职业学校学年工作总结

职业学校学年工作总结（共6篇）

职业学校学年工作总结篇1

时光飞逝，转眼2012---2013学年第二学期已经接近尾声，也意味着2012-2013学年即将划上句号。在此我将要从思想认识，教学工作和班主任工作三个主要方面来总结我在此学年的收获与不足。

（一）思想认识

坚持中国共产党的领导，坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习国家的大政方针，积极响应国家的号召，忠诚于和热爱党和人民的教育事业。人们都说教师是人类灵魂的工程师，因此我觉得老师的责任十分重大，除了课堂上应该授予学生的科学文化知识以外，还应在思想上引导学生树立正确的价值观和人生观。这就对老师提出了更高的要求，不但专业技术要精，还要在思想认识上紧跟国家的路线方针政策，能在课堂上因地制宜地做好宣传与指导学生的工作。

（二）教学工作

1.日常教学工作

在这一学年中我主要担任以下的教学任务；12高职报关1班，12高职报关2班，12高职报关3班和12五年制现代物流班共4个班的基础英语教学工作。

在这以学年里我的日常教学工作还是取得了比较理想的成绩。首先，我的教学工作态度很端正：具有良好的职业道德，热爱学生，热爱英语教学，能做到为人师表，关心教育学生健康成长，师生关系和谐;认真遵守学校各项规章制度；积极主动承担学校及系部分配的教学任务。其次，我的教学任务不但保量更是高质量的完成：我能按要求，按规范制定授课计划，并能按教学管理部门要求及时上报，在实施过程中，严格执行授课计划，按期完成教学任务；在备课和教案环节上我能做到认真备课，填写教案，教案首页填写完整，教学环节，教学内容详细并能超前一周时间备课；在上课环节上我能认真组织课堂教学，以学生为主题，能调动学生学习积极性，主动运用现代化教学手段，课堂教学效果好；在布置作业的环节上我能按规定布置学生作业并认真批阅。

2.评教评学

在所教的班级所做的评教评学活动中，能获得学生较高的认可度，测评结果为满意。

3.教科研活动

在这一学年里我能按时参加英语教研室及经贸系的教研活动，不迟到不早退。并且承担系部的英语学科教学带头人工作，积极参与英语教研组的教研活动及经贸系系部的教学科研活动。

在2012-2013学年第一学期，我参加了学校教务处组办的全校文化基础课优质课评选活动，并获得了全校二等奖的成绩。

在第二学期成功组织了经贸系学生英语技能大赛，比赛分初赛和复赛，经过层层选拔共有来自11高职和12高职两个层次的30名优秀选手参赛，极大地调动了学生学习英语的积极性。

（三）班主任工作

本学年我继续担任经贸系10高技电子商务班的班主任工作。在工作中本着“一切为了学生”为原则，认真做好顶岗实习期间学生的联系工作。

职业学校学年工作总结篇2

当然袁许多大学新生不是没想过要好好规划自己的未来遥只是刚刚入学袁对大学的学习生活尧对未来都感到迷茫袁不知道这个规划要从何做起袁就像老虎吃刺猬要要要无从下手遥最近一项面向上海市七所高校两千多名大学生的问卷调查也显示袁大学生对职业生涯规划非常了解的还不到10%遥所以袁笔者认为袁大学生的职业规划应该由两个部分组成院学校对学生的职业规划指导与学生的自主规划遥

简单来说袁高校对于学生职业规划的指导具体在于循序渐进地引导学生做好以下流程院

1.引导学生自我评价

引导学生全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己, 做好自我评估, 包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等, 即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。

2.引导学生确立目标

引导学生确立目标。这是制定职业生涯规划的关键, 通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦努力、不懈奋斗才有可能实现, 确立长远目标时要立足现实、慎重选择、全面考虑, 使之既有现实性又有前瞻性。短期目标更具体, 对人的影响也更直接, 也是长远目标的组成部分。

3.帮助学生了解就业环境

职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境, 所以帮助学生评估环境因素对自己职业生涯发展的影响, 分析环境条件的特点、发展变化情况, 把握环境因素的优势与限制;了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势是非常关键的。

4.引导学生确定职业定位

职业定位就是要为学生与职业谋求最佳匹配。良好的职业定位是以学生的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。

5.帮助学生实施策略

就是要帮助学生制定实现职业生涯目标的行动方案, 然后鼓励与帮助学生用具体的行为措施来实行策略。没有行动, 职业目标只能是一种梦想。要制定周详的行动方案, 更要注意去落实这一行动方案。

6.接受学生的反馈并进行评估

学生的整个职业生涯规划要在实施中去检验, 在这个实践过程中注重与学生的互动, 及时诊断学生的职业规划各个环节出现的问题, 帮助学生对职业规划进行调整与完善。

高校给学员创造了良好的职业规划指导环境之后袁大学生又该如何应对呢钥是庸庸碌碌消磨完大学四年袁还是利用高校提供的资源及早为自己的生活与事业进行规划钥又该如何合理安排大学四年的时间呢钥

第一年:新手上路袁发现自己

“我是谁?”

“我的长项是什么?”

“我最适合做什么?”

“我选择的专业适合我吗?”

当你刚刚开始你的大学生活时, 你对自己以后要做什么不清楚是很正常的。抓紧你的时间去学习关于你的专业能力、人格形成、生活方式以及价值观的一切事物吧。这些信息将帮助你重新衡量你所选择的专业并且为你打开一个充满了无限机遇和可能的职业旅途!

通过各种学生组织、体育比赛等等课外活动来发展和完善自己的兴趣与爱好。

涉足了解学校就业指导中心等相似机构所能提供的关于职业的信息, 对不同的职业有一定认识。

和你的家人、朋友、导师等讨论你的职业兴趣, 当然也可以是其他能够给你建议的人, 尤其是那些已经在工作的人。

接受专业的个人定位测试, 从而加深对自己的了解, 明确你自己想要加强的竞争力。同时, 努力学习, 努力得到尽可能高的分数。

第二年院拓展你的职业地平线

“我已经了解了我的专业, 可是学习这个专业我能做什么呢?”“学习这个专业我将有怎样的职业发展呢?”

“拥有了这个学位对我将意味着什么?”

继续发现和收集与你职业发展领域的信息。最好的资源就是那些已经工作的并且对你的职业规划有兴趣的人。暑期兼职、实习以及一些志愿者活动都会使你得到最直观的信息。

有机会的话和那些对你的职业发展有兴趣并且在相关行业工作的人进行交流, 或者在这个职位上与一个专业人员共事。

参加其他与职业相关的活动从而尽可能多地了解行业以及整个职场。

第三年院细分你可能的选择

“我在考虑几个不同的职业选择——哪个是我最优选择呢?”

“我应该为这个职业准备些什么呢?”

“大一以来, 我的兴趣有哪些变化?这将会怎样影响我现在的行动?”

实习和暑期兼职将帮助你获得新的技术, 了解更多的职业咨讯, 并且构建你自己的人脉网络。以自己更好的学术表现, 尤其是你的专业方面。现在是时候回到大一时候的问题了:“我是谁?”、“我想要什么?”

细化你的职业选择并且与一个专业人员讨论你的职业规划。你对自己早期的决定满意吗?

为考研作准备, 如果你的职业规划需要一个更高的学术背景。

研究你心仪的公司以及它的工作环境和企业文化, 确定自己最适合的职位。

继续寻找并且从事那些能使你获得有用经验的实习以及兼职工作。

第四年院冲刺之时袁决战之际

“什么样的工作对于我是可行并且现实的?”

“我通过什么样的渠道可以找到适合我的工作?”

“我应该现在就读研或者先工作再读研?”

为你自己提前计划并且设置切实可行的职业目标, 现在起你将面对从大学校园到社会或者更高一级学位学习的转变。

了解求职的每一点信息, 有可能的话可以参加一下专业的求职培训, 向专业职业咨询师进行咨询。

为你得第一份工作进行准备, 就工作的第一年以及你所能遇到的一切向你的师兄师姐请教。

充分利用你的人脉关系为你的求职历程创造机会。

利用一切可以利用的机会拓展你求职的渠道, 如网络、招聘会、宣讲会等等。

确认自己有关毕业以及签约的一切事宜, 以免到最后给自己带来措手不及的麻烦。

职业学校学年工作总结篇3

第I卷（非选择题，共85分）

第一部分听力部分

一、听力测试（共三节，满分25分）

第一节（共5小题，每小题1分，满分5分）

听下面5个问题。每个问题后有三个答语。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每个问题后，你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一个小题。每个问题仅读一遍。

（）1. A. She’s smart. B. She’s Green. C. She’s waiting for you.

（）2. A. By bus.B. Very early.C. Near the market.

（）3. A. A small one.B. A football.C. Too heavy.

（）4. A. Cheap. B. To cut pears.C. The new one.

（）5. A. Around five.B. With Tom.C. Not very far.

第二节（共7小题，每小题1分，满分7分）

___听下面7段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间的来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

（）6. Who is on duty now?

A. John.B. Alice. C. The man.

（）7. What time is it now?

A. It’s 7:00.B. It’s 7:20.C. It’s 8:00.

（）8. What place will the man go to?

A. A bank.B. A bookstore.___C. An escalator.

（）9. What does Jack do?

A. He is a driver.B. He is an assistant.C. He’s a pilot.

（）10. How does Maria’s father get to work?

A. By bus.B. By subway.C. By train.

（）11. Where are they talking?

A. In a library.B. In a restaurant.______ C. In a post office.

（）12. What’s the relationship between the two speakers?

A. Husband and wife.B. Neighbors.C. Father and daughter.

第三节（共13题，每小题1分，满分13分）

听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，每段对话或独白读两遍。

听第13段材料，回答第13至第15题。

（）13. When will the Film Week begin?

A. Next Monday.B. Next Tuesday.C. Next Saturday.

（）14. How many films are mentioned?

A. One.B. Two.C. Three.

（）15. Which film is about friends?

A. Ali’s SurpriseB. Yes, MadamC. Space Dogs

听第14段材料，回答第16至第18题。

（）16. Which city is Emma going to visit?

A. Wuhan.B. Beijing.C. Jinan.

（）17. How will Emma go to the city?

A. By air.B. By bike.C. By train.

（）18. What is Emma worried about?

A. The weather.B. The riding.C. The trip.

听第15段材料，回答第19至第22题。

（）19. Who are the speakers?

A. Pen pals.B. Mother and son.C. Teacher and student.

（）20. How can Mike improve his pronunciation?

A. By watching TV.___ B. By listening to tapes.___C. By singing songs.

（）21. When does the English club meet?

A. On Wednesday.B. On Thursday.C. On Friday.

（）22. What should Mike do with writing practice?

A. Find a pen pal.B. Join a club.___ C. Write to newspapers.

听第16段材料，回答第23至第25题。

（）23. What was John doing when his mother walked in?

A. Doing his homework.B. Writing a letter.C. Chatting on line.

（）24. When are they going to have a party?

A. On August 6.B. On August 16.C. On August 26.

（）25. Why did John write to Uncle Tom?

A. To thank him. B. To ask for gifts.C. To practice writing.

第二部分笔试部分

二、选择填空（本题共15分，每小题1分）

从各题所给的A、B、C、D四各选项中，选出一个最佳答案。

（）26. —When were you born?

—I was born ________ August 26th, 1978.

A. in_________ B. atC. forD. on

（）27. —Hi, Tim. How are you doing?

—________.

A. Watching TV___B. I’m OKC. That’s all rightD. It’s a pleasure

（）28. —Would you like me to help you?

—________.

A. Never mind___ B. Well doneC. Yes, pleaseD. I’d love to

（）29. — Help yourself to some more soup.

—________.

A. It doesn’t matterB. It’s my pleasure

C. I’m full, thanksD. Very well, thank you

（）30. —What’s your father?

—He’s a teacher. He ________ math at a school.

A. teachesB. taughtC. will teachD. has taught

（）31. Mary doesn’t remember when and where she ________ this skirt.

A. buyB. have boughtC. will buyD. bought

（）32. —Where’s Tina?

—She ________ to the library.

A. goesB. had goneC. has goneD. would go

（）33. —What a beautiful purse! Can you tell me ________?

—Sure, in Wuhan Plaza.

A. where did you buy itB. where you bought it

C. when did you buy itD. when you bought it

（）34. —Are you going to buy the camera?

—I ________, I don’t have enough money on me.

A. mustn’tB. can’tC. needn’tD. mayn’t

（）35. —I’m very busy right now. Will you get something to drink for me?

—Sure. It’ll ________ you a trip.

A. saveB. planC. costD. offer

（）36. —What’s the matter?

—I can’t stand the loud music here. It’s nearly ________ me mad.

A. keepingB. turningC. givingD. driving

（）37. —I hear Ted got hurt badly in the car accident yesterday.

—It’s true. His careless driving was the ________ of the accident.

A. reasonB. causeC. excuseD. answer

（）38. —What’s wrong with Lucy?

—She still hasn’t ________ the shock of her mother’s death.

A. got outB. got throughC. got overD. got on

（）39. —There are so many trees on ________ side of the street.

—Oh, yes, and they are beautiful.

A. eitherB. neitherC. bothD. all

（）40. —Have you said goodbye to your grandparents?

—Not yet. The line is ________.

A. readyB. badC. crowdedD. fine

三、完形填空（本题共15分，每小题1分）

阅读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。

Walking a few kilometers a day is normal. How about walking 30km? This is__41__students did at the Middle School Attached to Shangdong University in Jinan.

The students there hiked about 30km from school to a local mountain and back. The school has held hiking___42___since 2001 in order to___43___the students’ bodies and minds, according to Zhao Yong, the headmaster.

The trip___44___about nine and a half hours, and more than 700 Junior 2 students took part in the hike. The trip started at 7:30am and ended at 4:30pm on April 1.

“I felt a strong team spirit during this___45___experience,” said Li Yaoyu, 14, one of the flag bearers (旗手) of the hike. “When we fell behind others, strong students supported weak ones so that we could___46___the trip. Some of them helped me___47___the flag. I wouldn’t have been___48___to finish the trip without their help.”

On the way back to school, Shao Mingyang, an eighth grade student, couldn’t go on with___the trip because he was a little___49___. “We suggested that he take the school___50___or give up the trip, but he___51___and insisted(坚持) on walking by himself,” said Wang Daoyuan, Shao’s teacher.

Shao came back to school at 5:05pm. He was the last to finish the hike. His classmates waited for him at the school gate and___52___for him. “I felt___53___for my students, especially Shao Mingyang. I’m happy to see them learn the___54___of perseverance(坚持不懈), which will be very___55___in their future lives,” said Wang.

（）41. A. whatB. howC. whenD. why

（）42. A. lessonsB. examinationsC. activities D. games

（）43. A. checkB. buildC. mix D. train

（）44. A. costB. spentC. beganD. lasted

（）45. A. special B. normalC. tiringD. healthy

（）46. A. stopB. continueC. enjoyD. test

（）47. A. protectB. fetchC. carryD. guard

（）48. A. gladB. readyC. safeD. able

（）49. A. fatB. nervousC. strongD. careless

（）50. A. flagB. uniformC. dinnerD. bus

（）51. A. complainedB. refusedC. agreedD. wondered

（）52. A. lookedB. welcomeC. cheeredD. served

（）53. A. sorryB. thankfulC. proud D. hopeful

（）54. A. lessonB. skillC. wayD. meaning

（）55. A. colorfulB. importantC. educationalD. modern

四、阅读理解（本题共30分，每小题2分）

阅读下列材料，从每题所给A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。

As I was finishing seventh grade, my school decided to make some changes because of financial(财政) problems. The school would make the classes bigger, so there could be fewer teachers. We needed to write down the names of people we wanted to be with and didn’t want to be with. I wrote down the names of all my close friends.

I found out that none of my close friends were in any of my new classes. Also, my new classmates were quite different from my old ones. I thought they weren’t as smart as my old classmates. They also weren’t in the school activities I was in. I couldn’t find common interests with them.

As the year went on, I began to feel lonely and envy people in other groups. Why could they be with all their friends? As I found out, they didn’t have many friends at first. They had made new friends in their new classes. They seemed pretty happy with their new friends.

I decided it was time for me to make new friends. I noticed that the people with many friends were very active. They often talked to others first, while I was too scared to talk to others and hoped other people would talk to me first.

Once I realized that, I found that making friends is very easy if you can accept people for who they are, respect them, and talk to them. Now I feel a lot happier because I have more friends.

（）56. What problem did the writer have in the new classes?

A. He couldn’t do what he used to do.

B. His classmates had no interests.

C. His classmates didn’t want to talk to him.

D. He had no close friends in the class.

（）57. What does the word “envy” mean in this passage?

A. Hope to join other groups.B. Wish to be in other people’s situation.

C. Expect other people to come to him.D. Want to share other people’s interests.

（）58. What can we know about the writer?

A. He was an outgoing happy boy.B. He can’t get on well with his classmates.

C. He was good at making friends.D. He liked to take part in school activities.

（）59. From the reading, we can infer that ________.

A. there were fewer classes in the school

B. some students were asked to go to other school

C. students spent more money on new classes

D. the writer’s friends didn’t like him any more

（）60. The writer wants to tell us that ________.

A. it’s difficult to make new friends

B. the school needs much money to run

C. being active is good for making friends

D. it’s not good to envy your close friends

（）61. The reading above is in fact ________.

A. an advertisementB. a reportC. a noticeD. an invitation

（）62. When you are accepted, you’ll work for ________.

A. a radio stationB. a TV station

C. a newspaper officeD. a magazine

（）63. You may get the position if ________.

A. you have similar working experienceB. you can only speak English

C. you are good at shooting cameraD. you are short of confidence

（）64. How can you get in touch with travelogue?

A. By chatting online.B. By posting letters.

C. By sending emails.D. By making phone calls.

（）65. If you are interested in the job, you must send your CV before ________.

A. May 2B. May 13C. May 18D. May 21

Thirteen-year-old Lola Walters has taken America by storm! She is nearly blind, but wowed the crowds at the American Gymnastics Academy Long Beach Open last month.

Lola suffers from a condition causing her to see double. She cannot see anything until she is just five feet away. However, she competed with other young gymnasts with perfect vision. The judges knew nothing of her condition, but they were still amazed by her perfect gymnastics skills.

“The floor isn’t any different for me,” Lola says. “But the beam (平衡木) is only four inches wide, so it’s hard enough for anyone to walk on, let alone jump on. So when I start to see two beams instead of just the one, I need to steady (稳固) myself on my feet and really focus.”

There is a saying that goes, “One minute on the stage is worth ten years off the stage.” Even for normal people, you have to work very hard to achieve success, to say nothing of a blind girl like Lola. Can you imagine how much pain she endured(忍受) when she was practicing? It’s common for her to fall down from the beam and her accidents are more serious than other gymnasts. But that does not stop her from practicing gymnastics.

Now gymnastics has become Lola’s passion and she plans to be a gymnastics coach when she’s older.

（）66. Lola is suffering from ________.

A. seeing doubleB. being a coach___

C. jumping on beamD. more common accidents

（）67. It’s clear that ________.

A. Lola was hit by a storm in the US

B. Lola often falls off the beam when practicing

C. Lola is a beautiful blind girl

D. Lola has become a coach

（）68. The judges were amazed by Lola’s skills because ________.

A. they knew she couldn’t see wellB. she performed perfectly

C. she was a young coachD. they had never seen that before

（）69. We can learn from the reading that ________.

A. blindness is good for gymnastics

B. the judges prefer hard-working to perfect skills

C. Lola has no trouble to perform on the floor

D. normal people can achieve success easily

（）70. The best title for the reading is ________.

A. Fair JudgesB. Careful Gymnast

C. Nothing ImpossibleD. Strange Illness

第II卷（非选择题，共35分）

五、词与短语填空（本题共10分，每小题2分）

___用下面方框中所给的单词或短语填空，使句子在逻辑上正确。（提示：选项中有一个是多余的。）

71. I need a new jacket. This one doesn’t ________ the cold.

72. My shoes were really ________. They only cost 10 dollars.

73. Wait before you buy that cell phone. Let’s ________ prices at another store.

74. His uncle took him out to dinner at an ________ restaurant, and the food was very delicious.

75. Working hard at English can ________ you to a wonderful world.

71.____________ 72.____________ 73.____________ 74.____________ 75.____________

六、阅读理解填词（本题共10分，每小题1分）

先阅读短文，在其后空白处写出各单词的正确形式，单词的第一个字母已给出。

One day, I was walking along Fifth Avenue. Suddenly I remembered that I n___76___to buy a pair of socks. I turned into the first sock shop that c___77___my eye, and a boy clerk came forward.

“What can I do for you, sir?” “I wish to buy a pair of socks.” His eyes shone. There was a note of passion in his v___78___. “Did you know that you have come into the f___79___place in the world to buy socks?” I really didn’t know that, because I came here accidentally. “Come with me,” said the boy.

I followed him and he began to i___80___all kinds of socks. “H___81___on, I am going to buy only one pair!” “I know that,” said he, “but I want you to see how beautiful they are. Aren’t they w___82___?” There was a serious expression on his face, as if he were talking about his belief.

I became far more i___83___in him than in the socks. I looked at him and said, “My friend, if you can k___84___up this excitement day after day, in ten years you will o___85___every sock in the United States.”

And now he has become the CEO of the biggest sock shop in the world.

76. n____________77. c____________78. v____________79. f____________80. i____________

81. H____________82. w____________83. i____________84. k____________85. o____________

七、书面表达（本大题15分）

你校学生会将举办一次英语晚会，现请你以班长的身份用英语通知全班同学。

要点如下：

1. 本周五晚上七点半在会议厅举行；

2. 节目丰富，积极参与，玩得愉快；

3. 穿着整洁，不可四处走动、大声喧哗；

4. 晚会大约两小时；

5. 请根据情况补充一至两点注意事项。

注意：

1. 词数60～80，通知开头已给出，不计入总词数；

2. 文中不要提及真实的校名和人名；

3. 书写规范，卷面整洁。

参考词汇：

English evening 英语晚会；meeting hall 会议大厅；neatly 整洁地

Fellow students, may I have your attention, please? I have something important to tell you.

___________________________________________________________________________________________

职业学校学年工作总结篇4

南屏学校是一所典型的农村山区学校，也是我县第一所九年一贯制学校。本学年，我们从学校实际出发，以创九年一贯制示范学校为办学目标，积极推进素质教育，积极探索符合农村的办学模式。在上级有关部门的大力关心和支持下，在社会各界的帮助下，全体师生精诚团结，我校各方面的工作都取得了长足的发展，现将学校本学年的主要工作亮点简介如下：

一、教师教学技能、业务素质很大地提升。我校鼓励教师探索小班化教学模式，大力推进小班化课堂教学，举行校内小班化课堂互动研讨课，成功地举办了县七年级数学小班化开放式研讨活动。学校开展了“青蓝结对”师徒结对活动，形成“以老带新、以新促老”的良好教学氛围。我校还采取了“请进来走出去”的方法为年轻教师的成长搭建平台。本学期邀请了台州市“杨淑娉名师”工作室、赤城中学科学骨干教师来我校送教，同时成功开展了南屏学校与洪畴小学、福溪横山小学、螺溪小学教学联谊活动，派年轻教师到兄弟学校上课交流研讨，以促进年轻教师的教学业务提升。同时组织教师参加教研区、县、市等教研活动，为我校教师的的专业发展起到了良好的推进作用。学校组织青年教师参加了县举行的教学大比武和教学技能比赛活动，都取得了理想的成绩。汤雯敏获得县初中教师解题大赛一等奖，胡诗伟获教学大比武二等奖，王珊珊获天台县首届音乐模拟上课一等奖、陈薇薇天台县首届美术模拟上课二等奖，还有6人次获县微课、自制教育软件二三等奖。县级课题立项4个，参加市县科研成果评比各4个，均获奖。有2人获初中教师英语口语大赛二、三等奖，有2人分获县中小学班主任基本功大赛二、三等奖，1人获小学青年教师解题技能比赛三等奖。

二、争取资助，创建“梦想中心”，为校本课程开展提供平台。以“梦想课程”为校本课程，提升学生综合素养。我校努力争取到了浙江敦和慈善基金的资助，创建了台州市首个“梦想中心”。我校开设了《梦想课程》中的《梦想剧场》《不一样的童年不一样的梦想》《全人教育2》等课程，孩子们在这漂亮的“梦想教室”里，可以尽情地看书，网上查阅资料，进行有趣的合作互动活动，每个学生的能力都能得到发展。该课程的三个核心价值观“问题比答案更重要”，“方法比知识更重要”，“信任比帮助更重要”完全渗透了素质教育的本质，所倡导的“让孩子自信、从容、有尊严的成长”非常适合我们山区的孩子们。梦想课程的开设得到县、市教育局局长的好评。我校师生也确实感受到了梦想课程对学生素质的提升帮助很大。梦想课的开展已成为我校的一大亮点，我校还将精心打造，使它成为我校的一张名片。

三、学校社团开展初具规模，收获颇丰。学校的山娃子舞蹈队走出了一条我们永远也预料不到的轨迹：从山区走向城里，获得县中小学文艺汇演所有比赛项目的最高分；再到市里，参加台州市2014直通春晚节目的选拔；闯到省里，参加全国性的节目浙江卫视《中国梦想秀》、《梦想盛典》；直击中央电视台，央视新农村风采大赛。同时引起各新闻媒体的争相报道，引起巨大轰动。当然这同时也是我们学校对留守儿童教育方面成功地肯定。学生排球队连续获得县初中组第三名。教工排球队组队以来一直都进入县教职工排球赛前八名。师生打排球的兴趣很浓厚，再加上排球垫球是初中体育的考试项目，我们争取把这荣誉保持下去。本学期，学校成立了山娃子舞蹈队社团、排球社团、画社等十个社团。④我校还成功举办学生书画展，同时积极组织学生参加县各类比赛，8名获县征文和绘画比赛二、三等奖。

四、致力于留守儿童教育和扶困助学工作。我校有一半多的留守儿童，孤儿7名，贫困生120名。关爱留守儿童贫困生是我校德育工作的重中之重。学校建立留守儿童、贫困生、孤儿档案，向县教育基金会、关工委、妇联、团委的等有关政府部门为学生申请资助金。我校接近一半的学生享受不同级别的资助金，同时通过媒体、微博、教师的朋友圈等途径宣传，发动社会力量，让更多的爱心人士来关爱和帮助我校的学生。目前我校每位学生都得到社会各界爱心人士的帮助和关爱。光“扶贫”不够，我校确定了“扶贫”兼“扶志”的关爱弱势群体的工作目标，采用多种措施、形成多渠道教育环境。

下学期的工作重点：

一、抓学校德育工作：开展丰富多彩、形式多样的德育活动，重点开展“关爱贫困生、留守儿童”的“感恩”教育，逐步形成南屏学校特色的德育体系。

二、抓学校教学工作：加强教学研究和教学管理，积极构建有效教学模式，促进学生有效学习和教师有效教学，重点抓小组合作和教师“三个一”，逐步形成我校特色的教学模式，使我校的教学质量上一个台阶

三、推进阅读，做好样版：全面推进阅读，打造书香校园，努力创建适合农村学校推进阅读的模式，做好天台县农村学校推阅读的样版学校，下学期举行学生背诵经典古诗词比赛。

四、打造“梦想课”：进一步有序推进梦想课程，上课教师本学期开一堂梦想课公开课。

五、五、社团工作：十个社团在上学期的基础上进一步深化，要求人人参与、个个有收获，本学期安排一次成果展示周。

六、创建美丽校园：从校园的绿化、净化、文化三方面强化美丽校园建设，积极营造“校园整洁、环境优美、文化高雅”的育人环境。

在新的学年里，我们充满希望。学校运用线块结合的管理模式，上下一心、众志成城、统筹兼顾、资源共享、优势互补、发奋进取。学校领导班子和全体教师，以饱满的精神和顽强的斗志，不断开拓创新，努力开创山区教育新局面，为办好山区人民满意的教育而努力奋斗。

塔石2012学年学校工作总结篇5

（2012学年第一学年）

本学年以来，在市教育局、塔石乡党委政府和集团总部等各级领导的正确领导下，在全体教师密切配合下，较好地完成了各项工作任务，各方面都取得了较好的成绩。现就这半年来本校区工作总结如下：

一、队伍建设

努力塑造团结勤奋的班子形象，爱岗敬业的教师队伍形象。

（一）加强干部队伍建设

1、本学年以来，进一步加强了我校干部队伍的建设，学年初我们就对班子成员的分工进行了调整，明确责任和义务，瞿巧华副校长分管教育教学和德育、陈正德副校长分管成教幼教和工会工作，我对他们两位校长的工作是满意的，我与他俩的合作是愉快的。本学年来根据我校工作发展变化的实际，在明确分工的基础上，加强了班子成员和中层干部的执行力。根据学校工作要求，对少先队大队辅导员岗位人员进行了调整，坚持每周班子成员议事制度，对每周的工作进行了分块详细部署。顺利完成学年计划，并取得优异成绩，这些成绩的取得与各中层干部的辛勤付出是密不可分的。

2、坚持群策群力，上下通气，大事共同商量，难事共同处理，化解难题，打造和谐的工作环境。

3、加强政治学习，改进工作作风，提升工作能力，干群关系得到进一步加强。本学年，在教育局和集团总部的统一部署下，全校开展了“十八大精神”学习研讨会、认真学习贯彻总书记关于改进工作作风密切联系群众的重要讲话精神。通过学习我进一步提高了自身的理论水平和决策能力，也进一步明确了肩上担子之重，面对日新月异发展的今天，作为教育工作者的一员，我认为学习是非常必要的。

（二）班主任队伍建设

本学年继续在“四个强力推进“的指引下，我们进一步加大了班主任队伍建设的步伐，在绩效工资的实施过程中，大家进一步明确了对班主任工作和班主任岗位的认识。

（三）教师队伍建设

我们按照龙泉市教育局关于加强师德师风建设的统一要求，于2012年12月开展师德师风创建月活动，通过推门听课、示范课、汇报课、达纲考核课等教 1

研形式，开展政治学习、业务学习，提升了教师的业务水平和教育教学品位，充分发挥骨干教师的示范作用，加强了新教师的培养，为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础，全力塑造教师队伍良好的集体形象。

本学年瞿巧华副校长和吴丽红老师入选市教育局开展的语文名师工作室学习，林美芬老师等5位老师在集团总部开展的师徒结对活动吸收为学员，有力有序地走上了年轻骨干教师培养的第一步。杨丽红老师作为春泥计划先进单位代表参加了省团委组织的全省“春泥行动”少先队大队辅导员的培训工作。

在参加2012全市中小学田径运动会上我校获总分29分，名列乡镇组第9名，在开展的第二届读书节、丽水市书香校园示范学校创建，丽水市校园文化示范学校创建、丽水市学前教育达标乡镇等活动中，全体老师密切配合，集体荣誉感进一步加强。2013元旦期间开展的首届艺术节和六一游园活动的圆满成功就是很好的说明。

二、德育和安全工作

1．遵循德育管理的客观规律，建立一整套切实可行、符合我校实际的德育管理常规。尤其是我们的德育导师工作，我们紧扣目标、制定计划、完善制度、积极组织实施，让我们的德育工作得以更好地开展。如我们要求各班利用主题班队会，组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《塔石小学校园文明礼仪规范》《塔石小学星级班级评比细则》等。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过法制教育讲座，心理健康教育讲座等，进行正确的人生观、世界观、价值观的教育，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

2．建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力。通过住校生技能比赛、星级寝室评比和优秀住校生、优秀寝室长评比、德育小助手评比来强化学生在日常生活中良好行为习惯的养成，增强了学生的主人翁意识，提高学生遵规守纪的自觉性。收到了良好的教育效果。

3、进一步完善师生值日值周制度，值日值周检查的结果，作为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。本学年共评选出优秀寝室长、优秀中队干部等各类积极分子30多人次，对六年级模拟考试中进步大的同学进行了跟踪表彰和奖励。

4、重视环境育人。本学年，我们在原基础上给各教师办公室进行了重新布置，安装了全新的空调，改善了办公条件，让优美的环境给师生员工带来一份好 2

心情。

5、活动育人，适应时代发展需要，结合国家重大节日、纪念日，开展丰富多彩的主题教育，把丰富多彩的活动作为德育的有效载体。有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现育人的目的。如学校运动会、中华经典诵读比赛、消防演练、学生优秀作业展，“童心向党、梦想飞扬”元旦汇演、六一游园活动、幼儿园端午节亲子活动、六一汇演等。

6、认真组织好每周一的升旗仪式，利用纪念日、节假日等时机组织有意义的少先队活动。充分利用黑板报、宣传窗等阵地，加强少先队宣传阵地建设，而 “学生优秀作品展”既丰富了“小能手”们课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了学生素质。

7、加强家校联系，积极接待家长来访，开展家长开放日和家长课堂，提升家长满意工程质量。不论家长态度如何，一一对来访反映的情况及时处理和妥善安排。为更好地提高家校联系质量，我们还健全了家校联系的各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了一系列的要求，如：本学年共发放《致家长一封信》8次2400多份，为互相了解学生在家和学校的情况进行家访，家校之间不和谐的声音少了，更多的是对学校合理的建议和赞美。

8、安全教育常抓不懈、警钟长鸣。年初，我们成立了以校长为组长的安全工作领导小组，政教处牵头修订符合我校实际的各类应急预案3个，建立健全各种安全制度15项，职责11项。开展丰富多彩的安全主题周活动。如“冬季防火周”、“食品卫生安全周”等。在原基础上完善《塔石小学饮用水卫生安全管理办法》等安全制度和措施2项,本学年组织师生观看安全教育片1次共300多人次，开展安全主题班会6次共36班次，安全主题黑板报出刊4次，安全宣传图片4次，全校性的“交通安全知识”讲座1次，法制教育讲座1次，心理教育讲座１次、卫生防疫讲座1次。并定期对校园设施进行检查，长期坚持每周安全一小查，每月一大查，组织师生消防安全演练1次，应急疏散演练2次。

层层签订安全责任状，学年初与全体教师签订《安全责任状》、《禁赌承诺书》《拒绝有偿家教承诺书》，与厨房、门卫承包人签订《安全协议书》等，进一步明确责任。

一直以来，我校一直把安全工作作为对教师考核的一个重要指标，在工作中遇到问题及时与家长或相关人员取得联系，并及时向上级部门报告。到目前为止，我们坚持每天安全2分钟教育已有200多天。在上学年的平安校园复审中我校再 3

次被评为“龙泉市优秀平安校园”

本学年在大家的努力下，我校没有出现安全责任事故。

三、教学工作

1、每学年开学初，学校专门召开教学工作会议，布置工作重点，制定详细的工作计划，为开学和新生入学做好准备。

2、严格按计划开齐开足课程，合理安排各类活动，进一步落实减负措施。认真开展期末和期中考试的质量分析工作，从教学管理，教学方式，学习方式和评价手段进行了深刻细致的分析。通过学科竞赛活动，对品学兼优的各类学生进行表彰，树立榜样，进行正面教育，推动学风建设，本学年来对各类教育教学中涌现出来的先进典型进行了200多人次的奖励，这也正是我们这几年来教育教学工作取得长足进步的一大法宝。

3、狠抓教学常规管理，着力抓好备课、上课、批改、辅导四个环节。做到常规检查多元化，教师之间检查互动化。一学年来，我们共开展教学常规检查4次，班子成员随堂听课42节，班子成员坚持深入课堂，与教师共同开展教研活动，把握教学动态。

4、积极开展各类教研活动，本学年共有8篇教育教学论文获奖。瞿巧华等主持的3个科研课题结题并获奖，新立项课题2项，本学年由教导处和教科室组织的年轻骨干教师公开课、汇报课、达纲考核课20多节。

5、教导处及时做好教学有关资料和绩效考核相关数据的的归档整理。

6、加强学籍管理和学前教育工作，加强科学和英语教学，重视音体美综合实践教学研究活动，及时解决科学课器材不足等实际问题。

7、提升大课间和两操质量，积极组织学校运动会，报名参加2012年全市中小学田径运动会，并取得全市第9名的成绩，这些活动给学生搭建了充分展示自我的平台，让每名学生感受到自身的价值。

四、总务后勤及营养餐工作

1、后勤人员利用暑假休息时间配合前任校长顺利完成暑期幼儿园改造前期的大部分工作，使幼儿园在开学准时投入使用打下基础。

2、总务处负责人利用周末加班加点聘请人员对电路等进行了维修，解决了行政楼办公室老跳闸的问题，并对幼儿园空调线路等及时安装投入使用。

3、开学初对学生寝室、床铺、门窗等及时维修。

4、为了使师生喝上更放心的水，对师生打开水做了相应的补充规定，加强 4

了食堂工友帮助低龄学生打开水的相关要求。并对每个办公室购置或更新了电茶壶，给老师们上班期间提供了更方便的生活用水。同时对教师办公室人员进行了调整，让大家的办公环境更加舒适。

5、在全校师生的共同努力下，学校对所有教室、专用教室和寝室进行了布置，对宣传窗布置进行了更新。

6、对房屋校舍在内的所有校产进行了详细的台帐登记和油漆绘制登记，并经常组织对公物管理的检查，经常性地对学校的供水供电排水系统进行排查，发现问题，及时处理，严格公物损坏赔偿制度，服务于师生。

7、专门安排人员和经费加强了学校绿化工作和校园校名的填漆涂色。

6、在预算范围内及时合理科学地配置班级用品和办公用品，安排经费加大了师生各类活动的奖励力度。

7、重视书香工程建设和师生读书活动，制定和完善师生图书借阅制度，对阅览室和图书室进行了搬迁和简易装修，合理有效地开放图书室和阅览室。并本学年我校取得丽水市书香校园和校园文化建设双示范学校单位。

8、从城北学校选择了一大批有用的书架、办公桌、凳子等，总部领导还给我们送来了钢琴和羽毛球架，节约了经费，更好地服务于教育教学。

9、加强计算机等所有仪器设备的维修和借用，管好体育室、多媒体教室等所有专用教室的正常使用，本学年对多媒体设备，师生用计算机、网络等进行了多次维修，大大提高了师生上网工作学习的效率。

10、学生营养餐工作和食堂卫生工作受到上级领导的好评和表彰，对发放的班级财产建立台帐，及时归档，财务工作有序、规范。

五、学前教育（附属幼儿园）工作

全面改建后的塔石中心幼儿园，于2012年9月1日投入使用后，在龙泉市教育局和塔石乡政府的关心、帮助、指导下，围绕创建浙江省三级幼儿园和“丽水市学前教育达标乡镇”这两件中心工作，在陈正德校长和全体教职员工的共同努力下，团结协作，不断开拓创新，认真实施了年初制定的工作计划，圆满地完成了各项工作，并取得了显著的成绩。12月4日，由丽水市教育局调研员江春松和庆元县教育局副局姚敏荣率领的的丽水市学前教育达标乡镇评估验收组莅临龙泉市塔石乡进行学前教育达标乡镇评估验收。对各项创建工作给予了充分肯定。同时，幼儿园还高分被评为浙江省三级幼儿园。在创建达标乡镇过程中，先后有国家、省、丽水市、台州温岭、青田等各检查组和考察团来校来园检查、考 5

察、交流，目前，所属的塔石中心幼儿园已成为龙泉市乡镇中心幼儿园对外交流的一个窗口。

六、党群工作和工会工作

本学年，党支部结合争优创先和十八大精神学习活动，组织党员讨论研究，统一了党员干部的思想认识。提高了顾大局，识整体，服务师生的觉悟。在塔石乡党委的统一部署下，本学年还组织了中共塔石乡第十二届党代会代表的补选，并派代表参加中共塔石乡第十二届党代会、塔石乡第七届残疾人代表大会、塔石乡第十四届妇女代表大会，以及春泥计划回头看等活动。

本学年，在学校行政和工会牵头下，于2012年教师节前夕组织在岗教师和全乡离退休教职工分别到查坦山庄和大洋家园庆祝第28个教师节活动，2012年重阳节期间组织全体离退休教职工一起在大沙家园聚会和座谈，按序安排教师去外地疗养。学校工会还及时为教职工续办了市教育工会组织的“1+1”爱心捐助活动，带领班子成员两次看望受伤的杨华月老师病中的离退休教师，春节期间联系教育工会对叶李鹤老师和张益华老师的走访慰问。同时，组织教师庆祝2013年元旦活动、三八妇女节活动等。

我校教师一直恪守教师职业道德，严格遵守家教纪律，学校也没有出现任何乱收费现象。

七、重视宣传报道和对外交流

截止2012年12月31日我校网上信息报送50多篇，获全市学校信息报送乡下第一名，被评为龙泉市教育系统通讯报道先进单位，校安工程、家长开放日等活动还被就《今日龙泉》报选登。

学校积极选派人员参加全市自然小班化现场会、全市教育大会、丽水市小学教育管理工作会议、魏书生教育思想汇报会等。积极选派教师参加各类培训50多人次。迎接国家、省、丽水市、龙泉市内各类检查组考察团560多人次。

八、重视林垟完小教育教学工作

本学年，组织和协助总校选派教师送教到林垟小学8次，陪同教育局、乡政府和集团总部领导到校检查和指导，加强沟通，及时将上级的文件精神传达到位。

九、查找差距、扎实工作、展望未来

2012学年我校各项工作都取得长足进展，这些成绩的取得归功于市教育局、乡党委政府和集团总部领导的关心和支持，归功于全体师生的共同努力。同时，我们也清楚地看到：学校工作还有许多不足之处。学校要成为规范化、正规化的 6

窗口学校，还有许多困难等待着我们去克服，但我们相信，我校全体教师将在上级的正确领导下，团结一致，迎接挑战、克服困难，为把我校建设成为办学特色鲜明、发展前景广阔的窗口学校而努力工作!

06——07学年学校总结篇6

2006－2007学年工作总结

2006-2007学年，我校工作以邓小平教育理论、党的十六大四中、五中全会精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，在上级党委和主管部门的正确领导和指导下，努力实施，“科教兴镇”战略，围绕巩固“教育强镇”成果，全面贯彻党的教育方针，积极推进“两全”工作（全面普及‘九年’义务教育，全面提高义务教育质量），坚持学校发展适度超前的工作思路，大力开展依法治教，依法办学的宣传，深化教育改革，努力改善办学条件，狠抓危房改造、新课程改革、科研兴校、教研强师工作。较圆满地完成了上级下达的各项任务，学校工作又迈上一个新台阶。

一、深入贯彻各级基础教育会议精神，大力推进基础教育的改革与发展

1、认真贯彻落实县、镇教育工作会议精神。通过各种会议和悬挂标语、张贴宣传画、板报墙报等多种开式，向广大人民群众广泛宣传《农村义务教育经费保障机制》这一惠民政策，农村义务教育段全部免收学杂费，对贫困学生实行免教科书和住校生生活补助，这是中国教育史上的又一里程碑。组织全体教师深入学习省教厅双“八条”规定，全体学校领导和教师认真领会其精神并严格贯彻执行。六月县委、县府召开了全县基础教育工作会议，进一步明确了农村义务教育管理“以县为主，分级管理”的体制和今年以及今后一段时期教育工作的目标任务。镇党委、政府高度重视教育工作，庚既以不同形式召开教育专题工作会，研究和全面部署教育工作，把教育工作纳入了政府议事日程，教育优先发展的战略地位得到进一步落实。随后中心校组织召开了全镇校（园）长会，传达贯彻县、镇教育会议精神，进一步明确责任和目标。

2、深化学校内部改革，建立健全规章制度。按照学校“642”管理工作思路规范学校管理，（通过建立“六种”制度、“四项”方案和“两本”手册细化管理。即：校长负责制、教职全员聘任制、教研组长负责制、班级管理责任制、岗位目标管理制和大观镇中心校奖惩制度；教职工聘任方案、教师岗位目标考核方案、活工资绩效重分配方案和大观镇小学督导评估方案；大观镇中心校教师工作手册和大观镇中心校行政人员工作手册），促进学校和谐全面发展，取得了较为突出的管理成效。

3、大力推进学校内部管理改革，全面实施校长负责制，教职工全员聘任制，教师活工资结构工资制，本学年经过公开、公正、公平考核择优聘用了48名代课教师，分流、交流到村小上课12人，通过双向选择，竞争上岗，调动了广大教职工教书育人的积极性，增强了教师的竞争意识、事业感和责任心。中心校进一步加强了对基点校、村小的管理力度，努力实施《大观镇中心校教育事业发展三年规划》，按照《实施方案》强力推进各项工作，取得阶段性成果，为教育教学工作开创了新局面。

4、大力推进幼教事业的发展。深化办学体制改革，鼓励和支持社会力量依法办学，全镇共有私立幼儿园（班）5个，幼儿人数483余人，中心幼儿园办学效益十分明显，在园人数达280余人，各校学前班人数达398余人，基本满足了学前教育需要，三—六周岁儿童入园率达86.2%，2006年中心园成功创建县级示范园，实现县首批“普三”乡镇。

二、大力改善办学条件，夯实教育基础

1、抓危房改造工作。依靠上级教育主管部门和镇党委、政府，我校积极协调各方面的关系和筹措资金，现已消除了所有D级危房，田坝小学明德教育援建工程，投资68万元，现已全面竣工投入使用；兴旺小学改扩建投入15万元，民康小学新修厕所投入2.5万元，8月底前竣工，从而实现我镇小学校校有校门、有围墙，基本保证学生有较为舒适的学习环境。

2、抓学校现代教育信息化建设。按学校类别各校均配备了远程教育系统，实现教育资源共享，学校现代教育信息化程度明显提高

3、抓校园“四化”建设，优化育人环境。中心校不断美化和文化校园，使得校园面貌焕然一新，今年暑期中心校对校园墙壁进行钢化处理，校门口石梯、花台美化，并对校园文化创设进行了全面更新，以中心校为龙头全镇小学校园“四化”建设又提升了一个层次，营造了良好的育人环境。

三、大力加强干部教师队伍建设。

1、加强政治理论学习，提高干部教师职业道德修养。

每学年除暑期组织全体教师集中一周时间进行政治理论学习，学习结束后进行了考试和考核外，上课期间每周安排一下午不少于1小时的政治业务学习。主要学习邓小平理论，江泽民总书记“三个代表”重要思想和“十六” 大四、五中全会精神，学习教育“一纲四法”，“教师职业道德”，“教师行为规范”，“南溪县教师忌语”和“南溪县教师行为九不准”等。及时召开校长会，传达上级主管部门的会议精神和文件精神，明确上级要求并及时向教师传达。要求全体教师坚持四项基本原则，政治上、思想上与党中央保持高度一致，贯彻执行党的教育方针、政策，努力践行江总书记“三个代表”重要思想，以课程改革为抓手，全面推进素质教育进程。关心时事，崇尚科学，批驳迷信。遵纪守法，团结同志，相互协作，热爱教育事业，勤奋工作，求真务实，依法从教，关心爱护学生，自觉遵守教师职业道德行为准则，言行堪为师生表率。通过学习提高了教师的政治理论水平和师德修养，增强了教师的事业心和责任感，增强了教师的竞争意识、危机意识、责任意识和服务意识。本年度教师无违法犯罪现象，无严重体罚和变相体罚学生行为。

2、加强校长队伍建设。一是通过以会带训的形式对校长进行学校管理理论培训和开展经验交流。二是派出去参加培训和参观学习，派到成都，宜宾市江北实小、高县沙河实小等市名校，县内义务教育示范校和高县师培中心等地学习15人次，2006年下期3名副校长参加县校长提高班学习。通过培训和学习提高校长的管理理论水平和实际工作能力。

3、加强教师队伍建设。教师的业务培训采取自培、请进来、派出去相结合的形式：积极开展校本培训，培训主要内容是新课程改革、教学技能、信息技术。新课改理念深入教师头脑，转变了教学观念，积极推进课程改革。认真开展教师全能技术大练兵活动，深入基层、深入课堂对全镇150多名教师进行了课堂教学的考评。今年请县教研室、县进修校老师来我镇开展专题讲座4次，中心校领导和教师专题讲座10次，自行组织各种教研、培训活动16次，派到成都、宜宾等市内外观摩学习63人次，派到南溪观摩学习200余人次。教师们开阔了视野，受到了启迪，提高了业务能力。教师参加各项业务比赛在县级以上获奖29人次，11人受到镇上表彰，36人受到校级表彰，教师撰写教育教学论文30余篇。基本形成了一支师德高尚、业务良好的教师队伍。

四、普及程度

全镇有小学在校生3227人，教学班79个班，幼儿园（班）在园幼儿人数943人，幼儿园(点)19个。3—6周岁幼儿入园率达86.2%，5—6周岁幼儿受学前一年教育率达93%。小学入学率100%，巩固率100%，年辍学率0，毕业率100%，15周岁完成率99.78%，文盲率0。

五、扎实推进素质教育，教育教学效益明显。

1、坚持把德育工作放在学校工作的首位，促进学生全面发展，坚持以爱国主义和学生行为习惯养成教育为重点，积极开展丰富多彩的德育实践活动，增强了德育教育的针对性和实效性。今年以贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和弘扬民族精神为载体，利用各种节日开展大型活动，通过校长讲、教师讲、学生讲以及公民道德知识竞赛和征文等形式活动，加强未成年人思想道德教育，中心校成功举办了校园第九届校园艺术节暨庆祝“

六、一”儿童节，展示了我校素质风采，各校也纷纷采用不同形式浓重庆祝“

六、一”节，收到良好效果。

重视学生实践能力和创新精神的培养，中心校参加县第三届小学辩论赛获二等奖，小女排和小男篮参加县运会分别取得冠军和第三名的优异成绩，学生参加县以上竞赛、“三小”活动共228人次获奖，其中省4人次，市6人次，县级56人次，镇、校级162人次。

2、大力推进基础教育课程改革，中心校成立课改领导小组，学科指导小组，组织教师认真解读课标和进行教材探讨，参加市、县课改培训。起始年级完全按新课标要求进行教学和考试及评价。

3、进一步加强了教育科研工作。加强教育科研的宣传动员，广大教师的科研积极性高涨，教育科研已初步形成风气，中心校有市级语文课题1个、县级数学课题1个。教师撰写教研论文30余篇。

4、教育教学质量稳步提高。本学年度取得了优异的教育教学成效，2007年小学毕业调研考试教育质量综合考核评比，中心校获一类学校一等奖，新星和田坝小学分别获二类学校一等奖和三等奖，兴旺、民利和菜花小学分别获三类学校一等奖和二等奖。

5、中心校经县府督导室督导评估，被评为综合办学水平优秀级单位、学校安全工作优秀级单位、教科研工作先进单位、德育和少先队工作优秀级单位、幼教工作优秀级单位，工会工作先进单位；被镇党委评为基层先进党支部。

六、安全、体育、卫生、健康教育工作扎实有效。每期都跟各校校长签定安全责任书，各校与每位教师签定责任书，严格外出活动报告审批制度，安全事故报告制。强调安全工作无小事，责任重于泰山，要常抓不懈，做细、做实，全年无一例责任安全事故发生，安全工作被县评为先进单位。

开齐开足体育课时，开好一年一度的校运会，学生体质明显增强，学生健康体质检测全部达标。

狠抓校园环境卫生整治工作，培养学生良好卫生习惯，流行疾病预防教育。继续保持市级卫生先进单位、县级文明单位称号。

七、存在的问题。

1、教育经费严重不足，负债太多，除上级补助外，尚负债50万元。