有关家庭生活的作文

有关家庭生活的作文（精选8篇）

有关家庭生活的作文 篇1

需要知道把这种节奏听起来或者感觉起来像什么

就像那长长的一条路，路上的风景看起来很复杂

当你从目光中想起什么的时候

感觉内心仿佛被什么抓住了似的

这一刻，你感觉还需要很多来填补

年轻的生活总是以平庸的姿态开始

即使是沦陷，也是一步一步

目光总是拾起，然后落下

或许你开始厌恶因为平庸而造成一味的陈词滥调

即将展开新的生活，那么你需要一种生活节奏

时而一段小插曲，时而一份安静

时而一股专致，时而一种温柔

时而创造包袱，时而抖落包袱

时而回首，时而挥手

......

拥抱节奏的同时，还需要了解时间的艺术

有了时间，节奏才有了生命，才能支配

才能生生不息，才能在未知中带来你需要的东西

掌握时间，拥抱节奏，去追求吧

有关家庭生活的作文 篇2

父母都有共同的心愿———“望子成龙”、“望女成凤”。面对在生理和心理上渐趋成熟, 世界观、人生观、价值观正在形成的高中生, 许多家长转变了教育观念, 使自己的孩子在德、智、体、美各方面都有了较大的发展, 在家庭教育方面取得了可喜的成果。但是, 不少家长面对接受新生事物快、渴望独立的高中生, 其家庭教育观念陈旧、方法失当, 尽管为孩子操碎了心, 结果事与愿违。

二、个案情况

1. 本人情况。

开心是市直某高中的一名女生, 具有朗诵、主持、写作等天分和爱好。平时在学校积极参加活动, 不爱多说话, 但善于表达自己的想法。遇到生活和学习上的问题懂得向老师诉说、与同学交流。然而在家中, 经常与父母整天不说话, 除非有事, 例如缴费向家长张口, 一般不交流。与妹妹不能和睦相处。

2. 事情的起因:

(1) 在学期伊始, 班主任调查学生的心理困惑, 开心这样写道:“谢谢老师给我这样一个机会, 听我说说心里话……我不想和父母解释什么, 他们不了解我。我一回家就心情压抑, 不想和任何人说话。” (2) 班主任就此事跟母亲进行了沟通。据其母介绍, 开心放寒假在家经常看电视, 母亲劝其学习不听, 就要求她作为老大带头干家务准备过年, 开心心里不痛快与母亲不说话。春节父亲回家, 开心和妹妹为争电视频道争吵起来, 被父亲吵了一顿, 父亲认为作为老大应该让着妹妹。而开心认为不是自己的错, 觉得父母总偏向妹妹, 于是和父亲不再说话。母亲恳求班主任教育一下开心:家长的话孩子听不进去, 什么事也不跟家长说。这么大了一点事都不懂, 家长辛苦为她操劳, 不但听不到一句感谢的话, 看不到一点感恩的表现, 家长很伤心。 (3) 班主任就此事跟开心进行了沟通。了解到:开心很心疼父母, 但她不愿意用语言去表达。母亲平时只关心她的学习。她看电视是关心时事, 这是作为文科生必须具备的知识。开心觉得母亲一味地唠叨, 说不到点子上, 对她的实际帮助不大。

经过调查, 近七成学生认为家长对他们的学习和心理帮助不大, 家长只关心他们的生活与学习成绩, 不了解他们的心理需求, 无法帮助他们排遣来自学校和社会的一些问题。

三、成因分析

1. 教育观念落后。

(1) 家庭教育观念并未真正形成, “分数代表一切”思想仍然十分普遍。 (2) 不尊重、不真正了解孩子的家长为数不少, 有些家长把自己认为正确的理念强加给孩子, 其实并不知道孩子内心想要什么。

2. 教育方式不科学。

(1) 平时家长对孩子缺乏正确的教育, 有些自身文化素质不高, 又忙于工作, 所以对孩子的关心很少, 没有实质的帮助。 (2) 平等、民主的家庭氛围并未普遍形成, 孩子的个性难以得到张扬。 (3) 与孩子沟通意识不强, 互信程度低。在和家长的接触中, 听得最多的是:“我的孩子交给老师了, 您多费心, 该打就打、该骂就骂。”“家长说啥都不听, 您多说说他。”

3. 教育水平低下。

(1) 家长文化素质不高, 致使教育水平不高, 也造成孩子不信任。调查发现:家长文化素质高的家庭教育水平总比文化素质低的家庭高。 (2) 家庭教育缺乏有效的指导, 教育能力差。 (3) 在成才观上有误区。绝大多数家长认为只有考上大学, 才算对孩子的教育成功了。这对孩子的全面发展是不利的。

四、采取对策

1. 家长层面:

家长要更新家庭教育观念, 逐步提升对家庭教育的理性认识。从单纯依靠学校转变为与学校、社会配合。家庭教育与学校教育的目的一致, 家长应经常与教师取得联系, 通报孩子在家中的情况, 了解孩子在学校的表现, 了解学校的教育要求, 有的放矢地开展家庭教育工作。在教育态度上, 从自由放任或严加管教, 转为自觉地教育孩子。改变孩子, 父母首先要改变自己的态度。在教育方式上, 家长对孩子要民主, 主动倾听他的意见, 注重与孩子平等沟通。

2. 学校层面:

(1) 学校要将家庭教育指导作为学校工作的重要组成部分, 帮助家长走出迷茫、不知所措的心理误区。 (2) 学校可以通过班主任, 以家长会等方式, 帮助家长树立正确的教育理念、教育方法;让家长真正了解学生实际, 给予实实在在的帮助;指导方式要创新, 从单一到多元, 从单向转向互动。

3. 政府层面:

政府的重视是做好家庭教育工作的保障, 应该加强政府领导, 加大政府的宣传力度。政府要尽最大可能挖掘社区的教育资源, 尽最大努力发挥社区教育功能。

摘要：家庭教育与学校教育、社会教育一起构成了人类所接受的全部教育。家长的观念、教育方式、自身的素质等因素决定了家庭教育的质量。面对当今激烈竞争的社会形势, 改进了教育方法, 在家庭教育方面取得了可喜的成果。但是, 也有不少家长的家庭教育观念陈旧, 方法失当, 教育效果不佳。针对目前教育水平低下的家庭教育的现状, 本文通过对开心 (化名) 的个案分析, 从家长、学校、社会等层面探讨指导家庭教育的措施, 力求对家庭教育能够起到指导作用。

与家庭有关的名言 篇3

All happy families are like one another; each unhappy family is unhappy in its own way. (Leo Tolstoy, Russian writer) 所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。(俄国文学家 托尔斯泰L.)

All I am, or can be, I owe to my angel mother. (Abraham Lincoln, American president) 我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲。(美国总统 林肯)

As a modern parent, I know that its not how much you give children those counts, its the love and attention you shower on them. A caring attitude can not only save you a small fortune, but also even make you feel good about being tight-fisted and offering more care than presents. (OHare Noel, American writer)

作为一个现代的父母，我很清楚重要的不是你给了孩子们多少物质的东西，而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不仅能帮你省下一笔可观的钱，而且甚至能使你感到一份欣慰，因为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。(美国作家 诺埃尔 O.)

Be it ever so humble, there is no place like home. (John Howard Payne, American dramatist and actor) 金窝，银窝，不如自家的草窝。(美国剧作家、演员 佩恩 J. H.)

Every soil where he is well is to a valiant man his natural country. (Masinger Phillip, British dramatist)勇敢的人随遇而安，所到之处都是故乡。(英国剧作家 菲利普 M.)

Go where he will, the wise man is at home. His harth the earth, his hall the azure dome. (R.W.Emerson, American thinker) 明智者四海为家——地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。(美国思想家 爱默生 R.W.)

Happy are the families where the government of parents is the reign of affection, and obedience of the children the submission to love. (Francis Bacon, British philosopher) 幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。(英国哲学家 培根 F.)

He is the happiest, be the King or peasant, who finds peace in his home. (Johann Wolfgang von Goethe, German dramatist and poet)

无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。(德国剧作家、诗人歌德J.W.)

Home is the place where, when you have to go there, it has to take you in. (Frost Robert, American poet) 无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。(美国诗人 罗伯特 F.)

How sharper than a serpents tooth is to have a thankless child. (William Shakespeare, British dramatist) 逆子无情甚于蛇蝎。(英国剧作家莎士比亚W.)

I dont know who my grandfather was. Im much more concerned to know what his grandson will be. (Abraham Lincoln, American president) 我不知道我爷爷是什么样的人，我更关心的是，他的孙子会成为什么样的人。(美国总统 林肯 A.)

If you want your children to keep their feet on the ground, put some responsibility on their shoulders. (John Brnyan British essayist) 你若希望你的孩子总是脚踏实地， 就要让他们负些责任。(英国散文家 班扬 J.)

It was the policy of the good old gentlemen to make his children feel that home was the happiest place in the world; and I value this delicious home—feeling as one of the choicest gifts a parent can bestow. (Irving Washington, Father of literature of the United States.)让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(美国文学之父 华盛顿 I.)

Marriage may be compared to a cage: the birds outside despair to get in and those within despair to get out. (Michel de Montaigne, French thinker and essayist)婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。(法国思想家、散文家 蒙田 M.D.)

The brotherly spirit of science, which unites into one family all its votaries of whatever grade, and however widely dispersed throughout the different quarters of the globe. (Franklin Roosevelt, American president) 科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。(美国总统 罗斯 F.)

有关充实的生活作文 篇4

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的充实的生活作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

充实的生活作文 篇1

珍惜现在的每一天吧，在不久的将来，它会成为你永远得不到的巨大财富！

——题记

在紧张的考试后，开心而又美好的暑假生活开启了。但如果没有一个合理的计划，暑假也只会碌碌无为的虚度。

放假后的第一天我便在本子上写了满满的暑假计划，这计划让我每天既不放松学习，又能享受暑假带来的闲暇时光。

首先要学会合理的规划自己的时间。

一，每天早上六点钟起床。

二，六点到六点半开始读背英语。

三，七点到八点半去马老师练太极拳

四，上午吃完饭之后，及时的完成各科作业。

五，中午要正常午休。

六，下午的时间我都可以自由安排啦，也可以看电影，可以看我非常喜欢的书，可以找朋友玩耍。

当然啦，我中间还要上一些课外班。马上要六年级了。学习也不能放松哦。在7月15号之前呢，我要把学校的作业全部完成，因为7月15号之后呢，我就要上课外班儿了。这样的话，上课外班儿的时候我就不用考虑学校作业啦，每天会过的很轻松呐。

我把每天的背诵内容安排到任何时候，我把它们抄在一个小本子上，装在口袋里，这样随时随地有时间就可以看，像《琵琶行》啊，难记的英语单词等，多看多记，自己读着朗朗上口，别人也听得津津有味。

合理安排自己的时间，就能取得意想不到的成果哦！

好了，同学们。你的暑假计划是怎样的？

充实的生活作文 篇2

跑步、打球、游玩、看书、做作业、骑自行车、帮妈妈干家务活、帮爷爷干农活、和朋友们爬山等等，这些活动充实了我的暑假生活。

一开始即将放暑假的时候，我还有些迷茫，在这个大长假里，我该做些什么才不至于虚度这个暑假。不过放完暑假后，我一到家，内心里所有想做的事情就都冒出来了，所以我决定了，我要在这个暑假里将所有我必须做的和那些我一直想做的事情都做一遍。

因为我的体重有些超标，所以我制定了一个计划，每天早上我都要去马路上跑步，来来回回半个小时。早上我规定自己七点钟起床，跑完步后，就回家吃早餐，然后帮着妈妈做一些家务活，比如洗洗碗，扫扫地之类的。这些事干完后，如果朋友们来找我玩，我就会和他们去室内体育馆打球，和他们玩游戏，若是下午还有时间，我就会与他们一起骑自行车，去河边吹吹风，又或者去山间乘凉。

晚上就是个人时间了，在这段时间里，我会拿出暑假作业，我规定我每天晚上要做两个小时的作业，将作业做完之后差不多就到了晚上九点的样子，我会看一个小时的书，然后睡觉。

一天的时间大致就是这样度过的，很充实。

不过每隔个几天，爷爷就会去田地里瞧一瞧他种下的粮食，一到这时候，我就会跟上去，帮着爷爷一起去干农活。我们爷孙俩在田地间，在还不太灼人的阳光下有说有笑的劳作着。

若要说在这个暑假里面让我最高兴也让我最难忘的一件事，那就是和伙伴们去爬山了，我们这边的高山很多，抬头就能瞧见，我们互相约着在某一天里就去山间探险，山上枯枝杂草很多，我们找不着路，必须从中穿过去，而我们最喜欢的就是去发现未知，越是有挑战性的事情，就越能激起我们的好胜心。

我度过了一个很充实的暑假。

充实的生活作文 篇3

时间总是像白马一样地奔跑着，它带给人们快乐，带给人们悔恨，带给人们珍惜，带给人们一天的好心情……时间带着寒假来了，但是，一起都是有始有终的，带来的`又总是要带回去，带去快乐，带去悔恨，带去人们的珍惜的心……现在，时间又将带着寒假离开了。

“10”，“9”，“8”，“7”……距离开学的时间已经进入了倒计时。在这个快乐的寒假里，大家都过着或感动或心酸或愉悦或无聊的生活。我的寒假生活就是两个字＿＿充实。

在这个充实的寒假生活里我每天都过得十分的愉快，同时每天也有需要做的事。如，学校不知道各科作业活动，每天都要上的辅导班，还有各种生活琐事……但也正是托他们的服务我才可以在这漫长的寒假生活中不至于无聊。

虽然每天都要做许多的事情，但是我也正是从这些事情中学到许多的知识，学到知识时的快乐，是没有任何东西所可以比拟。

还记得在刚刚放寒假的时候，看着眼前纸上的一大堆作业十分的复杂给人的感觉便是＿＿又是一个只有作业的无聊寒假。可是在那些天写作业后，到今天忽然发现，原来作业就只剩下这么一点了，原来作业也不是特别多。心中沉重的压力也随之减轻了许多，深深地吸一口气不禁觉得心旷神怡。猛然在回过头去想想，那几天与作业做斗争的时候，我的那是多么的充实啊！做完一样还有下一样在等着你。时间根本无法给你喘气的机会只好不停的向前。同时告诉我们只有勤劳才会有收获。

正因为这些天充实的寒假生活让我学会了许多，虽然为此担忧过，为此害怕过，为此闹过小情绪，可是，没有他们，生活怎能算完美呢？

充实的生活作文 篇4

六年级的暑假，随着20xx年6月23日的放学，紧接着就来了。这是我在中学生活里迎来的第一个暑假。今年的寒假有1个月之长，而暑假则翻了倍，有2个月。那么，在漫长的假期里，我是如何度过的呢？

在暑假里，同学们大半都应该在上补习班吧。我呢，比较笨拙，当然不愿意落在别人后了。所以，妈妈给我报了语文、数学两个班级。每周一到五，我都去昂立中学生教育上课。

上午，语文。语文对我来说有点难。记叙文、说明文、文言文和作文把我死死缠住了。但是我知道，语文是必须学好的一门功课之一。它不仅是我们中国人的母语；而且，只要把语文学好，其他样样功课都能学好。比如：英语：如果语文学好了，英语词语句子都能理解意思了；数学，若语文学好了，阅读理解就会有帮助；科学，假如语文优秀，实验原理也就明白了……语文能学好，那么就会对生活有很大的帮助。所以，要把语文学好是很关键的。我当然希望我能学好喽！

下午，数学课来临了，我发现数学其实并不是那么难，只要用心学习，就能学懂、学好。数学就是脑经急转弯，也是游戏，动动脑子就行啦！我们必须把握住这个机会，否则就“老大徒伤悲”了。

上了课，回来后，吃完点心，还有大大的礼包等着我前去拆开呢！除了做学校的作业及补习班的作业，还有——弹钢琴、练字、做家务。晕！那繁重的家务，真是比做作业还累，压在了我的脊背上，压力山大啊，我不想做！上海的暑假，气温直逼37～38℃，热死了！我真想呆在空调房里啊！那滋味！

不过我也有舒服的日子可以过。这两天我们在酒店里享福。可以游泳啦！我好高兴啊！在游泳池里游泳真是件令人高兴的事情啊！舒服！

暑假一天天地过去，作业一点点地减少。但我还有很多没做呢！真心希望我能快点完成。能干点其他的事情。

据说，在8月我们能去上海城外游玩，看看世界。回来后就是长达10天的夏令营，我好期待啊！

繁忙的暑假、开心的暑假、疲惫的暑假、安全的暑假、健康的暑假……我的暑假，趣味无穷！酸甜苦辣咸的五味瓶都拌在里面了。

有关童年的生活作文 篇5

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的童年的生活作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

童年的生活作文 篇1

童年，是我们生命中最美好、最绚丽的一段时光。每个人都有属于自己的童年，值得每个人细细地品味。趁着六一节，我与爸妈回忆起属于他们的童年。

老妈童年玩的游戏可多了，跳皮筋、丢手帕、跳房子……滚铁环也是其中之一。讲起滚铁环时，老妈的眉间舒展出让我羡慕的欢乐。其实滚铁环我早就听说过，可不知道是怎样玩的。老妈得意地在我面前展示了一下她的手艺，那铁环在她的手中滚得可顺当了！我羡慕极了，迫不及待地想尝试一下。

滚铁环先要用铁棍的钩勾勾住铁环，再让铁环靠着铁棍，最后慢慢地滚动。不一会就可以稍快一些，但也不能太快。听起来挺简单的，可实际操作起来铁环就不听话了。第一次失败，第二次又倒了，第三次我又小心翼翼地勾住铁环，可刚一用力，铁环便“溜走了”，像一个醉汉，四处乱跑，最后一摇一晃地又倒下了。我百思不得其解，老妈过来手把手地教我，又告诉我滚铁环的技巧：必须要有一个准备，需往前一推，在使铁环滚动时，找准时机把铁环勾住，这就可以让铁环长时间保持平衡了。得了老妈的真传，一会儿功夫，铁环居然滚动了起来，不再倒下了！耶！我也会滚铁环了！

一旁的老爸也耐不住了，兴高采烈地向我讲述起了他小时候常玩的游戏——拍洋画。“我那时拍洋画可厉害了，最多时有好几百张洋画呢！”拍洋画的规则很简单，把洋画合在一起，摆在地上，几位参加游戏的小伙伴轮流用手掌去拍，或者用洋画去拍洋画，只要把洋画拍翻过来，即为成功。拍洋画不能靠蛮力，必须要用巧力让洋画翻个身。听着老爸侃侃而谈，那洋洋得意的样子，仿佛让我看到了老爸当年拍洋画时英姿飒爽的模样。

爸妈的童年和我的童年有着天壤之别啊，他们小时候条件不是很富裕，但他们懂得自己寻找欢乐。这个六一，我体会到了爸妈童年的乐趣，爸妈也忆起了那一段属于他们的快乐时光。

童年的生活作文 篇2

时光之船总是匆匆驶过。我们长大成熟了，童年那美好的日子也悄然不见了，我时常回忆童年那天真稚气的样子，在记忆中仿佛又回到了那时的日子。

春天，一夜春雨，又放晴时，天更远了，云更白了，田野又绿了，太阳暖洋洋的，小草又探出了头，在外面呼吸新鲜的空气呢。

晚上，当夜初到温柔的风哄睡以后，我和小伙伴们便出发了，请不要问我们去干什么，先听听这夜的絮语吧：油蛉在这里低声歌唱，蟋蟀们在这里弹着优美的歌曲，那入夜的小虫子们也在呢喃，偶尔从树林里传来一两声鸟儿的叫声的，那应该是它在说梦话吧，小溪流淌时发出“叮咚，叮咚”的声音，这么多的声音组成了一曲夜的交响乐。踩着这曲子的节拍，我们悄悄地摸到了河边，小河微波荡漾，被月儿的清辉笼罩着，犹如披上了一件神秘的面纱。垂柳倒映水中，缠绵悱恻，啊!多美的夜景呀!我和小伙伴们都被这美丽的景色所陶醉了。

我们开始行动了，小伙伴们一个个掏出用大针所做的鱼钩，把白天捉来的蚯蚓套在上面，轻轻地甩进河里，用木棍儿系了插在岸边，大家都不吱声，生怕惊醒了这沉睡的小河，于是一个个急急忙忙地爬起来，月儿偏西了，星星探头探脑地窥视着大地，河里水草的清香和岸上野花的馥郁掺和着，小河边也朦胧起来了，小伙伴们一个个提着手电筒溜到小河边，把插在水边的小木棍一个个地拔起来，将丝绳一根根地提出水面，“呀”竟然钩了这么多的鱼儿，我们高兴得笑了起来，“咯咯……咯咯……”笑声传得很远很远，好像传到了树林的那边，也把那些正在做美梦的昆虫，鸟儿们都给吵醒了。它们发出了叫声，好像都在埋怨我们把它们吵醒了。

回忆童年那美好的时光。童年就是一所游乐园，我们在游乐园中无忧无虑的生活着。

童年的生活作文 篇3

小学的时候特别淘，总爱干一些恶作剧的事。

小的时候，我们愿意把花坛里的小树的树枝折下来，然后再插到泥土里，就算是植树了，不过这只是小事。

记得小学三四年级的时候，有一次我们在电脑教室上课。因为满屋子好几台电脑就那么几个是好使的，又因为我也懒得和那些“视电脑如珍宝”的男生抢，所以就组织了一些女生自己找乐子。

突然一个人向我们汇报她发现好东西了！这正给我们找来了新乐子。我们马上围了过去，发现她的手中拿着一个纽扣般大小的“胶皮钮”。马上就有人问了：“这是什么啊？”只见那个女生神秘兮兮的向我走来，“这可是好东西啊，从键盘上抠下来的！”她一边大声地向我们宣布，一边将那个“橡皮钮”递到我手里。

顿时，我对那个光溜溜的小东西就产生了好感。于是出主意：“我们来找这个‘橡皮钮’吧！”那个人找了几个撬棍，并撬开了一个键盘。她将棍轻轻一挑，键盘的键就下来了，再一挑，那小钮就出现在了我们面前。

因为我们的信息科是一周一节，所以就这样耗费了好几周的时间，攒了好多“胶皮钮”。正当我们沾沾自喜的时候，却没想到我们班上几个嘴欠的男生把这件事告诉我们的信息老师了。老师当即来到了教室后面，他怒发冲冠的看着我们并询问着我们：“是谁带的头？”我本想满不在乎地承认，可背后的同学拉了拉我。

平时一副慵懒样子的信息老师马上又把这件事告诉了我们的班主任。没办法，事情暴露了。我们也被老师严厉的批评了一番。

我们的童年生活是多姿多彩的，而其中最为丰富的就应该是深藏在那记忆中永不抹去的恶作剧了。

童年的生活作文 篇4

我的家乡是一个美丽的小山村，那里有我的爸爸妈妈和我的小伙伴。

春天来临的时候，田野里的小花开了，红的、紫的、黄的、兰的，多漂亮啊！我们几个小伙伴用柳树的细条卷成一个圈，再把小花一朵一朵的插在上面，戴在头上，像一位美丽的小公主。有的小伙伴把采来的花捆在一起，插进花瓶，摆在房间里。

夏天到来的时候，水中的鱼儿也就越来越多，我们用自制的鱼杆，坐在旁边静静地等待鱼的到来。有的小男孩跳进河里游泳，不会游的就站着泼水。

秋天到了，树林里长满了黄澄澄的橘子、红通通的苹果、甜津津的葡萄。小伙伴们帮爸爸妈妈一起摘果子，累了坐在树下找个果子解解渴。摘来的果子如果吃不完就运到城里去卖。

冬天来临了，正是小伙伴玩耍的季节。乡下的孩子火气好，天天出来玩。下雪的时候，就玩堆雪人、打雪仗、推雪撬。我们还各自做了一个雪人，作为我们的朋友。

我童年的那段日子使我永生难忘！

童年的生活作文 篇5

童年的趣事多得像满天的星星一样，让我最难忘的是，有一年国庆节，爸爸、妈妈带我到素有“天下第一滩”之称的北海银滩玩。来到海滩，就看见碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美丽极了！

在金色的海滩上有各种各样的贝壳，有的像寺院中的小宝塔，呈圆锥形，共分十几层；有的像一个圆球鱼，背上有两根突出的“刺”，两边也有“刺”……真有趣呵！我们在沙滩上堆城堡，挖大洞，还拿着贝壳来装饰呢！眼看城堡就要堆成了，海水一冲来，城堡没了。我们重新再来，就快堆成时，海水又淹来了……

海水真会捉弄人啊！我痴痴地望着这奇妙、美丽、诱人的海景，忘却了周围的一切，直到妈妈对我说：“儿子，还愣着干什么？快下来玩吧！我穿着游泳衣向大海走去。我蹦呀！跳呀！溅起一串串水珠，水珠在太阳的照耀下显得非常明亮，像一串串珍珠似的。我玩着玩着，突然，海浪扑来把我盖了下去，害我摔了一跤，还喝了几口海水呢，海水又苦又咸。我问爸爸妈妈：“为什么海水这么苦呢？”爸爸笑着说：“喝几口海水怕什么？海水还可以治病呢！”我一听说海水可以治病，就忍着苦，连忙多喝了几口，逗得妈妈哈哈大笑。

这个国庆节我过得非常快乐，啊，童年的生活多有趣呀！

童年的生活作文 篇6

我的童年真的很快乐有许多人会陪我玩，可是自从进入了初中以后快乐便已经慢慢失去了我不再拥有以往的快乐了，奇怪的是即使拥有了以往快乐的事也不再快乐了，现在的我们不再是无忧无虑了，而是时常眉头紧琐似乎每天都不开心。不过初中生活也是不错的只是失去了童年，初中生活让我们明白了许多，可初中也是个战争的时代，考试上就有许多人伤透了心，他们都质疑：为什么小学都不会公布成绩，都不会排名，又不会同学们进行竞争好残酷啊？......

我认为真的是如此，自从进入初中，成绩的好坏都会呈现出来让人有时侯会心寒，有时侯欢笑。每一次回家少不了父母追问你的成绩，成绩不好父母的脸色不在那么灿烂，成绩好的话父母便会眉开眼笑，我真不明白父母为什么都不考虑我们儿女心里的感受而是只凭自己的欲望，这样不止伤了我们的心灵，还打击了我们上进的心。

这种感觉不止一次了，而是无时不陪伴在我们身边，处处缠饶着我们那颗小小的心，真的让我们认为无法摆脱这种感说，只有待在黑暗的境界，其实只有父母放开我们的心，让我们自由发挥，给孩子们一片天空我相信带来得只有美好。

希望父母给孩子们一个自己的蓝天把！！！！！！！！！！！

童年的生活作文 篇7

立夏三日连枷响，小满十日遍地黄。节气已进入到立夏，暑气渐渐袭来，温度一天比一天升高，人们愈来愈感到焦躁。

成块成块的玉米嫩苗正在抽叶拔节，碧绿得如同大海，经风一吹，到处翻起了绿色的波浪，碧波荡漾处，人影绰绰，那是人们挥动着银锄，给这些嫩苗苗施肥、松根、除草……

放眼望去，阡陌里的麦田早由翠绿而变得青黄。远山如黛，绿树成荫。一阵风过，丝丝甜意，伴随着泥土的芳香，沁人心扉，近乎贪婪的呼吸着这清新和惬意。伸了手，触摸那麦穗，沉沉的，饱满着。那细细的麦芒儿，扎在手上，有些刺痒的。顺手摘一颗麦穗儿在手里，慢慢的扒了麦芒，剥了嫩皮，在用手搓几下，一把嫩嫩的麦粒儿，绿里泛着淡淡的微黄，还稍微的有点软软的弹性。兴致来时，还可以放到嘴里，细细的嚼，慢慢的咽下去。于是，满嘴的清香和一点儿麦浆就会溢满你的嘴，可谓美味了。

看着眼前的景色，思绪又把我拉回到孩童快乐的时光。

集体晒场上，一过立夏一片繁忙景象。趁着雨过天晴，出大太阳晒过几天的日子，保管员从山中砍来柏树枝，理顺，用铁丝在枝的根部捆实扎牢，牵来集体喂养的成年大牯牛，给牛套上缆子，缆子两端是粗麻绳，连着木架套牢的石碾，石碾后面木架的中间拖着扎牢的柏树枝，树枝中间要么放一个大石头，要么上面蹲着几个小孩子。

你看，保管员左手牵着牛鼻绳，右手拿着一个竹鞭，竹鞭一扬，他嘴里一声“得儿——架”，大牯牛就像得到了指令似的，绕着大晒场转起了圈圈来，石碾在前面碾压，后面的柏树枝，就把地面给赶平啰。我们三、五个孩子争着，抢着去蹲在柏树枝上。我最先跳到了柏树枝上，还没蹲下，由于大牯牛在前面走得比较快，差点把我摔下来了，蹲在上面如同是坐在车上，摇摇晃晃。那才叫爽。我在上面蹲着转了十多圈，春寿又接替我跳上去了他蹲在上面，转了十多圈，木秀又接着上去了，木秀脚还没站稳，大牯牛使劲一堹，他摔倒在地上。好家伙，正是个“嘴啃泥”围在旁边的十多个顽童，都笑得差点换不过来气。嬉笑声、追闹踏地的脚步声，混成一片。我喊

“木秀，上呀！”

“我——我——不——上了。”木秀刚才摔怕了。连说话就不连贯。

“春寿，你上。”我对春寿说。

“我不上了。还是你去吧。”春寿小脑袋摇得像个拨浪鼓似得。

我见他们都不敢上，便借势再次跳上去，一直到地平为止。

结束后，看那地面平平整整，我们帮着保管员拿着竹笤帚，整个把地面扫了一遍。

几个年轻力壮的小伙子，用钎担把地里收割的小麦，挑回来，放在晒场上，七、八个妇女，拖着这些捆好的小麦，扯开捆条，把收割的小麦，平铺在晒场上，整整铺了一大晒场，铺好后，让太阳晒上一段时辰，便是前面四人，后面四人，相对而立，拉开的距离大约在四米的样子，手拿连枷，有节奏的翻打小麦，先整体打一遍，再翻个面，继续翻打，等麦粒与麦秆脱离后，搂草、捆草。这道工序做结束了，然后把地面上的麦粒扫拢，接着用探筛揽掉草渣，搬来三架风斗，去掉草皮、麦芒，把整净的麦子运到竹蔑席子上，借强烈的太阳光暴晒。

看着这些银黄的麦粒，经太阳一晒，散发出阵阵麦香味，那香味飘散得到处都是。

……

这毕竟已是很久很久以前的一段往事。

又到“立夏三日连枷响”的季节。我站在田垄上，放眼望去，草树青翠欲滴，枝头硕果累累，田野庄稼抽穗，鸟声凋鸣，虫鸣潮起，一派生机勃勃的景象。正如宋代范成大在《村居即事》诗中所云：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，采了蚕桑又插田。”

童年的生活作文 篇8

人们的童年是多种多样的。

我的童年在乡村度过的，但是我觉得特别的美妙。

我们那儿有一片森林—其实也就有几株树，一大片竹子。那是小孩子经常玩的地方之一。那儿的树和树之间都有一个“摇篮”—也就是用绳子和麻袋做成的，能躺在上面休息的一个地方。躺上去摇来摇去，可以看见几只小猫在附近的树上爬树。不用担心，它们没有恶意，有的时候你累了，在上面睡觉是不要紧的，因为那里面小孩子很多，而且，没有蛇在上面爬来爬去，就是有的时候睡醒，会发现几只小猫在你身旁睡觉。

小猫，全身毛茸茸的，在你身边，你抱在身上时，你会感到很暖和。

小时候，乡下还一处地方养鱼的，夏天，你到排水沟里面，那里时不时的有水冲出来，那里，里面有一大堆的小青蛙，你随便一抓，就会有好多的青蛙被你给抓住了。有的小鱼无拘无束，让水来把它们给冲远，这时候，抓住是最简单的了，只要有一个大网，一抓就是好几条。它们还没有反应过来，已经被你给抓去了。

还有一处自然是不可少的了，那就是田。田里有好多的小蝌蚪，拿两个杯子，把蝌蚪吓一吓，它们就进了你的陷阱里了，玩一玩，看个够，想到要回家了，再把它们放生。有的时候，田里还会抓到几条透明的小鱼。

这就是我的童年生活，我最喜欢的生活。

童年的生活作文 篇9

“我要去玩，我要去玩！”我大声嚷着。妈妈严肃地说：“别吵，不能去！”

我不依不饶，还大声哭，妈妈无可奈何，只能陪伴我一起去玩。

那时我才4岁，还是一个不规则的多边形，人生阅历浅，一个不服气的小孩。

“全体立正，出旗！敬礼！”我当上了文艺晚会上的小主持人了。当我走上台时，我很紧张，手心直冒汗，面部肌肉僵硬，动作迟缓，但我看见了台下有一双双眼睛注视着，我像是在鼓励我，让我勇往直前，努力主持好这台文艺晚会。渐渐的，我找到了自信，成功的主持了文艺晚会。

那时我已经8岁了。以渐渐改造成了一个规则的图形了，只是棱角还在，学会了一些技能，有自信了，但还需长辈的鼓励和同学们的支持帮助。

“我成功了，我成功了！”我高兴的大喊。那天返校，大家在教室里议论，

闲聊着。也有的人在那儿说成绩。突然，不知是谁大叫了一声:“老师来了！老师来了！”我们急冲冲的各就各位了，老师站在讲台前开始报分数。过了一会儿，老师说：“全班第一名黄倩倩。”我大吃一惊，兴奋地一蹦三尺高。

那是在我四年级第二学期返校时的情景，那时我12岁了，已经打磨成了一个没有棱角的规则的多边形，我已经长大了，快要告别童年了。

我曾记得妈妈对我说：“人的一生中最快乐，最纯真，最纯洁的就是童年，要好好度过。

是啊！童年是缤纷多彩的，是有趣的，也是快乐和愉悦的。

……

童年的生活作文 篇10

越是没什么技术含量的活越累。昨天回家去平地，就是把高处的土拉到低处，使地看起来更平整。铁锹，磨得手起了泡，机械的一下一下挥土，干这种活，下盘要稳，腰部以上用力扭动。身子就像不断松开又不断拧紧的湿毛巾一样。不一会，我的汗衫全部湿透，爸爸的头上、头发间也像露水一样潜伏着颗颗汗珠。我很久没干活了，我想不通，为什么平常打上几局羽毛球还能挥洒自如，怎么干起这种活如此费力。回到家，躺在床上，什么也不想干，只感到那熟悉的劳累。那些关于熟悉的村子的故事又一次袭来……

砖是如何生成的

农村的生活很苦。尤其各种各样的农活，在那个机械化匮乏的年代，那种苦和累很是摧残人的身体。小时候，我亲眼看到很多人未老先衰，他们会因为长期繁重的体力劳动和营养不良而得各种病，比如腰间盘、骨质增生，有的甚至被那些半机械化的劳动工具所伤，落下终身残疾。所以，每当爸爸妈妈让我下地帮他们干活的时候，我以百般理由推脱，甚至直接逃到村外的窑厂躲起来，他们寻不着，嘴里嘟嘟囔囔骂骂咧咧便由我去了。我便在那窑厂开始了自己快乐的生活。

窑厂很大，有几百亩。麦收之前和麦收之后到秋收是窑厂最忙碌的时候。到处是砖瓦和整齐排列的砖坯，尤其砖坯有个独立的场地和土制工作台。在那干活的大都是附近村的村民，彼此之间甚为熟悉，在枯燥的工作之余，他们会互相说着属于男人的各种粗话，笑声不时惊飞了鸟儿。我喜欢听他们拉呱儿，更喜欢在那看砖坯的制作过程。充满了人的各种机巧和智慧，大把的泥装进方方正正的长方形盒子，被盒子上笔直的.铁丝自然地分成四个格，每一格都是一个完整的砖坯，把多余的泥划去，托起，往地上一扣，四个砖坯乖乖地直挺挺地躺在地上。太阳是无比神奇的，在给砖坯温暖的同时还把砖坯身上的水分蒸发掉，使砖坯变得坚硬。工人们将它们一个个收起，整齐地排列起来，一直排成两米高几十米长的墙，远远望去，非常壮观，这是砖的前身。

然后，砖坯会被工人用小车装上，码齐，拉到窑洞去烧制。窑洞的上方是窑顶，窑顶上有无数整齐排列的小孔，小孔上有盖儿，盖上有鼻。工人们手拿一支带钩的铁棍，另一只手拿着铁铲，铁棍刚好可以提起盖上的鼻，打开盖，铁铲铲起煤，续到小孔里，里面是正燃烧的火苗。每天三班倒，每天这样往小孔续里续煤多次。他们的脸上，眉毛上、鼻尖都是黑色的，而笑起来的牙齿在冬夜里的炉火照耀下泛着纯白和温暖的气息。偶尔，他们会在那些孔盖上放上从家里捎来的红薯，用不了多长时间，热量会让红薯的质地变得柔软。热气腾腾的红薯和工人们分红薯时的笑声让这个窑顶更加热烈。烧窑有专门的技师把关，他们往往从事这种职业很多年，对于煤的续多续少有着直观而准确的判断，有他们在，下面的砖坯不会烧的过生，也不会烧糊。像蒸馒头一样，很多天以后，被烧好的砖终于出锅了！红红的砖被整齐的排列在窑厂的大片空地上，像个健康的娃娃接受着太阳的抚慰，来年春天，他们将会被排上各种用场：猪圈、牛棚，甚至给儿子娶媳妇的新房。而整个过程最让我感慨的是普通人的智慧和夹杂在这些智慧中的乐观。

烤蚂蚱的香味

九岁的时候，家里买了头牛。我便有理由不用再下地干活，我有了专门的活——放牛。

放牛是孩子们最喜爱的农活。把牛的缰绳盘在脖子上（这样可以防止牛把缰绳踩掉和尿在上面），往窑厂的空地上一撒，大片大片肥美的青草是牛儿的最爱，他们舌头卷着那些草往嘴里送。我们呢，只要牛不往地里吃庄稼便可以放心地玩耍。做游戏？可以，画几个格子拿个砖块就可以在格子间蹦来蹦去。捉迷藏？可以，窑厂的砖坯垛和草丛是良好的屏障。可是最好玩又美味的是捉蚂蚱然后烤了吃。

立秋前后，正是蚂蚱最肥美的季节。各种蚂蚱在草丛里乱飞，我们跑来跑去忙的不亦乐乎，不一会，就逮了好多，用狗尾巴草串起来，跟今天的羊肉串差不多，蚂蚱乖乖的躺在那。拿个铁锹，把蚂蚱放在铁锹上，打开窑厂厨房的炉子，把铁锹放上去。火苗涌上来，铁锹上布满了热量，烫得蚂蚱滋儿滋儿的冒烟，反复烤两遍，蚂蚱便熟透了。直接填到嘴里，先前还泛着怪味的蚂蚱真是太香啦！尤其是母蚂蚱，肚子里还有很多籽，就像鱼籽一样，黄黄的，油油的，填到嘴里有点软糯，真是人间美味。

很多时候，因为吃蚂蚱忘记了看牛，当远处传来叫骂声才知道牛又祸害了窑厂周边的庄稼，我们便一哄而散去找自己的牛。

吃得差不多了，眼看太阳下山，小伙伴们一起赶着牛回家，夕阳下，牛的肚子鼓鼓的，毛红得发亮，衬着晚霞，和着炊烟，农家最普通、最宁静的夜晚就要来临。

生死边缘走了一遭

老狗，榆树，蝉鸣，水坑，戏水的伙伴。这些，构成了我关于夏天最美好的回忆。

那是一个如此安静的夏日午后，阳光热烈地炙烤着大地，几只老狗在榆树底下吐着舌头，耳边只有蝉的聒噪。水坑里，我正半水半泥。村子不靠河，更不靠海，只能靠雨水填满那个头比较大的水坑。那些水是来自四面八方的雨水。在农村，你才会真正体会“水往低处流”这句话。不是么？雨落到地面上，然后顺着各家事先设计好的水沟，到了大街上汇流，颇有些浩浩荡荡的气势，然后所有的水分成几路汇集到大坑里。坑里的水来的快去的也快，过不了几天只能到膝盖了就不能洗澡了。

那天正是下过雨的第三天，水不深不浅。我一个猛子扎进水里，那种鱼儿的自由让我忘乎所以。忽然，我感到脚下一滑，直觉告诉我，我将进入一个万劫不复的深渊。本能，让我从水底蹬起脚，探出头呼救。第一次探出头，老狗依然吐着舌头，安详而恬静。我重重地又一次沉下去，我听到了狗吐舌头的声音，时缓时急。第二次，那颗老榆树刮来的风从耳边呼啸而过，让我感到了凉意。我再次进入水底，水进入耳朵，跟进入水坑一样的声音。第三次，我绝望地用尽所有力气探出水面，小伙伴们依然在嬉闹。他们互相把对方按进水里，然后追逐。笑声、蝉鸣、风声，所有的声音随着我最后一次扎进水里而停止，我忘了，还有那吐着舌头的老狗。我感受到我熟悉得不能再熟悉的这些忽然变得美好起来。可是他们在离我远去。再见了，这美好的一切，我多想第四次探出头看你们一眼，可是我已精疲力竭，我放弃了抵抗，我的心脏剧烈地抖动，像那只中枪的兔子一样做几下抖动和抽搐便会归于平静。死亡，离我如此之近，它已经包围了我。

生机，就在这个时候出现。一只大脚，邻居二哥的大脚！那只脚一定很大很漂亮。那只神一样的大脚拥有多么巨大的力量啊，它揣在我的屁股上让我前进了一段跨越生死的漫长距离。天哪！我呛了几口水，那水平时让我恶心，里面有女人的洗衣粉，有男人的汗和尿。可是一切都不再那么不堪，因为我出来了！我的眼前又有老狗、有榆树、有蝉鸣、有凉风了，又有小伙伴们的笑声了。生命，在那一刻重新绽放，看得见，摸得着，就像摸到了狗的舌头，蝉的咽喉，小伙伴的脸蛋和风的流动那样清晰。活着，实实在在的美好！

回到家，爸爸正在给邻居二哥剃头。二哥一脸坏笑地看着我。剃头推子的声音哒哒的，像个小马达。随着小马达的推进，头发也应声而落。我对着爸爸喊：爸爸，我今天差点淹死，要不是二哥……

滚！

我狼狈而逃。后来妈妈告诉我，别说不吉利的话！

再后来，我上大学参加工作，离村子越来越远了。前年回家，正好和二哥坐在了一个酒桌上。我对二哥说，真要谢谢你救了我的命呢！

有关精彩的课余生活作文 篇6

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的精彩的课余生活作文4篇，希望对大家有所帮助。

精彩的课余生活作文 篇1

小朋友，你最喜欢的课余生活是美美地听音乐，是静静地看书，还是愉快地玩耍？

我是喜欢养小兔，我家的小兔可有趣了！只要一有空，我就去看它，和它一起玩耍。它累的时候，我就摸它的头，它就会非常开心。有一次，我想试试它的能力。于是，我就把食物拿了出来，看它能不能吃到。我猜它吃不到一定非常着急，果然如我所料。它急得乱跳起来，用舌头也吃不到，真像一个小丑。忽然，它手脚乱刨，我看它这样子笑得肚子都痛了。它好像在说：“求求你了主人，让我吃一点吧！”最后，我看它表现不错，就给它食物当奖励。

养动物能让我们知道动物的心情，也能给自己带来不少快乐！我的课余生活就是这样，你的呢？愿意和我说说吗？

愉快的课余生活

小朋友，你最喜欢的课余生活是什么呢？是在操场上踢足球，是静静地看书，还是做各种各样的手工呢？我最喜欢的要算做点心了！

暑假里，我经常到阿姨家做点心。我最喜欢的点心是蛋糕，阿姨就教我做。

首先，把鸡蛋的蛋清和蛋黄分开，把牛奶倒入蛋黄中打出泡来。然后，把发酵粉拌入蛋清中，用搅拌器打均匀。搅拌的时候，发出呜啦呜啦的声响，我感觉非常好玩！接着，我迫不及待地把蛋糕放入烤箱。蛋糕烤好了，我轻轻地从烤箱里把蛋糕拿出来。现在该涂奶油了，我一点一点地把奶油涂在蛋糕的身上。最后，我又把蛋糕打扮了一下，还放了几颗樱桃在上面。我做的蛋糕好像一只小刺猬，非常漂亮！这是我第一次做蛋糕，所以很有成就感。

我还做过小饼干、奶茶和披萨饼，做点心能让我的手更巧。每当我吃着自己做的点心时，心里乐开了花！

精彩的课余生活作文 篇2

我的课余生活是多姿多彩的，如：打篮球，踢足球，跑步等等。可我最喜欢的却是玩“老鹰捉小鸡”。

“老鹰捉小鸡”规则是这样的，一个同学扮演老鹰，一个同学为母鸡，其它都是小鸡，大家说好，开始PK吧！

只见老鹰猛扑过来，母鸡张开他那大大的臂膀，誓死守卫“小鸡们”，只见“母鸡”眼里显出坚定的光芒，而“老鹰”则用凶狠的目光盯着小鸡，我们都害怕被抓住，在“母鸡”后面排起了长龙，只见“老鹰”左攻右突，想抓住小鸡，顷刻间“小鸡”已被抓住数只，虽然损失惨重，但留下来的皆是精英，老鹰还想用从前那招，可已没用了。

如今“母鸡”的防御对于“老鹰”来说是铜墙铁壁，怎么也攻不进，于是他采用了声东击西的计策，先向左踏一步，“母鸡”挡过来，突然向右冲过去，我们惊慌失措，在被抓了几个后，才勉强组织起来，可惜铃声不作美，此时，上课铃声已经响起，我们只好遗憾地去上课了。

这就是我精彩的课余生活，怎样？不错吧！

精彩的课余生活作文 篇3

我在课余生活当中最喜欢的一项运动就是登山。登山的好处有很多，比如可以强身健体，还可以培养我们吃苦耐劳，勇于拼搏的精神，登山还有益身心呢!

登山有这么多好处，我能不爱登山吗?每一次双休日，妈妈就会和我一起去登山，每一次的感受都不一样，酸甜苦辣，样样都有。但当我登上山顶时，就会觉得很自豪，那种感觉是我永远也忘不了的。

记得暑假的一天，妈妈和我决定挑战高难度——定要登上杭城第一高峰：北高峰。不能停歇!随着我的一声“开始”，我和妈妈就奋勇前进。爬上一节节台阶，穿越一条条石子路，经过一片片小树林，这时侯也顾不上欣赏什么美景了，只想着不久就要胜利了!可是，结果却并没有我想像的那么简单。不愧是杭城第一高峰啊!爬了20分钟，却连半山腰都还有到达。刚起步时的那一股子劲就在这时已经泄一半。这时侯，我多么想像别人那样乘缆车上去呀!但想起当时许下的诺言，我就又咬咬牙，吁了口气，继续向着终点前进。这时，妈妈已赶在我前面了，我必须赶上她。于是我加快速度，一路小跑地向着目标前进。一棵棵大树迅速地随着我的脚步往后退，这时我脑子里一片空白，只想着胜利在等着我，我今天必定挑战成功!凉爽的风吹在我的脸上使我恢复了自信。一步，两步，我用我全身的力气登过一个个目标点，终点离我不远了，我马上就要一览杭城全景了!加油!

过了15分钟，我终于登上了山顶，完成了我的使命。当我站在山顶向远处眺望时，一片美景映入我的眼帘。这时一股酸流涌上我的心头，是委屈的泪，是欢喜的泪，是骄傲的泪，是痛苦的泪。我今天用我的实力战胜了北高峰，相信我在不久的将来一定会登上浙江省最高峰的!杭城的美景在今天的.我眼里就像一件自己创作的艺术品，正向大家展示着它的美丽!

登山乐趣多。听了我的讲述，你是不是也爱登山，和我赛赛呢?

精彩的课余生活作文 篇4

我的课余生活丰富多彩，有打篮球、弹钢琴、轮滑、跳绳、做手工……但我最喜欢的是弹钢琴。

我喜欢音乐，在幼儿园时弹过电子琴，上小学后，妈妈买了一架钢琴，带我到佳音琴行去学，漂亮的宗艳丽老师教我。开始学琴了，我很高兴，老师先教指法，练习一：老师将一枚一角硬币放到我手背上，找了一首曲子让我弹，弹着弹着硬币从手背上掉到地下，经过反复练习，我手背上的硬币不再往下掉了，稳稳地停在手背上。练习二：把一块大圆橡皮握在手掌心里，同时还要看着谱子弹曲子，当时我刚弹几个音，橡皮就掉到地上了，捡起来又放进手掌心里继续练，直到弹琴的手形练对为止。

有一次，学了一首新曲子《大风车》，单手弹的时候比较容易，大约弹了三四遍就过了，加上左手配音时，有跨八度的音，我的手指短、张力不够，弹起来非常困难，一首曲子让我弹的断断续续，难听的很，嘻嘻……练了几遍之后，总也弹不成调，于是我就急了、烦了，想放弃，不愿意再弹这首曲子。后来妈妈鼓励我：“琪琪，别着急，慢慢练，只要努力没有你办不成的事”，我重新坐到钢琴旁，静下心慢慢练，一遍不行两遍，两遍不行三遍，终于掌握指法弹熟练了。

有关小学语文作文教学的探讨 篇7

一、因势利导,激发兴趣

洛克在《教育漫话》中指出:“儿童学习任何事物的最合适的时机是当他兴致高,心里想做的时候。”“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”在作文教学中,教师要想办法为学生创设写作情境,激发学生的写作兴趣。创设情境是提高学生写作兴趣,激发学生灵感的催化剂。精心地创造条件,进行情感蓄势,让学生的情感尽量地越积越高,达到不吐不快的关键时刻,顺势抛出作文题目,肯定会争先恐后地写作,也可以组织形式多样的活动,引导学生投入到有趣的活动中去,在活动中发现并抓住写作材料,产生写作欲望。教师因势利导,指导兴味作文。

引导学生紧扣写作话题,大胆地走进生活,从自己的亲身经历中找到写作的素材,自由命题,喜欢说什么就写什么,为学生营造一个

自由的写作天地。也可以利用多媒体创造情境。多媒体是集文字、声音、图像、视频、音乐于一体的先进的课堂教学手段,它可以实现让人身临其境的现场感,我们在课堂上运用它更容易提起学生的兴趣。在上“写出真情”的作文课时,运用几个《给妈妈洗脚》《天堂晚餐》《绝症女孩帮父亲捡垃圾》的视频,视频一播出,学生的心灵就震撼了,学生自然是有话可说,有文章可写。

二、范文引路,以情造文

阅读是习作的基础,小学生的习作是在阅读的基础上进行的。教学中,我让学生通过对一篇篇精选的范文的欣赏,为学生习作开山引路,让学生不断丰富知识,开拓思路,积累习作素材。让学生在阅读中感悟真情,领悟方法,用真情造文,避免空话假话,表达自己的真情实感,从而会写。

例如,上完《桂林山水甲天下》这篇课文就可以借鉴下面的句子写片段:“漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”“桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。”也不妨可以模仿课文的结构。又如,上完《高大的皂荚树》这篇课文就可让学生模仿这篇课文的结构写作文。课文先写皂荚树生长的位置;接着,从三个方面介绍它高大茂盛的特点:(1)粗壮,“六个小同学手拉着手,才能把它抱住”;(2)茂盛,树荫盖操场;(3)叶片密密麻麻,“结成了一顶巨大的绿色的帐篷”;最后,按一年四季皂荚树不同的生长特点,叙述皂荚树给同学们带来的方便与欢乐,抒发了作者对无私奉献精神的赞美之情。

三、注重积累,丰富知识

大文学家杜甫曾深有体会地说:“读书破万卷,下笔如有神。”一个人如果生活经验欠缺,书本知识贫乏,写作时必然腹空笔涩。古人云:“积土成山,积水成渊。”读书做学问贵在一个“积”字,如果不注重积累,学生的语言仓库就会匮乏,学生的语言泉流就会干涸。那么,怎样进行语文积累呢?在写作指导课上,我们要告诉学生,写作的源泉来自于平时的积累,包括语文基础知识的积累和生活经历的积累。在语文学习中,积累就是不断丰富语言、形成语感和读写技能的过程。积累在小学语文学习中是不可缺少的。

有了积累,学生写起作文就不至于无物可写、无言可发。生长在农村的学生,美丽的大自然一年四季给他们提供了丰富的写作素材,教师引导学生注意观察周围景物一年四季的变化,让学生记住冰雪融化、小草青青、百花争艳的春天,荷花飘香、树木葱郁、烈日炎炎的夏天,五谷芳香、硕果累累、漫山红叶的秋天,白雪皑皑、北风萧萧、天寒地冻的冬天。又如,参加兴趣小组的收获和喜悦、春游看到的景色、采访老人听到的故事及感受都要求学生及时记录下来,这些积累自然而然就会成为写作素材的活水之源。

四、善于讲评,提高有效性

在目前的小学作文教学中,许多语文教师将大部分精力放在了批改上,在评的方面着力不多。其实,只有上好讲评课才能使学生明白自己作文中的成功与不足是什么,他们才能及时、正确地修正作文中存在的问题,从而进一步体会成功的喜悦,激发写作的兴趣。作文评讲中可以采取多种形式,比如可以上成评奖课:全班分成几个小组,每个小组分发几本作业,然后让他们组织评选,这样,每个学生都是评委,人人参与其中,你一言,我一语,课堂气氛非常活跃,最后由每个小组推荐出优秀作文,有“最佳创意奖”“最佳语言奖”“最佳书写奖”“最具潜力奖‘等,然后展出,全班同学共同学习。还可以让同学自己找一找(找找同学作文中的优点或者毛病),比一比(比一比谁的书写最工整,谁的立意最好,谁的语言最生动……)。讲评是对学生写作后的全面检查分析和总结。教师应在教学过程中不断摸索和完善,这样才能真正提高作文讲评课的有效性,从而提高学生的写作水平。

总之,上好作文课,在课堂上要让学生在写作文时,贴近生活,平时多积累素材,摸索做法,写作文要落到实处,持之以恒,因材施教。写作文要及时予以鼓励,让学生产生强烈的欲望,这样学生写作文时才能畅所欲言,得心应手,才能我手写我口,才能将他们看到的、听到的、想到的、闻到的、尝到的、嗅到的等写出来,学生思想才不受束缚,学生的作文水平才能稳步提高。

摘要：小学阶段是培养写作兴趣和写作能力的重要阶段,兴趣是最好的老师,对于写作有了浓厚的兴趣那么辅之努力练习,写作水平自然而然会迅速提高。

关键词：小学语文,作文教学,策略探讨

参考文献

[1]赵怀福.小学作文教学有效性研究[J].新课程,2015(25).

和性生活有关的妇科病 篇8

在人生的旅途中,最亲密的伴侣莫过于夫妻。然而妻子所患的某些妇科病,却往往与丈夫有着密切的关系。

■ 性器官损伤

女性性器官的损伤多与夫妻性生活有关,如外阴擦伤、阴道撕裂(尤其是阴道深处的破裂),阴道穹隆的损伤等。这种损伤多半发生在新婚蜜月、产褥期、哺乳期,或因生殖器官发育不良、性交粗暴、姿势不当以及老年妇女阴道黏膜脆弱等各种原因。性器官损伤的明显表现是性交之后有鲜血流出,并伴有疼痛。一旦发生性交损伤,切不可讳疾忌医,应及时检查治疗,以防后患。如果有先天性生殖器官发育不良等症状,要及时进行治疗。

■ 感染

夫妻生活处理不当可诱发外阴感染,如外阴炎、前庭大腺炎、前庭大腺囊肿等。要引起注意的是,有不少妻子在不知不觉中患了滴虫或念珠菌性阴道炎,除少数是由于性生活中的间接感染外,大多数则是由夫妻性生活直接感染所致。无论是滴虫或念珠菌均能悄悄地隐藏在丈夫的尿道里,在一般情况下,它们并不骚扰丈夫使其发病,然而却给妻子留下了隐患。当妻子身体抵抗力下降或阴道酸碱环境有变化时,这些病原微生物便开始大量繁殖,造成菌群失调,结果就会发生滴虫或念珠菌性阴道炎。为彻底治愈这两种阴道炎症,必须夫妻同时诊断治疗,并在这一时期避免性生活。经化验检查,若夫妻体内确无病原體之后,再重复巩固治疗一个疗程。

■ 过敏

在夫妻性生活中,有的妻子房事后出现颜面潮红、鼻塞、全身及阴道瘙痒、声音嘶哑、喉头及声带水肿,乃至出现荨麻疹及阴道水肿、充血及全身不适等症状。这些症状有时会持续2-3天,每次同房之后都是如此,这是妻子对丈夫的精液发生了过敏反应。如已发生过敏反应,可服用息斯敏等药物治疗。

■ 性病

性病是由于性行为感染了病原微生物而引起的生殖道疾病,多发生在性活跃人群中间。若丈夫患有性病时,则妻子往往难免遭受感染。因此,夫妻除应保持高尚的性道德,避免婚外性生活外,还应养成良好的性卫生习惯,确保安全性行为,以阻断彼此之间的感染。

■ 其他

患有慢性子宫颈炎症的妇女,未治愈之前若受到性交刺激,则不易痊愈,如宫颈息肉、宫颈縻烂等,夫妻性生活时可导致性交出血。妻子患有月经不调,或月经期间同房,不仅会使阴道流血增多,还能引发感染,发生盆腔炎。由于性冲动时子宫收缩,还可将子宫内膜碎片挤入盆腔,从而引起子宫内膜异位症。■