书架的自述（共11篇）
嗨，大家好!我的学名叫转角书架。可我更喜欢我的小主人叫我“聚宝盆”。在这间屋子里，我可是最有学问，最引人注目的啦!说我是小主人不可缺少的伴侣，一点儿也不夸张。
我身高1.96米，左转宽度1.2米，右转宽度1.6米，是采用俄罗斯高寒地带产的樟子松经过一道又一道的复杂工序加工而成。健康又环保，小主人坐我面前读书，写字宽大而舒适，很是惬意。
别看我站那儿像个瘦高个儿，我可是个标准的“大胃王”。我一共有十个胃，而且没有一个胃里的精神食粮是一样的，个个都是小主人喜欢的“食品”。我的第一个为里存放着各类作文书和散文、诗歌、小说一系列的文学作品，也是小主人最喜欢的一类。第二个胃里全是英语系列:英语故事书、英语作文、英语月刊，等等。这可是小主人的专长。第三个胃里搁着历史呀，《名人传》记之类的，这可是小主人打发课余时间的`。第四个为里就是她辛苦积累起来的各科各类的疑难笔记了。呵呵，第五个胃里也是我所有胃中最大的一个，那就是小主人写作业的地方和各种难题奋战的战场。第六个为小小的，可作用大着呢!放着厚厚几本“博士”级别的字词典。其他的四个都装着他的心就课本、作业本，还藏着他那大大小小形状不一的各类奖状呢!
每当小主人学习遇到拦路虎时，总是我出兵援助，我已经在他身边服役两年了。有一次，主人被一个字难住了，怎么也想不起她的意思，于是我把书家中德高望重的“字典老将军”派去了，很快就为他扫除一切障碍。可把小主人高兴坏了。
我常常给主人帮大忙，主人当然也很爱惜我。每个星期他会为我做回大扫除，把我弄的干干净净、打扮的漂漂亮亮，因此我到现在还是完好无损，你身上还散发出一股原木的清香呢!
一方面, 设立书架不是为了好看, 而是以实用为目的, 让学生随时有书可读。有的老师为了方便 管理而禁止学生去碰, 这显然与我们的初衷相悖;另外, 书架是开放的, 免不了有学生将书拿走而不归还, 造成书架上的书每学期都有丢失。可以想象到有的学生喜欢书, 一时兴起将书上的盖章页撕下来, 而据为己有;有的可能是做事拖拉的学生, 拿回去放在什么地方就忘记了, 等想起来时已经过了很长时间, 索性就不还了。我相信, 每个孩子的本质是不坏的, 喜欢书也是好现象, 而且我们也应该有意识地培养孩子喜欢书的情感。有时我甚至想, 丢几本书没什么大不了的, 也许孩子真喜欢, 而家长又不给买呢?但是归根到底, 这是原则和本质的问题, 书架里的书是公共财物, 是供大家分享的, 自己私自占有是有违道德的。
著名的教育专家李镇西校长写过一篇文章, 叫《什么是好德育》, 他认为“生活的”“自然而然”的德育才是好德育。比如说“洗脚秀”是好德育吗?他提出几个问题:一是组织活动的教师在家里给父母洗脚吗?二是一次“洗脚秀”之后孩子从此就会给父母洗脚吗?三是四十几岁的父母用得着别人帮助洗脚吗?四是脚洗了, 孩子回家后能自己洗袜子、内衣吗?这几个问题触动了我, 让我开始思考什么是好德育。
李校长的学校也有一个开放的书架, 同样也面临着和我们一样的问题——图书丢失, 但他用教育家的思想和胸襟定义了开放书架。设立开放书架是为了方便学生阅读, 更深层次的考虑是营造一个自然而然的德育情境。他把开放的书架看成是德育的资源, 把丢几本书与让学生喜欢上某一学科、某位名人、某个英雄, 或者获得一次深刻的教育进行了比较。一次发现一名学生拿了书, 在谈话之后, 学生写了检讨, 李校长隐去了学生姓名, 在全校学生的面前诵读了这份检讨。从此, 书架上的图书再没丢失。我想正是这样宽广的胸襟让学生在真实的情境中得到了自然而然的品德教育。我们平时的德育过于空洞, 口号式的、形式上的东西太多, 而真正的效果并不好, 我们缺少的就是这种具体情境下的、真实的、刻骨的教育。
所以, 在开放书架的管理上, 我们首先要在把它当成德育中的具体情境, 将它变成学生诚信教育的实验田和试金石。在思想上教育学生, 养成诚信的习惯, 培养“慎独”的能力, 给学生多一些正向的引导, 抓住每一次有价值的教育契机, 让他们悟出其中的道理, 自觉约束自己, 这样远比制定严格的规章制度管用得多。
说买就买，我们出发来到了家具市场。在店主的指引下，我找到了很多的书架，可不是大小不合适就是价钱有些昂贵。因为我要的书架可是要价廉物美的呢!于是我们又换了一家店，终于我找到了一个小巧而又精致的书架，爸爸用手势一比划，我们就买下了这个新书架。
我们把新书架放在了我的小房间，位置刚刚好。接下来我们就开始整理那些“无家可归”的书。我们在最下层放我幼儿园的书，反正现在上小学了，不会经常去看。中间两层放的是现在和二年级时用的书，这样翻阅起来很方便。最上面一层，就放未来的书吧!现在正好放我的小制作和相框，再来点绿色植物吧。
书架本应是一个藏书的，方便拿书用具，但在我手里它的功能却变了。
我是一个懒惰的人，我拿书从来有拿无还。书架上拿下一本书，就不会想到放回去，都是随手一放。所以，书架上越来越空，别的地方的书越来越多。对我而言，书架只有拿书功能。我不放书回书架，自然更想不到整理书架。我拿书从来都随便拿一本。“哗”，很多时候书会倒下一片。所以，妈妈每次一进我房间就要破口大骂：“许强克，你的房间么回是，书架上没书，别的地方全是书。书架给你干吗的?快把书都放到书架上!”
我只好立刻就开始整理书，好不容易房间清爽多了，可过了几天又变回了原样。书架脏了我也看不见，只有妈妈叫了我才会硬着头皮去清洗。
书架上的争吵
四(3)班 王馨宇
一个夜深人静的晚上，我翻来覆去睡不着。忽然听见一阵喧哗声，像在争吵，我下决心听个明白。
声音来自于书架上，是在议论谁是“图书之王”。首先发言的是声音宏亮的“世界名著”。他清了清嗓子，郑重地说道： “我应该是‘图书之王’，这可是大人们心中的好书，再说写我们的作者都是响当当的大人物。”
一个尖尖的声音传入耳中，“你以为你是谁呀!”漫画书不服气地说：“小主人喜欢你吗?你有趣吗?你搞笑吗?”世界名著哑口无言。
刚才的质问者――漫画书又开始发言：“我可是搞笑大师，每位小朋友都喜欢我。作为”图书之王“应该受大多数小朋友的`喜爱……”漫画书油嘴滑舌说了一大堆。大家觉得漫画书讲得很有道理，开始想把桂冠给漫画书了。
“我肚子里的知识多：有世界最高的山峰、世界最长的河流、世界最大的岛屿……你们都不知道吧!”百科书用那带磁性的嗓音卖弄着自己的学识。桂冠的候选人又多了一人。
字典老伯听了以上几位发言，心中极为不服，老人家用嘶哑地声音说道：“我的用处最大，小主人每回遇到问题时，第一个找到的就是我，‘心平气和、百感交集’等一些成语我的肚子里都有。”
大家开始七嘴八舌地争论起来，真是互不相让，听起来谁都有理。
教科书最后站起来，用它那美妙亲切，而不失威严的嗓音说道：“喂、喂……大家听着，我觉得不应该搞这个无味的评选，我认为大家各有长处，也各有不足，(www.fwsir.Com)我们应该让书的好处发挥出来，让小主人多多阅读我们才对。”大家听了，纷纷点头，表示赞同。
房间的争吵声消失了，这时教科书书在墙上写下一行字： “书籍是人类进步的阶梯――高尔基”。
知识可以充实头脑，知识可以武装人类。知识的重要已经是尽人皆知了，著名的古希腊哲学家苏格拉底曾说过：“世界上只有一样东西是珍宝，那就是知识；世界上只有一样东西是罪恶，那就是无知。”这样看来，在很久以前人们就开始重视知识了，而我们了解知识大多都是从书本上知道的，比如小学生们是从课本上学到的知识；人们对同一种事物的不同解释（见解）都是用写成书刊、文稿等方式发表的。自从仓颉造字以来，人们写的书越来越多，由于不好摆放，因而人类发明了书架，每个人的书架都是不一样的，每个书架都是由它主人的性格爱好而设计的。下面就来看看我的书架吧。
大家好，我是书架小强，我的主人是琚然，我的名字可是他取的呢！主人是一个酷爱读书，活泼开朗的男孩儿，他十分向往蔚蓝的天空，蓝色也就成了主色调。他是这样设计我的：我一共分四层，最下面两层都是装书的，第一层是专供学习用的书籍，那里都快把我的“肚子”给撑破了，我每天都盼望着主人早点回来，他每次回家都会先在第一层抽出几本书来看，这样一来我的“肚子”就会感到舒服极了！主人十分喜欢看一些未解之谜这类书，家里就有《中国历史未解之谜全记录》上、下册，前些时候主人还为班级的“图书角”捐了一本《世界五千年未解之谜》。第二层是放童话书的，唉，告诉你们吧，我这个“店”可是开亏了，主人现在长大了，心思都放在学习上，哪里有闲工夫再看“天真烂漫”的童话呢？只是实在没事干的时候拿一、二本翻翻。第三层和第四层放的都是成摞成摞的本子，这些本子的来历可不同：你瞧，那上面盖着“奖”字的是因为主人在学校里表现突出，老师发的；有一个本子是让主人最自豪的，因为那是主人在培优班上的考试中获第一名的奖品，主人十分珍惜它，一直没舍得用。旁边的一摞是他妈妈买的，这些都是备用的`，主人所有的书本摆放都十分有规律，用起来方便、找起来容易，你们肯定会想讲了这么多，这个书架到底有什么样的特点呢？不要着急，我现在就告诉你们，我的每一层的最里面都有图案，主人不是很向往天空吗？这可是主人求妈妈请人在上面画好后，再请油漆匠在上面涂了颜色呢！背景是天蓝色，在蓝色的映衬下镶嵌着白云，云边还有几只可爱的小鸟在天际飞翔，就像主人那样天真活泼的心，自由自在，不受拘束。
你现在对我的印象怎样？是否喜欢上了我的小书架，也想拥有一个你自己的书架呢？
这篇读后感直到假期最后一天我才完成，不是忘了写，而是今天是一个时期的结束，明天是另一种生活的开始。我不愿网络拼凑完成任务，而是选择现在静静地坐在书桌前，回想自己，回味书本。
停下来
一个小时前，我和康复师聊了聊近一年的治疗和之后的康复安排。我承认这次突如其来的一场意外确实曾经打倒过我，但还未被打垮。也正是这近一年的治疗让我暂时放下了生活中的琐碎，忘记了工作中的快乐，只有一个不变的信念就是要恢复正常。康复期间的时间远比工作八小时更加熬人，身心疲惫之余发觉身边少了很多声音，我的生活一下子简单到几乎静止，曾经那个风风火火的我停了下来。
静一静
生活不由我选择地停了下来，我也不得不静了下来。话少了，我更愿意放在心里；笑容少了，我更愿意没有表情。我真的能静下来吗？其实很难。网络成了我主要与外界联络的媒介。每当看到阳光里的群消息通知，我就蠢蠢欲动；每当和学生在网上聊天，我就难以停止。有一天在网上郗老师给我发了他参加阳光杯公开课的准备资料，我发觉那一刻我可以真正当次“局外人”思考一节课了，我想静下来。休假期间，校领导不断鼓励我要坚持康复，每当有学习资料董校长都会给我单独发一份让我学习，新课标解读、北师大各年级疑难解答、教师基本功试卷、优秀观摩课视频资料等等，一个“不能落后”的信念告诉我，我能静下来。
读下去
曾经的我不是一个酷爱读书的人，我只会读自己感兴趣的。现在的我也不是一个会读书的人，读到的文字与心灵的思考之间碰撞不够。康复这段时间，我每周抽出时间阅读《新课标解读》，里面理论性强的语句是我不愿多读的，我只能强迫自己死记硬背。但是假期学校发了《教师的秘密书架》这本书，给我提供了解读文本的空间。通过对49名名师读书秘密的深入挖掘，让名师现身说法，通过他们真实的故事再现他们的读书经历、读书智慧和读书经验。
目前我只阅读了24位名师的部分，比如用一辈子读懂一位教育家的李镇西、被阅读改变人生的窦桂梅、阅读史既成长史的闫学等等，也在读书这一面被名师所震撼，成为名师不是想想就能成，康复成功也不是不锻炼就能好，这两件事情的共同点就是成功没有捷径。在我学习的24位名师的读书秘密中，只有华应龙一位数学学科名师。他认为“学养在阅读中日益丰厚”。他的经历一改我对数学教师阅读少的认识。数学教育家的他每个月必去一次书店，家中的书近8000本；数学教育家的他遇到好文章都会一读内容，二读结构，三读气度；数学教育家的他除了阅读数学类书籍还读教育类和人文社科类书籍。读到这里时，我找出了华老师的课堂实录，我发现每一节课他都能激发学生的学习兴趣，让数学从外在冰冷的美丽，转化为学生内在火热的思考。
作者：城北小学404班 {青瑶
夜深了，小主人红红早就进入了甜美的梦乡。窗外繁星闪烁，屋里安静极了。忽然，窗户边的书架上传来一阵阵说话声，原来是小主人红红的那些书在说悄悄话。
只见那本《木偶奇遇记》说：“你们知道吗?红红最喜欢我了，她经常拿着我认真地读。”《语文书》说：“什么呀!她每天上学都会带上我”。《成语故事》和《绿山墙的安妮》说：“最喜欢我!最喜欢我!”一直没开口的《数学书》说话了：“你们别吵了，还记得今年的前两个星期的今天吗?”经过《数学书》一提醒，大家都想起来了，今年的前两个星期，我们的一些朝夕相处的`朋友离我们去了很远的地方。小主人红红是个非常有爱心的小姑娘，前几天她在电视里看到有个地方遭雪灾，连夜和妈妈收拾了一些自己的故事书捐给灾区，其中包括小时候的故事书，早就不适合她了，她一直舍不得妈妈送给别人。《数学书》说：“红红是个有同情心的孩子，我们同伴虽然舍不得她，但都敬佩她。”《语文书》说：“你们看，我们的小主人这两年长得很快，说不哪天我们都会离开她的，不过我希望我能去帮助那些有困难的孩子。”“我也是!”“我也是!”
济
学
书
架
赖 俊平
1、《产业组织理论》
Tirole 中国人民大学出版社
2、《激励理论》
Laffont
中国人民大学出版社
3、《博弈论》
Funderberg、Tirole 中国人民大学出版社
4、《国民财富的性质和原因的研究》
斯密
商务印书馆
5、《经济分析史》
熊彼特
商务印书馆
6、《财富理论的数学原理的研究》
古诺
商务印书馆
7、《经济史中的结构与变迁》
诺思 上海三联书店 上海人民出版社
8、《产权的经济分析》
巴泽尔
上海三联书店 上海人民出版社
9、《所有权与控制》
布莱尔
中国社会科学出版社
10、《强管理者 弱所有者》
罗易
上海远东出版社
11、《比较制度分析》
青木昌彦 上海远东出版社
12、《Microeconomics》
平狄克 鲁宾菲尔德
清华大学出版社
13、《Macroeconomics》
布兰查尔德
清华大学出版社
14、《高级微观经济理论》
杰里
瑞尼
上海财经大学出版社
15、《高级宏观经济学》
罗默
商务印书馆
16、《中级微观经济理论－数学方法》
亨得森
匡特
北京大学出版社
17、《高级微观经济学》
张军
复旦大学出版社
18、《Corporate Governance》
19、《The Theory of the Firm》（1－2）
20、《企业经济学》
德姆塞茨
中国社会科学出版社
21、《产业组织导论》
卡布罗
人民邮电出版社
22、《协调博弈》
库珀
中国人民大学出版社
23、《企业、合同与财务结构》
哈特
上海三联书店 上海人民出版社
24、《产业组织和政府管制》
斯蒂格勒
上海三联书店 上海人民出版社
25、《经济利益与经济制度》
布罗姆利
上海三联书店 上海人民出版社
26、《企业制度与市场组织》
陈郁 编
上海三联书店 上海人民出版社
27、《所有权、控制权与激励》 陈郁 编
上海三联书店 上海人民出版社
28、《财产权利与制度变迁》
陈郁 编
上海三联书店 上海人民出版社
29、《企业的企业家－契约理论》 张维迎
上海三联书店 上海人民出版社 30、《博弈论与信息经济学》
张维迎
上海三联书店 上海人民出版社
31、《企业理论与中国企业改革》
张维迎
北京大学出版社
32、《当代中国经济改革》
吴敬琏
上海远东出版社
33、《现代经济学前沿专题》（1－3）
汤
敏
茅于轼
商务印书馆
34、《企业的产权分析》
费方域
上海三联书店 上海人民出版社
35、《制度、技术与中国农业发展》 林毅夫 上海三联书店 上海人民出版社
36、《公司治理结构：理论与实证研究》孙永祥上海三联书店 上海人民出版社
37、《再论制度、技术与中国农业发展》林毅夫
北京大学出版社
38、《合作团队的经济学》
张
军
上海财经大学出版社
39、《经济解释》
张五常
商务印书馆 40、《过渡政治经济学导论》
张
宇
经济科学出版社
41、《公司治理与中国企业改革》
吴淑琨
席酉民 机械工业出版社
42、《企业集团治理》
赵增耀
机械工业出版社
43、《公司治理教程》
李维安
武立东
上海人民出版社
44、《公司治理：理论演进与实证分析》高明华
经济科学出版社
45、《近现代经济学之演进》
杨春学
李实 编
同上
46、《面向新世纪的中国宏观经济政策》樊纲
首都经贸大学出版社
47、《资产证券化的法律解释》
彭冰
北京大学出版社
48、《后凯恩斯主义理论的发展》
冯金华
徐长生
武汉大学出版社
49、《新凯恩斯主义经济学》
冯金华
武汉大学出版社 50、《中国企业融资：制度变迁与行为分析》
方晓霞
北京大学出版社
51、《现代产业经济学》
杨公仆
夏大慰 上海财经大学出版社
52、《高级金融理论》
杨云红
武汉大学出版社
53、《金融经济学》
杨云红
同上
54、《高级微观经济学》
张定胜
同上
55、《高级宏观经济学》
龚六堂
同上
56、《计量经济学》
张定胜
同上
57、《经济增长理论》
龚六堂
同上
58、《股权结构论》
王斌
中国财政经济出版社
59、《风险、不确定性与秩序》奥尔多投资研究中心 编
同上 60、《比较》（1-8）
吴敬链
主编
中信出版社 61、《金融控股公司》
安志达
机械工业出版社 62、《制度变迁的路径分析》
李军林
经济科学出版社 63、《序方法与均衡分析》
张金清
复旦大学出版社 64、《并购手册》
中国财政经济出版社 65、《就业、利息和货币通论》 凯恩斯
商务印书馆 66、《法律的博弈论分析》
D.G.拜尔
R.H.格特纳
L.C.皮克
法律出版社
67、《公司治理与资本市场监管》 滨田道代
吴志攀
北京大学出版社 68、《经济学拓扑方法》
王则柯
左再思
李志强
同上 69、《一般均衡理论》
斯塔尔
上海财经大学出版社 70、《高等时间序列经济计量学》
陆懋祖
上海人民出版社 71、《经济学中的优化方法》
龚六堂
北京大学出版社 72、《资本主义经济制度》
威廉姆森
商务印书馆 73、《动态经济学方法》
龚六堂
北京大学出版社 74、《阿克洛夫、斯彭斯和斯蒂格利茨论文精选》
商务印书馆 75、《当代西方经济周期理论》
胡永刚
上海财经大学出版社 76、《制度适应与市场博弈：企业资本结构的形成机理》
饶育蕾 经济科学出版社 77、《经济改革进程中的中国农业》
科林.卡特 钟甫宁 蔡昉
中国财政经济出版社
78、《经济理论的进展》
拉丰 编
中国社会科学出版社 80、《资本结构、金融契约与公司治理》
潘敏
中国金融出版社 81、《微观经济学前沿问题》中国税务出版社 82、《均衡与理性》
保罗.魏里希
经济科学出版社 83、《Notes on Microeconomic Theory》
Miller 84、《微观经济理论》Mas-Colell
Whiston
Green中国社会科学出版社 85、《宏观经济学》
Blanchard
Fishcer
经济科学出版社 86、《现代产业组织》 Carlton Perloff 上海三联书店、上海人民出版社 87、《博弈论》
施锡铨
上海财经大学出版社
88、《金融市场微观结构理论》
戴国强、吴林祥
上海财经大学出版社 89、《市场的微观结构》
Spulber
中国人民大学出版社 90、《华尔街证券分析》
Hooke
经济科学出版社 91、《现代金融理论》
蒋殿春
上海人民出版社
92、《资产组合选择和资本市场的均值》马科维兹 上海三联书店、上海人民出版社
93、《西方世界的兴起》
诺思、托马斯
华夏出版社
94、《证券投资分析》
中国证券业协会
中国财政经济出版社 95、《证券投资基金》
中国证券业协会
中国财政经济出版社 96、《证券市场基础知识》 中国证券业协会
97、《现代金融体系》
考夫曼
经济科学出版社 98、《产业经济学教程》 杨公仆、夏大慰 上海财经大学出版社
99、《治理内核与综合业绩的相关性研究》
姜秀华 上海财经大学出版社 100、《价值评估—公司价值的衡量与管理》科普兰、科勒、默林 电子工业出版社
101、《动态经济计量学》 韩德瑞 秦朵
上海人民出版社 102、《看的见的手》 钱德勒
商务印书馆
103、《当代会计实证研究方法》 张宓 苏文兵
东北财经大学出版社 104、《双轨制经济学》 张军 上海人民出版社 上海三联书店
105、《充分信息与国有企业改革》 林毅夫、蔡昉、李周 同上 106、《宏观经济学：非瓦尔拉斯分析方法导论》 贝纳西
同上 107、《非瓦尔拉斯金衡理论及其在中国经济中的应用》 袁志刚
同上 108、《The Theory of Industrial Organization》 Tirole 109、《Game Theory》
Fudenberg Tirole
110、《Microeconomic Theory》
Mas-colell
Whiston Green 111、《中国公司治理报告》上海证券交易所研究中心
复旦大学出版社 112、《治理结构 证券市场与银行改革》平新乔 宋敏 张俊喜 北京大学出版社
113、《高级宏观经济学》袁志刚 宋铮 复旦大学出版社
114、《高级管理人员更换的原因与经济后果》朱红军 上海财经大学出版社 115、《转轨经济中的上市公司治理》 于东智
中国人民大学出版社 116、《计量经济学导论》
Wooldridge
中国人民大学出版社 117、《微观经济学》
Varian 经济科学出版社
118、《政府采购与规制中的激励理论》
Laffont Tirole 上海人民出版社 119、《非参数计量经济学》 叶阿忠
南开大学出版社
120、《银行监管》 Dewatripont Tirole 复旦大学出版社 121、《经济发展讲座》 Lucas 江苏人民出版社
122、《国际经济学中的博弈论》
McMillan 北京大学出版社 123、《计量史学方法导论》
124、《开放经济中的非均衡宏观经济学》 125、《金融结构与金融发展》 126、《随机过程》 127、《佃农理论》
128、《现代宏观经济学发展的反思》 129、《全球视角的宏观经济学》 130、《金融经济学基础》 131、《经济周期理论研究》
132、《Advanced Industrial Economics》
Martin 133、《The Political Economy of Innovation》
134、《A Game Theoretic Approach to Political Economy》
135、《金融危机、流动性与国际货币体制》 Tirole 中国人民大学出版社 136、《经济理论与经济计量学》 Klein 首都经贸大学出版社 137、《非均衡的中国经济》 厉以宁
广东经济出版社 138、《经济周期模型》 Lucas 中国人民大学出版社 139、《应用经济学研究方法论》
140、《微观经济学教程》黄亚钧 姜纬
复旦大学出版社 141、《The Theory of Incentives------Principal-Agent Model》
Laffont and Martimort 142、《Corporate Finance》
Tirole 143、《Introduction to Contract Theory》
Bolton and Dewatripont 144、《Microeconomic Theory》
Tian 145、《泛函分析讲义》 张恭庆
北京大学出版社 146、《数学分析新讲》（1-3）张筑生
北京大学出版社 147、《常微分方程》 王之周 高等教育出版社 148、《测度论基础》
北京大学出版社 149、Handbook of Industrial Organization, Volume 1-3 150、产业组织理论
论文集 151、激励理论论文集
152、个人主义与经济秩序
Hayek
已经下载的著作、讲义：
1、Foundations of Finance :Portfolio Decision and Securities Prices
Eugene F.Fama
2、Macroeconomic Theory
Akerlof
3、Lectures in Advanced Macroeconomics
无作者
4、Time Series for Microeconomics and Finance
John H.Cochrane
5、General Theory of Employment, Interest and Money
Keynes
6、Theory of Finance
Eugene F.Fama & Merton H.Miller
7、Notes on Microeconomic Theory
Nolan H.Miller
8、Game Theory
Marciano Siniscalchi
9、Game Theory Evolving
Herbert Gintis
10、Games and Information(Third Edition)
Eric Rasmusen
11、Game Theory
Theodore L.Turocy & Berhard von Stengel
12、The Theory of Learning in Games
鉴于国内经济学著作翻译的质量，建议多购买和下栽英文著作。
后记
这个书架还是3月时的样子，没有变化是因为我这半年多经历了一些变化。工作了，我的身份也由学生变成了社会人；身份的变化并没有给我的生活带来多大的变化，搬回杨浦后，和朋友们的联系也越来越少了，下班后的时间大都在同济、上财、复旦的教室里度过。学习经济学的这8年，终于找寻到了自己的方向和未来；产业组织理论、机制设计理论、契约理论、激励理论、企业理论、规制经济学、拍卖理论、博弈论、网络经济学等，将是自己以后主要的学习和研究方向。
非常巧，我很敬重的一位老师让我做个文献综述，正好可以逼迫自己将自己那浅薄的学识变成文字；而此前我已开始整理自己所阅的论文和专著，想为上面的每个领域写出自己的Reading List和Lecture Notes,也为自己以后从事教学工作做个准备，虽然我并不知道自己的下一站在哪里，但是时刻不要忘记学习这句话我倒是记在心里。
受个人学识和信息不完全的限制，以及货币约束，这个书架只反映我目前的读书偏好、知识结构，因为从长期来看，这几个因素都会发生变化，包括偏好。上面的这些领域都是令我激动、并愿为之付出的，我愿意为之与任何人进行真正的学术交流，当然别的领域也是可以的，制度经济学、法与经济学、公司治理等都曾令我心动并为之投入，而时间、精力又极为有限，只有暂时搁置。
“为学术而学术，为理论而理论”，这是本人的态度；经济学是本人的兴趣所在，任何付出都是值得的。
其实我也不清楚自己有多少电子版经济学书籍，包括数学、数理经济学、计量经济学、金融学等领域，当然，我认为最重要的是论文的阅读。任何东西都必须打印出来并努力学习之，这才是目的所在。
杨莉
这篇韵文朗朗上口，易读易背。文中的生字比较简单，易认易写，本文是初学识字的好教材。文中有注音，便于学生根据熟字练习拼读，音节中基本出现了所学的字母，也有利于学生巩固刚刚学过的单韵母。在本节课中我主要从以下几个方面来体现以人为本的思想：
一、注重联系学生的生活实际。
本课识字教学中，我利用“上下”这对反义词，让学生观察教室里哪些物品是放在讲桌上面，哪些是放在下面。在联系教学楼，哪些班级是在楼上，哪些班级是在楼下等等。这样不仅让学生学习这个词，同时理解了“上下”的含义。学生在一个充满生活化的课堂氛围下学习，既激发了了学生强烈的求知欲望，又进入了积极的思维的境地，也有效地实施了学科的整合。
二、为学生提供自主学习的空间，发展学生创造思维能力。
为了在发展学生语言能力的同时，发展学生的思维能力，激发其想象能力和创造潜能，利用补充句子，造句子，为儿歌编动作并表演等形式，让学生在课堂中得到解放，释放他们的能量。
三、注重人文气息的熏陶，提高学生的人文素养。
为了使人文教育收到事半功倍的效果，我引导学生去感悟，体会，体验。“你有什么收获说一说，我们一起来分享？”“为什么说书架里全是宝？”“谁愿意当小老师领着大家读？”在这些问题的回答上，要重视评价，重视对学生进行人文精神的熏陶和感染，达到提高学生的人文素养。
四、注重学习习惯的培养和课堂的延伸。
它是妈妈在网上给我买的。它是天蓝色的，上面还画着我最喜欢的喜羊羊。小书架一共有四层，第一层放着字典和词典，第二层放着作文，第三层放着童话，第四层放着教科书。
这个小书架是我的好朋友，每天都是它陪着我写作业。我写作业时候遇到不认识的字就拿出字典查字典，我不开心的时候就会从小书架里抽出几本童话书看看，写作文前看看作文书又让我写作文写得又快又好……有了这个小书架可方便了，它不仅使我增加了很多知识，还让我养成了爱阅读的好习惯!
我的小书架还在不断地增添着新书，让我在知识的海洋里尽情的遨游。
如果有人问：哪儿的书架最漂亮?也许你会回答商店里摆放的小书架最漂亮。不过，我觉得我的小书架才是最漂亮的。想知道为什么吗?那就请你和我一起来欣赏一下我的小书架吧!
我的小书架是爸爸、妈妈专门请木匠为我定做的。它披着一身黄色的外衣，呈长方体状，大约有两米高，分为上下两部分。上面的部分没有门，有三层。第一层放的是我上小学后学过的课本;第二层放的是工具类书，有字典、词典、作文书等;第三层放的是一些报刊杂志，有《小百科》、《我们爱科学》等。下面的部分有两扇门，里面有两层。上面一层放的是我上幼儿园时学过的课本;下面一层放的是我上小学后做过的作业。我数了数，我的书架上大约有一百多本书呢!
我的小书架里的书不仅很多，而且还很实用。
记得我刚上小学三年级的时候，觉得写作文有点吃力。虽然妈妈给我买了很多作文书，但我都不愿意看。直到有一天，我的班主任赵老师在班上说我进步非常大，她特意送我了一本《小学生满分作文精粹》作为奖励。不过，老师给我提了一个小小的要求，让我每天看一篇，并且背上一小段。我非常高兴地答应了老师。后来，我就照着老师说的做了，每天看一篇，并且背上一小段。时间一长，我发现自己写作文竟然轻松了许多，这一切还要归功于赵老师和那本作文书呀!直到现在，那本作文书还珍藏在我的小书架里呢!
