五年级劳动节作文（精选11篇）
五年级劳动节作文1
今天虽然下着小雨，但也不失节日的气氛。
在街道上，有很多地方都挂有由很多三角旗串起来的彩带。三角旗的颜色真多呀！红的、天蓝的、绿的、黄的、紫的、白的……，为什么要串彩色的旗呢？是不是有什么希望，不！应该是预示在里头？红的预示着20xx年会红红火火，天蓝的预示着20xx年会让人回味起来十分舒服，绿色的预示着20xx年是个环保世界，到处都是绿色，黄色的预示着20xx年的社会很光明，人和人都是平等的，紫色的预示着20xx年的世界很美，都像春天一样地万紫千红的，白色的预示着人民的事业蒸蒸日上，你想那蒸气不是白的吗？……20xx年是一个美好的，不是吗？
有许多超市为了庆祝元旦的到来，也为了在新的一年有一个好的开头——毕竟有了一个好的开头，才能有一个好的结尾吧！所以举办了一些活动，比如“送卡”活动呀！“表演”活动呀！“打折”活动呀！还有“讲故事”的活动呢！其中对我们小学生来说，“讲故事”是最有意义的一件活动，它既能让我们丰富知识，又能给我们有一个锻炼口才的机会，还能练练我们的胆子呢！在我们的人生道路上，也是一个很好的开头。
20xx年已经到了，愿每一个人都有一个好的开头，也愿20xx年是一个美好的开端。
五年级劳动节作文2
劳动是快乐的，劳动是美好的，劳动是幸福的。劳动能陶冶情操，让人感到无比幸福。今天我就将自己记忆犹新的一次劳动的经历介绍给大家吧！
前年冬天，妈妈出差一周，只好我自己照顾自己。本想挺容易的，可第一天洗袜子这件事就令我犯了难。我平常在家里像小公主一样被爸爸妈妈宠着，一点脏累活也不干，这该怎么办呢？经过考虑，我决定自己干一次。我先在一个干净的盆里倒满水，然后找来肥皂，把脏袜子放进盆里泡了十分钟，接着拿起一只袜子，把肥皂均匀的抹在袜子上，使劲搓了搓，可搓了半天，袜子的脚后跟那块还是搓不掉，这时水已经变冷了，我的手皮也被泡的皱巴巴的，我很想放弃，但一想到妈妈为什么能洗干净，而我却不行，于是又打起了十二分精神，继续搓，一会儿，那袜子变白了，闻一闻，还有一股清香呢！
我用同样的方法将另一只也洗干净了，我把它们放在暖气片上，第二天一大早我穿上自己洗的袜子，似乎更加暖和了，在那几天里，我洗袜子一天比一天顺利了，妈妈回来看到暖气片上的袜子后，脸上露出了欣慰的喜悦，大声夸赞我：“我的女儿终于长大了！真棒！”“那当然了！”我得意地说，心里可开心了！
这次劳动，让我体会到了父母的艰辛，学会了独立自主，让我受益匪浅。每当想起，心里总会洋溢着快乐和喜悦。
五年级劳动节作文3
往常的五一节我都是和家人一起度过。今年的五一节家里来了一位老家的小客人，名叫___，刚五岁，是一个特别调皮可爱的小男生。我第一次以主人的身份给他当了_天的小导游，虽然忙碌辛苦，但是我们都觉得又高兴又充实。
假期的第一天，阳光明媚，天气晴朗。爷爷带着我和小弟弟来到了今天的目的地——__科技馆。小弟弟第一次见到这么多稀奇古怪的展品，他兴奋地左瞧瞧右看看，还不停地问“为什么”。我自告奋勇地当起了临时讲解员，认真地给他做解答。当我们观看全球最大的球幕电影时，他更是激动地手舞足蹈。我学着妈妈的样儿一一回答了他提出的“十万个为什么”。
其实，小弟弟提出的许多问题我并不知道答案，我下定决心，一定要勤学好练，做一个知识渊博的人。
第二天清早，我们来到了__游乐园，这里真是人山人海啊!我带着小弟弟兴高采烈地玩了好多游戏项目，有超级秋千、疯狂巴士、奥利水战、旋转九头鸟等等。
说心里话，很多惊险的项目我也不敢玩，但一想到我是大姐姐，我忽然就变得胆大了许多，勇敢了许多。另外，我还学会了照顾别人。小弟弟一会儿要喝水，一会儿要上厕所，一会儿又要吃东西，我一直耐心地陪着他。这个时候我突然想起了亲爱的妈妈，在我小时候不懂事时，妈妈也是这样细心地照顾我的。
今天是小弟弟一家在__的最后一天。我和妈妈一起精心地为他们购买了美味的__特产：__烤鸭和__点心。中午我们依依不舍地送走了小弟弟一家。
这个假期我过得十分开心，我第一次给客人当导游，还学会了照顾他人，真是一个既愉快又与众不同的五一节啊!
五年级劳动节作文4
现在的家庭独生子女在家里就是“小皇帝”“小公主”，这样孩子会养成不爱劳动的坏习惯，而我利用了“五一”劳动节这个机会，为爸爸浇了一回花。
“五一”这天春光明媚，我早早地起了床，只听见一阵“哗哗”的声音，我顺着水声来到了阳台，只见爸爸在浇花，我心想：今天不是劳动节吗？我就帮爸爸浇一次花吧！我跑上前去对爸爸说：“爸，我来帮你浇花吧？”爸爸说：“你会吗？”我不假思索地说：“这么简单，有什么不会的。”说完我抢过爸爸地喷壶，朝一棵花上浇了起来，爸爸一看不妙，立刻抢了过来，说：“你这样浇，花不死才怪呢！”我不服气地说：“那你说怎么浇？”
只见爸爸走上前去，胳膊熟练地一弯，然后手臂不停地回旋，水洒得十分均匀。我顿时看得目瞪口呆。爸爸似乎看透了我的心思说：“我来教你，你也可以的。”
爸爸说：“刚才浇过水了，现在开始清洗叶子了。”只见他把喷壶嘴拧了几下，然后手把手地教我起来。爸爸说喷雾水，不能喷叶子，一定要向叶子的上面喷，让水雾落到叶子上，这样花发育会变慢的！
时间不知不觉地过去了，太阳出来了，照耀在我家的阳台上，显得格外美丽，在阳光的照耀下，存留在叶子上的水滴晶莹透亮，像一颗颗美丽的水晶。小鸟也飞了出来了，花儿们散发出香甜的气息，真是应了“鸟语花香”这个词呀！
劳动乃是心灵的镜子，如果你爱劳动，把自己生活的环境打扫得干干净净，这说明你是一个心灵十分纯净的人，这样你何乐而不为呢?
老师点评：五一劳动节，孩子懂得通过劳动获得快乐，真是很难得。作者亲历了浇花的过程才能把每个动作写得细致入微，从劳动中学会了知识，感悟到了环境之美，更净化了心灵。因此悟出劳动使心灵更美的主题。
五年级劳动节作文5
五一节的晚上，只有我跟妈妈在家，我灵机一动，对妈妈说：“妈妈，我来给你上课吧!”妈妈一听，很高兴，“好啊，从现在起，你就是陈老师。”
只有妈妈一个学生还不够，我拿来两位布娃娃，让它们坐在凳子上，这样，我就有三个学生啦!
上什么课呢?我喜欢画画，那就上美术课吧，我让妈妈先等一会，先画一幅画，我画的是吹泡泡，因为想赶快给妈妈上课，我画画的速度比平常要快很多，不一会儿，就画好了。
哈哈，有了这幅画，我可以上两节课啦，语文课和美术课，语文课可以教看图写话啊——妈妈听了我的安排，夸我真聪明!
好了，开始上课啦!一根过期的长棍面包就是我的教鞭啦，很有意思吧!上课时，我就跟学校里的老师一样，当妈妈不认真时，及时提醒她;想出很多问题，问妈妈，让妈妈举手发言;当妈妈答错时，我也没有批评她，而是把正确答案告诉她，并且耐心解释……上完语文课和美术课，我还不过瘾，又给妈妈上了一节数学课。我找了一道难度比较大的思考题，这道题没有难倒妈妈。数学课上，我一不小心，把100写成10了，这个错误被妈妈发现了，我很不好意思，老师怎么能够这么马虎呢?我提醒自己，千万不能再出错了，老师教错了，学生学到的知识就是错的，那就是误人子弟。
所有的课都上完了，一共上了1个半小时，真累呀。看来，当老师还真不是件轻松的事!妈妈还夸我是个好老师呢!
五年级劳动节作文6
今天是五一节，我们全家都去了人民公园，在那里我们看到了许多动物，就让我来给你介绍一下吧!
首先，一进动物园就看到了威风凛凛的老虎，不知为什么，他总是在他的“地盘”上走来走去，好像寻找着什么东西似的。老虎的种类有好几种，我看到的有美洲虎。白虎。东北虎，这几种。咦!真奇怪，上几次来的时候，还看见黑虎呢，怎么这次没看见呢!
紧跟这老虎旁边的笼子里的动物就是一头雄狮，听!它还吼一声，好像在显示着自己的威风!似乎在说不要靠近，这是我的地盘。
然后，我们又看见了许多动物。鹦鹉。锦鸡。鸵鸟，对了还有那毛茸茸又笨拙的狗熊和身披银毛的狼。动物最多的就是那孔雀和猴子了!孔雀有蓝孔雀。绿孔雀和白孔雀。蓝孔雀那五彩缤纷的羽毛和她头顶上的小蓝帽真是搭配!而那头戴白王冠的白孔雀，更是显得高洁。优雅，真像是一位公主!
到了猴山，一个个小猴活蹦乱跳的真有趣!看，一个小朋友的水瓶，一不小心掉到了猴山，有一只小猴看见了，好奇的盯着水瓶，它有警惕的拿着水瓶，一会儿，水瓶竟然被他拧开了，可水却洒了一身，人们都被这只小猴的滑稽样给都给逗笑了!
几个小时过去了，我们看到了很多动物，也欣赏了很多奇奇怪怪的植物。听着动物园管理员的介绍，涨了不少知识。丰富了自己的阅历。这些动物在饲养员的精心照料下都长的很好，这些都是因为饲养员在日常的不辞辛劳的工作下才有的。谢谢他们。他们是动物园的爱心形象大使。
真是个快乐的五一劳动节
五年级劳动节作文7
五一假期，我觉得最有意义的事就是和猴子亲密接触。今天一大早，姨夫说今天要带我去一个很好玩的地方，他说到了那里就知道了，我一路上都很期待，我们走了一个多小时终于到了目的地，姨夫说：“咱们先朝上走了一点路，就到好玩的地方了。”我激动的跑的快快的，大约20分钟后，我就看见一个很大的铁笼子，里面有许许多多可爱的小猴子。
哇！原来今天的目的地是和小猴子玩呀，太开心了！ 你瞧，一只只调皮又灵敏的小猴子在荡着秋千，别提有多么开心了！在这些猴子中间有一只力大无穷的大猴子，可能是一只猴王，经常爬在铁网上对人们“吼吼”地叫个不停，想让我们给他喂一些食物，于是我就用买了一包专用猴粮。我正准备往里面扔，这时，一只很可爱的小猴直接扑上前来，嘴巴一张一合的，好像要我给他喂食物似的。我连忙拿出了一颗小花生，从铁网缝里把花生塞入了小猴的手里，那只小猴吃得特别香。 接着，我就按从小到大的顺序给小猴子们喂食，每一只猴子都是要迫不及待地把手从铁网中伸出来给我要吃的，后来我还个小猴子喂水了，小猴子争先恐后的想要喝水，看来他们都喜欢上我了，我心里太高兴了！
今天我觉得太有意义了，今后号召大家一起爱护动物，因为它们是我们人类的好朋友！
五年级劳动节作文8
五一国际劳动节放假了，妈妈说要带我去外婆家玩，我高兴得一蹦三尺高，因为我已经好多年没有去外婆家了，记得三岁那一年去过一次外婆家，至今已经时隔七年了。
我和妈妈从淇澳千里迢迢来到了重庆，外婆家在农村，这里的风景优美，山清水秀，山上树木郁郁葱葱，具有山村特色的古老房子前面有一条清澈的小河…。
中午，妈妈一到外婆家就干起家务活来，因为外婆年纪大了。妈妈拿着锋利的菜刀到家门口的菜园里割菜。我也跟着帮妈妈洗菜，菜有泥沙我用盆子接好水洗了三四遍，好不容易才蔡洗得一干二净。接着，妈妈炒菜了，我就帮忙烧柴火，因为外婆家都是用柴火做饭菜的。不一会儿，很快就可以吃中午饭了，白发苍苍的外公外婆看到了乐呵呵地说：“晨曦长高了啊！变得懂事能干，太棒了！”不一会儿，饭菜都做好了，大家开开心心地一边聊天一边吃饭。
下午，外婆带我和妈妈去菜地割猪草，很快就割了两大筐，回到家，我和妈妈把猪草洗干净，切好放进桶里，倒些水加点米糠，再搅拌均匀可以喂猪了，我用瓢把猪草倒在猪面前的槽里面，猪看见了迫不及待地跑过去吃，狼吞虎咽地一边吃一边不时地噜噜叫，似乎在说：“谢谢小主人，今天的菜真好吃！”
喂饱了猪，我精疲力尽地往沙发一躺，妈妈见我累了，马上坐到我身旁语重心长地说：“宝贝，今天你可以体会到了劳动的辛苦了吧！其实劳动并不容易，所以国家才规定每年的五月一日为劳动节，正好让外公外婆能够休息庆祝一下自己的节日。”
通过今天的干活我真正体会到外公外婆的辛苦，虽然我感觉到有点累，但是我觉得很快乐，这是我过得最有意义的一个“五一劳动节”。
五年级劳动节作文9
时光如箭，光阴如梭。我们再一次迎来了“五一”劳动节。
劳动节是一个拓展劳动的日子，让我们来看一看这拥有几十亿人口的蓝色星球之中，有多少人在劳动吧！
我们先从大讲起。地球之中，最大的贡献是动物，但并不是所有动物都劳动了；接着就是微小生物，也并不是全部的微小生物；再下来就是人类。我们接着来细说。牛，大家应该没有任何的异义，牛每天拖着重重的农具，为我们每天吃的食物，付出着他的力量，它默默无闻、无私奉献的精神是很光荣的；蜜蜂，是我们公认的勤劳昆虫，他每天起早贪黑，飞向花丛中采蜜、酿蜜，最后成为一堆香甜可口的蜂蜜，它不辞辛劳、不怕艰苦的精神也很光荣；驴，是我们的农民伯伯公认的能“人”，他每天都要跑去石磨那里，没日没夜的工作，能磨糊、浆来给人们加工成许多东西，如芝麻糊、年糕……
它也是光荣的；大肠肝菌，可能大家不太了解，不过没有任何关系，它在我们的肚子中有很大的作用，可我们不太会管它，他负责把食物的营养物质运向全身，还负责帮我们把没有营养的食物残渣运往“排泄口”排出；农民，大家肯定是赞同的，农民与牛一样每天辛劳的为农作物奉献，每天一直从早上忙到晚上，无一刻不在处理农作物，他的勤劳与付出与大肠杆菌一样无比光荣；环保工人，是我们不太看得起的劳动人民，但他每天凌晨就起来为城市的干净做出力所能及的努力，所以他也是光荣的象征……
世界上许许多多的人都在劳动，所以请你放下游戏，开始加入劳动的行列吧！
五年级劳动节作文10
今天是五一节，又叫劳动节。劳动节？是谁的节日呢？有什么来历吗？我上网一查。哦，原来五一劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际游行日”。是劳动者的节日。来历是：1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取八小时工作制而举行大罢工，经过艰难的流血斗争，终于取得了胜利。所以，人们把这一天定为了劳动节。 走在街上，发现很多店铺都关了门，街上有好多人。
往日，人们的脸上都存在着一种急匆匆的样子，而现在，他们的脸上都荡漾着开心、轻松的表情，让我看了也浑身轻松起来，顿时开心起来。 他们让我想起了：当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你可知道服务人员的辛苦，站了一天的他们总是那样挺立。当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可看见老师的汗水，知识使劳动变得更加伟大无比。当你一切融入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予的。劳动，是每个人都要的。 作文 劳动，让万丈高楼拔地起；
劳动，筑起万里长城的不朽神奇；劳动，搭起了今天高速现代化的信息网络；劳动，把荒原的瘠地变成了顷顷良田；劳动，把祖国的大好河山变得更加锦绣如画……只要劳动，就可以使生活更美好。 财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。而且现身的“馅饼”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。 五月，蛙鸣鸟啼，孩子们用柳笛吹一曲春天的歌。五月，梦想腾飞，路路春光洒下玫瑰花瓣点缀绿野。在这充满阳光与温情的五月，我们要对所有劳动者道一声真情的问候：劳动节快乐。
五年级劳动节作文11
今年的五一很特别，为什么呢?因为我邀请了我的妹妹和姨姨从泉州到厦门来玩。
今天一大早，我的姨姨就带着妹妹坐着动车从泉州下来。妹妹见到我时可高兴了，直奔向我，抱着我大喊：“姐姐，姐姐”。我也紧紧的抱着妹妹说：“妹妹，你终于来了，我等了你好久好久啊!”
愉快的旅程开始了。第一站，我们来到中山公园的动物园，哇!这里人山人海，不愧是五一劳动节。一进门，我们首先看到的斥候，看它那双机灵的眼睛，一定是在想些什么东西，它时而挠挠头，时而抓抓身体，时而上蹿下跳。看完斥候，我拉着的妹妹大声叫起来：“姐姐，那里有一只很漂亮的大鸟。”我顺着妹妹指着方向，对她说：“那不是大鸟。”我一看，那只鸟长着又长又尖的嘴，乌黑的脖子又长又细，还有一双又长又细的脚，真像美女的大长腿，全身雪白，就像穿了一件漂亮的.裙子，头顶上还戴了一顶红帽子。你们知道它叫什么名字?它就是鹤中大名鼎鼎的丹顶鹤。我们继续游览，我看到了白牛、梅花鹿、山羊、蛇鹰、大棕熊、小熊猫，还看见了开屏的孔雀，一只长得无比丑陋的鸟类等……，可惜的是动物园里的“明星”东北虎没有出来，可能是在睡觉把!
还有一件事，我们回来的路上，我帮助了别人，有一位小姐姐要做公交车，但是她没有带零钱，她向我妈妈借钱，可是妈妈没有带，这时我主动说：“我有一元钱”。我借给她了，妈妈夸我是个乐于助人的好孩子。
这一次的游玩真有趣，我不仅是认识了很多的动物，看到很多知识，还学会了乐于助人，我喜欢这样游玩。
五年级劳动节作文12
五一黄金周，新鲜事不断。虽然只有短短三天，但我心里却有许多感触……
当我们全家谈笑风生走在街上时，忽然看到许多人围在一起。怎么回事呢？我连忙跑去一看，原来有个断腿残疾人在路上写粉笔字，那字工整有力，仿佛在向路人倾诉他的不幸遭遇。他那么专注，全然不理会路人对他的赞叹或嘲讽！望着他旁边一个空空如也的小碗，我的心一酸，急忙跑过去，把自己身上仅有的五元零用钱放了进去，啊，他看到了！他抬起头来另外！那饱经风霜的脸上露出了一个美丽的微笑，我懂了，那笑里是感激，是欣慰。我的心里感到一丝甜蜜。这是我在五一收到的最好的礼物，他的笑让我明白，人间有真情！
一进入迎泽公园，耳边便传来好听的歌声，我便好奇的走了过去。在一个小亭子里有许多老人聚集在一起，这些老人大多年过半百，有些已白发苍苍，虽年纪老迈，却个个精神抖擞。有一只歌引起了我的深思：“衣服再穿几件，饭菜再吃几口，儿子还没有动身，您早已泪流……”那真挚的语言，悠扬的歌声，让我深深感动，原来老歌这么好听。不知不觉，我也哼唱了起来：“儿行千里莫担忧——”
挤上拥挤的公交车，好不容易抢到了一个座位，便庆幸的坐了下来，经过一站时，上来了一位驼背的老奶奶，她还没站稳车便疾驰起来，她一个趔趄，险些摔倒。我刚想起身让座，前面几位乘客已迅速站起，他们争着说：“大娘，您坐这儿！”“奶奶，到我这儿来吧！”“阿姨，就近坐下吧！”车里虽挤，但人心却无比愉悦。这一次，我看到窗外的天更蓝了，路旁的花儿更美了！
五一出门见闻多，那难忘的一幕幕，有一次在我眼前浮现，让我再一次感受到了许多平凡而美好的人间真谛。
五年级劳动节作文13
今年这个劳动节过得特别有意义，因为我学会了掰竹笋，真切地感受到了那份劳动的快乐。 昨晚的一场及时雨，笋宝宝一定是长大了不少。一大早，我和妈妈一起去掰笋。咱们顺着山路往上爬，来到半山腰，一片翠绿的竹海……
今年这个劳动节过得特别有意义，因为我学会了掰竹笋，真切地感受到了那份劳动的快乐。
昨晚的一场及时雨，笋宝宝一定是长大了不少。一大早，我和妈妈一起去掰笋。咱们顺着山路往上爬，来到半山腰，一片翠绿的竹海使我看傻了眼。没等我回过神来，妈妈的身影已经消失在竹林丛中。一会儿，耳边不时传来“啪、啪”的掰笋声。往哪里走呢？望着密密层层的竹林，我不知所措，只得在路边东寻西找。
“鑫鑫，这边笋多，快进来！”不远处，传来了妈妈的喊声，我立即弯腰进入林子。当看到粗壮的小笋儿齐刷刷地直立在眼前时，我一下子来劲了，立即赶上前去。可茂密的竹枝像故意捉弄人似的挡住了身体，我越使劲，它越是死命地拉住我，衣服也被钩住了。我左躲右闪、拼命挣扎都无济于事，只得大声喊妈妈救援。妈妈赶过来看着我又气又急的样子，笑着说：“竹林密集，人要蹲着走；遇到竹枝特别密的地方，你就要侧着身子从空隙中挤过去。这样才能又快又多地掰着笋。”哦，我这才焕然大悟：原来掰笋这简单小事，竟还藏有那么大的学问啊！
于是我学着妈妈的样子，利用自己小巧玲珑的“优势”，进退自如、快速灵活地穿梭于竹林之中，右手掰，左手拿，掰了一把又一把，不断地塞进袋里。就这样，掰呀掰，不到一小时，袋子已经装得沉甸甸的了。
将近中午，随着“下山喽”的喊声，我和妈妈各自拖着鼓鼓的一大袋竹笋钻出了竹林。两人你看我，我看你，看着这劳动成果，会心地笑了。
五年级劳动节作文14
今天是五一劳动节，学校放假了，我吃过早饭赶紧做作业，因为我完成作业后想让爸爸带我出去玩。今天是一个好不容易等到的休息天，天天上学心里总想着好好玩一下。作业做完了我才想起怎么一直没看到爸爸？
我拿起座机给爸爸打电话，电话通了，爸爸告诉我说在我们家属院的大路旁种花呢，我听后厥起了嘴爸爸今天不能带我玩了，不一会儿爸爸又打来电话说让我一起去参加他们的劳动吧，我虽然有点不高兴可还是去了。出了家门，呵，远远望去还真有许多人在忙碌着，一辆白色的卡车里装满了五颜六色的鲜花，人们有的刨坑，有的栽种，最后浇水，爸爸从公用水管那里挑来了水，我赶紧加入了劳动大军，拿起水舀仔细的给每颗花浇上水，爸爸介绍着这是玫瑰花，这是月季花，这是虞美人花。
噢，听着爸爸的叙说，看着这些红的似火，白的像雪的各种鲜花刚才想出去玩的想法早已抛到九霄云外去了，爸爸继续挑着水我继续浇着花。回头一望，一排排整齐的鲜花英姿飒爽的挺立着，并且还引来了好几只花蝴蝶正绕着花朵飞舞着，我心里高兴极了，明年，后年我们的家属院就会变成花的海洋。
虽然我弄湿了裤子弄脏了鞋，但我依然很高兴因为我也为我们的家园变成花园尽了一份力，今天的劳动真快乐！
五年级劳动节作文15
“你看看，这里怎么这么脏啊!”老爸又不耐烦的向老妈嚷嚷道。“你以为我是吸尘器啊!”老妈幽默的反击。“你你你你……”老爸气的语无伦次。 “好啦!都别吵啦!我有一个建议，那就是——‘家庭劳动节’，怎么样，这个活动不错吧!”赞同!”老爸老妈异口同声的说。“规则：在这一天内，谁打扫的卫生最多，谁就是‘勤劳之星’!有老爸负责提供奖品!”“OK!GO!”
比赛开始啦!我飞一般的跑到卫生间拿扫帚，不料老妈已在那儿“驻扎军营”。气愤之余只能令抢“宝地”了。我拿起抹布擦起桌子来。只见老爸在对面瞪着一双“铜铃大眼”，愤怒而又无奈的注视着我。“我左擦，右擦，上擦，下擦……”我哼着小曲来刺激老爸。谁知老爸却风一般地跑到厨房，莫非有什么好的工作?待我“明察秋毫”一番。我蹑手蹑脚走到厨房，不料老爸却来了个360° 急转身，与我擦肩而去，待我醒悟，老爸已在“我军”插上红旗!可恶!竟用“调虎离山之计”，唉!姜还是老的辣，没办法，只能干最累最重的活——拖地。拿着那把烂拖把，心里更加不服气，老爸却还在一旁讽刺：“小孩子多干点活有利于身体健康!”气煞我也!一点儿都不知道关爱未成年人!哼，下午等着瞧!
吃过饭后，我赶紧收碗，老爸老妈也赶忙收拾!我胳膊一览，哈哈，胜利归我!留下老爸老妈在外面“实战对决”最后战争平息拉!“谁说女子不如男”，老妈胜利咯!
关键词：五年级,作文习作,教学
语文教育是我国教育体系的一门支柱科目, 写作, 也称书面表达, 是语文教育的重要目标之一。但是, 纵观近年来的小学语文教育情况, 写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在, 学生普遍存在兴趣低下, 无话可说等状况, 作为多年的小学语文教师, 笔者认为, 五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说, 是一个基础过渡的重要环节, 因此, 做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。
一、有效结合生活现实, 引导学生打开思路
生活是创作的源泉, 新课程标准指出:小学写作教学一定要贴近学生的生活, 引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说, 他们缺乏充足的社会经历, 在习作中难免会感到无力, 因而, 作为语文教师, 要引导学生的习作从生活开始, 从身边的事物和人物开始。首先, 要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美, 而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说, 习作不是缺乏素材, 而是缺乏观察。作为语文教师, 我们要引导学生做到善于观察、善于回忆, 如在写《我的__》 (写一个人物) 这篇作文时, 很多学生看到题目无从下手, 因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁, 学生除了能对这些人物做简要的介绍以外, 会认为没有什么素材可以去深化人物的形象, 这时教师便要充分发挥引导作用, 如一个学生准备写《我的妈妈》, 此时教师要善于引导:“你的妈妈长得什么样子啊?她跟三年前相比现在有什么变化吗?为什么会出现这些变化呢?妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢?你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的?……”以此引导学生逐步扩开思路, 进一步开展写作。其次, 要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中, 生活中的某些现象虽然很普通很平常, 但通过思维发散, 仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时, 窗外正是夕阳西下之时, 我顺机引导学生:“窗外的夕阳美不美?”当学生们回答:“美”时, 我问到:“美除了这些自然的景色美, 还有什么美?”当学生回答到:“还有心灵美”时, 我问:“那么, 我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢?比如, 现在的夕阳, 它是不是也像我们人类一样, 经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢?那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢?夕阳这么美, 你们有没有想到爷爷奶奶的美呢?……”以此循序渐进, 一步一步引导学生联想、发散思维, 打开学生的思路之门, 让学生能愉快地选材习作。
二、丰富学生的生活体验和阅读素材, 为写作储备资源
小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制, 因而较狭隘, 作为教师, 要牢牢把握学生习作的素材资源问题, 丰富素材的储备。
首先, 要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成, 家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的, 作为教师, 我们无法改变, 因而我们要从学校生活上努力, 丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动:拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等, 丰富阅历, 与其他任课教师沟通, 如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等, 同时还可以将语文教学带进生活, 如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等, 开拓视野。
其次, 要加强学生的阅读积累, 提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时, 并非没有素材可写, 而是不知道如何下手组织语言去写, 只有通过加强学生的课外阅读, 进一步开拓眼界和思维, 增加语言的积累, 才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中, 遇到优美的词语、句子、片段, 教师应引导学生进行简要的赏析, 明白这么优美的内容描绘的是什么, 具体内涵是什么, 加深学生的理解, 并要求学生会背诵, 并最好是能熟练运用;2.有针对性地引导学生多看书, 如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍, 充分利用课余时间, 并有针对性地摘录书中的优美句子、片段, 并加以背诵和运用, 以此丰富学生的写作材料, 提高语言的运用能力。
三、加强学生的想象能力培养, 提高写作水平
想象让语言插上翅膀, 爱因斯坦曾说, 想象比知识本身更重要, 通过想象, 有限的知识能朗阔万物, 是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中, 总会感觉想表达的总是不能深刻表达, 写作出来的内容不具体、不形象, 感染力和表现力都不强, 因而, 这就需要教师在学生写作教学中, 加强学生的想象能力的培养, 提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时, 让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察, 并加以想象, 学生写道:“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来, 就像漫天飞舞的白丝带, 又像是一片片浪花”, 通过这种简单的想象加以点缀, 整个句子、片段的表达便显得更加形象具体, 文章的表现力凸显。
一、多观察，多比较
1.激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性
家长都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得累，这就是他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感：同一个事物，每次观察都有新的发现。
2.教给孩子观察的方法，培养观察的条理性
小学生观察的目的性、持续性、细致性、概括性都比较薄弱，故而引导孩子观察时，要先教给孩子观察的方法，使孩子有目的、有准备地去观察。要教给孩子按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的顺序。以静物来说，方位有远近、里外、上下、左右、前后之分；一件事也有起因、发生、发展、结果的过程。因此，在观察时，要引导孩子按一定的顺序，有条理地进行观察。同样，观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。因此观察时，应根据观察对象的特点，选择观察顺序，比如，观察较为常见的草莓时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。
3.启发孩子边观察边思考，培养观察的全面性
小学生观察最大的毛病是观察事物笼统，因此要教给孩子从细处着眼，深入细致的观察方法。实践告诉我们，只有仔细观察，才能看得细致、看得全面，也不难看出甲事物与乙事物的区别，观察能力也能从中得到提高。
如何训练孩子观察事物呢？最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”，让孩子带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察、边思考、边记录，直到逐个弄清为止。有了这些问题作引导，孩子会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。
二、多实践，多体验
我们生活中，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。
叶圣陶先生说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。”孩子的生活丰富了，感受才会深刻，写起文章来才会左右逢源，触类旁通。尤其是小学生，作文以记叙文为主，就是写身边的人和事，如写“第一次________”，很多孩子都不知道该写什么，一是好多都忘记，第一次是怎么做的，二是没有什么值得写的。第一次大多数写“第一次洗碗”“第一次洗衣服”“第一次滑冰”……有的與众不同，写“第一次自己睡觉”“第一次独自在家”“第一次自己乘坐公交车”……单从这些题目中就可以看出：孩子们缺少生活。再如写“一件有意义的事”或“一个令人难忘的人”时，孩子的作品更是令人叹息：事例“千篇一面”，具有典型性的也多是从作文书上看来的。有很多事情本来该做的没有做过，该经历的更没有经历过，面对这样的情况，孩子怎么会知道该怎么写呢？家长就应该让孩子多经历一些这样的事情，如，让孩子自己支配零花钱，买自己的学习用品、捐款等；帮助家长做家务；安排自己的课余时间，和朋友一起郊游等。
所以说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停歇。”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系，要搞好作文训练，就必须抓住生活这个“泉源”，让孩子观察大自然、接触社会，与各种人、事、物打交道。总之，作文训练的触角应该伸向孩子生活的每一个角落，让孩子在生活中长知识、受教育、得到启发，用情感的波澜、生活的需要，激起他们倾吐的欲望。
（作者单位 山东省微山县马坡镇石里小学）
生活中，劳动是一笔难得的人生财富。人生之所以绚丽多彩是因为你付出过，你勇于创造。生活在这地球上的每一位居民，都应劳动：打扫马路两旁的垃圾的环卫工人，他们一天辛辛苦苦，为的是什么?还不是干净的马路，路人的微笑;主持人虽然上了电视，但却不能在平时过节里，陪陪父母;军人风风光光的舍身为国，可谁知道，他们也是父母拉扯大的，他们也有七情六欲，他们也懂得感恩，他们也想孝顺父母，但，他们却无法实现梦中的愿望。
但是，劳动最光荣，劳动改变世界，每位居民应当劳动。
马斯克曾说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”大发明家爱迪生说过：“世界上没有不辛苦的来的东西。”
中华民族本来就是一个劳动的民族，不要去占小便宜或瞧不起他人，我们应该共同劳动，创造美好的生活。无论什么从事什么工作，辛勤劳动者都是最光荣的，都应当受到大家的尊重，无论是谁，任何轻视劳动，不参与劳动者，贪图享受的人都是可耻的。应当受到大家的批评和指责。
我拿起座机给爸爸打电话，电话通了，爸爸告诉我说在我们家属院的大路旁种花呢，我听后厥起了嘴爸爸今天不能带我玩了，不一会儿爸爸又打来电话说让我一起去参加他们的劳动吧，我虽然有点不高兴可还是去了。出了家门，呵，远远望去还真有许多人在忙碌着，一辆白色的卡车里装满了五颜六色的鲜花，人们有的刨坑，有的栽种，最后浇水，爸爸从公用水管那里挑来了水，我赶紧加入了劳动大军，拿起水舀仔细的给每颗花浇上水，爸爸介绍着这是玫瑰花，这是月季花，这是虞美人花。
噢，听着爸爸的叙说，看着这些红的似火，白的像雪的各种鲜花刚才想出去玩的想法早已抛到九霄云外去了，爸爸继续挑着水我继续浇着花。回头一望，一排排整齐的鲜花英姿飒爽的挺立着，并且还引来了好几只花蝴蝶正绕着花朵飞舞着，我心里高兴极了，明年，后年我们的家属院就会变成花的海洋。
肯定是妈妈急着去上班，没来得及洗，如果不洗等妈妈回来就会更臭的，我洗掉说不定妈妈还会表扬我呢。先到厕所把衣服放到脸盆里冲上水，放上洗衣粉泡好。再去厨房洗碗，把碗放到脸盆里，挤上一点洗洁精，放上水。随后左手拿起一个碗，右手拿起一张抹布，把碗泡在水里洗擦洗。终于洗好了一个，洁白发亮，不过外壁和里面都有点泡沫。我先放一旁又拿起一个碗，它和上一个一样洁白发亮了，过了十分钟终于洗好了第一轮。第二轮是因为碗里还有洗洁精残留，如果不冲洗干净吃 了就会中毒。我把上一次脸盆里的水倒掉，放上了新的水，把碗放到里面，洗了五分钟，他们一个个洁白无暇看着让人舒服。小心翼翼地把它们放入碗柜。
又去厕所看我泡的衣服，它们表面的污渍已被泡掉了，我想应该可以洗了。把它们放在搓衣板上，上搓搓下搓搓，一件衣服被搓好，放在另一个脸盆里，我又拿起一件衣服搓啊，搓啊，终于搓好了一件又一件，十五分钟全部搓好了。把这脸盆肥皂水倒掉，注入清水把刚刚搓好的衣服倒入，注入的清水，水脏了倒掉，又注入清水，干净了。把衣服拿出，拧干，放在别的脸盆里，把脏水倒掉，把衣服拿到阳台上，一件一件地挂起来。看着自己的劳动成果心里美滋滋的。
从此以后我爱上了劳动，在班级劳动我都名列前茅，比如在大扫除总有我的身影，班级发书，抬书中我总冲第一。在家里妈妈没叫做，我就积极地冲上去做，妈妈在家 里都夸我劳动小能人。
1 勇于创新优质服务
丘国雄工作敬业, 不畏辛劳, 勇于开拓, 他带领中都供销社职工坚持农资集体经营, 服务“三农”, 成为全省供销系统的典型。该社担负着中都镇、下都乡两个乡镇人民群众的生产生活资料供应服务工作, 为做强、做大农资经营业务, 他提议开展为农民提供质优价稳的生产资料、送肥送药到田头的优质服务。在丘国雄的带领下, 组建完善了标准化的“农资配送中心”, 购置农用车5部, 三轮摩托车8部, 连接农资超市26家, 村级综合服务站18个, 村级送肥送药店38个, 农资农家店60个, 为中都、下都及周边乡镇农户年送肥、送药到村到户达5 000t, 占总销量的92%, 年赊销给困难农民化肥农药款80余万元, 每年为农民减轻利息支出近20万元, 减轻运费支出60多万元。扶助当地产业的发展, 确保了农业生产的需要, 他及时调进适时商品, 引进新品种30个, 积极推广新肥、新药、新品种、新技术、新农机, 使年销售优质杂交水稻谷种达15t, 新农机300台。抓好化肥冬储工作, 每年冬储各种化肥2 000t。该工作社会效益十分显著, 真正为农民提供质优价稳的生产资料和送肥送药到田头的优质服务, 不仅方便了群众购买, 提升了企业形象, 而且壮大了经济实力, 满足了当地及周边乡镇的农业生产需要。
2 注册商标树立品牌
为引导农民发展特色产业, 走产业化、标准化、专业化生产道路, 积极组建新型农民合作经济组织, 2003年他创办了上杭县诚福果品专业合作社, 采用“专业合作社+基地+专业大户+营销组织+农户”的经营模式, 立足品牌, 带动中都、下都及周边乡镇果业发展, 申办“诚福”牌注册商标和“有机产品”认证, 同时积极开展产品推介会、展示展销会, 提高产品知名度。注册的“诚福”商标, 2011年被省政府认定为“福建省著名商标”, 2012年被全国总社评为“百佳标准化农产品品牌”, 2013年获得“有机转换产品”认证。他注重提高员工业务素质, 开展技术辅导培训30余次, 且每年举办果树种植、栽培技术及病虫害防治培训班3次, 参加培训成员368人 (次) , 印发完整技术资料10 000套;同时深入农户果场传教管理技术达380人 (次) , 接受各类技术咨询2 800人 (次) , 使企业在当地树立了良好的形象, 社会满意度也不断提高。
3 综合开发助农增收
在丘国雄的带领下, 全县积极参与开发荒山地, 绿化造林种果, 新建红肉蜜柚、沙田柚基地3 000亩, 年安排富余劳力就业3 680人, 增加就业收入30万元, 带动种植8 000亩, 带动农户628户, 助农增收180万元。同时, 实施了全省首家“上杭县沙田柚农业标准化示范基地”, 通过标准化生产, 提高果品品质, 专业合作社组建了“诚福水果加工批发市场”, 2009年实施了“上杭县5 000t果品储藏保鲜改扩建”, 投入资金近60万元, 购置清洗沙田柚的洗果机、真空包装机、定箱包装机等机械设备, 实行统一收购、清洗、储藏、美化包装、销售, 增加果品附加值, 解决了原来的粗放包装和农民卖果难的问题。果品畅销北京、广洲、南昌等十多个大中城市, 进入100多家超市销售, 2012年销售优质红肉蜜柚、沙田柚6 000t, 产值3 600万元。
4 认真履职稳步发展
丘国雄在带领职工做好农资集体经营的同时, 还做好集体资产的管理增值工作, 确保了原有资产不流失, 将原无权无证的8 000m2土地办理国有土地手续, 使资产增值2 000万元以上。目前他利用新开发市场已购用地, 正在筹建“中都三农综合物流配送中心”服务大楼, 建筑面积6 000m2, 投资1 860万元, 成为全省系统的典型。他为三农服务的成效得到群众赞赏, 成为党委政府对供销社业绩的亮点和看点。他使企业规范化、制度化经营运作, 同时积极开拓创新业务, 引领供销社发展, 提升了企业形象, 在保证原有资产不流失的情况下, 资产取得飞跃增值, 提高了集体经济实力。
中共中央政治局委员、中华全国总工会主席李建国出席大会并讲话。他指出，各级工会要深入学习习近平总书记系列重要讲话，坚持不懈地用讲话精神武装干部、教育职工。
他说，实现“十三五”规划目标任务，工人阶级责无旁贷。要提振精气神，汇聚决胜全面建成小康社会的强大力量；展现新作为，努力为“十三五”规划建功立业；勇做改革者，积极支持和参与供给侧结构性改革；适应新常态，努力做知识型技术型创新型高素质劳动者。
据悉，今年共有192个先进集体荣获全国五一劳动奖状，898名先进个人荣获全国五一劳动奖章，896个先进集体荣获全国工人先锋号。纺织行业4个先进集体荣获全国五一劳动奖状，20名先进个人荣获全国五一劳动奖章，15个先进集体荣获全国工人先锋号。
今年五一劳动奖推荐的先进个人中，一线职工、技术工人和专业技术人员占57.91%，高出规定比例2.91个百分点；科教人员占20.16%，高出规定比例0.16个百分点；农民工占10.80%，高出规定比例0.80个百分点；企业负责人占5.12%，低于规定比例0.88个百分点；管理和其他方面的人员占6.01%；机关和事业单位县处级领导干部（含非领导职务）占2.23%，得到了严格控制，其中13个省（区、市）没有推荐，把这个名额都面向了一线职工。
各类奖项推荐对象基本涵盖了国民经济的各个行业、各种所有制，尤其是非公有制企业及其职工在全国五一劳动奖状、奖章和工人先锋号中的比例分别占36.22%、36.37%、35.45%，分别高出规定比例1.22、1.37和0.45个百分点。在推荐的奖章先进个人中女职工占24.61%，是近年来女职工比例最高的一次；另外还有一批民主党派及无党派人士。
那天，看见妈妈正在专心致志地擦着桌子，我也不紧不慢地拿起一块抹布，蘸了点儿水，擦起了满是尘土的墙壁。“真累呀!”我刚擦完一小块便叫了起来。但又想起妈妈平时那么辛苦，为了妈妈，于是我又硬着头皮擦了起来。我先用抹布蘸了一些水，之后从左到右全部擦了擦，可就在这时，我犯难了：缝隙里的尘土怎么擦呀?我思索着。有了!一个念头闪了出来。于是我用抹布把手指裹在里面，伸进去擦，不一会儿，缝隙里的尘土也被我“消灭”了。我又换了一盆新水，擦了擦，墙壁就干净了。
接着，我又给家里的其它家具洗了一次澡，“大功告成!”我喊起来，妈妈走过来，对我说“我的儿子似乎长大了呢”这时，我看了看家里，在我亮晶晶的汗水滋润下，整个房间亮出了她原来的风貌。仿佛家里的每一个家具都在对我说：“小主人，谢谢你把我们身上的尘土一扫而光!”顿时，我的心里甜滋滋的。这次干家务活，我明白了要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽。看来用自己的汗水换来的劳动果实就是甘甜。
一年一度的五一劳动节就快来到了，也许这是一年中最光荣的一天。在我们身边有许许多多的爱劳动的人。如果你不知道，只是你不愿意发现。比如，在我们身边无私奉献.不畏寒暑.默默工作的卫生清洁工。他们默默的工作，就是为了人类拥有干净的生活环境。在生活中像这样的人还有很多。俗话说：“你丢掉的是垃圾，而别人捡起的是美好而又高尚的品质”。
接近五一，老师也组织我们参加劳动，虽然没有去校外清洁，但在学校里我们也积极投身于劳动之中。我们在指定的区域里劳动，是给教学楼南面的小花园松土。我们小组人多，也没有感觉到丝毫的累意。在花园里的品种真多.看到这我就想起了自己，老师是辛勤的园丁。园丁每天都要给我们补充营养。他给我们浇水.施肥.松土.每天都可以受到他们给我们的灌溉，我们也在他们的灌溉下茁壮成长。希望那些花花草草在我们的爱护下，能更好的成长。
劳动吧，劳动起来吧，让人类的家园在我们的劳动下
特邀撰稿教师：江苏省兴化市实验小学 邹 春
要求：
春节快到了，你准备怎样度过这个春节呢？习作要突出“盼”字。
快乐导航：
春节是我国的传统佳节，一想到春节放鞭炮、包饺子、拜年、走亲戚、拿红包等喜庆的场面，我们就会情不自禁地盼着春节快点到来，会有很多的话要说……那就赶紧拿起笔，把自己想说的话写下来，和小伙伴们一起分享过节的快乐吧！
词语加油站：
形容节日喜庆气氛的词语：
欢歌如潮 张灯结彩 普天同庆 锣鼓喧天
火树银花 其乐融融
名言加油站：
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——[宋]王安石
“腊七腊八，冻死寒鸦。”这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
——老 舍
想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年根下。
——刘绍棠
盼春节
江苏省兴化市实验小学五年级 沈心甜
翻开精美的日历，我细数着日子。春节将要来临，那是我们中华民族的传统节日，更是我期盼的佳节。
我家过春节有一个与众不同的习惯，就是要亲手做一个大红灯笼挂在客厅里，预示着一家人团团圆圆、和和美美。这个灯笼会在除夕晚上挂出来。从我记事开始，除夕晚上，一家人在灯笼下聚在一起，吃着年夜饭，看着春节联欢晚会，享受着家的温馨，这是一年中最幸福的时刻，也是最美好的回忆。正因为如此，亲手做灯笼在我家就多了一层特殊意义。以往的灯笼都是爸爸妈妈做的，从去年开始爸爸要我学做灯笼。想到这里，去年的一幕又浮现在我的眼前——我笨手笨脚跟着爸爸做灯笼，做了一个四不像，除夕晚上还是挂了爸爸重新做的灯笼。
一晃时间真快，又要过春节了。这次我一定要亲手做一个漂亮的灯笼挂在客厅。说做就做，我叫来爸爸妈妈，让他们帮我准备材料。一会儿，铁丝、彩条、彩纸、老虎钳……一大堆做灯笼的材料放在面前，我胸有成竹地开始做灯笼了。我先用两根铁丝做了两个同样大小的圆圈，再剪了四根长短一样的铁丝，两只手互相配合，把做好的两个圆圈分别固定在铁丝的上下两端。这个步骤看起来很简单，做起来却不容易。我失败了好几次，手都被扎破了。我咬着牙坚持着，好不容易一个精致的灯笼架才做成。看着这灯笼架，我别提有多高兴了。
灯笼架做好就剩外框了。我小心翼翼地剪了一张和圆柱形架子长宽一致的彩纸，然后用胶水把它糊在灯笼架外框上。为了让灯笼更漂亮，我还剪了几朵美丽的小花和几只栩栩如生的彩蝶，贴在外框上。为了让灯笼更好看，我在灯笼的底部粘上了一束红色的彩带。一个灯笼做成了，与去年的比简直是一个天一个地。我的灯笼今年终于可以展示了。
我欣喜地把灯笼放在自己的房间，躺在床上仔细欣赏着自己的作品。这盏灯笼虽然没有商场买的漂亮、精致，但它凝聚着我的心血和劳动。我有些爱不释手。是啊，一份耕耘一份收获，我们做任何事情不都是这样吗？只要你认真对待，就一定会有收获。想着除夕晚上一家人在我做的灯笼下吃年夜饭，那种感觉真好！
春节春节你快点到啊，来拜年的亲朋好友我会一个个地向他们介绍我的作品。
指导老师 邹 春
点评：
春节之所以让人期盼，是因为它承载了太多的亲情与祝福。小作者从“盼”入手，细致描写了自己家的春节传统节目——做灯笼。文章结构清晰，充满童趣。阖家团圆之际，喜庆的灯笼照亮了每个人的笑脸，还伴随着作者的自豪和炫耀。这样的春节太美好啦！相信你读了全文，也会和小作者一样盼望这个吉祥如意的节日赶快到来吧。
教师简介：
【五年级劳动节作文】推荐阅读：
难忘的五一劳动节五年级作文06-11
小学生五年级以劳动为主题的作文01-05
小学五年级上册劳动技术教案10-02
劳动最光荣五年级周记400字12-11
小学五年级劳动安全教育教案01-20
五年级爱祖国爱学习爱劳动主题班会11-24
四年级学生劳动节作文10-07
四年级劳动节作文优秀11-07
快乐的劳动节九年级作文05-29
二年级劳动节作文：做家务11-24
