奶奶生病了作文450字（精选9篇）
张老师是我们的班主任，她高高的个子，乌黑亮丽的头发和高高的鼻梁还有雪亮的眼睛，如果有同学在做小动作，老师就会用她雪亮的眼睛发现。
今天是一节语文课，由我们的`班主任张老师上。我们正在听的滋滋有味的时候，老师突然晕过去了，吓的我们大哭小叫，可是只有班长自己去找校长。班长一下两下的就跑到了校长办公室，给校长说明了情况，校长马上给医院里打电话，把张老师送进医院。
我们的心可是放不下来，我和班里的几个同学商量着，说我们问校长，老师在什么医院?有的同学说我们别去了，校长那么凶。班长说不行，校长凶我们也要去问一下，班长争得了同学们的同意。就马上去问校长。校长严肃的给我们说张老师在我市中心医院。
我们回到了班里，看见几个同学说，我们星期六星期天去，老师已住到医院里吧!我们都说好，有的同学说我要，带着水果，还有鸡蛋营养品。
终于是星期六了，我和班里的同学去看老师。找到老师的病房。我们进去之后，看着老师面色非常不好。我说老师，您得到是什么病?老师说不严重，休息两天就好了。
到黄昏的时候，老师说你们回去吧，天色已经晚了。我们一起说老师再见，祝你身体健康。
今天，奶奶生病了。我要帮奶奶做一些事情。做什么好呢?我想了想，想到了，暑假里，妈妈教过我学煮饭。我应该帮奶奶煮饭。于是，我便动起手来煮饭。我先把电饭锅里的剩饭洗干净，再把米装到锅里，然后，把米洗干净，放好水，把锅底的水份抹干，再小心翼翼的把插头插上，然后按“开始”按钮，只听“嘀”的一声，电饭锅开始煮饭了。我说：“做好饭了。”
我想做一件事情真不容易呀!奶奶平常做饭岂不是很辛苦?今天一定要让奶奶好好休息。
1、奶奶生病了
今天下午，我放学回家时，突然，妈妈打了一个电话给我，说;“奶奶发高烧，快带她去医院。”这可急坏了我，妈妈在单位值班，不能回家。而且，我回家既要做作业又要穿珠子，怎么办呢?但是奶奶生病总比这些重要吧。于是，我急忙带她进了离我家最近的诊所――石敏诊所。据医生诊断，奶奶是血压升高了，输点水，吃点药就好了。唉，虚惊一场。
医生拿了一瓶水给奶奶输上，叫我给奶奶调点药吃，我立马答应了，给奶奶倒了杯水，再把药倒进去，可用什么把药调散呢?我去请教医生叔叔。医生叔叔给了我一根棉签，教我用另外一头去调，我知道了，立刻就给奶奶调好了药，一勺一勺的喂她喝。大约四小时后，水输完了，在我的精心照料下，奶奶的病渐渐痊愈了。
奶奶表扬我是好孩子，说我长大了。最重要的是，我知道了怎样照顾他人。如果下次家里还有谁生病了，我也会这样细心的照顾他的!
2、奶奶生病了
奶奶有颈椎病，会引起心肌缺血。今天下午，奶奶又发病了，我很担心，赶紧给奶奶拿药、倒水，奶奶吃过药后，病情终于稳定下来了。
我就很高兴的去看电视了。
3、奶奶生病了
有一天，奶奶生病了，我看见了就跑去跟爸爸妈妈说：“奶奶生病了。”爸爸马上去请医生来看病。医生给奶奶开了西药。爸爸很快把药买来了。妈妈赶快把重要拿去煎给奶奶喝。我看见了说：“妈妈让我拿给奶奶喝吧!”妈妈说：“好的`。”我就把中药端给奶奶喝。奶奶感动地说：“我的孙子真孝顺，长大了。”经过爸爸妈妈和我的细心照顾下，奶奶的病终于好了，奶奶开心地笑了。
4、奶奶生病了作文
我的奶奶是个80多岁的老人，她十分温和，脸上总是挂着笑容，高兴事会露出她的大豁牙。我在家可爱和奶奶一起玩啦!
小明选了两个又大又红的苹果放进篮子里，高高兴兴地上路了。
小明一口气跑到奶奶家，气喘吁吁地说：“奶奶，我来看您了!”说着跑到奶奶房间，奶奶亲切地说：“我的乖孙子，来来来，快坐下!”
小明摇摇头说：“不用了。”说着，从篮子里拿出圆圆的苹果，说：“奶奶，给您苹果!”
奶奶客气地说：“还是你吃吧!”
小明撒娇地说：“不嘛，不嘛，您生病了，您吃!”
活动目标：
1、感受故事中兔子一家关爱兔奶奶的情感，懂得去关爱别人。
2、乐意参与活动，能进行大胆地讲述。
3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动准备：
1、课件；
2、听过妈妈的高跟鞋声音、爸爸穿皮鞋走路的样子、听过跑步喘气的声音等。
活动过程：
一、出示图片，猜测兔奶奶生病的原因。
这是谁呀？（播放咳嗽声）兔奶奶怎么会咳嗽？
二、通过故事，进行猜测和模仿。
1、谈话，了解生病的感受。
师：那生病的时候你感觉怎么样？兔奶奶这时候也很难受，那奶奶现在最需要什么呢？
小结：兔奶奶除了需要打针、吃药，也需要有人来看看她。
2、出示门铃声，进行猜测。
（1）提问：这是什么声音？（门铃）门铃响了谁会来呢？听！（播放脚步声）
（2）提问：这是谁呢？（播放声音：兔奶奶，我来看你了。）
（3）小结：原来，兔妈妈知道兔奶奶生病了，很关心兔奶奶，来看望她呢。那还会有人来看望兔奶奶吗？
3、播放爸爸穿皮鞋走路的声音，进行猜测。
（1）提问：这是什么声音？你听到过吗？你听到过谁的脚步声也是这样子的啊？那会是谁来看望兔奶奶了啊？爸爸会对奶奶说什么呢？（兔奶奶，我来看你了）
（2）小结：兔爸爸知道兔奶奶生病了，也很关心她，来看望她。那还会有人来看望兔奶奶吗？
4、播放喘气声，猜测谁来了。
师：门铃响了，这次又会是谁来了啊？
点击：原来兔宝宝知道兔奶奶生病了，也很关心她就急忙来看望她。
（1）提问：那兔宝宝会对兔奶奶说什么呢？
（兔奶奶，我来看你了，你快点好起来吧。）（请个别幼儿回答，再进行集体讲述）
三、感受兔子一家浓浓的爱，懂得去关爱别人。
师：兔奶奶看到兔爸爸、兔妈妈和兔宝宝来看望她，会说什么呢？（你们来看我，我很高兴，我的病也会好得快一点。）
1、兔奶奶看到他们都来看望她，她的心情怎么样？
2、小结：原来，兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝的爱让兔奶奶心里觉得快乐、幸福，所以兔奶奶才说病会好得快一点。
四、看图片，感受生活中一家人浓浓的爱。
1、看图片：在我们生活中，也经常会有人遇到困难，需要别人的帮助，我们来看看这些人是怎样关心别人的？
2、情景表演：如果老师现在生病了，你会怎样关心我？
3、总结：你们这么关心老师，老师心里也很高兴，当家人或朋友遇到困难，需要帮助的时候，我们去关心他们，给他们倒杯水、捶捶背、说一句好听的话，让他们的病也可以好得快一点，心里也会觉得很高兴的教学反思：
活动设置了游戏情境，孩子们基本能投入进去。开始部分的游戏、回家和奶奶打招呼都很好，请他们猜猜奶奶不在家上哪儿去了，也猜得不错，发言也很热烈。接下来的打电话、找东西、给奶奶准备礼物以及去看望奶奶，一联串的情境也都比较顺。但活动主要的学习说话部分孩子们说得不是很好，他们只会说一个一个的词语，而不会说量词。想想见了奶奶该说些什么的时候也因为没有经验而想不出。
活动目标：
1、认知目标：知道过马路时很危险，要遵守交通规则。
2、能力目标：能够初步掌握基本的交通规则并进行正确和错误指认。
3、情感目标：愿意参与交通安全游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、PPT课件《看望兔奶奶》
2、有关模拟游戏的道具：红绿灯卡片、PPT背景、方向盘。
活动过程：
一、音乐导入(公共汽车)
二、观看PPT课件与幼儿讨论
(一)课件1,知道过马路很危险，要遵守交通规则。
兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝看到一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了草丛里，兔宝宝就一路追过去，兔妈妈看到急忙叫兔宝宝回来。这时兔宝宝看到狗宝宝一个人跑到马路上玩，狗妈妈在后面叫狗宝宝快回来，快回来。就在狗宝宝往妈妈身边跑时，马路上开过一辆小汽车，差一点就撞到小狗了。
归纳：狗宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
(二)课件2，知道过马路要遵守交通规则。
兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
提问：兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?
归纳：过马路要走斑马线，要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(三)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时穿过马路去奶奶家。
三、游戏活动(与兔妈妈和兔宝宝一起过马路)
兔妈妈和兔宝宝现在要回家了，兔宝宝想请小朋友们和它一起回家，现在由老师扮演兔子，小朋友们，你们跟我一起回家吧。
(跟着红绿灯的音乐开始游戏)
到家了，小朋友们我们来玩游戏吧，我这里有红色和绿色的卡片，代表红绿灯，蓝色线做道路，小朋友们是小司机，当我亮出红灯的时候小朋友们要听下来，当我亮出绿灯的时候小朋友就跟着音乐开小汽车。
四、活动延伸：
好累啊，快进来坐下休息一会吧。”小兔子问“小朋友们，你们知道吗，除了红绿灯，斑马线还有很多的交通规则呢，你们看这个图案上面有个小汽车，但是在小汽车的上面还有一个斜线代表的是禁止机动车通行，还有这个图案一个小人上面也有一个斜线，这是代表禁止行人通行，我知道马路旁还有好多这样的标志呢，都代表着不同的意思，小朋友们回家的时候可以仔细观察一下。
五、活动结束
小朋友们，兔宝宝玩了一天很累了，它要休息了，我们坐着公交汽车回去吧，小朋友们都上车了吗?汽车要出发了。
一个星期前，地球妈妈生病了，直到今天，她仍然是高烧不退，小鸟医生说：“地球妈妈中了很深很深的毒，需要人类保护她。”
树是地球妈妈的头发，它平时为人类制造了清新的空气，还为人类遮风挡雨，遮阴纳凉。可是，黑心的人类，贪图自己的利益，把一片片茂密的森林变成了一座座楼房，有的地方已经变成了沙漠。地球妈妈的头发不见了，全部变成了楼房，像一个个小小的方块，深深插进了地球妈妈的头发上。
马路是地球的脸，它平时，让汽车从它的脸上面跑过，方便了人类，可是，汽车太多太多，汽车尾气排放的有害气体，已经给她呛的，咳血不止了，有许许多多的不道德的人，他们随地乱丢垃圾，垃圾桶里垃圾满了，就随意丢在地上，还有很多人吐痰，这样的行为让地球妈妈的脸伤痕累累，这张原本绿色的脸，现在，还时不时的散发着恶心的臭味，地球妈妈的脸太脏了，真让她感到伤心难过。
那天晚上本来有月全食，可是突然下了雷雨，我们就不能去看，奶奶便让我教她用手机发短信。她拿来自己的手机，我便耐心地教她：先打开菜单，选择短信息，把需要说的事情写清楚，再摁发短信，就大功告成了。可是奶奶对拼音很陌生，所以我还得教她拼音打字。奶奶先打“我们一家五口：妈妈、爸爸、千千、奶奶和爷爷在看电视。”可是，第一个字就把她给难住了，我们的“我”找不着音了，我便告诉她w在9键上，o在6键上，奶奶一教就会，真是太聪明了。
我不只是教奶奶发短信的小老师，还教过她电脑打字呢!虽然这事已经过去一段时间了，但我还是记忆犹新。那时我们家刚买来电脑，奶奶便来我们家学电脑打字。我教她先开机，再双击word文档，就可以开始打字了。奶奶打“我的大孙女是周千伶……”就这样，奶奶学会了电脑打字，还叫我在QQ登记一个网名，叫“全家福”。
当我在出生不久的时候，我经常呆在奶奶家，我那时候还不会说话，我和奶奶很难沟通，但是，奶奶还是“听懂了”(了解我的意思)，每当我和奶奶“沟通”时，奶奶的额头上就会多几滴汗水。冬天，天上不少出现太阳，每当太阳一出来，奶奶就把我穿得整整齐齐的，带我去外面晒太阳。
慢慢我长大了，奶奶还是那样，不顾辛苦的带我，在上幼儿园时，还没放学，校门口早早就出现一个身影——是我奶奶的身影，一回家，奶奶就拿出买好的蛋糕给我吃。
上了小学，奶奶还是来接我，在放学的路上，奶奶用她那双粗糙的手领着我，为我拿着那个沉重的书包，我知道，那是奶奶想让我轻松一下，一天都在学校里学习，肯定很累。为了我，奶奶的手一直忙来忙去，为我做了不少的事情。
夏天，放学时，奶奶把我领回家，用毛巾给我擦汗;当我把玩具撒得满地都是的时候，也是奶奶用那双手一个一个地拣起地上的玩具。
下雨时，奶奶的手撑起雨伞，雨伞的一头偏上我，使我不被这场滂沱的大雨淋湿，自己的衣服上全是雨水，衣服都湿透了，奶奶一点也不在乎。
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