母亲节开展庆祝活动的总结（精选15篇）
一、高度重视，精心组织
为积极响应号召，我局以“弘扬美德，感恩母爱，共建山水田园城市”为主题策划了一系列主题活动。4月下旬，局领导班子重点制定了活动方案，明确了责任分工，确保主题活动顺利开展。
二、开展系列活动
1、以XX年全民阅读活动为契机，关注女性精神生活，营造关爱母亲的良好社会氛围。我局以统筹城乡发展，建设世界现代田园城市为主题，以推动全社会参与，通过各层面（单位）合力，以新颖多样，群众喜闻乐见形式，激发市民阅读热情，在全县大兴读书学习之风，大力培育城市人文精神和文明素养。同时，加大活动宣传力度，通过广电媒体，平面媒体营造氛围，依托县图书馆、农家书屋等文化阵地，开展全民阅读宣传引导，营造良好的读书氛围，确保活动取得成效。通过开展这些活动，进一步为全县妇女提供了精神食粮，为引导广大妇女树立健康的生活理念起到了积极的作用。
2、通过“幸福成都•健康绿道——世界现代田园城市生活体验日”活动，让更多的女性参与运动，体验科学健康的生活方式。4月25日，“幸福成都•健康绿道——世界现代田园城市生活体验日”（新津分会场）在普兴镇柳江村委会广场举行启动仪式，数百名女运动员参与了体验日活动。县文体广新局与县新闻中心联合加大了对本次活动的宣传力度，引导广大女性体验绿道健身系列生活，在健康、幸福、低碳、文明的生活方式中展望新津山水田园城市的美好愿景。
3、特邀四川省历史学会会员、四川民间文学研究学会会员、新津县纯阳观《忠孝故事ji》编者李兴玉先生，以“中华传统美德—孝道”为题，于4月28日在新津县图书馆“市民文化大讲堂”举办了XX年第四期公益讲座。讲座中，李兴玉先生先后讲述了 “孟宗哭竹”、“王祥卧冰”、“仲由负米”、“盛彦喂母”、“黄香扇枕温席”、“杨香打虎救母”等感人的至孝人物故事。这一堂生动的传统美德课，倡导了中华民族传统美德，使现场的百名听众受到启发和教育，对构建和睦家庭、营造和谐社会、弘扬传统文化、营造爱母敬母的社会氛围起到了积极的作用。
三、强势宣传，进一步营造有利于妇女发展的社会环境和氛围
活动期间，我局积极做好活动的宣传工作，大力宣传母亲用自己无私的爱为生育、哺育、教育子女所作出的不懈努力，宣传母亲为社会的发展与稳定所作出的积极贡献。通过颂扬母亲平凡伟大的奉献精神和高尚的母爱，激励全社会进一步树立热爱、关心、尊重母亲的氛围。通过为母亲“献一束花、送一件礼物、写一封信、打一个电话、吃一顿团圆饭”的“五个一”活动，来庆祝母亲节、表达对广大母亲的感激之情。
四、关注女性健康，营造关爱母亲的良好社会氛围
母亲节前夕，我局积极开展“弘扬美德，感恩母爱，共建山水田园城市”为主题的宣传活动，举办女性健康知识讲座1期，参加讲座的女职工达50余人。讲座上讲授了妇科病常见病、多发病的预防和治疗及女性卫生保健、营养保健等，并进行现场咨询。
一、定位准———广场文化活动品牌的品质
一个文化活动品牌是这一活动的文化品格、内涵和精神的反映。广场文化活动能不能像磁铁一样吸引着广大群众, 关键是有没有叫得响的文化活动品牌。打造品牌首先取决于最初的策划和创意, 而策划和创意过程中的清晰准确的品牌定位, 则是决定品牌品格、品质的核心。
1. 品牌定位要突出群众性。
品牌策划者要进行广泛的社会调查, 熟悉不同层次、不同年龄、不同对象的文化兴趣和爱好, 结合全年的重大节日活动, 考虑不同季节的特点, 找准不同的定位, 策划不同的品牌, 以满足每个目标层对象的心理需求, 做到宜男宜女、宜老宜少、宜静宜动、宜唱宜跳, 把单项性的品牌做得更有深度。如第八届中国民间艺术节暨第九届中国 (大同) 云冈文化艺术节, 来自全国20个省市的民间文艺演出队的上千名演艺人员, 表演了颇具民族特色和浓郁地域风情的广场歌舞, 并和山西省11个市的文艺表演队联合进行了大型踩街巡游活动。开幕式当天, 还举行了中国民间文艺“山花奖”评比演出和大型民俗歌舞《想亲亲》文艺晚会, 可谓盛况空前。除分层设计文化品牌, 还要重点策划覆盖面更广、包容性更强的综合性文化活动品牌, 把这些品牌做得更有广度, 让广场文化汇聚五湖四海, 覆盖千家万户。大同市工人文化活动中心的“相约文化宫”广场系列活动, 由戏曲、曲艺、歌舞、团体操等特色广场活动组成, 以多种文艺形式和娱乐活动吸引各类文化主体和对象。
2. 品牌定位要突出地域性。
不容置疑, 地方的就是民族的, 民族的就是世界的。中华民族上下五千年, 纵横数万里, 具有深厚的文化积淀和独特的文化风格。而不同的民族、不同的地域风貌, 又形成了不同的文化风情和文化特色, 正所谓“十里不同风, 百里不同俗”。广场文化活动的创意一定要定位在本地民俗风情上, 定位在独特的文化资源上, 定位在富有个性的地方特色上, 以彰显鲜明的地域特点, 浓郁的民族特色, 培育出人无我有、人有我优的广场文化活动品牌。
二、规模大———广场文化活动品牌的价值
有高超的组织化程度、多姿多彩的艺术样式和厚重的文化内涵, 才能把广场文化活动的影响做大、规模做大。
1. 以强势的宣传力度增强吸引力。
广场文化是一个庞大的系统工程, 组织者的综合管理能力显得尤其重要。要精心组织, 不忽略每个细节;统力协作, 不放过每一个环节。特别要把宣传工作贯穿全过程:活动之前, 要运用公告、电视、报纸等载体进行强势宣传;活动之中, 要及时报道活动盛况、活动效果;活动之后, 也要进行理性分析, 不断总结经验和教训。总之, 要通过策划、宣传、包装和推销工作, 最广泛地吸引观众, 扩大辐射力, 提高知名度。
2. 以高超的艺术水准增强感染力。
打造广场文化活动品牌必须树立精品意识。如果停留在“群众文化自娱自乐”思维层面, 就谈不上创造精品;如果“唱来唱去还是那几首歌, 跳来跳去还是那几段舞”, 就谈不上打造品牌。创造精品也不是仅仅追求“阳春白雪”, 盯住高雅艺术, 而是要定位于雅俗共赏, 让高雅艺术回归社会, 回归群众, 把普及和提高结合起来, 把文化的先进性和大众性结合起来。要针对不同层面的受众, 创造不同样式的精品, 让群众叫好、叫绝, 充分发挥艺术的感染力和广场文化活动的凝聚力。
三、时效长———广场文化活动品牌的生命
一个广场文化活动品牌的诞生需要精心策划、准确定位;一个广场文化活动品牌的发展和壮大, 更需要精打细磨、千锤百炼, 不断注入创新元素, 激发创新活力, 才能具有持久的生命力。
1. 不断创新管理是品牌生命力的基础。
一切以创建广场文化活动品牌为中心, 完善组织机制, 明确总负责人和总策划师;完善活动制度, 确定相对稳定的举办时间;加强队伍建设, 通过整合和培训, 建立相对稳定的协会和团队;创新交流体系, 实行群众文化资源的大整合、大循环、大流通。
2. 不断创新投入机制是品牌生命力的保障。
争取政府的投入, 加强公益性文化活动的主导性;实行文企联姻、文商联姻, 积极拓展文化经济融合互利双赢的广阔空间;推行公益文化活动项目招标模式, 吸引社会各界的广泛参与;挖掘广场文化活动的经营空间, 放大文化品牌的附加值, 以冠名权、广告费、场租费、车辆停放费等弥补经费的不足, 支撑活动的连续性, 以增强广场文化自身的发展活力。
3. 不断创新活动内容和形式是品牌生命力的关键。
2021开展母亲节活动总结参考1
这一学期我们二年级开展了许多活动，真正起到丰富学生的课余生活，培养全面发展的人才的目的。现将本学期的班级课外活动情况总结如下：
一、指导思想
学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智能。本着这样的目的和原则，认真组织和开展了本学期的课外活动，二、开展活动情况及效果
1、体育活动方面。主要是根据学校的安排，进行了各类体育活动，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游戏等，锻炼了学生的身体素质，提高了运动水平，活跃了学生的课余文化生活。下学期，将加大组织力度，与负责的班委成员共同磋商，争取大家的意见，实现寓教于乐的效果。
2、美术方面。与美术教师协商、协调，主要进行了相关训练，提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培养和选拔一些有特长的学生，发展学生的特长。本班的几名学生在绘画、书法、素描等方面有了很大的进步，并在学校举行的活动中成绩优异，下学期，要继续搞好这方面的活动，在不影响学习的前提下，发展更多的特长生。
3、音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是组织学生开展了音乐欣赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水平，并进行了革命教育、爱国教育。
4、开展了以形式多样的课外活动。活动内容上做到了尽量丰富一些，并根据学生的实际选择多样的方式，用竞赛、比拼的方式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。
5、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，如开展了语文、数学等方面的活动。
6、把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主义观念教育，收到了良好的效果。
7、始终把安全工作放在首位，在本学期的课外活动过程中的没有发生学生安全事故。
8、根据学校的工作安排，做好了各种时令性的工作。
总之，在本学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存在很多不足，下学期，我们将扬长避短，把班级课外活动搞的更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜。
2021开展母亲节活动总结参考2
我们班级在学校的总体安排下，开展了感恩教育系列活动，通过教育，让学生学会了知恩图报，不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。回顾活动，我们主要做了：
(一)加强了宣传教育活动：
1、班级利用5月8、9日进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“感恩教育”活动方案。
2、在班级中开展“感恩母亲”倡议，并签订承诺书，加强对学生进行感恩宣传和教育。
3、5月10日在周五的下午，在乘坐学校班车离校之前，召开感恩教育主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。
(二)落实了践行实施活动
感恩教育，贵在践行实践，为此，我们班级要求学生在双休息，母亲节期间做好以下几点活动。
1、写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福;
2、做一件让父母开心的事情;
3、和父母进行一次交心的谈话;
4、给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚;
5、我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
6、组织学生传唱《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《念亲恩》、《懂你》等感恩歌曲，加强对学生进行感恩教育。通过母亲节活动，我班学生更加学会了尊重母亲、孝敬母亲，知道了什么是感恩。大家纷纷表示要做一个母亲喜欢的好孩子。
2021开展母亲节活动总结参考3
母亲节来临之际，我校组织全校师生开展了感恩母亲节系列活
动。莘莘学子通过手抄报，贺卡，写信传情等方式开展。通过一声问候，一个举动真诚表达了自己对父母的爱意。
看着同学们将一些信件寄出，好像看到一封封薄薄的信封承载着
最深重的情意驶向养育他们的母亲手中一样欣慰。再看一份份富有创意的的手抄报，我们看出的是每个母亲的谆谆教诲，欣赏着一张张精致的贺卡时，我们体会到的是游子对母亲的深切思念，在评比时，我们经常在挣扎犹豫，那一份份深情是无法用一等奖、二等奖来评定的。我们只能以庸俗的眼光将它们挑选出一些展示，我们展示的不是作品本生而是它们背后母与子的故事。
本次活动的总体效果较好，活动中吸引了不少学生，活动参与人
员热情很高，还有部分老师参与进来，经过全体组织人员的共同努力，母亲节活动开展顺利。通过本次活动我们从个人到学校都有不小的收获。就个人而言，培养了我们的组织能力以及和同学们相互沟通和协作的能力。就学校而言，我们全体师生为了同一个目标奋斗时，更是体会到了团结的重要性，还有团队合作的各取所长，相信我们学校在今后的工作中会协作的更好，这也可以为以后的活动积累不少经验。同时本次活动依然存在不足之处，主要表现在以下：
由于准备时间仓促，活动形式不够多样化，所以在此基础上。我们可以在以后类似的活动提前做些准备，进行多 维度的思考，使活动更加绚丽多彩，吸引同学。
总之，这次活动虽然组织不是很娴熟，但这也丝毫不影响林辛小
学的同学们为自己的父母表达爱意的心愿，更让那些羞于在自己母亲
面前表达爱意的同学有了一个方式。
2021开展母亲节活动总结参考4
活动来源：在五月的第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，但随着礼貌的进步，这种根深的情感，却被快节奏的生活慢慢代替，人们不再有时间去大声的说出自己的爱，渐渐的人们也就不愿意去表达自己的爱，至少，当母亲节这样一个温馨的节日，人们能够想起，却也不明白用什么样的办法来表自己的情感，母爱是世界上最伟大的爱，是一个人生命的源泉，对于幼小的孩童而言，因为这些爱，生活才变得如此的柔软和温馨，因为这样的爱，眼中的世界是如此的完美，因此，我们开展了以“爱。言”为主题的母亲节活动。
托班活动目标
1、学会用简单的行为表现爱自己的妈妈。
2、锻炼幼儿的语言表达潜力，动手实践潜力。
活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。
活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师修改到一齐，制作成视频进行分享。
活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。
小班活动目标：
1、能够主动说出对妈妈的爱。
2、为妈妈做力所能及的事情。
3、培养幼动手潜力，以及语言表达潜力。
活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。
活动二：手工康乃馨。
中大班活动目标：
1、幼儿能够明白5月8日是母亲节。明白母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。【幼儿园母亲节活动策划方案】幼儿园母亲节活动策划方案。
活动一：《我的妈妈长的什么样貌》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢
活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样貌用画笔画下来。
活动三：《我给妈妈寄封信》，选取一个妈妈能够收到信的地址，给妈妈一个惊喜。
活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。
群众活动：
1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。
2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。
3、周末派对：以“母爱”为主题开展。透过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。
2021开展母亲节活动总结参考5
为了弘扬中华民族的传统美德，在全社会树立“歌颂母爱，弘扬美德”的良好风尚，民丰社区在“母亲节”期间开展具有教育好处的纪念活动。
今年“母亲节”纪念活动的指导思想是：认真贯彻落实党的十七大精神，用心开展道德教育和道德实践活动，发挥妇联组织的优势，透过开展以“歌颂母爱，弘扬美德”为主题的母亲节系列活动，激发人们爱祖国、爱家乡的思想情怀，以“母亲节”为契机，调动和凝聚广大妇女的用心性，投身营口改革开放和现代化建设中，为实现营口夸跃式发展做贡献。
节日期间，社区要结合实际状况，组织开展各种丰富多彩的母爱系列纪念活动。并以此为契机，大力宣传家庭美德，宣传妇女典型，激发群众爱母亲、爱家庭、爱祖国的热情，并落实到行动中去。
一、继续搞好“五好礼貌家庭”建立活动，加强妇女的思想道德建设。
一是开展“母爱在家庭，母爱在社会”活动，“母亲节”期间，动员学生为母亲做一件实事，动员居民群众为母亲办好事，如为妈妈做一次体检;陪妈妈出去旅游一次;帮妈妈解决一个生活中的难题等。动员社会各界力量关心帮忙下岗母亲。
二是借“母亲节”到来之际，开展“争当八好，倡扬五情”活动，在家庭中开展争当好妈妈、好公婆、好妻子、好子女、好儿媳、好妯娌、好姑嫂、好邻里，倡扬父母养育情、夫妻恩感情、兄弟手足情、婆媳体贴情、邻里互助情活动。
三是开展丰富多彩的家庭文化系列活动。把融思想性、知识性、趣味性、艺术性为一体的文化体育活动，作为促进精神礼貌建设，提高母亲素质，满足母亲求知、求美、求乐、求新需要的有效手段。
四是开展“歌颂母爱，弘扬美德”的活动。给母亲送去生活上的温暖和精神上的抚慰，进一步弘扬尊老敬老的传统美德，倡导礼貌、健康、科学的生活方式，更好地推动“五好礼貌家庭”建立活动的深入开展，把创造和谐、温馨、有利于母亲健康的家庭环境和社会环境作为一项长期的工作抓紧抓好。
五是开展妇女健康教育活动。5月上旬将聘请市妇婴医院大夫到社区开展妇女健康知识讲座，社区要认真组织广大妇女同志参加听课。
活动内容包括：感知母亲节的由来、亲手为妈妈制作礼物，一起为妈妈录制母亲节祝福的视频、广播站倾听绘本故事《猜猜我有多爱你》等一系列多维度多形式的活动。
通过活动，孩子们了解了母亲节的由来，学会了感恩，体验到了与妈妈一起劳动的`快乐，初步的懂得了体贴关爱妈妈，也体会了妈妈的艰辛。对妈妈的爱与表达又一次在活动中得到了升华。
母爱是安静地注目，
也可是贴心地靠近。
为人母，尚有时间学习，
为人子女，却往往在意识到母亲老去时，
才发现，时间都去了哪里……
我们的欢乐，是母亲脸上的微笑。
我们的痛苦，是母亲眼里深深的忧伤。
我们可以走得很远很远，
却总也走不出母亲心灵的广场。
阳光明媚，母亲节温馨将至。
感恩的意义不止于送妈妈一件礼物……
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★ 开展爱国主义教育活动总结
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★ 开展诗歌朗诵活动总结
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为了引导青少年树立生态道德观念，强化生态环保意识，平谷区职业学校以“保护母亲河行动”为主题，组织了行之有效、形式多样的宣传实践活动。
一、加强宣传力度，营造活动声势，努力提高青少年的环保意识 利用国旗下讲话、板报、校园电视台、校园网等多媒体积极传播保护环境、绿色家居、绿色生活等理念，号召全校师生从小事着眼，从点滴入手，搞好学校的卫生等各项工作，为学校的进一步发展赢得机会。通过宣传、教育，在我校形成了良好的环保理念，无论师生都有一个共识：从自己做起，搞好自己身边的环境，就是为保护母亲河作贡献，为我们共同生活的世界增添绿色，为人类的发展作出贡献。
二、组织各类活动，人人动手，共护母亲河
活动期间，我校组织了多种多样的“保护母亲河”活动，为展示学校环保教育成果，我校团委动员全体学生发挥自身特长和专业优势，以“保护母亲河行动”为载体，集中开展以“同护母亲河”为主题的征文、主题班会、环保绘画和环保书法展示等活动，宣传保护母亲河的重要性。在全校形成“泃河在我心 你我共护她”的风气，营造人人参与生态建设和环境保护的良好氛围。
我校学生志愿者在郭秀梅、张晓芳两位老师的带领下，加入平谷区青年志愿者的行列，深入各河流沿线开展环保公益行活动——捡拾垃圾。整个活动在平谷区泃河边举行，我们主要的工作是沿河岸拾拣垃圾，清除卫生死角，宣传环保意识。按照预定的时间，上午9点，所有志愿者统一穿着印有志愿者字样的蓝色服装，准时来到了活动现场。义务垃圾清理活动即将开始，我们以小组为单位，分批进行，一行30多人沿着河沿出发，对河边的路段，草地，树丛进行义务垃圾清理。活动中所有人的激情都是高昂的，清理垃圾、分袋装好、集中堆放、统一运走，一个个环节没有丝毫的马虎和脱节。用实际行动保护母亲河，保护环境。看着洁净的河岸，作为一名普通的志愿者，大家心里不由得生出许多自豪感。
通过本次活动，不仅有效地改善了河边的环境卫生，还通过我们的示范行动，向过往行人宣传了环保意识，达到了良好的效果，同时也为母亲河的靓丽风景贡献了自己的一份力量。
一系列活动的开展，引导青少年形成了“保护环境、珍爱自然、节约资源、抵制污染”的生态道德观念，充分认识到生态文明建设的重要性，培养和激发了大家的的环境保护意识。
学生是最有思想、最具活力的一个群体，要努力成为未来生态文明建设的中坚力量，宣传生态文明理念、参与生态文明建设、推动生态文明创新是青年学生的具体任务和历史责任，同学们要从自我做起，从身边小事做起，从现在做起，知行合一，积极投身到实践中来，引领生态文明建设，共享美好绿色未来！
平谷区职业学校团委 2016.10.09
附：
图1 《保护母亲河》主题征文
图2《环保公益行——捡拾垃圾》志愿活动
图4 《环保公益行——捡拾垃圾》志愿行动
图3《保护母亲河》主题班会
图5《环保绘画》优秀作品
消防官兵虽然身在红门, 全天备战, 守护着一方平安, 却远离家乡, 远离妈妈。5月8日, 母亲节, 年轻的战士们也有好多话想对妈妈说。
笔者用镜头记录了甘谷中队消防官兵感恩母亲的点点滴滴, 也用镜头记录下了消防官兵在各自不同的岗位上为自己的母亲送上的最诚挚的祝福和最温馨问候的场景。
镜头一:献身红门立志消防警营, 百炼成钢培育英雄血性
甘谷中队指导员石国乾, 武警中尉警衔, 虽在消防部队建功立业, 可是铁血男儿也有柔情。“妈, 我在部队没回过几次家, 但是我确实很想家, 很想您。我在部队过的很好, 还有领导的关爱, 我在部队学到了很多东西, 锻炼了自己。在日益复杂的灭火救援情况下, 训练强度和技战术要求也是越来越大。请妈妈放心, 儿子一定不辜负你的希望, 做一个合格的指挥员。在母亲节到来之际, 我祝全天下的母亲节日快乐、万事如意, 也祝自己的妈妈身体健康!”
甘谷中队副中队长王形介绍说:“中队组织这些活动是为了通过这些潜移默化的方式进一步培育官兵的感恩精神, 培育新四有革命军人, 砥砺官兵血性, 增强部队凝聚力和战斗力。母亲节来临之际, 我要祝自己的母亲幸福安康, 也祝祖国母亲繁荣昌盛。”
镜头二:新闻现场记录感人瞬间, 救援一线见证使命担当
李兴文, 入伍两年的上等兵, 在天水这片热土上开始了他的警营生活。“妈妈, 我在部队生活得很好, 我现在是通讯班通讯员, 救援一线就是我的新闻战场, 相机就是我手中的‘水枪’, 我用笔尖和相机记录身边的消防故事。请您放心, 我在部队里将砥砺前行, 肩扛责任, 不辜负您的希望。”
镜头三:三尺哨台彰显忠诚使命, 竭诚奉献谱写青春年华
晚上19时, 按照中队哨单排序, 哨兵准时来到大门哨楼前接哨, 只见营区外光鲜亮丽、五彩斑斓, 再看哨位上, 哨兵军姿笔挺, 目光炯炯, 丝毫没有觉察到外面世界的灯红酒绿。此时站哨的是刚入伍的新兵杨斌, 他感触地说:“我们都是人民的子弟兵, 站好岗、放好哨就是我们的职责。妈, 儿子现在在哨台站哨。三尺哨台, 责任重大, 使命光荣。这个母亲节不能和您团圆, 儿子在哨台祝您母亲节快乐, 儿子的心永远在您身边。”
镜头四:柴米油盐淬练无悔青春, 平凡岗位磨砺人生价值
张强, 他是一名专职消防队员, 今年已经是入伍的第三个年头了, 他是中队的给养员。“妈妈, 我在甘谷中队是一名普普通通的后勤班给养员, 我不能像其他战友一样手握水枪, 与战车为伴冲锋在前, 救人于危难, 而三尺灶台却成了我绽放青春、实现抱负的舞台。在属于我自己的战场上, 我将用锅、碗、瓢、盆和色香味俱全的饭菜做好后勤保障工作, 用自己的方式去实现美好的青春价值。妈妈, 在这个特殊的节日里, 妈妈您辛苦了, 祝您节日快乐, 青春永驻, 儿子永远爱您。”
镜头五:温馨活动传递无限思念, 千里传书播报平安音讯
走进甘谷中队会议室, 中队指导员正在进行母亲节感恩教育, 通过授课的方式引导官兵常怀感恩之心。对于此次母亲节, 中队党支部精心准备了一系列活动, 中队组织了感恩母亲诗歌朗诵, 又有多名官兵站上主席台唱起关于母亲的歌曲, 表达对妈妈的真挚祝福, 温馨歌曲传递无限思念, 千里传授播报平安音讯。唱歌的时候战士们脸上都洋溢着温暖的笑容, 仿佛母亲就在自己身边, 正在倾听母亲的叮嘱, 和家里人“团圆”了。“妈妈, 我最近又长结实了, 离钢铁汉子的目标不远了。”此时, 很多战士的眼眶都是湿润的, 即使是铁打的汉子也扛不住对母亲、对家的思念。
1.征集内容
在一张纸上，写上你最想对妈妈说的一句话，形成一封简易的信，拿起这封信，拍一张你与它的合影即可。
2.参与方式
照片附上你的姓名、单位，于5月11日下班前，发送至公司团委邮箱：dytw25806250@163.com,或报给你所在团组织。团委将选取部分照片通过公司微信平台进行刊登。
小伙伴们，快通过公司微信平台向我们伟大的母亲致敬吧!
东北制药团委
20xx年5月8日
1.母亲节活动通知
2.20开展母亲节活动通知
3.年关于母亲节活动通知
亲子互动活动。
二、活动范围
全班幼儿及家长。
三、活动时间
本周五下午15：00至17：00(2个小时)。
四、活动组织
教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。
五、注意事项
在活动前张贴、发放家长通知(本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等)，辅助家长了解园所活动，做好配合。
六、活动流程
1、入场、秩序安排
背景音乐：轻柔的音乐。
活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。
2、表演舞蹈《我爱你》
活动音乐：《妈妈我爱你》。
活动准备：统一服装。
活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。
3、致辞
4、欣赏童话受启发
活动名称：《小乌鸦爱妈妈》。
活动准备：两位老师把大黑垃圾袋从中间剪开，宝宝披在身上扮演乌鸦;另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。
活动过程：一位老师负责旁白，边讲故事边表演。
故事：在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的躺在家里，小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了，储存的食物也吃完了，这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上，小黄鹂，小喜鹊都招呼它玩，但它牵挂着生病的妈妈，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。
总结：小乌鸦是个懂事的好孩子，为了生病的妈妈去外面为妈妈找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习，老师请小朋友回家也帮妈妈做一件力所能及的事情好不好?
5、漂亮妈妈时装秀
活动准备：开身带纽扣的衣服(自带)、梳子、欢快音乐。
活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。
6、疼爱妈妈乖宝宝(煽情)
活动准备：音乐《天下的妈妈都是一样的》。
活动过程：小朋友们!妈妈每天都在为我们操劳，今天是妈妈的节日，我们为妈妈锤锤肩膀，揉揉腿好不好?请妈妈坐在椅子上，小朋友站在妈妈的身后，我们按照音乐的节奏为妈妈锤锤肩膀吧!问问妈妈舒服不舒服，现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧!亲亲妈妈，搂着妈妈的脖子摇一摇，告诉你的妈妈你有多爱她!小朋友为妈妈捏捏腿，趴在妈妈的腿上问问妈妈幸福吗?
注意事项：
(1)老师提前听音乐，掌握好音乐进度，每隔一段时间让宝宝换动作;
一、游戏在促进学前聋童发展中的重要作用
尽管各学派对游戏的本质有不同的看法, 但基本上大家都承认:游戏是儿童追求快乐的一种活动, 它不需要承担社会义务。游戏的这种特点适合儿童 (其中当然包括聋童) 的身心发展特点。游戏可从以下几方面促进学前聋
1. 促进学前聋童运动能力的发展。
幼儿参与游戏必然要伴随着一定程度的身体运动, 通过游戏学前聋童的运动能力会在不知不觉中得到发展。如折纸、搭积木、拼图等游戏可以促进学前聋童手部精细动作的发展;跳绳、攀爬、球类等游戏可以增强学前聋童的运动能力。游戏本身对幼儿具有强烈的吸引力, 能够让学前聋童全身心地投入到活动之中, 所以他们在进行游戏时往往表现出良好的坚持性, 从而有效地达到预期的锻炼目的。
2. 促进学前聋童认知能力的发展。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论, 学前聋童的认知能力处于从前运算思维向具体运算思维过渡的阶段。这时期儿童的思维特点是:思维过程明显需要依靠具体事物或形象的帮助。同时, 针对聋人思维特点进行的研究表明:由于受到听觉障碍的影响, 聋人的思维活动带有明显的形象性。而在做游戏时, 学前聋童可以通过自己的身体活动与外界发生联系, 在做中了解事物和事物之间的关系, 丰富和发展已有的图式, 在将形象内化的同时逐渐发展自身的思维能力。例如, 在进行折纸游戏初期, 幼儿需要模仿教师的示范动作。在折过一定数量的作品后, 幼儿会逐渐熟悉折纸的基本折法, 并在头脑中形成表象。再经过一段时间的练习, 有一些思维能力发展较好的学前聋童就可以对照用彩色照片显示折纸过程的折纸书, 自己进行简单的折纸活动, 不久他们还会对照更为抽象的绘图折纸书折出简单的作品。从模仿教师的动作到模仿实物照片再到模仿抽象的绘图, 这个过程体现了学前聋童将形象逐渐内化, 并对表象进行思维加工的过程。可见, 游戏是促进学前聋童认知能力发展的十分有效的途径。
3. 促进学前聋童与他人交往能力的发展。
交往能力是个体适应社会所必须具备的一种能力, 而学前聋童本身固有的听力障碍及由此导致的语言发展滞后阻碍了他们交往能力的发展。另外, 我国学前特殊教育发展相对落后, 大多数听觉障碍儿童在入学之前没有经历过集体生活, 缺少与同龄小伙伴交往的机会, 这些因素致使学前聋童的交往能力远远落后于同龄的普通儿童。当学前聋童有机会参与集体生活时, 他们之间常会发生矛盾, 由于缺少表达自己情绪的有效途径, 其中的一些聋儿在发生冲突时往往对伙伴进行身体攻击, 表现出很强的攻击性行为;另一些则很少参与其他幼儿的活动, 在集体中处于旁观者的地位, 表现出退缩行为。游戏活动可以提高学前聋童的交往能力, 改进幼儿的行为方式。因为游戏具有一定的游戏规则, 只有每个参与者遵循游戏规则时, 整个活动才能进行下去。这要求学前聋童要学会控制自己的行为, 在必要的情况下向他人妥协, 以便与其他小朋友形成良好的合作关系。尤其是在合作性游戏中, 每个参与者都有自己要扮演的角色, 并需要遵循相应的规则。学前聋童必须学会分配角色、遵循规则, 并能对自己与他人的行为作出判断。通过此类游戏, 学前聋童会逐渐形成克制自己、与他人协作的意识, 并在最初的摩擦和冲突之后学会与他人协商的技巧, 从而发展社会交往能力。
二、如何指导学前聋童开展游戏活动
教师要有效开展游戏活动, 根据学前聋童的身心发展特点和年龄特点做合理的安排。
1. 适当指导。
因为缺少与同龄小伙伴的交往经验, 大多数学前聋童所进行的游戏种类相当有限, 所以教师要对他们进行指导。根据学前聋童主要通过视觉途径获得信息且不熟悉手语的实际情况, 教师在指导游戏时需要伴以大量的示范动作, 通过身体动作和面部表情使学前聋童了解游戏规则。教师的指导为学前聋童更新游戏奠定了基础, 同时创造了宽松平等的环境, 使每一个幼儿都能从游戏中获益。不过教师对游戏的指导要适当, 即教师的指导要适时、适度, 要根据学前聋童自身的特点, 充分发挥他们的主动性和积极性。在学前聋童掌握了基本的游戏规则后, 教师要缩小指导的范围和减少指导的次数, 逐渐由学前聋童自己选择、组织游戏活动, 给他们充足自由发挥的空间, 使他们在游戏中真正体会到快乐, 促进身心的健康发展。这时候教师的作用是维持必要的秩序, 同时对学前聋童的游戏过程进行仔细观察, 并适时适度地提出建议, 促使游戏的生成和更新。而在实际教学中, 许多教师却往往忘记幼儿才是游戏的主人, 对儿童的游戏活动干预过多, 从游戏的具体内容、游戏的方式到游戏的顺序都做了详细的规定和安排。这种做法抑制了儿童的积极性和创造性, 使游戏失去了它应有的作用。
2. 根据学前聋童的身心发展特点来安排游戏活动。
游戏的生成和更新在很大程度上依赖于幼儿的自身体验, 所以教师在安排游戏活动时要充分考虑到学前聋童身心发展特点和已有的生活经验。事实上, 学前聋童与同龄的普通儿童之间存在着相当大的差异, 这使某些游戏特别是语言类游戏在学前聋童中推广和开展时需要经过精心改编。如果教师在安排游戏时忽视了学前聋童的特点, 就会产生问题。例如, 普通儿童在玩“捉迷藏”的游戏时, 为了避免自己被捉到, 都尽量灵活地躲闪着那位捉人的儿童。当这个游戏运用到学前聋童身上时却发生了很大的变化:他们每一个人都围在“捉人者”的身边, 争着让捉人的儿童捉到自己, 以便在下一轮游戏时做“捉人者”。产生这种现象的原因在于普通的幼儿在眼睛被蒙住的情况下, 可以通过听觉来寻找其他儿童, 所以被追捕的儿童为了防止自己被捉住会尽量屏住呼吸, 这样一来在游戏中每个儿童都有自己要做的事情, 所有的人都参与到游戏之中。而对于学前聋童来说, 因为听力损伤严重, 他们在眼睛被蒙住的情况下很难完成捉人的任务, 其他的游戏参与者没有被捉到的“危险”, 变得无所事事, 体会不到游戏所带来的快乐, 所以每一个学前聋童都争当“捉人者”。因此, 教师在安排游戏活动时要充分考虑到学前聋童的自身特点, 帮助他们选择适当的游戏或根据聋童的情况对游戏规则做一定的修改。
3. 重视开展集体性的游戏活动。
聋童早期教育的一个重要任务是培养学前聋童的集体生活能力, 为他们适应小学生活打好基础。集体游戏要求参与者必须遵循或简或繁的游戏规则。这有利于培养儿童自控、与他人合作等多种能力, 是培养学前聋童集体生活能力的有效途径。集体游戏种类繁多, 教师要根据学前聋童的实际情况进行选择。对年纪较小或刚参加集体生活的学前聋童要安排规则简单、等待时间短的游戏, 如跳绳、拍球等以个人为单位的竞赛活动。这时候也可以适当开展一些简单的合作性游戏, 如“老鹰捉小鸡”。在学前聋童自控能力和社会交往能力有了进一步的发展后, 教师要鼓励学前聋童进行规则较复杂、合作性更强的规则游戏, 如“掷沙包”游戏。
4. 注意在游戏中充分调动学前聋童的各种感官。
人类主要靠视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感觉器官来接受信息。聋人由于先天或后天的因素听觉系统受到了损害, 但其他感觉器官是完好的。对聋童进行有意识的训练可以提高健全器官的敏感度, 并形成充分利用健全感觉器官来感知外部世界的习惯, 增加学前聋童接受的信息量, 从而达到缺陷补偿的效用。游戏是训练学前聋童感觉器官的有效途径, 在安排游戏活动时, 教师要注意调动学前聋童的各种感觉器官, 使他们在愉快的心情下, 提高综合利用感官感知事物的能力。如进行“猜猜我是谁”的游戏, 让学前聋童通过摸一摸、闻一闻、尝一尝等方法认识水果。
在学前聋童中开展游戏活动具有重要的意义, 但目前对这方面所进行的研究还不够深入, 有许多问题亟待解决, 这需要广大教育工作者付出更多的努力。
参考文献
[1]朱智贤.儿童心理学.人民教育出版社, 1981.
[2]朴永馨.特殊教育学.福建教育出版社, 1995.
[3]陈帼眉.学前心理学.人民教育出版社, 1989.
[4]杨丽珠等.儿童个性发展与教育.世界图书出版社, 1993.
[5]黄人颂等.学前教育学.人民教育出版社, 1989.
爸爸，我想对你说
活动时间：
6月17日
活动地点：
万象城V爱驿站
青年大街V爱驿站
承办单位：
东北大学大学生志愿者协会
活动背景：
随着社会的进步，科技的发展，我们在电脑上的交流似乎愈发频繁，但现实生活中，我们却越来越疏于情感的表达，尤其是对我们至亲的人。我们可以在虚拟的网络中对一个没有见过面的人说“我爱你”，却不能对养育我们的父亲，那个曾经壮如山，只身挑起家庭重担的男人说一句“爸爸，我爱你”。大部分的父亲在子女面前都是严厉的，但他们的内心却是如母亲一般的柔软。我们作为子女，应该更善于表达我们对父亲的情感，感谢这么些年的养育之恩。
活动目的：
旨在鼓励人们表达内心的情感，传承感恩的中华民族传统美德。通过此次活动，增进人们在现实生活中的感情，散发出温馨的味道。体现了和谐大家庭，温馨沈阳的精神。将活动与话题#V爱寄语传爱冲击吉尼斯#相结合，收集笑脸，收集对父亲的祝福，收集视频，让更多的人表达对父亲的爱，让更多的人为全运加油。
活动分组：
1.策划：由活动项目部负责此次活动的策划。
2.联系：由活动项目部负责此次活动中与全运会志愿者部以及新闻媒体的联系。
3.宣传：由宣传交流部负责此次活动的学校和网络宣传。
4.活动报告：由宣传交流部负责此次活动相关的视频制作及报道，并负责新闻稿的撰写及图片的筛选。
活动前期：
1.联系：与全运会志愿者部联系，说明我们此次活动的目的意义与流程，并请求其对活动所需经费的赞助;与新闻媒体等联系，进行当日活动的报道。
2.活动宣传：
1)横幅宣传：在大学生活动中心门口主干道及宿舍门前可悬挂宣传横幅，宣传此次活动。
2)海报宣传：
a.在全校各宣传栏内张贴海报。b.制作展板置于校内活动较多、人口流动量大的道路上和宿舍区，V爱驿站内。
3)媒体宣传：利用各食堂宣传栏及屏幕滚动播放以及V站LED大屏幕。
4)网站宣传：在志协网站、腾讯微博、人人上对活动进行宣传。
3.人员招募：进行志愿活动的人员招募及有关事宜的培训(着装要求，注意事项等)。
4.物资准备：条幅，白纸，油性笔，相机，摄影机，logo贴，志愿者证等。
活动流程：
1.场地布置：悬挂条幅，粘贴海报等。
2.向路人讲述活动内容，并邀请其参与活动。
3.采访路人(录制VCR，以爱驿站为背景)，“时值父亲节，你最想对爸爸说什么?”，并邀请路人说一句“父亲节快乐”。
4.邀请路人在纸上写在最想对父亲说的话，并以全运会V站位背景拍照留念。
5.邀请路人拍照，为全运收集笑脸，制成四十万的笑脸墙，挑战吉尼斯纪录。
活动后期：
1.志愿信息的登记：记录志愿情况，汇总成表，方便日后志愿认证。
2.活动信息发布：撰写新闻稿，发布至校报，网站等。整理照片，将照片黏贴在空白展板上，构成一个爱心的形状;剪辑视频，做成合辑。
3.活动反馈：将照片粘成的展板和视频的合辑反馈至全运会志愿者委员会。
备注：
1.注意礼节，礼貌邀请路人参与活动，活动讲求自愿性学校父亲节活动策划书5篇学校父亲节活动策划书5篇。
1、 自制一份小礼物(贺卡或书法、绘画、手工作品)，或一张漂亮的“开心亲情卡”献给妈妈，表达感恩母亲的心愿。
2、 为妈妈泡一杯热茶或献上一支歌或一首诗。
3、 主动承担一次家务活(打扫卫生、清洗衣服、买菜、做饭等)，让辛苦了364天的妈妈，节日好好休息一天。
4、 为妈妈捶一捶背或洗一次脚。
5、跟妈妈
7、和妈妈合照一张像，写上对妈妈的祝福，上传班级博客分享。
8、 向妈妈献上一份满意的作业。
小班段的活动室响起了《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》的歌曲，小朋友们正专注地装饰着“爱心卡”;中班段小朋友利用手工活动时间，送给妈妈一件自制的小礼物《帽子》，中班幼儿还利用社会活动课《我是这样长大的》让幼儿用枕头绑在肚子上体会妈妈十月怀胎的辛苦;大班段幼儿也制作了送给妈妈的贺卡和美丽的花作为礼物送给妈妈。各班老师们还给孩子们布置“特殊的家庭作业”，回家后帮妈妈做一件力所能及的事(给妈妈端茶、捶背)等、给妈妈表演一个节目、说一声“妈妈，您辛苦了!”以自己的实际行动来回报母亲的爱…
从心理学的角度来说, 人的心理品质 (感知能力、记忆能力、思维能力、想像能力、注意能力、意志、情感、气质、性格等) 都是在活动中形成和发展的。在儿童和青少年心理发展的各个阶段, 都有一种主导活动起作用, 班主任除了要花大力气抓好班级学习以外, 还应注重组织和开展其他各项班级活动。
1. 应将班级活动纳入日常工作来抓
初中学生对于班级活动往往表现出极大的兴趣, 他们渴望参加各种形式的活动, 班主任应尊重他们的意见, 满足他们的合理要求, 给予具体指导, 而且以普通一员的身份积极参与。
学生是一个实实在在的人, 是一个不断发展的人。作为人, 就应不断的活动, 而且追求一种自由自觉的活动。因此, 我们必须把班级活动纳入班主任的日常工作。班级工作计划在很大程度上就是班级活动计划, 班主任应当与班级干部、团队干部一起讨论制定班级活动计划, 并征求全班同学的意见, 得到大家的认可。这将有助于融洽师生关系, 使学生更加热爱班集体, 从而增强班集体的向心力、凝聚力。同时, 这也将促使学生以更饱满的激情投入到学习活动中去, 从而形成良好的学风和班风。
2. 通过班级活动能更深入地了解学生
班级活动的群众性, 使它能吸引最大多数的学生来参与。学生的特长、个性可以在这些活动中得到充分的显露。这不仅可以使我们发现某些“后进生”身上的闪光点, 扭转对他们的偏见, 而且可以使这些学生本人发现自身价值, 走出自卑的阴影, 鼓起勇气, 增强信心, 发挥自己的特长, 弥补自身的缺陷, 更好地全面地发展自己。
在班级活动中, 班主任容易发现同学们身上平时不易发现的长处和短处, 平时很听话的同学, 有的在劳动中怕苦、怕脏、怕累;有的学习尖子生缺乏生活自理的能力;还有的同学平时是“语言的巨人”, 到了关键时刻, 却成了“行动的矮子”。这些发现, 有助于我们对症下药, 有的放矢地做好这类学生的工作。
3. 开展班级活动应注意的几个方面
首先, 注意活动的内容和形式。内容上要有思想性、知识性、趣味性、针对性、实践性。活动的形式要力求多样化, 活动的安排要有一定的连贯性。既要反对单调的呆板的纯粹为了思想灌输和进行政治说教的活动形式, 又要反对那种单纯从学生的个人兴趣出发, 只重趣味性, 不重思想性的倾向。
其次, 注意培养学生干部。开展班级活动, 使学生干部有了用武之地, 便于他们充分发挥自己的工作能力, 当然, 必要的时候班主任也可以协助班干部做好组织工作。这样可使他们的工作能力在活动中得到锻炼和提高。
第三, 注意自愿原则。在设计和开展班级活动的过程中, 要把学生自始至终看成现实的、活生生的人, 让学生真正成为活动的主体。一定要遵循自由选择、自愿参加的原则, 不能带有强制性。既不要把参加某些活动作为一种奖励手段, 硬要派学习成绩好的同学去参加他们本人不感兴趣的活动, 也不要粗暴地剥夺在学习上有困难的学生去参加他们感兴趣的活动的权利。另外要关心那些因兴趣广泛而参加项目过多的学生, 不要使他们负担过重, 影响健康。当然, 强调自觉自愿, 并不等于放任自流。对于有些有教育意义的集体活动, 我们应做好思想动员工作, 争取所有的学生都能参加。
第四, 正确看待活动和学生成才的关系。开展班级活动, 能使学生的“剩余精力”得到释放, 情感的兴奋点得到正向转移, 从而能防止不良现象和行为的发生。目前, 在中考的重压下, 重视智育 (其实是考试分数) 、忽视德育、轻视体育、无视美育、歧视劳动教育的现象还相当普遍, 因此, 在某些时候, 除了课堂教学活动以外, 其他班级活动均被置于可有可无的地位。班会课常常被“挪用”, 体育课往往被“暂停”, 至于野营、春游等, 几乎成了学生不可想象的奢望 (这类活动在有些学校已经停止10几年了) , 这种状态下培养出来的学生完全成了考试的机器、分数的奴隶。他们思想贫弱、意志软弱、性格懦弱、能力薄弱、身体孱弱。所以, 现在国家正在大力提倡素质教育, 力图使学生从考试中解放出来, 成为身心健全的人。
一是联合人口计生委开展“关爱母亲关心女性关注国策共建幸福家庭”健康知识讲座和咨询义诊活动。
二是开展“为困难母亲送关爱”活动。将走访慰问部分家庭困难母亲，让她们感受到社会的尊重和关爱。
三是通过市妇联组织网络平台和QQ群，发动广大家庭成员主动向母亲表孝心、献爱心，通过“打一个电话、写一封信、做一顿饭、买一件礼物、送一次健康检查”等多种形式，表达对母亲的感激之情，使广大母亲度过一个幸福愉快的节日。
四是联合各大媒体，推出一批事业有成、持家有道、教子有方、热心公益等各类优秀母亲典型。
为感激与尊重母亲，献上对母亲的节日祝福，母亲节期间，查汗淖尔学校妇工委、团少队、关工委联合组织全校学生积极开展感恩母爱活动。为开展好活动，使活动取得良好效果，上述各组织高度重视，认真策划，精心准备，提早安排落实任务，制定出了切实可行的详细活动方案，做到专人负责，精心组织指导，注重实效。
活动以班级为单位，以“感恩母爱，共促文明，共享幸福”为主题，以“母亲节”为契机，广泛宣传和歌颂母亲博大胸怀和无私奉献精神，深深感恩母爱。活动内容丰富多彩：母亲怀胎辛苦；母亲最忙碌最辛勤；母亲温柔亲和；母亲顽强不息；尊重母亲；感恩母亲等等。活动中有位同学演讲道：在拉丁美洲一次地震后，人们救出了一个孩子，但孩子不走，对着废墟大哭不止。人们继续挖掘，发现了惊人的一幕—母亲踩在父亲的肩膀上支撑起孩子的生命空间。中国唐山大地震时，一对父母双手托起水泥横梁，孩子得救。当救助人员把孩子抱走后，那水泥横梁才轰然落下，父母双双而去。那横梁在正常情况下，两个大力士也很难举得起。另有一位同学演讲道：让我们以饱满的热情，高尚的道德品质，过硬的技术本领，在不久的将来，全心全意投身到祖国的建设中，完成母亲的意愿，回报社会的福泽，实现自己的理想和人生
价值，铸就祖国辉煌灿烂的明天。活动形式灵活多样，通过办手抄报、黑板报；通过写信、祝福语；通过召开团队会、主题班会、辩论会；通过拍手歌、诗朗诵、男女生对读、演讲、小品、相声、话剧、歌唱等表演，宣传母爱，歌颂母爱，感恩母爱；共促文明，共享幸福。整个活动场景，气氛热烈，情趣盎然，异彩纷呈，精彩感人。
活动中，紧紧围绕活动主题，每班办了一期黑板报；每名学生办了一份手抄报；每班选出了三篇优秀手抄报全校汇总成册；低年级学生用简短话语为母亲送上了温馨的祝福；高年级学生帮母亲干了些力所能及的家务活，并为母亲送上了自制的节日小礼物。同时要求高年级学生每人写一篇自己与母亲之间的小故事或感谢母亲的信。
通过开展活动，广大青少年的感恩母爱意识，以及亲情观念有了进一步增强，敬重父母、孝敬老人、关爱他人、讲文明树新风的道德品质得到了进一步提高。本次活动对弘扬中华民族传统美德、倡树时代新风、营造关爱和尊重女性良好氛围起到了积极的推进作用。
在全面深化改革的新常态下, 企业将面临更为严峻的市场竞争。如何更快速、更便捷地提供高品质、高标准、特色化、优质性的产品和服务, 成为每一个企业都必须着力思考并深化践行的首要目标和任务。这也意味着, 企业的运作、经营、战略都将围绕质量来展开, 并需为质量管理的改进和创新注入新的活力和灵感。QC小组活动作为质量管理的一种重要方法, 成为全面质量管理不可或缺的一部分。通过小组活动, 解决技术和质量问题, 降低消耗, 提高效益, 提升产品和服务质量, 提升企业管理水平。QC小组活动已越来越被广大职工理解和接受, 职工开展QC小组活动的主动性和积极性也有了一定程度的提高, 并取得了很多好的成果, 其中一些成果已得到推广和应用, 并在生产、生活和管理工作中发挥了重要作用。可以说, QC小组对解决既定问题和提高企业综合管理水平方面, 发挥了巨大的作用。
二、当前QC小组活动中存在的问题
笔者通过观察近年来QC小组活动在各企业的实施效果, 发现QC小组的运行效果不甚理想, 存在一些普遍性的亟待解决的问题:
1. QC小组活动具有较强的形式主义色彩, 在一定程度上存在重成果, 轻活动的现象。
一是体现在选题上, 选题轻率马虎, 没有做深入的调查研究和讨论, 没有真正从解决实际问题出发, 常常选择容易使问题得到解决的选题, 存在着为做活动而做活动。二是体现在活动程序上, 活动计划是PDCA的程序, 活动实际执行却不完全按照PDCA程序, 对形式的重视超过对实际工作的重视, 使得活动实际效果不大。三是体现在活动评价上, 在评价QC小组时, 往往只注重评价活动成果, 而不注重对活动本身的评价。QC小组对成果报告的重视远远高于活动本身, QC小组不是比活动, 而是比写作水平和答辩水平, 假大空现象严重影响了QC小组活动的声誉, 并且造成假小组现象的出现。
2. 以经济效益论英雄, 把QC活动搞成了效益创造, 把活动成果搞成了效益评比。
经济效益只是QC小组活动的部分成果, 或者说是一方面成果, 还有类似于社会效应, 无形价值等。对于服务类、管理类问题的研究, 成果更多体现在服务水平、管理水平上, 不直接产生经济效益或直接经济效益较小。而在进行成果评价时, 又往往以成果取得的经济效益多少为依据, 服务型、管理型、现场型QC成果往往被忽视。对于以服务和管理为主要工作内容的企业, 受到了很大的局限, 也间接影响到此类企业开展QC活动的热情。
3. 职工参加QC活动的积极性不高, QC小组成员构成上有单一化趋势。
就QC小组本质而言, 是群众性创新活动, 是激发广大职工参与企业管理和活动的热情, 给职工提供开动脑筋, 勤于思考问题, 勇于追求探索和勇于展示才能的机会, 增强职工的主人翁精神。并通过充分发挥广大职工的才能, 达到群策群力、集思广益, 有深度有广度地解决生产经营管理中存在的问题。但实践中, QC小组成员构成却往往没有一线职工, 越来越远离生产和服务一线, 而成为技术人员、管理人员的专项活动, 或落在某几个成员身上, 使QC活动失去了它赖以生存的基础。
三、QC小组活动开展的有效方法
1. 强化组织领导, 鼓励全员参与。
QC小组活动能否广泛、深入、有效的开展, 首先, 企业领导层的重视、支持、引导是关键, 要真正将QC小组活动作为企业改进质量、降低消耗、提升水平的重要手段, 站在提升企业经营管理水平的高度来认识QC小组活动的必要性和价值所在。其次, 建立QC小组活动配套的管理制度, 包括管理办法、成果评价办法、成果推广措施及相应的激励机制等, 为QC小组活动的开展提供政策保障。第三, 鼓励全员参与, 依靠全体职工积极参与和不懈努力, 通过培训宣传等方式, 让职工了解QC小组活动的重要意义, 让职工关心、支持并积极参加活动。第四, 深入挖掘和重点培养核心骨干人才, 通过核心骨干人才的带头和引导作用, 推进活动开展。第五, 加大活动投入力度, 给予必要的资金支持, 如人力、物力、财力、时间和场地等, 为QC小组活动开展提供物质保证。
2. 坚持锐意创新。
创新是社会发展的动力, 创新能力是企业可持续发展、长久生存的不竭源泉, 企业的生命力在于创新。因此, 开展QC小组活动要牢牢把握创新能力这个主线, 坚持真正围绕企业经营战略和方针目标来选择课题、从实际出发分析问题, 坚持与生产经营管理相结合, 坚持用创新的理念、开放的思维、宽广的视野和预见性的眼光, 不断研究新情况、解决新问题、积累新经验, 多谋创新之策、多出创新之举、多做创新之事。一是在企业层面高度重视“创新型文化建设”, 鼓励职工大胆创造新方法、采用新技术、研发新产品, 倡导勇于创新、崇尚竞争的创新文化, 形成勇于创新、尊重创新和激励创新的文化氛围。二是在QC小组活动层面遵循科学的思路和方法引导, 拓展创新思维、发散思维, 在活动的深度、广度、高度上下大力气, 深入挖掘, 多做文章。
3. 严格过程控制。
QC小组活动围绕选择的课题, 严格遵循“PDCA”循环的原则、方法和既定的活动程序。强化QC小组活动的过程管理, 使QC小组活动始终处于有效的监控之中, 增强小组活动的有效性, 从而提高成果的质量。一是要有健全的机构, 设立专人负责QC小组活动, 主要负责对QC小组活动的注册把关、方法指导、监督检查等。特别是在每年注册登记QC小组时, 要从实用性、先进性、创新性等方面进行审查, 确保小组活动的有效性。二是小组活动必须符合程序要求, 现状调查深入实际, 目标设定依据充分, 原因分析深入透彻, 要因确认客观有效, 对策制订切实可行。只有程序上符合, 才能前后呼应, 科学合理。要正确合理地使用统计工具和方法, 解决活动过程中遇到的实际问题, 使QC小组严格按PDCA循环程序进行活动, 避免“重结果, 轻过程”的现象发生。
4. 强化活动成果的推广应用。
QC小组活动的目的在于应用, 活动的成果也完全在于应用。一方面, 企业要加强巩固措施的制订, 巩固措施要具体, 具有可操作性。要认真做好措施的标准化工作, 具体列明每条措施纳入哪个企业标准, 哪个操作规程, 是否已经列入标准制修订计划, 或是已经完成标准修订, 明确措施是否已在现场应用。另一方面, 做好成果的推广和应用。企业要对活动成果进行定身评估, 对产生的经济效益、社会效益和无形价值进行全面的挖掘。根据成果效益, 选定推广应用范围, 使得活动成果在更大的范围产生更广泛的效益。最后, 采取有效方法和激励手段, 对活动成果推广好的小组及相关部门和人员进行激励和奖励, 以更有效地强化活动成果的推广应用。
质量是企业的生命。QC小组活动作为企业全面质量管理的重要工作, 技术创新、质量改进与提升的有效手段, 将在企业质量管理中发挥更加重要的作用, 将会对提升企业市场竞争力具有更大的推动力。只要企业真正认识到QC小组活动的重要意义和作用, 采取切实有效的措施, 必定会使QC小组得以更加有效的开展, 取得更加硕实的成果。
摘要：推进QC小组活动, 是企业全面质量管理的重要内容, 是提升企业管理水平的有效途径。本文在对当前QC小组活动中存在的不足进行分析的基础上, 指出企业推进QC小组活动的有效方法。
关键词：企业,QC小组活动,有效方法
参考文献
[1]李俊玲.Q C小组运行的有效方法.石油工业技术监督, 2007 (9)
[2]蔡星, 迟杰, 杨明杰.再谈建立QC小组活动评价及成果评价的新机制.石油工业技术监督, 2007 (2)
[3]赵艳霞, 刘海玉.浅谈QC小组成果的应用与推广.石油工业技术监督, 2009 (10)
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