小学五年级《骆驼祥子》读后感作文
一个青年农民--祥子，离开空无一人的家来到北平拉车。他努力工作，省吃俭用，不吸烟喝酒，就是为了买自己的车。可他被官兵收了车，还被抓去打杂。他逃回来后又租车拉，可因为雇主被侦探盯上，侦探以“买命”的名义又夺走了他所有的钱。可他还年轻身体壮，他被迫跟虎妞结婚。虎妞给他买了一辆车，后来又因虎妞的丧事把车卖掉。付出那么多努力却还达不成自己的心愿，祥子自甘堕落了。
我觉得祥子很能吃苦耐劳，因为在自甘堕落的时候他还是拼命赚钱，自甘堕落并没改变他这种精神。我也很同情他，他花了那么长时间，付出了那么多汗水，得来的劳动成果一下子就全都付诸于流水了，令人唏嘘不已。书中还提到他悟出一个道理：老实就会被人欺负，因为他遭受到太多不公平，他才会自甘堕落。
祥子的遭遇让我想起，我家附近的公交车站最近总有一个行动不便的叔叔一直坐在车站的.长椅上。我外公跟他聊过，了解到他之前是给上海一个老板当司机的，也像祥子一样勤勤恳恳地卖力工作，可是一天他中风了，从此失去了工作能力，老板就辞退了他，他再也找不到工作了，只能四处流浪乞讨。
一、结合生活实践，促进作文教学的高效实施
作文写作本身就源于生活，只有源于生活的作文才更具生命力，小學五年级学生已经积累一定的生活经验，对于生活中遇到的问题能够有自己独立的看法，因此，小学五年级作文教学的实施也要与生活实践紧密地结合起来，要让学生在作文教学中更好地结合生活实践，教师就要重视引导学生学会观察生活，生活中有太多的美好的事物，小学生所欠缺的是对生活中美好事物的观察，面对这种情况，教师在教学中就要注意引导小学生学会认真观察身边的事物。例如：在写“我的 ”这样的作文时，学生在生活中所接触的人主要是自己的爸爸、妈妈等，这些人虽然经常接触，但是真正让学生来描写，却不知该怎样下手，这种情况的发生，主要是学生在平时缺乏必要的观察，因此，写起来就觉得语言匮乏，难以达到预期的写作效果，针对这样的情况，教师可以这样引导学生：“你能说出妈妈的特点吗？”“你和妈妈之间发生了哪些故事，你还记得吗？”“妈妈做的哪些事情让你很感动？”等等，教师可以通过这样的引导，逐渐地教会学生学会细致地观察身边的人和事，以此促进作文教学活动的有效开展。
二、以生活经验的丰富与阅读素材的积累促进教学的有效实施
生活经验的积累对于作文教学的开展是非常必要的，教学中教师要高度重视学生生活经验的积累，教师要通过开展各项活动促进学生生活经验的积累。例如，可以组织学生参加春游、秋游、演讲活动、辩论活动、拔河比赛、风筝比赛等活动来积累学生的生活经验，增加学生活实践的感性体验。与此同时，组织学生利用现代的网络技术手段，收集更多的写作素材，阅读大量课外阅读的资料，通过丰富的写作素材的积累，为作文教学的实施奠定坚实的基础，教师不仅要教会学生积累生活经验，收集写作素材，还要教会学生学会运用这些写作素材，学会在自己的作文中体现自己对生活的理念认知，以此促进作文教学的有效开展。
小学五年级的作文教学开展对促进小学生作文能力的进一步提升具有重要的作用，因此，本文以小学五年级作文教学的实施为视角，提出一些值得借鉴的作文教学策略，希望通过本文的研究能够更好地促进作文教学的有效实施。
第一次读骆驼祥子的时候是在初中，那时候对人、社会的认知没有现在这般全面、深刻。因此想趁着寒假时间再读一遍，或许会有不同的感悟和收获。
书中主要讲了一个洋车夫的苦难史，描绘了旧社会如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。骆驼祥子善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神，他的愿望就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动着。后来，经过3年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄，虎妞对他那种推脱不开的“爱情”又给他身心都带来磨难。用虎妞的钱买了一辆车，很快，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。
那社会那城镇，如同一个泔水桶,装满了各种的污秽:战乱压迫、欺诈、吃喝嫖赌------它们散发着恶臭在阴暗的地下水槽中，在城市的各各角落肆意流淌然那一个个贪婪地怀揣着梦一般的幻想的人却一个个跳进桶中，扑向那污秽的街头巷角。
祥子却来到了这个城市，他如同一棵健壮的树，在城市这片混浊的土壤扎下了根，他并不贪图什么，也并不想站在别人头上，他那简单善良的心一步步迈开双腿，在街巷里载着一车希望，充盈与荣誉愉快地飞奔，只为了过一个朴实的愿望“买上车过上好日子，”无非是一个如此美好简单的向往，但城市给了他什么？
在这混沌之中，卷起的阵阵劲历寒冷的烈风，夹着无数吸血的痛，一次次迎向他，那是一条条吸血的贪婪与剥削，深深咬住他那坚挺的身躯，不断地消磨着他坚硬的臂膀，沥出他健壮的心中年轻的向往，他一次次绝望地倒在痛苦之中，又一次次挣扎着站起身，因为他坚信，凭着自己的勤劳他终有一天能爬出深渊，但是一次又一次的波折，刺瞎了他注视光亮度的双眼，污浊腐蚀着他心头殷殷涌血的伤口终于城市像两片紧紧咬合的齿轮，碾碎了祥子那硬朗、简单而又渺小的心他那晨露般纯亮的灵魂也渐渐消散随着泔水一起流淌。
在祥子的身上，我们看到一支火烛在寒风中从挣扎到熄灭的过程，在他短暂的一般明亮的生命中，我们看到了那个年代无尽的黑暗，可是我们是不是还应想到什么？在那么不幸的环境中祥子是必然毁灭的吗？难道他真的没有一点希望，注定要一步步走向灭亡吗？如果我们身处在那样的环境中，我们的结局又将怎样？的`确，以祥子的性格祥子必然毁灭，但即在这样黑暗之中也还是有人的眼中充满了光明，即使再黑暗再绝望，也有人能够坚挺地走过来，我们今天能坐在这个社会中便是最好的证明，我们今天那无限光明的背后，不也是在那混沌之中的一丝光明开辟的吗？正是有这样一群人在如此的黑夜里一次次点燃熄灭的烛火，今天才成了今天的样子，同是一样的环境，祥子失败了，他们却成功了.
这是因为什么，正应了书中的一句话“一只蚂蚱再能跳，被人捉了也只有死的份儿，但若有一群蚂蚱一眨眼的功夫便吃完了万顷良田”对，祥子之所以失败，正是因为他的简单，他的梦想太过于简单了，在这吃人社会中强大的规则面前是那样苍白无力，他固然健壮、执着、吃苦耐劳可是他毕竟太渺小了，他的目光只见的也只限于自己以后能否过上好日子，而那些衰老的车夫正是祥子的未来，可是他对他们不屑一顾认为只要自己努力拼搏必定不会落到那份田地，他甚至认为开汽车的理由高人一等理应站别人头上，正是这样的无知，让祥子走上了不幸的毁灭，其实老舍本想告诉的不是社会的黑暗，而是为如何在黑暗中走向光明，可人们往往看见了前者所以总有人抱怨生活。
在社会沦陷面前，在民族危亡面前，当侵略者的铁蹄踏在我们家乡土地时，总是有那么多人不幸而愚昧的人，执拗而单纯地死死抓住那天真的幻想，只想到自己安稳过日子，于是大街上有那么多人冷眼看着别人的暴行，无动于衷，当别人骑在自己头上剥夺自己的血汗时，大部分人都忍气吞声，默默地支撑，因为对于他们而言，只要自己的家是安全的，大家多么危险也与己无关。可是真的是这样吗？当你冷眼看着别人的不幸时，就注定了那不幸要在你身上重演，这个世上没有孤胆英雄，于是秉着个人奋斗主义的祥子注定地走向了灭亡。
八年级（初二）：小乐
医生的价值在于救死扶伤，奶牛的价值在于生产牛奶，一株花的价值在于开花……一株长在偏僻山崖上的百合，正因为坚信自己是一株花，开花是自己的价值，终于开出了美丽的花。
是啊!我们生活中不正缺少百合这种不屈不挠，执着追求，坚强勇敢的精神吗?不正缺少这种坚定的信念吗?
我们在学习上遇到了难题，就要相信自己一定能解开，并且开动脑筋，坚持不懈的尝试各种方法，直到解决为止。
著名的张海迪5岁患脊髓斌，胸以下全部瘫痪，但她却相信活下去有自己的价值，于是便开始自学针灸医术，为乡亲父老们无偿治疗：自学多门语言，给孩子们当教;自学无线电修理，给人们当修理工……她还发表过十多万本小说，为群众无偿治疗、修理等达几十万次……最终以实际行动来证明了自己人生价值。
“天生我材必有用”。只要心中有了信念，生活就会充满阳光。只要勤劳，用自己的双手创造财富，就会实现人生价值。只要实现了人生价值，就不算白走了一遭。
1. + 表示9个（ ） 加上1个（ ），和是10个（ ），就是（ ）。
2. 异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加减 。
3. 、 和0.9从小到大排列是（ ）。
4. 一根2米长的绳子，剪去它的后，又剪去米，还剩下（ ）米。
5. 一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ），它与1 的差是（ ）。
6.0.06里面有6个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）；0.027里面有27个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）。
7.米比（ ）米短 米 ，比 米长 米的是（ ）。
8.分数单位是 的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
二、判断。（8分）
1.一根电线用去 ，还剩下米。 （ ）
2.1米增加它的就是1米，3米增加它的就是3米。 （ ）
3.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同。 （ ）
4.8米的等于1米的。 （ ）
三、选择。（10分）
1.下面各题计算正确的是（ ）。
A.++== B.-==1 C.--=0
2.18米的与（ ）米的一样长。
A.6 B.30 C.15 D.20
3.两袋相同的奶粉，第一袋吃了，第二袋吃了千克。两袋奶粉吃掉的（ ）。
A.一样多 B.第一袋多 C.第二袋多 D.无法比较
4.哥哥的糖果比弟弟的多，那么弟弟的糖果比哥哥的少（ ）。
A. B. C. D.
5.把10克糖完全溶解在100克水中，那么糖占水的（ ）。
A. B. C. D.
四、直接写出得数。（6分）
+ = + = -=
+ = - = - =
五、计算下面各题，能简算的要简算。（24分）
假期里，我读了一本非常有趣的中外名著《女巫》，它是英国人罗尔德·达尔所编著的，读《女巫》后感作文。读完此书后我猜想罗尔德·达尔先生应该是一位和蔼可亲、思维活跃、想象力丰富的人。
这本书主要写了以下几件事：
1、男主人公于父母双亡后与姥姥相依为命；
2、男孩两次遇见女巫，并被其变成了老鼠；
3、男孩和姥姥用勇气和智慧打败了女巫。
作者用不一样的视角、新颖的故事、细腻的`描写，使读者想要一口气将整本书读完；让读者在阅读后意犹未尽、回味深长；给读者一次又一次的心灵震撼。
作者还以侧面衬托的修辞手法告诉读者：在日常生活中，总会遇到一对令人懊恼的苦难，我们要像故事主人公一样，勇敢面对、用于解决苦难。
这本书还精确地描绘了作者大胆想象中的女巫:不是带着傻里傻气的黑帽子；不是披着飞舞的黑斗篷；不是在月夜下带着黑猫骑着扫帚像哈利波特一样飞来飞去。作者笔下的女巫，可能就是你的邻居，或者一个和你擦肩而过并向你微笑的女人，女巫们痛恨孩子，她们想要杀死所有的孩子，她们都是秃头、没手指只有爪子、没脚趾只有脚······但这些已经被女巫们极力掩饰掉了，你看到的，也许只是一个普通人。
今天，我怀着这样的心情读完了第十课——《郑和远航》。读完后我思绪万千。
这篇课文主要讲了：明朝期间，35岁的三保太监郑和被皇帝派遣到西洋各国访问，并带着礼品与各国商人友好交往。但是在途中也遇到许多的危险，它既要防止海盗的偷袭，还要与大自然斗智斗勇。面临着多重的风险，他还是坚持航行。中国曾经拥有绝对的航海有势，郑和远航将这种优势推向瞬间的高峰，然后就突然停止了。实际上，在西方扩张势力进入亚洲海域之前，中国就已经自己消灭了自己海上的力量。郑和七下西洋，是一个伟大时代的结束。而此时，西方的海上扩张已经开始，而且一发不可收拾。
公元15是全球历史上关键的一世纪，前半叶，中国势力淡出海洋;后半叶，西方开始向世界扩张。决定未来命运的、双方不可避免的遭遇与突击，即将开始。历史的意义不是重温往昔的辉煌，而是反思曾经的辉煌是如何消失的，那些灾难性的转机在哪里。
1.知识目标:①能听说认读单词flower,river ,grass,lake ,forest, path,sky ,cloud, mountain等九个单词.
②能听说读写前六个单词.
2.能力目标:能通过句型操练和具体设置的场景进行口语交流。
3.情感目标:通过介绍各地美景培养学生热爱祖国,热爱大自然的情怀。
二、教学重点
四会单词的学习以及在句型There is /are…中的操练。
三、教学难点
grass, forest,path,以及mountain的发音。
四、教学准备
录音机,卡片,课件,导游旗。
五、教学过程
(一)Warm-up:
1. Free talk
T:Hi ! boys and girls. Stand up,please.
Good morning, everyone!
T:How are you today?
T:Nice to meet you!
T: Do you like singing songs?
T: Let’s sing a song : Bingo.(播放录音唱)
T:Sit down,please.
T:Now,Group1,2,3,4,5.Let’s climb up the mountain. If you can pass the words, the sentences and the paragraphs, you are the winners. Let’s have some competitions. OK?Ss:OK!
(二)Presentation:
1. T:Now,please look at the pictures.What are these? ( 课件: 风景名胜)
T:Yes,they are beautiful places.Do you want to go there to have a look?
Now,look,who am I?(Teacher拿上旅游旗)
T:Yes,I’m Miss Guide. Would you like to go and see the beautiful places with me?
Ss:Yes!
T: OK! Let’s go! Look. Where are we? ( 课件: 自然公园)
T: Yes , We are in a Nature Park.
2. 课件:T:nature park教读nature park
逐一展示内容,出现单词,教读
T:Look! What can you see?
T:It’s a river.教读单词卡。读,齐读,开火车或抽读。
T:River,river,there is a river.
T:Now,What else can you see?
T: Grass,grass,there is some grass.
齐读,大小声读,抽读。
T: Well, There is apath . Can you see it now?
教读,指导口形读音,齐读,小组比赛读。
画面。湖。
T:Look,What’s this?Is this a river?
Ss:No.
T:It’s a … .教读,lake, lake. I can see a lake. There is a lake. big lake , small lake教读,抽读。
画面:许多树木形成的森林。
T:Now,many trees are here.There is a forest now.
There is a forest in the nature park.
教forest.
分组读,男女生读,抽读。
T:(师拿出花 闻)Mm, how fragrant! What’s this?拿出卡片学生读。Flower.抽读,齐读。
T:再现大山,白云,天空,教读mountain,cloud,sky.
这三个单词都读得好的组给予奖励。
(三)Consolidation:
① T:Now, boys and girls. Let’s play games.
T:Look at my cards carefully,
Guess.What’s missing?
② Picking apples.
课件T: If you can read the word, please pick the apple and read the word. Or: He or she point at the word, you please read it out.师示范,请生点一个读一个。评比。
③ Find friends:
Look at the pictures and the words, match them please.(所有單词都会的组前进一步)
④ Sentences: Now, boys and girls, look at another pictures. Try to say some sentences with the new words.
提示学生说There is a __________.(然后请生自由说句子, 注意用 There is/ are … or I can see…句式)
⑤ Chant
T: Now , look at the screen, there is a chant. Listen to it carefully, then say it with me.
Flower, flower, there are some flowers.
River , river , there is a river .
Lake , lake , there is a lake.
Grass , grass , there’s some grass.
Forest, forest, there is a forest.
Path , path , there is a path.
(四)Extension:
1. 小组活动(1)Page 70, Part 2 Compare with Picture 1, what difference in Picture A/B /C? Now, let’s see who has the fiery eyes?
Find out the differences:
Discuss in your group. 生说 There is a _____ in Picture A /B….
课件检测。
2. 口头作文:
T: Congratulations! Let’s go on. Now,look ! Where are we now? Yes ! We are in Jiangjin now.(师提示,引导读。)
课件:
There is a big river along our city. It's the Yangtze River.
There is a Binjiang road by the river . There are many flowers , trees and some grass on it. There is a path to Aiping Mountain.
Marshal Nie Rongzhen said:"Jiangjin is a good place."
Welcome to our city -Jiangjin.
Well, boys and girls. Do you want to be a guide, and show everybody around the beautiful places in the world?OK! Have a try ,please.(请生来当小导游)
Take out your pictures,say something about your pictures in your group.请生说,评价,奖励
T:Congratulations.You did fairly well . All of you are the winners.
Congratulations.Claps!
Well,so much for today .Thank you .
Please turn back and say:“Thank you . Goodbye!”
板书设计:
PEP Book 5 Unit 6 In a Nature Park Part
A Let’s learn
river grass path lake forest
flower mountain cloud sky
There is a / an ….
我是电脑迷，几乎每周六我都上网玩游戏，当然，我也经常上网查资料，学习，玩游戏两不误..
因为我爱上网所以用了很多笑话，比如想出了：有一天，我在家里上网，不知不觉就到吃饭时间，我妈叫我去吃饭，我只是说“哦，”经过小时候，妈妈叫我吃饭，我说：“哦，”最终，我们吃完饭，我也没觉得饿，随口问了声：“妈妈，有东西又吃，”她的母亲说：“我们全部吃完了!“这时我才知道，我妈刚刚告诉我的事。互联网为好，如：有一天，老师让我们找对家乡的变化信息，我在书里翻找，但没有信息被发现，我担心，我不知道该怎么办，就在这时，我急中生智，想出了一个好主意-上网查资料。我打开电脑，在网上，很快就找到了搜索，是“超越狩猎苍白，必须来全不费功夫”。
放暑假的时候，老师给我们发了一本书，叫：“鲁宾逊漂流记”。那天上午，我就迫不及待地先看了一篇，因为很好看。
这本书讲述了这么一个故事：从前，有个人叫鲁滨逊，是个英国人，喜欢冒险。有一次，他在乘船前往南美洲，途中遇到危险，飘流到了一个荒岛。由于鲁滨逊在荒岛上没有居住的地方，他就建房定居下来。他的食物快吃光了，因为想活下来，就拿着枪去山上打猎，把打到得猎物蓄养起来，后来他就有了成群的山羊。找来的东西里有些麦子，他就撒到围墙里，不久结出了十几个穗子。他将这些麦子反复种收，他就有了自己吃的食物。后来，鲁滨逊救助了一个被同类追杀的野人，教会这个野人“星期五”怎样生存。后来一天，一艘船的船长被绑架了，鲁滨逊和“星期五”救了船长，船长答应了他们的要求，鲁滨逊终于回到了故乡——英国。
鲁滨逊能在岛上生活二十八年，靠的就是他的智慧和劳动，我们要学习他这种精神。
【关键词】小学数学 多媒体教学 分组学习 师生互动
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.024
数学与科学紧密相连，看似神秘，实则与生活息息相关，细心观察，你会发现生活处处离不开数学，每天滴答滴答在行走的钟表、菜市场里的讨价还价、房屋建造时的各种精密数据等等，这些生活中最常见的事、物都离不开数学知识。所以，我们从小学阶段就开始开展对数学学科的学习，并不是单纯的为了应对将来的高考，更多的是方便我们的生活。
二十一世纪的学生，都应该具备最基本的数学素养以及利用数学解决生活中的问题的能力。数学属于逻辑性比较强的学科，历年来很多的学生都反映数学难学，找不到切实有效的学习方法，因此一度想放弃对于数学的学习。在这里我想说，学习虽然主要是靠天赋与自身后天的努力，但与数学老师的引导也有很大关系。如果你有幸遇到一个教学经验丰富，并且在教学方法上很有一套的老教师，那么恭喜你，你一定会在老师的引导下逐步建立起对数学学习的兴趣，并找到属于自己的有效的学习方法。因此，教学方法在数学的教学上尤为重要，下面我将着重讲述一下关于小学五年级数学的趣味课堂的建立。
一、趣味多媒体教学
随着科学技术的普及及发展，现代多媒体技术被快速应用到各个领域，包括军事、医疗、教育等等，并在其相关领域起到了非常重要的推动作用。如今，随着我国教育制度的改革，政府越来越重视教育的发展，并逐步加大了对教育的资金投入，逐渐将现代多媒体教学技术应用到现在教育上来，尤其在小学阶段的数学教学中，取得了不可估量的积极效应。与传统教学模式不同，以前的课堂教学大多采用板书教学，教师在讲台上讲，学生则在讲台下低头快速做笔记，边听边做笔记，时而还要思考老师给出的问题，经常会手忙脚乱，不知道该干什么。这种教学模式存在很大的弊端，往往造成课堂效率低下、学生厌倦课堂的恶劣后果。而如今，我们采用现代多媒体教学工具，通过发达的现代科学技术，将课堂知识通过多媒体课件展现给学生，直观形象、一目了然，同时多媒体还具有音频、视频、图片辅助教学的功能，课堂教学过程中可播放小视频或歌曲等等，有利于趣味课堂的建立。
多媒体教学技术在教育上的作用在小学五年级数学的教学上显得尤为突出，小学数学是非常重要的奠定数学基础的阶段，特别是五年级数学，处于小学的后期阶段，学生已初步具备一定的数学概念和数学素养，正处于不断加强数学能力的阶段，这个时期的数学学习尤为重要。通过应用多媒体教学技术建立趣味课堂，首先可以激发学生的学习兴趣，将科技与教育相结合，在课堂教学过程中可加入一些与知识相关的图片、视频等等，增强数学课堂的趣味性。
运用多媒体教学建立小学五年级数学趣味课堂需要注意几个方面。首先，小学数学教育工作者要在充分熟悉课堂教学内容的基础上，做好充分的备课工作，把握本节课本章节的重难点，并通过多媒体课件有条理的展示出来。其次，教师在运用多媒体讲课之前要熟悉多媒体课件，在课下多操作几次，以免在课堂教学中出现问题，影响课堂教学效果。最后，多媒体课件要尽量做的有趣，符合趣味课堂的教学理念。
二、分组学习，师生互动
俗话说：团结就是力量。随着国家对素质教育的深入开展，学校越来越重视学生的全面发展，包括德智体美等方面全面发展，在团结合作等团队精神的培养上也格外重视，而小学五年级数学的趣味课堂的建立也少不了团结合作。如今，在各科的课堂教学上，小组学习似乎已成了一种教学必用方法，通过小组学习，学生可以自由愉快的讨论学习问题，每个小组成员都有机会发表自己的见解，并且同学之间可以取长补短，在交流学习意见的同时，也能增进同学间的感情，间接的增强了班级的凝聚力。更重要的是提高了课堂学习效率，减轻了教师的教学负担。小组学习已成为学生与老师都喜闻乐见的学习方式，但如果在小组学习的基础上建立趣味课堂，需要注意以下几个方面。
（一）小组成员分配合理
在小组成员的分配上一定要把握全局，并尽量照顾到学习成绩较落后的同学，每个组内都要有一两个学习成绩好的同学来带动整个组的学习，并且每个组里选出一名同学担任小组长，负责平时小组的管理、收发作业等等。并且小组长有义务为组内其他成绩较差的同学解答学习上的问题，如果小组长也不会，那么就去问老师，对于理解难度大的问题教师再进行统一的讲解。
（二）通过奖励措施，鼓励学生积极发言
课堂教学过程中，教师将学习问题交给各个小组来讨论解决，并根据每个小组的完成情况来给予不同程度的奖励，不论是哪个同学为小组赢得了荣誉，这个荣誉都是小组的荣誉，是靠大家的努力一起赢得的，如此也可以增强学生的集体荣誉感。小组讨论学习时要积极热烈，营造积极的课堂氛围，组内每个同学都应该积极发言表达自己的观点和看法，最后由一名同学总结并代表小组发言，代表的同学可轮流着来，尽量让每一个同学都有在课堂上发言的机会。
（三）必要时教师要进行相关的指导
将学生分成小组来学习在课堂上尽情讨论，有利于学生在课堂教學上占主导，掌握课堂的主动权，但教师也不能全部将课堂交给小组学习，必要时教师要参与到小组学习中去，为小组的讨论提供指导性的意见，提高小组讨论效率，加快解决问题。教师的及时指导可以避免学生走弯路，甚至还可以避免学生因意见分歧产生矛盾，因此教师适当的参与到小组讨论中并给予指导是非常必要的。
有人说刘培强放弃妻子的治疗，将刘启和姥爷送进地下城，太过英雄主义。我倒是认为有些牵强，此情此景让尚属年富力强的姥爷陪刘启长大，或许是理性人都会做出的选择，虽然残忍，但实属无奈。当然，正是对刘培强此种选择的无法理解，才有了后续刘启和父亲结下心结，对父亲又思念又憎恨，从而不想看到父亲归来、离开地下城的影片情节。
这不是一部有流量光环的片子，在看先导预告片的时候，看到那么多陌生又年轻的面孔，潜意识里会怀疑这部片子的可看性。当然，看过之后，依旧没有觉得演员的演技多出彩，最难忘的还是吴京眼睛湿润、泪滴飘飞的.画面，带给我一种此时无声胜有声的冲击感。听说成片做了很多的情节删减，所以不知是否这能够解释韩朵朵这个人物存在的必要性不是很充足。
在电影中没有一个人物有黑化的设定，因此觉得对人性的描写还不够真实，当然这样想可能有一点腹黑。连带着着姥爷、王磊、老何的辞世，总感觉影片在情感刻画上给人缺点什么的感觉，包括最为网友诟病的韩朵朵那一通号召通讯，感召力实在不足。虽然原声大碟当中很多ost，甚至从命名来看可以看出故事主干，但是垫乐给观众的影响力、制造的共鸣感个人觉得还是有所欠缺。
据说影片的筹备用了四年多的时间，75%的特效都是通过国内团队完成的，并且有华为云技术的加持，从画面感上来说，大大地超出了个人预期。我看到过一段关于吴孟达的采访，他说刚刚接到片约的时候，非常怀疑，认为我们中国不可能有像样的科幻片，我们的国力和财力还没到那个份上。虽然这话听起来逆了诸多网友的耳，但是也不无道理，投资方花大钱砸在不确定的开疆领域上，还是挺冒险的，后来也有了万达撤资、吴京接盘的梗。
个人还是比较喜欢影片中埋藏彩蛋的片子，以前看迪士尼动画的时候会时常产生一种欣喜感，这部片子也一样，很多细节的处理让人觉得惊喜，比如朱自清《春》的选取，女学生对希望的理解，总控MOSS的名字选取，联合政府语言的设定……宏观和微观的精彩，都不可或缺。
这部片子上映后，被称为中国科幻电影的开山之作，很多网友又出来质疑。里程碑这种东西大抵在刚刚做事的时候都想不到会具有里程碑式的意义，事实胜于雄辩，做的好了，该来的荣誉也就都来了。
郎朗是中国的钢琴界的高手，他今天要和一个人工智能机器人特奥来比较。特奥是一个钢琴机器人，它有五十三个手指，刚出生不到三天就学会了弹钢琴。他们两个比较的是谁弹钢琴的速度更快，郎朗弹得特别快，都出现了虚影了，郎朗最终只用了五十四秒就弹玩了，而特奥却一副鄙视的样子，到特奥弹了，特奥把头扭过去，根本不看钢琴，就用手来弹了，那眼神中充满了藐视的目光，再转过来看特奥的手指，速度快的根本就看不到它的手指在动，最终特奥只用了五十二秒，仅仅比郎朗快了两秒，郎朗很不甘心。但郎朗最终却说：“机器也是人做的，只要人类不断努力，不放弃，终将会有一天就一定会超越了人工智能机器人的!”朗朗这种不放弃的精神值得我来学习。
回过头来看一下我，我有一次考试给考砸了，我很伤心，不断问自己为什么考砸，但我没有放弃，想：“这次没有考好，下次一定要考好，我要认真学习。”最终，我的成绩又上去了。
基础知识百花园
3．成语填空并分类。
( )通( )大
大( )无( )
( )神( )主
若( )若( )
波( )壮( )
蹑( )蹑( )
描写人物的成语：__________
描写景色的成语：______________
4．下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话，并写下来。
我再次改变了实验步骤。
没有出现想要的现象。
5．写出句子的意思：孰为汝多知乎?
__________________
日积月累菜蜜园
按要求填空
1．名言警句：愿乘风_______ ，面壁_______。
2．歇后语：孔夫子搬家——_______；
3．对对联：上联：四海皆春_______，
下联：_______，
横批：_______ 。
4．把古诗中的千古名句补充完整：
(4)_______，要留清白在人间。
(2)千磨万击还坚劲，_______。
(3)_______，明月何时照我还。
(4)谁言寸草心，_______。
口语交际趣味园
丁丁和冬冬在打电话，请你发挥想象，写上冬冬的话，使他们的对话合理紧凑。
丁丁：你好，冬冬，我是丁丁。你找我有事吗?
冬冬：_____________
丁丁：噢!没问题!
冬冬：_____________
丁丁：还有什么要求?尽管说。
冬冬：_____________
丁丁：不客气，这是应该的。再见!
阅读思考大观园
1．根据课文《凡卡》写一段话，说明凡卡的不幸遭遇，试着用下面的词语，语句要通顺。
痛苦 幸福 欢乐 想念
2．用课文題目填空。
本学期我们学习了素有甲天下之称的《______》，跟随老舍游赏《______》，共同感受大兴安岭的亲切、舒服，又与巴金先生畅游了《______》领略了榕树的大，鸟儿的多。欣赏美景之后，我们的心情不能平静，因为这样的景致，有些已被破坏，看着满目疮痍的地球，我们不由得发自内心地要向全世界呼吁：“保护环境吧，我们人类的《_______ 》。”
请从上面这段话中的三处美景中选择一个，为其写一句保护环境的宣传标语。
3．阅读课文段，回答问题。
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
(1)“嗬!好大的雪啊!”这句话应读出怎样的语气?(答案不止一个。)()
A．兴奋B．厌恶C．惊喜D．平静
(2)“蓬松松”给人一种像棉花一样松软、轻飘飘的感觉。“沉甸甸”给人一种像铁块一样沉重的感觉。用这两个词形容同一个事物——雪球，是否矛盾?选择正确答案填在括号里。()
A．矛盾。这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。
B．不矛盾。从外形上看，堆在松柏上的雪球显得很轻，但是他们堆得很厚，将树枝都压弯了，从这里更能看出雪下得大。
C．说不清楚，不了解作者的意图。
4．阅读短文，回答问題。
迷惑敌人的迷彩服
在现代战争中，侦察仪器越来越先进，部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近，反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似，所以敌人用肉眼看不见，而且现代化的仪器也不容易发现。
现在，有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案，进一步增强了遂，惑敌人的能力。
(1)按要求改写句子。
①有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。
缩句：_____________
②为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。
改成“被”字句：_____________
③敌人用肉眼看不见。
改成反问句：_____________
(2)回答问题：说说迷彩服为什么能迷惑敌人?
毛主席爱读书的故事
毛主席一生特别喜爱读书。
几十年来，毛主席日夜(操劳 操心)党和国家的大事，工作一直是很忙的。可毛主席总是挤出时间来读书，_______在出差的列车上，______不放过读书的机会。
有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他(有趣风趣)地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”
毛主席在床上、办公桌上、饭桌上都放着书。一有(机会 空闲)就手不释卷地看起来，他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当长时间沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。工作人员催促他。他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”
毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。文学方面的书，毛主席特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。
毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。
1．将文章( )里不恰当的词语划去。
2．在文中“_____”处填上合适的关联词。
3．联系上下文，回答问题：
(1)“在大‘火炉’里，毛主席每天晚上坚持看书。汗水不断地顺着脸颊往下淌。”这句话表现毛主席_____________
(2)“每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。”这句话说明毛主席_____________
4．读完文章，你有什么想说的?请写下来。
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