进行校内通知、新闻发布、信息交流，实现人事管理信息化、学生信息电脑化、教师培训网络化等。
2.实现“室室通”、“班班通”。我校互联网采取FTTB接入，学校的任何一台微机都可以实现网络共享，最大限度的发挥网路信息化的独特作用。也真正实现了全校网络化。
3.开设课程，夯实基础。为了提高学生的信息技术素养，我校按照要求标准三至六年级全部开设信息技术课。除用好信息技术教科书外，每个年级补充相应内容，增加学生的实际操作能力。学生上课均为一人一机。
4.加强培训，掌握技能，着力提升教师信息技术素养。教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。我校现在100％的教师都能熟练操作计算机，都能从网上下载相关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。另外我校还注重信息技术骨干教师的培养，通过走出去，请进来等形式，组织骨干教师学习先进理论和经验，使骨干教师不仅成为学科教学的骨干，还成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推进了学校信息化建设。
通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断得到提高。信息技术已经成为每位教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用，成为教师们工作中的自觉行为并早已成为展现教师自身素质和师表形象的重要载体。
三、发挥信息化工程的实效性。
利用信息技术加强学校管理，是现代化学校快速发展的重要手段。学校管理处处渗透着信息化管理的模式，网上信息发布、电子备课、资源共享、固定资产数字化、图书管理数字化等。师生能够体会到网络的无处不在，体会到数字世界的无穷魅力，同时有效地沟通了课内和课外、学校与家庭、学校与社会之间的联系。
四、存在问题
1、网站初步建好，各个方面的内容还不够完善，还要借鉴其他网站好的经验来完善我们的不足。
2、资源不足，资源库的作用得不到充分发挥。学校资源库的建设跟不上需要，资源库内容得不到充实，涉及领域面广量大，每年需要征订教学软件（资源）花费太大。为了解决这一问题，学校积极鼓励教师开发教学课件，参与学校资源库建设，要求每一名教师都能够独立制作课件和应用课件。学校把教师制作的课件也纳入学校资源库，实现科学、有序的教学可用资源。
3、我校“城域网平台的应用”中覆盖的学校多，其中有天生炕小学、东四沟小学、五营小学、小井子小学，这些学校距离远联系不方便，专业教师少，再加上城域网应用平台中内容复杂，学校内完善速度比较慢，使得我们学校的网站的完善速度滞后。
4、我校的电教管理人员少，负责所有电教设备管理、维护，各个电教功能室的管理、应用、维护，还有远程教育，18个教室的电子白板教学的应用、管理、维护，三至六年级所有的信息技术课的教学、教师的各种信息化培
训等都有我一人承担，工作量大、任务重，使得网站建设的速度过慢。
关键词：林区,林业,信息化建设
1 森工林业信息化现状
1.1 信息化应用有一定基础
起步比较早, 应用比较多, 办公自动化、木材销售、森林防火、森林资源调查、森林资源档案、森林资源监测、森林管护系统都已经应用多年。
1.2 网站建设情况较好
森工总局网站、各部门子站都已经上线。
2 林业信息化存在的问题
2.1 基础设施薄弱
森工林区目前还没有建成林业专网, 森工总局到各林管局、林业局没有一条专线连接, 相对于其它省份, 基础相对薄弱。
2.2 发展不平衡
森林资源管理战线应用多, 防火应用比较好, 政务管理、辅助决策、社会建设应用少。
2.3 部门主抓信息化, 部门间缺少协同
各部门站在各自的角度、根据各自的需求开展信息化, 专业性强, 协调性差, 造成数据共享困难, 重复建设。
2.4 系统开发早, 技术相对落后
黑龙江森工的信息化软件, 基本都是5年前、甚至10年前的技术, 需要更新换代。
2.5 局部、零散的信息化, 没有形成整体信息化
资源战线的信息化应用系统比较多, 但基本上都是林业局档案员在用, 森林调查队员在用, 资源管理层、决策层并没有得到信息化的有力支持、没有形成战线整体的信息化。应用比较多的战线尚且如此, 其他战线的问题就更多。
3 国家林业局对林业信息化建设的总体要求
3.1 全国林业信息化建设纲要
3.1.1 总体框架
全国林业信息化建设采用“四横两纵”的总体框架结构, “四横”为基础设施、数据库、应用支撑和应用系统, “两纵”为支撑“四横”的标准规范体系、安全与综合管理体系。
3.1.2 2015年目标
完善信息技术在林业资源监测、评价、规划、培育、管理、保护与利用各个环节的应用, 80%以上的省级单位实现无纸化办公, 80%以上的行政许可项目实现在线处理、完成80%的省级林业信息化基础平台建设, 80%的省级单位建成国家、省、市、县四级上下互联互通的全国林业电子政务传输网络。
3.2 全国林业信息化发展“十二五”规划业务系统建设工程:
3.2.1 林业资源监管系统建设工程
3.2.2 综合营造林管理系统建设工程
3.2.3 林业灾害监控与应急系统建设工程
3.2.4 林业产业发展与林业经济运行系统建设工程
3.2.5 生态文化与教育培训系统建设工程
4 森工林区的林业信息化建设目标
4.1 基础设施建设, 包括森工林业专网、各单位机房及配套设施建设。
4.2 森工总局实现无纸化办公。
4.3 完善信息技术在林业资源监测、评价、规划、培育、管理、保护与合理利用等各个环节的应用。
4.4 行政许可、审批项目实现在线处理。
4.5 森工林业信息化基础平台建设。
5 目前的工作重点
5.1 森工林业专网建设
森工林业专网, 主要是指各林管局、林业局与总局通过专线互联, 保证一定带宽、安全有保证的网络平台。森工专网的建设, 骨干网络需租用中国联通、移动或者电信三大运营商的链路, 具体与哪家运营商合作, 需要从各运营商的线路在森工的覆盖情况、专线租金等方面综合考虑确定。
5.2 总局内网办公系统应用
无纸化办公、电子政务是国家林业局林业信息化的明确要求, 总局内网办公系统已经开发完成, 系统可以与传统的办公模式并行一段时间, 逐步过渡到无纸化办公。
5.3 总局及部门网站应用
总局及各部门的子站已经上线, 要充分发挥网站的作用, 重要的是各部门要高度重视, 并及时更新对应板块的信息, 信息中心做好系统的维护和管理工作。
6 需要领导决策的几个问题
6.1 成立总局信息化组织领导机构
信息化是一把手工程, 而且是长远的事情, 需要成立以总局主要领导为组长, 各分管战线领导为副组长的信息化建设领导小组, 领导小组下设办公室。
6.2 明确总局信息化管理部门的职权
明确总局信息中心为信息化管理部门, 负责森工林区信息化建设的全面组织、协调、规划和实施工作, 以便信息化建设能够统筹安排、科学管理、有序发展。
6.3 信息化建设资金投入
信息化建设需要有一定的资金投入作为支持, 信息化建设比较好的省份, 包括吉林森工, 信息化软硬件设备、软件开发的投入, 在“十二五”期间每年都在1000万以上。
6.4 运行维护费用
信息化建设还需要稳定的运行维护费, 其中网络运行费每年需100~200万元, 其它系统运行维护费用也在100万以上。
6.5 信息化人才队伍建设
一、信息化建设发展现状
观念陈旧滞后，难以发挥教育作用。虽然国家在大力提倡和推行素质教育，实现校园信息化，但应试教育的影响却根深蒂固，不论是教师、学生还是家长，对一门课的重视程度往往取决于在中考、高考当中所占的比重。他们关注的是“前途”，而不是“素质”。部分教师信息技术教育理论匮乏，信息素养不高，对现代教育意识和现代教育观念缺乏了解，难以发挥出教师的引导作用。有些学校管理者对信息化建设认识不到位，只注重硬件建设，不注重综合应用，更谈不上信息化建设中的理论水平及技术水平。
硬件配备失调，无法满足教学需要。在我国西部地区，信息基础设施落后，计算机普及率低，网络设施不健全，这些问题制约着我国西部地区小学教育信息化的快速发展。据调查，相对而言条件比较好的学校：均存在学校人数多，计算机数量少的现象。
信息技术欠缺，整合力度明显薄弱。校园信息化的最终目标是服务于学生，服务于教师，服务于家长，服务于社会。学校应建立基于ODBC数据源接口的网络办公系统，整合网络资源，最大力度实现校园无纸化办公。应根据现实使用需求，给用户分配级别权限，不同级别对应不同的使用权限，这样更方便学校各部门进行不同级别的管理与维护，从而高质量、高效率地为各个部门日常办公、通知发布、文件学习、WEB信息发布、信息传递等服务。
信息资源匮乏，没有建立完善的资源库。好多学校在平时积累了一批基于网络的教育教学资源库、素材库和社会急需的网络课程与教学课件。但是，这远远不能满足学校教育教学活动的需要。主要表现在四个方面：其一是资源库的整合不够完善。其二是资源的可用性较差。其三是资源的更新较慢。其四是缺乏成功的资源。
二、学校应建立基于web的校园管理系统
鉴于以上认识，学校应根据实际情况，尝试应用创新的方式构建基于Web的学校管理系统，构建社会、学校、家庭三位一体的信息化管理体系，以此整合学校的教育教学资源，为一线教师提供全方位的服务，以促进信息技术的全面发展。下面对学校管理系统做以简要介绍：1、教务管理模块。教务管理模块应根据本校实际，建设适合于本校的教务管理模块，应有较强的拓展功能，主要完成学校教务处事务管理工作。2、学生学籍管理模块。学生学籍管理模块主要应由新生入学、学生基本信息、内在外学生信息管理、毕业生信息等功能组成，同时也应有较强的拓展性。3、学生成绩管理模块。学生成绩管理模块的建设应对当前学期全校所有班级的每次考试的各科考试成绩进行统计，快速获得标准统计和优秀率、及格率、平均分、标准差和分数段统计等分析统计数据。主要有任课教师单科成绩管理：即任课教师对所教班级的当前学期各次考试成绩进行统计和管理，还可以做到由平时考试、期中考试和期末考试通过给定的比例计算出学期总评成绩，并获得学生的成绩曲线。4、教工管理模块。教工管理模块建设应包括教工基本信息管理：教工的基本信息、个人简历、家庭情况、奖惩纪录、任职情况、业务活动、文章发表情况、业务进修情况、先进事迹以及工资信息管理。教工基本信息查询、统计：按姓名、性别、工作部门、民族、职务、婚姻状况等信息对教工信息进行查询统计；按部门、专业技术职务/职称、学历、政治面貌等不同标准对全校的教职员工进行查询统计。5、校园资产管理模块。校园资产管理模块主要包括：一是固定资产管理，主要内容有校园固定资产的登记、折旧、报废、遗失等标准固定资产报表管理。二是实验设备管理。主要按照部门、年级组、科目等信息对实验设备进行登记、折旧、报废、遗失等管理。6、校长查询模块。校长查询模块主要包括教工信息查询、综合测评、学生学籍信息查询、学生基本信息、成绩、奖惩等情况进行综合统计查询，同时还应包括对学校固定资产、实验设备等校产进行综合统计查询。7、图书管理模块。图书管理模块应包括图书入出登记库、借阅管理、图书查询、编目管理、读者管理等功能8、学生家长查询模块。学生家长查询模块应具有学生基本信息、学生成绩、学生在校情况、学生荣誉、学生职务等信息的查询功能。9、资源管理模块。资源管理模块建设中的教育资源不仅要有教学素材，还要有一些教学辅助网络程序；不仅要有纯教学资料，还要有教学课件、教案、试题、教育论文和电子图书等；不仅要有文字、图片等普通的静态资源，还要有视频、音频、动画等实时播放的动态资源。资源库中如果积累了这些丰富多彩的教育资源，就可以极大地方便教师和学生选择合适形式的资源为教学和学习服务。10、校园信息发布模块。校园信息发布模块主要有校内新闻发布、行政办公通知信息发布、教学信息发布、课外活动信息发布等功能。11、系统维护模块。通过以上模块的建设，整理并且规范了学校日常工作包括的大多数主要事务，实现了学校日常办公、教学和科研管理及家校互动平台的需要。考虑到学校日常工作需要的方便、快捷性，学校管理系统工作流程也与之要基本相似，并且在系统的开发过程中要考虑到系统的扩展性，为在职教师提供系统拓展功能，并根据学校的需要进行适当的改进，以更方便的窗口面向学校。
在开发学校管理系统时，要根据学校情况，结合实际，对系统数据库的主要存储过程、系统的数据库创建，以及数据库的连接等进行设计，在数据库操作上要使用存储过程实现对数据的安全操作，要将安全控制集中到主页面去处理，并且可以根据需要进行安全定制，在用户角色的分配管理上，操作任务权限应明确。
总之，学校信息化建设是—项长期而复杂的系统工程，而在校园信息建设过程中，校园管理系统的建立是必不可少的环节，困为它可以大大节约教师的时间，提高教学效率，改善教与学的效果，从而改变传统的教学模式，促进学校的发展。
xx小学自新校落成以来，在各级党委政府的正确领导下，在办事处教委办的支持协助下，坚持“抢抓学校发展机遇，努力提高教育质量，打造学校品牌，争创市区名校”的办学目标，按照“高起点规划、规范化建设、标准化配备，跨越式发展”的办学思路，多方筹措资金，确保学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位，规范完善了学校信息化建设实施工程，在打造“数字化校园”品牌方面取得了可喜得效果。
学校现有学生778人，在职教师24人。随着现代信息技术在教育领域的普及和推广，教师的教学模式、学生的学习方式、学校的管理层次正在接受着现代信息技术的洗礼。如何应对信息化建设，顺应潮流，构建信息技术教育平台，提高师生的信息化水平，我们主要做了以下几方面的工作
一、夯实基础建设，全面推进信息化建设。
XX年5月，xx小学新校落成。新校落成之初，学校信息化建设很多方面需要补充完善，硬件建设相对基础薄弱，远远适应不了学校规模的不断扩大和教育教学发展的需要。在诸多不利学校发展因素面前，学校审时度势，广开思路，寻求发展空间。制定了科学、合理的学校发展规划。特别是学校的硬件配备、信息化建设、信息化教师的培养成了学校快速可持续发展的突破口。
四年来，学校先后投资100余万元，建成了多媒体多功能厅、多媒体会议室、13个多媒体教室、多媒体监控室、校讯通学生信息网络平台、图书室管理系统、语音室等。新建高标准的微机室，购置惠普品牌电脑53台，满足了学生的信息化学习。学校还为教师更换了31台高标配的计算机，教师办公、学习实现了网络化、数字化，大大提高了教师的办公效率和教学水平。
二、运用信息技术，提升学校的管理水平。
1.构建网站，提供平台。学校有独立的网站，并建有高质量并受师生欢迎的主页。内容更新及时，通过网络进行校内通知、新闻发布、信息交流，实现人事管理信息化、学生信息电脑化、课时安排网络化等。
2.实现“室室通”、“班班通”。我校互联网采取adsl接入，每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了全校网络化。学校的任何一台微机都可以实现网络共享，最大限度的发挥网路信息化的独特作用。
3.挖掘资源，发挥资源库的作用。学校十分重视资源库的建设，资源库内容不断得到充实，每年征订教学软件（资源）都在1.5万元以上。涉及语文、数学、英语、科学、思想品德、艺术教育等领域，面广量大。在购进资源的同时，学校还鼓励教师积极开发教学课件，参与学校资源库建设，现在学校每一名教师都能够独立制作课件和搜
集使用课件。学校把教师制作的课件也纳入学校资源库，实现科学、有序的教学可用资源。
4.开设课程，夯实基础。为了提高学生的信息技术素养，我校按照要求标准开设信息技术课程，三至五年级全部开设信息技术课。除用好信息技术教科书外，每个年级补充相应内容，增加学生的实际操作能力。三年级为计算机软件操作及画图软件的使用，四年级word小报编辑，五年级为图像处理及幻灯片制作、上网知识及网页制作。学生上课均为一人一机。
5.加强培训，掌握技能，着力提升教师信息技术素养。
教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。学校100％教师都能熟练操作计算机，都能从网上下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。
通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断得到提高。信息技术已经成为每位教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用，成为教师们工作中的自觉行为并早已成为展现教师自身素质和师表形象的重要载体。
在做好全体教师的通识培训的基础上，我校还注重信息技术骨干教师的培训，多次组织信息技术专兼职教师和网络管理人员参加各级培训，专职人员都取得了专业的合格证书，做到持证上岗。通过走出
去，请进来等形式，组织骨干教师学习先进理论和经验，使骨干教师不仅成为学科教学的骨干，还成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推进了学校信息化建设。第一范文
三、发挥信息化工程的实效性。
利用信息技术加强学校管理，是现代化学校快速发展的重要手段。学校管理处处渗透着信息化管理的模式，网上信息发布、电子备课、资源共享、固定资产数字化、图书管理数字化等。师生能够体会到网络的无处不在，体会到数字世界的无穷魅力，同时有效地沟通了课内和课外、学校与家庭、学校与社会之间的联系。
灌涨初中现有教学班24个，在校生1100多人,教职工84人，是全县
二、新起点：注入教育教学工作新活力
定制度、抓培训、严考核、持证上岗，四线并走确保电化教学顺利实施。
1、建立组织机构，健全各种制度。
我们进一步健全了电化教育组织机构，形成以校长全面负责，信息技术组专门负责，并由教研人员、电教人员具体负责的组织机构，完善了电化教育工作人员职责和使用制度，做到有计划、有检查、有记录、有总结地开展电教工作。
为进一步规范电化教学，配合信息化建设，我们制定了《灌涨初中多媒体使用制度》、《灌涨初中教师学习制度》、《灌涨初中课件上交制度》、《灌涨初中电教设备使用管理制度》等制度，并与教师签订了电教设备使用管理责任书，为我校健康、稳定、高效的推进电化教学起到了保障作用。
2、加大培训力度，严格考核标准。
为确保教师两人一机后，顺利开展无纸化办公和运用多媒体手段进行教学，我们在去年年底进行每学期一次的课堂教学评估时，在多媒体教室数量有限的情况下（当时有8个多媒体教室），规定教师不使用多媒体教学，课堂教学评估不评为优秀，鼓励教师使用多媒体教学，活动结束后每个人都写出多媒体课堂教学反思。通过这一措施的实施，老师们对多媒体教学有了重新的认识：“原来多媒体并非神秘，只要好好学，咱也能应用”；“很不错，的确能提高学生学习的积极性，学生比以前爱学习了”；“我们相互学习交流的比以前多了，我又学会了一项操作程序。”
运用现代教育技术开展教育教学活动，硬件是基础，教师掌握现代教育技术的能力是关键。实施高水平的素质教育，就必须有一支掌握现代教育信息技术高水平的教师队伍。今年新学期开学之初，在制定教学计划时，我们便把教师多媒体技术应用培训列为重要的工作，根据“培训在先、重在应用”的原则，有计划分3个阶段对全体教师进行培训，内容包括计算机基础知识、windowsXP、word、powerpoint、flash、多媒体素材的采集、多媒体设备的使用等。培训实行签到签退，做到培训内容由易到难、由浅到深、由简单的powerpoint幻灯片制作到flash动画制作，培训方式也是多样化：集体讲解，教师互学、能者为
师，培训地点由集中到分散、由集体到小组。
经过培训，大多数教师都已掌握了使用多媒体教学应具备的能力，为确保两人一机配备后的顺利使用多媒体教学，对教师们应用起到促进作用。在4月底，学校组织对全体教师进行了现代教育技术应用专项考核，所有教师全部过关。
5.1假期，又新上电教设备2套，12台新计算机，全部安装调试到位，并顺利通过了县网络中心的验收，之后，教师用机完成借用、签订使用管理责任书等相关手续。经过一系列的培训、考核，加上制度保障，我校教师的课件方式，课堂教学方式，教导处教学常规检查方式等进入信息化新时代。
3、小试牛刀，初见成效。
实行多媒体教学短短的两周，教师们的教育教学手段发生了根本的变化，鼠标轻轻一点，所有教学内容就活灵活现的展现在同学们的面前，声、图、文并茂，繁杂的知识变得简单了，学生学习积极性、学习兴趣大为提高，“连以前不爱听课的学生也在认真听讲了”，这是老师们在交流时常说的一句话。
学生学习兴趣提高了，老师们也是受益匪浅，全县学导练三环六步教学达标课评选在我校举行，我校有24名教师参加，基本上全员合格，受到上级一致好评。
三、新挑战：建立教学管理考核新机制
新设备、新环境、新手段、新管理，四新面貌让教育教学发生可喜变化。谢校长在教师两人一机配备前后的多次教师会上提到：“电教设备配齐之后，如何提高设备的使用效益，如何进行远程教育环境下教学模式的探索，如何让教师将远教资源应用到教学之中，这些关键性的问题直接关系到电化教育设施的使用实效。”；也提到：“办公设备是新的，希望教师们的思维、教育理念也要有新的改变。通过教学设备、教学手段、教育理念的改变，把我校的教学教学质量再提高一个档次。”
为了搞好电化教学的应用工作，我们的做法是：
1、落实办公常规，从细节做起。
全新的办公设施，全新的办公环境，对老师们的思维进行着冲击，也冲击
着老师们的教育教学理念。如何通过此次教学设备的更新，让老师们来一个全新的改变？是教导处一班人一直在思索的问题。为此，我们教导处决定从点滴入手，制订了《灌涨初中办公室常规检查细则》，并组织有关人员连续检查了两周。通过强力的检查措施，老师们的办公纪律、教师办公秩序有了显著地改观：早上进入办公室的 应用。截止目前，在电化教学方面我校结题市级课题8个，县级课题12个。现在仍在立项研究的市级课题2个，县级课题3个。
通过课题立项研究带动电化教学，已成为我校深化电化教学应用的主要手段，今后我们还将持之以恒的把该项工作抓下去。
4、树立典型，以点带面，全面普及。
为促进电化教学健康快速发展。教导处与信息技术组密切配合，利用远教资源优质课评选为载体，在全校开展了所有学科课堂多媒体教学观摩研讨会。此次活动有效地促进电化教学管理和应用工作，使我校的电化教学步入正规。
为进一步鼓励老师们制作多媒体课件、加大多媒体教学应用和积极撰写教育科研论文的热情，提倡、支持、鼓励老师们踊跃参加各级各类教科研活动，我们出台了《灌涨初中关于教师参加各级各类教科研活动的规定》，相信此项规定的出台必将调动教师们的热情，也必将使我校的电化教学工作迈上新的台阶，促进教育教学取得更大的进步。
我们也存在以下两点不足：
1、没有建立起本校的网站。
2、缺少正版杀毒软件。
针对以上两点，学校计划今明两年收集好素材，出一部分资金，建起自己的网站。在有限的资金中，再出一部分资金购买一套正版网络杀毒软件，确保三网都能正常运转，步入良性轨道，把一切有害网络垃圾全部堵在网外。
随着我国社会主义政治文明的建设，建设xx镇政府信息网络是政府机构适应形势，运用现代信息网络技术创新政府执政理念、推动政府职能转变、建设法治政府的必然要求。在区信息办的大力支持下，我镇政府信息化建设得到了初步发展，现将工作情况汇报如下：
一、xx镇信息化建设概况
（一）健全组织，加强领导。
为提高对信息化建设重要性的认识，镇主要领导和相关人员认真学习国家、省、市、区有关文件精神，统一思想认识，确立了“网络共建、资源共享、提高效率、应用为主”的信息化建设指导思想，并成立了信息化建设领导小组，定期听取信息化建设汇报，统一调度和协调，为我镇信息化建设的建设提供了组织保障。党委书记xxx同志亲自过问网站的筹建情况，并提出要信息化建设要走在全区的前列，具有较强的示范性。为此，他多次邀请市信息化办公室专业人员对我镇的网站建设进行规划指导，并随时跟踪整个信息化建设进度，加快了xx镇的信息化建设步伐。[本文章来源于-http://]
（二）加大投入，完善设施。
我镇在资金十分紧张的情况下，镇党委、政府多方筹备资金，确保了信息化建设所需经费足额到位。至今，全镇用于信息化建设的累计投资已达十万余元。
目前，在硬件设施的建设上，全镇购置了专业服务器一台、电脑四台、投影机一套、大屏幕背投两台、专业数码相机一台、专业打印机两台，并配齐了网络防火墙、入侵检测系统、防病毒软件等，正在逐步实现办公自动化。
（三）普及技术，加快调整。
在市场经济的环境下，一些传统的种、养殖模式、销售渠道已经远远不能适应现实的需求，农产品种难、卖难的现象时有发生，为从根本上解决这些难题，我镇从信息化建设入手，彻底解决农村信息流通不畅的弊端，在改造传统产业上狠下功夫。首先，针对农民农业科技知识相对匮乏，种、养殖技术相对落后，投入与产出的比例不相适应的问题，我镇从普及农业科技知识入手，利用互连网收集农业科技信息，制定成册，无偿向农户发放，及时解决了农民在生产中遇到的难题。截止目前，我镇已从网络上收集农业信息1万余条，网站内储存农业信息2万多条，带动新上致富项目128个，创产值2000多万元。其次，为解决农产品销售渠道不畅的问题，我镇充分发挥信息网络传播速度快、覆盖范围广、沟通便捷的优势，把全镇的优势产业和农产品信息以网站为平台对外进行发布，同时，根据我镇的实际，有针对性的收集外地市的农产品收购信息，并及时反馈给农户，彻底解决了农户卖难的问题。我镇xx村主要以种植蒜黄为主，以前，由于销售渠道不畅，收割的蒜黄不能及时销售，导致蒜黄大量腐败、变质，给农户造成了很大的损失，为解决这个问题，我镇专门派出人员对xx村蒜黄进行调查，听取蒜黄种植户的想法，然后利用网站把采集到的蒜黄图片和生产地等相关信息在网上发布。同时，积极搜寻外地市的供求信息，并想尽一切办法与他们进行联系，最终，为xx村的蒜黄打开了销路。目前，该村的蒜黄已销往武汉、长沙、安徽等省市。年销售蒜黄200万吨，年人均纯收入达到6000元。
（四）营造平台，促进发展。
我镇以网站作为促进经济发展的信息平台，充分利用网站强大的可扩展性和包容性，有重点的收集城镇建设、招商引资等方面的信息，并对这些信息分类整理，建立项目储备库，结合我镇的实际，向企业传递相关信息，为新企业立项提供参考，为旧企业改造提供帮助。截止目前，我镇通过网络引进企业8个，其中亿元以上的企业2个，千万元以上的企业3个，引进资金3亿元。总投资1.4亿元，前期投资7000万元的xxxx厂已于今年5月份开始投产；总投资1.38亿元的xx食品有限公司正在积极筹建。
（五）锻造队伍，提高素质。
为适应信息化工作发展要求，立足于建设一支政治素质好、技术熟炼、能力过硬的信息化工作管理队伍和技术队伍，我镇专门抽调5名干部成立了信息化建设小组，负责信息的采编、发布。并要求30个行政村每村至少配一名专兼职信息员，及时将基层的信息向信息领导小组反馈。针对网络建设、网络安全等，特聘请专业技术人员进行管理。
为提高信息建设队伍成员的文化素养和专业技能，经常对其进行专业技能培训。我镇购买了网络信息建设方面的书籍及光盘，利用我镇的多媒体投影设备，定期进行集中培训，目前，我镇已组织培训六期，培训信息员80人。
（六）大胆创新，提升层次。
我镇在市信息办的大力支持和具体指导下，我镇的网站xxxx正在进行二次改版，网站基本框架已经确立，细节部分正在加紧制作中，预计今年八月份将建成并正式运行。
这次改版，本着易操作、易管理、易浏览的“三易”方针，采用ASp语言和MS SQL数据库，保证网站的安全、效率、负载能力等都有较好的表现。在栏目的安排上，除保留以前的栏目外，拟新增加一个交流论坛，方便浏览者进行互动。[本文章来源于-http://]
在操作管理上，以先进的信息处理技术作为网络建设平台的核心技术之一，将目前多种先进的信息处理技术等有机地结合在管理信息环境中。系统不仅支持标准的信息资源平台，也支持符合CORBA(Common Object Resource Broker Architecture)标准的分布式对象系统（Distributed Object System），使得更多的信息资源能更为有效的利用。系统具有系统管理子系统、系统功能子系统、网上信息准备与刷新子系统、系统管理子系统等四个子系统。作为各种系统功能运行的基础，提供机构信息管理、栏目结构管理、系统定制功能以及各种功能模块的维护等功能。
在内部网络建设上，现在整个政府局域网已很好的建设起来。同时建立了FTp文件传输系统，分配不同权限的帐号，大大提高了数据传输速度和安全性，提高了工作效率。
（七）加强防范，注重安全。
根据网络安全性的相关要求，我们采取了一系列措施加强对信息网络安全管理。网络服务器配置了防火墙，用于过滤、抵挡一些探测、攻击；安装防DDOS服务，可抵抗50万/S的SYN、ACK、FLOOD攻击；安装了先进的杀毒软件，确保数据的完整性；严格的系统分级授权的安全管理和内容的审核确认管理。完善落实网站管理的相关制度，加强对网站信息采集、登载、审核的管理。
二、存在的问题
主要存在以下两个问题：一是由于地理位置的限制，电信接入商（中国电信、中国网通等）无法在我镇机房牵拉光纤，网络传输速度受到了严重限制，以至于xx镇政府网站一直托管在市信息办服务器上，造成了维护上的不便，也限制了一些扩展功能的正常使用，如：电子邮件系统、视频点播系统等。二是配套措施不到位，由于乡镇财力有限，信息化受到一定的约束，尤其在村级推广难度比较大，需要上级出台一定的优惠政策。
三、意见和建议
1、建议加大信息传输硬件设施建设，做好最后一公里的延伸工作，改善目前网络环境，促进信息网络的普及工作。
2、加大资金扶持力度，出台相应的优惠政策，引导群众积极利用信息化网络发家致富。
3、信息化技术的推广要从政府部门入手，首先实行行政部门的办公自动化，推广无纸化办公，实现信息的快速传递，节省人力、物力、财力。
【关键词】农村；中小学教育；信息化建设；浅析
近年来，我国先后实施了“西部中小学现代远程教育项目”、“国家贫困地区义务教育现代远程教育工程项目”、国家三部委“现代远程教育工程试点示范项目”、“乡镇现代教育资源中心建设”、“农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目”和“教学点数字教育资源全覆盖”等一系列推进教育信息化建设项目，使全国农村中小学生能够与城镇学生一样，共享优质教育教学资源。
一、当前农村中小学教育信息化建设存在的问题
1.学校教育资源配置与教育均衡、协调发展的要求还存在一定差距
由于受到历史因素的影响，部分农村学校硬件设施相对简陋，优质教师资源不足，教师队伍的现状与教育发展不相适应。例如部分农村偏远山区学校教学点只有1—2名年龄偏大的老教师，对学生采用的是复式教学方法，学校纵然有教学点，数字教育资源全覆盖设备也未能够得以充分利用。
2.信息化教学资源建设与应用的基础设施和条件建设有待加强
虽然已进入信息化时代，但一些偏远山区学校的网络接入至今尚未实现；一些学校虽已接入网络但网络速度及稳定性还不够，已有设备和网络条件需要改善；计算机等设备大多需要更新换代，生机比还不达标；缺少教学资源应用的硬件环境，用于实现信息化教学设备比较缺乏。
3.信息技术师资力量薄弱和信息技术专管人员严重不足
绝大部分农村学校缺乏信息技术管理人员和信息技术课教师，特别是农村小学教师一人多岗，一师多“能”，信息技术课程开课率低。
4.教学设备的资金投入落实不到位
一些农村学校添置教学装备的专用经费得不到落实，生均经费中用于设备购置、维护费的专项经费未能按规定使用，上级部门拨付的现代教学设备形同虚设，严重制约了现代教育教学工作的正常进行。
5.学校激励机制未健全
一些地方的教育行政部门和学校对信息技术教师与同级教学人员设置的待遇还存在差距，从而挫伤了他们的工作积极性。
二、农村中小学教育信息化建设对策
1.建立长效机制，提高城乡教育质量
要把全面推进素质教育、全面提高教育质量作为推进义务教育均衡发展的根本任务，在制定政策、配置资源、安排资金时，优先保障提高农村教育教学质量的需要。逐步建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监测评估体系和教学指导体系，组织督学和有关专家定期对农村学校的教学质量进行督导检查。充分发挥现代教育技术在教学中的作用，以现代教育技术手段促进农村教育质量的提高和义务教育的均衡发展。
2.加强队伍建设，提高教师信息技术素质
尽快建设一支适应教育信息化的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键，上级教育主管部门应把这项工作摆在突出位置，加快信息技术教育师资的培养。例如广西从2013年起每年定向培养“小学全科教师”就是一个很好的举措。同时，还要加强对在职教师信息技术的培训工作，要把信息技术教育内容纳入教师继续教育必修课程。鼓励信息技术教师下乡支教，解决农村学校师资短缺问题。
3.坚持政府投入为主，多渠道筹措经费
要坚持政府投入为主，把教育信息化建设和应用、运行维护、信息技术能力培训经费列入当地财政预算，并逐年有所增加。各级教育行政部门、学校要把实施教育信息化作为投入的重点之一，优先考虑。义务教育阶段学校要将信息技术设备购置、运行与维护、教学软件购买及应用等经费列入公用经费使用范围。
4.建立健全激励机制
建立和健全科学的评估体系，切实稳定信息技术教师队伍，在提高其工作能力的同时提高其地位和待遇（信息技术教师应与同级教学人员的地位和待遇相同），充分发挥学校教学技术装备的使用效益。建立教育信息化工作先进表彰制度，激励学校、教师充分发挥信息化优势，提高教育教学质量。
5.建立督导制度，实施信息化建设工作考核评估
制定教育信息化建设督导评估方案，建立科学的教育信息化建设评价体系，并定期开展教育信息化建设专项督导评估工作，确保农村学校亦能走上信息化教学轨道。
三、当前农村中小学教育信息化建设的启示与思考
1.高度重视农村学校信息化教学装备工作
近年来，党中央、国务院和当地政府及教育行政部门高度重视基础教育的改革与发展，连续出台了一系列重大决策，先后实施了“薄改计划”和“教学点数字教育资源全覆盖”等项目，使基础教育尤其是农村中小学校面临前所未有的大好发展局面，我们应高度重视和全面理解我国基础教育改革与发展的重大决策，进一步提高做好农村学校信息化教育工作的责任感，努力使农村学校的信息化教育工作再上新台阶。
2.加强对农村中小学学校信息教学装备工作的检查与指导
要进一步建立和完善各项规章制度，逐步实现学校信息化教学装备管理工作的制度化、规范化、科学化和现代化；要建立和健全科学的评估体系，加强对学校信息化教学装备工作的督导与评估；要加强信息化技术能力培训工作，切实稳定信息技术教师队伍，在提高其工作能力的同时提高其地位和待遇（信息技术教师应与同级教学人员的地位和待遇相同），充分发挥学校信息化教学装备的使用效益。
3.尽快推进农村现有教学人员教学方式和教学观念的转变
目前的农村教师尤其是边远山区教学点的老教师已习惯于“一间屋子一块板，一张桌前站一年；一支粉笔一本书，一张开嘴说一天”的陈旧教学方式，教育行政部门要督促农村学校充分利用“农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备”和“教学点数字教育资源全覆盖”等项目设备，开好国家规定课程，提高教育质量，促进义务教育均衡发展，更好地服务农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的需要。
信息化建设经验介绍汇报材料
**集团信息化建设紧紧围绕企业发展战略和主营业务需求，大力推进集团成员信息化建设，努力提高集团的综合竞争力。按**集团要求，****能源股份有限公司始终把信息化建设作为增强企业核心竞争力、壮大煤电主业发展实力的客观需要。早在XX工作会议上就确定了当年是“管理信息化年”，信息化建设是全年工作的主题。经过近8年的努力，管理信息化和矿井自动化建设均取得了显著的成绩。截止目前，共获得中央及省部级以上奖励和荣誉共14次，公司先后被评为“全国煤炭行业信息化工作先进集体”和“全国企业信息化先进单位”，XX-XX连续5年被国家信息化测评中心评为“中国企业信息化500强”，并于XX年被评为“中国企业信息化标杆企业”。公司信息化和自动化建设水平均走在了全国煤炭行业的前列。
公司以生产计划为龙头，以成本控制为核心，以信息流为支撑的管理思想为指导建设的ERP系统，是目前在全国煤炭行业覆盖业务最为广泛的管理信息化系统。涵盖了物资、运销、计划、生产、设备、成本、财务、人力、安全、协作信息平台等10个模块。做到了与公司的安全、生产、经营、管理等各项工作的全方位融合。
公司始终把信息化和管理看作是企业发展的两个轮子，把管理信息化建设作为一项系统工程，把各二级单位领导对信息化的重视和参与力度作为干部考核的一项重要指标。通过信息化的管理手段，公司各级管理人员精减了45%，管理人员的比例由全员的13.6%降低到全员的5.9%。由于公司在生产、经营、安全等各个环节，将信息流、资金流、物流实现集成，加速了资金周转，各项费用支出大幅度降低。其中：降低材料采购成本5%，每年可节约资金1200多万元；库存积压下降10%，每年库存占用资金减少1200余万元；提高设备利用率5-15%，每年可节约资金1800余万元。通过信息化建设，创造了巨大的综合经济效益，公司生产经营指标逐年递升，实现了大幅度增长，股东方的投资收益得到了较好的回报。
XX年，公司在物资供应管理、生产管理、设备管理等系统建设的基础上，实施了成本管理系统，通过对生产计划执行与物料消耗控制的信息化管理实现对矿井各单项工程的各类物料消耗的实时控制。系统建设前，公司各矿经营部门直接从事成本管理的人员为8-10人，全公司共有60余人，且每个同志的工作满负荷。而系统上线后，公司企管部只需2位同志通过该系统就做到对各矿成本实现事前预算、事中控制和事后核算，同时可实现对各矿单项工程的实时、动态的成本管理。成本管理系统由于解决了多年以来煤炭企业由
于自然条件变化频繁而导致的成本控制与考核困难的管理难题，已成为煤矿行业成本管理系统建设的标杆工程。
公司从XX年开始，不断进行煤矿综合自动化控制系统建设的创新实践，已在高温、高湿、高瓦斯恶劣的井工条件下建成了被誉为中国第一对“数字化矿井”的刘庄煤矿。通过中央传输控制平台，在国内首次实现了对矿井供电、提升、通风、排水、运输、采煤工作面、选煤厂监控等24类60余个生产子系统进行远程监控，做到了地面主要生产车间及井下机电硐室无人值守，所有设备的状态监视和控制均在调度监控中心完成，实现全矿井的集中控制，成为我国煤矿综合自动化建设的样板，在一定程度上代表了我国矿山行业的发展方向和未来。
目前公司在建矿井从设计开始就已经全面融入自动化的理念，在土建、巷道施工和机电设备的采购、安装、投用等环节，坚决杜绝过程中的“不自动化”。目前口孜东矿的自动化设计工作已经完成，将以工作面自动化为重点，在矿井水处理及生产用水、供水等方面突破国内现有的生产工艺和生产流程，同时在矿井三维建模、节能减排等方面也将有重大突破。
建设高度集成的中央集控系统，实现跨矿井的远程集中控制是公司信息化、自动化发展的趋势和要求。正在建设的公司集控中心已全面引入先进的井下采煤作业的过程控制
技术，建设最新和高效的自动化控制系统，在矿级集中监控中心的基础上，实现对矿井关键生产系统的远程监控。在集控中心采用统一的标准化组态软件进行编程，实现对各类系统或设备的在线参数化，并通过地面支援中心进行远程诊断；下达故障指令并通知矿井人员及时处理，实现对公司各类资源的集中统一调度。届时，在公司集控中心及设备维护中心，将集中公司所有高端维修和自动化专业人才，负责矿区设备维护工作。在公司集控中心，通过收集分析所有电气设备在线运行的全部相关数据，对故障进行早期诊断，指派并指导维修人员查找故障、尽量减少查找及排除故障的时间，保证生产的有序和设备的正常运行。
大力加强煤炭企业信息化和自动化建设是赶超世界发达国家煤矿先进采矿水平的必经之路。公司将严格按照**集团进一步加强信息化建设的要求，全面实现**集团信息化建设的登高目标，以世界一流的自动化生产矿井为标杆，持续不断地推进管理信息化和矿井自动化建设，加速建设以自动化为龙头，带动生产装备升级、安全环境优化、劳动用工精干的新型现代化矿井，不断赶超世界发达国家的煤矿安全生产的先进水平。
瞄准一流目标 采取超常举措 加速推进***旗公安信息化建设 旗长助理、公安局党委书记、局长***（2009 年7 月14 日）尊敬的各位领导： 全市公安信息化建设与应用推进会在***旗召开，不仅 为我们提供了向全市各兄弟单位学习的极好机会，也会对我 旗公安信息化建设起到极大的推动和促进作用。按照会议安
排，下面我将***旗公安信息化建设与应用情况做以汇报，请各位领导和同志们予以指导。自全区公安局长会议暨公安信息化应用建设现场会后，我们按照市政法委提出的构建“五五四四三二一”防控体系 和“数字政法”的要求，积极落实市局党委的安排和部署，把公安信息化建设纳入各级“一把手”工程，提出了“采取 超常举措，争创全市一流”的工作目标。同时，全面学习借 鉴其他地区的先进经验，举全局之力，又好又快地完成了市 局部署的各项阶段性任务。2008 年我局在全市信息化建设与 应用测评中位居第一；看守所荣获全国监管系统勤务模式改 革示范单位和信息技术应用示范单位两个荣誉称号；目前，信息化建设的各项目标任务完成情况，我局也在全市名列前 茅。我们的主要做法是：
一、积极争取旗委政府支持，为加速推进公安信息化建 设提供了经费保障 我们借鉴“三基”工程建设的成功经验，把公安信息化 建设上升为党政行为来抓。积极向旗委、政府主要领导作了 汇报，得到了旗领导的高度重视和大力支持。旗政府专门召 开会议，认真研究事关公安信息化建设的重大问题。成立了 由旗委副书记、旗长***为组长的全旗加速推进公安信息化 建设领导小组，旗两办联合下发了《关于加速推进公安信息 化建设的意见》，明确了职责、任务以及相关的政策措施。切实加大投入，目前已拨付40 万元，有力地助推了公安信 息化建设。
二、以观念转变为动力，强化领导重视，为加速推进公 安信息化建设奠定了思想基础 信息化建设是一场警务革命，谁认识得早、抓得好，谁 就能赢得主动，就可能实现警务工作的跨越式发展，否则就 必然扩大与发达地区的差距。信息化建设的成败，领导重视是关键。信息化作为一个 新生事物，我们不懂的东西很多。要想组织开展好信息化建 设，领导既要重视，更要有强力推进的坚定决心和信心，而 这种决心和信心主要来源于对信息化的学习，对其内涵的深 刻理解，从而不断地用理论去指导实践，这样才能使信息化 建设开展得全面、准确、不走弯路。为此，我局购买了许多 3 书刊和资料，主要领导带头学习，从思想上解决好“为什么 干，怎么干”的问题。抓好信息化建设要过全警认识关。为此，我们以学习讨 论会、全面动员会、加压促进会这“三种会议”为抓手，以 会促进，在短时间内统一了全局民警的思想认识。
三、以考核奖惩为重点，狠抓机制建设，为加速推进公 安信息化建设提供了制度保障 我们成立了信息化建设领导小组，明确了工作思路和目 标，并与各基层单位签订了责任状。局党委定期召开会议，专题听取信息化建设情况汇报，对存在的问题专题研究，采 取超常规的措施解决。党委成员分工负责、齐抓共管，多次 深入基层、亲临一线，检查、指导和督促信息化建设，发督 察通报6 次，提出整改意见21 条，诫勉谈话10 人次。我们把信息化建设纳入全局各部门的目标考核，实行 “一票否决”制。出台了《***旗公安局信息化工作考核办 法》，将信息采集录入和信息化应用作为民警绩效考核的重 要指标，与评先晋优和提拔使用相挂钩。规定了明确的奖惩 机制，对采集录入信息质量好、数量多或直接提供破案线索 的予以奖励，对完不成信息采集任务或出现垃圾信息的视情 予以全局通报、直至追究有关人员责任。为使信息化建设从部门工作更有效地上升到全局工作，我们从环节干部层面进行了人事调整，将网监大队长兼任指
挥中心主任，局党委赋予其信息化建设的调度权，使“科学 技术直接转化为生产力”，避免了指挥环节上的繁琐或掣肘，4 有效地整合了资源。上述举措极大地提高了信息化建设的推进速度。6 月16 日，我们对上半年全局信息化建设进行了考核评比，对先进 集体和个人进行了表彰、奖励。
四、搭建“两个载体”、夯实“三个基础”、建成“六个 系统”，为加速推进公安信息化建设奠定了物质基础
（一）搭建“两个载体”。
一是建成了多媒体电教室。我们投入16 万元购买41 台 计算机和2 部投影仪、音响等设备建成了标准化的电教室，直接在公安网上进行形象化实战教学。在实际运用中发挥了 很好的作用。
一是解决了民警培训时理论与实践脱节的问 题，讲练结合，极大地提高了民警的实战操作能力。
二是在 信息录入会战中，将基层所队工作人员集中到多媒体教室进 行“大兵团作战”，统一录入，既解决了基层所队网速慢的 问题，又形成了强烈的比、学、赶、超工作氛围，提高了信 息录入的质量和效率。
二是创建了短信群发帄台。我们在全市率先开通了中国 移动短信帄台，利用手机短信向全局民警通报信息化建设的 部署、落实情况以及日常通知通报，既方便快捷，又节省了 办公费用。信息采集会战以来，我们向全局民警发布了采集 进度评比、采集数量质量通报、经验宣传、领导问候等信息 80 余次，累计2.6 万余条。
（二）夯实“三个基础”。
一是夯实网络基础。积极争取移动公司的支援，投入15 5 万元对我局的四级网进行了光纤改造。目前各基层所队全部 采用光纤接入，四级网延伸到了部分警务室。城区及郊区 7 个四级网点网速达到了100 兆，9 个农村偏远四级网点网速 2 兆。四级网光纤接入满足了数据、语音、视频的实时传输。同时，我们投入 3 万元更新了通信机房、350 兆集群系统机 房和110 接处警中心机房的UPS 电源，确保了网络不断。
二是夯实设备基础。从2008 年到目前投入资金28 万元，购臵计算机 90 台。目前，全局微机总量达到
272 台，联入 互联网 16 台，联入公安网 256 台，民警拥有联网计算机达 到122％，居全市公安系统前列。投入12 万元，为基层所队 购买了40 部数码相机、22 台扫描仪，50 个指纹纳印盒及数 码录音笔等设备，确保了每名民警拥有1 台接入公安网的计 算机、办案所队每2 人拥有一部数码相机、每5 人拥有一套 打印机、扫描仪。投入3 万元购买了影像地图、语音网关、电子签章软件，为警用地理信息帄台、警务帄台电子签名系 统等建设准备了条件。
三是夯实安全基础。坚持“四过关、四统一”，不断健 全公安信息网络安全管理长效机制。四过关：所有联入公安 网的设备安全措施要过关；责任落实要过关；安全保密教育 要过关；安全管理技术人员保障水帄要过关。四统一：统一 内外网接入申报审批流程；统一网络安全保障措施；统一办 理安全身份认证和数字签名；统一计算机网络运行维护保 障。今年以来我局没发生一起“一机两用”事件及公安网违 规行为，从没发生因网络阻断影响主页运行、影响办公情况。
（三）建成“六个系统”。
一是建成了公共视频监控系统。2008 年，我们积极争取 旗政府投资 150 万元，在 4 个出城卡口和 16 处繁华地段安 装了瞬间抓拍“电子眼”和全方位摄像机，并与指挥中心监 控帄台联网。可以在任一台公安网计算机上查看出城卡口过 往车辆以及城区重点部位监控情况。截止目前全旗先后在重 点单位、重要部位安装视频监控探头 1130 个。仅今年就利 用该系统共破获伤害致死、肇事逃逸等各类案件9 起，抓获 各类违法行为人10 人，挽回经济损失26300 余元。
二是建成GPS 指挥调度系统。投入3.6 万元，将我局交 警、派出所 20 台巡逻、处警车辆安装了 GPS 卫星定位仪，在公安网上建立指挥调度系统，使巡逻处警车辆的工作轨 迹、工作时间、工作状态纳入系统督察考核，实现对民警勤 务的刚性管理，提高街面见警率和民警的管事率。
三是建成了网上督察系统。投入30 万元，在18 个基层 所队的办证窗口、值班室、审讯室、会议室和公安大楼多媒 体教室、会议室、办证大厅等部位安装了104 对音视频监控 终端；投入 2 万元在 18 个所队安装了网络指纹考勤仪，各 单位考勤数据网上自动生成，便于网上考核。内部音视频监控、网络指纹考勤、城市监控，加之 GPS 指挥调度四个帄台使我局在全市率先建成了较完善的网上 督察系统。局领导和督察民警在任一台公安网计算机上，都 可以对基层执法部门接待群众、值班值宿、审讯、街面巡逻、民警考勤等实施网上监控、督察，实现了对公安队伍全天候、全方位的监督，解决了督察人员少，难以承担繁重工作的困 难。同时还可以起到维护民警正当执法权益的重要作用。
四是建成了四级网视频会议系统。投入 20 万元，为机 关大楼外的15 个基层所队安装了四级网视频会议终端设备，在全市率先建成四级网视频会议系统。部、厅和市局的电视 电话会议可直接开到基层所队。除召开会议外，还可利用该 系统实现远程教学、远程辨认和可视调度指挥。该系统的建 成，改变了以往只有基层所队领导参加会议的局面，使基层 民警可直接聆听领导的讲话。
五是自主开发了 110 接处警系统。我们自主开发了110 接处警系统，推出了110 接处警“二次反馈”和350 兆无线 通信点名机制。经过实践运作，在警务帄台功能尚不完善的 状况下，该系统显示出了很好的功效。功效一：接处警信息 台帐网上建，解决了接警和处警单位台帐不统一、不规范问 题；功效二：接处警统计数据客观真实，解决了案件流失和 立案不实问题；功效三：接处警考核依据充分，解决了考核 处警单位依据不清问题；功效四：每日统计数据自动生成，解决了手工统计数据存在人为因素问题。六是自主开发了行政管理综合应用系统。该系统是警务 综合应用帄台的补充和完善，包括公文处理、辅助办公等 8 个子系统。系统应用以来，大大提高了办公效率，为“无纸 化”办公创造了条件。
五、狠抓教育训练，提高应用技能，为加速推进公安信 息化建设提供了素质保证 8 我局 50 周岁以上民警占全局总警力的三分之一，这部 分人员学历低、基础差，成为制约信息化应用的最大瓶颈。为此，我们采取了以下措施狠抓教育培训：
一是领导带头，率先参训。对局党委成员采取集中培训 和由专人指导培训相结合，并坚持利用业余时间掌握信息化 应用技能。举办了三次局班子成员和环节干部培训班。有力 带动和激发了全警参训的热情。
二是创新方式，灵活施训。除集中举办培训班外，利用 双休日和晚上开办“夜校”的方式，较好地解决了工训矛盾。同时开展了岗位自学，有的同志还参加了社会上的辅导班进 行学习。对 50 岁以上、计算机操作不熟练的民警，我们采 取“一帮一”、“手把手”的方式，开展集中攻坚，现已初见 成效。
三是严格过关，以考促训。每次培训后都要进行严格的 过关考试，局领导亲自参加考试和监考。对考试成绩不合格 的，实行离岗培训，培训后仍不合格的，予以调整岗位。一 年多来，我们举办培训班 13 期，集中培训民警 520 人次，并进行了26 场严格的过关考试，帄均合格率为91%，现已对 3 名民警调整了岗位。
六、开展信息采集录入大会战，为加速推进公安信息化 建设提供了数据支撑 最大限度地拥有各类信息资源，是实战应用的首要前提 和基础。为此我们将日常采集录入和集中会战的方式相结 合，在集中培训的基础上，狠抓了信息采集录入工作。9 我们克服了农业旗村屯多、居住分散、春耕忙、人员不 齐等困难，采取公告通知、事前预约等方法，开展了信息采 集大会战。投入 2 万余元印制了 44 万张社区管理基础信息 采集表，从局机关抽调 40 名警力，与基层一线民警一起下 到村屯、社区，逐户、逐人、逐项进行信息采集。在“边采 集边录入”的同时，我们又在局多媒体教室进行了集中录入 大会战。利用手机短信帄台，对信息采集录入情况实行每两 日一通报，并进行全局排名，起到了很好的鞭策作用。同时 辅以各种奖励机制，例如***镇第三派出所已连续为民警发 放奖励资金 7000 余元，充分调动了工作人员的积极性，主 动放弃了双休日、节假日，每天加班加点，全力以赴。到目 前为止，我局已录入各类信息40454 条，民警人均录入量为 192 条，在全市排名第一。录入案事件信息 571 条，全市第 一。在信息采集录入会战中，***派出所由于所长岗位调整，由副所长主持所内工作。这个所在民警人数少，工作量较大 的情况下，由于领导重视，措施得力，信息采集人均录入量 始终保持全局第一。基于此，局党委决定，直接将该副所长 提拔为所长。这次提拔重用，不但激发了全局民警的积极性，同时也表明了局党委对信息化建设的重视程度。在增加录入数量的同时，我们更加注重信息质量。签定 了信息采集录入责任状，明确了采集、录入人员的相关责任。将信息采集表存档以备责任倒查：凡是录入不准确或错误信 息，误导侦查破案或警情研判的，扣减民警相应的绩效分数，10 情节严重的，追究相关人员和领导的责任。6 月 17 日至 28 日，我们组织开展了信息纠错、常住人口数据饱和度大会战，检查清理不合格信息 126 条，使常口饱和度由会战前的 66.83%上升到现在的99.52%。
七、以“三大基础应用”为重点，初步探索实战，为获 取公安信息化应用成果积累经验 信息化建设的目的在于应用。基于这个思想，我们以“三 大基础应用”为重点，积极探索实战，初步尝到了信息化建 设给公安工作带来的实惠。今年以来，我们运用信息化手段 破案34 起，抓获逃犯 23 名。
一是警务信息综合帄台应用。民警将收集的各类信息输 入帄台，通过帄台进行信息查询、比对，获得各类情报线索，有效指导案件侦破工作。其中在警务帄台信息查询、录入工 作中直接比中并抓获2 名逃犯，破获3 起案件。6 月17 日，***第三派出所社区民警***在审查登记暂住人口刘***时，警务帄台报警，显示该人为***旗持猎枪杀人在逃犯，年逾 60 的刘***流入我旗不过20 天就被缉拿归案。我局在全市率先试用数字签名和电子印章，真正实现了 案件网上办。在工作中，我们推广使用了“公安笔录软件”，根据不同案件特点，编写了公安笔录软件询（讯）问方案模 板，强制规范民警的笔录制作流程，提高了民警笔录制作的 质量和速度。
二是社会信息采集帄台应用。依托这个帄台，我们重点 加强了旅馆业信息系统和废旧机动车拆解业信息系统建设，11 在全市率先试用了内蒙古***公司提供的旅馆业“免录入证 件识别仪”和小终端“采集通”，采集时间由过去的几分钟 到现在的几秒钟，极大地提高了信息采集速度。同时，我们 将留宿旅客的洗浴场所纳入旅馆业管理，并全部安装了信息 系统。2008 年以来，旅馆业信息系统数据上传率在全市始终 位于前列。通过该系统自动报警比对功能和综合动态管控系 统共抓获网上逃犯 7 人，核查吸毒、违法前科人员 50 余人 次。
三是网上信息研判帄台应用。我们依托网上信息研判帄 台，在各所队室设立了 30 名专兼职信息员，负责情报信息 的收集、报送工作；组建了信息研判中心，由2 名专职人员 负责信息研判工作。目前我局在研判帄台发布研判信息 359 条，签收研判信息 7366 条，两项重要考核指标都名列全市 第一。根据我旗及周边地区 5 月份连续发生 20 余起技术开 锁案件情况，我局一名研判员积极开展网上作战，他利用公 安网海量数据搜索发现齐齐哈尔富裕县警方破获系列技术 开锁案件，抓获了4 名嫌疑人，经分析研判其作案手段与这 些案件极其相似，主动与这些旗市县刑侦部门沟通，通报情 况，并在内蒙古网上信息研判帄台发布了串并提示。目前*** 旗、***旗根据串并提示已成功破获 3 起案件，这名研判员 被公安厅通报表扬并奖励人民币1000 元。
会后我们将着重做好以下工作：
一是立即着手GIS 警用地理综合应用帄台，满足扁帄化 12 指挥需要。
二是继续强化应用意识，加强培训，提高各层次民警的 实战技能。同时积极引进专业技术人才，加强专业队伍建设。
三是在网上办公、网上办案、网上研判、网上作战、网 上考核上下功夫。逐步建立和完善适应信息化工作的制度和 机制，以促进和保证信息化工作的常态化，提高网上应用能 力和水帄。
四是着手在互联网上建立《***警网》，实行阳光警务，积极开展网上服务，降低社会管理成本，方便群众。
关键词：小学信息技术；课堂；有效性
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）08-343-01
信息技术课堂教学有效性是指教师遵循信息技术课堂教学活动的客观规律，在所规定的教学时间内，能够合理运用教材，采取恰当的教学方法策略，让学生在获取信息技术知识的同时，培养学生创新性地使用信息技术的精神和实践能力。如何建设一个有效的小学信息技术课堂成为了老师追逐的目标。
一、了解教学目标，灵活使用教材
在小学阶段开设信息技术课程的根本目的是在小学生中普及信息技术，所以，小学信息技术教材具有量大面广、内容繁杂等特点。教师要想提高信息技术课堂的有效性，必须根据这些特点来确定并筛选出新教材和新教学大纲的知识点，并对这些知识点的难易度、教学目标要达到的程度进行准确定位。这样才能在有限的时间内提高课堂的有效性。例如，以“画图”概念为例，在小学阶段主要是要求小学生有感性认识，能够使用画图工具图箱和调色板画出生活中常见的图形，并加以简单的修饰等基本的操作；因此，理清、理顺各知识点的层次对于提高小学信息技术课堂教学的有效性是十分关键的。
再者，教材是教师进行教学活动的重要依据，是学生探究知识的主要来源，是顺利完成教学任务的基本条件。教师备课时，一定要吃透教材，对教材的编排意图，新旧知识的关联、迁移程度等都了如指掌。并能正确处理教材，理清各章节在教材中所处的位置，确定合理的教学目标，掌握重点、难点和关键的地方，并能灵活使用教材，适当调整教学案例，对哪些地方应补充内容，以及操作题、思考练习题的安排也要做到心中有数。如在教学《初识flash动画》中，学生巩固练习的操作题目的是检验学生掌握“变形”工具的使用。在教学中本着教材编排目的，将操作题和课后的“评一评”结合起来，掌握较好的可将五角星拉大，掌握不好的将五角星改小，既得到了巩固，又使活动更有意义。
二、情境教学法的直观性更容易让学生理解
新课程标准下的教学强调教师要创设有利于学生自主学习的情境，特别是我们面对的是以具体形象思维为主的小学生，小学生天性爱玩，更要注意形象教学法，使他们在轻松愉快的教学氛围中，主动学习计算机知识。“儿童学习任何事情的最合适的动机是当他们兴致高、心里想做的时候”。如在教学《认识计算机》一课时，小学生由于初次接触计算机，人人都怀有一种既畏惧又好奇的心理，一走进机房，就跃跃欲试，很想知道计算机的用处，更想切身体会一下操作计算机的乐趣。因此我抓住这一契机提出一些问题：“你见过计算机吗？”“计算机有什么作用呢？”学生纷纷举手，各抒己见。接着我利用教学演示光盘，向学生展示了一个色彩缤纷的电脑世界，学生不由自主地产生了“人们可以通过计算机进行画画、制作动画、编辑声音等工作，它的作用真大”的想法。这时学生的学习兴趣倍增，学习气氛活跃，从而可以顺利进入新课的学习状态之中。
三、注重学生差异，实施分层教学
“差异教学”是指教师根据学生的心理特点和不同个性，为满足学生分层学习的需要而采用某种方式或手段进行的教学，其实质是“培优补差”、面向全体学生，使每个学生都得到充分发展。课堂上充分开展“差异”性教学，能大大提高信息技术课堂教学的有效性。一方面，全面了解学生中存在的各种影响学习的差异因素。学生个体问的差异存在于多个方面，形成差异的原因也有多种。不仅家庭环境因素的差异对我们的教学产生了巨大了障碍，另外还有学生兴趣差异、思维能力与动手操作能力等多个方面的差异。对这些“差异”信息的搜集都需要教师在日常教学中踏踏实实地开展，不能把学生笼统地分成优、良、差三类。另一方面，灵活设计，有效开展“差异”性教学。教师在开展差异性教学时，首先要根据学生实际，确定符合教学要求的差异目标体系，包括集体目标和个人目标。集体目标是教学大纲要求达到的基本目标。个人目标是在集体目标的基础上，根据学生个体原有知识基础、兴趣、能力等确定，不能把教学目标统一定位成全体学生的最高目标。其次，教学中应采用集体教学、个别辅导等多种形式相结合的方法，以满足不同学生的需要。其中，学生的分组十分重要，一般情况下，我们所划分的小组大都是异质小组。实际上，相比异质小组，同质小组中学生的提高有可能更快一些，特别是学习较差的小组。一方面。同质小组中学生通过自身努力掌握的知识比在别人指导下掌握得更牢固；另一方面，在同质小组中，大家都处在同一水平线，更容易培养团结互助精神，有了成绩也更容易树立学习的信心。
四、给学生提供成功的平台
体验成功是主体性教育重要的发展性教学策略之一。学生在成长的过程中获得成功的积极情感体验有利于学生良好个性的发展。在信息技术课中积极有效地应用这一策略，让学生成为学习的主体，大胆地展示、交流，分享快乐，发展自我。例如，三年级学生第一学期的课程内容主要是学画图，作品创作成功了，哪怕是最简单的图画，如一个太阳、一辆卡车、草地上一群小鸡，那也是学生的学习成果，如果让他们尽情地展示，学生会显得非常的高兴，甚至有些得意，很有成就感，如果没有时间展示或被老师忽视了，学生会显得很失望。所以教师要给学生提供一个成功的平台，让他们能更加的自信，让教学的有效性得到提高。
信息技术课堂教学作为发展性教育，是推进教育现代化进程的主阵地，《新技术课程标准》上明确提出：“信息技术教育已经超越了单纯的计算机技术训练阶段，发展成为与信息社会人才需求相适应的信息素养教育。”所以，作为小学信息技术课程教师，必须让学生从小就学号信息课，为以后的学习加强基础。
参考文献：
[1] 《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》
一、以创新精神不断提高GSTMIS运用水平，全面提升征管质量和工作效率，开创了我局税收工作的新局面。
GXTMIS是全区国税系统凝聚十年软件开发经验现己广泛应用的征收管理软件，该软件基本涵盖了税收科管的主要内容。从该软件一开始推广，我局就全员培训、全力以赴进行推广应用。该软件的推广应用，使我局一是基本结束了手工开票的历史，大大缓解了人手不足的矛盾，解放了大量的劳动力，极大地提高了工作效率；二是有效的防止了执法的随意性，规范了全局的税收征管业务，提高了税收征管的质量和水平。据统计，截止10月，我局纳入计算机征管的纳税户已达5134户，从至，通过计算机征收的税款已达4.3亿元，占全局组织收入的99.81%，税款征收和税收管理对税收信息化的依存度达99%以上。，在区局对我局征管“七率”、稽查“八率”进行的考核中，我们分别获得了98.51分和99.22分的好成绩。税收信息化为税收的发展插上了腾飞的翅膀，自19以来，我局的税收收入年均增长35.7%，税收总量在全区的排名由1998年的第45位上升至20的第5位，20税收收入有望突破2亿元大关，两年内翻一番，开创了我局税收工作的新局面，信息化效果的显现，激发了全局干部职工创新热情，为了进一步减少工作强度，降低税收成本和增加效益，2001 年，我局充分利用现有的操作平台，在GXTMIS应用比较成熟的基础上，开发了GXTMIS外挂征收台帐软件，帮助提升管理价值。该系统为我局提供了一套税收工作基础信息管理平台解决方案，使我局税收人员摆脱了繁重的手工记帐、统计过程，并能够实现监控管理，之前时查询企业欠税信息，据统计，该系统的信息管理已为我局压缩欠税3500多万元，进一步提高了税收信息的及时性、有效性和真实性。
二、以严格的管理制度，保证金税工程的运行畅通无阻。
207月开通的金税工程，扭转了1994年以来虚开增值税专用发票犯罪活动一度十分猖獗的局面，有力地打击了不法份子利用增值税专用发票偷骗国家税款的犯罪行为，大幅度提高了对增值税一般纳税人的税收征管、稽查工作的质量和效率，加强了对税源的控管，促进了增值税收入的稳定增长，也提高了税务机关的执法水平。因而，如何抓好金税工程工作，保证金税工程各子系统及网络系统的正常运行，就成为我局领导班子的主要抓的重头工作。两年来，我局牢牢树立“金税工程是增值税管理的生命线”的思想，一方面狠抓金税工程的推进，另一方面不断强化内部管理，“严”字当头建立健全保证金税工程建设和运行安全的各项管理制度，从发票发售、申报认证、稽核一直到协查的全过程的各个环节，都建立了严格的岗责制度，实现了不同环节在网络上相互监督、制约的措施，堵塞了在增值税管理中的漏洞，大大减少了我局执法的随意性。两年多来，我局在金税工程的运行中，没有发生一例责任事故，金税工程“四率”均达100%。我局近两年税收收入的高增长率，与严格执行金税程有关制度、征管质量得到提高息息相关，是信息化效益的凸现。
三、将信息技术广泛用于内部管理，提高管理效率，强化队伍建设。
××县国家税务局在不断探索税收信息化的同时，还开展了微机技术在内部管理上的广泛运用：
（一）为使我局人力资源得到合理配置和开发，加大人事管理力度，我们实现了人事档案信息的计算机信息化管理。对我局114名干部的个人基本情况、家庭成员及社会主要关系、教育状况、培训状况、奖惩记录、工作经历、个人特长、紧急联络办法等基础档案信息进行了全面详细的统计和登记，并进行个人照片扫描、文字录入和数据库建立工作。在人事管理中，人事统计工作是人事工作的重要基础，按照传统的工作方法，完成一项统计工作，往往需要投入大量的人力、财力和时间。周期长，过程繁琐，而且准确性、时效性差，统计手段的落后直接影响了工作的成效。有时各种数据，用的时候出不来，出来的时候又用不上，人事统计成了人事管理工作的一个棘手的难题。人力资源的管理信息化，使人事管理动态化，能自动生成各类报表，使各种人力资源数据和统计的效率得到提高。使我局人事管理工作有了新的突破。
（二）在工资管理工作中，使用工资管理软件，变原来的.分部门核算为统一核算，提高了工作效率，使原来的十五个部门核算员减少到一个人就能完成，同时堵塞了手工操作中的漏洞，提高了正确率，并方便各种数据的统计。
（三）为强化考勤信息化管理，我局利用考勤机组成的网络考勤系统，并配备监控系统完善考勤管理。在考勤时间，干部职工直接通过内部网站录入个人密码，考勤机记录人员签到时间信息。计算机定期或实时采集各考勤机中保存的数据，可分别进行分类汇总、统计或查询，生成各种考勤报表等。该系统配合完善的管理制度，将形成一个方便、快捷、高效的税收工作考勤管理体系，只要在内部网站录入个人密码，就如同签名一样，完成签到过程。该系统将严格控制代替签到、班中外出、迟到、早退等违纪行为；能迅速、全面、准确的获得各种考勤数据，随时调取、阅读考勤情况，随时监控考勤过程；便于查询、管理，减少人工统计的工作量，并确保统计结果的正确性、及时性和多样性，同时编制规范的统计报表。信息技术使人事管理、工资管理、考勤管理得以完善，对我局的干部队伍作风建设起了人力不可替代的作用。
四，以严谨的科学态度和高涨的工作热情，短时间、高质量完成CTAIS试点任务，进一步加快我局税收信息化步伐。
紧紧盯住税收信息化发展的前沿，做好“科技加管理”文章，全面提高队伍素质，不断开创我局税收工作的新局面是我局领导班子近年来订下的目标。《中国税收征管信息系统（CTAIS）》是国家税务总局“十五”计划的重要内容之一，是全国税收征管信息系统的主体软件。为此，在今年3月××市国家税务局将我局定为××市CTAIS试点单位后，我局又主动申请，在7月底经自治区国家税务局批准成为全区CTAIS三个试点单位之一。这是区、市两级国税领导对我局的充分信任，也是我局信息化发展一个不可多得的契机。为进一步加快我局税收信息化的步伐，为××市局全面推行CTAIS系统积累经验，为广西县级税务机关推行CTAIS树立样板，为中国税收信息化建设奉献××国税人的一份力量，我局集中全部人力、物力，强调提高认识、严守纪律，按照“积极稳妥、精心组织、稳步实施、确保必胜”的工作方针，以严谨的科学态度和夜以继日的高涨工作热情，团结奋战，仅用三个月的时间就完成了试点任务，实现了CTAIS前台上线运行。CTAIS的成功试运行将使我局进入新一轮即以信息化建设为前提的征管改革，是维护税法严肃性、与涉税违法犯罪斗争的“杀手锏”，是加强“两权监督”、促进队伍建设的重要基础和治本措施，是新时期杜绝执法随意性、提高税收征管质量和效率的重要措施和保障。
以推广应用CTAIS为契机，我局建立了统一的职责分工、业务规程、硬件配置、网络建设、软件应用和监督考核以及制约等工作机制。按照集约化的要求，压缩征管机构的层次和数量，简化和规范内外工作程序，降低税收征收成本和纳税人的纳税成本，以最小的投入求得最大的产出。进一步调整了征管机构，提高集中征收度，重组征管业务，建立科学、严密、高效、合理、规范的岗责体系，建立起“多元化申报，县一级征收，乡镇属地管理，县一级稽查”的专业化税收征管新格局，并计划用三到五年的时间全面实现纳税申报多元化、税款征收集中化、税源管理属地化，税务稽查专业化、征管信息一体化，税收成本最小化、税收执法规范化。
为完成这次CTAIS试点工作，我局付出了极大的努力：
（一）制定详尽的实施方案。整个试点工作过程，我局共制定了包括《××县国家税务局CTAIS推行工作实施方案》在内的 个方案，使每一个参战人员明确各自的职责，打有准备的仗。
（二）科学合理地完善岗责体系，为试点工作提供组织保障。根据CTAIS的业务流程对全局的岗责进行了重新修订、完善和调整。
（三）抓好人员培训，提高整体素质。为适应试点工作对人员素质的要求，我局采取外出考察、网页教学、办班等多种方法，分别对全局的所有干部职工进行了试点相关操作的技术培训。
（四）科学、准确完整地准备数据。为保证试点工作的科学性，我局坚持四级审核原则，数据小组自审、分局组织人员又审、互审、最后集中县局专门人员再审，层层把关，追究责任，确保数据准确。
（五）全局人员的忘我工作态度。全局共有116人直接参与了CTAIS推行相关的工作，占全局的100%，共计加班加点近5000多人次、近万小时。
五、加大信息化建设设备的投入和信息化人才的培养
信息化建设需要大量设备的投入支撑。为此，我局想方设法集中财力加大设备的投入量，至目前为止，我局计算机拥有数达到人手一台，中层以上干部还配备了手提电脑，建立了网络教室和多功能的数字、语音会议厅。县局领导对信息化建设的重视造就了一批信息技术与税收实务复合型人才，通过几年的努力，我局已全员通过计算机NIT考试，并有一位同志在全区计算机比赛中获得第二名。
近几年来，××县国家税务局在税收信息化的道路上不断探索，付出了艰苦的努力，也获得了可喜的成绩，开创了我局税收前所未有的好局面。往前看，税收工作网站在现代及未来的资讯社会将成为不可缺少的税收信息传播手段。有人将其形象地称为电子商标。由于因特网在全球迅速普及，上网人数呈几何数级增长，建立税收网站，不仅可以展示税收工作形象，提高知名度，更有助于加强税收工作与社会之间的信息联系、沟通及互动交流。目前，我局已成功架设了网站，增加了外界了解税收工作的窗口，让更多的人在税收工作网站中熟悉××税收，理解××国税精神及××国税工作文化，我们还将在近期内积极开展网上办公、网上会议，借助互联网尝试电子税务工作。
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