刚好遇见你六年级作文（通用11篇）
走到窗边，轻推窗扉，微风带来淡淡的花香。你我的遇见便是从这时开始的。
几朵玉兰站在枝头，洁白的花瓣在阳光下闪烁着耀眼的光泽，轻柔地舒展着，仿佛一颦一笑都充满了对春的期待。玉兰花白色的花瓣中隐现着点点晕，恰似少女娇嫩的脸庞；花瓣边缘微卷，似泛起片片温柔。
我深深沉迷于此，无法自拔。躁动的心被抚平，变得沉静。我在心中感谢自然给予我的这一份美好。严冬过后，我便想出去走走，去拥抱那属于我的春天、属于我的花儿，却总是被繁重的作业绊住了脚步。我宽慰自己，再等等，再等一个星期。可花期不由人，我这一等，终究是错过了花期。留给我的，只有那一树的暗黄。干瘪的花瓣裹在枝头，似在埋怨我没有赴那花期之约。我有些沮丧，若有所失地走回家，一进门，看到姐姐书桌上一本装帧雅致的书。我信手翻开，没想到，却再见花开。
翻开书，似有暗香浮动，我在逸出的的花枝上遇见了你。你一袭白衣，清丽非凡，优雅地栖憩在宋词的枝头。我看见你笑着，为青葱岁月的美好；我看见你哭了，为家国的凋敝。我看见你抬头望天空，星辰为你铺展开漫天的诗情画意。我听你唱婉约哀伤的歌，听你和风起花落的曲。“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”，你原来也有少女的娇羞活泼；“理罢笙簧，却对菱花淡淡妆”，你也曾有过琴瑟和鸣的浪漫；“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，你轻倚兰舟用率真搅动一池春意；“睡起觉微寒，梅花鬓上残”，你轻捋青丝用随性写就一首首小令。点点墨痕渲染着你的`才情，坎坷的际遇沉淀着你的诗意。才情与诗意让你的生命之花在飞速流转的岁月中永不凋零。
遇见你真好，李清照！因为刚好遇见你，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想收获一份美好，你却给了我一生优雅；原想嗅到一丝花香，你却给了我一树花开。是你让我懂得人生应怎样丰满，生命应如何芬芳。
我们注意到, 《语文课程标准》在表述课程新理念时, 十分突出“体验”一词。作为新课标的直接实践者, 在作文教学中, 如何去理解“体验”, 实施“体验”, 进而使我们的语文教学获得实质的突破, 则十分必要和迫切。
一、关注体验:作文学习的一个背景
传统语文教育始终围绕着课本下力气, 在课堂的小天地里“打转转”。实际上, 语文与社会生活息息相关, 是人生体验的浓缩, “语文的外延与生活的外延相等”, 脱离了丰富多彩的生活, 学生就不可能培养出丰厚的语文素养。因此, 《语文课程标准》大力倡导开展形式多样的“体验活动”。
体验, 使现实世界和文本世界得以沟通;体验, 使文体在孩子的内心成为鲜活的形象;体验, 使现实世界在孩子笔下成为富于个性的习作。
二、唤醒体验:作文学习的一种资源
《语文课程标准》指出:语文教师应高度重视课程资源的开发利用。可以组织学生进行主题活动或开展语文专题活动, 如演讲, 办学习报, 开展主题队会、班会、辩论赛, 当小记者去实地进行各类采访活动等。这些活动都体现了以语文学科为依托的综合课程教学的目的。
综合性学习并不是一种具体的学习方法, 而是与学科课程、活动课程并列的一门独立的课程, 是以语文学科为依托的一种综合课程。综合性学习改变了过去单纯依赖于教师传授知识的弊端, 为学生构建了开放的学习环境, 提供了多渠道、多层面的学习实践机会, 为培养具有开放的视野、全面的素养和较强的实践能力的未来人才奠定了基础。
三、强化体验:作文学习的一条通途
语文学习的过程中伴随着体验, 其教学的过程, 无疑是将这些体验加以细腻化、精致化的过程。阅读时, 读者将文字转换为体验, 在头脑产生鲜活的表象;作文时, 又将平时最有触动的体验用文字记录下来。强化了体验, 能提高学生对祖国语言文字的敏感性;强化了体验, 可以使学生对文本的感悟更深, 保证文本的互动质量更高。在实施作文教学的时候, 我们要摒弃以往的那种以教师为主体的传统观念, 放手让学生自己去选择学习的主题、范围、策略和方式, 培养学生自己策划、组织、协调和实施的能力。为了参加惠州市小论文比赛的活动, 在教师的支持下, 六 (1) 班的学生策划了几个综合性学习的课题就说明了这一点。
1. 激发兴趣, 开展调查活动
(1) 集思广益, 拟定调查方案, 开展调查活动。
组号组长课题题目
第一组黄晴惠州市住宅小区调查报告
第二组周一冠南坛小学学生饮食习惯调查报告
第三组李婧琪惠州城市景观调查报告
第四组钟正达电脑的产生与发展调查报告
第五组肖丹惠州变化调查报告
(2) 老师提出成果要求: (1) 每组须完成一份调查记录表; (2) 每组须完成一篇调查报告。
(3) 学生分组调查, 明确分工。一周时间完成调查, 一周时间完成调查报告和成果展示的准备工作。
2. 初步反馈, 指导成果展示
(1) 交流调查情况, 各组组长简要汇报调查对象、目的、过程、结果等, 组员补充谈调查中自己印象最深的事及感想, 教师简评。
(2) 汇总意见, 形成总报告, 并针对所调查的情况提出建设性的建议。
(3) 师生总结学习情况, 重点关注调查研究过程和方法的得失。
在这次比赛活动中, 周一冠组荣获区级一等奖;肖丹组荣获区级二等奖;钟正达组荣获区级三等奖。
综上所述, 在这次学习活动中, 学生自始至终都是学习的主人。自主的探究活动使得学生在一种真实的社会环境中, 学会了合作、增长了社会知识、提高了语文素养。这也是强化体验学习的优势所在, 语文学习因亲身体验而精彩。这些走出课堂的孩子们, 当他们自觉地使用语言文字去完成自己的调查报告时, 当他们在做调查的过程中真切地感受自身与周围环境的关系时, 当他们体会到一种从未有过的责任感时, 语文便实现了工具性和人文性的完美统一。
记得那个春春天，你初次来到我家里。长辈的目光打量着你，我兴奋地上前去抚摸你光滑的琴身，那是一抹亮黑，而且庄重却又不失活泼，映着一家人的笑脸。我掀开琴盖，挑着一首儿时最爱的曲子弹奏起来，手指飞跃，音符流动，你的音色是如此单纯，却又丰富，有时如低声咆哮的深海，蕴藏着掀起风暴的灾难;有时如一把钢珠滚落在木地板上，温柔如玉;有时如姑娘间的喃喃细语，细软婉转……，我是多么留恋你的声音，想无时无刻与你在一起。
可我却没能保护好你。因我的懒惰，父母扬言要把你卖掉，要把你扔掉，要把你送给被人……，我只想一遍又一遍地练着枯燥无味的曲子，甚至对你产生了恐惧感――我害怕如此。所以我又注入更多的情感去保护你，却还是避不开命运的分离。
从一个城市，到另外一个城市，一路颠簸，我却心不在焉，怀中抱着厚厚一踏五线谱，那是我们的.回忆。那时的我总是饮泪入睡，总思念着：我们何时可再见?半年之别，已是思念成河，你回来了，我也回来了。我颤抖着掀开琴盖，还是那首曲子，对我来说已是倒背如流，却又像是回到了从前一般――夕阳的余晖轻洒，为你我描一层金边，指尖飞跃琴声悠扬。大别后小别跌撞而来，从一天一小时到一周一小时，再到两周一小时，与你相伴的时间少的可怜，学业愈发紧张，我总是为了功课退了这个，推了那个，又受了一肚子委屈。掀开琴盖，指尖轻点，忽然泪水滑下脸颊，“吧嗒”滴在琴键上。久违的场景，当年我是一个小女孩，忧愁只有“曲子好难”，如今却有“日日忧”不得安眠。我的童年，也随着悠扬的琴声，悄悄地流走，我唯一能做的，只有握住现在的沙，不让它漏出一丝一毫。
我一直不明白那段记忆中从陌生到熟悉的遇见是有什么意义?是红尘陌上的一个人的悲欢与惆怅，还是梧桐更兼细雨的悠长与寂寥?
四月的风是撩人的，偷偷地从你的全世界路过，只为那一场遇见的呓语。那一天有不知名的花，有温柔轻亓的阳光，有操场上空过往的鸟群，还有刚好遇见的你。
大榕树下，我翘首等待着伙伴，你的突然出现使我们的命运交织在了一起。一阵疾风从我身边掠过，也不知哪颗小行星在和地球挑逗玩耍，一阵天翻地覆后，我们俩人都摔倒在落英缤纷的榕树下，你惊慌失措地爬起来，连忙将我拉起，低垂着头说着抱歉，我睁开眼，揉了揉。
我想你是个乖巧的孩子，如瀑的长发高高挽起，耳边别着的小白花没有因为刚才的碰撞而有半点损坏。细看那小白花，清纯的脸蛋面露着羞涩，嫩黄的花蕊星星点点，散发着清新的味道。明眸如清澈的河水，刚春复苏后的盎然。
还是那个调皮的风儿，轻轻吹起了你的发丝，你也不恼，只是羞羞一笑，纤纤玉手把发丝拨到耳后，我竟傻了神情，看得入迷。我问：“你耳边这朵小白花真好看，在哪儿摘的，叫什么名字?”
“榕树下，我也不知道叫什么名字?”你害羞的揪着衣角。
我望去，水盈盈，白透透，有水的香。没想到这未闻花名的小白花竟为我们续了缘……佛说前世的五百次回眸才换来今生今世的擦肩而过。刚好遇见你，一切就注定。
你成绩很好，是报送重点高中的料子，我只是低到尘埃，孤芳自赏。我有些伤心了，抬头望向天空，你目光也追随到了空中，我们唱着《我们的明天》才懂得拥抱，我感谢那次刚好遇见你。
四月，花开满城，空气中分布着小白花的香甜，让人更不容忽视。树上开着洋洋散散的花，地上捧着满手的花，我们的脖子上，肩上落着花，口袋子还塞着一串串白净的花骨朵儿。随便摘一朵放进嘴里品，甜哪!蜜一样的甜，凉丝丝，美滋滋的。十几岁的年纪，水彩的人儿，怎一个惊心动魄了得!我们哭了，我们笑了，多年以后会记得吧!
刚好遇见你，我没想过分离。因为家庭的原因，你转校了。没和我说，我知道你哪里有勇气当面说再见，说了再见的人不一定会再见。当年大话西游，至尊宝对他的紫霞仙子说：“不带金箍，如何救你;带上金箍，又如何爱你。”
紫霞仙子只是孩子般的幼稚：“我的意中人是个盖世英雄，有一天他会踩着七彩云霞来娶我，我猜中了前头，却猜不中这结局。”
我们曾经深深感动，相拥在一起，说好永远不分离。那个四月的小白花究竟叫什么名字?凑近一闻有股微微青涩的有如阳光一般温柔的味道。
“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花儿开在春风里。在哪里见过你，你的笑容这样熟悉，我一时想不起，在梦里见过你……”如今，梦里总是出现初次相遇时的你，还是那朵未闻花名的小白花，在风中荡啊荡。
想捧取一点星光，点缀你那美丽的脸庞；想采撷一朵落花，编织你那细嫩的小手；想挽留一抹彩霞，定格你那动人的微笑！
DD题记
匆匆时光，在光芒中湮灭我，在黑暗中塑造我，在这大千世界给予了我失望或期待，重逢或离别，喜怒哀乐或酸甜苦辣，不禁感慨一句：时光，久违了！
“逝者如斯，不舍昼夜”，您这个忙人一直在人们所歌颂中悄无声息地流逝。时光带来的无非就两样“惊喜”或“惊讶”，而带走的却是人们那稀贵的光阴，久而久之，就成了人们口中的“生命”！
不记得您几次折我寿了，只清楚的.记得每一次，哦不，是每一秒，都让我遇到了一些生命中该遇到的人。这也许是天意吧，我虽不相信命运，认为命运是失败者用来逃避现实的借口，不料，原来是我错了！命运之所以称之为命运，其含义是每个人的生命中一些与之相关的事物或事情，往往会成为一些人的“通行证”或“墓志铭”，而这些，都已在时光中“潜伏”！在时光的旅行里，不知这份不为人知的天意，是好还是坏？
“好”则会幸福一生，“坏”则等同于你在地狱中度过了自己那生命之路。若你在“坏”中里享受着自己认为是“伟大的人生”，我则要忠心的劝告你一句：别享受在梦里的喜悦，而忽略了现实的残酷！
梦里或许很温暖但却很遥远，现实或许很残酷然而很近，若两者能做到优势互补，那……显然，你又活在了梦里，梦想要靠自己去努力奋斗实现，若你不做只想，那你的梦想真的只是个“梦”了！
梦是第二种生活，而现实才是真真在在的生活。梦与现实是相反的，在梦里，你可以不劳而获，可以很舒适过完一个梦；然而在现实中，你得劳动，你不得不劳动，你必须劳动，若你不努力劳动，你靠啥养活你自己！换种方式说，你现在没资格不劳动，别人都在奋斗，而你非但不奋斗，且想着不劳而获，现在，你或许都没资格哭！现实会给你一巴掌告诉你：不奋斗就要落后，落后就要挨打！
生命就好比一辆高速车吧！“努力”如同燃烧的“煤炭”，你不努力就会离终点越来越远，最终消失在“无尽头”中！
即使这样，但“塞翁失马，焉知非福”，你又何尝知道这是坏事呢？
弱者会在绝望中度过，智者会努力奋斗，圣者则会边奋斗边欣赏沿途的风景！
风景不一定是美的，但总好比在绝望强了些许！当我们欣赏着风景，我们就会摆脱平庸与空虚，甚至是绝望。细心欣赏，就会发现它在我们身边，可能是一座山，让你感受巍峨；可能是一只鸿雁，让你体味坚韧；可能是一首交响乐，让你领悟激越；可能是一副书法，让你体验苍劲；甚至可能是一个人，让你理解伟大与纯粹！
扩展阅读：
李玉刚签约中国歌舞剧院 斯琴高娃到场支持
昨天下午，“草根”男旦李玉刚正式签约中国歌剧舞剧院，担任独唱演员。发布会上，“干妈”斯琴高娃，好友朱军、阎维文、白雪等赶来助阵，毕福剑则通过VCR表示祝贺。斯琴高娃称赞李玉刚人好艺精，为外界对其男旦身份的质疑打抱不平。
歌舞剧院的林文增院长代表800多位演职人员欢迎李玉刚的加入。他直言，作为文化部直属的九大院团之一，歌舞剧院吸纳民间“草根”艺人加盟的做法引起了外界的议论。但是李玉刚的艺术与时俱进，符合审美要求，影响力也非常大，所以剧院破格以特殊人才的身份引进他。林院长透露，李玉刚加入后，剧院将为其合理包装、策划、构思，呈现给“刚丝”焕然一新的偶像。
斯琴高娃说：“我一直治病，挺辛苦的，但今天要为李玉刚站起来，因为我喜欢他。李玉刚是苦孩子出身，艺术上根基扎实，作品光彩夺目。希望他日后如鱼得水，更好地发挥，但千万别骄傲。”对于外界对李玉刚男旦身份的质疑，斯琴高娃力挺“干儿子”：“有什么可说的?现在都什么年代了?艺术上就该百花齐放。我支持他。”斯琴高娃的一番话让李玉刚很感动。
1.《让我留在你身边》歌词
2.七里香的歌词
3.新小学生守则歌词
4.海阔天空的歌词
5.世界上最难唱的歌歌词
6.windows已经阻止此软件因为无法验证发行者解决方法
7.中小学生守则之歌词
8.在我心里从此永远有个你的歌词
9.一个像夏天 一个像秋天的歌词
主持人马可温馨版本主题婚礼主持词
< “刚”好 “于”见 你 >”
（主持人入场）
尊敬的领导们，嘉宾们：
大家好，今天是2015年2月12日，是个美好的日子。婚礼主持人马可，在这里向您问好，大家---中午好！！
有人说，心中有爱的人，都有一盏灯，这盏灯照亮过你友情的天空，辉映过你爱情的璀璨，点亮过你亲情的温暖，于是这盏灯，就常驻在心间，成为了我们每个人的一盏心灯。今天，岳建刚先生，于婷女士，带着情带着爱，带着他们的心灯而来，让他们神圣的爱情，得到大家的观礼和见证。
（新郎入场）
于千万人之中你们相遇，没有早一步、也没有晚一步 缘分与你们是如此深情。于是婚礼的主题便成了“刚好于见你”
在茫茫人海中/刚刚好遇到你！
下面让我们掌声礼请新郎岳建刚先生深情登场！（新娘入场）
朋友们，让我们一起聚焦在那道神秘的幸福之门/音乐缓缓响起！看，美丽的新娘在她父亲的陪伴下，以最美丽的方式圣洁出场。在女人的一生中，有两个男人对她至关重要，一个是给了她生命，负责她前半生幸福的父亲，另一位是给了她爱情，肩负她后半生幸福的丈夫。今天/父亲要亲手把女儿交给岳建刚先生。
（新郎走向新娘）
还记得初次相遇时那漫天的星光，你的眼睛就是天上最闪亮的那颗新星，于是，我在这一刻，勇敢的走向你。。。
（交接仪式）这是一场神圣的交接仪式，这是爱与爱的交接，这是责任与责任的交接，这是幸福与幸福的交接。这场交接仪式将在两个伟大的男人之间产生。作为父亲将亲手把女儿托付给新郎，并对新郎些许叮咛。
真诚地祝福父亲，祝福你多了一个儿子，此时此刻，父亲的位置将被新郎取代。（深情的拥抱，退场）新郎终于和自己心仪的女孩牵手了，（共同入场）
亲爱的朋友们，良辰吉时已到，让我们掌声礼请一对新人，登上这点亮心灯的婚姻典礼台。
（证婚）灯火的亮起，是爱情的起步，更是神圣的约定，有请证婚人*******为一对新人宣读这婚姻庄严而神圣的证书。
感谢证婚人。（贺词）
灯火的跳动，也是爱情的展示，更是大家的见证，有请主婚人******为一对新人送上所有来宾的祝福。
感谢主婚人。（感谢来宾）
此时此刻！友谊的天空变得纯净起来。亲爱的来宾，请接收一对新人对您友谊的鞠躬行礼。
一鞠躬，祝福每位朋友，健康平安，再鞠躬，祝福每份友爱，真诚坦荡，三鞠躬，祝福每份情谊，地久天长（新人对拜）
心灯的点亮，让爱情的璀璨变得异常夺目。一对新人，请二位相对而立，彼此凝视，你们可曾看到对方眼中那盏爱情的心灯。
因为对面的这个人，新郎眼中的那盏灯光跳动的格外明亮，那是对新娘的呵护和承诺，请新郎向新娘鞠躬行礼。
因为对面的这个人，新娘眼中的那盏灯火闪烁的格外晶莹，那是对新郎的尊敬和爱护，请新娘向新郎鞠躬行礼。
（信物环节）今天爱情的指环，也是点亮心灯的婚礼中最绚丽的亮点，请一对新人彼此佩戴这爱的指环，将彼此爱情的心灯，幻化为爱情坚守的圆满，终生守护你们爱的诺言。
（感恩父母环节）随着我们慢慢的成长，儿时那幼小的心灯，也在慢慢的长大，于是在今天，这亲情心灯的点亮，让家庭的温暖满溢一对新人的心头。看看主桌就坐的父母双亲，请爸爸妈妈接受孩子们对您的鞠躬行礼。
一鞠躬，感谢父母点亮生命的心灯，再鞠躬，感谢父母指引人生的航向，三鞠躬，祝福父亲母亲喜乐康健，幸福无忧。（敬茶红包环节）
就请父母双亲接受一对新人为您敬上这感恩的香茶。清茶一杯，感谢爸爸。清茶一杯，感谢妈妈。（魔法球环节）
人生的婚姻，不过是年轻时一个生活的新起点，小小的火苗才刚刚燃起，下面，请一对新人走到这魔法心灯前，用你们的四手合一，心力并举，将这属于未来的魔法心灯点亮，让未来的婚姻生活变得生动明亮起来，亲爱的来宾朋友，让我们一起倒数三个数，一二三。好的，掌声祝福一对新人。
（许愿树环节）
新生活需要两个人共同去创造，让我们一起见证他们把双手紧紧地握在一起，共同面对许愿树许下一生的承诺和愿望，让人间真情得到了美好升华！
（新人退场）
当爱的心灯一一点亮，这金碧辉煌的婚宴大厅，便成为了灯火辉映的喜堂，我们每个人的心中，都为一对新人，点亮了一盏祝福的心灯，当婚礼即将礼成之际，亲爱的来宾，让我们用掌声守护一对新人爱的心灯，伴随着***先生，***女士青春不停歇的脚步，勇敢的走向未来！
（回首致礼）
尊敬的各位领导，各位来宾，请再次接受一对新人在这幸福花厅下，对您的回首致礼。
（团队答谢）
小时候，我学习背诵《静夜思》，于是就记住了你名字——李白。
长大后，我又学到更多你诗，从“黄河之水天上来，奔流到海不复回”到“青山横北郭，白水绕东城”。你是唐代伟大浪漫主义诗人，被人们赞称为诗仙。
你留给后人许多千古名篇。如“月随碧山转，水合青山流，杳如星河上，但觉云林幽。”又如“金陵夜寂凉风发，独上西楼望吴越，白云映水摇空城，百露垂珠滴秋月。”大唐青山绿水飞鸟明月，在你笔下是如此生动，美丽。这些纯净空灵明朗诗句，让我仿佛看到了一幅晶莹剔透山水画，而置身之中。
《郢门秋怀》“倚剑增浩叹，扪襟还自怜”中，我见到了一个倚剑走天下侠客。
《送友人》中，你只用颜色景物描写，就表达出你依依惜别之意。你诗笔挥洒自如，立刻就描摹出一幅寥廓秀丽图景。未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。从中，我见到了一个重情义诗人。
你有“五花马，千金裘，呼尔而出换美酒”豪迈，你也有“大道匡君，示物周博”才华，同时你更具有“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”傲骨。
你对我影响不仅仅在于文学熏陶，更在于你诗句故事对我帮助启发。
小时候，“铁许磨成针”故事告诉了我，做任何事情都要一心一意，只有端正态度，坚持不懈才能成功。长大后，我又学会了诗句“天生我材必有用，千金散尽还复来”。这句诗句又教会了我要有自信。不能因为一点小小挫折就放弃希望，让我有了面对失败勇气信心。
你同时代诗人还有很多，但是你却是带给我最大。是那一首首千古名篇让我结识了一个放荡不羁，不追求名利你。
虽然从事教育行业，但是对于现实，对于未来，我是悲观的。可是孩子总是令人欣喜，哪怕是绝望的人，望着孩子脸上稚嫩的笑容，也会心生暖意。想着能和他们一起成长，看着他们欢笑和吵闹，心里满是幸福。想写一封告白信，告诉他们我有多爱他们。
对于教育，我有很多不懂，但是我懂得教育需要爱与关怀。也许是上天注定，在我的求学路上，遇到了几位改变我人生轨迹的老师，是他们成就了今天的我，而如今我也像他们一样，去成就别人。我不求能够对每个孩子都产生影响，倘若他们记起我时道一句“他其实还不错”我便心满意足，若是说“很高兴遇到他”便是我此生莫大的荣幸。做老师的，最幸福的莫过于被自己喜欢的孩子们所喜欢着。
什么才是真正的教育，对此我不敢妄言，但我知道没有阅读，便谈不上教育。我从不吝于表达我对阅读的偏爱，我能给他们的太少太少了，只有阅读，是的，只有阅读，才能他们在这个年纪得到肆意地绽放。若干年后，课堂上的东西早已被遗忘，可是那些曾经读过的书籍，都却依然闪若星辰。你无法估计阅读的力量，他会重塑你的灵魂，让你真正体验到生命的意义。孩子啊，你要飞翔，就要长出翅膀，课本上的东西最多让你能奔跑起来，可是真的要想自由翱翔在天际，欣赏这世界的美丽。你得去阅读，它会让你生出双翼，让你的灵魂不再囿于躯壳，让你看到别人不曾领略过的风景。
博尔赫斯曾在诗中写到：“我心里一直都在暗暗设想，天堂应该是图书馆的模样”。读书，的的确确是件幸福的事情。阅读也是这世界真正存在的魔法，他的魔力无处不在。他让怯懦的变得坚强勇敢，让粗鄙的变得优雅，让迷途的看清前路，让怯懦的充满力量。你想要的，都将在阅读中找到。让阅读守卫你的梦想。
2048年的一天，阳光明媚的早晨来了，我还是按照以往的生活习惯洗脸、洗手、吃早餐、看电视。
中午的时候，我肚子“咕咕咕”地响了，该吃午饭了，可家里没有什么吃的，于是我打算去外面看看有没有人卖吃的。走到楼下，我看见了一堆人围在一起，群挡着了我的去路。我走过去一看——哎哟，不得了啦，他们围着的是一个外星人啊！有位路人说：“哇，这就是传说中的外星人啊！”我心里和许多人一样，非常惊讶，因为我也只是在电影中看到过外星人，可现在，我，我竟然遇到了真的外星人呀！
这个外星人不高，只有有一米二，绿色的瓜子脸，下巴非常尖，要比我们人类正常的脸要尖很多；眼睛的.话，大小是我们人类的一倍，还是蓝色的，眼球还会反光呢；他的手也是我们人类的一倍长，手指也很长，指甲部分很大，而且手臂力量也非常大，还会放电。当时它正在用手不停拍地上，地上都被拍裂了个大缝。这个外星人不会说地球的语言，只会不停地叫：“啊呼，啊呼……”
这件事惊动了整个城市，各地的科学家快速赶来，来见识见识这个外星人。见到外星人，科学家们都震惊了。科学家先是观察了外星人的外貌，最后得出结论：这是来自科拉比亚的物种，属于良性物种，不会伤及人类。做出物种判定之后，科学家在周围走了走，发现了UFO，说：“各位，不必惊慌，这个外星人可能只是路过地球而已，一会就会离开了。”
大家听到后，也不好奇了，纷纷散开了。
果不其然，过了一会，外星人真的走了，我似乎有点舍不得，但是，它始终要回到自己的星球。所以我接受现实，但我还是希望下次能再遇到外星人。
恋旧的记忆，敲打着漏风的门，推开这扇门，浮现出一幕幕场景，是最初的我遇见第一次认识的你们。
我们素未谋面，我们用着网名认识，我们相隔甚远，我们坐在屏幕前倾诉心声。
刚来时，什么都不懂，连在哪里写作文都不清楚，好奇地点进这里，点进那里。问着唯一认识的好友，我大概用了两三天才把宝典的规则，功能给弄明白『不要说我笨，虽然事实上我就是笨』。我开始交上了朋友，当时还因为他们答应和我做朋友，开心了大半天。
慢慢的我遇见了更多的人，也交到了好多好多好盆友，收获了许多喜悦和感动。前不久的生日，看到了好多大可爱发话题给我道快乐，甚至还有不认识的小可爱都送来了祝福，真的很感动，我把所有的祝福都截屏了下来，每一次翻看，心都不由得为之悸动。
我们在冰冷的网络世界上遇见，却拥有了和现实里一样存在的温暖。
也曾在这里看到过虚假，可总归还是真诚的要比虚假的多。未必我们在这里交不到为知己的朋友，我们用键盘敲出自己心语，要知道，就是这群不曾见过的朋友在帮你保守着秘密，让那些在现实中说不出口的话，在这里吐露，在这里尘封。
谁说我们的友谊不会长久，我们隔着屏幕联系，交心，也许会比有的现实中的朋友之间的友谊更要长远。人生苦短，在这短短的时间内，不管在哪里，遇见都是缘。
感谢所有的遇见，感谢我喜欢的你们。
【刚好遇见你六年级作文】推荐阅读：
刚好遇见你范文10-24
七年级作文遇见美好精选800字06-07
遇见你便是晴天作文05-30
遇见你真好作文开头07-06
遇见你真好作文初二10-22
如果不曾遇见你作文11-07
如果没有遇见你初中作文06-01
遇见你，三生有幸初中作文01-02
遇见你是奇迹作文800字01-03
遇见你春暖花开作文01-30
