不足和改进措施

不足和改进措施（精选10篇）

不足和改进措施 篇1

一、工作中的不足及原因分析

通过学习书记党课，领会“三严三实”深刻内涵，以“三严三实”为镜，积极查摆问题，本人在工作中的不足主要体现在谋事、创业方面，主要有：

1、谋事不实，工作中有毛躁激进的现象。来到工程实训中心这个新岗位，对照学院赋予本部门的多项职能要求，感到十分有压力。工作中，将某些工作想象的过于简单，没有认真研究问题，没有及时与有关部门和领导进行沟通，急于冒进，给他人工作带来不便。

2、创业不实，有些工作的进度较缓慢，离个人要求和领导的期望有一定距离。工作中有些应该推进的工作未能如期推进。主要原因是刚刚接手本项工作，业务不熟，方法不对，长走弯路，仍需多学多问；同时本学期我还承担了授课、带本科班毕业设计等教学任务，造成时间紧张。

在修身、用权、律己和做人方面，本人能够作到严格遵守学院的各项规章制度，不违反各项规章制度。

二、改进措施

1、切实加强政治理论学习，静下心来学习职业教育理念。只要有明确的努力目标，就能将自己发展与学院的发展结合起来，将学院的事业与自己的事情结合起来，做到认真谋事，积极创业。

2、在工作中要积极学习，改进工作方法。在今后的工作中，要解放思想，创新观念，适应新岗位工作的需求。积极与有关部门沟通学习，努力做到多问多学多沟通，保持平和心态，做到 “有耐心、又细心”，不急躁，始终要保持平和、公正的态度对待工作、对待他人。在和谐的氛围中，推进各项工作，完成各项工作职责。

不足和改进措施 篇2

自从改革开放以来, 中国迎来了经济的高速发展期, 为满足不同区域不同城市之间人们愈来愈密切的经济来往, 政府不断扩建城市道路与桥梁, 完善交通运输网络。然而如今城市道路桥梁建设仅仅基于满足巨大的车流量的目的, 处在一个低水平, 低层次的设计阶段, 因而在如今该设计已经远远满足不了当今社会的发展要求。

1 城市道路桥梁在现实设计中存在的不足

1.1 设计理念落后, 整体规划考虑不全

城市道路桥梁的设计起点是要满足庞大的交通流量正常通行。在设计道路桥梁使用寿命方面, 缺少了长远发展的远见与目光, 造成当前道路桥梁的规格未能满足快速增长的车流量。长期以来, 我国许许多多的城市没有站在宏观的角度去设计城市道路桥梁, 没有对交通运输网的横断面、道路等级、竖向采取科学合理的规划与设计, 而在造成后期交通功能未能满足庞大的人流车流的压力时, 才意识到需要对道路桥梁进行改造提升与扩建。在技术与材料运用方面, 停留在旧思想, 旧模式上, 没有学习利用到先进的科学技术与理念, 仍然采用红砖等不环保的建筑材料[1]。因此建设城市道路桥梁并非是盲目地扩建, 增加车道数, 更加需要我们立足整体与未来, 真正做到科学客观地对城市道路桥梁设计。

1.2 道路桥梁存在安全隐

随着道路建设工程的不断增多, 相对应地政府所投资的建设金额就越多。投入小, 工程短的建筑商对政府比较有吸引力;从建筑商角度来看, 为了缩小成本, 缩短工期, 就会在许多施工程序还没完成时就着急进行施工, 用价格相对低廉的不合格的建筑材料来开展工程;从监督单位角度来看, 监管工作没有落实到位最终导致了安全事故频频发生, 危害了广大市民的安全, 阻滞了交通的正常运行。道路桥梁的质量难以得到保证, 更别说能够确保道路桥梁的安全。

1.3 忽视环境与生态保护

在城市道路桥梁的设计与规划过程中个, 往往只考虑到如何突出道路桥梁的交通功能, 如何节省工程建设成本, 如何提高施工的效率等问题, 往往忽视了对环境与生态的保护, 抑或是没有考虑过道路桥梁的建设对环境和生态所造成的伤害。铺设道路本身就会占用些土地资源, 但是假如占用些土地利用价值很高的土地资源而言, 就会使该土地发挥不出应有的价值, 造成巨大的浪费;再者不少城市道路桥梁需要穿越城市的居民社区, 车流量过多不仅给周边居民的日常生活活动带来了噪音污染, 干扰居民的正常作息, 而且还带来源源不断的汽车尾气, 严重影响人们的身心健康;此外城市道路桥梁的排水系统并不完善, 这为环境生态的可持续发展带来一定程度的影响。

2 统筹规划, 整体布局, 制定科学合理的改进措施

2.1 结合长远规划设计, 提高其使用年限时间

在设计过程中准确统计不同道路交通流量, 要做到多次测量、多次计算, 认真分析设计参数, 做好可行性的调查研究报告, 结合城市发展的近远期目标, 合理设计横断面宽度, 有效安排机动车与非机动车道比例, 同时考虑重型车辆对道路桥梁的重力问题, 合理设计道路桥梁的标准载重范围, 明确限高限重的警示信号。又因道路桥梁在建筑过程中难免存在微小的缺陷, 这些缺陷在反复循环的高荷载损伤中, 进一步加大, 最终会发展出现裂纹, 导致道路桥梁的脆性增加的恶果。设计如若从方面方面做到充分考虑, 那么道路桥梁的使用年限才尽可能地被延长, 也有利于城市道路桥梁可持续发展。

2.2 主动学习借鉴国外先进理论与经验

纵观国内外, 可以很明显地看到国内城市道路桥梁设计远落后与国外, 如适用性能差 (出现道路过大变形、结构断裂和线性弯曲不平等等) 、安全性能差、耐久性差之类问题。产生这些问题不仅与施工管理力度不够和施工质量低下, 而且道路桥梁工程设计理念不成熟不完善有关。那么设计人员就应注重总结教训, 学习吸取国外工程设计先进理论, 才是解决当前城市道路桥梁所存在问题的行之有效的方法。

2.3 严格把关道路工程建设质量

政府需招有质量保证的建筑商来开展道路工程, 不应盲目追求城市道路建设量的多少。监管部门需本着为人民服务的态度及广大市民安全着想, 切实地落实对建筑商的监督工作, 坚决杜绝偷工减料等危害道路安全的行为的发生。建筑商在道路桥梁的施工过程中, 要跟进检查每一个施工细节, 严格按照相关标准, 全面评估每个技术风险, 力求最大程度地降低可能存在的道路安全隐患。

2.4 注重道路桥梁设计中的环境生态保护问题

在保证道路桥梁设计满足高质量的要求之外, 应要注意避免占用利用价值高的敏感土堆资源, 要尽量避开森林保护区, 自然保护区, 风景旅游区, 医院学校的规划用地等。通过在马路边安置快慢隔离, 设置绿化带能极大地减少车辆的变速、刹车和鸣笛次数, 降低噪音对居民的影响。减少污水对环境生态的污染, 可借鉴日本东京明沟、暗沟、边沟等形式多样的雨水收集排放系统。

3 结束语

安全性好、适用性强、耐久性高的道路才能为城市经济做出持久而强大的贡献。总而言之, 提高完善城市道路桥梁的设计, 积极解决存在的不足, 积极借鉴国外先进理念与技术, 我国城市道路建设的现状将得到大大改善。

参考文献

不足和改进措施 篇3

关键词：高职；数学教学；专业教学；教学方法

我国高职院校的数学教学内容和高中略有不同，内容比较宽泛，但是并不深，而且由于高职院校的特点，在数学教学安排中存在一些问题。想要提高高职数学教学质量，提高学生的学习兴趣，为学生学习其他学科奠定基础，提高数学教学质量，提供一些有效的解决办法。

一、职高数学教学中存在的问题和不足

1.职高数学学科与其他学科的融合略显不足

数学是一切自然科学的基础，高职院校作为培养专业人才的学校，所有的学科安排都是有目的性的。而数学作为其他学科的基础，只有把数学和其他学科融合在一起，才能发挥巨大的作用。但是目前我国高职院校的数学教学是独立的，与其他学科没有任何的联系。因此导致学生在学习其他学科的时候，不能很好地应用数学理论知识，与实际相结合。比如数学中的统计图表内容，在高职院校，很多科目都会用到，但是由于数学没有和其他学科相融合，导致学生难以利用统计知识来解决其他学科的问题。

2.数学教学与专业教学联系不足

高职院校是针对社会行业发展而设计的专业课程。但是，由于高职院校课程设计不够合理，导致高职院校的数学教学不能和专业课程形成紧密的联系，进而使学生所学的专业安排不够合理。同时由于数学与专业联系不足，导致学生失去学习数学的目的，失去学习专业科目的目的。只有明确教学目的和学习目的，才能保证数学教学质量得到提高。比如，在学习微积分的基本定理的时候，可以和物理、化学联系在一起，使学生各科的学习目的都十分明确。

3.职高数学课的教学方法手段落后，不能吸引学生的学习兴趣

由于高职院校在教学内容和方式上与其他的高校有所不同，而且高职院校的数学教学方法和手段也十分落后，导致数学教学十分枯燥，高职学生厌恶学习数学内容。单一的教学手段已经不能满足学生对数学的学习要求。老师需要改变现有的教学方法，要根据学生的学习兴趣，改变教学内容和教学方法。比如，在学习直线与圆的知识的时候，老师可以与学生的其他学科进行联系，并且把最新的教学理念贯彻在教学中，避免满堂灌的教学方式，要引起学生的学习兴趣。

二、职高数学教育教学改进的措施

1.更新教育教学观念

高职院校为我国培养了越来越多的专业人才，而老师的教学方法也要和社会发展相连接。所以，高职院校数学教学水平要想得到提高，首先老师要改变教学理念和方法。数学教学改革要从数学内容和教学方法上进行改进。高职院校主要培养的是社会精英，所以一线教师要结合学生的特点和社会的发展特点，并且树立新的教学理念，使学生喜欢上数学学习。比如老师在讲解分层抽样和系统抽样的时候，不要单纯地讲解数字和表格，而是要和学生的实际生活相联系，把最新的理念贯彻到课堂中，改变传统教学方式，使我国的高职数学教学获得质的飞跃。

2.改变教育教学方式方法

数学教学是要讲究方法的，而传统的满堂灌的教学方法已经不适合现在的教学环境了。所以，老师需要改变现有的数学教学方法。要以学生为主，激发学生的学习兴趣。数学教学更要注重理论知识和实践相结合，把数学知识和高职专业联系在一起。同时要激发学生的思考能力、分析能力和判断能力，并且老师要做好引导学生深入思考的工作，让学生通过研究性学习，提高自己的数学学习能力。比如在学习数据特征的时候，培养的就是学生的观察和总结能力，而这些能力就是学生以后在学习其他学科时必要的能力。所以，改变高职数学教学的方法，对高职学生的意义重大。

3.大胆创新，突出职高数学自身的特点

高职院校培养出来的学生是社会的精英。要想培养高素质的精英，首先要创新数学的教学方法，让高职院校根据自己的特点，并且结合学生的发展方向，给予学生更先进的教育。

我国高职院校开展数学教学课程，是为了让高职学生能够通过数学学习，提高其他学科的学习效率和质量。而目前我国高职院校的数学教学存在问题，想要提高数学教学水平，就要解决数学教学存在的问题。所以，解决数学教学存在的问题，并提出改进措施，进而提高教学的质量，是我国高职院校数学课程必然要做的事情。

参考文献：

[1]田鸿.浅谈职高数学教学中的几点不足和改进措施[J].才智，2015（17）：135-136.

[2]曾宝林.浅谈高职数学教学中如何把握数学思想方法的渗透[J].读写算，2010（12）123-124.

[3]李荣芳.浅谈提高高职数学教学质量的几点体会[J].成功教务版，2010（5）：36-37.

财务工作不足及改进措施 篇4

我来公司已经的有差不多十多天了，在这十多天里，我通过对查看财务资料、询问、现场观察等方式对公司的财务工作进行了基本的了解，通过了解，我发现公司财务上目前外帐核算和内部核算管理上都存在着明显的不足之处，现分别总结如下：

一、 外帐核算问题：公司外帐上缺少总体的平衡控制：只是把一张张单据单独地录入。其实作为普通公司，其经济运行过程中由于经济业务受多方面制约及客观经济规律的影响，许多业务是互相牵制的，由此导致会计结果反映时自然也出现了一个总体上的平衡。但由于外帐本身不是完整反映公司经济业务，如果只是把单据单独地录入则会出现平衡关系的打乱，目前我公司外帐处理上就出现了这种情况。使我公司外帐上出现了以下异常情况：

1、 部分应收款及应付款帐务金额明显偏高

2、 负数帐户明显偏多。

3、 进销存之间确少合理的平衡关系。

4、 部分会计科目运用不合规。

出现以上的情况主要是操作人员的专业水平及操作经验的不足造成的，许多事情其实是可以避免的，但由于缺少对账务工作的总体平衡思维而使整个账务体系呈分散状态，根据会计等式：资产=负债+所有者权益，由于我公司外帐的所有者权益反映低于实际情况，按照此公式的平衡关系，并应该出现资产降低的情况，但由于做账时缺少总体平衡控制的思维，却出现了现金类资产明显偏高，以致于用股东借款来降低现金类资产的现象，同时也出现了许多应付账款明显偏高。此类现象按正常操作本不应该发生，却由于操作人员忽略了账户之间应有的平衡关系，造成了本不该出现异常时出现了同时多方异常的情况。根据以上原因，我们决定采取以下方式来加以改进和完善

1、通过加强对每月账务的审核和平衡，逐步缓解以上第一种及第二种情况。

2、对于难以缓解的部分，我部将集中在11月份进行调整。由于账务异常情况已经形成，我们每月的报表已经正常报送，之前的情况已无法改变，我们只能正视已经存在的事实，在之后的工作中加强完善，由于一年账务工作是一个整体，我们要尽可能保证年未财务余额的合理性，同时由于许多公司习惯于在12月进行账务调整，相关机关检查时也会把重点放在12月份，因此我们决定在11月份集中进行调整，以降低检查风险。经调整后今年年底和明年年初的账户余额将变得合理，一是有效地降低了外账风险，同时可以保证明年外账的总体合理性。

3、 针对外账进销存之间的不平衡，我们将按合理的进销比例、销售成本率进行总量控制，以保证外账进销存之间的平衡。

4、 在今后，我将直接进行外账的审核工作，发现不合理的现象马上进行调整，并对操作人员进行讲解、培训，以提高操作人员的业务水平和操作经验，使外账核算工作日趋完善。

二、 财务内部管理问题

相对于外账来说，财务内部管理问题的完善和提升要复杂得多，其中主要问题有以下几点：

1、 财务核算相对粗糙，核算项目反映不够细致，满足不了公司对数据信息掌握的需要。

2、 财务数据反映的及时性不够

3、 财务核算和公司实际业务相对分离、没有建立应有的联系机制。

4、 财务核算准确性不够，成本核算客观性偏低，许多可以快速准确计算的数据目前采用人工判断分摊。

5、 财务某些数据反映不真实，不能真正反映公司财务状况。

6、 公司作为一个整体，财务工作本应该是一个整体，但财务工作却被人为分割，财务资料反映不全面。

7、 财务分析及考核体系没有建立，不能发挥财务管理的应有职能。

造成以上不足的主要原因是主要有以下几点：

1、 财务作操思维习惯没有与时俱进，公司虽然已经上了财务软件，但财务操作习惯依旧是采用传统的“总帐、明细帐制”操作习惯，没有充分利用财务管理软件中应有的功能。

2、 操作人员的定位依旧在会计核算的高度，没有从财务管理的高处考虑问题。

3、 操作程序的转变有点草率，没有走稳健的道路，把销售公司财务从总部分离本身必要性不够，也不符合通用做法，此种分离方式进行得有点草率。

4、 财务执行力不够，许多问题本早可以改进，却因为维持固有习惯及担心反对而一直没有改进。

针对以上问题，我们提出以下解决思路：

1、 增强财务核算的准确性和及时性，提升财务工作效益。

2、 完善成本核算程序。

3、 实行财务统一核算体系，将销售公司财务合并至公司整个财务体系中。

4、 建立成本考核体系和销售绩效考核体系。

由体操作方案按以下方式进行：

(一) 完善财务软件应用功能，建立准确高效的核算体系

目前我们财务核算和进销存体系分离，这样财务进销核算是财务根据单据自行计算，一则财务核算工作量增加，二则财务核算差错率提高、三则财务信息反映相对概括、不够明细。同时我们在供应和客户核算中也是采用手工计算汇总，同样也面存在着上述问题。此外还有成本核算等许多问题的存在，此类问题不尽快解决则后续的财务管理控制工作将成为空谈。据此我们决定采取以下方式进行改进

1、将牛顿软件中进销存模块与财务核算模块进行连接，同时启用软件供应商核算和客户核算功能。

进销存模块与财务模块直接连接，财务上可以在业务发生时直接进行会计核算，财务上过去的根据票据进行计算并进行判断进行制单操作的程序将改变为对仅单据的正确进行审核，自动生成记帐凭证，既提高了工作效率，又避免了主观操作中带来的工作差错，同时实现了解决了财务信息资料反映的明细度和及时性的问题。

启用供应商核算和客户核算功能，其结果是能根据经济业务的初始单据直接生成会计凭证，自动进行核算，这样做一是可以减少核算工作量，提高供应商和客户核算的准确性和及时性，也可以实现直接对帐功能，提高对账的效率问题(过去核算由于是根据原始单据汇总进行计算制作记帐凭证的，对账单不能反映最明细情况，故而对账时要进行手工调整，效率不高同时可能会出现操作差错)。

2、要求生产部门领料时填列领料用途，仓库录入数据时反映产品对象，这样可以将产成品和实际领料直接对应起来，可以直接反映生产每种产品对应材料的品种、数量，提高成本核算的准确性和客观性，为以后的成本控制打好基矗

此项工作需要生产部门和仓管部门的有力配合才能进行，目前存在的问题是生产部门没有按生产计划进行领料的习惯，对于仓管部门来说此项工作又增加了他们的工作量，而此项工作又必须进行，否则无法准确、客观地核算产品成本，后续的管理控制工作将无法实施，要通过加强勾通及公司最高层支持以保证实施。

3、进行在产品核算：由于每月在产品的数量直接影响成品中直接材料的耗用，因此要准确核算产成品的.成本必须进行在产品的核算。

以上几项工作都对原有的核算方式进行了明显的更改，根据会计核算的一贯性原则，最佳更改时机应是明年年初，但由于财务核算的准确性和及时性是财务管理工作的基础，此项工作不解决，以后的管理控制工作都无法进行，因些我们决定于11月份开始实施，在实施中我们将加强审核，并对异常现象及进关注，以保证不断地完善。计划用两个月时间，至今年年底完成完善及稳定工作。在年未进行全面资产清查，根据清查结果，对于帐实不符现象全部进行调整。到此时财务核算的准确性和及时性基本解决。

(二) 、在成本核算中采用计划成本进行核算

产品成本变动有多种原因，主要是由于材料耗用的差异和材料价格的差异。要想进行成本控制，就必须明确区分这两种差异，分别采取不同的应对措施。

我们计划在第一步实现会计核算的准确性和及时性的基础上，从明年年初开始采用计划成本进行核算，利用三个月时间进行巩固和完善。

具体操作方式是：以底所有材料的采购价格作为计划单价，并予以固定，以后的材料将全部具有计划价和实际价两种单价，在成本核算中用计划价进行核算，计划价和实际价的差异通过“材料成本差异”进行调整。对于加工厂领用半成品也同样按计划成本进行领用，对于半成品实际成本和计划成本的差异也采用同样的方式进行调整。

用计划成本进行核算，计划成本的变动情况则能明确反映材料使用量的变动情况，而材料成本差异则反映材料价格的变动情况。

通过计划成本核算后，我们可以准确地清楚成本变化的原因，有利于进行有效的成本分析和成本控制，并且为建立成本标准做好基矗

(三) 建立标准成本，为实行成本控制确立依据

在实际计划成本核算后，我们将根据计划成本，依据生产工艺及历史数据，计算每种产品的消耗标准，并建立费用标准，将标准全部录入软件，并依据此标准对生产部门原辅材料、费用消耗进行比较、控制。

我们将根据成本性态(根据成本费用金额和产量的对比关系)将成本分为可变成本及固定成本，周时根据相关部门对成本费用发生的责任关系将成本分为可控成本及不可控成本，根据成本性态及可控制关系，建立标准成本体系，考核可控成本(不可控成本由于相关部门无法控制，考核没有意义，同时还有可能引起误导，影响相关部门的积极性，因此有些成本费用作为计算成本时可以纳入，但考核时应剔除)。计划用三个月时间至明年6月份完成标准成本的建立工作。

(四) 实施成本模拟考核，并根据模拟考核结果，完善成本标准成本体系。

标准成本体系建立后，我们将进行三个月的模拟成本考核，在这三个月中我们根据实际成本(按计划单价计算的实际成本)与标准成本的比较结果，对实际成本控制情况进行评价，并进行模拟考核。同时我们根据模拟考核结果及反馈意见，完善标准成本体系，建立起一套真正符合我公司实际情况，又能起到很好激励作用的，并且具有客观性的成本考核体系。

{五}实施成本考核，利用激励机制来进行成本控制，促使相关部门积极有效地降低成本、费用。

在进行三个月模拟考核后，成本考核已经能逐渐为大家所接受，同时我们在模拟考核过程中，不断完善成本考核体系。截止此时，我们的成本考核体系已比较完善，考核时机已经成熟，我们已经可以正式进行成本考核了，我们将实际成本与标准成本进行对比，按一定的奖罚比例，对成本节约单位进行奖励，同时对成本超支单位进行罚款。通过客观而公正的经济奖罚措施，促使相关部门积极主动地加强成本管理，提高经济效益。

在成本考核过程中，我们要坚持只对常规情况进行考核，如果出现意外情况，我们可以采取剔除相关费用、增补产量等应对措施进行临时调整。而且出于谨慎原则，开始进行成本考核时，可以将奖罚比例相对缩小，然后逐步加大。通过与相关人员经济效益挂勾，促进相关人员积极参与成本控制工作。达到企业员工双赢的结果。

(六) 从初期开始，进行公司财务合并工作，并建立起营销绩效考核体系。

目前把公司财务体系分割为公司本部和销售公司两块，一则是必要性不够，二则不符合通常做法，三则此种做法弊明显大于利。

财务体系分块，一般适应于独立公司，或大型集团公司的事业部型，而我公司目前并不具备这种情况，把销售公司财务体系从公司总部分离出去，造成财务整体信息体系割裂，财务信息的完整性和及时性都受到影响，也不利于公司总部进行及时有效地分析和决策。目前此类情况通用的做法是账务体系统一，总部财务向销售公司派驻财务人员，进行票据处理和报表报送工作。

我们打算在明年年初实行公司财务体系统一运行，对营销中心，可以利用财务软件中的多价格处理功能，实行内部调拨价核算，并以此为依据计算盈亏。公司对销售公司建立销售绩效体系，对销售公司进行绩效考核。具体考核指标可以包括：销售额，利润额、销售费用率、销售回款额、存货资金占用额、应收帐款占用额等指标。通过以上指标建立绩效体系，以实现对销售公司的控制。

三、 其他控制方面

截止以上的成本考核体系和销售绩效体系建立以后，公司的内部控制体系已经基本完成，内部控制工作总体上已经完善。在以上过程中我们将同时做好以下几项工作。

1、 完善制度建设：我们将改过去经验管理为制度管理，对日常事务进行制度控制，使日常操作行为有法可依。

2、 逐步完善其他绩效工作，对许多凭经验操作的工作，我们将逐步把经验变成可以明确执行的数字指标和文字要求，由于某些标准在制定时可能会出现偏差等现象，我们可以先制定一个临时标准，然后通过模拟考核不断完善、修正指标，例如：对养殖分公司的绩效考核就可以采取这种方式。

3、 根据公司发展变化，逐步建立预算控制程序，通过预算来组织资金、控制支出。

4、 完善财务分析体系及销售日报体系。

我们将在今后定期(按月度、季度、半年度、年度)和不定期地做好财务分析工作。定期分析主要包括成本分析、财务状况及经营成果分析，不定期分析主要指针对具体事项、具体业务进行临时财务分析。通过财务分析工作找出差距和完善措施，为公司未来决策提供参考。

此外，我们将完善经营业绩报告体系，通过确定销售日报的形式来及时掌握、分析公司经营动态和资金状况，以便减少主观成见，做出客观分析和决策。

总结工作的不足及改进措施 篇5

1，形式主义较严重。在其位不谋其政是我身上存在的的毒痈。作为文艺宣传委员，我缺乏积极主动工作的意识，只有在班长团支书忙不过来时才给出帮助，不能自己积极主动的帮忙。做为一名预备党员，我也没能做出自己应有的贡献和建树，在班级活动中，只能以一个协助者的身份存在，而没有起到领头羊的作用，威信和感召力不够。在工作上也不够严谨，想问题不全面，存在潦草应付的情况。

2，享乐主义。工作上怕苦怕累，没能担起自己的责任和担子，遇事退缩，干劲不足。

个人的整改措施，今后的努力方向：

1，深化自我责任意识，努力学习党的知识，深刻党员义务。在工作学习中充分发挥积极性，主动性和创造性，主动承担组织上交给的任务，放大胆子，勇于实践，在过程中提升自己的办事能力，提升个人威信和号召力。

2，把目光放长远，要有忧患意识，不贪图安逸，不固守现状，而是要不断开拓，进取，创新积极改正自身不足，纠正态度上的偏差，更好的把自己树成一面旗帜。

党建工作存在的不足与改进措施 篇6

一、存在问题：项目部党支部成立时间较短，党员人数较少，各项制度还不是特别完善，党员主动学习的积极性还不够高，各项党建工作开展还不是特别完整，党建宣传力度还不够强，项目部职工主动入党的意识还不够强烈。

二、改进措施：项目部党建工作将在以下几方面进行改进

1、以经济建设为中心进一步加强领导班子和干部队伍的思想政治、作风建设和组织建设。完善各项工作制度，通过强化“第一责任人”建设加强党建工作责任制，确保“三会一课”，党风廉政建设、民主评议、党员教育。

2、继续加强基层组织建设，不断完善各项制度，加强宣传力度，做好新党员发展工作，做到成熟一个发展一个，确保发展质量。

3、加强党风廉政建设。按照胡锦涛总书记在中纪委其次全会上的重要讲话精神，结合项目部实际，大兴求真务实之风，引导党员励精图治、埋头苦干、大胆创新、狠抓各项工作的落实。认真贯彻落实领导干部廉洁自律的有关规定，积极推广厂务公开、内部审计，加强法律监督和群众监督；开好 党员民主生活会，对照《党章》进一步查找自身不足，开展党内批评和自我批评，不断警示每个党员、领导干部廉政、勤政。增强党员开拓进取，努力拼搏，积极干好本职工作的责任感。

4、建立精神文明建设长效机制，深化《公民道德实施纲要》精神，围绕环卫各项工作着力抓好以诚信为重点的职业道德建设。继续深入开展“讲文明，树新风”活动，全面提高公司干部职工的文明素质。

5、工会、共青团工作：继续充分发挥工会、共青团组织的桥梁纽带作用，开展丰富多彩的文体娱乐活动，开展群众性创建活动，争创青年文明号，巾帼文明示范岗活动，年底前准备搞2~3次文体活动，充分调动全休职工的工作积极性。

不足和改进措施 篇7

与一些行业存在着不同之处, 电力企业可以说是一个垄断的行业, 随着主辅分离改制的进行, 电力企业开始走向了多元化的发展道路, 他们将一大部分的资金都向房地产行业转移, 并且随之而出现了企业物业管理公司。 但是在实际当中, 由于电力企业市场化改革的影响, 企业物业管理与市场化的要求并不一致, 这样就使得物业管理要求只是在统管理方式上, 并且在专业化分工、社会化管理以及服务内容上都存在着一些问题, 其不能够与不断加剧的物业管理市场竞争趋势相适应, 对于物业管理作用的发挥起到了阻碍的作用。 为此, 需要将有关的问题进行解决, 才能够使得物业服务水平以及质量得到真正的提升。

1 电力企业物业服务存在的问题分析

电力企业物业服务公司出现在电力行业从计划经济过渡到市场经济体制过程当中, 在各个方面都取得了显著的成效, 但是它并没有走出计划经济, 在服务收费、遵守物业管理条例规范以及人员素质等方面还存在着急需解决的问题。

1.1 物业服务收费较为不规范

电力企业物业管理收费相对不够合理, 对于体制内以及外的人员存在着双重隐形收费。 电力企业是一种所谓的垄断行业, 它享受着国家的相关优惠政策。 而在实际当中电力企业会把一大部分本应该上交国家的垄断利润留在企业内部, 目前社会谴责的问题仍然是电力企业职工高收入。 如果长期这样发展, 不进行彻底的体制改革, 将会导致该行业走向不规范的多元化发展, 比如说有一些企业现在开始向房地产行业进军出售房屋, 为企业职工谋利。 其中主要分为两种业主, 一种是市场价格购房入住的外来业主, 另外一种是电力企业内部职工, 这样就会形成体制外和体制内两种业主。 国家虽然说进行了《物业服务收费管理办法》的颁布, 但是大多数的电力企业物业管理公司都没有严格的执行相关的收费标准, 并且没有建立相对比较规范的业主委员会, 监督不到位, 没有履行职责, 况且体制内业主业主在总数当中占有绝对的优势, 物管公司在进行任何项目收费的制定时, 体制内业主有潜在补贴的存在, 这样在物业管理当中存在着收费随意的问题。

1.2 物业服务行为规范缺乏监督

物业服务的基础是物业产权, 物业服务的核心以及主题是业主, 物业服务的具体执行者是物业企业, 对物业维修、服务和养护责无旁贷, 但是业主和电力企业物业公司之间几乎没有责任以及权力的意识。 可以说电力企业并没有真正的走出计划经济时期的管理体制以及模式, 有一些物业单位当中的员工比较多, 但是其中大部分的房屋产权所有人就是其中的员工。 物业服务企业认为自己就是小区的一个主宰者, 对于小区当中的公用设施进行不合理的收费, 也征求业主的意见而对小区作出变化, 进行强制性的压迫。 除此之外, 小区当中的大部分保安都是来自企业当中的转岗或者是下岗人员, 他们的体制比较差、年龄比较大, 并且文化水平比较低, 这就会在问题处理方面缺少专业性的知识, 导致不必要的错误。 另外, 对于当代的物业发展需求而言, 内部职工并不能够适应, 电力对于旗下的物业公司账目都是保密的, 没有进行必要的审计, 当然也就没有监管的作用。

1.3 物业服务专业人员较为缺乏

物业管理所包罕有的内容极其丰富, 涉及到的方面也比较广, 比如说环境保护、房屋设计与规划以及公共管理等相关的方面, 为此要求从事物业管理工作的人员应该具备房地产、建筑以及法律等相关的专业知识。 但是就当前的实际情况来看, 我国的物业管理队伍整体素质相对低下, 专业人员严重的缺乏, 较大部分物业人员的学历比较低, 对于管理方面的只是极其缺乏, 尤其是改革开放以来, 随着物业管理公司的不断发展, 其中的员工数量也在不断的增加, 但是由于电力企业具有垄断的性质以及不彻底的改革, 这就出现大部分的人员并没有完全的分离开, 而是进入到了附属企业当中, 这样就导致电力企业物业服务专业人员比较欠缺。

1.4 缺少必要的法律以及法规

就当前的具体形势来看, 电力企业把旗下归属的物业管理公司看作是一个后勤服务场所, 来进行老弱病残人员的安置, 不管是在员工培训方面还是人员的安排以及配置上都没有进行必要的规划以及重视, 没有提高员工专业素质的健全和完备的培训手段以及体系, 导致这些相关的工作人员整体素质比较低下。 更重要的是, 我国缺少一个比较健全且权威性的物业管理法, 在当前所使用的《物业管理条例》当中即便是有一部分内容, 但是也不够全面, 对于物业管理当中的法律关系不明晰, 权利义务不清楚, 法律地位不明确。 为此电力企业物业管理公司对于现有的规章以及条例必要存在着曲解的现象, 导致他们会擦边球或者是钻空子。

2 电力企业物业服务存在问题的解决措施

和其它物业公司一样, 电力企业物业服务公司应该将其定位为管家, 是服务于广大业务的组织, 并不是将自己放置在管理者的位置上, 但是在实际当中南面会存在着各种问题, 严重阻碍了电力企业的可持续发展, 为此要采取科学合理的措施及时的解决相关的问题。

2.1 加强对物业服务公司的管理以及监督

作为物业管理企业要结合物业管理相关法律法规不断的加强相关的管理以及监督工作, 对于物业服务公司是否根据物业管理条例成立对应的业主委员会, 是否对房屋以及配套的场地以及设施进行管理、养护以及维修, 爱是否通过公正、公平以及公开的方式进行了物业服务公司的选择, 并且还应该对于工作人员的资质进行审查以及监督, 看它们的收费是否合理、财务是否公开。 另外, 还要在店里物业服务公司当中使用量化的考核指标体系, 建立相对应的投死邮箱、点好以及网络投诉的方式, 加强对于服务公司的管理以及监督, 对于出现的问题及时的发现和解决。 对于多次违规的服务单位要采取严肃的措施进行处置, 只有这样才能够建立规范以及优质的物业管理服务, 使得服务的质量以及水平得到提升。

2.2 建立专业化的电力企业服务以及发展模式

当前的市场竞争极其的激烈, 是一种优胜略汰的环境, 为此市场化的物业管理需要有一个良好的竞争机制, 这也就是说电力企业物业服务单位应该对于自身已有的资源进行充分的利用, 根据当前的市场需求来不断的丰富服务方式以及模式, 加强企业内部管理创新, 引进世界先进物业服务方法, 强化内部建设, 坚持练好内功。 通过内部改革的加大, 培养管理人才, 调整管理机构, 实施科学管理, 使得从业人员综合素质得到提升, 抛弃以往陈旧落后的服务模式。 通过公正、公平、公开招标让信誉度高、管理规范、专业化程度高、服务质量好的物业服务企业走进电力企业开发的小区, 让规范化、社会化和专业化来服务广大业主, 从而在小区当中也能够营造良好的氛围。

2.3 电力企业物业服务明确定位

对于物业服务企业而言, 明确自己的定位具有重要的意义, 这样他们才能够强化自己的服务意识, 不断规范自己的服务行为, 提升服务的质量, 作为电力企业要讲过去计划经济体制下的管理模式彻底的摒弃, 明确小区业主与自己之间是被服务与服务之间的关系, 在这两者之间并不存在着管理了与被管理的关系, 双方所具有的权力以及义务是平等的, 为此, 作为电力企业物业服务人员就应该摆正自己的心态, 牢记为业主服务的意识, 更新自己的观念, 最大程度的满足业主的需求, 通过自己细心、周到以及热情的服务来提升服务的水平和质量, 树立企业良好的形象, 提高自己的声誉, 同时也能够获取到业主的支持以及认可。

2.4 对于运行机制、管理体制和发展模式进行改革

从某一程度上可以说电力企业的后勤管理体制并没有摆脱计划经济的束缚, 与当前市场经济体制下的市场竞争也不能够相适应, 为此, 作为电力企业物业服务公司就应该按照当前市场化的要求来进行服务公司的选取, 建立起自我约束、自主经营、自我发展的经营机制, 实行自负盈亏。 和市场积极相融合, 破除行业、部门和企业界限, 以联营、兼并、合作等形式, 对生产要素进行重组, 形成规模经济, 与社会化服务体系逐步接轨。

3 结束语

在近些年以来, 随着电力企业的不断发展, 电力物业公司在电力行业实行减员增效以及推行三项制度改革的过程当中逐渐发展的, 其对于电力企业的快速发展起到了推动作用, 但是其中还存在着一些急需解决的问题。 为此, 我们要采取科学有效的措施及时的进行解决, 推动电力行业的可持续发展。

摘要：在当今社会中, 随着经济的发展快速发展, 社会取得了迅速的进步, 电力企业也取得了一些显著的成绩, 但是对于电力企业物业服务方面而言, 还存在着一些急需解决的问题, 比如说物业服务收费极不规范、物业服务专业人员严重缺乏以及物业服务行为规范缺乏监督等等方面, 为了能够促进电力企业物业服务行业更快更好的发展, 就需要采取科学有效的措施来进行这些问题的解决。基于此, 本文主要分析了当前电力企业物业服务当中所存在的问题, 并针对相关的问题提出了解决措施。

关键词：电力企业,物业服务,存在问题,解决措施

参考文献

[1]程鸿群, 毛洁.电力企业职工住宅物业服务项目的社会效益和环境效益综合评价[J].武汉大学学报 (工学版) , 2010 (S1) :387~390.

[2]孙菊生.电力企业物业管理问题和优化策略解析[J].东方企业文化, 2014, 23:187.

不足和改进措施 篇8

摘 要 乡镇是我国最基层的一级政府，代表上级政府承担农村社会公共事务管理、监督和服务的职能，同时在很多领域直接或间接地参与基层的经济建设。目前随着《预算法》的逐步推广，如何做好乡镇预算管理对充分发挥基层政府职能有着重要的作用。本文首先对乡镇预算管理存在的不足进行了剖析，然后针对这些问题提出了一些改进措施，以促进乡镇预算管理工作的顺利开展。

关键词 乡镇预算管理 不足 改进措施

所谓预算指的是在未来一定时期内对于收支安排的预测、计划。财政预算则是指政府通过编制、经立法机关审批，以反映政府一年内的收支状况的计划。乡镇预算管理工作的开展情况对于我国更好地建设社会主义新农村、未来城镇有非常重要的意义。

一、乡镇预算管理工作方面存在的不足

1、思想上认识不足，重视不够，预算管理成效难以发挥

预算管理不仅是一种管理制度，更是一种先进的管理手段。但在实际工作中少数乡镇对预算管理的意义缺乏足够的认识，一方面只是应付式地根据上级的要求编制预算，这种预算显然与实际工作存在较大出入，难以发挥出管理效果，使预算工作流于形式，这是普遍现象，影响了预算管理工作的正常开展；另一方面也有不少乡镇对预算管理的理解很片面，认为预算管理只是财政部门的事情，似乎跟自己没有太大的关系，因而缺乏主观能动性，对预算管理工作的支持较少，这种错误认识严重制约了预算管理工作成效的发挥。单位的预算机构形同虚设，只是空有其表，单位在实际进行日常收支活动时，随意性很大，不按照所编制的预算执行。

2、预算编制体系有待完善

从预算编制的角度出发，一些地区乡镇预算管理工作的测算方法存在着一些不足之处，预算编制体系还需要提高完善。预算部门在年初进行财政预算编制时，在财政收入增长比例的确定方面，对于经济走势以及税源变化的调查取证方面需要安排专业人员进行测算工作。同时，对于一些经济指标测算方法在能够保证预算顺利完成工作的基础上，更应当做到与时俱进，充分结合当地实际情况，最大程度的避免年初的财政预算编制与本地的社会环境以及经济发展的实际情况产生分歧等不良现象的发生。从支出预算编制的角度出发，一些地区的乡镇政府在政府财政支出方面虽然在事前已经进行了必要的调查和测算，但是仍然需要着重考虑诸如单位本年度诸如人员变动、意外因素对上年支出的影响以及单位收支计划等情况。

3、预算编制和执行缺乏严肃性

年度经费预算一经上级批准，本该按收支预算的各科目额度严格执行，但有些乡镇却视而不见，预算是预算，执行是执行，不仅总支出相差悬殊而且各支出科目之间也是相差甚远。究其原因，一是法制意识淡薄，没有认识到上级财政部门批准的预算是单位当年的支出规划，具有法律效应，必须坚决执行。二是预算编制不科学，不全面，很多支出内容没有涵盖进去，造成大量的无预算支出或超预算支出。三是缺乏有效沟通，乡镇各职能部门总以工作急需为由安排预算以外的支出，缺乏有效的监督机制。至于费用的社会效益如何，也缺乏系统考核机制。由于上述种种原因导致预算编制和执行的两面性，失去了预算管理应有的严肃性。

二、对于乡镇预算管理方面的一些建议

1、加强对乡镇预算管理工作的宣传

政府应加强对乡镇预算管理工作的宣传，规范乡镇预算管理体系，通过开会、文艺活动、各种媒体等宣传方式促进相关部门的工作人员快速转变思想，与时俱进，树立起大财政和大分配思想意识。要想使一些工作人员迅速转变思想意识并不是一件容易的事，思想意识的转变牵动着乡镇各个部门的工作节奏极其切身利益。因此，宣传新思想新思路的效果不可能立竿见影，而是需要一个逐渐适应的过程。所以，为了达到理想的效果，应当加强乡镇预算相关部门工作人员对日常业务工作的学习深造，宣传一些先进的理财观念。同时，要重视当地财政实际情况，重点抓好综合财政预算改革工作，并将工作落实到各个部门。综合财政不仅只是单方面的财政问题，还是经济问题、社会问题，它扮演着保持社会相对稳定的重要角色，因此，乡镇政府加强综合财政的推行力度，运用各种宣传方式对新政策进行宣传，以达到统一思想、提高政治觉悟的目的，为乡镇预算管理工作的顺利开展营造一个良好的氛围。

2、完善乡镇预算管理工作的各项规章制度

乡镇预算部门可以采取积极完善乡镇预算管理工作的各项规章制度的方式，建立起一个合理的预算管理体系。预算部门可以重点考虑当地实际情况，并与财政部门积极沟通。相关部门的领导同志可以采取下到各乡镇站所中视察工作，充分了解乡镇预算底数，并在此基础上立案造册。例如对本部门的下属单位在收费范围、项目、标准进行掌握，最终达到清楚其底数的目的。与此同时，财政部门可以采取加强对预算管理工作的各项规章制度进行完善的方式，严格遵守国家相关法律法规，在此基础上制定一套适合当地实际情况的管理方法。在乡镇预算会计制度也要给予完善，实现目标责任制，将责任落实到单位及个人。

3、健全乡镇财政体制

健全乡镇财政体制是政府履行职责的保障。从整体角度出发来看，一些地区的乡镇财政仍然面临着资金相对来说较为紧张的情况，如果还要从乡镇财政集中财力，困难程度相对于集中前来说会大大提高，这样不仅使其更加难以履行政府职能，同时还阻碍了预算管理改革的深入开展。同时，健全乡镇财政体制要谨遵“富县先富乡”的基本原则，积极建立健全有关于乡镇经济发展的政策规定，为乡镇预算管理创造一个良好的环境。与此同时，上级政府应当适当放宽权限，给予乡镇一些必要的预算管理权限，以此来提高乡镇政府相关部门对预算管理工作的积极性，对乡镇预算管理工作进行深入改革完善，以促进乡镇预算管理工作的顺利开展。

三、结论

总而言之，乡镇政府要想使三农经济健康发展，搞好乡镇财政是关键，而做好乡镇预算管理工作则是搞好乡镇财政建设的首要条件。本文首先对预算管理的思想认识、数据编制以及预算工作的执行这三个方面进行了重点讨论，提出了以上三个方面的不足之处，并针对这些问题重点提出了加强对乡镇预算管理工作的宣传、完善乡镇预算管理工作的各项规章制度、健全乡镇财政体制等三点建议，以促进乡镇预算管理工作能够更顺利的开展进行，从而带动当地经济更好地发展。

参考文献：

[1]胡华.中国乡镇财政运行机制研究.四川大学.2007.

[2]殷金胜.浅论加强乡镇财政财务管理.当代经济.2008（2）.

反思中找不足 措施里作改进 篇9

——暑期学习心得

几天的培训，时间虽短，但感触颇深，细细品味每一位专家的讲座，都让我深深地感受到他们智慧光芒渗透到工作中的每一细小环节，精细化的思考与管理让工作事半功倍。通过培训学习，使我拓宽了学习视野，更新了教育观念。回顾这些年自己的教育教学工作，不曾有惊天动地的成绩，但总是尽着自己的职责，通过自己的不断努力，在教育教学中有了一些收获，同时也有很多值得深思的地方，在教学和学生管理上，还有很多不足之处，需要改进和提高。下面结合专家们的报告谈谈对自己多年教育教学工作的进一步认识：

1、重新反思课堂教学的工作。过去对于自己的教学工作，有时总自认为不出什么问题，完成任务，学生认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓。通过学习使我认识到在今后的教学工作中，在传授知识的过程中必须始终关注着学生的发展。在教学设计和组织课堂教学时，要时时思考如何让每个学生乐意学，学会学习，善于学习，学生在学习过程中可能会遇到哪些困难，教师如何引导学生解决这些困难。要着眼于学生的可持续发展。在教学中让学生学会探索未知比掌握现成的知识更为重要，让学生了解自己的潜能比学会一门技能更为重要。因为今天的学生将要迎接未来可能发生的生态环境及社会变迁的挑战。

2、重新反思备课。如何搞好课堂教学，需要在备课上下功夫。很多时候我总是想尽办法、绞尽脑汁的来设计教案，但总觉得少了些什么，如何促进学生的全员参与，如何创设合适的教学情景，如何引发学生兴趣。通风学习认识到，备课要突出“以人为本”的理念，要备教材，更要备学生；要备教法，更要备学法；要想使教学得心应手，只能是有意识地多收集资料，多与同事交流等，以提高自身的教育教学水平。备课是一个过程，它需要教师不断思考，不断收集资料，不断创新。教师要有自己的知识储备，要有自己的教学机智，要有自己的创新意识和能力。

3、重新反思班主任工作。在教育岗位上我虽说一直勤勤恳恳，敬业爱生，但只是出于一种很朴素的想法，对学生的耐心不足，对学生的了解还是不深、不透，还没有真正地走进他们的内心。接到学校、系布置下来给班级的任务，有时首先想到的是让学生按照我的要求去完成这些任务，而不是放手让学生自己去思考自己去实践。特别是有时学生产生了消极的想法认为做了与做好都一样，或学生不能很好地按照我的要求去完成任务时，我就容易产生急躁情绪，导致影响班级工作的顺利开展。通过学习使我树立了，每一位教师对待学生要有同情心、耐心、责任心的观念。今后要努力做到对学生多给一些微笑，少发一点脾气，让自己多点朝气。善于对遇到的问题进行理性思考，善于从学生的心理特点、学生的角度去分析和解决问题，要把学生工作做前、做细，做到防范于未然；善于根据个人具体情况和自身工作特点，多从主观上找原因，多考虑自身原因，不断完善和提高自己，虚心向其他同志们学习，接受大家的批评和帮助，脚踏实地的开展工作。

4、思想不够解放。首先，缺乏突破传统教学方式、在教学工作中缺乏对职业学校学生的认识，缺乏对职校生源素质普遍“较差”这一问题提出有创造性的可行方法，职校学生是在应试教育标尺来衡量的情况下被淘汰的，换一个标尺来衡量，换一种理念来培养，其结果会有很大不同。其次，自主解决问题的信心不足，在一些教学问题的解决上有等待、观看的现象，等其他人提出了再一起解决。今后要加强理论学习，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，不断提高学习理论的自觉性。

我在物理教学中的不足与改进措施 篇10

三中 甄焕苗

在初中物理教学中,往往以教师的讲解和演示为主，学生处于被动地位，课堂气氛沉闷为了切实贯彻“以实验为基础”的教学原则，真正把物理实验作为物理教学的重要内容和有力工具，充分发挥实验的教学功能,我们提倡在教师的指导下，通过自己动眼、动脑、动手、动口去获取知识。通过学生自己阅读材料，自己做实验，还可以讨论讲述，改变学生学习中的被动地位，使课堂气氛不再沉闷。这样，不仅能够为学生提供学习的感性材料，验证物理规律，而且能够提供科学的思维方法，加深对基本知识的认识程度，培养学生用实验方法探索物理知识的能力。使他们学习的主动性、积极性得到充分发挥，激发学生的求知欲，培养学生的探索能力。

一、以实验作为新课的设疑引学，起到激发学习兴趣的作用，而且能够极大地调动学生的学习积极性。

在学习“平面镜成像”一节时，我做了一个演示实验引入，在玻璃板前面点燃一只蜡烛，后面放一个烧杯，当向烧杯中倒水，会出现一个奇特的现象，蜡烛在水中燃烧，使学生产生浓厚的兴趣。

在“浮力的应用”一节的学习中，我在水槽中同时放入了一个小钢球和一个大塑料片，让学生观察到小钢球沉底和大塑料片浮在水面上，从而引发学生思考：物体在液体中的上浮和下沉仅取决于它自身的受力情况。

再如，大气压强这一概念，对初中学生来说是比较抽象的，教学中我安排了大小试管的实验，先把两个试管套在一起，倒置，小试管下落，学生分析是试管受重力导致的。后将大试管内灌满水，再将小试管底向下插入，倒置，发现小试管反而上升了，给学生以很深刻的体会。然后又设计了两个对比性实验，每做一个实验，都引导学生观察现象，思考问题，分析问题，步步深入。首先做“水杯--厚纸片”演示实验，让学生思考：放开手后，厚纸片会不会掉下来？当学生看到厚纸片不会掉下来这个意想不到的现象时，无不感到新奇有趣。这时，再因势利导提出：“上述实验中厚纸片受到哪些力的作用？为什么厚纸片不会掉下来？”学生很自然领会到厚纸片不会掉下来一定受到一个向上的压力作用，这个压力只能是大气产生的，由此可见，大气对厚纸片产生了压强。进而向学生提出：“课本上要求做这个实验时，杯里要装满水，若杯里只盛少量水，甚至不装水，这个实验能不能成功？”为了开阔学生的思路，又进一步提出若用小刀片把厚纸片与杯的接触处撬开一个小口子，将会出现什么现象？然后再做实验加以验证。实验结果与分析、推理的一致性，加深了学生对大气压强的认

识，同时也培养了学生的思维能力。接着进行“马德堡半球”实验，证明大气向任何方向都有压强，而且大气压强可以产生很大的力，从而使学生对大气压的理解具体而鲜明。

二、在新课教学的过程中，起到启发、帮助学生理解物理概念或得出物理规律，解决疑难问题的作用。

例如，在进行“物体浮沉条件”的实验时，教材的安排是先把鸡蛋放在浓盐水中，观察它的漂浮；然后在浓盐水中加清水，观察鸡蛋的悬浮和下沉。在加入浓盐水，观察鸡蛋上浮的实际操作中，加入清水的多少不容易掌握，会出现由于一下子倒入过多的清水，鸡蛋就下沉到杯底，而看不到悬浮现象。再加浓盐水时，鸡蛋又可能上浮不起来。为此，我作了如下的改动：让学生先把鸡蛋分别浸没在清水和浓盐水中，观察鸡蛋的下沉和上浮，分析鸡蛋的受力情况，得出下沉和上浮的条件。接着让学生缓缓地向浓盐水中加入清水，观察悬浮现象，分析得出悬浮条件。然后讨论为什么鸡蛋在清水中和在浓盐水中受到的浮力大小不同？为什么漂浮时和悬浮时鸡蛋排开液体的体积不同而受到的浮力却相同？这样处理，不但实验成功的把握大、效果好，而且学生容易理解。

初中学生对“二力平衡”条件觉得很简单，似乎没有什么困难，但又往往形成片面的认识。在课堂教学中，我由日常生活中吊在电线上的电灯，放在桌子上的书籍等物体保持静止状态的实例引发，进而做“二力平衡条件”的演示实验，让学生仔细观察并读出小车保持静止时两边吊盘里砝码的重力，并向学生提出探索性问题：“二力在什么条件下才会平衡？”学生往往得出片面的结论：“二力平衡条件是二力的大小相等，方向相反。”这时引导学生再仔细观察如下两个有针对性的对比实验：①、两个力大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上（即用两个小车拼合在一起代替原来的小车实验）；②、两力大小相等，方向相反，作用在同一个物体（小车）上，但两力的作用线不在同一条直线上。通过这两个实验，学生否定了自己原先的片面论断，从而得出科学的结论：“作用在一个物体上的两个力，如果在同一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力就平衡。”

三、安排在下课前的几分钟，作为复习巩固和延伸知识之用。

在讲“惯性”一节的末尾，我安排了一组对照实验，使同一小车从斜面的不同位置滑下，再使不同的小车从斜面的同一位置滑下，分别记录小车滑行的距离，再提问：能否得出惯性大小的影响因素呢？从而引发学生思考，也为下一节突破难点“惯性大小与速度无关”做准备。

又如，在“变阻器”一节的教学中，考虑到学生的接受能力限制，没有强调滑动变阻器的使用注意事项，即使用前应将滑片置于阻值最大位置，我在课的最后设计了一个实验环节，使学生观察在变阻器阻值逐渐减小的过程中灯泡的亮度逐渐增大，直到灯泡被烧坏，在不改变电路的情况下换用新灯泡，闭合开关的同时灯泡随即烧坏，给学生以很深的印象，这样为后面的学习埋下伏笔，也能给学生留下一定的思考空间。

四、学生根据学习中的实际问题，自行设计实验方案，从而解决易混淆的难点问题。既能使学生对实验获得更加清晰的印象，学到物理知识，又能培养学生的实验能力，提高学生的学习兴趣和主动性。

在“浮力”一课的教学中，为了揭示浮力产生的原因是水的向上和向下的压强差对物体造成的压力差，我设计了如下浮力消失和产生的对比实验，把一蜡块的底面紧压在平底玻璃器皿的底面，使之紧密接触，然后缓慢地向容器中注水，使整个蜡块都浸没在水中，蜡块并不浮起。如果将蜡块与器皿底接触处推开一道小缝，让水浸入，蜡块则很快就浮起来。通过对比，学生对浮力产生的根本原因的理解就具体而深刻了。学生对自然界的事物怀有好奇心，对还不懂的现象总喜欢问几个为什么。教师应该爱护学生的这种精神，可以和学生一起设计实验，组织他们观察现象，引导他们积极思考，并通过设计物理实验，进行思维能力的培养。

在“声音的特性”一节的教学中，为突破“音调和响度的区别”这一难点，我让学生自己设计钢尺振动发声的对照实验，通过反复摸索和交流，探究出规范的实验过程：先使钢尺伸出桌边不同的长度，用相同的力敲击，注意听到声音的不同；再使钢尺伸出桌边相同的长度，用大小不同的力敲击，注意听到声音的不同。这样，使学生较好地区分了音调和响度的不同，并且留下了极为深刻的印象。

在分析电路故障的问题时，我总是给学生创造条件，使他们自己设计实验，进行验证，这样解决了好多疑难问题，如电流表与用电器、导线并联的短路问题、电压表与用电器串联的断路问题、利用电流表和电压表、导线等器材检验故障电路的问题以及只有电流表或电压表如何测电阻的问题等等，通过实际操作和观察给学生以深刻的印象，从而突破学习中的难点。

五、在实验教学中突出探索方法的培养。物理教学常用的有实验归纳法和实验验证法，在教学中应有意识地安排这两种方法加强训练。

例如，在“总电阻”一节的教学中，就可进行这两种方法的训练。（１）应用实验归纳法探索电阻串联。首先，教师要求学生根据欧姆定律设计一个电路，测定各个电阻的阻值，然后由学生进行实验，并从实验中归纳出Ｒ串＝Ｒ１＋Ｒ２的结论。接着，教师根据串联电路中

电流电压的特点和欧姆定律，从理论上加以推导，也得出同样的结果。这样，在获得关于串联总电阻与分电阻关系的知识的同时，学生学习到自己设计电路、总结规律、从理论上论证的初步方法，即实验归纳法。（２）应用实验验证法探索电阻并联。在并联电路的探索中，先由教师从理论上推导出１／Ｒ并＝１／Ｒ１＋１／Ｒ２的关系，接着由学生自己设计电路操

作实验，然后验证这一关系。最后，由教师进行总结，联系电阻与导体横截面积的关系对电阻并联作出解释。这样，在获得关于电阻并联知识的同时，学生学习了实验验证法。

再如，在凸透镜成像规律的学习中，我首先安排学生把蜡烛放在二倍焦距以外，移动光屏找到清晰的像。再分别把蜡烛放在二倍焦距处、一倍焦距和二倍焦距之间及焦点以内两个不同位置，依次找像并大致记录像的大小和像距，根据数据总结成像规律及物距、像距变化规律。然后利用特殊光线做图法依次做出上述各种情况下的成像图，这样既掌握了凸透镜成像规律，又练习了实验归纳法。还通过直观做图强化了认识，收到了很好的效果。

六、重视课外实验，培养创造性思维能力。

学生的课外实验和小制作，主要是以扩展知识面、培养创造力为主要目的。学生在课外实验中，不可能一帆风顺，教师要适当引导，不使他们过多地碰壁。但是，教师也不可包办代替，要让学生经受挫折，从中总结经验教训，不断改进实验，发挥学生的创造性，从而获得成功，这样将会增加学习的乐趣并使学生得到更多锻炼。将课本上的小实验和一些实验习题改为学生实际操作，例如，制作橡皮筋测力计的小实验，可以配合“力的测量”进行教学。再如，用纸盒可以将水烧开的小实验，反复弯折铁丝后弯折处会发烫等实验习题，都可以配合新课教学作为学生实验的内容。由于初中物理实验仪器一般都比较简单，多数实验都是定性的，有些定量的实验精确度要求也不高，因此，大部分初中物理实验仪器都可以自制，可供选择的器材也很广泛。例如，没有平底试管，可用废旧的平底小药瓶来代替；没有弹簧秤，可发动学生用废钢丝绕制；没有溢水杯，也可以用在玻璃杯上套两个橡皮圈的方法代替；等等。而且学生通过自制教具和学具，增长了才干，提高了动手能力。我们开展了“家电线路结构观察与简单维修”、“照明线路观察及常见故障排除”等活动。我们对每一问题进行质疑、启发，使学生们感到物理就在自己身边，只有掌握了理论知识和操作技术才能对人类有所作为。这些活动不仅培养了学生处理一些常见问题的应变能力，使学生开阔了眼界，更让同学们亲身感受到国家建设需要的是懂科学会技术的人才，在实践中实现自我教育，培养良好的品质。