百年校庆简报（推荐10篇）
十年校庆庆典晚会是十年校庆系列活动中最为重要的活动之一，它寄托着1万多名在校师生员工、众多濮阳职业技术学院校友以及社会各界的殷切期盼，承载着十年濮院的历史底蕴，负担着向省内外宣传濮阳职业技术学院的光荣使命。
2011年4月28日晚在濮阳职业技术学院未来广场举行的“濮阳职业技术学院建校10周年暨‘辉煌历程’庆典晚会”。渲染了十年校庆热烈的喜庆气氛，浓墨重彩地抒写了濮阳职业技术学院曲折光辉的发展历程，彰显了“团结拼搏、开拓创新、迎难而上、勇于奉献”的学院精神，场面壮丽，气势恢宏，既如史诗般庄重隽永，又如锦绣华彩般璀璨夺目，晚会获得巨大成功，得到社会各界一致好评。回顾晚会的演出统筹工作，尽管经过很多坎坷和艰辛，但是收获却十分丰富，现将相关工作总结如下：
一、百年校庆庆典晚会演出统筹工作简要回顾。
从2005年11月开始，主要创编人员已经开始为百年校庆庆典晚会进行前期筹划，直至2006年11月25日庆典晚会成功举行，历时整整一年，其主要历程如下①：
2005年11月21日～24日——晚会方案第一稿落笔，完成第一次预算；
2005年11月25日——第一次与中央电视台有关栏目联系合作事项。主题暂定为“树人百年、声教四海”的庆典晚会的筹备工作由校庆筹备委员会办公室文体组启动（与一年后的同日演出巧合）……与中央电视台六个栏目联系合作的筹备工作直至2006年8月初；
2006年8月18日——确定由我校独立举办晚会，文体组工作启动； 2006年8月24日——全体学生编导紧急返校；
2006年8月25日——编导组举行会议，晚会编导工作全面启动（与三个月后的同日演出再次巧合）；
2006年9月10日——庆典晚会演员海选计划启动，演员招募工作开始；
2006年9月19日——学校成立校庆晚会指挥部，全校全面动员，庆典晚会基本板块节目的排练全面展开；
2006年9月27日～30日——庆典晚会基本板块节目接受第一次审查；
2006年10月1日～7日——完成庆典晚会基本板块节目的音乐制作，部分节目的编导安排了强化创编；
2006年10月8日～28日——主要节目排练、合成和第二、三次审查； 2006年10月29日——庆典晚会主要节目进行了汇报表演和领导审查；
① 庆祝暨南大学建校100周年联欢晚会工作网页，2006年11月2日——完成暨南大学澳门校友会双庆晚会演出任务； 2006年11月5日——完成教授、博士合唱团校歌、生日歌录音摄像； 2006年11月12日——完成暨南大学香港校友会双庆晚会演出任务； 2006年11月13日——完成舞台搭建，完成庆典晚会的全面合成； 2006年11月14日～16日——完成庆典晚会的连排、彩排、带机彩排暨第一、二次校内公演；
2006年11月17日——完成庆典欢迎晚宴室内乐音乐会演出； 2006年11月18日——庆典晚会现场执行因雷雨延期后，又于图书馆广场组织“民间庆典晚会”；
2006年11月19日——完成暨南大学珠海校区双庆晚会演出任务； 2006年11月25日——庆典晚会现场执行。
二、积极筹备、集思广益、呕心沥血、反复推敲晚会创编方案 2005年11月21日，在首届亚洲大学生田径锦标赛（以下简称“亚大田”）刚刚闭幕的时候，我校亚大田开幕式表演的主要创编人员即开始构思百年校庆晚会的创意与编导方案。在成功举办亚大田开幕式文体表演的基础上，参考同时期内地其他兄弟院校举办校庆晚会的经验，我们先后提出6种艺术表演形式的创编方案。又先后与中国中央电视台（以下简称“央视”）《同一首歌》《欢乐中国行》等6个栏目进行了合作举办校庆晚会的联系，拟定了相关的创编方案。因与央视栏目合作费用过高；届时只能录播；教育部新出对高校举办校庆的规定……学校经研究决定②：百年校庆的庆典晚会采用本校组织创编的方案，以体现学校的历史与特色。
创编方案在广泛征求各界意见后，将创编的基调紧锁暨南百年发展脉络，彰显百年暨南精神，凸现百年侨校特色，烘托百年喜庆气氛；以庆典晚会担当向广大师生弘扬校魂的使命，以暨南人的心讲述暨南人自己的故事。我们认为：暨大的百年史正是中国百年民族史的缩影，很多师生对本校的光荣历史并不了解，我们要借庆典晚会这种艺术表演形式，将百年校庆庆典晚会变为爱国爱校传统教育的鲜活课堂。2006年9月，文学院伍巍老师、张海沙老师和硕士研究生綦珊同学开始创作晚会的台本。
创作过程是紧张而又艰辛的，由台本版序从英文字母A开始编排到定稿本的K（5），就可知仅台本的修改次数不下30余次，更不要说不计其数的局部字斟句酌了。值得注意的是，此次百年校庆晚会台本的创作得到广大暨南人的关注，全体校领导每个人都提出过对晚会台本的修改意见，召开过3次会议进行专门的讨论和研究；晚会的艺术指导张铁林院长和北京校友会陈默会长就自己在晚会上表演的内容提出过修改意见；台本在晚会工作网页公布后，在全校师生中引起广泛反响，收到了许多建设性意见，对晚会台本创作的最终定稿起到很大的推动作用。广东电视台的总导演王乃斌老师在晚会合成阶段就台本每一个环节与创作人员逐一敲定。晚会台本的主创人员不辞辛劳，在担负繁重的教学科研任务以及学业的情况下，凭着满腔热情，以“向百年暨南的列祖列宗致敬”的心态，不计得失，笔耕不辍，度过了无数个不眠之夜，经过了无数次痛苦的取舍，终于完成了这一承载了百年暨南沉甸甸历史，千千万万暨南人不朽精神的百年校庆庆典晚会台本，为百年暨南起航的船帆上写下了胜利的航标。
②校庆庆典晚会工作协调会纪要（暨学【2006】62号），第2页
三、广泛发动，全情投入，沥血滴汗，创意编排晚会节目
为夺回失去的时间，晚会导演——学生处学生活动辅导科黎丹老师准确地把握了我校学生艺术表演活动的积累和创新潜能，承担了具体确定基本板块与主要节目并与台本进行同步编导的重任，使创编方案成功实施。
2006年8月24日，学生编导组全体紧急返校，在次日的会议上布置了编排任务和协作分工计划，开始了晚会基本板块与主要节目的编排工作。我校在此次晚会上演出的节目完全由我校师生自己创作编排，甚至连演出的服装、道具都是我们自己设计和制作的。为了节约晚会开支，同时保证演出质量，老师、同学们发挥想象力，勤动脑，勤动手，设计出一套套精美绝伦的演出服，制作出一件件堪称艺术品的演出道具。黎丹老师不但编导了几乎全部的舞蹈节目，而且设计了十数款演出服饰和道具，这些服饰和道具即使以大量资金租借，也未必能够达到现有效果，而我们花不多的钱，自己设计、自己制作，却呈现出令专业人士啧啧称赞的华丽场面。
《生日颂歌》中少女手捧的烛火是学生会学习部同学结合自己所学的物理学知识，试验了10余种发光器材和玻璃器皿，最终找到的最佳制作方案。花费不多，增色不少。医学院的《非洲鼓舞》引人入胜，但是谁也想不到那些看上去地地道道的非洲土著的木鼓，原来是同学们用塑料花盆、纸篓、板凳、彩纸和棉绳制作的。大型移动舞台由电动改为人力推动，仅此一项，学生会同学就为学校节省了10余万元，且效果不减。
晚会几乎所有的音乐都是由晚会总监制及音乐总监——学生处王红主老师选曲、编辑、制作与合成的。晚会重头戏——三块巨大的LED屏幕的全部视频内容和电脑音乐，都是由艺术学院马超老师带领的大屏幕工作组在学校网络与教育技术中心的全力协助下完成的。百年庆典晚会不折不扣是我们暨南人自己的晚会。全体参与晚会各项工作的老师们常常一直工作到凌晨，白天还要处理日常工作，超负荷的工作强度持续3个月之久，没有周末，没有休假，每天平均睡眠时间不超过6个小时，就是凭着这股毅力和暨南人“打不垮，压不弯”的钢铁精神，大家齐心协力，团结一致，完成了学校赋予的这一光荣使命。
与以往大型活动不同，此次庆典晚会的演职人员的招募，没有行政摊派和强制措施。我们以“海选演员”方式向校内外的暨南人发出邀请，希望大家积极参与母校百年校庆活动。令人欣喜的是，海选活动得到全体暨南人的热烈响应。张铁林院长应校学生会的邀请出任了此次海选活动的形象代言人。海选在团体、个人、学生、教工、校友、家属等各个层面展开，最终通过这种方式，共有1672名各类演职人员参与演出。加上舞台下的近2000名场景演员，整台校庆晚会的演职人员一共有3600余人，全部是我校来自76个国家和地区的学生、教师、校友、教工子女等，这在中国校庆史上是十分罕见的。参加合唱新校歌的490名教授、博士，来自全校17个学院、部、处，很多是单位主要领导，尽管肩负学校重要的工作，老师们依然十分投入的参与到新校歌的合唱排练和演出中。胡军校长和蒋述卓书记的寄语，高度肯定和赞扬了教授博士们浓浓的爱校情怀，对教授博士们合唱的新校歌寄予了殷切的期望③。事实表明，代表着暨南精神的近500名教授、博士们没有辜负广大暨南人的厚望，他们“以暨南人独特的风采，深情地为我们自己的事业歌唱，自豪地为百年暨南的辉煌歌唱，把首唱新校歌作为一份献礼，永远记载在我们这所世纪学府的百年新页上”。
广大参与晚会演出和工作的学生则是晚会中最可爱的人。此次晚会从主创人员、编导、剧务、统筹、舞台监督到演员、普通工作人员，主要的力量就是我们的在校学生。我们借鉴了成功举办亚大田的相关经验，通过建立工作网页、集群电话网、QQ群等方式加强主要骨干力量的沟通，上传下达做到顺畅无误，同时加强对人员的培训，锻炼出一支“特别能吃苦，特别能战斗，特别有创造力”的学生干部和文艺骨干队伍。此次排练我们并没有采取停课练习的方式进行，参与演出的学生都是利用平时的课余时间，利用学校有限的空间抓住一切机会练习。这就意味着他们很多人从此失去了午休的时间，失去了早睡觉的权利，甚至连吃饭都很难赶得上。学生们就是凭着最单纯的对学校的爱，对集体的爱，支撑着从9月走到11月。他们中的很多人在晚会上不要说露脸，或许连一个名字都看不到。
我们看到：他们无怨无悔的为了母校的百年华诞辛勤奔波——汗水浸湿了衣服，拧一把就好；膝盖摔伤流血了，凉水冲一冲就好；跑得太急，哮喘犯了，用药喷一喷就好……平均每个演职人员为晚会付出的时间是150个小时，很多学生都说这150个小时或许是他们这一辈子最值得回忆的150个小时。作为老师，我们要知道，这150个小时是学生们从自己的学习和休息时间中挤出的150个小时，是学生们用自己的血汗凝结的150个小时，是学生们用爱编织的最美丽的150个小时。他们用150个小时奉献给暨南母亲2个小时瞬间的辉煌，但是留给他们自己和所有暨南人的是永远都不能忘却的刻骨铭心的永恒回忆。
③胡军校长、蒋述卓书记寄语首唱新校歌的教师，暨南快讯，发布日期:2006-9-29，四、克服困难，迎接挑战，反应迅速，善于引导，将晚会及其相关活动化为对学生进行“爱国爱校”教育的最佳课堂。
众所周知，由于11月18日晚7时许突然出现的那场没有在气象中心登记的风雨雷电，我们定于当晚举行的百年校庆庆典晚会被迫延期。在得到学校领导明示后，我们组织好全体演职员按照秩序离场。其后，在学生中自发发起了庆祝母校百年生日的活动。学生们在宿舍中，校道上，空地里，以特有的方式为母校“祝寿”。此时，学生的情绪已经达到最高潮，如果不加以理性的引导，很有可能发生混乱。学生处王红主处长在及时请示主管校领导后，当即组织和调动起学生工作干部和学生干部，在图书馆广场搭建起临时的舞台，组织了一场别开生面的校庆“民间晚会”。
当晚，所有的人都在欢呼，都在祝福，正如晚会主题曲《一百年的路》唱的，大家高喊着“暨南”这个我们共同的名字，心潮澎湃，热血沸腾。学生论坛贴数很快过万，数百网络写手发表了数以万记的文字讴歌学校，盛赞暨南。毫不夸张的说，全校师生的“爱国爱校”情怀升华到百年来的最高点，许多人留下了激动的泪水。胡军校长在接受记者采访时认为，“一场暴风雨阻止了一场人们期盼已久的晚会，但激发了一场中国校庆史上最独特、最真诚、最壮观、最充满激情的盛大庆典。暴风雨冲刷掉了往日的浮尘，让我看到了暨南学子对母校的深情，让我比任何时候都更加刻骨铭心地感受到了同学们的可爱。这一夜、这一刻注定要铭刻在暨南大学新的百年史上。” ④11月26日《南方日报》也表示此次学生自发的庆祝活动“堪称一场中国校庆史上最独特、最真诚、最充满激情的民间庆典。⑤”
回顾当晚的情形，主要是学校主管领导处理得当，学生处及有关部门组织得力，主要干部反应迅速，富有高度责任感，广大暨南学子、教工和校友具有良好的素质，才使得这样一场充满了激情的活动没有留下任何遗憾以及不和谐的音符。
以“11.18”活动为代表的一系列校庆活动，已经成为广大暨南人生动的“爱国爱校”课堂，可以说，在这个课堂里学习的暨南人都是满分获得者。同时，本次校庆晚会的排演依然沿用了亚大田的学分教学模式⑥，使得校庆晚会的排演成为暨南学子最为难忘的一个学分，而这个学分恰恰体现了我校对素质教育改革的一种探索。
五、宏观计划，微观协调，团结一致，积极合作共同完成各项工作 在晚会指挥部执行总指挥贾益民副校长的统一部署下，庆典晚会的各项工作可谓有条不紊，步调一致。我们的工作得到了校内外各级组织和单位的全力支持和配合，一切都进展得非常顺利。因工作需要，我们向校内外各单位发出工作协助函22份，全部得到积极的回应。晚会演出的外请演员工作得到国务院侨务办公室领导、艺术学院张铁林院长和各届校友的大力支持，使得晚会呈现出一派普天同庆的祥和气氛，为晚会锦上添花。
通过晚会的成功举办，增进了学校各部门之间的合作，大家相处更为融洽，工作更为顺畅。很难想象，没有其他部门的支持和协助，晚会会是什么结果。因此，大家“同下一盘棋，同唱一首歌”显得弥足珍贵。
④“同学们对学校的热爱是真正的暨南魂”--胡军校长接受校庆新闻中心记者采访，暨南快讯，发布日期:2006-11-20，⑤暨南百年校庆晚会圆满落幕 曾因风雨延期昨夜灿烂登场，《南方日报》，2006年11月26日
⑥校庆庆典晚会第二次工作协调会纪要（暨纪要【2006】17号），第2页
六、主要经验和值得思考的地方。
总结以上工作，晚会之所以能够获得成功主要有以下一些经验：
1、集中力量办大事，不以事小而不为。
如此大规模的活动，必须集中全校甚至动员社会的力量来合力承担，任何一个部门，一个环节出现问题就会崩盘。同样道理，不能因为在办大事就不注重细节，往往是“千里之堤，毁于蚁穴”。一颗钉子，一根电线，一个烟头都很可能引发重大事故，所以事无巨细，“小心驶得万年船”。这也是这次晚会工作“0”事故的主要经验。
2、未雨绸缪，科学调度。
11月25日之所以能够顺利完成演出，与事前同气象中心的沟通不无关系。同时，根据灯光音响的安排，我们又及时调整了彩排的时间，保证了舞台工作和排练两不误，确保当晚演出成功。而且，对于校庆晚会的关注，我们早在一年前就已经开始了，制定了多套方案，因此在后来情况多变的情况下，我们都能够应付自如。由于已经拥有了丰富的大型活动经验，此次晚会的各项调度十分得力，并且极少造成人手紧缺或人浮于事的状况出现，基本保证了人尽其材，设岗即有人的局面。
3、善于作学生的动员工作，努力找到突破口。
此次活动没有依靠行政命令去召集学生进行排演，而是依靠学生自己的积极性进行广泛调动。虽是尝试，但是也收到了很好的效果，今后应该更多地在这方面探索，努力找到工作的突破口，使得学生工作中强迫学生去做，去学，转变为学生自己要做，要学，变被动为主动，变消极为积极，这样我们就掌握了工作的主动权，学生也才能真正成为教育的受益者。
4、素质教育的形式多种多样，真正能够教化学生内心的是学生自己。应试教育下，填鸭式的灌输早已失去了它的功用。全面提升学生综合能力的素质教育正越来越被证明是一种成功的教育模式。然而，这种模式还在不断的探索之中，我校在亚大田以及此次百年校庆庆典晚会节目排演过程中给予学生的素质学分教学就是很好的一种方式。今后，我们应该不仅仅把目光停留在大型活动上，也要把这种模式推广到学生工作、社团活动等当中，努力探索出一条适合我校发展的素质教育之路。
此次晚会及校庆活动极大程度地调动了广大学生的“爱国爱校”之情，这种情绪不是靠说教，而是靠实践，靠一种群体的力量，靠自身的觉悟。因此，高校思想政治教育也应该更多地触动学生心灵，积极地开展同伴教育，自我教育，拓展出一套实施有效的侨校思想政治教育的方法。
当然，任何事情都不会尽善尽美，通过此次晚会，也暴露出一些问题，值得我们深入思考。
1、应急机制的不成熟对今后类似工作的开展形成一定的隐患。11月18日的雷雨虽然事出突然，但也不是完全没有先兆，事发后现场也出现过局部的混乱状况，存在部分群众丢失物品的现象。其实，学校相关部门是制定过应急预案的，但是往往这些预案在应该发挥作用的时候就失去功用了。一个很大的原因在于危机意识不够，沟通工作不足。首先是广大基层工作人员的危机意识比较淡薄，很少有人去设想发生突发事件的处理方案或是去试图了解有关的应急预案，其次是相关部门制定出应急预案之后，没有及时与各个单位联系，进行现场演习等，使得预案的制定停留在纸张阶段，起不到真正的效用。建议今后凡此类大型活动，均应在各相关单位进行安全教育，并实施应急预案的现场联合演习，确保安全第一的原则。
2、依然存在部分教师对参与庆典晚会演出或工作的学生不理解，不支持的情况。
虽然对比亚大田，此次百年校庆晚会所引起的学生影响学业而遭到教师投诉的现象要少很多，但是仍然存在部分教师对学生参与这些活动不理解、不支持，甚至以考试成绩相威胁的情况。其实，在全社会提倡素质教育的今天，出现这些现象的确很不应该。李岚清同志曾经指出⑦：“实践表明，素质教育能更好地激发学生的学习兴趣和主动性，有利于学生更好地掌握科学文化知识。实施素质教育也更有利于各个领域拔尖人才的成长。素质教育不仅不会降低学习质量，而且更有助于学生的全面成长。”可惜，我们的教师们自身深受“应试教育”之苦，却无法摆脱这种教育模式对自己思维方式的影响，从而继续走过去的老路。在这样的环境里，任何机制
都不可能保证素质教育得以顺利推行。因此，推行素质教育不仅仅是要给教育管理者们“洗脑”，关键是要给在教学一线的教师们“洗脑”，让素质教育的思想真正深入人心。我们建议学校借本科教学评估的东风，对全校教学一线上的教师们实施一次素质教育的推广，让这些教师们在思想上真正接受素质教育的观念。
另外，学校在招生，保研等政策上也应该适当做出一些调整，确保学校每年都能有一些特殊才能的学生入读。正如著名华人科学家潘毓刚教授所举的例子⑧：“哈佛每年保留8％的名额给那些调皮捣蛋的学生。只要有特殊才能或者特殊经历，即使成绩不好，也会被批准进入哈佛大学读书。据哈佛大学的统计，哈佛大学出的8个总统都是属于这8％的学生行列，许多大企业家也是这8%的学生。”学校的未来不但要依靠名师，更要依靠名学生，暨大未必要达到8%的比例，但是以一定的政策保障来招收和保送一些有特殊才能的学生是确有必要的。
3、我们的财务工作在这种非常规的集群工作时，在基本预算确定后，要把关口前移，及时参与到具体工作中来。在共同工作的环境里，了解一同浴血奋战的战友，体会冲锋陷阵中的忘我，把拨款送到嗷嗷待哺的口中，把决算办成对共同胜利的祝贺，掌握前方作战与后方支援的关系，做好人民的勤务员。
被誉为“航海家的摇篮”的大连海事大学, 是交通运输部所属的唯一一所高等院校, 其前身可以追溯到1909年创办的晚清邮船部高等实业学堂船政科。
1953年, 原上海航务学院、东北航海学院、福建航海专科学校合并成为大连海运学院, 时为我国唯一的高等航海学府, 1994年大连海运学院更名为大连海事大学。大连海事大学的百年校史就是中国高等航海教育百年的缩影。据悉, 大连海事大学目前拥有48个本科专业, 覆盖了理学、工学、文学、管理学、法学、经济学6个一级本科专业门类, 构建了具有中国航运特色的航运人才培养模式和体系, 在校生近2.5万人, 办学规模、学科类别和办学层次已居世界航海类院校的前列。近50年来, 学校已为国家培养了各类高级专业技术人才近6万名。
一、微寻访：寻访学长之旅，树立雅峰精神
微访谈，走访大人物。 学校“人人博雅 天天向上”的办学理念，培育出了一大批优秀人才。队员们走近他们，了解他们，以他们为榜样，树立起雅峰精神。
1.领略风采，寻访雅峰学长。队员们在辅导员的帮助下，确定寻访的学长名单，了解学长们的求学经历和故事，并制定寻访计划和采访提纲。之后，与雅峰学长取得联系，确定以何种方式进行采访，如通过电话、网络、实地等。队员们通过寻访雅峰学长，从而继承学校的优良传统；领略学长们的工作风采，真切感受110年的雅峰文化。
2.青春榜样，编写《百年雅峰》。110周年校庆，是学校发展史上的一个重要里程碑，也是学校总结办学经验，加强对外交流，联络校友感情，扩大社会影响，争取各界支持，共谋教育发展的又一重大契机。因此，学校成立了110周年校庆筹备委员会，全面启动各项筹备工作，将进行校史编纂、校友通讯录编印、校友回忆录等资料的征集。同时，队员们邀请学长们回到母校，开展讲座，树立全新的青春榜样。此外，队员、辅导员、学长们还将共同编写《百年雅峰》。
二、微体验：体验雅峰课程，提升个人素养
微体验，感受特色课程。队员们学奏口风琴，学校创编《经典诗文诵读》，琴声、书声，共创古韵校园，共育雅峰人，共同创建一个充满古韵的现代雅峰校园。
1.撰写校歌，奏响雅峰琴韵。学校创建了“口风琴进课堂”新音乐教学模式，队员们人手一琴，而且人人都能演奏上几曲。对于有一定音乐基础的队员，学校还鼓励他们积极撰写、演奏校歌。学校通过队员们自身体验，感受百年雅峰所蕴藏的文化内涵，增强了他们的归属感和爱校情怀。队员们唱着、奏着自己参与的校歌，自豪感油然而生。
2.诵读经典，遨游快乐书海。从2009年开始，学校便着力于编写适合各个年龄段队员读诵的经典教材，经过这些年的打磨、修改，终于在“十三五”的开局之年实现了。校本教材《经典诗文诵读》，精选了《弟子规》《幼学琼林》《对对子》等国学的篇章，同时选取了适合各年龄少年儿童诵读的童谣、古诗词、谜语、歇后语、寓言故事等文本，并在文后给予简洁的赏析指导，融文化的民族性、教育的时代性、儿童的发展性、学习的趣味性于一体。为此，在今后的五年里，队员读之吟之，歌之舞之，融之合之，共同创建一个充满古韵的现代雅峰校园。
三、微队课：连线“十三五”，红领巾在寻梦
微队课，创新探索。队员结合“十三五”提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，立足少先队活动课，用主人翁的精神不断探索、开拓创新，将祖国的发展、学校的发展、个人的发展紧密结合，从小学习做人、学习立志、学习创造，争做“十三五”的关注者、参与者，敢当美丽校园的造梦者，贡献者。
1.对话校长，连线“十三五”。在少先队活动室里，大队委干部与校长面对面，举行“对话校长，连线‘十三五’”主题大队集会。少先队干部用自己的童眼看“十三五”，童心绘校庆，提出了自己的想法：大至学校的五年规划，小至校服的设计。校长一一听取了队员们的意见，并在红领巾广播和升旗仪式上做了回答。“十三五”的种子也悄无声息地植入了每个队员心中。
2. 养蚕缫丝，家长助力寻梦。在辅导员的组织下，每一届的三年级队员都要围绕“蚕的一生”这一主题，开展为期两个月的“养蚕缫丝”队课活动。从寻找桑叶到蚕的一生，再到抽取蚕丝，队员和家长可以在互联网平台上交流经验和做法。在蚕吐丝结茧后，大队部还会邀请热心的家长走进学校，与队员一起开展“养蚕抽取蚕丝”“养蚕的苦与乐”等活动。养蚕缫丝系列队课活动，在家长的参与助力下，队员们收获的将不仅仅是了解蚕的一生，更重要的是将获得探究体验的机会，感受生命历程的不易，关爱生命、尊重生命，为百年校庆献上一份厚礼。
四、微行动：挖掘雅峰文化，争当雅峰好少年
微行动，威力无穷。雅峰文化，百年历史，既需传承，也需解说，雅峰少年当仁不让。队员们人小力量大，集思广益，精益求精，争当雅峰好少年。
1.群策群力，共建文化校园。队员们在美术老师的指导下，设计出了男孩“峰峰”和女孩“雅雅”的学校大使形象。它们头戴博士帽，颈系红领巾，手握一卷书，展现了雅峰少年温文尔雅的形象和天天向上的精神风貌。同时，学校施行文化工程，以中队为基点，一千八百多名队员献计献策，共同打造学校围墙文化、班级文化、廊道文化和书香文化的四张名片，编撰《雅峰学子书画集》，凸显气韵风雅的校园文化。同时，队员们还在音乐老师的指导下，刻苦排练，以歌舞的形式展现学校的昨天、今天、明天，百年历史在光影中逐一呈现。
2.层层选拔，百年文化我解说。队员在辅导员的带领下为校史馆制作图解，图说校史，举行校史讲解员大赛。大队部先通过海选的形式，让每个队员参与其中，人人会说，人人能说，加深对母校百年历史的了解；在海选的基础上，再从“个人形象、文明礼仪、语言表达、校史校情”等方面进行考核，选出“十佳校史讲解员”，承担起学校举办重大活动时对外讲解的工作，肩负介绍学校历史、宣传学校文化的职责，增强雅峰少年的自豪感。
“东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”作为新一代雅峰人，学校归零翻篇，期待百年雅峰轻装上阵，潜心发展；学校砥砺奋进，憧憬少先队员绘就蓝图，吹响号角，开创辉煌新局面。 （浙江省丽水市少工委推荐）
____太和二小百年校庆致词
第一章 世纪回眸
一百年，那是斗转星移的一百年；
一百年，那是为了一个梦想而苦苦追寻的一百年。
一百圈年轮啊，记录了岁月的沧桑，至今让我们感慨万端。
一百圈年轮啊，铭记了自豪和骄傲，至今让我们心潮澎湃。
百年的梦想，那是传播文明的梦想，那是追求科学的梦想；
百年的梦想，那是播种希望的梦想，那是铸造辉煌的梦想。
听，涪江在追问：芬芳的桃李啊，是谁滋润了你的心田？
听，松涛在诉说：棵棵幼苗就是这样茁壮成长。
看，云霞灿烂，那是我们双手绘成；
看，群星璀璨，那是我们双手托起。
这就是百年的梦想啊，这就是百年的期盼。
啊，太和二小！
你的孕育深深地打上了时代的烙印，你的诞生沉沉地负载了故土的希望。
你诞生于祖国命运多舛之际，你诞生于祖国前途未卜之时。
你的诞生，那是人们对希望的渴求，你的诞生，那是人们对幸福的向往。
啊，太和二小！
你在百年的风雨中执着前行，你在百年的磨砺中书写辉煌。
一百年啊，那是红烛燃烧的一百年，那是春蚕吐丝的一百年。
那是开启蒙昧心灵的一百年，那是拨亮智慧之光的一百年。
百年的梦想啊，你让暗淡的双眼迸发灵光，你让贫瘠的心房日趋丰盈。
你哺育了莘莘学子，你改变了家乡的面貌。
百年的追求你无怨无悔，百年的耕耘你育得桃李满天下。
今天是你的生日，我们为你祝福，我们为你歌唱。
第二章 独领风骚
时光荏苒，岁月如歌；
开拓创新，与时俱进。
你总是站在时代的前沿，勇立潮头；
你总是敢为人先，独领风骚。
百年的梦想啊，那是造时代英才的强烈渴望；
百年的梦想啊，那是造福社会的矢志追求。
在素质教育的春风中，你用慈母的温情关怀每一棵幼苗，你用三月的和煦催生一个个新的希望。
为学生的终身发展奠基，为了每一个孩子的健康成长，勤劳的二小人在无声的奉献，睿智的二小人在创新中开拓。
立定三尺讲坛，情倾教育洒热血；
耕耘一方沃土，无怨无悔写春秋。
呵护细小的心灵，点燃智慧的火花。
让先进的教育理念走进课堂，让科学的方法渗透课堂。
这就是太和二小的教师：
他们在喧哗中潜心研究，他们在浮躁中沉静思考；
他们在清贫中创造财富，他们在平凡中铸就伟大。
让孩子放飞希望，让孩子追寻理想；
让自由的思绪驰骋在想象的天空，让鲜活的生命焕发灵动的色彩。
在阅读中陶冶情操，在歌声中释放真情；
在绘画中畅想未来，在竞技中超越自我；
在思考中探寻真理，在实践中规范品行。
这就是我们太和二小的学生：
他们在这里学会了求知，学会了创造；
他们在这里学会了健身，学会了审美。
他们腹有诗书气自华，他们豪气干云冲牛斗。
他们的形象赋予了时代的色彩，他们的双肩负起了未来的使命。
百年的梦想啊，今天终于变成了现实！
用高尚的品格塑造品格的高尚，用杰出的才华冶炼才华的杰出，用理想的教育实现教育的理想！
捧着一颗心来，不带半根草去。
这是甘于奉献的二小教师；
高擎课程改革的大旗，探索教育的真谛，这是勇于创新的二小教师。
科研强师，科研兴校，打造和谐的人文校园；
仁爱至上，以人为本，共建人性的精神家园。
这就是新时期太和二小的崭新形象。
第三章 向往未来
一百年了，我们风雨兼程；
一百年了，我们上下求索。
我们以无畏的勇气开拓前进，我们以无限的忠诚执着追求。
在涪江两畔，我们播下了科学和文明的种子；
在子昂故里，我们孵化了未来的希望。
痴心园丁不言悔，芬芳桃李竞风流。
秉承优良传统，做奉献的人，做勤奋的人，做探索的人，做研究的人；
弘扬时代精神，做学习的人，做合作的人，做开拓的人，做创新的人。
一百年了，我们用真情呼唤希望，一百年了，我们用真爱呵护心灵；
一百年了，我们执着地追求梦想，一百年了，我们终于梦想成真！
是红日，就要喷薄而出，是云彩，就要霞光万道。
我们期待，期待太和二小的明天无比灿烂；
尊敬的XX中学全体师生、历届校友：
欣闻母校将于本月XX日举办建校百年庆典活动，我谨向全校师生和历届校友表示热烈的祝贺和诚挚的问候！
XX中学历史悠久，栉风沐雨一百载，弦歌不辍奏华章。长期以来，广大师生大力弘扬“XXXX，XXXX”校训，锐意改革，积极进取，各项事业呈现健康快速发展态势。
恩师的谆谆教诲，同学的纯真友谊，XXXX下的成长印记，XXXX前的朗朗书声，让我永远魂萦梦牵。在这里，我学到了知识，开拓了视野，结识了同窗，磨砺了意志。恩师留厚德，学子寄深情。毕业以后，无论身在何处，作为校友，我都时刻满怀对母校的感激，密切关注母校的变化。
古韵新风相辉映，文脉相承育新人。借此百年校庆之际，愿母校薪火相传，再创辉煌，谱写新时代的华章！
校友XXX
一、活动宗旨
南通大学建校已近一百年，在这一百年的风风雨雨中我校历尽沧桑却依然屹立不倒，经历的大大小小的风浪不计其数。但这一切的一切并没有能够阻挡我校的发展与壮大，反而促成了我校数不清的荣誉与成就。在这样的一个发展的过程中，南通大学逐渐形成了属于自己的优秀文化与高贵品质。为了践行我校“祁通中西 力求精进”这一校训，庆祝建校一百周年，弘扬通大精神，特举办“纪念南通大学建立一百周年系列活动”进一步展现南通大学的风采与魅力，透露出其浓厚的人文底蕴，同时表露广大通大学子的青春活力以彰显南通大学的前程充满希望，丰富校园生活文化，显现通大人文魅力是不变的主题。
二、主办单位
南通大学学生会
三、活动时间
2012年3月—6月
四、活动对象
南通大学全体在校师生
五、活动内容
第一部分：笔墨风采（征集类）
1、“联动你我共度校庆”祝福短信征集
为更加深入且深刻地了解南通大学的发展历程与成长足迹，使得广大的同学们能够真正地以在南通大学读书为荣，特举办“联动你我，共度校庆”短信征集大赛，使广大同学有一个比较好的渠道来表达自己对于南通大学的祝福、对学校建设的意见与建议。将部分优秀短信将在校庆开幕式现场由大屏幕滚动播出、在闭幕式晚会上，对编写的祝福短信进行抽奖，送出奖品
2、“百年传承”纪念品征集大赛
为更好的庆祝南通大学百年华诞，铭记百年来的沧桑历程，展望美好的未来，特举行“百年传承”纪念品征集大赛，包括邮票、明信片、挂历等纪念品的征集，通过号召同学踊跃参加此次活动，增强身为通大人的认同感与归属感，其中一些优秀的作品设计将被永久保留。
3、“我们的通大，我们的标志”主题征集大赛
为进一步加深对于南通大学办学传统、教育理念的认识，增强学校的凝聚力、向心力与师生的认同感；大力弘扬南通大学“祈通中西、力求精进”精神，扩大学校的社会影响，特举行以“我们的通大，我们的标志”为主题的征集大赛，包括校歌、宣传口号、校庆标识、吉祥物等标志的征集。
第二部分：谈吐飞扬（学术、访谈类）
1、“书香萦绕半月谈”读书节活动
在全校范围内进行“百年通大，文化传承”的读书系列活动，以读书、感悟、心得交流等活动形式来体现全校学生为通大崛起而读书的志向。
2、校庆网页设置
为通大百年校庆提供一个交流展示平台，激发同学们参与百年校庆的热情。有利于百年校庆中新创意、新想法的融入。提高同学对校会的关注度和认同感。方便日后活动工作准备和开展。
3、“校友有约”——走进通大成功人士
邀请通大部分知名校友回校讲述自己成长、工作中的心路历程、介绍自己的成功经验。展现校友风采、弘扬通大精神、传承通大传统，鼓舞激励在校通大学子。第三部分：通大印象（展示类）
1、“通大印象”校史展示活动
校史展示以“时间长廊”为形式展示通大百年历史，展示分为四个部分：创办史（张謇办学）、发展史（三校合并）、辉煌史（教学成果）、展望史（未来展望）。通过整体展示，传播通大文化，发扬通大精神，让更多学子明校史、知校情、展校风。
2、“寻找历史足迹 再现辉煌历程“主题摄影展及图片展
通过征集通大学子拍摄的通大景色，通大生活等优秀摄影作品，以及一些张謇先生的生平图片，通大以前的图片等，在学校设点进行大规模展示。
3、百年校庆电视专题系列片
为迎接百年校庆，学校组织多部电视专题片的拍摄，主要包括南通大学校歌MV、形象片、风光片、广告片等，首映式上将向广大通大人集中展示这些电视片的风采，展示拍摄过程中的片段，包括社会各界的感言。第四部分：百态年华（文艺类）
1、“诗歌齐颂通大情”朗诵大赛
由参赛者个人或团体自创有关“百年校庆”诗歌，并通过参赛的形式进行诗歌朗诵PK赛。
2、“忆往昔，看今朝”话剧巡演
面向全校广大师生征集有关通大过去创建的话剧剧本，挑选优秀的进行编排，加深通大学子对母校的认识，张扬青春活力，用精湛生动的表演，回忆那段峥嵘岁月，勾勒属于我们，属于通大的美好蓝图。
3、“永不退色的记忆”——南通大学建立一百周年大型联欢晚会（闭幕式）
在百年校庆系列活动即将结束的时候，特此奉上一场激情无限的大型联欢晚会，唱响通大，让另一个百年在歌声中慢慢延续下去。
第五部分：践行笃志（实践类）
1、“同埋时间囊”——纪念我们永不褪色的记忆
在校庆日当天，集合各学院在校生代表、研究生代表以及毕业生代表，用文字记录下他们此时此刻的情感，并投入空瓶中，共同埋进通大的一片土地里。
2、火炬传递
百年之际，我校广大学生将以重走发展路程的方式，从南通医学院的前身私立南通医学专门学校出发，沿着南通大学发展路程将火炬传递到南通大学各校区，以象征着南通大学大学生精神的一种传递。
3、百米横幅签名会
为留下所有爱校人士在通大百年校庆之际的足迹和祝福，面向全校师生以及校友，通过在百米横幅上留下自己的签名或寄语的形式，传递他们对百年通大的祝福。签名会结束后，将会把此百米横幅向全校师生进行为期一周的展示。
4、“情系百年，心系通大”美食节
为庆祝南通大学百年华诞，广大通大学子欢聚一堂，通过美食烹饪比赛的形式，向通大百年校庆献礼。
5、“百年树人”植树活动
“十年树木，百年树人”，百年通大孕育了莘莘学子，出于为校园绿化出一份力的宗旨，出于“百年树人”的寓意，组织我校广大学生种下一棵属于自己的树木，并且会在树上挂上寄语牌。
南通大学学生会
一、新时期高校学生工作要加强学生品德修养, 增强学生实践能力
胡锦涛总书记在讲话中指出, 高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点, 努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强和改进高校德育教育工作, 一是要坚持以人为本理念, 增强德育教育工作的主动性, 在德育教育工作中注重人文关怀, 牢牢把握住学生这个根本, 突出学生的主体地位, 树立以人为本的理念。二是要建立实践育人的长效机制, 大力加强社会实践条件和平台建设。进一步构建以教师为主导、学生为主体, 师生结合的社会、科研、生产等实践体系, 引导大学生在学以致用、学用结合的过程中获得知识。三是要努力提高德育教育工作者自身的道德修养, 增强德育教育工作的主动性。“学高为师, 德高为范”, 提高教师个人道德修养, 还要增强德育教育工作者自身的道德修养。
二、新时期高校学生工作要强化学生创新意识, 夯实学生理论功底
创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭的动力。胡锦涛在讲话中要求大学生在打好知识根基的前提下, 提高创新思维能力, 不断认识和掌握真理。因此, 高校推进素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 把创新教育定位于深化素质教育的终极目标。
培养创新人才必须从高校的实际出发, 采取切实可行的措施, 实施创新思维的培育, 有力、有效地推动创新人才的培养。一要强化创新意识的教育, 培养独立思维的习惯。对于大学生首先要强化创新动力观教育, 其次强化创新主体观教育, 冲破求稳循规的思想羁绊, 培养学生敢于创新的意识。二要掌握科学的思维方法, 增强创新思维的训练。对大学生创新思维的激发和启发, 训练学生形象思维、灵感思维和学生的抽象思维。三要注重创新能力的培养, 发展全面思维的品质。教育工作者要最大限度地开启挖掘大学生的创新思想、创新能力、创新人格和创新精神, 以实现培养和造就人才的目的。
三、新时期高校学生工作要尊重学生个性发展, 促进学生全面发展
胡锦涛总书记在讲话中指出, 全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求, 在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中, 正确处理个人、集体、社会关系, 保持个性、彰显本色, 实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合。
1.大学生个性发展是其全面发展的本质特征
个性发展是以全面发展为前提的。当代大学生的个性发展应该是在尊重国家法律和坚持社会主义共同理想基础上的发展, 而并非随心所欲。作为教育者, 在整个教育过程中发挥着主导、建议、规范作用。要关注学生的差异, 要在对学生全面了解的基础上尽可能挖掘每一个学生的潜能, 注意其个性特点, 满足其求知欲, 让每一个学生都能找到自己个性和才能发展的独特性和成长点, 为实现自己的可持续发展奠定基础。
2.大学生个性发展是其全面发展的核心内容
教育的全面发展其实质应追求个性和谐的发展。把全面发展和个性发展紧密结合起来, 不仅是青年学子成长的价值准绳, 也是对整个教育领域提出的新要求。学生工作尊重学生个性发展, 就是充分发挥学生的主动性, 尊重教育规律和学生身心发展规律。要处理好教育引导与管理约束的统一关系, 使自律与他律、激励与约束有机结合起来, 把理想信念、价值取向、道德标准和行为规范等具化到规章制德标准和行为规范等具化到规章制度之中, 规范大学生的思想和行为。
3.大学生个性发展和全面发展相辅相成
个性发展与全面发展的关系是辨证统一的。个性发展是以全面发展为基础和目标的个性发展, 而不是脱离全面发展的单一发展。因此, 引导大学生个性的发展, 一方面, 应以时代精神塑造学生的主体意识和独立人格, 尊重和鼓励学生发展个性, 使学生的天赋素质和个性才能得到充分的发展。另一方面, 引导学生将全面发展的基本要求融入到个性发展中, 不断丰富个性的内涵, 完善个性的发展, 使学生个性向成长成才的正确方向发展。要掌握大学生个性发展特点和趋势, 引导大学生树立正确的个性发展态度, 加强自我修养, 提高个性修养, 把促进学生个性的发展同培养爱国精神与社会责任感结合起来。
教育大计, 教师为本。在新的历史条件下, 胡锦涛总书记的讲话为高等教育人才培养指明了方向, 对高等教育工作者特别是高校学生思想政治教育工作者提出了更高的要求和期望。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责, 积极发挥文化育人作用, 结合“三点希望”, 进一步加强大学生思想政治教育工作, 增强青年学生责任感和使命感, 多方面为大学生成长成才创造条件, 高校学生工作任重而道远。
参考文献
[1]张东伟.围绕高素质人才培养, 努力做好学生工作[J].河南教育, 2001, (7) .
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[4]朱敏.论个性培养与大学生的全面发展[J].思想政治工作研究, 2010, (5) .
[5]王燕.当代大学生个性发展状况的调查与思考[J].出国与就业, 2011, (5) .
昨日，清华大学，工人搭建百年校庆典礼的舞台。清华大学党委常务副书记陈旭昨日宣布，清华计划在2020年达到世界一流大学水平，并在2050年跻身世界一流大学前列。据悉，清华将每年四月的最后一个周日确定为校庆日，因此百年校庆日为今年4月24日。本报记者 浦峰 摄
4月8日，清华大学主教学楼前，工人在搬运搭建百年校庆典礼舞台的零部件。本报记者 浦峰 摄
本报讯 在昨天的清华百年校庆新闻发布会上，清华大学党委常务副书记陈旭宣布了清华大学新的目标，清华计划在2020年达到世界一流大学水平，并在2050年跻身世界一流大学前列。
清华百年培养17万人
再过15天，清华大学将迎来百年校庆，曾是留美预备学校的清华大学，依然保持着美国高校的习惯，将每年四月的最后一个周日确定为校庆日。因此百年校庆日为4月24日。百年间清华培养的优秀人才17万人。
“什么是世界一流大学，通常是仁者见仁，智者见智，也没有具体指标。”不过陈旭列举了清华对“世界一流”的理解：主要办学指标达到国际较高层次；人才培养、科学研究、社会服务方面为中国经济社会发展作出突出贡献；若干优势学科率先达到世界一流；形成中国特色的办学理念和独特的大学文化。
清华国际排名50左右
陈旭表示，不会刻意追求大学排名，但“排名是可以参考的”。近些年的一些国际大学排名显示，清华通常都在50名左右。陈旭还说，能源、信息、生命、材料、艺术设计、经济管理、建筑与民用工程等部分学科达到世界先进水平。
为早日建成世界顶尖的一流大学，未来十年，清华将实施人才引进“221计划”，引进杰出海外教授、副教授200名，支持校内从事基础研究青年人才200名，支持优秀学术团队中的中青年领军人才100名，提高师资和科研水平。同时，旨在培养拔尖创新人才的“清华学堂人才培养计划”也将在本月启动，优秀学生在本科阶段就可以师从丘成桐、朱邦芬、姚期智、郑泉水、张希、施一公等著名学者。
清华推出19场大型活动
清华百年校庆办主任张毅还透露，校庆期间预计将有五万余校友返校。目前已确定集体返校的班级中，年龄最大的校友已毕业60周年。
未来15天，清华将举办“清华大学星”命名、校庆晚会等19场大型活动。此外，海峡两岸清华还将同贺百年，在各自的校庆晚会上，两校学生也将联袂出演。
清华精神：爱国奉献，追求卓越
校训：自强不息，厚德载物
校风：行胜于言
学风：严谨、勤奋、求实、创新
教育理念：中西融会，古今贯通，文理渗透，又红又专，全面发展
1911年 建立清华学堂
1912年 更名为清华学校
1928年 更名为国立清华大学
1937年 南迁长沙与北京大学(微博)、南开大学联合组成国立长沙临时大学
1938年 长沙临时大学迁到昆明，更名为国立西南联合大学
1946年 迁回北京复校，有5个学院26个系
1952年 经全国高校院系调整，成为多科性工业大学
1984年 设立国内第一个研究生(论坛)院
1999年 恢复法学院，原中央工艺美术学院并入，成为清华大学美术学院
2002年 在传播系基础上建立新闻与传播学院
【数据】
清华的毕业生或在清华工作过的校友中，在1949年以后涌现出：
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席1人；50名中央委员；中央候补委员26人。国务院总理1人，副总理9人；省部级以上领导干部逾280人；全国人大常委76人，其中委员长1人，副委员长7人；全国政协常委116人，其中政协副主席13人；最高人民法院院长1人，最高人民检察院检察长1人。
“两弹一星”功勋奖章获得者14人；国家最高科技进步奖获得者6人；中科院院士330人，工程院院士114人；共和国将军96人。
■热点
1校长不是学术委员会委员
清华大学校方表示，一向重视“教授治学”
“山东大学(微博)等高校校领导退出学术委员会”引发关注，昨日的新闻发布会上，也有记者提及此事。对此，清华大学党委常务副书记陈旭说，清华大学校长顾秉林院士并不是清华大学学术委员会成员。清华大学学术委员会主任是钱易院士，有一位副校长是学术委员会副主任，他本身是学术造诣很高的教授，同时肩负学校领导班子同学术委员会沟通、联系的作用。据了解，清华大学副校长康克军是学术委员会副主任。
清华大学党委副书记邓卫表示，学校一向重视“教授治学”，老清华就有这样的传统。现在清华如果要设立一个新学科、新院系，或者聘请一位著名教授，都是在学术委员会上进行讨论，不由校长行政意志决定。“这位副校长也会把学校的一些意见比较顺畅地带给学术委员会，而不是替学术委员会做出决定。”
在有关高校“去行政化”的问题上，邓卫认为，“去行政化”就是把校长书记的级别给去掉的观点简单化了。他说，“去行政化”实际上就是指按教育规律、人才成长规律和大学自身发展规律来办学，而不是以行政命令来办学，“这是最根本最要害的问题”。
邓卫承认，清华在管理体制上距离世界一流大学有一定差距。但他说，自己在清华学习工作20多年，“没有感觉到这里有深深的行政化色彩”。
■ 热点
2清华校方回应“蒋方舟信件”
蒋方舟称北大清华学子是“既得利益者”；校方表示值得反思
《看历史》杂志最新一期做了“百年清华”专题，在“给清华的一封信”的部分，清华新闻与传播学院08级学生蒋方舟撰文说，北大清华学子一路都是教育和体制的少年既得利益者。“他们毫无障碍地接受学校给予的一切价值观，自诩主流，一百年不动摇、一百年不怀疑；他们青出于蓝地运用官场技巧与规则，成者为王，败者为寇。”
昨天，清华大学党委常务副书记陈旭表示，蒋方舟同学在信中写了一些感受和体会，提出的一些意见和建议，学校需要认真反思。但她同时还说，随着每个人融入学校集体，以及个人成长经历的变化，对学校的理解会慢慢加深。“清华精神不可能在短时间里完全掌握了。”
清华大学党委副书记邓卫也看了蒋方舟的这篇文章，“学生有各种各样的说法是很正常的事情，但我相信每一个清华人都有一个共同的特点，对母校是深深的热爱，爱之越深，责之越切。”
■ 回访
蒋方舟：学校的表态让我很高兴
蒋方舟昨天接受电话采访时表示，清华校方有关“爱之深责之切”的判断是让自己感到很高兴的表态，“我的出发点确实也是建设性的。”
蒋方舟说，自己的文章不是战斗檄文，只是起到了“抛砖引玉”的作用，事后大家的讨论远远超越了这封信，也远远超过了清华，“信中所讲的问题是高校的普遍现象”。
蒋方舟承认，可能出于自己“身在此山中”，文章可能会有褊狭的地方。但她坚持认为，不管是作为清华人还是中国人，“首先是人，要有自己的判断力，所谓的集体荣誉感不能代表个人判断。”
蒋方舟理解陈旭的说法，“我觉得毕业前和毕业后的感觉也会不同”。但她仍坚持文中对目前学校状态的描写和感受。
欣逢贵校一百周年校庆，谨此表示热烈祝贺!
多年来，贵校严谨治学，求实创新，开拓进取，建立了一整套有特色的`、高水平的教育体系，为国家培养了大批德才兼备的优秀人才，取得了令人瞩目的成绩。祝愿贵校秉承“百年树人”的精神，春风化雨，广植桃李，为中国教育事业做出更大的贡献!
多年来，贵校与北京大学保持着密切的联系，每年为我们输送了大批优秀的生源，希望今后继续加强交流与合作，为促进我国科教事业的兴盛而共同努力。
( 1 ) 母校成长我见证，母校建设我参与。母校人才满天下，母校教诲永难忘。百年校庆齐庆贺，激情澎湃把歌唱。斗志昂扬向前进，共襄盛举创辉煌!
( 2 ) 名校百年庆，正桂子芳香，鸿鹄展翅，适逢示范高中传捷报;XX一中好，看桃李满门，英才辈出，又见科林艺苑展新篇。
( 3 ) 每个人的人生中都不可避免会有精彩的小学时光，在哪里大家享受过童年的快乐，过着无忧无虑的生活，然而母校校庆的日子里，你可记得为母校祝福，为母校喝彩。
( 4 ) 历百年风雨，培英育俊，赢得满园桃李分外艳，承千载文明，继往开来，换取粤东文苑总是春
( 5 ) 金秋时节，丹桂飘香。欣闻母校周年校庆，怀着喜悦的心情，写下用这贺词，以表达我们对母校由衷的祝贺!
( 6 ) 今日赶上母校十周年校庆，在此送上我真挚的祝福，望母校的办学质量更上一层楼，满园桃李越来越多，成功之士越来越强。
( 7 ) 回首历史，山东科大风雨兼程造就桃李满天下;驻足近日，四海校友汇聚一堂共庆五十五华诞;绿树红花，芳草青青，科大今朝正美好;蓝天碧水，白云悠悠，科大明日更辉煌。
( 9 ) 桃李不言满庭芳，弦歌百年今又始。让我们祝母校百年校庆活动圆满成功!祝愿母校积历史之厚蕴，宏图更展，再谱华章!
( 10 ) 岁月如光，转眼即逝，生活中走过的点点滴滴，至今清晰在眼前。母校中度过的一时一刻，总让你有太多的回味和无尽的思念，在母校周年之时，送去祝福，代表一段相思，
( 11 ) 一片真诚。只愿母校越办越好，桃李越来越多。
( 12 ) 十载树林，新苗成材，桃李满天下，百年育人，春风化雨，栋梁荣中华。
( 13 ) 盛世东风入泮宫，百年名校焕新容。崇楼映日连广宇，绿树擎天拂晴空。遍地春晖花似锦，满园秀色草如琼。千姿万态呈异彩，隐隐文光射九重。
( 14 ) 神山欢笑，百年名校喜庆华诞;宁水高歌，国庆校庆双喜相连。一百年整整一世纪，一百年弹指一挥间。一百年桃李芬芳，一百年群星灿烂。
( 15 ) 山东科大，屹立东方，双五华诞，美丽辉煌;辛勤耕耘，桃李出墙，精心哺育，永生难忘;长江后浪，更加光芒，科大强壮，直上九霄。
( 16 ) 情系科大，祝福母校。五十五年的风雨兼程，五十五年的饱经沧桑，永不停留，砥砺博弈奋进前行，永远追求，团结奋进求是创新，科大明天更美好!
( 17 ) 含大海之神韵，富泰山之雄伟，携珠山之秀丽，孕泉水之灵气。钟灵毓秀之地，人才辈出之都。喜庆荡漾人工湖畔，祝福弥漫繁星广场，幸福围绕你我之间，快乐挥洒美丽校园。
( 18 ) 海不辞水，故能成其大，你岁的智者，不会拒绝一个随行的年轻人，而我，我希望陪你一路辉煌，只让我今生无憾!而你的辉煌，与时光无限延伸!
( 19 ) 阳光从窗前穿过，发出五颜六色的光芒，给生活增添了色彩，在这个吉祥如意的日子里，母校迎来了校庆之日，在此祝福母校光芒四射，绽放青春，培养众多莘莘学子。
( 20 ) 燕鸣翔宇渤海边，大气磅礴立基园。九州英才尽苦力，十载寒窗化甘甜。周周躬耕育桃李，年年俯首作源泉。快履邹形成伟业，东意无限更向前。
( 21 ) 秀毓灵钟，一中儿女庆百年，腾蛟起凤，满园桃李占鳌头
( 22 ) 兴致苗圃赏秋风，宁奉砖瓦筑围城。一声感慨硕果美，中华何处无收成?母乳哺得万千子，校园仍旧创新生。百载难逢同窗友，岁月依然再庆功。
( 23 ) 欣闻母校百年华诞，我们谨向母校致以热烈的祝贺!祝母校日新月异，兴旺发达，桃李芬芳!祝各位老师工作顺利幸福安康!
( 24 ) 小学时光不知什么时候就不复存在，可还清楚地记得校园的欢乐时光，此时正当母校校庆之日，做为学子的我送上真诚的祝福，愿母校再培养出更多杰出英才，桃李满天下。
( 25 ) 我的小学母校，培养出多少杰出才子，每到校庆之日，总有众多能人出现在校门，为学校庆祝欢呼，这培养自己的母校祝福。
( 26 ) 万古犹传风雅趣，百年仍飘翰墨香。
( 27 ) 亲爱的山科大，你是我人生中的驿站，我相信，你的出现将使我的人生更加辉煌灿烂。真心祝福你，我的山科大，愿你在美丽中更加美丽，在壮大中更加壮大。
( 28 ) 亲爱的母校，在您的百年华诞，我们再一次簇拥在您的身旁，仰望您参天大树般的身姿，衷心祝愿您永葆青春，在教育改革的道路上永争第一!
( 29 ) 母校音容心底藏，栽培恩泽永难忘。欣看桃李繁枝果，仰望松楠大厦梁。亲切师生常入梦，悠闲草木总萦肠。百年华诞金樽举，教育兴邦翥凤凰!
( 30 ) 母校是培养禾苗的土地，是人生中第一个学校，我们应感谢小学母校，感谢校园中的老师，是他们培育了我们这一代，让我们过上了幸福快乐的日子。于是在母校生日之际，
( 31 ) 为母校祝上我的祝福，希望母校越办越好，越来越兴旺。
( 32 ) 母校是每个人难忘的.地方，它给予了我们太多太多，从无知到有识，从童年到少年，有了昨天才会有了今天;此时在母校校庆之日，给我的母校送去我的祝福，愿母校越办越 辉煌。
( 34 ) 给回忆永不褪色的珍藏，给思念自由飞翔的翅膀，给朋友一生一世的友谊，给老师我们所有的笑脸，给校庆我们永远的祝福，给燕大我们永恒的眷恋!
( 35 ) 曾经沧桑忆童年，更敬先贤办国学，历届校长担重任，朴初人杰得地灵，辛勤耕耘逾百载，桃李盛开满天下，春风时雨一百年。
( 36 ) 百年老校，桃李遍天下，神州大地，英才展风华。
( 37 ) 百年风雨，百年沧桑，百年树人，英才辈出，母校功勋卓著。今天，母校百年庆典，我们衷心祝愿母校发扬优良传统，为培育时代英才，再谱华丽篇章。免费发送。百年校
( 38 ) 庆，欣逢盛世。同心同德，上下协力。百年老校，焕发活力。校园如画，盎然春意。莘莘学子，奋发向进。继往开来，再接再厉。祈我一中，永远昌盛。免费发送。百年学府经风
( 39 ) 雨，几般迁移岁月稠。宁水泱泱成伟业，桃李芬芳夙愿酬。金色秋季同欢唱，万千师生庆丰收。前辈后生齐努力，再创辉煌新征途。免费发送。百年一中育数代贤才，喜今朝桃芳李
( 40 ) 艳频让宁江添秀色;校本理念开千秋伟业，待明日俊采星驰再为华夏创辉煌。
( 41 ) XX一中，百年华诞，师生同贺。黉园添艳彩，景致辉煌;学子万千，成绩优良。群星璀璨，环球上网，历代名庠耀眼光。我母校，看神州大地，俊彦飘香。
( 42 ) XX小学，一个美丽的校园，XX小学，一个培养人才的摇篮。
( 43 ) 优美的母校迎来了十周年校庆，度过了十年岁月，这十年培养了不少学员，为社会做出了杰出的贡献，值此喜庆之日，我愿母校越办越辉煌，学子越来越多。
( 44 ) 饮水思源，作为校友，我们深切感谢母校的栽培，也密切关注着母校的建设和发展。在金中年华诞之际，预祝校庆活动圆满成功!祝愿母校积历史之厚蕴，宏图更展!再谱华 章!
( 46 ) 忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑;看今朝，厚德载物，更续辉煌誉五洲。一片绿叶，饱含着对根的情谊;一句贺词，浓缩了我们对母校的祝福。
( 47 ) 一条小溪，流淌对大海的向往;一片绿叶，饱含对大树的感激;一句祝福，充满对母校的深情。百年沧桑，百年辉煌。在母校百年华诞之际，祝福母校的未来更加美好。
( 48 ) 一女中，我们赞美你，我们心中的神圣殿堂，我们热爱你，我们永远的精神家园，我们祝福你，那一百年不变的忠诚，谱写新的辉煌，那一百年铸造的名牌，永远闪烁璀璨的光芒。
( 49 ) 一百年春风，一百年雨露。让我们用真情呼唤希望，用执着追求梦想。我们共同期待，期待母校的明天无比灿烂。我们共同祝福，祝福母校桃李芬芳!
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