元旦新希望的作文（精选15篇）
愿今年铸下的错误能留在昨日，一起迎向美好的新年……年关将近，当绚烂的烟火如流星雨般流泻而下，回想这一年从岁首至岁末的种种——其中，最令我感触良深的是寒假前刚考完的第三次段考。犹记得，考卷刚发下时，原本自信满满的我，一瞬间方寸大乱，手足无措。深黑色的铅笔芯在一格格的答案格间游走，划下的答案伴随着一颗颗紧张的汗珠。四十五分钟的考试时间，简值似一世纪般沉闷得令人难受，每看一分一秒在时光齿轮的推动下过去，我似热锅上的蚂蚁，越来越坐立难安。好不容易熬过了令人难以招架的两天考试时光，我的心情非但没有轻松，反而愈感失望与丧气。当同学们兴高采烈地讨论着寒假的规划与新年的压岁钱时，我竟一点也感受不到即将来临的新年气氛，心灵被满满的后悔占据——要是没有因贪玩而不听母亲的劝诫，要是能不因前次段考的好成绩而骄傲……也许，迎接着我的新年也会是充满喜悦的啊！
因此，在这新的一年，我许下新的希望：希望能拥有接受教诲的.心。俗话说：“不听老人言，吃亏在眼前。”这次的段考令我深刻的感受到这句话的含意，古代许多有贤之士，都能虚心接受他人的劝诫，才会名留青史。至圣先师孔子因为抱持着“三人行，必有我师焉”的胸襟，才能造就历久不衰的中华文化；唐太宗因为接纳魏征的建言，才能创造大唐江山的太平盛世……不论是贤人、明君，亦或是现代成功的名人学士，往往都拥有一颗受教的心与广阔的胸襟。他们以谦虚作为风帆，作为他们前进的动力，而这也为他们赢得了众人的尊敬与爱戴。拥有一颗受教的心对我们这群年轻的学子们，也是有利无害的。当我们肯以谦卑的态度去聆听师长的教诲，我们反而能学习到更多的新知，甚至获得同学与师长们的喜爱，在往后的人生道路上受用无穷。这次的段考，我也正因不愿聆听母亲的告诫，才会惨遭滑铁卢，所以，希望我以后能记取这个教训，不要再重蹈覆辙！
在新的一年，我许下新的希望：希望能做时间的主人。除了没有颗受教的心外，造成这次失败的主因还有一项，便是不懂得善用时间。时间的齿轮一直不停息地运转着，沙漏里的细沙与日晷上的日影都不曾歇息地移动着，每一分秒看似渺小，却牵动着我们的世界与生活。然而，时间却常常成为我们的主人，一天二十四个小时对我们来说经常不够用，每天都被时间追得喘不过气来。其实，要解决时间的问题便要从自己来着手。跟据以往，我经常会因其他的事情分心，有时候就因分心而使得作业功亏一篑，等到猛然想起时，时间早已流逝，又得挑灯夜战、秉烛苦读了。因此，我决定拟订每日计划表，并且将书桌上所有会使我分心的吊饰品全数收拾干净，以免时光在蹉跎间过去。希望如此的全面改革，能使我有更加亮眼的表现！
于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了——它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井里，驴子却出乎意料地安静下来了。人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，它努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。
人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒地走出了枯井。
以上材料，引发了你怎样的思考？请以“绝境与希望”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限，不少于800字。
【例文一】
人 生 角 斗 的 况 味
湖州中学高三（12）班 高俊麒
生活总是要直面绝境的挑衅。活着就得和人生角斗，成功的意义就在于绝境向希望的逆转。
身处绝境，能够拯救自己的恰恰就只是自己。曾经有过一个令人无限钦佩的美国登山爱好者，他在独自攀登勃朗峰时右手被落石压住，面对绝境，他毅然将右手砍去下山寻求救援。陷入绝境时，等待兴许是不高明的选择，往往在被绝境消磨殆尽残存的意志后，只能坐以待毙。要学会在绝境时依靠自己，要自己寻找希望，就像落在枯井里的驴子一样。人生角斗的况味在于依靠自我证明自我，因为自己是走出绝境的唯一指路人！
还记得《老人与海》中海明威笔下的桑提亚哥。这个老渔夫孤独、背运、贫穷、年老体衰，但他说：“一个人并不是生来要给打败的。”他的话语简单但是充满坚强，他的眼睛“跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的”。即使一连84天没捉到一条鱼，连唯一陪伴他的男孩也离他而去，没有人相信这个老头会再有什么收获，可是他再一次出海了，他要靠自己走出这个绝境。他找到了大鱼，可是一个人却无法完全捕获。他忍着饥饿、伤痛，竭尽全力与马林鱼、鲨鱼搏斗。他要用自己去证明自己，更是要用自己的努力找到人生的希望。尽管桑提亚哥最终只是带回了一具鱼骨架，但是他证明了自己，顽强地与人生的困难角斗使他走出了绝境。他的乐观、自信、勇敢、坚韧是在陷入绝境时的一种完美释放，于是他在绝境中依然发出“鱼啊，我到死也要跟你在一起”的誓言。桑提亚哥这个文学形象给予读者最大的震撼就在于他面对绝境时所激发出的斗志。人生角斗的况味在于面对看似无法克服的绝境时，爆发出潜在的斗志点燃希望之火！
有人说绝境的可怕是它腐蚀了希望，曾经历历分明的希望在绝境散发的阴影中变得影影绰绰。人类伟大的精神是指引我们从困苦中走出的动力，这种精神却是源于那些似乎是山重水复的绝境中的。罗曼·罗兰说：“我要敢于正视痛苦、尊敬痛苦！欢乐固然值得颂赞，痛苦亦何尝不值得颂赞！它们是锻炼人类开展伟大的心魄。”绝境是激发希望的源动力。《名人传》里的米开朗琪罗、贝多芬、托尔斯泰他们都是敢于同人生角斗的勇士，米开朗琪罗的困苦绝望成就他艺术的灵感，贝多芬的多舛命运创造了他的《命运》，托尔斯泰对生命的惶惶不安诞生了《安娜·卡列尼那》。在艺术的道路上他们都遇到了绝境的拷问，但是绝境却成了他们艺术人生的一种伟大力量，使得对生命对艺术的信仰都是那么得令人赞叹。同人生的角斗的希望是在绝境中攫取的！
人生的况味是在于和绝境的奋斗，面对绝境时永不言弃，这就是人类不屈的伟大精神。更重要的是绝境创造了希望，是它将我们指引到更高的成就，也是它将我们历练成人生真正的角斗士！
【体会from高俊麒】
绝境和希望的话题他们本身所蕴涵着对立，我们要做的就是调和。如何把对立的事物联系起来，于是自己想到了人生角斗的一个平台，面对种种的困难乃至是绝境我们应当做的和应该想的就是同困难同绝望斗争。我的文章要表达的理想就是在绝望中通过自己的角斗去寻找一种信仰，因为信仰是生命的力量。
读罢《人生角斗的况味》一文，我被一种搏击人生的精神深深鼓舞。面对“绝境与希望”这一话题，作者想到的是“活着就得和人生角斗，成功的意义就在于绝境向希望的逆转”，平地惊雷，震撼人心。这种坚韧的精神，也应该是作者自己的人生的态度。
精神的表达，是需要技巧的。首先是从所用材料的人物中给予读者精神的感染。文章选取的美国登山爱好者、桑提亚哥、米开朗琪罗、贝多芬、托尔斯泰的事例都是精当且极具感染力的。其二，从语言表达而来的哲理与激情。如“身处绝境，能够拯救自己的恰恰就只是自己”“绝境是激发希望的源动力”等句子，简洁有哲理；第2、3、4段的最后一句话都显得激情有力。其三，内在的逻辑力量加强了读者的认同感。文章在开头提出中心后，接着论述“身处绝境，能够拯救自己的恰恰就只是自己”，然后论述还要激发斗志，最后论述要在绝境中攫取“角斗的希望”，一层紧承一层，逻辑严密。
【例文二】
绝境中，为自己找一个出口
湖州中学高三（8）班蒋嘉懿
《圣经》中有这样一则故事：两个旅人在沙漠迷途。其中一人去找水，留下枪给另一人，让他每隔一小时鸣一枪以指引自己归来的方向。六小时后，眼看同伴回来的希望渺茫，持枪者把最后一颗子弹射进了自己的头部。而此时，他的同伴正捧着水往回赶……
我深感遗憾，为这故事，更为有同样悲剧不停上演的现实。阮玲玉、三毛、海子……还有许多叫得出名和叫不出名的人，他们都觉得自己处在了某个走投无路、孤立无援的境地，于是，他们用不同的方式选择了同样的结局。
的确，在人们遇到挫折与困难时，会很容易地把自己投入一个臆造的所谓“绝境”中。然而，谁能为“绝境”划一个明确的界限？谁又能确定处在“绝境”中就没有任何转机？我相信，每个人都能在绝境中为自己找到一个出口。
在绝境中寻找出口，首先要始终坚信希望的所在。如果走在沙漠里，就告诉自己前方有一片绿洲；如果处于黑暗中，就告诉自己前方有一座灯塔；如果正饥寒交迫，那么，请告诉自己，前方一定有一缕炊烟。生活原本就是一个时常会冷场的玩笑，没有人可以一直微笑。只是，有的人哭过又笑了，有的人哭后就再也笑不起来。“只要星星还在天空闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。”米勒为了追求自己理想中的艺术，放弃了艺术的金钱，以致一度陷入了贫困、苦恼和绝望的深渊。但他并没有在绝境中退缩，而是去了乡下，在美丽的大自然和淳朴的农家生活中寻找创作的灵感。《播种者》《拾穗者》便在绝境中诞生，米勒的艺术获得了新生。
在绝境中寻找出口，更要用心探寻希望的所在。希望的存在是必然的，但却是隐蔽的，发现它需要超凡的智慧和勇气、过人的耐心和意志。贝多芬，在双耳失聪的绝境中激发出蓬勃的创作欲望，雄浑悲壮的《第九交响曲》响彻了几个世纪而绵绵不息；梵高，在失去亲人与朋友理解的孤寂绝境中焕发出绚烂的生命之光，火一样的《向日葵》开放了几百年而经久不衰；马克思，在“各国政府——无论专制或共和政府——都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他”的绝境中高昂着奋发的斗志，《共产党宣言》终于击破了历史的阴霾。他们都是智慧和勇气的化身，更是耐心和意志的明证。
人类前行的历史恰似在荒野中前进，随时可能陷入绝境。但请相信：黎明，终究会冲破黑夜的封锁；雨露，终究会滋润干涸的大地。用人类自身的力量一定能找到光明的出口！
【体会from蒋嘉懿】
过去以“挫折”、“逆境”为话题的文章写过不少，但这次所写的是“绝境与希望”。 “绝境”比“困境”“逆境”更进一层，更深一步。因此，拿到话题，首先就是要把“绝境”与“逆境”区别开来。
材料说的是一头驴子面对绝境急中生智，脱离险境的事。根据材料，我为文章拟下中心论点——“绝境中，为自己找一个出口”，并以此作为标题。驴子能顺利脱险，依靠的是其良好的心态和聪明的头脑。于是，便有了中心论点下构成递进关系的两个分论点：“在绝境中寻找出口，首先要始终坚信希望的所在”，“在绝境中寻找出口，更要用心探寻希望的所在”。
文章的大致框架构建起来之后，再思考文章的引入和展开，选择合适的事例，写下来就较为有序，结构也较严谨。
“我相信，每个人都能在绝境中为自己找到一个出口。”这一句温暖人心的话语给“绝境与希望”这一话题作了准确的注解，也成功地确定了《绝境中，为自己找一个出口》一文的中心。
言之有序是本文突出的特点之一。文章以《圣经》中的一则小故事引入，由此阐发对“绝境”的看法，并引出中心论点。在论述过程中又层层深入，以“坚信希望”与“用心探寻希望”来构成中心论点的两个有力支撑，以米勒、贝多芬、梵高、马克思等经典事例为论据展开充分的论述。以人类前行的历史作结，显得大气而有力度。
言之有理是本文第二个特点。如：“在人们遇到挫折与困难时，会很容易地把自己投入一个臆造的所谓‘绝境中”一句，把人们平时认为的“绝境”归入“臆造”，这就暗示了所谓“绝境”就是心的绝境，用心去寻找一定能找到出口。这样写，既含蓄又显得有理性。
【例文三】
扭转生与死的力量
没有一种挫折是伴着微笑而来的，但有一些挫折却可以在微笑中被征服。有人穷尽一生都无法从挫折的阴影中走出来，那是他们忘了：要用一颗平静的心去微笑。
千百年前，老子说过：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”祸福之所以能相互转化，是要有一定的条件，那就是用乐观支撑而起的一种永不放弃的心情。
十九年忍辱作俘可以算是一种挫折，但是，勾践却终于凭着坚韧的毅力东山再起。因尽忠直谏而被受以宫刑可以算是一种挫折，但是，司马迁却凭着非凡的意志完成了旷世大作《史记》。每个人的人生中都会遇到挫折，有些人之所以能名垂青史，是因为他们面对挫折没有自暴自弃，而是用正确的心态将之转化为激励自己成功的动力。
韩信命人背水布阵，结果反而出奇制胜。从某种意义上来说，每个人都有一种超越自我的潜能，而这种潜能往往在身处绝境时才会被激发出来。但这并不表示逆境更有利于人的成长，如果没有一颗安静的心去思考，很多人往往会选择放弃。
孙膑不幸丧失了髌骨，却因自知和自信而不曾放弃。他自知形体的缺陷不会影响他卓越的军事才能，他自信总有一天可以用君子之行替自己讨回公道。最后，他终于成功了。
没有人有义务在任何时候都帮你一把，也没有人有必要在任何时候都以你为重，人生是自己对自己负责。只是很多时候，外界的因素会对人产生干涉，使人不自觉地对其产生依赖。真正能成功的人，往往是那些可以丢弃这些依赖，而靠自己实实在在努力的人。
要做到直面危机而临危不乱，谈何容易又何其简单？古人云“置之死地而后生”，这里包含的玄机甚深，扭转死与生的强大力量的源泉，是一份乐观沉着的心态。
始终微笑着面对生活吧，生活也终将将同样的快乐赐予你！
【评语from徐雪莉】
本文从驴子的故事中得到启发，确定文章的中心是“扭转死与生的强大力量的源泉，是一份乐观沉着的心态”，对材料与话题的把握是准确的，观点较为新活。文章例证充分，语言面貌较好，有一定的写作功底。
旧的一年即将过去，人们在充满喜庆的鞭炮声和欢呼声中为这一年画下灿烂的句点，并重整旗鼓迎接崭新的一年!回想这一年，我取得了令人欣喜的成绩。在县里的钢琴比赛中，我荣获第一名。我从内心感谢刘老师的慧眼，感谢他热心为我提供比赛资讯;我更感谢钢琴老师的悉心指导，让我在技艺上不断提高;我还要感谢爸妈的鼓励，让我克服一个个困难，坚持走向胜利。新的一年，我决心挑战更高一级，进一步熟练考级曲目，并增加弹奏的音乐性，使技巧更上一层楼!
当然，前进路上不可能万事顺心。上一届科技制作比赛中，我和伙伴们绞尽脑汁，研究如何让太阳能车的车体更轻、速度更快，最后竟让车重保持在七十多克!可惜第一场就遭遇去年的冠军的队伍而出师不利。失败为成功之母。如果今年还有机会参赛，我要利用上次的经验、技术，并加以突破，为人生写下精彩的另一页!
辞旧迎新之际，我细细盘点自己的优缺点，确定新一年的努力方向。我觉得，在以后的学习生活。爸爸和我有个小约定，只要我的视力恢复到1.0，就答应带我去哈尔滨旅行，这是我一直向往造访的冰天雪地的国度。为了让我尽快恢复视力，爸爸每天早晨陪我一边运动、一边眺望远方的青山，眼睛是心灵之窗，它能让我观察世界、增长见识、欣赏美妙事物……新的一年，我一定要用明亮的眼睛来洞察这多姿多彩的大干世界!
人的生命，总是在光明与黑暗的搏斗中不断前进。
当最初步入黑暗之时，有谁不会惊慌?幼小的“我”仅在拥有19个月的光明后，最爱阳光却消失不见。唯有用愤恨的发泄，来抵御心中的伤。
海伦·凯勒说，在1887年3月时，萨莉文小姐的到来，使“我”就像摩西走出了埃及，站在西奈山的面前。它给予了一种无法用语言形容的力量，使之灵魂得到激励，打开了其视野。从这圣山上发出了这样的声音：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”一种灵魂上的激励，能让人变得坚强，这是一种震撼人心的力量。不是过多的话语，而是一种心灵间的沟通，让她站了起来，迈向自己完美的人生。
从此，心灵受到了激励的海伦·凯勒，由萨莉文小姐陪伴着，燃起希望之火，起航。
受伤的心灵，需要以爱来滋润，来抚慰。
当这爱，在阳光下沐浴，灌入心房时，她便已打开了心灵的大门。当她在爱的陪伴下，缓缓适意时，在萨莉文小姐的精心教育与细心关照下，学会了一些基本的词汇。
外面的世界，真的很精彩，哪怕只向外迈出一小步，哪怕只是很小的一步，你便会领略世界之美。
当你的内心孤独时，去领略大千世界之美，能让你敞开心房。自然之美，是蓬勃的，如江河滔滔;是微妙的，如草丛间，沾着朝露的野花;自然之美，是神奇的，领悟它，融入它，心境的愉悦便会来到。
波斯顿之旅，又让她碰见了韦德先生，她说他总是那么温和，那么亲切。正是这种亲人般的关怀，让她对自己更加充满信心。
而对于海的想往，雪的期盼，让她的心与大自然又走进了一步。
用荆棘来铺设我们攀人生高峰的阶梯，坎坷使我们的生命变得丰富。不过努力，不过艰难，何以来成功?
当她学会说出第一个音，第一句话的时候，内心激昂澎湃。“天气很暖和”这样简简单单的一句话却学了很久，在终于学成的那一刻，该是怎样的`兴奋啊!?这却是人类的语言，虽结结巴巴。而她的灵魂在此刻，仿佛汲取了新的力量，挣脱了枷锁的束缚，从这断断续续的语言中，获得了完整的智慧与信仰。
希望之火，又一次飘扬。
感激不幸，感激苦难，学会感激我们生命中的一切，才能扬起生命之火的风帆。
1810月，当她为了进入哈佛大学德克利夫学院做准备就读于剑桥女子中学时，她的每一次考试，都是无比艰辛的。几何是令人头疼的，对于她来说更是如此。在冲进哈佛过程中，她用自己也无法想象的力量，学习了那么多。那是一种怎样的信念，怎样的坚持，才能让她有如此成就?
查理·卓别林说：海伦·凯勒的身体不是自由的，但她的心灵却是无比自由的。
那天休息，爸爸妈妈买回一筐鸡蛋。我好奇地问妈妈：“鸡蛋能孵出小鸡吗?”“你可以试试啊!”妈妈和蔼地说道。我急忙拿起一个鸡蛋回到了自己房间。
我小心翼翼地捧着鸡蛋，似珍宝一样护着它。为了能顺利孵出小鸡，我还特地为它做了一个温暖的小家：房子是用硬纸板做的，为了保暖，我还铺上了一点棉花。我慢慢地将鸡蛋藏进小房子内，用棉花盖住鸡蛋，等待小鸡的诞生。
不料，孵出小鸡可不是想的那么容易。我几乎整天都守护着那间藏有鸡蛋的小房子，一会儿看看鸡蛋有没有动静，一会儿又为它盖点棉花。可几天下来，鸡蛋还是鸡蛋，没有小鸡的动静。
我急忙跑去问妈妈，：“几天过去了，小鸡怎么还没孵出来呢?”妈妈笑了：“再等等吧，也许明天就孵出来了!”
等到第二天早晨，我一醒就急忙看鸡蛋住的小房子，啊，小鸡孵出来了!望着黄澄澄的小鸡，叽叽叽地叫着，我的心里别提有多高兴了。
长大了，我才明白：原来那只小鸡是妈妈买来的，为的就是让我尝到希望和成功的喜悦!
(上海黄浦区图书馆“培优学堂”程逸汝凤凰作文公益培训班威宁小学五年级蒋欣羽)
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赵芃江苏省南京市下关区统计局魏建
陈醒涵江苏省宿迁市第一实验小学朱海芳
曹兆丰江苏省盐城市滨海县滨海港经济区闸南小学徐尉侨
潘杰江苏省盐城市滨海县第二实验小学祝长翠
一等奖（10名）
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顾丁洁江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学刘瑜
刘凯江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学玉兰庙小学刘梦
徐一巧江苏省盐城市滨海县滨淮镇樊集小学刘卫国
查绍博江苏省常州市清潭实验小学孙奇芳
陈冬铭江苏省靖江市马桥中心小学吴凯华
陈朱航江苏省泰州市海陵实验小学周海燕
孙嘉江苏省盐城市射阳县实验小学孙海云
张晴江苏省连云港市赣榆县青口镇中心小学董入光
吴雅格江苏省宿迁市洋河实验小学唐海侠
袁久悦江苏省南通市海安县墩头镇仇湖小学李雪芹
二等奖（20名）
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胡可可江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学潘玉霞
伍怡佳江苏省常熟市报本小学俞文英
周恬羽江苏省南京市锁金村第二小学陶玲梅
曹靓江苏省江都市丁火中心小学刘海燕
沈进宇江苏省淮安市盱眙县实验小学沈海涛
李梦洁江苏省盐城市滨海县滨海港镇中心小学吉利芹
陶钰钦江苏省海门市四甲中心小学姜平
任静江苏省常熟市琴湖小学杨芳
高莹江苏省连云港市赣榆县宋庄镇郑庄小学王慧
刘畅河南省济源市快乐作文学校刘明
陈治同江苏省盐城市滨海县正红镇第二中心小学周姝
朱开颜江苏省海门市通源小学陆莉
张晓雯江苏省南京市樱花小学田甜
张智恒江苏省盐城市龙岗小学房慧
赵源嘉江苏省盐城市滨海县滨淮镇樊集小学刘卫国
朱萧恒江苏省常熟市元和小学俞文英
唐雨轩江苏省南京市下关区滨江小学史浦兰
冯克帅山东省枣庄市市中区光明办丁庄小学刘敏
王雨凡江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学马传云
叶雨琛江苏省南京师范大学附属小学陈功
三等奖（30名）
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陆宇江苏省宿迁市第一实验小学邹庆国
严雅文江苏省盐城市滨海县第二实验小学祝长翠
尚珍珍江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学 席家勇王继聚
周郑江苏省宿迁市第一实验小学周丽娟
张莹江苏省连云港市赣榆县海头镇第二中心小学席家勇
徐铭浩江苏省盐城市滨海县滨淮镇中心小学潘玉霞
吉珂沁江苏省常州市清潭实验小学孙奇芳
吴雨涵江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学王延君
王宁江苏省连云港市赣榆县赣马镇第二中心小学张莉
王晨江苏省海门市四甲中心小学姜平
李沛栩江苏省盐城市滨海县滨淮镇樊集小学王远
张欣怡江苏省南京市下关区滨江小学史浦兰
刘明宇江苏省盐城市正红镇第二实验小学刘德志
金远卓江苏省无锡市羊尖实验小学浦丽
裴影江苏省盐城市滨海县滨淮镇实验小学潘玉霞
顾书宁江苏省盐城市滨海县第二实验小学祝长翠
吴若冰江苏省南通市海安县墩头镇仇湖小学袁昌俊
张亮江苏省连云港市赣榆县宋庄镇郑庄小学王慧
张鑫江苏省南通市海安县孙庄镇中心小学杜昌存
闫雪纯江苏省连云港市赣榆县青口镇中心小学董入光
周婷江苏省盐城市响水县六套中心小学陆明
张雨涵江苏省盐城市滨海县滨海镇中心小学潘玉霞
刘靖山东省枣庄市市中区实验小学王凤桂
陈宋玉江苏省盐城市滨海县滨海港镇中心小学吉利芹
宋亚茹山东省枣庄市市中区光明办丁庄小学刘敏
刘健江苏省连云港市赣榆县宋庄小学姜丽梅
丁欣江苏省南京市银城小学
陈煦远江苏省南京市樱花小学田甜
陈畅湖北省麻城市博达学校小学部邹飞平
李卓凡江苏省南京市下关区第二实验小学程菊峰
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我的新年梦想是：在新年在那天下一场鹅毛大雪，覆盖草地、屋顶、大树、河流、田野，远远望去一片银装素裹，然后我就可以和姐姐穿着雪地靴出去堆雪人、打雪仗，一块在雪里愉快地玩耍，追来追去，扔来扔去，玩得可开心了。果然到年初中一年级这个愿望达成了。
我还有一个愿望就是在新年能多拿红包，我就可以拿出其中一部分来买一些自己想要的东西。其余的交给母亲保管，这个愿望也达成了。我每次拿红包之前都会说：“祝你们身体健康!寿比南山!财富到家等一些祝福的话，接过后便说谢谢!心里可漂亮啦!
当然，要力求进步，应该也要先反省反省之前前一年的错误，让自己改邪归正一番。我上学期打扫工作的表现是最糟糕的，我就是没有办法把地板扫干净，而且还用非常不负责任的态度面对这件事，老师也一直耳提面命的告诉我要如何打扫，要怎么面对这件事情?父母亲也不断的教育我，终于在新的学期，到目前为止都没有被登记，突然觉得心中的那块大石头不见了。现在想想，当初为何不好好地做好一件事情呢?所以在新的学期、新的一年，我一定要做好这些事情才行。
至于我的期许呢?其实都是可以达到的吧!因为家人常常跟我说，“做事就是要一步一步来，才不会到最后一事无成!”我希望我的学业能够进步，然而好的开始是成功的一半，其实我已经订下了每天要读的科目，希望段考和复习考都要加油，还有，因为功课是其次重要的，我最大的心愿是在家人和朋友身上，我希望我和他们都能健健康康的，因为友谊是得来不易的，一辈子有一个真心的知己，我想也够了!那么家人呢?现在上了初中，跟家人相处的时间也越来越少了，所以如果能跟家人在一起，不管是不是有出游，我也非常满足了。
近年来，黄豆酱增长迅速，已有上量之势。专项调研显示，黄豆酱市场目前已有近7亿的市场规模。
但作为一个全新的品类，黄豆酱产品的创新速度却远远跟不上市场步伐，还未引起各调味品企业足够重视。目前，仅有“海天”推出了两个口味的黄豆酱产品，其他企业仍然是盲目跟风，鲜有创新。
综观当下市场，黄豆酱产品的选料、生产工艺，都比较落后。初期，黄豆酱是以酿造酱油所剩下的黄豆渣再加工所得；随着黄豆酱市场的发展，生产工艺才逐渐改进，不再将其完全作为酱油副产品。但仍然有相当数量的企业在采用酱油剩豆酿造黄豆酱，这既不负责，也给酱类市场带来了隐患。
据新生代市场调研数据，消费者认为现有调味酱产品的首要不足是质量，占21.2％；担心产品不卫生占7.6％。消费者最为关心的是产品内在的品质，如牛肉酱里面是否能看到和吃到牛肉，黄豆酱里是否有和黄豆蛋白质相匹配的营养成分?消费者的消费理念趋于成熟，已从表面的口腹之需过渡到追求产品健康美味等更多附加值。
中粮集团负责调味品业务的福临门事业部自2007年底涉足调味酱市场，依靠其企业实力和品牌优势，发展势头迅猛。福临门立足于中粮集团“从田间到餐桌”全产业链的发展理念，站在产业发展的高度和为中国消费者提供健康美味的立场，针对黄豆酱产品建立全新安全的研发及生产标准，力图规范市场和引领健康美味黄豆酱——提出了“醇香黄豆酱”的新概念。
福临门“醇香黄豆酱”原料选取东北非转基因一级太豆，在黄豆酱的酿造环节尤其是在制曲和发酵环节，更_是做到了精细化控制。为了确保产品品质，福临门黄豆酱在酿造过程中，在菌种的选取、温度和湿度的控制等都有严格的要求，其采甩的柔化离散技术制曲工艺，使原料能够充分发酵，是福临门黄豆酱强大产品力的重要一环。
在决定产品质量的关键发酵环节，福临门采甩了创新的“头抽回淋锁香”工艺：即在发酵过程中，利用豆酱本身的头道精华原汁进行多次循环回淋，确保黄豆酱营养精华不流失，以此达到让黄豆原料充分发酵，并在发酵时形成营养反复吸收，豆酱原香完全保留的效果。依靠头抽回淋锁香工艺，使产品能够锁牢豆酱醇香。
另外，头抽回淋锁香工艺酿造而成的黄豆酱，在作为烹饪辅料时，能使菜色着色鲜艳，而使用酱油剩豆酿造黄豆酱制作的菜肴着色略微苍白且营养缺失。在酿造工艺上的这一重要控制点，是福临门黄豆酱产品力竞争的核心元素——醇香达到的“酱香醇厚”，使其与其他使用酱油剩豆制作的黄豆酱形成明显的品质区隔，贯彻了中粮集团福临门“健康全家人”的品牌理念。
每个人的新年新希望都不同，而我的第一个新年新希望，是能够在这今年的作文比赛中得到特优，不仅让自己得到无限的风采与荣誉，更为学校争光。另外我的第二个新年新希望，是希望自己的课业能够突飞猛进，也希望我能虚心受教的改善学习态度，更希望能和同学和平共处，创造美好的友谊。其次我的第三个新年新希望，是能够拥有属于自己的完整棒球用具，来组织一组小型棒球队，挥出我们对棒球的无限热情，使大家一同来体会棒球的乐趣吧!
在我心中最大的新年新希望，有两样，其中一样就是希望父母能够拥有健康的身体，不再为我的课业烦恼，也不会因为我做错事而去操心，更希望父母能够放下心去过著恬淡无比的生活。为了不让父母担心及烦恼，我要改善我的个性及缺点，希望父母在新的一年中能够看到焕然一新的我。另外一样，就是能在新的一年当中，能够帮助肢体残缺的人士脱离困难，并且捨身处地的去关怀他们、体会他们的不便，教育他们能够更踏实的面对一切人、事、物，活出人生最精彩的一面。
新的学习要有个良好的开端，自己要暗下决心：奋斗一个学期，换来“阳光灿烂的日子”。
?科目的学习越来越难了，他们像人生中的坎坷;人生中艰难的爬山路。只要走好，走稳自己的第一步，后面的路就绝对没问题。就像六年级上学期的美国作家莫顿·亨特写的《走一步，再走一步》中的一句话：要着眼于最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我要去的地方。说道学习，我还要说一下作业问题和学习态度问题。
首先是作业问题。在上个学期，这个问题一直困扰着我们，而且问题还不小。周一到周四的作业一般没有问题，但周六周日的作业可成了大问题。周一来了，要么是没签字，要么是没做完。我希望在这个新的学期，有新的开始，让作业问题迎刃而解，完成我们自己的奋斗目标。
再是学习态度问题。学习态度是学好习的关键所在。自己学和要我学的成果是完全不一样的。自己学是发挥出了自己无限的能量，把学习当成一个乐趣，一种享受。而要我学习是草草了了的做完就行了，不会再多做一些了。这样，两者成为鲜明的对比。如果让你选，你是选择前者还是后者?当然，每个人是选择前者，但是自己的付出达到前者的要求了吗?
自新中国成立以来，中国歌剧的主线便一直朝着民族化的原创歌剧方向发展。从二十世纪四十年代的“新歌剧”奠基之作《白毛女》开始，涌现了大批以革命精神为题材的作品，如《小二黑结婚》《洪湖赤卫队》《江姐》等，而由《野》剧的两位作曲家创作的两部歌剧《芳草心》和《党的女儿》更是在八九十年代轰动一时。在承袭“新歌剧”精神，同时突破固有模式的驱动之下，一部全新的民族歌剧《野火春风斗古城》就此诞生。它既继承了“红色经典”的精神内涵与主题歌贯穿发展的写作框架，又进行了多种尝试，比如在体裁上将称为“朝阳艺术”的音乐剧和歌剧结合，在唱法上将民族、美声、通俗三种唱法相融合，在戏剧结构上采用空间叙事等等，为民族歌剧的发展提供了新的方向。
与西方传统歌剧宣叙调与咏叹调相结合不同，《野》剧最大的特点是采用了歌曲连缀的方式，将不同主题、体裁、风格的唱段衔接而成来塑造人物形象，设置情境，并用《乡谣》作为核心主题曲贯穿全剧，展现了中华儿女对华夏大地的“乡情”。最典型的例子是为了点明多田的日本人身份，在他首次出场演唱《中国是一位老人》时运用了日本音乐的特有调式，使其形象更加鲜明突出。为了描写高自萍醉酒后糊涂的形象和状态，《今朝有酒今朝醉》采用了二十世纪上海歌舞厅盛行的舞曲风，来概括他奢靡的生活状态。而在《开药方》中，作曲家更是巧妙地运用了民间曲艺的说唱手法，以中药名入歌词，诙谐地描绘出杨晓冬和关敬陶“智斗”的情景。
上海音乐学院声乐歌剧系与周小燕歌剧中心均为上海歌剧创作与制作的重镇之一。这版《野》剧是继《一江春水》之后的又一力作。相对于《一江春水》的全明星豪华阵容，《野》剧则是更为朴实的“学生之作”，是80、90后学生与历史事件的一次“穿越时空的对话”。
虽已过了十年，《野》剧却日久弥新。为了理清全剧的思想脉络，上音版《野》剧调整了剧中的部分结构，并对其中的唱段予以筛选，足以看出主创团队的用心。原本连续十四场的结构被拆分为四幕，每幕中又各分场次，使表达的中心思想更为集中和凝练。第一幕以杨晓冬的到来、高自萍对银环的表白以及银环与杨母的相会为主线，交代了人物的基本形象和全剧的背景；第二幕以关敬陶接受策反、高自萍与金环被抓、多田对高自萍的威逼为主题，埋下了戏剧冲突的引线；第三幕以多田、关敬陶和金环的会面、金环被枪杀、高自萍被银环击毙以及杨晓冬被捕为主要线索，成为全剧中最具爆发力的戏剧高潮；最后一幕则以杨母的就义延续了第三幕的戏剧高潮，并在关敬陶的起义、杨晓冬的被救中结束了全剧的主体部分。序幕和尾声的设计削减了女大学生陈瑶的戏份，但凸显了这一人物的“穿越性质”以及在剧中的“引线地位”，使全剧主体部分所要表达的思想更为清澈明了。剧中的舞美设计恰到好处，对每场当下情景的设置起到了关键性的作用。这些年来国内出产的舞台作品大多舞美过于浮夸，而此版《野》剧却是难得的贴近戏剧本身，可以说是典范之作。
陈瑶在序幕中提及“抗战胜利七十周年”的改动切合当下命题，历史与当下的弥合更引起了观众内心的使命感。无论是陈家坡（饰杨晓冬）和施丽君（饰杨母）专业的演唱功底，李佳蔚（饰金环）出色的演技，王楠晰（饰银环）内敛的个性塑造，艾利开木·艾尔肯（饰关敬陶）全面而灵活的表演，郭孟洋（饰高自萍）、百嘎利（多田）、刘丹娜（饰陈瑶）剧中角色的准确塑造，都是这一上音学生版可圈可点之处。全剧最精彩处在第四幕杨晓冬与杨母那两段《不能尽孝愧对娘》和《娘在那片云彩里》，感人至深，许多观众纷纷落泪，虽陈家坡情到浓时唱破，却是“不唱破不动情”，演员入戏太深。而第三幕中关敬陶、多田、金环所唱《生命的光彩》与金环《永远的花样年华》《胜利时再闻花儿香》同样引来掌声不断。
四个月来几乎不间断一日的排练终究获得了可喜的成绩，同时也适时地改变了观众心中对观看演出必看国外名剧名角的“偏见”。一部歌剧作品成功的关键并不在于名家名角，而在于主创团队是否用心，心用在何处。在上音版的《野火春风斗古城》中，我们似乎看到了中国新歌剧的新希望。
走进新的教室，看到了新同学和新老师，新的学期开始了，我也得制定自己的新打算和新希望。
我首先希望每门考试都是95分以上，这需要我的努力;我希望多得一些奖章，这需要我的表现;我希望用好的成绩来回报老师和爸爸妈妈，我必须勤奋学习。。。。。
我打算数学、语文、英语和科学课堂作业本全部做对;在上课时认真听讲，不开小差，不做小动作;把老师写的板书全抄到笔记本上;下课时，和同学聊聊天，自己看看书;回家的时候，把作业保质保量地完成，空余时间做一些课外作业;周末到稽山公园锻炼一会儿。。。。。。
【评语】：每个人在新的一年都有新的.希望，小作者希望在新的一年里能把英语学好，取得令同学刮目相看的成绩，这个目标很好。作者为了把这个希望变成现实，已经开始了行动，这点很可贵。从生活中选材，表达真情实感，是本文的成功之处。希望作者能坚持不懈，把梦想变成现实。
【正文】：
翘着以盼，我发现开着出租车，兴高采烈地起来。我连忙对着天空、白云、太阳……播种下新的希望。
说起我的学习成绩，妈妈把头摇得像拨浪鼓一样：数学、语文的学习老不见起色；更糟糕的是，英语一窍不通……举个例子来说吧！上课时，英语老师大声地说：我请一个同学来朗读上节课学习的课文。我心里着急地想：千万不要叫到我。怕什么来什么，老师笑着说：卢炅梵，你来读一读。我茫然地站起来，半天读不出一个单词，同学们在一旁哈哈大笑。我羞红了脸，真想地上有一条缝让我钻进去。
痛定思痛，我决定在20重新学英语：26个字母的正确发音，买来小学第一册的英语光盘，反复跟着读；对了，还要把英语单词写上几遍，才能记熟……多么希望下学期我的英语水平能让同学们刮目相看。要是下次老师再提问，我一定会大声、流利、正确地朗读。同学听完肯定会哈哈大笑。但那不是嘲笑，而是赞扬。
“最好现在就把海藻从水中捞出来，否则它会被小动物啃食掉。”LarsBrunner一边拖拽着从黑漆漆的水中刚刚捞出来的50公斤闪着晶莹剔透的光的海藻向船上走去，一边说道。漫长的夏天意味着海藻正在快速地储存糖分，而这些糖分正是蜗牛和藤壶眼中的美味佳肴。
Brunner的海藻养殖在苏格兰阿盖尔郡奥本附近一片风景如画的海湾中，那里原来是一个渔场。蜿蜒翠绿的小山俯瞰着这片海湾，“这里真是个好地方，”Brunner说，“水流条件非常好，海藻正需要水流过叶片以获取它们所需的营养。”
“你可以尝尝，但可不敢保证好吃。”Brunner笑着说。他与那些小动物一样，也被海藻中蕴藏的糖分所吸引，但却不是为了寻找美味的食物。
生物燃料触角伸向海洋
作为苏格兰海洋科学协会（SAMS）的研究人员，Brunner同时在爱尔兰和挪威开展相关研究项目。他们的目标是使有着古老养殖史的海藻转化为现代需要的对环境无害的生物燃料。这种把生物燃料制造的触角伸向海洋的思维已经成为世界上许多国家正在研究的内容。
从越南、以色列到智利，数百万英镑的资金被投入到海藻研究中来。人们意识到，在海洋中生产生物燃料能够一举解决传统生物燃料生产带来的许多严重问题。
作为比石油更环保的新能源，生物燃料引起了世界范围内的重视。但是，许多生物燃料是利用玉米等粮食作物生产出来的，在当前全世界还有10亿人无法解决吃饭问题的前提下，这种有可能会抬高全球粮食价格的做法引起了人们的担忧。
同时，传统生物燃料的生产会消耗越来越稀有的淡水资源。而研究表明，棕榈油生物燃料甚至要比柴油产生的二氧化碳更多，这颠覆了人们关于生物燃料必然更为环保的观念。
“但是海藻不会产生这些问题，”海洋科学家Phil Kerrison说。实践表明，海藻养殖能够清理渔场造成的污染。而且，海藻的生长速度远快于陆生植物，其将太阳光转化为化学能量的效率是陆生植物的五倍。
Kerrison从水中拉出一个正方形的红地毯，上面布满了棕褐色的海藻。“对于海藻来说，地毯是一种非常好的生长载体，”他介绍道，“地毯有粗糙的表面，但同时又能保存大量的水。”Kerrison的任务是为海藻养殖载体寻找最佳的材料，但由于涉及商业利益，他不能对此泄漏太多。
“海藻必然会成为能源的大范围来源，”Kerrison很有信心，“现在的汽车已经可以装载10%的乙醇，目前人们可以使用从陆生作物中获取的生物柴油为汽车加油，那为什么海藻不行呢？”
当前，许多人已经看到了海藻转化为能源的巨大潜力。在英国政府未来的能源设想中，4700平方公里的海藻养殖赫然在列。研究表明，海藻在理论上可以提供数倍于全球所需的能源。海藻可以用于制造乙醇，乙醇能与汽油或甲烷混合，而后者是用于为英国家庭供暖的天然气的主要成分。
“蓝色思维”的产业探索
尽管海藻养殖已经有上千年的历史了，但这种主要分布在亚洲的产业仍然属于劳动密集型。浸着毫米大小海藻胚胎的细绳被缠绕在绳索上。在水中过了生长季后，海藻被工人用双手进行收获。
奥本有着悠久的海藻养殖业史：在距离巴卡尔丁海岸几英里处，就曾经有一个大型工厂24小时不间断地生产藻酸盐，那是一种在冰淇淋和其他食物中常用的增稠剂。这个工厂一直运转直到受到价格更为低廉的进口商品的强烈冲击。
海藻也曾经被用来生产维生素补充物。中国就建立起了一个庞大的工业为不断膨胀的人口提供碘，还有化妆品、塑料和动物饲料。Kerrison认为，这些种类繁多的用途有助于解决海藻通向生物燃料过程中的障碍。
但他也强调，利用海藻生产生物燃料的“蓝色思维”目前“最主要的挑战在于把海藻转化为能源的成本压缩到足够低。尽管随着全世界研究的持续进行，这一成本一直在降低，但显然程度还不够。”而包括海藻养殖机械化，以及利用海上风力发电场作为海藻生长地等努力也在进展之中。
大多数微生物不会使海藻内部的特殊糖分很好地进行发酵，这也是一个潜在障碍。但对于此问题的研究已经有了突破性的进展。2012年，美国加利福尼亚州一家公司生产出基因改良的细菌，能够从3公斤干海藻中生产出1公斤乙醇。而在苏格兰北罗纳德赛，已经有研究能够从几乎只以海藻为生的绵羊粪便中提取有用的细菌。
人们也开始考察大规模海藻养殖对环境造成的影响，从研究结果上来看，似乎积极作用大于消极影响。虽然一些浮游植物的营养可能会被大规模养殖的海藻抢夺，但是海藻的叶带可以为鱼类提供孵卵处，并且在夏天生长出的复合海藻能够使造成温室效应的元凶——碳下沉到海床。
英国皇家财产局的首席科学家Mike Cowling教授称，覆盖15000平方公里英国海域的海藻养殖场将于2050年开始运营。
SAMS的主任Laurence Mee教授相信，大规模海藻养殖将会成为现实，“因为在这个日益拥挤的星球上，对资源的全球竞争正在加剧。”
海藻产业的全球图景
目前，海藻养殖业分布在全球44个国家，每年的产量达数千万吨，价值数十亿美元。由于海藻生物燃料能够在不加重世界粮食危机的前提下，替代造成温室效应的化石能源。这一良好前景正在驱动着全球范围内新一轮的投资。
欧洲正在耗资数百万欧元在沿大西洋海岸设立9个小型试验工厂。而美国能源部、挪威国家石油公司和智利政府也已经在海藻生物燃料项目上进行投资。
在越南，通过养殖海藻，虾农们可以获得更高的收入，并且不需要污染海水，还能在当地生产生物燃料。
以色列的研究者正在研究一种整合系统使鱼类、牡蛎和海藻在同一环境下生长，以使营养的利用得到最大化。这是对中国在稻田里养殖罗非鱼的做法的效仿。而印度则致力于研究红色海藻。
海藻是一种大型藻类，它们单细胞的微小“亲戚”——微藻，同样被视作生产生物燃料前景良好的潜在资源。如今，美国海军正在大力投资这项技术，埃克森美孚公司也已经投入6亿美元用于此项研究。
目前，不少国家也在积极探索，如何在发展藻类生物燃料的同时解决环境问题。在中国，火力发电厂排放的二氧化碳被用来供应给管道中生长的微藻。美国国家航空航天局正在研究如何在漂浮的塑料袋中养殖藻类。而在西班牙，供养藻类和制造燃料的资源竟然是污水，这样既能发展能源同时又能清理污水的做法得到人们的青睐。
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