楼道文化解说词（精选11篇）
我是 中队的 接下来由我为您介绍一楼楼道文化，一楼的楼道文化主题为 “学国学、诵经典、传美德”，国学经典是中华传统文化的文学瑰宝，具有传承价值。传统经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系，对于我们处理人与人、人与社会、人与自然的关系，至今仍具有现实指导意义。通过墙面文化展示，让这些传统美德根植于我们的心灵，提高大家的人文素养，引领同学们做谦谦君子，具有重要的现实意义。您看由1000个不重复的汉字编成的韵文《千字文》，词藻华丽，语言优美，且脉络清晰，熔自然、社会、历史、教育、伦理等知识于一炉。学完这些我们就可以轻松开始阅读，及早养成自主学习的兴趣及探究式学习习惯，是最好的童蒙识字教材。无论是走在校园中还是走进教学楼每一个角落我们都能享受到国学经典文化的熏陶，让国学经典伴随我们成长。中国古典名著博大精深，而古代启蒙教材更成为古代文学史上的一颗璀璨明珠熠熠生辉。被誉为启蒙学经典的《弟子规》，作为塑造“礼仪之邦”的有力支持，其功不可没!人的幼年是其文化素养、高尚人格形成的关键时期，启蒙教材作为这一阶段人们的必读书目，对其为人处世和在成长历程中的经验起着极为重要的作用。尊敬的各位领导、各位老师大家好
我是 中队的 接下来由我为您解说二楼的楼道文化。二楼的楼道文化主题是“国学引领成长 经典开启智慧”本楼层主要以介绍古代圣贤以及其代表作为主，看着墙面上的圣贤名言，使我们感受到华夏儿女源远流长的民族精神。一个国家在天下，一定要有足以立国兴邦的基础。如果一个国家失去了它的精神文化，这个国家就不能立足于天下。所以一个国家、一个民族要立足于世界，一定有它立国兴邦的基础。这个基础是在长期的历史发展当中所形成的共同的民族文化心理和它的凝聚力。所以有的学者又把国学叫做国魂，即一个国家的灵魂。圣贤们为我们留下的作品是无价之宝，联合国教科文组织确认的 “世界十大文化名人”之首正是我国古代圣贤孔子。老子的《道德经》内容涵盖哲学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科，被后人尊奉为治国、齐家、修身、为学的宝典。它对中国的哲学、科学、政治、宗教等产生了深远的影响，体现了古代中国人的一种世界观和人生观，它的影响深远。我们在圣贤的光芒下成长，我们以国学为荣，在理解国学内容的同时埋下民族精神的种子，增强人格力量。
尊敬的各位领导、各位老师大家好
我是 中队的 接下来由我为您解说三楼的楼道文化。三楼的楼道文化主题是“品味国学经典 吸取国学智慧”本层楼道主要展示了部分名作经典解析，以及经典名作出处。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本，更是我们不可或缺的精神力量。在浩如烟海的中国古典著作中，有不少名作一直闪耀着它的光芒并影响至今。如《论语》中“仁爱”的核心思想，它为不同时期、不同年代的人们所推崇，所向往。以及被称为一生不可不读的国学经典书籍《大学》其中讲述了古代圣贤非常重视修身，为我们做出了榜样，对于我们小学生来说，也要把“修身”放在第一位，按照圣贤经典的要求，规范自己的言行。比如：当有客人到家里来做客，我会先给客人倒水。放学时，有同学摔倒了，我会主动去把她扶起来。到别人家里串门，或者在班级上课，没有经过允许，不能动他人的东西。
关键词：楼道文化,和谐社区,新载体
楼道文化作为一种新兴的文化现象, 至今尚无官方和权威的定义。笔者的认识是:楼道文化不是简单的楼道装饰, 而是以特定楼道的居民为活动主体和受体, 以楼道及其周边空间为载体和展示区, 以多种文化形式和丰富内容为活动含量的群众性文化活动和文化空间。这种文化是包括居民思想、才艺、行为的大文化, 它既是个体文化的表达和家庭文化的集聚, 又可以组合成为群体文化、小区文化和社区文化。表现形式有宣传、教育、培训、科普、文化、体育和娱乐等各种活动, 涵盖政治、经济、文化这三大社会支柱的方方面面, 蕴含极其丰富多彩的内涵。
一、楼道文化的时代特征
楼道文化作为和谐文化的组成部分, 是以人为本的新兴和发展的群众文化, 具有和谐核心的文化符号和标志。罗北社区的楼道文化建设也具有以人为本的和谐特征、多元共存的和谐形式和潜移默化的和谐功能, 是提升社区文化、建设和谐社区的新载体。
(一) 以人为本的和谐特征。
文化是人的思想、行为的表达, 也是人类物质、精神生活的总和。所以, 文化具有以人为本的和谐特征, 楼道文化同样也体现这一特征。楼道文化的创作者、参与者、接受者都是同一个对象, 也就是说主体和客体都是社区居民。根据这一特征, 罗北社区在开展楼道文化建设时充分体现了以人为本、群众的事情群众办的理念, 让居民成为楼道文化建设的主角, 改变以往社区活动靠上级布置、社区包办、干部当说客、居民当看客的被动现象。社区组织召开了楼道文化建设献计会, 给居民发放了征求意见表, 发动居民出谋划策, 确定方案。在实施过程中, 就居民动脑动手, 积极参与。朝晖苑的居民就创作了250余件艺术作品, 把楼道妆扮的五彩缤纷, 充满艺术气氛, 为居民提供了展示才艺的平台, 实现了作者和观众的互动, 社区和居民的联动, 使楼道的每一位居民都参与其中, 体现了以人为本的和谐特征。
(二) 多元共存的和谐形式。
社区居民具有多元性, 社区教育和社区文化也具有多元性, 而居民住宅小区的楼道则是这些多元因素的集聚处和发散的, 这就赋予楼道文化建设多元共存的和谐形式。罗北社区的楼道文化建设以美化环境、展示艺术、宣传教育为起点, 在朝晖苑小区的20个楼道试点, 确定以党建工作、文化艺术、社区知识等为主题的10多项内容, 通过书法、美术、摄影、剪纸、花边、刺绣、干花、挂饰等艺术形式和艺术品来展示, 内容包括政治、文化、科普、艺术、生活等。在以上形式和内容中, 党员承诺、温馨提示、专题摄影、儿童画等创意都得到领导的认可和居民的盛赞。楼道文化建设之于社区文化建设不是起点也不是终点, 而是层次的结合点和提升的助推点。随着楼道文化建设的推进, 其形式已由静态发展为动态, 文化空间也不断拓宽, 在实现量的飞跃后, 充实了社区文化的形式和内容。目前, 罗北社区已有市民学校、党员培训网络, 再就业培训、科普宣传长廊健身路等10余种宣教文体载体, 有越剧社、腰鼓队、书法艺术、摄影创作组、老年体协等一支文化队伍, 大大丰富了居民的精神文化生活, 体现了多元文化共存的优势和效果。
(三) 潜移默化的和谐功能。
文化是推动人类社会发展的力量, 和谐文化是构建和谐社会的基础和动力, “社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。按以上定义推断, 我们不难发现, 社会文化在构建和谐社区中有着重要的作用和功能, 罗北社区在楼道文化建设的实践和效果也印证这一点。先进、科学、健康的楼道文化具有以下四种功能。一是示范导向功能, 先进的楼道文化紧跟时代步伐, 唱响主旋律, 发挥主流性、示范性的作用, 使居民在富教于乐、潜移默化中接受文化价值、认同文化背景, 倡导正确的世界观、人生观、价值观和行为方式, 二是宣传教育功能:丰富的楼道文化蕴含正确的思想观念、道德伦理、价值取向、精神追求和行为准则, 对居民起到宣传教育作用。如在宣传正确的社会主义荣辱观时, 社区越剧社创作了《八荣八辱要牢记》的文艺节目, 进小区、楼道演出, 收到了良好的教育效果。三是交流沟通功能:互动的楼道文化活动引到居民走出家门、走出封闭, 在交流和互动中畅开心扉, 互相交流, 相互了解, 增进友情, 实现和睦。四是愉悦身心功能:健康的楼道文化不但能丰富居的精神文化生活, 也能倡导健康的生活方式, 使居民在参与文艺、体育活动中充实生活、健身强体。
二、楼道文化的发展构想
楼道文化还很年轻, 有着漫长的成长道路和广阔的发展突间。楼道文化植根于社区这片土地, 每一位群众文化工作者、社区工作者和广大居民都有责任保护它, 促使它健康成长。对此, 笔者就如何发展楼道文化这一命题, 从前瞻性、宽泛性、独特性这三个角度提出若干构想。
(一) 具有前瞻性, 体现战略目光。
要把楼道文化建设提升到战略的高度来认识和重视, 将建设楼道文化列入社区的一把手工程和议事日程。从长远和战略的观点来看, 制订与上级单位和区域性发展战略相适应的文化发展规划。明确楼道文化建设的指导思想、目标任务、工作重点和具体措施。要建设一支指导队伍, 要注重调研, 了解居民的文化需要, 设计楼道文化的载体, 指导群众文化团队的活动。要组织一支活动队伍, 在稳定原有文化队伍的基础上, 根据群众的要求组建新的活动队伍, 使居民的精神文化生活变得更加丰富多彩。
(二) 具有宽泛性, 体现全民理念。
楼道文化建设不但要保证质的提升, 还要保证量的扩容, 做到全面覆盖、全员参与。全面覆盖是指要把楼道文化建设覆盖到全部有条件的小区、楼群和楼道。特别要利用小区整治改造等机会实施楼道文化建设, 让绚丽多彩的文艺之花、文明之花盛开在社区的每一个楼道。全员参与是指动员和引导社区的每一位居民积极投身楼道文化建设。要了解居民的兴趣爱好, 在举办各类活动时组织他们积极参与。特别是在举办楼道文化节、邻居节、文艺晚会、体育健身比赛、电影晚会等大型活动时, 组织尽可能多的居民参与或观看。
(三) 具有独特性, 体现品牌意识。
在开展楼道文化建设的实践进程中, 各社区都积极设计抓手, 创新载体、搭建平台, 创建出许多群众喜闻乐见、效果显而易见的活动形式和内容, 打造了一系列文化精品和活动品牌, 形成了丰富的社区文化资源。深入开展楼道文化建设要做深、做好打造品牌、利用资源这篇文章。既要在共性中提炼个性, 做到一社区一品牌, 在楼道文化建设丰富多彩的形式和内容中选择那些具有自己社区特色的、创新的部分, 加以精心打造, 形成独创的楼道文化品牌。
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 [译文]
《弟子规》所讲的都是孔子等圣人的训导。要先孝敬父母，顺从兄长；其次要做事小心，说话诚实，讲究信用。
[小故事]
晏殊是宋代名臣，还是著名的文学家。
晏殊小时候便有神童之誉。一次，皇上让他参加御前考试，拿到考题后，他马上请求皇上另出新题，并老老实实地禀报：“这个题目，我十天前正好练习过，草稿还存在家里，为考出真才实学，请为我出道新试题。”他这种诚实的态度深得皇上赏识。考中进士后，晏殊仍然每天闭门读书，刻苦用功。他如此敦厚，如此好学，颇得世人好评。
二、泛爱众 而亲仁
有余力 则学文
[译文]
要对大家有爱心，应该亲近道德品质高尚的人，平时有精力有时间，应该多看书多学习。
[小故事]
三国时期，有一个叫董遇的人，从小家里很穷，他必须整日为生活而奔波。但是，他的知识很渊博，人们都很佩服他。纷纷前来求教，并问他是如何学习的。董遇听了，告诉他们说：“学习要利用‘三余’，‘三余’就是三种空余时间。冬天为一年之余；晚上为一天之余；雨天为平日之余。“人们听了，恍然大悟，原来董遇只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，他是通过利用空闲时间学习提高自己水平的。
三
父母教 须敬听 父母责 须顺承
[译文]
父母的教诲，一定要恭恭敬敬地听，如果父母责备你，一定是有道理的，所以你要虚心接受。
[小故事]
孟子小的时候，有一天读书厌倦了，就跑回家里。这时他母亲正在织布，见他逃学回来，气得拿起剪刀把快织好的一块布割断。孟子很奇怪，就问母亲为什么发火。母亲说：“织布要一线一线地连起来，一断就成不了布，你读书就像我织布，也要天天用功才会有成就，你现在就厌倦了，什么时候才能成为有用之才呢？”孟子听了十分惭愧，马上回到学堂发奋读书，后来终于成为有名的大学问家。
四
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
[译文]
要爱惜身体，遵守道德。身体有了伤痛，会让父母担心；道德出了毛病，会让父母亲丢丑。
[小故事]
董卓是东汉末年的军阀，他带领军队来到国都，废掉了皇帝刘辨，另立刘协为傀儡皇帝，并从此独揽朝政。董卓专权期间，对朝廷中的大臣肆意杀戮，对天下的百姓任意欺凌。结果，他的暴行引起了人们的愤怒，朝臣王允等人联合起来利用美人计一举将他除掉。董卓的恶行使其家庭也受到了牵连，连年迈的父母也因此受到株连，当时他的母亲已经90多岁了，也被依法处死。实在是可悲啊！
五
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
[译文]
做哥哥的要爱护弟弟，做弟弟的尊重哥哥；兄弟之间和睦相处，这其中包含了孝道。
[小故事]
孔融是东汉时人，他有六个兄弟，数他最小，据说他四岁时，就懂得谦让。有一天，父亲请他们兄弟几个吃梨，哥哥们都一下子拥到了桌子边，只有孔融静静地在一旁等着。父亲让孔融先挑，孔融走到筐边，拿了个最小的梨。父亲问：“你为什么拿最小的？”孔融说：“大的应该给哥哥们吃，我最小，当然吃小的。”父亲连连点头称赞。长大后，孔融仍然保持谦让的高尚品德，成了深爱百姓爱戴的好官。
六
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
[译文]
帽子要戴正，纽扣要系好，袜子和鞋子也都要穿得服帖。
[小故事]
张九龄是唐朝著名的诗人，也是一位优秀的政治家。张九龄容貌清秀，平时总是衣帽整洁。走在跃上，总显得风度潇洒，与众不同，总能赢得路人的目光。并且每当朝廷重要的朝会时，在众人中间，他也是很显眼的，连皇帝对他的举止都赞赏不已，凡是张九龄在，那里的气氛就会格外愉快，大家都乐意同他这位衣帽整洁而且又有风度的人在一走说笑、玩乐和探讨学问。张九龄的注重仪表给他带来 了好人缘。
七
凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉
[译文]
说话最要紧的是要诚实讲信用；说谎话，说胡话，都是不可以的。
[小故事]
商鞅是战国时期的改革家，他辅佐秦孝公进行了变法。变法之初，为了取信于民，他想出了一个好办法。那天，商鞅在国都的南门立起一根三丈高的木杆，并当众宣布，谁能把它扛到北门，赏赐黄金十两。可是到了下午，还没有人去做，这时商鞅又下令把赏金增加为五十两，这时有一个人把木杆扛到了北门。商鞅马上把五十两黄金奖赏给了那人。人们见商鞅说到做到，以后推行什么政策都积极响应，商鞅变法于是取得了巨大的成功。
八
刻薄话 秽污词 市井气 切戒之
[译文]
刻薄挖苦的话，下流肮脏的话，都不要讲；粗俗的小市民习气，千万要戒掉。
[小故事]
战国时期的服子，在言谈举止方面特别讲究礼貌。有一天他去拜访一位朋友。那家人非常客气，邀请了许多朋友陪他一起游玩。有一位客人想趁机向服子请教问题。服子直率地说：“你有几个不足之处。”客人一楞，说：“主讲。”服子说：“第一，你有一种轻浮的表现；第二，交谈中你不称我为老师，是不够尊敬我。第三，我们初次见面，交情很浅，而你谈得很深，太随便了。”几句话说得那位客人佩服得五体投地。
九
见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
[译文]
看见别人有好的品质，就要向他看齐；哪怕同他相差很远，只要坚持下去，慢慢的总会赶上去的。
[小故事]
东汉末年，有位叫郭泰的文人，他学问高深，为仍谦和。有个叫魏照的人，不仅常来听他讲课，还把行李搬来，整天和他住在一起。郭泰很奇怪他听完课为什么 不回家。魏照说：“能找到一位传授知识的老师很容易，但找一位能教自己做人的老师却很难。我天天和您在一起，是要模仿您待人接物时所表现出的高尚品格。”郭泰很感激，尽心竭力地教他，魏照很快就成为一个学识渊博、志向远大的人。
十
若衣服 若饮食 不如人 勿生戚
[译文]
穿的、吃的这种不重要的事如人家，不要悲伤生气。
[小故事]
阮咸是晋朝著名的文学家，年轻时他家不富裕，吃的穿的很平常，但他一点也不自卑。当时有个风俗，就是每年七月初七，各家都要把自家的箱子打开，把箱子中的衣物拿到太阳下面晾晒。据说这样衣物不会被虫子咬。这一天，富人都把自家的贵重衣物晾出来，相互炫耀攀比。阮咸也把自己的旧衣服拿出来晾晒，结果引来许多人的观看。但阮咸一点也不在意。他认为，富贵不是资本，贫寒也不是耻辱，人活着的关键在他的德性和学识。
十一
过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
[译文]
有过错能马上改正，别人就当没有这回事，还是把你当好人看；如果有错不肯承认，还要为自己掩饰，就等于又多了一个过错。
[小故事]
周处是西晋时期人，他年轻的时候，凭借自己有力气，会武艺，成了地方一霸。人们背地里称他是本地的三害之一（当地河里的蛟龙、南山的猛虎再加上周处）。周处为表现自己的侠义，上山打死了猛虎，又到河中与蛟龙进行殊死搏斗。最后蛟龙被杀死，周处也负了伤。人们以为周处也互了，都拍手称快，认为三害都除掉了。周处见乡亲都盼着他死，才知道自己以前作恶实在太多，从此改过自新。
十二
善相劝 德皆建 过不规 道两亏
[译文]
朋友间互相勉励行善，双方的道德就会更加完善；朋友有过错不去相劝，双方的道德就会有欠缺。
[小故事]
南北朝时期，崔瞻和李概是一对很好的朋友。他们两人可不是一般的玩伴。他们常常聚在一起，谈天说地，赋诗唱答，一起学习和促进，如果对方有什么缺点，就会毫不客气地指出来。后来，李概要回老家了，崔瞻十分难过，他给李概写了一封信，信中说：“意气用事，仗气喝酒，是我经常犯的毛病。有你在，总是毫不犹豫地教训我，如今你走了，谁可以指出我的缺点呢！”足见两人友情的深厚。
十三
势服人 心不然 理服人 方无言
[译文]
用权势去压服人，他们虽然会表面服从，但心里还是不服；用道理说服人，才会令他们心服口服。
[小故事]
战国时，廉颇和蔺相如同在赵国做官。廉颇战功卓著，被封为上卿；而蔺相如在出使秦国后，也被封为上争，地位在廉颇之上。廉颇不服，想羞辱蔺相如。蔺相如知道后，总是刻意回避廉颇，以免发生冲突。他说：“秦国所以害怕赵国，是因为有我们两人，如果我们两人相斗，国家就危险了。”廉颇知道后，感到很难过，脱了上衣，背着荆条到蔺相如门前谢罪，从此两人成了同生死共患难的朋友。
十四
读书法 有三到 心眼口 信皆要
[译文]
读书的方法，讲究三到；就是心到，用心地相；眼到，仔细地看；口到，专心地读，这三条都 是很重要的。
[小故事]
杨愔小时候，特别爱读书，而且学习十分专注。一天，杨愔坐在院里的李树下看书，熟透了的李子从树上掉下来，打中了他的背，他一动不动地读自己的书。孩子们纷纷来抢夺那从树上掉下来的李子，得到了的正津津有味地品尝李子的美味，没有得到的正懊丧不已，还要想办法弄几个吃吃，拿竹竿的拿竹竿，爬树的爬树，只有杨愔一动不动聚精会神地看书，在书海里遨游是他最大的乐趣。
十五
房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正
[译文]
读书的房间要安静，墙壁要干净，书桌要整洁，文具要放端正，这才像个读书的样子。
[小故事]
霸蕃是东汉时期的著名学者，年轻时独居一室，日夜攻读，欲干出一番惊天动地的大事。一天，他父亲的朋友薛勤前来拜访，看见他的住处杂草丛生，纸屑满地，十分凌乱。他不解地问道：“孩子，屋子这么脏，你怎么不打扫打扫呢？这样宾客来了看了不是要好些吗？”陈蕃理直气壮地回答说：“我的手是用来扫天下的。”薛勤反问道：“连一间屋子都不扫，怎么能够扫天下呢？”陈蕃一听，脸红了，马上打扫房屋，招待客人。
十六
勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
[译文]
说话不讲道理叫做“自暴”，做事胡作非为叫做“自弃”，做人绝不可以这样，不自暴自弃，成为一个品德高尚的人是可以逐渐做到的。
[小故事]
为全面打造社区的“一居一品”党建特色品牌，充分发挥社区共建单位以及在职党员积极性，实现共处社区、共谋发展、共享资源、共建文明的社区党建工作新途径，社区党总支始终以“同住一个社区，共建美丽家园”为主题，结合社区实际，以居民需求为导向，居民参与为动力，居民满意为准则，全力打造小区“楼道”文化，创建“文化型”社区。
西门社区以“金碧六区”为试点，围绕“居民自治、管理有序、服务完善、治安良好、环境优美、文明和谐”的总体要求，首先，在小区5栋居民楼内推选出热心、支持社区共作的党员或居民代表作为楼长来共同参与，其次，再根据楼道人员分布情况和职业岗位特点，将楼道打造成“孝德”、“诚信”、“清风”等为主题的楼宇文化。并在楼道中精心设计了富有创意的“楼道文化”，涵盖尊老爱幼、诚实守信、遵纪守法、党风廉政等方面内容，让居民在上下楼的过程中受到文化、艺术的熏陶和潜移默化的教育。
同时，为推动和繁荣小区文化活动，社区还在小区的内场地，根据居民需求设置了“亲子乐园区”、“健身交流区”、“情感交流区”。社区“夕阳红”文艺队，每逢节日期间为小区居民表演丰富多彩的节目。今年元宵节，小区还开展了以爬山、羽毛球、踩气球为主题的“睦邻文化节”，使居民的感情得到了进一步的深化。
下一步社区还将为小区打造一个以“我爱阅读”为主题的文化书屋和一个“少年足球场”，让小区的孩子们在业余时间有更多、更安全的活动场所，让小区的文化氛围更加浓厚，真正把金碧六区打造成为一个充满文化氛围的“文化大苑”。
“金碧六区”基本概况：金碧花园六区占地面积11835平方米，建筑占地面积3760.36平方米，5栋134套商品住宅187个停车位，小区内道路、公共绿化等占地面积8074.64平方米
金碧花园六区楼长名单： 一号楼：蔡志民（居民代表）
二号楼：张福成（在职党员兼临时支部书记）三号楼：彭彩霞（在职党员兼党小组组长）五号楼：刘胜源（在职党员兼临时支部委员）六号楼：陈建华（在职党员兼临时支部联络员）金碧花园六区临时支部成员：支部书记 张福成
副书记 付二秀
委 员 刘胜源
联络员 陈建华
金碧花园六区临时支部党小组：
第一党小组组长：彭彩霞 第二党小组组长：孟 江
小区便民服务热线及常用电话
一年级：（书香校园）主题。
经典诵读，学生耳闻目睹的古诗词原文和图片。
二年级：（亲情）主题。
以学校学生和社会很常见的感人亲情故事。
三年级一班：团结、友爱）主题。
团结能创造巨大能量的典型故事和图片。以友爱为主题的小故事、诗歌、图片等。
三年级二班：（创文明、讲礼仪、讲道德）主题。
学校学生文明公约。学生基本礼仪知识图片和知识。道德故事、知识、图片等。
四年级：（科学饮食宣传）主题。
蔬菜营养、合理膳食等知识。
五年级：（科学防火宣传）主题。
防火知识和火灾逃生等相关知识及图片。
六年级：（科学防灾宣传）主题。
鹿马中学秉承楼观厚重的文化底蕴，以立德树人为学校发展之本，以先进文化铸学校发展之魂，以课堂教学改革助学校发展之力，把“继传统、重素质、创特色、谋发展”作为办学理念，坚持面向全体学生，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
我校是陕西省基础教育质量工程“实验学校”。在科学的办学理念引领下，全校师生立于思、重于行、实于做，追求真知，探索真理，学做真人，形成了“勤学、励志、修德、笃行”的校训，“严谨、勤奋、团结、进取”的校风，“敬业、奉献、民主、和谐”的教风，“乐学、多思、探索、求新”的学风。风清气正、人心思进、教学相长的良好氛围日益浓厚。
学校现有中高级教师 68名，教师学历合格率 100%。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”新时期面临新挑战，鹿马中学将在教育行政部门的正确领导下，在楼观各界的大力支持下，迎难而上，稳中求进，放飞梦想，走向辉煌！用使命、责任、智慧，力争嬗变为楼观镇乃至全县知名的初级中学。
我校实行 “分处指导、分类推进、分块落实” 的分级管理模式。分级管理从“精、细、实”入手，强化教育教学质量意识，加大管理力度，向管理要效益。
管理的核心是尊重，制度的核心是真爱。为此，我们在健立健全各项规章制度的基础上，只有把管理工作做得更细致，更深的人心，整个学校的管理才会有高度，上层次，上水平，有效益。
我校是一所初级中学，位于楼观镇鹿马村，占地面积19399平米，现有教职工101人，在校学生759人。我校现有教学综合楼 1栋，办公楼2栋，宿舍楼2栋，餐厅一座。建筑面积145015平米。“一部二十一室”布局合理，教学设施齐全、先进，教学装备水平不断提高。
我校新添置理、化、生实验室各两个；新配置电脑20余台；新增图书9000余册；钢琴、电子琴、等音乐器材100余件；并设有书法室、美术室、亲情接待室、心理咨询室和音乐教室。
我们将修建室内体育场、师生礼堂、铺设塑胶跑道、修缮校门、提升多媒体教学手段、健全语音室和舞蹈教室。
去年以来先后有省审计、省教育厅、省水利厅；市教育局郑振国、张毅；县上领导陈顺利、何凡盟、朱建平以及县教育局张武祥局长、尚雷、张秉权、陈育康、苟晓春、王来亭副局长以及教育局科室领导来我校检查指导工作。
我校是县级“文明单位”。2012年我校先后荣获“市级平安校园”、“市级红十字示范学校”、“市级语言文字示范校”、“县级规范收费学校”、“县级绿色文明校园”、“县教育信息化工作先进集体”、周至县中小学“中华颂
经典诵读”比赛优秀组织奖、2012年终考评全县第九名。
2013年获学校食堂食品安全工作“先进单位”、获县级“文明校园”。
我校开展以集体备课、教研组活动为载体的校本培训活动。落实了“实际、实用、实效，共同提高”的集体备课要求。通过集体备课相互研讨，促进教师的专业成长。
抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。
每周二下午召开教研组活动。各教研组都有一个行政领导参加，在教研活动中注重教法教研，逐步实现教师由“教书型”向“研究型”的转变。
鹿马中学“高效课堂”“八步四环”教学模式
1、学习目标展示（2分钟）。
2、检查预习效果，指导学生自学（5—7分钟）。
3、检查自学效果（5—8分钟）。
4、合作探究（5—8分钟）。
5、展示交流（5—8分钟）。
6、点评拓展（3—5分钟）。
7、当堂检测（3—5分钟）。
8、布置作业（2分钟）。“高效课堂”模式下学生学习四环节：
1、读书自学，自主探究；
2、分组合作，讨论解疑；
3、展示点评，总结升华；
4、当堂检测，清理过关。九年级复课工作
1、制定了本学年学校、学科、科任教师复课计划。邀请教研室张天福主任做“中考考前培训”、召开初三复课研讨会、复课报告会，同时制定了薄弱学科改进措施。
2、每次考试后，对前八十名、后八十名集中培优、转差，建立“帮扶结对子”档案。
3、复课的关键在于调动学生的学习兴趣和学习动力，为此九年级坚持每周集中对学生进行一次教育和每天宣誓活动，并举行“环保从我做起
坚韧行”拉练活动。
常规教学
1常规教学工作规范化。，一是领导深入课堂听课，值班领导巡查了解情况；二是年级组按时开展听评课活动，三是组织师生评议，2、推行素质教育，积极创建“市级语言文字示范校”、实施“阳光体育”活动，促进学生全面发展。
开足开齐课程，体育、音乐、美术、计算机课程。举行小型运动会、队列队形比赛、开展“高效课堂”演讲赛、“庆国庆经典诵读比赛”、“手抄报展”、积极实施“阳光体育”活动。全体师生坚持每天两次慢跑活动。
3、创设“进步教育”、“赏识教育”提高学生的综合素质。
每次考试评选“学习标兵、进步之星”，每一学期评选“三好、优干、模范团员”。
4、抓好“培优、转差和临界生的培养”，实行分层教学。
我们实行分层教学、分层布置作业，从而达到分类推进，整体提高的目的。
5、规范办学行为，创建“市级规范收费学校”。
6、做好“双高双普”工作。成立领导小组，完善部室内部设施，发挥现有部室作用、努力提高教育教学质量。法制报告会、安全演练
2013年2月26日早8:10分，鹿马中学在启德广场举行了“法制教育第一课”暨新学年开学升旗仪式。
县教育局计财科科长任锋、副科长李杰、县法院倪厅长、鹿马中学法制副校长张韫法官与鹿马中学全体师生一同参加了庄严的升国旗仪式。张韫法官为全体师生做了题为《青少年法制教育报告》的专题讲座。
3月13日下午，鹿马中学举行学生安全应急疏散演练。
随着广播提示音的响起，二楼八年级同学按就近原则秩序井然地从两个楼梯口下楼，此时，值班老师已经站在楼梯的拐角处负责安全；接着三楼七年级、四楼九年级同学也已最快的速度到达指定场地集合，从开始撤离到最后一名学生下楼整个过程不到3分钟。
这次应急安全疏散演练只是鹿马中学校园安全建设的一部分，每周查找排除学校安全隐患。针对学生上下楼安全专门制定《鹿马中学学生上下楼安全责任分工安排》，同时设置相隔45秒提示音实行分时段放学；发放《告住宿学生家长书》。安全教育
鹿马中学全力创建平安校园
学校领导每周对学校重点安全部位进行一次全面检查，发现问题及时整改。严格执行各项安全管理制度，强化每位教师安全管理的责任意识。重点落实好家校联防制度、领导干事值班制度、班级安全管理制度、食品卫生安全管理制度、门禁制度等各项制度，严禁各种违反安全管理的行为出现。
学校利用周一国旗下讲话、班会、晨会、两操宣誓开展冬季安全教育活动，对学生重点做好防火、防煤气中毒、防交通事故、防拥挤踩踏、防流行病的“五防教育”、落实学生“课课查”制度、对不明原因未到校学生，班主任第一时间与家长联系，弄清原因。
这些举措的实施，保证了学校正常教育教学工作的开展，营造了一个平安和谐的校园氛围。
加强校园文化建设，以先进的文化铸学校发展之魂
创设独具特色的学校、班级文化，营造良好的育人氛围。我们在楼道、走廊、教室内部营造各班独具特色的年级、班级文化。班主任会、学生干部会
2012年9月22日，鹿马中学举行班主任座谈会
参加会议的有刘进校长，教学副校长、政教主任以及18名班主任。座谈会由德育副校长主持。
座谈会上班主任代表积极发言，结合自己班级管理的实际，谈到了自己在平时工作中存在的困惑，以及对学校政教工作的建议。最后刘进校长讲话，对班主任发言中提到的减负、考勤、留守儿童等问题做了解答，并对政教工作提出新的要求。
通过这样一个平台，班主任相互交流学习、取长补短，同时也加强了学校与班主任之间的沟通，有助于各位班主任更好地开展工作，为学校今后更好，更快发展奠定了基础。
“强素质，树形象，做优秀班主任”——鹿马中学班主任培训会成功召开
2013年2月22日下午，鹿马中学邀请了“陕西省优秀人物”“西安市十大教育人物”“西安市模范班主任”周至中学何昌锋老师为班主任进行了培训,给班主任做了一场既风趣幽默、又客观实际的报告。使在场的每位班主任获益匪浅。
这一次成功的培训活动，它亦是今后无数堂主题教育课的领航，又亦是教师崇高敬业精神的集中体现。
举行学生干部会
我们定期召开学生干部培训会，指导班干部工作。
2012年11月22日下午鹿马中学隆重召开了“感恩励志”家长会既表彰誓师大会，本次家长会由三部分组成：
第一部分：由刘进校长向各位家长介绍了我校近期在教育教学管理等各方面的新举措。
第二部分：我校邀请中国少先队事业发展中心演讲团杨丽老师为全体师生及家长进行了《感恩我们在行动》感恩励志演讲。
第三部分：班主任、任课老师带领家长进教室，看学生的试卷、作业、评语、班级文化墙以及给家长的信，家长们纷纷表示对班级工作的肯定。
2012年11月23日下午，鹿马中学举行期中考试总结表彰、感恩与生命同在演讲暨家长会
对本次期中考试“师生同考”优秀教师、学生以及班集体给予表彰奖励。大会第二项由“感恩与生命同在”全面巡回演讲团黄老师为全体学生及家长作主题演讲，现场气氛感人，全体参会人员得到了一次心灵的洗礼。
家长会第二部分在室内进行，家长参观校园文化建设。
各类活动
鹿马中学举行迎新春拔河比赛 鹿马中学于2013年元月6日举行了迎新春拔河比赛
本次拔河比赛既丰富了学生的课余文化生活，培养了学生拼搏进取的精神，同时也增强了班级的凝聚力。
8月21—23日，鹿马中学举行七年级新生入学对接适应性训练，主要训练同学们独立生活的能力。
制定《鹿马中学西安市三好学生、优秀学生干部、先进班集体评选标准》
实施营养改善计划
我校作为国家“营养改善计划”试点学校，以“改善学生膳食营养、提高学生身体素质”为宗旨，实行“集体供餐”，做到“同一时间、固定地点、统一就餐”，实施以来先后有户县、未央、临潼、灞桥等兄弟区县同仁以及省教育厅领导来我校参观调研。与此同时我校也被评为周至县“学校食堂安全管理典型示范学校”。
学校领导定期检查餐厅食品安全，设专人负责食品安全卫生，严把食品安全关，严防食物中毒。建立、健全各项安全制度，发现问题及时整改，坚决做到不留一丝安全隐患，确保校园平安。改善农村学生营养 共同托起民族未来
一、加强组织领导、成立监督机构：
1、建立以校长为组长、分管领导为副组长的“营养改善计划”领导小组，形成网状管理模式，做到“事事有人管、关关有人把”。
2、成立“营养改善计划”工程监督小组：
监督小组由社会人士和学生组成，学校聘请县政协委员刘平福先生担任监督小组组长，家长代表和学生代表为成员。
二、严把“三关”、即把好食品采购关、加工关和发放关。实行“集体供餐”做到“同一时间、固定地点、统一就餐”。
我校的用餐更是有严格的流程：
我们在教室设置碗柜、为解决学生餐前洗手问题，我们因地制宜设置流水洗手处，洗手完毕后，再用抽纸擦干净手，这样有效的解决了学生洗手消毒的问题。
三、依据《农村学生膳食营养指导手册》制定合理的食谱： 遵循“中国居民平衡膳食宝塔”原则，参照西北地区12——15周岁少年各季度摄入营养素标准，结合学校实际，合理搭配午餐。例如：春季每日学生需摄入蛋白质34g，我们通过炸酱面、米饭加荤菜给予补充；每日需摄入能量949千卡，我们通过蛋、肉时令蔬菜给予补充。最近按春季标准搭配。主食有：面条、米饭、包子、油饼、油条配合奶、蛋、肉、时令蔬菜等副食，在保证营养的同时要让学生养成良好的饮食习惯。
四、加大营养知识的普及宣传、每季度检测学生健康状况。发放《鹿马中学实施“营养改善计划”工程告家长书》、宣传中国营养学会“中国居民膳食指南”和“中国居民平衡膳食宝塔”，同时在实施过程中使学生养成健康的饮食习惯；建立学生健康检测专档，采用季度跟踪监控实施的效果。
五、专款专用、严格落实、确保学生资金足额享用。
学校实行刷卡供餐，安排专人专帐管理“营养改善计划”资金。我校在资金十分紧张的情况下，多方筹措，先后投入近15万元加大餐厅硬件设施的改善、更新，全力确保“营养改善计划”的顺利实施。校园建设、宿舍管理
多方筹措，先后修缮操场、硬化道路、场地、安置太阳能路灯5盏；完善体育设施；对校园进行绿化、美化，新栽树木300余株，绿化面积800余平方米；规划征集“启德广场、英才路以及育才路”名称。
不遗余力改善办学条件。“一部二十一室”布局更加合理，教学设施齐全、先进，教学装备水平不断提高。今后一段时间，我们将修建室内体育场、师生礼堂、铺设塑胶跑道、修缮校门、提升多媒体教学手段、健全语音室和舞蹈教室，使鹿中办学条件再上新台阶。
通过不断探索，我校逐步形成了坚持以生为本、强化服务的宿舍管理理念，以创建“文明宿舍”、让家长开心、让社会放心。团委活动
一、2012年11月12日,鹿马中学开展了“长在党旗下，祝福十八大”主题班会
二、2012年12月10日，鹿马中学举行以“学习十八大知识、做合格中学生”为主题的系列升旗活动
学校团委向全体同学发出号召：作为一中学生，要紧紧围绕在党中央周围，拥护党的领导，积极响应党的号召，牢记“种德启智、成人达己”的校训，紧跟时代步伐，努力成长为“理想高远、体魄强健、心境恬美”的新时代中学生。
三、2013年1月21日，鹿马中学团委组织一百五十余名新团员参加了庄严的入团宣誓仪式
首先新团员们一齐举起右拳，宣誓志愿加入中国共产主义青年团。
四、鹿马中学团委开展“努力学习
理性爱国
喜迎十八大”作文竞赛活动
五、举行鹿马中学道路、小广场征集命名活动 现面向全校师生公开征集2条主要道路以及小广场名称。唐仲英爱心小分队活动
举行鹿马中学2012年唐仲英爱心奖学金颁奖仪式 2013 年1月9日下午，来自全校 18 名唐仲英爱心奖学金获奖学生及家长、校领导参加颁奖仪式。18位同学从校领导手中接过了蕴含着浓浓爱心的奖学金，他们纷纷表示要努力学习，感恩他人，回报社会。
鹿马中学唐仲英爱心小分队赴西安交大、西北大学参观学习
2013年3月16日，鹿马中学唐仲英爱心小分队在校团委的组织下赴西安交通大学、西北大学参观学习。
2013年3月27日鹿马中学唐仲英爱心小分队前往曲江景区——薰衣草庄园开展义务劳动
这次活动，不仅提高了同学们的环保意识和自身素质，再一次践行了“环境保护人人有责”，为全民提高环境保护意识树立了榜样。
2013年 3月31日鹿马中学唐仲英爱心小分队与西北大学唐仲英爱心社前往周至县特殊教育学校开展献爱心活动
上午9:30分爱心小分队的队员和爱心社的社员一同来到周至县特殊教育学校慰问演出，我校的同学们为特校的小朋友带来了自编的武术《男儿当自强》、诗朗诵《理想》、《假如生活欺骗了你》以及合唱《老师》等节目；
鹿马中学工会现有工会主席1人、工会委员5人，在学校党支部的正确领导下积极开展各类活动。
一、2012年12月13日寒气逼人，鹿马中学工会开展了向困难师生送温暖活动。慰问组一行先后走访慰问了七年级赵老师、八年级戴老师、九年级顾老师以及政教干事邵老师，为他们送去了米面油等生活必需品；同时对学校品学兼优的3名特困学生进行慰问，为他们送去了过冬的棉衣。
二、为进一步增强警民联系，大力构建警民“同呼吸、共命运、心连心”的良好局面，2012年12月6日，鹿马中学与楼观派出所在鹿马中学篮球场举行警民联谊篮球比赛。
三、在第103个国际妇女来临之际，鹿马中学举行庆“三八”座谈会，座谈会由校工会主席徐保友主持。
四、2012年12月3日，鹿马中学举行了“我思考
我行动
我成长”青年教师座谈会。
在学校领导的关心下鹿马中学工会、团委制定了《鹿马中学青年教师座谈会活动方案》。本次座谈会的召开使青年教师树立了正确的人生观、价值观，使青年教师做到“有声有色的工作、有滋有味的生活、有情有义的交往”。
2008年获“庆元旦
自考杯”书画赛优秀组织奖。
2008年获“先进教育工会”
您们好！（敬队礼）我是解说员范怡然。欢迎来到我们书香班参观。
首先，请看我们的“班级之窗”，这是我们的班主任谭老师，怎么样，漂亮吧？谭老师不但人漂亮，书教得好，而且对待同学们就像对待自己的孩子一样。我们班的同学都非常喜欢她。谭老师希望我们沐浴着书香成长，所以我们班申请了书香特色班级。我们的班级口号是：用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。我们的班训是：
接下来，请跟我到教室里面参观。
“信息驿站”张贴着学校下发的各种活动要求、课表以及我们班委成员名单等，方便我们随时了解信息，不漏掉每一件小事。
“七彩童年”是我们班绘画爱好者和手工爱好者施展才能的舞台，我们每个月都要更换新的作品，激励着同学们不断进步，不断创作新的作品。
“阳光约定”是在开学初，在老师的帮助下，由我们自己讨论制定出来的班规，而且老师还帮我们编成了儿歌，方便我们记忆。对于自己制定的班规，我们特别喜欢，遵守起来也格外自觉。我的解说完毕，接下来请我的小伙伴谭钰琪为大家解说。谢谢大家！（敬队礼）
尊敬的各位领导：
你们好，（敬队礼）我是解说员谭钰琪，下面，由我带领大家继续参观。
请欣赏“妙笔生花”，我们班的同学多才多艺，不但画画得好，作文也写的不错哦！看，文配话够有才吧！
“黑板报”是我们和老师一起构思设计，内容也是同学们根据学校规定的主题找来的。我们每月会根据学校规定的主题更换内容，让同学们不断汲取新的知识。
黑板报上方的“酿德润氛围，润百花齐放”是老师对我们的殷切希望，老师希望我们做人先有德，在“德润童心，个性飞扬”这样的校园氛围中百花齐放，人人都有良好的思想品德。
请大家继续跟我朝里边走，各位领导都知道我们学校的特色是“书法”。我们班的同学在老师的引导下，个个也都成了书法爱好者。老师经常教育我们：端端正正写字，堂堂正正做人。右边的“书法乐园”就给了我们展示自我的舞台。
我的解说完毕，谢谢大家！接下来请我们班另外一名解说员为大家解说。（敬队礼）
尊敬的各位领导：
您们好！（敬队礼）我是解说员李欣怡。接下来由我为大家解说。
请大家看我身后的“荣誉榜”，这是我们班同学在校内校外获得的各种奖励，张贴出来就是为了激励更多的同学努力学习，为我们自己，也为我们班级争光！
请大家跟我朝前走，看，右边墙上的“书香伴我成长”张贴着亲子共读照片，这是我们热爱学习的见证。在学校，我们有可亲可敬的老师指导；在家里，我们有父母的陪伴。有这么温馨的学习氛围，难道我们不应该更加努力学习吗？
瞧，这是我们班的 “光荣榜”，它记录着我们班级的光荣和成长。所有这些成绩的取得，来源于老师的辛勤培养，同学们的共同努力。它将激励着我们不断前进。
黑板上方是班主任寄语：快乐学习，健康成长。在二年级9班这个大家庭中，我们不但学习快乐，老师还要求我们要有健康的体魄。由此可见，老师多么关心我们呀。所以，我们要学会感恩：感恩老师，感恩父母，感恩所有帮助和关心我们的人。
最右边的是“小组合作计分表”，我们班是一个温馨和谐的大家庭，老师教育我们要学会分享。课堂上，我们会把我们知道的知识毫无保留的分享给同学，不懂的问题我们也会一起讨论。老师会根据我们的课堂表现给予加分，然后每个月累计，给予表现好的前三组奖励。有了这种奖励机制，同学们学习更加积极了。
欢迎来到三（3）阳光班教室参观。我是本次的解说员青梅嘎措。走进三（3）阳光班，您就走进了一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。在这个温暖的大家庭里，有三位和蔼可亲的班妈妈，50位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们就是这个温暖大家庭的成员。
现在由我带领大家开启三三阳光班的班级文化之旅。我们班的班级建设理念是让教室的每一面墙都会说话，让同学们一走进教室就能感受到教育和熏陶。
这是我们班的特色：“不比阔气比志气；不比聪明比勤奋；不比基础比进步”。同学们思想活跃，好胜性强，同学之间互争互竞风气较好。
这是我们的贴的是我们班的“班级公约”：“入班即静，入座即学”。我们班级学习气氛较好，每天由班长带头，早读一进教室就开始诵读、数学听算等。因为，没有班规就无法保证一个安稳宁静的学习和生活环境
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!欢迎来到我们六十五班指导工作!我叫XX，现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
我们班共有44名学生，为了锻炼我们的能力，提高我们的素质，本学期，我们人人都是小干部，人人都有自己的岗位，这就是我们班的服务岗及服务人员表。
这是我们的“班级小书库”，里面的书全部是课外读物，我们最喜欢的，就是在书海里遨游，在书香里漫步。这里全天开放。我们充分利用课余时间，连点滴时间也不浪费。读书，开阔了我们的视野，丰富了我们的知识！
我们班的班风是：学习勤奋有上进心
言行文明有感恩心
做事勤恳有责任心
做人踏实有自信心
我们班的班训是：千难万难，有了志向不难；
千易万易，没有决心不易 我们的班级口号是：秀出自信，展现自我 非比寻常，六五最强
回眸我们的班级文化，我们是班级的主人，“读书、习惯、自信”是我们班级文化的主题。我们信守的格言是：快乐学习，健康成长。
我是李佳琳，今天由我带领你们走进“八(1)星耀梦之源”。为大家介绍一下我们班级的文化建设。
四十一张天真的笑脸，四十一颗灵动的心灵，组成了八（1）班，我们沐浴爱的春风，我们遨游知识的海洋，我们体验成功的喜悦，我们编织美丽的梦想，在人生的跑道上，将留下我们坚实的脚印。这是我们班主任对我们的寄语，它就位于我们一入门的橱窗上，这里还包括班主任介绍，班级队伍和我的班级。我的班级里醒目的标示着我们的班名“星耀梦之源”，这是我们班主任和同学们共同拟定的，其内涵是：每个孩子，都有一个美好的梦想。八年级一班，是这四十二个孩子梦想起飞的源泉。满载智慧之星的耀光，快乐成长。我们的班训是团结凝聚力量，信心源自实力。班风是做文明学生，创优秀班级。班级口号是强身励志，八年一班，一枝独秀。
我们的班级队伍是以班长为核心的班干部成员，他们是我们班主任的左膀右臂。起着上传下达的桥梁作用，是班上的领头羊，她带领着其他班干部以身作则，大胆管理班级。学习委员带领我们树立目标，刻苦学习。体育委员带领我们认真做好两操，加强体育锻炼，强身健体。劳动委员带领我们积极劳动，为大家提供干净整洁的学习环境。宣传委员为班级文化建设出谋划策，将班上装扮得焕然一新。五个班干部各有所长，各司其职，他们团结一心，为良好班风学风的形成贡献各自的力量，为建立优秀班集体尽职尽责。
和这个对称的是位于黑板右侧的橱窗，上面包含的内容有课程安排表，作息时间表，周历活动表，他们将我们的每一天，每一小时，每一刻安排的井井有条。
这个橱窗上方是我们这学期获得的荣誉奖状，他是我们班上每位同学和班主任老师辛勤汗水的凝结。
放眼望去你将会发现我们班级文化的另一个组成部分：文化标语牌。南面两个标语牌的内容是优美的中国古诗文，有唐朝岑参的武威送刘判官赴箦西行军。
有明朝马致远的佳作<天净沙.秋思>，北面墙上是中西名人的语录，其中余秋雨是我最喜欢的作家。
后边黑板报是我们的德育阵地和学习园地，我们紧跟学校政教提出的一系列倡议，把各项工作开展得有声有色。我们班的黑板报每一期都有特色，每一期都是精品。本期是以落实无痕德育，培养良好习惯为主题。左下角是评选专栏，分别记录着我们班梦幻，追梦，翠竹，轩坤，起航，傲雪六个小组每一天的表现，瞧，那一颗颗不断闪耀的小星星记录着我们的点滴进步，真是星空灿烂！
最后是我们班星耀梦之源文化风采展示牌，星空档案是我们群星资料库，里边有我们每个同学的星名，梦想，学期目标，年终目标等内容。九星橱窗里有我们每个学月的明星靓照，他们是我们每个同学的典范。秘密信箱是同学和老师之间沟通的桥梁。创选平台里是每周的优秀个人和优秀小组。风采展示里呈现的是我们的优秀作文，优秀绘画和优秀手抄报。
我们共同的智慧凝结成了一个积极向上，活力无限的班集体。职中的八（1）班，同学们朝气蓬勃，奋发向上，我们有远大的理想抱负。我们在语文课上表演课本剧栩栩欲生，我们在数学课上小组讨论热火朝天，我们在多媒体上英语课津津有味，我们在物理实验室上课兴趣高昂，我们在体育课上跳绳动作轻快娴熟，我们在音乐课上动情地歌唱，我们上其他课也认认真真。校园里到处是我们活跃的身影。职中的校园成了我们的学园、乐园、花园、家园。
欢迎来到我们雏鹰中队。
我们的队名是雏鹰中队，象征着同学们像雏鹰一样插上理想的翅膀，向着未来，向着希望飞去！
为了同学们更好地安排好时间，看我们的公告栏工作安排得井井有条。“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。”沐浴书香，是我们图书角的美名。这是我们的精神家园，同学们在这里获取知识，丰富内涵。
请倾听我们的口号。
瞧！这里是我们雏鹰中队是雏鹰展翅和放飞梦想的板块。我们利用这一阵地，记录了我们54只雏鹰的飞翔足迹和成果。一幅幅优秀的作品，展示了我们的才华和智慧。
请看，这是我们的雏鹰争章，在这里，记录了我们每一次的成功与失败，同时激励着我们努力去争取更大的成功。雏鹰们一个个你追我赶争当“班级雏鹰”的劲头可足啦!下面是我们的特色板块“心灵憩园”。这里是老师和同学们的交流平台，在这里，同学们能向老师倾吐心声。
往后看，映入你眼帘的是这一期黑板报。“勤奋学习，面向未来”的我们一定以饱满的精神状态迎接小升初考试。以优异的成绩回报母校。黑板上方，映着我们的班训“勤能补拙，静能生慧”。这八个字像一盏导航灯，指引我们驶向成功的彼岸。
我们坚信：我行，我能行！我们为拥有这样一个知识殿堂而幸福，我们为拥有这样一处学习乐园而骄傲，我们为拥有这样一个成长的摇篮而自豪。在三小，“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才”的教育理念下，我们这些雏鹰会飞得更高，飞得更远！一（4）班解说词
欢迎来到“天天快乐班”。我们班的班训是：创最好班级，做最好自己。班级目标是：快乐学习，快乐成长，班级公约是礼貌待人、团结友爱、爱护公物、认真学习。
请大家往那边看，这是是《笑的最美》栏目。看一张张笑脸多么灿烂，希望每个人都成为微笑天使，把快乐带给每个人。《我进步了》每周都有进步明星闪亮登场。《知识小屋》里有同学们感兴趣的小知识，再来这边看《百花园》栏目，百花园里万紫千红。《青青园中葵》里有我们的作业，今天我们是园中青青的小苗，明天我们将是祖国最美的风景。《布告栏》时刻提醒我们要遵守校纪。
最后，愿我们同学在三小快乐生活、快乐学习、快乐成长。
二（1）班解说词
欢迎来到《喜羊羊中队》参观指导，今天我来介绍我们的班级文化建设。我们之所以命名喜羊羊中队，不仅是因为喜羊羊是智慧的象征，而且今天它请来了它的羊村家族和十二生肖家族。它们的到来意味着我们的班级文化建设主题是互助互学，积极向上。意在我们班级文化建设主要由七个十二生肖的成员组成。首先请看守时鸡，它时刻提醒同学们要鸡一样的按时完成学习任务。接着请看我们的吉祥兔，我祝各位教师兔年吉祥，这里有我们的班级公约、班级口号、班级目标。在它对面我们可以看到我很牛板块，这上面都是我们师生的各种作品，它意味着学生像牛一样勤劳才能真正牛起来。然后看我们的千里马，这里是我们班的学习园地，它引导着学生要成为千里马，必须要博学多知。通过学习和展
示之后，我们看吉祥羊所带给我们的与众不同，它是我们的表扬批评栏，在这里我们会对学生进行角色化，激励学生扬长避短，积极进取。最后请看机灵猴，这里有我们同学的生日日期，我们的同学会机灵地记住它并全班给他庆祝生日，这样做让孩子们体会家的温暖。总之，走进我们《喜羊羊中队》，每块墙壁都有说不完的话！最后全体师生喜气洋洋，祝三小永远是教育部门的领头羊！
三（2）班解说词
欢迎来到《大拇指》中队参观指导，今天由我来介绍我们班的班级文化，我们班的口号是聪明小机灵，万事我能行！班级文化主题：琴棋书画，样样能行！共设了五个板块：琴棋书（书法）画书（书本）。每个板块用了成语做标题，更重要的 是每个板块在造型、内容、标题有了有机的统一。主色调为棕色，营造一种古色古香的氛围。创意来源于古文化对文人骚客的赞许，意指中队成员在全面发展的同时发展个性特长。
首先请看“琴瑟和鸣”墙，突出“和”字，古筝上让我们以和为本，创建和谐班级，培养合作意识。接下去请看“星罗棋布”墙，突出“星”字，棋盘上有序摆放着班级明星，每个位置的含义可是独特的哟！然后请看“书香门第”墙，突出“香”字书法作品上展示着我们的小作品，让书香、墨香弥漫校园。最后说说我们的“体规画圆”墙，国画作品上书写着我们中队成员的约定，没有规矩不成方圆嘛！
总之。走进我们《大拇指》中队，能让我们漫步在传统文化的长廊中，享受传统文化给我们的心灵洗礼。
五（1）班班级文化解说词
欢迎来到五（1）班，我们班级是一个团结向上的集体，因此叫“团结向上班”。我们班的班训是：存感恩心，立成才志，意在教育我们全体同学始终要有一颗感恩的心，并为了伟大的祖国，为了父母的期望，为了自己的前程，立下远大志向，并为实现理想做不懈努力。
我们班的口号是：竞争、互助、共同进步！这口号时刻提醒我们班的全体同学要公平竞争，互相帮助，共同进步！
我们班的班级公约是：懂得用嘴微笑;学会用耳朵聆听；知道用小手帮忙；体会用心灵理解。
看！这是我班小书法家的作品，这两作品从书写到装裱都是出自他们之手哦！
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