一件小事的处理教学反思
英国教育家洛克说：“做教师的人自己应当有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止与礼貌。”小学生最相信教师的话，也最善于模仿教师的行动，只有教师以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用。
我们班的王新同学，学习马虎，调皮捣蛋，拖拉作业是家常便饭，真让人头疼。上学期期末考试前，同学们大都进入了紧张的复习状态，他却悠哉悠哉，得过且过。我看在眼里急在心里，他不是个智力低下的孩子，如不抓一抓，他甚至能给你考个不及格。想来想去，我只有牺牲自己的休息时间，放学后把他留下来，看着他补完作业，报他听写生词，盯着他熟背课文，虽然在我的逼迫下他学得心不甘情不愿，但毕竟还是有收获的。谁知一连几天，可把他急坏了，但又没有办法。一天课间，他可能是发泄心中的怨恨，竟对班里的一个同学说：“我就要跟范老师对着干。”那位同学立刻把这话报告了我。这件事像长了翅膀一样，立刻传遍了全班。我知道后，心里不是滋味，一片好心，学生却当成了驴肝肺，非但不理解，反以辱骂回报，我委屈得差点儿“掉金豆”。对这个不争气又不知好歹的学生，我真想狠狠地扇他几个耳光，重重地捶他一顿，以消我心中之火，以解我心中之恨。同学对此事也议论纷纷，有的说，王新，你胆大包天，这下有你好果子吃了;有的说，你等着瞧吧，有你好看的了;还有的说，你死定了……他们拭目以待，全班56部“摄像机”都打开了镜头，看我究竟如何导演这场戏。在我怒气难消之际，参加继续教育时老师语重心长的言语在我耳边响起：老师在生气的时候，暂时离开现场，不能气急败坏，要学会控制自己的情绪，要能恰当地接受学生的情绪，要能容忍，要会找个台阶走下来。创新教育对教师的要求中告诉我们：创新型教师肩负着培养创新人才的重任，必须具备良好的、健康的心理素质，一个心理不健康的教师，哪怕知识再渊博，也决不是称职的教师。因此，创新型教师首先要乐观、豁达，对前途、对生活要充满信心。其次，有较强的`耐挫能力，工作中，生活中，遇到困难都要善于克制自己，尽可能减小情绪波动。再次，要宽容大度，对学生的不足之处和成长过程中出现的问题给予必要的宽容，不能耿耿于怀。王新同学只有十二岁，他毕竟还是个孩子，对他的教育，方法是否欠妥?他虽然言语过激，那也事出有因，他被我逼急了。我思索着，冷静了下来，心里豁然开朗，然后才找来了王新。他知道自己闯了大祸，吓得一副可怜相挂着，不知我用什么方式惩治他。他向我承认了错误，又道了歉，并愿意接受我的处罚。我心平气和地说：“你已知错了，我相信你能改正，告诉我，你天天都在忙些什么?”他哭着对我说：“我去打游戏机了。老师，我从今天起，再也不打了，好好学习，再打就不是人!”我又说：“你愿不愿意将功补过?”他立刻把头抬起来，像抓住了救命稻草似的说：“愿意，范老师，怎么个补法?”我说：“还有几天就要期末考试了，希望你认真复习，语文如能考90分，你我之间的事就扯平了，老师永远不计较，你想一想，行不?”他信心百倍地说：“范老师，您放心，我一定考到90分以上!”最后的几天复习，他像变了个人似的，再也不用我操那么多心了。果然没白费我一番苦心，他期末语文竟取得了94分的好成绩，我感到很欣慰。没等我找他，他倒找我来了，我知道他不是向我报功，而是让我原谅他的错误。
期末考试小结会上，我公布了此事的处理方法，一个学生在日记中写道：事情发生以后，我估计肯定有一场暴风雨来临，然而我错了，天天依旧阳光灿烂。另一个学生在日记中这样写：如果他这样辱骂了他的爸爸或妈妈，我敢说他免不了一顿暴打，可老师却不动声色，不但让王新认识、改正了错误，还提高了学习成绩，这大概就是人们所说的老师具有点石成金的教育艺术吧?还有一个学生在作文中这样说：这件事使我深深体会到，比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是蓝天，比蓝天更宽阔的是我们老师的胸怀啊!得到学生如此夸赞，我既感动又惭愧。这件小事我这样处理，想不到竟一举多得，它教育了学生，教育了我，还为同学们提供了写作素材。
学生自尊心的保护来自于教师情绪的调控。这句话说得多么精确。在以后的教育教学中，说不定还会遇到学生不理解我的事情，还会听到、看到想象不到的学生的过激言行，我一定要做到：冷静、大度、宽容，然后找出恰当教育方法，争取收到更好的教育效果。
童年的生活就像一道道闪电从我眼前划过，有一件难忘的事深深地印在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走。
我七岁的那年夏天，我和爸爸、妈妈、姑姑、姑父一起去孟津县白鹤镇看荷花。刚下车，一阵清香就扑面而来，我们沿着香味飘来的方向往前走，穿过一片树林，就看到一大片的池塘。
走着走着，突然，我发现在一个干涸的小池塘里，有一个黑色的“小绒球”，走近一看，它还长着一张黄色的小嘴和一双红色的脚掌，原来是一只可爱的小鸭子！我说：“小鸭子，太可爱了，我要带回家！”爸爸说：“这是一只野鸭子，带回去恐怕养不活。”可我哭着闹着非要把小鸭子带回去，爸爸拗不过我，只好无可奈何地按我的要求去做了。回到家，我急忙把小鸭子放进纸箱里，还拿出一根火腿肠凑到小鸭嘴边，说：“小鸭子，火腿肠可好吃了，你来尝一尝吧”。可是，它好像很怕我似的，叫着躲进了纸箱的角落里。我玩累了，就睡觉去了。第二天一大早，我没洗脸，就去看小鸭子，可是，眼前的一幕令我惊呆了——小鸭子死了！我“哇”地一声哭了，爸爸闻声而来，我问爸爸：“小鸭子为什么死了？”。爸爸想了想说：“它应该是一只刚出生的野鸭子，它还很小，还需要爸爸妈妈的照顾和保护才能生活，小鸭子在担惊受怕的环境里很难活下去。我相信找不到孩子，它的爸爸妈妈也一定很焦急和伤心。”我听了爸爸的话，惭愧地低下了头。后来，我和爸爸把小鸭子埋在了一颗樱桃树下。
这件事让我明白了一个道理：我们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
广东省清远市佛冈县龙山镇下岳小学六（1）班
来到餐厅，队伍已经排到门口，我和朋友赶紧站到队伍中。等了好一阵儿，队伍几乎没动。它像个极蠢的大虫，慢慢向前蠕动着!
“等我们买到饭，别人都快吃完了!该死的队伍,这么长!”A焦虑地抱怨着，我也附和了几句。
B灵机一动：“我们去插队吧!检查的老师不会发现的。”我和A都摇了摇头，否定了这想法。
我可从来没插过队啊!在我心中，插队是可耻的事情。
“快点跟我插队去吧，要不还要等好长时间，到我们可能就没饭了!即使有，也是我们不爱吃的，这队不白排了吗?快走吧!”
B拉着我俩的手，但我和A都没离开队伍。B真的有些着急。她知道A“顽固不化”，便将“攻击”目标转移到我身上!
她稍用力拉我走，但我仍旧未同意：“快点吧，等我们买完饭,A肯定还在排队!”
A得意地笑了，她感觉像在夸她。我终经不住她的软磨硬泡，跟她，去插队了。
插队很顺利，没有被发现，也没遭后边人的白眼。但我猜他们心中正用很不雅的文字描述着我。
端着自己喜欢的饭菜走向餐桌，我看到B向A得意地笑了。我稍带愧意走过A，我分明看到A的笑容才是最骄傲的。
真的，我后悔了，我把自己出卖了。我是插过队的人，我的成长中有了一件不光彩的事。我没有坚守自己的道德底线，没有耐住等待的心，没有把握住自己。而A，虽多等了一会儿，但没做让自己后悔的事。
有事对与错，成与败，只在一念之间，把握住自己，你就会永葆纯洁高尚。那些所谓的小机灵，只不过在坑害自己，它正一点点侵蚀你纯洁的心灵。
愿没出卖过道德的人坚持下去;
愿出卖过自己的人，知耻近乎勇，今后不做有损道德的事。
教学目的：
1、指导学生围绕“ 事小意义大 ” 这个重点写一件日常生活中的小事。
2、教学生怎样写身边最有感触的小事，能把事情的重点描写得生动具体。
3、培养学生细心观察和体验生活的能力，在日常生活中积累素材，丰富经验。
4、激发学生习作兴趣，使学生找到想写、要写的内容。
5、引导学生把内容写清楚，表达自己的真情实感。
教学重点：挖掘生活中最平常的小事，写清这件小事的经过，写出自己的内心体验。
教学难点：指导学生把这件小事写完整，生动具体。教学准备：多媒体课件，卡片。教学课时：一课时 教学过程： 一、谈话导入
1、同学们，我们今天这节课要来写作文，我看到很多同学的表情有点愁了，很多人是不是会觉得没有材料可写啊？我们今天就一起来解决这个问题。有时候一件小事也可以写得很生动，很有趣。大家想想，在我们的生活中，有哪些事是小事呢？
2、小组讨论，指名回答。(板书：小事„„大事„„)
二、审题，明确本次作文的要求。
（一）板书课题：“一件小事”（内容不限，题目自理）
（二）、出示习作要求：
1、写身边最有感触的小事。
2、写符合自己身份、语言、符合实际的事。
3、写清楚记叙文的六要素。
（三）、自由读本次的习作要求，说说读懂了什么？
（四）、学生汇报，教师随机板书：(写发生在自己身边的真实的小事)
三、引导学生选材，开拓思路。
（一）、写身边最有感触的小事
1、善于抓住身边的小事来写。（出示课件，举例帮助理解，拓宽思路）
2、什么是有意义的事。（出示课件，举例帮助理解，拓宽思路）
3、把自己对此事的看法、感受加进去。（出示课件，举例帮助理解，拓宽思路）
4、小结，发放《作文歌》卡片
（一），生齐读，明确写作要点。
（二）、写符合自己身份、语言、符合实际的事。
1、不要总是想着写大事，不要一开口就是大人腔。（出示课件，举例帮助理解，拓宽思路）
2、要写出自己对这些小事的看法及真实感受，不要唱高调。（出示课件，举例帮助理解，拓宽思路）
3、小结，发放《作文歌》卡片
（二），生齐读，明确写作要点。
四、析例文，借鉴写法。
作文的材料有了，我们如何把这件小事以及它的意义有条有理地写下来告诉大家呢？请先看例文：
1、（出示范文课件）《过关》《装病》
2、师点评，生感悟。
3、出示记叙文六要素，提醒学生交代清楚。（强调写作顺序---即起因、经过、结果。）
五、总结，生习作。
1、同桌交流。
2生齐读作文歌和记叙文六要素，巩固写作要点。
3、师总结写作要点。
六、作业布置 完成习作“一件小事”
七、板书设计：
小事如：（经常或每天发生）1 1 2 2 3 3 „„
一件小事（内容不限 题目自理）
----发生在自己身边真实的小事
这是一个阳光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了脸。因为周末的作业较少，所以我星期五便把作业做完了。我高高兴兴地把我的作业给爸爸检查，语文，数学，英语的作业给爸爸检查完了，我便伸过头问爸爸：“爸爸，我的作业全部都做完了，可以玩会吗？”“当然可以。”在一旁的我笑得像朵花似的，“不过，等会我跟你妈妈出去的时候，你要写篇作文，四点时，我会回来检查。”我干脆地回答到：“ok！小菜一碟，难不倒我的！”我显得自信满满。
等爸爸妈妈走后，我就是这个家的主人啦！我很惬意地躺在沙发上一边吃着零食，一边看着电视，一会看中央台，一会儿看少儿台，一会儿看连续剧。我发现是时候要写作文了，就看了看墙上的钟表，已经是中午十二点了，我想了想，反正还有几个小时，这时，正好刚才吃了零食都消化了，只好拿一包方便面来充饥了。吃饱了，喝足了，又感觉有点困，就爬到床上，做起我的美梦了。睡到下午三点，直觉告诉我，现在再不写作文可就真来不及了，再过一个小时爸爸妈妈就要回来了，这可怎么办呢？我焦虑万分，心里像十五个吊桶打水-七上八下。只好拿出一张纸，随随便便写了一篇作文，拿去交差。这时，正好爸爸妈妈回来了，爸爸一回来就立刻叫我把作文拿给他看，我慢吞吞地把作文拿出来，心里更加忐忑不安。只见爸爸微微地摇了摇头，接着严肃地对我说：“李洁，今天的作文你认真写了吗？你写出了你应有的水平了吗？”我跟爸爸一五一十地交待了今天所发生的事情，爸爸见我这样，语重心长地对我说：“没关系，下次改正就好，要记住时间是很宝贵的。孩子，还记得吗？古人曾经说过”少壮不努力，老大徒伤悲。“现在你如果不努力，长大以后就来不及了，时间是不会留下来等你的。”我听了爸爸讲的这些话之后，我悔恨万分，于是我下定决心，一定要和时间赛跑，成为时间的主人！
这一件事虽然过了很久，但是那天我真正体会到了“光阴似箭，日月如梭。”这句话的含义，那天爸爸说的每一句话都深深地印在我的心上。
跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。
伊伏在地上，车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。
我便对他说：“没有什么的。走你的罢！”
车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：“你怎么啦？”
“我摔坏了。”
我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢？装腔作势罢了，这真可憎恶！车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法子去。
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步地向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，霎时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐地又几乎变成一种威压，甚至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。
我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。
巡警走近我说：“你自己雇车罢，他不能拉你了。”
我没有思索地从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说：“请你给他……”
风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎不敢想到自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。
这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力地要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了；独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。
（选自《呐喊》，有改动）
点到为止
选文以作为雇主的“我”与车夫形成对比，并且以“我”的前后思想变化对比，从而突出勤劳、善良、敢于担责任、正直无私的车夫的高大形象，表达了作者对车夫这类劳动人民的赞美之情。文中的环境描写不多，但都非常成功。如：“大北风刮得正猛”“不一会儿，北风小了，路上浮尘早已刮净”“风全住了，路上还很静”，都是对“风”的刻画，说明当时天很冷，路上几乎没有人，就算是撞了人不管不顾逃走也没有关系，但是车夫没有逃避责任，反而放弃生意，搀扶老女人，担当起责任。这些使得车夫的形象刹那间就伟大起来。
作者：天津市蓟州区第二小学五（3）班
王越
指导教师：王玉香
在我记忆的长河中，发生过许许多多的事情，数也数不清。其中有快乐的，有伤心的，有失望的，还有懊恼的„„它们就像天上的星星一样在我的心中闪烁。今天，就让我为大家讲一讲那颗最亮的星星里面藏着的故事。
我，是一个做事情没有长性的孩子。从小妈妈给我报了许多兴趣班。可是我都虎头蛇尾没有坚持到最后。每当想起自己的这个缺点来，我的脸就变的滚烫。
记得在一次体育课上，体育老师准备进行体能测试。测试的内容是：400米长跑。我想：完了！这下可糟了！老师带着我们做完跑不步前准备活动后，测试就开始了。我的心里紧张极啦！因为我担心自己体能测试不达标。一号跑完了，27号跑完了，36号也跑完了，马上就轮到我啦。我越来越紧张啦，40号、41号、42号，当老师点到我的代码“42号”时，我想：该来的总是要来的，这次只能拼了。我站在起跑线上，只听枪一响，我像兔子一样飞快的跑出去。前一圈儿还好，但由于我跑得太快，不一会儿，体力就不支了。当我想要放弃时，我感到前面的跑道似乎都在嘲笑我：“你做什么事情都没有恒心，从来都是半途而废，你看人家都在坚持，你再看看你自己，就像蜗牛一样。”我这一次不能再输给自己，我再一次把信心找了回来。我鼓足了全身力气，使劲向前跑了出去。但是我现在还是处于“三人赛”中，老三的位置。我紧跟着“老二”的身后，咬紧牙关，向前飞奔。终于跑到终点啦，“42号，2分13秒”老师大声宣布着我的成绩。现在的我已经无暇顾及跑步的成绩，我累得靠着墙壁，大口大口地喘着粗气，心中暗想：虽然这次跑了2分13秒，成绩不太理想，但我努力坚持了下来。我是勇士，不是懦夫！因为我这一次战胜了自己，没有半途而废。
三年级暑假，我和姑姑去崂山游玩，从山脚往上望去，崂山就像一个高不可测的大巨人 。令人望而生畏。于是，我便想爬上山，去瞧瞧山顶的风景。
当我从检票口出来，哇，到处都是绿茵茵的。我开始爬山，刚开始爬时路面平坦，爬起来非常得轻松，渐渐的平坦的石梯愈来愈陡，双腿累的酸极了，不停的喘着大气，甚至产生了放弃的念头，正在这时，一个五六岁的小妹妹从我身边擦肩而过。他的脸上有着豆大般的汗珠，嘴里喘着粗气，眼睛里却闪烁着坚定的光芒。这是我被小女孩的行为惊呆了。我想：“比沃小的妹妹都有这样的决心，我怎么可以输给她呢。”于是，我也开始奋力向上爬。越往上山路越陡峭，稍不留神，就会跌倒。经过连个小时的攀登，我终于在山顶俯览整个崂山。
2014年，安阳市铁西区教育主管部门向全区中小学提出“班级自主管理：主体多元”工作方案，倡导“每个孩子都是重要的，都是教育的小主人，让每个同学都自主选择自己的岗位”的理念，还要到全区的各个教学班上检查工作落实情况。这个活动激发起了学生的热情，大家纷纷根据自己的特长，在班上找到了适合自己的工作岗位：纪律监督员、卫生维护员、家校联络员、环保宣传员……很多孩子还身兼数职。唯独王飞坐在座位上低头不语。
“难道就没有适合他的岗位吗？什么岗位适合他呢？”只要思想不滑坡，办法总比困难多。我苦思冥想着，眼前突然闪现出王飞骑着电动车上学的一幕，对了！王飞会骑电动车，这不也是他的强项吗？每天中午放学，我送学生路队到校门外，等家长接完孩子，我都要再返回学校骑电动车回家，还曾多次遭遇过钥匙忘在办公室的尴尬。是呀，王飞可以负责给我推电动车。这样既给他找到了适合的岗位，又解决了我每天都要面对的烦恼，这不是一箭双雕吗？我马上找王飞谈心，刚开始时，他在高兴的同时又有几分惶恐，我鼓励他：“老师、同学都知道你责任心强，大家都会支持你的！”然后，我又交代他在校内只能推车，不能骑，要遵守学校规则，注意安全。
第二天，我在班上郑重宣布了他的岗位与职责。“上岗”的第一天早上，王飞早早就在校门口迎接我的到来，我发现王飞的黄鼻涕、脏衣服不见了，整个人变得那么阳光，满含羞涩的脸上露出了久违的笑容。“老师，我把您的车推到车棚里吧。”记忆中，这可是王飞第一次主动和我说话，我能不高兴吗？放学时，王飞昂首挺胸推着车子自豪地走在路队的最前方，很多同学向他投去了羡慕的目光。一星期后的晚上，我接到了王飞妈妈打来的电话：“林老师，王飞说你最喜欢他了，他不会让你失望，写作业也认真多了。”
此后，王飞变成了办公室的常客：拿钥匙、送充电器、提醒车胎该充气了……俨然就是老师的贴身小秘书。由于工作负责，他在班级树立了一定的威信，被推荐加入到学校小管理者的队伍。尊重和赏识使他各项工作如鱼得水，学习成绩也直线上升。年终，王飞荣获“优秀小义工” “希望之星”等称号，拥有了自己的精彩！
在一个夏日的清晨，爸爸带我去晨练。我心里很高兴，因为我从来没有尝试过晨练，感到十分很新奇。
爸爸领着我到大坝公园。在清晨，这里的景色十分怡人。瞧!柳树的枝条上挂满了细细的叶子，低垂在地上，形成了一个天然的绿色屏障。碧绿的湖面上，没有一丝波澜，似乎在等待这阳光的照耀。
我们开始从头跑了起来。刚开始，我觉得很轻松，并没有什么负担。想：晨练很轻松啊，一点也不累。但是过了几分钟后，我开始有些力不从心起来，感到有些疲惫，开始落后了。
时间越过越长，我已经有些岔气了。就走一段路，有跑一段路。这么反反复复，我开始有些厌烦了。想：早知道我就不出来了，这是太累了，还不如呆在家里那!但看着我和爸爸之间越来越远的距离，心里还是有些不甘心，又继续跑了起来。
慢慢的，我已经是满头大汗了，累的气喘吁吁。于是，我问爸爸：“爸爸，能不能少跑几圈啊，太累了吧……”
爸爸听了我的埋怨，说：“晨练不仅仅是锻炼人们身体的一个方法，也是在锻炼人的意志。如果你中途放弃了，那么之前所做的努力就都白费了。所以，遇到困难时，一定要咬紧牙关，挺住!”
听了爸爸的话，我便一直跑，咬紧了牙关，挺住了。
不一会，晨练结束了。我和爸爸回到家的时候，到楼下买了两个包子，补充体力。
一边吃包子，我一边寻思着爸爸对我说的话：无论遇到什么困难，一定要咬紧牙关，挺住!
记得六岁那一年暑假里的一天，我心血来潮要学自行车，于是跑去找爸爸，爸爸说:“骑自行车不同于儿童车，要把辅助轮拆下来，你不怕跌倒吗？”我急着想让爸爸同意，于是拍着胸脯说：“不怕！我一定要学会骑自行车。”爸爸见我心意已决，便答应了。
爸爸和我来到小区的空地上，把拆下了辅助轮的自行车推到我身边，我兴奋地想：太好了！是我大显身手的时候了！可我一接手，顿时觉得自行车变得沉了许多，老往我身上靠，推起来十分吃力，我心里突然感到一阵害怕，没有了辅助轮自行车变得不好控制，我还能行吗？爸爸仿佛看出了我的心思，鼓励我道：“孩子，决定要做的事，就要坚持到底。不用怕，我在后面扶着你。”
听了爸爸的话，我鼓起勇气，把右脚迈过去，横坐在车上，然后把右脚踩在右脚踏上，左脚向后用力一蹬，左右脚交替，车子慢慢向前驶去，我的意地喊：“哈哈！骑车其实也不难嘛！”咦？居然久久没有听到爸爸的回答，我心下一沉：爸爸怎么没有回答我？难道他没有扶着我吗？我紧张地回头一看，爸爸正悠哉悠哉地站在原地。我一下子慌了神，手忙脚乱地再也保持不了平衡，从车上重重地摔了下来，痛得我哇哇大哭，并大喊：“痛死我了，我不学了！”爸爸跑过来严肃地说：“孩子，你不能遇到困难就轻易放弃，那么到最后你将会一事无成，你要记住‘世上无难事只怕有心人’这一句话。”
听了爸爸的话，犹如醍醐灌顶，对啊！只要我有恒心一定能行的！于是我擦干眼泪，重新振作起来。再次跨上自行车，经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车。
点睛之笔显题目
题目位于整篇文章最显眼的位置，须认真谋划。考场作文讲究实际，阅卷老师通常会依据文章题目来判定整篇文章的主题基调，因此题目会大大影响到作文的分数。在考场作文拟题时我们要紧扣文章主题，一般题目四到七个字为宜，最好能采用合适的古诗词或是巧用标点符号来提高题目的趣味性。除此之外，在作文的开头结尾以及中间部分都要尽可能地多与题目相呼应。
提炼主旨抓审题
审题意在考查我们对整篇文章主旨的提炼，这在一定程度上决定了文章的总方向。目前的考场作文大多分为材料作文和话题作文两类。材料作文重在吃透材料，将材料的重点找出并展开描写，比如材料如果是某个事件，可以关注对于事件描述时用的词，注意主人公的想法，从这些角度出发能更快找到重点。话题作文注意话题的范围和视角，视角的新颖有助于抓住阅卷老师的眼睛，可以从自己的生活经历出发，也可以将事情的两面进行对比，但要注意确定好主旨后再带回题目去看看是否和话题相契合。
积累素材当内容
主旨的构建需要内容来进行填充。在平时，我们就可以思考所积累的素材可以引申出什么话题，素材应该如何加工。比如，谈及中外合作关系是“莫道今年春将近，明年春色倍还人”，谈及政治是“水能载舟，亦能覆舟”，谈及美德时可引一句培根的“美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德”。若是能在作文中将古诗与名言运用得恰到好处，则有画龙点睛、锦上添花的效果。除此之外，若是你在作文中能做到引古论今、旁征博引更是大大的加分项。
谋篇布局显文章
常言“虎头猪肚凤尾”是作文的金科玉律，“猪肚”指的是文章中具体阐释的内容，在文章的内容里我们要充分展示出我们的知识面以及对文字的熟练运用，让内容丰富得如同圆滚滚的肚子。而“虎头”和“凤尾”分别指文章的开头与结尾，也是作文在谋篇布局时尤为重要的部分。“虎头”讲究开篇的气势，“凤尾”则强调结尾要干净利落。在开头和结尾，要多用排比、设问、夸张等修辞手法，不仅能使条理更清晰，节奏感更强，还能渲染气氛使情感的表达更加强烈。同时，开头要对文章的主旨进行揭示，而结尾还要对主旨作进一步地阐述，这些都能提高作文分数。
“虎头猪肚凤尾”尽量做到：（1）首尾呼应，并且均运用形式优美的比喻或者通感；（2）中间段落以对称的形式出现。
以前，我是很不愿意拉二胡的，可是，从那一件事发生后，我就再也不怕晚上拉二胡了。
那是一个美丽的星期五，我上完学之后，以飞快的步子跑回家，痛痛快快玩了一个小时的电脑，过了一会，妈妈回来了，给我和爸爸分别做好了饭，然后干活去了。
晚饭后，妈妈叫我去拉二胡。
“为什么我要去拉二胡？”我大声抗议着。
“你必须得练！”妈妈严厉说。
“为什么！”我激动地又用了这三个字。
“要是你不想练的话，就得和郭老师说再见了！”
刚刚燃起激动之火一下子被她用一盆凉水浇灭了，那盆水是那么的冰凉，那么刺骨。刚才的心情一下子跌到了谷底。
这下我可得好好练了，我有模有样地拉起来。
过了几个月，我的技术增长了不少。从没背过的曲子，都背下来了。
文同中学董风华
那是在去期的一节语文课上，班上的学生正在专心致志地听我讲课，可刚上没几分钟，我用眼角的余光发现临窗的一名男生正目不转睛地盯着窗外看，为了不影响班级正常的教学秩序，我没采取任何措施而是静观其变，看他到底要看多久，可过了三分钟那男生还是没有“回心转意”，我很气愤，认为有必要采取一些措施了，于是就趁着其他学生自己独自做巩固练习的时间，我轻轻地走到他跟前，也向窗外看去，这才找到问题的症结所在，原来下面操场上正在“直播”一场篮球比赛。我再也压不住火了，但一方面考虑到其他学生，我就让该同学站起来，面向窗外看。
为了完成教学任务，我没有听他多讲，硬是让他整整向窗外看了一节课，下课后叫他到了办公室，想对他进行教育。其实，在让他站起来，面向窗外的那一刻，我就在思考如何对他进行引导教育。这名学生成绩属于中等水平，头脑算是比较灵活的，而且上课的表现也很积极，只是有一个毛病，爱接老师的话茬，说实话，我们很多老师对这样的学生是既爱又恨，如果对他打击太大，就会担心他以后的发展。所以在他进办公室的那一刻，我头脑里也是一团乱麻，没想清楚对他采用什么方法。
“用心倾听学生的声音”，这是教育界的心声。我于是调整好自己的心态，让那名学生详细叙述一下从上课开始到下课结束这一段时间自己的所作所为，所感所想。从他的叙述中，让我觉得他并非不可救
药，只是有时候管不住自己，自制力比较差，其实他内心还是希望自己成为一名品学兼优，同学夸，老师爱的好学生。他还讲到小时侯成绩也是名列前茅，只是上了高中，觉得学习遇到了困难，有些力不从心，所以成绩才慢慢有所下降。我听完他的叙述，认为他学习方法上可能存在问题，很有必要对他在方法上进行一些指导，就让他多多向其他同学请教，和老师加强交流。经过两周以来的观察，这名学生很少再向窗外看了上课也比以前认真了，在下一次学月考试检测中成绩也不错。
我现在回想起这件事，有时候在想，如果我当时在教室里对他大发脾气，情况会变的如何？我肯定没有过后的做法更具有教育意义。正因为这件小事让我受到启发，至今给我留下神刻的印象。感叹：教育是一个系统工程，不能超之过激，应因人因事因地合理展开教育，这才算教育成功了。
亚都也进行过经营多元化，但最终亚都跳出同质化竞争的包围圈，19年来“努力做好一件小事”，专注于加湿器和空气净化器。如今，亚都在空气加湿器、净化器市场保持着近70％的市场份额，产品利润是同类小家电产品利润的3—4倍；亚都不仅是中国最大的空气净化器厂商，也是加湿器核心器件全球出口最大的行业制造商。
亚都董事长何鲁敏说，“不创新是等死，创新是找死，但找死总比等死强”。亚都坚持不断提升技术原创能力，坚持以市场为先导的原则，一要需求导句，二要技术集成，前者是发现问题，后者是解决问题。不仅追求技术的高新性，更追求产品的市场适应性、竞争性和高附加值。
在因市场竞争激烈许多企业纷纷强调营销的时代一个长于研发而缺少营销力的科技公司．为什么能够持续成长?亚都科技股份有限公司董事长何鲁敏先生和著名营销专家孙路弘先生走进《销售与管理》，共同探讨亚都科技如何确立以市场为导向的研发策略，如何以不断升级的技术原创能力构建起自己的竞争优势。
以研发优势构筑核心竞争力
郭星：同其他家电产品行业的百花齐放大相径庭的是，加湿器行业的现状可以用“形单影只”来形容。作为技术领先的积极创造者，亚都的加湿器、空气净化气今天是中国第一品牌，在多数企业纷纷进行品类扩张的情况下，什么原因让亚都一直坚持走这条路呢?亚都如何确立自己的核心竞争力?
何鲁敏：走相对艰难的路是有利的选择
亚都的前身是北京亚都建筑设备制品研究所，成立于1987年，当时专门从事人工环境及其产品、生物制品的研究、生产、经营和技术服务业务。加湿器研发和推广的单一化战略使亚都得到了高速发展，1990年到1993年亚都的净资产翻了100倍。1993、1994年全国掀起多元化经营热潮，大量闲置的资金也让亚都选择了多元化发展战略，涉足证券、期货，房地产等许多行业，但除了主业赚钱外，所有的副业都亏损。1997年亚都果断调整了发展思路，重新回到空气净化领域的专业化道路上来。现在亚都的加湿器、空气净化器，换气机，它们都在国内市场上排名第一。
亚都想扩大销售额有两种选择一种选择是往深做，继续做自己的木行，做加湿器、净化器等和品牌相关的东西，在自己的领域里做到第一，先做国内第一，然后做世界第一；另一种选择是往宽做，去生产其它的家电，比如空调和彩电，不管在国内排第几，只要赚到钱就行。继续做本行的话，要考虑市场的问题：加湿器去年总销量是150万台左右，全球总销量是1700万台，市场空间很大，但是主要市场却在国外。如果要走这条路，就需要不断提升亚都的研发水平，让亚都的技术、品牌都走在别人前面，但这样进展速度就慢，因此这条路比较难走。
很多企业会选择第二条路，采取品类扩张，这样既没有障碍又可以借鉴行业里的既有模式。但是问题在于：最终你能不能比别人做得更好?为什么现在产品都同质化?因为大家都想做容易的事儿，所以走第一条相对艰难的路也是有利的选择。
要不陷入同质化竞争中，企业必须有核心竞争力。企业的核心竞争力是别人难以照搬、难以模仿的东西，竞争优势不是核心竞争力，因为竞争优势容易被模仿。我权衡了许多年，亚都的核心竞争力实质上就在两个方面：一是技术原创能力；二是企业的市场创造能力。亚都这么多年来之所以选择以技术为重，在研发上通过不断创新来引领市场，是因为我们只做这件事。
亚都最崇尚的企业就是吉列公司。我研究过很多世界企业中的常青树，包括百年老店，其之所以长盛不衰，得益于两个条件：一是所在的行业较偏，市场不大但非常专业，二是有独到的技术，在行业里形成垄断，别人想进入这一行业，再投入得不偿失。吉列公司2003年在全球的销售收入达到36亿美元。吉列刀片价格并不便宜，但它没有竞争对手，大家都买它的产品，它是轻轻松松赚大钱，原因是它的市场规模就这么大，全球30多亿美元的销售额，大企业看不上。吉列都在这一行业做了七八十庄，它所积累的技术，其他企业很难一下掌握，要进入这一领域与它竞争是很困难的。
加湿器同样是属于比较专业、市场不大的行业，现在亚都80多个高管都是技术出身，企业里600多人有300多人做研发，这是亚都的强项。我们希望亚都能达到吉列这样的位置，在行业内成为世界第一。人们一说到这一行业就会想到亚都，想不起其他品牌。
孙路弘：很少人会去挑战困难，所以同质化才多
刚才何总说的这件事里面，对企业来说有个很有启发的思索点。在中国，企业有两类：一类是以核心实力做牵引，一类是以机会做牵引。企业有钱了，什么行业有机会就做什么。比如企业有五个亿，受到机会牵引去做房地产，房地产回报很高但风险也高，可能会赚，也可能会赔，但结果要事后才知道。搞技术出身的企业也会为机会所牵引，可能企业没有投入那么多，一旦发现不对又回到自己的主业来了。所以企业首先要考虑两件事：你靠什么牵引?是机会牵引型的还是实力牵引型的?
企业的发展历程一般有五个阶段：初创期、成长期．成熟期、衰退期，转型期。成长期到成熟期，企业面临的机会非常多，此时有两种选择：一个是扩张，很简单；一个是做精深，比较难。做精深难在哪里?难在研究技术上没有可照搬的东西，得花非常多的时间，才能取得一点的进步，而且有很多未知的风险，因为别人没干过。扩张就很容易，很少人会去挑战困难，所以同质化才多。如果你在你的长项上有实力，你就可以下功夫做到世界一流，这是实力导向。
产品开发，找出消费者最迫切需求
郭星：亚都在中关村是“技术领先”的积极倡导者，并且将技术原创能力作为企业核心竞争能力。以市场为导向的研发要求对消费者需求有深刻认知，亚都怎样分析和把握消费者需求，确定产品开发方向?
何鲁敏：选择不做什么比选择做什么更难
中国有句古话叫做“有所为，有所不为”，我也认为选择不做什么比选择做什么难多了。我在企业里担任首席设计师，负责技术研发。作为设计师，需要考虑很多东西：比如消费者是否需要这个东西?消费者需要的东西太多，你能够全部满足这种需求吗?你有没有这个能力?竞争对手是否比你做得更好?在这些资料的基础上，做出一个判断。
像空气净化器，去年国内市场总量大概是50万台，美国是2100万台，我们大致是人家的百分之四点几。为什么会有这么大差别呢?主要原因是认知差距比较大。市场的培育需要有一个教育消费者的过程，但目前在中国怎么去教育消费者?亚都刚
开始推出的净化器跟美国是一样的，主要是净化颗粒物，销量一般。后来亚都做过一次调查发现，现在净化器的购买者需求分成三类：一类是要求健康卫生，需要干净，对空气颗粒物并没有概念，只是讲究卫生第二种需求是去除烟味，家里有人吸烟，味道不好，或者是为了防止二手烟；第三种需求是去除异味，主要是针对装修污染所导致的。
基于这种结果，我们也相应把产品分成了三种不同的定位，但产品线必须有偏重，不能把重心同时放在三个产品上，于是需要对这三个人群再做调查，判断哪个产品是消费者最为迫切需要的。我们发现第一类人群，更多的人宁可洗手，也不考虑清楚空气颗粒物；而第二类吸烟的人群里，需求并不迫切，因为吸烟的人本身并不怕死，你告诉他肺都黑了，他也不害怕。经过综合分析，亚都决定先做装修污染，因为装修污染致癌，本身很有必要性，而且很多人是在新房入住的时候需要这样的产品。所以我们把研发的力量集中在这上面，用了四年的时间，产品进入市场后得到了很好的认可。
孙路弘：消费者往往是面临问题才想到要解决
亚都面临的困难是判断。在做判断的时候需要考虑两个问题，第一个问题是消费者需求的对接。比如说面对三种人群，如何判断哪种人群才是你的目标消费者，再根据目标消费人群来确定你要生产什么样的产品。第二个问题是要思考你的资源。企业即使有300个研发人员，也不可能是一人打一个战役，只能在较短的时间内大家一起来解决一个问题，而这个问题是根据市场的情况决定出来的。
何总刚才把顾客分为三类，第一类要求健康卫生干净，这类顾客是追求锦上添花；第二类是一种生活习惯，吸烟，他不需要锦上添花第三类是真的要解决问题，比如去除异味。平时房间里没这个味，现在有这个味了，而且还致痼，就要把这个味去掉，这不是要提高生活水平，而是要解决目前的问题。何总选择了第三类消费者为目前的核心顾客，我认为很有道理，因为消费者是缺乏长视的，往往是面临问题才想到要解决。
何总说花了四年时间来做研发，这个时间很长，但四年做出来以后能够获得成功，就印证了产品的研发所考虑到的并不是单一性的东西。产品研究出来以后，或者领先，消费者因为太贵不接受；或者是认为没什么用，根本不用。在产品升级换代时，亚都怎么来考虑这个问题?
何鲁敏：缩短射程，提高精度
把力量集中在一个很窄的行业里来提高自己的穿透力，就会让企业过分的单一，这个时候需要来逐渐的发展这个企业的产品线，这个过程实际上是很长的。在这个过程中有一个很重要的风险管理问题，我们叫做“缩短射程、提高精度”，指目标要一步一步的实现，每一步都能取得相应的市场支持，以此来降低整个开发风险。
空气净化最终的发展方向一定是全面解决空气质量，但是这很难在现实中实践。空气净化器根据我们国家的要求要达到19个标准，而根据世界卫生组织的要求要达到128个标准，如果要达到所有的标准，那么现在全世界也没有这样的机器。因此，我们设定了整个科研方向，未来会推出这样的东西，但是从研究方面需要一个一个来解决，先解决湿度，解决洁净度，解决放射性的问题，逐渐靠近我们的目标。产品是一代—代的，但是每一代都得赚钱。
比如说空气净化的19个指标，每一个指标完成了都是独立的产品，但是和前面的产品又可以综合起来，所以有单项也有全能，给消费者一定的选择性，要单解决一个问题也可以。最先进的东西往往不一定被消费者接受。在亚都的系统产品里面有一个最先进的机型，这个机型19项指标能解决16项，但是消费者并不接受，原因很简单——成本过高。像摩托罗拉搞的卫星电话，在珠峰上面都能打，但手机两万多，通话费一个月一万多，消费者肯定不选择！亚都净化空气的产品很便宜，只解决一个问题，但是大家都接受。
孙路弘技术加市场的选择是两维的
通常在市场上卖得好的东西，未必是技术领先的东西技术领先的东西未必卖得好。我们经常说一句话，领先太早容易成为先烈，但如果不领先，就缺乏对消费者的吸引力。有实力并不一定要全部都发挥出来，对市场的投入力度要让市场需求水平来决定，这是选择的依据。在这个问题上索尼也走过弯路，现在被三星超过了很多。索尼的技术现在还是领先的，但是领先得太多了，消费者认识不到，反而会认为索尼的产品质量跟三星差不多，价格却为什么相差那么多?所以何总做的非常好，先研究出最符合目前市场需求的一点，然后让产品随着变化，经历着换代，不断向前完善。
放弃自建渠道，科普推广拓展市场
郭星：亚都的产品具有独特性，在商场有竞争优势。何总说亚都的长项是做研发，亚都的销售渠道经历了怎样一个历程?消费者个性化选择和消费越来越明显，在营销策略方面呈现出从地毯式轰炸向精确打击过渡的趋势，亚都着力于产品技术，请问亚都在市场推广方面有哪些做法来应对这一趋势?
何鲁敏：以技术优势突破销售短板
渠道并不是我们的强项，亚都20年来技术人员最苦恼的事情，是自己的产品不能很好的推广到市场上。也有人跟我们提过技术人员要走营销的路子，但我们认为这是一种跨不过去的选择。亚都是长于做研发的，不长于做销售的。如果亚都对市场品牌销售做得比较好的话，远不是现在这样。但恰恰是不会做销售，才让亚都从另外一个角度来努力，希望把产品做得更好。
亚都早期时希望建立自己的销售体系，即所谓的自建渠道。但在自建渠道的过程中发现，这和企业的长项不是一回事：销售人员是铁打的营盘流水的兵，销售方式是狼性的争夺，讲求“经济利益至上”；但技术人员讲求的是“技术至上”。技术队伍的管理是比较宽松的，因为如果不给宽松的环境，创意就出不来；技术队伍的管理还要求技术能力的积累和团队成员的协作。所以销售人员和技术人员是搁不到一起的。1995年亚都在全国有8个分公司，有200多个自己的专营店，这8个分公司亏损了八千多万，最后我们放弃了自建渠道，集中精力来研究适合市场需求的产品，把市场交给代理商去做。
凡事都有其利弊，由于企业不擅长于销售管理，因此在操作中为了安全起见，全部是要求代理商先打款再提货，尽管客观上限制了亚都的发展，但另一方面也让亚都的财务一直保持着健康的状态，没有太多耗费精力的事。我们的目标是百年老店，跑百米的速度不能用在跑马拉松，所以要讲平衡：近期、远期的平衡，市场和产品的平衡。
亚都每年的推广费用是总销售额的10％，10％的量是很大的。过去的10年，亚都花了2亿元去普及“湿度”这个科普概念，“湿度”这个概念就是亚都做出来的。在未来的几年里，亚都将花4亿元推广“空气洁净度”这个概念。
在我们的市场推广活动中，有很大一部分是在做顾客体验。我们和全国妇联一起举办了“百城千院万产房”，把一万台加湿器捐给一百个城市的一千所医院、一万个产房来使用，所有的维护都由亚都来负责。这是一种长期的投入，是对潜在消费者心理的潜移默化，通过让她们的切身体验来接受产品。最后我们做了一个调查，发现认同的比例很高，大概是20％多。选择产房是经过了综合的考虑的，有两个有利条件：第一是产妇自己会用，丈夫陪着的时候无聊，也会拿着说明书来回研究第二是产房这个场所具有轮流转的特点，一台机器一年会深度接触150个人，只要20％的人购买了这个东西，投资回报就很值，而且这个推广本身是公益活动。现在我们也在用种种机会宣传奥运，把这样一种方式坚持下来。
孙路弘：消费者很反感庸俗的商业化
企业如同一个人，他不可能既高大又灵活，重点是你要成为什么样的企业。有技术实力的人，会在销售方面走一些弯路；而销售能力强的人，技术能力不是很强，但能把销售做得很好。企业市场部的实力没有达到尖端的时候，会抑制企业的发展，但只要在研发方面能够领先，至少你的企业不会有危机。技术不领先的产品，销售再好也是短命的，技术领先，有实力牵引的产品才会长命，好东西一定有人认。
消费者很反感庸俗的商业化，你的产品还没领先多少，就先吹出去想着赚钱。亚都的公益事业推广，真正是科研的追求，是想做出好的东西来让大众受益。把加湿器用在产房里面，为孕妇改善室内的空气水平，你可以体会到加湿器的好，不买也行；但你用了以后感觉到好，你要改善生活，又买得起，为什么不买?亚都的这种市场推广，不是为了赤裸裸的商业日的，而是一种精神，不要概括到庸俗的商业模式里去。亚都的目标是要做百年老店，从何总介绍的亚都发展模式来看，如果亚都不再受到非核心项目机会的诱惑，那肯定能做成大的企业。
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