管理会计综合练习题（精选8篇）
华昌公司本期发生如下经济业务：
1、公司收到某企业作为投资投入的设备一台，设备价值300 000元。
2、公司向工商银行借入款项一笔500 000元, 期限为三个月，所得款项存入银行。
3、收到投资者投入资金5,000,000元存入银行。
4、公司行政管理人员小张报销差旅费600元，出差前预借了800元差旅费，余款收回。
5、购入甲材料，价款50 000元，增值税8500元，货款用银行存款支付，材料尚未验收入库。
6、公司购入不需要安装的仪器一台，含税价款93 600元，运杂费1400元，已用银行存款支付。
7、公司开出转账支票一张，从中兴工厂购入Ａ、Ｂ、Ｃ三种材料，发票账单已到，材料买价300 000元，增值税51 000元。
Ａ材料20吨单价4 000元合计80 000元
Ｂ材料30吨单价5 000元合计 150 000元
Ｃ材料10吨单价7 000元合计70 000元
用银行存款支付上月欠的购货款50 000元
8、公司以银行存款支付Ａ、Ｂ、Ｃ三种材料的装卸费3 600元。（采用重量比例法分配）
9、公司将已验收入库的Ａ、Ｂ、Ｃ三种材料按其实际采购成本予以转账。
10、报销职工小李的医药费600元,用现金支付。
11、甲材料验收入库。
12、销售产品，售价200 000元，增值税34 000元.款存银行。
13、结转本月已销产品生产成本，共计120 000元。
14、接银行通知，收到A公司偿还上月购货款250 000元。
15、计提本月固定资产折旧计18 000元，其中生产设备折旧15 000元，公司管理部门固定资产折旧3 000元。
16、分摊应由本月负担的公司报刊费800元。
17、应付本月职工工资共计100 000元，其中：生产工人工资60 000元，车间管理人员工资10 000元，公司管理人员工资30 000元。
18、按工资14%的比例计提福利费。
19、用银行存款支付广告费用8 000元。
20、用银行存款支付第二季度短期借款利息1800元，4、5月份已预提短期借款利息1200元。
21、本期出售M股票扣除费用后取得价款65 000元存入银行，该股票账面成本50 000元。
22、期末，清点固定资产，发现账外设备一台，估计价值15 000元。
23、经批准，将上述盘盈固定资产转作营业外收入处理。
24、按应收账款余额百分比法计提坏账准备，应收账款期末余额800 000元，坏账计提比例0.5%，坏账准备账户贷方余额1 000元。
25、按规定提取盈余公积金7 000元。
第一部分 听力 ( 略)
第二部分 阅读理解 ( 共两节, 满分 40 分)
第一节 ( 共 15 小题; 每小题 2 分, 满分30 分)
阅读下列短文, 从每题所给的四个选项 ( A、B、C和D) 中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。
A
Last Saturday on the way to the mall, twochildren, a boy and a girl, came running towardsme with bottles on their hands, asking if I wantedbottled water. It was a surprising gesture. I waswondering if they were doing fund-raising. I kneltand asked them where their parents were and howmuch a bottle of water cost. Then two adultwomen came up to me explaining what the children were doing. “We are teaching the childrento give without anything in return. We are teaching people to accept without giving in return. ”
This incident excited me and in an instant Iwanted to ask these strangers several questions:how did you do it? What made you do it? Whatare the reactions did you get from other people?How many bottles did you give away? How manybottles have you left? When did you start?Finally, I gave them a chance to respond to myquestions. Two mothers bought bottled water andplaced a sticker ( 小贴纸) on all bottles with fivedifferent quotes ( 引述) :
1. Smile at everyone, you'll never knowwhen someone may need it.
2. If Plan A does not work, there are 25more letters in the alphabets.
3. Have a thirst for life. Every day is filledwith possibilities.
4. In your thirst for knowledge, be sure youdon't drown in all the information.
5. Dig your well before you're thirsty.
The bottle I have has quote No 5. A suddenchange of attitude opened up between me, themothers and the children. We are no longer strangers to each other. We were having such a greattime chatting and I ended up helping them giveaway the rest of the bottled water.
One young lady was so thankful that she happily accepted the water and said it was the bestthing that happened to her all day since she had abad day at work. A man refused and walked awaysaying no thanks. A couple kept on bowing to usin gratitude. When it was all done, the childrenand I were giving each other high-five. It was somuch fun. I think I had more fun doing this thanthe mothers and the children.
21. How did the author feel when he was offered bottled water?
A. Embarrassed.
B. Surprised.
C. Strange.
D. Doubtful.
22. Different quotes were placed on the bottles to _.
A. inspire others to think positively
B. encourage more people to help others
C. explain why they give away bottled water
D. show how we can live in harmonywith others
23. What did the author do after chattingwith them?
A. Buy the rest of the bottled water.
B. Give away some money for charity.
C. Decide to meet with them regularly.
D. Join them in being kind to strangers.
24. What do we know from the last paragraph?
A. Children had more fun from thisthan adults.
B. This random act of kindness is warmlywelcomed.
C. People responded quite differently to thisactivity.
D. The author learned a lot from this randomact of kindness.
B
New research shows how kids' brains reorganize as they learn math.
All the time you spent memorizing multiplication tables ( 乘法表) may have made you a better mathematician, according to a new study. Ateam of scientists from Stanford University, in California, have shown how the brain reorganizesitself as kids learn math.
After a certain amount of time spent practicing math, kids can put away the calculator.They don't even need to count on their fingers.They simply know the answers to subtraction ( 减法) , addition, and multiplication facts. Thequicker kids can recall basic math facts, the easier it is for them to solve more complicated mathproblems.
The Stanford University researchers observedthe brain activity of 28 students, ages 7 to 9, forthe study. They took scans of the students' brainsas the students solved math calculations withoutthe help of a calculator, pen or paper. A calculation — three plus four equals seven, forexample — flashed on a screen. The studentspushed a button to say if the answer was right orwrong. The scientists also recorded the responsespeed, and what parts of the brain became activeas the kids pushed the button.
These observations showed a process calledfact retrieval ( 事实检索 ) . Rather than usingtheir fingers to count, or writing out answers on apiece of paper, the students pulled the answersfrom memory. It's as if the answers to basic subtraction, addition, and multiplication problemsare kept in a long-term storage compartment ( 储藏区) in the brain, which was built from repetition.“Experience really does matter, ”said Dr. KathyMann Koepeke.
Children make the shift from counting to factretrieval when they are 8 to 9 years old, the studyshows. This is the time when most students arelearning basic addition and subtraction. Whenkids have basic math facts memorized, the brainhas more free space to learn more complicatedmath.
This process has benefits for the future. Thestudy shows as kids grow older, their answers relymore on memory and become quicker and moreaccurate. Less brain activity is devoted to counting. Some children make this shift quicker thanothers.
25. What did the researchers do when students worked out the given problems?
A. They recorded the students' brain activities.
B. They pushed a button linked to the students.
C. They noticed whether they used a calculator.
D. They found out who responded most quickly.
26. Fact retrieval is a process when thestudents _.
A. calculate answers using pens
B. use their fingers to count out
C. repeat the answers they remember
D. find the answers from their memory
27. What plays a key role in solving a mathproblem?
A. Intelligence.
B. Experience.
C. Learning method.
D. Constant practice.
28. What happens to kids when they are 8 to 9 years old?
A. Their brains are more active than before.
B. They depend on fact retrieval for answers.
C. They become more interested in learning math.
D. They work out complicated problems more quickly.
C
As part of its 100% Healthier Snack VendingInitiative, Chicago is replacing vending machinefoods with healthier snacks. Both park staff andpark visitors have responded positively to thesechanges. Average per-machine sales increasedfrom $ 84 to $ 371 during the first 15 months.“Improving access to more healthful foods throughmachine-vended ( 机器出售) snacks is a strategythat has demonstrated success in schools andworksites, ”researchers wrote in the report published by the Centers for Disease Control and Prevention.
Chicago is home to approximately 2. 7 millionpeople and the largest city park system in the US.Through after-school and summer programs, theChicago Park District serves almost 200, 000 children each year. The vending machine initiative issupported by Chicago's Healthy Kids, HealthyCommunities project. The organization believesparks should be a place to promote wellness outside of school, not just through exercise, but alsothrough healthy eating.
The initiative began in August 2010, when98 new snack vending machines were placed inindoors throughout the park system. Each machine was required to meet a list of nutritionalstandards. Among those requirements includesnacks that cannot contain more than two servingsper package, and must be free of trans fats ( 反式脂肪酸) . No more than 35% of their total weightcan be from sugar and sweeteners, but naturalfruit juice is allowed. These new snacks includegranola bars ( 燕麦能量 棒 ) , baked chips andfruit snacks, instead of cookies and candy. Allitems must be priced at $ 1, as not to allowconsumers' decisions to be affected by cost.
Of the 10 Chicago parks sampled over thepast 15 months, 88% of surveyed customers and100% of the interviewed staff reported liking thehealthier snacks. Children purchased nearly halfof the snacks in this sample.
Chicago is one of the first cities in the country to make this movement to improve park foodenvironments for kids. Over the past few years, the U. S. Department of Agriculture announcednew nutritional standards for school lunches forkids. Now, the struggle to keep kids healthy isexpanding beyond school cafeterias.
29. Why does the author mention average per-machine sales in Paragraph 1?
A. To prove that healthier snacks are welcomed.
B. To invite readers to buy from vendingmachines.
C. To make his writing more specific and interesting.
D. To show machines vending plays a key role in Chicago.
30. From Paragraph 2 we learn that_ .
A. the largest city park is located in Chicago
B. health food contributes to children's wellness
C. nearly 200, 000 visitors come to Chicagoevery year
D. the vending machine initiative is supported by schools
31. Why are all the machine-vended snackssold at $ 1?
A. To reduce the cost of the food production.
B. To call on suppliers to provide cheapfoods.
C. To encourage kids to buy as muchthey can.
D. To prevent kids making decisions basedon prices.
32. The text is written to_ .
A. discuss with readers how to improve their wellbeing
B. arouse the readers' interest in body building programs
C. appeal to more customers to buy healthy snacks in parks
D. inform the readers of food improvement inparks in Chicago
D
Are you looking for some great books to readduring the summer holidays? Our kid reportershave reviewed some of the season's hottest newbooks. We sent two recently-published books toeach of our ten reporters. They each reviewed thebook that looked more interesting. The result is alist of kid-approved page-turners ( 令人爱不释手的书) . Whether you're fond of mysteries, fantasies or realistic fictions, there's always one thatsuits you best.
The Misadventures of the Family Fletcher
By Dana Alison Levy
Reviewed by TFK Kid Reporter Raymond Baartmans
Genre: Realistic Fiction
Number of pages: 272
What's the basic story line?
The Fletcher kids — Frog, Eli, Jax, andSam—are about to start a new year at school.Dad and Mum are worried that Frog, who is inkindergarten, will have trouble making friends.Eli is entering fourth grade at a new school whereall the students are smart, which he thinks will bea great fit for him. Jax is excited about startingfourth grade, but not so excited about the newneighbor. Sam, the soccer star, is entering sixthgrade. He faces a tough choice between practicingfor the elite ( 精英) team tryouts ( 选拔赛) andauditioning ( 试演) for the school play. Join thisfamily on a wild adventure through the schoolyear.
Yes. The kids range from kindergarten tosixth grade, so readers of those age ranges will beable to relate to the characters. The FamilyFletcher has a set of rules the kids must follow, asmost families do. And the brothers get into smallquarrels occasionally, like most brothers. Plus, they participate in many activities that kids enjoy, such as sports, games, and acting.
Who would like this book?
This book would entertain readers from 6 to13 years old. The vocabulary is not too complex, making it easy for younger readers to understand.This book would be good for the whole family toread aloud because there are funny parts and lifelessons.
33. Each reporter was given two new booksso that they could_ .
A. compare notes with other readers
B. introduce the books to other children
C. improve their reading and writing skills
D. kill their time by reading during the summer holidays
34. Sam has to make a hard decision because _.
A. it is always difficult for him to make friends
B. it takes time for him to fit in with a new school
C. he has to choose between playing soccer and acting
D. he expects to join the soccer team and act in the school play
35. Which of the following titles best suits the blank?
A. Will it become a best seller?
B. Is the author familiar with kids?
C. Is the story interesting enough?
D. Are the characters believable?
第二节 ( 共 5 小题; 每小题 2 分, 满分 10分)
根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。选项中有两项为多余选项。
Five Ways to Work Smarter, Not Harder
No matter how hard we work, it seems thatthere is never enough time to get all the importanttasks done. Rather than worker longer, considerworking smarter, not harder. Here are some waysto work smarter:
Make a Careful Plan. Just like every organization needs a business plan, an efficient worker needs a work plan.Schedule yourtasks throughout the days, weeks, and months, but do it ahead of time.
Set Your Goals. As a part of your workplan, you should set concrete and measurablegoals. Goals should specify ( 详细说明 ) whichtasks are to be completed and when they get completed. Rather than setting firm deadlines, whichcan lead to pressure and stress, allow a period of time to reach goals.
Organize Your Work Day.If atypical workday consists of some writing tasks ( emails, reports ) , one-on-one meetings, andprocessing data, set aside specific times each dayto accomplish each category of tasks. The regularity ( 规则性) of a consistent schedule ensures thateach category of work gets completed on time.
Delegate ( 授权 ) Effectively.Theperson who tries to do everything himself or herself not only is overloaded and overstressed ( 过度紧张) , but is bad for their colleagues, by not allowing them to be challenged and grow by takingon important duties.
Don't Make Work Harder Than It Actually Is. Much of the pressure is produced by ourselves.We feel like we should do more.Remember that tasks should be completed step bystep. Focus on each step rather than on the entireproject, which can help us cut down on feelingsthat we are “overwhelmed”.
A. We cannot expect to complete the tasks quickly.
B. We set unrealistic goals or standards for ourselves.
C. Also, take time to reward yourself for achieving a goal.
D. Develop a consistent daily work schedule and stick to it!
E. It is important to work out a flexible schedule whatever we do.
F. Learn which tasks can be delegated and which need personal attention.
G. It is a well-thought-out scheme to help guide and direct work activities.
第三部分 英语知识运用 ( 共两节, 满分45 分)
第一节 完形填空 ( 共 20 小题; 每小题1. 5 分, 满分 30 分)
阅读下面短文, 从短文后各题所给的四个选项 ( A、B、C和D) 中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。
Penguin, Reindeer and Fox were goodfriends who lived in a forest near a village. Oneday, Penguin and Reindeer found a load ofasked them why. They told him they couldn'tbecause it was a secret, but Fox askedthem to trust him, so they told him where theyhadthe fruit.
When they arrived at the village, Fox forgot about his, and told everyone about it.When Penguin and Reindeerto the place where the fruit was, the animals of the village had already been there andit all.
That same day, Penguin and Reindeer found another place full of, and the same thinghappened again with Fox.by what Fox had done, they decided to teach him aThe next day they told Fox that they had found alake so full of fish that no effort was needed tothem. Sure enough, Fox toldin the village about this.
The next day, Fox came by, in cuts and bruises ( 瘀伤) . After telling all theabout the lake full of fish, everyone, including even the polar bears, had gone therenot finding anything, they feltand had given Fox a good beating.
Fox learned that keeping people'sis very important and that to get it in the first place you have toit with loyalty and always keep your
Penguin and Reindeer devised ( 设计 ) another trick for Fox but, as he wasabigmouth, he did not betray them, so Penguinand Reindeer regained their faith in Fox, thusforgiving him.
41. A. fish B. fruit
C. wood D. bread
42. A. upset B. busy
C. happy D. disappointed
43. A. say B. change
C. continue D. come
44. A. picked B. buried
C. bought D. discovered
45. A. story B. trouble
C. promise D. letter
46. A. returned B. stuck
C. referred D. adapted
47. A. sold B. hidden
C. stolen D. eaten
48. A. water B. food
C. coffee D. rice
49. A. Delighted B. Amazed
C. worried D. Frustrated
50. A. lesson B. language
C. skill D. method
51. A. cook B. catch
C. fry D. raise
52. A. anyone B. someone
C. no one D. everyone
53. A. lost B. caught
C. covered D. buried
54. A. children B. animals
C. farmers D. strangers
55. A. But B. So
C. Still D. And
56. A. relieved B. surprised
C. interested D. fooled
57. A. faith B. trust
C. honesty D. bravery
58. A. prepare B. receive
C. earn D. treasure
59. A. wordB. courage
C. spirit D. style
60. A. not once B. as usual
C. once more D. no longer
第Ⅱ卷
第三部分 英语知识运用 ( 共两节, 满分45 分)
第二节 ( 共 10 小题; 每小题 1. 5 分, 满分15 分)
阅读下面材料, 在空白处填入适当的内容 ( 不多于3个单词) 或括号内单词的正确形式, 并将答案填写在答题卡相应的位置上。
There was once a land where the sound of amagic trumpet ( 喇叭声) could be heard everywhere. The music ensured that there would be ( happy) and joy for all.
However, one day, the trumpet ( appear) , and everyone in that land ended up feelingsad. No one did anything, except for a little girlwent off, determined to find the trumpet.She looked everywhere, and then someone tookher to see the wise old man of the mountains.man told her that the trumpet was in the Well of Shadows, and he gave her a violin which might turn out to be ( use) .
the girl arrived at the Well, she found some musicians next to it. They wereplaying sad tunes, and she went over to play with them. However, on ( hear) such sad music, the girl realized that no one, including thetrumpet, would want to come out of the well to begreeted by that sad music. So she started to playthe happiest music she could. She didn't give up, and even managed to cheer up the other ( music) . Together they improved the atmosphere around the well so muchthe trumpet cameout, more joyful than ever. And, once again, happiness returned to that land.
this, the girl realized the value of offering joy to others.
第四部分 写作 ( 共两节, 满分 35 分)
第一节 短文改错 ( 共 10 小题; 每小题 1分, 满分 10 分)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加: 在缺词处加一个漏词符号 ( ∧) , 并在其下面写出该加的词。
删除: 把多余的词用斜线 ( /) 划掉。
修改: 在错的词下画一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1. 每处错误及其修改均仅限一词;
2. 只允许修改10处, 多者 ( 从第11处起) 不计分。
I am always angry at my dad in the morning.Sometimes I want to sleep long. Sometimes I don'tlike the breakfast that he prepares for myself.Seeing my dad angry, my mom will get angry, either. She thinks I am not polite with my dad. Iknow my dad is very upset even though he seldomsaid anything. Unless I am not angry in themorning, my parents will happy.
One morning I was angry again because Ididn't like breakfast my dad cooked. When mymom found it out, she said, “If you don't want tolike that is for breakfast, then don't eat anything! ”She didn't talk to me for three days. Ihave realized that be polite to my dad is important. I am thankful to my mom because she letsme know that I can't act that way again.
第二节 书面表达 ( 满分 25 分)
某英语报纸开辟了“Reader's Voice”专栏, 邀请读者针对一些热点问题发表自己的看法。请结合下面的一幅漫画和写作提纲, 写一篇100字左右的英语短文。内容包括:
1. 青少年出国参加夏令营的现状;
2. 分析青少年出国参加夏令营的利弊;
3. 针对青少年出国游学谈谈你的看法。
高考英语综合练习题 ( 二) 参考答案与解析
第一部分听力 ( 略)
第二部分阅读理解
第一节
A
【主旨大意】为了教育小孩要乐于助人, 两个妇女领着孩子在街上为行人赠送瓶装水。在瓶子上粘些励志的话语, 鼓励人们用积极的方式思考。
21. B。细节理解题。根据第一段中的“Itwas a surprising gesture. ”可知, 这两个小孩给陌生人赠送瓶装水的举动令作者非常吃惊 ( surprised) 。
22. A。推理判断题。根据瓶子上所贴的五种引述可知, 两个妇女通过在瓶子上粘贴这些励志的话语, 鼓励别人用积极的方式思考。
23. D。细节理解题。根据第三段中的最后一句“We were having such a great time chatting and I ended up helping them give away therest of the bottled water. ”可推断出, 在愉快的交谈之后, 作者和他们一起继续为陌生人发放瓶装水。
24. C。推理判断题。根据最后一段可知, 一位年轻的女性充满感激地接受了水; 一位男性则拒绝接受, 没有道谢就离开了; 另一对夫妻则一直鞠躬致谢。由此可以推断, 人们对赠送瓶装水这一事情有不同的态度。
B
【主旨大意】研究者通过对学生大脑活动状况的监控, 从而了解他们回答数学问题时, 大脑的工作原理。
25. A。细节理解题。根据第四段第一句中的“The Stanford University researchersobserved the brain activity of 28 students”可知, 斯坦福大学的研究者让学生在回答数学问题时, 观察学生的大脑活动状况。
26. D。推理判断题。根据文章第五段中的“the students pulled the answers from memory”可知, 学生们并非掰着手指计算或是在纸上演算, 而是从记忆中检索答案。
27. B。细节理解题。根据第五段的最后一句“‘Experience really does matter, ’said Dr.Kathy Mann Koepeke. ”可知, 在解决数学题时, 经验的确起关键作用。
28. B。推理判断题。根据倒数第二段的第一句中的“Children make the shift from counting to fact retrieval when they are 8 to 9 yearsold”可知, 8 ~ 9岁儿童开 始由数数 转变为检索。
C
【主旨大意】为了提倡健康饮食, 芝加哥市已经替换自动售货机里的食物, 以便为顾客提供更加健康的零食。这一举动不仅得到了广大市民和学生的赞成, 自动售货机的售货量也大大提高了。
29. A。推理判断题。第一段中列举了过去15个月中自动售货机的销量, 来证明前一句话中所说的公园员工和游客都积极认可这种举措, 因此可推断出作者引用数据是为了说明健康零食受到了人们的欢迎。
30. B。细节理解题。第二段中介绍了自动售货机计划是受到芝加哥“健康儿童、健康社会”机构支持的, 他们希望通过在公园中推广健康的零食, 促使儿童能够在锻炼的时候吃到健康食物, 从而保持身体健康。
31. D。细节理解题。根据第三段的最后一句“All items must be priced at $ 1, as not toallow consumers' decisions to be affected bycost. ”可知, 所有的物品都必须标价一美元, 从而避免消费者的选择受到价格的影响。
32. D。推理判断题。本文的目的是为读者介绍美国的芝加哥市更新自动贩卖机食物的过程、原因和结果。根据最后一段“Chicago isone of the first cities in the country to make thismovement to improve park food environments forkids. ”可知, 芝加哥是第一座为儿童而改进公园饮食环境的城市, 与选项D的意思相符。
D
【主旨大意】本文介绍了一部儿童读物。包括: 作者、图书类别、主要故事情节和受众等情况。
33. B。推理判断题。根据第一段可知, 每个小记者得到两本新出版的书, 目的是让他们写书评, 为其他读者介绍这些新书。
34. C。细节理 解题。根据 文中的“Hefaces a tough choice between practicing for theelite team tryouts and auditioning for the schoolplay. ”可知, Sam必须在踢足球和表演之间做出艰难的抉择。
35. D。细节理解题。本段中书评人说, 书中描述的情节各个年龄段的学生都能产生认同, 而且在现实生活中也都是存在的, 例如家中制定许多规矩、兄弟之间会发生争吵, 这些是在强调书中角色的可信度, 因此应选D。
第二节
【主旨大意】本文为读者提出五点建议, 如何才能提高工作效率。
36. G。从下文中的“throughout the days, weeks, and months”可知, 制定的计划要包括未来几天、几周、几个月的活动, 因此应填G。意为: 详细的计划安排可以帮助你制定和规划工作活动。
37. C。此句在“Set Your Goals”一段中, 因此要选择与设定目标有关的内容。前文讲述如何根据时间来制定详细的目标, 因此应填C。Also表示并列, 在目标完成后, 还要好好的奖励自己。
38. D。从本段下文中的“The regularity ofa consistent schedule”可以找到暗示, 应填D。意为: 要制定一个连贯的工作计划, 并且遵照执行。
39. F。本段的标题为“Delegate Effectively. ”, 从下文中的“The person who tries to doeverything himself or herself”可知, 一个人试图做完所有的工作只会带来坏处, 因此应填F, 呼应标题。意为: 我们要了解哪些任务可以分配给其他人去做, 哪些任务自己亲自处理。
40. B。根据本段的标题“Don't Make WorkHarder Than It Actually Is. ”可知, 我们不应给自己造成不必要的压力, 做一些超出自己能力的事情, 因此应填B。意为: 我们要给自己制定实际可行的目标和标准。
第三部分语言知识运用
第一节完形填空
【主旨大意】通过讲述一个发生在企鹅、驯鹿、狐狸之间的寓言故事, 阐明了我们在与其他人相处的时候要恪守承诺的道理。
41. B。从下文的the fruit可以找到暗示, 驯鹿和企鹅在树林里发现了一处有很多水果的地方。
42. C。根据上文可知, 企鹅和驯鹿找到很多水果, 因此它们非常高兴 ( happy) 。upset“沮丧的”; busy“忙碌的”; disappointed“失望的”, 均不符合句意。
43. A。根据上文的“decided to keep it asecret”可知, 驯鹿和企鹅打算保守这个秘密, 因此不能告诉 ( say) 狐狸这件事。
44. D。驯鹿和企鹅告诉了狐狸他们发现 ( discover) 水果的具体地点, 故选D。
45. C。从上文“Fox asked them to trusthim”可知, 狐狸让企鹅和驯鹿相信自己, 它要和它们一起保守这个秘密。但回到村子以后, 狐狸忘记了自己保守秘密的承诺 ( promise) 。根据下文“told everyone about it”的情节可知, 狐狸没有保守秘密而是告诉了其他动物, 故选C。
46. A。由于村里的动物都知道了水果存在的地点, 因此当驯鹿和企鹅再次返回 ( return) 查看的时候, 发现所有的水果都被动物们吃光了 ( eat) 。根据语境, 应填returned。
47. D。村里的 动物把水 果全吃完 了 ( eat) , 此处强调的是水果被吃完后没有的事实, 而不是过程。
48. B。根据前文可知, 驯鹿和企鹅发现的是水果, 属于食物 ( food) 。
49. D。狐狸反复泄露驯鹿和企鹅的秘密, 故而它们对狐狸的行为感到非常的沮丧 ( frustrated) 。
50. A。对狐狸的泄密感到气愤, 驯鹿和企鹅决定给狐狸一个教训 ( lesson) 。teach sb alesson为固定搭配, 意为“教训某人一顿”。
51. B。驯鹿和企鹅告诉狐狸它们发现了一个湖, 里面有很多鱼, 而且根本不需要力气去捕鱼 ( catch) 。此处是强调不花力气就能抓到鱼, 故选B。
52. D。上文中的“…told everyone aboutit”为暗示。又一次, 狐狸告诉了村里的每一个动物 ( everyone) 这个消息。
53. C。cover意为“覆盖”, 第二天, 狐狸走过来的时候, 它满身都是瘀伤。此处与下文的“had given Fox a good beating”相呼应。
54. B。上文的“the animals of the village”为暗示。狐狸告诉大家这个消息后, 村子里的所有动物 ( animals) 都去那个湖里抓鱼了。
55. A。but表示上下文的转折关系。so“因此”, still“仍然”, and“和”, 均不符合句意。
56. D。但是, 当所有的动物都发现这个湖里根本没有鱼的时候, 他们感觉被愚弄了 ( feltfooled) , 因此把狐狸暴打一顿。
57. B。与前文的“but Fox asked them totrust him”相呼应。狐狸明白了取得别人信任 ( trust) 的重要性。
58. C。我们只能通过对人忠诚和保守秘密来赢得 ( earn) 别人的信任。
59. A。keep one's word为固定搭配, 意为“信守诺言”。
60. D。从下文的“he did not betray them”可知, 狐狸不再 ( no longer) 多嘴多舌了, 而是学会了保守秘密。
第二节
61. happiness。考查词形转换。根据空格后的and joy可知, 本空应填名词happiness。
62. disappeared。考查谓语动词。根据下文一个小姑娘到处寻找这个喇叭的情节可知, 一天这个喇叭不见了。本空需要填谓语动词, 因为通篇文章为一般过去时, 因此应填disappeared。
63. who / that。考查定语从句。名词a little girl后跟一个定语从句, 因从句缺少主语, 故空格填who /that。
64. The。考查冠词。根据语境, 填定冠词the表示特指。
65. useful。考查词形转换。根据语意“老人给她一把小提琴, 可能会对她有用。”故空格处填形容词useful做表语。
66. When。考查连词。根据句意: 当小姑娘来到井边时, 她看到几位音乐家在那里。故本空应填连词when。
67. hearing。考查非谓语动词。On hearing“一听到……”, 介词on后应用动名词。
68. musicians。考查词形转换。根据第三段的第一句话可知, 本空应填名词musicians。
69. that。本句含有sothat结果状语从句, 因此本空填so。
70. Thanks to / Because of。考查习惯用语。
第四部分写作
第一节短文改错
第一处: long→longer。多睡一会儿, 故用long的比较级。
第二处: myself→me。for为介词其后应用代词的宾格, 故应把myself改为me。
第三处: either→too。本句为肯定句, too放在句末, 表示“也”。
第四处: with→to。考查固定词组。be polite to意为“对……有礼貌”。
第五处: said→says。根据前面的句子可知应用一般现在时。
第六处: Unless→If。本句为条件状语从句。句意为“如果我早上不生气, 我父母就会很高兴。”根据语境, 应把Unless改为If。
第七处: 在happy前面加be。be happy构成谓语动词。
第八处: 在breakfast前加the。名词breakfast后跟定语从句, 其前需要用定冠词, 表示特指。
第九处: that→what。like后跟一个宾语从句, 从句缺少主语, 因此把that改为what。
第十处: be→being。句中“being polite tomy dad”作主语, 应用be动词的动名词形式。
第二节书面表达
One possible version:
In recent years more and more parents wouldlike to send their children to travel abroad duringthe summer holidays.
Traveling abroad is beneficial to children. Itwill not only open their mind and enrich their experience. It is a good chance to learn new cultureand meet new friends, which can improve theircommunication skills. However, it takes parents alot of money to send their children abroad. Andsome students prefer traveling to learning. So it isa waste of money.
Personally, traveling abroad can help children to develop an international outlook and learnto be independent. So high school students shouldbe encouraged to travel abroad if they parents canafford.
1. I didn’t go to buy a bike because my uncle ________ one for me as a birthday present.
A. bought B. will buy C. had bought D. was buying
2. There was an old man ________ wanted to see you outside.
A. whoB. he C. whichD. whom
3. I didn’t ________ my brother had told them a lie about it.
A. reveal B. reply C. understand D. realize
4. He didn’t tell me that he ________ a new bike already.
A. had B. had had C. would have D. was having
5. The TV play ________ for ten minutes when I turned on the TV.
A. had been on B. had started C. had begun D. has been on
6. It’s too late. We really can’t ________ to school.
A. make it B. get it C. go off D. show up
7. You couldn’t get up early if you ________ too late.
A. stayed up B. showed up C. worked out D. set off
8. My sister felt ________ because she wasn’t invited to the party.
A. significant B. embarrassed C. exhaustedD. convincing
9. I was late for school today because my alarm clock ________.
A. went offB. had gone off C. stopped D. had stopped
10. Andy told her son ________leaves ________ yellow in autumn.
A. that, turned B. which, turned C. which, turn D. that, turn
11. Could you tell me ________?
A. where is the post office B. where the post office is
C. when were you born D. when did you born
12. I was ________ with chopsticks and a spoon.
A. used to eat B. used to eating C. use to eat D. use to eating
13. We want to know ________ she will come back.
A. that B. who C. when D. where
14. What are you ________ when you meet someone?
A. supposed do B. suppose do C. supposed to do D. suppose to do
15. The food in England is strange at first but you’ll soon ________.
A. get used to it B. get use to it
C. be use to it D. be used to
二、完形填空。
Senior Pranks
In American high schools, there is a tradition for each year’s graduating class called the seniors to play a joke on the school—the Senior Prank. This usually happens ________(1) the school year just before the seniors graduate from the school. It is an unofficial tradition. Although the schools don’t
_______ (2) it, each year the seniors try to make their own pranks _______ (3) their class will be remembered in the years to come.
The best prank at my high school was ________(4) several years ago. A flower called the golden poppy (金罂粟花) is the state flower of California; the state ________(5) states that no one can cut them down _______ (6) they are planted. The seniors made the use of the law. They planted golden poppies all over the football field one night, ________(7) their graduation year with the flowers! ________ (8) the school couldn’t break the law to cut down the poppies, they had to wait until the flowers ________ (9).
1、开出现金支票从银行提取现金2000元备用；
2、用现金支付生产车间办公用品费440元；
3、收到盛达公司前欠货款80000元，存入银行；
4、向前进工厂销售A产品一批，不含增值税的售价为100000元，增值税17000元，款项尚未收到；
5、接到开户银行的通知，收到光明公司前欠货款150000元；
6、向大华公司销售B产品一批，不含增值税的售价为200000元，增值税为34000元，合计234000元，当即收到大华公司签发并承兑的面值为234000元，期限为三个月的商业汇票一张；
7、接到开户银行的通知，胜利工厂签发并承兑的商业汇票已到期，收到胜利工厂支付的票据款120000元；
8、向宏达公司购买一批甲材料，按合同规定，东方公司用银行存款预付购货款50000元；
9、收到宏达公司发来的甲材料一批，增值税专用发票上注明的买价为80000元，增值税为13600元，合计93600元。扣除预付款50000元，余额43600元东方公司用银行存款支付，甲材料已验收入库；
10、厂部办公室张强因公出差，预借差旅费800元，付以现金；
11、张强出差回来，向公司报销差旅费700元，余款交回现金；
12、向科达公司购进甲材料一批,增值税专用发票上注明的买价为500000元,增值税85000元,价税合计585000元,材料已验收入库,款项尚未支付；
13、向苏达公司购进乙材料一批，增值税专用发票上注明的买价为300000元，增值税51000元，价税合计351000元，款项已通过银行支付，材料尚未到达企业；
14、接上题，向苏达公司购进的乙材料一批，已收到并验收入库；
15、本月份生产A产品领用甲材料400000元，生产B产品领用甲材料480000元，车间一般消耗甲材料20000元，管理部门耗用乙材料5000元；
18、从市场上购入一台设备，价值100000元，设备已收到并交付生产使用，款项已通过银行支付；
19、经计算本月份应提固定资产折旧2000元，其中，厂部使用的固定资产应提折旧8000元，车间使用的固定资产应提折旧12000元；
20、用银行存款240000元从其他单位购入一项专利权；
东方公司为增值税一般纳税人工业企业，2001年月12月份发生下列业务：
1、向工商银行签订借款协议，取得借款1000000元，期限六个月，月利率0.4%，借款已转存银行存款账户；
2、东方公司原借中国银行的一笔短期借款到期，本金500000元，用银行存款归还；
3、从新华公司购入乙材料一批，增值税发票上注明的买价为70000元，增值税11900元，合计81900元，材料已收到并验收入库，款项尚未支付；
4、用银行存款支付上述欠新华公司的购料款81900元；
5、按合同规定，收到长江公司汇来的购买本企业A产品的购货定金100000元，存入银行存款；
6、接上题，销售A产品一批给长江公司，不含增值税的售价为150000元，增值税为25500元，合计175500元，扣除预收款100000元，其余款项长江公司尚未支付；
7、用现金发放本月份职工工资24000元；
8、分配本月份职工工资24000元，其中生产A产品职工工资为8000元，生产B产品职工工资为10000元，车间管理人员工资为2000元，厂部管理人员工资为4000元；
9、接上题，按上述工资额的14%计提应付福利费3360元，其中，生产A产品职工应提1120元，生产B产品职工应提1400元，车间管理人员应提280元，厂部管理人员应提560元；
10、职工李明报销医药费300元，经批准后用现金支付；
11、计提本月份应负担的短期借款利息4000元；
12、用银行存款支付第四季度的银行借款利息10000元，该利息已按月预提。
东方公司为增值税一般纳税人工业企业，2001年月12月份发生下列业务：
1、收到国家有关部门投入的货币资金1000000元，已存入银行；
2、收到信达公司投资转来的一台设备，价值为200000元，设备已交付生产使用；
3、收到盛华公司捐赠的货币资金500000元，存入银行；
4、向胜利工厂销售A产品一批，不含增值税的售价为600000元，增值税为102000元，合计702000元，款项已收到并存入银行；
5、销售多余的乙材料一批，不含增值税的售价为50000元，增值税为8500元，合计58500元，款项已存银行；
6、结转本月份销售A产品的销售成本390000元，销售B产品的销售成本120000元；
7、结转本月份销售乙材料的成本30000元；
8、月末将本月份归集的制造费用36720元分配计入A、B产品的生产成本，按A、B产品生产工人工资比例分配；已知A产品生产工人工资为8000元，B产品生产工人工资为10000元；
分配率：36720/（8000+10000）=2.04
9、本月份生产的A产品已全部完工并验收入库，结转其生产成本。已知月初A产品的生产成本为110000元，本月生产A产品耗用直接材料为400000元，直接人工为9120元，分配的制造费用为16320元。B产品月末均未完工；
10、银行存款支付本月份销售A、B产品的运输费、包装费、保险费等计15000元；
东方公司为增值税一般纳税人工业企业，2001年月12月份发生下列业务：
1、因对外投资收到投资单位分来的投资利润220000元，存入银行；
2、取得罚款收入3000元，存入银行；
3、向希望工程捐赠人民币150000元，款项已通过银行支付；
4、月末将收入类账户结转本年利润，其中：主营业务收入1050000元，其他业务收入50000元，投资收益220000元，营业外收入30000元；
5、月末将费用类账户结转本年利润，其中：主营业务成本510000元，主营业务税金及附加1547元，其他业务支出30238元，管理费用18760元，账务费用4000元，营业费用15000元，营业外支出150000元；
6、计算全年应交的所得税，税额为402750.15元；
7、将上述所得税费用结转本年利润；
8、结转企业全年实现的净利润817704.85元；
9、按净利润的10%提取法定盈余公积81770.49元；
一、单项选择题
1、质量管理的第一个发展阶段是（B），第二个发展阶段是（A），第三个发展阶段是（D）。P8 A、统计质量控制阶段 B、质量检验阶段 C、全面质量控制阶段 D、全面质量管理阶段
2、产品质量特性大体可分为（D）方面 P3 A、6 B、5 C、9 D、7
3、产品质量产生、形成和实现的全过程可以用（B）进行抽象和概括。P4 A、质量职能 B、质量环 C、质量管理 D、质量职责
4、系统地收集和整理质量原始数据、确认事实并对质量数据进行粗略整理和分析地统计图表的质量管理工具是（A）P32 A、调查表 B、直方图 C、因果图 D、树图
5、表示质量特性波动与其潜在原因关系的质量管理工具是（C）P36 A、调查表 B、直方图 C、因果图 D、树图
6、定量找出影响产品质量的主要问题或因素的质量管理工具是（B）P34 A、树图 B、排列图C、直方图D、因果图
7、将杂乱无章的资料，解析出其规律性的质量管理工具是（C）P38 A、树图B、排列图C、直方图D、因果图
8、质量特性值的单侧控制造成直方图所呈现的形态最可能为(A)。P39 A、偏态型直方图B、双峰型直方图C、孤岛型直方图D、锯齿型直方图
9、将不同加工者、不同机床、不同操作方法等加工的产品混在一起会造成直方图所呈现的形态为(B)。P39 A、偏态型直方图 B、双峰型直方图 C、孤岛型直方图 D、锯齿型直方图
10、反映两个变量之间相关关系的图形的质量管理工具是（B）P40 A、控制图B、散布图C、直方图D、因果图
11、若短时间内有原材料或生产过程发生了某种变化，则直方图所呈现的形态最可能为(C)。P39 A、偏向型直方图B、双峰型直方图C、孤岛型直方图D、锯齿型直方图
12、若短时间内有不熟练工人替岗，则直方图所呈现的形态最可能为(C)。P39
A、偏向型直方图B、双峰型直方图C、孤岛型直方图D、锯齿型直方图 13、2000版IS09000系列标准中，基本原理和术语标准指的是(A)。P60 A、IS09000 B、IS09001
C、IS09004 D、IS019011
14、由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和方向是指（A）P79 A、质量方针 B、质量手册 C、质量计划 D、质量目标
15、对所完成的活动或达到的结果提供客观证据的文件是（A）。P80 A、质量记录 B、作业指导书 C、操作标准 D、质量计划
16、（D）是由组织最高管理者按照质量管理体系的现状对实现质量方针和质量目标的适宜性、充分性、有效性和效率进行定期的和系统性的评价 P90 A、质量管理体系审核 B、质量管理体系评审 C、第三方审核 D、自我评定
17、在正态分布的情况下，质量特性值落在6
范围内的概率为(B)。P137 A、97.7％ B、99.7％ C、100％ D、97.9％
18、在正态分布的情况下，质量特性值落在8
范围内的概率为(A)。P138 A、99.994％ B、99.7％ C、100％ D、99.996％
19、控制图中的第一类错误是指（A）A、生产正常，但点子偶然出界，判异 C、错误使用判稳准则
P154
B、过程异常，但点子排列未显示异常，判稳 D、选择控制图不当
20、下列不属于质量检验管理制度的方法是(D)。P188 A、自检 B、互检 C、专检 D、抽检
21、质量管理学的研究对象是(A)A、质量 B、产品C、企业D、过程 22、2000版IS09000系列标准中，质量管理体系—要求标准指的是(B)。P60 A、IS09000 B、IS09001 C、IS09004 D、IS019011
23、由组织自己或者以组织的名义进行，可以作为组织自我合格声明的基础的质量管理体系审核是（A）P81 A、第一方审核B、第二方审核C、第三方审核D、管理评审
24、标准偏差的大小是说明(A)。
P137
A、数据分散程度的B、数据大小的C、工序能力大小的D、数据间的差异的
25、过程能力定量表示为：Cp=T/6σ,其中T表示：(B)。P138 A.标准偏差B.产品的公差范围C.不合格品率D.分散幅度
26、计数检验的质量检验方式指的是按（B）划分P191 A、检验的数量B、质量特性值
C、检验性质D、检验目的
27、质量改进中，(A)是通过控制，消除急性故障，维持现有的质量状况。P225 A、防守型改进B、进攻型改进C、消极性改进D、积极性改进
28、（A）是指企业为了保证和提高产品质量而支付的一切费用以及因质量故障所造成的损失费用之和。P236 A、运行质量成本B、内部故障成本C、外部损失成本D、外部质量保证成本
29、全面质量管理的英文缩写为(B)。P13 A、TQC B、TQM C、CWQC D、ISO
30、产品质量产生、形成和实现的全过程可以用（B）进行抽象和概括。P A、质量职能B、质量环C、质量管理 D、质量职责
31、PDCA循环中D阶段指的是(B)。48 A、计划B、执行C、检查D、总结
32、阐明所取得的结果或提供所完成的活动证据的文件是（AP87）。A、质量记录B、作业指导书C、操作标准D、质量计划
33、（C）是指由外部独立的审核服务组织进行的质量管理体系审核。P100 A、内部质量管理体系审核B、质量管理体系管理评审C、质量管理体系认证D、质量管理体系的自我评定
34、质量体系认证所发生的费用属于（B）P236 A、企业内部损失成本B、预防成本C、外部损失成本D、外部质量保证成本
35、ISO9000:2000“质量”的定义是：（A）P2 A、一组固有特性满足要求的程度B、反映实体满足明确或隐含需要能力的特性总和 C、产品在使用时能成功地满足用户需要的程度D、对规范或要求的符合
36、我国自(C)年开展全面质量管理以来，在理论和实践上都有一定的发展。A、1960B、1976 C、1978 D、1981
37、“找差距”或“比先进，学先进，赶先进”的方法是(C)。P48
A、调查表法B、分层法C、水平对比法 D、方差分析法
38、表述质量管理体系如何应用于特定的产品、项目或合同的文件是(C)。P87 A、质量手册B、程序文件C、质量计划D、质量记录
39、提供如何一致地完成活动和过程的信息的文件是（C）。P86 A、规范B、质量计划C、程序文件D、指南
40、（B）是由组织最高管理者按照质量管理体系的现状对实现质量方针和质量目标的适宜性、充分性、有效性和效率进行定期的和系统性的评价 P92 A、质量管理体系审核B、质量管理体系评审C、第三方审核D、自我评定
41、计量检验的质量检验方式指的是按（C）划分P191 A、检验的数量B、检验性质C、质量特性值D、检验目的
42、(D)是检验员在生产现场按一定的时间间隔或加工产品的一定数量间隔对有关工序的产品质量进行检验。P193 A、首件检验B、装置检验C、自动化检验D、巡回检验
43、（D）是评定产品是否满足规定的质量水平所需要的费用P236 A、预防成本
二、多项选择题
1、产品质量可分为(ABD)。P5 A、使用质量B、设计质量C、工作质量D、制造质量 2、2000版IS09000系列标准中，核心标准指的是(ABCD)。P60 A、IS09000 B、IS09001 C、IS09004 D、IS019011
3、质量体系文件主要包括(ABCD)。P84 A、质量手册B、程序文件C、质量计划D、质量记录E、作业指导书
4、认证后监督审核结果的处置方式有（BCD）P103 A、复审B、认证注销C、认证暂停D、认证撤销E、复评
5、以下哪些影响质量的因素属于偶然因素（ACE）P135 A、机床开动时的轻微振动B、刀具的严重磨损C、原材料的微小差异
B、内部故障成本C、外部损失成本D、鉴定成本
D、违反规程的错误操作E、操作的微小差别
6、检验的主要管理制度有（ABCE）P188 A、三检制B、质量统计和分析制C、不合格品管理制D、审查制E、留名制
7、生产者风险是指（AC）。P196 A.质量好的批被拒收，即生产者所承担的风险 B.质量好的批被接收，即消费者所承担的风险 C.质量好的批被拒收的概率 D.质量坏的批被接收的概率 E．以上都是
8、预防成本具体包括（ABCDE）P236 A、质量工作费B、质量培训费C、质量奖励费D、质量评审费
9、产品的类别有(ABCDE)。
A、服务B、硬件C、软件D、流程性材料E、上述四类的组合
10、以下关于全面质量管理的陈述，正确的是：全面质量管理（BCD）。P14 A、是对组织进行全面管理的唯一途径B、以质量为中心C、以全员参与为基础 D、致力于使组织获得长期成功E、以上都是
11、基层管理者的质量职责主要有()。
A、组织基本功训练B、落实质量控制点C、制定质量目标D、制定程序文件
12、产品质量设计的任务包括（ABC）P106 A、保证产品的功能质量B、保证产品的价值质量C、保证产品的图纸质量D、保证产品的配方质量
13、以下哪些影响质量的因素属于系统因素（ABD）P135 A、机床开动时的较大振动B、刀具的严重磨损C、原材料的微小差异 D、违反规程的错误操作E、操作的微小差别
14、控制图上的点子出现下列那几种情形时，就可判断生产过程异常(ABCD)。P152 A、点子超出或落在控制线上
B、控制界限内点子的排列呈“链状”
E、质量改进措施费
C、控制界限内点子的排列呈“趋势”变动D、控制界限内点子的排列呈“周期性”变动
15、提高顾客满意的途径中服务补救计划包括（ABCDE）P178 A、道歉B、紧急复原C、移情D、象征性赎罪E、跟踪服务承诺
16、偶发性质量缺陷的特点包括（ACE）P225 A、原因明显B、不易觉察和鉴别C、对产品质量的影响很大D、对产品质量的影响不大E、是“急性病”
17、一般情况下，产品质量取决于(ABCD)。P5 A、市场调研质量B、设计质量C、制造质量D、使用质量E、服务质量
18、组织采用质量管理体系及其方法的作用有（ABCD）P77 A、质量管理体系能够帮助组织增进顾客满意。
B、质量管理体系方法鼓励组织分析顾客要求，规定相关的过程，并使其持续受控，以实现顾客能接受的产品。
C、质量管理体系能提供持续改进的框架，以增加使顾客和其他相关方满意的可能性。D、质量管理体系还就组织能够提供持续满足要求的产品，向组织及其顾客提供信任
19、质量屋组成包括（ABCDE）P119 A、用户要求 B、技术措施C、关系矩阵D、竞争能力评估E、用户要求权重
20、质量检验在企业管理中的作用主要有（ABCD）P187 A、把关作用 B、预防作用C、报告作用D、改进作用E、认证作用
21、检验误差的分类包括（ABCD）P190 A、技术性误差B、系统误差C、程序性误差D、明知故犯误差E、偶然误差
22、ISO9001:2000规定的文件化程序是（ABCE）。P84 A、文件控制 B、质量记录控制C、不合格品控制D、管理评审E、内部审核
23、在什么情况下，控制图需重新制定？（BCDE）P151 A、点子出界B、环境改变C、人员和设备均变动
D、改变工艺参数或采用新工艺E、更换供应商或更换原材料、零部件
24、提高顾客满意的途径是(ABC)。P176 A、服务承诺B、顾客服务C、服务补救D、服务管理
25、消费者风险是指（AC）。P196 A、不合格批产品被接收，即消费者所承担的风险B、不合格批产品被接收，即生产者所承担的风险 C、不合格批产品被接收的概率D、合格批产品被接收的概率E、以上都是
三、名词解释(也可参考每章节后的章节要点)
1、质量P2 答：反映实体满足明确或隐含需要能力的特性总和。
2、质量管理P13 答：是一门现代化管理科学，他建立在经济管理原理、系统科学、数理统计、专门技术、行为科学和法学基础上，阐明产品质量的产生、形成和实现的运动规律的学科，是介于自然科学与社会科学之间的边缘学科，是企业为了保证最经济地生产出满足用户要求的产品而形成的一套完整的质量活动体系、制度、手段和方法。
3、产品质量标准P20 答：标准包括技术标准和管理标准两类。技术标准是对技术活动中需要统一协调的事物制订的技术准则。它是根据不同时期的科学水平和实践经验，针对具有普遍性和重复出现的技术问题提出最佳解决方案；并经过一定程序批准的，在一定范围内共同遵守的技术规定；其对象既可以是物质的，也可以是非物质的。
4、过程 P123或143 答：过程可以从两个方面来描述：第一，完成过程的系统是否能满足顾客需要，或者说过程能否生产出满足技术要求的产品。第二，过程总体的平均值及标准偏差为已知时，确定该总体分布是否保持稳定状态，是否保持已有的过程能力。
5、全面质量管理P13 答：是以质量为中心，全体职工和有关部门积极参与，把专业技术、经济管理、数理统计和思想教育结合起来，建立起产品的研究、设计、生产、服务等全过程的质量体系，从而有效利用人力、物力、财力和信息等资源，以最经济的手段生产出顾客满意、组织及其全体成员以及社会都得到好处的产品，从而使组织获得长期成功和发展。
6、质量管理八项基本原则P55 答：（1）以顾客为中心（2）领导作用。（3）全员参与（4）过程方法。（5）系统管理。（6）持续改进。（7）基于事实的决策方法。（8）互利的供方关系。
7、质量审核P69 答：确定质量活动和有关结果是否符合计划安排，以及这些安排是否有效地实施并适合于达到预定目标的、有系统的、独立的检查。
8、质量管理体系P61 答：是组织为实现质量方针和质量目标，由一组相互关联或相互作用的要素的集合。
9、质量管理体系审核P70 答：是质量审核的一种，是确定质量管理体系及其各要素的活动和其结果是否符合有关标准和文件的规定，质量管理体系文件中的各项规定是否得到有效的贯彻，并适合于达到质量目标的有系统的、独立的检查。
10、长期性质量缺陷P199
答：是指产品质量长期处于低水平状态所造成的缺陷，所造成的经济损失远远高于偶发性质量缺陷，质量改进的主要方面应立足于长期性质量缺陷。
11、工作质量P4 答：是指同产品质量直接有关的各项工作的好坏，如经营管理工作、技术工作和组织工作等，是企业或有关部门的组织工作、技术工作和管理工作对保证产品质量做到的程度。
12、质量计划
答：针对特定的产品、项目或合同规定专门的质量措施、资源和活动顺序的文件
13、过程分析P124 答：是对过程质量因素“5M1E”进行分析。在保证所控制的总体分布参数（μ和σ）能够满足规范要求的前提下，使各个因素都处于正常状态。
14、运行质量成本P223 答：是指企业为保证和提高产品质量而支付的一切费用，以及因质量故障所造成的损失费用之和。它分为四类：企业内部损失成本、鉴定成本、预防成本和外部损失成本等。
15、质量成本P222 答：将产品质量保持在规定的质量水平上所需的有关费用。它是企业生产总成本的一个组成部分。
16、质量成本的特性曲线P228 答：质量成本中四类成本费用的大小与产品合格质量水平（即合格率或不合格率）之间存在一定的变化关系。反映这种变化关系的曲线称为质量成本特性曲线。
17、三检制P169 答：是指实行操作者的自检、工人之间的互检和专职检验人员的专检相结合的一种检验制度。
18、质量缺陷P198 答：是指不满足预期的只用要求，即指一种或多种质量特性偏离了预期的使用要求。
19、检验P167 答：是指通过观察和判断，适当时结合测量、试验所进行的符合性评价。
四、简答题
1、什么是工作质量？它与产品质量的相互关系是什么？P4 答：企业的工作质量是指同产品质量直接有关的各项工作的好坏，如经营管理工作、技术工作和组织工作
等，是企业或部门的组织工作、技术工作和管理工作对保证产品质量做到的程度。
产品质量与工作质量是两个虽不相同但又密切联系的概念。产品质量取决于工作质量，工作质量是保证产品质量的前提条件。产品质量是企业各部门、各环节工作质量的综合反映。因此，实施质量管理，既要搞好产品质量，又要搞好工作质量，并且应该把重点放在工作质量上，通过保证和提高工作质量来保证产品质量。
区分产品质量和工作质量这两个概念的意义，就在于能促使人们注意不断改进工作，从而提高企业管理水平，提高产品质量水平，增强企业素质。2、2000版ISO9000族标准的制定原则P54 答：（1）使用于任何规模的所有生产和服务组织；（2）使用简便、表达清晰、便于翻译、易于理解；（3）能够将质量管理体系与组织的运行联系起来；（4）为组织的改进实施提供一个坚实的基础；（5）更大程度着眼于持续改进和顾客满意；（6）与其他管理体系兼容，如ISO 14000环境管理体系等；（7）为特殊行业如航空、汽车、医疗器械以及电讯等行业中的组织提供坚实基础，并阐明这些组织的基本需求和利益。
3、简述服务质量与企业获利性之间的关系P146 答：（1）从广义的服务质量角度来看，高质量可减少返工成本，进而导致高利润；（2）高质量可以导致顾客高满意度，可达到效率提高、成本降低的目的；（3）高质量可吸引竞争者的顾客，产生高的市场份额和收益。因为利用现有顾客的口碑宣传吸引新顾客，可以达到增加销售和减少广告费用的结果，所以一些学者认为，持续的服务质量改进不是成本支出，而是对顾客的投资，可以带来更大的利益和利润。
4、试述PCDA循环工作方法的步骤。P45 答：质量管理工作循环，即按照计划（Plan）—执行（Do）—检查（Check）—处理（Action）四个阶段的顺序不断循环进行质量管理的一种方法。简称为PDCA工作循环。PDCA工作循环是组织质量保证体系运转的基本方式。
质量管理工作循环的内容，有四个程序和八个步骤：
（一）计划阶段，经过分析研究，确定质量管理目标、项目和拟定相应的措施。其工作内容可分为四个步骤：
步骤一：分析现状、找出存在问题，确定目标。步骤二：分析影响质量问题的各种原因。步骤三：从
影响质量的原因中找出主要原因。步骤四：针对影响质量的主要原因，拟定措施计划。
（二）执行阶段，根据预定目标和措施计划，落实执行部门和责任人，组织计划的实现。其工作步骤为：
步骤五：执行措施，实施计划。
（三）检查阶段，检查计划实施结果，衡量和考察取得的效果，找出问题。其工作步骤为：
步骤六：检查效果，发现问题。
（四）处理阶段，总结成功的经验和失败的教训，并纳入有关标准、制度和规定，巩固成绩，防止问题重新出现。同时，将本循环中遗留的问题提出来，以便转入下一个循环去加以解决。
其工作步骤是：
步骤七：总结经验，把成功的经验肯定下来，纳入标准。步骤八：把没有解决的遗留问题，转入下一个阶段。
PDCA管理工作循环就是按照以上四个程序和八个步骤，周而复始地运转。
5、质量管理体系文件的文件化程序有哪些？P68 答：（1）文件控制（2）质量记录的控制（3）内部审核（4）不合格品控制（5）纠正措施（6）预防措施。
6、开展质量成本工作的意义
P224 答：（1）有利于控制和降低产品成本；（2）有利于促进企业领导重视质量工作以及质量管理的推行；（3）有利于扩大企业成本控制的范围和内容。
7、什么是质量环？P5 答：产品质量是伴随生产的全过程一步一步地产生、形成和实现的。好的产品质量，首先是设计和生产出来的，不是单纯检验出来的。一般来说，产品质量产生和形成的过程，大致经过市场调查研究、新产品设计和开发、工艺策划和开发、采购、生产制造、检验、包装和储存、产品销售以及售后服务等重要环节，其详细过程可以用一个螺旋形上升循环示意图来表示。此螺旋称为朱兰质量螺旋或者质量环。
8、简述质量管理体系的建立与实施的过程要经历的阶段。P66
答：由三个阶段构成：（1）质量管理体系策划与设计（2）质量管理体系文件编制（3）质量管理体系的运行机制
9、顾客满意的内涵是什么？P150 答：包括产品满意、服务满意和社会满意三个层次。第一，产品满意是指企业产品带给顾客的满足状态。第二，服务满意是指产品售前、售中、售后以及产品生命周期的不同阶段采取的服务措施令顾客满意。第三，社会满意是指顾客在对企业和服务的消费过程中所体验到的对社会利益的维护。
10、产品质量改进的对象是什么？P198 答：它包括产品（或服务）质量及与它有关的工作质量。也就是通常所说的产品质量和工作质量两方面。质量改进的对象是全面质量管理中所叙述的“广义质量”概念。
五、计算题
1、有一彩电的电源电路，其功能是将220v交流变为110v直流输出；彩电功能界限为△0＝25V(即当输出的直流电110±25v时，彩电丧失功能)，丧失功能的损失为A0＝2000元，求彩电的电源电路的损失函数。
2、有一彩电的电源电路，其功能是将220v交流变为110v直流输出；彩电功能界限为△0＝15V(即当输出的直流电110±15v时，彩电丧失功能)，丧失功能的损失为A0＝2000元，求彩电的电源电路的损失函数。
3、已知某检验人员检出的不合格的产品数D为38，被错验的合格品数k为7，且该检验人员漏检的不合格品数b为11，试求该检验人员的检验准确度。P190
T=（D-k）/（D-k+b）=（38-7）/（38-7+11）=73.81%
4、某零件质量要求加工后不得大于71g，测试部分数据后得Cp。P139 单侧技术标准
1.负债和所有者权益可统称为（）
A.权益B.利润C.股东权益D.债权人权益
2.下列会计要素中，不属于反映企业经营成果的要素是（）
A.收入B.费用C.负债D.利润
3.导致出现权责发生制和收付实现制区别的会计假设是（）
A.会计主体B.持续经营C.会计分期D.货币计量
4.在境外设立的中国企业向国内报送的财务报告应使用的货币类型为（）
A.美元B.欧元C.人民币D.企业所在国货币
5.在借贷记账法下，借方表示（）
A.收入的增加和负债的减少B.利润和所有者权益的增加
C.资产的增加和负债的减少D.负债的增加和资产的减少
6.下列内容不属于期间费用的是（）
A.销售费用B.制造费用C.管理费用D.财务费用
7商业汇票的付款期限最长不得超过（）
A.3个月B.6个月C.9个月D.1年
8.企业在赊销的情况下，债权人为了鼓励债务人在赊销期内尽早付款而给予债务人的一种债务扣除，在会计上被称为（）
A.商业折扣B.现金折扣C.销售折让D.销售退回
9.下列项目中，不通过“其他应收款”账户核算的是（）
A.为职工垫付的房租 B.应收保险公司的赔款
C.应向购货方收取的代垫运费D.存出保证金
10.由于自然灾害造成的存货毁损，应将其净损失计入当期（）
A.销售费用B.管理费用C.其他业务支出D.营业外支出
11.企业在清查存货时发现存货盘盈，报经批准处理时应当（）
A.冲减销售费用B.冲减管理费用C.作为其他业务收入D.作为营业外收入
12.某公司月初结存甲材料125千克，金额为2 500；本月3日 购入甲材料50千克，单价22元，13日购入甲材料50千克，单价27元，木月17日领用甲材料200千克，公司采用一次加权平均法确定发出材料的成本．则期末结存甲材料的成本为（）
A.643.5元B.900元C.550元D.575.5元
13.在下列各种方法中，不属于固定资产折旧方法的是（）
A.年限平均法B.双倍余额递增法C.工作量法D.双倍余额递减法
14.在下列各项中，不通过 “待处理财产损溢“核算的是（）
A.库存现金的盘盈B.库存材料的盘盈C.库存商品的盘盈D.固定资产的盘盈
15.下列各项中，不属于企业无形资产的是（）
A.专利权B.非专利技术C.土地使用权D.运输设备
16.企业用以对使用寿命有限的无形资产计提的累计摊销核算的账户是（）
A.累计折旧B.累计摊销C.研发支出D.无形资产减值准备
17.下列项目不应记入“应交税费一应交增值税账户的是（）
A.一般纳税人购买材料支付的增值税税额
B．一般纳税人接受劳务支付的增值额
C．一般纳税人销售货物收到的增值额
D．小规模纳税人购买材料支付的增值税税额
18.下列利润分配顺序中，正确的是（）
A.提取法定盈余公积、提取任意盈余公积、分配普通股股利
B.提取任意盈余公积、提取法定盈余公积、分配普通股股利
C.提取法定盈余公积、分配普通股股利、提取任意盈余公积
D.分配普通股股利、提取法定盈余公积、提取任意盈余公积
19.通过现金流量表可以了解的会计信息是（）
A.企业固定资产的新旧程度
B.企业的经济资源及分布情况
C.企业资金的来源渠道和构成D.企业在一定期间内现金和现金等价物的流入和流出的信息及其现金增减变动的原因
20.财务报告的主体和核心是（）
A.会计报表B.会计报表附注C.财务情况说明书D.资产负债表
二、多选题
1.会计核算的前提条件包括（）
A.会计主体B.客观性原则C.持续经营D.会计分期E.货币计量
2.企业发生的下列支出中，按规定可以用现金支付的有（）
A.支付的职工差旅费B.支付银行承兑手续费
C.职工报销医药费D.支付的购置设备的价款
E.收购农产品支付的价款
3.在发生现金折扣的交易过程中，通常有两种会计冲法，主要是指（）
A.总价法B.成本与市价孰低法C.加权平均法D.净价法E.移动平均法
4.下列各项，应计入一般纳税人企业外购存货入账价值的有（）
A.存货的购买价款
C.入库前的整理挑选费
E.增值税进项税额
5.负债按照偿还期限的长短，可以划分为（）
A.流动负债B.长期借款C.非流动负债D.短期借款E.对税务部门的负债
6.以下各项中，属于投入资本的有（）
A.任意盈余公积金 B.法定盈余公积金C.实收资本D.资本公积E.未分配利润 B.运输途中的保险费 D.运输途中的合理损耗
7.下列项目中，属于所有者权益的有（）
A.财务费用B.资本公积C.无形资产 D.盈余公积E.未分配利润
8.企业一定期间发生的下列损益项目，构成利润总额的有（）
A.营业税金及附加B.公允价值变动净损益C.营业外收入D.营业外支出E.所得税费用
9.下列收入项目中，属于工业企业主营业务收入的有（）
A.销售产成品B.销售半成品C.销售原材料D.出租包装物E.提供工业性劳务
10.会计主体前提条件解决并确定了（）
A.会计核算的空间范围B.会计核算的时间范围
C.会计核算的计量问题D.会计为谁记账问题
E.会计核算的标准质量问题
三、判断题
1.会计信息质量的可比性要求企业对会计方法或原则的选用应慎重，一且选中就不得再变动（）
2.由于会计科目和会计账户所反映的内容相同，因此会计科目就是会计账户，会计账户也就是会计科目，两者没有严格的区别。（）
3.在现金清查中，对于无法查明原因的现金短缺，经批准后计入营业外支出。（）
4.按照了《企业会计准则第1号一一存货》准则的规定，企业发出的存货可以采用后进先出法计价（）
5.按照企业会计准则的规定要求，企业在对固定资产进行计量时，一般应当采用重置成本。（）
6.商誉、土地使用权、专利技术、商标权、特许权都属于企业的无形资产。（）
7.企业签发支票支付货款时，应通过“应付票据”账户核算。（）
8.我国股票发行价格可以按票面金额，也可以超过或低于票面金额（）
9.收入会导致所有者权益的增加，利得不一定会导致所有者权益的增加。（）
10.财务报告就是财务报表。（）
四、计算题
1.甲公司2007年6月1日期初结存A材料：300千克，每千克50元。本月发生业务如下：6月10日购进A材料900千克，每千克60元；6月11日生产领用A材料800千克；6月18日购进A材料600千克，每千克70元；6月20日生产领用A材料800千克。
要求：采用先进先出法计算6月11日、20日生产领用A材料的成本和6月30日结存材料的成本。
2.2006年12月31日，某企业的货币资金为10万元，应付账款为10万元，存货为20万元，应付职工薪酬为5万元，应收账款为30万元，固定资产为50万元，长期股权投资为10万元，预收账款为5万元，实收资本为100万元。计算该企业当日的资产总计、负债合计和所有者权益合计。
五、业务处理题
黄河公司20×8年6月发生如下经济业务：
1、6月10日，采购原材料一批，增值税专用发票上注明的价款为200 000元，增值税为34 000元。原材料已经入库，货款和增值税已通过银行支付。
2、6月20日，购入一项专利权，价款和其他支出共计20 000元，用银行存款支付。
3、6月23日，用银行存款支付前欠甲公司货款8 400元。
4、6月31日，用银行存款偿还短期借款40 000元。
5、月末分配本月工资180 000元，其中：生产工人工资100 000元，车间管理人员工资40 000元，公司管理人员工资40 000元。
6、月末计提本月固定资产折旧100 000元，其中：生产车间使用的固定资产计提折旧70 000元，公司管理部门使用的固定资产计提折旧30 000元。
7、月末在财产清查过程中发现一批原材料盘亏，价值8 500元。经查是由于保管不善造成的，保管员小张应赔偿6 000元，剩余部分经批准列入当期费用。要求编制其批准前和批准后的会计分录。
8、公司向甲公司销售一批A产品。A产品的生产成本为12 000元，合同约定的销售价格为16 000元，增值税额为2 720元。开出增值税专用发票并按合同约定发出A产品，甲公司收到A产品并立即支付了全部货款。要求编制确认销售收入和结转销售成本的会计分录。
9、公司购入需要安装的生产用设备一台。设备买价100 000元，运杂费1500元，发生安装费3 000元，以上款项均以银行存款支付。设备安装完毕，交付车间使用。要求编制发生安装费用和设备交付使用的会计分录。（假定不考虑增值税）
关键词：初中数学,有效练习,教学策略
新时代的教学目标是学生综合素质的全面发展提升. 根据最新义务教育阶段数学课程标准, 我们可以总结出初中学生数学综合素质提升, 主要包括以下三方面:一是学生数学思维的初步实现, 既能有效掌握数学知识技能, 亦能运用一定的数学思维进行问题思考与解决;二是学生个体的自我实现, 学生创造力的萌芽发展, 学生数学学习过程不再只是从属课堂、从属教师, 而是与教师、课堂有机统一, 学生在不断参与数学知识应用的过程中激发创造能力, 提升综合素质;三是初步具备数学思想, 能够进行一定的数学实验, 并逐渐积累起一定的数学生活经验, 学生对于数学不再单纯只是概念的理解和公式的应用, 他们能在生活中更多地发现数学, 创造性应用数学, 进而提升数学能力. 因此, 教师要采取多样手段, 创新方式方法, 进一步发挥初中数学育人功能, 促进学生综合素质发展.
一、多解练习, 思维爆炸通发展
思维能力是人们对于外部概念进行抽象、整合、理解的能力. 数学思维能力则是人们对于概念、元素、实境进行有效识别、转化为数学语言的能力. 初中学生思维能力, 尤其是数学思维能力的培育, 对于促进学生综合素质提升具有十分积极的作用. 要培养初中生的数学思维能力, 切实提升学生综合素质, 就必须进行一系列科学有效的思维训练. 我们知道, 正常的思维训练有发散思维训练、逆向思维训练, 等等. 初中数学知识体系已经初步形成, 较为完整的体系有利于我们在进行练习设置时, 充分考虑学生的接受水平和接受能力, 科学进行题型设计、分类, 提高数学练习与学生思维培育的契合度. 在具体教学实践过程中, 我们主要是采取“一题多解”的题型设置原则进行这一部分内容的训练. 在这里教师需要注意的是:一题多解并不只是单纯地让学生运用多种方法进行题目解析, 更重要的是在题型设置过程中, 架构出不同的思维方向, 让学生在多样训练过程中进行思维风暴, 最终实现素质发展. 因此, 教师在练习设置过程中要更加用心才行.例如, 笔者在教学人教版初中数学“一元二次方程”这一章节内容时, 设计了这样一道“一题多解”练习:已知有两个连续偶数, 它们的乘积是168, 请分别求出这个两个数. 这道题目有多个解法, 例如:学生可以设较小的数为x, 那么另一个数就是x + 2, 两数相乘, 通过配方法可以求得两个数是12, 1或者-12, -14. 这个解法主要是运用两个连续偶数相差2这一思路进行演算的. 又例如: 学生可以直接设两个连续偶数的值为x - 1和x + 1, 两数相乘得168, 可得x2= 169, 同样可以算出两个连续偶数是12, 14或者-12, -14. 而这一解法的思路则是先求出两个连续偶数的中间数, 再求两个连续偶数这一思路也适用于两个连续奇数. 像这样通过设计不同解题思路的一题多解练习, 可以充分扩容学生的思维空间, 帮助学生多角度思考问题, 这样的思维训练对于学生综合素质的提升具有重要作用.
二、开放练习, 多面参与利创造
创造始于实践, 只有通过实践的不断淬炼才能积累经验, 激发创造灵感. 初中学生数学综合素质培养强调:发挥学生主体性, 彰显学生个性, 体现学生创造性, 这就要求教师将学生引导到教学实践的各个环节中去, 更多地增加初中学生在学习过程中的戏份, 让其有更多机会和平台能够进行创造性训练. 因此, 在数学练习设置过程中, 我们亦要充分考虑如何更多地给予学生练习的自主权, 让学生通过多角度、全方位的参与, 提升创造力. 在这里, 笔者认为开放式练习对于培养学生的创造力最有效果. 所谓开放式练习, 即在练习设置过程中, 并不完全将题型、题目定死, 而是留有一定的空间让学生可以自由发挥, 进行创造性练习. 在具体教学实践过程中, 可以通过这样的方式进行开放式练习:如进行“半命题练习”, 命题只进行一半, 剩下的内容由学生补全, 并演算, 体现创造性;如进行“条件更改练习”, 给予学生一道完整的题目让学生根据个人认知及喜好进行条件更改, 进行创造性练习当然, 教师在进行开放式练习训练过程中, 要注意把握教学内容与教学目标、教学进度的统一, 对学生的开放式训练进行引导, 将学生综合素质发展与教学内涵提升统一起来.
例如在教学人教版初中数学“勾股定理”这部分内容时笔者进行了这样的练习设置:“已知△ABC中, AD⊥BC于点D__, .”这是一道半命题式的开放式练习 , 学生可以根据自己的认知, 补充完整条件, 并进行求解. 但笔者要求, 学生在补充的条件中, 必须用到勾股定理的知识点. 于是有学生做了这样的补充:“已知△ABC中, AD⊥BC于点D, AC = BCAD = 8, DB = 4, 求CD. ”这道题目就很有创造力, 充分运用了勾股定理和等腰三角形两边相等的知识点. 因为AC = BC =CD + BD, 又因为AD⊥BC, 所以AC2 = AD2 + CD2, 两个条件一综合, 就能求出CD = 6. 像这样进行开放式练习, 能够充分调动学生的创造积极性, 全面调动知识点, 创造出更多生动有趣的题目来, 对于学生综合素质提升也大有帮助.
三、集体练习, 群策群力综合升
人本主义理论提出:进行同伴教学可以有效促进学生学习. 在初中数学教学中开展集体练习, 是提升学生综合素质的有效方式之一. 建构主义认为, 学生是在集体环境中进行相互作用, 不断学习、完善自身的知识架构和学习体系. 多项研究均表明, 集体学习过程中, 更能激发学生动力, 提高学生自觉性, 通过集体头脑风暴, 还能有效拓展学生思维, 激发学生创造性. 因此, 进行有效的集体练习显得格外重要. 在开展学生集体练习活动时, 要注意坚持教师综合引导、学生主体参与这一原则, 在充分发挥学生集体作用的同时, 保证学生的学习内容和学习效果, 避免集体协作学习过程中可能出现的组织涣散、状态松垮、学习低效等负面情况出现. 真正引导学生群策群力, 共同促进, 提升综合素质.
例如在教学人教版初中数学“统计的简单应用”这一部分内容时, 笔者基于统计生活味浓、应用性强, 便组织学生开展集体练习活动:结合教学内容和目标, 笔者首先将学生分为6人一个小组, 为了提升小组的活动效率, 笔者让学生在组内再分成三个小队, 一个是信息搜集小队, 专门负责数据的收集;一个是统计小队, 负责数据的处理;还有一个是分析小队, 负责分析统计数据背后的现象. 这样进行分组和分队, 可以让小组在集体行动的大前提下, 明确分工, 避免了“蹭作业”现象的出现. 之后笔者让各个小队各自确定统计的主题, 进行为期一周的统计练习, 最终提交统计报告. 像这样根据教学内容开展集体练习, 有效改善了过去进行“统计”练习时, 学生实践性不强、单打独斗无法深入开展统计实践活动等问题, 大大促进了教学训练效果的提升, 也有利于学生进行更为深入的数学知识运用, 对于提升学生综合素质大有裨益.
总之, 练习作为学生数学知识运用的重要载体, 其有效设置将极大影响到学生知识技能掌握、思维能力发展、综合素质提升. 基于此, 教师应该结合自身教学实践、所处教学环境和教学对象实际, 进行科学细致的练习划分:在保证传统练习形式能够切实帮助学生掌握知识的情况下, 进行各种针对性练习内容的设置. 帮助学生打牢基础、提升能力, 以一个更优的精神面貌和学习状态迎接下一阶段的知识学习, 切实提升初中数学教学效果和水平.
参考文献
1. △ABC的内角A,B,C的对边长分别为a,b,c,若A=60°,b=2,S△ABC=3,则c=.
2. 已知数列{an}的前n项和Sn=n2+n+1,n∈N,则a8+a9+a10=.
3. 已知等比数列an的公比q=-13,则a1+a3+a5+a7a2+a4+a6+a8= .
4. 在△ABC中,若cosAcosB=ba=43,则△ABC是三角形.
5. 已知直线mx+4y-2=0与直线2x-5y+n=0垂直,垂足为(1,p),则m-n+p= .
6. 下列推理正确的是 .(填上所有正确推理的代号)
①P∈αQ∈αPQ∈α;
②P∈αQ∈βα∩β=PQ;
③ABαC∈ABD∈ABCDα;
④ABαABβA∈α∩βB∈α∩β.
7. 在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=5,P是平面ABC外的一点,PA=PB=PC=10,则点P到平面ABC的距离为.
8. 经过点A(2,1)且到原点的距离等于1的直线的方程是 .
9. 直线x=2,直线y=2x与x轴围成的三角形的外接圆的方程为.
10. 若直线l与直线y=xcosα+mπ2<α<π平行,则l的倾斜角的取值范围是 .
11.若点P(-4,-2,3)关于坐标平面xOy及y轴的对称点分别是(a,b,c), (e,f,d),则c与e的和为.
12.过点P(1, 2)的直线l把圆x2+y2-4x-5=0分成两个弓形,当其中的劣弧最短时,直线l的方程为 .
13. 若直线y=x+m与曲线1-y2=x有两个不同的交点,则实数m的取值范围为.
14. 设二元一次不等式组x+2y-19≥0,
x-y+8≥0,
2x+y-14≤0所表示的平面区域为M,则使函数y=ax(a>0,a≠1)的图像经过区域M的a的取值范围是.
二、 解答题
15. 解关于x的不等式:ax2-a+1x+1<0.
16. 某几何体的三视图如图所示,P是正方形ABCD对角线的交点,G是PB的中点.
(1) 根据三视图,画出该几何体的直观图;
(2) 在直观图中,①证明:PD∥面AGC;②证明:面PBD⊥面AGC;
(3) 求该几何体的体积.
第16题图
17. 2008年北京奥运会上,我国及我国台北垒球队均取得了较好的成绩,也使得国人对垒球运动有了一定的认识.在奥运会垒球比赛前,C国教练布置战术时,要求击球手以与连结本垒O及游击手A的直线成15°角的方向把球击出,如图.根据经验及测速仪的显示,通常情况下,球速为游击手最大跑速的4倍,问:按这样的布置,游击手能不能接着球?若不能,你认为怎样设计战术比较合理?(参考数据:sin14.5°≈0.25,sin14°≈0.24)
第17题图
18. 已知数列an中,a1=8,a2=2,且an+2-2an+1+an=0,n∈N.
(1)求数列an的通项公式;
(2)设Sn=|a1|+|a2|+…+|an|,求Sn.
19. 某运输公司接受了向抗洪抢险地区每天至少送180t支援物资的任务.该公司有8辆载重为6t的A型卡车与4辆载重为10t的B型卡车,有10名
驾驶员;每辆卡车每天往返的次数为A型卡车4次,B型卡车3次;每辆卡车每天往返的成本费为A型卡车320元,B型卡车504元.请你们为该公司安排一下,应该如何调配车辆,才能使所花的成本费最低?若只调配A型或B型卡车,则所花的成本费分
别是多少?
第20题图
20. 如图,已知长方体ABCDA1B1C1D1的底面ABCD为正方形,E为线段AD1的中点,F为线段BD1的中点.
(1) 求证:EF∥平面ABCD;
(2) 设M为棱C1C的中点,问:当D1DAD的值为多少时,DF⊥平面D1MB?请说明理由.
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