过新年周记（推荐13篇）
晚上，大街上的大红灯笼都亮了，路两边树上挂着的彩灯也亮了，一闪一闪的，红色的、蓝色的、黄色的、绿色的，您就像进入了童话世界一样。当您经过广场时，那大大的“春”字灯发出的红光，在寒夜中，让您感到一丝温暖，仿佛在这欢庆的气氛中，春天正向您走来。
随着时间的推移，鞭炮声越来越密集，到了晚上十一点时，达到了高潮，漆黑的天空被烟花染的五颜六色，震耳欲聋的响声从四面八方涌来，您再也分辨不清是哪个方向发出的鞭炮声，空气中弥漫着浓浓的，令人窒息的火药味，但这一切又让您感到过年兴奋。对人们来说，这也许就是过年的魅力吧。
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去年没有回家，今年难得地完全放下其它事情和老妈过新年。我知道母亲的好强表现在她一般不在任何一个儿子家过大年初一。我体会这不只是因为她习惯了在老宅的生活，觉得在她自己空间的自由感，同时她也努力维护着一个不是由任何一个孩子主导的中立的大家庭的空间，用二哥的话说，“只要妈妈在那里，我们所有做孩子的就知道有一个大家庭在那里”。今年87岁的她，思路清晰，只是走路不像以前利索了，但是她脸上的皮肤还是很多五六十岁的女性很少有的质感。这个新年，母亲破例地完全听我的，我去哪她就跟去哪，一点也不固执，一点也不要强，我也知道这是妈妈给我特权，也是她对我宠爱的表现。
——大年三十妈妈和我一起在七哥家吃的年夜饭，对于她来说，这是非常破例的了。她和我一样喝她爱喝的中国红葡萄酒（我是妈妈很悠久的酒友了，可以追溯到五、六岁的时候），这酒是我很小的时候妈妈和哥哥们让我喝的，她现在还能喝二三两，“你晓得我最爱的喝法是干活累了当饮料喝”，她多少有点得意地说。看老妈得意的神情是开心的事情。
——吃年夜饭的时候，我给妈妈夹菜，妈妈说你就给我鱼头好了。唉，这么多年来妈妈就是吃鱼头和鸡爪，以前也许是为了给家人省下最好吃的，但是慢慢就形成了习惯。妈妈边吃还边给我们说，“哈哈，我吃鱼头很有名啊，连邻居请我吃饭都知道给我留鱼头”。
——吃完年夜饭，妈妈就拉上我去小房间给我说些大家庭里面的家事，指示我去帮着介入些家庭矛盾的调解。一个大家庭有热闹的好处，也和一个小国家一样有很多的矛盾。对于我来说这些事情也不奇怪了。花了点时间，和家里的哥哥还有小辈料理了一些这方面的事情。我觉得下一代对于大家庭的和谐并不那么看重，但对于老妈来说，那依然是天大的事情。她说有些事情让她几夜没睡好，我答应我去处理，妈妈才放心地去睡了。
——大年初一早上，邻县的堂兄电话拜年，三姐看到妈妈在那拿个话筒发愣，问她怎么了，她说堂哥要给小岳拜年，但知道我还在睡觉，舍不得喊醒。我听了心里暖暖的，酸酸的。这天二哥和五哥一起来陪老妈。其实老妈最大的爱好是搓麻将，“打麻将可以锻炼头脑的，不会老年痴呆啦。”她说。可惜我和这两个哥哥都不是个中好手了。不过，和儿子们在一起，妈妈很安静地听我们说话，在一边看电视。
——大年初二，全家团聚，一共60多口人聚餐，中饭之后拍了我们家的第一张合家欢。说是合家欢，也不全对，因为还是有六哥一家在北京，还有几个小辈没有到。但总算合家欢了一次，想想在爸爸和四哥在世的时候居然没有拍合家欢，真是一个很大的遗憾。老妈很高兴地和小辈们分别合照，有点模特的感觉了。今天她也分外精神了。
——大年初三，是我们家最高级的业余厨师三哥的提前生日，我们都在他家聚会，他也请齐了兄弟姐妹。我带妈妈去三哥家，难得玩了很久没有玩的“接小龙”纸牌，还小赢了。我把赢的钱给妈妈，妈妈蛮高兴。中午的时候我问妈妈要不要午睡下，她说她很少要午休的。晚上，也难得有机会给妈妈洗脚，好像大了，这也是很少能和妈妈很亲近的机会。
2.春风送暖万物苏，节庆鞭鸣旧岁除。快语揖揖遥相祝，乐事连连全家福。
3.新年新气象，新春节日到!节日快乐!愿你在年，天天开怀，时时快乐，分分精彩，秒秒幸福。
4.送上我一份真诚的祝福，愿你在新的一年里，拥有更安康更快乐的时光，祝你新年快乐!
5.欢欢喜喜迎新年，万事如意平安年，扬眉吐气顺心年，梦想成真发财年，事业辉煌成功年，祝君岁岁有好年!
6.谢谢您的情，谢谢你的意，谢谢你的关怀和厚爱，新年来临之际，祝您全家新年快乐，身体健康，万事如意!
7.新年好运到，好事来得早!朋友微微笑，喜庆围你绕!花儿对你开，鸟儿向你叫。生活美满又如意!喜庆!喜庆!一生平安如意!
8.高山上的人总能最先看到新一年的日出，您的事业必然前景辉煌。祝您鹏程万里!
9.感谢一年来对我工作的大力支持和帮助!愿我们在新的一年里团结开拓，把我们的工作做得更好!祝新年快乐!
10.新春到来喜事多，合家团圆幸福多;心情愉快朋友多，身体健康快乐多;一切顺利福气多，新年吉祥生意多;祝您好事多!多!多!
11.新年来到喜事多，合家团圆幸福多;心情愉快朋友多，身体健康快乐多;一切顺利福气多，新年吉祥生意多;祝您好事多!多!多!
12.岁尾年初传喜报，喜鹊登门让你笑，你的工作很出色，你的薪水往上跳，老板也给你拥抱，幸运之神青睐你，新年声声祝福到，新年快乐!
13.新年之际祝你：东行吉祥，南走顺利，西出平安，北走无虑，中有健康;左逢源，右发达，内积千金，外行好运!祝新年快乐!
14.新年来临祝福你，祝你新年喜连连;身体健康家和睦，事业顺风福禄全;天天开心天天乐，保准升职又加钱!新年快乐!
下午1：00正，虽然天公不作美，下起蒙蒙细雨，但是小小班的全体孩子和家长都能准时来到幼儿园，一下子当幼的多功能厅里就洋溢着欢声笑语。游戏活动在班主任的主持下拉开了序幕，老师为孩子和家长精心准备了丰富多彩的亲子活动节目。“圈圈乐”是让孩子跳圈、家长套圈，瞧，宝宝们在老师的一声令下，快速地跳过眼前的10个圈，但爸爸妈妈们也不示弱，虽然那个圈小，有的略胖的家长有些为难，但是大家都想尽办法完成任务，给孩子做好榜样。还有跳羊角球、吹气球、踩气球、吃蛋糕、抢椅子等游戏，孩子们可积极了，不但自己表现出色，还不停地为爸爸妈妈加油，爸爸妈妈也为孩子呐喊助威，场面可真热闹。
活动后，有家长说：“平时没时间和孩子这样玩，今天老师给我们创造了条件，我们可不能错过了。”“别看孩子小，他们可机灵了，和他们一起玩还真开心。”也有家长说：“平时工作压力大，和孩子一起玩反而轻松了许多，孩子也开心，真是一举两得。”有位妈妈风趣地说：“老师，以后多组织这样的活动，我就不用再吃减肥药了！”
俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我也觉得很有道理，做人就要有梦想。 我的梦想是当一名走遍神州大地的导游，饱览着祖国山水的秀丽风景和各地名胜。 到那时，我会带着国内外的游客朋友到我们祖国的首都——北京，带他们到古老的*城楼看一看，到长城、颐和园、故宫走一走，让他们领略我国的悠久历史文化。 到那时，我会带着国内外的游客朋友到名闻天下的黄山去欣赏奇丽的风光，他们一定会为黄山的奇松、怪石、云海和温泉说陶醉。当他们登上天都峰，肯定会觉得来到人间仙境。 到那时，我会带着国内外的游客朋友到天下第一的桂林走一趟，让他们领略清澈见底的湖水，形态各异的山石，使他们有“舟行碧波上，人在画中游”的感觉…… 到那时，在我的带领下，世界各国的朋友都会深深地爱上中国这片神奇的土地!
在这样的时刻，作为大餐头牌的火鸡当然必不可少。火鸡的脂肪含量非常少，肉质鲜美筋道，而且做法可焦可嫩，可烤可烹，算得上老少咸宜。
没有什么比一顿丰盛的西餐更能营造节日氛围了。它能带给你的，绝非只是酒食的享受，对节日的重视，以及欢聚一堂的进餐仪式感，才是值得享受留恋的体验。
无论是无肉不欢的德国菜，还是精吃细做的法餐，抑或原汁原味的意式美味，即使无法亲自在家打造，五星级的酒店也能提供给你。而且，伴着黑领结的侍者和伴奏音乐，杯盏摇晃间，都是一年结束的欢聚、以及祈求来年崭新气象最好的选择。
意式蟹肉饺子，帝王蟹浓汤，茴香沙拉
来自意大利南部海边地区，因为食材比较昂贵，所以意大利人通常在节庆的时候才会享用。在普通的意大利餐厅，一般会用牛肉、芝士或蔬菜做饺子馅。口味清淡适口，香气绵长。
意式南瓜土豆饺，意式培根，煎黑虎虾，芝麻菜
来自意大利北部的皮埃蒙特地区，口味比较浓郁，例如原料里的意大利培根，有独特的香味。土豆饺在意大利是传统菜，而意大利人在冬天经常吃南瓜，是其冬天的典型菜品。口味浓郁自然，原汁原味的意式滋补品。
澳洲牛柳，红酒汁，烩莴苣，焦糖栗子，蘑菇
这是一款来自意大利北部的地道美味，牛柳和栗子都非常适合在冬季食用，浓郁的牛柳香中融入了红酒味道，栗子也可以中和红酒的微酸口感。很适合调节欢愉气氛。
扒波士顿龙虾，橙味黄油汁，烤香草红薯，香蒜菠菜
作为一款主打清淡牌的海鲜大餐，这道菜的用料很考究，清淡适口，尽可能保留了海鲜的原汁原味。菜品也比较昂贵，而配以橙味黄油汁的龙虾也非常受欢迎。
烤海鲈鱼卷，藏红花汁，红菜头泥，黄油荷兰豆
海鲈鱼是意式大厨最爱拿来秀厨艺的一种海产，肉质细腻的海鲈鱼配合恰到火候的烹调，清新鲜美的口感绝对是总统级的。鲜嫩的鲈鱼肉和口感醇郁的黄油荷兰豆搭配起来非常默契。
榛子味蛋糕，红酒珍珠果冻，意式杏仁冰糕
（一）.引入，了解春节和元旦是不同的新年。1.师谈话：小朋友们，今天我们的好伙伴小白鼠给我们带来了一道题目，他要考考我们大家，看谁最聪明。
师出示一道连线题：（课件）元旦
3月12日 劳动节
1月1日 植树节
6月1日 儿童节
5月1日 请生来连连看。师：我们小朋友都很聪明，小白鼠很高兴，要送给大家一个漂亮的大焰火，我们一起来看看。（师点击电子焰火）
师小结：小朋友们都知道，一月一日是元旦，我们通常把元旦称为公历新年。
2.师谈话：我们国家还有一个更隆重、更古老的农历新年，也就是春节，它是从正月初一开始的。那今年的春节是从几月几日开始的呢？春节前一天是什么日子？（除夕）（师补充：除夕是我国特有的）（课件出示）我们这儿的过年一般从除夕就开始了。
3.师小结：我们中国人一直以来把春节叫过年，小朋友，你们知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。
（本环节采用做连线题的方法导入元旦这一节日，再通过谈话的方式让学生初步了解到新年可以按公历和农历来区分。）
（二）.布置教室，感受新年气氛。
1．师：那今天我们就在教室里过个新年吧！那你们觉得我们教室里的哪些东西有过年的味道呢？（指名学生说：红红的小灯笼，窗花，气球等）2．老师还给我们小朋友带来两样东西。老师张贴“福”、“春联”，引出课题。读课题。（过新年）
3．现在老师请小朋友们一起来布置教室，让我们的教室更有过新年的味道，布置完教室，小朋友们可以先参观一下。（小朋友们用自己带的新年装饰品打扮教室，布置好的小朋友可以四处参观一下，音乐一停马上回到座位。）（音乐响起）
4.指名说说刚才在教室里挂了些什么？
(通过自己动手布置教室，让学生感受过新年的热闹气氛，为进一步学习课文，感受新年的热闹和隆重奠定基础。)
（三）.听故事，了解年的来历。
1.那你发现这些新年装饰品一般都是什么颜色的？（红色的）那过年为什么要张贴那么多红色的东西呢？让我们一起来听听《年的传说》。（课件：年的传说）
2.听完故事后请学生说说：传说中的年是什么？那时候的人们挂灯笼、贴春联、放烟花鞭炮是为了„„(学生回答)！从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。3.你还知道哪些有关于新年的故事吗？（学生交流自己课前收集的有关新年的老故事）(通过这一活动，一方面让学生了解一些有关新年的民风民俗及其来历和演变，另一方面从不同时期的过年，感知祖国的变化、家乡的变化和人文生活的变化，激励学生更加珍惜今天的幸福生活。)
（四）.看图片，简单了解传统风俗。
1.那送走了2007的猪年，迎来的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起来过年了，跟小白鼠打个招呼！
2.小白鼠看大家这么有礼貌，它就要带大家去看看我们国家过年时的一些传统风俗。（课件演示各地过年时的传统风俗）
3.你看到过年时，人们在干什么？（学生交流自己看到的）
(这一环节的设计，目的在于让学生了解祖国各地过新年的习俗，了解人们迎接新年的不同方式。通过这一活动，知晓一些民风民俗的发展和演变，另一方面也可以了解人民生活的变化。)
（五）.大讨论，知道本地风俗。
1.我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。那我们这里的人们过年时要做些什么呢？（生交流）
A.燃放烟花爆竹
1.你们喜欢烟花爆竹吗？老师就放个烟花给你们看看。（课件）2.你以前放过烟花爆竹吗？ 你是怎么放的？（生交流）
3.我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？听，对于怎样燃放烟花爆竹，小白鼠也有话说了。（放课件录音）你听到小白鼠说了些什么呀？
4.请学生点击电子烟花。
师:除了燃放烟花爆竹，新年里还有哪些玩的呢？（舞龙，舞狮子，打腰鼓„„）师:过年时，人们还会做些什么呀？
B.分压岁钱
1.谁会给你压岁钱？为什么要给你压岁钱？
2.可是，有个小朋友冬冬没有收到压岁钱，他收到这样一份礼物，一套蓝猫淘气的书。（看图片）你们觉得这份新年礼物怎么样？为什么？
3.小结：是呀，不管长辈送我们什么新年礼物，不管是多是少，都代表着长辈美好的祝福，我们都要表示衷心的感谢。
师:再想想，过年时，人们还会做些什么呀？
C.拜年
1.你以前过年时去哪些亲戚家拜过年？
2.那你们去长辈亲戚家拜年要带点什么？跟长辈说点什么？
3.师生对演“拜年”。评一评，他哪些地方做得好？
4.但是，有些亲戚朋友在很远的地方，我们上门拜年不方便，我们还可以用什么方式拜年？（发电子邮件、发短信、写信等）模拟给远方的亲人电话拜年。
师:过年啦，我们这里的人们还会做些什么呀？ D.吃年夜饭：谁能想起以前吃年夜饭的情景。
说说过年时还会吃些什么？
（吃汤团：团团圆圆。
吃饺子：了解是北方人的习俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。
鱼：年年有余）
E.扫尘：干干净净迎新年。
F.穿新衣：瞧，老师特地去买了套新衣来过年。
（贴春联，贴窗花，挂灯笼，猜灯谜，贺岁，守岁，赶庙会，逛商场，办年货„„）
(让学生交流收集的有关过年的信息资料，一方面有利于培养学生学会进行探究活动，另一方面，让学生能更全面地了解过新年的风俗习惯，扩展了学生的知识面。)
（六）.活动总结。
过春节是我们中华民族的传统节日，今天，小朋友们和老师一起听了有关年的故事，看了许多有关过年的图片和录象，了解了我们这里过年的风俗，同时也回忆了很多我们过年时的有趣的事，相信小朋友们一定还想研究“年”是吗？那么，就让我们下节课一起再来玩过年，好吗？ 三展活动。第二课时
一、课前准备：
1.布置学生利用双休日自己动手设计和制作一份或数份“新年贺卡”。鼓励学生要会动脑筋、有创意地设计出自己所满意的贺卡。引导学生能利用废旧材料，不花钱或少花钱制作贺卡。2.课前组织学生人人参与，个个献策，共同来完成班级“元旦游艺会”的各项准备工作。3.收集以前贺卡上看到过的祝福语。4.彩纸若干，剪刀，胶水。
二、教学过程：
（一）新年游艺会。
1.上节课，老师和大家一起了解了有关过年的知识，今天，我们一起再来开展一个新年游艺会，好吗？
2.请学生布置活动现场，明确布置要求：要有过新年的节日气氛。3.学生在老师指导下布置教室。
教室布置完毕后，师进行点评，多给学生以鼓励和表扬，适时进行指导：
（1）教师指贴的“福”字：小朋友有没有注意到，过年贴福字的时候都是倒着贴的，说明福到家。你们看，贴一个福字也还有讲究呢，里面藏着我们过年时的美好祝福。（指导福字倒贴）
（2）春联：在大红的纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。（3）年画：年画是为过年画的，所画内容都预示着吉祥如意。
（4）窗花：小朋友们的手可真巧，还剪了窗花，窗花可是北方小朋友们过年时最喜欢贴的了。
4.师生同乐，开展如贴鼻子，猜谜语等游艺活动。
(学生自己的活动让学生学着自己来办，有利于让他们学会负责任，有爱心的生活，能够培养学生热爱集体，乐于参与班级活动的意识和自主性活动的能力。)
（二）、制作新年贺卡。
1.新年到了，我们怎样向自己的父母、同学祝贺呢，怎样来表达自己的祝贺呢？ 课本中是小朋友自己制作的贺卡，我们也一起来做做吧。2.制作贺卡；
A.教给学生一些制作方法，画、剪、贴、刻等；
B.引导学生发挥自己的想象力制作出特色的贺卡或其他礼物；
C.介绍自己制作的贺卡说明贺卡送给谁，贺卡上图画和祝福语的意思和自己的愿望。注意事项：安全、正确的使用工具要尽可能地废物利用。3.学生制作，师予以指导。4.点评学生制作的贺卡。
师生共同点评作品，看看谁制作的贺卡最别出心裁。5.互赠贺卡，表达祝福。增进同学之间的友谊。
(本环节意在突出该课程的“活动性”和“做中学”的特点，发挥学生在学习中的主体作用，提高学生的动手能力，培养他们良好的生活习惯。增强他们在生活中的人际交往能力。)
（三）、送新年祝福。
1.今天，我们在一起欢天喜地过新年，你想对家人、对老师同学说些什么祝福的话呢？（学生送新年祝福）2.老师送祝福。
（四）、唱新年的歌，表达新年的喜悦。
1．今天，我们在一起过了年，小朋友，你们开心吗？那你能高高兴兴地唱几首新年的歌给大家听吗？
2． 生唱（过新年）。3.律动（新年好）、（过新年）。
（五）、结束本课。
辞旧迎新是件高兴的事，老师希望小朋友，每天都有个好的清晨，每年都有个好的开始，祝愿同学们在新一年里健康快乐的成长。
三、对本课时教学的简短提示与建议。
1.开展游艺活动，可以在两三个班级中联合举办，应根据实际情况因地制宜组织欢度新年的活动。重在让学生自己过一个舒心、愉快的佳节。
2.生在制作贺卡时，要时常提醒学生注意安全、正确地使用工具，要尽可能地废物利用。3.有条件的话，可组织学生开展“心连心”活动，寄送给贫困地区的同龄人，“希望小学”的小伙伴。
本课教学设计总体评价与反思：
本课教学设计，重在通过各种活动，让学生了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。第二课时的教学设计，则通过开展新年游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。在动手制作新年贺卡这一环节中培养学生劳技制作能力和创作能力，达到寓教于乐的目的。
课时
一、课前准备：
1、布置学生在家人的指导和帮助下，通过自己的选择和方法，收集各地和家乡有关过新年的图片和资料。
2、布置学生向爸爸妈妈、爷爷奶奶等了解他们小时侯过新年的小故事 这一环节的设计，目的在于让学生了解祖国各地过新年的习俗，了解人们迎接新年的不同方式。通过这一活动，知晓一些民风民俗的发展和演变，另一方面也可以了解人民生活的变化。
（五）、大讨论，知道本地风俗。
1、我们是个多民族的国家，每个地方过年的风俗是不一样的。那我们这里的人们过年时要做些什么呢？（生交流）燃放烟花爆竹
1、你们喜欢烟花爆竹吗？老师就放个烟花给你们看看。（课件）
2、你以前放过烟花爆竹吗？你是怎么放的？（生交流）
3、我们小朋友在燃放烟花爆竹时要注意什么呢？听，对于怎样燃放烟花爆竹，小白鼠也有话说了。（放 第二课时
一、课前准备：
1、布置学生利用双休日自己动手设计和制作一份或数份“新年贺卡”。鼓励学生要会动脑筋、有创意地设计出自己所满意的贺卡。引导学生能利用废旧材料，不花钱或少花钱制作贺卡。
2、课前组织学生人人参与，个个献策，共同来完成班级“元旦游艺会”的各项准备工作。
3、收集以前贺卡上看到过的祝福语。
5、彩纸若干，剪刀，胶水。
二、教学过程：
（一）新年游艺会。
1、上节课，老师和大家一起了解了有关过年的知识，今天，我们一起再来开展一个新年游艺会，好吗？
2、请学生布置活动现场，明确布置要求：要有过新年的节日气氛。
3、学生在老师指导下布置教室。
教室布置完毕后，师进行点评，多给学生以鼓励和表扬，适时进行指导：
（1）教师指贴的“福”字：小朋友有没有注意到，过年贴福字的时候都是倒着贴的，说明福到家。你们看，贴一个福字也还有讲究呢，里面藏着我们过年时的 本课教学设计总体评价与反思：
本课教学设计，重在通过各种活动，让学生了解家乡和各地过新年的风俗以及今昔变化，激发和培养学生爱家乡、爱祖国的情感和态度。增长学生的社会生活常识，了解民风民俗。第二课时的教学设计，则通过开展新年游艺活动，融个人于集体之中，培养乐于参与，乐于合作，热爱集体生活的行为和习惯。在动手制作新年贺卡这一环节中培养学生劳技制作能力和创作能力，达到寓教于乐的目的。欢天喜地过大年 预设目标：
1、知道春节是我国最隆重、最古老的传统节日，了解春节的一些风俗习惯并感受过年的欢乐。
2、能用自己的方式表达对长辈、老师、同学等的祝福。课前预热：
同学们，我们刚刚过了元旦，再过一个月呀就要过大年了，喜欢过年吗？
一、说过年
1、那好，陈老师想先给你们看一段过年的录象，想看吗？那你仔细看噢，等一会我要请你说说看到些什么。行吗？
2、播放课件——欢腾的过节场面。
3、谁先说，你看到些什么？
4、你们看得可真仔细！其实这段录象啊就是前几年春节联欢晚会上的一些镜头。过年的时候，我们都爱看春节联欢晚会。因为我们中国人一直以来把春节叫过年，你知道吗，这是我国最隆重、最古老的传统节日。教师马上点击课件，播放录音。随后说：“谁也来读读聪明谷中的两句话？”请两位能干的同学读。如多人想读，那我们就一起来读读吧！
5、今年春节是什么时候呀？猜一猜？如果接近2月了，可以说：“你已经接近了。”还是让我来帮一下忙吧，教师打出课件（日历），你看出来了吗？看出来的小朋友你指给大家看看。你是怎么看出来的？
6、可今天才1月6号，离春节过年还有一个月呐，你们想不想现在就来过年？好，那我们就来玩过年！课件（欢天喜地过大年）说“欢天喜地过大年。”
二、玩过年
1、那么，你看看我们这个家中有没有一点过年的样子？
2、我们想办法把它打扮得漂亮一些，好吗？你说怎么打扮？
3、是的，小朋友们课前已经准备了好多东西了，（教师随手从盘里拿起装饰物）有你们美术课上剪的窗花，从家里带来的红灯笼、红辣椒、大大的中国节，啊？还有一对可爱的小鱼呢！我们把它们贴起来、挂起来好不好？如果你有困难，看看我们这儿那么多老师，你去请教，他们肯定会乐意帮忙的。我再为你们配上好听的音乐，但记住，音乐停，你就要快快回到座位，明白了吗？
好，请星期四组长上来拿东西，发给你们组同学，赶快行动！挂得快还可以到我这儿拿。（教师播放课件，音乐起）|
4、好，音乐停了，表扬某某小组，最先回到座位上，最守纪律了。请同学们观察一下我们的家，要过年了，觉得我们的家怎么样？刚才为了让我们这个家变得红红火火，喜气洋洋的，认真出力的孩子自豪地把小胸脯挺一挺让大家看看。
5、教师随手指着贴挂物，落实有关知识点： 这是个什么字啊？“福”，谁贴的？ 贴对，问：“为什么这么贴呀？”
贴错，教师就走上前把它倒过来，说：“陈老师和你贴得不一样，谁知道我为什么要倒着贴呢？”
是啊，你看，贴一个福字也有（绿色圃中小学教育网 http://）讲究，里面藏着我们过年时的美好祝福呢！
6、谁知道这是什么？春联。上面写着什么，读读看，“山山水水处处处画，家家户户年年丰”。山啊水啊像画那么美，家家户户丰衣足食。在大红纸条上写上最吉祥的话，这也是我们中国人才有的风俗习惯。
这些大家都知道，是——窗花，北方的小朋友过年时最爱贴，你们剪的，漂亮吗？
这是一幅画，为过年画的，叫年画，上面画着一条龙，我们中国人都是龙的 传人，龙的传人才拥有这最隆重、最古老的节日。
7、好了，孩子们，要过年了，听，新年的钟声敲响了——（课件，钟面）让我们一起欢呼——过年啦！哎呀，忘了告诉后面的老师，来转过去，再开心地大声地 叫一次——过年啦！
8、告诉大家，过年了，年夜饭你吃了什么？ 如：鱼：年年有鱼
年糕：吃了它，今年你就会越长越高的。
汤圆：汤圆汤圆，团团圆圆。
9、那过年时和家人、亲戚朋友吃团圆饭外，你还会干什么？（放鞭炮
放焰火
旅游）
喜不喜欢过年？
10、是啊，我们都喜欢过年！有一个叫红红的小朋友也很喜欢过年，我们来看看她过年的时候在做些什么？（课件：小孩讲述）
11、红红用不同的话给奶奶、阿姨和小弟弟拜年，猜猜她会怎么说？
12、来，我们也来学学红红，和后面的老师拜个年，好吗？看谁最大方，你等一下告诉我，老师有没有表扬你噢。（音乐起）
13、反馈。你给谁拜年了？怎么说，老师有没有表扬你？你真会拜年。
14、你们真能干，给老师们送去了新年祝福。你高不高兴？，你觉得老师开心吗？噢，是的，今天有那么多老师和我们一起欢天喜地过大年，但是，你知道吗，其实还有很多人没办法过年，他们还在工作呢！你知道有谁啦？
15、这是炼钢工人，100多度的炼钢火炉是不能停的，叔叔还要工作的。来，大家给叔叔拜个年。
过年了，交警叔叔还在马路上指挥交通。
医生伯伯为了急救病人也没法回去和亲人团聚。为了让我们平安地过一个团圆年，解放军叔叔还坚守在边防，他可能有好几年没回家过年了。
这是谁啊，是啊，我们学校的保安叔叔，要保卫学校的安全，过年了，叔叔还得在传达室值班。我们和这些叔叔拜个年，问声好？来，自己选一个说一说。
三、结束
1、孩子们，你们真懂事。过年了，陈老师也想给咱们一（1）班的同学拜个年，（作揖）。
2005年是鸡年（出示“鸡”），那就祝你们——鸡年快乐，身体健康！
我建议，大家站起来一起向后面在座的老师们拜年，说声谢谢，祝老师们鸡年快乐，身体健康！
新年快到了，又该贴对联了，我们家也成了“银行之家”。奇怪吗？就听我慢慢介绍吧！
腊月三十，我们去银行办事，一会儿去这家，一会儿去那家。还不错，每家银行都给了我们一副对联，有农村合作银行的，中国银行的，平安银行的……可是，把哪副对联贴大门上呢？
妈妈说：“贴农村合作银行的吧，虽然现在住在市里，可我们的老家在农村。而且这对联也挺好，‘春风润物及时雨，德政惠农守护神’。新的惠农政策成了农村人们的守护神，我们的日子也越来越好了。”
我有自己的看法：“我要选中国银行的，因为我们都是中国人，要热爱自己的祖国。而且，现在的中国越来越强大了，外国人再不敢小瞧我们了。看这副对联：‘迎春歌唱九州乐，理财花开万户欢’，新春佳节，九州同乐，不挺好的吗？”
爸爸却不同意：“还是平安银行的好。和平年代，不管人在哪里，不管是哪里人，中国外国都一样，都要平平安安。就如这对联，‘人人和美人人乐，家家平安家家歌’。‘小家’要平安，国家这个‘大家’也要平安。”
我和妈妈都觉得有道理。开始工作了，妈妈拿着胶水，我用小刷子均匀地涂上去，爸爸把联贴到大门上。我们的合作很成功，不一会儿就贴好了。不过贴好后，我惊奇地发现门上的“福”字倒着了，连忙喊道：“福倒了，福倒了。爸爸你把福字贴反了。”妈妈笑着说：“是呀，福倒了。你觉得这是为什么呢？”我想了想，恍然大悟：“哦，福‘倒’了，就是福‘到’了，福到我们家了！”
我们开心地把其他几副银行对联也贴在另外的门窗上。一家银行一个门，哈哈，我们家不就变成“银行之家”了吗？
这时，我想起了读《笠翁对韵》时和爸爸玩的对对子的游戏，便说：“我想了个上联：银行之家。”
“金对银，家对户。现代人都在银行里存了不少钱，那我就对‘金储大户’。”爸爸嘀咕着接了上来。
“那么‘福到了’对什么？”
“我对‘乐正时’。”这也难不倒爸爸。
“银行之家福到了，金储大户乐正时。哈哈，正是一副对联。”我笑道。
“我们还能把它变变身呢！你看，我们是最普通的人家，都跟‘银行家’扯上关系了，那就是‘普通人家银行家，幸福到了’。你会变下联吗？”
我想起了爸爸刚才的下联，便说：“平常农户金储户，快乐正时。”
看我们玩得这么高兴，妈妈也来出难题了：“你们能不能用上这几副银行对联，变出一副新对联呢？”
我看了看农村合作银行的对联说：“春风润物及时雨，普通人家‘银行家’，和美福到了。”爸爸加上了平安银行的对联，称道：“德政惠农守护神，平常农户‘金储户’，平安乐正时。”我们家又是一阵哈哈大笑。
我想，等我学好了毛笔字，把这副超长的银行家对联写下来，贴在农村老家，那个年味就更浓了。
浙江省温岭市三星小学三（2）班
教学内容：
1、学唱《过新年》。
2、用打击乐器为歌曲伴奏。教学目标：
1、学会歌曲《过新年》，感受欢快、活泼的情绪。
2、通过用拍桌子、拍手、用打击乐器为歌曲伴奏，进一步渲染欢快、热烈的气氛，调动学生的积极性，同时激发学生的表现欲。教学重难点：
1、能够有感情地唱熟歌曲。
2、能够积极投入到音乐活动中来。教学准备：鼓、镲、锣、多媒体 教学过程：
一、组织教学
听《春节序曲》音乐，拍手进教室。
二、导入新课（音乐继续）
1、师：这段音乐好听吗？生答。
2、师：这样欢快、热闹的气氛象是在过什么节日？生答。
3、师：你们喜欢过年吗？生答。
师：向老师介绍一下，你是怎样过年的？生答。
三、节奏游戏
1、师：既然大家都这么喜欢过年，那我们就在游戏中，共同感受一下这样欢快、热闹的气氛吧！
节奏练习一：咚咚咚咚 锵 节奏练习二：咚
锵
咚咚锵
节奏练习三：咚锵 咚锵 0 咚咚 锵 0
2、教师先范读一遍，再带学生一起念两遍。
3、指导生用手拍桌子模仿“咚”，拍手模仿“锵”。
4、请各个小组配合练习：
一、二组拍桌子模仿“咚”，三、四组拍手模仿“锵”，然后交替练习。
5、请个别的学生将练习的成果，展现出来。
四、敲锣打鼓
师：同学们，你们知道“咚”“锵”模仿的师哪两个乐器的声音吗？ 生答
师：“咚”——鼓
“锵”——锣 请学生上前用乐器演奏锣鼓谱。
五、新歌教学
1、师：同学们，你们今天表现的真棒！我要送给你们一副对联！师带领学生有节奏的朗读对联。师：你们能给这幅对年写个横批吗？ 生答。
师出示课题《新年好》
2、师带领学生有节奏的朗读歌词。
3、跟音乐伴奏朗读歌词。
4、聆听范唱
5、师：现在请你们轻声跟老师演唱一遍。老师弹琴并演唱，学生轻声跟唱。
6、师：你们觉得什么地方唱起来有些困难？ 学生提出难点后，教师带学生单独练唱。
7、师：会唱了吗？下面老师用两种方式来演唱，你们选择一下，看看用哪种方式演唱比较好听。
（教师先用较平和的语气演唱，再有激情地演唱。）学生听完作出选择。
教师简单解释，第二种方式听起来很欢快、很热闹，是因为在唱“过”、“咚”、“喜”这几个字时，稍稍使了点儿劲。边解释可以边在相应的字上画圈做记号。接着，请学生对后面几句进行感情处理，教师做记号。
8、师：好了，让我们用自己选择的方式演唱一遍。教师弹琴，学生有感情地演唱。
五、歌曲伴奏
1、师：在歌曲里，这些“咚咚锵”是在模仿什么声音呀？生答。
2、师：我们在前面的游戏中，用拍桌子模仿了“咚咚”的鼓声，用拍手模仿了镲声“锵”，下面我们再用这种方式把歌曲中的鼓镲声都模仿出来。（带学生先练习一下，再边唱边拍击伴奏。）
3、请男女生配合拍击练习。
可以先把最后较难的地方集体练习一下，再请学生边唱边配合拍击。
4、师：你们瞧，老师准备了鼓和镲，你们想不想上台来试试呀？ 请几位学生上台，教师可以先指导一下，再请他们伴奏。
5、台上台下同学合作伴奏。
请几位学生上台敲鼓和镲，没有乐器的同学边唱边用手拍击模仿伴奏。（可以进行两三轮，让学生都能参与进来。）
师生合作，放音乐，台下同学边唱边在锣鼓点处用打击乐器或拍桌子拍手伴奏。
六、知识拓展
师：今天，我们说的、唱的、演的都是在欢庆我们中国的新年，那么外国人是怎样来欢度这一节日的呢？老师给你们看一些图片。在英国、美国这样一些西方国家，过圣诞节就象我们过春节一样的热闹，他们的庆祝活动从 12 月 24 日晚上一直持续到 12 月 25 日。一般有小孩子的家庭都会在屋里摆放一棵圣诞树，树上挂着各式各样的装饰品，象征着吉祥如意、生命永恒！树周围堆满了给孩子们的圣诞礼物，当全家共进圣诞晚餐时，便互赠圣诞礼品。大街小巷到处都是身穿红衣、头戴红帽、手提布袋的圣诞老人，当孩子们从他身边经过，他便会从布袋里拿出一份礼物送给他。我们大家都会唱的《新年好》便是英国的民歌，让我们一起来回顾一下。（教师弹琴，学生演唱）老师现在用英语演唱一遍。（教师自弹自唱或跟伴奏带唱。）你们会唱吗？跟老师一起来唱唱吧！（师生用英语演唱）
七、新年愿望
新的一年来到了，请小朋友们为新的一年许下美好的愿望，将你们的心愿写在卡片上，挂（贴）在准备好的心愿树上。
“光阴似箭，日月如梭”，时间过得真快，转眼间新年又临近了。大街上琳琅满目的春联、花炮、小吃……，让人感到幸福，同时也期盼着新年这一天的到来。
蒸完馒头，包完水饺，贴上春联，新年也就来了。一阵炮声把我从梦中惊醒，又过了一会儿六点了，我们一家三口穿上新衣服去爷爷家拜年、吃饺子、放花炮。爷爷做的饺子真好吃，吃得我全身热腾腾的。吃完了饺子，我们就放起花炮来，“呯、呯、呯”一直响个不停。
中午我们一家去公园玩，那里人山人海，有卖冰糖葫芦的、有卖棉花糖的、还有卖彩票的。卖彩票的突然喊了一声：“两元中二十元了。”我对妈妈说：“妈妈，给我四元钱吧，我想买两张彩票。”妈妈说：“可以。”我接过钱三步并成两步往彩票摊跑去。人真多啊！我好不容易才挤进去。从卖彩票的阿姨手中接过两张彩票，我就迫不及待地刮了起来。每刮出一个数字，我的心就提到了嗓子眼儿，经过几次失望之后，第一张彩票刮完了。我非常泄气，不想再刮第二张了，爸爸意味深长地告诉我：“买彩票的目的不是为了中奖，即使没有中奖也为社会做了贡献，因为他们都把钱捐给了慈善事业。”听了爸爸的话我平静地、小心翼翼地刮出一个又一个数字，在刮出最后一个数字时中了两元钱。爸爸决定用这两元钱换一张彩票，我又激动地刮了起来，只刮出两个数字就中了二十元，我高兴得一蹦三尺高。领到奖金后，妈妈说归我支配，我快乐极了，心想：可以买薯片、果冻；还可以买玩具、买书本。
这个新年我过得真快乐，希望下一个新年快点到来。
（济宁市金乡县育才学校
四年级三班
一
一进入１２月份，东京的大街小巷就开始热闹起来了。最初是圣诞的气息，街口到处都是巨大的圣诞树和彩灯。圣诞一过，商店门口的圣诞树就马上换成了门松。“门松”是日本人过年时，为迎接岁神而摆在门两旁的松树或松枝。日本人很重视这个习惯，不仅私宅门口要摆门松，就连公司门口、商店门口，甚至有的地铁站的台阶入口都摆上了门松。
日本人喜欢在新年期间通过邮局互相赠送贺年卡片。多数日本人每年动辄需要寄出数百张贺卡，不少日本人选择在洗照片的商店印刷贺年卡。这些商店不但可以将祝福的文字和地址印上去，还可以将本人照片很清晰地印上去。
除了贺年卡之外，日本人在年前另外一项重要的活动就是忘年会。“忘年会”类似中国人在年前组织的各种联欢会。所谓“忘年”，就是忘记当年的劳累和不快，迎接新年的意思。在日本，公司、社团、同学会等各类组织，都会在年前组织名目繁多的忘年会，以至于不少日本人在年前每天晚上都会奔波于各个忘年会之间。
新年前，日本的家庭都要进行大扫除，以迎接新年，这与中国春节前的大扫除很相似。在新年前，宿舍管理员雇人将厨房、餐厅、楼道等公共场所打扫一新；而来自世界各地的留学生们，也会把各自的房间打扫干净。
二
３年前在西安教我的日语外教，现在在他的家乡群马县的一所国立高中教书。在西安时我们就约定，有机会一定在日本一起过新年。他一向很守约。我９月份来日本，在刚下飞机给他打的第一个电话中，他就邀请我到他家过年。作为一个外国人，能有机会到一个普通的日本老百姓家里过年，体会他们新年的风俗，是很难得的机会，住在同一个留学生宿舍的舍友们对此都很羡慕。
12月31日下午，我坐新干线来到群马县老师所在的地方。日本的公司一般从12月29日开始放假，一直到1月4日上班，因此这时新干线比较拥挤，几乎满座。
来到老师家，门口已经装饰了门松，门上也装饰了草绳编制的装饰品，以示吉利。老师的妻子在准备年夜饭，看到我后，端茶倒水，招待得很热情。
日本的年夜饭很讲究。十几个人围坐在很大的圆桌旁边，桌子上摆满了大大小小的盘子。与中国一样，日本的年夜饭也很注重吉利。煮黑豆，象征着健康成长；干青鱼子和橙子因为是由很多小颗粒组成，象征着子孙满堂；细长的荞麦面，则象征着长寿……
吃过年夜饭之后，一家围坐在电视机前看ＮＨＫ现场直播的“红白歌会”（类似中国的春节联欢晚会）已经成为一种习惯。那天晚上吃过年夜饭之后，我和老师两个人坐在电视机前观看“红白歌会”。
今年的“红白歌会”发生了一件让日本人尴尬的事情。在十点多的一个节目中，几十名伴舞者突然将上衣全部脱去（其中大约一半为女性），看上去上身体完全是裸露的，这让现场和电视机前的观众目瞪口呆。我也感到很吃惊，刚想询问身边一起看电视的老师，发现他已经双目微闭，作睡觉状。我想，也许他这是最好的回答了吧。要知道，多数日本家庭是一家老小围坐在电视机前欣赏节目的。那样暴露的场面，会对小孩子的成长产生很坏的影响。后来，ＮＨＫ的负责人为此事出面向观众道歉。
到夜里零点的时候，撞钟迎接新年。寺庙、神社都会在零时到来的时候撞108次钟。据说，这是根据佛教思想，为了驱除人内心中108种世俗的欲望。而这些仪式，电视一般都会直播。电视里的钟声响过，大家跪在地上互相行礼，“祝贺新年，去年承蒙您的关照，今年也请您多多关照。”这句话，也将是从1月1日到7日，日本人见面打招呼时必须要说的话之一。
第二天，也就是新年，一大早起来，老师给他５岁的小女儿压岁钱，小姑娘很高兴。因为我还是学生身份，没有开始工作，所以也得到了老师的压岁钱。接着和老师一家人一起，到老师的爸妈家，给他们和老师95岁的奶奶拜年。
新年这一天，日本人有到神社参拜的习惯，以祈祷新的一年能有好运。日本普通的神社类似中国的庙宇，据说有８万之多。神社供奉的神仙也各式各样，有山神、水神、龙神等，也有当地传说中的神仙。而据报道，日本最大的神社是位于东京的明治神宫，每年新年这天都会有120多万人前去参拜。
《过新年》教案 宁波大契中心小学－徐向群 ［教学目标］ 1
通过欣赏〈〈窗花舞〉〉和学唱〈〈过新年〉〉，感受音乐所表达的过新年的热烈气氛，感受不同地域的民歌风。2
积极参与编创歌词、节奏，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。［教学内容］
实验教科书第三册第十《过新年》 ［教具准备］
剪刀
彩色纸
口风琴
打击乐器
多媒体教学光盘等 ［教学过程］
师生活动 设计意图
生听着音乐拍手走进教室（节奏比较欢快的新年歌曲vd）
创设一种愉悦和谐的教学氛围，伴随动听的音乐，更快地激发学生的内心情感，融入本堂音乐的主题。
一、欣赏〈窗花舞〉 1
师用提问的方式直接导入欣赏曲《窗花舞》，并提醒用手拍腿的方式静静聆听音乐的ab段
生带着问题复听ab段
师：你觉得音乐是在描诉一什么事情？你听到音乐中用了哪些打击乐器？听到了请举手
生听完后发表自己的看法（三角铁、铃鼓等）
师鼓励并播放a’段录象：她们在干什么？ 生欣赏并举手回答：跳舞、帖窗花
生完整聆听〈窗花舞〉（一至二遍）大家剪窗花、自编窗花舞、贴窗花
利用肢体的动作感受音乐的节奏、强弱。
激发学生的想象力和养成仔细聆听音乐的习惯
音乐与剪纸艺术的综合，并为学唱歌曲创设情境
二、歌曲〈过新年〉 1
导入：真棒！在北方过年的时候就会在窗户上帖上窗花，今天我们也在一起过个年，你们看，老师还准备了什么呀？（拿出准备好的对联“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”）
“嘘，还准备了。。
播放教学光盘，师声情并貌的范唱歌曲（注意手势、表情）师暗示“咚咚咚咚呛“是什么乐器的声音？
师生一起表演（放范唱音乐）加歌表演
歌词创编
导入：咱们过年的时候，除了放鞭炮敲锣打鼓唱歌跳舞外，还有什么活动呀？ 1）
几个学生回答 2）
分组讨论把说出的答案用对联的形式写下来（师参与进来）音乐播放中 3）
小组展示
三组表演（其中一组表演时其他两组为他们配上“咚咚咚咚呛“的歌词
师给已鼓励
歌舞齐奏，进一步加大创编力度 一组负责表演 一组负责唱歌
另一组给音乐配上打击乐伴奏
手势理解音的高低
留给学生自主体验的学习空间，使他们积极主动地参与学习活动，体验与他人合作的愉悦。
强化老师参与者和合作者的身份，师生共同尝试、体验，融洽师生关系。
以防冷场，活跃气氛。
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三、后拓展延伸
师：真高兴和同学们度过了一堂快乐的音乐，其实我们的国家地大物博，每个地方都有他自己过年的习俗，老师建议小朋友们回去问问你的长辈或上网查一查还有没有更有意思的活动或更好听的新年歌曲，再来和老师来交流。好不好？ 在《过新年》的歌声中走出教室。
1、每一年的今天，都是一个全新的开始，任世事变幻，时光流转幸福、平安、快乐、健康永远伴随你左右！
2、欢欢喜喜迎新年，开开心心过大年，平平安安吉祥年，快快乐乐喜庆年，团团圆圆团圆年，顺顺利利顺心年，舒舒服服舒心年，祝你长长久久岁岁年年！
3、忙碌了一年，亲爱的老师，您的新年又到了，感谢您对我的帮助与关怀，感谢您为我们所做的一切。无论何时何地，您永远是我的好老师！祝您新年快乐！
4、祝福老师一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。新年快乐！
5、敬爱的老师，您的引领，使我从小插上理想的翅膀。从心底说声：谢谢您对我的培养和关怀。祝愿您新年快乐！
6、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师，又是一年了，在这里我要送上我最真的祝福，老师，新年快乐！
7、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的激情；作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了！祝老师新年快乐！
8、老师：过年好！您的博爱给予我灵魂，您的艰辛教育我成长。愿您的汗水化做无数颗冰凌花让您欣慰！让您快乐！
9、经常感到快乐，说明你对生活有很大包容性；经常收到我的短信，说明你在我心中有很重要的地位性！新年到了，祝：微笑挂嘴角，幸福多一秒！新年快乐！
10、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了！为您送上新年最美好的祝福！
11、敲响的是钟声，走过的是岁月，留下的是故事，带走的是祝福！希望，盼望的是美好，送来的是祝福，愿你：新年快乐！平安幸福，步步高升！
12、新年放假要多乐：祝愿我的老师，身体健康，乐；幸福无疆，乐；事业辉煌，乐；好运连绵，乐；永远平安，乐；心想事成，乐；生活美满，乐；爱情甜蜜，乐！
13、快乐如风吹拂着四面八方，快乐似雪闪着耀眼的光芒，快乐像阳抚摸着世界的每个角落，快乐是细雨洒落在柔和的秋天，愿快乐伴您到老，祝您新年快乐！
14、我是一棵绿苗沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里茁壮成长，您的教育之恩永远铭刻我的心里。祝愿您新年快乐，桃李满天下！
15、新年的钟声响起，浓浓的思念难抑。相交几十载，不知你在何地。是否合家团聚？是否健康如意？只能短信相送，祝愿你万事如意！
16、千里之遥，我站在僻静的窗台旁，透过新年的氛围，遥望过去。时间凝固了，而你是这风景上灿烂的亮点，我用心在这幅画上题写祝福！
17、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您！祝老师新年吉祥、顺心顺意！
18、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
19、有一种爱无法忘记，有一种情刻骨铭心，那就是老师的教诲。有人说老师是燃烧的蜡烛，其实您更像我们心中永不落的太阳。感谢您，亲爱的老师，新年快乐！
20、当寒风与雪花结伴，当枯枝与霜露相依，当冷月共霞光一色，当大雁打点南归，当新年向我们走来，恭祝您及您的家人如意幸福平安。
21、精心的培育，辛勤的付出，殷切的期盼。我只有好好学习，天天向上回报。祝学校的各位老师新年快乐，身体健康！
22、我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。祝天下所有老师快乐幸福！
23、在这美好的新年里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗。
24、新年的钟声来自远方，是那末的悠扬，就像我们脚下绵延无尽的小路，又像您语重心长的教诲。老师新年快乐！
25、新年来临访亲友，愿你事事顺心无烦忧；相聚时分喝杯酒，愿你好运天天有；往日情意再回首，暖暖祝福心中留，愿你开心久久，快乐永不休！
26、新年里，愿你所有的故事都能精彩，所有的结局都能圆满，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的好运都能预算，所有的付出都能兑现！新年快乐！
27、每年的这个时候，祝福就会象海洋涌向你，希望我的祝福象一叶轻舟，载你乘风破浪，到达成功的彼岸！新年快乐！
28、老师：对您的感谢千言万语也无法表达，对您的祝福永不改变。祝愿您身体健康、万事如意！
29、没有鲜花的妖艳，没有铃声的悦耳，虽然只有寥寥几语，但我的祝福永恒，我的问候依旧。亲爱的老师，祝您身体健康，永远快乐！感谢您！
30、老师，我愿做您的影子！让我的一生有光，有热！老师，我永远忘不了您包含关爱的眼神！
31、亲爱的老师，我想通过这条短信，来表达新年我对你的祝愿，让它带给你暖暖的爱意、丝丝的甜蜜、甜甜的笑脸、深深的期盼，愿老师你新年快乐！
32、好风好月好心情，好吃好喝好开心，好梦好运好热闹，好人好家好康宁，新年到了，把十二个好送给你，祝愿你一生好好，全家好好，新年快乐！
33、老师您好，千言万语表达不了我的感激之情，我只说一句我的心里话：老师新年快乐，愿您有一个更美好的明天。老师您好！是您的心血撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您新年快乐，身体健康。
34、在新年即将到来，钟声即将响起，焰火即将燃起的日子里，短信带着祝福先送去给你。愿你在新的一年里好事临门，平步青云，万事如意。预祝新年快乐！
35、一只粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，新年快乐！
36、新年到，鸿运照，烦恼的事儿往边靠，爱情滋润没烦恼，钞票一个劲儿往家跑；出门遇贵人，在家听喜报，年年有此时，岁岁有今朝，祝您一年更比一年好！
37、第一缕阳光是我对你的深深祝福，夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候，在新年来临之际，送上真挚的祝福：新年快乐！
38、每一天，每一时，每一秒，您不慕虚荣，把心儿操。这一天，这一时，这一秒，我充满感恩，送祝福到。新年，老师，您辛苦了！
39、如果你在梦中也会高兴地笑起来，那是我吩咐过月亮，某年某月的某一夜，给你捎去我的祝福：新年愉快，我的朋友。
40、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！
41、皑皑的雪花再次飘落，火红的蜡烛再次燃起，远方的钟声再次敲响，新年就在这热烈而温馨的气氛中到来，在这新年的开始，敬爱的老师，请接受我诚挚的新年祝福，一生幸福，平安开心。
42、春风，滋润了世界，而自己却无声地消失在春天之中。老师，您就是我们心间的春雨，我们将永远感谢您。
43、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我的心田，并抚育我茁壮成长。愿您未来的日子都充满幸福、欢乐与温馨！
44、对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您新年快乐，万事如意！
45、亲爱的老师，对您的感激，我无法用语言来表达。在这特别的日子，就让这条短信，带去我对您的浓浓祝福：新年快乐！
46、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
47、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。新年之际，送上我最真的祝福，老师新年快乐！
48、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
49、春夏秋冬不忘您，加减乘除思念您，诗词歌赋赞颂您，琴瑟管弦歌唱您，鲜花掌声献给您，平安富裕属于您，真心真意祝愿您：老师新年好！
50、歇一歇，人生的旅途；停一停，匆匆的脚步；挥一挥，梦想的衣袖；抖一抖，岁月的尘埃；听一听，新年的钟声；踏一踏，生活的舞步；传一传，新年的祝福。
51、在人生的旅途上，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋上。感谢您，老师，新年快乐！
52、回首我们走过的路，回味我们吃过的苦，不能停止我们奋斗的脚步，新年我们继续要付出，从头做起不服输，苦心人，天不负，努力过后曙光出，未来之歌今日谱！
53、发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生。
54、时光已经匆匆流走，而我等在十字路口，只为你守候，甘为你停留。亲爱的，如今又是新的一年了，我想要深深地祝福你，愿你开开心心，快快乐乐！而我们的情，该是历久弥新了，一年一年又一年，我们幸福到永远！
55、寒冷与温暖交战，旧历与新年交接，过往与未来交替，回味与期待交织，希望与前景交汇，快乐与幸福交响！祝愿你新年快乐！新年快乐！
56、我愿为您送走烦恼迎来开心，送走压力迎来健康，送走失意迎来顺利，送走意外迎来平安，希望您快快乐乐过新年。
57、举杯仰天遥祝：月圆人圆花好，事顺业顺家兴。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，老师！新年愉快！
58、新年礼花绽放，温馨祝福悠长：笑容荡漾脸上，好运罩在身上；平安走在路上，幸福印在心上；事业握在手上，祝福连在线上；开心幸福至上，新年快乐无上！
59、岁末年初，回首过去，拼搏与汗水，换来今天的喜悦与收获，总结过去，勤奋加努力，得来今天的幸福与成功；展望来年，愿你再接再励，鼓劲加油，争取创造更大的辉煌！
60、地球是圆的，我的祝福也是圆的。我把原原本本的心愿，变成原滋原味的新年祝福！祝愿您：爱圆情圆，花好月圆，人缘财源，源源不断！新年快乐！
61、短信送，问候传，新年钟声可听见？我心可比天上月，夜夜想你在心间。新年伊始鞭炮鸣，吉祥如意保平安。愿你新年笑开颜，身体健康生活美满！
62、感谢老师对我的帮助，让我在各方面都有了很大的进步。老师辛苦了！祝老师新年快乐！
63、新年的钟声已经敲起来了，我的祝福你收到了吗？希望你在新的一年里，能够快快乐乐的享受每一天，生活幸福，万事如意！
64、不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海！
65、浅浅的语言寄托深深惦念，歪斜的字里写着真挚祝愿。拜年了，愿新年生活玉润珠圆，快乐流淌心田，日子越过越甜，守望幸福家园。
66、因为有了您，生活才如此精彩纷呈；因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。感谢您！衷心祝您新年快乐！
67、轻轻一声问候，不想惊扰您，只想真切知道您一切是否安好。身体安康是学生们的安慰。谢谢您付出的一切！新年到了，老师新年快乐！
68、师恩最难忘，您将真善美的人生经验馈赠；师情最冗长，您为我们指引前进的航程；师爱无疆，感动着最柔软的.心窗。老师，祝福您健康长寿、快乐无比。
69、假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！祝您新年快乐！
70、这人生的旅途上，感谢有您的教诲。是您给了我无尽的信心和勇气，为我点燃了希望之灯，让我遨游在知识的海洋。谢谢您，亲爱的老师！衷心祝您新年快乐！
71、老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。我就是其中一个。老师，新年快乐，桃李满天下！
72、送上我最真挚的祝福，愿天下所有的老师们都身体健康，工作顺利，桃李芬芳，万事如意，平安如愿，快乐分分秒秒，幸福时时刻刻！
73、新年到，吉祥到，祝各位老师在新的一年里：多一点欢笑，少一点烦恼，身体健康！工作顺利！
74、花开花谢，果实将枝头挂遍；云卷云舒，描画出彩霞满天；世事变换，真情永驻于心间；时光流转，迎来美好新年。新年祝愿你快乐永远！
75、老师，永远带着笑容，总是那样快乐幽默，喜欢谈论人生，这些我都记忆犹新，新年之际，我要送上我真挚的祝福，老师新年快乐！
76、我尊敬的老师，我的成功一半是源于您给予的支持，千言万语汇成一句话：谢谢！您不仅是我永远的老师，更是我永远的老师，祝您新年快乐！
77、千里之遥，我站在安静的窗台旁，透过新年的氛围，遥望过去。时间凝固了，而你是这风景上灿烂的亮点，我用心在这幅画上题写祝福。新年快乐！
78、祝你新年快乐，洋洋得意；晦气扬长而去，好运扬眉吐气；阳春白雪漂亮，洋洋洒洒纳福；万事阳关大道！
79、将幸福铸成车厢，把平安铺成轨道，制作开心快乐，抛弃忧郁烦恼，装满温馨甜蜜，剔除寒冷料峭，运载吉祥如意，新年向你报道，请你一定收好！
80、老师是校园辛勤的园丁，哺育着我们健康快乐的成长！您们辛苦了！祝愿您们在新的一年里身体健康，全家幸福美满！
81、念不完的是真情，牵不完的是亲情，感不完的友情，谢不完的是师情，一情连一情，一情携一情，师恩似海情，短信祝福情！祝老师新年快乐！
82、粉笔，是老师讲课的帮手；黑板，是老师教知识的宝地；三尺讲台，是老师展现风采的舞台；年复一年，春夏秋冬，见证了老师的无私奉献！
83、新年送礼：一斤花生二斤枣、愿你跟着好运跑；三斤桔子四斤蕉、财源滚进你腰包；五斤葡萄六斤橙、愿你心想事就成；八斤芒果十斤瓜、愿你天天乐开花。
84、老师，感谢你几年来对我的辛勤培育，使你从不间断地帮我浇水，施肥。在新的一年里，我将更加努力地学习，用点滴进步换取老师的辛苦。祝您新年快乐，工作顺利！
85、让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：老师，新年快乐！
86、过去的一年，我们同努力，我们共欢笑，每一次成功都蕴藏着我们辛勤的劳动。新的一年即将来到，我们不能停滞不前，一味只是骄傲。愿大家与时俱进，拼搏不懈，共创新的辉煌！
87、新年，送给老师的花可选剑兰花、康乃馨、太阳花、百合花、菊花、满天星。插成花蓝或花束，以示尊敬、祝福之意。
88、感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您新年快乐，天天快乐！
89、今天的新年让我又想起了您，不在身边往事总是一次次提起，我们的故事注定成为了永远的回忆，您我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良师益友，老师，我们共同欢畅，只为您我，只为新年。
90、您的声音，总在我耳畔响起；您的教诲，常驻在我心田。新年到了，也要送上我的祝福，老师，新年快乐！
91、老师，祝你在新年里：事业如日中天，心情阳光灿烂，工资地覆天翻，未来风光无限，爱情浪漫依然，快乐游戏人间。
92、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年！
93、老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作！您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。今天，我们用真诚的祝福感谢您！老师，您辛苦了！祝老师桃李满天下！
94、送你一枚快乐，印在你心上；送你一束平安，插在你身上；送你一片好运，寄在你腰上；送你一打富贵，附在你头上；送你一生幸福，把你捧得高高在上。祝你快乐每天，幸福永远！
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