证券投资学课程（精选11篇）
——12131219谢文凯
在评价之前，我想说一下自己对这门课程的理解，证券投资是一定的投资主体为了获取预期的不确定的收益购买资本证券以形成金融资产的经济活动。当初选择这门课程的时候，主要是出于自己对金融经济这一类学科的喜爱，更准确的说是对这些课程的向往，总以为那些懂得经济规律，能够把握市场脉搏的人是很了不起的人，所以便选择了这门课程，想去窥探一下其中的奥秘。
第一节课，老是一开口，我便被老师的幽默与风趣所吸引。课程中，最吸引我的还是那一个个活生生的案例分析，老师收集的案例也都很经典，与课程贴近，通过这一个个案例和老师风趣的讲解，我对那些抽象的投资学概念能有一些具体的了解与体会。
课程中最重要的一个环节，我想便是老师鼓励学生准备ppt上台为大家讲解，这样的互动讲学方式，让学生在准备的过程中，对自己收集的材料有了一个消化与吸收的过程，而上台讲解也能让学生对材料有更深的体会。所以我觉得本课程最重要的环节便在于此。
证券投资学是一门应用性、实践性很强的金融课程。其内容主要包含四个部分的内容:基本知识;基本分析;技术分析;组合管理。这些知识涉及面广, 但是讲授课时通常是48学时, 对于从未接触过证券市场的学生, 可以说是内容多、难度大、时间少。
由于受条件限制, 学生只听不练, 缺乏科学、系统的实践训练, 不利于激发学生的学习兴趣, 难以达到教学目的。
二、实践教学的目的和作用
为了激发学生的学习兴趣, 增强学习的主动性, 我认为教师应该改变灌输式的理论讲授教学方式, 加强实盘案例的实践教学环节, 引导学生站在我国证券市场的角度分析问题, 而不是用所学理论去套市场。做好这种教学方式的转变可以起到以下作用。
(一) 增强课堂生动性
现在的多媒体教室基本都配置了互联网环境, 利用实时行情软件, 把动态的实时行情和咨询信息呈现在课堂上, 相比传统的静态板书和PPT, 可以最大限度的提高课堂生动性。
(二) 激发学生学习兴趣
通过把证券市场的实时行情变动引入课堂, 学生感觉自己距离实际市场更近了, 有利于学生激发学习兴趣。学生通过兴趣引导, 可以把学习活动拓展到课后, 使其学习得到时间和空间的延伸。
(三) 提高学生解决实际投资问题的能力
这种基于现实的学习环境, 为学生提供了直接面对市场的机会, 一方面加深了学生对课堂知识的理解, 另一方面也缩短了知识向实践转化的过程, 让学生学习的投资理论可以立即被用来处理投资实践中的问题。
三、实践教学的设计思路
(一) 跟踪大盘走势和行业发展趋势
教材案例通常是一些经典, 而证券市场是变幻无穷的。正如人不能两次踏入同一条河流, 跟踪实时的大盘行情, 可以解决教学案例的连续性和实效性问题。这种贴近实际的教学特点, 有利于学生尽快熟悉市场, 可以全面系统的运用所学知识, 把握市场变化的主导因素, 尽快学会独立思考问题。具体做法如下:
首先, 每次上课时, 先用5~10分钟的时间浏览和简单点评大盘指数和强势、弱势板块, 让学生始终面对本课程的分析对象。
其次, 让学生观察市场上的行业板块, 要求运用所学基本分析的理论进行分析, 让学生持续跟踪市场脉搏, 思考实际问题, 判断证券市场的未来趋势。
再次, 通过对板块的跟踪, 让学生了解“牛熊转换”、“强者恒强”、“板块轮动”等规律, 调动学生运用技术分析方法分析市场。
(二) 关注市场热点问题
证券市场的热点问题持续不断, 指导学生找出当前的几大市场热点, 把学生分成不同的小组, 每个小组选出一个小组负责人, 并分配一个热点问题, 对该问题进行研究。
通过让学生思考市场热点问题 (如美国量化宽松政策, CPI、PPI、PMI变动, “钱荒”现象, 雾霾, 二胎政策等等) , 要求运用所学基本分析的理论进行分析, 让学生持续跟踪市场脉搏, 思考实际问题, 判断证券市场的未来趋势。
(三) 关注两位具有不同投资理念的投资家:巴菲特和利弗莫尔
本门课程除了让学生学习方法, 更重要的应该是帮助他们形成自己的投资理念。学习投资理念的最好方法就是, 让学生学习成功投资家的投资理念。巴菲特和利弗莫尔是华尔街的两位传奇人物, 两位投资家都在证券市场获得了不菲的收益, 但是投资理念却大不相同。巴菲特的投资理念就是:价值投资, 长线持有。他主要依靠分析公司的财务报表, 看重公司的成长性, 并在他认为公司价值被低估的时候买入, 并且长时间持有而获利。利弗莫尔的投资理念就是:判断市场大趋势, 顺势而为。他主要依靠判断市场的趋势方向, 关注热门的领头羊股票, 在股票创新高时勇于买入和持有而获利。
这两位投资家的投资理念的差别, 实际上就是以基本分析为主还是以技术分析为主的区别。通过让学生关注和熟悉这两位天才投资家的不同投资理念, 使得学生对投资有更进一步的理解。
四、实践教学中应该注意的问题
(一) 明确教学目的, 端正学习心态
教学过程中, 学生中容易出现以下感兴趣的问题:老师您在股市赚钱了吗?学习这门课程是否能赚到钱?学生之所以对这些问题感兴趣, 是由于本门课程的特殊性:与资金联系特别紧密。这是一种急功近利心态的表现, 但是是正常的。
我认为, 教师不要表明自己在证券市场的盈亏状况, 避免给学生带来金钱至上的功利主义心态。本课程的教学目的是向学生介绍, 并让其系统性的掌握证券投资分析的理论体系。
(二) 以激发学生学习兴趣、培养分析能力为目标
教师除了向学生介绍教材上的知识体系, 还要指导学生下载行情分析软件, 学会利用软件, 指导学生浏览常用的财经网站, 培养学生关注财经新闻的习惯。教师的教学任务不仅仅是把知识体系讲清楚, 更重要的在于, 激发学生的学习兴趣, 启发学生的学习方法。
(三) 全程跟踪二级市场, 要避免被市场牵着走
让学生全程跟踪二级市场行情的目的, 是让学生尽快进入状态, 缩短与抽象对象间的距离。但是课程的核心仍然是以教材或者教学大纲的知识框架为主, 要避免课堂被二级市场牵着走, 把课堂讲授变成股评。
关键词 证券投资学/实践性教学/金融
中图分类号：DF438
证券投资学是金融学核心专业课程，同时也是经济管理类各专业的选修课程。然而，在证券投资学现实的教学过程中，存在诸多问题。目前的教学模式已经不能满足学生对证券投资专业技能的需求，也不符合利用多媒体和网络多种教学模式以提交教学效果这一趋势的发展。
证券业是一个竞争十分激烈的行业，截止2014年12月31日，我国证券公司一共120家，证券公司的营业网点遍布全国。随着非现场开户的开展，以及2015年4月13日起放开了“一人一户”的限制，证券公司的竞争空前加剧。证券公司之间的竞争同时也是证券从业人员之间的竞争，证券公司对理论知识牢、专業技能强的优秀毕业生的需求标准也进一步提高了。但是，在我们现实的教学背景下，又有多少老师在授课中将证券投资学的理论知识与实践操作相结合了呢？
一、目前在证券投资教学中普遍存在的问题
1、理论脱离实际。很多老师缺少实践经验，并没有在证券公司和投资公司工作过，在授课的过程中更多是照本宣科，理论和实际运用严重脱节。以至于学生在学完该课程后，实际操作能力匮乏。买卖股票不知道先要开证券账户和资金账户，不知道基金在购买时有前端收费和后端收费，对证券投资分析也是一知半解，不能用自己所学的知识对证券市场的走势做出研判并给出操作建议。
2、教材更新速度较慢。证券业是最需要努力的一个行业，信息更新异常迅速。我国目前的资本市场又处于快速发展阶段。在推出主板和中小板市场之后，我国又相继推出了创业板和新三板市场；上市公司的数量、证券投资品种也在逐步增加；证券公司的融资融券、非现场开户等业务也在紧锣密鼓地进行着。然而，教学使用的教材都是好几年不更新一次，以至于学生学到的知识很多都是过时的，并不能在今后的职业生涯中得到帮助。
3、考核形式单一。目前，好多高校对课程统一采用平时成绩和期末考试相结合的综合考核方式，对操作性较强的证券投资学也是如此。平时成绩主要包括考勤、小测验、期中考试和课堂表现。或许对于一般的课程来说，该考核体系是可以满足的，但是对于实践性和操作性如此强的证券投资学来说，这种考核显然是无法衡量学生对该课程的综合掌握程度的。因为普通的命题考试，更加注重对理论的考核，很难通过试卷衡量学生的实际操作能力。
二、证券投资学实践性教学的必要性
1、提高学生专业技能的必然选择。针对本科毕业生来说，证券公司的工作岗位有很大一部分集中在营业部，营业部的组织结构又是比较简单的，主要包括营销岗、运营岗和理财岗。对于营销岗，很多员工在开展业务时尤其是和一些股民进行交流时，表现的很不自信。这种不自信归根到底，是自己的理论功底和实战操作能力太弱。他们在实战丰富的股票投资者面前，慎言慎行，只怕科班出身的自己哪些地方说错了，被投资者取笑。理财岗，目前在我国证券公司更多是以投资顾问的形式设置的，更需要丰富的实践操作经验，这样才能维护资金比较雄厚的优质客户。这些宝贵的实践经验往往是刚毕业的大学毕业生所欠缺的。所以，在校必须通过系统化理论化的专业学习，来夯实自己的理论基础；通过模拟和实盘交易将理论和实践相结合，对相关的理论和技术指标真正做到运用自如，对资金的管理和交易的心态做到有效控制。
2、是多样化教学改革的必然选择方向。利用多媒体和网络化教学是教学改革的主要方向，也是必然选择。证券投资学这门课面临的信息很多，每天也都在更新，尤其是在模拟盘和实盘的操作中体现的更加淋漓尽致。国家政策的影响，外围证券市场的波动，行业、公司的利好与利空都会影响到证券市场价格的走势。也只有通过实践性教学，学生才会对影响价格走势的诸多因素产生兴趣，并引起关注，由之前被动的填鸭式教学，转变为学生主动的自主性学习。
三、证券投资学实践性教学模式设计
1、学校与证券公司的合作。加强学校和证券公司的合作，邀请证券公司的员工参与教学课堂，为学生展示开户的流程和相关证券业务。学生可以与投资顾问多交流，对市场的走势和投资标的物的选择进行交流和沟通。暑假寒假期间，学校可以组织学生去证券公司进行实习。通过实习，了解证券相关业务的开展流程，熟悉证券公司的岗位设立和工作职责，既加深对理论知识的掌握，有为今后的求职做好了准备。
2、学校建立证券模拟实训室。证券投资学里面有一部分是关于证券投资分析的，里面介绍了均线理论、波浪理论、K线理论、道氏理论、形态理论、切线理论等内容。该内容实践性极强，如果老师在授课的过程中一味的讲解，而学生又没有参与到具体的实践操作中，是达不到很好的教学效果的。学生只有在对理论系统化专业化学习的基础上，通过模拟实训室，运用自己所学的知识进行分析。通过模拟训练去验证自己的判断，再回到理论中进行学习和修正，只有这样反复的探索与实践，才能做到对相关理论的灵活应用。
3、讲授方式的多样性。首先可以增加案例教学，证券投资中有很多经典的案例，有正面的也有反面的，老师在讲授的过程中可以增加相应的案例，调动学生学习的积极性。比如琼民源、银广夏、蓝田股份、中科创等案件。另外，还可以角色互换，让学生来选一只股票进行讲解，做出投资决策，并结合所学的理论阐述自己的判断和依据。学生既得到了锻炼，又增加了教学的趣味性。再有，教学中可以增加些图片和视频，避免课件全部都是枯燥文字和理论。
4、考核形式的灵活性。由于证券投资学具备较强的实践性和操作性，所以传统的命题考试已经满足不了对证券投资学的考核的需求。校方可以给证券投资学任课老师更多的权限，自主决定考核方式。任课教师可以通过学生的课堂表现、实践操作水平、理论的把握、心态和资金的控制等方面综合考核学生对该课程的掌握情况。
参考文献：
[1]吴晓求.证券投资学（第四版）[M].北京：中国人民大学出版社，2014（3）.
[2]陈钧.突出实践应用能力培养的证券投资学课程教学方法探索[J].中国证券期货，2012
通过这次证券投资学网络课程的学习，感觉自己收获不少，虽然说作为一名高校教师，自己以前也有讲授过类似的课程，比如说教授过专科课程的证券投资实务和投资理财的课程，自已原来自我感受还是比较良好的，觉得还是有些实践经验的。但是通过这次证券投资学网络课程的学习，还是得到了一些深刻的启迪。应该说对证券投资学这门课程无论是在教学内容还是在讲课方式方法上都有了全新的认识。
通过我们对这门课程的讲授，学生应该对证券投资有了一定的了解。知道了什么是证券，证券的分类，证券市场的基本功能、融资结构、资源配置、发行方式、发展前景等；了解了股票、债券和基金的定义及它们的运作方式。并能更清楚更直观的从发展前景及当前数据对它们进行一系列的分析，从而能够对整个投资市场做出初步的判断。这其中包括对各种证券投资的收益性、流通性、风险性、流通行、价格的波动性和伸缩性的分析、评价和预期以及宏观经济、政治事件、法律规范、军事冲突、传统文化、自然条件、市场波动等各种因素对证券市场价格的的影响。在股票方面，学生们通过相关知识的学习也应该学会了市盈率、发行价、股票面值、股票市价等的计算，并对股票的价格指数有所了解；在债券方面，学会了对债券的终值、现值、股利贴现估价，市盈率估价等的计算；在基金方面也了解了一些价值分析技巧。证券投资学这门课程看似只跟投资有关，跟理小财没多大 关系，因为学生拥有的现钱不足以用来投资。其实不然，你若真对投资产生了兴趣并有所“研究”的话，定能更加合理的安排自己的“家产”。大学生活是人生的一个重要转折点，因此若能在这一时期培养出良好的理财观，将为今后自身的发展奠定一定“财政”的基础。对于一些对证券投资感兴趣的同学来说就应该去尝试投资，真正感受投资的魅力。若实在是没本钱，可以让他们进行网络上流行的虚拟投资，从而以实战来丰富和提升自己。从而提高和丰富他们自己的实战经验。
通过网络课程的学习，我们更意识到学习证劵投资学的深刻意义。首先是证劵投资对国家有着很重要的意义，蓬勃发展的证劵市场现在已经成为我国经济社会发展中不容忽视主流力量。证劵市场对推动国有企业改革，转换企业经营机制，改革投融资体制，合理配置资源，提高企业的国际竞争力，促进社会主义市场经济体制的建立，发挥了重要而积极的作用。其次证劵投资对企业一样意义重大，企业将证劵定价建立在风险与报酬的相互作用基础上，大大改变了公司资产选择决策和投资决策。再次证劵投资也对个人理财起着不可忽视的重要作用。所以说证劵市场已经成为新时代大国博弈的至高点，在大国博弈中占有举足轻重的低位。
目前主流的基于世华模拟操作系统的证券投资模拟教学方法存在模拟交易不会影响股票价格、交易环境不可控、信息影响不明确、时间受限等缺陷。
对模拟教学进行创新，开发的大学生模拟交易所系统实现了独立撮合和对实验环境完全控制，很好的解决了上述不足提升了课程教学效果。
【关键词】证券投资;模拟教学;模拟交易所
一、引言
闭卷
课程代码
课程序号
200--200
学年第 学期
姓名
学号
班级
一、填空题（每题2分，共10分）
1.跨国公司全球性组织结构主要有
、、和
等几种形式。2.跨国购并按购并双方行业关系可分为
、和
三类 3.金融衍生工具兼具
和
两大功能。
4.解决国际投资争端的主要方式有、和
三类。
5.我国政府在《指导外商投资方向暂行规定》中将外商投资项目分为：、、、等四类。
二、单选题（每题1分，共10分）
1.区分国际直接投资和国际间接投资的根本原则是
。A 股权比例 B 有效控制 C 持久利益 D 战略关系 2.被誉为国际直接投资理论先驱的是
。A 纳克斯 B 海默 C 邓宁
D 小岛清
3.在证券市场线上，市场组合的β系数为
。A 0 B 0.5 C 1.0 D 1.5 4.对于绿地投资，下面描述中不属于跨国购并特点的是（）。
A 快速进入东道国市场
B 风险低，成功率高 C 减少竞争 D 便于取得战略资产 5.下面描述不属于国际合作经营的特点是（）。
A 股权式合营
B 契约式合营 C 注册费用较低
D 合作双分共担风险 6.以下不属于国际投资环境特点的是（）。A综合性 B稳定性
C先在行
D差异性 7.以下不属于社会文化环境因素的是（）。A行政效率
B语言文字 C宗教
D社会习惯
8.中外合资经营企业作为中国直接利用外资的主要形式之一，它不具有的特征有：
A．是中国企业与外国投资方在中国境内共同举办的企业 B．其法律地位为中国法人
C．合资经营各方需共同投资、共同经营、共享利润、共担风险 D．其组织形式为股份有限责任公司
9.目前我国对外借款最主要的方式为：
A、外国政府贷款
B.国际金融组织贷款
C.国际商业贷款
D.对外发行债券 10.中信公司在澳大利亚开设铝厂，其作为海外投资主体是（）类型。A．金融型
B.贸易型
C.工业型
D.窗口型
三、是非题（每题2分，共10分）
1..统计表明，国际直接投资较国际间接投资波动性更大。（）2..国际投资的发展对世界经济的影响有百利无一害。（）
3.买方信贷是银行对本国的出口商提供信贷，再由出口商向进口商提供延期付款信贷的一种方式。（）
4.多边投资担保机构（MIGA）的宗旨是鼓励生产性的外国私人直接投资向发展中国家流动以及资本在发展中国家之间的相互流动，从而促进发展中国家的经济增长，并以此补充世界银行集团其他成员的活动。（）
5.国际租赁既是非股权参与直接投资方式，同时也是国际融资的重要途径。（）
四、名词解释（每题4分，共20分）偿债率
中外合资经营企业 QFII.国际租赁
.三菱投资环境评估法
五、简答题（每题5分，共25分）
简述影响国际直接投资区域格局的主要因素。简述国际投资学与国际金融学的联系与区别。 简述跨国公司组织结构的变化。共同基金发展的原因。
简述半官方机构的资金来源。
六、论述题（每题8分，共16分）
试述QFII制度的特点和引进QFII对我国资本市场发展的意义。试述多因素评估法中包括的两种方法的区别与联系。
七、案例分析（每题9分，共9分）
奔驰是德国产的名牌赛车，以其车速快、售价昂贵、保险费高在美国被看作是一种身份和地位的象征。1981年比德·休兹出任奔驰美国销售总部总裁，将奔驰车的销售重心从欧洲转移到美国，并经过种种努力，建立起在美国的营销网络，将奔驰客车在美国的销售量从1980年的1万辆提高到1985年的3.5万辆，翻了三番。但到1987年后，奔驰赛车在美销售量逐渐下降，到1993年，在美销售量跌至3000辆，被迫关闭在美的零配件批发储运中心。比德休兹也被迫辞去其总裁职务而离开奔驰公司。
思考题
(一) 缺乏合适的教材。
证券投资学这门学科的发展较快, 市场上的教材种类比较多, 但是绝大多数注重理论知识的讲授, 很少结合实践的案例。另外, 教材内容更新慢, 过时的知识不能及时删减, 而新的理论知识不能及时在教材中体现。在这种背景下, 独立学院学生很难找到一本理论与实践相结合的与时俱进的教材。
(二) 实验室建设落后。
目前, 独立学院教师授课过程停留在“填鸭式”的课堂讲授上, 而模拟演示、上机操作、模拟炒股等实践教学环节严重不足, 原因是实验室配备不全, 模拟软件更新缓慢, 教师不能利用最新的软件演示大盘和个股的行情, 学生不能通过模拟交易系统了解证券投资的整个流程和股票交易的操作过程, 使学院培养的人才与证券业需求脱节。
(三) 教师队伍专业技能差。
独立学院教学一线的教师, 绝大多数是出大学门进大学门, 没有证券行业的从业经验, 教师很少有机会到名牌高校进修或在职培训, 真正懂得证券投资或有过证券投资交易经验的教师稀缺, 因此, 教师只能纯理论性讲授, 由于没有行业实践经验的支撑, 使课堂讲授失去吸引力。
(四) 教学手段不够灵活。
证券投资作为一门投资课程, 受到学生的广泛欢迎。但是, 随着教学的深入, 理论难度加大, 而教师的教学方法单调, 案例教学和课程实践安排不足, 学生不能很好理解所讲授内容, 导致部分学生失去了学习的兴趣。最终, 由起初的积极热情到最后的应付期末考试而死记硬背。而授课教师在教学过程中没有发现或没有根据学生的学习状况及时调整教学内容和教学方法。
二、改革思路
(一) 不断完善教材内容。
独立学院教师可以根据自己的需要, 尽量选择实践性强的教材, 同时在实际教学过程中, 结合所选教材和证券市场实际情况, 添加新内容比如一些最新的理论和知识, 以弥补现行教材内容的不足, 此外, 还要删除教材中已经过时的理论内容。另外, 有条件的学院还可以组织教师编写适合自己学院培养目标的教材。
(二) 加强实验室建设。
证券投资学是一门实践性非常强的课程, 需要相应硬件和软件支持, 学院应该重视实验室建设, 及时完善和补充实验设施, 购买和更新相应证券模拟软件, 使学生及时了解和接触到证券业最先进的电子设备和软件, 为学院培养应用型人才提供支持。
(三) 培养双师型教师。
“打铁还需自身硬”, 高素质的师资队伍是培养高素质人才的有力保证, 担任证券投资学教学的教师, 应该是双师型的教师, 他们不仅要具有深厚的专业理论知识, 还要具有丰富的实践经验。因此, 学校应加强双师型教师的引进和培养, 一方面, 可以聘用具有多年证券从业经验的专家为教师, 另一方面, 选送本学院优秀教师到相关单位进修和实践培训。
(四) 教学手段多样化。
首先, 采用模块化教学。充分利用学生的考证热情和从业资格考试的特点, 将证券投资学教材的内容分为五个模块。在教学过程中结合从业考试的重点和难点进行详细的讲解, 让学生掌握证券投资学的基本原理和方法, 增强学生考取从业资格证书的信心。其次, 引入案例教学。根据教学内容难度的变化和学生学习状况的变化, 选择与教学内容配套的典型案例, 将复杂的、枯燥的理论用生动的案例表现出来, 激发学生的学习兴趣, 引导学生运用理论知识解释现实问题, 既可便于学生理解, 又可供学生讨论, 逐步培养学生分析问题、解决问题的思路与能力。
(五) 强化实践教学。
实践教学由课程实践、专业实践和专题讲座。课程实践通过利用学院的实验室设备和证券模拟软件, 在授课时, 安排一定学时在校内实验室进行实训。实训的主要方法有教师演示和学生模拟操作。通过课程实践使学生了解证券交易的操作过程、增强对大盘的分析能力。专业实践通过学院与证券公司签订实习协议, 建立实习实训基地。学院成立实习工作领导小组, 安排教师组织学生到实习基地进行校外实践, 使学生操盘能力得到快速提升, 为学生毕业走上工作岗位打下坚实的基础。专题讲座采用不定期邀请校外经验丰富的证券从业人员来校开展投资和理财类的讲座, 培养了学生的从业技能。
小结
独立学院证券投资学教学过程中存在一些问题, 只有认真分析问题, 针对问题进行改革, 才能提高教学质量。比如, 我院经过多年的教学实践, 在授课期间不仅安排有课程实践还有专业实践, 通过这种方式学生进一步理解了课程的教学内容。此外, 我院还通过改变教学效果评价方式来提高教学质量。增加实践成绩在评价中的比重, 将考试分为理论考试和实践考试两部分, 实践考试以课程实践和专业实践为主要依据, 同时参考网络模拟炒股比赛业绩给予分数奖励, 通过多种实践方法的配套使用, 促使学生平时注重操盘能力的锻炼, 教学效果得到明显提升。
摘要：证券投资学是高校金融专业核心课程之一, 具有很强的理论性和实践性, 但是在教学过程中存在很多问题, 使得教学效果欠佳, 不能达到独立学院培养高级应用型人才目标的要求, 笔者针对存在的问题进行探讨, 提出独立学院证券投资学教学改革的思路。
关键词：独立学院证券投资改革
参考文献
[1]钱露《.证券投资》课程教学改革探析[J].经济研究导刊, 2012.5
只要提起投资，就不能不提以下这几位大师：格雷厄姆、巴菲特、查理·芒格、索罗斯、彼得·林奇、大卫·史文森……
为什么他们是大师？
当然最重要的原因是他们自己的投资业绩斐然，经过了时间的检验。他们不同于学院派的教授们，书本理论过于单薄，只有在市场上被验证过的技术和方法才更让人信服，用“富可敌国”形容他们，一点都不为过。
另一重要原因是他们都形成了自己系统的投资理念。巴菲特从老师格雷厄姆那里继承下来“价值投资”理念，并将其不断发展与丰富。索罗斯虽然“恶名昭著”，但其“趋势投资”的理念让他的对手都不得不叹服。大卫·史文森创立的“耶鲁模式”不仅使自己成为投资教父，还为其他世界顶级大学的基金输送了大批人才。
最后一个原因是他们都为慈善做出了突出的贡献。巴菲特是美国最大的慈善家，四年捐出400亿美元;“大鳄”索罗斯尽管在资本市场上凶狠残虐，但在慈善领域出手毫不吝啬，干脆在退休后成为全职慈善家;彼得·林奇也把慈善当成事业，不仅捐钱，还亲力亲为。
也正如此，他们在投资界的地位，如泰山北斗。他们的追随者，遍布全球。
在中国也同样如此。
有“最牛公募基金经理”一称的王亚伟公开场合多次提及彼得·林奇对自己的影响非常大。
著名投资人、前南方基金公司的邱国鹭，今日资本的徐新，都是巴菲特的信徒。邱国鹭在自己的书《投资中最简单的事》中处处彰显着巴菲特的投资理念，而徐新则把巴菲特的书当成圣经，不仅自己常常翻阅，还要求下属必读，并写下读书心得。
高龄资本的张磊就是大卫·史文森的学生。带着老师的衣钵，回国创立私募基金公司，2010年初张磊捐赠888.8888万美元给母校，创下耶鲁毕业生最大单笔个人捐款纪录。
根据教育部文件《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》(以下简称《指导意见》)(教发〔2015〕7号)，部分普通本科高校应向应用型高校转型发展，以促进应用型人才的培养。普通本科高校向应用型高校转型最重要的内容之一就是教育教学改革，具体到“国际投资学”课程，该课程的教学目标、教学内容、教学方法都应做相应的调整以适应转型发展的需要。
一、重新定位“国际投资学”课程教学目标
贯彻(教发〔2015〕7号)《指导意见》，应用型本科的课程教学应为生产服务一线培养紧缺的应用型、复合型、创新型人才。具体到“国际投资学”课程，由于“国际投资学”知识主要应用于国际资本运用和国际投资管理，因此应用型本科“国际投资学”课程教学的目标就是在国际资本运用和国际投资管理方面培养应用型人才。这一目标对“国际投资学”课程教学提出了如下要求。
(一)使学生具备国际资本运用与国际投资分析能力
不同类型的国际资本其国际投资具有不同的动因，相同类型的国际资本的国际投资在投资规模、投资方式与管理风格等方面也往往差异较大，其对东道国的经济带动以及其他方面的影响也往往很不相同。因此，要使学生具备国际资本运用能力，就要使学生具备相应科学分析不同投资类型、不同投资主体、不同投资规模、不同投资方式、不同管理风格的国际资本对东道国经济与社会的正负面影响的能力，以满足我国在利用外资方面的人才需要。此外，“国际投资学”知识不仅可以应用于利用外资，还可应用于国际投资，而具备国际投资分析能力是做好国际投资的前提与基础。实践中，国际直接投资分析主要包括东道国投资环境评估、跨国经营企业的竞争力分析等;而国际间接(证券)投资分析包括基本面分析、技术面分析、资金面分析和行业面分析等。因此，使学生具备国际投资分析能力就是要使学生掌握不同方式国际投资的分析方法和技巧。
(二)使学生具备查阅国际资本运用与国际投资
英文信息的能力
做好利用外资与国际投资除了要具备国际资本运用能力与国际投资分析能力外，还要及时掌握国际资本与国际投资方面的充分信息。这要求应用型本科培养的人才具有较强的获取国际资本运用与国际投资信息的能力。实践中，国际资本运用、国际投资决策与管理对信息的及时性要求比较高，而这些及时的信息大多是英文的，因此应用型本科院校培养的应用型国际资本运用与国际投资人才就须具备查阅英文相关信息的能力。应该强调，查阅国际资本运用与国际投资信息不仅要有好的英文基础，而且要掌握国际投资、国际金融、跨国公司等方面的专业英文术语以及查阅上述信息的途径、方法等。对此，应用型本科“国际投资学”课程应该对学生在这方面的学习与训练做出安排。
(三)使学生初步具备良好的职业习惯
国际资本运用、国际投资决策与管理都是实务性非常强的工作，做好上述工作还要具备良好的职业习惯。以投资为例，投资行业的良好职业习惯通常体现在“对投资信息与数据的高度敏感、对投资风险控制的高度警惕、对恰当投资时机的耐心等待”等具体事情上。因此，应用型本科“国际投资学”课程应该在课堂授课中向学生渗透、传递养成良好职业习惯的重要性，传授相关的隐性知识，使学生具备良好的职业习惯。
二、优化“国际投资学”课程教学内容
“国际投资学”课程内容一般包括国际投资理论、国际投资主体、国际投资方式、国际投资决策、国际投资管理等。应用型本科“国际投资学”课程也应该传授这些知识，但基于培养应用型人才的考虑，应用型本科“国际投资学”课程在上述知识的传授中应与一般的本科院校有所不同。
(一)侧重国际投资理论的应用阐释
应用型本科“国际投资学”课程的内容应该包括国际投资理论。问题的关键是如何对应用型本科“国际投资学”课程的学生进行国际投资理论的讲授。基于培养学生不同能力的需要，任何一门课程的理论讲授都可以分为偏于理论创新的理论阐释和偏于应用的理论阐释，偏于理论创新的理论阐释主要讲授理论的产生背景、理论的内容、理论的假设条件、理论假设条件的改变对理论创新的启示等;而偏于应用的课程理论阐释主要讲授理论的产生背景、理论的应用环境、理论假设条件与实践的吻合与背离以及就如何应用理论对学生进行启示等。由于应用型本科“国际投资学”课程的教学目标是在国际资本运用和国际投资管理方面培养应用型人才，因此应用型本科“国际投资学”课程国际投资理论的讲授应当是偏于应用的理论阐释。
(二)介绍实用的国际投资管理技巧
与一般的投资一样，国际投资也是需要大智慧才能做好的`工作。要做好国际投资，不仅需要国际投资理论这种“道”层面的知识，还需要国际投资管理技巧这种“术”层面的知识，而且绝不能轻视这种“术”层面的知识。例如，在国际股票投资中，操盘技巧就很重要。在股票投资实践中，不同的操盘手根据同样的股票投资分析报告进行操盘取得的投资绩效往往相差很大，就是很好的证明。因此，应用型本科“国际投资学”课程应重视实用的国际投资管理技巧的介绍。值得强调的是，不论是国际直接投资还是国际证券投资，抑或是国际另类投资都有相应的投资管理技巧。积极学习投资成功人士总结的经验和积极参与投资实践是获得国际投资管理技巧的重要途径。
(三)注重即时国际投资信息的解读
“国际投资学”课程课堂授课应该与学生分享并解读即时的国际投资信息，理由有如下两个方面：第一，解读即时的国际投资信息是理论联系实际的重要途径。由于应用型本科“国际投资学”课程的教学目标是在国际资本运用和国际投资管理方面培养具备实践能力的人才，这要求“国际投资学”课程课堂授课要注重培养学生的理论联系实际的能力与习惯，而如何理论联系实际是“国际投资学”课程在课堂授课中必须做出引导的。无疑，教师可以引用案例来实现理论联系实际，但案例往往较陈旧，对国际资本运用与国际投资实践的价值不大。相反，如果在课堂上解读即时的国际投资信息，则教师可以引导学生分析上述信息对国际资本运用与国际投资实践的价值，从而使学生间接地得到实践能力的培养。第二，解读即时的国际投资信息是活跃“国际投资学”课堂的需要。应用型本科学生对理论性较强的课程抵触较大，很多学生甚至觉得“国际投资学”“无用”(钟生根，2014)[1]，这极易导致“国际投资学”课程的课堂氛围沉闷。如果在课堂上解读即时的国际投资信息，学生会因为对即时的信息感兴趣而将注意力及时转回到课堂上，如果教师针对即时的国际投资信息对国际投资实践的价值进行提问或组织讨论，课堂的气氛就能很快活跃起来。
三、创新“国际投资学”课程教学方法
对“国际投资学”的教学方法，有研究提出“基于情景的研讨式教学”(程金亮，2014)[2]、“模拟实验教学”(吕瑛，)[3]、案例教学(钟生根等，2014)[4]等。笔者认为，基于教学目标和教学内容的调整，应用型本科“国际投资学”课程的教学方法也应相应做出调整。
(一)综合运用多种教学方法
“国际投资学”课程内容的丰富性与应用型本科培养人才的特殊性要求“国际投资学”课程教学要综合应用多种教学方法。例如，在讲授国际直接投资理论部分时，由于要阐明国际直接投资理论产生的背景，此时应用案例教学方法引用理论产生背景下的案例进行解释就比较恰当;在讲授国际间接(证券)投资理论与实务时，由于间接(证券)投资对操盘要求比较高，此时采用“模拟实验教学法”就比较恰当;在讲授国际投资环境评估时，可以结合我国“一带一路”国家战略的实施研讨特定东道国(如：巴基斯坦)投资环境的改善以及这种改善对我国特定企业进行跨国投资的意义，即采用“基于情景的研讨式教学”比较恰当。
(二)充分发挥教学设备与双语教学的作用
用好、用活多媒体在“国际投资学”教学界一直受到重视(李辉等，2014)[5]，笔者对此也持赞同观点，因为图文并茂的多媒体课件不仅可以吸引学生的注意力，更重要的是可以使教学内容以更简洁、形象、富有逻辑的方式呈现给学生。此外，笔者强调微信、QQ等现代通信方式与工具在应用型本科“国际投资学”课程教学中的应用。微信、QQ等现代通信工具的最大特点是传输较大文件上的方便性与快捷性。在教学实践中，由于要解读即时的国际投资信息，这些信息往往是来自全球的隔夜信息，教师往往很难及时将其放到课件中，而通过微信、QQ等现代通信工具可及时传输给学生，使学生在上课前对这些信息有预览与思考，这样可大大促进教学效率的提高。在教学语言上，有研究认为，“国际投资学”应用“双语”授课，因为“双语”授课有助于学生在专业工作中运用英语进行交流的能力的提高，从而有利于学生更好地把握在国际企业、跨国公司工作的机会(吴立广，)[6]。笔者认为，“国际投资学”课程双语授课对学生最大的好处在于能提高学生的专业英语水平，能提高学生解读即时的国际投资信息的能力，进而能增强学生的国际资本运用与国际投资实践能力。
参考文献：
[1][4]钟生根.独立学院国贸专业强化国际投资课程教学的必要性和对策建议[J].对外经贸，2014，(11).
[2]程金亮.基于情景研讨式教学模式的实证研究——以国际投资学为例[J].湖北第二师范学院学报，2014，(6).
[3]吕瑛.关于国际贸易专业国际投资学课程建设的探讨
[J].辽宁经济职业技术学校学报，2006，(4).
[5]李辉，侯志铭，高嘉琳.应用型本科院校“国际投资学”课程教学改革的探索[J].内蒙古财经大学学报，2014，(3).
【前言】 1892年，著名的爱国侨领客家人张弼士先生为了实现“实业兴邦”的梦想，先后投资300万两白银在烟台创办了“张裕酿酒公司”，中国葡萄酒工业化的序幕由此拉开。经过一百多年的发展，张裕已经发展成为中国乃至亚洲最大的葡萄酒生产经营企业。1997年和2000年张裕B股和A股先后成功发行并上市，2002年7月，张裕被中国工业经济联合会评为“最具国际竞争力向世界名牌进军的16家民族品牌之一”。在中国社会科学院等权威机构联合进行的2004企业竞争力监测中，张裕综合竞争力指数居位列中国上市公司食品酿酒行业的第八名，成为进入前十强的唯一一家葡萄酒企业。张裕品牌在世界 品牌价值实验室（World Brand Value Lab）编制的2010《中国品牌500强》排行榜中排名第64位，品牌价值已达89.27亿元。张裕集团由一个单一的葡萄酒生产经营企业发展成为了以葡萄酒酿造为主，集保健酒与中成药研制开发、粮食白酒与酒精加工、进出口贸易、包装装潢、机械加工、交通运输、玻璃制瓶、矿泉水生产等于一体的大型综合性企业集团，拥有一个控股上市公司、一个控股子公司、四个全资子公司和一个分公司。拥有职工4000余人，总资产21亿元，净资产14.8亿元。张裕集团作为独家发起人，将集团下属的白兰地、葡萄酒、香槟酒、保健酒四个酒业公司及五个辅助配套公司的资产重组，折14000万股国家股，同时发行 8800 万股境内上市外资股（B股），募集成立了“烟台张裕葡萄酿酒股份有限公司”，并在深圳证券交易所上市，成为中国葡萄酒行业第一家股票上市公司。2000年10月股份公司又成功发行3200万A股，并于26日在深交所上市。张裕A
证券代码：000869
证券简称：张裕A
公司名称：烟台张裕葡萄酿酒股份有限公司
公司英文名称：YANTAI CHANGYU PIONEER WINE COMPANY LIMITED
交易所：深圳
注册国家：中国
【关键词】投资、张裕A、财务分析、盈利预测
【摘要】证券投资是指投资者（法人或自然人）购买股票、债券、基金券等有价证券以及这些有价证券的衍生品，以获取红利、利息及资本利得的投资行为和投资过程，是直接投资的重要形式。而上市公司的融资过程也少不了投资者的投资。
一.2012主要财务数据和指标
单位：元
注：表中数据以合并报表数据填列。
二、经营业绩和财务状况情况说明
1.报告期的经营情况、财务状况及影响经营业绩的主要因素
报告期内，张裕公司营业总收入为5,619,770,757元，同比下降6.77%；营业利润 为2,227,884,536元，同比下降11.52%；利润总额为2,260,291,387元，同比下降11.00%；归属于上市公司股东的净利润为1,695,495,409元，同比下降11.10%。上述指标下降的主要原因是受国内葡萄酒消费需求增速放缓，以及国外葡萄酒大量涌入，国内葡萄酒市场竞争进一步加剧，营销难度加大，公司部分产品销售收入下降所致。
报告期末，公司总资产为8,158,799,738元，同比增长11.83%；归属于上市公司股东的所有者权益为5,907,671,469元，同比增长17.83%；归属于上市公司股东的每股净资产
为8.62元，同比下降9.36%。
2.上表中有关项目增减变动幅度达30%以上的主要原因
报告期内，基本每股收益同比下降31.77%，主要是公司在报告期内实施了2011利润分配方案后，总股本较上年末增长30%所致。
报告期末，公司股本较期初增长30%，是公司在报告期内实施了2011利润分配方案，按照每10股送3股的比例向全体股东送红股所致。
3.张裕A于4月26日公布2013年一季报，公司实现营业收入184856.41万元，同比增长-3.34%；实现归属于上市公司股东的净利润57063.80万元，同比增长-5.57%。基本每股收益0.8300元；净资产收益率8.99%。股票 简称 张 裕Ａ
张裕Ａ(000869)在5月2日融资融券信息显示，张裕Ａ融资余额285,565,890元，融资买入额3,856,264元，融券卖出量45,504股，融券余量122,104股，融券余额4,346,902元。张裕Ａ融资融券详细信息如下表： 证券代
交易日期
码
证券简称
融资余额(元)
融资买入额(元)
融券卖出量(股)
融券余量(股)
融券余额(元)
每股收 营业收入 营业收入 净利润 净利润 净资产 利润 益(元)(万元)同比增长(万元)同比增长 收益率 分配 0.83 184856.41-3.34% 57063.80-5.57%
公告 日期
8.99% 不分配
04-26
张
2013-05-02 000869 裕285,565,890 3,856,264 45,50
4Ａ
122,104 4,346,90
2现价：36.24 涨跌：0.64 涨幅：1.80% 总手：14256 金额（万）：5172 换手率：0.31% 2013-05-03 15:05:00成交量：14256(手)成交额：5172(万元)总市值：248.24(亿)今开：35.65昨收：35.60最高：36.76最低：35.60涨停：39.16换手：0.31%市盈：10.92量比：0.69振幅：3.26%跌停：32.04
名最新涨跌涨跌成交量代码 振幅
称 价 额 幅(手)
成交
换手量市盈
额昨收 今开 最高 最低
率 比 率
(万)
张
000869 裕36.24 0.64 1.80% 3.26%1 4256 5172 35.60 35.65 36.76 35.60 0.31% 0.69 10.92
A
盈利预测
投资评级
因为2012年业绩下滑明显，2013年计划实现营业收入不低于60亿元，与2011年收入60.28亿元相当。所以公司方面称将加快发展电子商务、先锋专卖店和团购客户等新兴渠道，建立新的市场增长点。有行业分析师表示，张裕在细分市场、渠道管控上优势明显，深度分销领先于其他品牌。从投资评级和盈利预测中可以看出，张裕A还是有可投资性的，不管是买入或增持，再者净利润，尽管涨幅与下跌的涨幅都不大，但基本上是呈上升趋势的，所以投资者还是有利可图的。【参考文献】
[1]李向科，《证券投资技术分析》，北京，中国人民大学出本社，2004 [2]吴晓求，《证券投资学》，北京，中国人民大学出版社，2008
证券投资学论文
班级：学号：姓名：
【筹钱之道:先取遗产 后贷巨款】
皇马的钱袋到底有多鼓?卡尔德隆上任后,成倍增加的俱乐部工作人员和一系列莫名签约带来的质疑,令俱乐部的财务状况始终云里雾里。尽管皇马在转会市场上投资甚巨,但经过管理层和技术层一致首肯的签约少之又少,经理米亚托维奇收受回扣早已路人皆知。即便如此,佩雷斯留下的殷实家底仍体现了其强劲的号召力。去年夏天,桑坦德银行肯为声名狼藉的卡尔德隆许诺7000万欧元的机动贷款用以收购C罗,看中的恰恰是皇马品牌的号召力和增值力,尽管关于葡萄牙人的转会运作无疾而终,但这却给二进宫的佩雷斯留下了绝佳的“遗产”。他无须通过信用担保、资产评估等繁琐手段完成融资,尽管在此之前,佩雷斯已经利用其多年从事建筑业积攒的深厚人脉,与马德里银行和马德里保险公司达成了总额约一亿欧元的一笔贷款,加上博鲁达担任代理主席时在转会市场上一毛不拔剩下的约一亿欧元存款,用句最通俗的话讲:皇马不差钱。
诚然,佩雷斯也绝非空手套白狼,即便两大巨星不能立竿见影地为球队带来真金白银,俱乐部仍有大量可供抵押的不动产以确保融资的顺利进行:马德里北部大学城附近一片约七万平米的土地,便是桑斯时代遗留至今的黄金地段,以建筑商佩雷斯的眼光和执行力,这块土地的升值潜力绝不止他标价的一亿欧元那么低廉。除此之外,皇马还有一块位于闹市区的旧商业楼可随时折现。这套手法其实也是佩雷斯首次执政皇马时的惯用套路,当年皇马出售体育城给马德里政府,得到了高达4.8亿欧元的现金,俱乐部2.82亿欧元的陈年旧债不但被轻松抹平,还为佩雷斯收购巨星提供了足够的资金支持。也难怪崇尚自由经济和公平竞争的巴塞罗那会对皇马的“官商勾结”忿忿不平,而此次佩雷斯的俱乐部预算计划甫一公布,最先跳出来质疑的仍是加泰罗尼亚人。但比起前几年三番五次接受加泰罗尼亚银行慨然解囊以解巨额赤字的巴萨,佩雷斯的融资方式还算“公开透明”。
【生钱之道:品牌扎堆 席卷海外】
基于巨星产生的顶级品牌聚集效应,则是老生常谈。作为说葡萄牙语甚至整个拉丁世界最有人气的两大巨星,卡卡和C罗带来的不仅是球技,还有与之签约的一系列顶级品牌。仅以C罗为例,他同时代言了Pepe Jeans牛仔、可口可乐和富士相机等13个顶级品牌,每个广告的代言费用均不低于百万欧元,而根据皇马与旗下球星40%的肖像权分成条款,皇马可以不费吹灰之力便进账数百万欧元。当然皇马绝非对球星敲骨吸髓,这家善于打“团队战”的俱乐部早在2003年就曾推出由几大巨星联合汇演的百事可乐广告,球员赚得不亦乐乎;而与阿迪达斯的良好关系则让那个时代的小贝和齐达内成了“卖鞋专业户”,更新换代频率空前迅速的“猎鹰”系列,见证的恰恰是银河战舰的生钱之道。
作为佩雷斯上任后十大纲领的第一条,修复皇马过去三年的人事动乱和竞技低迷,重新展开亚洲行尤其令球迷关注。作为商业巡回赛的创始人,近年来皇马蜗居西班牙深居简出,倒是英超球队争先恐后地在亚洲和美洲扮演空中飞人,并确定了多个有固定规模和时间的友谊赛。而在佩雷斯一直想打开的美洲市场上,死对头巴塞罗那已经捷足先登,借2006年冠军联赛捧杯的东风,“红蓝军团”在北美的巡回比赛万人瞩目,与以海外拓展闻名的NBA达成互访机制也提升了加泰罗尼亚球队在“足球荒漠”的知名度。科比、纳什等NBA巨星造访诺坎普,固然与赞助商的安排和巨星间的私人友谊有关,但这种强强联合的商业模式却是“银河战舰”一期所不具备的。不过,佩雷斯蛰伏三年来也并非闭目塞听,英超成熟的运营方式就在这支新皇马中得以体现:6月14日,佩雷斯约见西班牙足球职业联盟代表,希望将西甲开球时间改在亚洲时间的晚饭后黄金时段(即西班牙时间的正午),这恰恰是英超为照顾亚洲观众而推出的“早场赛事”模式。在与Sogecable公司单独签下一纸六亿欧元的四年电视转播合同后,佩雷斯在亚洲打响西甲收费时代的第一枪,绝非空穴来风。
【省钱之道:分期付款 塔式工资】
近年来欧洲顶级俱乐部的财务困难往往来源于现金流的滞涩,深谙风险规避方法的佩雷斯又拿出了看家本领:分期付款。卡卡和C罗的身价固然惊人,但将其分摊到五年内支付,就不是什么起眼的数字了,何况在西班牙为首度效力西甲的外援规定的25%的优惠税率下,皇马为巨星们支付的税前工资远比意大利来得低,也难怪加利亚尼在接受了皇马的报价后郁闷不已。巨星转会费不一次性计入俱乐部当年开支,为财务运作提供了充足的时间,今年夏天皇马只需要拿出3170万欧元给曼联和AC米兰两家俱乐部。即便加上两人的薪水,也不过是5400万欧元,这与外界所理解的上亿欧元的花费相去甚远。
皇马之所以敢采取如此超前的模式经营,还要归根于球队工资体系的层层压缩。尽管作为欧洲数得着的财务健康的豪门之一,皇马的工资总额却远远低于切尔西和AC米兰等工资大户,而球员工资总额也低于通常意义的盈利50%的警戒线。究其原因,佩雷斯时代遗留的金字塔型工资结构居功至伟,巨星可以享受700万～900万的高薪,本土骨干球员的薪水则在300万欧元上下,而青年队提拔的“帕冯”们只能拿不足百万的低薪甚至学徒工资。佩雷斯上任后大力清理荷兰帮,并非因为后者的竞技水准不行,而是清一色的500万欧元上下的年薪破坏了球队的工资结构,如果清洗完成,皇马的工资将是空前的两头尖:一端是以C罗税后年薪世界足坛最高的1000万欧元为代表的巨星,另一端则是去年刚完成联赛处子秀的帕兰卡为代表的周薪1500欧元的“赤贫”新秀。
【砸钱之道:挑起军备竞赛 诱发通货膨胀】
皇马三亿欧元的预算已经花出近一半,虽然只签下两人,却引发了整个欧洲球市的通货膨胀:拜仁为里贝里标价6300万欧元,这个报价的参照标准自然是卡卡,而此前巴萨与法国边锋的3000万欧元协定价自然作废,用埃托奥交换伊布的方案也被莫拉蒂正式回绝。切尔西报价5000万欧元求购比利亚未果,巴萨以4000万欧元加两名球员租借的方案也没有得到“蝙蝠军”的回复。至于手握近一亿欧元现金的曼联的候选名单更是长到惊人,但不论里昂、威根还是格雷米奥,都作好了狠敲“红魔”一笔竹杠的准备……有了卡卡和C罗被轻易拿下的先例,任何俱乐部的球员都不再是非卖品,原本静观事态发展的利物浦就是最典型的受害者,已经不止一家俱乐部上门探询阿隆索和马斯切拉诺的转会可能,甚至连贝纳永等边缘人都能与巴萨扯上关系……一时间,欧洲豪门转会预算的实际购买力因皇马的参与竞标而大打折扣,恐怕现在唯一能偷偷庆幸的只剩拜仁,这家财政状况向来健康的俱乐部联赛刚一结束,就以3000万欧元收购了斯图加特中锋戈麦斯,现在看来,这笔德甲有史以来最昂贵的转会不过是毛毛雨。
球员身价被皇马巨额资金进场“炒热”后,引发的军备竞赛极有可能改变过去几个赛季英超一家独大的局面。在损失了C罗后,英超已经缺乏有绝对号召力的巨星,四强在转会市场上的举棋不定,很有可能让皇马在接下来的收购战中再度得手。不能排除这样的可能,冠军联赛决赛的水准和收视率也让位于西班牙国家德比,三位“先生”同场竞技、“银河战舰”二代挑战“三冠王”的戏码,恐怕不少球迷一生都难得目睹几次。
尽管如今的皇马已经在经济上尽善尽美,但这并不足以令球迷心悦诚服,毕竟上一次佩雷斯在伯纳乌漫天飞舞的白手绢中黯然下野时,他给昔日负债累累的皇马留下的也是吃用不尽的金山银山。如今的皇马想要挽回球迷低落的情绪,除了要有巨星签约的刺激,更要有实打实的战绩,尽管皇马下赛季要挑战的是有史以来最团结也最平衡的一支巴塞罗那队,但这种以巨星抗衡整体的观念和勇气,却不应成为一味指责的对象,毕竟巴萨的成功不能说与去年夏天近一亿欧元的开支毫无干系。
德国权威转会网站Transfermarkt的球员身价评估系统显示,目前这支皇马的总身价高达5.33亿欧元,远远超过了排名次席的巴萨(4.25亿欧元)。实现这一飞跃,佩雷斯只用了短短四天,不要指责皇马疯狂烧钱,因为,只有皇马才敢于这样赚钱。
各大媒体对皇马收购的评价
英国《太阳报》
卡卡签约皇家马德里,建议他去西班牙的是他在AC米兰的队友、前皇马球星贝克汉姆。
意大利《体育报》
再见,卡卡!卡卡与皇家马德里签了一份为期六年的合同,而他与AC米兰也一起走过了六个精彩的赛季。
意大利《共和报》
C.罗纳尔多是皇马俱乐部长期坚守的梦想。这位去年的金球奖获得者将与2007年金球先生卡卡并肩作战,他们将成为世界最强的中场攻击组合。他们是当今足坛最闪亮的明星,总是能吸引全世界媒体的关注,也符合“银河舰队”的哲学。
巴西《环球》
卡卡说,他离开米兰签约皇家马德里的部分原因是全球经济危机,而且加盟皇马也是他的梦想之一。
《巴西日报》
皇家马德里与卡卡签约六年,意大利人民为他的离开感到伤心,但西班牙人民已经开始庆祝他的到来。
巴西网站
巴西的各大网站都对C罗的转会进行了关注,报道中,他们都以“新时代的曙光”来描绘现在的皇家马德里,因为在下赛季,巴西最好的中场卡卡将会出现在球队的阵容中。
ESPN
新的“银河战舰”即将诞生,卡卡的到来很好地巩固了佩雷斯的新执政时代。
阿根廷《Clarin》
卡卡是皇马的又一位巨星,他为佩雷斯主席开启了新时代。
阿根廷《Ole》
卡卡是王者,他与皇马签约受到了全世界的瞩目。
日本《产经新闻》和《日刊体育》
两家媒体都称C.罗纳尔多是世界上最好的球员。这两家报纸指出,均为欧洲金球奖和世界足球先生双料得主的C罗和卡卡都很适合皇马。《日刊体育》更加着重地报道了皇马对C罗的兴趣:“球队在过去的一个赛季没有获得任何一项荣誉,但佩雷斯正在打造一支全新的队伍,阵容将媲美菲戈和齐达内那个时代。”
葡萄牙《O Jogo》
C.罗纳尔多正在准备实现他儿时的梦想,他一直没有放弃加盟这家西班牙俱乐部的渴望,尽管多年来这只是他心底的一个秘密。如果签约成功,他将会迎来一个更加灿烂的赛季。
西班牙财经报纸《Cinco Dias》
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