社会实践建筑工地范文

社会实践建筑工地范文（精选8篇）

社会实践建筑工地范文 篇1

一年一次的寒假社会实践，去年去的是本镇的一个小型汽修厂，了解了汽车维修理论知识与实际操作的差别，感觉收获不少，本来自己学的也是汽车方面的专业，应该多一些与本专业有关的社会实践，增强自己的专业水平以及适应社会的能力，为将来走上社会多一些经验，但今年没有去汽修厂，也没有做与汽车维修有关的社会实践，而是加入了建筑工程队，跟着盖厂房、居住房等。由于家庭经济状况并不是很好，所以干建筑不仅增加家庭的经济收入，而且也可以锻炼一个人的耐力以及吃苦耐劳的精神。

假期里一部分时间帮家里干活，另一部分时间到工地上干建筑，也许以前干过的缘故，所以感觉比较顺手。记得以前初三那年，第一次跟着父亲去干建筑，感觉自己的身体不像自己的似的，好累好累的，那年没有坚持多长时间，就不想再去了，初中毕业那年跟着父亲去干了一个假期的建筑，感觉虽然很累，但是，也是自己经过自己的手挣来的钱，不但为家庭增加了经济收入，也锻炼了自己，“自己动手丰衣足食”，现在我感觉非常的深刻。高三那年本来父亲说好要一起去干建筑，为了我上大学费用，一起挣钱的。父亲的诺言没有能够实现就生病了，我没有让父亲失望，高考完自己也实实在在的干了一个暑假，经历了好多的困难，已经两年了，已经快迈入了大三了，虽然上大学那年父亲没有能够履行自己的诺言，但我还是进行了一假期的建筑工作，依然为了家庭的经济收入。今年依然是这样，为了家庭收入以及上学的生活费用，自己依然干父亲教给我挣钱最快收入比较可观的工作，自己经过几年磨练已经适应了农村孩子应该受到的苦处。在工地里，也许有人不太会相信现在的年轻人还会受得了建筑工地上的艰苦生活，并且还是大学生。但我还是让别人信服了，自己不仅干建筑而且干得很好，让一起工作过的人感叹不少，“一个大学生不仅能够吃得了苦，而且干活很好很利索，让干活的老师比较满意，基本没有在工作期间出过错，这是非常难得的”，这是他们的说法，“穷人的孩子早当家”，是的，我是农村人，我是穷人的孩子，但我没有给农村人丢脸，我是一个懂事的孩子，虽然干建筑很累，但是自己动手挣来的钱花的舒服。

家里每到这个时候，经济就不是很好，资金不能够周转，有时没钱会把父母愁得打转，也许父亲不会再为家庭的生活所累，但母亲依然是那麽的操心。看着母亲花自己儿子挣来的钱，我是那么的自豪。以后要好好孝敬自己母亲，自己对父亲的那份愧疚都补给母亲，自己会好好学习，认真努力的，为了父母的那份付出，为了他们那双期待的目光，自己得努力，得坚强，给母亲一份希望。建筑工地上都是与自己一般大小的孩子的父母，为了自己孩子那份上大学的学费，他们都非常卖力的干着，他们大都五十岁以上，有的已过了六十，他们对待我就想自己的孩子似的，说话也好，干事也好，总是或多或少的照顾我，我非常感激他们。有的时候，他们会感叹，同样是大学生，七八点的时候我已经干了两个多小时的建筑工作了，他们的孩子起床了没有还不知道呢，也许感叹我是个

懂事的孩子，知道为家里减轻点负担，同时也在为我感叹家庭经济的原因，不得不出来干又脏又累的工作。自己当时听了感觉农民是最朴实的，也是最实在的，虽然说话太直接，并没有有意伤害的意思。只是自己听到他们的话，会有一些羡慕，羡慕他们的孩子，有这么好身体的父母，能够为他们挣生活费、学费，自己能够不用为自己上学的费用担心，能够静下心来学习，是多么美好的一件事情。自己不仅在学校里有事要操心，回家里依然是那么的累，有时感觉上天太不公平，为什么自己要受这么多的苦，也许真的是“吃得苦中苦，方为人上人”。是否是人上人，还得等到几年以后才能见分晓的啊。

说是自己已经干过多次的建筑工作，应该感触很深的。没有说，已经干过的工作就不累了，干建筑是又脏又累的，并且带有一定的危险性，这次由于不小心，一块砖头砸到自己的右脚拇指上，当时脚趾就肿起来了，自己没有停下来，依然坚持干下去。回到家一看，右脚趾已经肿的是左脚趾的两倍厚，因为没有破皮，所以遵从医生的建议用盐水洗了洗，本来医生要我休息的，但自己坚持要去继续干，虽然母亲心疼，但也是背地里流泪，我在坚持，我在奋斗，一切为了将来，我得锻炼自己，让自己跟能承受最大的苦。

干建筑只要熟练，熟悉了建筑上所需你掌握的技巧，就能够轻松掌握工作中的节奏，不是每个人就可以承受建筑工作的劳动程度的，不仅需要足够的体力，健康的身体，还得有一定的耐力，他们有句话，我能够跟上建筑工队的工作量已经不错了。记得高中毕业那年，我领着同学在建筑工地上干了一天，他就不干了，也许体力不够，也许家里人太心疼了，第二天就回家了。我能够坚持并不是说我多厉害，而是坚持、认真、肯学习。经过几年的锻炼，建筑的大部分所需掌握的工作已经掌握，以及什么时候准备什么样的材料、什么时候用、什么时候干什么活，不是体力好就能解决的，而是经验，经常干活的经验。无论什么样的工作，只要经验丰富，各方面的事情都会井井有条的，不会让自己感觉太乱，没有方向，没有头绪。

记得，刚开始干建筑的时候，自己并不是那么得心应手，因为一开始有父亲，那些老师们会一点一点的教给我，又是父亲亲自教给我。父亲病的那年，自己跟着工程队干的建筑，经常会有老师说自己笨，这不懂，那不会，自己只有忍耐，只有认真的学习，争取尽力做到最好，也许自己认真，肯干，不偷奸耍滑的缘故，每个人对自己都很好，到现在，每次想起来，情景依然历历在目，感觉就在昨天。今年，各种建筑工作以前都做过，或者是有些相似，只要一问问老师就能够解决。对了，无论什么时候，无论跟着哪个老师干活，只要手脚勤快，干净利落，不懂得及时问老师，老师不会为难自己的，再说，跟老师多聊天，但得看情况，会增进你们的感情，会受到他们的照顾的，并不是说为了照顾去讨好，而是一种与人交往的方式。

在今年，干建筑，因为我表哥也在那跟着干建筑，所以，表哥也时常照顾我，毕竟表哥在那干的时间长一些，通过表哥与大家的关系比较和睦，没有出现过摩擦，再说都是邻村、邻镇的人，都常年在外干活，所以搞好大家的关系比较重要，无论是谁，只要有困难都会会有所帮助的。所以，出门在外的人，多学会与人交往，与人友好相处的品质。

每天干完建筑，一个字“累”，一个想法，吃晚饭马上睡觉，多休息，太累了，有时候，早上起来，手指都不听使唤，每根都是硬掰开的，也就是说不那么灵活了，有点僵硬了，浑身的疼，有时真不想再干了，等吃晚饭休息好了，依然是开着车去建筑工地，开始一天的工作。累是我干建筑工作以来感触最深的一点，也许真像大家所说的那样，只要自己努力，不放弃，坚持到底，等自己有了一份自己的事业以后，会感到以前的痛苦都是一笔不小的财富，我每年都再赞财富啊，这样自己就会感到希望不远了，自己努力努力再努力，成功属于有准备的人。干建筑只是自己为了生存，为了家庭所需的工作，不是最终的工作，自己要把握好大学的机会，是自己的希望之路，有的人说大学是和社会连接的桥梁，我却认为，大学是逃避社会最好的港湾，但是我不能逃避，我要面对，我要学到知识！因为经历，因为失去，因为付出，因为成长，因为好多，自己在大学的感受与别人不同，我是一个坚强的人，同时是一个脆弱人，我需要关怀，需要有人替我分担压力，有时我感觉压力大的无法呼吸了。

社会实践建筑工地范文 篇2

1 对象与方法

1.1 对象

2010年4—5月对北京市顺义区建筑工地18～25岁青少年进行调查, 共调查406人。

1.2 方法

采用整群抽样方法抽取8个建筑工地调查, 通过问卷调查收集建筑工地青少年有关预防艾滋病的知识和心理社会能力。调查问卷包括3部分内容, 第1部分包含一般情况、《中国艾滋病防治督导与评估框架 (试行) 》中关于“艾滋病基本知识”的8个问题, 第2部分是关于健康调查的17个问题, 第3部分是情绪智力 (Emotional Intelligence Questionnaire, EIQ) 测试。EIQ是英国公共卫生部心理卫生署编订的自我情商调查问卷, 共52个条目, 分为“好”、“有能力”、“快乐”3个量表:“好”表示控制自己的情感和需要, 考虑他人感受, 有社会责任心的能力;“有能力”表示了解自己, 有效地自我激励和解决问题, 表达自我并做出亲社会行为的能力;“快乐”表示在生活中感到快乐的能力。

1.3 统计分析

采用EpiData软件3.0建立数据库, 采用双录入并对数据进行核查, 使用SPSS 13.0软件进行统计分析。对8个大众艾滋病基本知识除单项认知情况外, 依据《中国艾滋病防治督导与评估框架 (试行) 》统计方法, 正确回答6个及以上艾滋病知识的计为总体知晓, 心理社会能力采用18～25岁的评分标准。

2 结果

2.1 一般人口学特征

被调查406名建筑工地青少年年龄在18～25岁之间, 婚姻状况以在婚为主, 占54.5%;来自15个省或直辖市, 主要是河南、河北、河南、四川、安徽和山东5个省, 占83.7%;民族以汉族为主, 占调查人数的97.8%;在京年限以<3个月为主, 占57.4%;文化程度以初中为主, 占68.5%。

2.2 艾滋病知识知晓情况

被调查的406名建筑工地青少年艾滋病知识总体知晓率为72.7%;8个问题中, 知晓率最高的是“知识4”, 达91.6%;知晓率最低的是“知识2”, 仅为39.7%。见表1。

2.3 不同文化程度艾滋病知识知晓情况

将建筑工地青少年按不同文化程度分为4组, 比较艾滋病知识知晓情况见表2。由表2可见, 除“知识1”、“知识2”及“知识6”外, 其他各项知识知晓情况与不同文化程度间的差别均有统计学意义。

2.4 建筑工地青少年心理社会能力情况

根据EIQ的18～25岁组的评分标准, 建筑工地青少年心理社会能力的具体得分及评分情况见表3。

2.5 不同文化程度建筑工地青少年心理社会能力情况

根据文化程度不同, 建筑工地青少年心理社会能力的具体得分情况见表4。结果显示, 不同文化程度青少年的情绪智力得分在有能力、快乐2个量表中自我激励、人际关系、自尊心、生活满意度4项的差异有统计学意义。表4还显示, 有能力和快乐量表及总分与文化程度间的差异有统计学意义。

2.6 是否知晓艾滋病知识建筑工地青少年心理社会能力情况

根据艾滋病知识总体知晓情况, 将建筑工地青少年分为2组, 心理社会能力的得分情况见表5。结果显示, 是否知晓艾滋病知识青少年的情绪智力得分除了情绪控制、决策能力2项外, 其他各项的差异均有统计学意义。知晓艾滋病知识的青少年得分高于不知晓艾滋病知识的青少年。

3 讨论

建筑工地青少年多数仅有初中及以下文化程度, 他们现有的艾滋病知识主要来源于广播、电视等大众媒体, 但部分建筑工地条件简陋, 缺少电视等娱乐设施, 致使他们对艾滋病知识的掌握缺乏系统性。本次调查的建筑工地青少年艾滋病总体知晓率为72.7%, 仍低于《中国艾滋病防治督导与评估框架 (试行) 》[6]的要求指标。掌握正确的艾滋病知识, 是消除歧视和恐惧、降低大众感染艾滋病病毒的危险行为的重要先决条件。建筑工地青少年关于艾滋病传播途径的知晓率较高, 但在蚊虫叮咬、与艾滋病患者共同吃饭等非传播途径还是存在一些误解, 尤其是关于蚊虫叮咬不传播艾滋病的知晓率仅为39.7%, 整体高于2008年北京市延庆县农民工的调查结果[7]。通过分析, 文化程度越高的青少年艾滋病知识知晓率也越高。

本次调查使用英国心理卫生署编制的情商问卷, 并按18～25岁组的评分标准对所调查建筑工地青少年进行心理社会能力评价。情绪智力是决定一个人在生活中能否取得成功的重要问卷, 直接影响一个人的整个心理健康[8]。从调查发现建筑工地青少年的心理社会能力处于较低的水平, 总分低于平均比例为14.8%, 略高于马迎华等[9]于2005年调查的北京流动人口校外青少年的水平, 但建筑工地青少年仍缺乏相应的能力, 尤其是能理解他人的能力、内心保持宁静的能力、处理人际关系的能力。心理社会能力与文化程度和艾滋病知识知晓情况相关, 文化水平越高, 自我激励、处理人际关系的能力、自尊心、对生活的满意程度越强;知晓艾滋病知识的青少年在同理、责任感、自我激励、处理人际关系、自尊心、对生活的满意程度和保持内心的宁静的能力方面优于不知晓艾滋病知识的青少年。

采用适宜方式, 提高艾滋病知识和心理社会能力是从个人层面进行艾滋病教育的主要环节[9]。由于建筑工地青少年文化水平不高, 在对他们进行宣传教育时要使用播放宣传片、发放手册等简易的方式, 语言要通俗易懂。还可以培养教育一些知识水平较高、责任心强的农民工作为同伴教育员, 然后由他们对同伴进行教育[10], 以同伴教育为基础的艾滋病知识互相交流和分享, 可以随时随地进行, 形式方便, 效果更佳。这些青少年独自一人在外打工, 缺少学校的教育环境, 独自一人在外, 远离家人和朋友, 即使遇到难题也缺少交流的对象, 本研究也表明他们理解他人、处理人际关系的能力相对较差, 承受着巨大的精神压力和经济压力, 增加心理教育也是非常必要的。由于他们处于性活跃期, 还要加强安全性行为、安全套正确使用等教育, 提高个人防护意识。有研究表明, 对于流动青少年的社会能力训练要以交流沟通和性健康利用为主[11]。通过多种教育形式, 帮助他们掌握艾滋病知识, 提高预防艾滋病的意识和心理社会能力, 远离高危行为, 也有利于今后更加有效、持久地促进校外青少年的健康[12]。

(志谢:诚挚感谢参与本次调查的北京市顺义区疾病预防控制中心工作人员和为调查提供大力协助的顺义区建设委员会的相关部门)

摘要：目的 探讨建筑工地青少年艾滋病知识的心理社会能力现状及两者的关系, 并分析其影响因素。方法 采用整群抽样方法抽取建筑工地, 通过面对面问卷调查建筑工地青少年有关预防艾滋病的知识和心理社会能力。结果 建筑工地青少年艾滋病基本知识知晓率为72.7%, 心理社会能力低于正常水平的比例为14.8%, 心理社会能力与文化程度和艾滋病知识知晓情况有关。结论 建筑工地青少年对艾滋病知识的掌握还不全面, 心理社会能力处于较低水平。应通过多种途径帮助建筑工地青少年提高艾滋病知识知晓水平和心理社会能力。

关键词：建筑地工青少年,艾滋病,心理社会能力

参考文献

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危险重重的建筑工地 篇3

周zhōu末mò，小xiǎo宇yǔ在zài小xiǎo区qū玩wánr儿，见jiàn施shī工ɡōnɡ场chǎnɡ地dì侧cè面miàn蓝lán色sè板bǎn子zi的de旁pánɡ边biān有yǒu一yí个ɡè通tōnɡ道dào，从cónɡ这zhè个ɡè通tōnɡ道dào往wǎnɡ里lǐ看kàn，一yí个ɡè大dà铲chǎn车chē在zài司sī机jī叔shū叔shu的de操cāo作zuò下xià，很hěn灵línɡ活huó地de运yùn转zhuǎn着zhe。许xǔ多duō工ɡōnɡ人rén用yònɡ小xiǎo车chē推tuī着zhe石shí子zǐr儿、沙shā子zi、钢ɡānɡ筋jīn等děnɡ在zài工ɡōnɡ地dì来lái回huí穿chuān梭suō……

尽jǐn管ɡuǎn工ɡōnɡ地dì旁pánɡ边biān立lì着zhe“施shī工ɡōnɡ重zhònɡ地dì，闲xián人rén勿wù进jìn”的de牌pái子zi，但dàn是shì小xiǎo宇yǔ对duì铲chǎn车chē这zhè个ɡè庞pánɡ然rán大dà物wù很hěn感ɡǎn兴xìnɡ趣qù，他tā想xiǎnɡ走zǒu近jìn一yī点diǎn儿，看kàn个ɡè究jiū竟jìnɡ。

谁shuí知zhī，小xiǎo宇yǔ的de眼yǎn睛jīnɡ只zhǐ顾ɡù盯dīnɡ着zhe铲chǎn车chē看kàn，一yī不bù小xiǎo心xīn和hé迎yínɡ面miàn而ér来lái的de一yí个ɡè工ɡōnɡ人rén撞zhuànɡ在zài一yì起qǐ。工ɡōnɡ人rén叔shū叔shu手shǒu里lǐ的de工ɡōnɡ具jù掉diào下xià来lái，砸zá在zài他tā的de脚jiǎo上shɑnɡ，疼ténɡ得de叔shū叔shu“哎āi呦yōu”一yì声shēnɡ惨cǎn叫jiào。小xiǎo宇yǔ也yě摔shuāi了le个ɡè跟ɡēn头tou。

工ɡōnɡ人rén叔shū叔shu连lián忙mánɡ扶fú起qǐ小xiǎo宇yǔ，关ɡuān切qiè地de询xún问wèn是shì否fǒu伤shānɡ到dào了le哪nǎ里li。小xiǎo宇yǔ摇yáo摇yáo头tóu。工ɡōnɡ人rén叔shū叔shu说shuō：“这zhè里lǐ正zhènɡ在zài施shī工ɡōnɡ，很hěn危wēi险xiǎn，你nǐ快kuài去qù别bié的de地dì方fānɡ玩wánr儿吧bɑ！”小xiǎo宇yǔ愧kuì疚jiù地de看kàn了le看kàn叔shū叔shu的de脚jiǎo，叔shū叔shu说shuō：“我wǒ没méi关ɡuān系xì，已yǐ经jīnɡ不bù疼ténɡ了le。小xiǎo朋pénɡ友you，以yǐ后hòu千qiān万wàn不bú要yào到dào施shī工ɡōnɡ现xiàn场chǎnɡ玩wánr儿了le！”

施工现场，集中了大量的操作人员、施工器具、建筑材料等，高处坠物、坍塌、磕碰等情况时有发生，小朋友们在施工现场玩耍是非常危险的！以下几点，小朋友们要注意：

1.出chū行xínɡ时shí，如rú果ɡuǒ路lù遇yù施shī工ɡōnɡ场chǎnɡ地dì，最zuì好hǎo选xuǎn择zé绕rào行xínɡ。

2.如rú果ɡuǒ必bì须xū经jīnɡ过ɡuò施shī工ɡōnɡ场chǎnɡ地dì，要yào小xiǎo心xīn谨jǐn慎shèn，随suí时shí注zhù意yì躲duǒ避bì施shī工ɡōnɡ车chē辆liànɡ和hé高ɡāo空kōnɡ坠zhuì物wù。

3.看kàn到dào有yǒu危wēi险xiǎn标biāo志zhì的de提tí示shì，一yí定dìnɡ要yào严yán格ɡé遵zūn守shǒu，切qiè勿wù进jìn入rù标biāo志zhì所suǒ指zhǐ的de范fàn围wéi。

如rú果ɡuǒ必bì须xū路lù过ɡuò施shī工ɡōnɡ现xiàn场chǎnɡ，而ér在zài施shī工ɡōnɡ现xiàn场chǎnɡ又yòu遇yù到dào推tuī土tǔ机jī或huò大dà铲chǎn车chē，小xiǎo朋pénɡ友you们men该ɡāi怎zěn么me办bàn？

1.迅xùn速sù离lí开kāi，不bú要yào逗dòu留liú。不bú要yào因yīn为wèi好hào奇qí而ér一yì直zhí站zhàn在zài旁pánɡ边biān观ɡuān看kàn。坐zuò在zài这zhè种zhǒnɡ大dà型xínɡ作zuò业yè的de车chē里li，司sī机jī的de座zuò位wèi很hěn高ɡāo，有yǒu可kě能nénɡ看kàn不bú到dào你nǐ站zhàn在zài车chē下xià。

社会实践建筑工地范文 篇4

第1 条：电焊、气割，严格遵守”十不烧”规程操作。

第2 条：操作前应检查所有工具、电焊机、电源开关及线路是否良好，金属外壳应有安全可靠接地或接零，进出线应有完整的防护罩，进出线端应用铜接头焊牢。

第3 条：氧气瓶严防沾染油脂，有油脂衣服、手套等，禁止与氧气瓶、减压阀、氧气软管接触。

第4 条：清除焊渣时，面部不应正对焊纹，防止焊渣溅入眼内。第5 条：经常检查氧气瓶与减压阀表头处的螺纹是否滑牙，橡皮管是否漏气，焊割炬嘴和炬身有无阴塞现象。

第6 条：注意安全用电，电线不准乱拖乱拉，电源线均应架空扎牢。

第7 条：焊割点周围和下方应采取防火措施，并应指定专人防火监护。

第8 条：每台电焊机应有专用电源控制开关。开关的保险丝容量，应为该机的1.5 倍，严禁用其它金属丝代替保险丝，完工后，切断电源。

第9 条：电气焊的弧火花点必须与氧气瓶、电石桶、乙炔瓶、木料、油类等危险物品的距离不少于10m。与易爆物品的距离不少于20m。

大学生建筑工地社会实践报告 篇5

学校：武汉理工大学学院：理学院

专业班级：光信科0903班实践人：xx

实践单位：邦鹏科技实践时间：20xx.07.10-20xx.08.10随着中国教育事业的发展，大学生也越来越多了，大学生就业形势也越来越严峻了，看看那些招聘启事，大多数企业都要求有工作经验，而大学生的工作经验又从何而来呢？正因如此便激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。

我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。一开始，对自己的期望很高，没有月薪两千不干。经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有工作经验的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”。经过多次面试的失败，我总结了自己失败的原因。主要有两个方面的原因。一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，另一个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。

总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，目的是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何工作都干。于是我找到了一家电器销售店，帮老板推销，就这样开始了我的暑期社会实践生涯。

刚开始的时候，的确有很多不适应，加上对业务的不熟悉，工作上可以说是处处碰壁，我有些打退堂鼓了。但是，我不想刚开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。因此我只好暂时避其锋芒，尽快地熟悉自己所在的工作。

休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，老板跟我说：“我知道你是大学生大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海；不积跬步无以致辞千里。”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请教，他还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，他还对我说：你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年轻人就得能挑大梁，年轻的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗？确实，听了我的领导对我所说的金玉良言。我的`确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东

西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，两年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才

很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

我的老板在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习知识，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点知识，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识。”

这次的社会实践给教给了我很多。虽然已经不是我的第一次社会实践了，但我认为这一次是更成功的，有用的，受益匪浅的社会实践，这将会对我的以后学习有很大的帮助。以后我会抓住各种各样的机会去继续增加本领，更希望自己能涉足多个行业来实践，让自己两年后更有价值！

大学生建筑工地社会实践报告2

转眼一个学期就过去了，而我离开家上大学也有一个学期没有回家了。现在终于回到家了。但由于父母打工还没有回来过年，而家中只剩奶奶和我在家。在家坐了几天觉得很无聊。就想到找点事来做。但想到自己以前都没有在社会中实践过，也不知道自己能做什么。

这时，我想到了爸爸的建筑工地。在那里有很多锻炼自我的条件，特别是对我这个从没有在社会上混过的来说。第一，工地离家里很近，到回家时也不会担心交通拥挤；第二，那里是我爸的工地，在那里也不会有人欺负，并且在那里打工的人大多数自己都认识。既然我想到了就毫不犹豫打电话给爸爸，把自己的想法跟他说。我爸听了，也很高兴，他说做建筑工虽然辛苦点，但是这也是可以锻炼一个人的意志的，并且在工作当中你将会学到什么叫做艰苦的精神。

第二天一大早，我收拾了几件衣服就去了我爸的工地，爸爸明确要求：不管你能不能坚持，但必须要做一周，一周之后，写一份工作的体会给我。我听了，想都不想就说没问题。因为我看到工地上有些比我年纪还小的照样这样干。他说你是新来的什么都不懂，所以就跟着那些小工一起干，看着别人怎样做就怎样做。我兴奋着戴着安全帽，跟着他们一起到工地上，我看到他们都知道自己在做些什么，有些推砖，有些拉砂，而有些就到楼上砌砖，运砖，我都不知道该去干哪一样。因为他们都是知道我一个读书真不懂为什么跑到这种地方来工作。这时一个叫小王的打工仔叫我一起去运砖放上楼上去砌。我很高兴跟着他，虽然我是一个大学生也是老板的儿子，但是我一点架子都没有，跟着他一样把砖放进一辆车再运到吊栏放在上面去。因为我们都是年轻人，所以我们都很聊得来。我们边工作边聊天，从我们聊天中我知道他是跟我是同一年出生的，但他出来工作已经有三年多了。我问他为什么不上学。他笑了笑，说他也不知道为什么不上，因为那时整天都无聊的，觉得在学校就像坐牢一样。所以经常逃课，较后在中考时不上高中，家里也不是很有钱，如果能考上高中父母也许会省吃俭用送自己上学，毕竟那时他们都很希望自己的子女能够有出息，是个有知识文化的人。但看到自己这个样子，对自己也失望了，所以那时就不送了，而那时自己觉得反正在学校那么辛苦还不如到社会上“混混”。所以就这样自己离开校园而走上社会，我看到他说这话时满眼充满后悔神色。

就这样一天过去了。第一天我觉得还是蛮爽的，因为在这里可以跟人聊天，而在家却只能对着电脑或者电视。晚上，老爸问我做得还可以吧？我笑着说：“保证能兴奋地完成一周任务。就这样第三天了，我跟那些师傅也聊得蛮熟了，而跟我那个搭档也产生了友谊。我有空也会跟他说一些大学的生活，我看到他眼睛都充满着渴望的眼神。我问他有梦想，难道一辈子的打工仔吗？他回答令我吃惊，他说自己没有什么文化，到大工厂里面也是干苦力，而且付出了苦了得到的钱也不多，而在建筑工虽然说辛苦点，但得的钱会多一点。打算多找点钱回去讨一个妻子就这样过一生吧！我不明白他为什么就不想一下改变一下自己的命运到外面闯闯，学多点知识找一份好一点的`工作。但也许是多年的生活劳累使他变得这样吧。等到第三天结束后，我的手脚都起泡了，看着受伤的一个个泡泡，手脚都不能伸直，我有了放弃的念头了，但又想到就这样放弃定然会他骂并且也会使他拿来当把柄，说我做事情不能有始有终。所以我一定要挺过来，要完成任务。

终于到了第七天，这时我能感觉到我的脚已经不是我的了，全身的骨都在隐隐作痛。但是使我高兴的是，我终于能完成了任务，也完成自己许下的承诺了，较主要的是让我认识到钱并不是那么容易攒的。

虽然这只是短短的几天实践，而就是短短的几天就让我觉得痛苦了。但虽然做这种工很累但是我也能从这短短的社会实践中学到了很多东西，而且这些东西是在课堂中永远也学不到的。

第一，作为同年人，我觉得我是很幸运的。因为我有自己的梦想，能够坐在舒适安静的校园里追求自己的知识。

第二，在短短的几天使我认识到，没有文化，做这种建筑工，是很劳累的。并且体会到建筑工人的目光短浅，生活单调，条件很差。

第三，让我认识到不管做什么事只要你能有一颗坚定的心，多么艰苦多么困难只要你永远不放弃，终有一天会实现的。

现在虽然回到了学校，但我还是比较怀念那段打工的日子，虽然辛苦，但是我在工作中也找到快乐了。就是不管任何一件事，如果用一颗责任心去做，你就会在当中找到你应得的快乐。

回到了校园，使我认识到没有文化，在社会上就相当一个盲人，自己完全没有能力去追求自己的梦想，去拥有自己喜欢的东西。所以在学习上就应该利用自己的条件，去拥有知识，实现自己的梦想，不管以后的学习或生活中遇到什么困难，不要轻易地放弃，问题总是会有办法解决的，困难总会过去的。

大学生建筑工地社会实践报告3

实践目的

建筑工地现场参观实践是工程造价专业基础必修的实践性教学环节。通过实地参观，让我们对工程的施工现场和施工体系有了宏观的了解，将建筑识图、房屋建筑学、建筑材料、工程计量、工程计价、施工组织与技术、工程经济学、项目成本控制、财务管理等课程所学到的理论知识与具体的实际工程相结合起来，从建筑技术的角度建立对建筑物的感性认识，加深对讲课内容的理解，并感受建筑学专业的工作对城市，对环境，对经济及对社会的现实意义，培养造价从业者的职业道德，加深对本专业的认识。

实践内容

认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。

了解某些结构的施工工艺。

观看建筑施工流程。

辅导老师讲解理论知识。

了解施工图的表达内容，初步掌握阅读施工图的方法。

实践时间

XX年3月1日

项目工程概况：

项目名称:天津市文化中心图书馆项目行政区:天津市-河西区项目位置:河西区平江道北侧面积(公倾):3.03489土地来源:现有建设用地土地用途:文体娱乐用地供地方式:划拨行业分类:文化艺术业土地级别:一级项目类别：市政环保批准单位:天津市国土资源和房屋管理局设计投资金额：13000万元建筑面积：60152平方米

项目概述：该项目为新建一幢五层高的图书馆，设有一个单层高的地下室,工程主体结构为框架结构，外墙采用玻璃幕墙、石材幕墙，需安装大型空调和电梯

约定交地时间:20xx-03-3约定开工时间:20xx-03-3约定竣工时间:20xx-03-3合同签订日期:20xx-03-30

实践总结：

这次实践的地点就是矿大银川学院的图书馆工程，实地观察建筑工程施工现场，熟悉从事行业的环境，提高自身能力，增强专业兴趣。刚到工地时，我有许多不懂的地方，只能多看，多听，多学。以下是这次实践的内容：

地基与基础工程

地基与基础工程应尽量避开雨季施工，否则应采取有效的防水、排水措施。

基槽开挖完成后，必须对基坑底部进行普遍钎探。钎探完成后应通知相关单位组织验槽并明确地基处理方案。

基槽(坑)开挖不得超挖，如个别地方已超挖时，应由设计、监理、施工单位拿出处理方案，采用与基土土质相同的土料回填，并夯实至要求密实度。开挖过程中应尽量减少对基土的扰动。如采用机械开挖，应在基底标高以上留0.2～0.3m的土层，由人工开挖。

当采用灰土回填地基时，必须采用粘土为拌合材料，但其最大粒径不得大于15㎜。用做拌制灰土用的熟石灰应采用粒径不大于5㎜的灰糁，但不得使用灰粉。石灰熟料中不得有未熟化的灰块，并应现场取样浇水检查。

灰土应预先在地基基坑外拌制完成，并拌制均匀，拌制中要采用计量容器计量，保证配比准确，拌完后应及时进行摊铺夯实。不得在基坑内现拌现用。条件允许的可应用商品预拌灰土，预拌灰土的质量应满足要求。

灰土应采用机械碾压，采用压路机的虚铺厚度应控制在200～300㎜之间。夯实后的灰土，三天内不得受水浸泡。

砌筑工程

砖砌体施工，每砌完一步架应二次对墙面灰缝欠口外部不饱满的部位进行修补。每工作班完工后最上一皮砖竖缝内应填满砂浆，避免缝内积存杂物、灰尘而影响上下层砌体粘结。

砖砌体施工前，除应按规定弹出墙体轴线外，还应至少弹出一道墙边线控制墙*移。

砖砌体标高、灰缝、洞口高度须用皮数杆控制，皮数杆数量要符合施工操作规程要求，皮数杆上应划出灰缝宽度线，并固定牢固。多孔砖砌体施工不宜使用半砖，且应保证上下皮砖竖缝搭接长度不小于1/4砖长。砖柱和宽度小于1m的墙体必须使用整砖。

多孔砖砌体施工应保证水平灰缝的砂浆饱满度不低于80%，不得采用铺浆法砌筑墙体;立缝砂浆亦应饱满，不得出现瞎缝舌头灰大缩口，墙体不得污染。

钢筋混凝土工程

现场使用的钢筋须保证其型号、规格、强度符合设计要求。

钢筋保护层厚度应符合设计及施工规范规定，并应按主筋计算。

当采用冷轧扭钢筋时，原材料必须经试验合格后加工。在圈梁、构造柱、悬挑板式阳台结构中不得采用冷轧扭钢筋。冷轧扭钢筋需焊接时，必须采用跨接线焊接。

钢筋绑扎，应在梁、柱纵向受力钢筋搭接长度范围内按要求进行加密。

砼柱浇筑时，砼至柱顶振捣完毕后，须二次掺入净石子、二次再行局部振捣，防止柱顶砼石子由于其沉落减少而影响砼强度(掺石数量视现场确定)。

砼柱头处应浇筑成毛面、不得压光，但其表面不得有浮石子或未经振捣的砼;砼柱接茬过于光滑的，应进行剔凿处理。

砼柱设计强度高于梁板的设计强度时，应先浇筑梁柱节点混凝土，再浇筑梁板混凝土。

砼施工完毕，应在12小时内加以覆盖并浇水养护，普通砼的养护期限不得少于7天，掺有缓凝型外加剂或有抗渗要求的砼养护期限不得少于14天。

建筑业一直在我国经济发展中占有着重要的地位，随着我国建筑行业的不断发展，城市的投资环境逐步得以优化，城市人口的居住水平不断提高，我国建筑工程质量呈稳步上升趋势，但不可否认，一些在建工程和已投入使用的工程尚存在不少的质量问题，有些甚至严重危害到建筑结构和使用安全功能，所以工程质量也是广大市民普遍关心的问题，在房屋建筑工程建设和使用过程中显现出来的或大或小的质量问题绝不容忽视。给我留下的印象特别深刻的是：

外脚手架的高层搭设

预留孔洞的施工：预留孔洞施工在建筑工地施工中常会出现忘留，留置错位等通病，在建筑工地屡见不鲜，也是我此次实践所见到的最多败笔。对此，我决定作为一个工程技术人员必须熟读图纸，把握细节，并加强与个施工班组之间的协调与交流，是孔洞预留等细部构造处理完美。

文明施工问题：对文明施工的印象，此次实践中确实给了我耳目一新的感觉，也改变了对工地的一些看法。在市场经济的制约下文明施工较以前几年有了很大的改善，无论是在工地形象识别，还是材料堆放都已经开始接近标准化，但是与书本理论相比还存在不足与瑕疵，众观全局还是有很大的改良。

特种工种持证上岗：如：塔吊司机，电焊工，消防等特殊工种的技术要求高，从业人员都必须取得职业上岗证书才有资格进行工作，而现在的工地在这方面还不是相当的完善。因此，我觉得工地在招聘工人的时候应严格把关资格审查，这样既有利于工地现场安全，质量可靠。同时也能激发工人接受教育获取证书的热情。

这次实践，除了学会了适应环境，我还认识了自己的经验不足。在学校中，我们收获知识的主要来源就是课本，很多东西只是知道，但没有亲眼见过，头脑中也没有多少概念轮廓。在这次实践中，垫层，砌砖胎膜，浇筑混凝土，钢筋加工，绑扎钢筋，钢筋焊接，支模板，脚手架的搭设等等这些，还了解了抱框，拉结筋，箍筋，加固铁片这些东西，观看了工人做二次结构，了解了标高，怎样控制墙体平整度和垂直度，砌砖，调运工程材料，每层的基准线这些，通过施工员师傅的讲解学习，我知道了一名合格的施工管理人员，读图识图能力是必须的，要详细的`知道所负责楼层的标高，尺寸等，不仅要掌握这些流程和施工技术，还需要有一定的管理协调能力，要能协调好各个工种之间的配合，还要控制工人在施工过程中的作业质量，控制进度计划。这些都是我在工地上的体会，由于时间的短暂，这些东西以后我还要继续慢慢学会，现在只能做简单的了解。

实践实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。在这次实践中，熟悉了施工现场的环境，锻炼了我吃苦耐劳的精神，增强了我对本专业的兴趣，提高了我解决实际问题的能力。近距离的观察、学习，我对土木工程施工有了更加全面的认识。掌握了一些实用的具体的施工知识，而这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。对我将来的工作有着重大意义。

大学生建筑工地社会实践报告4

通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础。

钢筋工程钢筋使用必须坚持先检查后使用的原则;钢筋必须有出厂合格证和检验报告，按国家规范进行复检合格后方可用于工程中，钢筋在现场加工，制作加工工序为：钢筋机械安装 钢筋对焊 锥螺纹加工 弯曲成型 钢筋绑扎。

模板工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模(变形)、跑模(位移)甚至坍塌的情况时有发生。为避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。

混凝土工程结构混凝土的强度等级必须符合设计要求。用于检查结构构件混凝土强度的试件，应在混凝土的浇筑地点随机抽取。取样与试件留置应符合下列规定：

每拌制100盘且不超过100m3的同配合比的混凝土，取样不得少于一次;

每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盘时，取样不得少于一次;

当一次连续浇筑超过100m3时，同一配合比的混凝土每200m3取样不得少于一次;

每一楼层、同一配合比的混凝土，取样不得少于一次;

每次取样应至少留置一组标准养护试件，同条件养护试件的留置组数应根据实际需要确定。

我们应该去了解或者熟悉工地上常用的机械设备的性能。带着各种各样的疑问，我们一边参观一边询问着，尝试了解常用的机械设备。

为了了解不同机械设备的操作范围和规程，针对在施工现场看到的 双锥反转出料搅拌机，操作的师傅细心的告诉我们它是目前在建筑工程中应用较广的一种自落式搅拌机，主要按重力机理进行搅拌作业。观察我们可以看到搅拌筒内壁焊有弧形叶片，当搅拌筒绕水平轴旋转时，叶片不断将物料提升到一定高度，然后自由落下，互相掺合。主要用于一般骨料塑性混凝土的搅拌。为了进行有效的成本控制，工长告诉我们正确的放料顺序为：石子，水，砂。因为放料顺序不对会造成浪费。

我们在现场看到有师傅在砌筑空心砖，据他介绍空心砖具有良好绝热性能，主要用于非承重墙或框架结构的填充墙等部位，比如阳台后砌墙。使用砌筑砂浆，孔对孔(空心砖)1/2处，孔向下(将少数分布筋埋入)交错搭接。若空心砖旁要开门窗洞，应将3块实心砖填入其中再施工。

我们又询问了为了节约用水，可不可以使用生活用的污水来拌和混凝土。师傅笑了笑说，混凝土用水也需要干净的水，因为污水会影响混凝土的质量。不单是水，对砂、石的细度模数也有要求;对水泥标号也有要求。

问题一：对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应该振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。

问题二：熟悉图纸的能力差，对平面的.图形想象不出立体的样子。致使不能明确的判断出施工的对错。

问题三：对于最新的施工规范不知道，致使不能很快的判断出施工的对错。

问题四：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。

问题五：理论联系实际的能力差。。对于建筑方面的一些出新了解太少。

各行各业都辛苦，可是我们在这里，不但看到了艰辛，也看到了伟大。民工们在烈日酷寒的天气里，仍然在为城市建设而努力着。

首先我想到的是安全问题。工人们可能是太熟悉他们的工作了，也认为没有什么大问题，于是就不注重那些器械操作规程，认为怎么好用就怎么用。他们在砌砖的时候，随意搭设脚手架，而且没有按照规定使用扣件，这样做是很危险的。扣件扣紧了钢管才不会乱滚，人站上去才会安全。安全兜网也没有按照规定架设，灰土石块掉下来砸到下面的人就不说了，如果是人掉下来，他的生命安全还能得到保证吗?我们还看到有人用塔吊将钢管或者圆原木运送到楼上，结果被监工骂了而且扣了工钱。是的，如果不小心，材料滚动下来，砸伤了人，后果将会不堪设想。为了生命安全，企业的负责人应该为他们买保险，应该给他们上安全教育课。

工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。例如：墙体也会发生偏移，楼梯支模时楼梯间的高度不够，阳台、凸窗的尺寸标高有微小变动等等很多问题，都是工程中可能发生的一些问题。只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。

大学生建筑工地社会实践报告5

xx年暑假期间，在校团委的号召下，为社会建设贡献一份力量，为提高自己各方面的能力，加深自己对社会的了解，我在河南省人防建设监理公司进行了为期一个月的暑期社会实践实习。实习目的是为了提前近距离接触一下自己的专业，在以后学习中有更大的动力。

实践过程

xx年7月26日，我来到监理公司所监理的工地——郑开森林半岛四期工地，随即跟随驻工地监理工程师展开了工作。我们所监理的工地是郑开森林半岛8#、9#人防地库，基坑面积总和约为16000平方米，分别由中建七局和开封人防建设公司承建。

由于才刚上完大一，所学知识很少，所以来到工地就抱定主动学习的态度。第一天上班，刚好赶上9#地库的47#楼底板进行混凝土浇筑前的验筋工作，在跟着质监站的检验人员在钢筋上边踩了将近一个上午后，从基坑爬上了地面，顿时感觉脚底板很疼很疼，衣服也基本湿完了。但想到刚刚学到的人防墙体钢筋绑扎的基本要求、钩筋安放的要求等一系列新鲜知识，心里不禁还是有一些兴奋的。

我被安排住在中建七局的项目部宿舍，每天六点准时起床，然后吃饭、打扫办公室卫生，之后开始跟同事一起去工地巡视，开始一天的工作。我们的日常工作主要就是对8#、9#地库的人防部分的建设进行全面监理。比如核对施工方所使用钢筋是否合格，所绑扎的梁和墙有没有按图施工，钢筋的型号、数量是否正确等。整天和钢筋打交道，刚开始还感觉比较新奇，慢慢的就感觉到了无聊，但想到自己的诺言，便学着从这枯燥的工作中寻找快乐。

前半个多月整个工地基本都是高温天气，但由于工程在挖基坑的工程中多次出现塌方，导致工期严重滞后，所以施工方一直在加班加点。不但白天要在炎炎烈日下工作，当进行混凝土浇筑的时候，为了保证混凝土浇筑的连续，我们晚上还要进行旁站监督，并记下前后两辆混凝土运送车辆的间隔时间。对于我们发现的问题，我们一般都现场监督施工方进行整改，对于在甲方和质监站检查中查出来的问题，我们一般都要以监理通知单的书面形式要求施工方整改，并在整改的最后期限进行复查，以确保工程质量。在白天工作一天后，晚上我们还要写监理日志，对这一天所发现的问题进行总结、记录，对第二天所要检查的区域先熟悉一下图纸，另外还要整理工程各个阶段组要交给监理方的资料。在忙完一天的工作之后，虽然累，但心里有种充实的感觉，便安然入睡迎接新的一天，新的挑战。

实践心得

这次实践我学会了很多东西，有如下几点：

一、从办公室里学会待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的`东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

二、在检查过程中学会要注意沟通方式

有时候当发现一个问题要求施工方改正时，但我们一般都是通过商讨的方式，充分听取他们这样做的缘由，然后再找出错误的地方。这样的沟通方式不但更容易让他们接受，也让我们了解到图纸与实际施工差别。

三、在想要放弃的时候保持热情和耐心

不管在哪个行业，热情和耐心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗;耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。

五、在学习知识时学会要主动出击很多不会的东西都要主动去问，不管是总工、甲方监理还是施工人员，他们都很热情，交给我很多工程方面的知识，因此只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

六、在施工现场学会要讲究条理。这么庞大的工程如果不按一定条理来进行，一定是乱的一锅粥。比如工人要各司其职、比如施工材料要合理摆放、比如施工顺序要科学合理等。想来混凝土浇筑的过程还是挺有寓意的：连续浇筑就是让我们做事坚持到底，按照一个方向浇筑就是告诉我们要兼顾全局，浇筑后的养护就是告诉我们做事要善始善终。

社会实践建筑工地范文 篇6

为深化平安建设，排查整治建筑工地存在的治安问题，进一步提升人民群众安全感，根据市委政法委工作部署和《重庆市2017年社会治安重点地区排查整治工作方案》（渝综委〔2017〕3号）要求，结合工作实际，制定本工作方案。

一、总体要求

按照市综治委关于社会治安排查整治的工作部署，开展建筑工地社会治安排查整治工作，着力推进建筑工地的平安建设工作，引导工程参建各方和一线建筑工人牢固树立安全意识、法制意识，确保建筑工地不发生影响恶劣的刑事、治安等突发事件，为建筑施工现场创造一个和谐稳定的生产、生活环境。

二、工作步骤

（一）准备启动阶段（即日起至3月25日）。各区县城乡建委、有关单位认真梳理辖区内建筑工地的突出治安问题，明确责任单位、责任领导，制定整治工作方案。

（二）整治实施阶段（3月26日至10月31日）。各区县城乡建委、有关单位要采取针对性措施开展社会治安排查整治，配合公安部门严厉打击违法犯罪，依法治理突出问题。

（三）总结验收阶段（11月1日至12月31日）。各区县城乡建委、有关单位要对建筑工地社会治安排查整治工作开展自查总结，建立长效机制巩固整治成果。

三、工作措施

（一）落实治安防范责任。积极参与所在地区的社会治安综合治理工作，建立健全社会治安综合治理工作领导责任制和责任追究机制，把抓好建筑工地社会治安综合治理工作作为现场安全文明施工的重要内容，对建筑工地发生严重影响社会稳定重大问题的要严格实行领导责任追究。同时，按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，切实加大协调力度，增强各施工单位、各在建工程项目部积极参与综合治理工作的责任感。

（二）强化治安防范基础。督促辖区建筑工地切实加强以下治安防范工作：一是督促施工企业服从当地政府组织和公安机关对生活、安全等社会治安管理工作的指导和管理；二是督促辖区在建工程项目严格执行门卫登记制度，严禁无关人员、社会闲散人员随意进出工地，禁止任何人在工地做生意，做到对外来人员出入工地一律实行登记，实行现场门卫定岗定员、安全保卫责任到人；三是加强工地夜间值班巡逻，对行为异常的人员要提高警惕，严防“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，严防打架斗殴、扰乱社会治安事件，严防盗窃、杀人案件，严防重大火灾和重大伤亡事故，确保施工现场人员和设备、物资的安全；四是加强对建筑工地务工人员的登记造册管理工作，禁止无关人员在工地留宿，实行工地全封闭管理；五是大力加强建筑工地普法工作，增强一线建筑工人的法制意识和道德水平，提高治安防范意识，有效预防和减少治安事件。

（三）加强治安应急处置。督促施工企业加强突发事件应急处置工作，妥然处理民工工资发放，工伤事故调解等工作，预防群体性事件发生，同时完善突发事件应急处置预案，提高应对突发事故的处置能力。一是做好民工工资发放工作。对资金不足的项目部，要及早采取有效措施，筹集资 金，切实有效防止因各类劳资纠纷引发为群体性事件，确保社会稳定。二是做好工伤事故的调解工作。发生工伤事故后，要及时调解处理，避免矛盾激化，从而导致民事转刑事案件发生。做到一般工伤事故处理不出企业的原则，对可调解的工伤事故经济赔偿案件，严格按照国家法律、法规标准，及时妥善处置。三是做好工地物资的防盗工作，加强节日等停工期间留守民工的管理，严禁在工地内酗酒、打闹等影响社会治安。

四、工作要求

（一）提高思想认识。各区县城乡建委、有关单位要充分认识做好建筑工地社会治安排查整治工作的重大意义，承担起“保一方平安”的政治责任，加强组织领导，周密部署，做到责任到位，分工明确，协调一致，配合密切，确保各项工作措施落实到位。

（二）加强督导落实。各区县城乡建委、有关单位要加大建筑工地社会治安排查整治力度，结合“两防”专项整治和大排查大整治工作，对社会治安排查整治进行督促检查，及时发现解决工作推进中的问题和薄弱环节，推动社会治安排查整治顺利开展。

浅谈建筑工地现场的防雷问题 篇7

随着建筑业的迅猛发展, 高层建筑在城市建设中越来越普遍, 建设施工机械水平也越来越高, 塔架、井架、门架等超高设备设施应用于建筑施工, 提高了工作效率, 给企业带来了好的经济效益;同时也对安全生产造成了负面影响, 许多高大的在建工程、构筑物和机械设备都容易受到雷电的袭击。发生这些事件时, 雷电流对流过地表的被袭击物具有极大的破坏性, 其电压可高达数百万伏, 电流达几十万安培, 有可能造成现场人员伤亡、建筑物损坏、配电线路停电及用电设备被击毁甚至燃烧等事故。加上建筑工人经常处于高处和露天作业, 因此建筑施工中的防雷显得尤为重要。

二、如何确定是否需要安装防雷装置

建筑工地的防雷极其重要, 但并不是所有建筑工地或工地上的所有建筑物、构筑物、机械设备都要安装防雷装置。国家相关规范JGJ46-2005《施工现场临时用电安全技术规范》中5.4.2条明确规定:施工现场内的起重机、井字架、龙门架等机械设备, 以及钢脚手架和正在施工的在建工程等的金属结构, 当在相邻建筑物、构筑物等设施的防雷装置接闪器的保护范围以外时, 则应按下列规定安装防雷装置 (见表1) 。

若最高机械设备上的避雷针, 其保护范围按600计算能保护其他机械设备, 且最后退出现场, 则其他设备可不设安装避雷装置。

三、建筑工地防雷装置常见的通病

从目前企业使用的设施设备、防雷装置的安装来看, 多数企业能按照《建筑物防雷设计规范》 (GB50057-2000) 的规范标准施工, 按规定及时检测接地电阻值, 验收合格后填单备案, 使其常处于良好的技术状态, 对防止雷击造成人身伤害及财产损失起到很好的保护作用;但也有部分建筑施工企业的塔吊等机械设备, 在安装防雷设施时使用的材质、安装技术及验收等都存在一些问题。为使建筑工地现场防雷装置的安全运行, 避免雷击伤人和财产损失的事故发生, 对施工现场塔吊等机械设备的安装技术存在的问题作如下分析:

(一) 使用的材料不合格

1. 导电材料截面积不达标。

有的导电材料截面积偏小, 达不到相关规范的最低要求, 满足不了遭遇雷击时安全导电的技术要求。

2. 导电材料腐蚀严重。

使用的材料锈蚀严重, 特别是连接部分更为突出, 影响了导电效果。

3. 接地体问题。

有部分建筑施工企业使用螺纹钢作为避雷装置接地体, 影响接地体与大地的接触面积而影响导电效果。

(二) 安装时的技术问题

1. 焊接接头长度不够, 而且存在焊缝漏焊、夹渣等技术问题。

2. 用螺栓连接时不回垫圈, 或螺孔与螺栓不配套, 螺栓压线不紧等。

3. 有的用铜丝电线作为防雷接地导线与钢筋导体连接, 直接绑扎在钢筋导体上, 导致接线连接不牢固, 影响导电效果。

4. 塔式起重机轨道接头处, 有的不设跨接线, 有的有跨接线但安装不规范, 影响导电效果。

(三) 验收的问题

1. 验收不及时, 甚至不验收就投入使用, 不填验收表备案。

2. 验收时对使用材质和连接部位不进行技术性检测。

3. 接地电阻值不进行实地检测, 凭经验填数据, 致使部分设备接地电阻值超过规范规定数值。

4. 验收后, 对使用接地体材质和接地电阻值不达标不作技术处理。

四、防雷装置的组成

建筑工地的防雷装置由接闪器 (包括避雷针、带、网、线等) 、引下线、接地体三部分组成。

(一) 接闪器

接闪器是用来吸引雷电的, 现场一般用良好导体钢材制成, 装设在建 (构) 筑物或机械设备易受雷击的顶部。避雷针一般用镀锌圆钢或钢管制成, 长度1～2m, 截面积不小于100mm2, 钢管壁厚不小于3mm, 顶端削成尖形, 并做好防锈蚀处理。

(二) 引下线

引下线是连接接闪器与接地装置的连接导线, 是引导雷电流入地的通道, 并应保证在雷电流通过时不至于熔化。通常采用直径不小于8mm的圆钢或截面积不小48mm2且厚度大于4mm的扁钢作为引下线导体。

(三) 接地装置

接地装置埋于地下, 并与引下线接地端连接。垂直接体通常可用L50mm×50mm×5mm的角钢, 长2.5m, 间距5m为宜, 并与水平接地体 (直径不小于10mm的圆钢或截面积不小于100mm2且厚度大于4mm的扁钢) 焊接。接地体埋深不小于0.5m, 要远离高温影响地区。

五、施工现场防雷装置的具体做法

第一, 施工前, 就充分考虑防雷施工问题, 严格按照防雷施工图要求, 先做好全部接地装置。为降低接地电阻和减少跨步电压, 接地体应安装在土壤电阻率较低和人员不常到的地方, 距建筑物施工的出入口和人行道不应小于3m, 用环形接地网, 做好标识, 并做好检测工作。

第二, 在开始架设结构主架时, 应按安装图纸要求, 将混凝土柱的主筋与接地装置焊接连通, 以防施工期间施工设备遭雷击。所有防雷装置引线、接地线连接处等连接必须用焊接, 其焊接长度:扁钢宽度的2倍 (三面焊) , 圆钢直径的12倍 (单面焊) 或6倍 (双面焊) 。因施工现场的防雷装置是临时性的, 可不用镀锌材料, 只需作一些防锈处理即可。

第三, 建筑物的角、边竖起的金属排栅与施工现场正在绑扎钢筋的各层楼面作多处焊接, 构成一个等电位面, 以保证受雷击时保持电位平衡。将临时或永久的金属通道、电缆金属铠装在进入建筑物入口处与接地装置作电气连接, 并把现场的电气设备的金属构架和机械外壳连接在接地装置上, 做好电气连接。

第四, 沿建筑物四角与四边的脚手架, 应做数根避雷针, 并与接地装置焊接连通, 使其保护到全部的施工面积, 随着建筑施工脚手架高度的增高而相应增高避雷针的高度。

第五, 施工现场用的起重设备最上端必须装设避雷针, 并将起重设备下部钢架连接于接地装置上。对于水平移动的起重机, 须将两条滑行钢轨连接到接地装置上。

第六, 施工企业对施工现场的防雷装置, 特别是高架体、塔吊等防雷装置的验收和日常检测不可松懈, 重点放在接闪器、引下线的连接部位、跨接线和接线柱有无松动和断线, 以及材质的锈蚀问题, 如发现问题应及时整改, 以确保遭雷击时人身、架体和设备的安全。

六、防雷装置的接地电阻

JGJ46-2005《施工现场临时用电安全技术规范》第5.4.6条规定:施工现场内所有防雷装置的冲击接地电阻值不得大于30Ω。如何确定接地装置的接地电阻值是否符合规范要求呢?

接地电阻有冲击接地电阻和工频接地电阻之分。雷击冲击电流流经接地体所得的电阻叫冲击接地电阻;流经接地体工频电流时所得的电阻叫工频接地电阻。平常防雷检测用接地电阻测试仪测得的接地电阻是工频接地电阻。在不同土壤电阻条件下, 工频接地电阻会比冲击接地电阻大1～3倍, 它们之间有下列换算关系:Ri=R～/A (表2) 。

当做好接地装置后, 根据换算关系, 只要检测出的接地电阻值不大于30Ω, 则可以判定是符合规范的。

七、结语

建筑工地的防雷非常重要, 在安装防雷装置时, 应加强施工人员的防雷安全教育及安装质量的管理工作, 建议建筑施工企业在雷暴来临之前, 停止天台及室外施工, 施工人员迅速撤离易受雷击的危险地带, 以确保将雷击带来的损失减到最低。

参考文献

[1]林维勇.建筑物防雷设计规范GB50057-94 (修订版[) S]., 2000.

[2]史堪华.建筑电气施工百问[M].北京:中国建筑工业出版社, 2004.

[3]JGJ46-2005施工现场临时用电安全技术规范[S].

[4]陆作初.谈建筑工地防雷[J].广西气象, 2006, (27) .

建筑工地旁的物理教学 篇8

2009年11月28日，这是一个难忘的日子，江苏省泗洪县雪枫中学一座新的教学楼开始动工了。刚建的新楼和旧楼之间只有十几米地之遥，这客观上给我们师生教育教学带来一定影响，但就长远考虑，这一举措又是十分必要的。因为我们的旧楼时间太久且是危楼，根据省教育厅指示必须重建。为了新楼保质、保量、如期完工，建筑工地引进许多大型机械，这些大型机械，我们师生是头一次看到，大家都感到新鲜好奇，而且这些大型机械的结构原理，以及建筑中许多科学技术都和我们物理知识密切相关。同时这些设备给物理课堂教学带来一定的直观性。

首先，工地建筑过程中有许多力学知识。例如，在进行《简单机械》教学时，我带领学生一起观察建筑工地上吊车的结构及吊车的工作过程，让学生指出其中动滑轮和定滑轮位置，同时说出两种滑轮各有什么特点。我们如何提高吊车的工作效率？（减少额外功，多做有用功，加润滑剂）。在课间，挖土机挖土时，可让学生观察、思考挖土机做的功，哪些是有用功，哪些是额外功，如何减小摩擦？如何提高挖土机的机械效率？等等。

其次，声学知识。上物理课时，外边工地难免有机器噪声。此时，可以利用这一现象复习物理学中噪声危害和控制知识。比如，让学生关上门窗，问学生这一措施是在什么位置减少噪声的？这样一来，既复习了物理知识，又收到了学以致用的效果，我们何乐而不为呢？

再次，还有热学知识。大家都知道2009年寒潮来得特别早，也特别冷，建筑工人师傅不畏严寒、起早贪黑，他们在用钢筋水泥做地基时，可组织学生利用课间一边观察一边思考如下物理问题：①建筑工人师傅为什么在水泥混凝土中加工业盐呢（降低水泥凝固点，防止冻坏地基）？②他们为什么把地基做得又宽又厚呢？如此等等，让学生身临其境，不断地引导他们思考。既使学生学到物理知识，感受物理知识的重要性，同时也让学生深深体会到建筑工人的辛勤劳动果实来之不易，从而对学生进行情感价值观教育。

现代教育目标提倡三维式教学目标，即知识和技能，过程和方法，情感态度和价值观。建筑工地上的劳动场景给我们师生提供一个很好物理教和学的平台。

比如，在知识和技能的教学过程中，可以利用建筑师傅的在下楼基的过程中，进行《测量》教学。试问同学们，建筑工人师傅为什么把地基做得又宽又厚？让学生仔细观察和思考建筑工人师傅劳动过程。还可以引申到压强知识的教学，为了减小大楼对地面产生的压强，建筑师傅们是如何设计和操作的？他们为什么这样做？为解决这些问题，可让学生带上测量工具，自己去测量楼基的长和宽，并计算出地基面积，再带入物理公式计算。这样一来，学生能积极主动地学习物理。

教师应如何利用建筑工地对学生进行情感教育呢？大家都知道90后的学生与六十年代学生相比，最大的不同是：①他们不理解、不体谅父母劳动的辛苦。②很少关心帮助他人。③他们和教师之间总是存在教与学的矛盾，说谎、怕吃苦。④花起钱来大手大脚。教师可借建筑工地上的劳动场景，向学生进行情感态度和价值观教育。为了让学生体谅父母劳动的辛苦，可编制这样一个童话，取名为：《建筑工人的手和铁钉》

有一天，一根铁钉从高空掉入沙子中。到了晚上，沙子对钉子说：“老兄，你怎么有空到我寒舍拜访，而不去钻入木头中坚守自己的岗位呢？”铁钉说：“老弟，这，你就不知情了吧！白天，有一只牛皮般厚的手捏得我有气无力，幸亏我尖利的前锋猛扎了他一下，这才幸好逃脱。看，我身上还有斑斑血迹呢！说句心里话，我真的不是故意的。”铁钉内疚得一夜没有睡着。第二天，天刚刚亮，一只熟悉的手把铁钉从沙子中捡了起来。此时，铁钉心里很诚恳，它知道自己该到哪里去呆着，该如何坚守好自己岗位！

听了这一童话故事，同学们被深深感动了，有的低头沉思，有的久久注视着工地，有的学生主动要求帮助困难同学。我们的教育，不一定要把一个个学生都培养成为清华、北大的学子，而应该教育我们的学生先做人，再教育其成才。

总之，物理知识无处不在，物理情缘感天动地。只要我们留心生活，热爱大自然，物理教学资源随手可取。