家庭教育学习心得20

家庭教育学习心得20（精选10篇）

家庭教育学习心得20 篇1

近期，中队组织学习了《中华人民共和国城乡规划法》，作为一个城市管理执法者，一个关注中国城市发展的公民，我想在此提出一点感想，供各位同仁们参考、批评、指正。

首先，从立法理念上看，有进步，也有不足。原来叫《城市规划法》，现改为《城乡规划法》，有城乡一体化的理念，和中央大部制改革思想一致，但现在的法条中城市的概念不清(没有解释条款)，对城市规划管理的突出地位没有彰显，城市和镇、村的规划尚混在一起，不利于抓住中国城镇化中城市规划这一主要矛盾。在规划制订中增加了征求民-意、公示等法定程序，这一借鉴欧美、日本的理念的做法相当彰显立法机关的改革创新。但在城市规划的立法目的等部分，没有强调发挥城市尤其是中心城市辐射带动作用，没有涉及城市圈、城市群等城市发展和管理一些新的趋势。

其次，在城市规划的处罚中，没有授予城市规划主管部门强制执行权，仅对违反城市规划的由城市人民政府授权有关部门予以拆除或没收。“有关部门”，不一定是城市规划主管部门，容易造成管理中权限不清的问题，这比《城市规划法》原来的立法还退了一步。但是，对乡、镇政府却赋予了拆除违法建筑的权力。这样，城市规划主管部门没有的权力，乡、镇政府却有，明显有立法权限设定不合理的问题。

第三，三点建议：城市规划与镇、村规划管理分编，凸现城市规划的主体地位;镇、村规划，主要明确原则、制订程序、实施监督主体即可，不详细的可以出台条例补充。对城市、镇、村的概念进行立法解释，为今后执法和其他立法奠定基础;对城乡规划强制执行权的设定，予以调整，赋予城市规划管理部门拆除的权力，以利于提高城市规划管理的效能，对乡规划管理中强拆的权力授予县规划主管部门。

2.市委组织部组织开展县处级领导干部读书活动，并推荐读书书目，有利于促进领导干部形成良好读书习惯。由于城乡规划具有极强的政策性、综合性。我在通读推荐书目的基础上，特别认真学习了《中华人民共和国城乡规划法》。以下谈谈自己的体会：

一、要充分认识《城乡规划法》颁布实施的重要意义

《城乡规划法》是以科学发展观为指导，适应我国经济社会发展阶段性特征，实现全面小康社会建设目标要求而制定的一部十分重要的法律。《城乡规划法》的颁布和实施，对于加深理解十七大精神，发挥城乡规划对于中国特色社会主义道路引导和调控作用，促进城乡统筹和人口、资源、环境相协调具有重大意义;对于完善城乡规划工作的体制和机制，规范政府和城乡规划部门行政行为，切实加强城乡规划管理将发挥重要作用;对于落实加强党的执政能力要求，推进科学执政、民-主执政和依法执政将产生深远的影响;对于我市提前八年实现建设小康社会都将产生积极的影响。因此，城乡规划系统的广大从业人员，尤其是我自己必须认真学习《城乡规划法》，充分认识《城乡规划法》颁布实施的重要意义，切实增强进一步做好城乡规划工作的责任感和使命感。

二、要深刻理解、准确把握《城乡规划法》的内容和实质

《城乡规划法》共七章七十条，与《城市规划法》比较最大的不同是强调城乡统筹，最显著的进展是强化监督职能，最明确的要求是落实政府责任，其重要内容可概括为十个方面：

第一，突出城乡规划的公共政策属性。《城乡规划法》明确提出：为了加强城乡规划管理，协调城乡空间布局，改善人居环境，促进城乡经济社会全面、协调、可持续发展，制定本法。从内容上看，重视资源节约、环境保护、文化与自然遗产保护;促进公共财政首先投到基础设施、公共设施项目;强调城乡规划制定、实施全过程的公众参与;保证公平，明确了有关赔偿或补偿责任。

第二，强调城乡规划综合调控的地位和作用。《城乡规划法》指出：“任何单位和个人都应当遵守依法批准并公布的城乡规划，服从规划管理”。这就从法律上明确，城乡规划是政府引导和调控城乡建设和发展的一项重要公共政策，是具有法定地位的发展蓝图。同时，法律适用范围扩大，强调城乡统筹、区域统筹;确立先规划后建设的原则;“三规合一”是规划未来发展的必然趋势。

第三，新的城乡规划体系的建立。体现了一级政府、一级规划、一级事权的规划编制要求;明确规划的强制性内容;突出近期建设规划的地位;强调规划编制责任。

第四，严格城乡规划修改程序。对城乡规划评估，修改省域城镇体系规划、城市总体规划、镇总体规划，修改详细规划等，都做出了详细的规定。

第五，城乡规划行政许可制度的完善。建立完善了针对土地有偿使用制度和投资体制改革的建设用地规划管理制度;规定了各项城乡规划的行政许可。

第六，对行政权力的监督制约。明确了上级行政部门的监督，人民代表大会的监督，以及全社会的公众监督。

第七，对城乡规划编制单位提出了新的要求。对城乡规划编制单位的资质管理，对规划师职业的管理，都有明确规定。

第八，加强人民代表大会的监督作用。省域城镇体系规划、城市和县城关镇总体规划由本级人大常委会审议，镇总体规划由人大审议。城市控制性详细规划报本级人大常委会备案，县城关镇控制性详细规划报县人大常委会备案。省域城镇体系规划、城市和镇总体规划定期评估须向人大报告。

第九，强化法律责任。追究政府和行政人员的责任;追究城乡规划编制单位的责任;追究违法建设行为的责任;明确对违法行为给予罚款的范围和数额;授予市政府强制拆除权。

第十，法律授权，建立完善的城乡规划法律体系。

三、要积极学习宣传贯彻《城乡规划法》，开创我市城乡规划工作新局面

《城市规划法》是1990年4月1日颁布实施的。一直以来，市委市政府高度重视城市规划工作，《城市规划法》在我市得到了很好的落实，我们及时优质修编了总体规划，大力推进规划编制，初步构建了比较完善的城市规划体系;切实加强规划实施管理，积极服务全市经济社会发展，为优化城市布局、拉开城市框架、完善城市功能、改善人居环境以及提升城市形象作出了应有贡献。但是由于多种原因，《城市规划法》存在先天不足，例如就城市论城市，不能更好地解决城乡二元结构问题;植根于计划经济的土壤，不能体现市场经济的新要求，使得规划的弹性不大、刚性不强等，导致了规划常滞后于建设等现象的产生，影响和制约了规划作用的发挥。这在我市以前的规划实践中也或多或少的存在。《城乡规划法》的颁布实施，为开创我市城乡规划工作新局面提供了契机。如何推进《城乡规划法》在我市的贯彻落实，应该重点做好以下几方面工作：

第一，大力宣传《城乡规划法》。贯彻落实《城乡规划法》，首先要宣传好《城乡规划法》。要多渠道、多途径、多方法组织规划宣传，向各级领导、社会各界宣传《城乡规划法》。要深入城市社区和广大乡村广泛宣传《城乡规划法》，力求《城乡规划法》家喻户晓、人人皆知，努力营造《城乡规划法》顺利实施的社会环境和舆-论氛围。

第二、加快完善铜陵城乡规划管理的地方规章。《城乡规划法》对城乡规划工作提出的新要求，使得我市城乡规划管理方面的新规定急需制订。由于《安徽省实施<城乡规划法>办法》正在制订之种，我市现在出台新的地方规定的条件还不成熟，但是可以做好前期研究工作，省里上位法律规定一旦出台，我们立即可以启动相关工作。另一方面，针对我市规划管理的难点问题，可以有针对性地事先制订相关文件，例如《建筑退让道路管理规定》，可以率先出台。

第三、进一步完善城乡规划体系。“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”。抓好城乡规划的编制就是“谋全局和万世”。我市城乡规划体系基本覆盖了市域范围和各项事业，今后规划编制要实现两个转变，一是向重点编制控制性详细规划转变，二是向重点编制重要地段、重要节点和重大项目的城市设计转变。编制内容从过去注重提目标、摆项目转向注重提高人居质量和环境承载力，坚持以人为本、改善人居环境、突出城市特色、处理好遗产保护和发展的关系。

第四、切实加强城乡规划的实施管理。结合铜陵实际，要建立并完善有效的城乡规划实施管理的体制和机制，努力提高行政效能;注重发挥城乡规划实施管理的引导和调控作用，积极引导城市向新区拓展、工业向园区集中、农民向城镇集聚;在项目规划管理上要按照“透山水、重改造，多退让、降密度，建高层、提档次，上规模、齐配套”的要求，积极引导，严格把关，不断提升人居环境和城市形象。在规划审批内部要加大两个分开。一是“技术审查要与行政许可适当分开”，做到行政审批建立在规划技术审查基础上，使审批工作进一步公开、透明，具有科学性、可操作性。二是“规划许可要与规划监督适当分开”，建立内部相互制约、监督机制。

第五、进一步完善城乡规划的公众参与机制。切实增加城乡规划工作的公众参与方式，努力做到阳光规划、和-谐规划。坚持规划批前公示、批后公告制度，重大规划全过程公示，广泛听取公众意见，切实维护公众的规划知情权。以推进规划公开审批和规划许可听证制度为重点，切实维护公众的规划参与权。以执行规划许可公示牌等制度为重点，切实维护公众的规划监督权。

第六、强化城乡规划的监督检查。坚持城乡规划向人大报告制度，加强法律监督。建立城乡规划行政审批责任追究制度，完善行政监督。加强城乡规划的批前、批后监督，依法处理和制止违法建设。同时，要严格城乡规划调整审批程序和监督管理，杜绝城乡规划的随意性。

第七、加强规划队伍建设。要加强规划设计队伍建设，完善规划设计人才引进和使用制度，健全规划设计人才选拔机制，优化规划设计人才的管理与服务，为规划设计人才成长创造良好条件;加强与省内外优秀设计单位合作，大力引进先进规划理念和方法，促进规划设计队伍整体业务水平的明显提升。要加强规划管理队伍建设，按照干部队伍年轻化的要求，选派年轻干部到重要岗位锻炼，在工作实践中增长才干、增强本领，为城乡规划工作更好开展提供智力支持

城乡规划培训心得体会二

《20xx—20xx年全国干部教育培训规划》对培训的目标，指标，内容，方式方法都做了规划，为顺利开展有效落实制定了全面的保障机制和培训制度。下面是小编精心整理的《20xx—20xx年全国干部教育培训规划》学习心得体会范文，供大家学习和参阅。

繁忙的工作之余，仔细阅读了一下《20xx―20xx年全国干部教育培训规划》这篇*，感到很有分量，值得社会公众认真咀嚼学习领会。个人感觉这份文件应该是新时代国家加强人才培养的纲领性文件，将会对我国干部队伍的培养产生深远影响。

当今世界的竞争，说到底还是人才的竞争，像我们这样一个人口大国，人才以千万计，要把数千万的人才的力量合理的发挥出来必须要有一个坚强有力的核心，要有一批德才兼备的干部队伍。党中央高瞻远瞩，站在时代发展的高度提出对干部队伍进行为期五年的培训，这是强本之策，值得我们高度重视。每一个公务员、事业单位工作人员、专业技术人员都应该来关注这份文件，领会其精神，在工作中加强自身能力素养，增强服务社会的能力和水平。

也许有人会说，我不是干部，这个事跟我没有关系，这种想法是偏颇的甚至是错误的。我们仔细品读文件，会发现，国家的这个五年培训计划，不仅有干部，还有事业机关人员，还有专业技术人员，这些都是属于培训的对象。时代发展需要我们充实自己、发展自己，以便更好的为国家为社会做出更大的贡献。我们就要积极响应时代的召唤，顺应时代发展的需要。

我身处基层，特别关注国家对基层干部培训安排，从文件中，我们看到了这样的表述“着眼培养守信念、讲奉献、有本领、重品行的高素质专业化基层干部队伍，以提高发展经济、改革创新、依法办事、化解矛盾、做群众工作等能力为重点，加强基层干部特别是乡镇(街道)党政正职、村(社区)党组织书记的培训。”这段话中，专业化特别显眼，上面千条线,下面一根针，也许有人认为，我忙的是杂事，说不上什么专业化，这种想法是过时的观念了，随着社会的发展，社会治理专业化会越来越突出，像无头苍蝇忙碌的工作态度是不能应对新的挑战的。

仔细阅读这份干部培训的文件，内容实在丰富，如果这些设想，这些措施都一一实现，我想我们的干部队伍一定会展现新的风貌，提升服务社会的水平和能力，我们全面建设的小康社会，我们要努力实现的乡村全面振兴，乃至我们要努力打造的人类命运共同体都能够得到更好贯彻和实施。有这么一支坚强有力的干部队伍，我相信，我们的未来一定前景光明，伟业可期。

城乡规划培训心得体会三

近日，党中央印发了《20xx-20xx年全国干部教育培训规划》。这是党中央站在新时代中国特色社会主义事业发展全局高度，对干部教育培训作出的重要战略规划，对于抓好干部教育培训这一干部队伍建设先导性、基础性、战略性工程，培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，不断把新时代中国特色社会主义推向前进，具有十分重要的意义。

新时代干部教育培训是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要手段，是深刻领会十九大精神的重要方式。党中央从全局高度对干部教育培训工作进行总体规划，指出新时代干部教育培训工作必须有新气象新作为。作为一名基层工作者，我们要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，以坚定理想信念为首要任务，以提高马克思主义水平和政治理论素养、全面增强执政本领为重点，在活动安排中进一步加强党的理论教育、党性教育和专业化能力培训，努力为培养造就高素质专业化干部队伍提供精准化培训。

结合实际，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，振奋精神、凝心聚力，真抓实干、担当奋斗，切实把《规划》确定的各项目标任务落到实处。

城乡规划培训心得体会四

近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党支部工作条例(试行)》和《20xx—20xx年全国干部教育培训规划》。会议指出，干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。如何加强和改进干部教育培训工作，是摆在我们面前的一项重要课题。

干部教育培训的观念是行动的先导。要全面推进新时期干部教育培训工作，加快高素质干部队伍建设，必须解放思想，推进观念创新。

一是要树立培训出人才的观念。教育是培养人才、提高全民族素质的基础，人的素质是事业成败的决定因素。高度重视人才、把智力投资作为一种战略资源，把干部培训工作作为人才资源的一部分，不断提高培训的质量和效能，努力培养出更多更好的人才，对经济和社会发展具有先导性和全局性的作用。

其次，要树立“素质教育”的观念。干部参加学习培训不仅在于了解和掌握必要的知识，更重要的是通过学习使自己的能力和素质有一个较大的提高。因此，要把提高干部的能力和素质作为干部培训的着眼点，切实增强干部驾驭市场经济、做好本职工作的能力，全面提高干部的素质。

家庭教育学习心得20 篇2

1 重视心电图, 激励和培养实习生对心电图的兴趣

心电图在诊断学中是一门相对独立的学科, 它理论知识非常抽象, 不易消化, 加上教学时间短, 大多学生学得没有兴趣, 只是机械的背心电图诊断依据, 容易忘记, 特别是毕业后不从事心电图诊断工作者, 往往不够重视。如果学心电图时, 配以多媒体教学, 使学生认识临床上监测心电图有着不可替代的作用, 提高对心电图的重视。因为心电图为临床医师对疾病的诊断, 对重症患者抢救提供重要依据, 同时激励和培养实习生的兴趣, 兴趣有了, 学生学心电图就有信。我科在学生入科教育中以多媒体教学为方式, 列举大量的心电图在临床各科室应用的例子, 提高学生对心电图的重视, 使学生们认识心电图在心律失常、心脏传导障碍、心肌梗死等方面的监测有着不可替代的优势, 心电图检查已成为临床医师对疾病的诊断、对危重患者进行有效抢救的重要依据。临床各科室都离不开常规心电图检查, 外科术前需要对患者心脏有初步的了解, 心肺呼吸科更需要对患者心脏有更深的了解, 掌握患者心脏的基本情况从而有效的对患者进行治疗。启发临床实习生及进修医师对心电图产生兴趣, 兴趣是所有学科带教的生命力, 心理学家认为, 学生在兴趣盎然的状态下学习。观察力敏锐, 记忆力增强, 想象力丰富, 会兴致勃勃、心情愉快地去学习, 表现出个体的积极性和创造性。在学生一入科, 我们就从临床上使学生深刻认识到心电图学习的重要性, 认识到学会分析心电图对做一名临床医师的重要性, 从而增加对心电图学习的兴趣。

2 采用现代化多媒体教学, 是学生更容易理解心电图理论知识

信息时代为我们教学提供了便捷的教学通道, 为了使学生在心电生理上更快的理解认识正常心电图的形成, 从网上找出更多的多媒体教学资料, 使心电图教学生动化、形象化, 帮助学生学习心电图的心理障碍, 提高学生的学习兴趣, 把抽象的心室除极过程、复极过程、除极复极过程中的电偶学说及容积导电的概念与体表心电位强度用三维动画的方式形象化、生动化。把心脏的传导系统各部分以鲜明的颜色标记, 建立三维立体动态心脏, 讲解心电图与心电向量环之间的关系, 生动形象的讲解心电图各波形与心电向量的关系, 从而避免学生机械记忆电轴右偏还是左偏及各波形在各导联上的方向, 又例如由于心房的激动顺序由右心房碾部的窦房结开始, 随后向下及向左传导, 右房略先于左房, 因而右胸导联P波更清楚, 易于识别;故而右房肥大时表现为电势增加, 出现高而尖的P波。左房肥大时, 表现为左房除极时间延长, 出现P波增。将这些原理利用三维动画的方式演绎出来, 变静态为动态, 变抽象为具体, 使学生很容易记住心电图的特点, 做出正确的判断。从而避免了大多学生只会死记硬背心电图诊断特点, 而不会阅读心电图的特点。

3 培养学生动手能力及独立分析心电图的能力

实习生及进修医师在心电图科学习, 都能够得到老师的认真带教, 首先带教老师将会传授心电图机的正确使用方法, 让学生们熟练掌握心电图各肢体导联及胸前导联的位置, 然后再上机操作;在心电图阅读上, 首先掌握正常心电图P、P-R间期、QRS波群ST-T、Q-T间期各波段的意义。在做出心电图诊断时, 一定按照顺序标准, 确定心律第一位, 其次是电轴、心房、心室、传导阻滞等。带教老师首先应让学生阅读大量正常心电图, 从中了解正常心电图各波形的特点;在此基础上, 带教老师再让学生进一步分析各波段的意义, 如果有分析不够全面, 带教老师会以暗示的方式询问, 启发学生的思考, 加强记忆。对异常的心电图阅读, 首先让学生做出诊断, 分析诊断依据, 再由老师启发学生思考, 老师最后做出总结, 并提出相关的问题, 让学生查阅有关资料。如阅读一份广泛前壁心肌梗死的心电图后, 提出如何分析下壁心肌梗死的心电图, 为什么不同位置的心肌梗死在心电图上会出现不同导联的特征性改变, 认识病理性Q波、ST-T抬高或压低的关键所在。多看图, 每天不少于20份, 可结合临床患者的图及书中的图进行分析阅读。培养自己的判断能力。每周举行一次异常图讨论, 每次讨论10份以上疑难心律失常、左右心房、左右心室肥大及传导阻滞的心电图, 利用多媒体教学。先让实习生根据病例做出该心电图特点, 做出心电图诊断, 带教老师采用以问题为中心, 启发实习生进一步发言、自由补充、提问及解答。讨论中带教老师以引导为主要角色而不是讲解, 鼓励实习生积极思考, 踊跃发言, 引导实习生由此及彼、由表及里地去思索、分析、综合、推理、做出正确的诊断。进修医师还可以多参加一些机构举办的《心电图系统学习班》, 在较短的学习班可以让心电图水平上一个小台阶, 继续提高可参加《心电图专题班》, 如心电向量学习班、复杂疑难心电图阅图培训班等。更深一步了解心电图的发生机制及临床意义。

4 不断提高带教老师的带教水平

亦教亦学, 带教老师在传授心电图知识、启发学生思考的过程, 也是自我不断思考不断完善的过程。带教老师不仅要熟练掌握本专业教学内容, 而且要学习新颖合理的带教方法, 教学新观念, 派遣老师到著名实习医院学习取经, 进一步提高与学生沟通的技能, 提高自我启发学生兴趣学习主动性的能力。善于与学生沟通。实习教学是实现理论与实践相结合, 在实践中不断总结, 不断完善, 然后再到实践中指导教学。向学生传授心电学知识的过程, 也是带教老师自我不断。

5 学习效果的检查和后期总结

考核是对前期学习和带教工作效果的一种评定, 同时也是对日后带教工作经验的积累, 考核在教学中也显得尤为重要。要做好心电图考核工作, 首先要考核心电图操作, 然后是分析心电图基本知识的笔试考核, 给出出科分数并点评, 学生做出学习心得与总结。

总之, 提高学生对心电图的重视, 培养学生对心电图的兴趣, 这是学好心电图的前提;采用现代化的教学, 培养学生自己动手, 独立思考和解决问题的能力, 这是学好心电图的基础。提高带教老师的自身素质, 共建师生和谐, 进而提高带教质量, 培养合格实习生。所以, 做好心电图的带教工作是任重而道远的。

摘要：心电图从诞生到发展至今已有近百余年历史, 它是临床一种重要的心脏检测手段。对各类复杂心律失常的诊断;心肌梗死的病期、部位、范围及演变过程具有很高的价值;能够帮助诊断洋地黄类药物和电解质紊乱对心肌的作用。受到临床医师的高度重视。掌握心电图知识已经成为临床各科医护人员所必需具备的基本技能。心电图的实践性较强, 总结我科在心电图临床带教中的心得体会, 提高心电图的带教质量, 强调心电图的重要性, 重视多媒体教学, 将心电图形象化、生动化, 从而提高了学生对心电图的重视, 启发学生学习心电图的兴趣, 掌握心电图的基本原理, 培养了学生独立动手能力及独立分析基本心电图的能力。不断探索新的教学方法, 是做好心电图带教工作的保证。

家庭教育学习心得20 篇3

我出生在一个教师家庭，记得小时候有一本杂志，我家四口人抢着看，它就是——《读者文摘》。刚开始我喜欢看其中的漫画、笑话。后来被精美的封面所吸引，有经典古画，有清纯美女，有山水名胜——典雅高贵、别具一格，令人赏心悦目。

随着年龄的增长，开始品读文章，更是由衷喜爱。文章内容丰富而有内涵，贾平凹、周国平、梁晓声、毕淑敏、池莉等大家的散文都是我的最爱，总是逐字逐句细细地看。还有许多无名作者的经历也很感人，令人深思共鸣。岁月荏苒，《读者文摘》又改名为《读者》，我也由学生成长为教师。但我对它的喜爱依旧。读它，是一种幸福。它所选的美文让我百读不厌、回味无穷，就像一本好书值得珍藏，没过期过时之说。就连工作繁忙时，我也不忘读它，那是享受，是放松，是启发。如同清泉，洗涤心灵，陶冶情操；如同知己，默默与我交流倾谈；如同亲人，轻柔地慰藉与抚平受伤之心……

记得在《读者》中，曾看过一篇肖川的《教育的力量》，这是我最喜欢的章节之一，几次拜读后轻轻阖上，我的心却不能随书页的合拢而平静，我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，肖川教授在我平静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪。

在书中，肖川教授讲到了宽容，他说：老年人是较能宽容的，原因恐怕就在于老年人已经历练人生，见怪不怪，更能接纳人类广阔无限的多样性。青年人是最需要被宽容的，他们初出茅庐，棱角未钝，往往锋芒毕露，咄咄逼人。而宽容、宽松、宽厚给人以安全和融洽，更易于个性自由全面的发展，青年人也最需要以宽容的精神来行事。在我们的教育中，宽容比惩罚更具有力量，它对于造就健康人格，培植宽容，真诚，信任与正直的品质，有着不可替代的价值。

我想到了为人师的我，看到学生听讲不认真，作业没有完成，课文不会背，我也会很生气，但是我意识到了批评已起不到太大作用。如何既严格要求学生而又不伤害学生的自尊与自信，这的确不容易做到。我现在教的是初三年级的孩子，这样的孩子正是自以为成熟，以为自己可以决定一切的反叛时期。升学的压力已经是高悬在他们头顶的利剑，看着一张张可爱的面孔，实在是不忍心再去吵他们，于是我先管好了自己的情绪，接着把更多的指责变成了引导和奖励，渐渐地学会了对学生的宽容。因为在讲台上，是我们在人生舞台上的一部分，凡事也都只能“不能尽如人意，但求无愧吾心”。

是啊，回想这么多年自己走过的路，正是自己放下老师的架子，以宽容之心待孩子，以善良之心爱孩子，以欣赏之心看孩子的结果，让每一个成人都不再麻木、都易于感动，我们的生活会更加阳光灿烂！

读《读者》，你会有许多的感动，你会有许多的领悟，你还会有更多的反思。有一篇文章题目叫《优雅的离别》，讲的是2008年岁末的一天，开心辞典节目现场。与王小丫对坐的是一位有着美丽卷发的时尚女子，她一脸笑容，正在认真答题。她叫臧涛。答题过程中，通过小丫的介绍，作者了解到这样的情况：33岁的臧涛不幸患上乳腺癌，做了乳房切除手术后不久，丈夫与她离婚。在身体与精神的双重打击下，她没有放弃，一直坚持化疗。然而到2008年底发现癌细胞已经残忍地扩散。坐在台上的她，生命已开始倒计时！然而，就是这个美丽而坚强的女子，那么从容与淡定，她毅然放弃治疗，并做出了一个让人敬佩的决定：捐献自己的眼角膜。臧涛顺利答对六道题目之后，获得了央视送的一份大礼：一台小巧的笔记本电脑，她把它送给自己年仅十岁的活泼可爱的儿子。在节目现场，她与答应为她做角膜手术的姚小明博士见面，并当场签署器官捐献协议书。她的举止落落大方，笑容优雅从容，丝毫看不出是个重症患者。臧涛表示，如果可能，她希望自己的眼角膜能够移植给一个小孩儿或一位老年人。她说：“孩子生活刚刚开始，是那么的需要光明；而老年人能在有生之年看见身边的一切，心中不会留有遗憾。”

那一刻，我被文中的臧涛所感动。她优雅的黑边眼镜，她时髦的俏丽卷发，淡淡的微笑，从容的举止，折射出的是一个人的内心世界。面对风雨，岿然不动，宠辱不惊，是超然的境界。看完文章，想想我们自己，工作、生活中还有哪些克服不了的困难呢？让我们一起在有限的生命里，創造生命之美，敢于面对、敢于承担、敢于付出……我把文章读给我的学生听，他们感动地哭了，为伟大的母爱、为坚强美丽的主人公。这比任何苍白的大道理都更有教育意义！我给学生朗读的文章有很多，如：《三文鱼的生命旅程》，讲述了三文鱼充满危险和悲壮的一生，它们遭遇重重困难，却义无反顾地去经历，去搏击，直到生命的最后一刻。告诉我的学生人生应该像三文鱼一样，去勇敢地经历和成长。又如：2009年一期的卷首语《心灵是一棵会开花的树》，文中写到“谁也无法预报心灵之花开放的时辰，更无法向你描述它们怒放时的奇妙景象，但我可以告诉你，这样的花，每时每刻都在人间开放。当有人在向世界奉献爱心，这样的时刻，就是花开的时刻。”我对我的学生说：“希望你们做一个有爱心的人，将来走到社会上，世界会更温暖，而你们也将会是受益之人。”

我爱《读者》，《读者》中的真情故事，让我懂得了感恩、宽容和爱，善待长辈、善待亲情、善待友情；《读者》中的海外文明，让我紧跟上健康时尚的生活节奏，让自己永远不被时代抛弃。更为可喜的是我对这本杂志的热爱已经深深影响到了我的女儿和爱人。现在每逢来了新的一期《读者》，他俩跟我抢着看。

朋友们，当因工作繁忙、家务缠身没有太多时间品读大部头名家巨作，不妨拿起《读者》赏析、浏览，定会喜欢上“它”。课题《作为学习策略的教育理论读物选择研究》的研究，让我把以往所喜爱的书籍从中的收获，收集、整理运用在教育教学中，取得了意想不到的效果。

家庭教育学习心得20 篇4

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央引领全国人民万众一心、砥砺奋进，在实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上，取得了伟大胜利。香港特别行政区也不断取得了新的成绩。

党的十八大强调，中央政府对香港、澳门实行的各项方针政策，根本宗旨是维护国家主权、安全、发展利益，保持香港、澳门长期繁荣稳定。全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。

相信在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在包括香港同胞在内的全体中华儿女共同努力下，中华民族伟大复兴终将实现，“一国两制”事业在香港的实践必将迎来更加美好的明天。

香港回归20周年讲话心得体会

香港-香港生产总值（GDP）有1.37亿增长到2. 98亿；人均GDP由21.16万港元增长到38.88万港元。人口由650.21万人增长737.49万人；就业人口增长65万，失业率仅3.2%；折组数据证明在一国两制的方针政策下香港仔大步向前，繁荣发展。回归祖国20年里，香港连续23年，蝉联“全球最自由经济体”。

20年来，复兴崛起的中国以“一国两制”为笔，在香港回归这道考题上奋笔疾书，交出了令全球惊艳的答卷，为香港开创了繁荣美好的未来，没有辜负历史和人民的期待。

家庭教育学习心得20 篇5

回归二十周年，是香港和港人的大日子，习近平主席在这一时刻来到香江，与市民一起共度节庆、分享欢乐，港人普遍感到高兴和荣幸：今天，祖国国力日益强大，国际地位不断提高，港人已深深感受到作为中国人一分子的光荣，习近平主席的到来，就是对回归二十载香港在各方面的表现──特别是实践“一国两制”方面的表现给予充分的肯定和评价，就是对港人更好建设香港、融入国家给予最大的支持和鼓励。

回归二十载，今天，港人最想、最渴望从习近平主席口中听到的一句话，就是中央将坚定不移贯彻“一国两制”方针不会变、不动摇，并确保“一国两制”在香港的实践不走样、不变形，始终沿着正确的方向前进。

二十年前今日，香港结束一百五十年被英国殖民主义者管治的屈辱，回归祖国怀抱，邓小平提出了“一国两制”、“港人治港”、高度自治方针，对此港人的心情是只能用“将信将疑”、“姑妄听之”来形容。

然而，二十年后的今天，习近平主席前来，“一国两制”在港人社会不仅已经不再是一个陌生的问号，而是已经深深地融入了港人社会，成了港人生活和价值观念中不可或缺的组成部分，今天，如果失去了“一国两制”，港人社会将会六神无主，仿徨不知所依。

今天，港人社会已普遍奉“一国两制”为圭臬、视作生存发展的保障和希望，认同中央所一再强调的“一国两制”不仅是解决历史遗留问题的最好办法，更是对香港特区最好的制度安排，而成果的到来，与中央二十年来一以贯之对“一国两制”的坚守分不开。回归伊始，港人内地子女是否都享有居港权？若“一窝蜂”来港，港人社会又如何承受？禽流感、“沙士”疫情及金融风暴接踵来袭，港经济一落千丈，这时，从来没有人会想过的内地居民赴港“自由行”成为现实，香港经济走出困境……中央一切为香港好，不是一家人、不是“一国”，谁会向难中的港人伸出援手？

“一国两制”在港落实，更重要的体现是在政治和政制上。年前政改启动，全国人大常委会依法作出了八。三一决定，特首候选人由提名委员会提名、全港合资格选民“一人一票”选举产生，反对派坚持要“全民公投提名”，但市民并没有站到他们一边，政改方案在立法会通不过，市民怪罪的是反对派而不是政府，随后的区会立会选举反对派选票大量流失。

“一国”是“两制”之根，国家是特区之本，要实行“一国两制”，就不能“输打赢要”，更不能只讲“两制”不讲“一国”、只讲差异不讲主从，经过回归二十年在政治和政制问题大大小小的风雨，今天，中央、“一国”的宪制地位、角色和权力在港人社会已得到普遍尊重和认同，“抗中乱港”不得人心，激进“本土”和“_”有如“过街老鼠”，梁颂恒游蕙祯的立会辱国“宣誓”更被民众讥为“白痴”，人心向背说明，“一国两制”在港大得人心、深孚众望，回归二十载之际中央肯定“一国两制”在港实践已取得巨大成功，绝对是实事求是之言，港人完全赞同和拥护。

中央与港人，二十载“一国两制”风雨同路、休戚与共，未来二十年以至更长时间，可以确信，中央将坚定不移继续落实“一国两制”方针不改变、不动摇，而港人社会则必须在不走样和不变形方面进一步提高认识和有所响应。未来三天，习近平主席在港的行程和讲话将会提供极为重要的指导和启示。以林郑月娥为首的新一届特区政府三司十三局班子，七月一日上午将会在习近平主席的监誓下宣誓就职，预示着未来特区政府必须进一步依法维护国家主权、安全与发展利益，坚持依法施政、加强行政主导，同时更要切实抓紧“一带一路”和粤港澳大湾区发展机遇，更好融入到国家“十三五”规划中去，以特区所长贡献国家所需。

家庭教育学习心得20 篇6

通过学习培训，我明确了本学年基本工作目标：

1.五五开局全年在校生任务450人，其中小学250人，初中200人，师生比：1：7以上。

2.全年学生流失率控制在5%以内，小学内升初中比率达85%，初中内升高中比率达75%（学校对毕业生因成绩不达标、品行不达标而拒收的除外）。

3.教育教学质量，初中：实现及格率85%，优秀率40%；小学：实现及格率低年100%、高年90%，优秀率低年85%、高年70%，中考成绩达全区总平及各科平均成绩的60%线。

4.全年学部、教师、学生无安全事故，无责任事故；学部与员工、员工与员工、学校与家长之间无法律纠纷。任务明确了，关键是落实，今天我总结发言关键就是汇报镇江校区初小学将如何落实集团“五五”规划和总裁新学年工作报告的，我发言的题目是全员学习规范管理 研究细节 优化队伍

（一）全员学习

1.学“五五”规划及新学年集团工作报告，领会透彻，落实有效，个人、部门工作计划中把目标任务明确并制定确实可行的工作措施；

2.学习法律、法规及集团的“四项承诺”，确保依法执教，廉洁从教； 3.学习教育理论及本学科的教学法，提升自身能量，学习“优课”及“翻转课堂”理论，为做一名枫叶职业人而不断充电、完善自己；

（二）严格管理

董事长一直强调，在管理上，在校风校纪上，越严格越好。1.关于教师管理

（1）建立健全各项规章制度，涉及班主任、任课教师、生活教师，明确工作考评方案，对照执行。

（2）加强平时检查，相关的生活管理、课堂管理、学生常规管理均要再细化，先学习，广而告之。每天记载情况，当天反馈问题，每月汇总记载，学生会干部、值班教师、主管领导均要收集第一手资料，让数据说话；

（3）规范考核，月绩效兑现，学期、学年数据汇总，与评先评优与转岗辞退挂钩；依照《枫叶集团员工手册》执行相关奖惩；

（4）突出课堂常规的执行，突出堂堂清、天天清、周周清，每月的测试杜绝任课教师自行命题，要循环交叉，适当时候与公立学校联考，学困生辅导纳入考核体系。成绩分析一律采用质量分析报告。

（5）突出初小学英语特色的打造，按计划推进英语分级教学，开学初进行摸底分级，并分级进行教学，实行动态升级，提前设计、规范英语活动的设计，营造深厚的英语氛围。强化Esl教师的平时考核，从课堂常规到教学内容的组织，教学目标的达成，与英语中教老师的考核相结合。

2.关于学生管理

“五五”规划指出：提高质量的巨大潜力存在于学生个体，要注意激发个人动力。

（1）完善初小学的学分管理规定及违纪学生处理办法，做到人人尽知，明确细节；

（2）全员育人，各科教师都要参与学生管理，生活管理也要理直气壮，不管、不敢管、不会管的都不是枫叶合格的员工；

（3）树标兵、抓典型，让学生参与评比，树立各项标兵人物，正面引导；按程序处理班级中的问题学生，有理有节，力争转化、劝退彻底，不留后遗症。

（三）研究细节，落实服务

研究细节就是为了向枫叶的学生提供一流的服务，用我们的细致工作成学生之美，用我们的工作细节留住学生的心，增加家长的美誉度。

1.服务学生：与学生交朋友，因材施教

（1）班主任与学生多交流，号召：要想走进学生心灵深入，就要走到学生身边；

（2）将班级同学按特点分包给任课教师，让任课教师进行人生引领，特别是对学生的思想的引领，特别是对学生言行习惯的引领上；

（3）提高质量的巨大潜力存在于学生个体，分析学科的学困生，耐心、细致、扎实、有效地进行辅导，让学生重拾自信，保护学生的上进心；

（4）给学生表达、表现的机会，增加活动的学生建议与学生反馈环节，充分发挥学生的主观能动性。

2.服务家长：与家长交朋友，平等、真诚、专业

（1）无论是班主任、任课教师、生活教师都要用不同方式与家长多交流，从交流中让家长感受到教师的负责与专业；平等交流的前提是无私！

（2）培养班级家长正能量群体，引导学生家长参与班级管理，共同营造班级正能量，为控制流失、增加班额努力；

（3）让家长参与到学校日常工作中去，以教师节为契机开展评选“我最喜爱的枫叶教师”活动，正面引导家长去发现我们枫叶员工身上的美，学生的人生幸福课利用家长资源来创新引领领域与模式；成立家长委员会，让家长献计献策；

3.服务学校：细化流程管理，明确工作分工定位，争做枫叶职业人（1）完成自己的岗位职责，明确轮值分工要求，每位教师值班期间要认真巡视，积极管理，认真记载，及时反馈；

（2）让活动功效深入人心，突破原始化的德育，控制低效化的活动。深入领会枫叶的课程体系：小学的快乐教育，我们要引导学生从“你的快乐是什么？为什么不快乐？”去体验去思考；初中的三好习惯养成教育要引导展开“你认为哪些是好习惯？你要改掉哪些坏习惯？”去讨论去辩论去实践反思，从而形成道德认同，产生道德行为、道德意志的内驱力。

（四）优化队伍

1.不放弃每一名学困生，不放弃每一名德困生

对于不能接受教育引导，影响他人健康成长的学生要按工作程序进行引导，树立班级、学部正能量，促进良好班风、学风、校风的形成。

坚信：劝退一名该劝退的学生，会留住更多想在枫叶成人成才的学子。2.注重“人才培养”，确保学部健康、可持续发展

作为学校领导要尊重、信任每一位教师，营造良好的学习氛围与工作氛围，促进良好团队的形成。

坚持优化教师队伍，让镇江枫叶初小学的员工知道集团的股票会惠及有突出工作业绩的优秀员工，让我们的员工知道：在枫叶集团任何一个校区工作不合格被解聘的教师，在枫叶系统的任何一所学校里都得不到二次加盟的机会。

平时管理中发现问题本着助力员工成长的原则要明确告知并进行指导，对于有严重失职或违反规章制度的要有诫勉谈话，依法对不合格的员工进行转岗直至解除劳动关系。

20年来美国师范教育的改革 篇7

2.延长修业年限。师范院校的修业年限过去一般为4年，而现在则延长至5～6年，五年制的教学文硕士学位课程在全国得到了推广。各州都把硕士学位作为中小学教师的基本条件。

3.改革师范教育课程。在美国，关于师范教育课程组成历来存在争论。如何处理文理教育与职业教育之间的关系，这个问题至今还存在异议。目前，人们在一些问题上已达成了共识，一致认为:师范生必须接受完整的文理知识教育，增强适应能力和竞争力；要精通1～2门学科，熟悉自己以后所教的学科，成为该学科领域里的专家；要接受严格的教育职业训练，包括学习一定的教育学科课程，参加教学实习，进行“临床实践”。目前，文理课程在师范教育课程中占据比较大的比重。

家庭教育学习心得20 篇8

圆“中国梦”

学习习近平在香港回归祖国20周年大会重要讲话心得体会：携手香港同胞共圆“中国梦”

XX年7月1日，香港回归20周年纪念日。中国国家主席习近平出席庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼，并发表致辞。

看完习主席的致辞，历史画面重新在脑海中。近代，因经历一段积贫积弱、任人宰割的历史，香港沦为西方列强的殖民地。祖国领土完整遭到严重破坏，让人愈加感受到香港的命运从来同祖国紧密相连的。

在改革开放的历史条件和时代背景下，邓小平先生提出了“一国两制”伟大构想，并顺利解决香港回归这一重大历史问题。如今香港回归祖国已20个春秋，双方同心同德，为祖国的繁荣发展而齐心奋斗。

香港同胞与祖国同根同源，该如何进一步携手共圆“中国梦”，实现中华民族的伟大复兴呢？

首先，要在思想认同感上保持高度的统一。由于历史原因，香港被英国列强殖民长达一个世纪之久，长期被该国统治，接受西方资本主义思想教育，在意识形态上与中国的社会主义有所不同。香港自回归以来，“一国两制”应运而生，虽然准许实行两种制度，但是香港要在中华人民共和国宪法的准则下实行自治，这一前提是保证香港回归祖国的重要举措。所以，思想上的高度认同感是香港与祖国开展一切合作的前提。只有以此为基本点，香港不仅仅在政治层面回归了祖国，更在思想层面回归了祖国，才能为实现中华民族的“中国梦”打下坚实的基础。

其次，要在行动上与祖国密切配合，形成合力。在思想意识层面的统一下，行动上的统一是关键。纵观20年，香港特别行政区在抵御亚洲金融危机、非典疫情、国际金融危机等方面都同祖国一道努力，在行动上形成合力。愿香港新一届政府坚持这一行动指南，同祖国共命运，共发展。

最后，要保持高度清晰的头脑，将一切潜在危害因素扼杀。目前，中国面临的国内外环境纷繁复杂，香港作为特别行政区，有可能成为一些别有用心的国家或者组织攻击的目标。所以，香港要特别做好前期准备和应对措施，将不稳定因素扫清，为祖国的和谐稳定做出努力。

家庭教育学习心得 篇9

那《不输在家庭教育上》对于我们老师来说，更多的通过阅读书籍，学习一定的理论知识，在家长遇到问题的时候，给予相关的指导与帮助。

在实践中，记得丁丁有一次做错了一件事，而丁丁的爸爸就挡着老师的面扇了丁丁一个耳光，瞬间，丁丁落下了眼泪，其实孩子也是有自尊的，父亲当众的打骂行为也伤害到了丁丁幼小的心灵，而丁丁对于班中孩子的推打行为可能也源于父亲平时对于她的打骂，所以学会了这个“本领”，作为解决争端的方法使用。

教育家陶行知先生认为：健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。其实，健康并不只身体健康，也包括心理健康，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力，而真正的心理健康的定义又相对来比较广泛，大致可包括六个方面，智能发育正常；有积极乐观的情绪，热爱学习和工作，对生活充满信心；有良好的`人际关系，乐于与人交往、乐于帮助别人；能够正确认识自己，不仅知道自己的优点和缺点，也了解自己的兴趣、特长，有符合实际的发展目标；有健全的性格，开朗、待人坦诚、勇于负责、正视困难；能够正确对待现实，适应环境迅速，接受新事物、新概念快，思想和行动能与时代同步。

而丁丁在情绪、性格、人际关系方面都存在一定的问题，造成丁丁这一现象的原因可能有：首先，一个人的成长和发展与家庭氛围有着必然的联系，俗话说，孩子是父母的镜子，家庭教育方式直接影响孩子的行为，尊重孩子，尽管他们年龄小，也要把他们看成家庭中具有一定独立自主性的成员，有自己的情感和需要。放下做家长的架子，蹲下身来与孩子讲话，以减少威严感，使孩子觉得父母和自己是平等的，使其保持愉快的心情以及与家人融洽的关系。因此，家长要注重家庭环境的创设，注重言传身教，促进孩子健康心理的形成。教师在其中可以做一个传输的纽带作用，帮助家长树立正确的育儿观。

其次，丁丁所处的小社会当然是幼儿园生活了，她喜欢上幼儿园，喜欢老师，喜欢小朋友，但是丁丁有时又控制不住自己的情绪，常常伤害了周围的人，渐渐地，班中的小朋友离丁丁越来越远，甚至不愿意和她做好朋友，慢慢地，丁丁的人际关系也出现了问题。同伴关系是幼儿之间一种重要的人际关系，也是幼儿社会化不可缺少的内容，面临竞争激烈的社会,幼儿除了拥有知识外,更需要的就是人际交往的能力，但所幸的是，丁丁很喜欢、乐意与人交往，在老师不舒服时，她主动来询问老师：“老师，你哪里不舒服？”在班级幼儿需要帮助时，丁丁主动帮助她，这些都是丁丁可爱的一面。所以，教师与家长要注重培养丁丁人际交往的策略，在幼儿园生活中，创设平等、民主的交往氛围，帮助丁丁建立宽松、和谐的同伴关系，当丁丁出现良好的交往行为时，教师予以表扬，强化丁丁良好的交往方式。

最后，丁丁在有比较强烈的情绪反应时，在成人的安抚下需要较长的时间才能平静下来。3-4岁幼儿的情绪是一个过渡期，他们的自我控制能力还不明显，仍不能控制自己的情感冲动，因此生气和遇到挫折时仍会哭泣、踢打和尖叫。教师除了教会孩子们合理地表达自己的情绪外，也要帮助他们合理地宣泄自己的不良情绪。

家庭教育学习心得20 篇10

“心”病咨询电话上升7倍

红枫热线自1992年开通以来，20年共接热线12.5万个。热线开办之初，人们咨询的多是恋爱、妇幼保健、婚姻家庭问题，而且多是生活中遇到的暂时性的、局部性的具体困难，专家给出一个建议，问题就能解决。涉及精神障碍、抑郁、自杀倾向、人际关系在内的长期的或者持久的心理问题却鲜有咨询。1992年有关“心理问题”的咨询量只有4%，但2011年已达到30%，上升了7倍。而且咨询者的职业分布均衡，显示出女性的心理问题呈现泛化现象，不是某一个职业或者行业独有的问题。同时，20年前心理问题还主要集中在四五十岁的中年人身上，但目前二三十岁的年轻人中也有40%的人陷入心理困惑。

在心理问题咨询中排位第一的为“人际关系”，主要涉及同事关系、亲属关系、上下级关系等，尤其是“工作中关系”问题咨询量增长4倍。

“秦香莲上访团”20年不变

妇女热线咨询有一个奇怪的现象：对于“工作”这一人生大事，鲜有女性咨询。1992年的咨询量只有6.5%，2011年下降到3.7%。婚姻和情感问题却是20年来长盛不衰的话题。这一情况在其他热线中也普遍存在。

红枫热线专家认为，这种现象反映出妇女深层的意识，即干得好不如嫁得好。虽然社会给了女性更多施展才智的机会，但是女性仍然坚守着“男主外，女主内”的传统观念。即便她们已经走入社会从事公共性的事务，主要精力依然在丈夫和孩子身上，工作上但求无过。因此，失业虽然会造成很大的震动，但不致命，还有家庭这个“窝”可以安身立命。但是一旦婚姻解体，家庭拆散，女性便觉得再无立身之地。因此，保住婚姻和家庭依旧是女性生活中头等的大事。

无论是1992年还是2011年，在“婚姻家庭”问题咨询中，高达6成涉及婚外情。红枫热线专家总结道：妇女热线创办头几年遇到的大部分咨询堪称是“秦香莲上访团”状告“陈世美”们。20年后，妇女对婚姻问题的咨询主题没有变，心态也没有变，仍然是一副失落自我、弃妇的弱者形象。

“小三”咨询多难倒咨询师

根据数据分析，31岁到50岁是丈夫外遇高发年龄段。换句话说，发生婚外情的男性的婚龄大多在7年到20年。这个时期的婚姻已进入厌倦期和熟悉期，也是婚姻的危险期。如果夫妻之间没有对情感进行及时的更新和精心维护，很容易出现问题。

统计数据显示，有外遇的男性文化程度高，而且没有职业性的差距。

最近一两年红枫热线心理咨询师遇到的新问题是，多位婚姻中的“小三”打电话咨询，甚至是理直气壮地问：“我就不明白了，她丈夫已经不爱她了，还死缠着不肯离婚，你说怎么办？”咨询员们坦言对这样的咨询电话感到困惑和棘手，红枫热线甚至就此问题对咨询师进行专题培训和讲座。目前他们的做法是“我纾解你的情绪，你解决你的问题”。

（摘自《北京晨报》 作者：崔红）