现场会汇报目录
一、基础材料
1．最新《重大危险源辨识报告》
2．最新《现状安全评价报告》（或《验收评价报告》）3．与实际状况一致的总平面布置图复印件 4．班组长以上管理人员名单（注明岗位和职务）5．一线操作人员和后勤人员花名册
6．近十个月内各级安监部门检查发现的问题清单 7．填写完整的《企业基本情况表》
二、详细材料
第一类
1、安全管理制度和操作规程汇编（检查人员人手一册）
2、企业负责人和部门负责人任命文件
3、安全管理机构设置及专职安全管理人员任命文件
4、企业负责人和安全管理人员的安全培训合格证
5、安全生产责任考核档案
第二类
6、安全培训档案（培训计划、记录、教材、考核试卷）
7、特种作业人员管理台账和特种作业人员证书
第三类
8、危险化学品安全许可证档案
9、危险化学品登记档案
10、化工建设项目安全管理档案
11、承租承包管理档案
12、安全评价报告
第四类
13、厂区布置图
14、装置设计档案（重点是安全设施设计部分）
15、新技术新工艺实验档案和安全可靠性论证资料
16、工艺技术规程
17、超温、超压、超液位、成分超标准报警管理台账
18、泄压排放、防雷、防爆装置的管理档案
19、自动化控制和紧急停车系统改造资料和管理台账 20、有毒和可燃气体泄漏检测报警装置设计和管理台账
21、安全联锁设计文件和管理台账
22、监控和应急系统 相关设计资料和管理台账
23、危化品输送管道 管道使用和维护等记录
24、充装设施的设计资料和管理台账；
25、油气储罐的设计资料和工艺数据记录等
第五类
26、特殊作业票证及相关分析报告单
27、氧气、可燃气体和有毒气体检测仪器的管理台账
28、脱水、装卸、倒灌作业相关操作记录
29、新建装置试生产 试生产方案 30、新建装置工艺仪表、安全仪表、自动控制系统调试记录
31、检维修方案和相应风险管控文件
32、变更管理档案
第六类
33、产品及中间产品的安全技术说明书（MSDS）及安全标签
34、重大危险源管理档案
第七类
35、防护用品和应急救援器材管理台
郁南县科技局王宇廉局长, 东坝镇委书记叶灿辉应邀出席会议并致辞。参加会议的有广东省丝绸纺织集团副总经理、广东省茧丝绸行业协会会长陈南生, 国家蚕桑产业技术体系韶关综合试验站站长、广东省茧丝绸行业协会副会长罗国庆, 国家蚕桑产业技术体系粤西综合试验站站长、广东省蚕学会副理事长林键荣, 广东信达茧丝绸股份有限公司董事长、广东省茧丝绸行业协会副会长罗展勇、华南农业大学蚕丝科学系副主任、广东省茧丝绸行业协会副会长孙京臣等主办单位领导, 广东省茧丝绸行业20个企事业单位代表共60人参加会议。广西壮族自治区丝绸纺织集团副总经理马富礼和海南中丝发展有限公司副经理王智等应邀参加本次会议。
会议由广东省茧丝绸行业协会秘书长徐兴耀主持。
参会代表首先参观了广东信达茧丝绸股份有限公司设在东坝镇的熟蚕收购站, 现场观摩了收购站设施、装备、熟蚕收购质量估计、定级, 熟蚕上蔟营茧和簇中管理, 蚕茧收烘和储运等技术规程。听取站负责同志经验介绍。
参观熟蚕收购现场后, 参会代表在东坝镇政府会议室召开交流座谈会。会上广东信达茧丝绸股份有限公司董事长罗展勇、副总经理李琦等介绍向农民收购熟蚕, 统一上蔟管理, 提高蚕茧质量, 取得显著效益的经验, 同时也指出存在的问题和需要进一步完善的技术管理措施。主要是:自2012年5月开始, 公司已在郁南建立了4个“熟蚕收购站”, 熟蚕收购量已达该县总产量50%以上, 其成效:第一农民增收减少风险, 据统计, 综合茧价每kg可提高8元-9元, 饲养一张蚕种可增收100多元, 不但减少轻劳的强度, 且缩短农民大蚕饲养期为10天左右, 节约用具, 蚕病发生率由原来15%, 降低至8%左右;第二缫丝企业提高效益, 原先缫折高达450-480, 实施这项技术改革后, 由于蚕茧质量提高, 现已降至320-350左右, 原先解舒率只有30%-40%, 现可提高到60%以上, 丝的净度大幅度提升, 目前可缫制5A级以上高级丝, 郁南缫丝厂经营因此也扭亏为盈。作为一项技术改革, 诚然需要探索、提升, 信达公司在介绍中业提到亟需解决的问题, 一是未有熟蚕收购标准规范, 蚕的成熟度难以把握, 二是希望有一套蚕病简单快速的检测方法, 把混在熟蚕中的病蚕判别出来, 三是降低上蔟场所建设的成本, 包括场地租赁, 设备和簇具等改革。
座谈会上, 遂溪县丝丽茧丝绸有限公司副总经理黎武介绍如何提高蚕茧质量, 提高缫丝企业效益的经验, 指出, 充分发挥龙头企业带动作用, 加强产前、产中和产后服务, 强化企业与农民联结是提高蚕茧质量的关键措施之一。利用“企业+基地+农户”经营模式, 从加强小蚕共育管理做起, 加强对农民饲养大蚕的技术辅助, 确保大蚕生产的稳定安全, 同时扶助农民, 改善上蔟环境和设备, 实施蚕茧优质优价, 实现农民增收, 稳定蚕桑业, 该缫丝厂效益稳步提高。
座谈会上, 与会的行业专家、学者发表各自看法, 认为“改革熟蚕营茧环境”是提高茧丝质量的重要措施之一, 是蚕茧生产上的一项技术创新, 方法创新, 管理创新和理念思维创新。专家们一致认为:近年来, 由于多方面原因, 如农民养蚕环境得不到改善, 技术水平得不到提高, 特别是簇中管理粗放, 设施陈旧;相当部分地区农民不合理过量使用“脱皮激素”, 加上上簇2-3天即采茧, 造成上市蚕茧未化蛹茧 (毛脚茧) , 严重影响缫折和茧丝产量, 给丝厂经营造成很大的压力, 给我省茧丝绸业形象造成损失。广东信达茧丝绸有限公司, 敢于“吃螃蟹”, 发扬勇于创新的精神, 在全省率先试点设立“熟蚕收购站”, 统一簇中管理, 创新改变由对农民收购蚕茧变为向农民收购熟蚕, 装备熟蚕营茧的良好环境, 解决影响蚕茧质量的关键问题。经过一年多的实践和提升, 证明效果显著, 即减少农民养蚕风险, 降低成本, 提高收入, 增强种桑养蚕信心和积极性, 也使试点地区的缫丝厂扭亏为盈, 经营环境得到改善。是一项值得实施推广的工作。
广东省茧丝绸行业协会陈南生会长为会议作总结。陈会长指出:会议期间观摩郁南县东坝镇“熟蚕收购站”、熟蚕营茧现场, 听取信达公司开展此项工作的做法、经验和取得的效益, 与会代表围绕如何改善熟蚕营茧环境加强簇中管理, 提高蚕茧质量, 提高农民养蚕效益, 缫丝厂经营效益, 稳定我省蚕桑业等问题热烈讨论并达成多方面共识, 会议达到预计目的。他最后强调三点:
第一、熟蚕收购是解决蚕茧质量低下的一个有效办法。近年来, 由于养蚕环境得不到改善, 技术水平得不到提高, 特别是簇中管理粗放, 严重影响蚕茧质量, 给丝厂经营造成很大的压力。广东信达茧丝绸有限公司发扬勇于创新的精神, 在全省率先试点设立“熟蚕收购站”, 统一簇中管理, 为熟蚕营茧创造良好环境, 经过一年多的实践和提升, 效果显著, 既减少农民养蚕风险, 降低成本, 提高收入, 增强种桑养蚕信心和积极性, 也使试点地区的缫丝厂扭亏为盈, 经营环境得到改善。实践证明, 建立“熟蚕收购站”是一项值得实施推广的工作。
第二、不断探索总结熟蚕收购统一簇中营茧, 提升蚕茧质量的经验。广东大面积蚕茧质量仍然较差, 无不与上蔟管理密切相关, 设立“熟蚕收购站”熟蚕统一上蔟管理, 是蚕茧生产经营的一项技术革新, 前所未有。信达公司先知先行, 起到很好的带动作用。与会代表对此提肯定态度, 发表很好的意见和建议。既然是技术管理革新, 开始时必然有不完善, 需要改进的地方, 希望与会代表结合本单位实际, 根据“信达”的经验和专家意见, 因地制宜, 勇于创新, 合作交流把这项工作推向新阶梯, 为提高我省蚕茧质量而共同努力。
1、安全生产许可证（复印件）
2、有关部门批准的施工文件（施工许可证、开工前安全生产条件审查表）等
3、上级适时发放的安全生产文件
4、企业法人（复印件）项目经理、安全员等施工现场安全管理人员岗位安全考核合格证
5、专业施工队伍资质及专业人员证件（复印件）
6、人身意外伤害保险证明（复印件）
7、项目管理人员花名册
二、施工现场安全生产管理制度
1、施工现场安全生产管理制度
1)、安全生产责任制度（包括各部门、各岗位的安全生产责任制）； 2)、安全生产目标管理制度（包括安全生产工作目标和安全效果目标）；
3)、安全生产考核奖惩制度； 4)、安全检查制度； 5)、安全教育培训制度； 6)、安全技术措施制度； 7)、安全生产自我评价制度； 8)、安全生产经费提取制度； 9)、意外伤害保险制度； 10)11)12)13)、机械设备管理制度；、防护用品管理制度；、班组安全活动制度；、文明施工管理制度； 14)15)16)、伤亡事故管理制度；、施工现场应急救援预案；、其它有关安全生产管理的制度；
2、施工现场各工种安全技术操作规程
3、施工现场各机械设备安全操作规程 三、安全生产职责及目标考核
施工单位的安全生产职责必须和安全目标相挂钩，通过层层分解的办法落实目标任务，并进行考核 1)2)3)、项目部安全生产管理组织网络；、总包单位与分包单位、企业与项目部签订的经济承包协议书；、项目部安全管理目标责任书（包括项目部与各部门、各作业队、各班组签订的安全管理目标责任书）； 4)、项目部安全目标责任考核规定及考核记录
四、施工组织设计
施工组织设计是规划和指导施工全过程的综合性技术文件。
施工组织设计中要根据工程特点、施工方法、劳动组织、作业环境、新技术、新工艺、新设备等情况，在防护、技术、管理上制定针对性的安全措施。施工组织设计、专项安全施工方案必须有专业技术人员编制，企业相关部门会签，经企业技术负责人和总监理工程师分别审批，并签名后方可实施。包括：
1、施工组织设计（含工程概况表）；
2、施工现场总平面布置图；
3、专项安全施工方案。
五、分部（分项）工程安全技术交底
安全技术定底的内容应针对施工中的特殊问题和主要管理因素。安全技术交底须实行分级交底。安全技术交底内容应包括工作场所的安全防护设施、安全操作规程及安全注意事项。安全技术交底必须与下达施工任务同时进行，固定场所的工种（包括后勤人员）可定期交底，非固定作业场所的工种可按每一分部（分项）工程或定期进行交底。安全技术交底应由技术人员实施，交底人和被交底人必须签字。安全员负责交底监督。主要内容： 1.基础工程； 2.主体工程； 3.屋面工程； 4.装饰工程； 5.门窗工程； 6.脚手架工程； 7.临时用电工程；
8.垂直运输机械的拆装使用； 9.施工机具的安装使用； 10.水暖、通风工程； 11.电器安装工程； 12.临时设施工程； 13.其它工程。六、安全检查
安全检查是施工单位落实各项技术标准、规范和施工组织设计中提出的各项安全技术措施消除各种隐患的重要手段，主要包括：
1、项目部应按建设部《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）、工程建设强制性标准（施工安全部分）及相关标准、规范进行检查；
2、安全检查记录应真实反映各项检查后发现的安全问题和事故隐患，并按“三定”要求实施整改，对整改事项应进行复查、销案，并有相应记录；
3、工程基础、主体、结顶、装饰四个阶段须进行安全检查评分，并附上评分表；
4、项目部组织的定期和不定期安全检查均应在检查记录表中反映；
5、行业安全管理部门、相关部门和企业检查的有关资料（事故隐患通知书、整改回执等）应附入本档案内。七、安全教育
安全教育要求对全体从业人员，尤其是新职工进行普遍的、深入全面的安全生产和劳动保护方面的教育。包括：
1、施工现场作业人员安全教育登记表（登记表中应有具体的安全教育内容、时间和受教育者照片、身份证号码、本人签字）；
2、新进场工人三级安全教育登记表；
3、变换工种教育登记表；
4、全员安全知识考试卷；
5、项目部管理人员和安全管理人员安全培训记录表；
6、特种作业人员和机械操作人员花名册、操作证（复印件）；
7、采用新技术、新工艺、新设备、新材料时安全教育培训记录；
8、项目部急救人员培训记录表。八、班组安全活动
作业班组是最基本的施工单位，也是落实各种安全技术措施的载体，班组的安全活动至关重要。其主要活动包括：
1、班组上岗安全教育、上岗检查和上岗交底记录；
2、班组所开展安全活动的有关材料。九、工伤事故管理
伤事故管理的目的是为了及时反映施工单位安全生产状态、掌握事故情况、查明事故原因、制定整改措施提供第一手资料。主要包括：
1、安全生产月报表；
2、工程建设重大质量安全事故快报表；
3、伤亡事故档案。十、文明施工
文明施工主要是指工程建材实施阶段中，有序、规范、标准、整洁、科学的建设施工生产活动。其管理方面主要包括：
1、施工现场文明施工日记；
2、文明施工技术要求和验收表；
3、施工现场消防安全检查记录；
4、施工现场动用明火审批表。
十一、安全标志及其他
施工现场的安全标志起到形象醒目的警示作用，应按布置图设置；安全标志布置图应符合编制、审核、审批的程序。
1、施工现场安全标志布置图；
2、安全防护用品（包括：安全帽、安全网、安全带和漏电保护器等）允许使用相关证明；
3、机械产品（附着式升降脚手架、物料提升机、起重机、翻斗车、打桩机等）允许使用相关证明；
4、现场职工意外伤害保险证明。十二、各类设备设施验收、检测
1、各类设备设施的验收、检测是为了使其符合规范、标准的要求，消除隐患、保证安全运转和使用。
2、施工现场各类设备设施的验收、检测应予以量化，验收、检测项目应齐全，数据应准确、真实。主要内容：
3、施工现场简易工棚、办公用房验收记录；
4、基坑支护验收记录；
5、脚手架验收记录；
6、模板工程验收记录；
7、施工用电验收记录；
8、物料提升机（龙门架、井字架）验收记录；
9、外用电梯（人货两用梯）验收记录；
10、塔吊验收记录；
11、起重吊装验收记录；
12、施工机具验收记录；
13、安全防护设施验收记录；
14、起重机械安全装置检测记录；
15、漏电保护器检测记录；
16、接地电阻检测记录；
17、绝缘电阻检测记录；
18、电工巡视维修记录；
统一用南航信纸。每篇不得少于两张半南航信纸。以下属于必写篇目：
①我的入党动机②谈谈我对党的性质的认识③谈谈我对党的宗旨的认识④学习科学发展观的心得体会⑤学习“三个代表”思想⑥学习新党章的体会。
7、学习十八大精神
从递交入党申请书时间起，2-3个月一篇。（建议用不同颜色抬头的信笺纸写，切记落款时间和前面正文的笔迹要一样，千万不要一口气写了几篇汇报，但怕时间写错就先空着，不落人名和时间。一定要写完汇报后就落姓名和时间，以免笔迹不一。）
特别强调，思想汇报不能完全照抄网上。可以借鉴，但要结合自己的实际谈，否则被发现雷同，学校会取消他发展对象的资格！
思想汇报请按如下格式：
思想汇报
——谈谈我的入党动机
敬爱的党组织：
******* 注意：思想汇报要统一做一个《思想汇报目录》（见下面模板），请根据自己的内容，按时间顺序填写后，用16开纸打印一张（不管多少篇思想汇报，排成一张纸上）。然后把所有的思想汇报按时间顺序排好，（千万不要机械的写成每个季度一样的时间，如2010年6月3日，2010年9月3日，2010年12月3日，每个季度的时间可任意选择一天）
把目录放在最前面，用装订机装成一本。这样送到学校去审核时，让人一目了然。目录范本如下： 思想汇报目录
1、《
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时间：****年*月*日
2、《
3、《
4、《
5、《
学院：
班级：
姓名：
》
时间：
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时间：
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洪州小学
自“1751”工程实施以来，特别党的十八大会议以后，我们洪州小学全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，积极提高教育现代化水平，解放思想、创新思路，加快学校的发展，以“师德师风建设”为先导，以“孝德教育”为特色，以教学质量为载体，坚持“以孝弘德，立德树人”的办学理念。突出“师资建设、教学质量、深化课题、和谐校园”四大主题。创建合格、示范、特色学校，深入学习党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，积极提高教育现代化水平，解放思想、创新思路，加快学校的发展，以“师德师风建设”为先导，以“孝德教育”为特色，以教学质量为载体，坚持“以孝弘德，立德树人”的办学理念。突出“师资建设、教学质量、深化课题、和谐校园”四大主题。十八大报告中明确指出：教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。让每个孩子都能成为有用之才。为此我们做了以下工作：
一、理念文化
几年来，我们学校本着“以人为本”的教学宗旨，制定了“以孝弘德，立德树人”的教学理念。中国有着几千的传统美德，我们从中攫取了“孝”文化。以孝敬父母为切入口，发扬光大中华民族的传统美德，让学生学会感恩，感恩父母、感恩社会，师生共同成长，共同铸就洪州校魂。
二、管理创新
学校要发展，管理是关键，管理出质量，管理凝人心，管理创特色，管理创品牌。
首先，加强干部管理：培养效能化干部，干部要在各方面率先垂范，健全目标责任制，切实履行本职工作，配合学校中心工作，做到替学校分忧、为老师解难，出色完成各自德任务。
其次，加强教研组的职能：工作要务实，要经常深入课堂听课，常规工作查改和教师交流座谈，切实做到教研的作用。本学期以“五个一”教学模式的课堂教学作为教研重点。
再次，建立一支具有人格魅力、专业化的班主任工作队伍，培养班主任的业务素质，做学生的贴心人，做各任课教师的调度员。
三、课程建设
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交校委会。
（2）开设了丰富多彩的校本课程和综合实践活动课程有：《三字经》、《弟子规》、《韵律操》、《少儿舞蹈》《鼓号队》、《写字》等，充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展。
四、教育教学
1、积极开展了教研活动。本学期我们承担了省教研课题《生本高效课堂语文教学理论研究》的课题研究。
2、开展教研课20节，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
3、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，充分
利用“五个一”教学模式，搞好课堂教学。重点做了以下几点工作。
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交校委会。
（2）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，校委会每2周进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前校委会提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（3）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育、“孝德教育”。从学生的基础文明行为、养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学期狠抓学生早读、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。
（4）、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲孝德故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛、通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
五、教师发展
1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》；继续开展“办人民满意的教育，当社会敬佩的老师”主题教育；加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2、进一步健全名教师、优秀教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名教师、优秀教师的示范作用。
3、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。加强学生的德育教育：
育人要先育德，只有德才兼备才是真正的人才，坚决落实“育人为本，德育为先”的宗旨。
六、校园文化建设
1、加强校园文化环境建设，我们学校设立了浓厚的墙壁文化，一进校门，四周墙壁上有孔子、孟子、庄子等名人的孝德警句，充分体现了我们学校的办学特色。
一楼楼道文化是感恩主题教育，走廊里配有“二十四孝故事及图片”。二楼楼道文化是“孝德教育长廊和习惯养成教育”，配有“孝德教育图片”，”习惯养成教育”“孝德小孝星”和“孝德一家人”等展板，还有名人的孝德故事。
三楼是以走进名校为主题的思想教育楼道文化。
各班级对教室也进行了美化，营造了浓郁的行为习惯养成教育的氛围。教室的黑板报以养成教育为主题；校园的板报：告诉我们行为规范的标准；绿化带的小黑板展示的是养成教育的名言警句；8块展板体现的是我校开展每一次活动的精彩瞬间。
3、我们在全校开展“礼仪行为习惯养成主题教育”活动。重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。活动的主要内容是：
（1）利用国旗下讲话、黑板报、班会等形式，做好宣传发动，使全校师生宣传行为习惯养成教育意义，提高师生认识。
（2）、各班级利用晨会、班会课、班队活动时间，对学生渗透行为习惯养成教育。
（3）、各班利用早读，课前准备等时间开展背诵文明礼仪歌谣，学校组织口
试、笔试抽测。
（4）、开展以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报、班级环境布置评比。
（5）、各班精心策划，召开一次“行为习惯养成教育”的主题班会活动。活动主题有：《牢记安全，快乐成长》、《文明礼仪在我心》、《好习惯、伴我行》、《学会感恩，拥抱快乐》、《养成良好习惯，做合格小学生》等，每个班级组织开展得热烈激昂，内容丰富，形式新颖，教育意义深刻，起到了一定的效果，达到了预期的目的。
（6）、开展“亲子话感恩共成长”先进事迹（或征文）评选，各班深入家庭，通过采访家长，了解了一些家长在家庭教育方面的成功经验和亲子共成长的典型事迹。
（7）、开展养成教育手抄报评比活动，优秀的布置在展板上。
（8）、开展“重阳节感恩主题教育”。
（9）、开展行为习惯养成教育检查评比和亲子话双星行为规范评比，制定出台了《洪州小学学生礼仪行为规范》。
（10）开展了丰富多彩的校本课程，（11）我校新创办了校刊——《扬帆》
七、学校特色
学校特色是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，是学校个性魅力与办学特色的体现，也是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为认真贯彻上级特色学校创建的精神，在创建“孝德教育”特色学校方面。我校主要做了以下工作：
我校从宣传教育转变思想入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢父母、感谢老师、感谢他人。
1、学校及时制订感恩教育活动方案。
2、全员发动，在全校宣读《感恩教育倡议书》。
3、张贴标语、悬挂条幅进行宣传，如“感恩，不仅是一种美德，更是一种责任”、“知恩于心，感恩于行”等。
4、学校红领巾广播站滚动播放感恩歌曲、诗文。如歌曲：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《春天的故事》、《常回家看看》等，诗文如《游子吟》、《弟子规》等。
5、利用国旗下讲话、班队会、红领巾广播、等全方位多层次地进行感恩教育的宣传。
6、各班围绕“感恩”主题召开班会，让学生知道什么是感恩。
7、出好以感恩为主题的黑板报，并以年级为单位进行评比。
8、二楼制成了感恩长廊，制作了条幅、孝德展板把评出的“孝德小孝星”、“孝德一家人”进行表彰，培养学生感恩的心。
9、利用大课间做手语操《感恩的心》、《国家》进行自我教育。让学生真正感受到了父母培养自己的艰辛过程，使学生受到了良好的教育。
菏泽市公路工程总公司
市局安办：
2010年5月17日15时，公司在三楼会议室召开专题会议，贯彻市局安全、廉政会议精神。公司领导、机关各科室全体、各项目部主要负责同志参加了会议。会议由郭远振总经理主持。
孙洪祥同志传达了市局会议精神，宣读了邹文忠书记5月12日在全市公路系统安全生产现场会议上的讲话。
为全面贯彻落实市局专题会议精神，公司总经理郭远振同志提出以下几点要求：
一、健全完善相关制度
一是工作例会制度。要把会议作为一个宣传教育的重要手段和途径，每月如开一次例会，公司领导、各部室和项目人员务必按时参加，如确有特殊情况，必须向公司主要领导请假。
二是重大事项报告及集体研究制度。公司各部门、特别是各项目部务必提高廉洁自律和自我防范意识，按照重大事项报告及集体研究制度办事，做到事事有依据。
三是责任追究与考核制度。要继续开展责任追究与考核，工程计划合同部负责牵头实施。考核要下死任务，定硬指标，避免流于形式。
四是重点工作事项督查制度。由工程计划合同部负责对重要问题、重点工作的督查。
二、坚持“安全重于泰山”的工作理念
一是坚持安全生产常抓不懈。要克服安全生产工作中的麻痹心理，同时注意办公、车辆、仓储等细节方面的安全工作。要保证安全生产投入，项目部要确保安全生产经费的有效、足额利用。按照“一岗双责”要求，全面推行全员安全生产责任制，层层签订责任书，形成基层班组一级抓一级，层层抓落实的管理体系。进一步落实监管和主体责任，对桥梁、高速公路、国省干线危险路段等领域，从岗位和职责上进行了目标分解；对春运、全运会等重要时段的安全保障任务，建立了责任制联系表，进行了责任再落实；对工程项目“四级安全保障体系”、施工作业现场安全管理、桥梁监管“四个一”制度，进行了责任人员再明确，形成了上下统一、各负其责、齐抓共管的安全生产工作格局。
二是坚持质量第一绝不动摇。工程建设领域全力打造“平安工程”，严格参建单位安全资质审查和施工安全证照检查；严格“三类人员”合格证和特殊工程资格证排查；严格安全操作规程落实和施工作业人员安全教育。
三是进一步紧抓宣传教育环节。现场办结合安全生产工作重点，要求工程项目部充分利用黑板报、橱窗栏、标语、图片等形式，在全体参建职工中广泛普及安全生产法律、法规等基本常识，有效地提高施工人员及车机驾驶人员的安全生产素质。
四是进一步紧抓检查监督环节。针对工作实际情况，现场办采用定期与不定期检查相结合的办法，加大对施工工地、办公区及机械设备的检查，切实做好“防火、防水、防雷”等事故的发生。
五是进一步紧抓隐患整改环节。要求工程项目部排查事故隐患及时下达整改通知，并指定整改责任人，限定整改期限，切实为工程任务的坚决按期完成起到保驾护航作用。
——集体备课现场会汇报材料
实验中学
宋亚刚
尊敬的各位领导：
今天，我们相聚在威县二中和实验中学，是因为我们肩负着共同的责任，怀揣着共同的梦想，追寻着共同的成长。也非常感谢教育局领导给我们提供了这样一个互通有无、共同发展的平台。
非常荣幸今天能够代表实验中学在这里与各位领导、各位同仁交流。接下来我对学校实施的一项特色管理工作——实验中学465集体备课——做简要汇报。
2015年，在县教育局有章程、有规划、有制度、有特色的“四个一”工作的统领下，实验中学重新给学校定位，确立“以德立校、以质强校、科研兴校”的办学宗旨，以打造一支“研究型、专家型、管理型”的教师队伍为团队建设目标，在学校管理、队伍建设上积极探索新途径，谋求学校的新发展。我校的集体备课正是在这个背景下应运而生。
教研组是学校教学管理的基层组织，也是教师通过合作从事教学研究的学习型组织，是全面完成教学任务和提高教学质量的重要保证，尤其是在新课程背景下，对教师的专业成长有着重要影响。
为充分发挥教研组的作用，实验中学努力寻求一种理念和实践相结合的教研新形式。集体备课，正好提供了教师合作、探讨、实践的途径。通过参与者思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精
华糟粕的取舍，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学方法与思路，对教学设计进一步归纳、提升和再创造，更好地适应学生的学情，更好地体现自己的教学个性，不断改进自己的备课水平，优化自己的教学行为，从而提高教育教学效果。
实验中学以新课改精神为指针，充分借鉴吸收洋思中学的“先学后教、当堂训练”、东庐中学的“讲学帮”教学模式和杜郎口中学的“三三六”模式，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的教研思路，充分发挥备课组的集体智慧，形成了具有实验中学特色的465集体备课模式。发展主要经历了三个阶段。
第一阶段：开始实施，初见成效
2015年春季，面对学校的教学现状，我校领导班子反复研究，充分论证，依据学校办学宗旨和发展规划目标，决定通过集体备课的方式，提高教师专业水平，构建高效课堂，达到促进学生发展的目的。经过一学期准备，于2015年秋季正式开始实行集体备课。一开始很多教师对集体备课的意义认识不足，认为集体备课只是减少教师人工书写的数量，不清楚集体备课的组织形式，不了解集体备课的实施原则，不熟悉集体备课的操作流程，教师不能很好地分工合作，导致集体备课流于形式。形成的预案，要么是内容敷衍，要么环节杂乱，要么是备课组长“一言堂”，没有集体智慧。教师拿到预案，不研读，不加工，照本宣科，毫无个性，提高不了课堂效率。面对种种问题，我们没有灰心，更坚定了要
提高老师集体教研能力的决心。学校一方面强化老师对集体备课意义的认识，另一方面坚持请进来、走出去，加强对教师的业务指导和培训。为拓宽老师的教研思路，我带领教学骨干先后到江苏东庐中学，邢台市第十中学等先进学校参观学习，结合学校实际，不断改进集体备课制度，经过一学期的努力，到2015年冬季学期结束时，实验中学上下已经统一了认识，集体备课初见成效，教育教学质量明显提升，受到了上级表彰。
第二阶段：探索提高，形成模式
2016年春季开学以后，学校完善归纳了集体备课内容，正式确立实验中学465集体备课模式，并以此来规范全校的教研活动，即四定、六备、五统一。
四定：定时间、定地点、定内容、定主备人。
六备：备课标（《课程标准》）、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题。
五统一：统一教学目标、统一教学进度、统一重点难点、统一教学模式、统一课堂练习。
在这个模式下，学校具体规范了 “制定计划———→个人初备——→集体研讨———→主备人二次备课——→教师个人二次备课———→组长审核——→教后反思”的备课流程，保证了集体备课的质量。
2016年春季，学校每周邀请邢台第十九中学各科名师到我校做公开课，指导教学，各科教师充分利用这些机会和名师交流，3
学习他们的先进经验，取得了良好的效果。此外，学校还举行了“优秀教案评比”、“年级赛课”等多种形式的教研活动，促进集体备课的有效实施。通过这一阶段的实践，学校已呈现出教师乐于集体备课、集体研课的良好势头。一大批青年教师迅速成长起来，在全县优质课评比中，我校多名教师获得优质课证书和 “名师”称号，有30多名教师一直保持全县前五名的优异成绩。“以质强校、科研兴校”效果显著。
第三阶段：总结经验，巩固成果
2016年秋季开学以来，学校总结两个学期以来积累的集体备课经验，继续巩固完善集体备课各项流程。这一学期，学校实现和邢台第十九中学的全面对接交流。我带领学校中层干部和骨干教师多次到十九中参观学习，组织各科老师分学科深入十九中的教学一线，走进名师课堂，参加他们的教研活动，并且联合十九中名师举办了多次“同课异构”活动，教师都表示，经过这些交流，学习了先进经验，开阔了视野。
本学期，在巩固集体备课成果的同时，我们要求备课组把好三个关——即备课关、上课关和练习关，重点抓教学的实效。教师要精讲，学生要精练，要让学生知道这节课我学到了什么，掌握了多少。在这个要求下，以导学案为引导的3351高效课堂模式成为集体备课的一个亮点。“3351”即“三个目标，三个创设，五个倡导，一个巩固”。
三个目标: 知识与技能、过程与方法目标、情感态度价值观。
三个创设：教师要创设情景、创设问题、创设学生交流平台。五个倡导：倡导学生多参与、倡导学生多思考、倡导学生多探究、倡导学生多合作、倡导学生多表达交流。
一个巩固：每节课给学生一张当堂练习，巩固课堂所学知识。
在课堂上，实行“学生积分，小组评比”制度，为学生搭建竞争平台。明确要求每个小组在一节课上最少被提问两次，促使学生积极主动地参与到学习活动中。
学校多次以骨干教师示范课、青年教师过关课、赛课、说课等方式，锻造老师对“3351高效课堂”的把握能力。
学校推进的一系列措施使集体备课的实效得以最大程度的体现。3351课堂体系，加强了老师对课堂参与度的关注，培养了学生自主学习、合作、探究的能力，有利于师生共同成长。
三、集体备课的效果
实施集体备课以来，我们付出了许多，也收获了许多。从目前来看，明显的效果有以下几点：
1、提高了教师备课的效率
集体备课提高了教师的工作效率，为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了充足的时间，形成的每一个教案都集中了备课组成员的教学智慧，使每一课时都成为一节展示课、精品课。通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的目的。备课组教师在交流、切磋、争论中提高了自身业务水平。
2、弥补了教师发展不平衡的缺陷
集体备课过程中，年轻教师可以学习年长教师的丰富经验，年长老师可以学习年轻老师活跃的思维，集体备课对弥补教师发展不平衡的缺陷、顺利实施新课程理念、构建“生本课堂”，搭建了一个平台。
3、使学生享受到了最优化的教学过程
教师的业务水平和专长有差异，集体备课时，大家围绕某一教材内容进行探讨，集思广益，扬长避短，最后形成一个比较完善的教学设计。这样的举措，最终实现了课堂教学的最优化，同时，使学生享受到了最优化的教学，有利于学生综合素质的提高。
总之，集体备课是集体的智慧的结晶，是教师加深教材理解、优化教学设计、提高课堂效益的一条重要途径，有利于充分发挥骨干教师的作用，有利于提高教师的教学素质。
下学期集体备课还将与听评课和3351高效课堂有机结合起来，使学校的集体备课更具特色。
实验中学取得的成果离不开上级领导的大力支持。县教育局教研室的领导同志多次到校指导集体备课工作，举办全校性的集体备课培训，对二次备课的内容作了大量指导。领导们的关心和支持更加坚定了我们的信心，这次在实验中学开现场会，更是对我们的激励。我们一定坚定不移地抓好集体备课，继续走科研兴校的道路。
今天的实验中学迎来了一个崭新的发展机遇，我校全体师生将在县教育局的领导下，紧紧围绕“四个一”，实施三年发展规划，6
进一步提升学校的管理水平和教学质量，打造“教学有特色、管理有特色、德育有特色”的“威县实验”教育品牌。
——在课堂中发展学生数学建模核心素养汇报总结
今天有幸能参加**2018年9月小学数学生长课堂现场会，学习陈**老师关于数学建模知识的讲座，观摩了2堂在课堂中发展学生数学建模的核心素养的现场课，许久未外出学习的我感觉享受了一席饕餮盛宴，及时地为我补给了丰富营养。
根据会议安排在学习观摩后，下午的日程为分组研讨，就今天所学习的讲座知识结合两节展示课各位老师各抒己见。据此，我整合全组人员智慧汇总为以下三个方面：
一、理论知识
根据数学建模的基本过程：实际情境，提出问题，构建模型，求解模型，检测结果，最后将模型应用于实际生活。两节课都以实际情境为基调，在学生已有知识经验的基础上，循循善诱，引导学生参与并完成建模过程，获得数学建模的基本能力，即能从熟悉的显示情境中发现和提出问题；能初步把握现实世界中一类事物的本质和规律，并用恰当的数学语言描述这种本质和规律，或用数学符号表达有关数学问题的本质和规律，构建数学模型，解决问题；会模仿学习过的数学建模过程模型解决实际问题，积累数学时间的经验；能接触学习过的模型解释说明现实中的简单问题。
二、理论结合课堂
第一节课是由**实验小学范中梅**师执教的《加法运算律》。范老师在课堂上最大的亮点便是让学生用喜欢的方式去表达所发现的规律，让孩子发散思维、大胆想象，让整个课堂散发出无限的可能。遗憾的是本节课的教学时间分配不够妥善，没能体现学习加法运算律的优越性。应该问问学生为什么要交换？为什么要结合?让学生切身体会到学习完运算律后计算速度加快、正确率提高等感受。而不是告诉学生运用加法运算律后运算更加简便。另外在学生合作学习后的汇报展示中，学生的主体性也未能充分发挥，教师的主导性略有突出，引导学生在往教师所期望的方向发展，未能让课堂更自然的发生。
第二节课是由**小学的罗*老师执教的《平行四边形的面积》。罗老师语言生动，抑扬顿挫，如讲述通话故事版给大家带来这趟轻松愉快快的课。我想作为罗老师的学生一定倍感幸福。罗老师对学生的评价满是浓情蜜意，充满爱。孩子你真棒！孩子我喜欢你！孩子别怕，大声你的想法。嗯，你真勇敢！……这些丰富多样的激励性语言真是我等年轻教师急需学习的。
整个教学过程，罗老师利用学生已有知识经验即长方形的面积公式，在创设的情境中提出问题。为了解决这个问题，在老师的引导下学生首先大胆猜想，再运用教具否定错误猜想，接着通过学生动手操作、合作探究、互相交流、互相学习，验证平行四边形的面积是够为底×高。验证过程是本节课的教学之重，老师抓住剪拼过程中图形面积不变，将已有的模型长方形的面积公式（长×宽）转化为平行四边形面积公式（底×高）。是从一个已知模型迁移到一个新模型的过程，既让学生参与建模过程还得出创建的模型，让学生充满学习的成就感。
三、成长反思
经过今天的学习观摩和组内的分享交流，每个参会者都有所收获有所成长，我们小组经反思总结得出关于如何实施小学数学建模教学的措施如下：
1、信息资源的丰富性，充分激发学生学习兴趣，调动课堂氛围。
2、学生原有认知的多样性，发挥学生已有知识经验，不断内化重组形成新的知识。
3、体现学生主动参与教学信息提取、分析、猜想、验证、优化推广过程。
4、可采用类比、迁移、转化、化归的教学思想方法帮助学生建模素养的塑造和能力培养。
5、充分令现代化网络媒体资源，是数学建模更加生动有趣。
6、从学生实际生活出发，从学生兴趣入手，以生为本。
7、语言生动、肢体简美，多给予正面激励性的语言评价，让学生爱上数学课堂，体会学习乐趣。
XX镇党委
XX镇人民政府
今年以来，我镇紧紧围绕全区资源型城市转型全面深化的各项目标任务，部署安排，推进落实工作，在经济发展、环境优化、民生改善等方面取得了一定实效，在“十二五”规划开局之初就形成了良好的发展态势。
一、今年以来的主要工作
（一）经济运行指标持续向好
一季度末，全镇实现农村经济总收入7213万元，同比增长82.60%；入库税金369万元，同比增长18.27%；乡镇企业总产值5579万元、增加值684万元，同比分别增长75.22%和6.54%；各项指标持续增长，经济发展明显提速。
（二）强力推进重点工程项目建设
1、全力服务龙鳞石海提升改造工程
龙鳞石海提升改造是我区实施旅游二次创业、提档升级的三大战役之一，也是2011年全区旅游工作的重头戏。作为该项目建设的主战场，我们深感任务艰巨、责任重大，思想认识高度到位，将服务龙鳞石海提升改造工程列为全镇头号中心工作，按照区委和管委会指定的工作任务，全力以赴作好用地保障和矛盾纠
-1-纷的协调服务。安排5个镇领导及镇机关骨干20多人组成强有力的协调服务工作机构，全天侯参与保障协调服务，取消了节假日休息，战严寒、忍屈辱，严格按照工作建设进度和质量需要，及时提供各类用地保障，调处各类矛盾纠纷。截止目前，共计协调流转耕地260亩、林地770亩；拆迁农房16户4821平方米；迁坟106座；清理补偿林木27498棵；调解各类矛盾纠纷42件，签订协议书14份；排查处理安全隐患13处，确保了景区开发建设有一个良好环境。
2、有力推进XX风力发电项目
由我镇牵头创意策划的XX风电项目，是我区资源型城市转型重点项目之一，也是我镇第一个真正上规模的工业项目。项目的实施将极大的促进我镇工业和旅游的发展。通过近三年的努力，已基本完成了项目前期准备工作，进入具体实施阶段。该项目正式落户我镇，完成8400万元资本注册工作。在其中，我镇与项目业主中船重工重庆海装风电有限公司紧密配合，积极推进项目建设。一是成立专门的工作小组，由副镇长祝向东具体牵头负责，积极主动与建设单位、设计单位联系，督促加快前期工作。二是项目开工前加大对群众宣传发动和思想教育。三是作好临时用地和临时用工保障，特别是涉及贵州桐梓坡渡镇的用地协调工作。
3、加紧完善百花美丽山乡建设条件
以2008年“黑山印象”项目竣工开盘为标志，XX旅游地产在我镇率先破题。以此为契机，XX镇策划规划了“百花美丽山乡”系-2-列主题旅游地产项目。百花美丽山乡列入了XX区旅游二次创业“2+5”重点建设项目之一，控制性详规通过批准，项目招商引资、规划开发、配套建设迈上良性发展轨道。先后引进项目6个，竣工面积3.8万平方米，在建2.6万平方米，规划储备10万平方米，配套基础设施投入500万元，中心区建设初具雏形。
（三）积极实施“1152“特色农业开发
今年以来，我镇以有机茶、方竹笋、高山无公害蔬菜等为主导产业的特色生态农业继续有序发展。此外，围绕地产发展的水资源保障也得到有效缓解，白花村应急供水工程正在加紧施工。新开垦种植优质原茶700亩，新开发花椒500亩，人工培育方竹笋500亩、楠竹100亩、抚育间伐方竹笋3000亩，XX蔬菜专业合作社扩建蔬菜基地300亩，完成了1000平方米蔬菜加工厂房建设，目前正在购置安装机器设备。
（四）把好安全关口，努力维护社会稳定
我镇在发展任务日益加重、安全压力逐步加大，社会矛盾不断抬头的新形势下，努力抓好安全稳定工作。一是健全安全机构，完善安全机制，拓宽监管领域，落实企业主体责任，强化安全基础工作，努力打造三大本质安全细胞，加强重点行业重点工程隐患排查治理力度。二是在重点项目实施过程中，信访稳定工作人员先行介入，及时调处化解各类矛盾纠纷，既保证了发展任务，又维护了社会稳定。今年以来未发生较大以上安全事故和较大信访稳定案件。
（五）大力抓好四大民生工程
一是通村通畅工程。启动了两庙、两农公路硬化6公里，大坪公路改造4.5公里。二是新农村建设蓬勃发展。完成巴渝新居建设190户，危旧房改造80户。三是大力实施整村脱贫工程。继续巩固茶园村整村脱贫成果，启动了茶树村整村脱贫工作、白花村整村脱贫前期策划工作。四是积极推进农村养老保险和统筹城乡户籍制度改革工作。完成养老保险参保人数5035人，占应参保人数的95%，完成农转城89人。
二、2011年重点工作任务
（一）加快发展不停步
2011年，我镇要排除一切干扰和影响，一心一意谋发展，聚精会神搞建设，集中力量强攻大项目，努力实现镇域经济发展迈上新台阶。
1、继续作好龙鳞石海提升改造工程用地保障和协调服务工作，决不因工作不力影响工程建设，确保景区如期开园及后续工程顺利进行。
2、扎实推进XX风电项目工程建设，督促帮助企业在今年8月实质破土开工，加强用地保障和协调服务，同时协助业主在今年4月底前完成第二座测风塔安装调试，加大加密风力测试，争取扩大风电场区域，创造扩大到10万千瓦规模的条件。
3、加快旅游房地产开发建设。一是继续推进百花美丽山乡中心区建设，水云涧、水墨林溪、馨都假日酒店、天上人间一期等-4-楼盘实现竣工交房，完成竣工面积2.6万平方米。启动开工青松岭假日酒店改扩建、天上人间二期、智穗老年公寓、白花公共服务中心等项目建设，新开工面积2万平方米，完善污水处理、垃圾站、路灯、停车场、广场等配套基础设施，搞好物业管理。二是规划启动朝阳沟片区、XX养生度假农场、南峰山老年中心20万平方米旅游地产开发建设，力争完成前期规划用地审批工作，年底前达到开工条件。
（二）维护安稳不放松
1、强化安全监管，确保不发生重伤以上生产安全事故。建立健全安全体制机制，推进企业主体责任落实，加强社会安全教育和安全文化建设，打造三大本质安全细胞，市级安全社区创建验收成功。
2、扎实开展信访稳定工作，助推改革发展，力争全年不发生到市进京上访和大的群体性事件。
（三）改善民生不懈怠
1、继续抓好四大民生工程，强化工程进度管理，让百姓得实惠、早受益。
2、积极探索农村危旧房改造与旅游地产结合试点。发挥山区生态气候资源优势和旅游地产市场优势，利用农村宅基地，吸引社会资金投入农村危旧房改造，使山区农户在不投入资金的情况下，既改善居住条件又增加经济收入。今年准备在白花村（木鱼洞、朝阳沟、白果）、庙坝村、石鼓村（大坝、猪行）进行试点。
三、恳请帮助解决的问题
（一）百花美丽山乡竣工及已开工旅游地产审批问题。自2008年8月以来，我镇按照《旅游休闲度假基地建设有关问题专题会议纪要》（区府办会议纪要2008—43）要求，牵头完善百花美丽山乡黑山印象等旅游地产完全产权手续，由于历史原因，许多审批手续按基本建设程序根本走不通，产权手续到现在未能办理，建议区建委、规划、房管等部门在房屋质量安全得到保证的前提下，简化部分审批手续，尽快帮助我镇完善房产手续。
（二）镇域旅游地产地票资金及征地成本筹集问题。根据XX区旅游地产专题会议纪要，近期安排我镇20万平方米旅游地产建设任务，需用地指标250亩，需地票资金及征地成本１亿元。由于历史原因，以上土地已经流转，并已批准实施部分基础设施和接待设施建设，业主为实施开发投入了大量资金和精力，并且都有一定的实力在积极寻求开发，若要招拍挂，则收回土地补偿投资谈判比较困难。建议区政府允许我镇以招商引资和授予开发权的方式解决地票及征地成本资金筹集问题。
（三）景区农村危旧房集中改造建设试点问题。建议区政府同意在我镇先行对D类危旧房集中建设进行试点，由建委、国土、规划、房管部门指导我镇拟定方案，按照农房建设审批管理规定，帮助我镇完善规划用地和房产手续，解决部分危旧房农户宜居问题。
（四）招商引资政策连续性问题。建议区政府继续对我镇实-6-施特殊型财政政策，解除外来业主担忧顾虑，增强外来业主在我镇落户扎根的信心决心。
2009~2010学，市教育局在全市范围内组织开展了以“课程实施发展年”为内涵的教研活动，以推动课改向纵深发展。在“课程实施发展年”启动大会上，市教育局第一次提出了构建高效课堂教学模式的要求，在全市范围内推广“三案·六环节”教学模式，实施教学模式优化工程。此后，全市上下掀起了一股研讨、构建高效课堂教学模式的热潮。今年，为解决实践中出现的一些问题，市教研室出台了“‘六模块’建构式课堂”教学指南，将“三案·六环节”教学模式进一步上升为“‘六模块’建构式课堂”教学理论，更加强调了课堂教学的自主性、探究性、有效性。我校在学习贯彻时，突出其精神实质，明确其指导思想，提出了“认真践行‘六模块’教学理念，积极构建自主高效新课堂”的校本行动策略。一年来，通过组织开展各种形式的学习、培训、研讨活动，深化了认识，转变了观念，取得了一定的成效。现将主要做法汇报如下，恳请批评指正。
一、深化认识，注重实践
“‘六模块’建构式课堂”是“三案·六环节”教学模式的完善和升华，基本理念和核心要素不变。相比“三案·六环节”教学模式来说，它更灵活，更实用，更科学，更有效，更易于老师接受，也便于操作。教师可依据课程标准和学生实际，依据不同学科、不同内容、不同班级乃至不同学生、学情，确定适宜的教学目标，围绕教学目标系统地把握教材，适当的整合教学资源，灵活选择运用自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移运用六个模块，进行整合与建构，实现课堂教学模式由单一到多元，由不变到多变，促进学生自主学习，实现知识、能力，情感、态度、价值观的协同发展。
在实际贯彻实施中，我们首先抓学习，提高认识，转变观念。通过请进来，送出去的方式大力开展校本培训活动，切实提高教师理论水平。学期初，中心校就印发了《“‘六模块’建构式课堂”指要》，做到人手一份，通过各种形式组织教师学习。中心校于3月底组织了“‘六模块’建构式课堂”有效备课培训会，邀请实验小学三位学科负责人来校举办讲座，加深了教师的认识，提高了教案复备的有效性。4月份，各教研组依据学科特点分别举行了专题沙龙研讨活动。高年级语文组通过研讨，明确了课前预习的指导策略，采取课前3天发放学案指导学生预习的措施，培养学生归纳质疑问难，独立思考的能力，提高了综合性学案的使用效益，提高了课堂教学的针对性，发展学生个性。数学组加大了对学生自主探究环节的研讨，提出了要提供丰富的学习素材，支持学生的探究活动，让学生经历概念、法则、规律的推导过程。英语组通过研讨，提出要加强课堂上生生互动交流的指导，给学生交流的空间，同时，对矫正反馈环节的课堂实施策略做了大胆的尝试，促进学生口语交际能力的提高。5月份，分别举办了名师示范课和青年教师研讨课活动。
通过各种形式的学习、研讨，全镇教师初步形成了下面几点共识：
1.“‘六模块’建构式课堂”的核心理念是先学后教，以学定教，能学不教，倡导自主探究学习方式和小组合作学习方式，通过学生预习，提高课堂教学针对性，从而提高课堂效率。
2.它立足于面向全体学生，促进每一个学生健康成长，为学生搭建了自主学习的平台，让学生爱学、乐学、会学。通过各种层次的交流活动，实现课内补差，共同进步。
3“六模块”不是六步骤，可以根据需要随意组合，突出重点，灵活实施。
4.“六模块”符合建构主义学习理论的一般规律，符合学生的一般认知规律，具有一定的客观性、科学性。
5.学案是指导学生自主学习的必要手段，但应灵活运用。首先学案的形式应是多样化的，不局限于学案纸，课堂上出示的小黑板、课件、教师的语言都是学案的表现形式；其次学案的使用时间应该灵活把握，可以课前提前发放，也可以课中出示使用。总之学案是学生自主学习的“拐杖”，而不是“习题集”，学案中不仅要有引导学生探究的问题，还要有学习的方法和材料。
6.“‘六模块’课堂教学”强调学生自主学习，但绝不否定教师主导地位，尤其在小学阶段，教师更要及时进行精讲点拨，解疑释难，在某些时候，一味的自主探究反倒耗时低效。
二、以点带面，务实推进
在推进过程中，遇到了一定的阻力。一是不理解，有的老师说，学生这么笨，教都教不会，还让他自学，他要学会还要我们干什么?二是惰性作怪，我用老方法教的挺好的，为什么要改，一改我就不会教了。针对这些问题，我们提出了“以点带面，务实推进”的策略。首先由领导做起，教干带头，做出榜样，做出效果。其次是名师引路，示范教学。最后是以教研组为单位进行面上推进，一起大面积改变课堂教学现状。
1.校长重视，措施得力。中心校成立了以李德强校长为首的推进领导小组，建立健全了相关制度。先后出台了《黑林镇小学教科研奖励办法》、《校本教研实施方案》、《教科研先进个人评选细则》等规章制度，加大了奖励力度，实施“培训奖励”、“机会奖励”。对在校本教研工作中表现突出的教师优先安排到外地名校观摩考察，开拓眼界，调动积极性。两年来，先后派出教师到南京、无锡、徐州、南通、镇江等地参观学习达56人次，投入经费10多万元。回来后，都安排汇报课和汇报讲座，做好二次培训，极大地提高了教师学习的积极性。
2.领导垂范，“下水”实践。中心校李校长、陈校长、熊校长率先垂范，执教“下水课”。通过亲自实践，获得了切身体验，指导起来得心应手。中层教干更是结合任教学科积极探索，积累经验。广泛开展“每周一课”推门听课活动，每周抽出一天时间，深入课堂听课，随时发现问题，组织研讨交流，深受青年教师欢迎。
3.名师引领，共同成长。我校有县名师3人，市第二层次优秀校长、学科带头人、优秀班主任4人。我们充分发挥他们的模范带头作用，开设名师示范课，与青年教师结对帮扶，开展“同课异构”等专题研讨活动，促进青年教师的快速成长。中心校教导处先后组织了3次“‘六模块’建构式课堂教学理论下乡”活动，每次都举办专题讲座和课例研讨活动，让村小老师听得到、看得着，有切身感受，促使他们迅速转变观念，投入课改热潮之中。
三、突出重点，深入钻研
1.课题引领。充分发挥我校教科研优势，积极申报课题，通过立项课题的研究工作带动日常教研，提高研究的深度。本学期，我校又有6项规划短期课题在县教科室立项。累计结题22个，正在研究课题达到46个。近期，又有12人申报市“六模块”专项课题研究，40
岁以下教师人人有教改课题。整个课题研究工作全面开花，欣欣向荣。课题研究热极大地推动了校本教研活动的开展。
2.专题研讨。各学科教研组、备课组围绕“六模块”建构式课堂确立主题，开展各种专题研讨活动。高年级语文围绕课前预习组织研讨，形成了《农村高年级语文“问题探究式”预习指导策略的研究》课题，在县教科室立项，现已顺利开题研究。其他各学科组也都有相应的研究主题。
3.网络研修。教导处在四月初组织了网络研修暨教育博客应用校本培训会，会上县首批名师柏纪荣老师做了《网络教研助我成长》的专题讲座，与会教师深受启发。会后，教导处组织全镇40岁以下教师在连云港教育博客上安家，开展博客教研。柏老师的讲座原文一经发表，没过5分钟就被管理员加为精华博文，跟帖回复达13人次，取得了非常好的效果。
4.论文评比。围绕“‘六模块’建构式课堂”研究，我们开展了论文评比活动，利用校报、学校网站，开展经验总结，优先推荐优秀论文参加五四杯、师陶杯评比，学校教科室主动联系相关杂志社，引领教师发表论文。
5.专业发展。我校一贯重视青年教师的专业成长，为每一个青年教师建立了成长档案，跟踪他们的成长历程。本学期结合暑期市专业技能比赛，做到了早谋划，勤督促，大练兵，先后组织了青年教师教学能手和教学新秀评选活动，信息技术过关活动，专业知识考核活动，定期组织青年教师论坛，研讨教育教学中发现的问题，提高了青年教师的理论素养和专业技能。
四、努力实践，促进发展
经过一段时间的努力，全镇教育教学出现了新气象。首先是课堂出现了变化，满堂灌的现象得到了很大改观，出现了小组合作学习，师生激情投入的场面。其次是学生课业负担得到有效控制，学生当堂训练，矫正反馈，课堂教学效益大幅提高，减轻了学生课业负担，做到了减负增效。然后是教师得到了发展。三年来，教师发表论文74篇，获奖论文88篇，承担县级以上立项课题研究46个，结题22个。有1人被评为市优秀校长，2人被评为市学科带头人，1人被评为市优秀班主任，7人获市“333”骨干教师称号，2人获市“333”骨干班主任称号，3人获得中学高级教师职称，3人被评为县名师。在各级各类教学竞赛中，有4人在市专业技能比赛中获奖，6人在县专业技能比赛中获奖，3人获县教导主任基本功比赛一等奖，在县数学好课展评活动中，有2人获一等奖。学校初步形成了老、中、青相结合的骨干教师梯队。最后是办学水平得到了提升。学校先后被评为县素质教育先进集体，县阳光体育活动先进集体，艺术教育先进集体，县文明学校，连续3次被评为县教科研先进集体，连续2次被评为县先进教导处，语文、数学教研组被评为县优秀教研组，中心小学被评为县小学数学学科教研基地，国家教育部基础教育课程改革综合实践活动项目先进实验学校。
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