中药鉴定学复习提纲（精选7篇）
总 论
一、中药鉴定学的定义：研究和鉴定中药的品种和质量，制订中药质量标准，寻找和扩大新
药源的应用学科
二、中药鉴定学的研究方法和内容是：在继承祖国医药学遗产和传统鉴别经验的基础上，运 用现代自然科学的理论、知识、方法和技术，系统地整理和研究中药的历史、来源、品种形态、性状、显微特征、理化鉴别、检查、含量测定等，建立规范化的质量标准以及寻找和扩大新药源的理论和实践问题。
三、中药鉴定学的研究对象：中药。中药包括：中药材、饮片和中成药。
四、中药鉴定学的任务是
1、考证和整理中药品种，发掘祖国药学遗产
２、鉴定中药真伪优劣，确保中药质量
3、研究和制定中药规范化质量标准
４、寻找和扩大新药源
五、中药品种与质量的关系：中药的品种问题直接关系到中药的质量，品种正确是保证中药质量的前提。
六、造成中药品种混乱和复杂的原因：
１、同名异物和同物异名现象普遍存在 ２、本草记载不祥，造成后世品种混乱
３、有的品种在不同的历史时期品种发生了变迁
４、一药多基原情况较为普遍
七、解决中药品种混乱和复杂问题及发掘祖国药学遗产的途径：
１、通过对中药商品调查和中药资源普查，结合本草考证，明确正品和主流品种，力求达到一物一名，一名一物。
２、研究不同历史时期药物品种的变迁情况，正确继承古人药材生产和用药经验
３、开展古方药物的品种考证
４、对一些道地药材进行品种考证
５、本草考证有助于自然资源的开发利用
６、通过本草考证与现今药材品种调查相结合，能纠正历史的错误，发掘出新品种
八、中药真伪优劣、正品与伪品的含义：真、伪、优、劣即指中药品种的真假和质量的好坏。“真”，即正品，凡是国家药品标准所收载的中药均为正品； “伪”，即伪品，凡是不符合国家药品标准规定中药的品种以及非药品冒充中药或以它种药品冒充正品的均为伪品。“优”，即质量优良，是指符合国家药品标准质量规定的各项指标的中药； “劣”，即劣药，是指不符合国家药品质量规定的中药
中药材出现伪品、混淆品或掺伪品的原因：１、误种、误采、误收、误售、误用 ２、一些名称相近或外形相似或基原相近的品种之间产生混乱。３、个别人有意造假，以假充真
九、影响中药质量的因素：１、栽培条件 ２、采收加工 ３、产地 ４、贮藏时间 ５、运输 ６、非药用部位超标 ７、人为参假 ８、个别药材经提取部分成分后再流入市场
中药质量的优劣主要取决于有效成分或有效物质的含量。对中药质量的科学评价常以其有效成分的含量、稳定性、安全性为指标
对中药质量的评价方法有：药效学、免疫活性、化学模式识别结合药效学、质纹图谱等方法
目前《中国药典》对中成药鉴定常用的鉴别方法是：显微鉴定
十、制定中药规范化质量标准的原则和要求：制定质量标准应充分体现“安全有效、技术先进、经济合理”的原则。中药质量标准包括中药材、饮片和中成药的质量标准，要求中药的来源和处方要固定，采收加工、炮制方法和生产工艺要固定，临床疗效要确定，对有害物质要限量检查，对有效成分或有效物质群有定性鉴别和含量测定等
十一、我国中药资源和资源保护的基本情况
1、中药的资源包括药用植物、动物和矿物资源
2、传统中药约１２００种，其中常用中药约５００种，民族药１５００～２０００种
3、全国的道地药材有约２００种：四川（黄连、附子、川芎）；云南（三七）；甘肃（当归、大黄）；宁夏（枸杞子）；内蒙古（黄芪）；吉林（鹿茸、人参）；辽宁（细辛、五味子）；山西（党参）；河南（地黄、牛膝）；山东（北沙参、金银花）；江苏（薄荷）；安徽（牡丹皮）；浙江（玄参、浙贝母）；福建（泽泻）；广东（砂仁）；广西（蛤蚧）
4、资源保护：２００２年发布《中药材生产质量管理规范》（中药材GAP），并从2002年6月1日起正式实施，大力发展优质道地药材生产及野生珍稀或濒危动植物药材野生变家种、家养，可使中药资源永续利用
十二、寻找和扩大新药源的途径：
1、进行全国性药源普查，寻找新的中药资源
2、根据生物的亲缘关系寻找新药源
3、从民族药或民间药中寻找新药源
4、以有效成分为线索，寻找和扩大新药源。
5、以药理筛选结合临床疗效寻找和扩大新药源
6、从古本草中寻找或探索老药新用途
7、以新技术、新方法扩大新药源
十三、历代主要本草著作
历代主要本草著作
成书年代
著者
载药数 主要特点
1.《神农本草经》 西汉时期 365种 分上、中、下三品，总结了汉代以前的药物知识，为我国已知最早的药物学专著。
2.《本草经集注》 梁代 陶弘景 730种 为最早按药物的自然属性分类，并记载了火烧试验，对光照视的鉴别方法。3.《新修本草》（《唐本草》）唐代 李勣 苏敬 850种 为我国最早的一部国家药典（也是世界上最早的一部由国家颁布的药典）。出现了图文鉴定的方法。4．《图经本草》 宋 苏颂 为我国最早的版印墨线药图，为后世本草图说的范本，为现今本草考证的重要参考书之一 5．《证类本草》 宋代 唐慎微 1746种 为我国现存最早的完整本草，为研究古代药物最重要的典籍之一。6．《本草纲目》 明代 李时珍 1892种 对中药学贡献最大，是我国十六世纪以前医药成就的大总结，成为世界性的重要药学文献之一，本书按药物自然属性作为分类基础。7．《本草纲目拾遗》 清代 赵学敏 921种 拾遗补正《本草纲目》。8．《晶珠本草》 清代 蒂玛尔-丹增嘉措 2294种 载青海、西藏东部、四川西部药材2294种，是历代收集藏药最多的典籍 9．《植物名实图考》 清代 吴其濬 1714种 植物学方面科学价值较高的著作，考证药用植物的重要典籍。
十四、近代中药鉴定学的发展： 1934年赵燏黄、徐伯鋆等编著了我国第一本《生药学》上编，1937年叶三多编写《生药学》下编
１、中医学院的建立和中医鉴定学的诞生
我国在1956年建立了四所中医学院。1959年开始，各学校相继成立了中药系。1964年就开设了具有中药特色的《中药材鉴定学》。《中药鉴定学》教材先后已出版了五次。
２、国家为中药鉴定学科的发展奠定了基础：近50年来《中国药典》先后出版了七版。３、中药鉴定研究方法和技术不断提高：
（1）本草考证（2）基原鉴定（3）性状鉴定（4）显微鉴定（5）理化鉴定
十五、中药的采收
1、采收与中药质量的关系:（1）中药品质的好坏，决定于有效物质含量的多少，有效物质的高低与产地、采收时间、采收方法有着密切关系
（2）确定适宜的采收期，必须把有效成分的累积动态与药用部位的产量变化结合起来考虑。
2、各类中药的一般采收原则（以植物药为例）：
① 根及根茎类：秋、冬季采收。②茎木类：秋、冬季采。③皮类：春末夏初采收。
④ 叶类：植物光合作用旺盛期采。
⑤ 花：含苞待放时或在花初开时采收或花盛开时采。
⑥果实类：在自然成熟或近成熟时采收；种子类：在果实成熟时采收。⑦全草类：在茎叶茂盛时采割。
十六、中药的产地加工
1、中药产地加工的目的 促使鲜药材干燥，2 符合医疗应用要求和商品规格，以保证药材质量
4便于包装、贮藏、运输。
要求：达到形体完整，含水分适度、色泽好、香气散失少、不变味、有效物质损失少
2、常见的加工方法有：
①拣、洗：新鲜药材去泥沙杂质技非药用部位
② 切片：大的根及根茎、坚硬的藤木类和肉质的果实类趁鲜切成快片，以利干燥 ③蒸、煮、烫
④熏硫 ：使药材色泽洁白，防止霉变，如山药、白芷、川贝母
⑤发汗：药材在加工中为了促使变色，增强气味或减少刺激性，有利于干燥，常将药材堆积放置，使其发热，“回潮”，内部水分向外挥散，称为发汗。如厚朴、杜仲、玄参、续断、茯苓
⑥干燥：目的：除去新鲜药材中大量水分、避免发霉、变色、虫蛀以及有效成分分解和破坏，保证药材质量，利于贮藏。方法：（晒干、烘干、阴干），《中国药典》规定如下：凡烘干、晒干、阴干均可的，用“干燥”表示；不宜用较高温度烘干的，则用“晒干”或“低温干燥”表示（不超过60ºC）；烘干、晒干均不适宜的，用“阴干”或“晒干”表示
十七、中药的贮藏
1、中药贮藏中常见的变质现象：
①虫蛀 ②生霉 ③变色
④走油：指某些含油药材在储藏不当时油分向外溢出，或药材在受潮、变色、变质后表面呈现油样物质的变化称为“走油”（如柏子仁、麦冬、天冬、枸杞子）
⑤风化（芒硝、明矾、胆矾）
⑥自燃（柏子仁、海金沙、紫苏子、菊花、红花）⑦有效成分自然分解或起化学变化（贯众、樟脑、冰片）。
2、中药的贮藏和防治变质的方法：
（1）仓库的管理：贮藏的方法可根据药材的特性分类保管：
①剧毒药与非毒性药材分开，专人管理。②容易吸湿霉变的药材注意通风干燥。
③容易自燃的药材不能堆垛太高，应特别注意通风干燥
④含淀粉、蛋白质、糖类等易虫蛀的药材，应贮存于容器中 ⑤贵重药材应与一般药材分开，专人管理。
⑥有效成分不稳定的不能久储
（2）储藏方法： ①经验贮藏 ②冷藏 ③高温处理 ④化学药剂处理 ⑤气调贮藏（气调养护）⑥除氧剂密封储存 ⑦60钴辐射灭菌。
十八、中药拉丁名组成原则：由前面的药用部位名（用第一格）和后面的药名（用第二格）组成。
十九、中药的鉴定
(一)依据：《中国药典》和《部颁药品标准》(二)取样方法
1、从同批药材包件中抽取鉴定用样品的原则
（1）药材总包件数在100件以下的，取样5件（2）100-1000件，按5%取样
（3）超过1000件的，超过部分按1%取样（4）不足5件的逐件取样
（5）贵重药材，不论包件多少均逐件取样
2、破碎或粉末装药材的取样：每一包件的取样量一般按下列规定：（1）一般药材100～500g（2）粉末状药材25g（3）贵重药材5～10g（4）个大的药材，根据实际情况抽取有代表性的供试品
3、中药鉴定中平均样品的量一般不得少于实验所需用量的3倍，留样的保存期至少一年
(三)《中国药典》中规定“精密称定”系指被称取重量应准确至所取重量的千分之一，规定“称定”时，系指称取重量应准确至所取重量的百分之一。规定“精密量取”时，是指量取体积的准确度应符合国家标准中对该体积移液管的精度要求，规定“量取”时，系指可用量筒或按照量取体积的有效数位选用量具。(四)中药检定包括“性状”、“鉴别”、“检查”、“浸出物测定”、“含量测定”等 1．“性状” 系指药材的形状、大小、色泽、表面特征、质地、断面（折断面或切断面）特征及气味等 2．“鉴别”系指鉴定药材真实性的方法，包括经验鉴别、显微鉴别和理化鉴别。3．“检查”系指对药材纯度进行测定的方法，包括水分、灰分、杂质等检查。
（1）中药的杂质是指 ①来源与规定相同，但其性状或部位与规定不符 ②来源与规定不同
的物质 ③无机杂质,如砂石、泥块、尘土。（2）水分测定方法及适用对象 ①第一法（烘干法）；适用于不含或少含挥发性成分的药品，（干燥温度为100-105℃）。②第二法（甲苯法）：适用于含挥发性成分的药品。③第三法（减压干燥法）：适于含有挥发性成分的贵重药材，干燥剂为新鲜五氧化二磷 ④第四法（气相色谱法）（3）灰分测定法
①总灰分测定法：样品过2号筛，温度在500-600℃ ②酸不溶性灰分测定法（用无灰滤纸过滤）
（五）中药鉴定的一般程序（1、取样
2、鉴定
3、检验记录及检验报告书）
1、取样：样品的来源包括抽检与送检两样。所取样品应具有代表性、均匀性、并留样保存
2、鉴定：
（1）中药品种（真、伪）的鉴定 ：包括原植（动、矿）物的鉴定、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定及生物鉴定等
（2）中药质量（优、劣）的鉴定：包括①中药纯度的检查[杂质、水分、灰分（总灰分、酸不溶性灰分）、重金属、砷盐、农药残留量] ②中药质量优良度的检定（包括浸出物、有效成分含量测定）
3、检验记录及检验报告书
1、检验记录：是出具报告书的原始依据，应做到记录原始、数据真实、字迹清楚、资料完整
2、检验报告书：是对药品质量做出的技术鉴定，包括鉴定的依据、试验内容、结果、结论及处理意见等
（六）中药鉴定的方法有：来源鉴定（原植物、原动物和矿物）、性状鉴定、显微鉴定及理化鉴定、新技术和新方法等方法。
1、来源鉴定（以植物药为例）的步骤：①观察植物形态 ②核对文献 ③核对标本
2、性状鉴定 ①特点：简单、易行、迅速。②内容：形状、大小、颜色、表面特征、质地、断面特征、气、味；水试、火试。（形状：党参根头部称“狮子头”、款冬花形如“火炬头”、海马外形“马头蛇尾瓦楞身”；大小；颜色：丹参色红、黄连色黄、紫草色紫、熟地黄色黑；表面特征：白介子表面光滑、紫苏子表面有网状文理、海桐皮表面有钉刺、合欢皮的皮孔棕红色椭圆形、辛夷表面被灰白色有光泽的长绒毛；质地；断面特征：“菊花心”---黄芪、甘草，“车轮纹”---防己，“朱砂点”---茅苍术，“星点”---大黄，“云锦状花纹”---何首乌；气：阿魏---蒜样臭气，檀香、麝香---特异芳香气；味：乌梅、木瓜、山楂---味酸，黄连、黄柏---味苦，甘草、党参---味甜；水试：红花加水浸泡，水液染成金黄色，秦皮水浸液日光下呈碧蓝色荧光，苏木投热水中，水呈鲜艳的桃红色，小通草遇水表面显黏性，熊胆粉末入清水中，在水面上旋转并呈黄线下沉而不扩散；火试：麝香火烧有轻微的爆鸣声，起油点似珠、浓香四溢、灰烬白色；海金沙易点燃并产生爆鸣声及闪光）
3、显微鉴定法
[1]显微制片方法:（1）横切片或纵切片（2）表面制片（3）粉末制片（4）解离组织片包括：
①氢氧化钾法：适用于样品中薄壁组织占大部分，木化组织少或分散存在。②硝铬酸或氯酸钾法：适用于样品坚硬，木化组织较多或集成较大群束。（5）花粉粒与孢子制片（6）矿物药磨片（7）鉴别由粉末药材制成的中成药 [2]细胞壁性质的鉴别
①木质化细胞壁：加间苯三酚及盐酸，显红色或紫红色。②木栓化或角质化细胞壁：加苏丹Ⅲ试液显橘红色至红色
③纤维素细胞壁：加氯化锌碘试液显蓝色或紫色④硅质化细胞壁：加硫酸无变化。[3]细胞内含物性质的检定:
淀粉粒：加碘试液，显蓝色或紫色
糊粉粒：加碘试液，显棕色或黄棕色。加硝酸汞试液，显砖红色。脂肪油、挥发油或树脂：加苏丹III试液，显橘红色、红色或紫红色。菊糖：加10%α-萘酚乙醇溶液，再加硫酸，显紫红色并很快溶解。粘液：加钌红试液，显红色。
草酸钙结晶：a.加稀醋酸不溶解，加稀盐酸溶解而无气泡发生。
b.加硫酸溶液，逐渐溶解，片刻后析出针状硫酸钙结晶。
碳酸钙（钟乳体）结晶：加稀盐酸溶解，同时有气泡发生。硅质：加硫酸不溶解。
[4]显微常数测定：如叶类气孔数、气孔指数、栅表比、脉岛数和脉端数等 [5]显微鉴别时常用的试剂有：水、稀甘油、甘油醋酸、水合氯醛
4、理化鉴别方法有：（1）物理常数的测定
（2）一般理化鉴别：
①化学定性分析 ②微量升华 ③荧光分析 ④显微化学分析（丁香切片滴加3%氢氧化钠的氯化钠饱和液，油室内有针状丁香酚钠 结晶析出、北柴胡横切片加无水乙醇-浓硫酸1：1液，木拴层、栓内层和皮层显黄绿色至蓝绿色）、⑤泡沫指数和溶血指数的测定
（3）常规检查：①水分测定②灰分测定③膨胀度的测定④酸败度⑤色度检查⑥有害物质的检查（有机氯农药残留量的检测、有机磷农药残留量的检测、黄曲霉毒素的检查、重金属的检查、砷盐检查）
（4）色谱法（薄层色谱法、高效液相色谱法、气相色谱法、蛋白电泳色谱法）
（5）分光光度法（紫外分光光度法、红外分光光度法、原子吸收分光光度法、比色法）（6）色谱-光谱联用仪分析法
（7）浸出物测定（用水、一定浓度的乙醇、乙醚作浸出物测定，分冷浸法和热浸法）（8）挥发油含量测定：甲法-用于测定相对密度1.0以下的挥发油。乙法-用于测定相对密度1.0以上的挥发油。
5、新技术和新方法：
（1）DNA分子遗传标记技术（2）中药指纹图谱鉴定技术：
特点--①通过指纹图谱的特征性，能有效地鉴别样品的真伪或产地
②通过指纹图谱主要特征峰的面积或比例的制定，能有效地控制样品的质量，确保样品质量的相对稳定。
中药鉴定学专业理论课程不像文学、数理等课程具有较强的逻辑推理性,它更为突出分类的细分化和体系的独立性。该课程的特点是:药物品种繁多,内容庞杂;各种药材之间的关联性不大,要求记忆的内容多;每味药材都需要细分鉴别,包括药材拉丁名、基源、性状鉴别、显微横切片特征、粉末特征、理化鉴别等内容。而对于学生而言,这些特点只是让他们觉得课程纷繁庞杂、索然无味。目前的状况是,学生缺乏学习兴趣,学习积极性较差,导致对药材的记忆更为困难及较差的学习效果。因此,如何激发学生的学习积极性,活跃课堂氛围,提高学生的学习兴趣,让学生轻松有趣地牢记每个药材的主要鉴别特征、正品与伪品的区别等,是中药鉴定学教学面临的一个重大问题。下面是笔者根据中药鉴定学的专业课程特点和教学内容,就如何激发学生的好奇心和求知欲,提高课堂氛围和教学效率提出的几点心得体会:
1 采用启发式教学模式,增加教学的目的性
课堂伊始,采用问题启发的方式,引入正题。问题启发的方式有很多,首先,联系和药材相关的新闻记事,启发学生的好奇心。例如,在药材人参的授课伊始,先给学生引入一则新闻,不法商贩用桔梗拼接芦头和须根来冒充野山参,此时就可以提出问题:“野山参有那些主要鉴别特征?野山参的芦头和须根有哪些特征?”等,带着这些问题,循循善诱,最终使学生掌握野山参的鉴别特点。其次,也可以在课堂上先给学生展示正品药材与伪品药材的原药材或饮片,例如,三七与伪品莪术,柴胡与伪品大叶柴胡,松贝与新疆贝母等,使学生认真观察其性状特征后,带着如何区别正品与伪品的这些疑问进入课堂学习,从而有助于学生提高学习效率,达到事半功倍的效果。
2 将所有可利用的资源(网络、多媒体等)应用到理论教学中,使学生在轻松愉快的氛围中拓展知识
首先,充分利用网络资源,激发学生学习兴趣。网络技术的发展给教学工作提供了充分的资源。例如,在讲述来源鉴定过程中,来源鉴定包括观察植物形态、核对文献、核对标本三个程序,此时就可以给学生推荐中国数字标本馆(www cvh.org.cn),让学生主动去检索未知植物,更全面地了解植物形态,以激发学生的求知欲。在讲述各个药材特别是道地药材的种植以及分布情况时,可以给学生推荐中国药材网(www.ycn.cn)、药材GAP网站(www.tcmgap.com)和中国药材信息网(www.zgyaocai.com)等网站,使学生更好地了解药材的最新发展动态、知名药材企业、药材行业的相关政策法规以及就业招聘等信息,培养学生对行业的关注度,树立他们对未来职业发展的信心,从而最大程度地激发他们的学习热情。同时,利用网络搜集关于药材原植物生长环境、药材加工、销售、混伪品情况、市场动态等各方面信息,并结合图片,使学生在轻松愉快的氛围中增长见识,同时也有助于巩固他们对所学药材性状特点的了解。
其次,在教学中应用多媒体等现代化课堂教学手段,充分利用计算机强大的信息处理功能,及伴随图、文、声并茂所产生的视觉冲击和海量信息[2,3],使学生能够直观、生动、清晰地看到中药的植物形态、形状特征、显微组织特征、植物细胞形态和颜色等,来最大程度地刺激学生的感官认识,以提高他们的学习积极性,并帮助增强他们的记忆力。
3 独立设计药材的质量标准,培养综合鉴定能力
为了培养学生独立思考能力,在课外实践环节安排学生进行教材未收载药材的质量标准设计。我校使用的《中药鉴定学》教材为新世纪全国高等中医药院校规划教材第2版,总论部分详细讲述了中药材质量标准的制定和中药材质量标准起草说明[4]。比如,以河南产药材“墓头回的质量标准研究”为题使学生分组进行实验设计。学生为了制订合理可行的质量标准,使自己的小课题获得成功,就必须首先做好充分的设计,仔细查阅资料,反复筛选实验方法,将所学知识与实践相结合。质量标准的设计包括药材的来源、性状、显微、理化鉴别、检查以及含量测定等各个方面,可以综合考察学生的中药学、药用植物学、中药化学、分析化学等多门学科的基本功,学生必须查阅大量的文献、药典和地方标准等才能完成实验设计。通过整个实验过程,从开始设计到方案完成,学生既动脑又动手,真正培养了学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,同时又较好地掌握了本学科的最新发展动态和前沿进展。教师在整个过程中只要因势利导,就可以激发学生的学习热情,充分调动学生的主动性,培养学生创新和实际操作能力。
4 开展多种形式的实践活动,增强学生的实际认药能力
开展多种形式的实践活动,可以最有效地激发学生的认药能力和学习兴趣。首先,参观药草园或者到野外实习认识原植物,让学生在大自然中认识药材原植物特征、生长环境、药用部位及特征,学习药材采集和初加工方法,了解药材收购情况。并且唤起他们爱惜植物、保护环境、节约药材的意识。其次,可以组织学生到药材市场,医院药房,医院中药房进行现场学习,使学生亲眼见到各种规格的原药材或者饮片,鼓励学生要多看多闻多品尝,反复对照药材并且并通过显微镜观察各种切片和粉末,不断实践,将理论知识和药材的实际性状结合起来,加深记忆和对药材鉴定特征的理解。再次,定期举办相关的专题讲座。邀请有长期鉴定工作经验的老专家、教授和经验丰富的技工,针对中药材实际鉴别工作中常见的问题进行详细的讲解,例如野生药材与栽培药材性状的差异、不同规格药材的差异、药材不同加工方法的差异等,使学生能够借鉴老师和前人的实际经验,从而培养学生的实践意识,提高学生的综合素质。
5 增强学生的使命感和责任感,使学生对本课程的认识提高到一个新水平
中药鉴定学是鉴定中药品种和质量,寻找和扩大新药源的学科,它关系着中药生产、销售和科研的质量,也关系着中药的疗效和品质[5]。中药来源复杂,种类繁多,自古以来就存在着同名异物、同物异名等诸多问题,对每味药材进行真伪优劣鉴定是从源头上保证中药用药安全和有效性的基础。实际操作中,经常出现一些药材从业人员因专业知识欠缺而造成药材误用的中毒事例。人命关天,使同学们充分认识到自己以后工作的特殊性,明白自己所要肩负的责任。同时也使同学们意识到学好专业知识的重要性,否则就是对患者的不负责任。另外,及时给学生传达国家对中药产业的重视和科研投入的增加等相关信息,使学生充分认识到该课程对整个民族医药行业发展的重要性,才能更为有效地激发学生的学习热情。
激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,还有很多方法和途径,正确处理好教师为主导和学生为主体的关系,将各种手段和信息合理运用于教学当中,就能提高教学质量,增加教学效果。
摘要：提高教学质量是高等教育发展的首要任务。本文基于中药鉴定学的特点,结合笔者自己的教学经验和体会,提出启发式导课、有效利用网络、加强社会实践等多种教学方法和手段,以激发学生的学习兴趣,提高中药鉴定学的教学效率。
关键词：中药鉴定学,教学方法,学习兴趣
参考文献
[1]周效思,魏海谅.激发学习兴趣,提高课堂教学效率[J].中国医药导报,2010,7(8):113-114.
[2]王红霞,陈随清.《中药鉴定学》教学应用多媒体课堂教学的现状与发展趋势分析[J].河南中医学院学报,2007,22(130):75-76.
[3]王永芳.多媒体教学利弊及对策[J].中国当代医药,2010,17(8):106-107.
[4]康廷国.中药鉴定学[M].北京:中国中医药出版社,2007:52-55.
【摘 要】 《中药鉴定学》是一门实践性、应用性很强的综合性学科，针对目前授课群体的特征，传统的教学模式已不能完全调动学生学习的积极性与主动性，因此“以人为本”的自主学习教学模式备受关注。笔者通过在《中药鉴定学》传统教学模式中，通过引入问题设置引导自主学习、建立网络课程平台提供自主学习资源、开展灵活多样的实践活动激发自主学习动力的方式探索适应于《中药鉴定学》课程自主学习的教学模式，取得了良好的教学效果。
【关键词】 中药鉴定学；自主学习；学习模式
【中图分类号】R282.5 【文献标志码】 A 【文章编号】1007-8517（2016）04-0171-02
《中药鉴定学》是我校中药专业大三年级第一学期开设的一门专业课程。是学生在系统的学习了《药用植物学》、《有机化学》、《分析化学》、《中药学》、《方剂学》等专业基础课程后而开设的专业课程。在整个中药专业本科教学中具有重要的地位。该课程是以中医临床常用中药，包括中药材、饮片和中成药为研究对象，鉴定和研究中药的品种真伪优劣，确保中药质量。解决实际应用过程中的品种混乱、质量低劣以及寻找和扩大新药源等相关问题的应用性学科[1]。课程内容之繁杂，涉及的知识领域之广泛，需要学习对象具有扎实的基础知识功底和较好的实践学习能力才能真正学好此门课程，在生产实践中更好的应用中药鉴定技术。
然而，笔者在多年的教学实践过程发现，对于这样一门实践与理论密切结合的课程，单纯以“教师”为授课主体，“学生”为授课对象的教学模式，往往会使课堂教学进入被动的状态。教师精心准备的教学内容，富有激情的授课过程并未收到与之相应的教学效果，学生的学习积极性与主动性并未有所提高。随着网络信息技术的不断发展，学生获取知识、学习知识的途径日趋多元化。加之90后的学生群体追求独立的个性特征，在以教师为主导的“填鸭式”、“灌输式”教学模式下，难以调动其学习的积极性。因此如何引入新的教学模式以更好的提高《中药鉴定学》课程的学习效果是迫在眉睫需要解决的难题。
近年来，以美国著名心理学家马洛斯为代表的教育思想家，提出了“以人为本”强调以学生为学习主体的教育模式得到了世界各国教育实践者的广泛认可。所谓自主学习是以尊重学生个体特征为前提，关注学生的学习情感，营造激发学生自我教育、自我提高、独立创造的教学环境，以达到开发学生潜能，培养自主学习，终身学习为目的的一种教育模式[2]。这与我国古代著名思想家、哲学家老子所提出的“授之以鱼不如授之以渔”的教育思想不谋而合。在这一教育理念指导下，在《中药鉴定学》课程教学中引入以学生为中心的自主学习教学模式，可以一定程度激发学生潜能，变被动接受知识为亲身体验、亲自实践的主动学习过程。每个学生在学习过程中都能得到个性的发展、思维能力的提升、情感的尊重，学习效果得到相应的提高。笔者在教学实践中，在传统教学中引入自主学习的教学模式，并将教学中的经验进行如下的总结。
1 设置问题引导学生自主学习
在课堂教学中提出问题的目的在于调动学生的主观能动性，启发和引导学生变被动接受为主动思考。在每堂课程结束前，教师根据下一堂课内容中涉及的有关中药鉴定学研究热点、社会关注焦点、与实际密切相关联的有趣内容以及需要掌握的重点和难点，设置学习任务，提出问题。要求学生通过分组讨论、查阅资料、课前预习等形式在课下完成学习任务。在下一堂课程伊始，学生将分组讨论结果进行汇报总结，回答问题。最后由教师进行总结和点评。学生通过相互合作对问题进行讨论、解答、汇报，能够基本上掌握本堂课程需要学习的重点、难点。同时带着小组未能很好解答和理解的问题进入新课程的学习，激发了学习兴趣和学习动力，加深了对知识的理解和记忆。设置问题充分体现了以学生为中心的教学过程，增加学生之间、师生之间的交流与合作，提高了学习效果。
2 充分利用网络课程平台
互联网技术带来了划时代的信息技术变革。充分利用互联网技术构建自主学习平台，是促进自主学习教育模式发展的重要途径与方法。通过建立《中药鉴定学》网络课程平台，教师可以将查阅的最新资料、科学研究成果、授课视频、教学资料等上传至网络课程与学生分享，使学生可以在第一时间获得相关领域的研究动态，对于上课未能很好掌握的内容，也可以通过网络课程、课件、教案等资料进行再学习和再掌握。同时构建网络题库，设置章节及单元小测试，学生在网络课程自主学习后，通过小测试以检测自学的效果。随着网络课程不断的完善，学生可以随时随地获取所学课程的内容，学习的自主性得到很好的体现。
3 灵活多样的开展创新性实践活动
中药鉴定学是一门实践性、应用性较强的学科。根据社会对专业人才发展的需求，结合中药鉴定学主要研究内容，开展丰富多样的实践活动，对于培养学生解决问题能力、批判性思维、灵活运用知识能力具有指导作用。同时也为适应社会对中药专业人才需求，提高生存技能打下基础。目前在我校中药专业学生中主要开展如下几种实践活动。
3.1 收集中药材标本 《中药鉴定学》实验课程中，提供常用的中药材饮片约260种，而市场中流通中药材约3000种，常用中药材约1200种。可见，仅仅掌握课本中常用中药材的鉴别是远不能满足市场对中药鉴定技术的需求。因此需要充分调动学生的主观能动性，利用假期或课余时间通过各种途径和方式收集实验室未能提供的而在临床中常用的其他中药饮片、原药材，或伪品药材。将其放置在固定容器内，作为标本供全体学生及下一届学生参考学习。
3.2 制作中药鉴别树状图 通过中药鉴定学理论课程及实验课程的系统学习，学生基本掌握了如何鉴别一味中药的方法，在此基础上，将课本中的重点药材平均分配给班级中每一位同学。学生对所分配的药材制作中药鉴别树状图，图中包含与药材鉴别相关的所有内容，并辅以图片，以图文并茂的形式展示一味药材鉴别的所有信息。学生将制作好的树状图发给教师，教师针对每位同学制作的情况加以点评、赋分并反馈给学生进行修改和完善，达到了学而时习之，不亦乐乎的境界。
3.3 组织各种形式的中药鉴别竞赛 为激发学生学习中药鉴定学的积极性和主动性，学院每年开展以促进和提高中药鉴定基本知识与技能掌握为目的的不同形式的中药鉴别竞赛，如中药性状鉴别口诀编写大赛、中药饮片鉴别大赛、中药粉末鉴别大赛、中药伪品鉴别大赛等。在竞赛过程中，学生自发的努力准备，反复操作练习，团队互帮互助，进一步夯实了理论知识的掌握、极大的提高了实践操作技能、增强了团队合作意识与集体主义的使命感。
4 自主学习效果评价模式的研究
自主学习教学模的顺利开展需要与之相适应的评价模式，才能更好的提高学习效果。因此，教师对每一位同学建立自主学习过程评价档案，评价中包含：课前准备、课堂汇报、小组互评、小组自评、教师评价、竞赛得分、随堂测试、阶段性考试、期末考试，综合以上得分后给予总评成绩。以总评成绩综合评定学生自主学习的效果。教师通过学习效果的评价，发现问题，有针对性的采取相应措施，不断更新自主学习模式的内涵。
综上，自主学习教学模式目前仍处于不断探索和研究的阶段，需要教师在教学过程中，充分了解学习对象，不断创新、敢于破旧立新，敢于尝试新方法、新技术。在实践中常思考、善总结，寻找适应《中药鉴定学》自主学习的教学模式。
参考文献
[1]康廷国.中药鉴定学[M].9版.北京：中国中医药出版社，2012：1-14.
[2]武金凤，张敬华.信息技术环境下大学英语课堂自主学习模式的探究[J].湖南社会科学，2014：259-261.
目前，矿物药的鉴定，一般采用以下方法：
1. 外型鉴别
外形明显的中药，首先应根据矿物的一般性质进行鉴定，除了外形、颜色、质地、气味等检查外，还应注意其硬度、解理、断口、有无磁性及比重等的检查。
2. 显微鉴别
以细粒矿物集合体的矿物药可以显微镜帮助鉴定，观察其形状、透明度和颜色等。
在矿物的显微鉴别中，透明的利用透射偏光显微镜（简称偏光显微镜），不透明的利用反射偏光显微镜观察其形态、光学性质和必要的物理常数。这两种显微镜都要求矿物磨片后才能观察。
光是一种电磁波，其电磁振动垂直于传播方向。根据振动的特点，可把光分为自然光与偏光。自然光是一切普通光源所发现的光波，如太阳光、灯光等。其振动特点是在垂直于光波传播方向的平面内，各方向上都等振幅地振动。
如果一束光中，光振动只有一个固定方向，称为偏振光。偏光显微镜鉴定法主要依据矿物以下光学性质：
当光波由一种介质传到另一种介质时，在两各介质的分界面上将产生反射和折射。对折射而言，第一（入射）和第二（折射）介质的特征，可用光波在该二介质中的传播速度之比──相对折射率表征。故折射率是鉴定透明矿物的可靠常数之一。
对晶质矿物来说，折射率是受其对称性控制的。即光波在等轴晶系晶体中传播时，虽然发生折射，但其折射率不因光波的振动方向不同而发生改变；在其他晶系晶体中，其传播速度随振动方向不同而发生变化，因而其折射率也因振动方向不同而改变（沿特殊方向射入者除外）。
利用偏光显微镜的不同偏光组合（单偏光、正交偏光、正交偏光加聚光）及附件（检板等），观察和测定上述折射率和晶体对称性所表现的光学特征和常数，可用来鉴定和研究晶质矿物药。
单偏光镜下观测的特征：在单偏光镜下，观测的是矿物的某些外表特征，如形态、解理、颜色、多色性、突起、糙面等。
正交偏光镜下观测的特征：同时用振动方向互相垂直的两个偏光镜，可观测到消光（视域内矿物呈现黑暗）及消光位、干涉色及色级、双晶特征等。
锥光镜下观测的特征：用正交偏光加上聚光镜的组合来观察干涉图，确定矿物轴性、光性正负；估计光轴角（2v）大小。
偏光显微镜下鉴定矿物药，是利用薄片和碎屑来进行的。用碎屑时将药材的细小颗粒置于载玻片上，盖好盖玻片，并且往载玻片与盖玻片之间滴入水或浸油，即可观察有关光学性质。若利用薄片进行鉴定，就需要专门磨制薄片。
薄片是将标本用切片机切下一小块（大小一般为2×2cm2；药材薄片多根据具体情况尽量加大），先把一面磨平，用加拿大树胶把这一平面粘在载玻片（大小为25×42mm2或更大，厚为0.1mm～0.2mm）上；再磨另一面，磨到厚约0.03mm为止。用加拿大树胶把盖玻片（大小为15×15～20×20mm2或更大，厚为0.1～0.2mm）粘在它的表面。因此，薄片是由很薄的矿物药切片、载玻片与盖玻片组成的。矿物切片的顶部和底部都涂有加拿大树胶。
应当注意，由于磨制薄片用的是金刚砂，无论这种金钢砂多细，薄片表面总会磨出许多沟痕，而不是绝对平滑的表面。有的样品，在磨制薄片时，须进行一些特殊处理。例如松散（土状、多孔状等）的样品，须先将样口浸在加拿大树胶中煮过，加以粘结，然后切磨制成薄片。对于那些溶于水的样品（如大青盐），在研磨时不能用水，制片的全部过程中，可用机油或松节油代替水。
3. 物理、化学方法鉴别
一般的理、化分析方法，能对矿物药的成分定性和定量。对外形及粉末无明显特征或剧毒的中药，如玄明粉、信石等尤为必要。《中华人民共和国药典》（1995年版）还规定了一些矿物药的含量测定，如雄黄、白矾、芒硝等。
随着现代科学技术的迅速发展，国内外对矿物药的鉴定已采用了许多新技术。如用x射线衍射法分析龙骨的成分；用热分析和x射线荧光分析，研究了滑石的成分；用原子发射光谱分析测定龙骨中的元素；用固体荧光法和比色法测定龙骨中放射性元素铀的含量等。
一、投资与国际投资的含义
（一）投资
在西方发达资本主义国家，投资通常是指为获取利润而将资本投放于企业的行为，主要是通过购买国内外企业发行的股票和公司债券来实现。所以，在西方，投资一般是指间接投资，主要介绍如何计算股票和债券的收益、怎样评估风险和如何进行风险定价，帮助投资者选择获利最高的投资机会。
而在我国，投资概念既包括间接的股票、债券投资，也指购置和建造固定资产、购买和储备流动资产（包括有价证券）的经济活动。有时也用来指购置和建造固定资产、购买和储备流动资产（包括有价证券）的经济活动，必须运用资金，而运用上述资金的过程是一种经济活动。因此，投资一词具有双重含义，既用来指特定的经济活动，又用来指特种资金。
简而言之，可以把投资定义为：经济主体为获得经济效益而垫付货币或其他资源用于某项事业的经济活动。
从定义中看出，一项投资活动中至少包括投资主体和货币或其他经济资源等投资客体两个方面。
（二）国际投资
1、国际投资的含义
各类经济主体(包括跨国公司、跨国金融机构、官方和半官方机构和居民个人等),将其拥有的货币资本或产业资本,经跨国界流动与配置形成实物资产、无形资产和金融资产,并通过跨国运营以实现价值增值的经济行为。
2、国际投资相对于国内投资而言，应从同质性和特异性两方面来把握国际投资的内涵。
同质性：主要表现为逐利性和风险性。
特异性：主要表现为主体的相对多样性、客体的相对多样性、目的的相对多样性、运营的相对复杂性
（三）区分国际投资与国际资本流动
国际投资主要以国际资本流动作为外在表现形式，但并不总是产生国际资本流动；国际资本流动也并一定就是国际投资。
（四）国际投资动机：
1、生产国际化是促进国际投资的直接动机
2、开发和利用国外的自然资源
3、分散和减少风险
4、绕过贸易壁垒或障碍
5、实现企业全球发展战略是跨国公司直接投资的最高层次体现
二、国际投资的方式
（一）按投资期限分类
1、长期投资
投资期限在一年以上的债权、股票以及实物资产等
2、短期投资
投资期限在一年以内的债权
（二）按资本来源及用途分类
1、公共投资
由政府或国际组织用于社会公共利益而进行的投资
2、私人投资
一国的个人或企业以赢利为目的而对东道国经济活动进行的投资
（三）按资本的特征分类
1、国际直接投资
国际直接投资指投资者到国外直接开办工矿企业或经营其他企业，即将其资本直接投放到生产经营中的经济活动。
2、国际间接投资
国际间接投资主要是指国际证券投资以及以提供国际中长期信贷、经济开发援助等形式的资本外投活动。
（四）其他投资方式
1、补偿贸易
进口方外汇短缺，在信贷的基础上从出口方引进机器设备、技术等，待工程建成以后，以其生产的产品或商定的其他商品或劳务分期偿还
2、国际融资租赁
指含有国际因素的出租人按照承租人的要求购买物并租赁给承租人，由承租人按约定支付租金，在租期结束时，承租人得以支付租赁物象征性余值并取得租赁物所有权的交易。
3、国际工程承包
以自己的资金、技术、劳务、设备、原材料和许可权等，承揽外国业主的工程项目，收取成本费及应得利润。
4、BOT投资(Build-Operate-Transfer)
政府同私营机构（在中国表现为外商投资）的项目公司签定合同。
由该项目公司承担一个基础设施或公共工程项目的筹资、建造、营运、维修及转让。在双方协定的一个固定期限内（一般为15～20年），项目公司对其筹资建设的项目行使运营权，以便收回对该项目的投资、偿还该项目的债务并赚取利润。
协议期满后，项目公司将该项目无偿转让给东道国政府。
三、国际投资的特征
1、投资目的多元化；
除一般意义上的经济价值，还包括政治价值、社会价值、公益价值
2、投资体现着国家与民族利益；
受国家、民族自身利益因素的制约，具有一定政治色彩
3、投资所使用的货币既单一又多元化；
国际投资中货币单位及货币制度的差异性---汇率
4、投资环境存在着差异；
国际投资环境的差异性与复杂多变性---政治环 境 + 经济环境 + 法律环境 + 社会环境 + 自然环境，因此风险更大
5、投资风险较大；
国际投资中生产要素的流动要受到诸多因素的限制
6、投资主体多元化：国际投资主体主要是跨国公司和跨国银行
7、国际投资领域的市场分割及不完全竞争性
8、投资方向是双向的。
双向化 = 吸引外资 + 对外投资
四、国际投资的主体和客体
1、投资主体：（1）跨国公司（2）跨国金融机构（3）官方和半官方的机构（4）个人投资者
2、投资客体：（1）实物资产（2）无形资产（3）金融资产
五、国际投资其他学科的关系
1、国际投资学与投资学的关系
从本义上讲，西方投资学的研究对象是证券投资微观理论，如证券组合理论、金融资产定价模型、市场有效性理论。因此，它与国际投资学的区别是较为明显的：首先，国际投资学的研究范围不仅包括证券投资领域，还包括直接投资领域；
其次，贯穿于国际投资学的核心问题在于“跨国性”的研究，即为什么不在国内而要去国外投资，而西方投资学的核心却没有体现这一点。另一方面，两者也存在一定的联系，表现在国际间接投资理论是在西方国内证券投资理论基础上发展起来的，是证券组合理论向国际领域的延伸与发展。
2、国际投资学与经济学的关系
3、国际投资学与国际金融的关系
国际金融研究的内容主要包括国际货币体系、国际储备体系和国际汇率体系三个方面。其核心问题是研究资本和资产如何通过国际金融市场来配置。与国际经济学一样，国际金融也是研究货币资本国际间的流动，但国际金融市场中，资本以短期的流动性强的货币形态出现，金融市场为国际贸易、国际投资及证券投资提供结算和融资手段。而国际投资学研究的是国际间中长期货币资本和产业资本的运动及其规律性。在国际直接投资中，资本是以生产要素等表现的。而间接投资也是长期的。
国际金融主要研究货币的国际收支及短期国际货币资本的运动，国际投资学也不同于国际经济学，国际经济学的研究对象是世界各国间的经济活动和经济关系，其研究内容包括国际贸易理论和国际金融理论。可见，国际经济学研究的对象比较广泛，主要着眼于宏观经济理论和经济关系的研究；而国际投资学的研究对象相对狭窄，但它不仅涉及到由于投资活动所引起的宏观国际经济关系的变化，而且包括国际投资微观经济活动的理论与方法。
4、国际投资学与国际贸易学其联系在于：
（1）两者的研究领域都涉及商品在国际间的流动。
（2）国际贸易与国际投资之间存在着相互影响：一方面，国际贸易活动往往是国际投资行为的基础和先导。另一方面，国际投资也会对国际贸易产生反作用。因为国际投资行为的发生，会引起购买力在国际间的转移，从而带动国际贸易的发展，而当国际投资完成、形成生产能力后，又会引起东道国进口的减少。其区别在于：
国际贸易学对商品流动的研究侧重于交换关系方面，从原则上讲，国际贸易活动是在价值相等基础上实现利用价值的交换，商品最终进入消费领域；而国际投资学则侧重于对商品生产属性的研究，从根本上看，国际投资活动是把商品作为生产要素投入生产领域并实现价值增殖。因此，前者重在研究一国商品的国际竞争能力，后者重在研究一国参与国际生产的能力。
六、国际投资对世界经济的影响（1）加速生产与资本国际化；（2）推动技术创新与推广；
（3）促进国际贸易的发展：
（4）推动国际金融的发展；
（5）推进世界经济一体化。
第二章 资本与投资理论
一、资本概念：资本是能够带来剩余价值的价值，是体现在物上的生产关系。
二、资本的主要特征有：
1、资本是能够带来剩余价值的价值
2、资本是一种运动
3、资本是一个历史范畴，它体现资本家剥削雇佣工人的关系，是资本主义生产方式的本质范畴。
三、当代西方经济学的投资理论
1、凯恩斯的投资理论
2、后凯恩斯的投资理论
3、波特竞争战略理论
四、其他专业投资理论
1、巴菲特的投资理论
2、魔鬼投资学
3、奈斯比特的全球经济与全球投资说 第三章 国际投资理论 什么是国际直接投资理论？
国际直接投资理论是国际经济理论的重要分支，它是解释国际直接投资发生机理的理论，即为什么国际直接投资会发生的理论，因此，也可以称为国际直接投资动因理论。
一、垄断优势理论
二、产品生命周期理论
三、内部化理论
四、比较优势论
五、国际生产折中论
六、“两缺口模型”理论
七、投资发展阶段理论
八、技术地方化理论
九、国际投资发展理论
十、国际间接投资理论
第四章 跨国公司与国际投资
一、跨国公司的概念
（一）定义 指在两个或更多的国家的实体所组成的公营、私营或混合所有制企业，不论此等实体的法律形式和活动领域如何；该企业在一个决策体系下运营，通过一个或一个以上的决策中心得以具有吻合的政策和共同的战略；该企业中各个实体通过所有权或其他方式结合在一起，从而其中一个或更多的实体得以对其他实体的活动施行有效的影响，特别是与别的实体分享知识、资源和责任。
（二）界定
（1）地理范围上的界定：是否是跨越国界、在国外经营业务的企业组织。
（2）所有权标准上的界定：以跨国公司的股份拥有、管理控制所依据的法律基础作为划分企业是否为跨国公司的标准。
（3）经营管理特征上的界定：企业经营管理的最高决策层必须具备全球性的经营理念。
完全以世界性的经营态度来规划企业的各项经营活动，实现以高级的公司内劳动分工为特征的职能一体化和区域一体化。（4）跨国经营业绩指标上的界定：
A应用比例方法来衡量和反映企业的国际化程度
国际销售率、海外资产比率、国际管理指数、国际投资指数、海外公司比率。B相对、绝对指标组合法
海外销售总额、海外销售净额、海外资产比率海外销售率、外贸依存度、投资结构水平、生产依存。
C生产经营活动跨越国界
在多个国家拥有从事生产经营活动的子公司，并对子公司能达到有效控制；具有全球性的经营动机和战略，并将其所有经营活动都置于该战略的指导之下。
（三）标准
1、结构标准
跨国公司强调的是多国生产设施的综合，而不仅仅是市场的组合。（1）地区分布（2）国外生产或服务设施（3）所有权
2、营业实绩标准
主要以在国外的生产、销售、赢利或资产等绝对额或相对数作为标准，但金额或百分比的具体数字应该是多少，则并无统一的说法。
3、行为标准
作为跨国经营的企业，其最高领导层的决策行为公平地对待和处理世界各地所面临的机遇和挑战，只有这样才能使得企业的经营具有世界性、跨国性。
4、控制标准
控制标准认为跨国公司通过股权或非股权的方式对海外分支机构进行控制。
5、人力资源标准
某些东道国却要求来本国投资的跨国公司必须雇用一定比例的本国员工，否则就无法享受外商投资的优惠待遇。
二、跨国公司的经营特征
（一）实行全球战略管理
（二）内部一体化经营管理
（三）利用直接投资争夺世界市场
1、跨国公司从利用价值竞争手段，转向非价格竞争手段争夺世界市场。
2、跨国公司扩大内部贸易
（四）利用先进技术保持竞争优势
（五）综合型多种经营发展
三、跨国公司发展过程
（一）跨国公司雏形阶段（第一次世界大战之前）
（二）跨国公司成型阶段（两次世界大战之间）
（三）跨国公司迅速发展阶段（20世纪40年代中至90年代初）
（四）跨国公司全球发展阶段（跨国公司的调整与改革）
（五）21世纪跨国公司新的战略取向
（20世纪90年代初至今）
四、跨国公司与国际投资
（一）跨国公司与经济全球化
1、经济全球化促进企业跨国化
（1）经济全球化概念（2）企业跨国化（6个表现）
①跨国公司与政府之间的联系 ②跨国公司母公司与母国子公司的联系 ③跨国公司母公司与海外子公司的联系 ④跨国公司与其他企业之间的关系 ⑤跨国公司与各类国际政治、社会、经济组织之间的关系 ⑥跨国公司与社会公众之间的关系（3）经济全球化促使公司和产品国籍日益模糊化
①公司国籍日益模糊化②产品国籍日益模糊化
2、企业跨国化推动经济全球化
（1）加速生产与资本国际化（2）推动技术创新与推广
（3）促进国际贸易的发展（4）推动国际金融的发展
（二）跨国公司与国际投资
（三）跨国公司国际投资的影响
（四）跨国公司国际投资参与方式
1、股权参与
股权参与是指跨国公司在其海外公司中所占股权份额，它是通过直接投资实现的。在股权参与中全部拥有的资公司。
（母公司拥有子公司股权在95%以上）和合资企业（1）建立国际独资企业
独资企业 也称为全部股权拥有，这是直接投资的传统形式，其子公司称为全资拥有子公司，即母公司拥有子公司股权的95％以上。在我国，对外商以这种方式设立的分支机构称为外商独资企业。一般来说，那些生产规模大、技术水平高，在国际市场中处于优势地位的大型跨国公司倾向于以独资形式对外直接投资。拥有子公司的全部股权，跨国公司就可以把子公司完全纳入它的全球安排，服从它的整体利益，以获取丰厚的利润。概括而言，跨国公司采取独资的主要原因在于：垄断技术优势；便于采用转移价格；有利于母公司统一决策和管理；实施全球战略的需要。
跨国公司在海外设立独资公司的方式主要是投资新建企业和收购东道国企业的股权或财产。股权收购在收购人(跨国公司)与股权持有者之间进行，财产收购在收购人与具有法人资格的公司之间进行。无论是从收购所涉及的范围还是从有关文件的处理来、看，收购公司财产比收购股权容易。通过收购形式设立子公司，投资小，见效快，有助于投资者充分利用被收购公司原有的技术系统、管理系统、销售系统和信息系统。（2）建立国际合资企业
合资经营企业通常是指跨国公司与东道国依据股份关系共同举办的具有独立合作法人地位的企业，双方除可以用现金投资外，还可以用机器设备、厂房等有形资产和技术、专利、土地使用权、商标等无形资产作价后作为股份投入，同时获得相应的股权并根据股权份额分享企业收益、分担企业风险，其责任以各自认缴的股份为限。在我国的中外合资企业属于这种类型。
（3）建立国际合作企业
合作经营是指合作双方按照契约关系共同经营企业，双方的责任权利均由双方协议后由合同明确规定。合作企业可以是组成法人的，也可以不组成法人。合作双方是一种合伙关系，合作双方分别各自纳税。在我国的中外合作经营企业(Sino-Foreign Coopera five Venture)属于这种类型。合作经营的出资方式一般是在契约中规定：外国公司主要提供外汇资金、设备、技术，有时也提供某些原材料；东道国合营者主要提供使用场地、厂房、当地资源、公用设施和劳务。对不同的项目，各方出资内容会有差异
合营企业目前已成为跨国公司直接投资最为普通的形式。从跨国公司角度看，合营企业有其独特的优点：可以减少或避免政治风险，如内外合营可以减少东道国政策变化或被征收的风险；由于企业是外国投资者与当地投资者合资经营，共负盈亏，外国投资者除可享受对外资优惠外，还可获得东道国对本国企业的优惠待遇；可以利用当地的合伙者与东道国政府的关系，了解所在国政治、经济、社会、文化等情况，保证取得企业经营所需的信息资源，以便增强其竞争能力；如果是以机器设备、工业产权、专有技术、管理知识作为股本投资的话，实际上是输出了“产品”，如果合资企业生产中使用的原材料需要进口，外国投资者又可以获得原料商品的优先供应权。
对东道国来说，尤其是发展中国家，采用合资企业方式引进外资的好处主要是：合资经营是利用外资弥补本国建设资金不足的好办法；外国投资不仅解决外汇现金的缺乏问题，而且可以引进先进技术设备，填补东道国国内技术空白，发展短线产业部门，促进企业的技术改造和产品的更新换代；为了开拓市场，合营产品可以利用公司的销售渠道，打人国际市场，扩大出口创汇；由于合资企业是在东道国举行，这将有利于当地人员的劳动就业、原材料供应，带动国内有关配套协作企业的发展，以及增加税收等。（4）收购国外企业
2、非股权参与
非股权参与是20世纪70年代以来逐渐被跨国公司广泛采用的经营方式，主要指跨国公司在东道国的公司中不参与股份，而是通过与股权没有直接联系的技术、管理和销售渠道，为东道国提供各种服务来取得某种程度的实际控制权，实现本公司的经营目标。
跨国公司通过非股权经营既可以少承担风险，又可以凭其技术、管理和销售网络获得满意的利润。对东道国来说，采用非股权经营可以更多地拥有企业控制权，以分享利益。通过非股权经营，跨国公司可以或明或暗地控制当地企业，而且控制程度也可大可小。实际上，这是面对发展中国家的国有化政策和外资渐退政策，跨国公司采取的一种灵活的变通方式。实力强大的跨国公司虽然失去了股权控制，但仍可以凭借其先进的技术、经营管理和销售机制等优势，谋求继续保持其在发展中国家的原有地位。现在，跨国公司的非股权参与得到了广泛发展，其形式也在不断变化，常见的形式有如下几种：
（1）许可证合同
签订许可证合同后，跨国公司按一定的价格向东道国转让某种技术，而对转让的某种技术知识的补偿采取提成支付的方式，即在一定年限内，按产品的产量和产品的销售价格，根据协议规定的百分比提取提成费。在合同有效期内，跨国公司有义务向许可证获得者提供改进和改善技术的情报，而许可证获得者也有义务向技术提供者作技术反馈。跨国公司不参与东道国公司的股权，但对产品的产量和质量可以进行监督。许可证合同是一种契约或协议，许可证提供者仍保持所提供技术的所有权，只是将使用权有偿让渡给许可证获得者。（2）管理合同
管理合同又称经营合同，在拉美国家叫风险合同，在中东国家称工作合同。这种合同在不同的国家，内容差别也很大。从广义上看，管理合同也是一种技术合同。它分为两大类：一类是全面经营管理，范围比较广泛，包括商业管理、行政管理等。这类管理一般适用于刚投产的产品、专供外销的工厂和大型旅游项目。另一类是技术管理，即、由外国技术公司、外国技术人员或第三方的技术总公司或技术人员来进行管理。管理合同的特点是不投资只管理。订立管理合同就意味着授权给技术公司管理企业，当然企业重大问题仍由董事会批准决定。外国技术公司要向董事会提供各种资料，反映企业的经营活动状况。
东道国自然资源管理部门与跨国公司签订的自然资源合作开发项目也属于合同，但与一般的管理合同不同，即外方起总承包商的作用，东道国在开发中不投入资本，也不承担风险。跨国公司得到的报酬是在一个较长时间内以市场价格购买项目所生产的一定份额的产品。（3）交钥匙合同
交钥匙合同，又称“一揽子合同”，是指承包商从工程的方案选择、建筑施工、设备供应与安装、人员培训直至试生产承担全部责任的合同。在交钥匙合同的基础上除去建筑施工部分，就是半交钥匙合同，总承包商只对建筑施工负监督责任。（4）工程承包合同
工程承包是一项综合性商务活动和经济交往，它通过国际间的招标、议标或其他协商途径，由跨国公司承包以提供自己的技术、资本、劳务、管理、设备、材料、许可权等，按国外工程业主(发包 人)的要求，为其营造工程项目或从事其他有关经济活动，并按事先商定的合同条件收取费用的一种国际经济技术合作方式。工程承包的项目包括水坝、管道、高速公路、地铁、机场、通信系统、电站和工厂联合企业等。工程承包按承包合同范围划分，可分为工程咨询合同、施工合同、工程服务合同、设备供应合同、设备供应与安装合同、交钥匙合同、交产品合同。（5）技术协作合同
该合同规定跨国公司不提供资本或为项目提供融资，不享有产品所有权或购买权，不承担产品销售责任。只为项目提供各方面的技术服务。跨国公司以取得特别费用作为报酬，特别费用包括双方预先协议规定的费用以及生产出产品以后在一定时期内根据产品销售额提取的一定比例的费用。
（6）设备租赁(Equipment Iea ing)这是近几十年来国际上十分活跃的一种跨国参与方式。出租的设备通常有飞机、船舶、石油钻机、大型电子计算机、起重机和某些成套的生产设备等。在一项租赁交易中，凡设备购置成本百分之百由出租人独自承担的称为单一投资者租赁。设备购置成本的小部分由出租人投资承担、大部分由银行等金融机构投资人提供贷款补足的称为杠杆租赁(Leaverage Lease)。单一投资者租赁是人们所熟悉的基本方式和传统做法。杠杆租赁是近十几年来首先在美国发展起来的最高级的一种租赁形式，适用于筹措资产价值几百万美元以上的大型长期租赁业务，可满足对有效寿命达10年以上，高度集约型设备的融资需要(如飞机、集装箱、工厂、输油管道、近海石油钻井平台、卫星系统等)。（7）销售协议(Sales Agreement)这是跨国公司利用东道国的销售网络来扩大自身产品销售的重要方式。销售协议可分为分销、商业代理和寄售。分销是指跨国公司与东道国的商业机构签订协议，由后者按照跨国公司规定的价格在东道国销售其产品。分销商从跨国公司进货时，获得有利可图的折扣优待。商业代理是指跨国公司委托东道国的商业机构为其商品寻找买主。代理商本身不直接从事该产品的购销活动，而是由卖方与、买方直接成交。代理商按成交额的一定比例收取佣金。寄售是指跨国公司将商品运交给东道国的商业机构，委托后者代为销售，直到该商品在市场出售以后，再由寄售商交还货款，并从货款中扣除佣金。（8）特许营销(Franchise)这是商业和服务行业中跨国公司比较流行的一种参与方式。如世界闻名的麦当劳快餐店、肯德基快餐店、可口可乐饮料公司和假日旅馆等，都是采用这种方式建立它们的全球经营网。特许营销的一个重要特点是，营销总店均是一些在顾客中已享有较高声誉的企业，有其良好的产品质量和服务水平。营销总店允许营销分店(Franchisees)使用它的商品名称，并对分店的经营活动给予协助。但分店的所有权并不归总店所有，而是独立的经济实体。分店只按销售额或利润的一定百分比(也有的按固定金额)向总店缴纳特许权使用费。
五、跨国公司经营战略
（一）职能一体化战略
（二）地域一体化战略
四、跨国公司理论
（一）跨国公司理论概述
80年代以来,许多跨国公司为了能在竞争日趋激烈的国际市场上求得生存和发展,对其战略进行了全面创新,并不断调整其经营活动.跨国公司发展的新变化孕育着重要的理论变革.虽然有些研究属于对原有理论体系的局部修正,但对战略管理,战略联盟等的研究却展示了跨国公司理论的最新发展.（二）战略管理理论
1、竞争位势理论的主要观点及局限
2、资源基础理论的主要观点与局限
3、动力能力理论的提出
（三）战略联盟理论
1、概念
战略联盟概念最早是美国DEC 公司总裁简•霍普兰德和管理学家罗杰•奈格尔提出的，是指由两个或两个以上有着对等经营实力的企业（或特定事业和职能部门），为达到共同拥有市场、共同使用资源等战略目标，通过各种协议、契约而结成的优势相长、风险共担、要素水平式双向或多向流动的松散型网络组织。战略联盟多为长期性联合与合作，是自发的、非强制的，联盟各方仍旧保持着原有企业管理的独立性和完全自主的经营权。
2、企业战略联盟的动因
企业战略联盟的动因可分中间动因和最终动因两种。其中最终动因是指获得预期的经济绩效，中间动因包括资源（技术、资本、人才等方面）的共享和风险与成本的共担。具体来说，战略联盟的动因有以下几个方面。
（1）提高竞争力。
在技术日益分散化的今天，已经没有哪个企业能长期进行技术垄断，企业单纯依靠自己的能力已经无法掌握竞争的主动权。为此，大多数企业的对策都是尽量采用外部技术资源并积极创造条件以实现内外资源的优势相长。具体方法是与其它企业结成战略联盟，借助与联盟内企业的科研人员合作，相互传递技术，加快研究与开发的进程。实践证明，战略联盟除了比传统的全球性内部战略和金字塔式管理组织具有更为活跃的创新机制和更经济的创新成本外，也更能照顾到不同国家、地区、社会团体甚至单个消费者的偏好的差异性，更有利于开辟新市场或进入新行业，因而有更强的竞争力。
（2）分担风险并获得规模和范围经济。
激烈变动的外部环境要求研究开发能不断缩短开发时间，降低研究开发成本，分散研究开发风险。随着技术的日益复杂化，开发的成本也越来越高。这些都使得新产品、新技术的研究开发具有很高的风险。在这种情况下，企业自然要从技术自给转向技术合作和技术相互依赖，通过建立战略联盟，扩大信息传递渠道的密度与速度以避免单个企业在研究开发中的盲目性或因孤军作战导致全社会范围的重复劳动和资源浪费，降低风险。与此同时，市场和技术的全球化，提出了要在相当大的规模上和多个行业进行全球生产的要求，以实现最大的规模和范围经济，从而能在以单位成本为基础的全球竞争中取得有利地位。
（3）防止竞争过度。
随着大企业市场渗透力度的加大和市场占有率的提高，一定容量的市场分割最终会在大企业之间告一段落。如果大企业间仍在所剩无几的零星小市场中继续展开全面竞争，不仅成本提高，造成两败俱伤，而且还可能因为竞争过度而失去自身现有的市场。因此，为了避免未来竞争地位的丧失，避免在诸如竞争、成本、特许及贸易等方面的纠纷，企业之间必须建立战略联盟，加强合作，维护竞争秩序。
（4）挑战“大企业病”。
由于企业规模的扩大，管理层次的增加，协调成本上升正使得一些大企业的行政效率向着官僚式的低效率迈进，出现所谓的“大企业病”。战略联盟的经济性在于企业对自身生产效率的战略性革新，不涉及组织的膨胀，避免带来企业组织的过大及僵化，使企业保持灵活的经营机制和资源使用的高效率。战略联盟还可避开反垄断法对企业规模过大的制裁。
（四）社会力理论
1、什么是社会力理论？
社会力理论就是研究企业在多元目标体系下，赢得社会尊重和赞誉的能力，与社会协调一致、与环境相容共生的能力，并解释跨国公司关注社会、环境的新的经营战略和行为的理论体系。该理论的任务是应用道德哲学的基本方法、探索跨国公司实现新的目标体系的动力源泉，并合理解释跨国公司行为和价值观的新变化。社会力理论的产生不仅是跨国公司理论的必然演进，更是跨国公司实践的客观要求。
2、跨国公司社会力理论的内容
（1）跨国公司新的历史使命——以提高经济效益为手段，以实现人类自由、全面、和谐发展为使命。跨国公司的终极目标不是实现经济利益最大化，而是实现人类自由、全面、和谐发展为使命，跨国公司这种新的历史使命，决定了跨国公司必须与社会和谐、与环境相融，决定了它在新的历史时期全球化经营的力量源泉已经和过去不同了，并因此决定了跨国公司只能把培育和应用社会力作为全球战略的重要内容。
（2）跨国公司目标多元化——社会力理论的源泉来源于跨国公司目标的多元化。包括 人文目标：利益公平。实现相关利益者利益均衡，其中包括员工、股东、消费者、政府、竞争者等利益主体；
环境目标：实现跨国公司内外生态协调，相容共生； 社会目标：与社会和谐、代际持续；
经济目标：经济利润是企业生存与发展的源泉，也是实现其他目标的大前提，所以，追求经济利润最大化的经济目标仍然是跨国公司所追求的重要目标。（3）跨国公司发展的动力系统
跨国公司在实现多元化目标的过程中逐渐形成了三种力量，把这三种力量有机结合起来形成跨国公司的社会力，并构成跨国公司发展的动力系统，这也是社会力理论的核心： ①保护自然并与自然和谐相处、相容共生的能力，跨国公司对外投资与全球经营，从制定战略到具体实施，都把这种能力作为其成功的重要力量，这种力量决定了跨国公司可持续发展；
②赢得社会尊重与赞誉，并与社会发展协调一致的能力。企业强烈的社会责任感是决定企业在全球化运作中取得成功的决定性因素。跨国公司为了获得这种力量，其主要手段就是主动承担社会责任，包括实现利益相关者的利益均衡，与社会发展协调一致，和谐共生，这也是跨国公司赢得顾客、培育顾客忠诚度的最佳手段；
③内部和谐力，跨国公司采用人性化管理理念，最大限度地尊重员工个性化需求，培养员工的满意度。这就是跨国公司内部和谐力，它是跨国公司全球发展的关键力量，也是跨国公司新的核心竞争力。世界第一跨国公司沃尔玛把企业内部的和谐力作为公司生存的基本力量，他们认为“每位员工就像墙上的一块块砖，每块砖头固然牢固，但要使每块砖凝结成具有力度的一堵墙，不可缺少的则是砂浆——团队精神构成的和谐力”。
以上三种力量是跨国公司在实现多元目标体系过程中逐渐形成的，这三种力量的存在是跨国公司可持续发展的根本保障，也是跨国公司新的核心竞争力。90年代以来，跨国公司所发生的一系列变化都与这三种力量有关。正如英国学者约翰•凯教授所言：“一个成功公司的核心因素应超越以赚钱为经营目的。正是这个因素激发了员工的忠诚度，使企业有创造和革新的激情，最终使企业能够获得成功的商业运营。理解了生财有‘道’的涵义是使经济成功保持持续发展的先决条件。”
（4）跨国公司社会力理论的意义
跨国公司社会力理论的意义，主要在于它适用于时代的所有跨国公司，可以用来解释在新的历史时期跨国公司行为的新变化。当今，无论是发达国家的跨国公司，还是发展中国家的跨国公司，它们的国际经营行为，都遵循一个标准，那就是承担社会责任、与人文社会自然环境和谐共生，因此，社会力理论的诞生不仅合理解释了跨国公司的行为，而且为跨国公司发展指明了方向。
第五章国际直接投资
第六章国际间接投资
一、概念
二、国际间接投资与直接投资的区别
国际间接投资与国际直接投资的根本区别在于对筹资者的经营活动有无控制权。因为投资者不可能仅仅依靠购买某国政府的债券而取得对该国政府经济活动的控制权。所以，有人将“非限制性国际贷款”（无控制权）归入国际间接投资内容中，而将“限制性国际贷款”（有控制权）归入国际直接投资内容中。与国际直接投资相比，其特点如下：
1、国际间接投资对筹资者的经营活动无控制权；
而国际直接投资对筹资者的经营活拥有控制权。
2、流动性大，风险性小
国际间接投资与企业生产经营无关（因为无控制权），随着二级市场的日益发达与完善，证券可以自由买卖，流动性大，风险性小。
国际直接投资一般都要参与一国企业的生产，生产周期长，一般在10年以上，由企业的利润直接偿还投资。资金一旦投入某一特定的项目，要抽出投资比较困难，其流动性小，风险性大。
3、投资渠道不同
国际间接投资必须通过证券交易所才能进行投资。
国际直接投资只要双方谈判成功即可签定协议进行投资。
4、投资内涵不同
国际间接投资又可称为“国际金融投资”，一般只涉及到金融领域的资金，即货币资本运动。运用的是虚拟资本。
国际直接投资是生产要素的投资，它不仅涉及到货币资本运动，还涉及到生产资本和商品资本运动及其对资本使用过程的控制。运用的是现实资本。
5、自发性和频繁性
国际间接投资受国际间利率差别的影响而表现为一定的自发性，往往自发地从低利率国家向高利率国家流动。国际间接投资还受到世界经济政治局势变化的影响，经常在国际间频繁移动，以追随投机性利益或寻求安全场所。二战后，随着国际资本市场的逐步完善，国际间接投资的规模。越来越大，流动速度也越来越快。它具有较大的投机性，在这个领域，投资与投机的界限有时难以划分。
国际直接投资是运用现实资本从事经营活动，盈利或亏损的变化比较缓慢，一旦投资后，具有相对的稳定性。
6、获取收益不同
国际间接投资的收益是：利息和股息。
国际直接投资的收益是：利润。
三、分类
四、相关理论
第八章
国际投资环境与风险
一、国际投资环境一般概念
（一）定义
国际投资环境（International Investment Environment）是跨国投资者所面临的东道国环境的总称，是指影响国际投资的各种政治因素、自然因素、经济因素和社会因素相互依赖、相互完善、相互制约所形成的矛盾统一体。
（二）国际投资环境的基本特征
1、客观性
国际投资环境是先于投资行为而客观存在的。不仅自然条件和地理位置这些不可改变因素如此，政治、经济、物质技术、社会文化等可变因素也如此。正是这种先在性特点，影响和决定着投资者的投资决策、投资方向和投资规模以及投资者的收益。因此，东道国和地区为卓有成效地吸引外资，须提前创建良好的投资环境。
2、综合性
国际投资环境是由众多因素构成的有机复合体。它不仅包括经济因素，还有不属于经济范畴的政治、法制、管理、物质技术、社会文化、自然地理等广泛因素，而每一方面的因素又是包含着若干子因素的一个系统，并且所有因素(各方面因素及其子因素)都以其特有方式作用于投资。这种综合性特点要求人们在改善或评价投资环境的实践中，必须全面顾及所有的因素及其系统，要全盘考虑有利因素、主要因素和关键因素，以及不利因素、次要因素和非关键因素；同时，要努力探求和优选国际投资环境因素的最佳结构方式
3、系统性
国际投资环境是由多种因素构成的矛盾综合体，各种因素之间是互为条件、彼此协调发展的。其中任何一个因素发生变化，都或多或少地影响到其他因素的变化，从而导致整个投资环境的变化，因此，我们考虑一国的投资环境时，还须统筹兼顾，进行系统的分析。
4、动态性
构成国际投资环境的各个因素不是一成不变的。随着时问的推移，构成投资环境的各个因素会变化，投资环境自身也会变化。如政局的稳定、经济政策的调整、法规的完善、人民生活水平的提高等，都会带来整个国际投资环境的变化。因而需要用发展的观点，评价一个国家或地区投资环境的好坏。
国际投资环境本身及其评价观念都在变化之中。一般说来，在投资环境的构成因素中，除自然条件和地理位置等不可变动外，其他因素如政治、经济、法律、管理、社会文化、物质技术等都将随着时间的推移而程度不同地发生变化。诸多因素的变化势必招致东道国投资环境结构的相应调整，从而使投资环境总体发生变动。与此同时，评价投资环境的标准和观念，也随世界政治、经济和科技的发展而发生变化和调整。例如，国际形势从战争、政局不稳转卞为和平与发展成为世界的主流；制约投资及经营的条件逐步向发达的社会经济条件转变；科学进步及其在生产中的加速应用，使偏重资源及其费用变为注重优秀员工素质标准。认识这种动态性特点，可以使我们明确投资环境优劣不是绝对的而是相对的，改善投资环境是无止境的。重视研究目前和预测未来的评价投资环境的标准与观念，以及提高改善投资环境的自觉性和预见性，也都具有重要意义。
5、差异性
国际投资环境在不同国家或地区之间以及对不同投资行业适应性的差异，是绝对的、显而易见的。因此，在一定时期内，一些国家或地区会成为国际投资的热点地区，而另一些国家或地区就成为投资者的冷落地。即使是一个既定的投资环境，因其构成因素或结构方式的特殊，也不可能对所有行业或项目的投资具有同等的作用。例如，有的投资环境适于农业或畜牧业投资，有的适于水产业投资，有的适于旅游业投资，有的适于工业投资。适于工业投资的环境，也有适于原材料工业、能源工业、加工工业等投资的区别，或者有适于知识和技术密集工业与劳动密集工业投资之分；等等。
6、主观性
国际投资者具有按照自己需要评价和选择环境的权威性。相对于国际投资主体而言，任何东道国的投资环境都是客观存在的。东道国的投资环境到底是优是劣，是否能吸引到外商投资，是不依东道国和地区的评价及意愿为转移，而是取决于国际投资者的评价及决策。东道国的投资环境是为吸引国际投资而“设置”的，它必须具有获得投资者青睐和好评、激发投资者欲望、诱使投资者作出投资决策的足够魅力。只有国际投资者才是评价投资环境的最具资格的权威。
（三）国际投资环境的分类
1、狭义的投资环境和广义的投资环境
如果根据国际投资环境包含因素的多寡划分，国际投资环境有狭义的国际投资环境和广义的国际投资环境之分。狭义的国际投资环境主要是指经济环境，它包括一国或地区的经济发展水平、经济体制、经济政策等。广义的国际投资环境除经济环境因素外，还包括政治、法律、社会文化和自然环境因素。
2、国家宏观投资环境和地区微观投资环境
根据国际投资环境的空间范围划分，国际投资环境有国际环境、投资国投资环境、东道国投资环境之分。国际环境是指在国际投资主体面临的国际政治、经济形势，诸如，政局的稳定性、国际关系缓和或紧张的程度、经济增长的快慢、国际货币自由化的程度等。投资国投资环境是投资国政府对资本输出鼓励和限制的法律环境和政策环境。东道国投资环境是指东道国所具备自然环境、政治环境、经济环境、法律环境和社会文化环境的全部内容。
3、硬环境和软环境
如果根据国际投资环境的物质性和非物质性划分，国际投资环境有硬环境和软环境之分。硬环境是指影响国际投资的外部物质条件，如基础设施、交通运输、邮电通信、自然资源等。软环境是指影响国际投资的非物质因素，如政治体制、经济政策、经济发展水平，法律法规以及社会文化环境等。
4、自然因素、人为自然因素和人为因素
如果根据国际投资环境因素稳定性划分，国际投资环境有自然因素环境、人为自然因素环境和人为因素环境之分。自然因素环境是指天然就存在的自然资源、人力资源、地理条件等。人为自然因素环境是指人为加工而形成自然因素，如一个国家或地区的经济实际增长率、经济结构、劳动生产率等。人为因素环境是指由于人力作用而形成的环境因素，如一国或地区的开放进程、投资刺激和政策的连续性等。
5、如果根据国际投资的运动过程划分，国际投资的环境有前期环境、建设期环境、经营期环境之分。前期环境是指投资项目所需的基础设施、自然地理条件的状况。建设期环境是指投资项目所需的设备、人力资源、资金等生产要素是否到位。经营期环境是指经营所需的各种资产、经营设施等是否具备。
二、国际投资环境理论
三、国际投资环境构成因素
（一）政治环境因素
1、政治制度
2、政权的稳定性
3、政府的工作效率
4、国际关系
5、政府及公众对待外资的态度
（二）社会环境因素
1、语言文字
2、文化教育水平
3、宗教
4、社会习惯
（三）经济环境因素
国内经济因素
（1）经济发展水平（2）基础设施（3）经济政策4）经济体制
涉外经济因素
（1）国际收支状况（2）国际贸易状况（3）国际金融状况（4）对外资的优惠
（四）法律环境因素
1、法律的完备性
2、法律的公正性
3、法律的稳定型
4、公民的法律意识
（五）自然环境因素
1、地理位置：(1)与投资国的距离；(2)与重要国际运输线的距离；(3)与资源产地的距离；(4)与市场的距离。
2、地形
3、气候
4、自然资源
5、国土面积和人口
四、国际投资环境分析方法
（一）国别冷热比较法
11国别冷热比较法是美国学者伊西·利特瓦克（Isian·A·Litvak）和彼得·拜延
i世纪i60年代后半期美国ii250家企业海外投资的调查（ii（Piter·M·Barting）根据对20美
i1国、加拿大），于1968年在《国际经营安排的理论结构》一文中提出的，他们将各种环境因素综合起来分析，归纳出影响海外投资环境“冷”、“热”的7大基本因素，59个子因素，并评估了100个国家的投资环境。所谓“热国”或“热环境”，是指该国政治稳定、市场机会大、经济增长较快且稳定、文化相近、法律限制少、自然条件有利、地理文化差距不大，反之，即为“冷国”或“冷环境”，不“冷”不“热”者则居“中”。
1．政治稳定性 2．市场机会 3.经济发展和成就 4．文化一元化 5．法令阻碍 6．实质障碍 7．地理及文化差距
（二）闵氏多因素评估法
闵氏多因素评分分析法是由香港中文大学教授闵建蜀教授在1987年在中国大陆召开的“中国投资环境比较研究”研讨会上提出的。他在罗氏法的基础上提出了新的多因素评分分析法。
（1）政治环境：政治稳定性，国有化可能性，当地政府外资政策（2）经济环境：经济增长速度，物价水平
（3）财务环境：资本和利润汇出，汇率，集资和借款的可能性（4）市场环境：市场规模，分销网点，营销辅助机构，地理位置（5）基础设施：国际通讯设备，交通与运输，外部经济（6）技术条件：科技水平，合适的劳动力，专业人才的供应（7）辅助工业：辅助工业的发展水平．辅助工业的配套情况（8）法律制度：各项法律是否健全，是否得到很好的执行（9）政府机构：政府机构的设置，办事效率．工作人员的素质
（10）文化环境：当地社会是否接纳外资公司．对其信任和合作程度．外资公司是否适应当地社会风俗
（11）竞争环境：当地竞争对手的强弱．同类产品进口额在当地市场所占的份额
3、投资环境总分：投资环境总分= W1：第i类因素的权重； 第i类因素被评为优、良、中、可、差的百分比。投资环境总分数的取值在11一55之间，越接近55，表明投资环境越佳，越接近11，则表明投资环境越差。
五、国际投资风险
（一）国际投资风险的概念
W(5a4b3c2de)
国际投资风险是指国际投资在特定的环境和特定的时间内，由于各种不确定因素的存在，客观上导致国际投资项目的实际收益与预期值之间的差距或国际投资的经济损失。
（二）国际投资主要风险
1、政治风险
2、利率和汇率风险
3、经营风险
4、信用风险
（三）国际投资风险规避
国际投资中的风险规避方法主要有：
第一、风险控制，如分散筹资、经营多样化、选择不同的计价货币等；
第二、风险转移，如借贷资本输出争取用硬通货，输入争取用软通货、远期与期权交易、风险保险等；
1、通过对中药商品调查和中药资源普查，结合本草考证，明确正品和主流品种，力求达到一物一名，一名一物，中药鉴定学课件。如《中国药典》已分别将报春花科植物过路黄作为金钱草，豆科植物广金钱草作广金钱草，唇形科植物活血丹作广金钱草收载。
2、研究不同历史时期药物品种的变迁情况，正确继承古人药材生产和用药经验。如考证阿胶的原料在唐代以前主要是牛皮，宋代、明代是牛皮、驴皮并用，清代以后用驴皮，至今沿用驴皮。
3、开展古方药物的品种考证，有利于医方的发掘与继承，为新药研究提供依据。例如青蒿素的发现，就是从研究葛洪《肘后备急方》青蒿治疟病方，再经过青蒿历代所用品种的考证，结合科学试验取得成果。
4、对一些道地药材的品种考证，查考地方志，常能提供一些历代本草未能记载的资料，解决在品种考证中的某些关键问题。如罗汉果，遍查历代本草均无记载，最后从清代《临桂县志》、《永宁州志》查到不仅有罗汉果之名，还有其形态、性味、效用记载，这为罗汉果的药用提供了可靠的历史依据。再如在考证鸡血藤膏时，就查考了去南的《顺宁府志》和《云南通志》等。
5、本草考证有助于自然资源的开发利用。当今有很多野生物、植物还不知道它们的用途，一旦《本草纲目》等本草上收载的药物都能考证清楚，根据植物亲源关系的线索，对药物新品种的开发利用，将会有所帮助。
6、通过本草考证与现今药材品种调查相结合，能纠正历史的错误，发掘出新品种。如虎掌与天南星，经研究并非一物，虎掌实为掌叶半夏的块茎，纠正了《本草纲目》中将天南星并在虎掌之下，视二者为同一物的错误。
总之，中药品种的的考证与整理工作对澄清中药品种混乱，力求达到一物一名，一名一物，从源头上保证中药质量，达到品种正确，质量优良、稳定、可控，以及继承与发掘祖国医药学遗产，开发新药源都具有十分重要的理论与实用价值。
二、鉴定中药真伪优劣，确保中药质量
中药的真、伪、优、劣，即指中药品种的真假和质量的好坏。“真”，即正品。凡是国家药品标准所收载的中药均为正品;“伪”，即伪品，凡是不符合国家药品标准规定中药的品种以及以非药品冒充中药或以它种药品冒充正品的均为伪品，鉴定材料《中药鉴定学课件》。“优”，即质量优良，是指符合国家药品标准质量规定的各项指标的中药;“劣”，即劣药，是指不符合国家药品标准质量规定的中药。中药品种不真或质量低劣，会造成科研成果、药品生产和临床疗效的失败，轻则造成经济损失，重则误病害人，对此，李时珍早就有“一物有谬，便性命及之”的名言。
(一)中药材及饮片的鉴定
当前中药材的真伪问题仍十分突出，一些常用中药出现了伪品、混品或掺伪品。除历史根源外，究其原因还有：
1、误种、误采、误收、误售、误用。如种大黄时误种为藏边大黄、河套大黄;将金钱草(过路黄)误采为风寒草(聚花过路黄);市场上曾大量出售十字花科芫菁的种子，以其充菟丝子;以丝石竹的根充桔梗;以参薯的块茎充山药;在山西、四川、江西、湖北还曾出现把有剧毒的小檗科桃儿七误作龙胆，以致造成中毒死亡或致残事件等。
2、一些名称相近或外形相似或基原相近的品种之间产生混乱。如防己商品中粉防己、广防己、汉防己、木防己名称或使用相混，广防己为马兜铃科植物，含马兜铃酸，只有防己科防己才可提制“汉肌松”原料。以滇枣仁充酸枣仁，川射干充射干等。
3、个别人有意作假，以假充真。如金钱白花蛇，有用银环蛇的成蛇纵剖成条，接上其他小蛇头盘成小盘者，有用其他带环纹的幼蛇伪充者，甚至有用其他幼蛇在蛇身上用白色油漆画出环纹伪充正品;有用马铃薯片加工伪充白附片;用其他动物的皮(如马皮)熬制的胶充阿胶等。
中药的质量优劣，是关系到临床疗效和中药国际化的大问题，质量是中药的生命。中药的品种明确后，必须注意检查质量，如品种虽正确但不符合药用质量要求时，同样不能入药。
除品种外，影响中药质量的主要因素有：
1、栽培条件 栽培条件不当，黄芪木质化程度增高，栽培的防风分枝等。
2、采收加工 不同的采收期和不同的加工方法，使有效成分的种类或含量不同。如茵陈，过去只用幼苗，后来通过研究发现，茵陈的三个主要利胆有效成分以秋季的花前期和花果期含量为高，为此，药典规定茵陈有两个采收期，春季幼苗高6～10cm时或秋季花蕾长成时采收，前者称“绵茵陈”，后者称“茵陈蒿”。金银花采用阴干、晒干和蒸后晒干，绿原酸的含量不同，以蒸晒法加工者含量高。
3、产地 同种药材，产地不同，质量不尽相同，如广藿香，广州石牌的广藿香气较香醇，含挥发油虽较少但广藿香酮的含量却甚微。
4、贮藏时间 如荆芥的挥发油含量随贮藏时间的延长而减少;新鲜细辛的镇咳作用强，当贮存6个月后则无镇咳作用。贮藏不当会收起霉变、走油、风化等。
5、运输 运输中如受到有害物质污染，必然影响质量。
关键词：技校,中药鉴定学,教学改革
近年来, 随着人们对中医药需求日益增高, 社会上涌现了大量的伪劣药品, 要求毕业生不仅要具备丰富的中医药知识, 而且还要熟练掌握鉴别中草药真伪优劣的技能以及寻找新药源的能力。在听取用人单位的意见;参加毕业生择业时由用人单位主持的面试, 深切地体会到, 毕业生的知识和技能与社会的需要有较大的差距, 技校现有的《中药鉴定学》教学模式存在许多不适应社会需要的内容。遵循社会需要的原则, 改革技校《中药鉴定学》教学的模式势在必行。
1 合理设计教学目标, 激发学生学习的兴趣
教学目标不仅是教学活动结果的预见, 而且是学生学习的目的。大量的事实证明, 如果学生根本就没有对事物产生好奇心和旺盛的求知欲, 那么即使他们掌握了一定的创新方法和技术, 也很难有实际的有价值的创新行为。因此, 教学目标的定位, 要体现以学生为主体的教学原则, 着眼于激发学生主动参与学习的积极性, 使学生在学习知识、技能的过程中, 不断提高各方面的能力, 尤其是创新能力。教师要重视教学目标的导向功能, 既要有认知目标, 更要有创新精神、创造性思维、创造能力的培养目标。
在体现以学生为主体的教学原则时, 技工教育者要清楚地认识到, 目前技校的学生大多数入学分数较低, 自我约束能力差;另外, 加上家长的压力、社会的偏见和自己认识上的偏差, 使得他们内心产生一种自卑感和对学习的厌恶情绪。因此, 教育者要用高度的责任心和科学的管理方法, 把工作落实到实处、细处。有人说:“要给人以阳光, 你心中必须拥有太阳。”老师是教育者、领路人, 只要我们的老师心中拥有太阳, 洞悉学生的心理, 对学生教育动之以情, 晓之以理, 持之以恒, 和风细雨, 定然润物无声, 我们的教学工作就会做得更好, 实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”, 我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
2 教学手段多元化, 教会学生的学习方法。
2.1 学导式教学法
就是在教学的过程中做到以学为主体, 导为主线, 教师改变以往一讲到底、学生一听到底的旧观念, 树立教师为导向的新思路。在如何引导学生提出问题、解决问题上下工夫, 培养学生独立思考、敢于探索、敢于创新的精神。如我们在学习绪论这一章节时, 通过几课时的学习后, 要求学生思考并归纳 (1) 中药的来源有哪些? (2) 学习中药鉴定学的意义在于什么? (3) 中药鉴定学的研究内容与范围有哪些? (4) 你能试着说一说中药鉴定学的发展简史吗?
2.2 启发式教学法
即教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律, 从学生的实际出发, 采用多种方式, 以启发学生的思维为核心, 调动学生的学习主动性和积极性, 促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想[1]。
我国“启发式教学”创始人孔子, 他就曾论述:“不愤不启, 不悱不发。举一隅不以三隅反, 则不复也。”所以, 在教学工作中要不断培养学生的问题意识。不断向学生提出带有启发性、探索性的问题。尽量利用训练的可操作性, 让学生在理解和应用上得到最大程度的提高。例如在制作粉末制片时, 为什么常加水合氯醛液透化?为什么透化后滴加稀甘油少许, 再加盖玻片观察?
2.3 讨论式教学法
这种教学方法更能在教学的过程中培养学生的思维能力, 提高学生学习的主动性和积极性, 可以解决教学中学生的思维定势和思维障碍。充分发挥群体优势, 从而取得更大的收获。比如在学习基本操作时, 我会提出 (1) 你会使用显微镜吗? (2) 怎样能规范、准确地量制
3 实践教学多样化, 提高学生的技能水平
中药鉴定学是一门实践性很强的学科, 学习过程中必须密切联系实际, 注重实践, 手脑并用。尤其是性状鉴定法鉴定中药的技术, 不亲自实践, 仅靠看书、背书是不可能真正掌握的。
3.1 合理调整实验内容
在实验内容的选择上, 要充分体现“以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心”的职教理念[2]。结合教材的理论知识和技校学生的特点, 教师要认真地设计安排好每一次实践教学内容, 应遵循由浅入深、由易变难、坚持循序渐进的原则来安排实践课内容。
3.2 改革实践教学形式
对于技校学生中药材的鉴定技术的培养, 仍然以性状鉴定和显微鉴定为主, 充分利用中药标本和饮品, 全天开放中药标本室以供学生识别训练;用多媒体课件将整体图像与局部放大图像有机结合的方式帮助显微结构的观察和鉴定。另外, 学校应根据现有实验条件开设一些比较前沿的中药鉴定技术和方法, 如气相色谱 (GC) 、红外色谱 (IR) 、高效液相色谱 (HPL) 和扫描电子显微镜 (SEM) 等。以开阔学生的视野, 同时这也是未来中药鉴定专业人才的必备素质。
现代教育理论认为, 尊重和发挥学生学习的主体性, 不仅有利于学习效率的提高, 而且对学生全面发展有重要的意义, 有利于发展学生的潜力, 培养创新意识、独立人格和负责的态度[3]。因此, 我们应培养学生具有综合分析问题、解决问题的能力, 培养出技能型的高素质劳动者, 以适应当今社会的需求。
参考文献
[1]李德勇.启发式教学的条件[J].盐城师范学院学报.2008, 28 (6) :98-101.
[2]卫生职业教育教学指导委员会[M].北京, 人民卫生出版社, 2007.
