校园教育安全的诗歌

校园教育安全的诗歌（精选8篇）

校园教育安全的诗歌 篇1

阳光穿过了阴霾，从层层叠叠的云层中徐徐出来。

而我穿过那些木棉，

穿过状元桥旁飘扬的柳絮，

从前几天的阴雨绵绵的情绪中走了出来。

看着自己穿过那些时隐时现的阳光，很惬意同时感到很温暖。

校园的各种花争相的开了，

有淡红色的单层花瓣的樱花，

有黄黄成簇的迎春花，

还有挺拔的木槿树开的白槿花像棉花一样，雪白雪白的，

好像北方生产的大白棉，软软的。

一个人就这样在校园漫步，

微风轻拂，

随着步伐轻盈吹拂着，

似乎紧跟着亲吻每一个脚印，

轻轻地，浅浅的。

偶尔传来鸟儿的欢声笑语，

使得整个民院充满了生机与活力。

在起这个忧伤而明媚的三月，

我的思绪就如状元桥湖畔下柳絮的倒影，素洁，飘缈。

心情也穿过朦朦胧胧的尘埃，清新，明朗。

天是蓝色的，云是纯白的

风是温XX的，校园是欢闹的，

此时的我是愉悦的。

在这个忧伤而明媚的三月，

我独爱品尝，

那种有着酸甜苦辣的大学青春，

让我体会了什么是渴望，

让我读懂了什么是坚强，

闭上眼全是阳光的拥抱。

哦，校园的一花一草，我多想让你听到我的心跳。

哦，校园的每丝风，每丝细雨，我多想让你看到我的微笑。

她从不会苍老。

在这个忧伤而明媚的三月，

我把你化作一曲悠扬的歌曲，

谁也无法代替。

因为我已经把你当成是我的“只若初见”

校园教育安全的诗歌 篇2

1. 挖掘诗趣

在校园文学活动中进行诗歌教育, 首先要挖掘诗趣。这其中有两重含义, 其一是提高有关诗歌的文学活动的外在形式的吸引力, 其二是引导学生运用诗歌理解世界, 进行体验与表达, 通过诗歌感受这一媒介把握世界的独特魅力所在。因为有关诗歌的校园文学活动是在与电影、电视、互联网等争夺学生的课外时间, 所以要求这种文学活动具备一定的吸引力, 能够在与上述课余活动的竞争中获得一席之地。首先, 要组织面向全体师生的读诗、写诗活动;其次在重大节日、发生重大事件时以诗歌朗诵、创作为基础举办综合性诗歌晚会;最后, 有条件的学校还要定期邀请学生喜欢的知名作家、诗人来校讲座。教师的率先垂范、文学活动本身的关乎时政以及名人效应等等措施会增强学生对有关诗歌的文学活动的好奇心和参与积极性。

2. 体会诗境

在校园文学活动中进行诗歌教育, 其次是要引导学生体会诗境。体会诗歌之境是一个过程, 包括寻找解读切入点, 反复品味诗歌语言, 重构诗歌意象, 感受诗歌蕴意, 体验诗歌意境。体会诗境, 一要以板报、宣传栏、网站为阵地, 开展诗歌欣赏与点评。作为校园文化的最直观体现, 这些宣传媒介选择刊载的诗歌使学生耳濡目染, 只要稍加点拨, 给学生指出解读的路径, 就能引导学生得到最真切的感受。二要以文学社团为依托开展诗歌朗诵、讨论活动。在文学社团的日常活动中可以定期开诗歌朗诵会和讨论会。情真意切的朗诵往往是表演者用语言、情感及手势对诗歌最完美的诠释, 很容易将观众带入诗的意境中。有关诗歌理解的讨论活动更是学生体会诗境的绝佳途径。诗歌本身的多义性与模糊性提供了多种理解的可能, 而不同欣赏个体的期待视野又各不相同, 各抒己见的讨论建构了学生理解诗歌的多元视角。在交流对话中学生从不同切入点体会诗人对生活的独特理解。

3. 抒发诗意

在校园文学活动中进行诗歌教育, 再次要引导学生抒发诗意, 即用诗歌表达自己, 抒发自己的思想情感与生活体悟。第一, 要选取能够引起学生思考、触动学生心灵、切合学生年龄特点的校园文学活动主题。重大的历史现实事件、身边发生的见微知著的小事以及关系学生身心健康成长的问题都是可以选择的主题, 只有创设了具体的情境, 学生被深深触动, 产生了强烈的创作欲望, 才能尽情抒发自己心中的所想所感。第二, 鼓励学生抒发诗意, 教师不但要率先垂范参与创作, 还要对学生的诗作进行评点指导创作。在参观或社会实践后教师和学生就某一主题共同抒发诗意, 进行诗歌创作, 必然促使学生力求另辟蹊径而达到与众不同。而教师的评点将给学生的创作以鼓励和指正, 保证学生的诗歌写作能力不断提高。第三, 努力开辟师生交流心得、发表诗作的多元空间。除了常规的手抄报、宣传栏、板报、广播站外, 还可以办文学社团会刊, 建立文学网站。这样可以保证诗歌创作活动是面向全体学生的, 只要想抒发诗意就可以与同学分享你的情感和体验。

4. 构建诗性

浅谈校园安全教育 篇3

关键词：安全教育；制度保障；全面渗透；防范意识

安全，是人的基本需要，它关系到人的身心健康，乃至生命。小学生天性好动，好奇心强，喜欢冒险。由于他们年龄小又缺乏生活经验，安全意识淡薄，避免受伤害的能力和自救自护能力比较差，在生活中很容易受到伤害。因此，努力加强对小学生的保护，提高小学生的综合素质，特别是提高小学生自我保护能力是小学实施素质教育的重要内容。

另外，“安全教育”作为学校工作的重中之重，我们更不能有片刻松懈。只有做好安全教育工作，才能确保学校财产和师生人身安全，才能确保教育教学工作的顺利开展。那么，如何有效地落实校园安全教育？如何杜绝校园安全事故的发生呢？我认为有三点不可缺少：

一、安全教育应用制度来保障

中国有句俗话：没有规矩，不成方圆。其意思就是说，没有规则的约束，人类的行为就会陷入混乱。可见，制度是行为的准则。学校安全教育也应如此，不能只停留在口头说说，思想意识上重视一下的层面。而是要把它上升到制度化的层面。即学校必须制订出适合本校实际的一系列安全管理制度，让师生行为有章可循，才有可能确保安全教育的真正落实。具体可以制定以下一些制度。

1.领导小组责任追究制。建立由校长为组长的安全领导小组，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，追究有关领导及直接责任人的责任。

2.签订安全目标责任书。学校和每位教师要层层签订“安全目标责任书”，明确各自的职责。学校还要与学生家长签订安全责任书，明确家长应做的工作和应负的责任。做到职责明确，责任到人。

3.完善学校安全工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相結合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全的各项工作，要做到有章可循。

4.建立学校安全意外事故处置预案，定期实施应急安全疏散演练。学校应建立事故处置领导小组，制定意外事故处置预案制度。每学期针对预案定期组织全校师生实施应急安全疏散演练。

二、安全教育要全面渗透

安全教育作为学校教育的重中之重，必须将其渗透到学校教育的各个环节、各个角落。具体如下。

1.有机整合，全面渗透。学校可以把德育工作、班队活动、学科教学及研讨和校本课程工作等有机整合起来，统筹安排，立足全局，让学校的重要工作“学校安全教育”积极参与到教育教学研究计划中去。

2.调整教学活动，渗透安全课程。学校可以结合本校课程实施情况，对教学内容进行适当的调整，补充安全知识教育的内容，定期给学生普及消防、地震、交通、法律等方面的知识，通过有目的的教学，让学生都能够认识掌握并遵守。

3.在日常生活中，随时、随地对学生进行安全教育。教师要让学生养成良好的安全行为习惯，尤其是在游戏、体育活动时，要加强组织管理，时时提醒学生注意安全，以防意外伤害事故的发生。

4.消除安全隐患，做好预防措施。学校应制定相关制度，每周由各班老师对班级进行安全工作检查，并向总务处进行汇报。如发现室内设备、玻璃窗、天花板、电源、课桌椅等有损坏、脱落，及时向总务汇报，尽快修理，以免发生事故。凡学生经过或游戏的场地要经常检查，不乱放杂物，创设安全环境。

三、树立全员安全防范意识

要定期向家长进行安全教育宣传，明确家长的责任，家校协作，确保学生的安全，让全体教职员工都深刻地认识到，学校的安全教育绝不仅仅是班主任、教导处以及大队部的事，因为不安全的因素随时随地存在，每一个教师都是安全员，都得有高度的安全意识来预防事故的发生。要通过开展各种形式的安全教育，帮助学生树立并强化公共安全意识，提高各年龄段学生的活动自护能力、身体自护能力、意外伤害自护能力、心理自护能力等。现总结几点以供参考。

1.要加强学生安全常规教育。由班主任组织学生认真学习学校《安全制度》《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》等，禁止学生携带各种刀具、利器、棍棒等存在安全隐患的物品，加大监督、检查力度，学生上下楼梯、课间活动要由少先大队干部、值周教师巡视，强化上下楼梯靠右行规则，使学生逐渐养成良好的行为习惯。

2.利用每周的晨会和班会时间加强各种安全知识的学习，强化学生安全意识，提高自我保护能力。

3.结合学生特点经常开展丰富多彩的安全教育活动，如“主题班队会”“专题手抄报设计”“法制、安全讲座”与“安全知识竞答”等活动，使学生接受比较多的安全知识和技能教育。

总之，要强化学生的安全意识，对其进行安全教育，应采取学生喜闻乐见的方式、方法，从而达到普及安全知识，规范安全行为，增强安全意识的目的。

参考文献：

校园安全的诗歌警句和作文 篇4

高低楼梯，安全第一;不要追逐，不可拥挤。

打闹玩耍，危险游戏;生命可贵，倍加爱护。

通过走道，不可拥挤;上操下操，特别注意。

不追不闹，不急不躁;靠右慢行，安全记牢。

同学们，莫忘记;高低楼梯要守纪。

莫拥挤，莫挽手，莫搭肩，莫溜杆，安全时刻记心间。

平安校园警句

1、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

2、提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。

4、文明守纪树良风，安全教育我先行。

5、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。

6、安全意识天天有，校园生活乐悠悠

7、规则伴我心，安全伴我行。

8、平安校园在我心，安全行动手中行

9、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。

校园防汛安全教育宣传的口号 篇5

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到口号吧，口号是供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子。还在苦苦寻找优秀经典的口号吗？以下是小编为大家整理的.校园防汛安全教育宣传的口号，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、因地制宜，不失时机，做好灾后抢种补种工作。

2、全民参与，自防自救。

3、防洪防汛，人人有责。

4、以人为本安全第一，规范管理科学决策。

5、加强抗旱防汛能力建设，提高防汛抗旱服务水平。

6、讲政治、讲奉献、舍局部、顾全局。

7、坚持科学规划，加快抗旱防汛工程设施建设。

8、普及防汛防台知识，增强抗灾自救能力。

9、防洪义务重于泰山，国民大众好处高于所有。

10、安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险。

11、加强防汛知识宣传教育，增强安全责任和防范意识。

12、加强河道管理，保护沿岸居民安全。

13、风雨同舟，共筑家园。

14、履行新使命，抗洪当先锋。

15、以人为本，全民动员，防避抢救，科学防台。

16、加快防汛抗旱工程体系建设，完善综合防灾减灾体系。

17、加大水文投入和维护，提高预测预警水平。

18、防汛抗旱工作实行各级人民政府行政首长负责制及分级分部门岗位责任制和责任追究制。

19、强化水行政执法、清淤除障，加强河道和岸线管理。

20、抗旱防汛责任重于泰山，人民群众利益高于一切。

21、贯彻落实科学发展观，积极应对气候变化。

22、生态节水来养殖，帮助农民闯旱关。

23、增强洪水治理，保障防洪平安。

24、依法防御山洪，构建平安北湖。

25、防备水旱灾祸，增进社会经济发展。

26、以科学应对灾害，以信心战胜灾害。

27、依法防汛、科学防汛、全民防汛。

28、不怕苦，不怕累，你我同行抗灾害。

29、依法防汛防台，构建平安椒江。

30、培养公民灾害意识，提高防灾减灾能力。

31、保险来自长期警戒，事变源于霎时麻木

32、抗旱灾，促生产、林下养殖来发展。

33、防汛防台抗旱工作实行各级人民政府行政负责制及分级分部门岗位责任制和责任追究制。

34、生命第一，立足于防。

35、普及防汛知识，增强抗灾自救能力。

36、打响夏季防汛新攻势，筑牢防汛安全屏障。

37、依法肃清行洪阻碍，保障河道防洪安全。

38、科学抗灾技术抗旱，种植业绝收养殖业来挑。

39、为了您及家人的安全，请自觉执行防汛抗旱人员转移指令。

校园教育安全的诗歌 篇6

老师们、同学们，下午好！

近一个月内，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园、福建南平实验小学、广东雷州市雷城 学后不要在校门外逗留；上下学途中横穿马路时要格外注意安全。

校园安全演讲稿——安全与我们同行

与安全同行

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！我是来自*****，很高兴参加这次的演讲比赛，今天我演讲的题目是《与安全同行》。

记得小时候，我是一个皮孩子，“小心，注意安全”，是妈妈最常挂在嘴边的一句嘱托。但在我小小的心里，安全不过就是磕破了出点血、摔疼了哭两声，安全就是妈妈无关紧要的唠叨。

等到上了学，年少轻狂的我，还是喜欢“我行我素，不走寻常路”，一路蹦蹦跳跳、打打闹闹，偶尔有个小刮小蹭，倒也没出什么大事。老师“注意安全”的叮嘱，对那时的我来说，仍是匆匆而过的耳边风，安全仿佛一直离我很远。

直到我踏上工作岗位，成为了一名公路人，并亲身经历了一些事以后，我才真正的了解到，什么是安全。我的 中，使我 里程最长的“三个历史之最”。四年的耳濡目染，使我深深认识到，安全工作时时刻刻在考验着我们的智慧和能力。安全就是100里的1，没有这个1，一切都归于0，没有安全就没有公路如今的发展，“安全发展”已经成为永恒的主题。如果你现在问我安全是什么，我会坚定地告诉你：“安全，是社会的重托，安全，是企业的期盼，安全，是朋友的祝福，安全，是父母的呼唤。”

六月的天空是那样蔚蓝，六月的溪水是那样清澈，六月的鲜花是那样娇艳，六月的儿童是那样可爱，亲爱的朋友们，如果你还爱恋天空的蔚蓝，如果你还留恋溪水的清澈，如果你还眷恋鲜花的娇艳，如果你还想与家人子女共叙天伦、幸福到老，那么就让我们“关注安全、关爱生命”，把安全放在心中，与安全一路同行！

的企业，必是短寿的企业。一个企业，其财富越多，安全就越趋于重要。因为我们不愿看到：一次重大的安全事故而使多年的财富毁于一旦。因为我们不愿看到：曾是几代人的艰辛努力瞬间乌有，因为我们更不愿看到：凄残残，悲泣泣，痛彻心骨的哀鸣。安全，是看不见的效益，它是最大、更是最根本的效益

“安全”是什么，安全更是责任！

我们是社会人，既是社会人，我们就不只是为自己而活，也是在为他人而活。关爱自己，关爱他人，是我们每一个人的责任！不要以为只有领导者才有责任，更不要以为只有当事人才有责任，事实上，我们每一名员工，每一名企业的工作者都有属于自己的责任。人是企业的灵魂，那么，“安全”就是灵魂的“免死牌”。这份责任，事关你我。安全防范，重于泰山！

保安全、促安全，不只要喊，更要去做，知行统一！

要做到安全，就必须思之于先，预之于前。孙子曾在兵法中说过，“预则立，不预则废，”道理简明而深刻，而安全也正如兵家胜败之常理。试去想想，有多少安全事故不是因为我们司空见惯、见怪不怪而导致，又有多少事故不是因为我们不想也不问、慵懒疏忽所造成！要安全，就要动脑；要安全，就要思考。要安全，就要防患于未然。安全，是我们共同的责任，安全是我们最大的保障，安全更需要你、我、他共同的维护。

要做到安全，就必行之于严，操之于细，束之于法。

细心和严谨向来是维系安全，避免事故的优良品格。细心，将使安全隐患无法渗透。严谨，将使事故可能最终消亡。粗心大意，宽松

随性，也只能为毁灭自己和他人的事故酿造摇篮！而今天，你作为一名工人，你就要追求每一项操作的一丝不苟，你就要追求每一个部件的性能优良，你更要追求每一道工况的完美调试。让我们重新审视那些“刻板”的制度吧，不要把它们只钉在我们的墙面上，更要紧的是把它们钉在我们每一位人的心上，以使我们的血液永远驻守着安全的保护之神。

如果把“安全”比喻成一棵树，对企业来讲，我们推行的操作规程、hse的管理程序及iso9001的认证标准，不正是我们土壤中种植的“安全树”吗？把每一个枝节都修理的顺理成章，参差有序，枝繁叶茂.让它最大限度的为我们撑起安全的防护绿荫。

朋友们，安全，一个不老而永恒的主题。安全，它不老，是因为它常常被我们忽视；它永恒，是因为永远维系着新生。安全，它不老，是因为我们常常弃之而行。它永恒，是因为总是在黑暗中启明。安全，它不老，是因为我们常常被它抛弃。它永恒，是因为永远染就了血的烙印。让我们永远、共同记住：有生命，就有安全，让安全，与生命携手同行。

笑语。

从我们踏入电力行业的大门，就开始接受安全教育。“安全 故事：有一天晚上，一位瞎子提着灯笼走在街上，有人问：“你自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”瞎子回答说：“我提着灯笼是为了让别人能够看到我，不会撞到我”。这则故事并不只是笑话，其实这给我们有很大的启示。安全生产中我们要多想自己或者他人的行为可能会产生的不安全后果，微不足道的“细节”正是安全生产的命脉之穴。

我们常讲：“安全生产，人人有责”，说明了安全生产对我们每个人的重要性。其中“责”可以把它理解为“责任心”、“安全职责”、“安全思想认识”等。分析所有的安全事故，违章操作、违章指挥的根源就出现在我们的思想上，安全意识仍然不足，凡事掉以轻心！“前车之鉴，后事之师”，安全工作只有起点，没有终点。从事电力行业的我们，必须牢固树立“安全 稳定、高效运行，向政府和社会交上了一份满意的答卷。这得益于领导班子的英明决策和干部职工的齐心协力，得益于安全意识的普遍增强、安全生产责任制的落实和安全投入的加大。同时，我们也要清醒地看到：安全生产是一项长期而艰巨的任务，任何时候都不能掉以轻心。对**公司来说，历史和现实都证明了这样一个真理：安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重。只有安全生产这个环节不出差错，我们的企业才能去争取更好的成绩。

曾几何时，********等一连串的数字符号不停地在我脑海里翻转，永远永远都忘不了这些令人痛心疾首的日子。就是在这恶梦般的日子里，有的人受伤，有的人留下终身残疾，有的人甚至失去了宝贵的生命。鲜血和生命的教训启示我们：对每一位职工来说，安全是一种尊严，是生命价值的所在。遵纪守法，遵章守纪，既是尊重他人，也是尊重自己，“三不伤害”就是尊严的集中体现。一个不按规程操作的人，就是无知的冒险和无谋的英勇。当前，公司的“三标一体”管理体系已经开始试运行，我们要牢牢抓住这次机会，用体系规范自己的行为，加强安全学习，提高综合素质，消除麻

痹大意的松懈思想，以脚踏实地的工作作风，把安全工作落实到本职工作中，为建设平安**努力工作。

朋友们，安全生产，人人有责。让我们把个人命运与企业命运紧密相连，让“安全”这个永恒的主题深深地刻在每一个**职工的脑海，为确保企业安全稳定运行尽职尽责，努力奋斗，用我们勤劳的双手去创造公司更加美好灿烂的明天！

愿安全与我们同行

有个朋友对我说，如今，他有种越来越不安全的感觉。朋友的这种担心不是没有理由的，确实，最近各地关于“事故”的新闻太多了，把“事故”这个词输入搜索引擎，瞧瞧，竟出来700多万条搜索结果！其中相当一部分都是关于报道各种事故的内容。看看最近的：据国家安监总局公布了中国一季度安全生产的基本情况，全国共发生各类伤亡事故XX70起，死亡30597人。“事故”了就难免有损失甚至导致伤亡，伤亡了人就会让人顾影自怜，引起切身的恐惧和惊惶。面对“事故”，使一贯追求幸福生活的人们呼唤“安全”的声音愈发的强烈了。难道社会的进步和文明的进化真要以人们的幸福生活，甚至宝贵的生命作为代价吗？今天公司组织“安全在我心中”演讲比赛，正是心中那股对于健康、安宁、幸福生活的珍视和追求，鼓起了我的勇气，使我走上这演讲台，同大家一起共述“安全”。此时此刻，我心中思绪起伏，感慨万千。对于“安全”我有着敏感的神经。因为我是一名汽车驾驶员。

随着社会的进步，科学的发展，步履坐骑已经成为了历史，取而代之的是汽车、轮船、火车、飞机等交通工具，确实给人 1 们带来诸多方便。千里京城一日还的现实，让我们切身体会到：地球与空间在变小。但当人们专心工作、愉快生活、尽情享受的同时，“事故”——这个超过战争、瘟疫、灾难的恶魔，正在不断威胁着人类。“事故猛于虎”并不是危言耸听。每年有多少人焚尸于火海，又有多少人丧生于事故。单就交通事故而言，我们大家可否记得：新年伊始的1月3日，青海玉树一起交通事故就直接导致了近百人伤亡；

1月7日福厦高速又因车祸，一次就夺去了28个生命，给19人带来了伤害；备受关注的“2.1”吉林林肯车肇事逃逸案，又何尝不是“事故”在临近新春佳节前夕带走了一个女孩鲜活的生命！就我们油田又有多少人伤亡于交通事故？新春刚过就发生的“2.25”交通事故的惨剧依稀就在昨天。他们熟悉的身影从我们身边消失了。最近又一次因车祸引发的淮安“3.29”液氯泄漏事故，使近三十人命归黄泉！昨天他们还谈笑风生、充满活力，而一瞬间却使他们远离人间，远离亲人。我们的心在痛，他们亲人心在滴血：这究竟为什么？ 一份04年发布的国际权威报告说，根据75个国家向世界卫生组织提交的死亡统计数据，全球每年大约有120万人死于道路交通事故，每天有3242人死亡，而受到交通事故伤害的人数高达5000万，相当于全球5个最大城市人口的总和。为什么在日

臻完善近乎完美的交通规则之下，仍会有如此多的交通事故发生？纵观交通事故的分析结果，事故原因大多数与人这个最重要的交通要素有关。路是死的，规则是死的。倘若这个“活人”要为争一时之利，抢一时之快，享一时之便，耀一时之荣，而不顾自己和他人的生命安全的话，那么规则再完善，道路再直再平也无济于事。

我们知道：安全是人类的基本需要。正是安全，才保证了我们能够饱尝生活的幸福和欢乐。毫无疑问，安全，只有安全，欢乐和幸福才能永远伴随在您的身边。人的一生在历史的长河中是短暂的，但他却充满激情与活力，是幸福美好的。人生几十年谁不想多留恋一下人间的美景，谁不想多体验与亲人享受天伦的真情。然而，由于某些人的疏忽、大意、失职、违章、蛮干，一次次意外的事故就这样剥夺了

他们生存的权利。这难道不是人间的悲哀吗？

作为汽车驾驶员，整天与汽车、公路、行人打交道，有人形容我们驾驶员是：手握生死线，脚踏鬼门关，这一点也不假。从事汽车驾驶这些年来，虽说没有发生过伤人亡人的事故，但长年奔波在路上，耳闻目睹过许多可怕的事故案例，那触目惊心的事故现场，凄惨摧泪的哭声，妻离子散的结局，在我心中

打下了深刻的烙印。社会需要安全，企业讲究安全，亲人企盼安全，我们渴望安全。

二○○四年五月一日，国家一部“以人为本、关爱生命”旨在打造安全、畅通、文明的道路交通环境的《中华人民共和国道路交通安全法》正式颁布实施了。在交通问题日益突出的今天，它的出台给中国老百姓带来了对人的生命的尊重、对守法公民的尊重以及对交通执法人滥用职权的惩戒。它的贯彻执行，对提高道路交通安全，减少交通事故起着不可估量的作用。在它实施近一周年的今天我要疾呼：事故固然残酷，事故固然无情，事故固然可怕，然而更可怕的是那些头脑中没有安全意识，无视安全法规的人、我行我素，麻木不仁的人，“无事不想事，出事才怕事，过事就了事。有法不依、有章不循”，这才是最大的事故隐患和根源，要知道：有法不依、有章不循，迟早会铸成大错，造成终身遗憾。只有每个交通参与者真正知法守法，切实树立起文明交通的观念，才能建立安全、畅通的交通秩序。

我们车队在《交通法》实施近一年来，以宣传贯彻新交通法为管理根本，扎实抓好对法规的宣传教育，严格各项法律条款的落实，依据法律条款对车队交通安全管理制度做了更进一

步的完善和强化，推动了车队交通安全管理工作法制化、科学化、规范化水平不断提高，全体员工上上下下形成了“时时想安全，事事讲安全，人人抓安全，处处保安全”的良好氛围。

我们知道：生命是奋斗的源泉；强健是完美的体现；安全是生命的延续；事故是灾难的绝版，无数事故已充分证明；安全使企业兴旺，人们安居乐业，事故将导致骨肉分离、家破人亡。想一想吧同志们！看一看吧朋友们！安全是生命的伴侣，安全是健康的摇篮，为了不给年迈的双亲布满皱纹的脸上在添几道明痕，为了不给可爱的孩子的心灵罩上痛苦的阴云，为了不给国家企业造成更多经济损失，为了你们家庭永远充满欢乐，为了千千万万个人为之奋斗的伟大事业，望我们牢记安全。

我们心中有安全，幸福根基在安全，让我们携起手来，共同努力，愿安全与我们同行。

校园教育安全的诗歌 篇7

【关键词】校园安全文化;大学生素质教育;影响;作用

1.前言

校园安全文化主要是指在学校教室、实验室内以及课间活动的安全文化，例如楼道安全、体育运动安全、设施事故安全、卫生安全、交通安全、劳动或社会实践安全、学生身体特殊事故等，均属于校园安全文化的范畴。校园安全对学校各项工作的顺利开展起着十分重要的作用，若学校财产安全以及师生人身安全未得到保障，便意味着学校的一切工作都将失去稳定支撑。因此，加强校园安全文化建设，以营造平安校园环境，确保学校财产与师生人身安全，也属于各学校需注意的重点。

2.校园安全文化对大学生素质教育的影响与作用

校园安全文化对高校大学生素质教育会产生潜移默化的、深刻的影响与作用，主要体现在如下几点：

⑴熏陶。开展校园安全文化，会促进大学生德智体美劳等方面的全面方展，使大学生提高安全意識，具有行为的自觉性，注意自我安全管理与防护，使大学生在潜移默化中受到教育与熏陶，进一步促进学生全面素质的提高[1]。⑵校园安全文化作为一种特殊的文化形态，可以为大学生提供一个良好的生活学习氛围与心理发展的空间，使大学生养成良好的日常行为规范，培养学生的责任感，促进学校优良校风的形成，进一步优化素质教育的环境。⑶现代高校校园安全文化是集教学、科研、生产三位于一体的文化形态，通过校园安全文化在大学生素质教育中的落实，能够帮助大学生孕育出新的安全理念、安全思想与安全科技成果，进而为培养时代需要的创新型人才提供良好氛围。⑷大学阶段作为大学生过渡向社会的重要阶段，校园安全文化以及素质教育是促进大学生社会化的关键因素，因此，做好校园安全文化建设与教育工作，可以促使大学生学习能与社会发展相适应的安全知识、技能、安全等，进一步促进大学生各方面的协调发展[2]。

3.校园安全文化建设与实施策略

3.1明确校园安全文化建设的目标

首先，开展校园安全文化建设，目的是要使高校的安全氛围更加浓厚，强化大学生与教师的安全意识;其次，安全文化建设的核心目标是完善学校安全设施，落实各项安全制度，使安全管理更加精细，为减少校园安全事故打好基础;再次，校园安全文化建设需与大学生素质教育相结合，使校园安全文化能够对提高大学生安全素质教育起到积极的作用。

3.2完善校园安全文化建设

⑴完善校园安全物质文化。首先，需保证高校配置符合标准要求的消防安全设施、防雷设施设备，所有活动器材必须无安全隐患，同时校园的饮用水及供水设施必须达标，桌椅门窗以及学生床铺等必须整洁、完好;其次，校园周边的安全环境必须达标，校园四周50m范围内不允许有无证经营的小摊点，200m范围内不允许有歌舞厅、网吧、酒吧、游戏厅等对大学生学习会带来负面影响的场所，也不允许有乱建、乱堆现象以及存放危险物品的场所;再次，需保证高校的建筑完好，无危房危墙存在，无地灾隐患，各种场所的建设不仅要满足师生的学习与教学需求，还需符合卫生与安全要求。

⑵完善校园安全制度文化。完善校园安全制度文化需注意三点：一，完善校园安全应急处理制度，以便在高校发生自然灾害、治安事故、传染病等突发安全问题时能够根据应急方案紧急处理;二，完善高校安全管理制度。凡是与高校安全有关的工作，其中所用安全制度必须完善与明确，以保证各项制度均能落实到位、责任到位，从而为学校的财产安全与师生人身安全提供保障;三，高校还需根据隐患程度建立分门别类的安全隐患台账，根据台账的动态性特点，对学校存在的安全隐患进行跟踪整改与处理。

⑶完善校园安全精神文化。首先，高校应该基于校园安全文化的重要性，将安全法制教育纳入到大学生的素质教育内容中，通过课程的渗透加强大学生的公共安全教育，使大学生提高安全意识，树立积极、正确、科学的三观。其次，高校应结合实际发展情况，通过安全隐患警示标志、安全宣传栏、班级安全手册等方式加强校园安全文化阵地建设，培养学生的安全文化意义。再次，高校需针对大学生的适应能力、接受能力开展多元化、针对性的校园安全教育活动，强化大学生的安全防护意识与法制安全意识，进一步提升校园安全精神文化[3]。

⑷完善校园安全行为文化。大学生通过多年的学习，已形成良好的自我思维能力、自我约束能力与创新能力，但仍有很多大学生存在不安全、不合理的行为习惯，这对其后期步入社会工作会带来不良影响。因此，高校还应该完善校园安全行为文化，通过构建科学、有效、合理的校园安全行为文化，有意识、有目的地对大学生进行安全行为养成训练，引导大学生践行安全行为，规范安全行为。

3.3加强校园安全文化的落实

高校校园安全文化应该分三个步骤加强落实，以保证其能充分地发挥效用，对大学生素质教育带来良好的影响。第一，高校应该结合实际，制定合理、可行、操作性强的建设方案，宣传发动校园安全文化建设;第二，贯彻校园安全文化建设的要点，规范安全教育教学行为，增强大学生对安全事故的防范能力，使其养成良好的安全行为习惯，同时通过不断完善与优化，提升校园安全管理的水平;第三，定期总结高校校园安全文化建设工作的成效与经验，组织会议进行讨论交流，深入推进校园安全文化建设工作。

4.总结

校园安全文化是校园文化建设的核心，我国各高校理应引起重视，充分了解校园安全文化对大学生素质教育的影响与作用，应用科学、先进、有效的手段加强校园安全文化的建设与落实，进而为促进大学生的素质教育水平与全面发展打好基础。

参考文献：

[1]刘金章.浅谈高职院校安全文化教育建设[J].合作经济与科技，2014，16（16）：170-171.

[2]薛立刚，吕哲峰，张雪峰.全纳教育视角下高校意识形态教育的途径[J].黑龙江高教研究，2014，6（6）：118-120.

校园安全教育案例 篇8

〖案件的例子1〗克拉玛依武火

1994年12月8日下战书，新疆维吾尔自治区教委“两基”基本普及九年义务教诲，基本打扫青丁壮文盲评估验收团到克拉玛依市查抄事情，克市教委社团中小学生在友情馆为验收团进行报告叨教表演，部分中小学生、西席、事恋职员、验收团成员及本地带领共796人到馆内到场勾当共灭亡325人，此中小学生288人，干部、西席及事恋职员37人，负伤住院130人

〖案件的例子2〗小小洋火头引然武火

1994年12月31日吉林某黉舍讲授楼一学生在室内抽烟，将用后未熄灭的洋火棒，顺手扔在木质地板上，掉进地板的孔洞里，引燃地板下的可燃物变成火警火警废弃教室19间、语音室1间、台阶教室1间，偏激平面或者物体表面的大955平米，所幸未造成职员受伤以及死亡

提醒：1个不良习气，一点儿小小的疏忽，却变成一场巨祸是以，黉舍在日常平凡的救火宣布道育中，要注意学生杰出习气的养成

〖案件的例子3〗烛炬导致的火警

1997年五月23日凌晨3时许，云南省富宁县洞波乡中间黉舍学生侯某在床上蚊帐内点烛炬看书，打盹之际掉慎碰倒烛炬引燃蚊帐以及衣物导致火警火警烧死学生21人，伤2人，废弃宿舍24平方米，直接经济损掉1.5万元

提醒：晚上点烛炬照明的环境，在屯子塾校时有发生，未变成火警纯属幸运各黉舍要增强对于学生宿舍的办理，杜绝熄灯后焚烧的环境呈现，防患于未然 学校安全事故案例选编

〖案例1〗无证驾驶酿车祸

2006年月10月1日，某县职技校学生李飞（男、17岁）和其弟东冶中学学生李某飞（男、15岁）无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车行至城镇李会腰路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡的重大交通事故。

提示：案例中的李飞两兄弟的惨祸是由于自身违反了“年满18岁取得驾驶证方可在路上驾驶机动车辆”的规定而造成的。因此，学校要加强对中小学生及幼儿的交通法规宣传教育，使他们学法、知法、守法，尽可能地避免车祸的发生。

〖案例2〗横穿马路惨遇车祸

2007年1 0月2 3日1 3时许，通州区某乡马场村村小学生郎某(女，10岁)，在通州区通香公路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由西向东驶来的香河县淑胡镇庄子村村民张某(男，44岁)驾驶的旅行车撞伤，郎某经医院抡救无效死亡。

提示：横穿道路惨遇车祸令人痛心，事故案例提醒学校要加强学生的交通安全教育，确保安全出行。〖案例3〗人货混装酿惨祸

2008年12月中旬的一天下午，镇源人罗某驾驶农友农用拖拉机从砖厂拉砖到阳光新城工地，车上乘坐其妻子、儿子和女儿三人。拖拉机驶至机场专用道K3+400m处时，车辆向右驶出路面侧翻于路边，造成其妻子及一双尚未成年的儿女当场死亡，拖拉机受损的特大死亡事故。

提示：乘坐拖拉机、低速载货车辆极易发生车祸。学校要加强学生特别是农村学生的教育，在返校和回家时要“乘安全

车，安全乘车”。

〖案例4〗司机大意花朵遭殃

2006年7月安徽某县一名3岁幼儿，因为在高温下被司机遗忘在幼儿园校车内6小时导致昏迷，经抢救无效死亡。这起案例将人们的视线再次吸引到幼儿园、小学校车的交通安全问题上。

提示：校车司机一时疏忽大意，致使一个幼小的生命还未来得及享受多彩的生活就过早地夭折。痛定思痛，这起案例提醒幼儿园要加强对校车司机的教育和管理，避免类似事故的发生。

〖案例5〗司机酒后驾驶超载校车

2009年2月17日,广东东莞交警支队民警在樟木头镇赵林路口查获一辆粤SV2966号中型客车,司机在接受检查时躲躲闪闪。凭着职业敏感,民警觉得该司机肯定有问题,于是要求司机出示证件,司机打开窗户出示证件时,民警闻到一股酒气,当即要求司机下车接受酒精测试。经检查,该中型客车为某学校接送学生的车辆，核载19人,实载38人,超载100%,且司机思某属酒后驾驶。民警对司机依法作出严厉处罚,同时责令司机联系该校有关人员前来处理及派出车辆转运学生。提示：超载和酒后驾车都是交通法规明令禁止的。学校要加强对校车的管理，严禁酒后驾车，严禁超载。

一、踩踏事故

1、学校集会造成学生被挤死挤伤案

陕 西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许，在学校广播和铃声的催促下，教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未 将教学楼西边楼梯铁栅门打开，使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时，因楼道电灯末开，跑在前面的学生摸 黑与少数上楼放书包的学生相遇，造成双方拥挤，个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻，造成严重拥挤，酿成特大伤亡事故，死亡6至11岁的小学生28 人，伤59人。2、2009年12月7日晚9时10分，湖南省湘乡市育才中学(民办)下晚自习时教学楼楼梯间发生严重拥挤踩踏事故，8名学生死亡，26名学生受伤，其中3人重伤。3、2010年3月22日9时35分，在乌鲁木齐八一中学附小存放清雪设备的工具房小院内，三个年级(分别为三、四、五年级)的学生领完清雪工具通过院内一条长约50米，宽约

1.5米得狭长巷道时，三年级学生孙曼菱摔倒后被身后的同学拥堵踩压，随后立即被老师送往乌市建工医院实施抢救，于当日22时宣告抢救无效死亡。踩踏事件还造成一名学生膝关节脱位伤，两名学生软组织挫伤。4、2010年11月29日12时许，位于新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故。根据最新统计，此次踩踏事故中共有123名学生入院检查，目前41名住院学生中有1人因脏器严重受损病危，有6人重伤，另有34人轻伤。

5、2006年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学学生晚自习下后，刚走出教室，灯突然熄灭，楼道一片漆黑，有学生怪叫“鬼来了”引起学生恐慌，大家争相往楼下奔跑，部分 学生被挤倒，被后面涌上来的学生踩踏，造成10名学生死亡，27名学生受伤，其中重伤7人。

6、2013年2月27日7时许，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事故，已造成4名学生死亡，多名学生受伤。受伤学生已被送往医院救治。

7、西安曲江海洋馆发生小学生踩踏事故 16人受伤

今 天（3月28日）下午，西安西工大附小组织学生到西安曲江海洋极地公园进行社会实践活动。学生在乘坐自动扶梯前往二楼极地馆时，由于自动扶梯发生故障，导 致学生发生踩踏，造成16名学生受伤，其中2名学生伤势较重。目前，两名受伤较重的学生，其中一位正在接受手术，另一位仍在留院观察中，其余14名伤势较 轻的学生已经离开医院。8、2013年4月17日深圳市龙华新区书香小学部分学生参加社会实践活动后，下午3：50许在罗湖区东门街道晒布路迪可可儿童乐园3楼下2楼的扶手电梯上发生意外事故，9名学生受伤。

编后提示:惨痛教训提醒学校和教师要加强学生文明礼让行为习惯的养成，要做好应急疏散预案，确保疏散通道安全、有序、畅通，预防踩踏事故的发展。

二、网络安全：

案例：北京一少年为偷钱上网 将奶奶砍死爷爷砍成重伤

17岁少年小新(化名)为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，小新投案自首。

两 年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的台球桌。小新把看台球桌挣的 钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不 到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当 时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍 伤了再翻。”

睡梦中的奶奶倒在了血泊中，响声惊动了爷爷。不顾一切的小新又将菜刀砍向了他。爷爷受伤后逃出家门。小新翻箱倒柜也没有找到那 4000元钱，只在奶奶兜里找到了两元钱。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投 案自首了。

小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来

编后：网络是把双刃剑，既有对我们有利的一面，也有着各种各样的诱惑和毒害。同学们一定要合理的利用网络，自觉远离黄赌毒，避免受到网络的毒害。

三、交通安全

1、〖案例1〗无证驾驶酿车祸

2009年11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。

2006年月10月1日，某县职技校学生李飞(男、17岁)和其弟东冶中学学生李某飞(男、15岁)无证骑乘一辆无牌五羊125型二轮摩托车行至城镇李会腰路段时与一辆大货车相撞，致二人当场死亡的重大交通事故。

提示:案例中的无证驾驶以及李飞两兄弟的惨祸是由于自身违反了“年满18岁取得驾驶证方可在路上驾驶机动车辆”的规定而造成的。因此，要加强对交通法规宣传认识，使每人学法、知法、守法，尽可能地避免车祸的发生。

2、〖案例2〗横穿马路惨遇车祸2007年10月23日13时许，四川通州区某乡马场村村小学生郎某(女，10岁)，在通州区通香公路杜柳棵路口迤东由北向南横穿道路时，被由西向东驶来的香河县淑胡镇庄子村村民张某(男，44岁)驾驶的旅行车撞伤，郎某经医院抡救无效死亡。

提示:横穿道路惨遇车祸令人痛心，事故案例提醒学生交通安全教育，确保安全出行。

3、〖案例3〗人货混装酿惨祸

2008年12月中旬的一天下午，重庆镇源人罗某驾驶农友农用拖拉机从砖厂拉砖到阳光新城工地，车上乘坐其妻子、儿子和女儿三人。拖拉机驶至机场专用道K3+400m处时，车辆向右驶出路面侧翻于路边，造成其妻子及一双尚未成年的儿女当场死亡，拖拉机受损的特大死亡事故。

4、〖案例4〗司机大意花朵遭殃

2006年7月安徽某县一名3岁幼儿，因为在高温下被司机遗忘在幼儿园校车内6小时导致昏迷，经抢救无效死亡。这起案例将人们的视线再次吸引到幼儿园、小学校车的交通安全问题上。

2009 年11月14日6时许，山西长治黎城县白龙汽车运输公司驾驶人李孝波，驾驶晋D号大货车，行至沁源县境内222省道118公里加206米处，因疲劳驾驶导 致车辆失控，冲入正在公路上出早操的沁源二中学生队伍中，造成21人死亡，其中学生20人、教师1人，18人受伤。

提示:司机一时疏忽大意，致使一个个幼小的生命还未来得及享受多彩的生活就过早地夭折。痛定思痛，要加强对司机的教育和管理，避免类似事故的发生。

5、〖案例5〗驾驶非营运车辆接送

2010年12月27日早上7点半左右，湖南衡南县松江镇东塘村学生家长租用一辆农用车送孩子去附近的因果小学上学，当车行驶到一条小溪附近时发生车祸，车子一头冲进溪流之中。车上9名遇难学生均为小学生，其余10名小学生被当地干群救起后送往附近医院救治，另有1人失踪。目前，1名失踪人员已被发现并死亡，4人因抢救无效死亡，遇难人数上升至14人。

6、2013年3月18日6时56分许，黄某彬驾驶粤BF0366号校车载39名乘客(38名学生、1名老师)在红岭北路由南往北方向行驶至八卦三路口时，车 头与同方向由韩某军驾驶载47名乘客(45名学生、2名老师)的粤BN 6707号校车车尾发生碰撞，造成7人受伤，两车部分损坏。

7、2013年4月22日7时15分许，广东佛山南海九江嘉华学校的一辆载着21名小学生的校车驶过九江战备码头时，在惠民路九江酒厂外路段疑因避让一辆摩托 车突然向右变向，不幸撞上路边停靠的拖挂车。拖挂车的底盘像一把利刃，撕开校车右侧“肚腹”，造成车内一名7岁福建籍的林姓小学生死亡，另外9名小学生分 别受到不同程度骨折和擦伤。提示:乘坐拖拉机、低速载货车辆极易发生车祸。特别是农村学生，在返校和回家时要“乘安全车，安全乘车”。

四、消防安全

1、〖案例1〗克拉玛依大火

1994年12月8日下午，新疆维吾尔自治区教委“两基”(基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲)评估验收团到克拉玛依市检查工作，克市教委组织中小学生在友谊馆为验收团举行汇报演出，部分中小学生、教师、工作人员、验收团成员及当地领导共796人到馆

内参加活动。16时20分左右，由于舞台上方7号光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火，火势迅速蔓延，约一分钟后电线短路，校园安全事故案例。灯光熄灭，剧厅内各种易燃材料燃烧后产生大量有毒有害气体，致使众人被烧或窒息，伤亡极为惨重。共死亡325人，其中小学生288人，干部、教师及工作人员37人，受伤住院130人。

提示:经公安、消防、劳动等有关部门共同调查，新疆克拉玛依友谊馆“12.8”特大火灾事故是一起重大责任事故，造成火灾的直接原因是由于克拉玛依友谊馆人员及其主管部门负责人，玩忽职守，对剧厅管理上严重违反国家有关消防安全法规，不重视公共场所安全消防工作，汇报演出活动的组织者严重失职、渎职造成的。

2、上海商学院——4人死亡

2008 年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，其中4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台 跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾事故初步判断原因是，寝室里头天晚上使用“热得快”停电后没有拔下插头，第二天早晨宿舍来电后因电流过大引发热得快过热并将 周围可燃物引燃所致。

3、中央民族大学——上千女生疏散

2008年5月5日中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10米。着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。火灾发 生时大部分学生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千学生被紧急疏散，事故才没有造成人员伤亡。宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板部位，当时该接线板插 着两台可充电台灯，以及引出的另一接线板。该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物 蔓延向上造成火灾。事发后校方在该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快”有30件。

4、东北师范大学——500学生被困

2007 年01月11东北师范大学研究生宿舍2舍一楼发生火灾，浓烟将十一层高的整个宿舍笼罩，楼上百余个寝室的500余名学生被困。在浓烟的威胁下，大部分学生 采取用湿毛巾捂住口鼻、弯腰逃生等方式自救，但仍有个别学生因受不了浓烟的熏呛做出将要跳楼的举动。危急时刻，在消防队员制止下，这几名学生最终被送至安全地带，消防人员救人与灭火同步进行。大火被扑灭，被困的500余名学生被成功疏散到安全地带。确定起火的是该宿舍楼一楼的干洗店干洗机旁边的一堆衣物，火势很快蔓延，并迅速产生很大的浓烟。

5、俄罗斯人民友谊大学——41名外国留学生死亡，近200人受伤

2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。其中有中国留学生46人烧伤，11人死亡。有几个中国学生就是在火灾时想乘电梯下楼逃生，结果被困在内活活呛死。失火原因是电线短路。

6、〖案例〗小小火柴头引然大火

1994年12月31日吉林某学校教学楼一学生在室内吸烟，将用后未熄灭的火柴棒，随手扔在木质地板上，掉进地板的窟窿里，引燃地板下的可燃物酿成火灾。火灾烧毁教室19间、语音室1间、阶梯教室1间，过火面积955平米，所幸未造成人员伤亡。

提示:一个不良习惯，一点小小的疏忽，却酿成一场大祸。所以，良好习惯的养成多么重要。

7、〖案例〗蜡烛引起的火灾

1997年5月23日凌晨3时许，云南省富宁县洞波乡中心学校学生侯某在床上蚊帐内点蜡烛看书，瞌睡之际不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。火灾烧死学生21人，伤2人，烧毁宿舍24平方米，直接经济损失1.5万元。

提示:晚上点蜡烛照明的情况，在农村学校时有发生，未酿成火灾纯属幸运。学校安全事故案例。各学校杜绝熄灯后点火的情况出现，防患于未然。

从以上案例可以看出，校园内发生火灾主要原因是违章用火用电、电气线路老化、人为违反消防安全管理制度和消防安全措施不落实所致，校园内一旦发生火灾不仅给国家和个人财产造成损失，甚至危急生命，而且还会严重影响校园安全和校园各项秩序。防范校园火灾是每一位师生员工的共同责任，我们决不能麻痹大意、掉以轻心，应吸取其他学校火灾事故教训，在日常工作学习生活中，要时刻敲醒消防安全的警钟，从思想上树立牢固的消防安全意识，从我做起，严格执行消防安全各项制度，认真整改消除消防安全隐患。只有做到警钟常鸣，才能确保校园长治久安。

五、食品安全

1、学生好奇误食桐子果伤生

2003 年3月13日，思茅区某镇村小学的部分学生，晚饭后在学校操场边玩耍，有学生来到桐子果树下，捡到落在地面的桐子果，剥开后吃果仁，先后有47名学生捡吃 了桐子果，数量3至10粒不等，晚上9点左右，有学生出现恶心、呕吐、头晕的症状，经老师询问，有同学说是吃了地上捡的桐子果，随后凡吃了桐子果的同学纷 纷出现相同的症状。后经调查证实这是一起误食桐子果所导致的中毒事件，共导致47人中毒，无死亡。

提示:此起事件的发生，是由于小学生好奇心理，以及缺少相关食品安全知识所致，为预防类似事件的发生，各级学校特别是农村学校要加强对学生进行食品安全知识的宣传，让其不要随意采摘和捡拾不知道其属性的野果食用。

2、〖案例〗学生食用变质米干中毒

2001 年10月10日，思茅区某镇村小学发生一起因食用变质米干，导致53人发生中毒的事件。经调查，学校食堂所供应的米干是10月9日下午2:00左右从米干 厂购买，然后放置于班车行李架上托运，班车几经停留，直至9日晚上才送到学校食堂，食堂工作人员收到米干后，在室内常温下放置，到10月10日供应早点 时，距米干出厂已经17个小时，炊事员在抓米干时发现有粘黏、馊味，已明显变质，但未引起注意，只将米干在开水里烫了一下就加入肉汤、佐料供学生食用，最 终导致了食物中毒事故。

3、〖案例〗学生食用皮蛋中毒

2008 年9月14日，普洱市技工学校发生一起食物中毒事件，经查明，这是一起食用凉拌皮蛋而导致的细菌性食物中毒，共有25名学生发病，中毒学生均食用过学校食 堂加工销售的凉拌皮蛋，中毒学生经医院及时救治，治疗痊愈，无死亡。2008年，广东恩平市沙湖镇一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状，至当日中午先后有70人住院接受治疗观察，院方表示其中有19人出现中毒症状，另外数十人主要基于心理影响要求住院。

4、变质食物中毒事件