五班安全教育工作计划
五(2)班
每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全工作关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的安全工作，仍以提高学生的安全意识为主旨，以避免各类事故的发生为目标。
一、工作重点
1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
（一）、校外安全
1、红灯停，绿灯行，穿越马路要走人行横道。在没有隔栏的路段上车行速度较快，小朋友不可以随意穿行，翻越隔栏，否则很容易发生撞车事故。
2、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
3、走路要专心，不要一边走路，一边想心事，如果对马路上往来的车辆、行人不注意，一不留神，就容易出乱子。
4、留心意外路障，因修理各种地下管理，挖开的地沟没有填平，行路时要当心。路面正在施工，往往坑洼不平，还堆有砂石，如不注意会造成意外伤害。住宅区内，有时会出现阴井无盖的现象，走路时要特别留神。
5、莫在马路上玩耍。既妨碍交通，又不安全。
6、文明乘车。小朋友要做文明乘客，等车停稳，按次序上下车。上车后要扶好站稳，避免在汽车急转弯时摔倒。在公共汽车上不要相互追逐、打闹、捉迷藏，在人缝中钻来钻去，这样也会在急刹车时摔倒。坐在车厢里，把头、手伸出车外，或将拿着的东西伸到车外，这样容易在两车相会时出现意外事故。
7、上学途中不逗留，不接受陌生人的礼物。
（二）、校内安全
1、不在走廊及上下楼梯时奔跑、打球及玩追逐游戏。
2、不攀爬走廊及教室窗台。
3、不任意触碰电源开关。
4、不从楼上丢弃物品到楼下。
5、不带危险物品到学校玩。
6、下楼梯不争先恐后、照顺序从楼梯右侧下，懂得礼让。
7、在校上学期间不任意出校购买东西。
8、不接近校园內的施工场所，也不在这些地方游戏。
9、遵守学校规定的时间上学，不早到也不迟到。
10、在校园或班上看到陌生人会提醒老师注意。
11、上课铃声响，会准时进教室，不在外面逗留。
12、爱惜学校公物，不随意破坏；若有损坏学校公物情形，会照价赔偿。
二、防火安全教育教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。
三、防毒安全教育教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不
符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
四、劳动安全教育教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。
五、防电安全教育
严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。
3、结合品德生活课，进行安全教育①．教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹；看懂教
材图画的内容，懂得在楼梯上追打皮闹的危险性，明确上下楼梯必须靠右行走。
②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；路上要遵守交通规
则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。
学会正确使用和拨打110、119、120电话。
④、教会孩子安全饮用纯净水的方法：先适当地倒一些冷水，再慢慢
添加一些热水，以防烫伤。
4、利用班会课进行日常安全教育
三、预防流感
流感是一种病毒感染的传染病，人感染后的临床早期症状与流感类似，有发烧、咳嗽、疲劳、食欲不振等，还可能出现腹泻或呕吐等症状。病情可迅速进展，突然高热、肺炎，重者可以出现呼吸衰竭、多器官损伤，导致死亡。那么，我们小学生该如何预防甲型H1N1型流感呢？
1、经常洗手，切断传播。
流感的传播途径主要是空气飞沫传播和物件接触传播。因此，我们要经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶；
2、充足睡眠，恢复体力。
保持充足的睡眠是恢复体力的好方法之一。我们建议，每天保持30分钟—1小时的午睡习惯。另外，夜里的睡眠时间也应该充足，一般情况下，小学生要达到8—9小时的睡眠时间，低年级的孩子的睡眠时间则要达到9小时以上。
3、勤于锻炼，增强体质。
积极的坚持锻炼，既可以活跃思维，更可以增强体质。在学校里，除认真做好“两操”外，更要“坚持每天一根绳，跳出健康来。”当然，锻炼的方法有很多，但我们要选择适合自己的方式，持之以恒，才能起到增强体质的效果。
4、均衡饮食，足够营养。
充足的营养有助于我们抵抗病毒的侵害。但是，不少孩子在生活中存在偏食
和挑食以及不吃早饭的不良习惯，这都是有害无益的，我们要改正这些不良习惯。
5、关注温差，适时添衣。
近日，气温变幅较大，人体的体温调节功能很难适应（尤其是老人和儿童），此时，病毒很容易趁虚而入。因此，适时添衣，提高自身免疫力是十分必要的。
6、远离病源，防微杜渐。
1 农机安全宣传教育的必要性和重要性
农机安全宣传教育, 是农机安全监理的基础环节和重要组成部分, 是一项社会性强, 涉及面广的基础工作, 也是提高驾驶操作人员遵章守法意识, 实现安全生产的重要手段。安全宣传教育工作, 对农机监理事业的发展有着不可替代的推动作用。
随着农机化事业的快速发展, 农业机械在数量、种类等方面明显增多, 但是, 安全隐患也随之增加, 如三率不高、技术状况参差不齐、故障多、技术性能差等。同时, 由于一些机手的安全意识差, 重效益, 轻安全, 致使农机事故隐患重重。加强农机安全宣传教育工作, 是消除事故隐患, 确保农机安全生产的有效措施。提高农机作业参与者的安全意识和法制意识, 对于顺利开展农机安全监理工作至关重要。新形势下, 农机安全宣传教育工作只能加强, 不能削弱。
《中华人民共和国农业法》已明确规定农机安全宣传教育是国家法治的一个重要组成部分, 确立了农机安全宣传教育工作的基础地位。农业部2011年10月公布的《全国农业机械安全监理“十二五”规划 (2011—2015年) 》中明确提出“加强安全宣传, 营造良好氛围”保障措施, 足以证明安全宣传教育工作的重要性。
2 现阶段农机安全宣传教育存在的问题
2.1 宣传教育理念陈旧, 认识不够到位
农机安全宣传教育, 是一项庞大的系统工程, 是事关农民出行平安的社会化工作, 因此需要全社会的共同关注。由于对农机安全宣传教育工作的认识不深, 对农机安全宣传教育缺乏创新理念, 观念陈旧的问题相对突出, 导致了农机安全宣传教育搞形式过时、缺乏实效。2.2 宣传教育形式单一, 工作针对性差
农机安全宣传教育, 是一门崭新的科学, 必须在工作中针对不同的农机教育对象, 不断实践、不断总结、不断创新、不断赋予新的内容, 才能发挥作用、收到实效, 否则将很难奏效。
2.3 对农机安全宣传教育缺乏长远规划
大部分农机监理机构对农机安全宣传教育工作未作长远规划, 缺乏长效机制, 只是单纯靠等上级部门和政府去安排, 临时安排一些人员去搞宣传, 只为一时应付, 没有为后期作打算, 造成宣传工作相对滞后, 没有前瞻性。
2.4 安全宣传教育对象不全面
当前大部分农机监理机构一提到宣传, 第一时间考虑的恐怕就是对所管理的农业机械驾驶操作人员和有机户的宣传, 很少考虑其他对象, 但是我们农机监理执法所面临的环境是复杂多变的, 只有全方位宣传才能营造全社会关注农机安全的氛围。
3 搞好农机安全宣传教育工作的建议及措施
3.1 树立正确的指导思想。
以“安全发展”为主题, 进一步加强农机安全宣传教育工作, 增强广大农民群众的安全意识, 保障农机安全生产, 促进农业机械化事业又好又快发展, 同时确保坚持“安全第一, 预防为主, 综合治理”的核心方针, 积极推进农机安全生产文化建设, 进一步加强农机安全宣传教育工作, 增强广大农民群众的安全意识, 保障农机安全生产。
3.2 坚持经常性
安全宣传教育工作不同于其他安全管理工作, 它有明显的阶段性或季节性, 是一项带有普及性的长期任务, 贯穿于安全管理的各个方面。其潜在意识和隐形作用的特性也决定了安全宣传教育的功效、目的不可能在短期内很快完成, 而是需要一个认识, 积累, 再认识的过程。不能只等上面检查或搞活动安排了才去搞个形式, 突击应付一下, 必须从长规划, 进一步完善建立健全农机安全宣传教育的长远规划。这就要求我们农机监理部门必须把安全宣传教育作为一项经常性的工作、普及性的任务常抓不懈。
3.3 不断创新农机安全宣传教育方式方法
一是组织落实保证宣传教育, 做到四个落实, 即落实人员、时间、经费、措施;二是创新宣传教育方式, 要在原有宣传教育方式基础上, 不断创新, 利用现代化科技手段, 如多媒体、信息平台等多种形式和手段搞好宣传;三是抓点带面, 以创建“平安农机”“创先争优为民服务”“安全生产月”、隐患排查治理、专项整治等活动为载体, 突出重点, 依托学校等宣传教育阵地, 扩大宣传覆盖面和普及率。
3.4 增强服务性
现代社会, 工作和生活节奏日益加快。内容日趋丰富, 社会竞争异常激烈。人们的思想观念和思维方式随之发生了较大变化。在这种情况下, 如果一味灌输, 满足于一般意义上的简单说教, 往往得不到宣传教育的实际效果。而所谓服务性, 就是我们的宣传教育工作不仅要让宣传教育对象知道为什么不能这样或那样做, 做了会产生什么样的不良后果, 更要帮助他们懂得怎样做才能避免这样的后果, 或者如何才能有效维护自己的合法权益和生命财产安全不受侵害, 或者一旦受到侵害, 怎样做才能把损失减少到最小程度等。这些一般性的法律和安全常识的咨询服务不仅可以增强宣传教育的吸引力和实效, 更有助于我们在寓教于助、寓教于乐的良好氛围中做好本职工作。
除了上述四个方面, 要使农机安全宣传教育工作真正落到实处, 农机监理部门还应努力做到以下四点:
首先, 要进行自我宣传。农机监理要以“内强素质, 外树形象”来提高社会知名度, 及时把监理工作的成绩、存在的问题、解决的办法及时向上级领导及有关单位做出汇报、请示, 争取各级领导及有关单位的重视和支持, 这对提高农机监理工作的社会效果是十分必要的。
其次, 安全宣传教育工作要制度化。农机安全宣传教育是农机监理业务的一项软性工作项目。它所倡导的安全文化属于意识形态领域的一种精神现象和观念形态, 其工作任务的下达, 指标的分解及工作业绩的考评都难以具体量化操作。因而如果没有思想上的清醒认识和高度重视以及明确的工作制度作保证, 安全宣传教育常常会处于一种有名无实的境地。因此, 要真正把宣传教育工作纳入重要工作序列, 除了进一步提高思想认识, 端正工作态度外, 各级农机监理机关还必须通过制定切实可行的工作制度和措施来做保障。制度和措施的具体内容和实施办法要视各自的工作实际而定, 但从整体上讲应该做到有计划、有安排、有检查、有落实、有效果, 切忌生搬硬套和一般意义上的简单强调。
再次, 安全宣传教育工作人员要专业化、多能化。农机安全宣传教育工作的内容涉及农机监理业务领域的各个方面, 工作形式和方法不拘一格, 灵活多样, 要求宣传教育工作者不仅要熟悉掌握农机安全生产的各项方针、政策、法规、法令。要有丰富的专业知识、实践经验和职业技能, 而且要精通农机监理的各项业务。只有这样, 在工作中才能有的放矢, 运用自如。同时, 由于安全宣传教育工作面向社会, 需做大量的工作, 在收集、整理、书写、描绘、摄影、摄像等方面要有一定基础和特长。因此, 培养引进人才, 是当务之急。
最后, 安全宣传教育器材、设备要齐全、优良化。必要的安全宣传教育器材、设备是搞好安全宣传教育工作的物质基础。有了工作制度和人才, 缺乏必要的宣传器材、设备, 常使安全宣传教育工作陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境, 开展安全宣传教育工作仍是一句空话。应当逐步有计划地分批为基层农机监理机关配备与农机化发展水平相适应的必要的宣传器材和设备, 使宣传教育工作上水平、上台阶。
以“倡导安全文化、增强安全意识、保障安全生产”为根本出发点的农机安全宣传教育工作, 正是既立足于农机安全监理的客观实际, 又着眼于农机安全长治久安, 解决主要矛盾的正确思想和工作方法。它是一项艰巨的思想工程。也是农机监理工作的一个长期任务, 更是适合农民特点和农村实际的有效工作途径和有力的思想武器。可以随时随地不拘形式地开展, 入村入户进行一点一滴地缓慢渗透, 由点到面逐步传播和积累, 以形成广泛的群众基础和化为人们的自觉行动为目的。
我个人认为, 只有从这个高度去认识安全宣传教育工作的重要地位和作用, 才能全面把握、深刻领会“安全第一、预防为主”方针的战略意义, 才能从实践“三个代表”思想的高度总揽农机监理工作的全局, 才能真正将安全宣传教育工作纳入重要议事日程。这就要求我们农机监理部门必须克服急功近利, 因循守旧的思想作风, 进一步解放思想, 转变观念, 认真探讨和积极探索社会主义市场经济条件下开展农机安全宣传教育工作的有效途径和方法。通过广泛深入的宣传教育, 使党和国家有关农机安全生产的方针政策, 法规法令深入人心, 真正认识安全生产的重要性, 自觉遵守安全规则, 积极维护安全秩序, 农机安全生产才会有坚实可靠的基础。
摘要：加强农机安全生产宣传教育工作, 是预防农机事故发生, 营造安全生产氛围, 树立农机安全生产文化建设的有效途径, 是农机安全监理事业发展的坚实基础。
小五班 丁买琴 为了提高师生的交通安全意识，杜绝交通事故的发生，幼儿园开展了以“大手牵小手，文明交通一起走”为主题的交通安全教育系列活动。
10月19日，我园开展了“大手牵小手，交通文明一起走”活动。活动通过交警阿姨介绍自己以及介绍常见的交通标志，让幼儿认识交通规则，并教育幼儿平时过马路要遵守交通规则，并教育自己的爸爸妈妈要做一名文明的司机。让孩子们掌握一些最基本的交通安全知识，了解一些错误的交通行为，帮孩子从小树立认真遵守交通规则的意识。放学时还告知各位家长宣传本月的主要活动是宣传交通安全知识，我园将通过“家园联系栏”告知家长，请各位家长及时关注信息动态，使家长们懂得遵守交通规则不仅仅是保证自身安全的需要，更是为了教育孩子形成良好习惯的需要。此次交通安全教育系列活动，使教师、家长、幼儿从不同层面认识交通知识和遵守交通规则的重要性，进一步增强了广大师生和家长的交通安全意识。
一、活动目标： 在活动中体验、感知，了解和掌握基本防护、自救安全知识，形成自我保护的基本能力。培养学生热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
二、活动对象：五（2）班全体学生
三、活动原因：在“国培计划”安全班学习了这么久，深感学校安全教育的重要性。作为班主任早些对学生进行较全面地安全知识教育，就会在将来少一点遗憾。故安排了这次班会
四、活动准备：
课件出示一些学生事故的视频及文字说明
五、活动过程：
主持人甲：同学们，据联合国专家统计分析，每年全球死于意外事故约 200万人，其中青少年儿童接近100万人；我国每年死于意外事故的少年儿童（18岁前）约 8万人。生命不保，何谈学习。然而要谈生命必谈安全。“因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的我们来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
主持人乙：今天，就让我们在“安全让生命之花常开”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。
第一篇：悲剧就这样发生的
主持人甲：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请同学随课件一起去了解一些不该发生的悲剧。课件出示：
我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件„„吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。
1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。
2007年5月１９日１６时左右，重庆江津区白沙镇驴溪河发生一起群体溺水事件。６名小学女生结伴游泳时发生险情，中学男生杨彬在救起１人后不幸遇难，其余学生中有４人溺水身亡，１人失踪。经过搜救人员全力搜救，失踪学生龚露的遗体于２０日９时３０分在出事水域附近被找到。这起溺水事故共有６名学生遇难。
2010年5月21日10时，兰州市城关区桃树坪乡境内发生一起特大交通事故，有14辆车先后追尾致不同程度受损，并造成8人死亡，其中5人为小学生。2010年12月27日湖南衡南县一送学三轮车27日上午发生交通事故，整车坠入河中，造成14名小学生死亡，另有6人受伤。
主持人甲：听到这一个个令人震惊的事件，你的内心想了些什么？（学生自由发言，说听后感受）
主持人乙：一个个血的惨痛教训让无数可爱的鲜花凋零，生命只有一次，灾祸却有无数，面对飞来横祸，安全知识和你的智慧才是打开求生之门的钥匙。同学们，假如你们遇到了上述的危险事件，你知道如何应对，向灾祸要回我们宝贵的生命吗？
第二篇：向灾祸要回生命
主持人甲：水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情，才能使自己逃离火场。那么，身处火海时，我们应该怎样获得生存的机会呢？
出示下列问题：
〔第一题：发生火灾时，基本的正确应变措施是什么?
生：发出警报，疏散，在安全情况下设法扑救。电话报火灾时应注意什么?
生：要讲清楚起火单位、详细地址、着火情况、什么物品着火、有无爆炸危险、是否有人被困及报警用的电话号码和报警人的姓名等
[第二题：如果有很多烟雾，应该怎么办？]
生：如果有很多烟雾，应该用湿毛巾折八层，捂住口鼻匍匐撤出 [第三题：如果身上着火了应该怎么办？]
生：快躺下来！就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷，因为这样会伤害我们的眼睛，还会引起伤口的感染。
[第四题：楼梯被火封住时，应该怎么办？]
生：楼梯被火封住时，千万不可以乘电梯逃生，可以往楼顶跑，因为楼顶是第二安全避难所。
[第五题：如果在野外遇到大火，应该怎么办？]
生：如果在野外遇到大火，不能顺风跑，而应选择逆风或与风垂直的两侧撤离。
主持人乙：感谢同学们的精彩回答，相信这些火场求生的知识将使我们受益终生。火灾无情，水患亦如此。如果你遇到水患又该如何面对呢？
主持人甲：人往高处走，水往低处流。如果遇到水灾，我们应尽可能的逃到山丘、大树、屋顶等高处躲避。我们可以随身携带醒目的东西作为求救信号，如红色的围巾等。也可以利用木盆木板、水缸等飘浮物逃生。
主持人乙：总有一些意外突如其来，总有一些伤害防不胜防。溺水事件在夏季也时有发生。如果遇到溺水事件，我们应该如何救助呢？ [第六题：怎样抢救溺水者？]
生：作为小学生不要直接对溺水者施救，可呼救，也可用绳子、长木棍抛向求救者施救。
生：救起后，首先应迅速清除溺水者口腔中的异物，拉出他的舌头，让其趴在救助者的膝盖上，拍打其后背，让他吐出水来。如果溺水者休克，还应进行人工呼吸或者人工呼吸加心脏按压术。
主持人甲：大家知道我们学校门口的马路越修越好，自行车、摩托车、轿车都越跑越快，车祸也因此多了些，我们应该怎么避免交通事故的发生呢？下面我再出几道题考考大家。
[第七题：十字路口的红绿灯各是什么信号？
生：红灯是停止信号，绿灯是通行信号 [第八题：如果你乘的车不幸翻倒，应该怎么做？]
生：牢牢抓住汽车的某个部位； 生：抱住头部，并缩身成球形 生：让别人用力将你拉扯出来
[第九题：骑自行车时要注意哪些问题？]
生：靠右边骑行，不互相追逐打闹，不几人并排骑行。生：小学生不到12岁禁止骑车上路。
主持人乙：下面请欣赏一组小品（学会自我保护的）：用电安全的、过马路安全的、防止血吸虫的
第三篇：亡羊补牢不如防患未然
主持人乙：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？接下来请听全班同学的朗诵。
同学们认真听，安全常识有本经，时刻注意言和行，老师家长才放心。私下河，不安全，要防头晕和痉挛，一江大水喝不完，青春少年上西天。冬天冷，要取暖，火区电器要检查，乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。变压器，不能攀，高压电源危险大，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。电视剧，动画片，躺倒床上不能看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。遇车辆，勿阻拦，扒车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕丢性命。说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生都参与，校内校外才平安。
主持人甲乙：一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，写下老师的无限深情。成长的道路上，老师总是给我们很多的教诲，下面让我们掌声欢迎班主任王老师给我们一些安全方面的忠告。
班 主 任：大家好！正所谓“安全无小事，生命重如山”。我们生活在这个日新月异、丰富多彩的社会中，种种安全事故，往往是在无意的瞬间发生的，如果我们平时不注重安全意识的培养，当事故悄悄降临在身边时才防范就为时已晚。因此我们必须重视安全教育，增强自我保护意识，提高自护自救能力，保障自我生命和财产安全。我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。让我们这些祖国的花朵常开不败！
主持人甲乙：同学们，安全让生命之花常开。我们祝大家天天快乐，日日平安。最后，让我们在《祝你平安》的主题曲中结束本次班会。
你的脸上还有微笑吗 人生自古就有许多愁和苦 请你多一些开心少一些烦恼 你的所得还那样少吗 你付出还那样多吗
生活的路总有一些不平事
请你不必太在意洒脱一些过的好 祝你平安噢祝你平安 让那欢乐围绕在你身边 祝你平安噢祝你平安
你永远都幸福是我最大的心愿 你的所得还那样少吗 你付出还那样多吗
生活的路总有一些不平事
请你不必太在意洒脱一些过的好 祝你平安噢祝你平安 让那欢乐围绕在你身边 祝你平安噢祝你平安
金陵外校2012—2013学年度第一学期
班主任工作计划
班级： 五（3）班班主任：吴青芳
学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、学生情况
本班学生现状分析五年级共有学生39人，其中男生30人，女生9人。学生来自周边各个地，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：
品德方面
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、大多数思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面
本班有学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。也有一部分学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平参差不齐，容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
身体素质
本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病，还有一个身患重病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
班级形成情况
班内学生多数来自石佛寺和县城，少数来自农村。家长能支持老师的工作，但
不太重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点
本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较活，但活中有稳定。
三、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“班级小擂台！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好及时表扬，不好的及时指正，由每组的组长记录组员的奖惩次数。
（2）定期对学生进行“校园十不准”的教育和规范守则教育。
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
3、卫生方面，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
四、德育工作
德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，在班内张贴学校统一要求的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
五、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2、对学生进行安全教育，增强安全意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护能力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的安全工作。
六、家访、来访工作的开展
由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生定期进行电话家访。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。
1 农机安全宣传教育工作的内容
进行农机安全宣传教育工作,要根据内容选择农机手或者采取群众喜闻乐见的方式,做好农机安全宣传教育工作,提高农机手的素质。农机安全工作主要包括以下几个方面的内容:一是农机购置、使用等方面的政策、法规,农机监督管理及相关法律、法规和章程。二是农机操作知识、农机安全驾驶常识、农机保养维护知识。三是农机事故防范常识,遇险时避免事故发生与降低事故伤害的常识,农机事故自救与互助救援常识。四是典型农机事故案例。
2 农机安全宣传教育工作的意义
加强农机安全宣传教育,是农机安全监管的一项治本措施,是预防农机事故的有效手段。加强农机安全宣传教育工作主要从以下几个方面着手[1]。
2.1 普及相关政策、法规
如果农机驾驶(操作)人员普遍不了解农机安全生产相关的法律法规,要让他们去遵守、去执行这些法律法规,很难做到。只有将农机政策、法规普及到千家万户,其约束力、强制性才能有效发挥,才能有效保障农机安全生产。
2.2 强化安全观念,预防事故
农机操作人员的素质普遍不高,多属于自学成才,对相关的法律、法规、操作章程缺乏全面了解和掌握。在农机操作的过程中,过多地关注经济效益,忽视了农机安全。因此,为了确保农机的安全使用,要及时有效地做好农机安全宣传工作,让安全使用农机的观念深入人心,从根本上减少农机安全事故的发生[2]。
2.3 营造社会氛围,理解和支持农机监理
社会对农机安全监理工作的关注少,未将其放在重要位置。当前,随着社会的不断发展,农业产业结构逐渐调整,农机使用量越来越大,加强农机安全监理工作,形成全社会关注农机安全的氛围,对确保农机安全使用、减少事故发生具有重要意义。要通过农机安全宣传教育工作,提高农机监理知名度,让社会了解农机监理工作的重要性和必要性,利于营造农机安全齐抓共管、农机法规人人遵守的良好氛围[3]。
3 农机安全宣传教育工作存在的问题
虽然农机安全宣传教育工作在农机监理工作中的地位极其重要,但从岳西县来看,农机安全宣传教育工作现状不容乐观,存在以下几方面的问题。
3.1 对农机安全宣传教育工作不够重视
因为农机安全宣传教育工作没有硬性的标准,各级农机监理机构都将其视为软任务,对农机安全宣传教育工作资金投入不够。
3.2 对宣传教育对象的认识不到位
农机安全宣传工作仅局限于农机驾驶(操作)人员。农机安全宣传教育,是一项庞大的系统工程,是事关农民出行安全的社会化工作,因此需要全社会的共同关注[4]。
3.3 宣传教育缺乏创新,工作成效低
以往的农机安全宣传教育工作往往缺乏创新,形式单一,内容混乱,主题不够鲜明,收效不大。
4 农机安全宣传教育工作的对策
4.1 加强领导,明确责任
各级农机监理机构要树立正确的指导思想,坚持“安全第一,预防为主”的方针,把农机安全宣传教育工作放在首要位置,切实加强对农机安全宣传教育工作的领导。一是探索农机安全宣传教育工作目标责任制。制定计划,明确责任,让农机安全宣传教育工作落到实处。二是加强农机监理人员的培训,增强农机安全宣传教育工作一线人员的业务素质,推动农机安全宣传工作更加有效地开展。三是加大资金投入,配备必要的现代化宣传教育设备,保障农机安全宣传教育工作经费。
4.2 拓展对象,多点开花
农机监理部门要充分认识到农机安全生产工作的复杂性,要转变以前宣传教育对象单一的做法。应把各级党委政府、相关部门(如公安交警、交通运管等)、农村学校等列为农机安全宣传教育工作的重要对象。获得党委政府和相关部门的支持与配合,可以弥补农机监理部门执法手段弱、人手不足等缺点,强化农机安全监管,有效保障农机安全生产。农村学校对周围有宣传辐射效应,开展“平安农机”进校园之类的活动,让学生充当“宣传员”,能增强农机安全宣传教育的效果。
近年来,岳西县农机安全监理所加强与公安交警部门信息互通,形成了联合执法机制,同时积极与各乡镇党委政府、农机站、安监站、村委会、农村中小学等取得联系,争取他们的支持与帮助,开展农机安全宣传教育工作,有效保证了全县农机安全生产,为加强农机安全宣传教育工作进行了探索,形成了宝贵经验[5,6]。
4.3 创新方式,注重实效
基层农机监理站所要结合辖区实际情况,总结经验,注重实效,积极探索创新。首先,不放过每一次与农机驾驶(操作)人员接触的机会,在农机年检中坚持“检审一台车,安全教育一名驾驶员”,在执法检查中坚持“宣传教育和处罚相结合”,开展农机安全宣传教育工作。其次,充分利用各种资源,创新方式,开展农民朋友喜闻乐见的农机安全宣传教育活动。如利用乡镇、村文化广场或者文化活动室,进行农机安全文艺演出;利用网络、手机等新型传媒载体,搭建农机安全短信平台,开通农机安全微信公众号等。第三,依托“平安农机”创建,按要求设立宣传栏、活动室等并投入使用,强化乡镇、村农机安全宣传阵地建设。
5 结语
房金晶 2014学年第二学期即将开始，为使初一（5）班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展，现制订本学期班级工作计划如下：
一、学情分析
目前的初一（5）班，共有学生41人，其中男生20人，女生21人。优秀学生不多，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。
二、指导思想
面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好“行为规范创建”活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。
三、工作目标
1、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列；
2、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量；
四、主要工作措施
（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。
（二）、搞好家校结合，搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段。
1、加强班委会建设
本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。
2、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作
本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。
3、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转
新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。
一、指导思想
“课外访万家”活动，是所有的教师全部参与。教师家访以实地走访为主要形式，覆盖全部学生家庭。走访教师必须与学生家长（监护人）见到面；与学生家长面对面交流。通过家访，增进教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。
二、工作目标
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；
2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；
3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；
4、宣传有关学生健康成长的心理、安全等方面的知识；
5、听取家长对学校工作的意见和建议。
三、“访万家”活动形式：
1、直接入户走访。通过实地入户走访的方式，对所有能走访的学生家庭进行走访。重点针对贫困生、留守生、学困生。
2、信息联通家访。利用互联网、电话、信函等形式对外出打工等无法直接对面的家长进行访问沟通。
四、“访万家”活动安排：
3月家访对象： 贺佳怡李志辉周家俊周星蕊肖雨彤孙雨琛王晨阳周丽娜刘珊岚
4月家访对象： 雍盈陈后泽陈瑀金子轩陈乐童杨光辉肖书阳涂宇泽滕名璇
5月家访对象： 吴彤彤张依力徐萌萌张智群刘伟艾家一李宝澄刘杰
6月家访对象： 方依澜朱传浩邵思雨张雨典李金宇关嘉怡李梦佳张欣彤
在《安全生产法》第二十一条规定:“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,保证从业人员具备必要的安全生产知识,熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能。未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。”
现在,安全教育培训工作的极端重要性已被各行企业管理者高度认同和接受,采取了不同的形式广泛开展安全教育培训工作。然而安全不是某一单位,某一个部门,某一个人的事情,而是一个系统的工程,从安全生产、以人为本的理念来看,抓安全重在教育,事故是由人的不安全行为和物的不安全状态及环境造成的,抓好以人为本,以安全培训教育为基础,通过安全教育的培训手段,增强员工的安全意识,增强自我保护和相互保护的能力,提高操作员工的安全生产操作水平,提高管理人员的安全生产管理水平,全面提升全员的安全生产素质,是实现安全生产的前提。
安全教育培训的最终目的是使员工的综合素质得到提高,因此,企业要结合其资源优势、员工特点及培训内容,合理选择适合本企业所需的科学教育培训,系统、有效地制定安全教育培训计划,以达到最终目的。
制定培训计划要切实把握好“三性”:1)系统性,根据企业现状及发展目标,系统制定各部门、岗位的培训发展计划;2)前瞻性,企业培训不仅仅是为了目前的需要,更重要的是考虑未来的长远发展;3)针对性,要“有的放矢”确定好培训的主攻方向、主要目标,不能漫无目的全面开花,在一定时期内,需要主题明确,中心突出。
为了最大限度地提高培训投资的效益,就必须根据企业发展的需要和个人发展的具体情况,合理地确定培训的对象和选择培训的方法和技术。对员工培训教育主要应从以下五个方面进行:
1)在岗培训。这是企业最普遍的培训方式。a.根据新的技术和职业发展要求进行调整,提高在岗员工的职业技能水平。b.满足在岗员工要求掌握更高技能的职业要求,培训内容主要是岗位知识,安全质量管理和设备操作技能,通过系统培训,能有效提高员工的综合技能。
2)脱产培训。脱产培训是指员工离开工作岗位,去从事有针对性的知识或技能的脱产学习。培训主要是通过课堂教学、视听技术(电视、录像、电影、录音带、光盘等)、多媒体、操作技能等多种方法的安全知识培训。
3)岗位复训。在岗员工在一定时间从事相同的职业工作后,往往会渐渐的产生惰性,操作由熟练而变得机械、麻木,安全意识减弱,“无所谓、没问题、想当然”等的安全麻痹思想逐渐上升,对安全生产十分不利。因此,对在某一岗位上工作一段时间后的在岗员工要进行复训,温故而知新是必要的。岗位复训应结合生产实际,按需实教,根据实际工作中出现的安全问题和安全生产的需要缺什么补什么,每期复训都应要求每位学员必须提出其在工作中遇到的具体案例(包括实际工作中好的案例)进行面对面的讨论交流,相互启发、相互教育,使其不断积累岗位工作的范例,好的发扬,坏的引以为戒。
4)进行案例的学习、讨论活动。针对本单位及外单位的某一个特定现象、案例进行宣传教育活动,同时开展专题分析讨论,从中吸取事故教训、举一反三查找自身的不足,制定切实可行的防范措施,避免出现新的事故。
5)开展以师代徒活动。此种培训方法,适用于新员工(包括刚毕业到单位工作的大中专毕业学生)、岗位轮换等员工,主要是针对员工对本岗位工作缺乏经验及对岗位不熟悉时,使用本方法,通过以老带新,以带岗者的言传身教,使员工以较短的时间、较快的速度获取实践经验,以尽快达到满足岗位工作的要求。
员工的安全教育培训是实现安全生产的基础,是必不可少的,是提高员工操作技能及安全防护的意识、提高自我防护能力的必经之路,企业要建立起一支安全学习型的组织,除了开展持续有效的各类安全教育培训外,更主要的是企业应该通过各种手段在本企业内部建立起一套完整的激励员工自发学习的组织和管理制度,帮助和约束员工从思想上建立起“终生学习”的观念,消除一朝一事的思想,变“要我学习”为“我要学习”,提高员工自我提高的意识和能力,促使员工的自身价值得以提升,同时人力资源也得以保值,从而最终实现企业的良性发展、持续发展,最终实现文明生产、安全生产。
参考文献
[1]宋德庆.工程项目安全检查的探讨[J].山西建筑,2007,33(4):234-235.
班主任：（邬秀瑛）
随着时代的变迁，教育理念的更新，社会对于学校教育的要求有了质的变迁，而且，随着我校的变迁，我校的教学理念更显突出，从以往的偏重于学生的学习成绩，到如今的关注与学生的多方面发展，“做自己的冠军”的素质教育的理念，因此在班级管理工作中，更应该注重学生能力，品性，心理，行为习惯的培养，特别是针对我们毕业班学生的现状，因势利导地做好各项毕业班的教学及教育和毕业心理辅导，力争让每个学生在小学最后的阶段，努力突破自我，超越自我，实现自我的价值，成为棋实小优秀的首届毕业生，特制定班主任计划如下:
【班级概况】
我班一共有28人，男生14人，女生14人。他们来祖国的各个地方。大多数学生家庭经济困难，基于这种情况，在以后的班主任工作中应注意不加重学生的经济负担，因为大多数同学的家庭经济状况差不多，所以，虽然贫困，但不存在由此而感到自卑的同学。
本班学生因为外来务工子女人数达到了90％，其中还不包括两个黑户口，因此，整个班级整体的水准不高，特别是家长自身的素质参差不齐，对与子女的管教多数采取放纵式，因此，本班的学生的学习能力，思想品质，都存在一定的缺陷，特别是个别学生的学习极度困难，思想行为怪异，有些还存在心理偏差，因此对与整个班级的整体发展造成了极大的阻碍作用，对与这点，我也在以往的工作中用各种方式与家长交流过，探讨过，但是对于个别学生及其家长实在是感到力不从心，与这些家长的交流谈话因为层次不同受教育程度也不一样，所以很难与其沟通，达成共识，这点实在是很遗憾。
我班学生的年龄在10—14岁之间，因其年龄特征，大多数的同学都处于少年不知愁滋味的状态中，但是由于班里学生的学习成绩参差不齐，有各科都比较优秀的，也有各科都差的，学习成绩明显落后的有几位同学，这些同学在课堂上表现得很沉默，但在在平时的游戏中，他们都显得很活跃，所以在以后的工作中应多注意这几位同学的心理健康。
【工作安排】
一、常规教育方面：
学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是毕业班的学生也要常抓不懈。这学期继续开展以“班级行为规范标兵”为依托，扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个“
小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为。到了学期末再进行一次“行规标兵”的评选活动，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。针对目前日本及周边国家对我国主权的挑衅，加强对学生的爱国及历史教育，让学生懂得要从小维护祖国的完整，独立，尊严，培养学生的名族感，荣耀感。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。
二、班级纪律方面
良好的班集体，就要有良好的班级风气，针对我班学生比较散漫，特别是集中在个别学生而导致全班的良好风气有所下降，制定了一下几点措施:
1、课堂纪律
修改并强化落实班级公约，并制定相应的奖惩办法。这样赏罚分明，即促动了学生的积极性，又能规范学生的行为习惯，使学生有法可依，有章可循的养成良好的学习习惯。同时落实好相应的管理人员，做好每天的记录，做到有凭有据，这样更具有信服力。
2、课间纪律
课间活动要注意安全，特别是现有的活动环境不很理想，因此要求学生在课间不打闹，不喧哗，不玩不文明的游戏，因地制宜的开展读书，下棋等室内的活动，特别是针对几个行为规范有问题的学生，在小组内，开展互帮互助等活动，结对帮助他们，使他们在集体的力量中渐渐的改变，催动他们的转换。
3、行为习惯 加强礼貌教育、诚信教育、劳动教育的实效，强化好习惯的培养，遵循学校基本道德行为，成为明理、知行、守纪的好学生。
以争“手拉手章”、“信息章”、“好朋友章”“家政章”为契机，进一步教育学生活动应注重自觉性与约束性，树立“我的同学我来帮”的服务意识，“班级荣誉大家争”的集体意识，在班级中与学有困难的同学结成对子，共同进步，为班集体建设贡献力量。
三、卫生方面
作为五年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不能非常积极主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针对这种情况，这学期，我采取了以下措施：
1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。对于所有的卫生区域我都具体分工到了每一个人。每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，直接找负责人重新打扫。对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末进行奖励。
四、其他方面
（一）班级评价
我一直以为作为班主任一定要允许学生犯错误，但是为更好的管理班级，使班级始终走在正确的轨道上，班级也需要建立合理的奖罚制度。既要设立一些奖项，如：好人好事奖、小蜜蜂奖（针对劳动时表现积极的学生）、体育健将奖、小歌唱家奖，最高学习成绩奖，学生成绩进步奖等。评价力求多元，除了学习好的能得奖之外，学习差的只要努力也一样能得奖，鼓励他们继续努力。当然也要注意有奖也要有罚，小孩子做错了事，有时只能用惩罚来规范他的一些不良行为。如不完成作业，那就要求他重新再做适量的作业；乱扔垃圾就请他帮忙打扫卫生，要求他在一定时间内清理一定区域的环境，让他知道乱扔垃圾的后果，当然一切的奖惩都要有度，教师在度的把握上应极尽考量。
（二）班干部培养要注重学生的能力培养，不能光注重学生的学习，而且要培养学生的工作积极性，主动性，创新性，独立性，能在老师不在的情况下，主动承担其自己应尽的职责，真正成为老师的左膀右臂，统统是要求干部能严于律己，在班级中起到带头作用，真正的表率作用，这样才能在同学中有榜样作用，成为优秀的班级干部。同事住用班干部的轮换制度，善于全面的培养干部的各项能力，不要把孩子的能力局限在某一方面，是每个小干部都能成为多元化的小能手。
（三）学困生的工作
1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。
2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。
（四）家访工作
家访工作是个棘手的问题，我班家长极少和科任教师、班主任交流，特别是个别家长遇事不问青红皂白，就只知道一个劲的埋怨老师的不是。今年，我将改变策略，变“等家长来访”为主动去“找家长谈”，努力从社会、学校、家庭几个方面全力协调，了解学生，增进师生感情，矫正其学习态度，使其“要我学”为“我要学”。特别是有意识的针对个别“钉子户”家长，做到工作在前头，工作做到位，把丑话先说前面，再动之以情，晓之有理，消除家长的敌对心理，使得班主任工作顺利地开展。
（五）安全工作
学生安全是学校工作的重中之重，因此对学生要有针对性的进行安全宣传教育，例举发生在小学生身上的危险事情，如下课打闹，在马路上玩耍，玩不文明的游戏„„教育学生遵守学校的规章制度、不乱吃变质食品等等。
（六）良好的养成教育
习惯一旦养成就很难改，帮助他们养成良好的行为习惯非常重要，在班中设立每周行为协管员，帮助同学养成良好的行为习惯，例如：见老师要主动问候行礼，上下楼梯靠右走，走廊上不打闹，课件文明休息，说话声音轻，午餐前要洗手，看到纸屑主动捡起扔到垃圾桶……
（七）心理辅导
这对我班有血多存在心理偏差的学生，做好这些学生的心理疏导工作，特别在毕业阶段，要调整好学生的毕业心里恐慌，对于那些特殊学生，我要及时联系家长，特别要督促他们有能力的话，要去医院辅助治疗这些学生，教育医治，双管齐下，才能是这些心理有偏差的学生慢慢调整好心里的状态，从而能健康的走进以后的社会生活中去，有健全合格的人格才能有幸福的未来。
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