学生学年自我鉴定护理

学生学年自我鉴定护理（精选8篇）

学生学年自我鉴定护理篇1

护理大学生学年自我鉴定篇一

光阴荏苒，转眼间，两年半的护理本科函授学习即将结束，我要感谢三峡大学医学院给了我这次再学习和提高的机会，回首这两年，是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习护理学专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础，本人主要从思想品德和学习情况专业技能方面总结如下：

在思想品德上，在两年多的学习过程中，我进一步端正学习态度，养成了严谨的学风和自觉学习的良好习惯，这些无形的财富将对我以后的工作和生活产生重要影响，在这个学习过程中，我牢记医学生的誓词，努力为祖国卫生医药事业奉献自己的微薄之力。

在学习上，我不断地充实自己，挑战自我，圆满地完成了《生理学》、《医学免疫学》、《组织胚胎学》、《基础护理学》等17门课程的学习，在系统地掌握了护理学专业课程的同时，也充实了相关医学知识，使本人在过去的基础上，对于护理专业知识有一个较完整的框架把握，对以前在学习的知识有个反刍的机会，对所之所学的专业知识有了更深刻的理解，自身素质有进一步的提高。通过这两年多的专业学习，我的专业知识和专业技能有了质的提升，让我对于护理工作更加得心应手，在以后的工作中，我要把把学到的新理论、新观念、新技术及时地运用到护理工作的具体实践中，真正做到“以病人为中心，以质量为核心”的服务宗旨，工作尽职尽责，踏踏实实，练就了扎实的基本功，为患者提供更加优质的服务。

两年半的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益很大，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，以扎实的专业技能为依托，用优质的服务回报社会，为祖国护理事业的发展和人类身心健康贡献自己的力量。

护理大学生学年自我鉴定篇二

通过参加自学考试，使我在工作和生活中能够不断的提升自己能力，同时培养自己不断进取的精神。它不仅是一本证书，更重要的是给了我一种生活的态度，一种学习的方法，这都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力以及学习能力，给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度以及持之以恒的信念，给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。

首先，在政治思想方面我能认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，认真学习会议的文件精神，自考课程的学习让我更加关注时事政治，对国家的理论，政策有了更深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素质和道德品质，爱岗敬业，时刻以一名优秀的医务工作者的标准要求自己，全心全意为病人服务。

其次，在工作中能严格遵守医院的各项规章制度，与同事团结合作，顺利完成每一次的大小手术任务，认真细致，严格遵守各项护理操作规程和查对制度，对病人热情服务，细致周到，时刻把病人利益放在第一位。积极参加医院的各项业务学习活动，自学中学到的知识让我在工作中受益匪浅，把知识和技能与工作相结合，理论联系实际，将所学的知识运用于实际工作中，强化理论水平，提高了业务技术能力，使我对病人的服务标准有了更大的提高。

自考的日子是充实的，几年中我一边认真工作一边刻苦学习，很好地处理自学考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。在学习中，注意把科学的护理理论和专业护理技能内化为自己的知识和能力.总之，自学考试的文凭不是我追求的终点，而是一个目标的新起点，使我在生活中，工作中向更高的知识境界去探索，去挑战.如今的社会是一个知识的社会，只有不断的学习充实自己，才能不断的迎接挑战。自考给我的启示是只要努力必有回报，只要付出必有成就。

护理大学生学年自我鉴定篇三

本人自参加本科函授学习以来，认真学习医护理论和相关的法律法规，严格遵守学院和实习医院的各项规章制度，认真履行学员职责，严以律己，宽以待人，勤恳上进，踏实工作，努力使自己做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论学习与护理实践紧密结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录;为全心全意给患者提供优质护理保障，付出了自己的全部心血，树立了良好的护理形象。多次被评为优秀学员和年终考评优秀。

实习期间，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评。

同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解护理水平有了极大的提高。学习期间独立撰写的论文《多例XX的护理体会》发表在国家级刊物《中国XXX》上;论文《老年性XXX的护理体会》发表在省级刊物《XXXXX》上，被广泛交流。

函授学习期间，我积极参加医学院组织的本科课程的培训，认真研读每门课程的全部内容，从不迟到早退，各科结业，所有科目考试成绩都很优秀;在读期间我还参加了学院组织的学士学位外语考试，成绩居本学区第一。

我立志献身于医疗护理事业!在以后的学习工作中更加努力，不断充实自我、完善自我，始终以积极的信念和勤奋的态度，对护理工作满腔热情，将耐心、细心、热心、责任心贯穿于以后的整个护理工作中，在业务方面认真专研，不断加强业务学习，把学到的新理论新观念及时的运用到护理工作的具体实践，真正做到以病人为中心，以质量为核心的服务宗旨，工作尽职尽责、踏踏实实。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医学卫生事业的发展奋斗终身。

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学生学年自我鉴定护理篇2

1 研究方法

1.1 研究设计

本研究为现况调查。

1.2 样本

本研究从新疆地区某两所高校随机抽取100名护理专业学生进行调查,发放问卷100份,回收有效问卷87份。

1.3 研究工具

本研究采用彭永新等[3]根据Betz等“职业生涯决策自我效能量表”修订的“大学生职业决策自我效能量表”。该量表包含了自我评价、职业信息收集、目标选择、制订计划和问题解决5个维度。共有39个条目,采用5点计分,即1分表示信心最弱,5分表示信心最强,最高分195,分数越高,自我效能感越强。该量表的总体内部一致性信度为0.94,重测信度为0.76。

1.4 研究过程

从新疆地区某两所医学高等院校中按年级(大学一年级至大学四年级)分层随机抽取100名学生,发放问卷100份。发放问卷过程中,研究者使用统一指导语,未限制回答问卷时间,一般6 min～10 min完成。最后剔除填写不完整的问卷,共回收有效问卷87份。

2 结果

2.1 受试者主要统计学特征

本研究发放问卷100份,最后回收有效问卷87份,有效率为87%。其中男生39人,女生48人,大学一年级至大学四年级所占比例分别为28.7%、27.6%、23.0%、20.7%。

2.2 护理专业学生择业自我效能感一般特点

收回87份有效问卷,择业自我效能感问卷得分为139.11分±10.66分,题平均得分3.57分。问卷总分195分,这说明护理专业学生的平均择业自我效能感中等偏上,但是标准差较大,说明学生的择业自我效能感还存在较大的个体差异性。

2.3 不同年级护理学生择业自我效能感区别

对不同年级的护理专业学生择业自我效能感进行方差分析,不同年级之间存在统计学意义(F=56.90,P<0.01)。各个年级的择业自我效能感均值,见表1。

2.4 不同年级护理学生择业自我效能感比较

对各个年级的护理专业学生进行两两比较,各组之间皆存在差异(P<0.05),随着年龄的增长,护理专业学生的择业自我效能感随之增加。

2.5 性别差异与择业自我效能感

本研究中,男生的择业自我效能感明显高于女生(男生自我效能感平均值142.85分,女生自我效能感平均值136.08分,t=3.08,P<0.01,差异有统计学意义)。

2.6 参与社会实践与择业自我效能感

数据显示,有参与社会实践的学生择业自我效能感平均值为142.66分,无参与社会实践的学生为137.34分,差异具有统计学意义(t=2.24,P<0.05)。

3 讨论

3.1 护理专业学生择业自我效能感一般特点

本研究中,护理专业学生择业自我效能感处于中等偏上的水平,这可能与国内护理人员短缺和所选取样本有关。《医药卫生中长期人才发展规划(2011年—2020年)》提出,未来10年,我国护理队伍将达到445万人,比2010年翻一番;平均每千人口拥有注册护士3.14人,高于世界卫生组织成员国目前平均水平。这意味着中国在未来10年内的专业护理人员需求量很大,对比国内其他专业,护理专业就业形势较为可观,护理专业学生,特别是高学历的护理专业学生,面对的就业压力可能会比同等学历其他专业的学生较小,这可能是护理专业学生择业自我效能感较高的原因。

其次,此次研究样本部分来自新疆某211高等院校的本科护理专业学生,这类学生一直是学业佼佼者,自身优越感、自我评价较高,他们对就业并没有太大的压力,而更多的是考虑自己的择业方向、自身的职业规划。对比其他专业学生,较高的自我评价与相对可观的就业前景,可能是护理专业学生择业自我效能感较高的另一方面原因。但研究也显示,护理专业学生在择业自我效能感中存在较大的个体差异性。在护理专业学生普遍择业自我效能感较高的水平下,更提醒高校护理专业老师应注重个体差异性,给予相关学生个别辅导,调节其就业压力,增强其择业自我效能感,顺利完成由学生到临床工作者的转变。

3.2 不同年级与择业自我效能感

在本次研究中,随着年级的增长,护理专业学生择业自我效能感逐渐增强。这可能是由于年级的递增,学生的专业知识得到提高,自身评价与自我职业规划更加清晰,职业信息收集资源更广,收集能力更强,使他们的择业自我效能感得到增强。

这与之前的研究[4]存在差异。龙艳梅在之前的研究显示,大学一年级学生的择业自我效能感最高,大学二年级最低,大学三年级、大学四年级逐渐回归,趋中。且仅一、二年级存在显著性差异。这可能与医学专业随着年级的增长,适应繁重课业,专业技能逐渐增强有关。同时,护理专业学生对比其他专业学生有更多的临床实践经验,在实习过程中,学生对自身的专业发展方向,职业定位更加清晰,解决问题能力得到提高。自我评价也会随着提升。接触及可以收集的职业信息更加全面完善。这些都将提升护理专业学生择业自我效能感。

另外,班杜拉的自我效能理论也指出,榜样的成功案例可以增强个体的自我效能感。近几年各大医院规模陆续扩建,带动了样本来自的学校历年的就业率皆将近100%,随着年级的增长,学生获得此类的信息更多,可能提高了学生的择业自我效能感。作为护理专业的老师在就业指导过程中,应提供更多的职业信息,提供新老生交流的机会,从而提高学生的择业自我效能感。

3.3 性别与择业自我效能感

本研究表明,男生的择业自我效能感明显优于女生。这可能受中国传统价值观的影响,女生的自信心、执业期望与成功动机都明显弱于男生[4],同时,护理行业中,女生的就业竞争压力也高于男生,使得女生择业自我效能感要低于男生。因此,在就业指导时,老师也应注意到男女生差异,给予女生更多的关注。在不可控的因素中,寻找有效策略,重点关怀,了解女生潜在的心理包袱,从而增强其择业自我效能感,使其顺利找到合适工作。

3.4 社会实践与择业自我效能感

数据显示,参与过社会实践的学生择业自我效能感高于没有参与过社会实践的学生。这与以往的研究结果一致[5]。可见,参与社会实践可以有效提高学生的择业自我效能感。这可能与学生在实践过程中,更多了解行业的发展及其自身的职业生涯规划有关。在参与社会实践同时,学生也为自己择业奠定了基础。学生也可以通过社会实践,更多的了解自己,寻找适合自己的工作岗位,同时,提高自身的解决问题能力,接触同一行业一线工作人员,了解工作类型。为后期自己的择业选定更贴切的目标,制订自己的职业生涯与规划。所以,高校护理专业老师应鼓励低年级学生多参与社会实践,提供更多的实践机会。使他们有机会更好地了解自己,更好地了解行业的发展和自身的职业规划。

参考文献

[1]Bandura A.Self-efficacy:Toward a unifying theory of behavioralchange[J].Psychology Review,1977,84:191-215.

[2]Betz NE,Hackett G.Applications of self-efficacy theory to the car-rer assessment of women[J].Journal of Career Assessment,1997,5:383-402.

[3]彭永新,龙立荣.大学生职业决策自我效能测评的研究[J].应用心理学,2001(2):42.

[4]龙燕梅.大学生择业效能感的研究[D].上海:上海师范大学,2003:1.

新学年里如何抓住学生潮篇3

理论篇：攘外必先安内

网吧的经营，并不是搞上堆电脑，接上网络开个店就能正常运作的。这些硬件设施只是表面上的功夫，而真正能让网吧实际运转起来的，是网吧的内政管理。所谓“攘外必先安内” ，指的就是先将内部的问题解决了，再去面对更庞大的客户群，这样才能有备无患。

在面对顾客前主要有两项工作需要做好，是内部的管理，二是在一个时期之后网吧的推陈出新。两点综合，就是网吧内部运作的滚轴，只有两根滚轴都全部转动起来了，整家网吧的运作才会进入一个没有润滑剂也能运转自如的状态。

员工创造价值，管理观念改变

21世纪最贵的是什么？是人才！这句在很多场合听起来有些像笑话的说辞却是不折不扣的真理。网吧的经营中一直存在这样一个误区，就是网吧业主通常认为，网吧的雇员都只是些可有可无的打杂的，网吧的价值在于网吧的那一群电脑，而不在这群员工身上。这样的误区长期不仅导致了网吧员工的工资长期处于一个极低的水准，同时也使一家网吧失去了应有的活力，其中最致命的，是失去了创新的能力。

我们可以先这样来看看当前很多网吧的运营状态。当前大部分网吧的经营状态都处于一个家庭作坊式的管理模式之中，即可管理，也可以不管理。如果老板不在，而老板又对员工不放心，就通常会叫上亲戚来临时坐镇，监督一下。这样的管理方式明显处于非常落后的阶段，并且会让员工觉得，老板对员工根本不信任，在管理层面上，丝毫不会放权给雇员。这在心理上就造成了员工认为在网吧的工作没有自我价值，只是一种谋生的初级职业。于是，我们看到了很多网吧的员工流动性非常大。简单来说，就是网吧没有留住员工的能力。

经过这些年的发展，网吧行业的整体管理模式正在逐步的转变。随着大型网吧的出现，大型网吧的管理模式已经开始向企业化的管理模式靠拢。即有一套完整的用工机制，可以为员工提供基本的工资、奖金以及福利要求。站在中小网吧的角度，或许很多网吧都还无法做到提供完善的福利保障，但是在工资与奖金的发放上应该可以做到一个相对平衡的尺度，即这笔支出即能确保员工工作的积极性，又能维持在网吧正常的成本开销范围内。

那么，这就需要网吧的管理方法有所转变，这个转变的过程，需要网吧业主根据自身网吧的情况去实际考量。但不论情况如何变，基本的原则不会出现大的改变。当前阶段，针对大部分中小网吧来说，偏企业化的管理，而又体现人性化的管理，是管理模式发展的下一个阶段。

这里之所以说需要人性化的管理，是因为中小网吧的规模还比不上一家正规企业的规模，而资金的流动和人员数量之间的配比也不要求网吧的管理过于严格。因此，人性化的管理是留住员工的核心价值所在。网吧业主心里应该清楚，在平时与顾客交流接触的过程中，吧台收银员、网管和服务员是最直接的平台，而他们的言行举止就代表着你所经营的网吧的形象，如果他们每天都是一副苦瓜脸，这无疑会把很多上网用户拒之门外。

用户争夺战理论先行

要想网吧能保持持续的竞争力，就需要网吧在经营特色上做出创新。或许你会问，如何创新？不记得上面我们说过的么，人才才是最贵的资源，有了人才，他们的创意和点子都能融入到你的网吧经营过程之中，而这才是内部创新高人一等的秘诀。

有人才就有创新，不过目前网吧固定的经营模式下，创新的空间并不是很大。但是高校附近的网吧，经过个暑期的蛰伏之后，以一定的新面貌迎接学生消费群体的回归，是创新过程中必须要走的一个环节。当然，在这里先要提醒的是，根据网吧的实际周边环境进行创新，才是因地制宜的创新。网吧经营的创新理念，并没有千篇一律，都能采用的方式。

而创新的目的是什么？创新的目的从根本上来说就是为了争夺客户。网吧之间的客户争夺战才是创新最直接的目的。用户意味着利润，用户甚至意味着一家网吧的生存空间。因此，网吧之间的用户争夺战是必然会打响的，而关键在于，网吧业主是否能意识到这场用户争夺战的实质是什么，又该如何去应对可能发生的情况。

网吧争夺战的目的，是赢得客户，但网吧争夺战的本质，却是修补网吧的不足。往往很多网吧业主认为，赢得了用户，就等于赢得了争夺战。其实不然，没有完美的网吧，留住用户不是最终目标，改善网吧运营品质，消灭用户离开的根源，才是用户争夺战最具有积极意义的一面。而般来说，导致用户离开或留下的因素，主要有如下几个。

一是价格因素。同一地段，类似的环境，差不多的硬件条件，价格因素是决定网吧对用户是否有足够吸引力的关键。价格因素左右上座率在近两年有了本质性的改变。早几年进入网吧消费的用户都是高收入阶层他们对3至5元一小时，甚至8至10元一小时的价格都可以接受。但现在情况不同了，如今高收入阶层早就拥有了家庭宽带，而在网吧上网的用户多为学生群体或城市流动人口，这些消费群体普遍消费能力不强，加上网络普及度的提高，网吧的价格呈现下降趋势也是不可避免。而一旦价格降低，对这部分人的吸引力是非常大的。因此，合理的低价营销，是网吧能否留住客户的关键。

二是环境因素。尽管网吧目前的主消费群体都是低收入阶层，但并不意味着他们对网吧的环境就没有要求。有些用户对网吧的环境要求堪称苛刻。而这类消费习惯也是网吧不自觉中培养出来的。比如，如果所有的网吧都是一个很糟糕的环境下上网，在没有选择的情况下，有网络需求的用户也只能忍气吞声。但是随着竞争的加剧，环境好的网吧层出不穷，势必就要将那些环境差的网吧挤出主流地带。最近两年，随着硬件条件和网络条件的无差别化，比拼环境，毕竟装修格调就成了网吧竞争的主环节。好环境才能留下用户，这已是当前网吧经营中不争的事实。

三是服务因素。上面我们就曾经说到，如果你雇用的员工都没给用户好脸色看，你还能指望你的网吧能够留住人么，网吧业主改变观念，首先要认清，网吧是一个服务场所，而非消费场所。网吧经营的是网络接八服务，而不是卖产品。既然是服务性行业，那么服务质量就是必然需要抓住的一个重点。好服务留客，之前已经说到，这里不再累述。

四是氛围因素。网吧是一个网络服务的综合公共场所，很多人虽然家里有

网络，但是仍然愿意来网吧消费，目的就是为了一个多人共同上网的氛围。因此，如何制造氛围，让这种氛围能够长期吸引客源就是网吧必然需要考虑的课题。比如做电子竞技，将网吧做成一个电子竞技的大本营，这就是很多喜欢联机对战的用户原来到网吧的原因。

如果能够将上面的几个要点都做得到，那么客户争夺战就能居于领先地位。而能够制胜的核心是——一系列优秀的网吧经营要素制造了用户的归属感。这种归属感是网吧能够长期留客，并且通过客源带动客源增长的核心力量！

实践篇：如何招揽网吧生意

理论说了这么多，你定会问，到底如何才能把网吧的经营业绩做上去？尤其高校周边的网吧，今年所有的新开网吧集中在6月30日之前开张，经过几个月的磨合期，现在正是需要业绩有大幅提高的时候。老网吧现在的优势是拥有固定的客户群，劣势是稍显落后的机器配置和老气的装修，新网吧则拥有全新的机器配置和现代化的装修环境，独缺熟识的老客户。如何才能让自己的网吧在这场新老大战中获得学生群体的青睐前来消费，那就来看看下面的实战吧！

新面貌能吸引客户群

不论新老学生，假期回来之后必然会对周边的网吧有一个全新的认识，这是一个喜新厌旧的时代，没有人喜欢网吧的装修布置陈设几年下来还是千篇一律。尤其是对喜欢新奇的大学生来说，网吧环境的要求就更高了。而要改善网吧的面貌，可下手的地方很多，而且投入的成本也不算离谱。改变网吧的面貌，并不是要你去给整个网吧重新装修，适当在软装饰上做出调整，样子就能焕然一新。

软装饰的调整有几种，比如，换个店招。最近一段时间笔者走在街上路过熟悉的网吧发现至少60％以上的都在8月底至9月初这段时间更换了门头。并不是网吧改名了，只是特意变幻了背景颜色，并且根据现在的热门游戏或者热门产品做出调整，为的就是让人感受到网吧与时俱进的精神，这是对大学生追新的心理迎合。而适当的促销也能成为吸引客户的新面貌。比如，斗大的字体写着最近有什么样的优惠，如何能得到更低廉价格的上网条件等等。这些实惠的活动是用户关心的，尽量大地打出来吧！

优惠活动适度推行

人人都有希望得到优惠的心理，不要认为网吧是微利经营，优惠就不存在了。其实，有心的网吧业主都应该发现了，来网吧上网的客户中，有相对固定的群体，也有流动性较大的群体。尤其是在高校周边，用户往往会有一定的忠实度，他们喜欢在同一个地方上网，喜欢在同一个网吧内交友等等。这些就是网吧业主应该及时发现他们的需求，提供给他们的新服务。而优惠活动，正是建立或巩固忠实度的极好手段。

为何说是建立或巩固呢？方面，是因为不同的网吧之间流动的用户不在少数，在人流高峰时期，往往会选择哪里有位置就在哪里上网，但如果有优惠活动，或者是会员卡等措施作为保证，就能确保这些用户即使是在高峰时期也会优先选择你的网吧作为消费场所，这就是忠诚度的建立过程。另一方面，本来就有同一个地点上网习惯的用户，为了避免被各种原因分流，或者是被其他网吧的优惠互动引诱走，适当的优惠条件也能让他们更喜爱在同一个网吧上网，这样即使别家的优惠活动比你有优势，能够影响客流量的要素也会减少。

优惠活动也是有技巧的，不是单纯的中100送100就能满足顾客的要求，在这一点上也要满足学生们追新的心理需求，就以笔者最近常去的一家网吧为例吧，假期这段时间，因为是淡季，基本都在做会员充值活动的优惠，幅度甚至达到冲100送150的惊人优惠(此时会员与非会员的上网价格是一致的)，通过吸引会员固定消费为主要目的。开学前几天优惠措施就已经改变了，会员上网价格1元／小时，非会员1.5－2.5元／小时不等，这个时候这么做的目的非常明显，吸引过去的老会员回来，维持一个稳定的人气，同时希望以良好的服务和价格的差别使更多新客户成为自己的会员。大约过了一周优惠的措施又变了，恢复到会员与非会员上网价格一致，重新开始冲值活动，当然比例没有假期那么大了，为冲100元送100，这个阶段当然是要让已经回来的老顾客这个学期仍能固定在这里上网，新顾客前段时间别管办没办会员卡的，只要是满意这里服务的，面对如此优惠，基本也都成为了会员。

网吧在经营过程中一定要避免单纯的价格战，就算要价格战也不能没有策略，就像商场打折不也今天返券，明天直接送礼的换着方式刺激消费者，宣传上也能突出更多的亮点。

改善软、硬件条件吸引客户

有优惠活动，有创新，还会导致客流量不高的唯一原因就是你网吧的环境太糟糕了。网吧的环境会老化，而且老化的速度还很快，我们提到过，不需要重新装修，因为装修投入的成本太大，

而且还会影响到正常的营业，但是如何保持网吧环境的整洁，就是网吧客户能否认可网吧环境的关键因素了。

改变环境的方式和之前做店招的方式其实是类似的。如果不进行大的装修改动，就只需要将网吧的软装饰进行重新的搭配，而确保墙面、桌椅和地面的干净整洁是让网吧环境看起来老而不旧的秘诀。当然前提是你的装修风格没有落伍到与目前的主流消费群体的审美观格格不入，要不然，你也只有花上一笔钱，重新装饰一番吧，而且还能够借装修的机会对网吧的分区布局进行重新的规划。

硬件就不用说了，网吧的机器作为消耗品，出现问题在所难免，开学之后随着人流的增加，都会达到满负荷的状态，任何台机器出现故障，都会给经营带来损失。老网吧在假期临近结束的时候一定要把自己的机器做好维护保养，在开学伊始给所有新老顾客一种清爽的感觉。还以笔者楼下的网吧为例，8月底的时候还经常有的机器能亮，有的机器不能点亮，才刚到9月初，所有的机器都解决的问题，另外还给网吧做了大扫除，键盘、显示器桌面都擦的锃亮，看到这样的情景，新老顾客怎么能不喜欢呢？

提供更多特色服务

网吧不仅仅是上网聊天或者玩游戏的场所。网吧的服务其实可以实现多元化，在之前的很多期文章中，我们都在强调网吧的多元化经营。在网吧经营范围同质化严重的今天，网吧的特色服务就成为了在网吧竞争中脱颖而出的杀手锏。

除了电影大片的提供，影视资源的提供等，目前成为稀缺资源的电视比赛节目资源提供也是吸引客流的重头戏。由于英超、意甲的比赛远离了普通电视观众，因此如果网吧能够提供这类比赛的资源，那么对客户的吸引力将非常巨大。而欧洲联赛的时间跨度长达10个月，期间还有多项欧洲杯赛，一周双赛等比赛时期。拥有这些资源，将对很多渴望看到比赛的用户有非常大的吸引力。在门口打出招牌，提供英超、西甲等比赛的转播，别说学校的学生，就连附近小区里的球迷都会跑来，谁让单独付费看比赛这个理念在国内还行不通呢，这对于今年下半年的网吧来说也是一个非常有效的增长点。而这，只是多种特色资源服务的一个缩影，只要网吧乐意开拓，数不胜数的网络资源，都可以被网吧合理利用！

大四学年学生自我鉴定篇4

大四学年学生自我鉴定一：

今年是我进入大学的第四年。通过前三年的学习生活，我成长了很多。在即将到来的大四生活前，我对自己这一年来的得失作一个小结，从中继承做得好的方面，改进不足的地方，并以此为我今后行动的指南。

在学习方面，大学是一种靠自制力进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。除了自己以外，没有人可以帮助你，再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了。学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样由老师统一安排好，而要自己安排。经过几年时间早应该适应了这种学习方式，所以在期末考试中都有考出理想的成绩，也达到预期的目标。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这一年的专业课学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解。学习是学生的主业，需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。大学这剩下的一年里，学习任务更繁重了，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，让我的大四不再像前几年一样留下遗憾。这是对我的考验，我一定会全力以赴。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。在大学这几年里，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。在日常生活中，我与舍友、同学和朋友保持了良好的关系，并且结识了一些学长学姐，可以向他们请教学习工作生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大四我会依然珍惜这些良师益友。

在大学这个小社会中，我们扮演着各种角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。

我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

总之，过去的一年，是不够充实却也有收获的一年，是不尽如人意却逐步成熟的一年。对大学学习的把握仍需进一步加强，方法也尚需改进;在和同学朋友的交往，也要弥补不足。新的一年里，我会认真学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的生活和学习中取得好成绩。

走出象牙塔，接触社会，将成就了我成熟的心态;荆棘丛生，风吹浪打，磨练了我坚忍不拔的意识和吃苦耐劳的精神。天将降大任于斯人亦，比将苦其心志，劳其筋骨……今后，在社会的大熔炉里，我将用自己的光和热为社会创造财富，体现人生的价值。

大四学年学生自我鉴定二：

正如美丽的风景不会常在，美妙的聚会终有结束的时刻，我的大学生活也终将告一段落了。在学期一开始，离别愁绪就笼罩了我们;在我们还来不及伤感时，就要开始忙于论题大纲，材料册，开题报告;收集论文资料;选出参考文献……

大四是充满机遇和挑战的一年。对有准备的人来说，机遇是无处不在的。而相反，也有人感到无所适从。大四的我们最容易陷入迷茫困惑，但却不能迷茫困惑，我们必须尽快寻找并确定自己的方向。

对我自己而言，大四学年总的来说过得充实而又时常带有许多盲目。充实是因为每天都有事情可做，盲目是由于对自我的认识不足和自我定位的不明确，许多时候不知道该如何选择。

大四有两大任务，一是学习，二是找工作。现在看来，我在这两件事情上的时间分配有点不合理，将过多的时间用于找工作而忽视了理论知识的学习。尽管我上学期的考试成绩还不错，还被评为“三好学生”。但我清楚，我太应该在本科学习的最后阶段多学点知识。不过现在看来，后悔是没有用的。

我找工作的经历从上学期初就开始了。当然最开始是接受求职教育，然后尝试参加各种类型的招聘会。一次次的笔试、面试，一次次的修改简历和说辞。一次次的被婉拒让我更清楚地认识到了就业形势的严峻性，也让我更努力和更盲目地投入求职的大潮中。

当我面临有所选择的时候，我开始审视和评估自己的兴趣跟能力并规划可能还很飘渺的职业生涯了。现代企业管理地开放性和灵活性也让我有了去公司实习的机会。于是我先去了武汉富山河装饰有限责任公司实习。几个月的实习确实让我学到了许多实践性很强的东西，也让我对社会有了更深入地认识。这些对我从一个“校园人”向一个“社会人”、“企业人”转变是非常有帮助的。

大学生活即将成为过去，今后的路需要我一步一个脚印往前走。我唯有不断学习、拼搏，方能克服障碍，开拓美好前程。

大四学年学生自我鉴定三：

光阴似箭，四年的大学生活过去了。自从进入大学就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竞争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观、价值观和世界观。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。同时，我更加注重理论知识与实践的结合，以使自己能够更从容的迎接社会中激烈竞争的挑战。

在工作上，作为一名学生干部我一直秉持从学生中来到学生中去的心态，并以此为目标要求自己。工作中认真负责，有较好的组织能力，在担任班级组织委员和宣传委员期间，工作踏实，任劳任怨，责任心强，出色完成各项工作，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨的生活态度和良好的生活作风要求自己。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，与同学们相处和睦;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

学生一学年自我鉴定篇5

在这一年的学习当中，我也见到了很多的东西，这里的环境和学习的氛围和初中的有着很大的区别，我也懂得在中专的学校，我最重要的就是需要坚守住自己的初心，保证自己在平时的学习和生活当中足够的明白和透彻，对于很多不好的影响和不好的地方自己也要控制住自己，因为中专并没有高中和初中管的那么的严格，加上自己的年龄段，现在的我对外界一切的新鲜的食物都充满了好奇，所以我从自己进入到学校之后，我就时时刻刻都告诫自己要控制住自己，要懂的什么年龄做什么样的事情，所以一直以来我都坚守自己的信念，保证自己在学校的生活和学习上面是健康和愉快的。

在学习上面，虽说自己的学习的内容发生了很大的变化，但是自己一直都保持对学习的热爱，我也吸取了初中的时候不好好学习的教训，所以在自己进入到XX学校的时候，我就开始提高自己对学习的热爱，尽管现在自己学习的都是自己的专业知识，但是这样也更加的和自己的未来相对，所以我现在的学习并不是为了考试，而是为了自己的将来和以后的发展，所以这也更加的激励我在学习上面加倍的努力，我也不希望自己在未来的日子里还会后悔自己现在的所做所为，所以在这一年的学习当中，我也一直都按时的完成自己的学业，保证在学习上面的热情和自觉，也提高自己的自制力。

大三学生个人学年自我鉴定篇6

在学习上：在这一年里，先后取得了会计从业资格证书和助理会计师，这对我今后的工作有很大的帮助，也是对我这一学年努力最好的肯定。功课学习，比去年有了一定的进步，学到了一定的专业知识，取得丙等奖学金并获得“校优秀团员”称号。

在生活上：我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。这一年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，以后一定要改掉这个毛病。

大三学生个人学年自我鉴定（二）

我是来自xx学院的xx。为人热情，关心同学。自进入xx学院以来，在老师的教导和同学的帮助下，我在学习和工作方面都取得了可喜的成绩。在校期间我始终以一名优秀大学生的标准来严格要求自己，完善自我，提高自身修养，努力做到全面发展。时间似乎永远都不知道疲倦，从大一到大三，我的大学生活已经度过大半，自己也正在努力从一个娇弱的女生，渐渐自强成熟。以下是我的大三期间的自我鉴定。

思想是行动的指南，我关注国家大事，在思想上也有了很大的进步。生活中，我更是严格要求自己，以身作则，全心全意为同学服务，尽自己最大努力帮助同学。学习是学生的天职，尤其作为一名当代大学生更需要良好的专业知识。因此，我在学习上一直刻苦努力，力求上进。上课认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师和同学请教，在学习上做到不拖拉，对于其他同学起到了良好的带头作用，并能主动帮助其他同学，同他们一起交流。不仅使他们在学习和思想等方面有很大的进步，同时自己在学习和思想上也有了很大的提高。

我入学以来，在班内担任组织委员、校英语协会会长的职务。工作中踏实努力、做事认真负责。在学校组织英语晨练，每天清晨与本校英语爱好者一起突破英语。一直以来把时刻为同学服务，时刻为同学着想作为理念。这也成了学校的一大亮点。同时，我与班其他班委也紧密合作，并能积极配合老师做好各项工作，以自己的真诚，踏实的作风，赢得了老师和同学的肯定和称赞。

我尊敬师长，团结同学，生活朴素，热爱集体，热爱劳动，关心同学，有良好的生活习惯。在校期间，积极参加了校内举办的各项文体活动。通过这些活动使我在人际交往能力、组织能力、协调能力和语言表达能力上都有很大的提高，并能处理、协调好工作与学习之间的关系。对于来自工作和学习两方面的压力，能够很好的将其转化为前进的动力，以学习带动工作，以工作促进学习，合理安排时间，不仅很好的完成了各项工作任务，而且出色的完成了自己的学业。

成绩总是代表着过去，它只能作为生活的经验被加以揣摩和珍藏。我相信“夜正长，路也正长”，我会用“登山则情满于山，观海则情溢于海”的热情和态度，“以没有最好，只有更好”的标准使自己渐渐成长为一名综合素质优异的人才，我也会向着这个目标不断充实、不懈努力。

大三学生个人学年自我鉴定（三）

珍贵的三年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大三的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。以下是我的自我鉴定。

短短三年的大学生涯，我一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。在思想上，努力学习科学文化知识，树爱国之心，立报国之志，以自己的实际行动做好模范带头作用，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立正确的人生观和价值观。

在学习上，努力学习专业知识，提高自己的专业技术水平。我还利用空余时间学习计算机软件知识，经常去图书馆借书翻阅计算机理论知识，并在电脑上实际操作，在短短几个月的时间里，自己计算机软件水平得到了非常大的提高。在生活上，勤俭节约，积极为集体服务。主动帮助同学，经常与同学朋友沟通交流，分享自己成长的经历，积累人生成长的经验，同时与同学建立良好的关系，发展自己的群众基础，为以后能更好的开展工作而努力，遵守纪律和规章制度，做出自己优秀的成绩。

在工作上，我最大的感悟有两点：责任和信誉，在担任团委的过程中，把责任放在肩上，把信念刻在心里，工作严谨，态度端正，持良好的心态去面对工作中的压力，尽自己的最大努力把的班级发展成一个团结、进取、和谐、创新的大家庭，认真履行上传下达的任务。通过三年的大学生活，我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并积极改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

学生学年自我鉴定护理篇7

关键词：大学生,兼职现状,调查分析

如今很多大学生利用课余时间做各种兼职工作, 文章对长春工业大学学生兼职情况进行了调查, 采用了问卷调查的形式抽取了1000名本科生进行了随机调查。

一、长春工业大学学生兼职现状分析

(一) 在校大学生参加兼职状况统计

发放问卷1000份, 回收有效卷为884份, 其中男生占67.8%, 女生占32.2%, 大一学生占22.3%, 大二学生占57.5%, 大三学生占14.8%, 大四学生占5.4%, 根据我们调查的数据显示, 在校大学生中大二学生人数最多最集中, 兼职的男女比率相差教大。

(二) 大学生兼职的目的

大学生自身兼职的目的有很多种, 在我们设置的问卷调查中, 选“提高个人实践能力, 培养个人能力”的人占的比重最大, 约为53.2%, 其中选择“挣额外收入, 为家人减轻负担”的位居第二约占24.5%。此外, 一些同学仅仅是为了打发时间或是出于好奇, 但是绝大部分学生是因为家庭困难, 所以选择兼职为家人减轻负担。因此兼职的主要目的还是为了在兼职这个过程中使自己对社会了解更多, 为今后走上社会工作奠定基础。现在社会竞争越来越激烈, 用人单位越来越注重应聘人员的工作经验, 而兼职刚好是一个比较好的工作经历。

(三) 在兼职过程中遇到的困难状况分析

根据调查表的统计数据显示, 选择“路途遥远, 交通不便”的同学占35.6%, 这一选项所占的比重最大, 可见客观因素很重要, 不容忽视, 这其中男女各占约50%, 基本没有性格差别;在“工作时间和工资反差太大”一选项中, 总人数占32.9%, 其中男生占41%, 女生占59%。许多工作, 工作时间长、工作量很大, 而且在待遇问题上存在问题。认为“公司要求苛刻, 不体贴学生”的同学占14.7%, 认为“工作环境恶劣, 如天气冷或是天气炎热”的学生占16.8%。通过这些调查数据我们知道, 在大学生周末或是假期空余时间兼职这一问题上, 有大约82.6%的同学认为合理安排好兼职和学习是很重要的事情, 可见, 很多大学生认为在兼职过程中遇到的困难很多。

(四) 从事兼职和学习之间的关系

在调查中, “跟老师请假”这一方式占用很小的比率, 只有3.1%;为了兼职旷课的学生虽然存在但是很少;“尽量把兼职时间安排在周末”的同学占96.9%。根据调查我们可知, 合理安排兼职时间和上课时间也是不容忽视的, 大学生要明确自己的任务和方向, 不可因小失大。学校也应该加强对学生的兼职管理和指导, 可以通过勤工俭学来完善学校对贫困学生的服务, 引导大学生以一种积极健康的心态对待兼职, 使大学生处理好兼职与学习之间的关系, 一定要在不影响学习的情况下做兼职。

(五) 希望政府和学校在寻找兼职时提供帮助

通过数据分析, 选择“公司与学校建立直接联系”的同学占35.8%, 选择“政府建立一个专门的中介机构”的占29.7%, 选择“学校多开展兼职培训讲座”的占21.4%, 选择“学校组织多提供一些机会”占13.1%。众所周知, 多数学生从事家教、促销、发传单等对学业并无太大促进作用的兼职工作, 不仅是一种人才浪费, 也是一种对大学生的不信任。

二、大学生参与兼职存在的问题

(一) 学习与兼职的权衡

根据我们的调查可以得出, 学习与兼职的矛盾冲突是常有的, 在此过程中可能会因为兼职而影响大学生自身的学习成绩, 会得不偿失。

(二) 专业与兼职的相关联程度问题

通过调查不难看出, 大学生在兼职的时候, 很少与自己的专业是相关的, 所以如今的兼职对大学生的学习的直接帮助并不大, 且不能使大学生发挥出接受高等教育后的水平。

(三) 在兼职过程中, 大学生遇到问题容易不知所措

当今社会相对缺乏健全的大学生参与兼职的权益保障机构, 并且相关法律条文和条例也不健全, 因而在遇到问题时并不能很好的得到相关部门的帮助与保护。

三、对大学生兼职的建议与总结

树立正确的兼职观念。兼职不仅仅是为了得到报酬, 更重要的是为了提升个人能力和实践所学知识;做到量力而行。在兼职过程中, 要注意自身的人身安全, 要知会老师或家长, 以防以后出现问题不能妥善解决;正确处理人际关系。在兼职过程中, 身为大学生, 要时刻警醒自己保持良好的个人形象和道德修养;要有持之以恒的坚定信念。在兼职的过程中, 要兢兢业业工作, 遇到问题或者困难, 要耐心调整自己的心态并分析找出最有效的解决办法。

参考文献

[1]刘冰冰.大学生兼职引发的思考[J].成功 (教育) , 2011 (06) .

[2]何珊珊.关于我国在校大学生兼职动机的思考[J].中国劳动关系学院学报, 2007 (03) .