集训队安全管理责任书

集训队安全管理责任书（通用10篇）

集训队安全管理责任书 篇1

甲方：万源中学学生处体卫艺处

万源中学高2013级班班主任：

乙方：万源中学高2013级班学生：家长：电话：

乙方学生因高考需要，于年月日至年月日赴参加专业集训，为保证集训的学生安全和集训质量，保证甲方正常的教育教学秩序，经甲、乙双方协商，特签定如下安全管理责任书。

1、乙方学生集训期间的安全管理责任由乙方学生及其家长负责。

①乙方学生自觉向班主任提出书面申请，并附上家长签字；

②乙方家长主动到甲方与班主任签定《安全责任书》并承担学生集训期间的安全监护责任；

③乙方学生集训期间要自觉遵守国家法纪，自觉用校纪校规要求自己，若违法犯纪造成后果，一切责任由乙方承担，若情节严重受到法律处理，甲方将给予乙方相应的纪律处分；

④乙方学生集训完后要迅速回校参加文化课学习，逾期不返者，甲方将视其情节给予教育和纪律处分，并取消后期在校复习资格；

⑤乙方学生返校时，要注意自己的行为习惯、服饰发型等要符合中学生标准，否则，甲方将视其情节给予教育和纪律处分；

⑥乙方学生除专业训练之外，还要及时回校参加文化复习，要保证不迟到、不早退、不旷课；要遵守住校生纪律，若有违纪，甲方将视其情节给予教育或纪律处分；

⑦在校内专业老师处集训的学生的《安全责任书》上要附有集训老师的签字，明确规定专业集训时间和文化课学习时间，并做出相应的安全管理承诺。

2、甲方在乙方遵守本责任书中约定的责任的前提下，保证履行保留乙方学籍、告知学校相关事项等义务，若因乙方不认真履责，甲方将根据甲方的相关制度对乙方学生进行教育和纪律处分。

3、本责任书从签字之日起生效。本协议一式三份。一份学生保管，一份班主任保管，一份学校存档。

甲方：乙方：

专业辅导老师：老师电话：

集训队安全管理责任书 篇2

------百里洲中学二0一零年暑期教师集训工作总结

为了进一步提高广大教师的思想政治素质和职业道德水平，建设一支师德高尚、作风过硬、业务素质高的教师队伍，提升我校教育教学质量。根据市教育局的统一部署，我们从8月26日至29日进行了为期4天的教职工暑期集训。本次集训采取大会动员，先进教师典型发言、专题报告、分组讨论、政治业务学习、个人撰写学习心得、网上研修、业务考试等形式，经过4天扎实有效的集训学习与提高，完成了集训任务，达到了集训目的,现对本次集训总结如下：

一、早动员、精安排、确保暑期集训的有序性

为使集训活动不走形式、不图过场，在有限的时间内取得最大的成效，学校成立了教师暑期集训领导小组，制定了集训方案，安排了集训时间、集训形式及集训内容。具体完成了三项主要任务：

（一）召开了教师集训动员大会，张小健校长作了动员报告，报告中全面总结了过去的工作，分析指出了过去工作中存在的主要问题，并针对这些问题，号召全体领导和教师以主人翁的姿态开展各种形式的讨论，为百里洲中学教育的发展献计献策。同时组织教师进行了师德交流，各位教师思想上高度重视，精心准备，对自己的师德工作进行了细致地总结，带来许多好的经验、方法，每位教师在本次交流会中都感触颇深，收获很大，本次活动非常有意义，为教师之间的相互学习提供了一个交流平台，增进教师间的相互了解，同时对教师不断提高自身道德修养起到促进作用。收到的效果好。

（二）7月27、28日，学习讨论《国家中长期改革及发展规划纲要》、胡锦涛总书记、温家宝总理关于教育工作的指示、王少林局长的讲话精神。并撰写心得体会，组织教师进行交流。

（三）7月29日，对教师进行考核。我们实行了“四统一”即采取全校统一考试时间，统一考试地点，统一考试试卷，统一考试编号（全校教师顺序打乱，30人一试场），为保这次集训能够顺利，我们事先作了精心准备，周密布置与安排，校长为这次考试领导小组的组长和总巡视员，严格考试时间和考试纪律，确保了这次考试的圆满地完成。

二、严管理，多形式，确保暑期集训的实效性

本次集训以大讨论、大交流为主，从组织形式上看，体现了以人为本的方针，全体教职工易于接受，积极主动，短短四天的暑期集训活动，教师们的思想深处受到一次教育，思维上得到一次拓展，认识上得到一个提高，达到根除陋习，革故更新，振奋精神，鼓足干劲的目的。为新学期顺利开展工作，开好了头、起好了步。

在集训形式上，我们做到了三个结合：一是大会集中学习与分组讨论相结合。在学习了教育局的文件和张小健校长的暑期集训动员报告后，各小组进行了“如何提升教育教学质量”、“如何使学校教育教学管理再上新台阶” “如何使学校走出困境”等问题的讨论。全体教职工对以上问题，一一进行了认真的思考和准备，作了积极地发言。大家表达了自己的认识和看法，深刻剖析了自身存在的问题，认识到了自己的不足，摆正了自己的位置。同时对学校的总体布局和学校工作的成绩和缺点畅所欲言，从不同的角度提出了自己的建议，为领导决策提供了新鲜的、有价值的思路，开启了学校民主治校的大门，通过讨论和交流，全体教师认识深刻，态度诚恳，在心灵深处受到了一次深刻的教育，在思想认识上提高一个层次。二是听先进教师典型事迹报告与个人自学写体会相结合。三是小组发言与大会集中交流相结合，既有民主，又有集中，形式灵活多样，取得良好效果。

同时，我们对这次集训纪律还做出了严格规定：一是严格集训作息时间，规定了每天上午8：00-11：30、下午2：30-5：30的工作时间，为集训能预期完成提供了时间保障。二是严肃考勤纪律，实行会议点名制。严格请假手续，无特殊理由不准请假。三是学习期间要求教师认真做好学习笔记，笔记字数不少于一万五千字。师德集训期间必须写一篇心得和一篇自查整改材料，并将此内容作为教师继教学分登记审核材料。还要写好学习体会。在讨论阶段，所有教师都到指定的小组参加讨论。自始至终，保证了集训有条不紊地进行。

三、重反思，找差距，确保暑期集训的成功性

在这次集训中，我们虽然取得了很多成功的经验，但也还存在许多不足或亟待改进的问题。主要是我们有极少数教师对教师暑期集训工作认识不足，认为每年暑期都进行集训，总是老调重谈，学与不学一个样。对于上述不良现象，我们在思想上进行了认真的反思：在今后的暑期教师集训中，一要加强校长责任制，激活学校领导与教师凝聚力的活性。二要多形式，多渠道，多层次，多方位开展暑教师集训，使广大教师寓学于乐，寓训于乐，寓教于乐。将我们要教师培训转变为教师自己要自觉培训。三要实行教师集训效果（含集训考勤、大会纪律、学习笔记、考试成绩等）与教师的绩效工资直接挂钩，奖惩兑现。实行精神鼓励与经济奖励相结合。只有这样，我们的集训工作才能一步一个脚印，一步一个台阶向前迈进。我们的教师队伍政治思想素质和业务素质才能获得双丰收。

百里洲中学

田径集训队训练方案 篇3

从江县田径集训队训练方案

根据黔东南州教育局《关于举办2014年黔东南州“中国人保财险杯”第十一届中学生田径运动会的通知》（州教体通[2014]65号文件）通知要求，组建从江县第十一届中学生田径代表队（初中组、高中组）。从江县第十一届田径代表集训队于二0一四年六月十一日成立，集训队训练计划如下：

一、目的为了能在黔东南州“中国人保财险杯”第十一届中学生田径运动会中取得好成绩，体现从江县中学生身体素质和体育运动精神，初中组团体总分力保前三名，高中组延续在全州第十届中学生田径运动会中的优异表现。通过参加全州比赛，提升我县的体育运动氛围。

二、教练员选聘与队员选拔

根据州教体通[2014]65号文件要求，田径运动员的选拔对象根据年龄要求初中组是1998年1月1日以后出生的具有正式学籍的在校学生；高中组是1995年1月1日以后出生的具有正式学籍的在校学生。集训队员的选拔通过2014年从江县体育艺术展演活动中选取前三名进行集训。

教练员选聘从县“八运会”田径、民族项目教练组和田径专业体育教师中，选聘优秀教练员。教练员被选聘之后，要针对各自项目特点制定科学的训练计划，并严格落实训练计划。高度重视训练工作，加强责任意识，率先垂范，以身作则，关爱运动员，做好思想疏导，努力提高成绩。

三、运动员训练

第一阶段：3月25日~5月27日

各中学根据县教育局《关于举办2014年从江县中小学体育艺术展演活动的通知》（从教基通【2014】10号文件）通知要求，各校在4月初选拔优秀运动员组建校田径队并进行训练，各校教练员要加强训练，努力提高运动员竞技成绩，在全县田径运动会中取得好成绩，为参加全州第十一届中学生田径运动会做好准备。

第二阶段：6月10日~6月30日

从2014年从江县体育艺术展演活动中，选取各项目前三名集中到县民族体育场进行为期21天的集训。在集训期间，队内要进行三次测试，教练组通过测试成绩选定各项目2名参赛队员进行下一阶段训练。

第三阶段：7月1日~7月15日

各项目参赛队员已经基本确定，第三阶段训练时间为15天，在这训练期间要将运动员潜力挖掘到极限，让运动员成绩提升到最高。队内要进行两次测试，教练组通过分析成绩，及时调整训练计划。

第四阶段：7月16日~7月20日

为期5天的恢复训练阶段，教练员要为运动员调整好心理和生理，保证在比赛期间能发挥最佳状态，取得优异成绩。

附件：

1、教练员与运动员训练管理制度

2014年6月10日

教练员与运动员训练管理制度

一、教练员作息安排：

1、起床6:002、早上训练6:10--7:203、午餐12:20--13:004、午休13:00--14:305、教练组小会15:00—16:306、下午训练16:30--18:307、晚餐19:00--19:408、晚休23:00

二、运动员作息安排：

1、起床6:002、早上训练6:10--7:203、随班读书8:00—11:504、午餐12:20--13:005、午休13:00--14:006、随班读书14:30—16:157、下午训练16:30--18:308、晚餐19:00--19:409、晚自习20:00—21:3010、晚休23:00

三、教练员管理规定

1、严格按照教练组训练计划进行科学的训练，各项目教练员负责落实具体训练

工作安排。

2、训练期间要预防运动员伤病，及时汇报训练情况。

3、严格按照训练期间作息时间安排好个人时间，不允许无故旷训。

4、关爱运动员，做好思想疏导，努力提高训练成绩。

四、运动员管理规定

1、认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的各项规定。

2、努力学习，自觉遵守学校纪律、认真听讲，认真完成作业，各门课程均要达到及格以上。

3、刻苦训练，努力提高运动技术水平和竞技成绩，树立“勇争第一、为县增荣”的集体荣誉感和使命感。

4、无条件服从教练员的安排，按时到场，保质保量完成训练和比赛任务。

5、严格遵守训练纪律，不服从教练员管理，不按时到场训练或训练不认真、不刻苦、纪律性差的运动员经教育不改者，取消运动员资格，并全县通报批评。

集训队安全管理责任书 篇4

2016秋季数学集训七队国庆专题训练B参考答案

班级

姓名

一．选择题(共10小题)1.当1≤x≤2时，ax＋2＞0，则a的取值范围是(A)。

A．a＞﹣1 B．a＞﹣2 C．a＞0 D．a＞﹣1且a≠0 2.已知5名学生身高两两不同，把他们按从高到低排列，设前三名的平均身高为a米，后两名的平均身高为b米．又前两名的平均身高为c米，后三名的平均身高为d米，则(B)。

a+bc+da+bc+da+bc+dA．＞ B．＜ C．＝ D．以上都不对

2222221-x≥03.不等式组1的解集在数轴上可表示为(B)。

x+1>02

A． B． C． D．

4.已知三个连续自然数的和小于19，则这样的数共有(C)组。

A．4 B．5 C．6 D．7

x+9<5x+15.不等式组的解集是x＞2，则a的取值范围是(C)。

x>a+1 A．a≤2 B．a≥2 C．a≤1 D．a＞1 6.定义[x]为不超过x的最大整数，如[3。6]＝3，[0。6]＝0，[﹣3。6]＝﹣4．对于任意实数x，下列式子中错误的是(C)。

A．[x]＝x(x为整数)B．0≤x﹣[x]＜1 C．[x＋y]≤[x]＋[y] D．[n＋x]＝n＋[x](n为整数)7.不等式组ïíìïx+5<5x的解集是x＞2，则m的取值范围是(C)。ïïîx>m+1A．m≤2 B．m≥2 C．m≤1 D．m＞1 8.已知a，b为非零有理数，下面四个不等式组中，解集有可能为﹣2＜x＜2的不等式组是(B)。

ììììïïïïax<1ax>1ax<1ax>1ïïïA．í B．í C．í D．ï íïïïïïïïïîbx>1îbx<1îbx<1îbx>1ìï1-2x>-39.若关于x的不等式组ï的整数解共有5个，则a的取值范围是(A)。íïïîx-a≥0A．﹣4＜a≤﹣3 B．﹣4≤a＜﹣3 C．﹣4≤a≤﹣3 D．﹣4＜a＜﹣3 10.某项球类规则达标测验，规定满分100分，60分及格，模拟考试与正式考试形式相同，都是25道选择题，每题答对记4分，答错或不答记0分．并规定正式考试中要有80分的试题就是模拟考试中的原题．假设某人在模拟考试中答对的试题，在正式考试中仍能答对，某人欲在正式考试中确保及格，则他在模拟考试中，至少要得(A)。

A．80分 B．76分 ﹣＜＜1 C．75分 D．64分 二．填空题(共10小题)

1yy11.已知x＋y＋z＝0，且x＞y＞z，则的取值范围是___－＜＜1___。

z2zìïx+9>4x12.如果关于x的不等式组ï的解集是x＜3，则m的取值范围是___ m≥4___。íïïîx

13．如果关于x的不等式3x﹣a≤0只有3个正整数解，则a的取值范围___9≤a＜12___。

ìïxb15.一位老师说，他班学生的一半在学数学，四分之一的学生在学音乐，七分之一的学生在学外语，还剩不足6名同学在操场上踢足球，则这个班的学生最多有___28___人。16.如图，如果不等式组ïíìï9x-a≥0的整数解仅为1，2，3，那么适合这个不等式组的整数a，b的有序ïïî8x-b<0数对(a，b)共有___72___个。

17.如果关于x的不等式(a﹣1)x＜a＋5和2x＜4的解集相同，则a的值为___7___。

ìï(a-1)x

a+5x<a-1ìïx>318.已知关于x的不等式组ï无解，则实数a的取值范围是___a≤3___。íïïîx

三．解答题(共9小题)21.某校高一新生中有若干住宿生，分住若干间宿舍，若每间住4人，则还有21人无房住；若每间住7人，则有一间不空也不满，已知住宿生少于55人，求住宿生人数。

答案：住宿生53人。

22.某小区为了绿化环境，计划分两次购进A、B两种花草，第一次分别购进A、B两种花草30棵和15棵，共花费675元；第二次分别购进A、B两种花草12棵和5棵。两次共花费940元(两次购进的A、B两种花草价格均分别相同)。

(1)A、B两种花草每棵的价格分别是多少元？

(2)若购买A、B两种花草共31棵，且B种花草的数量少于A种花草的数量的2倍，请你给出一种费用最省的方案，并求出该方案所需费用。

答案：⑴A种花草每棵的价格是20元，B种花草每棵的价格是5元；

⑵购进A种花草的数量为11株、B种20株，费用最省；最省费用是320元。

第2页，共3页 2016秋季数学集训七队国庆专题训练B参考答案

23.已知2x-15-3x－1≥x－，求|x﹣1|﹣|x＋3|的最大值和最小值。32答案：(1)当﹣3≤x≤7736时，|x﹣1|－|x＋3|＝﹣(2＋2x)；其中当x＝时，有最小值﹣； 111111(2)当x＜﹣3时，|x﹣1|﹣|x＋3|＝1﹣x＋x＋3＝4(最大值)。

24.如果不等式3x﹣m≤0的正整数解是1，2，3，那么m的范围是什么？ 答案： 9≤m＜12。

25.解关于x的不等式：ax＋b＞cx＋d。答案：移项合并同类项得：(a﹣c)x＞d﹣b dad(2)当a＜c时，x＜a(1)当a＞c时，x＞----b； cb； c(3)当a＝c，d＜b时，不等式有任意解；(4)当a＝c，d＞b时，不等式无解；(5)当a＝c，d＝b时，不等式无解。

ìïx-2≤-1ï26.解不等式:ï。í1-3xï≤2-xïï2î答案：9≤a＜12。

x-3x27.(1)解不等式＞1﹣，并把它的解集在数轴上表示出来。

632(2)一个长方形足球训练场的长为xm，宽为70m。如果它的周长大于350m，面积小于7560m，请确定x的取值范围。答案：⑴x＞3；

⑵105＜x＜108。

ìïx2m-1答案：m≥2。

x-4129.已知方程﹣a＋1＝x的解适合不等式﹣x≤﹣1和x﹣2≤0，求a的值。

22答案：a＝﹣2。

班长集训动员 篇5

根据工作安排和首长指示，我们将在2月21日至24日期间举办xxxxx2012年班长集训班。首先对大家能够参加班长集训表示欢迎和祝贺。

在座的各位不是已经成为班长，就是马上要走上班长岗位，都是连队建设和部队管理的骨干力量，是支撑一个连队的脊梁和骨架。我们常说班长作用重大，被誉为“军中之母”。大家应该为这个称号感到自豪。军队的基础在士兵，士兵的核心在士官，在班长。尤其在我们这个单位，没有班长骨干的支撑，就没有xxxx的发展。

马上新兵就要下连了，很多班长也在犯愁，为什么，因为新形势下部队管理出现了很多新情况新问题，用老一套的管理方法只能是事倍功半。因此班长集训就显得十分必要，在这里虽然短短几天，但如果你勤奋好学，务实修业，将会收获很大，自身素质和管理能力将会再上台阶，就能在下一步的工作中大显身手，对自身成长进步也是一个好的契机。

在接下来的几天中，我们将会请到经验丰富的基层干部和班长骨干为大家传经授道。将会组织大家学习有关班长职责和相关法规制度，撰写论文并进行交流，共同探讨新时期带兵方法，将对在座各位大有裨益。希望大家认真对待。在此提几点要求：

1、统一思想，提高认识，所有参训人员要严肃认真的对待此次集训。

2、各单位都已指定负责人，负责人要认真履职尽责，组织好所属人员。所属人员要严格服从管理，做到令行禁止，严禁顶撞干部骨干，违者严肃处理。

3、在干部骨干授课时要积极热情、认真听讲，严禁进行与课堂无关的事情。

4、认真撰写心得体会，保证质量，按时完成。

集训总结 篇6

为了进一步加强师德师风建设，努力造就一支师德好、师风正、师纪严、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍，切实提高教育教学质量，根据上级领导部门要求，我校组织了2016年教师暑期集训活动。集训期间,全校教职员工都本着对学校发展负责、对自己负责的态度，对照先进人物事迹、对自己一年的工作进行了认真的反思，并谈了新学年工作的打算，表了决心，圆满完成了预定的各项任务，达到了预期目的，现将此次集训活动总结如下：

一、提高认识 扎实开展暑期集训工作

我校在8月27—29日进行了为期三天的暑期教师集训，成立了以江小波校长为组长的教师集训工作领导小组，明确专人负责此项工作，专门召开校办会研究落实培训日程安排、培训内容等事宜，并根据要求制定周密而详实的培训工作方案，做到早安排、早落实，定时间、定人员、定内容、定地点，为提高培训效率奠定了坚实的基础。

二、制度保证，强化管理，全力培训到位

为保证培训质量，制定了严格的考勤、考核制度，集中学习期间按时点签到，对教师培训情况认真记载。坚持集中培训与个人自学相结合，对教师学习笔记提出明确要求，从记录字数、学习心得等方面作出具体规定。

将暑期校本培训考勤、考核情况作为教师评优晋级和岗位津贴分配的重要依据。并将暑期校本培训情况反馈表入教师业务档案。

三、内容丰富，形式多样，确保培训质量

暑期校本培训工作的显著特点是内容丰富，形式多样，确保了培训的质量，对提高教师的理论基础和业务素质，端正教师的工作态度起到了积极的促进作用。

本次培训内容主要有：学习县领导讲话和刘局长在校长集训会上的主题报告；学习教育部关于《中小学教师职业道德规范》、《湖北省<中小学教师违反职业道德行为处理办法>细则》和市、县教育局关于开展“两学一做”及履职尽责等一系列文件；观看“拼搏的人生最美丽”典型事迹学习教育活动，个人对照典型事迹写出学习教育心得体会；④师德考核及结果公示；⑤学习《准则》《条例》精神、中国共产党领导干部廉洁从政若干准则；江小波校长作党章专题辅导报告。

积极开展新课程培训，学习东安河小学日常教学工作考核方案，学习新教材适应性及新教法教学设计。从教师课堂教学的实际出发，针对新课程背景下课堂教学的发展趋势对教师改进课堂教学、实现专业成长等方面进行实际操作指导。还开展专题研讨，对本学校新课程实施情况进行了反思，并在全校交流。

优化培训方式，采用个人自修与培训讲座相结合、分层与分学科培训相结合、校内外培训学习相结合、研讨与交流相结合等多种形式，确保了校本培训的实效性，采用集中培训、集体备课、观摩听课、组织竞赛等多种方式，激活了教师教研培训的内驱力，提高了培训效率。

从总体看，我校小学暑期集训工作取得了一定的成效，提高了教师的思想素质和业务素质，今后应对开展教师培训活动，提供教师各方面素质，努力创办人民满意教育。

集训总结 篇7

还记得去集训的前一天晚上，收拾完行李之后比较晚了，躺在床上辗转反侧，一种既陌生又熟悉的感觉涌上心头。就是去大学报到的前一天，同样的感觉让我迟迟不能入睡〃〃〃〃〃〃人的每一步都在书写自己的历史，这又是一个短暂的开始。

就像高中毕业后对大学的期盼、渴望和一无所知一样，我们背着背包、拉着行李、坐上大巴、离开校园、奔赴训练基地，在这里，来自山东五所大学的国防生们开始了为期二十五天的集训生活。我们为了学校的荣誉、个人的理想，刻苦训练互相竞技〃〃〃〃〃〃

大巴刚刚驶入训练基地，原本一身轻松有说有笑的我们被一动“一、二、三、四”嘹亮的口号声，从校园拽入军营。一种莫名的紧张和庄重充斥着这里的一切，从这一刻起这种感觉就一直伴随着我们，度过了不平凡的二十五天。

在这二十五天的集训生活中，我们付出了青春、汗水甚至鲜血，收获的是军事技能、强健的体魄、顽强的毅力和过硬的作风。在队长和教员的细心教育下我们完成了对连队一日生活制度的基本落实和部队各项条令条例的学习。我们集训三队的队长也是国防生毕业入伍，他用他的个人经历引导和教育我们：在大学要多学点东西，要有拿的出手的能力，打得出去的底牌，留心学习身边骨干和带队人的组织方法和讲评套路，因为将来我们都是基层带兵的军官，要知兵、爱兵、带好兵，带出有战斗力的精兵强兵。我们的队教员是军校生毕业，他详尽的为我们介绍了军校生的生活管理制度，为我们查找与军校生的差距寻找原因，注重培养我们的作风养成，不要把自己的干部身份看的太重，要首先把自己看成一个兵，把士兵该做的事做好甚至做成样板，只有这样才能使队伍团结有战斗力。

二十五天的学习使我们的队列规范程度和战术动作的熟练度都有很大的进步，但我感觉我们真正值得炫耀的是铁的纪律、个人作风养成和集体意识的培养和提高。口号喊不响，队列走不齐，活动组织不起来，是集体的事也是个人的事，把自己的位置放高，心态放低，踏踏实实地喊好每一栋，走好每一栋，才有助于我们集体形象的塑造。

累过笑过流血过的日子才最真切和怀念。回想自己走过的二十年，留得住的只有艰难时自己拼搏时的影子和朋友的激励。在集训基地我们一起整理内务一起学唱军歌一起〃〃〃〃〃〃这样的一起太多太多，忘不了你为我提的板凳，忘不了你给我打的米饭，每个夜晚的闲谈，我们因为国防生走在一起，血流在一起。国防生，这个光荣而神圣的字眼，需要我们一级级热血青年用青春和鲜血去铸造，直到我们千锤百炼之后，才能真正接过部队这面旗帜，才能肩负起保家卫国的重任。

集训的夜晚思考了很多，自己选择国防生不是填志愿时的一时兴起，也不是家人的百般规劝，“男儿何不带吴钩，收复关山五十州”而是热血青年对祖国的赤诚，圆自己的军人梦。

暑期集训总结 篇8

——2011暑假集训有感石雄

我现在虽然不是教师但我热爱教育，我深感在物欲横流的今天，教育人要保持良好的心态，坚定理想教育的信念。要耐得住寂寞，甘守清贫。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。我热爱教育是因为我曾经从教十余年，是因为今天我看到理想教育的曙光，是因为我佩服教育改革者的胆识，智慧，是因为教育改革推动教育进步。诚然教育改革在推动教育发展的同时也许触动了一部分人的利益，所以有反对的人。也许有些人不能眼界不开，境界不高，所以反对。但我坚信理想教育的明天会更好，我愿意做一根蜡烛燃烧自己，也许亮度不够但我矢志不渝，默默奉献。

一 对我县基础教育课程改革必要性的再认识

回顾人类的发展史，我们不难看到，教育总是伴随着人类社会的每一次重大变迁而面临着自身的变革与创新。教育必须培养人去适应变化，去创造新的、更美好的世界，这是我们现在所处时代的显著特征。

1．科技进步日新月异，竞争日趋激烈，催生新一轮基础教育课程改革

20世纪后半叶开始的第三次科技革命，促进了现代工业社会转入信息社会，知识生产力成为决定整个生产力、竞争力和经济成就的关键因素，由此对人类生存问题提出了新的挑战。变化正在无限地加速，正像人类的知识和科学工作者的人数迅速增加一样(人类历史上90％以上的科学家与发明家都生活在我们这个时代)。科学技术的发明与应用的周期越来越短，新知识不断地涌现，创造发明日新月异，知识呈现无限的增长趋势。我们正处在知识爆炸的时代。

以计算机科学为代表的信息技术产业在世纪之交迅速崛起，标志着信息革命的发展，并成为促进经济和社会发展的新的生长点。在信息技术的推动下，以国际互联网和电子商务应用为特征的信息高速公路，改变了人们的传统交往方式，缩短了人与人之间的距离，使人类进入了信息全球化时代。各国比任何时候都更加关注知识与创新。因为拥有知识就意味着拥有财富，而创新则是一个民族发展的原动力，所以国际上比较一致的认识是：教育应该较少地致力于传递和储存知识，而应该更努力寻求获得知识的方法即要学会如何学习。“在这个时候，如果还让学生待在远离真实生活，远离生产活动，不能自行决定和担负职责的候车室里消磨时间，一直待到25岁以后，这确是一个很反常的现象”。教育在个人生活中的地位越来越重要，它在促进现代社会发展方面的作用越来越大，谁都不能再希望也不可能在自己的青年时代就掌握了足够其一生享用的所有知识。今后，人的整个一生都是学习的时间，而每一类知识都能影响和丰富其他知识。现在，赋予教育的种种使命以及教育可能具有的多种形式，均使教育包括一个人从童年到生命终止的所有活动。这些活动可将学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存灵活地结合起来，使每个人能主动地了解世界、了解他人和了解自己。目前，20世纪60年代兴起的终身教育理论已开始为教育界的内外人士所认同。

2．基础教育课程改革的新内涵

对教育带来的影响，其一，教育内容的来源已大大拓宽，人们关心的既有当代世界总体的、高度错综复杂的问题，也有当今社会生活中存在的各种具体的、现实的问题，而当今的社会生活是带有深刻技术印记的、多变的生活；其二，对各门学科之间、自然科学与人文社会科学之间的以及教育内容的各种来源之间的相互依存关系表现出更清晰的认识；其三，向国际生活、地区合作和各种新的交流或合作形式开放。

新的教育理念——学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存——成为今天教育的四个支柱。“学会认知，即获取理解的手段；学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加人的所有活动并在这些活动中进行合作；最后是学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式”。

世界的诸多变化，使基础教育课程改革在世界范围内受到前所未有的重视，许多国家都把基础教育课程改革作为增强国力和积蓄未来国际竞争实力的战略措施加以推行。近年来，世界上的许多国家特别是一些发达国家，无论是反思本国教育的弊端，还是对教育发展提出新的目标和要求，往往都从基础教育课程改革入手，通过基础教育课程改革，调整人才培养目标，改变人才培养模式，提高人才培养质量。基础教育课程改革，体现出了时代赋予的新的理念和内涵：注重基础学力的提高、注重信息素养的养成、注重创造性与开放性思维的培养、强调价值观教育和道德教育、尊重学生经验和发展学生个性等时代赋予的课程改革的理念。

(1)注重基础学力的提高。为适应学习化社会的需要，提高儿童的基础学力仍然是各国课程的基本内容，其中包含了适应社会需要的一些基本素质和技能以及伦理道德精神等。

(2)注重信息素养的养成。信息素养的养成是各国课程改革的一大热点。为适应信息化社会的需要，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养能力，运用信息工具创造性地发．现、研究、分析、交换、提供信息，迅速地从社会文化中获得有益的信息。

(3)注重创造性思维与开放性思维的培养。各国课程改革都强调创造性思维和开放性思维的培养，认为教育应该培养胸襟开阔、能够从全球化的视角考察问题并创造性地解决问题的公民。在这方面，随着国际交流的日益发展，对别国文化的尊重，认同和欣赏显得越来越重要，因而，外语教学成为当今课程改革的一大热点。

(4)强调价值观教育和道德教育。科技的发展在给人类带来进步的同时也带来了负面的影响，物质生活的充实并不能代表精神世界的充实，经济的发展样式不能避免价值观的失落与道德沦丧。各国课程改革普遍注重教育的道德文化层面，强调儿童价值观的培养和道德教育。日本“生存能力”的概念，也包含对美和自然的感受力，包括爱善憎恶、崇尚公正、珍惜生命、尊重人权、理解和关怀他人以及参加志愿者活动等道德伦理精神和社会奉献精神。

(5)尊重学生的经验和发展学生个性。教育是儿童的教育，课程是儿童的课程，教育向学生生活世界的回归受到一些国家课程改革的关注。这就要求我们尊重儿童的尊严、尊重儿童的经验，把儿童从大人世界的控制下解放出来，把儿童的教育交到儿童的手中。日本新的教育改革方案提出了尊重个性、重视个性发展的教育原则。在课程设置上，小学阶段实施以生存为中心的各科课程，如小学低年级的手工图画、社会科、生活科等

二、我县基础教育课程改革必须关注的几个问题

1．重视学生对民族性的理解，重视价值观教育和学生道德的发展

教育在价值取向上从来都不是中立的。教育与道德、文化和价值的关系非常密切，一方面保存和传承优秀的民族传统、社会文化和价值观，另一方面也适应并发展民族性、社会文化和价值观。那么，作为学校教育的核心的课程其价值也不会是中立的，而是必然要体现出一定的价值取向和道德、精神要求的，因此，我国的课程改革首先要积极推进教育民主与教育公平，尊崇和平、人权和民主的教育理念，并使之成为整个教育体系的灵魂。其次，要传递国家和民族优秀的核心价值观和优良传统。其三，加强为未来社会培养合格的公民。加强道德教育，使一代新人明辨是非，理解道德冲突，关心他人并关爱环境。

2．重视学生基本能力的开发

课程改革必须重视学生基本能力的开发。基本能力包括基础知识、基本技能以及尊重学习、终身学习的理念。因为，基础知识、基本技能的养成是基础学力的核心，竞争学习、终

身学习是儿童适应未来社会、开展终身学习、促进自身不断完善和发展的基础。这不仅对儿童个人的发展至关重要，对一个民族的发展也意义重大。

3．课程改革要回归生活，关注学生的经验

课程改革要回归生活——追求科学世界与生活世界的统一、科学精神与人文精神的整合，就是培养在生活世界中会生存的人，即会做事、会与他人共同生活的人、在课程目标上要培养既具有健全发展的自主性——善于自知，又具有健全发展的社会性——善于“发现他人”，在课程内容上要突破狭隘的科学世界的框框，整个生活世界都是重要的课程资源；要突破原来课程的范围，寻求学校课程、社区课程、家庭课程之间的内在整合与相互作用，使整个世界都成为学习的课堂。同时，课程必须为学生所理解和接受才能成为学生的课程，这样就必须尊重学生的经验，在学生已有经验的基础上改革、开发课程，学生才能理解课程，在理解的过程中产生课程意义，因此，课程的设置就要根据学生身心发展和社会需要来确定，明确综合课程和分科课程的关系，恰当地处理好必修课和选修课之间的关系。

4．重视培养学生的个性

黄丽琼集训心得 篇9

今天玩了个团队游戏，队员报数哪队报的慢，队长就要挨罚。玩过之后有的女生哭了，原来集体的力量是能超过一切，没有做不到的事，只要有恒心。

第二个游戏是过电网，在全队面前悬挂一张“电网”，网上的洞口大小不一，要求每一位队员依次通过到达另一边，在此过程中队员的任何部位都不允许碰网，否则全队从头再来，每个洞口只能用两个人次。在这个游戏中，我们再次发挥了自己的组织协调能力，用彼此的信任，虽然没有通过。但从中我知道，除了团队合作，最重要的一点是队员之间的彼此信任。要通过电网，必须要把自己的生命放心地交给自己的队友，由队友指挥接力安全通过电网。同志之间，必须相互信任，才能心往一处想，力往一处使，凝聚力量，把工作做好。

寒假集训动员讲话 篇10

——在邹城--2015年新春团拜暨寒假集训动员大会上的讲话

（2015年3月2日）

老师们，同志们：

大家上午好！

骏马驰骋辞旧岁,三羊开泰迎春到。在度过了喜庆而温馨的春节之后，我们重新相聚在美丽的校园。在此，我代表学校领导班子，衷心感谢大家在过去一年里为学校发展所付出的不懈努力！深情祝愿全校教职工在新的一年里身心健康，精神愉快，工作顺利！祝愿全校教职工阖家安康幸福！

下面，根据学校党政领导办公会研究的意见，我讲两个方面的问题。

一、2014年工作回顾

刚刚过去的一年，是学校发展进程中非常重要的一年，是学校全面推进教学改革并取得显著成绩的一年。学校在迎接挑战中砥砺奋进，在抢抓机遇中阔步前行，教学质量稳步提高，文化建设特色鲜明，开创了各项工作百花齐放的大好局面。

（一）高考成绩再续辉煌 区域内居领先地位

高端人才培养方面，北大、清华2012年录取我校3人，2013年录取5人，2014年，学校继续高位突破，录取达到7人；理科680分以上济宁共40人，我校有13人。重点本科录取方面，上线人数达到416人，首次突破400人大关。本科录取方面，录取人数达到950人，录取率接近50%，创造了学校本科升学的历 史记录。

（二）素质教育硕果飘香 多元培养百花齐放

奥赛中心和网管中心善于探索，学科竞赛取得丰硕成果，获得1个全国一等奖，2个省级一等奖。招飞中心对苗子科学培养，有4人成功进入空军航空航天大学学习，学校被评为“济宁市空军招飞先进单位”。艺体中心为学生量身打造培养方案，1人达到国家一级运动员标准，荣获第11届中国优秀特长生艺术节优秀组织奖。人文中心为学生搭建更多平台，多名学生在全国创新作文大赛、英语大赛、地理大赛中获得一等奖。五大中心结出的累累硕果，是学校素质教育多元发展培养模式最生动地彰显，是学校“多点支撑，全面开花”战略最直接地体现。

（三）教学改革强力推进 师生发展蓬勃向上

过去的一年，全校师生形成共识：教改势在必行、迫在眉睫。学校启动了“教改之星”评选活动。这一活动既是教学改革、高效课堂建设的有效载体，也是加强学科建设和备课组建设的重要手段；上学期，已经评选出了首批“级部月度之星”。在教学改革推动下，学校发展蓬勃向上，获得“济宁市高中教育教学先进学校”称号，再次被市委市政府授予“集体三等功”；多名教师获得重大奖项：孟德功同志被评为全国优秀教师、优秀班主任，孙启峰同志被评为济宁市有突出贡献的中青年专家，孙伟等三名同志被评为济宁市优秀教师、优秀教育工作者，刘峰同志被评为“孔孟之乡最美教师”，王鹏同志被市委市政府授予个人三等功，陈霞、张思敏两位同志获得山东省优质课评比一等奖，多人被评为邹城市教学能手。一系列荣誉彰显着学校的生机与活力，体现着广大 教职员工的精湛业务与奉献精神。

（四）德育活动有声有色 家校共建亮点突出

上学期，学校继续推进班级建设，把主题确定为“学生励志和心品提升教育年”。在全体师生中开展了“一个励志，四个激情”系列活动，激发志趣，激活自信，激励挑战，营造了奋发学习、挑战自我，比学赶超的浓厚氛围。各年级充分发挥“全员育人委员会”的作用，在家校共建方面作出了很多有益的探索，家长到校观察学生自习、家长参与主题班会、家长参与监考工作等都取得较好效果，“五位一体”的教育格局正在形成。

（五）顺利通过省规复评 高质量完成教育实践活动 省规复评验收专家组通过“听、看、谈、测”等方式，对我校进行了全面客观地分析和综合评议，对学校的办学方向、队伍建设、学校管理等都给予了高度评价。在复评工作中，广大干部和教职工加班加点、任劳任怨，为本次复评付出了艰辛努力，充分体现了“--人”面临大事同心协力、不计得失、以校为家的无私奉献精神。学校创造性地开展第二批党的群众路线教育实践活动，我校提出的“四个敬畏”“八种意识”等观点，得到上级党委的高度认可。

（六）高度重视人文关怀 共建幸福精神家园

职称评审历来是教职工关注的焦点，去年，在极其艰难的情况下，学校想方设法争取到了更多的高中级参评名额，12名教师顺利取得高级职称，8名教师顺利取得中级职称。家属院物业管理方面，学校克服重重困难，全心全力为广大教职工谋取福利，取得较好效果。奖励性绩效工资发放方面，学校根据上级要求，本着多劳多得，优劳优酬的原则，尊重全体教职工的辛勤劳动，进行了改革探索。在全体教职工共同努力下，这项改革已取得初步成效，得到了市县两级教育主管部门的高度肯定，一些兄弟学校也在借鉴我校的做法。学校继续高度重视教职工子女上学问题，去年，在十分艰难的情况下，经过多方共同努力，基本保证了我校教职工子女都能选择理想的学校。另外，在全员读书、健康查体、文体活动等方面，学校也精心谋划、巧妙安排，为老师们专业发展、身心健康提供了力所能及的帮助。

过去的一年里，我们踏踏实实地做了大量工作，取得了显著的成绩。优异的成绩归功于全体教职工的努力。大家以“--人”特有的精神风貌,团结协作、奋力进取、努力钻研，为学校发展做了大量艰苦细致、卓有成效的工作。学校每一份成绩都凝结着大家的心血和汗水。在此，我代表学校领导班子，给全体教职员工点赞，向你们表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。

在总结成绩和经验的同时，我们也必须清醒地看到，学校的发展还面临诸多问题和挑战。不进则退、慢进也是退。面对机遇与挑战，面对人民群众对优质教育资源日益增长的需求，只有勇于担当、迎难而上，才能办好人民满意的教育，不辜负全市人民的重托与期望!

二、2015年面临的新形势和主要思路

本学年工作的基本思路是：大力巩固党的群众路线教育实践活动成果，准确领会中央和地方各级深化改革加快发展的基本精神，尽快适应新常态，从严治党，狠抓师德师风效能建设，继续强力推进教育教学改革，继续强力推进“多点支撑，全面开花” 战略和“文科战略”，继续朝着实现教学质量“十百千工程”的目标奋进。

（一）当前学校具有的优势

1、有一支甘于奉献业务精湛的教师队伍。60多年来，薪火相传，一代代--人用自己的心血和汗水铸就了今天的成绩。追求卓越、执着拼搏、彼此成就、与时俱进、行胜于言、自觉负责、继往开来、锲而不舍、兼收并蓄、学生为本，“--精神”是学校最宝贵的财富，是立校之本、成功之源，是学校近年来取得辉煌成绩的最根本因素。60多年来，“--精神”引领着学校发展，并将继续引领学校向更高远的目标迈进。

2、有风清气正昂扬向上的学校风气。全体教职工以校为家，任劳任怨。班主任们主动加班加点，每天早上6点30分坚持与学生一同到校；周末自主学习，不管值不值班，都会到校观察自习情况，被问及为何不在家休息，班主任们总会说：学生在教室学习，我在家里实在是坐不住。备课组长勇于承担责任，引领课堂教学改革，创新讲义编写模式，白天时间不够用，就把工作带到家里，晚上继续奋战到深夜。前后勤教职工为了不耽误学生学习，总是利用休息时间、利用假期，加班加点工作。全体教职工以教育事业为重，以学生发展为重，每一堂课都彰显着大家的智慧，每一张讲义都凝结着大家的心血，每一项服务活动都体现着前后勤对教学工作的大力支持。正是因为有了大家丝丝缕缕、点点滴滴的努力，才有了学校风清气正、蓬勃向上的发展势头。

3、有底蕴厚重成绩突出的发展基础。在尖端人才培养方面，我们遥遥领先于本区域其他学校，三年来，北大清华升学人数由 3人上升到7人；重点升学人数和本科上线人数也连年刷新纪录。优异的成绩产生了良好的社会效应，学校的社会满意度越来越高，学校的影响力越来越大。突出的成绩为学校高位求进奠定了坚实基础。

4、有上级重视大力支持的发展机遇。今年，邹城市“两会”上，市委市政府明确提出了“提高高中阶段教育发展水平”的要求，这是近年来第一次出现类似提法，充分显示了市委市政府对高中教育的重视。张书记在相关会议上也明确提出了对全市高中教学质量的要求，即完成“1213”任务：北京大学、清华大学录取达到10人，985高校录取达到200人，重点本科过线达到1000人，本科录取达到3000人。今年，邹城--孟子湖校区将继续建设，也充分体现了市委市政府对我校的特别关怀。这些关怀，是压力，是机遇，更是一份沉甸甸的责任。

5、有群众认可辐射渐广的社会声望。前年和去年，中考之后，其他县市区的许多优秀学生都希望到我校就读，这充分说明了我校在济宁地区的影响力日益扩大。老百姓认可我们，还是因为我们有出色的成绩，还是因为我们有敬业的教师，还是因为我们有优良的学习环境。这种日益增高的社会声望，是全市人民给予我们的一份重托，更是我们办好优质教育的强大动力。

（二）当前学校面临的几个问题

1、“高位求进”的困难越来越大。前几年，学校抓住机遇，创造性地实施了一系列新的举措，教学成绩连年攀升，取得了良好效果。但随着各个学校的频繁交流，我们具有的优势已经不太明显：我们有的措施别人也有，甚至比我们做的更加精细。在当 前高位基础上，每前进一步都难上加难，都需要我们拿出更新的举措、作出更大的努力。

2、“危机意识”的认识不够充分。近几年，在广大教职工努力下，学校取得了较好成绩；但如果不能居安思危，必将被新形势所淘汰。当前，少数教师仍然对教学改革置若罔闻，与优秀教师的差距越拉越大；少数教职工仍在吃老本、不谦虚，自我感觉良好、自我表扬的现象时有发生；少数教师仍满足于工作上“差不多”，能省就省，能拖就拖，“庸懒散慢”的行为还未根本扭转；个别教职工以自我为中心，我行我素，常有不良言行发生，敬业精神迫切需要提高；还有少数教师，面对上级的三令五申，继续参与“有偿补课活动”。个别干部和教职工在错误的道路上越走越远，意识不到头上已是利剑高悬，希望要悬崖勒马、立即刹车。

3、全省各高中学校的竞争日益激烈。当前，全省高中阶段教育呈现出新的形势，竞争已经处于白热化状态。在现行高考用人制度下，学校的教学质量永远是立校之本，发展之基。省内教育先进地区，本就处于领先地位，仍锐意改革，大幅度进步；济宁地区，近几年多所学校异军突起，与传统名校的差距越来越小；邹城市的其他四个高中也各有特色，在中考招生、教学改革、艰苦创业、艺体升学等方面都有自己的一套。可以说前有强敌，后有追兵。我们一定要充分认识到竞争的激烈性和残酷性。

4、国家政策和上级要求越来越紧。学校一直尽力为全体教职工争取各项利益，但总体看难度越来越大。我们必须适应这一“新常态”。极少数教职工总是拿现在和以往相比，在比较中心态失衡，散布负能量；极少数教职工工作态度不端正，工作成绩拖后腿，还看不到大局、看不透形势；极少数教职工不比贡献、不比付出，一味地争荣誉、比报酬。这些现象都严重损害了“--人”的形象。希望大家能够理解学校的良苦用心。能争取到的，学校一定会尽全力为大家争取。

5、各项纪律和规定越来越严。以前认为是小事的事情，以前认为不算事的事情，现在都是大事。学校将严肃查处迟到、早退、旷工等现象；严肃查处不尊重家长、侮辱学生、收受红包、接受宴请等现象；严肃查处无心工作、不思进取还斤斤计较的个别教职工；严禁上班时间网上购物、炒股、聊天等；杜绝上班期间闲聊、闲逛、闲思等。希望大家心中有戒律，坚守人生底线；心中有纪律，不踩违规红线；心中有法律，坚决不碰高压线。

6、庸懒散慢的问题仍然突出。个别部门缺少创新意识，仅仅满足于传达学校意见、完成基本任务，工作上趋于平庸，缺少追求完美的精神；个别教师不愿吃苦，虽然拥有高水平、高学历，但眼高手低，不能脚踏实地，导致大事干不来，小事做不好；个别教师做事就嫌麻烦，业务工作能省则省，做学生思想工作不能入心入脑。拖拉散漫的现象在我校还比较明显。这些问题都成为制约学校发展、个人成长的重要因素。

（三）新学期的几项任务

2015年，依然是全国的教育改革年，高考模式、自主招生、高考加分政策等都将做出重大调整。去年，总书记号召广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。今年1月，全国教育工作会议召开，要求各学校要以法治思维和法治方式推进教育改革；要把社会主义 核心价值观落小、落细、落实。我们必须尽快转变思路、调整方向，顺应教育改革大势，做出新的业绩。

1、认识新常态，思想更加解放，工作更加敬业。“新常态”呼唤“新思维”，新思维催生新举措。新困难、新挑战对全体教职工提出了更高的要求，需要大家以更加敬业的精神、更加精益求精的态度，认真做好各项工作。要有更加强烈的责任感。最有成就的往往不是最聪明的人，而是具有高度责任感的人。当大家对自己负责任，就能抓住身边一切机会，让个人持续进步；当大家对你的学生负责任，就会兢兢业业工作，取得“桃李满天下”的喜悦；当大家对当前社会负责任，就会保持高尚师德、践行教育理想，得到人民群众的赞扬。要始终保持饱满的工作热情。工作热情是一种积极向上的态度，更是一种高尚珍贵的精神财富。有些教师刚登上讲台，干劲十足、激情高涨，但随着时间推移，就丧失了激情，原因在于没有了更高远的目标。人们往往在爬坡的时候，才会干劲十足，充满激情。所以，希望大家要不断树立新目标，始终保持高涨的工作热情。要对工作、对岗位心怀感恩之心。有了学校广阔的平台，我们才能施展自己的才华、实现自己的价值。那些对工作、对学校感恩的人，往往能从工作中找到快乐；而那些对工作没有感情，甚至诋毁学校的人，每天怨声载道，往往还一事无成。希望全体教职工都能以一颗感恩之心，开开心心工作，快快乐乐生活，做出一份好成绩，收获一份好心情。

2、适应新常态，要求更加“严”“紧”，奉献更加自觉。今年1月召开的第十八届中央纪律委员会第五次会议上，总书记指出，要坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨 疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松，把反腐利剑举起来。这表明了中央在作风建设和反腐问题上的坚强意志和坚定决心。当前，作风建设不仅停留在党员干部层面，已经覆盖了全部机关事业单位。作为立德树人的教育部门，更会成为社会关注的焦点。作风建设永远在路上，将成为从上到下的一种新常态。要进一步提升师德修养。在呼唤优质教育的今天，师德就是教育力。作为教师，只有耐得住寂寞，经得住平淡，抵得住诱惑，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，才能成为受人尊敬的名师。要进一步增加教育感染力。其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。用高尚的师德和人格魅力影响学生，用渊博的学识和教学艺术吸引学生。与学生在一起，不是监视而是陪伴，不是当面呵斥而是春风化雨，不是关注错误而是关注成长。只有如此，才能用感染力逐渐影响学生、发展学生。要进一步强化教育情怀。在当前一个普遍缺失信仰的时代，唯独教育不能没有信仰。而这份信仰就是教育理想、教育情怀。只有教师变得更有思想、更有魅力，才能润物无声地引领学生树立远大理想，才能潜移默化地激励学生塑造坚强意志，进而体验和感受学习之乐趣、成长之幸福、生命之意义。这是教师的职责所在，也是教育的至高境界所在。要进一步注重严格自律。时刻不忘自己的教师身份，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到。时刻牢记廉洁从教，不收受红包，不接受家长宴请，这是教师堪称人师的人格前提，也是社会对教师素质的基本要求。要进一步增强奉献意识。有一句话说的很好：沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。我们所从事的职业和面对的服务对象决定了必须要有 奉献精神。作风建设有新常态，教育改革有新常态，课堂教学有新常态；但“无私奉献”一定是人民教师不变的“老常态”。

3、引领新常态，教学更加高效，成绩更加突出。与“新常态”下的经济发展相似，“换挡期”的中国教育发展也需要新思路、新方法。只有尽快认识、尽快适应、尽快把握，才能走在教育最前列。要发挥思想文化的引领作用。学校坚持理论自信，以“一体两翼”发展思路推进素质教育，提高教育质量，在精神引领、文化建设、风气培养等方面打造学校品牌，提升办学层次。学校坚持道路自信，“多点支撑，全面开花”的发展战略不变，创建“全省一流、全国知名高中”的奋斗目标不变，努力创设更加优良的育人环境，全力为学生量身打造适合的教育。学校坚持制度自信，继续推进“教育教学改革”，继续加强“双高工程”建设，继续完善全员导师制度，继续实施部门周重点工作通报制度等，把学校建设成为更高层次的“卓越--、幸福--”。要重视学校的顶层设计。为应对深层次的教育改革，近年来学校提前入手，成立了教学领导小组、高考领导小组、学科中心组等，实行了一级三部、各有分工的管理模式，推进实施“文科战略”。这些策略都是针对教育新常态的应对之举，并取得了初步效果。下一步，各工作组还要继续研究教育发展的新形势，发现新机遇，制定新对策，破解发展瓶颈，取得更大成绩。要继续推进课堂教学改革。经过一年半的实践，教改深入人心，一大批教师从中受益。新学期，学校将继续推进“教改八条”，坚决落实“六清”要求，各类评课活动中，不能体现教改精神的一票否决。

4、享受新常态，团结更加紧密，家园更加美好。面对新常态，坚决不能排斥、反对；要学会把握、运用；学会顺势而为、借势创业。把新常态和自己的工作相结合，在自我价值实现中创造更多的社会价值，收获其中，享受其中。高点定位，让我们的事业更加有意义。视野决定事业，眼界影响境界。学校确定的“创建全国知名高中”远大目标，就是要把学校放到“全国知名高中”的历史坐标中，不断提升学校档次。学校发展如此，个人发展也是这样，希望每一名教职工都胸怀理想，对自己的未来高点定位，不仅要在校内当名师，还要在济宁市乃至全省全国当名师；不仅做一名好教师，还要做一名教育家。涵养文化，让我们的学校更加有品位。围绕孟母文化和孟子思想，学校将进一步发掘儒家思想内涵，努力打造品位高雅的校园文化，形成独具我校特色的孟母、孟子教育品牌。全体教师学习孟母教子思想，爱生如子；全体学生浸染于儒家思想，高雅博学。携手共进，让我们的家园更加美好。全体教职工都心怀理想、相互激励、相互帮助，共同建设温馨和谐的精神家园，让“--精神”内化为全体教职工的基本素养，让“--人”成为每一名师生最自豪的称谓。

老师们，同志们：天行健，君子以自强不息。习总书记在今年的春节团拜会上说：“‘其作始也简，其将毕也必巨’，我们要永远保持清醒头脑，继续发扬筚路蓝缕、以启山林那么一种精神，继续保持空谈误国、实干兴邦那么一种警醒，敢于战胜前进道路上的一切困难和挑战。”新的学期已经开始，新的使命已经落在了每一位教职工的肩上，让我们更加紧密地团结起来，众志成城，扎实苦干，瞄准新目标，抢抓新机遇，谋求新跨越，再铸新辉煌！